21
ГОЛУБЕНКО ЛЮДМИЛА МИКОЛАЇВНА ВЧИТЕЛЬ ІСТОРІЇ І ПРАВОЗНАВСТВА ГАДЯЦЬКОЇ СПЕЦІАЛІЗОВАНОЇ ШКОЛИ I-III ст. №4

„ Формування громадянина – завдання часу” (впровадження принципів громадянської освіти в навчально-виховний

  • Upload
    -

  • View
    1.310

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: „ Формування громадянина – завдання часу” (впровадження принципів громадянської освіти в навчально-виховний

ГОЛУБЕНКОЛЮДМИЛА МИКОЛАЇВНА

ВЧИТЕЛЬ ІСТОРІЇ І ПРАВОЗНАВСТВА

ГАДЯЦЬКОЇ СПЕЦІАЛІЗОВАНОЇ

ШКОЛИ I-III ст. №4

Page 2: „ Формування громадянина – завдання часу” (впровадження принципів громадянської освіти в навчально-виховний
Page 3: „ Формування громадянина – завдання часу” (впровадження принципів громадянської освіти в навчально-виховний

Освіта: Полтавський державний педагогічний інститут ім. В.Г.Короленка

Педагогічний стаж: 22 рокиКатегорія: вища

Звання: вчитель-методист

Тема досвіду 2000-2004 рр.: „ Формування громадянина –завдання часу” (впровадження принципів громадянської освіти в навчально-виховний процес через інтерактивні технології)

Тема досвіду 2005-2009 рр.:“Робота з обдарованими та здібними дітьми”

Проблема, над якою працюю: “Євроінтеграційна проблематика на

уроках історії та суспільних дисциплін”

Page 4: „ Формування громадянина – завдання часу” (впровадження принципів громадянської освіти в навчально-виховний

Прізвище та ім’я

предмет клас місце

Недвига Андрій правознавство 9-А ІІІ місце

Гайдук Юлія правознавство 9-А ІІІ місце

Page 5: „ Формування громадянина – завдання часу” (впровадження принципів громадянської освіти в навчально-виховний

Призери районних олімпіад2009-2010 н.р.

Прізвище та ім’я

клас предмет місце

Недвига Андрій 9-А історія ІІ місце

Киричко Ірина 11-А історія ІІІ місце

Гайдук Юлія 9-А правознавство І місце

Житченко Юлія 9-А правознавство ІІ місце

Недвига Андрій 9-А правознавство ІІ місце

Хомін Дмитро 9-А правознавство ІІІ місце

ГолубенкоТетяна

11-Б правознавство І місце

Дорож Тетяна 11-Б правознавство І місце

Page 6: „ Формування громадянина – завдання часу” (впровадження принципів громадянської освіти в навчально-виховний

Всеукраїнський конкурс-захистнаукових робіт школярів (МАН)

Автор: ГолубенкоДмитро,

учень 9-А класу Гадяцької

спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №4 Керівник: Голубенко Людмила Миколаївна,

вчитель історії та суспільних дисциплін, вчитель-методист

Науковий керівник: Лужаниця Олександр Васильович,

директор Полтавського відділення Українського державного геологорозвідувального інституту, кандидат технічних наук, член-кореспондент Української

нафтогазової академії.

Перспективи забезпечення України природним газом вітчизняних родовищ

Page 7: „ Формування громадянина – завдання часу” (впровадження принципів громадянської освіти в навчально-виховний

Всеукраїнський конкурс учнівських пошукових робіт “Слідами історії”

«Дорогами життя.Міграції в історії

України»

Нагороди за ІІ місце вручає доктор історичних наук, професор Станіслав КульчицькийАвтор роботи: Іванчо НаталіяКонсультант: Голубенко Людмила Миколаївна

Page 8: „ Формування громадянина – завдання часу” (впровадження принципів громадянської освіти в навчально-виховний

УЧАСТЬ У МІЖНАРОДНИХ ПРОГРАМАХ ОБМІНУ

Page 9: „ Формування громадянина – завдання часу” (впровадження принципів громадянської освіти в навчально-виховний

“Партнери в освіті” ( РіЕ )

Національний переможець програми “Партнери в освіті“(РіЕ ) - програми обміну між США і Україною в галузі викладання громадянської освіти. В жовтні -листопаді 2003 року пройшла стажування в Східному Мічиганському Університеті та Lincoln Middle school (США)

Page 10: „ Формування громадянина – завдання часу” (впровадження принципів громадянської освіти в навчально-виховний

„РАЗОМ – польсько-українськаспівпраця для майбутнього”

Переможець та координатор програми молодіжного обміну між

польськими та українськими школами для встановлення партнерськихвідносин в рамках ініціативи „РАЗОМ – польсько-українська співпрацядля майбутнього”

2006 «Україна – Польща під мікроскопом»

2007 «Молодь та історія»

2008 «Гадяцький договір: від минувшини до сьогодення»

Page 11: „ Формування громадянина – завдання часу” (впровадження принципів громадянської освіти в навчально-виховний

«Україна – Польща підмікроскопом» - 2006

Page 12: „ Формування громадянина – завдання часу” (впровадження принципів громадянської освіти в навчально-виховний

«Молодь та історія» - 2007

Page 13: „ Формування громадянина – завдання часу” (впровадження принципів громадянської освіти в навчально-виховний

„Знову „РАЗОМ”- молодіжні обміни – 2008” «Гадяцький договір: від минувшини до сьогодення»

Page 14: „ Формування громадянина – завдання часу” (впровадження принципів громадянської освіти в навчально-виховний

ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ

КЛАСНО-УРОЧНА СИСТЕМА

МЕТОД ПРОЕКТІВ

ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ

Page 15: „ Формування громадянина – завдання часу” (впровадження принципів громадянської освіти в навчально-виховний

ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ

КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ

ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ

КРЕАТИВНАПЕДАГОГІЧНА СИСТЕМА МИСЛЕННЯ

Page 16: „ Формування громадянина – завдання часу” (впровадження принципів громадянської освіти в навчально-виховний

Інтерактивні технології

Page 17: „ Формування громадянина – завдання часу” (впровадження принципів громадянської освіти в навчально-виховний

Інформаційно-комунікаційні технології навчання

Page 18: „ Формування громадянина – завдання часу” (впровадження принципів громадянської освіти в навчально-виховний

Ініціатор створення шкільного Європейського

клубу “Європлюс”

Page 19: „ Формування громадянина – завдання часу” (впровадження принципів громадянської освіти в навчально-виховний

Відкриття шкільного європейського клубу“Європлюс”

Page 20: „ Формування громадянина – завдання часу” (впровадження принципів громадянської освіти в навчально-виховний

Дати освіту і не вселити моральних принципів –значить виховати ще одну загрозу суспільству.

Теодор Рузвельт

Page 21: „ Формування громадянина – завдання часу” (впровадження принципів громадянської освіти в навчально-виховний

Ніколи не турбуйтесь про те, щоб заробити гроші.

Любіть те, що ви робите, - і до вас прийде успіх!