Раздел №1 - mdoy.pro · Раздел №1 Информационно-аналитическая справка о выполнении Годового плана работы

Раздел №1

Информационно-аналитическая справка о выполнении Годового

плана работы МБДОУ «Детский сад №32 «Березка» за 2017-2018 уч.год Основной программой обеспечивающей целостность воспитательно - образовательного

процесса в МБДОУ «Детский сад №32 «Березка» является:

Основная общеобразовательная программа.

Программа спроектирована с учетом ФГОС дошкольного образования, особенностей

образовательного учреждения, региона и муниципалитета, образовательных потребностей и

запросов воспитанников, соответствует общеобразовательной программе «От рождения до

школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений, разработана

с учетом следующих парциальных программ: Е.В. Колесникова «От звука к букве» Авторская

программа.; С.Н. Николаева «Юный эколог»; Полтавцева Н.В., Стожарова М.Ю. «Приобщаем

дошкольников к здоровому образу жизни».

При организации образовательного процесса мы ставили следующие цели: создание

благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства,

формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и

физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями,

подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной

деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Выполнение годовых задач, поставленных перед коллективом.

В истекшем учебном году основными задачами деятельности коллектива были:

1. Формирование экологической культуры воспитанников через использование метода

моделирования.

2. Развитие общения и взаимодействия ребенка с взрослыми и сверстниками через

организацию тематических дней в ДОУ.

Работая над реализацией поставленных задач, можно отметить следующие результаты:

Анализ выполнения годовых задач за 2017-2018 учебный год

Годовые задачи Мероприятия Результаты Работа с родителями

Формирование

экологической

культуры

воспитанников через

использование

метода

моделирования.

1.Консультации общие,

индивидуальные, к

педсовету.

2.Открытые просмотры в

разных возрастных

группах.

3.Тематический контроль.

4.Педсовет «Формирование

экологической культуры

воспитанников через

использование метода

моделирования»

5. Выставка пособий и

дидактических игр по

формированию

экологической культуры с

использованием

моделирования

6. Открытые занятия в

ранних и младших группах

по использованию

Улучшено качество

организации

воспитательно-

образовательного

процесса:

1. Приобретены и

изготовлены пособия и

дидактические игры по

моделированию

2. Повысилась

экологическая культура

дошкольников

1.Консультации для

родителей по

имеющимся проблемам.

2.Информация для

родителей в виде папок-

передвижек, ширм,

альбомов.

3.Организация выставок

совместного творчества

родителей и детей.

предметных моделей при

ознакомлении с природой.


средних группах по

использованию метода

моделирования при

ознакомлении с сезонными

изменениями.


старших группах по

использованию

графических моделей при

ознакомлении

дошкольников с

растениями.


подготовительных группах

по использованию метода

моделирования для

обобщения представлений

о живой природе.

Развитие общения и

взаимодействия

ребенка с взрослыми

и сверстниками

через организацию

тематических дней в

ДОУ.

1.Консультации общие,

индивидуальные, к

педсовету.

2. Открытые просмотры в

разных возрастных

группах.

3.Тематический контроль.

4. Педсовет «Развитие

общения и взаимодействия

ребенка с взрослыми и

сверстниками через

организацию тематических

дней в ДОУ»

5. Проведение

тематических дней:

«Путешествие по сказкам»,

«В гостях у сказки», «Мы

дружим с водой»,

«Удивительный мир

насекомых», «Мы любим

овощи», «Никто не забыт,

ничто не забыто»,

«Путешествуем по

Африке».

1. Улучшено качество


воспитательно-

образовательного

процесса и предметно-

пространственной среды.

2. Победители

всероссийского

конкурса «По страницам

зимних сказок».


всероссийского конкурса

детского творчества

«Морозко».


международного

конкурса декоративно-

прикладного творчества

«Дары осени».

5. Победители районного

конкурса «Умники и

умницы» на тему «В

гостях у сказки».


международного

конкурса по воспитанию

гражданственности и

патриотизма «С чего

начинается Родина».

1.Консультации для

родителей по

имеющимся проблемам.

2.Информация для

родителей в виде папок-

передвижек, ширм,

альбомов.

3. Участие родителей

выставках и конкурсах

4. Участие в организации

проектов

Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений, разработана

с учетом парциальных программ: Е.В. Колесникова «От звука к букве» Авторская программа.;

С.Н. Николаева «Юный эколог», Авторская программа Полтавцева Н.В., Стожарова М.Ю.,

Краснова Р.С. «Приобщаем дошкольников к здоровому образу жизни». Все задачи по данным

программам решались комплексно. Использовались разнообразные формы проведения

образовательной деятельности с детьми.

Педагогом дополнительного образования в течение года проводилась активная

работа по участие в библиотечных программах и проектах по продвижению детского

чтения:

1. Тематические занятия в библиотеке им. Бориса Корнилова

2. Выставка творческих работ воспитанников ДОУ в библиотеке им. Б. Корнилова

3. Совместно с областной библиотекой участие в областном проекте

«День Чтения – круглый год»

4. Совместно с областной библиотек участие в едином городском дне чтения

«Читаем сказки Максима Горького

5. Встреча с писателем Анной Гончаровой

«Верю в чудеса и в хороших людей» в областной библиотеке

6. Совместно с областной библиотекой организация библиотеки-передвижки

В 2018 году исполняется 150 лет со дня рождения нашего великого земляка. К этому

знаменательному событию педагогами нашего ДОУ был разработан проект «Наш земляк –

Максим Горький», участниками которого стали педагоги, воспитанники подготовительных

групп и их родители. В ходе реализации проекта дошкольники знакомились с

достопримечательностями нижегородского края, связанными с именем Максима Горького, с

биографией и творчеством писателя, закрепляли знания о том, как люди чтят память о

выдающемся земляке.

Реализация проекта проходила в три этапа. На подготовительном этапе совместно с

областной библиотекой в ДОУ была организована библиотека-передвижка, на которой были

представлены произведения Максима Горького для дошкольников: «Самовар», «Случай с

Евсейкой», «Воробьишко», «Про Иванушку-Дурачка». Для педагогов была проведена

консультация «Жизнь и творчество Максима Горького» с показом презентации. На

родительском собрании педагоги рассказали родителям о целях и задачах предстоящего

проекта, старались привлечь их к активному участию. Совместно с родителями подбирали

информацию о писателе, детскую литературу, иллюстрации по теме. В подготовительных

группах были оформлены книжные уголки, в которых портрет писателя и его произведения

заняли почетное место. Дети заинтересовались произведениями писателя, с удовольствием

рассматривали иллюстрации в книжках.

В ходе основного этапа дошкольники знакомились с биографией и творчеством

писателя. С большим интересом дети смотрели презентацию «Памятные места в Нижнем

Новгороде, связанные с именем Максима Горького».

Во время посещения музея «Домик Каширина» дети совместно с родителями смогли

окунуться в атмосферу того времени, ближе познакомиться с жизнью нашего земляка.

Активное участие приняли родители во время работы над драматизацией произведения

«Самовар»: рисовали декорации, шили костюмы. Дети с удовольствием участвовали в

театральной постановке.

Литературный вечер, посвященный творчеству Максима Горького, прошел в душевной

атмосфере. Было интересно и родителям и детям. Родителями была подготовлена презентация

о жизни писателя.

Увлекательно прошла викторина по произведениям нашего земляка в библиотеке имени

Бориса Корнилова. Дети с удовольствием угадывали героев произведений, вспоминали

названия произведений и строчки из них.

На заключительном этапе был оформлен репортаж на стенде для родителей о проведении

проекта. После выставки рисунки были собраны в альбом иллюстраций к произведениям

Максима Горького.

Совместно с родителями была организована фото - выставка «В Нижнем Новгороде

помнят Максима Горького».

Наши педагоги поделились опытом работы над проектом «Наш земляк – Максим

Горький»

1. Проведение районного семинара Развитие коммуникативных компетенций у

детей старшего дошкольного возраста посредством проектной деятельности и

организации литературных вечеров» к 150-летию со Дня рождения Максима

Горького

2. Публикация в печатном журнале «Справочник старшего воспитателя « №3 2018г.

статьи «Проект, который познакомит детей с творчеством М. Горького к 150-

летию писателя»

Педагогами ДОУ активно проводилась работа по формированию

экологического сознания и культуры природопользования.

1. Организация выставок совместного творчества детей и родителей «Дары осени»;

«Рождественская сказка»

2. Организация фотовыставок «Мой родной край», «Мои любимые животные»

3. Участие во всероссийском конкурсе «Птицы – наши друзья»

4. Победители всероссийского конкурса «Идет волшебница зима»

5. Победители международного конкурса «Человек и природа»

Совместно с Всероссийским Обществом Охраны природы мы участвовали в

программах и проектах по формированию экологического сознания:

1. Экологическая акция:

«Съел конфету не сори, фантик в дело примени»

2. Выставка совместного творчества детей и родителей «Вторая жизнь вещей»

3. Экологическая акция: «Дерево победы»

«Дерево Победы»

4. Городской конкурс «Детский сад – цветущий сад»

Работая над формированием экологической культуры, мы с удовольствием делимся

опытом работы:

1. Публикация в печатном журнале «Справочник старшего воспитателя» №10 2017г.

статьи «Съел конфету – не сори, фантик в дело примени»

2. Публикация в сборнике статей и методических разработок руководителей и

педагогов ДОУ Советского района статьи «Съел конфету – не сори, фантик в дело

примени»

Активно проводилась работа по формированию здоровье сберегающему

поведению дошкольников, включая заботу о физическом и психологическом

здоровье детей:

1. Беседы, рассказы, игровые ситуации по формированию у детей активной позиции в

отношении собственного здоровья

2. Чтение и обсуждение произведений

3. Упражнения для укрепления здоровья

4. Проблемно-практические ситуации

5. Арт-терапия

6. Игры-сказки

Результаты:

- повышение уровня познавательной активности;

- интерес и приобщение к чтению;

- интерес к природным явлениям и объектам окружающей среды;

- развитие речи, улучшения развития мелкой моторики руки;

- пополнение словарного запаса детей;

- положительный эмоциональный отклик;

- доброжелательное взаимодействие детей друг с другом;

- здоровье сберегающее поведение детей;

- умение вносить коррективы в свое поведение для обеспечения ЗОЖ.

Перспективы работы:

- пополнение предметно-развивающего пространства в МБДОУ новым материалом по

познавательно-речевому развитию;

- пополнение библиотеки ДОУ новыми материалами;

- активное использование педагогами ДОУ проектной деятельности;

- повышение профессионального мастерства педагогов;

- привлечение родителей к работе МБДОУ в решении задач по приобщению детей к

истокам русской культуры.

Итоговые данные показывают, что основные годовые задачи были выполнены.

Следует отметить, что в группах была создана насыщенная предметно-развивающая

среда. При оформлении групп воспитателями проявлены творческие способности, инициатива,

умение вести работу с родителями.

Все запланированные тематические проекты проведены, результаты рассмотрены на

педагогических советах. Программа методической работы в рамках реализации поставленных

задач позволила повысить уровень психолого-педагогических знаний педагогов, что

положительно сказалось на воспитательно - образовательном процессе и качестве работы

всего дошкольного учреждения.

Значительно повысился уровень педагогической и творческой активности коллектива

ДОУ. Однако не всегда был обеспечен своевременный контроль и система мероприятий в

работе с начинающими воспитателями. В целом, обеспечение индивидуально-

дифференцированного подхода к педагогам, на сегодня остается пока достаточно слабым

местом в управлении.

Работа с педагогическими кадрами.

Анализ качественного состава педагогического коллектива ДОУ.

Учебный

год

Образование Категория

Курсы

повышения

квалификации

Высшее Среднее

специальное

высшая 1-я СЗД Не

имеют

Начало

(27)

17 – 55% 10 – 45% 5–19% 19 -78% 1 2 1

Конец

(26)

16– 58% 10 – 42% 3-19% 21 --79% - 2 -

Перспекти

вы1 чел. 2 чел 1 чел. 3

Итак, проведённая в течение 2017-2018 учебного года работа с кадрами позволила

достигнуть следующих результатов:

� К концу учебного года основная часть педагогов (97%) имели квалификационные

категории (не имеют категорию только молодые специалисты - стаж работы меньше 2-х

лет)

� Текучесть педагогических работников составила 0%

Итоги анализа работы с кадрами выявили проблемы:

- педагоги не имеют опыта участия в районных, городских мероприятиях, конкурсах.

Причины:

- недостаточное проявление инициативы педагогов

Результативное участие воспитанников МБДОУ №32 «Березка»

Сведения об участиях в конкурсах

МБДОУ № 32 д/сад «Берёзка»

(2017-2018 учебный год)

Название конкурса Уровень конкурса Результат участия

Участники

Педагоги Воспитанник

и

Конкурс декоративно-


«Дары осени»

Федеральный

(Всероссийский

центр

информационных

технологий

«Уроки 21 века»

Диплом лауреата 1

степени (16 шт.)

Бочкарёва Н.Б.

Горячева Е.А.

Абалешева

Е.И.

Смирнова О.Г.

Швецова В.А.

Токарева В.Ю.

Группа №9

Группа №10

Группа №8

Группа №1



«Дары осени»

Международный

(Первый

интеллектуальный

центр

дистанционных

технологий

«Новое

Достижение»)


степени (4 шт.)

Мусаева Е.Н. Группа №6

Конкурс «По страницам

зимних сказок»

Всероссийский

образовательный

портал

«Просвещение»

Диплом победителя

1 место

Васильева Г.В. Группа №1

Конкурс «А ну-ка,

угадай!»


образовательный

портал

«Просвещение»

Диплом участника Васильева Г.В. Группа №1

Тестирование «Радуга

Талантов Сентябрь 2017»

Сайт

всероссийских

конкурсов

«РадугаТалантов.

рф»


1 место

Васильева Г.В. Удалов Игорь

Группа №1

Благочиннический этап

конкурса детского

рисунка «Красота Божьего

мира» в номинации «Моя

семья, мои друзья»,

«Мамочка мой ангел»,

«Красота родной

природы», «Мир

духовный, мир земной»

Городской Диплом

3 место

Грамота лауреата

2 место

Грамота

дипломанта 3 место

Грамота призёра

1 место

Грамота

дипломанта 3 место

Грамота лауреата

2 место

Диплом 3 место



Кулясова И.Е.

Солдатенкова

И.А.


Кожухарь И.А.


Евграфова

Валерия (№1)

Калякин

Артём

Кульпина

Нелли

Кульпина

Нелли

Жигалова

Ксения

Ильичёва

Лидия

Винокурова

Анастасия

Детский творческий Всероссийский на Диплом за 3 место Кузнецова Е.А. Черкасов

конкурс «Птицы-наши

друзья!»

международном

интернет-портале

ПроКонкурсы.ру

Артём,

Макаров

Миша

Конкурс детского

творчества «Морозко»

Всероссийский Диплом 1 степени

Диплом 2 степени


Морозова Л.Г.

Калякин

Артём,

Курскова

Настя

Фитасов

Валера

Конкурс новогодних

игрушек и композиций

«Зимняя сказка»

Районный Грамота

победителя

Грамота за участие

3

Сысоева Н.В.

Дикусар А.В.

Требина Р.Х.

Мишкова

Анна

Овчинников

Даниил

Дарбинян

Марк

Творческий конкурс

«Идёт волшебница –

зима»

Всероссийский Диплом победителя

1 степени (5 шт.)

Моргунова

Е.А.

Кулясова И.Е.



Дегина Е.И.

Кузнецова Е.А.

Кузьмин

Дима

Жигалова

Ксюша

Левицкая

Вика

Кузнецова

Рита

Копнова Варя

Конкурс «Умники и

умницы» на тему «В

гостях у сказки»

Районный Диплом за 1 место Дубова О.В.

Максутова

Н.Х.

Моргунова

Е.А.



Гр.№1

Игровой конкурс по

естествознанию

«Человек и природа»

Международный Диплом за 1 место-

3 шт

Диплом за 2 место-

5 шт.

Диплом за 3 место-

1 шт



Подгот. гр.

№1, №6




«Свет Рождественской

звезды» в номинации

«Ясельки младенца

Христа»

Городской Грамота призёра

1 место

Диплом

дипломанта

3 место

Солдатенкова

И.А.

Соловьёва Л.В.

Бердникова

Л.Е.

Кузнецова

Маргарита

Лаенко

Кирилл

Творческий конкурс

«Международный

женский день»


(образовательный

центр «Кладовая

талантов»)


2 степени

Бочкарёва Н.Б.

Горячева Е.Н.

Лапшина

Маша

Кузнецова

Рита

Шашечный турнир Районный Диплом участника Морозова Л.Г. Прытков

Кирилл гр.№6



«Весенняя мастерская»




талантов»)




(5 шт.)


Моргунова

Е.А.


Калякин

Артём

Кузнецова

Маша

Дубова О.В.

Давыденко

В.В.

Гр. №1

Конкурс по воспитанию



начинается Родина?»




талантов»)



(2 шт.)

Мусаева Е.Н.


Шумилов

Рома

Денисова

Даша

Гриньков

Артём

Конкурс-фестиваль

«Минские вокально-

хоровые мастерские

«Губернские голоса 2018»

Областной Участие Андреева О.А. Гр. №1

Музыкальный конкурс

«Весенние капельки»

Районный участие Андреева О.А. Гр. №1

Игровой конкурс по

естествознанию

«Человек и природа»

Международный Диплом за 1 место-

16 шт



Моргунова

Е.А.

Гр. №6, №5

Онлайн-олимпиада «Блиц-

олимпиада по

окружающему миру «В

мире интересного»

Международный Диплом 1 степени Васильева Г.В. Давыденко

Арина




«Пасха Красная»

Районный Грамота за 1 место

(3 шт)

Грамота за 2 место

(3 шт)

Грамота за 3 место

(1 шт)


Бердникова

Л.Е.

Дикусар А.В.


Гр. №3, 5

Сведения о публикациях.

Форма, название опубликованного

материала

Полное название издания, дата

публикации

Автор материала,

должность

Статья «Съел конфетку – не сори,

фантик в дело примени: акция для

дошкольников ко Всемирному дню

конфет»

Печатный журнал «Справочник

старшего воспитателя» №10 2017

Давыденко В.В., Дубова

О.В., Моргунова Е.А.,

Бердникова Л.Е.,


Статья «Съел конфетку – не сори,

фантик в дело примени: акция для

дошкольников ко Всемирному дню

конфет»

Сборник статей и методических

разработок руководителей и

педагогов ДОУ Советского района

Давыденко В.В., Дубова

О.В.

Методическая разработка «Играйте

вместе с детьми – это улучшает

взаимоотношения»

Сайт infourok.ru Васильева Г.В.

Методическая разработка «Как можно

убедить ребёнка делать уроки»

Всероссийский образовательный

портал «Продлёнка»

www.prodlenka.org

Васильева Г.В.

Статья «Проект, который познакомит

детей с творчеством М. Горького. К

150-летию писателя

Печатный журнал «Справочник

старшего воспитателя» №3 2018

Давыденко В.В.,

Максутова Н.Х.,

Моргунова Е.А.,

Морозова Л.Г., Швецова

В.А.

Сведения об участии педагогов в конкурсах

Название конкурса Уровень конкурса Результат участия

Участники

Педагоги

Конкурс для педагогов

«Творческая мастерская»


(Всероссийский центр

информационных технологий


Диплом Лауреата

1 степени

Моргунова

Е.А.

Конкурс для педагогов

«Творческая мастерская»


(Всероссийский центр

информационных технологий


Свидетельство

участника

Дубова О.В.

Педагогический конкурс

«Лучшая предметно-

развивающая среда»


образовательный центр

«Кладовая талантов»


3 степени

Давыденко

В.В.

Всероссийская олимпиада

учителей 2017/2018

учебного года

«ФГОС дошкольного

образования»


Интернет-ресурс «ФГОС

Портал»

Диплом 1 степени Васильева Г.В.

Олимпиада

«Педагогический успех» в

номинации: Психология

детей дошкольного

возраста


Сетевое издание

«Педагогический успех»


1 место


Конкурс

«Лучший конспект

занятия»


Образовательный портал

«Одарённость»


2 место

Кузнецова Е.А.

Дегина Е.И.

Конкурс «Лучший

специалист ДОУ 2017 года»

в номинации

«Лучший психолог 2017

года»


информационно-

образовательный ресурс

«Шаг вперёд»


1 степени


Профессиональный

фестиваль «Педагог года-

2017» в номинации:

сущность и особенности

профессиональной

деятельности педагога-

психолога


Центр дистанционной

сертификации работников

образовательного процесса г.

Москва «Педагоги России

2017»

Лауреат Васильева Г.В.

Конкурс «Мой успех»

Номинация:

педагогический опыт


Педагогический центр

организации и проведения

Международных и

Всероссийских

дистанционных конкурсов и

викторин г. Москва

Победитель 2 место Васильева Г.В.

Хореографический конкурс

«Осенние краски 2017»

Областной

Ассоциация педагогов

дошкольного образования


степени

Андреева О.А.

Конкурс «Детский сад –

цветущий сад»

Областной Грамота за участие Коллектив

Конкурс по воспитанию



начинается Родина?»


(образовательный центр

«Кладовая талантов»)

Диплом 2 степени Давыденко

В.В.


Номинация: инновационная

деятельность педагога

Работа: «Организация

психолого-педагогического

сопровождения детей с ОВЗ

с учётом их особых

образовательных

потребностей в ДОУ»

Международный Диплом победителя 1

место


Конкурс для

педагогических работников

«Эталон». Блиц-олимпиада

«Теоретические основы

пед-ой психологии»

Всероссийский Диплом победителя 1

место


Конкурс для

педагогических работников

«Эталон». Блиц-олимпиада

«Здоровьесберегающие

технологии в

образовательном процессе»

Всероссийский Диплом победителя 1

место





Работа: «Авторская

программа по работе с

семьями «Семейный круг»


место





Работа: «Авторская

программа психокоррекции

эмоционально-волевой

сферы ребёнка «Тропинка к

своему я»


место


Участие в районных методических объединениях

в 2017-2018 учебном году

Тема РМО Тема выступления Должность

Семинар районный «Развитие

коммуникативных компетенций у детей

старшего дошкольного возраста

посредством проектной деятельности и

организации литературных вечеров (к

150-летию со Дня рождения Максима

Горького)

Предоставление опыта работы

Показ литературного праздника

к 150-летию со Дня рождения

Максима Горького

Максутова Н.Х.

Моргунова Е.А.



Семинар в детском коррекционном

центре «Развитие»

Помощь детям с ограниченными

возможностями»


Районное методическое объединение

старших воспитателей ДОО Советского

района

Социальное партнёрство –

современная форма взаимодействия

детей, родителей и представителей

других организаций»

Дубова О.В.

Работа по самообразованию

№ Ф.И.О. Должность Тема самообразования Форма отчета

1. Сысоева

Наталья

Владимировна

Воспитатель Приобщение дошкольников к

здоровому образу жизни

Разработка проекта

«Работа с семьей по

приобщению дошкольников к

здоровому образу жизни»

Выступление по итогам

работы и обмен опытом на

педсовете.

2. Дикусар

Анастасия

Валентиновна

Воспитатель Приобщение дошкольников к

здоровому образу жизни

Разработка проекта

«Работа с семьей по





педсовете.

3. Соловьёва

Лариса

Васильевна

Воспитатель Развитие экологической

культуры у старших


Разработка проекта «Чистый

город» совместно с

Всероссийским Обществом

Охраны природы

Представление опыта работы

на сайте ВООП

4. Смирнова

Анна

Александровна







Охраны природы



5. Солдатенкова

Ирина


Воспитатель Создание эмоционально-

благоприятной ситуации для

придумывания сказки,

изготовления кукол и

драматизации

Представление опыта на

педсовете «Работа с

родителями по приобщению

к театрализованной

деятельности»

6. Моргунова

Елена

Алексеевна

Старший

воспитатель

Использование метода

проблемного обучения

Аттестация на высшую

квалификационную

категорию

7. Максутова

Нурия

Хайдарова

Педагог доп.

образования

Социальное партнерство –

современная форма

взаимодействия детей,

педагогов, родителей и

представителей других

организаций

Разработка программы по

социальному партнерству

(в течение года)

Подготовка статей по

обобщению опыта для сайта

и СМИ

8. Морозова

Людмила

Григорьевна

Воспитатель Взаимодействие детского

сада и семьи по нравственно-

патриотическому воспитанию

Проект «Моя семья и

семейные традиции»

Обмен опытом на педсовете

9. Бочкарёва

Надежда

Борисовна

Воспитатель Развитие речевых и

коммуникативных навыков у

детей младшего дошкольного

возраста через

театрализованную

деятельность


на педсовете «Знакомим с

трудом взрослых»

10. Дегина Воспитатель Развитие речевых и Представление опыта работы

Екатерина

Ивановна



возраста через знакомство с

народной культурой



11. Кузнецова

Екатерина





возраста через знакомство с

народной культурой




12. Соколова

Ирина

Николаевна

Воспитатель Формирование

коммуникативных навыков в

игровой деятельности

Обмен опытом на педсовете.

13. Требина Роза

Хасяновна

Воспитатель Развитие самостоятельности,

владение разнообразными

действиями с предметами,

приобретение умений

самообслуживания, игры и

общения со сверстниками


14. Горячева Елена





возраста через

театрализованную



на педсовете

«Знакомим с трудом

взрослых».

15. Швецова Вера

Анатольевна

Воспитатель Развитие дружеских

взаимодействий через

игровую деятельность



педсовете.

16. Токарева

Вероника

Юрьевна

Воспитатель Развитие дружеских

взаимодействий через

игровую деятельность

Аттестация на первую


категорию

(октябрь-ноябрь)

17. Кулясова Инна

Евгеньевна

Воспитатель Создание эмоционально-

благоприятной ситуации для

придумывания сказки,

изготовления кукол и

драматизации

Представление опыта на

педсовете

«Работа с родителями по

приобщению дошкольников

к театрализованной

деятельности»

18. Бердникова

Любовь

Евгеньевна







Охраны природы Представление опыта работы


19. Абалешева

Елена Игоревна

Воспитатель Формирование

коммуникативных навыков в

игровой деятельности


20. Лапшина Елена


Воспитатель Развитие познавательной

деятельности через игровую




педсовете.

21. Кожухарь

Ирина

Андреевна

Воспитатель Развитие познавательной

деятельности через игровую




педсовете.

22. Мусаева Елена


Воспитатель Гендерное воспитание

дошкольников посредством

взаимодействия семьи и ДОУ



педсовете.

23. Андреева Ольга


Музыкальный

руководитель

Развитие музыкальной

культуры у дошкольников

через работу с родителями

Проведение развлечений,

Показ открытого занятия

совместно с родителями

24. Васильева

Галина

Валерьевна

Психолог Эмоционально-волевая сфера

развития и коррекции

Статья «Эмоционально-

волевая сфера развития и

коррекции»

Аттестация на первую


категорию

(октябрь - ноябрь)

Мониторинг усвоения воспитанниками образовательной программы

Анализ показателей динамики развития образовательного процесса позволяет выстроить

следующий рейтинговый порядок усвоения образовательных областей программы: наилучшие

показатели: «Художественно-эстетическое», «Физическое развитие»; несколько ниже –

«Речевое развитие» и «Познавательное развитие». Особое внимание необходимо уделить

области «Социально-коммуникативное».

ВЫВОД: Воспитатели обеспечивают реализацию основной общеобразовательной

программы МБДОУ на достаточном уровне. Положительная динамика прослеживается при

усвоении всех образовательных областей во всех возрастных группах. Высокий уровень

достигнут за счёт участия педагогов и воспитанников в разного уровня конкурсах, проектах,

организации предметно-пространственной среды, повышения профессионального уровня

педагогов.

Рекомендовано:

1.Для достижения более высоких результатов следует усилить индивидуальную

педагогическую работу с ребенком по данным направлениям с учетом выявленных проблем в

текущем году, а также взаимодействие с семьей по реализации основной общеобразовательной

программы дошкольного образования.

2. Педагогам использовать разнообразные формы организации образовательной

деятельности с воспитанниками, чаще практиковать проектную и опытно-экспериментальную

деятельность.

3. Запланировать работу в следующем учебном году по социально-коммуникативному

направлению.

Анализ материально-технического обеспечения.

Анализ показывает, что в соответствии с годовым планом большая часть задач

выполнена:

� Ремонт веранды на участке группы №6;

� Ремонт кровли в группах раннего возраста;

� Ремонт фасада;

� Ремонт туалетных комнат;

� Приобретение и установка игрового уличного оборудования;

� Приобретение материалов и оборудования для благоустройства территории.

Анализ работы с родителями

В прошедшем году сотрудничеству с родителями по-прежнему уделялось большое

значение.

Работа с родителями осуществляется по основным направлениям:

1. Пропаганда психолого — педагогических знаний организуется через собрания,

консультации, беседы и оформление наглядно - информационных блоков.

В вестибюлях каждой возрастной группы сосредоточен материал для родителей по разделам:

- вопросы педагогики и психологии

- санпросвет работа

- детское творчество

2. Обследование, изучение семьи организуется воспитателями, заведующей, при

этом используются следующие методы: наблюдение, анкетирование, собеседование,

консультирование, составление социальных характеристик

Эффективными формами в совместной работе были выставки, конкурсы, совместные

праздники, дни открытых дверей. Взаимодействие с семьей предусматривалось годовым

планом с помощью проведений родительских собраний (общих, групповых), «Дней открытых

дверей», «Дней здоровья», совместных праздников, проектов, отдельных консультаций.

Родители принимали активное участие в проведении различных мероприятий:

оформлении выставок, альбомов, организации предметно-развивающей среды, праздников и

развлечений.

Осуществлялась работа консультационного центра ДОУ для родителей детей не

посещающих детский сад. За год консультативный центр посетило 5 человек.

Взаимодействие с социумом.

Продолжается взаимодействие с детской библиотекой им. Б.Корнилова:

1. Тематические занятия в библиотеке им. Бориса Корнилова

- «Тропинка к Борису Корнилову»

- «Памятные места в Нижнем Новгороде, связанные с именем Максима Горького»

- «Традиции празднования Нового года на Руси»

- «Максим Горький – детям»

- «Космическая азбука»

- Литературная викторина по произведениям Максима Горького»

2. Выставки творческих работ воспитанников ДОУ в библиотеке им. Б. Корнилова

- «Зимние фантазии»

- «Сказочный мир Максима Горького»

Совместно с областной библиотекой участвовали:

1. Участие в областном проекте «День Чтения – круглый год»

2. Участие в едином городском дне чтения «Читаем сказки Максима Горького

3. Встреча с писателем Анной Гончаровой

«Верю в чудеса и в хороших людей» в областной библиотеке

4. Участие в конкурсе чтецов «Стихи на троне» в литературном вечере «Пушкиниана

на звездинке»

5. Организация библиотеки-передвижки

Детский сад посетили представители организаций: Пожарного надзора, детской

стоматологической поликлиники. Были проведены с детьми беседы, организованы игры.

Не достаточно тесное взаимодействие со школой № 46, что не способствует повышению

результативности работы с детьми в плане подготовки к школе.

Годовые задачи на 2018 – 2019 учебный год:

1. Формирование у дошкольников начальных трудовых умений в доступных видах

деятельности и положительного отношения к труду взрослых, используя разные формы

работы.

2. Повышение качества образовательного процесса через социальное партнёрство.

Раздел 2. Формы работы с кадрами.

Разделы Содержание Срок исполнения Ответственные

9 10 11 12 1 2 3 4 5

Работа с кадрами 1.Проведение текущих инструктажей

по ОТ, противопожарной

безопасности, охране жизни и

здоровья детей.

В течение года Заведующий

Общее собрание

учреждения

1. Перспективы работы ДОУ на

новый учебный год

+ Заведующий

Зам.зав. по ВМР

2. Подготовка к летнему

оздоровительному периоду.


Ст. воспитатель

Ст. медсестра

Повышение


1.Обучение на курсах повышения


В соответствии с планом НИРО Ст. воспитатель

Воспитатели

2.Посещение педагогами ДОУ

методических объединений района

В соответствии с планом руководителей

методических объединений



3.Составление плана работы по

аттестации.

+ Ст. воспитатель

4.Подведение итогов аттестации

работников, приём заявлений на

аттестацию

+ Зам.зав. по ВМР


5.Участие в районных методических

объединениях:

- старших воспитателей

- музыкальных руководителей

- методическое объединение

педагогов-психологов

- методическое объединение

воспитателей

По плану руководителей методических

объединений


6.Участие в городских, областных,

всероссийских конкурсах




Консультации 1.Общие:

- Чему учить детей в ходе разных

видов трудовой деятельности

- Как сформировать у детей

позитивное отношение к труду

взрослых

- Социальное партнерство –

современная форма взаимодействия

детей, педагогов, родителей и

представителей других организаций

- Участие в библиотечных

программах и проектах по

продвижению детского чтения

- Участие в программах и проектах по

формированию экологической

культуры

2.Индивидуальные:

- «Методы и приёмы работы с детьми

в период адаптации» (для

воспитателей групп раннего и

младшего возраста);

- Какие виды трудовой деятельности

организовать в разных группах

- Использование различных форм

работы с семьей

- по запросам педагогов

- к педсоветам;

- к аттестации;




Педагог-психолог

Педаго-психолог


Открытые

просмотры

1.Тематическое занятие «Знакомим с


Воспитатели мл.гр,

2. Занятие по ручному труду из

природного материала

Воспитатели ср. гр.

3. Тематическое занятие «Все

профессии важны, все профессии

нужны»

Воспитатели ст.гр.

4.Тематическое занятие «Горжусь

профессией своей»

Воспитатели подг.гр.

Раздел 3. Организационно-методическая работа


9 11 12 1 2 3 4 5 10

Педагогические

советы

Педсовет №1 +

1.Анализ работы за летний

оздоровительный период


2.Основные направления организации

образовательной деятельности

Учреждения в 2018 - 2019 уч. году

Старший воспитатель

3.Итоги тематической проверки по

подготовке к новому учебному году


4.Принятие учебного плана,

расписания НОД, годового

календарного учебного графика,

режима дня

5.Обсуждение и принятие решений

педсовета

Заведующий


1.Анализ выполнения решений Зам.зав. по ВМР

педсовета №1

2.Актуальность темы «Анализ работы

по трудовому воспитанию детей в

ДОУ»


3. ВЫСТУПЛЕНИЯ

- Результаты тематической проверки

- Показ презентации «Модель

развития трудовой деятельности

детей дошкольного возраста»

- Представление опыта работы

«Знакомим с трудом взрослых»

- Представление опыта работы

«Формирование у детей позитивного

отношения к труду взрослых»

- Деловая игра «Выставка –ярмарка

дидактических игр и методических

пособий»




младших групп


старших групп

Воспитатели групп

4. Принятие решений педсовета. Заведующий


1.Анализ выполнения решений

педсовета №2


2.Актуальность темы «Социальное

партнерство – современная форма

взаимодействия детей, педагогов,

родителей и представителей других

организаций


3. Опыт работы по участию в

библиотечных программах и проектах

по продвижению детского чтения

(показ презентации)


образованию

4.Проект «Моя семья и семейные

традиции»


младшего возраста

5. Опыт работы по участие в Воспитатели

программах и проектах по

формированию экологической

культуры

старших групп

6. Принятие решений педсовета


1.Обсуждение решений педсовета №3 Зам.зав. по ВМР

2.Подведение итогов выполнения

программы воспитательно-

образовательной работы Учреждения

за 2018-2019 учебный год


3.Принятие плана работы на летний

оздоровительный период

Заведующий

Семинары Семинар для родителей «Как

пережить кризис 3 лет?»

+ Старший

воспитатель, педагог-

психолог

Проектная


1. Проект «Работа с семьей по



2. Проект «Бравые юбиляры»

3.Проект «Моя семья и семейные

традиции»

4. Проект «Кто привык трудиться,

тому без дела не сидится»

+ Воспитатели, дети и

родители ДОУ

Работа

творческой

группы

1 заседание:

- подбор методического материала по

организации трудовой деятельности


- разработка табличных форм для

тематической проверки

+ Члены творческой

группы

2 заседание

- разработка плана совместных

действий с социальными партнерами,

определение целей и сроков

+

взаимодействия.

3 заседание:

- подведение итогов работы рабочей

группы за учебный год

- обсуждение плана работы на 2018-

2019 уч. год

+

Организация

контроля и

мониторинга

1.Тематический контроль

«Состояние работы педагогов по

трудовому воспитанию

дошкольников»

+ Зам. зав. по ВМР



«Организация работы с родителями в

ДОУ»

+


«Подготовка

к летней оздоровительной работе»

+

4. Оперативный контроль в

соответствии с циклограммой

В течение года

5.Мониторинг индивидуального

развития детей при освоении ОП ДО

+ +

6.Готовность групп к новому

учебному году

+


смотров

1.Конкурс кормушек «Мальчишки –

юные мастера» (совместно с

родителями)




3.Смотр: Зимние постройки +

4. Смотр: «Огород круглый год» +

5. Конкурс блинов «Девочки –

маленькие хозяюшки» (совместно с

родителями)

+

6. Смотр участков к ЛОР +

7. Участие в конкурсах разного

уровня


Выставки 1.Выставка-панорама школьной

жизни «В той стране, стране особой»

+ Старший воспитатель


2. Фото-выставка «Как я помогаю

дома»

+

3. Фото-выставка совместно с

родителями «Горжусь профессией

своей»

+

4. Выставка рисунков детей старшего

дошкольного возраста «Профессия

моей мечты»

+

5.Фото-выставка «Читающая семья» +

6. Выставка новинок методической

литературы


Оснащение

методического

кабинета

1.Обобщение опыта по трудовому

воспитанию



2. Дополнить картотеку праздников и

развлечений


3. Создание банка творчества

воспитателей ДОУ


4. Обобщение опыта по приобщению

дошкольников к здоровому образу

жизни.


5. Выставки методического кабинета:

- к аттестации педагогов;


- проектная деятельность в ДОУ;

- к педсоветам;

- к ЛОР;

- новинок методической литературы.

6. Обновление информации на сайте

ДОУ.

В течение года Старший воспитатель


Раздел № 3

Взаимодействие с семьей.


9 10 11 12 1 2 3 4 5

Анкетирование «Готов ли Ваш ребёнок к детскому

саду», «Портрет Вашего ребёнка»

(для родителей детей раннего

возраста)

+ Психолог


раннего возраста

«Удовлетворённость родителей

деятельностью педагогических и

руководящих работников ДОУ»



Родительские

собрания

1.Общие Заведующий

- «Итоги работы за 2017-2018

учебный год, задачи на 2018-2019

учебный год


- «Готовимся к приходу в детский

сад» (для родителей детей раннего и

младшего возраста)


- «Организация платных

дополнительных образовательных

услуг»

+ Зам.зав.по ВМР

- «Подготовка к летней

оздоровительной работе. Охрана

жизни и здоровья детей»


2. Групповые собрания + + Заведующий

Информационная

работа

1.Оформление наглядной

информации в родительских уголках

в соответствии с годовыми задачами.

2.Оформление информационных

стендов:

- «Для Вас - родители» (адаптация

детей и родителей к условиям

детского сада)

- «Уголок родителя»

(организационно-правовая

документация)

-Творчество детей и родителей «Мы

и наши дети»

- Фотоотчет «Наши праздники»

3. Пополнение информации на сайте

ДОУ.

4. Информация к ЛОР

+ + + + + + + + + Воспитатели групп


Индивидуальные и

групповые

консультации для

родителей

1.Консультации по запросам

родителей.

2.Консультации по плану работы

педагога-психолога, педагога доп.

образования, музыкального

руководителя.

В течение учебного года


Педагог-психолог

Музыкальный

руководитель




совместных

выставок,

досуговых

мероприятий

1.Участие в групповых досуговых

мероприятиях.

2.Участие в совместных выставках,

конкурсах разного уровня.

3.Изготовление костюмов, атрибутов

к играм, ширм, макетов, альбомов.

4.Участие в подготовке к ЛОР.

В течение учебного года




Раздел № 4. Взаимодействие со школой и другими общественными организациями.


9 10 11 12 1 2 3 4 5

Содержание

методической

работы

1.Диагностика воспитанников

подготовительных групп на предмет

готовности к школе.

+ Педагог-психолог



2.Изучение литературы по теме

«Психологические компоненты

готовности к школе»



работы по

ознакомлению

детей со школой

1.Посещение торжественной линейки

в школе.

+ Воспитатели

подготовительной к

школе группы. 2. Экскурсия к зданию школы. +

3.Приглашение выпускников на

праздник «День знания»

+

4.Экскурсия в школьную библиотеку +

5.Экскурсия на школьный стадион. + +

6.Приглашение учителей начальных

классов на родительские собрания

будущих первоклассников «Секреты

школьных радостей и трудностей»

+

7.Круглый стол с приглашением

учителей и психолога «Проблемы

психологической готовности детей к

школе»

+

8. Организация развлечений и

выставок совместно с школьниками»


9. Помощь ДОУ в подготовке к

спортивным и музыкальным

мероприятиям.


10.Посещение музея «Нижегородская

старина»

По плану школы


работы по

взаимодействию с

Нижегородским

областным

отделением

Общероссийской

общественной


«Всероссийское

общество охраны

природы»

1.Участие в экологических конкурсах

разного уровня

2. 1 апреля – День встреч птиц

3. Операция «Первоцветы»

4. 21 апреля – День Земли

5. Мероприятия, приуроченные к

международному форуму «Великие

реки»

6. Проведение акции «Чистый город»

7. Проведение акции «Покормите

птиц зимой»

8. Неделя добрых дел (к Году

Волонтера)

+ + +

+

+

+

+

+

+

Педагог- психолог


Работа с

городской

детской

поликлиникой №

48

1.Организация профилактических

осмотров, лабораторных

исследований, консультативная

помощь.

По графику поликлиники Медицинская сестра

2.Проведение профилактических

прививок.

По календарю прививок Медицинская сестра

Сотрудничество с

библиотекой

им.Б.Корнилова,

Нижегородской

государственной

областной

детской

библиотекой

1.Знакомство детей старшего

дошкольного возраста с работой

библиотеки.

2. Совместные литературные вечера

2.Участие в конкурсах детского

творчества.

3.Участие в проекте «День чтения»

4.Организация библиотечного пункта

в ДОУ

5. Участие в акции «Дарите книги с

любовью»

В течение года Старший воспитатель

Педагог

дополнительного


Раздел № 5. Административно-хозяйственная работа.


9 10 11 12 1 2 3 4 5

Административно

-хозяйственная

работа

1.Заключение договоров об

образовании.

+ + Заведующий

2.Заключение договоров с

различными организациями.


Зам.зав. по АХР

3.Проведение оперативного

контроля.




Старшая медсестра

3.Проведение оперативных

совещаний.


4.Организация месячников по

благоустройству территории



5.Озеленение территории + Заведующий

Материально-

техническое

обеспечение

1.Ремонт кабинета заведующего Заведующий

2. Ремонт лестничных проёмов + Заведующий


3. Ремонт пищеблока + Заведующий


4.Декоративный ремонт в группах + Заведующий


5.Декоративный ремонт комнаты

для стирки белья

+ + Заведующий


6. Ремонт коридора на 1 этаже + +

Documents

Раздел №1 - mdoy.pro · Раздел №1 Информационно-аналитическая справка о выполнении Годового плана работы