Upload
clyde
View
107
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Природоведение 5 класс. Представь наш Земной шар в космическом пространстве.. Это наш общий дом…. Назовите несоответствие. Б елка и рбис о сел с лон ф илин е жиха р ысь а ист. Назовите свойства живых организмов? Дышат Питаются Растут Размножаются Умирают. Среда обитания. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Природоведение 5 класс
• Представь наш Земной шар в космическом пространстве..
• Это наш общий дом…
Назовите несоответствие
Белка
ирбис
осел слон филин
ежиха
рысь
аист
Назовите свойства живых организмов?
•Дышат•Питаются•Растут•Размножаются•Умирают
Среда обитания
• Каждый живой организм обитает в определенных условиях
Факторы среды обитания
• Живые организмы вступают с окружающими их телами неживой и живой природы во взаимоотношение
Что нужно живым организмам для жизни?
• Вода• Питательные вещества• Кислород • Определенная температура
воздуха
Условия среды обитания организма, с которыми он находится в определенных взаимоотношениях, называется факторами среды обитания
• Земля, воздух, вода, растения, животные, грибы, микроорганизмы – это факторы обитания организмов.
• Работа по карточкам «Игра».
• Взаимопроверка.
Работа с учебником
Льды являются домом для многих обитателей.
• Миллиарды лет продолжается жизнь на Земле…
• Миллиарды лет живые организмы питаются, размножаются, расселяются, отмирают и воздействуют на окружающую среду…
Как наша Земля обеспечивает все живые существа все необходимым для жизни?
Организмы справляются с этим сами
О2Кислоро
д
СО2Углекисл
ый газ
Поясните представленную схемуО каких двух процессах идет речь?
• Могут ли жить растения сами по себе, без животных, микроорганизмов, без человека?
• А человек может прожить без растений? Почему?
Экология
• Наука о связях живых организмов между собой и с окружающей средой.
Домашнее задание•Нужны ли аквариуму растения?•Почему всегда рядом с аквариумом ставят лампу?•Улитки – непременные соседи рыб в аквариуме. Какую роль они играют?Куда деваются опавшие листья?Сформулируйте вывод о взаимоотношениях растений, животных, микроорганизмов и грибов.Сформируйте высказывание о своем отношении к природе.
• Подведем итог урока.• Достигли ли мы тех задач,
которые поставили перед собой?