Национална програма Национална програма “Диференцирано заплащане”“Диференцирано заплащане”

Решение № 541 на МС от Решение № 541 на МС от

7 август 2007 година7 август 2007 година

2

Новата система за диференцирано Новата система за диференцирано заплащане ще бъде основана на заплащане ще бъде основана на

Три стълба

Диференцирана основна заплата

Допълнително трудово

възнаграждениеза постигнати

резултати

Система за външнаоценка на

дейността на училището/Рейтингова

система/

3

Първи стълб – учебна 2008/2009Първи стълб – учебна 2008/2009

ЦЕЛИЦЕЛИ1. Осигуряване на предвидимост в развитие 1. Осигуряване на предвидимост в развитие на кариератана кариерата2. Обвързване на професионалната кариера 2. Обвързване на професионалната кариера

с нарастващ престиж, с повече с нарастващ престиж, с повече отговорности и с отговорности и с диференцирана основна диференцирана основна заплата в зависимост от длъжностното заплата в зависимост от длъжностното нивониво

ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ Засилване мотивацията за квалификация и Засилване мотивацията за квалификация и

по-ефективно изпълнениепо-ефективно изпълнение

4

Втори стълб – учебна 2006/2007Втори стълб – учебна 2006/2007

ЦЕЛИ:ЦЕЛИ:1. Създаване на условия за 1. Създаване на условия за конкуренцияконкуренция2. Относителна съпоставимост на 2. Относителна съпоставимост на трудовото изпълнение вътре в трудовото изпълнение вътре в образователната институцияобразователната институция

ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИЗасилване мотивацията за по-Засилване мотивацията за по-ефективно изпълнение за постигане ефективно изпълнение за постигане целите на съответната институция (ДГ, целите на съответната институция (ДГ, училище, обслужващо звено)училище, обслужващо звено)

5

Трети стълб – учебна 2008/2009Трети стълб – учебна 2008/2009

ЦЕЛИЦЕЛИ1. Създаване на условия за конкуренция 1. Създаване на условия за конкуренция между ДГ, училища, обслужващи звенамежду ДГ, училища, обслужващи звена2. Относителна съпоставимост между 2. Относителна съпоставимост между еднакви по вид и степен ДГ, училища и еднакви по вид и степен ДГ, училища и обслужващи звена по национални обслужващи звена по национални зададени показателизададени показатели

ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИЗасилване мотивацията за екипна Засилване мотивацията за екипна работа и повишаване качеството на работа и повишаване качеството на образователно-възпитателния процесобразователно-възпитателния процес

6

Общ бюджет на програматаОбщ бюджет на програмата

15,1 млн. лв.102 389 души

Първи модул-Педагогически специалисти-96 733 души13,1 млн. лв.

Втори модул-директори-5656 души2 млн. лв.

7

Министърът на финансите по предложение на министърана образованието и науката

предоставя по бюджетите на първостепеннитеразпоредители средствата за ДЗ пропорционално

на броя на децата и учениците

Първостепенният разпоредител на бюджетни кредити разпределя получените

средства за ДЗпропорционално на плановия брой

на педагогическия персонал (без условните щатни бройки)

Бенефициентите- Средствата се разпределят в зависимостот общия брой точки по показателите и допълнителното

трудово възнаграждение се определя като произведение на: относителното тегло на точките на отделния учител,

спрямо общия брой точки за ущилището и сумата, получена в училището

8

Принципи на финасиране Принципи на финасиране втори модулвтори модул

Министърът на финансите по предложение на министърана образованието и науката

предоставя по бюджетите на първостепеннитеразпоредители средствата за ДЗ пропорционално

на броя на децата и учениците

Първостепенният разпоредител на бюджетни кредити разпределя получените

средства за диф.заплащане пропорционално на броя на директорите

Бенефициентите- Средствата се разпределят в зависимостот общия брой точки по показателите и допълнителното

трудово възнаграждение се определя като произведение на:на относителното тегло на точките на отделния директор,

спрямо общия брой точки на всички директори към съответния първостепенен разпоредител и получената сума

9

Необходимо е да знаете, че...Необходимо е да знаете, че... Допълнителното трудово възнаграждение /ДТВ/ се определя за Допълнителното трудово възнаграждение /ДТВ/ се определя за

постигнати резултати за учебната 2006/ 2007 година;постигнати резултати за учебната 2006/ 2007 година;

В процеса участва само лице, което има действително отработени най-В процеса участва само лице, което има действително отработени най-малко малко

7 месеца при един и същ работодател;7 месеца при един и същ работодател;

Лице, което изпълнява ЗНПР в повече училища се оценява от директора Лице, което изпълнява ЗНПР в повече училища се оценява от директора на училището, в което е открито работното място;на училището, в което е открито работното място;

Полученият размер на ДТВ е за второто полугодие на 2007 г. и се изплаща Полученият размер на ДТВ е за второто полугодие на 2007 г. и се изплаща еднократно или на части, съгласувано с финансиращия орган;еднократно или на части, съгласувано с финансиращия орган;

При преместване от едно училище в друго на лицето се изплаща При преместване от едно училище в друго на лицето се изплаща оставащата сума при прекратяване на трудовия договор;оставащата сума при прекратяване на трудовия договор;

Директорът отговаря за цялостната организация на дейността по Директорът отговаря за цялостната организация на дейността по определяне на допълнителното трудово възнаграждение за определяне на допълнителното трудово възнаграждение за педагогическите специалисти;педагогическите специалисти;

Началникът на РИО отговаря за цялостната организация на дейността по Началникът на РИО отговаря за цялостната организация на дейността по определяне на допълнителното трудово възнаграждение на директорите определяне на допълнителното трудово възнаграждение на директорите на общински училища и обслужващи звена и на директорите на държавни на общински училища и обслужващи звена и на директорите на държавни ДГ, училища и и обслужващи звена финансирани от МОН, МЗП, ДАМС.ДГ, училища и и обслужващи звена финансирани от МОН, МЗП, ДАМС.

10

Тхнология – първи модулТхнология – първи модул

1.1. Началникът РИО определя директорите на Началникът РИО определя директорите на общински училища и обслужващи звена за общински училища и обслужващи звена за председатели на комисии за определяне на председатели на комисии за определяне на допълнително трудово възнаграждение на допълнително трудово възнаграждение на педагогическите специалистипедагогическите специалисти

2.2. Директорът на ДГ, училището, Директорът на ДГ, училището, обслужващото звено: обслужващото звено:

насрочва и провежда педагогически съветнасрочва и провежда педагогически съвет Изпраща обобщена заявка (приложение 3)Изпраща обобщена заявка (приложение 3) Определя комисияОпределя комисия

11

3. Определяне на резултатите от 3. Определяне на резултатите от труда за всеки педагогически труда за всеки педагогически специалистспециалист

4. Попълване на карта за 4. Попълване на карта за определяне на допълнително определяне на допълнително трудово възнаграждение трудово възнаграждение (приложение 1)(приложение 1)

5. Определяне на конкретиния 5. Определяне на конкретиния размер (заповед)размер (заповед)

12

Технология - втори модулТехнология - втори модул1. Началникът на РИО определя:1. Началникът на РИО определя: 1212състава на комисията за определяне на допълнително състава на комисията за определяне на допълнително

трудово възнаграждение на директорите на общински трудово възнаграждение на директорите на общински училища и обслужващи звена;училища и обслужващи звена;

състава на комисията за определяне на допълнително състава на комисията за определяне на допълнително трудово възнаграждение на директорите на държавни трудово възнаграждение на директорите на държавни обслужващи звена и държавни училища, финансирани от обслужващи звена и държавни училища, финансирани от МОН, МЗП и ДАМС.МОН, МЗП и ДАМС.

2. Определяне на критерии към показателите в Приложение 2 в 2. Определяне на критерии към показателите в Приложение 2 в зависимост от вида на училището и обслужващото звенозависимост от вида на училището и обслужващото звено

3. Попълване на карта (Приложение 2) за всеки директор – срок 3. Попълване на карта (Приложение 2) за всеки директор – срок 14.09.2007 г.14.09.2007 г.

4. Изпращане на списък на директорите с броя на точките до 4. Изпращане на списък на директорите с броя на точките до финансиращия орган – срок 20.09.2007 г.финансиращия орган – срок 20.09.2007 г.

5. Определяне на конкретния размер на допълнителното 5. Определяне на конкретния размер на допълнителното трудово възнаграждение за всеки директор (заповед)трудово възнаграждение за всеки директор (заповед)

13

Важно е да знаем, че...Важно е да знаем, че...

Не се предоставят средства по Не се предоставят средства по Националната програма за Националната програма за диференцирано заплащане на ДГ, диференцирано заплащане на ДГ, училища или ОЗ , в които повече от училища или ОЗ , в които повече от 70 70 %% от учителите ще получат от учителите ще получат допълнителни възнаграждения , допълнителни възнаграждения , отклоняващи се до отклоняващи се до +/-10 %+/-10 % от от среднотосредното допълнително допълнително възнаграждение за съответната ДГ, възнаграждение за съответната ДГ, училище или ОЗ съгласно разпоредбите училище или ОЗ съгласно разпоредбите на т. 6.1.3, на т. 6.1.3, подточка 6подточка 6 от Решението. от Решението.

14

Начално училище “Х”Начално училище “Х”4 паралелки; 5 учители4 паралелки; 5 учители

Получени средства от първостепенния разпоредител – 675 лева;Получени средства от първостепенния разпоредител – 675 лева;/средно по 135 лв. на учител//средно по 135 лв. на учител/

Примерно разпределение съгласно разпоредбата на т. 6.1.3, подточка 4 Примерно разпределение съгласно разпоредбата на т. 6.1.3, подточка 4 от Решение № 541 от 07.08.2007г. от Решение № 541 от 07.08.2007г.

№№ УчителУчител ИндивидуалеИндивидуален брой точкин брой точки

/ИБТ//ИБТ/

Формула- Формула- /ИБТ: ОБТ/ х /ИБТ: ОБТ/ х общата общата сумасума

Средства Средства за за

получаванеполучаване

1.1. ИвановаИванова 4848 48 : 360 х 675 =48 : 360 х 675 = 90,00 лв.90,00 лв.

2.2. ПетроваПетрова 7575 75 : 360 х 675 =75 : 360 х 675 = 140,62 лв.140,62 лв.

3.3. СтояноваСтоянова 6565 65 : 360 х 675 =65 : 360 х 675 = 121,88 лв.121,88 лв.

4. 4. ГерговГергов 9090 90 : 360 х 675 =90 : 360 х 675 = 168,75 лв.168,75 лв.

5.5. ДимитроваДимитрова 8282 82 : 360 х 675 = 82 : 360 х 675 = 153,76 лв.153,76 лв.

Общо:Общо: 360 точки360 точки

/ОБТ//ОБТ/675,00 лв.675,00 лв.

15

В разгледания пример дали е спазено изискването на В разгледания пример дали е спазено изискването на подточка 6 ?!подточка 6 ?!

Общо определената сума от училището – 675 Общо определената сума от училището – 675 лв.лв.

Средно допълнително възнаграждение за Средно допълнително възнаграждение за училището – 135 лв.училището – 135 лв.

135 лв.+ 10 % от 135 лв. = 148,5 лв.135 лв.+ 10 % от 135 лв. = 148,5 лв. 135 лв. – 10% от 135 лв. = 121,5 лв. 135 лв. – 10% от 135 лв. = 121,5 лв. 70 % от 5 учители = 3,5 / 4 учители/70 % от 5 учители = 3,5 / 4 учители/ Сумите за получаване са:Сумите за получаване са:

- 90,00 лв.;- 90,00 лв.;- - 140,62 лв.;140,62 лв.;- - 121,88 лв.; 121,88 лв.; - 168,75 лв.;- 168,75 лв.;- 153,75 лв.;- 153,75 лв.;

16

.. Общо получена сума от училището- 675 лв.Общо получена сума от училището- 675 лв. Средно допълнително възнаграждение за училището – Средно допълнително възнаграждение за училището –

135 лв.135 лв. 135 лв.+ 10 % от 135 лв. = 148,5 лв.135 лв.+ 10 % от 135 лв. = 148,5 лв. 135 лв. – 10% от 135 лв. = 121,5 лв. 135 лв. – 10% от 135 лв. = 121,5 лв. 70 % от 5 учители = 3,5 /4 учители/70 % от 5 учители = 3,5 /4 учители/ Сумите за получаване са:Сумите за получаване са:

- - 123,00 лв123,00 лв.;.;

- - 140,62 лв.;140,62 лв.;

- - 121,88 лв.; 121,88 лв.;

- 138,45 лв.;- 138,45 лв.;

- 151,05 лв.;- 151,05 лв.;

17

Нека не забравяме, че...Нека не забравяме, че...

Необходимостта от въвеждане на Необходимостта от въвеждане на нова система за диференцирано нова система за диференцирано заплащане е сред ключовите заплащане е сред ключовите приоритети във визиятаприоритети във визията

на МОН за развитие на човешките на МОН за развитие на човешките ресурси и повишаване качеството ресурси и повишаване качеството на образование.на образование.

18

Благодаря за вниманието!Благодаря за вниманието!

19

Да очакваме и трудности, но...Да очакваме и трудности, но...

Няма универсален мениджърски Няма универсален мениджърски подход, който да е винаги подход, който да е винаги ефективен;ефективен;

Затова очаквам от вас:Затова очаквам от вас:

- максимална обективност;- максимална обективност;

- безпристрастност;- безпристрастност;

- везните да бъдат в - везните да бъдат в равновесие.равновесие.

20

Избор на комисияИзбор на комисия Педагогически персонал- от 10 и повече Педагогически персонал- от 10 и повече

лицалица - комисията е : директор - комисията е : директор 33, 5 или 7 души;, 5 или 7 души;- при липса на консенсус- окончателното - при липса на консенсус- окончателното

решение се взема от директора;решение се взема от директора;- членовете на комисията се оценяват от - членовете на комисията се оценяват от

директора;директора; Педагогически персонал-под 10 лицаПедагогически персонал-под 10 лица – –

оценява се от директора;оценява се от директора; Попълва се карта , която се подписва от Попълва се карта , която се подписва от

комисията и се съхранява в личното досие комисията и се съхранява в личното досие на оценения;на оценения;

Краен срок за оценяване на резултатите- Краен срок за оценяване на резултатите- 14.09-2007 година14.09-2007 година