Проделки

в Переделкино

№ 24 (март 2020 г.)

ДЕНЬ ПОБЕДЫ В СТИХАХ

Приближается 75-летие Победы нашего народа в Великой Отечествен-

ной войне. Чем больше времени проходит с того знаменательного дня, тем

очевиднее становится величие этого события для всего человечества.

Одновременно появляется всё больше попыток переписать историю од-

ной из кровопролитнейших войн, исказить историческую правду о подлин-

ных победителях, отдавших жизни на полях сражений. Президент РФ В.В.

Путин на Параде Победы 9 мая 2019 года сказал: "Память о Великой Оте-

чественной войне, о ее правде - это наша совесть и наша ответственность".

Он отметил, что в некоторых странах сейчас осознанно искажают события

войны, "бесстыдно врут своим детям" и "предают своих предков". Поэтому

нашей самой важной задачей становится сохранение памяти о той страшной

войне и великой Победе.

В Преддверии праздника 9 Мая Российское Историческое общество про-

водит конкурс «История Победы в стихах». Это видео конкурс поэтической

декламации (чтения стихотворений наизусть), где все желающие от 4 до 18

лет могут прочесть любое поэтическое произведение российских авторов

на тему Великой Отечественной войны.

Учащиеся нашей Гимназии с большим трепетом отнеслись к такой воз-

можности, почти все выразили свое желание поучаствовать в конкурсе. К

сожалению, отправить организаторам видео всех ребят не представляется

возможным. Поэтому отбор проводился в несколько этапов. Сначала учи-

теля выбирали лучших чтецов в каждом классе, а затем они уже со сцены

читали стихи для зрителей. Концерт получился очень эмоциональным, мно-

гие не могли сдержать слез. И опять жюри выбирало лучших из лучших.

Надо сказать, обсуждение затянулось, ведь все участники выступили от-

лично, каждый номер откликался в душах присутствующих. И все же, 1 ме-

сто разделили С. Челнаков (9 кл) и С. Фельдман (5 кл), 2 место было при-

суждено Е. Лоскутовой (6 кл), Э. Атахановой (3 кл) и У. Шаблий (4 кл). 3

досталось А. Бредкину (6 кл), О. Леоновой (3 кл) и Ф. Ванюкову (4 кл).

Остальные участники финального концерта были награждены грамотами

по номинациям.

Несколько лучших работ были отправлены на сайт организаторов кон-

курса, где проголосовать за них могут все желающие. Призываем всех ак-

тивно поддержать наших ребят. Те участники, которые наберут больше

всего зрительских симпатий получат дипломы и призы, а также возмож-

ность выступить на Красной площади в Москве на шестом книжном фести-

вале «Красная площадь» в июне 2020 года.

НАШИ ЧТЕЦЫ

Хорошее образование - залог успешности и востребованности в будущем

КНИЖКИНА НЕДЕЛЯ В марте наши самые маленькие воспитан-

ники целую неделю посвятили книгам и

узнали много нового об этих верных друзьях

человека.

В последнее время во всём мире значительно

снизился интерес к книге. На смену книгам всё

чаще и чаще приходят компьютеры, телефоны,

телевизоры. Книги становятся невостребован-

ными, пылятся на полках, простаивают в биб-

лиотеках и магазинах. Чтение перестаёт быть

процессом воспитания собственной души, тре-

бующим от человека большой работы ума и

сердца, переживания, осмысления. Читающий

человек – мыслящий человек. Вот почему так

важно прививать детям - любовь к книге - начи-

ная с дошкольного возраста.

Читательский опыт начинает закладываться в

детстве. Это возраст, в котором наиболее ярко

появляется способность слухом, зрением, ося-

занием, воображением воспринимать информа-

цию; искренне, от души сопереживать, радо-

ваться, удивляться. Прививая любовь к книге,

мы помогаем ребенку познавать окружающий

мир и себя в нем, формировать нравственные

чувства и оценки, развивать восприятие худо-

жественного слова.

На этой неделе наши ребята проделали боль-

шую и важную работу. Они знакомились с раз-

ными книгами, придумывали обложки своих

книг, рисовали, сочиняли и все вместе созда-

вали книгу "Потерянные вещи". А еще они

узнали, что такое библиотека и как она устро-

ена, научились правильно обращаться с кни-

гами и не обижать их.

В завершение недели Книги прошла веселая

викторина, где малыши обобщили все получен-

ные знания, и познавательная экскурсия в биб-

лиотеку Гимназии.

Воспитатель детского сада

О. В. НИРДОШИ

САЖАЕМ ОГОРОД Пришла весна. А значит, пришла

пора сажать огород.... хотя бы и на

окне. Ведь так интересно соб-

ственными глазами увидеть чудо

пробуждения жизни в природе и

изучить этот процесс!

Дети детского сада в середине

марта смогли почувствовать себя

настоящими агрономами, они поса-

дили сразу несколько агрокультур:

лук, картофель, фасоль, гречиху. Ре-

бятам очень понравилось заниматься

огородными работами. Каждый из

них проявлял неподдельный интерес

к совместному труду со взрослыми.

Дети были увлечены, фантазировали,

какими вырастут посаженные ими

растения.

При этом надо понимать, что роль

взрослых не только в том, чтобы дать

малышу луковицу и показать, каким

концом и как посадить ее в банку или

ящик, но и в том, чтобы приохотить

его к систематическим наблюдениям

и помочь осмыслить их. И, кажется,

нам это удалось! Теперь, после пер-

вого важного этапа посадки, ребята с

нетерпением юных исследователей

ежедневно наблюдают за процессом

роста растений и учатся ухаживать за

ними. Энтузиазму наших юных ого-

родников позавидовали бы даже

опытные агрономы!

Вот такой лучок уже вырос!

Воспитатель детского сада

О.В. НИРДОШИ

А ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?..

По наблюдению за

временем расцвета растений в

разных частях нашей планеты,

ученые вычислили скорость

движения весны по земному

шару, она равна около 2 км в

час, 50 км за сутки.

В день весеннего рав-

ноденствия в Мексику приез-

жают многочисленные тури-

сты, чтобы увидеть удивитель-

ное зрелище. Еще со времен

Майя в городе Чичен-Ица нахо-

дится древняя пирамида, состо-

ящая из 365 ступеней. Восходя-

щее солнце в этот день создаёт

игру света и тени на ступенях.

Возникает впечатление сполза-

ющей сверху вниз змеи, соеди-

няющейся со статуей змеиной

головы, расположенной у под-

ножия пирамиды.

В Женеве есть тради-

ция специальным указом объяв-

лять наступление весны, если на

«официальном каштане» по-

явился первый листок. Обычно

листок распускается в марте.

Однако все помнят историю,

когда весну пришлось объяв-

лять 29 декабря.

В Японии приход

весны олицетворяет буйное

цветение вишневых деревьев –

сакуры. Воздух наполняется

ароматом, земля покрывается

ковром упавших лепестков.

В Америке и Канаде то

весну предсказывают сурки. В

определенный день люди

наблюдают за поведением

зверька, вылезающего из своей

норы. Если сурок видит свою

тень и прячется обратно в нору

– будет ещё шесть недель зимы.

ПОЗДРАВЛЯЕМ С ПОБЕДОЙ Учащиеся 5-7-х классов в этом учебном году впервые открыли для себя

Олимпиаду «Усадьбы. Парки. Усадьбы». На протяжении нескольких меся-

цев ребята посещали различные музеи, побывали в Нескучном саду, позна-

комились с интереснейшими экспонатами и необычными выставками.

Уже в начале марте стало известно, что обе наши команды – «Макси-

мум» (5 класс) и «Путешествуем вместе» (6-7 классы) набрали необходи-

мое количество баллов и стали победителями Олимпиады.

Мы поинтересовались у ребят, какой музей оставил в их памяти неизгладимое

впечатление. Ответы, конечно, были разными. Представляем некоторые из них.

И. Полковников, 6 класс: «Все музеи были интересными, но осо-

бенно мне понравился Музей обороны Москвы. Почему именно он?

Потому что для меня важно знать историю моей страны, моего города.

А в этом музее собрано огромное количество документов, связанных с

Великой Отечественной войной, вещей защитников Москвы, их фото-

графий, писем, рисунков… Все это очень впечатляет».

И. Корешков, 5 класс: «Особенно хотелось бы выделить три музея –

Еврейский музей, музей Победы и геологический музей им. В.И. Вер-

надского. Каждый по-своему уникален и интересен. Но все-таки самое

большое впечатление на меня произвела коллекция камней и минера-

лов. Это очень красиво и необычно. Я даже не представлял, насколько

разнообразны их цвета, формы, структура! Так получилось, что по-

следний музей стал и самым запоминающимся».

С. Фельдман, 5 класс: «Мне больше всего понравился музей в чемодане. Мы

узнали столько интересного о старинных вещах! Было очень здорово!»

Учитель истории Н.Е. СЕМЕНОВА

СТРАНА ЛЕГО Где рождаются первые открытия инженер-

ной мысли? У нас в детском саду «Знай-ка» на

занятиях по лего - конструированию.

С помощью лего-конструктора малыши могут

создавать свой уникальный мир, попутно осваи-

вая сложнейшие математические знания, разви-

вая двигательную координацию, мелкую мото-

рику, тренируя глазомер. Занятия по конструиро-

ванию стимулируют любознательность, разви-

вают образное и пространственное мышление, ак-

тивизируют фантазию и воображение, пробуж-

дают инициативность и самостоятельность, а

также интерес к изобретательству и творчеству.

Именно поэтому на такие занятия ходят почти все

наши воспитанники.

Ребята детского сада строят по заданной теме

целые города, выполняют большие, довольно

сложные проекты. У них все по-настоящему: и за-

каз (тема), и схемы, и масштаб. А уж сколько ра-

дости, когда цель достигнута! Здорово быть твор-

цом своего замысла!

Воспитатель детского сада М. В. ПЕТРОВА

75 - ЛЕТИЕ ПОБЕДЫ Чуть больше месяца остается до Дня Победы. И уже сейчас

многие готовятся к столь знаменательному событию, вспоминают

истории своих дедов и прадедов, трагические и курьезные случаи из

военной жизни. Вот и мы призываем вас поделиться такими

историями с нашими читателями.

И вот первая история, связанная с моей семьей. Я расскажу вам о моем

дедушке. Шумилов Константин Александрович родился 25 мая 1924 года.

За несколько недель до начала войны ему исполнилось 17 лет, но он,

несмотря на юный возраст, ушел на фронт, а домой вернулся только в 1948

году. Всю войну служил связистом, но бывали случаи, когда он ходил в

разведку. Однажды он участвовал в захвате немецкого офицера, за что

получил орден Красной звезды. Дедушка рассказывал, что ему часто

приходилось слышать немецкую речь буквально в нескольких метрах от

себя, когда он тянул телефонный кабель. Но он остался жив, и даже

участвовал в известной встрече наших войск с американскими союзниками

на реке Эльбе в конце апреля 1945 года. Дед был несколько раз ранен,

после войны жил с осколками в обеих ногах и умер 26 января 1984 года.

Вечная память всем героям!

Учитель истории Н.Е. СЕМЕНОВА

СЧАСТЬЯ ВАМ! Международный день счастья отмечается еже-

годно 20 марта по инициативе ООН с 2013 года.

Кстати, дата для празднования Международного

дня счастья выбрана неслучайно. Ведь 20 марта

наступает весеннее равноденствие, когда день ста-

новится равен ночи по продолжительности. Таким

образом учредители праздника хотели подчерк-

нуть, что все люди планеты имеют равные права на

счастье. Инициатива учреждения Международ-

ного дня счастья поступила из горной страны – Бу-

тана. Считается, что жители Королевства Бутан яв-

ляются самыми счастливыми людьми в мире – ли-

дерами по коэффициенту Валового Национального

Счастья, которым измеряется национальное благо-

состояние граждан.

УВЛЕКАТЕЛЬНО

Наши учащиеся очень талант-

ливы. Мы уже публиковали фотора-

боты ученицы 9 класса К. Кошмано-

вой. Они очень необычны и дарят ис-

ключительно позитивный настрой.

Мы попросили Ксению еще раз поде-

литься радостью и теплом, кото-

рыми дышат ее фотографии.

По-настоящему весеннее настроение,

не правда ли?

Пробуждение природы всегда пре-

красно!

АЗБУКА ЗДОРОВЬЯ Ребенок для полноценного физиче-

ского и психического развития дол-

жен практически постоянно нахо-

диться в движении.

Заботливые родители стремятся к

тому, чтобы укрепить и поддержать

здоровье детей с помощью физкуль-

туры. Но сейчас не всех есть возмож-

ность посещать не только кружки и

спортивные секции, но и школьные

уроки физкультуры. Чтобы дети всегда

оставались в форме, рекомендуем про-

стые и эффективные упражнения, ко-

торые можно с успехом делать дома.

1.Зарядка. Проводить зарядку необхо-

димо ежедневно, независимо от дня не-

дели, после пробуждения. В будние дни

можно выделять для этого всего 5-10 ми-

нут. Лучшим стимулом и примером бу-

дут совместные семейные занятия.

2. Занятия на спортивном уголке.

При небольших габаритах можно огра-

ничиться простой шведской стенкой с

турником, на который подвешиваются

кольца, боксерская груша, канат или

качели. Если площадь позволяет, то

можно установить целый спортивный

комплекс, где будут разные лестницы,

канаты, сетки, перекладины.

3. Скакалка. Заниматься со скалкой

весело, полезно и совсем не сложно. Скакалка служит отличным простей-

шим спортивным инвентарём для раз-

вития ног, для улучшения работы сер-

дечно-сосудистой системы организма,

координации движений.

4.Занятия с предметами. Упражне-

ния с мячом, обручем, метание пред-

метов в цель (серсо, кольцеброс) спо-

собствуют развитию быстроты двига-

тельных реакций. Балансирование на

крупном набивном мяче, ходьба по

шнуру, палке и т.д. развивают коорди-

нацию и ловкость.

Учитель физкультуры

Е.Л. СМИРНОВА

В СВОБОДНУЮ МИНУТКУ… Предлагаем вам поразмышлять

над еще одной притчей.

У кого руки чище?

Два ученика пришли учиться в ма-

стерскую знаменитого скульптора.

Учитель сказал им: "Сначала вам

нужно научиться работать с камнем.

У меня во дворе лежит большая ка-

менная глыба. Обтешите ее с двух

сторон так, чтобы получились ров-

ные плоскости. Я вернусь вечером и

посмотрю вашу работу". Затем

скульптор дал ученикам инстру-

менты и ушел.

— Я не буду заниматься скучной

работой. Такую грубую работу лю-

бой каменотес может выполнить. Я

хочу быть скульптором, а не камено-

тесом, — заявил один ученик.

— Не стыдно потеть за работой,

если берешься с охотой, — сказал

второй ученик и принялся за работу.

Первый ученик ушел и весь день

отдыхал. Он вернулся только под ве-

чер, когда вся работа была сделана.

Позже пришел учитель и, не по-

смотрев на работу, попросил учени-

ков показать свои руки. У первого

ученика руки были чистыми и ухо-

женными. У второго — все руки

были в мозолях, ссадинах и камен-

ной пыли.

— Я сейчас вымою руки, учитель,

— сказал он, покраснев.

— Чистые руки мыть не нужно, —

заметил учитель.

— Чистота — лучшая красота, —

заявил первый ученик и с гордостью

оглядел свои розовые руки.

— Руки лентяя лишь с виду чисты.

По-настоящему чисты вот эти руки,

— сказал скульптор, показав на

пыльные руки второго ученика. —

Они весь день трудились и честно

сделали всю работу.

Свои пожелания, предложе-

ния и вопросы можно присы-

лать на почту: nataliya_se-

menova @mail.ru или по теле-

фону: 8-905-716-2161