Студенческий Вестник Октябрь 2013

ГОЛОС СТУДЕНТАМнение студентов по

важным вопросам

стр. 6

ГЕАГРАФIЯ АКАДЭМIIТурыстычны цэнтр краiны

Вiлейка

ВЕСТНИК СТУДСОВЕТА ИУК

ОКТ

ЯБРЬ

201

3 (№

16)

Жизнь в общежитии: мифы и

реальностьстр. 7

стр. 2С ДРУГОЙ СТОРОНЫ

Интервью с Константином Романовичем

Еськевичем

ПОСТКРОССИНГ, ИЛИ КАК ПОЛУЧИТЬ ОТКРЫТКУ ИЗ АНТАРКТИДЫ - СТР. 6

ЧЕЛОВЕК 21 ВЕКА ИЛИ ПРИМИТИВНЫЙ

СТР. 9 - НЕАНДЕРТАЛЕЦ?

ПОЙМИ МЕНЯ, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ! -

СТР. 8

2 ВЕСТНИК Студсовета ИУК (Октябрь 2013)

В наше время современное общество затрагивает множество различных тем для обсуждения, но пожалуй самой актуальной остается тема «взаимоотношений». Многие века люди пытались понять: почему же мужчины с Марса, а женщины с Венеры, существует ли дружба между мужчиной и женщиной, а также узнать мнение общества на однополые отношения.

Журналисты нашей газеты, заинтересовавшись данной темой, поставили перед собой задачу выяс-нить, что же думают относительно данной тематики студенты Академии.

Первый вопрос звучал так: «Как вы относитесь к однополым отношениям?»Положительный ответ дали 8,2% опрошенных; 64,5% относятся к подобным отношениям отрицательно, а для 27,3% этот вопрос безразличен

8,2%

ГОЛОС СТУДЕНТА

64,5%

27,3%

«При ссорах, готовы ли Вы первым идти на компромисс?»

Готов(-а) – 82,7%, не готов(-а) – 17,3%

Чуть больше половины стдентов (50,9%) считают, что найти любовь в интернете

невозможно, а 49,1% считают наоборот

Большинство опрошенных, 69,1% считает, что существует, в то время как не верят в её существование 30,9% опрошенных

На что при знаком-стве с человеком Вы

обращаете внимание в первую очередь?

На внешность — 50,9%На авторитет — 14,5%

На материальный достаток — 7,3%

На образованность — 27,3%

14,5% 7,3%

50,9%27,3%

69,1%

30,9%

«Существует ли дружба между мужчиной и женщиной?»

14,5%

85,5%

«Верите ли Вы в студенческую любовь?»

85,5% студентов искренне в неё

верят, а не верит всего лишь 14,5%

опрошенных

Опрос проводили: Валерия Таратынко, Юлия Папкович, Екатерина Коршун

50,9%

49,1%

82,7%

17,3%

3ВЕСТНИК Студсовета ИУК (Октябрь 2013)

С ДРУГОЙ СТОРОНЫ

Как Вы считаете, должен ли преподава-тель обладать чувством юмора и исполь-зовать анекдоты с целью привлечения внимания студента к своему предмету?

К.Р.: Безусловно, как говорил великий амери-канский писатель Марк Твен: «Юмор приводит в действие механизм мысли», однако, следует при этом помнить то, о чем нас предупреждали еще древние греки: «шутку, как и соль, долж-но употреблять с умеренностью» (Пифагор). Поэтому и анекдоты, которые выбирает пре-подаватель для привлечения внимания сту-дентов, должны отвечать данным критериям: соответствовать теме, ситуации и цели занятия.

Выделяете ли Вы в группах «любимчиков»?К.Р.: «Любимчиков» в группе для преподава-

теля быть не должно. Разумеется, в процессе преподавания той или иной дисциплины во всякой группе выделяются наиболее актив-ные, трудолюбивые и способные студенты. Чем больше таких студентов тем лучше. Но, все же, главная задача – вовлечь каждого студента в работу и для этого необходимо создавать условия для повышения качества знаний, уметь организовать себя и свой труд.

Что Вы думаете о современной молодежи? Насколько она поменялась за время Вашего преподавания?

К.Р.: За время преподавания, думаю, мож-но отметить повышение уровня мобильно-сти и интеллектуальной активности моло-дежи. Вместе с тем, следует помнить, что: «молодёжь ни прогрессивна, ни консерва-тивна по своей природе, она — потенция, готовая к любому начинанию» (К.Мангейм), поэтому, задача педагога состоит в том, чтобы помочь правильно развить этот потенциал.

Не хотели ли когда-нибудь переехать жить в другую страну?

К.Р.: Знаете, я недавно прочел на одном из сай-тов: «Нужно радоваться тому, что у тебя есть. Как говорил Скорина, "людзi, дзе нарадзiлiся i ускормлены, да таго месца вялiкую ласку ма-юць". Начинать любить страну и работать для белорусов нужно с себя. Как можно говорить о том, что "там" лучше-перспективнее-денеж-нее, если ты "здесь" еще ничего не сделал?» (Андрей Минов, заведующий отделением ане-стезиологии Республиканского научно-прак-тического центра трансплантации органов и тканей). Готов подписаться под этими слова-ми. И о переезде в другую страну не думаю.

Как Вы относитесь к критике в свой адрес?К.Р.: К критике отношусь хорошо, так как она по-

могает обнаружить твои недочеты, «недоработ-ки», совершенствовать себя и свою деятельность.

Стали бы Вы дружить со своим двойником?К.Р.: Коммуникативные навыки необходи-

мо совершенствовать всегда, поэтому тео-ретически это вполне допустимо (Улыбка).

Есть ли у вас девиз?К.Р.: Per aspera ad astra (Через тернии к звездам)Какой сайт Вы открываете утром самым

первым?К.Р.: Сайт Академии управления при Пре-

зиденте Республики Беларусь и ищу но-вый выпуск Вестника студсовета ИУК.

Валерия Таратынко

“С другой стороны” – традиционна рубри-ка нашей газеты, в которой мы беседуем с преподавателями Академии, узнаем о них что-то новое, необычное и интересное. В этот раз на наши вопросы любезно согла-сился ответить Еськевич Константин Ро-манович, старший преподаватель кафедры философских наук и идеологической работы.


ГЕАГРАФIЯ АКАДЭМII

Наша краіна падыходзiць для ўсіх відаў падарожжаў: прыгодніцкіх, гicтарычных, эт-награфічных. Багатыя еўрапейцы не супраць пабываць у таямнічай Беларусі, убачыць яе выдатныя мясціны. А ў нас, на Вiлейшчыне, паглядзець ёсць што!

Вiлейка - невялікі ўтульны гарадок са ста-ражытнай гісторыяй, ён знаходзiцца непадалек ад Мiнску. Гэты горад адзін з самых папулярных месцаў адпачынку ў Беларусі. Вялiкую коль-касць турыстаў у горад прыцягвае вадасховіш-

ча, якое з’яўляется вельмi прывабным месцам у любую пару года. Тут знаходзяць для сябе шмат цікавага і аматары рыбалкі, і прыхільнікі актыўнага адпачынку на вадзе. Бо тут можна пакатацца на водных лыжах цi на катамаране, або проста паплаваць у сваё задавальненне.

Акрамя Вілейскага вадасховішча, Вілейка славiцца шматлiкiмi архітэктурнымi шэдэўрамi. Праўда, іх колькасць невялiкая, паколь-кі ў пачатку XIX стагоддзя горад практычна выгарас ушчэнт. І ўсё ж такi архітэктурныя шэдэўры прадстаўляюць пэўную цікавасць.

Так, на цэнтральнай плошчы Вілейкі, ў некаль-кіх метрах адзін ад аднаго, размяшчаюцца ка-таліцкі касцёл Узвіжання Святога Крыжа і права-слаўная царква Прыпадобнай Марыі Егіпецкай.

Таксама вы можаце наведаць Свята-Ціха-наўскую царкву. Роспісы ў гэтай царкве былі створаны вядомым мастаком Барысам Цітові-чам. У гэтым храме на Вялікдзень адбываецца ўрачысты малебен, спецыяльна для якога што-год выпякаецца велізарны велікодны пірог. Пас-ля ўрачыстага набажэнства пірог дзеліцца на часткі, кожны можа пачаставацца кавалачкам.

У 2010 годзе на ўездзе ў горад на бе-разе лазневага возера размясціўся новы культурна-турыстычны аб’ект, дзе была ад-ноўлена дзіцячая пляцоўка, навесы для правядзення сямейных урачыстасцяў, па-будаваны міні-паром, устаноўлена сцэ-на для правядзення мерапрыемстваў.

Назва «Вільянiн хутар» нарадзілася дзякую-чы легендзе пра дзяўчынў Вiльяну. Паводле ле-генды, дзяўчына Вілья была заручана з краўцом Сцяпанам, які ў выніку ператварыўся ў камень, а яго каханая - у раку. Гэты хутар выкарыстоўва-ецца для правядзення кірмашоў, выстаў-про-дажаў і ў якасці рэзідэнцыі Дзеда Мароза.

На «Вільянiным хутары» турысты могуць не толькі адпачыць, але і даведацца пра гісто-рыю нашага краю. Хутар - менавіта тое па-селішча, якое цесна звязана з гісторыяй Вілей-шчыны. А назва «Вільянiн» - дае магчымасць ступіць яшчэ ў большую старажытнасць, звя-

заную з легендамі роднага краю. Яшчэ адной адметнай рысай хутара з’яўляецца тое, што гэты комплекс адкрыты для наведвальнікаў у любы час, пры чым без аплаты за наведванне.

Невялікі гарадок Вілейка цалкам заслу-гоўвае таго, каб прыехаць сюды, падыха-ць чыстым паветрам і проста адпачць ад мітусні. А калі вы будзеце гуляць у кам-паніі каханага чалавека ці сяброў, тады вы сапраўды атрымаеце яскравыя уражаннi!

Паліна Жаўняровіч


ОДИН ЗА ВСЕХ И ВСЕ ЗА ОДНОГО!

В очередной раз в стенах нашей Академии про-шло ежегодное мероприятие «Форт АУ». Главная цель которого сплотить ребят первого курса. Впечатлениями о прошедшем мероприятии поделились некоторые из студентов Академии.

Светлана Кохно (председатель Студенческо-го Совета Института управленческих кадров ).

Света, скажи пожалуйста, принимала ли ты когда-нибудь участие в «Форт АУ»? И что боль-ше всего запомнилось из игры в этого году?

На своем первом курсе я не участвовала в «Форт АУ» в составе команды от своей группы, но участие в качестве организатора принимаю со 2 курса. Каждый год стою на разных конкурсах и, так скажем, «испытываю» первокурсников.

Сложно ответить что больше всего запомни-лось именно в этом году - видимо,как и всегда это сами команды и их представления. Как ни странно,но названия, девизы (песни, танцы) всегда разные и это очень здорово. Конечно, после проведения таких конкурсов невоору-женным взглядом видно какие группы дей-ствительно сдружились и готовы работать в команде, где «один за всех и все за одного».

Как часто в нашей Академии будут проводиться такие мероприятия?

Мероприятия такого плана, где участвует ко-манда непосредственно от группы, проводятся только для 1 курса с целью их сплочения. Что касается остальных конкурсов, проводимых в Академии, то там уже нет четких ограниче-ний по составу команды - ведь со временем круг общения не ограничивается твоим кур-сом, специальностью, группой. Есть конкур-сы, в которых участвует только один человек, но команда за плечами должна быть всегда и приобретаешь ты ее пройдя именно такие кон-курсы как «Схватка», «Форт АУ» и «Визитка».

Виктория Филон (студенческий куратор)Осень - особенное время года,ког-

да становишься задумчивым и уми-ротворенным, человека поглоща-ет тоска и депрессия, а какое чувство вызвало у тебя данное мероприятие?

Безусловно, осень - пора мягких пледов и шерстяных носков,но плохая погода - не повод для грусти. Конкурс вызвал только положитель-ные эмоции. Всегда приятно смотреть на пер-вокурсников,которые пытаются скрыть свое волнение ,но во всю демонстрируют желание победить. Мне ,как куратору ,было приятно на-блюдать за всем ,что происходит во время этого конкурса. Сразу ощущаешь себя первокурсни-ком,а в голове всплывет столько воспомина-

ний...Надеюсь,что «Форт АУ» ребята буду вспо-минать с улыбкой на лице еще долгое время.

Юлия Гаранок (студентка первого курса специальности УИР).

Понравилось ли тебе участвовать в « Форт АУ» ? Какие эмоции ты ис-пытала от этого мероприятия?

Я получила массу удовольствия приняв участие в конкурсе. Мы с ребятами и нашим куратором замечательно провели время, по-лучив большое количество положительных эмоций. Даже немного утомившись ,бегать по этажам,мы не теряли бодрость духа и хорошее настроение. Наша коллективная подготовка к мероприятию объединила всю нашу груп-пу, ведь даже те ребята ,которые в это время сидели на парах присылали взбадривающие смс-сообщения и мысленно поддерживали нас.

А что больше всего запомнилось?Сразу и не могу сказать. Все конкурсы в ау-

диториях были разнообразными и совсем не похожими друг на друга, а главное нуж-но было выполнять их командой, что очень сплочает. Процесс подготовки «Визитки» тоже был веселым. Да и вообще атмосфе-ра всего мероприятия была незабываема.

Елена Мельник


ПОСТКРОССИНГ, ИЛИ КАК ПОЛУЧИТЬ ОТКРЫТКУ ИЗ АНТАРКТИДЫ

Научный прогресс неумолим, а время, общеиз-вестно, не может стоять на месте. И пока стар-шим поколениям кружат голову происходящие в жизни перемены, молодёжь купается в роскоши научных изобретений, принимая их как должное, и откровенно недоумевает, глядя на родителей: ну как можно жить без компьютера? Проверка почты ныне отождествляется с просмотром сообщений вконтакте или в других социальных сетях. А так ли давно было время, когда писали письма мелким почерком, когда почтальона знали в лицо, кусали локти, подкарауливая его каждый день у подъезда? А каким удовольствием было держать в руке дол-гожданный конверт.… Но всё ли так безнадёжно???

Как оказалось – нет. В 2005 году студент Пау-ло Магальес, который всегда любил получать от-крытки от друзей и родственников, создал сайт postcrossing.com. Целью данного сайта было «объ-единить посредством почтовых карточек людей со всего мира, независимо от их месторасположе-ния, возраста, пола, расы или вероисповедания». Если говорить более подробно, Посткроссинг – это централизованная система обмена настоящими от-крытками по традиционной почте. Популярность посткроссинга привела не только к возрождению спроса на открытки, но и сделала их настолько ак-туальным товаром, что в России, Беларуси, Нидер-ландах, США стали появляться интернет-магазины, специализирующиеся исключительно на продаже эксклюзивных открыток. Статистика официального сайта гласит, что суммарное расстояние, пройден-ное всеми отправленными в рамках проекта от-крытками, составляет более 50 млрд км, что в 330 с лишним раз превосходит расстояние от Земли до Солнца. В базе данных посткроссинга числится 11 открыток, отправленных из Антарктиды. Ни одна из них, однако, не была в действительности отправле-на с южного континента — дело в том, что система позволяет пользователю выбрать при регистра-ции любую страну, в том числе отличную от явно указанной в адресе, также вносимом в систему.

Посткроссинг получил широкое распростране-ние, в том числе и в Беларуси, которая на данный момент занимает 6 место в мире по количеству от-правленных открыток (871 622 штук). Всего по респу-блике посткроссингом занимается почти 17, 5 тыс. человек, и с каждым днём их становится всё больше.

Приятно отметить, что такая незаурядная тенден-ция не обошла стороной и нашу родную Академию. Юлия Савлевич, студентка 3 курса УИР-3, признаётся:

«Про посткроссинг я узнала только в начале это-го года и, в принципе, сразу же им увлеклась. Так что меня можно назвать еще новичком в этом деле, пото-му что есть люди, которые занимаются посткроссин-

гом не один год. Я и раньше любила переписываться традиционным способом, поэтому ничего сложного для себя в этом деле не видела, тем более меня очень привлекала идея обмена открытками с незнакомы-ми мне людьми из разных уголков нашей планеты».

Юля явно преувеличивает, называя себя нович-ком. На сегодняшний день она собрала уже 68 от-крыток из 23 стран мира и отправила 60, так что к ней вполне можно обратиться за советом, если вы планируете заняться посткроссингом. Юля подели-лась своим опытом и с нашей газетой, охотно рас-сказав о том, как действует система посткроссинга: «После того, как зарегистрируетесь, вы получаете номер и адрес. Как только ваша открытка дошла до получателя, ваш адрес выдаётся совершенно незна-комому человеку. Первоначально одновременно можно отправить 5 открыток, но чем больше у тебя отправленных открыток – тем больше карточек ты можешь отправлять путешествовать сразу. Сейчас

одновременно я могу отправить уже 10 открыток».

Несмотря на то, что Юле её коллекция кажется ещё очень маленькой, там действительно есть на что посмотреть. Например, самодельная открытка с вырезкой из Тайваньского журнала 60-х годов, по-верх которой нанесён рисунок рукой отправителя. А также открытка с изображением собак, отправ-ленная хозяйкой магазина, которая любит мопсов.

Ещё один интересный факт, поведанный нам Юлей: «Возраст людей, которые увлекаются пост-кроссингом, довольно разнообразен. Мне, допу-стим, писали дети младше 10 лет. Родители помогают им с регистрацией, и затем они уже сами отправляют открытки». На вопрос «Дорогое ли это удовольствие, отправлять открытки во все концы света?» Юля отве-тила следующим образом: «Для кого как. Во-первых это стоимость самой открытки, а также стоимость марки. Тут зависит от того наземная или авиа».

Двери сайта открыты для всех круглосуточно, и никогда не поздно вернуться к старой доброй традиции. Добро пожаловать на postcrossing.com!

Виктория Ильюшкина


ЖИЗНЬ В ОБЩЕЖИТИИ: МИФЫ И РЕАЛЬНОСТЬ

«Ура! Я студентка! Я поступила!» – эти слова как магическое заклинание изменили мою жизнь, превратили её в самостоятельную и совершенно новую. А когда я увидела себя в списках заселённых в общежитие, то в мыслях сразу же стали вырисоваться картины бесконечных вечеринок и безудержного веселья. Но прожив уже некоторое время в общежитии, я могу развенчать некоторые мифы, в которые сама верила ещё месяц назад.

Миф первый. Каждый день в общежитии устраиваются вечеринки. Безусловно, най-дутся и такие представители, но большин-ство студентов просто не могут себе этого позволить. Иногда может не хватить денег на веселье или сил после насыщенного дня.

Миф второй. Общежитие отрицательно сказывается на успеваемости студентов. Это неправда. Тот, кто хочет учиться, всегда найдёт время и место, где никто ему не сможет поме-шать грызть гранит науки. Проверено на соб-ственном опыте. К тому же, в общежитии жи-вут старшекурсники, которые всегда помогут советом и передадут конспекты по наследству.

Миф третий. В общежитии невозможно хо-рошо питаться. Да, отчасти это правда, ведь многие из нас вообще никогда не подходили к плите. Всем нам мамы готовили вкусные обеды. И это не пустые слова, а реальная правда. По се-

крету могу вам сказать, что в первые дни своей общажной жизни большинство первокурсни-ков ожидало немало кулинарных приключений: варили картошку по два часа, а макароны – по полтора. Супы выкипали, пельмени сгорали на сковороде так, что запах был ещё тот. Но зато те-перь мы с гордостью можем дать вам несколько советов о том, как не остаться голодным. Совет №1. Сходите в столовую Академии, это замеча-

тельное место! Где вкусно кормят за небольшие деньги. К тому же, там очень приятная душев-ная обстановка, где можно расслабиться и от-дохнуть от суеты. Совет №2. Привозите из дома как можно больше готовой еды, которой вы сможете накормить не только себя, но и своих голодных соседей. Ну и последний совет: нау-читесь готовить. Если это кажется вам таким страшным и непостижимым – Google в помощь.

Миф четвертый. В общежитии невозможно спать из-за постоянного шума и веселья. Это не так. Если вы добросовестно посещаете физкуль-туру и бегаете на своей любимой беговой до-рожке, то у вас не может быть проблем со сном.

Миф пятый. В общежитии может быть оди-ноко. Такого попросту не существует. Поначалу может казаться, что останешься один на один со своими переживаниями и тоской по дому. Но всегда рядом есть люди – твои соседи по ком-нате, которые тебя поймут и поддержат. Гово-рят, что именно они зачастую становятся потом самыми лучшими друзьями, родными людьми.

Миф шестой. В общежитии жи-вут полчища тараканов. На самом деле доля правды в этом есть. Но их не так много, как вы себе представляете.

Ну и просто хочется сказать: в общежитии очень, очень весело! И несмотря на то, что у тебя только кровать и тумбочка, что не поле-жишь часами в ванне, не всегда можно свобод-но привести друзей в гости и очень часто нет горячей воды, не унывай! Все будет хорошо!

Ведь, как говорят наши родители, эти годы станут для нас самыми лучшими, и о них мы будем вспоминать с улыбкой.

Кристина Ситкевич


ПОЙМИ МЕНЯ, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ!Если ты студент - то, вероятно, не раз

переживал отчаяние оттого, что препода-ватель тебя не понимает. Возможно, ты уже искал способы найти общий язык с ним, но понял, что это так же бесполезно, как при-бивать желе гвоздями к стенке. Что делать, если не знаешь как найти общий язык с препо-давателем? В этом тебе помогут не кото-рые правила и несколько советов психолога.

• Самое главное - усвоить, что преподаватель "тоже друг человека". Он такой же, как твои ро-дители, тети, дяди, дедушки, бабушки. Во мно-гом он даже похож на тебя. Он нуждается в по-ложительном к себе отношении. Уважай его!• Находи способы подчеркнуть его значи-

мость и значимость его дисциплины, подо-греть его самолюбие, приподнять его само-оценку. Чему бы преподаватель ни обучал, лишь бы чувствовал, что в твоей жизни и бу-дущей работе без этого - ну просто никак!• Перейди на его язык общения (как в прямом,

так и переносном смысле). Человеку удобнее взаимодействовать, когда другой по манере держаться и говорить ведет себя примерно так же, как и он сам. Если преподаватель говорит медленно и тихо - говори так же. Если он мало жестикулирует или не жестикулирует вовсе, улыбается или крайне серьезен - делай то же.• Всегда говори, что ты хорошо подгото-

вился, не заявляй о незнании, не будь мень-ше самого себя! Не отзывайся о себе пло-хо: преподаватель в это может поверить.• Используй наукоподобный язык. Для это-

го просто заучи определенные клише и пе-ред началом предложений вставляй при-мерно такие выражения: "Исследованиями установлено, что...”, "В этом вопросе катего-ричность неуместна", "Если представить дан-ное явление в динамике...", "Существуют различные дефиниции данного понятия".• Прояви самостоятельность. Очень многих

подкупает, когда студент проявляет призна-ки интеллектуала, и тот факт, что он сам мо-жет рассуждать: больше приводи примеров на заданную тему, находи какие-то факты, ис-пользуй мнения авторитетных людей. Чаще говори "Я думаю...", "Я считаю...". Это особенно актуально для социально-гуманитарных дис-циплин. Но и мнение преподавателя лучше подтверждать и развивать, а не оспаривать.• Не молчи! На вопрос преподавателя необхо-

димо давать хоть какой-нибудь ответ, в учебных ситуациях он склонен мыслить стереотипно: "Молчит -значит, ничего не знает". Помни: на лю-бой вопрос можно дать ответ. Пусть это будет не

тот ответ, которого ждет преподаватель, не тот, который он попросил тебя записать на лекции. Но это ОТВЕТ! Даже если ты ничего (как тебе кажется) не знаешь - делай предположения.• Будь уверенным в себе. Признаки уверен-

ности: темп речи чуть выше среднего, эмо-циональная уравновешенность, отсутствие оговорок, жестикуляция, соответствую-щая содержанию высказываний. Экспрес-сия уверенности часто является решающим фактором формирования в сознании пре-подавателя положительного образа студен-та, студента, который знает, о чем говорит.• Будь у него на виду. Хороший студент - это

хорошо знакомый студент. Ходи на занятия, громко здоровайся, приставай побольше с вопросами, просьбами что-то пояснить - словом, "мозоль ему глаза". Смотри на пре-подавателя на лекциях с широко распахну-тыми вдумчивыми глазами, периодически кивай головой в знак одобрения. Он обяза-тельно это заметит и оценит по достоинству.• Больше всего преподавателю не нравит-

ся пофигизм и хамство студента. Боль-ше всего нравится - искренность, порядоч-ность, уважение к преподавателю и интерес к предмету (даже при скромных знаниях).• Неоригинальное (но самое действенное)

пожелание: ГОТОВЬСЯ к ЗАНЯТИЯМ, ЗАЧЕТАМ И ЭКЗАМЕНАМ! Нам свойственно экономить время и силы (в том числе и умственные), мы предпочитаем "диетическую", легко усваива-емую информацию, получаемую с экранов ТВ, развлекательных сайтов, журналов и га-зет. Поверь, если к учебе отнестись с искрен-ним интересом, она превратится в самое за-хватывающее приключение. Сладкие плоды учения добываются, может быть, труднее, чем в других развлечениях, но обладают куда более ценными свойствами. Образованный человек обретает качественно иную жизнь.

Татьяна Гаврилюк

ЧЕЛОВЕК 21 ВЕКА ИЛИ ПРИМИТИВНЫЙ НЕАНДЕРТАЛЕЦ?

ВЕСТНИК Студсовета Интститута управленческих кадров РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ: Главный редактор — Александр Леонидович Дашкевич; Выпускающий редактор — Вячеслав СтефановичРедколлегия: Екатерина Шаполовская, Анжелика Домбровская, Валерия Таратынко, Юлия Папкович, Екатерина Коршун, Полина Жолнерович, Елена Мельник, Татьяна Гаври-люк, Виктория Ильюшкина, Мария Оганова, Ольга Николаева, Анастасия Ляшко, Виктория Филон. Фотограф: Валерия Ёрш. Верстка и дизайн: Вячеслав Стефанович

Номер сдан в печать: 01.10.2013 Тираж: 60

Едешь в метро, или в другом общественном транспорте и видишь объявления и всевозможную рекламу: «курсы английского языка», «курсы фран-цузского языка», «курсы немецкого языка», да что там говорить «курсы китайского языка». И я всегда задаюсь вопросом: а почему же нет курсов разго-ворного белорусского или русского языка? Почему сегодня никто не беспокоится о владении языками, на которых мы говорим и которе мы знаем? На этот вопрос можно услышать подобные ответы: а зачем, мы итак их знаем? Что, мы не умеем говорить? Вы что, считаете нас безграмотными? И другие ответы в том же духе. Да что Вы, я никого не пыталась оскор-бить или обидеть. Я не уличаю Вас в незнании бело-русского или русского языка. Просто сегодня, прой-дя по улицам столицы, признаюсь честно, не слышу уже настоящих, белорусского или русского языка. Именно того языка и той речи, которым меня учила моя любимая учительница в школе, которым напи-саны наши учебные пособия и книги любого жанра.

Что можно услышать сегодня? В основном это нецензурная брань, жаргонизмы, невероятное количество слов-паразитов. Я сама не идеал. И, конечно же, могу использовать в своей речи и мо-лодежный сленг, и всевозможный жаргон. Но да-вайте задумаемся, во что превращается наша речь? Возьмем стандартный диалог: - Хай! – Привет! – Как оно? – Норм. – Как сам? – Клёво. и т.д. И согласи-тесь, это ещё самое безобидное и «детское» из того, что можно услышать. После такого диалога у меня возникают вопросы: что же такое оно? И какую смысловую нагрузку несет слова «норм» и «клёво»?

А во что сегодня превратились комплименты? «Ты клёвая. Классно выглядишь» - девушки, неуже-ли вам это приятно, неужели ради таких слов стоит часами крутиться возле зеркала? Просто привыкли уже, а по-другому наши парни часто не умеют ска-зать. А вот представьте комплимент следующего содержания: «Милая, ты сегодня обворажительна. В твоих глазах хочется утонуть. Твоя улыбка уди-вительна, она заставляет улыбаться всех вокруг. А платье, оно действительно прекрасно и так тебя украшает, подчеркивая каждую линию твоего тела». Признаюсь честно, от таких слов почувствуешь себя королевой, от таких слов и крылья появятся, и сиять вся будешь. Разве не так? А если еще не-что подобное сорвется с уст любимого человека?

А общение в сетях? Нет, я, конечно, понимаю, там все должно быть быстро и оперативно. Но, ребята, мы же не на пожаре. И что изменится, если вместо «щас», написать «сейчас», а вместо «спс» - «спасибо», или вместо «пжлст» написать слово «пожалуйста» или «на здоровье»? Ах, ну да. Вместо двух секунд на написание слова вы затратите четыре секунды. А вот я скажу, что действительно изменится. Мы забы-ли о том, что письменная речь неразрывно связана с устной речью, как и наоборот. От нашего письма страдает и наше общение. Даже олимпиадники, пре-зеры конкурсов по языкам и литературе, находясь в кругу такого «ограниченного» общения, теряют навык владения языком. Порой кажется, что речь современного человека превращается в мычание первобытных людей, в примитивные словечки… Невольно вспоминается героиня известного и все-ми любимого романа «12 стульев» Эллочка Людо-едка, словарный запас которой состоял из 30 слов.

Все, что я здесь попыталась перечислить – это, всего лишь, частные случаи. Проблема гораздо гло-бальнее. Я соглашусь с тем, что язык должен раз-виваться вместе с обществом, появляются новые сферы – следовательно, появляются новые слова. Но ведь нельзя губить существующую столетиями основу? Поверьте, все возможные жаргонизмы, слова-паразиты, на примере «это», «как бы», «ну», «типо» - это жуткие слова, которые производят гу-бительнейший эффект на вашего оппонента, иногда они заставляют сомневаться в ваших интеллекту-альных способностях. Даже самые искренние, прав-дивые и прекрасные слова могут прозвучать глу-по, если не суметь подобрать нужных, правильных слов и некорректно сформулировать свою мысль. Уверена, что каждый хоть раз в жизни оказывался в ситуации, когда его слова были восприняты не так, как хотелось бы, или вообще проигнорирова-ны. Пока мы молоды, это не кажется большой про-блемой. Но каждому из нас придется войти в дверь взросления. И поверьте, не только дорогой костюм и невероятное резюме раскроет вас, как хороше-го работника. Ваша речь – это ваша визитная кар-точка, умение преподнести себя – это ваш успех.

Я могу здесь много рассуждать. Но ре-шать кто ты, примитивный неандерталец или все же человек 21 века, века инфор-мационных технологий, должен только ты!

Анастасия Ляшко

Documents

Студенческий Вестник Октябрь 2013