מדינת ישראל

משרד החינוך

מינהל תיאום ובקרה

האגף לחינוך מבוגרים

לדוברי ערבית כשפת אם.גמר הבחינה : רמת

יח"ל 2היקף הבחינה:

2016תשע"ו, קיץמועד הבחינה :

770702מספר שאלון :

יחידות 2 -ערבית

ספרות והבעה(, דקדוק ) הבנת הנקרא,

הוראות לנבחן

שעות. 3 משך הבחינה: .א מבנה השאלון ומפתח ההערכה: .ב

הבנת הנקרא, דקדוק : פרק ראשון

נק'. 50 - ותחביר

נק' 15 - ספרות פרק שני

הבעה )חיבור, פרק שלישי:

נק' 35 -מכתב רשמי ומודעה(

נק' 100 סה"כ

אין. חומר עזר מותר בשימוש: ג.

دولة إسرائيل وزارة التربية والتعليم

إدارة التنسيق والرقابة قسم تعليم الكبار

ة كلغة أم.: إهناء للناطقني بالعربي المتحانانوع

: وحدتان المتحانمستوى ا ٢٠١٦ صيف: موعد االمتحان

٧٧۰٧۰۲: رقم النموذج وحدتان -ةلعربي ا

(والتعبري ) فهم املقروء والقواعد واألدب تعليمات للممتحن

ساعات. 3: ة االمتحانمد -‌أ مبىن النموذج وتوزيع الدرجات: -‌ب

: فهم املقروء والقواعدلفصل األولا درجة 50 - صرفوال

درجة 15 - :األدب لفصل الثاينا

: التعبري)إنشاء,الفصل الثالث درجة 35 -( وإعالن مكتوب رمسي

درجة 100 -اجملموع

مواد يسمح باستعماهلا: ال توجد -ج

פרטי מרכז ההשכלה: את הפרטים הבאים: ומלא

________________________ :שם ______________ :מספר נבחן ________________ :כתובת המוסד ________________ :שם נבחן

____________________:קוד מוסד שם משפחה פרטי __________________:מקום בחינה : מס' ת"ז

نرجو لكم لنجاح! ב ה צ ל ח ה !

מדבקת נבחן וקיהדב

מדבקת שאלון וקיהדב

שם המעריך:____________

: ________ הבחינה ציון

1

2016קיץ תשע"ו 770702 שאלון יח"ל, 2 ,דוברי ערביתערבית ל

الفصل األو ل: فهم المقروء والقواعد )50 درجة( القسم األو ل: فهم المقروء )40 درجة(

اقرؤوا النص التايل مث أجيبوا عن األسئلة اليت تليه: ب لهمسب ب.. العلماء اكتشفوا الجين الي ا للش وداع

ي إىل تطوير هذا الكشف قد يؤد ب للشيب ويقولون إن جنح علماء يف حتديد اجلني املسب 1

م يف العمر.. فماذا لو ة املصاحبة للتقد ا هذه الصفة احلتمي ر أو متنع متام أساليب جديدة تؤخ 2

3 ب للشيب؟جنح العلماء يف تعطيل اجلني املسب

ى عليه الالئمة يف إصابة اإلنسان بالشيب ق ل ني الذي ت ن العلماء من عزل اجلة متك ل مر وألو 4

irf 5) 4( 4وامسه آي.آر.إف

ع من متطو 6000( ألكثر من DNA يهإ)دي.إن. ومجع العلماء عينات احلمض النووي 6

7 .ذين عاشوا فيهاني ال ان األصلي ع السك ة واليت اختارها العلماء لتنو أمريكا الالتيني

8 .ة فعلى األرجح سيزحف الشيب إىل رأسكذورك أوروبي إذا كانت ج هوخلص العلماء إىل أن

جبامعة كوليدج لندن ص بعلم األحياء النمائي املتخص "كوستوبا أدهيكاري"وقال الدكتور 9

أحناء العامل واآلخر له شكالن: شكل موجود يف كل 4فإ.آلي.آر ع اجلين "هذا التنو 10

ني يضاعف تقريبا د لدى األوروبي هذا الشكل احملد أن ني فقط. ورأينا موجود لدى األوروبي 11

12 ".فرص الشيب

د من بني ة حتد ة بروتيني ة صبغي ويساعد هذا اجلني على تنظيم امليالنني يف اجلسم وهي ماد 13

14 .أشياء أخرى لون الشعر

طالق ر بالقطع على السرعة اليت يبدأ فيها هذا اجلني يف إة تؤث م يف العمر وعوامل بيئي والتقد 15

16 .ظاهرة الشيب

17 .ي إىل تطوير عالج يوقف هذا اجلني يف منبعهكشفهم هذا قد يؤد الباحثني يقولون إن لكن

"تعطيل عمل :ة جبامعة كوليدج لندنأستاذ العلوم احليوي "ليناريس-أندريس رويس"وقال 18

إذا كان من ة هي ما إذا كان هذا سيأيت باآلثار املطلوبة ومااجلني ممكن بالقطع لكن القضي 19

2

2016קיץ תשע"ו 770702 שאלון יח"ל, 2 ,דוברי ערביתערבית ל

ق مبحاولة تطوير عالج لتأخري أو منع الشيب فنعم هذا الصواب فعل ذلك...لكن فيما يتعل 20

21 ".شيء ينطوي على إمكانات واردة

درجة(: 12) جباري إ سؤالهو 10السؤال درجة(. 28) 9-1 من األسئلة سبعة ختاروا ا

_______؟ سب النص ح لتقد م يف العمرا اليت تدل علىما هي الصفة أجيبوا: (1

( يعود إىل ___________ 1"هذا الكشف" )السطر أكملوا: (2

"صحيح" أم "خطأ": ا كتبوا (3

_______نسان لشيب عند اإلاجلني ال ذي يسب ب ا هو irf) 4( 4آي.آر.إف

___________( يعود إىل 7أكملوا: ا لضمري "ها" يف الكلمة "فيها" )السطر (4

ة...مريكا الالتينيني ار العلماء أختا اختاروا اجلواب الصحيح: (5

سك اهنا تطو عوا للمشاركة يف البحث.ألن - أ

.ساكن 6000ألن فيها - ب

.بسبب اختالف السك ان األصلي ني - ت

كل األجوبة صحيحة. - ث

ا كتبوا "صحيح" أم "خطأ": (6

________ بسرعة يشيب رأسك ن أصلك من أوروبا فمن املتوق ع أالا إذا كا

:أكملوا (7

______ عند__ _____ تتم مضاعفة ف رصالدكتور ادهيكاري, حسب قول .اخلاص هبم _________بسبب شكل

3

2016קיץ תשע"ו 770702 שאלון יח"ל, 2 ,דוברי ערביתערבית ל

انسخوا من النص ما يثبت أن امليالنني مسؤول عن لون الشعر (8__________________________________________

:(كلمتني)اختاروا مضاد ةجدوا يف النص كلمات (9

_______ فشل

ء _______ ب ط

_______ مل يستطع

_______ تأخر

اقرتحوا عنوان ا للنص ___________________________ (10

درجة( 12) سؤال إجباري

: أكملوا حسب النص

. 4ه آي.آر.إفحد د الباحثون ________ ال ذي يسب ب ________ وامس ة. تيني الال________ شخص يعيشون يف 6000أكثر من اختار ______

____ واآلخر __ ___جود يف ___مو مهاأحد ذا اجلني ________:هل مكاني ات الشيب.________ فقط وهو ________ إ موجود لدى

ميكن ________ عمل اجلني لكن "حسب قول "انديس رويسإىل يؤد ي كان ممكن ا أن وإذا اهذا صحيح كان إذا هي ________

________ املطلوبة.

4

2016קיץ תשע"ו 770702 שאלון יח"ל, 2 ,דוברי ערביתערבית ל

(اتدرج 10القواعد ) –لثاني القسم ا

مم ا يلي: سؤالنيأجيبوا عن درجات( 5يف اجلمل التالية: )البارزة ا ذكروا ما هي املنصوبات (1

____________ منع الشيب. رغبة يفحيد د الباحثون اجلني - أ

___________ .متنو عإن هذا اجلني قائال دراستهيفس ر الدكتور - ب

_________ يف هذا املوضوع. خبة ملختص ني أكثر اوفيسور هو ب هذا ال - ت

____________ .ب كاء الطفل بكى الرجل - ث

___________ مشال القار ة.ال ذين يعيشون اختار العلماء املتطو عني - ج

درجات( 5):وبالعكس اضياملإىل من املضارع يف اجلمل التالية البارزة حو لوا األفعال( 2

_______________ صديقيت. ل ت ها إيلا س ر الدعوة اليت أ ت د ج و - أ

_______________ من األفالم املرعبة. اف خ أ - ب

هتم التج ار أق ف ل - ت ___________ املسجد. يذهبوا إىلليوم اجلمعة حمال

______________ املرش ح لرئاسة البلدي ة إىل جولة يف بلدنا. د ع و ن ا - ث

ب ت م هل - ج _______________عن األسئلة؟ أج

درجات( 5) :واجلمع ثاملؤن خاطبوا بالعبارة التالية (3ج املسلم إىل مك ة املكر مة وي ص لي فيها .حي

___________________________________ -ثا ملؤن

___________________________________ -ا جلمع

5

2016קיץ תשע"ו 770702 שאלון יח"ל, 2 ,דוברי ערביתערבית ל

درجة( 15) أألدب الفصل الثاني: احدا فقطأمامكم سؤاالن. ا ختاروا سؤاال و

ة.للقضي تعل متموها واقرتحوا حالا ة ت ذك ر يف قص ة / قصيدة صفوا قضي (1

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

6

2016קיץ תשע"ו 770702 שאלון יח"ל, 2 ,דוברי ערביתערבית ל

:بقلم غادة السمان" استغاثةرسالة S.O.S - " أمامكم القصيدة (2

رغم ب ش ريت البيضاء,

ة مبعىن ماأنا امرأة ز جني

ألن ن امرأة عربي ة!...

كنت موؤودة حتت صحارى اجلاهلي ة,

وصرت يف عصر املش ي فوق الق م ر

ت رمال االحتقار املتوارثموؤودة حت

واإلدانة املسب قة يل...

, ال أفت ش عن احلب

أفت ش عن امرأة مثلي

وحيدة ومتوج عة

كي أ مسك بيدها

لى أشواك احلقول,وحنن ن لد وحيدتني ع

ون ن جب أطفال القبيلة

ال ذين سيعلموهنم فيما ب ع د احتقار نا!

درجات لكل سؤال( 5من بني ست ة األسئلة التالية ) ثالثةأجيبوا على يتأل ف عنوان القصيدة من عنصرين خمتلفني. ما معىن ذلك؟ عللوا رأيكم. (1

______________________________________________________________________________________________________________________________

7

2016קיץ תשע"ו 770702 שאלון יח"ל, 2 ,דוברי ערביתערבית ל

ما هي عالمة اللون ما هي عالمة البشرة البيضاء يف القصيدة؟ إىل ماذا ترمز؟ (2 اشرحوا جوابكم. األسود؟

____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

ذك ر يف القصيدة وملاذا؟أي عادة من فرتة اجلاهلي ة ت (3__________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

كلمات فقط. 5أمامكم بندان. اختاروا من البندين (4

يف القصيدة:جدوا كلمات مضاد ة - أ

_________ -فوق _________ –سوداء

_________ -قبل ذلك _________ –رجل

جدوا كلمات مرادفة يف القصيدة: - ب

ت عن _________ ث ب أ _________ أصبح

ن ن جب _________ ثى _________ن أ

8

2016קיץ תשע"ו 770702 שאלון יח"ל, 2 ,דוברי ערביתערבית ל

قوهلا؟ ونتعل ل"؟ وكيف توجع ة"أفت ش عن امرأة مثلي وحيدة مملاذا تقول الشاعرة: (5

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

من الشعر تنتمي هذه القصيدة؟ نوع إىل أي دة.طريقة التقفية يف القصيصفوا (6

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9

2016קיץ תשע"ו 770702 שאלון יח"ל, 2 ,דוברי ערביתערבית ל

درجة( 35كتابة رسالة رسمية, كتابة إعالن ) الفصل الثالث: التعبير )إنشاء,

الرجاء االلتفات إىل ما يلي: توجيهات:

التقي د باملوضوع: ال داعي ملقد مات طويلة. جتن ب اخلروج عن املوضوع. - أعند تقدير اإلنشاء يؤخذ بعني االعتبار ما يلي: صح ة األسلوب واللغة, طريقة - ب

.عرض األفكار, سالمة اإلمالء, وضوح اخلط .نوصي بكتابة اإلنشاء واملكتوب الرمسي على سطر دون آخر يف دفرت االمتحان - ت حوايل صفحة ونصف. –طول اإلنشاء - ث

ا واكتبوا فيه ) –كتابة إنشاء - أ درجة( 20اختاوا موضوع ا واحد

وا عن رأيكم يف تأثري مشاهدة التلفزيون على حياة األطفال أو الشباب. (1 عب جهود ا إلخفاء عالمات الشيخوخة. أعطوا ,, رجاال ونساء يبذل عدد كبري من الناس (2

ين عن رأيكم يف املوضوع. أمثلة معب ا ملوضوع: ___________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

10

2016קיץ תשע"ו 770702 שאלון יח"ל, 2 ,דוברי ערביתערבית ל

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

____________________________________________

________________________________________________________________________________________

11

2016קיץ תשע"ו 770702 שאלון יח"ל, 2 ,דוברי ערביתערבית ל

(اتدرج 10كتابة مكتوب رسمي ) - بناجح على نشاط فيه تشكرون أوالدكميدرس فيها اليت مدير املدرسةا كبتوا مكتوب ا إىل

ب .مشرتك بني األهايل والطال ________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

____________________________________________ ____________________________________________

____________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

____________________________________________ ________________________________________________________________________________________

____________________________________________

12

2016קיץ תשע"ו 770702 שאלון יח"ל, 2 ,דוברי ערביתערבית ל

كتابة إعالن - ت درجات( 5) األقل ( أسطر على 5. )الفن يف جمال اإعالن ا كتبوا

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

نتمن ى لكم النجاح التام

13

2016קיץ תשע"ו 770702 שאלון יח"ל, 2 ,דוברי ערביתערבית ל

טיוטה -مسود ة

__________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14

2016קיץ תשע"ו 770702 שאלון יח"ל, 2 ,דוברי ערביתערבית ל

טיוטה -مسود ة

__________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

نرجو لكم لنجاح! ב ה צ ל ח ה !