Амирова Лилия Салимзяновна, начальник отдела мониторинга качества образования и аттестации обучающихся Министерства образования и науки Республики ТатарстанLiliya.Amirova@tatar.ru, тел. 292-24-32

Нормативные основы организации внешних

мониторингов

ЕГЭ в штатном режиме. Эксперимент по ГИА в новой

форме в 9 классах

ЕГЭ в штатном режиме. Эксперимент по ГИА в новой

форме в 9 классах

ЕГЭ в штатном режиме. Эксперимент по ГИА в новой форме в 9

классах с полным охватом выпускников по русскому языку и математике.

Мониторинговые исследования учащихся 4,6,8, и 10 классов по 6 предметам.

Мониторинговые исследования студентов 1 и 5 курсов.

Тестирования учителей в формате ЕГЭ.

ЕГЭ в штатном режиме. Эксперимент по ГИА в новой форме в 9

классах с полным охватом выпускников по русскому языку и математике.

Мониторинговые исследования учащихся 4,6,8, и 10 классов по 6 предметам.

Мониторинговые исследования студентов 1 и 5 курсов.

Тестирования учителей в формате ЕГЭ.

ЕГЭ в штатном режиме. Эксперимент по ГИА в новой форме в 9 классах с полным охватом выпускников по русскому языку

и математике. Мониторинговые исследования учащихся 4,6,8, и

10 классов по 10 предметам. Мониторинговые исследования студентов 1 и 5 курсов.

Тестирования учителей в формате ЕГЭ.

ЕГЭ в штатном режиме. Эксперимент по ГИА в новой форме в 9 классах с полным охватом выпускников по русскому языку

и математике. Мониторинговые исследования учащихся 4,6,8, и

10 классов по 10 предметам. Мониторинговые исследования студентов 1 и 5 курсов.

Тестирования учителей в формате ЕГЭ.

Эксперимент по ЕГЭ, ГИА в новой форме в 9

классах

Эксперимент по ЕГЭ, ГИА в новой форме в 9

классах

2005-2008 гг2009-2010 гг

2010-2011 гг

2011-2012 гг

3

Руководство и контроль за реализацией проекта: «Совершенствование системы оценки качества образования в Республике Татарстан»Министерство образования и науки Республики Татарстан Организационно-методическое сопровождение: Республиканский центр мониторинга качества образованияУчебно-методический центр тестирования и подготовки к ЕГЭ Казанского (Приволжского) Федерального университетаИнформационно-техническое сопровождение:Центр информационных технологий Казанского (Приволжского) Федерального университета

Организационно-технологическая схема проведения ГИА -9 в Республике Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Общественные

наблюдатели

ГУ «РЦМКО»

ОУ-ППЭ

ГЭК РТ

Предметные комиссии

ГЭК РТ

Конфликтная

комиссия РТ

Координатор ГИА-9 в МОУО

Уполномоченные

представителиГЭК РТ

Основание• Государственная программа Российской Федерации

«Развитие образования» на 2013-2020 годы• Подпрограмма 3 «Развитие системы оценки качества

образования и информационной прозрачности системы образования»

• План первоочередных мероприятий до 2014 года по реализации важнейших положений Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы, утв. распоряжением Правительства РФ от 15.10 .2012 № 1916-Р

• Введение в 2014 году ГИА-9 в новой форме в штатный режим

«Развитие системы оценки качества образования РТ»

Задачи: • Обеспечение высокого качества образования

независимо от места жительства • Расширение внешних форм оценивания

качества образования• Повышение объективности и прозрачности

проведения оценочных процедур• Создание положительного «имиджа» ЕГЭ и

ГИА-9

Процедуры внешней оценки качества образования в Республике Татарстан позволяют:

• Управлять развитием образовательных систем;

• Оценивать эффективность инвестиций и управленческих решений;

• Положительно влиять на практику работы образовательного учреждения, учителя;

• Повышать доверие общественности к оценочным процедурам.

Ожидаемые результаты

• 1. Улучшение результатов школьников по итогам государственной аттестации

• 2. Повышение ответственности руководителей и педагогов за результат деятельности

• 3. Повышение прозрачности системы образования для общества

• 4. Обеспечение информационной открытости результатов деятельности системы образования

Динамика результатов ЕГЭ по русскому языку в сравнении с РФ(ср. балл)

Предмет 2009 2010 2011 2012Русский язык 54,5 58,2 62,2 64,3

-3

-2

-1

0

1

2

3

4

-2.7

0.2

2.2

3.2

2009

2010 2011 2012

Средний уровень по РФ

Динамика результатов ЕГЭ по математике в сравнении с РФ, ср.балл

Предмет 2009 2010 2011 2012Математика 41,9 45,1 49,9 48,6

Средний уровень по РФ-3

-2

-1

0

1

2

3

4

-2.2

1.1

2.83.5

2011

Нормативная основа ЕГЭ

• Постановление Правительства Российской Федерации от 3.11. 2012 №1142 «О мерах по реализации Указа Президента Российской Федерации от 21.08.2012 №1199 «Об оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской федерации»

Перечень показателей для оценки эффективности деятельности ОИВ субъектов РФ

• П.9. Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений

Доля выпускников, не получивших аттестат, включая вечерние школы и

интернаты

ГОД РФ, % РТ, % РТ, чел. В т.ч. выпускники дневных школ

2009 2,6 6,44 1786 1452

2010 1,3 2,65 661 633

2011 2,5 1,96 436 288

2012 2,9 1,4 297

233

Показатель качества (динамика лучших результатов)

Год

Количество человеко-экзаменов

Численность набравших 80 баллов и

выше

Показатель качества (на 1000

чел.)

2009 94964 1372 14,4

2010 80054 2098 26,2

2011 74066 4794 64,7

2012 74322 4862 65,4

Динамика наивысших результатов по РТ (100 баллов)

2009 2010  2011 2012

46 74 102 109

15

2010201120129496480054

20090

20

40

60

80

100

120

46

74

102 109

количество 100 балльных результатов74066 74322

количество человеко-экзаменов

Динамика наивысших результатов по РТ (100 баллов)

  2011 2012

Русский язык 54 66

Информатика 0 22

Химия 19 10

Биология 3 3

Математика 0 2

География 1 2

Литература 13 3

История 3 1

Немецкий язык 1 0

Физика 8 0

Всего 102 109

16

Выпускники 2012 года, набравшие 100 баллов на ЕГЭ по двум предметам

Район ФИО Предмет

г. Бугульма, лицей №2 Корнеев Виталий Вадимович

Русский язык, информатика и ИКТ

г.Казань, Вахитовский р-н, лицей им. Лобачевского при ПФУ

Нуждина Жанна Викторовна

Химия, биология

г.Казань, Московский р-н, гимназия № 9

Сафина Лилия Ильхамовна

Русский язык, информатика и ИКТ

г. Лениногорск, СОШ №2 Трондина Алиса Александровна 

Русский язык, химия

17

В 2011 году выпускников, набравших 100 баллов на ЕГЭ по двум предметам , 7 человек.

Единый республиканский экзамен по татарскому языку

2011 2012

Средний балл68,30 71,15

Общее количество участников 37 67

Количество участников, набравших баллы ниже минимального порога

0 0

Company Logo

Результаты ГИА-9 в новой форме по обязательным предметам за 2011г. и 2012г.

ПредметСредняя оценка

Доля участников, не преодолевших

минимальный порог

2011 2012 2011 2012

Русский язык 3,49 3,92 +0,43 15,3 3,32 -11,98

Математика 3,74 3,57 -0,17 11,9 11,53 - 0,37

Использование результатов оценки качестваМониторинговые исследования предметной обученности- участие в грантах «Наш лучший учитель»;- корректировка учебных планов;- корректировка рабочих программ учителя.Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 классов в новой форме:- поступление в учреждения среднего

профессионального образования;- зачисление в профильные классы;- подготовка к ЕГЭ.Единый государственный экзамен- получение аттестата;- поступление в вуз.

Нормы праваЛица, имеющие доступ к КИМ

Работники уполномоченной Рособрнадзором организации.Должностные лица органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования.Работники региональных центров обработки информации.Руководители и организаторы пунктов проведения ЕГЭ, уполномоченные представители государственных экзаменационных комиссий субъектов Российской Федерации.Члены Комиссий разработчиков КИМ. Члены предметных комиссий субъектов Российской Федерации (федеральных предметных комиссий) и члены конфликтных комиссий субъектов Российской Федерации (федеральной конфликтной комиссии). Участники ЕГЭ, сдающие ЕГЭ в период проведения экзамена.

Company Logo

Система контроля на ЕГЭ и ГИА - 2013

Привлечение общественных наблюдателей

Надзор работников прокуратуры и МВД в ППЭ

Использование технических средств

Выезд на ППЭ уполномоченных представителей Государственной экзаменационной комиссии Республики Татарстан для осуществления проверки соблюдения установленного порядка проведения ЕГЭ

Система общественного наблюдения за ходом проведения ЕГЭ и ГИА

Категории общественных наблюдателей ЕГЭ ГИА в новой форме РЦОИ

Общественные объединения и организации: родительские комитеты общеобразовательных учреждений; 945 872  попечительские советы образовательных учреждений; 2 1  другие общественные объединения и организации:      

ВПП "Единая Россия" 5 4  Профсоюз работников образования  Общественная палата Республики Татарстан 3 0  другие общественные объединения и организации: 14 16  

Средства массовой информации 38 14  Органы государственной власти:       муниципального уровня 11 3   местного самоуправления 2 11   1020 921 30

23

Виды нарушений 2011 2012

Удалены за использование средств связи 41 выпускник 60 выпускников

Возбуждено административных дел в отношении участников ЕГЭ

24( в том числе 12 выпускников)

84 ( в том числе 48 выпускников)

Аннулированы результаты за размещение КИМ в сети Интернет

2 работы (Азнакаевский, Алькеевский)

4 работы (Арский, Нижнекамский, г.

Казань (Вахитовский, Приволжский))

Наибольшее количество замечаний в муниципальных районах Республики Татарстан

Азнакаевский, Арский, Апастовский,

Алькеевский, Кукморский,Тюлячинский,

Сармановский, Буинский, Советский.

Азнакаевский, Арский, Алькеевский, Актанышский,

Кукморский,Муслюмовский, г. Казань

(Кировский)

Нарушения

Company Logo

ЗАДАЧИМОУО совместно с информационно-методическими центрами проработать вопросы:

- усилить работу районных и школьных методических объединений учителей-предметников в части качества подготовки учащихся к государственной (итоговой) аттестации;

- прикрепить за слабо подготовленными к ЕГЭ и ГИА квалифицированных учителей, установив их персональную ответственность.