24

РАЗДЕЛ...5 РАЗДЕЛ 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид работы Трудоемкость

  • Upload
    others

  • View
    11

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: РАЗДЕЛ...5 РАЗДЕЛ 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид работы Трудоемкость
Page 2: РАЗДЕЛ...5 РАЗДЕЛ 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид работы Трудоемкость
Page 3: РАЗДЕЛ...5 РАЗДЕЛ 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид работы Трудоемкость

3

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1. Цели и задачи дисциплины, её общая характеристика: В соответствии с назначением основная цель курса – дать студентам целостное представление о международных отношениях на Балканах и внешней политике Румынии.

Задачи курса состоят в получении студентами систематизированных научных знаний:

• о системе международных отношений на Балканах в отдельный период времени и аспектах внешней политики Румынии в данный период;

• о внутренних и внешних факторах, влияющих на разработку и реализацию внешнеполитических доктрин Румынии;

• о базовых отечественных и зарубежных документальных и исследовательских публикациях по проблематике курса.

1.2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: «Международные отношения и внешняя политика Румынии» относится к профессиональному циклу ФГОС ВПО по направлению «Зарубежное регионоведение».

1.3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студенты должны: 1) знать основные исторические, политические, социальные, экономические, этнокультурные,

религиозные особенности страны региона специализации; общепринятую периодизацию истории страны региона специализации, основные исторические документы и нормативно-правовые акты, служащие источниками сведений о политической, правовой, экономической системе страны региона специализации, её международно-политических, внешнеэкономических, культурных и гуманитарных связях;

2) уметь охарактеризовать исторический вклад страны региона специализации в развитие общечеловеческой цивилизации; анализировать первичные данные, представленные в табличном и графическом виде, вербально описывать и интерпретировать их содержание с учетом уже имеющихся сведений; обосновать преимущества общепринятой периодизации истории страны, региона специализации по сравнению с альтернативными периодизациями;

3) владеть профессиональной лексикой и терминологией, связанной с историко-культурными особенностями зарубежных стран Запада; языком страны региона специализации на уровне, позволяющем осуществлять основные виды профессиональной деятельности.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

1) общекультурные: уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным

традициям народов России и зарубежья, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1);

владеть культурой мышления и речи, основами профессионального и академического этикета (ОК-2);

владеть профессиональной лексикой, быть готовым к участию в научных дискуссиях на профессиональные темы (ОК-4);

выстраивать перспективные стратегии личностного и профессионального развития, проявлять готовность к дальнейшему обучению и самообучению (ОК-7);

владеть основами методологии научного исследования, различать творческий и репродуктивный компоненты научной деятельности (ОК-8);

Page 4: РАЗДЕЛ...5 РАЗДЕЛ 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид работы Трудоемкость

4

обладать базовыми навыками самостоятельного поиска профессиональной информации в печатных и электронных источниках, включая электронные базы данных, свободно осуществлять коммуникацию в глобальном виртуальном пространстве (ОК-12);

уметь оценивать качество и содержание информации, выделять наиболее существенные факты и концепции, давать им собственную оценку и интерпретацию (ОК-13);

следовать учебной и трудовой дисциплине, нести персональную ответственность за результаты своей образовательной и профессиональной деятельности (ОК-16);

2) профессиональные: владеть понятийно-терминологическим аппаратом общественных наук, свободно

ориентироваться в источниках и научной литературе по стране (региону) специализации (ПК-7);

3) профессионально-дисциплинарные:

объяснять основные тенденции и закономерности исторического развития региона специализации (включая отдельные страны) в контексте всемирно-исторического процесса (ПК-2);

анализировать внутренние и внешние факторы, влияющие на формирование внешней политики государств региона специализации, выделять основные тенденции и закономерности эволюции их внешнеполитических курсов (ПК-3);

самостоятельно интерпретировать и давать обоснованную оценку различным научным интерпретациям региональных событий, явлений и концепций в национальном, межрегиональном и глобальном контекстах (ПК-8);

применять научные подходы, концепции и методы, выработанные в рамках теории международных отношений, сравнительной политологии, экономической теории к исследованию конкретных страновых и региональных проблем (ПК-9).

Page 5: РАЗДЕЛ...5 РАЗДЕЛ 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид работы Трудоемкость

5

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы:

Вид работы Трудоемкость

Академические часы

Зачетные единицы

Общая трудоемкость 144 4 Аудиторная работа 68

Лекции 34 Практические занятия/семинары 34 Самостоятельная работа, всего 76 В том числе Информационно-аналитическая справка 8 Итоговая квалификационная работа 34 Самоподготовка (самостоятельное изучение лекционного материала и материала учебников, подготовка к практическим занятиям, текущему и итоговому контролю)

34

Виды текущего контроля: контрольные работы, доклады, опросы по темам.

Вид промежуточной аттестации: зачет

Вид итоговой аттестации: экзамен

2.2. Содержательный план дисциплины:

Наименование разделов и тем Количество часов

(в акад. часах и/или кредитах) Лекции Семинары/

Практические занятия

Самопод-готовка

Всего часов по теме

Раздел 1. Внешнеполитическое положение Карпато-Дунайских земель в эпоху Римской и Восточной Римской империй

4 4 4 12

Тема 1.1. Внешнеполитическое положение дакийских территорий в III в. до н.э. – III в. н.э.

2 2 2 6

Тема 1.2. Карпато-Дунайские земли в эпоху Восточной Римской империи и Венгерского королевства (V– середина XIV вв.)

2 2 2 6

Раздел 2. Дунайские княжества и Трансильвания в международных отношениях в Восточной и Юго-Восточной Европе (вторая половина XIV – середина XIX вв.)

8 8 8 24

Page 6: РАЗДЕЛ...5 РАЗДЕЛ 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид работы Трудоемкость

6

Тема 2.1. Валахия, Молдавия, Трансильвания в контексте международных отношений в Восточной и Юго-Восточной Европе во второй половине XIV-XVI вв.

2 2 2 6

Тема 2.2. Дунайские княжества в международных отношениях в Восточной и Юго-Восточной Европе в XVII – середине XVIII вв.

2 2 2 6

Тема 2.3. Внешнеполитическое положение Валахии и Молдавии в последней трети XVIII – первой половине XIX в.

2 2 2 6

Тема 2.4. Внешнеполитические условия создания единого Румынского государства

2 2 2 6

Раздел 3. Внешняя политика Румынии в 1862-1918 гг.

6 6 6 18

Тема 3.1. Внешняя политика Румынии в 1862-1875 гг. Восточный кризис и провозглашение независимости Румынии (1878)

2 2 2 6

Тема 3.2. Внешняя политика Королевства Румыния на рубеже XIX-XX вв.

2 2 2 6

Тема 3.3. Внешнеполитические аспекты участия Румынии в Первой мировой войне

2 2 2 6

Раздел 4. Международные отношения и внешняя политика Румынии в новейшее время.

16 16 16 48

Тема 4.1. Внешняя политика Румынии в межвоенный период. Дипломатия Н.Титулеску.

4 4 4 12

Тема 4.2. Внешняя политика Румынии накануне и в ходе Второй мировой войны. Итоги войны для Румынии.

2 2 2 6

Тема 4.3. Внешняя политика Румынии в послевоенный период. Дипломатия Г. Георгиу-Дежа и «особый курс» Н. Чаушеску

2 2 2 6

Тема 4.4. Евроатлантическая интеграция Румынии. «Авангард» США в Восточной и Юго-Восточной Европе.

2 2 2 6

Тема 4.5. Отношения Румынии и Европейского Союза.

2 2 2 6

Тема 4.6. Отношения Румынии и Молдавии в 1990-2010-е гг.

2 2 2 6

Page 7: РАЗДЕЛ...5 РАЗДЕЛ 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид работы Трудоемкость

7

Тема 4.7. Отношения Румынии и России после 1989 г. в контексте внешнеполитических приоритетов двух стран.

2 2 2 6

ИАС

Итоговая квалификационная работа

8

34

Итого по курсу: 34 34 76 144

2.3. Содержание дисциплины. Раздел 1. Внешнеполитическое положение Карпато-Дунайских земель в эпоху Римской и Восточной Римской империй

Тема 1.1. Внешнеполитическое положение дакийских территорий в III в. до н.э. – III в. н.э.

Дакийские территории в период македонской экспансии. Объединение гето-дакийских племен под главенством Дромихета (III в. до н.э.). Военно-политическое объединение гето-дакийских племен во главе с Буребистой (первая половина I в. до н.э.).

Политическое объединение гето-даков под властью Децебала (конец I в. н.э.). Войны римского императора Траяна против гето-даков (101-102 гг., 105-106 гг.) и образование римской провинции Дакии в 106 г. Уход римлян из Дакии в 271 г.

Семинар по теме 1.1. «Провинция Дакия в системе обороны Римской империи».

Литература для подготовки по теме 1.1. Основная литература: 1. Краткая история Румынии. С древнейших времен до наших дней / отв. ред. В.Н.

Виноградов. – М., 1987.

Дополнительная литература: 2. Колосовская Ю. К. Дакия в период кризиса III века н. э. – М., 1953. 3. Кругликова И.Т. Дакия в эпоху римской оккупации. – М., 1955. 4. Сапрыкин С.Ю. «Малые» государства Причерноморья в эпоху эллинизма и ранней

Римской империи // Всемирная история в 6 т. Том 1: Древний мир / отв. ред. В.А. Головина, В.И. Уколова. – М., 2011. – С.565-568.

5. Ion. I. Din istoria si civilizatia Dacilor liberi. – Iasi, 1982. 6. Istoria Romaniei de la Inceputuri pana in secolui al VIII-lea. – Bucuresti, 1995. 7. Pascu V. Istoria antica si medievala a romanilor. – Bucuresti, 1998. 8. Toporu O. Imperiul roman si Dacia sud-carpatica in perioada 275-447 // Analele. Sectiile:

istorie, geografie, filologie. – Anul 2. – 1973. – F.47-56. 9. Tudor D. Decebalus. – Bukarest, 1966. 10. Tudor D. Istoria sclavajului in Dacia romana. – Bucuresti, 1957.

Page 8: РАЗДЕЛ...5 РАЗДЕЛ 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид работы Трудоемкость

8

Тема 1.2. Карпато-Дунайские земли в эпоху Восточной Римской империи и Венгерского королевства (V – середина XIV вв.)

Карпато-Дунайские земли в период Великого переселения народов. Завершение

формирования восточнороманской этнической общности (X в.). Утверждение на территории Трансильвании венгерских племен. Монголо-татарское нашествие на Карпато-Дунайские земли и Трансильванию.

Распространение власти венгерских королей на Карпато-Дунайские территории (середина XIII в.). Образование Валашского и Молдавского княжеств.

Семинар по теме 1.2. «Карпато-Дунайские земли в контексте международных

отношений в Восточной и Юго-Восточной Европе в V – середине XIV вв». Литература для подготовки по теме 1.2. Основная литература:

1. Краткая история Румынии. С древнейших времен до наших дней / отв. ред. В.Н. Виноградов. – М., 1987.

Дополнительная литература:

2. Оболенский Д.Д. Византийское содружество наций. Шесть византийских портретов. – М., 1998.

3. Relations between the autochthonous population and the migratory populations on the territory of Romania. – Bucuresti, 1975.

Раздел 2. Дунайские княжества и Трансильвания в международных

отношениях в Восточной и Юго-Восточной Европе (вторая половина XIV – середина XIX вв.).

Тема 2.1. Валахия, Молдавия, Трансильвания в контексте международных отношений в Восточной и Юго-Восточной Европе во второй половине XIV-XVI вв.

Валахия и Молдавия в условиях османской экспансии на Балканах в XIV-XVI вв. Установление вассальной зависимости Дунайских княжеств от Османской империи (первая половина XV в.). Соперничество Венгрии, Польши и Турецкой империи за влияние на Валахию и Молдавию. Битва при Мохаче 1526 г. и ее значение для международных отношений в Восточной и Юго-Восточной Европе. Признание Трансильванским княжеством сюзеренитета Османской империи (1541 г.).

Выработка восточнороманской элитой внешнеполитической стратегии «дистанцирования и лавирования» между основными центрами силы.

Семинар по теме 2.1. «Внешнеполитическое положение Дунайских княжеств и Трансильвании во второй половине XIV-XVI вв.».

Литература для подготовки по теме 2.1.

Основная литература: 1. Османская империя и страны Центральной, Восточной и Юго-Восточной Европы в

XV-XVI вв. – М., 1984. Дополнительная литература:

Page 9: РАЗДЕЛ...5 РАЗДЕЛ 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид работы Трудоемкость

9

2. Краткая история Румынии. С древнейших времен до наших дней / отв. ред. В.Н. Виноградов. – М., 1987.

3. Очерки внешнеполитической истории Молдавского княжества (последняя треть XIV – начало XIX в.). – Кишинев, 1987.

4. Семенова Л.Е. Княжества Валахия и Молдавия. Конец XIV – начало XIX в. (Очерки внешнеполитической истории). – М., 2006.

Тема 2.2. Дунайские княжества в международных отношениях в Восточной и Юго-Восточной Европе в XVII – середине XVIII вв.

Война Священной лиги (Австрия, Польша, Россия, Венеция) против Османской

империи (1683-1699). Поражение турок-османов под Веной (1683). Польский поход в Молдавию в 1686 г. Установление господства Габсбургов в Трансильвании (1690).

Установление правления господарей-фанариотов в Молдавии (1711) и Валахии (1716). Господство Габсбургов в Олтении (1718-1739).

Семинар по теме 2.2. «Внешнеполитическое положение Дунайских княжеств и Трансильвании в XVII – середине XVIII вв.».

Литература для подготовки по теме 2.2.

Основная литература: 1. История Балкан: Век восемнадцатый / Отв. ред. В.Н. Виноградов; Ин-т

славяноведения. – М., 2004. 2. Османская империя и страны Центральной, Восточной и Юго-Восточной Европы в

XVII в. Часть 1. – М., 1998. 3. Османская империя и страны Центральной, Восточной и Юго-Восточной Европы в

XVII в. Часть 2. – М., 2001. Дополнительная литература:

4. Век Екатерины II. Дела балканские. / Отв. ред. В.Н. Виноградов; Ин-т славяноведения. – М., 2000.

5. Виноградов В.Н., Семенова Л.Е. Некоторые вопросы отношений между Россией и Дунайскими княжествами в XVIII – начале XIX в. в свете материалов советских архивов // Балканские исследования. – Вып. 8 (1982).

6. Власова Л.В. Международные отношения и внешняя политика Молдавского княжества в 20-х – середине 50-х гг. XVII в. // Очерки внешнеполитической истории Молдавского княжества (последняя треть XIV – начало XIX в.). – Кишинев, 1987.

7. Власова Л.В. Молдаво-польские политические связи в последней четверти XVII – начале XVIII в. – Кишинев, 1980.

8. Восточный вопрос во внешней политике России: конец XVIII – начало XX в. – М., 1978.

9. Заборовский Л.В. Канун и начало русско-польской войны и позиция государств Юго-Восточной Европы (50-е гг. XVII в.) // Карпато-Дунайские земли в средние века. – Кишинев, 1975.

10. Очерки внешнеполитической истории Молдавского княжества (последняя треть XIV – начало XIX в.). – Кишинев, 1987.

11. Семенова Л.Е. Княжества Валахия и Молдавия. Конец XIV – начало XIX в. (Очерки внешнеполитической истории). – М., 2006.

12. Семенова Л.Е. Русско-валашские отношения в конце XVII – начале XVIII в. – М., 1969.

Page 10: РАЗДЕЛ...5 РАЗДЕЛ 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид работы Трудоемкость

10

Тема 2.3. Внешнеполитическое положение Валахии и Молдавии в последней трети

XVIII – первой половине XIX в. Русско-турецкая война 1768-1774 гг. и Кючук-Кайнарджийский мирный договор:

установление русского протектората над Молдавией и Валахией. Русско-турецкая война 1787-1791 гг. и Ясский мирный договор.

Внешнеполитическое положение Валахии и Молдавии в эпоху наполеоновских войн. Дунайские княжества во время русско-турецкой войны 1806-1812 гг. Бухарестский мирный договор 1812 г.: передача Бессарабии России.

Движение под руководством Тудора Владимиреску (1821) и его значение. Конец фанариотского правления в Дунайских княжествах (1822).

Восточный кризис 20-х гг. XIX в. Аккерманская конвенция 1826 г. Русско-турецкая война 1828-1829 гг. и Адрианопольский мирный договор. Принятие Органических регламентов Валахии (1831) и Молдавии (1832).

Революция в Валахии (1848) и ее итоги. Русско-турецкая Балто-лиманская конвенция 1849 г. и сохранение оккупации Дунайских княжеств войсками Российской и Османской империй. Внешнеполитическое положение Валахии и Молдавии во время Крымской войны. Парижский трактат 1856 г.

Семинар по теме 2.3. «Дунайские княжества в международных отношениях в Восточной и Юго-Восточной Европе в конце XVIII – первой половине XIX в.».

Литература для подготовки по теме 2.3.

Основная литература: 1. История Балкан: Век восемнадцатый / Отв. ред. В.Н. Виноградов; Ин-т

славяноведения. – М., 2004. 2. История Балкан: Век девятнадцатый (до Крымской войны) / Отв. ред. В.Н.

Виноградов; Ин-т славяноведения. – М., 2012. Дополнительная литература:

3. Гросул Г.С. Дунайские княжества в политике России. 1774-1806. – Кишинев, 1975. 4. Достян И.С. Россия и балканский вопрос. Из истории русско-балканских

политических связей в первой трети XIX в. – М., 1972. 5. Краткая история Румынии. С древнейших времен до наших дней / отв. ред. В.Н.

Виноградов. – М., 1987. 6. Очерки внешнеполитической истории Молдавского княжества (последняя треть XIV –

начало XIX в.). – Кишинев, 1987. 7. Семенова Л.Е. Княжества Валахия и Молдавия. Конец XIV – начало XIX в. (Очерки

внешнеполитической истории). – М., 2006.

Тема 2.4. Внешнеполитические условия создания единого Румынского государства.

Позиции великих держав по вопросу унии Валахии и Молдавии. Подписание в 1858г. Парижской конвенции относительно устава Дунайских княжеств («Соединенных княжеств»). «Двойное» избрание А.И. Кузы господарем Молдавии и Валахии (1859). Признание великими державами объединение княжеств на время жизни Кузы (1859). Объединение Дунайских княжеств (1861).

Page 11: РАЗДЕЛ...5 РАЗДЕЛ 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид работы Трудоемкость

11

Семинар по теме 2.4. «Создание единого Румынского государства:

внешнеполитические аспекты». Литература для подготовки по теме 2.4.

Основная литература: 1. История Балкан: Судьбоносное двадцатилетие (1856-1878 гг.) / отв. ред. В.Н.

Виноградов. – М., 2013. Дополнительная литература:

2. Виноградов В.Н. Объединение Дунайских княжеств. Рождение Румынии // Международные отношения на Балканах. 1856-1878. – М., 1986. – С.100-136.

3. Гросул В.Я., Чертан Е.Е. Россия и формирование Румынского независимого государства. – М., 1969.

4. Европейские революции 1848 года. «Принцип национальности» в политике и идеологии. – М., 2001.

5. Краткая история Румынии. С древнейших времен до наших дней / отв. ред. В.Н. Виноградов. – М., 1987.

6. Очерки политической истории Румынии. – Кишинев, 1985. 7. Ревякин А.В., Васильева Н.Ю. Кризис Венской системы (середина XIX в.) // История

международных отношений. Учебник. В 3 т. Т.1: От Вестфальского мира до окончания Первой мировой войны / под ред. А.В. Торкунова, М.М. Наринского. - М., 2012. – С.230-261.

8. Чертан Е.Е. Великие державы и формирование Румынского независимого государства. – Кишинев, 1980.

9. Cliveti Gh. Romania si puterile garante, 1856-1878. – Iasi, 1988. 10. Radulescu-Valasoglu I. Alexandru Ioan Cuza si politica europeana. - Bucuresti, 1974. Раздел 3. Внешняя политика Румынии в 1862-1918 гг.

Тема 3.1. Внешняя политика Румынии в 1862-1875 гг. Восточный кризис и

провозглашение независимости Румынии (1878). Борьба Румынии за международное признание. Использование румынской

дипломатией традиционных внешнеполитических методов. Участие Румынии в Первом Балканском союзе (1866-1868 гг.). Восточный кризис и его

итоги для Румынии. Сан-Стефанский прелиминарный договор 1878 г. и Берлинский трактат 1878 г.

Семинар по теме 3.1. «Роль внешней политики Румынии в достижении

национальной независимости (1878)». Литература для подготовки по теме 3.1.

Основная литература: 1. История Балкан: Судьбоносное двадцатилетие (1856-1878 гг.) / отв. ред. В.Н.

Виноградов. – М., 2013.

Page 12: РАЗДЕЛ...5 РАЗДЕЛ 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид работы Трудоемкость

12

Дополнительная литература: 2. Залышкин М.М. Внешняя политика Румынии и румыно-русские отношения. 1875-

1878. – М., 1974. 3. Краткая история Румынии. С древнейших времен до наших дней / отв. ред. В.Н.

Виноградов. – М., 1987. 4. Очерки политической истории Румынии. – Кишинев, 1985. 5. Сторожук В. П. К вопросу о внешней политике румынских объединенных княжеств в

1859-1866 гг. // Ученые записки. Т.73. – Кишинев, 1964. – C. 43-57. 6. Тэйлор А.Д.П. Борьба за господство в Европе, 1848-1918 / пер. с англ. А.О. Зелениной,

Д.Э. Куниной. - М., 1958. 7. Чуботару И. Внутреннее и международное положение Румынии накануне войны за

независимость 1877-1878 гг. // Вопросы новой и новейшей истории. – М., 1959. – C. 3-42.

8. Ciachir N. Razboiul pentru independenta Romaniei in contextul european (1875-1878). – Bucuresti, 1977.

9. Constantinesco N. Romania on the European stage 1875-1880. - New York, 1998.

Тема 3.2. Внешняя политика Королевства Румыния на рубеже XIX-XX вв. Рост экспансии Германии в Румынию. Взаимоотношения Румынии и Австро-

Венгрии: трансильванский вопрос. Подписание Договора о союзе Австро-Венгрии, Германии и Румынии.

Политика Великобритании и Франции на Балканах. Отношения Румынии и России на рубеже XIX-XX вв. Влияние противостояния Тройственного союза и Антанты на балканские страны и отношения между ними.

Балканский союз 1912 г. Первая Балканская война (октябрь 1912 – май 1913). Лондонский мирный договор 1913г. Вторая Балканская (межсоюзническая) война (июнь – август 1913) и Бухарестский мирный договор 1913 г. Константинопольский мирный договор между Турцией и Болгарией. Итоги Балканских войн для Румынии.

Семинар по теме 3.2. «Внешняя политика Румынии в 1878-1913 гг.».

Литература для подготовки по теме 3.2.

Основная литература: 1. В «пороховом погребе Европы». 1878 – 1914 гг. – М., 2003.

Дополнительная литература:

2. Агаки А.С. Русско-румынские межгосударственные отношения в конце XIX – начале XX в. – Кишинев, 1974.

3. В «пороховом погребе Европы». 1878 – 1914 гг. – М., 2003. 4. «Дранг нах Остен» и народы Центральной, Восточной и Юго-Восточной Европы,

1871-1918 гг. – М., 1977. 5. Краткая история Румынии. С древнейших времен до наших дней / отв. ред. В.Н.

Виноградов. – М., 1987. 6. Писарев Ю.А. Великие державы и Балканы накануне первой мировой войны. – М.,

1985. 7. Очерки политической истории Румынии. – Кишинев, 1985. 8. Cazan Gh. Nicolae, Radulescu-Zoner Romania si Tripla Alianta 1878-1914. – Bucuresti,

1979.

Page 13: РАЗДЕЛ...5 РАЗДЕЛ 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид работы Трудоемкость

13

Тема 3.3. Внешнеполитические аспекты участия Румынии в Первой мировой войне. Сараевское убийство. Австро-венгерский ультиматум Сербии и начало Первой

мировой войны (28 июля 1914 г.). Объявления о нейтралитете Румынии, Греции, Болгарии. Вступление в войну Румынии на стороне Антанты (1916). Оккупация страны Четверным союзом. Заключение Румынии сепаратного перемирия с Четверным союзом (26 ноября 1917 г.) Аннексия Румынией Бессарабии (апрель 1918). Сепаратный мирный договор между Четверным союзом и Румынией (7 мая 1918 г.) Возврат Румынии в коалицию победителей: объявление войны Германии за день до заключения Компьенского перемирия.

Дипломатия Румынии на Парижской мирной конференции (1919-1920). Принятие Устава Лиги Наций. Версальский мирный договор между Антантой и Германией (1919). Сен-Жерменский мирный договор между Антантой и Австрией (1919). Нейиский мирный договор между Антантой и Болгарией (1919). Трианонский мирный договор между Антантой и Венгрией (1920). Севрский мирный договор между Антантой и султанским правительством Турции (1920). Лозаннский мирный договор между Антантой и Турцией, конвенции о режиме Черноморских проливов (1923).

Семинар по теме 3.3. «Осуществление Румынией ”Великого объединения” и

проблемы его международного признания». Литература для подготовки по теме 3.3.

Основная литература:

1. За балканскими фронтами Первой мировой войны / Отв. ред. В.Н.Виноградов. – М., 2002.

Дополнительная литература:

2. История международных отношений. Учебник. В 3 т. Т.1: От Вестфальского мира до окончания Первой мировой войны / под ред. А.В. Торкунова, М.М. Наринского. - М., 2012.

3. Краткая история Румынии. С древнейших времен до наших дней / отв. ред. В.Н. Виноградов. – М., 1987.

4. Очерки политической истории Румынии. – Кишинев, 1985. 5. Первая мировая война и проблемы политического переустройства в Центральной и

Юго-Восточной Европе. – М., 1991. 6. Тэйлор А.Д.П. Борьба за господство в Европе, 1848-1918 / пер. с англ. А.О. Зелениной,

Д.Э. Куниной. - М., 1958.

Раздел 4. Международные отношения и внешняя политика Румынии в

новейшее время. Тема 4.1. Внешняя политика Румынии в межвоенный период. Дипломатия

Н.Титулеску. Участие и роль Румынии во французской системе «тыловых союзов». Образование

Малой Антанты: Договор о союзе КСХС и Чехословакии (1920), Договор о союзе Румынии и Чехословакии (1921), Договор о союзе Румынии и КСХС (1921).

Участие Румынии в Балканских конференциях 1930-33 гг. Образование Балканской Антанты (1934 г.) и ее роль в развитии межгосударственных отношений в регионе.

Page 14: РАЗДЕЛ...5 РАЗДЕЛ 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид работы Трудоемкость

14

Внешнеполитический курс Н.Титулеску на создание системы коллективной безопасности в Восточной Европе. Установление дипломатических отношений Румынии с СССР (1934).

Нарастание военной угрозы в Европе и англо-французская политика умиротворения нацистской Германии. Крах Версальской системы. Ревизия Нейиского мирного договора (Салоникское соглашение 1938 г. между Болгарией и Балканской Антантой) и Трианонского мирного договора (Бледское соглашение 1938 г. между Венгрией и Малой Антантой).

Развал французской системы «тыловых союзов» в Восточной Европе. Чехословацкий кризис, Мюнхенское соглашение и роспуск Малой Антанты (октябрь 1938 г.). Первый Венский арбитраж (2 ноября 1938 г.). Сближение Румынии с Германией.

Семинар по теме 4.1. «Румыния после Версаля: выбор внешнеполитической

ориентации». Литература для подготовки по теме 4.1.

Основная литература:

1. История международных отношений. Учебник. В 3 т. Т.2: Межвоенный период и Вторая мировая война / под ред. А.В. Торкунова, М.М. Наринского. - М.: Аспект Пресс, 2012. Дополнительная литература:

2. Волков В.К. Балканская Антанта и ее место в международных отношениях в начале 1939 г. // Балканские исследования. – Вып. 3, 1978. – С.184-202.

3. Волков В.К. Мюнхенский сговор и Балканские страны. - М., 1978. 4. Краткая история Румынии. С древнейших времен до наших дней / отв. ред. В.Н.

Виноградов. – М., 1987. 5. Очерки политической истории Румынии. – Кишинев, 1985. 6. Язькова А.А. Малая Антанта в европейской политике. 1918-1925. – М: Наука, 1974.

Тема 4.2. Внешняя политика Румынии накануне и в ходе Второй мировой войны.

Итоги войны для Румынии. Предвоенный политический кризис 1939 г. и позиции Румынии.

Внешнеполитические аспекты участия Румынии во Второй мировой войне. Второй Венский арбитраж (30 августа 1940 г.). Ввод немецких войск на территорию Румынии. Присоединение Румынии к Тройственному пакту (23 ноября 1940 г.). Участие Румынии в нападении Германии на СССР (22 июня 1941 г.)

Внешнеполитические аспекты выхода Румынии из Второй мировой войны. Первые внешнеполитические акты Румынии после падения фашистского режима.

Подписание мирных договоров с бывшими союзниками Германии (10 февраля 1947 г.): политические и территориальные проблемы балканских стран.

Семинар по теме 4.2. «Румыния во Второй мировой войне». Литература для подготовки по теме 4.2.

Основная литература:

1. Восточная Европа между Гитлером и Сталиным, 1939-1941. - М., 1999.

Page 15: РАЗДЕЛ...5 РАЗДЕЛ 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид работы Трудоемкость

15

Дополнительная литература: 2. Гибианский Л.Я. Проблемы балканских стран на Потсдамской конференции //

Международные отношения на Балканах. – М.: Наука, 1974. – С.176-215. (Балканские исследования. Вып.1)

3. История международных отношений. Учебник. В 3 т. Т.2: Межвоенный период и Вторая мировая война / под ред. А.В. Торкунова, М.М. Наринского. - М.: Аспект Пресс, 2012.

4. Краткая история Румынии. С древнейших времен до наших дней / отв. ред. В.Н. Виноградов. – М., 1987.

5. Очерки политической истории Румынии. – Кишинев, 1985. 6. Политический кризис 1939 г. и страны Центральной и Юго-Восточной Европы. - М.,

1989. 7. СССР, Восточная Европа и Вторая мировая война, 1939-1941: дискуссии,

комментарии, размышления. – М., 2007.

Тема 4.3. Внешняя политика Румынии в послевоенный период. Дипломатия Г. Георгиу-

Дежа и «особый курс» Н. Чаушеску. Следование Румынии в фарватере внешней политики СССР (с конца 1940-х до

середины 1950-х гг.). Участие в СЭВ и ОВД. Отход Г. Георгиу-Дежа от согласования внешнеполитического курса с Москвой во второй половине 1950-х гг.

Апрельская Декларация РРП 1964 г. Независимый от СССР внешнеполитический курс Н.Чаушеску (т.н. «особый курс»). Осуждение ввода войск ОВД в Чехословакию и подавление «пражской весны» (1968). Развитие торгово-экономических отношений ССР со странами Общего рынка. Выдвижение «внеблокового принципа» внешней политики. Замена Чаушеску идеи «социалистического интернационализма» националистической идеей «дако-ромынизма».

Семинар по теме 4.3. «Внешнеполитическое развитие Румынии в послевоенный

период (1945-1989)». Литература для подготовки по теме 4.3.

Основная литература:

1. История международных отношений. Учебник. В 3 т. Т.3: Ялтинско-Потсдамская система / под ред. А.В. Торкунова, М.М. Наринского. - М., 2012.

Дополнительная литература:

2. Васильев А. «Особый курс» Н. Чаушеску – внешняя политика в условиях лимитирующих факторов // Россия XXI. – №4. Июль-август. – 2001. – С.72-97.

3. Верона С. Румыния и процесс построения европейской безопасности и сотрудничества. – Бухарест, 1974.

4. Кириллов В.Б. История стран Восточной Европы: конфликты и кризисные ситуации 40-е - 80-е годы / В.Б. Кириллов; МГИМО. - М., 1991.

5. Кириллов В.Б. Концептуальные основы позиции СРР по вопросам европейской безопасности // Проблемы внешней политики социалистических государств Юго-Восточной Европы. – М., 1987.

6. Лапшин В. А. Румыно-американские отношения в 70-80-е годы. - М., 1990. 7. Мунтян М.А. Очерк внешней политики Румынской Народной Республики 1948-1955

гг. – Кишинев, 1971.

Page 16: РАЗДЕЛ...5 РАЗДЕЛ 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид работы Трудоемкость

16

8. Стыкалин А.С. Проекты регионального сотрудничества черноморских и балканских государств и позиция СССР (1950-е – начало 1960-х гг.) // «STUDIA BALKANICA» (К юбилею Р.П. Гришиной). Сборник статей. – М., 2010. – С.323-338.

9. Румыния в современных международных отношениях. – М., 1983. 10. Тараненко Н.С. Деятельность Румынии в ООН по политическим вопросам, 1955-1965

гг. - Киев; Одесса, 1988. 11. Три визита А. Я. Вышинского в Бухарест, 1944-1946. – М., 1998. 12. У истоков «социалистического содружества». СССР и восточноевропейские страны в

1944-1949 гг. / Отв. ред. Л.Я. Гибианский – М., 1995 г. 13. Центрально-Восточная Европа во второй половине XX века. В 3 т. Т. 1: Становление

"Реального социализма". 1945 - 1965 / отв. ред. И.И. Орлик. - М., 2000. 14. Центрально-Восточная Европа во второй половине XX века. В 3 т. Т. 2: От

стабилизации к кризису, 1966-1989 / отв. ред. Б.А. Шмелев. - М., 2002. 15. Язькова А.А. США и Румыния в первые послевоенные годы // Американский

ежегодник. – 1980. – C.9-35. 16. Gheorghiu-Dej Gh. Situatia internationala si politica externa a Republicii Populare Romine.

- Bucuresti, 1960.

Тема 4.4. Евроатлантическая интеграция Румынии. «Авангард» США в Восточной и Юго-Восточной Европе.

Внутренние и внешние факторы евроатлантического выбора Румынии. Содействие

НАТО во время Югокризиса 1990-х гг. Вступление Румынии в НАТО (2004). Участие в миссиях и операциях Альянса в 2000-2010-е гг.

Односторонний проамериканский внешнеполитический курс президента Т.Бэсеску. Идея создания «оси Вашингтон–Лондон–Бухарест». Подписание с США договоров о размещении американских военных баз и систем ПРО в Румынии.

Семинар по теме 4.4. «Румыния в системе евроатлантической безопасности». Литература для подготовки по теме 4.4.

Основная литература:

1. Юго-Восточная Европа в эпоху кардинальных перемен / Под ред. А.А. Язьковой. – М., 2007.

Дополнительная литература:

2. Биткова Т.Г. Евроатлантический выбор Румынии // Балканские страны и международные организации. Модели отношений на примере Болгарии, Румынии и Югославии. – М., 2000. – С.23-50.

3. Биткова Т.Г. Между Россией и Западом: о внешнеполитических ориентирах Румынии // Посткоммунистическая Восточная Европа: новые межгосударственные отношения и внешнеполитические ориентиры. – М., 1996. – C.134-153.

4. Смирнов П.Е. Восточная Европа во внешнеполитических приоритетах США / Ин-т США и Канады РАН. - М., 2009.

Тема 4.5. Отношения Румынии и Европейского Союза. Влияние европейской интеграции Румынии на системные преобразования в стране.

Гармонизация национального законодательства с нормами европейского права (acquis communautaire). Особенности переговорного процесса о вступлении в Евросоюз.

Page 17: РАЗДЕЛ...5 РАЗДЕЛ 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид работы Трудоемкость

17

Проблемы адаптации Румынии к условиям развития в составе ЕС. Выполнение временных транзитивных обязательств. Проблемы и перспективы освоения средств еврофондов. Вопрос о присоединении Румынии к шенгенскому пространству. Проблемы реализации права на свободное передвижение рабочей силы внутри границ Евросоюза до 2014 г.

Румыния в рамках дунайского макрорегиона ЕС. Роль Румынии в укреплении позиций ЕС в Причерноморье (Черноморская синергия). Участие Румынии в Энергетическом сообществе ЮВЕ. Содействие развитию «Восточного партнерства» ЕС.

Семинар по теме 4.5. «Место и роль Румынии в ЕС». Литература для подготовки по теме 4.5.

Основная литература:

1. Европейская интеграция: учебник для вузов / под ред. О.В. Буториной. - М., 2011. 2. Юго-Восточная Европа в эпоху кардинальных перемен / Под ред. А.А. Язьковой. –

М., 2007. Дополнительная литература:

3. Биткова Т.Г. Румыния и Европейский Союз: идеология сближения и интеграции. Аналитический обзор. – М., 2003.

4. Большое Причерноморье: поиск путей расширения сотрудничества / Под ред. А.А. Язьковой. Ин-т Европы РАН. – ДИЕ № 284. - М., 2012. – 124 с.

5. Саморукова А.Н., Фейт Н.В. Румыния // Результаты трансформации в странах Центральной и Восточной Европы (общественно-политический и экономический аспекты). – М., 2013. – С.205-234.

6. Страны Центральной и Восточной Европы на пути в Европейский Союз / Ин-т междунар. экон. и полит. исследований РАН. - М.: Наука, 2002.

7. Action Plan for North-South Energy Interconnections in Central-Eastern Europe / European Commission. – 2011. – 30 p.

8. Adams T.D., Emerson M., Mee L.D., Vahl M. Europe’s Black Sea Dimension / Centre for European Policy Studies. – Brussels, 2002. – 156 p.

9. Operational Programme «South East Europe (SEE)» / European Union. – 2008. – 3 p.

Тема 4.6. Отношения Румынии и Молдавии в 1990-2010-е гг.

Конфликт молдавской и румынской национальных идентичностей (молдовенизм, панрумынский унионизм). Разногласия Румынии и Молдавии по поводу заключения базового договора. Румынские планы объединения с Молдавией в начале 1990-х гг. и во второй половине 2000-х гг. Усиление влияния Бухареста на внутриполитические процессы в Молдавии в 2010-е гг. Приднестровский конфликт и позиция Румынии по его урегулированию.

Семинар по теме 4.6. «Характер и динамика развития румыно-молдавских отношений в 1990-2010-е гг.».

Литература для подготовки по теме 4.6.

Основная литература:

1. Юго-Восточная Европа в эпоху кардинальных перемен / Под ред. А.А. Язьковой. – М., 2007.

Page 18: РАЗДЕЛ...5 РАЗДЕЛ 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид работы Трудоемкость

18

Дополнительная литература:

2. Андрееску Г., Стан В., Вебер Р. Отношения Румынии с Республикой Молдовой // Россия и соврем. мир. – №3. – 1995. – C.213-222.

3. Кириллов В.Б., Путинцев И.С. Отношения Молдавии и ЕС в 1998 – 2012 гг. // Вестник МГИМО-Университета. - 2012. - № 6. - С. 26-33.

4. Нойкирх К. Республика Молдова между унионизмом, молдаванизмом и национализмом граждан государства // Национализм в поздне- и посткоммунистической Европе: в 3 т. Том 2. – М., 2010.

5. Фурман Д.Е., Батог К. Молдова: молдаване или румыны? // Современная Европа. – 2007. – №3. – С.40-56.

6. Язькова А.А. Румыния - Молдова: вместе или порознь? // Международные процессы. – Том 5. N. 1 (13). – 2007. – С.116-121.

7. Язькова А.А. Республика Молдова – внешняя политика // Научные тетради Института Восточной Европы. Выпуск II, Молдавия. – М., 2009. – С.288-303.

8. Angelescu G., Stan V., Weber R. Romania’s Relations with the Republic of Moldova // International Studies. – No.1. – 1995. – P.11-26.

9. Angelescu I. New Eastern Perspectives? A Critical Analysis of Romania’s Relations with Moldova, Ukraine and the Black Sea Region // Perspectives. – Vol. 19, No.2. – 2011. – P.123-142.

10. Boia L. Istorie si mit in sonstiinta romaneasca. - Bucuresti, 1997. 11. Heintz M. Republic of Moldova versus Romania: the Cold War of National Identities //

Journal of Political Studies and International Relations. - Vol. II, No. 1 – P.71-81. 12. King Ch. Moldovan Identity and the Politics of Pan-Romanianism // Slavic Review. – Vol.

53, No.2. – 1994. – P.345-368.

Тема 4.7. Отношения Румынии и России после 1989 г. в контексте

внешнеполитических приоритетов двух стран. Современная договорно-правовая база. Переговоры Румынии с Россией по вопросу

заключения основного политического договора. Период «охлаждения» двусторонних отношений в 1990-е гг.: внутренние и

внешние факторы. Конструктивный подход Румынии к отношениям с Россией при президенте И.Илиеску (2000-2004).

Российское направление внешней политики президента Т. Бэсеску (2004-2014). Проблемы энергетической безопасности Румынии и взаимоотношения с Россией в

энергетической сфере. Семинар по теме 4.7. «Развитие отношений Румынии и России в 1990-2010-е гг.». Литература для подготовки по теме 4.7. Основная литература:

1. Юго-Восточная Европа в эпоху кардинальных перемен / Под ред. А.А. Язьковой. – М., 2007. Дополнительная литература:

2. Кириллов В.Б., Путинцев И.С. Отношения России и Румынии после 1989 года в контексте внешнеполитических приоритетов двух // Вестник МГИМО-Университета. - 2012. - № 2. - С. 13-23.

Page 19: РАЗДЕЛ...5 РАЗДЕЛ 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид работы Трудоемкость

19

3. Фейт Н.В. Россия – Румыния // Российский фактор в энергетической политике стран Центральной и Юго-Восточной Европы./ Отв. ред. к.г.н. Н.В. Куликова. – M., 2010. – С.166-190.

4. Фейт Н.В. Россия – Румыния // Россия и Центрально-Восточная Европа: взаимоотношения в XXI веке. – М., 2012. – С.185-212.

5. Чурилин А.А. Российско-румынские дипломатические отношения – 130 лет спустя // Международная жизнь. – №. 10. – 2008. – С. 37-44.

2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Образцы тестовых заданий и вопросов для текущего контроля по курсу:

1. Внешнеполитическое положение Дунайских княжеств в XIV-XVII вв.

2. Румыния получила независимость:

• 1862 г. • 1878 г. • 1882 г.

3. Внешняя политика Румынии в1920-1930-е гг.

4. Внешняя политика Н. Чаушеску.

5. Политические и торгово-экономические отношения Румынии и России на

современном этапе.

2.5. Виды самостоятельной внеаудиторной работы студентов

1. Самостоятельное изучение материала

2. Повторение лекционного материала и материала учебников

3. Подготовка к семинарам

4. Подготовка к текущему контролю

5. Подготовка информационно-аналитической справки

6. Подготовка итоговой квалификационной работы

РАЗДЕЛ 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы, написанию курсовых работ и информационно-аналитических справок

Методические рекомендации по написанию информационно-аналитической справки.

Page 20: РАЗДЕЛ...5 РАЗДЕЛ 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид работы Трудоемкость

20

ИАС должна носить самостоятельный и аналитический характер. В ней должно быть четко разъяснено значение раскрываемой темы с точки зрения интересов России и развития отношений между Россией и Сербией. Важно, чтобы автор сформулировал конкретную проблему, отличающуюся новизной, обосновал выводы, предложил возможные пути решения поставленной проблемы.

Объем ИАС должен составлять от 8 до 12 страниц, включая введение, заключение, список использованной литературы

Во введении обосновываются актуальность темы, ее практическая значимость, определяются цели, задачи и новизна работы, структура работы, хронологические рамки, дается краткий анализ использованных источников и литературы.

Каждая часть (глава) ИАС должна соответствовать общей цели работы и тем задачам, которые определены автором во введении. Между главами должна быть логическая связь. В конце каждой главы целесообразно делать краткие выводы по ней. Каждое суждение должно быть обосновано и аргументировано.

В заключении автор излагает основные выводы, к которым он пришел в процессе работы над темой, и дает свои оценки перспектив развития исследуемой проблематики.

При цитировании или приведении различных данных следует указать в сноске источник и литературу, из которых заимствованы соответствующие материалы. По тексту должно быть четко ясно, где авторский текст, а где суждения, на которые ссылается автор. Необходимо также в конце работы указать список используемой литературы.

3.2. Примерные темы курсовых работ, информационно-аналитических справок, проектов, др.

1. Исторические этапы румыно-российских отношений (1878-2014 гг.)

2. Евроинтеграция Румынии: проблемы и перспективы.

3. Участие Румынии в обеспечении европейской безопасности.

4. Энергетическое направление внешней политики Румынии на современном этапе.

5. Роль Румынии в развитии черноморского сотрудничества.

6. Персоналии:

Карл Гогенцоллерн-Зигмаринген – первый король Румынии.

И. Брэтиану – человек и политик.

Н. Чаушеску: политический портрет.

3.3. Примерный список вопросов для подготовки к экзамену/зачету 1. Концептуальные основы внешней политики Румынии.

2. Внешнеполитическое положение дакийских территорий в III в. до н.э. – III в. н.э.

3. Карпато-Дунайские земли в контексте международных отношений в Восточной и Юго-

Восточной Европе в V – середине XIV вв.

4. Внешнеполитическое положение Дунайских княжеств и Трансильвании во второй

половине XIV-XVI вв.

5. Дунайские княжества в международных отношениях в Восточной и Юго-Восточной

Page 21: РАЗДЕЛ...5 РАЗДЕЛ 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид работы Трудоемкость

21

Европе в XVII – середине XVIII вв.

6. Внешнеполитическое положение Валахии и Молдавии в последней трети XVIII – первой

половине XIX в.

7. Внешнеполитические условия создания единого Румынского государства.

8. Внешняя политика Румынии в 1862-1875 гг. Восточный кризис и провозглашение

независимости Румынии (1878).

9. Внешняя политика Румынии в 1878-1913 гг.

10. Внешнеполитические аспекты участия Румынии в Первой мировой войне.

11. Внешняя политика Румынии в межвоенный период. Дипломатия Н.Титулеску.

12. Внешняя политика Румынии накануне и в ходе Второй мировой войны. Итоги войны

для Румынии.

13. Внешняя политика Румынии в послевоенный период. Дипломатия Г. Георгиу-Дежа и

«особый курс» Н. Чаушеску.

14. Евроатлантическая интеграция Румынии.

15. Румыния как «авангард» США в Восточной и Юго-Восточной Европе.

16. Отношения Румынии и Европейского Союза.

17. Характер и динамика развития румыно-молдавских отношений в 1990-2010-е гг.

18. Развитие отношений Румынии и России в 1990-2010-е гг.

3.4. Критерии оценки знаний и компетенций

Вид работы Оценка/Процент Описание критериев оценки Контрольная А (90-100%) Исчерпывающий ответ, логически выстроенный,

изложенный на хорошем русском языке. В (82-89%) Очень хороший ответ, логически выстроенный,

изложенный на хорошем русском языке. С (75-81%) Хороший ответ, логически выстроенный, изложенный

на хорошем русском языке. D (67-74%) Удовлетворительный ответ, в котором не

прослеживается явная логика. Е (60-66%) Удовлетворительный ответ, в котором отсутствует

явная логика. F (менее 60%) Неудовлетворительный ответ, который излагается

бессистемно. Работа на семинаре

А (90-100%) Студент на каждом семинаре демонстрирует знание рекомендуемой к занятию литературы, активно участвует в ее обсуждении, критически оценивает прочитанный материал и выражает свою точку зрения по затрагиваемым вопросам.

Page 22: РАЗДЕЛ...5 РАЗДЕЛ 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид работы Трудоемкость

22

В (82-89%) Студент на каждом семинаре демонстрирует знание рекомендуемой к занятию литературы, участвует в ее обсуждении, иногда критически оценивает прочитанный материал.

С (75-81%) Студент на каждом семинаре демонстрирует знание рекомендуемой к занятию литературы, участвует в ее обсуждении.

D (67-74%) Студент на большинстве семинаров демонстрирует знание рекомендуемой к занятию литературы, но не может ее критически оценить. На занятиях не активен.

Е (60-66%) Студент очень нестабильно участвует в работе семинаров, изредка демонстрируя знания рекомендованной к занятию литературы. На занятиях ведет себя откровенно пассивно.

F (менее 60%) Студент либо семинары не посещал, либо очень редко или вообще не участвовал в их работе.

Информационно-аналитическая справка

А (90-100%) Тема раскрыта полностью. Использована новейшая статистика, большой объем документов и научной литературы. Имеются самостоятельные выводы и логичная аргументация. Возможны отдельные фактические неточности.

В (82-89%) Тема раскрыта полностью. Имеются самостоятельные выводы. Имеются отдельные ошибки в аргументации. Возможны недостаточно полное знакомство с документами и научной литературы.

С (75-81%) Тема в целом раскрыта. Недостаточное количество самостоятельных выводов. Зачастую неудовлетворительная аргументация. Недостаточно полное знакомство с документами и научной литературы.

D (67-74%) Тема раскрыта с существенными недостатками или лакунами. Выводы не имеют самостоятельного характера. Зачастую неудовлетворительная аргументация. Работа построена на узком круге документов и научной литературы.

Е (60-66%) Тема раскрыта с существенными недостатками или лакунами. Выводы не имеют самостоятельного характера. Аргументация неудовлетворительна. Имеются серьезные фактические ошибки. Работа построена на узком круге документов и научной литературы.

Page 23: РАЗДЕЛ...5 РАЗДЕЛ 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид работы Трудоемкость

23

F (менее 60%) Тема не раскрыта. Работа не имеет четкой структуры. Выводы и аргументация отсутствуют. Имеется большое число фактических ошибок, неудовлетворительная. Работа построена исключительно на основе материалов СМИ.

Ответ на зачете/ экзамене

А (90-100%) Ответ логически выстроен и излагается на хорошем русском языке. Студент в полной мере владеет необходимыми источниками и литературой, свободно ориентируется в них, использует при ответе специализированную лексику, дает исчерпывающие ответы на оба вопроса в билете, а также и на дополнительные вопросы.

В (82-89%) Ответ логически выстроен и излагается на хорошем русском языке. Студент в полной мере владеет необходимыми источниками и литературой, хорошо ориентируется в них, использует при ответе специализированную лексику, дает очень хорошие ответы на оба вопроса в билете, а также и на дополнительные вопросы.

С (75-81%) Ответ логически выстроен и излагается на хорошем русском языке. Студент хорошо владеет необходимыми источниками и литературой, хорошо ориентируется в них, использует при ответе специализированную лексику, дает хорошие ответы на оба вопроса в билете, а также и на дополнительные вопросы.

D (67-74%) В ответе не прослеживается явная логика, он излагается на приемлемом русском языке. Студент владеет лишь основными источниками и литературой, ориентируется в некоторых из них, использует при ответе отдельную специализированную лексику, дает удовлетворительные ответы на оба вопроса в билете, а также и на дополнительные вопросы.

Page 24: РАЗДЕЛ...5 РАЗДЕЛ 2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид работы Трудоемкость

24

Е (60-66%) В ответе полностью отсутствует явная логика, он излагается на приемлемом русском языке. Студент владеет лишь основными источниками и литературой, ориентируется в некоторых из них, использует при ответе отдельную специализированную лексику, дает удовлетворительные ответы на оба вопроса в билете, но не может ответить на дополнительные вопросы.

F (менее 60%) Ответ излагается бессистемно, речь несвязанная. Студент не владеет в полной мере даже основными источниками и литературой, не ориентируется в них, не использует при ответе специализированную лексику, дает неудовлетворительные ответы на оба вопроса в билете, а также не может дать удовлетворительные ответы на дополнительные вопросы.

4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Список учебно-лабораторного оборудования

Спецкурсом «Международные отношения и внешняя политика Румынии» учебно-лабораторное оборудование не предусмотрено.

4.2. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля знаний слушателей, разрабатываемые автором/-ами курса

В процессе подготовки индивидуальных исследовательских проектов используется стандартный набор офисных компьютерных программ (Microsoft Office и др.)