23
Формирование Формирование профессионально важных профессионально важных качеств у студентов СПО качеств у студентов СПО в соответствии со в соответствии со стандартами нового стандартами нового поколения поколения Колесник Наталия Евгеньевна – зам.директора ГБОУ СПО «Раменский политехнический техникум» МО, аспирантка кафедры технологий и профессионального образования Академии социального управления г.Москва, научный руководитель - Кальней В.А., д.п.н., профессор

Колесник Н.Е

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Формирование профессионально важных качеств специалистов, соответствующих стандартам нового поколения

Citation preview

Page 1: Колесник Н.Е

Формирование Формирование профессионально профессионально важных качеств у важных качеств у студентов СПО в студентов СПО в соответствии со соответствии со

стандартами нового стандартами нового поколенияпоколения

Колесник Наталия Евгеньевна – зам.директора ГБОУ СПО «Раменский политехнический техникум» МО, аспирантка кафедры технологий и профессионального образования Академии социального управления г.Москва, научный руководитель - Кальней В.А., д.п.н., профессор

Page 2: Колесник Н.Е

Высокое качество образования является одним из важнейших

факторов обеспечения конкурентоспособности выпускников средних

профессиональных учебных заведений.

Page 3: Колесник Н.Е

Компетенции, проявляясь в поведении, деятельности человека, становятся его личностными качествами, свойствами.

И.А.Зимняя

Page 4: Колесник Н.Е

Профессионально важные качества - индивидуальные качества субъекта деятельности, влияющие на эффективность деятельности и успешность ее освоения.

В.Д. Шадриков

Page 5: Колесник Н.Е

А.В.Карпов выделяет четыре группы профессионально важных качеств, которые

образуют в своей совокупности структуру профессиональной

пригодности:

Page 6: Колесник Н.Е

АБСОЛЮТНЫЕ ПВКАБСОЛЮТНЫЕ ПВК

свойства, необходимые для выполнения деятельности как таковой на минимально допустимом или нормативно заданном, среднем уровне.

Page 7: Колесник Н.Е

ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ ПВК ПВК

определяют возможность достижения субъектом высоких («наднормативных») количественных и качественных показателей деятельности («ПВК мастерства»).

Page 8: Колесник Н.Е

Мотивационная Мотивационная готовностьготовность

к реализации той или к реализации той или иной деятельностииной деятельности

Высокая мотивация может существенно компенсировать недостаточный уровень развития многих иных ПВК (но не наоборот).

Page 9: Колесник Н.Е

АНТИ-ПВКАНТИ-ПВК

свойства, которые противоречат тому или иному виду профессиональной деятельности.

Page 10: Колесник Н.Е

Все профессионально Все профессионально важные качества можно важные качества можно условно разделить на две условно разделить на две категории:категории:

ведущие профессионально важные качества :

характеризуются наибольшей непосредственной связью с параметрами деятельности.

базовые профессионально важные качества:

имеют наибольшее число внутрисистемных связей с другими качествами, занимают центральное место во всей системе качеств.

Page 11: Колесник Н.Е

Безусловно, набор профессионально важных качеств по разным профессиям будет зависеть от специфики профессиональной деятельности.

Однако, при всём своеобразии комплексов качеств в различных профессиях можно назвать ряд личностных качеств, являющимися важными практически для любого вида трудовой деятельности. Это, прежде всего, ответственность, настойчивость, дисциплинированность, внимательность, самоконтроль, профессиональная самооценка, являющаяся важным компонентом профессионального самосознания, а также эмоциональная устойчивость, тревожность, отношение к риску и др. Зеер Э.Ф.

Page 12: Колесник Н.Е

Для каждой профессии Для каждой профессии помимо базовых ПВК помимо базовых ПВК

существуют и ведущие существуют и ведущие ПВК, которые ПВК, которые

определяются для каждой определяются для каждой профессии соответственно.профессии соответственно.

Page 13: Колесник Н.Е

Для этого используются Для этого используются ПРОФЕССИОГРАММЫ -ПРОФЕССИОГРАММЫ -

характеристика требований, характеристика требований, предъявляемых профессией предъявляемых профессией

(специальностью) к (специальностью) к психологическим качествам психологическим качествам человека. Ее содержание и человека. Ее содержание и

объем определяются целями объем определяются целями профотбора, профобучения, профотбора, профобучения,

профориентации, профориентации, перемещения и других перемещения и других

элементов кадровой элементов кадровой политики.политики.

Page 14: Колесник Н.Е

А.М. Новиков:« Ни общее образование без профессионального, ни профессиональное образование без общего не могут быть полноценными – это две стороны медали, которые невозможно разъединить».

Page 15: Колесник Н.Е

Формирование профессиональных качеств требует таких форм и методов обучения, в которых эти качества могли бы постоянно проявляться, формироваться, совершенствоваться.

Page 16: Колесник Н.Е

Экспериментальная базаЭкспериментальная база

ГБОУ СПО МО ГБОУ СПО МО «Раменский политехнический «Раменский политехнический

техникум» техникум»

Page 17: Колесник Н.Е

Техническое обслуживание Техническое обслуживание и ремонт автомобильного и ремонт автомобильного

транспортатранспорта

Page 18: Колесник Н.Е

Экономика и бухгалтерск

ий учёт

Page 19: Колесник Н.Е

Технология продукции общественного питания

Page 20: Колесник Н.Е

Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров

Page 21: Колесник Н.Е

Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования

Page 22: Колесник Н.Е

ПарикмахерскПарикмахерскоеое искусство искусство

Page 23: Колесник Н.Е

Спасибо за Спасибо за внимание!внимание!