Развитие творческой активности во внеурочное время

Развитие творческой активности во внеурочное время

Задачи учителя:1.Культурная адаптация обучающихся в современном информационном пространстве2.Развитие творческих способностей 3.формирование у обучающихся потребности

ЦЕЛЬ – развитие опыта эмоционально-ценностного отношения к искусству как социокультурной форме освоения мира.

к приобретению культурно-познавательной, коммуникативной и социально-эстетической компетентности

Основные принципы работы-

Главные условия успеха-

1.Участие максимального количества лицеистов в культурной жизни 2.Актуализация имеющегося у лицеистов опыта общения с искусством1.добровольность2. систематичность

1.публичное признание2.одобрение родителей3.расширение круга общения

Мотивация-

Поддержание интереса ко всем видам искусстваПатриотическая направленностьПропаганда коми национального искусства

Специфика деятельности:

Этапы внеурочной деятельности:Начальный - постановка задач,

получение исходной информации, Основной – сбор информации, посещение культурных заведений, репетиционная деятельность, подготовка декораций и костюмов, изучение и обработка полученной информацииРезультативный – написание отзыва; стендовое оформление; показ спектакля зрителям; открытие выставки; участие в конференции

Социальное партнерство

Общее количество посещений:

Январь 2007- Июнь 2008

Сентябрь 2009-Май 2010

Сентябрь 2008-Май 2009

69

103

58


Статистика посещаемых учреждений 2007-20080

2

4

6

8

10

12

14

16

18

Музей истории просвещения Коми края

Театр оперы и балета (ТОБ)

Коми республиканская юношеская библиотека (КРЮБ)

Гимназия искусств

Национальная галерея

Музыкально-драматический национальный театр (МДНТ)

Залы СГУ

Колледж культуры, КГПИ, Центр коми культуры (ЦКК), музей природы, Детская музыкальная школа г. Сыктывкара (ДМШ), Дом Епископа


Статистика посещаемых учреждений 2008-20090

5

10

15

20

25




Финно-угорский центр (ФУЦ)

Филармония

Колледж искусств

музеи природы, истории, этнографии, им. Дьяконова, им. Морозова

ДТДиУМ, Центр национальных культур (ЦНК), Детская музыкальная школа г. Сыктывкара (ДМШ)


Список посещаемых учреждений 2009-20100

5

10

15

20

25




Гимназия искусств

Филармония

Музыкально-драматический национальный театр (МДНТ)

п. Выльгорт - краеведческий музей, эстетический центр «Зарань», районная библиотека

Финно-угорский центр

Залы СГУ

Музей боевой славы колледжа связи, музей И. А. Куратова, музей П. И. Чисталёва, Коми национальная гимназия (КНГ), ДТДиУМ - дворец творчества детей и учащейся молодёжи

Интерес общественностиВЫЗЫВАЮТ ШИРОКИЙ ИНТЕРЕС ОБЩЕСТВЕННОСТИ И ОСВЕЩАЮТСЯ СМИ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС И ЛИЧНОСТЬ САМОГО УЧИТЕЛЯ

МЕРОПРИЯТИЯ, ОРГАНИЗОВАННЫЕ В РАМКАХ ТВОРЧЕСКИХ ОБЬЕДИНЕНИЙ под руководством Урнышевой Т. Г.

Консонанс

Музыковед

Тутти

Ансамбль

Театрало


Консонанс

Интерес общественности

Состав №7 (курируемая группа): Гречкосей Валя, Хорунжая Маша, Паршуков Миша, Баранова Саша, Булышева Лиза, Сарамбаева Арина.


Музыковед



Театрало



Ансамбль



Тутти


Лицею при Сыктывкарском государственном университете:Ты самый замечательный, Тебя не состарить годам!Веру в науку и дружбу Ты оставил нам!Вручил, как эстафету, Знаний огонь живой!Поздравляю с 20-летием, Мой друг и ровесник мой!

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС


ЛИЧНОСТЬ САМОГО УЧИТЕЛЯ


МГУ, после мастер класса Леонида Ароновича Жуховицкого (патриарх отечественной публицистики, драматург, прозаик, автор знаменитого романа о журналистах и журналистике «Остановиться, оглянуться»)

Сыктывкар, в музее развития

просвещения Коми края.

Сыктывкар, ЛСГУ

Виды деятельности1. Эмоционально - интеллектуальный

Виды деятельности2. Поисковый

Виды деятельности3. Исполнительский

Виды деятельности4. Исследовательский

Я слышу, музыка, тебя - размышления о присутствии музыки в жизни А. И. Солженицына

ОНА МОГЛА БЫТЬ РЯДОМ С НИМ - размышления о присутствии русской народной песни в творчестве Солженицына

Виды деятельности5. Постановочный

музыкальные спектакли МУДРЫЙ ЁЖ - по мотивам южнославянских легенд о женитьбе Солнца и ЛуныДРАКОН ВЕСНЫ– фарс по восточным мифамК НЕМУ НЕ ЗАРАСТЁТ НАРОДНАЯ ТРОПА… - об А.С. Пушкине СЫКТЫВКАР-ЮБИЛЯР– на основе авторской и коми народной музыки

Активисты искусствоведческих проектов

Международный Конкурс академического вокала для детей и юношестваЭстония, г. Кохтла – Ярве, Центр Культуры и Таллиннский Дом Молодёжи Канутиайа

Прошева Маргарита

Матвеева Евгения


Звезды лицейских постановок и спектаклей: Щеблыкина Софья, Смыслова

Софья, Жолковская Ирина.

Отлично защитившие проекты по МХК: Борзик Илья, Епимахов Александр, Терентьев Мартин


Активисты искусствоведческих проектов Для Дома русского

зарубежья им. А.Солженицына представлены работы по творчеству писателя С.Безручко, Я.Куклисом, Т.Кисляковым


Соавторы и оформители музыкально-литературных композиций: Бутрим Люба, Габова Мария, Кирушева Вероника, Щурова Люба, Матюшинская Алена, Хромович Виталий, Романов Артур,Ситникова Софья, Сычев Степан.

Семейная педагогика

АННА – Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского /педагог-психолог/; ДМШ /фортепианное отделение – пианистка/

ЮРИЙ – Сыктывкарский государственный университет /4 курс физико-технического факультета/; Колледж искусств /пед.практика – кларнет/

Семейная педагогика

СВЕТЛАНА – Сыктывкарский государственный университет /юрист + неполное высшее социальная работа/;ДХШ /классический танец – балерина/

РОМАН – Сыктывкарский лесной институт, филиал ГОУ высшего профессионального образования Санкт-Петербургской государственной лесотехнической академии им. С. М. Кирова /экономист-менеджер/; ДЮСШ /лыжи – 1 юношеский/

ЯКОВ – до получения высшего образования осталось 12 лет; ДЮСШ /таэквон-до – зелёно-синий пояс, 5 гып/

Documents

Развитие творческой активности во внеурочное время