Ръководител на проекта: проф. дтн Иван Ячев

Проект: BG051PO001-4.3.04-0042

„Организационна и технологична инфраструктура за учене през целия Организационна и технологична инфраструктура за учене през целия живот и развитие на компетенцииживот и развитие на компетенции”

Ръководител на проекта:Ръководител на проекта:проф. дтн Иван Ячевпроф. дтн Иван Ячев

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТАМИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТАЕВРОПЕЙСКИ СОЦИАЛЕН ФОНД 2007 – 2013ЕВРОПЕЙСКИ СОЦИАЛЕН ФОНД 2007 – 2013

ОПЕРАТИВНА ПРОГРАМА „РАЗВИТИЕ НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ”ОПЕРАТИВНА ПРОГРАМА „РАЗВИТИЕ НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ” СХЕМА BG051PO001-4.3.04 СХЕМА BG051PO001-4.3.04

Бенефициент: Технически университет - София, чрез Технически университет - София, чрез Електротехнически факултетЕлектротехнически факултет

Проект: BG051PO001-4.3.04-0042 „Организационна и технологична инфраструктура за учене през целия живот и развитие на компетенцииОрганизационна и технологична инфраструктура за учене през целия живот и развитие на компетенции”

Участници в проекта: Участници в проекта: ЕФ, ЕФ, ФЕТТ, ФЕТТ, ФА, ФА, СФСФ

Обща стойностОбща стойност: : 769 458.72769 458.72 лв лв. . Срок за изпълнениеСрок за изпълнение: : 1100.10.2012.10.2012 - - 10.10.201410.10.2014 г. г.




Цел на проекта:Цел на проекта:

‘‘Основната цел на проекта е разширяване на достъпа и Основната цел на проекта е разширяване на достъпа и повишаване на ефективността и адаптивността на повишаване на ефективността и адаптивността на

инженерното и мениджърското образование в инженерното и мениджърското образование в Технически университет - София за по-успешна Технически университет - София за по-успешна социална и трудова реализация на хората, чрез социална и трудова реализация на хората, чрез

приложение на иновативни модели и практики за учене приложение на иновативни модели и практики за учене през целия живот и интегриране на компетентностно-през целия живот и интегриране на компетентностно-

базирания подходбазирания подход..’’




Специфични цели:Специфични цели:

1. Да се разработи стратегия и бизнес модели на устойчивa система за учене през целия живот с 1. Да се разработи стратегия и бизнес модели на устойчивa система за учене през целия живот с електронни форми за дистанционно обучение и управление на компетенции;електронни форми за дистанционно обучение и управление на компетенции;2. Да се развият иновативни модели на електронни форми за дистанционно обучение и гъвкави 2. Да се развият иновативни модели на електронни форми за дистанционно обучение и гъвкави пътеки за непрекъснато професионално развитие чрез управление на знания, електронно пътеки за непрекъснато професионално развитие чрез управление на знания, електронно портфолио и интегриране на технологии;портфолио и интегриране на технологии; 3. Да се създаде Ресурсен център за методологично и технологично осигуряване на 3. Да се създаде Ресурсен център за методологично и технологично осигуряване на електронните форми за дистанционно обучение;електронните форми за дистанционно обучение;4. Да се укрепи и развие човешкия потенциал на институцията чрез обучение на представители 4. Да се укрепи и развие човешкия потенциал на институцията чрез обучение на представители на преподавателския, административния и техническия състав за прилагане на електронни на преподавателския, административния и техническия състав за прилагане на електронни форми за дистанционно обучение;форми за дистанционно обучение;5. Да се обнови и развие портфолиото на образователните програми в сътрудничество с 5. Да се обнови и развие портфолиото на образователните програми в сътрудничество с индустрията и да се разработят електронни курсове и модули за инженерно и мениджърско индустрията и да се разработят електронни курсове и модули за инженерно и мениджърско образование; образование; 6. Разширяване на достъпа до инженерно образование и повишаване на ефективността му чрез 6. Разширяване на достъпа до инженерно образование и повишаване на ефективността му чрез включване на студентите от инженерното и мениджърското направление в електронни форми включване на студентите от инженерното и мениджърското направление в електронни форми за дистанционно обучение; апробация и усъвършенстване на създадените продукти;за дистанционно обучение; апробация и усъвършенстване на създадените продукти;7. Разпространение и мултиплициране на резултатите на институционално и национално ниво, 7. Разпространение и мултиплициране на резултатите на институционално и национално ниво, създаване на Алумни за обратна връзка с индустрията за непрекъснато обновяване на учебните създаване на Алумни за обратна връзка с индустрията за непрекъснато обновяване на учебните програми.програми.




Конкретни цели за ЕФ:Конкретни цели за ЕФ:

1. Да се създаде Център за дистанционно обучение в ЕФ ; 1. Да се създаде Център за дистанционно обучение в ЕФ ;

2. Да се осигури необходимата технологична и 2. Да се осигури необходимата технологична и информационна инфраструктура, софтуер, обучителни информационна инфраструктура, софтуер, обучителни материали и ресурси за провеждане на електронни материали и ресурси за провеждане на електронни дистанционни форми на обучение в ЕФ; дистанционни форми на обучение в ЕФ;

3. Да се подготвят преподаватели и експерти от ЕФ, 3. Да се подготвят преподаватели и експерти от ЕФ, които ще прилагат електронни методи на обучение.които ще прилагат електронни методи на обучение.




Целеви групиЦелеви групи

Основна целева група:Основна целева група:

Студенти от ТУ-София в ОКС ‘бакалавър’ и ‘магистър’ в професионалните Студенти от ТУ-София в ОКС ‘бакалавър’ и ‘магистър’ в професионалните направления Електротехника, електроника и автоматика и Администрация и направления Електротехника, електроника и автоматика и Администрация и управление - управление - повече от 2200.повече от 2200.

Допълнителна целева група:Допълнителна целева група:

Възрастни– представители на преподавателския, административния и техническия Възрастни– представители на преподавателския, административния и техническия състав, които обучават студенти в професионалните направления Електротехника, състав, които обучават студенти в професионалните направления Електротехника, електроника и автоматика и Администрация и управление – най-малко 110.електроника и автоматика и Администрация и управление – най-малко 110.

Непряко се обхващат всички потенциални и фактически студенти и преподаватели Непряко се обхващат всички потенциални и фактически студенти и преподаватели на ТУ-София, които в бъдеще желаят да разработват и прилагат в своята работа на ТУ-София, които в бъдеще желаят да разработват и прилагат в своята работа електронни форми за дистанционно обучение.електронни форми за дистанционно обучение.




Организационна струкура за управление и изпълнение на проектаОрганизационна струкура за управление и изпълнение на проекта

Оперативно бюроОдит

Стратегия и бизнес модели

Съвет за координация на изпълнението

ФАКУЛТЕТИРЕСУРСЕН ЦЕНТЪР

ЕФ

ЕФ

Актуализирана магистърска

програма

Електронни курсове, модули

Обучение на студенти

ФЕТТ

ФЕТТ


програма



ФА

ФА


програма



СФ

СФ


програма



Информираност и публичност

Технологична инфраструктура изолиран облак

Програма за обучение на обучители

Обучение на обучители

Административно и счетоводно осигуряване

Ключови експерти по електронно обучение

НИЛ “Технологии и стандарти за

електронно обучение”

Ключови експерти в областта на знание




Алумни

MOODLEMOODLE




Дейности:Дейности:

1. 1. Подготовка за изпълнението на проекта;;подготвителни и стартови дейности, планиране на управлението и изпълнението на подготвителни и стартови дейности, планиране на управлението и изпълнението на

дейностите, мониторинг, контрол и отчитане;дейностите, мониторинг, контрол и отчитане;

2. 2. Създаване на стратегия и бизнес моделиСъздаване на стратегия и бизнес модели изграждане на стратегия за устойчиво развитие на система за учене през целия живот с изграждане на стратегия за устойчиво развитие на система за учене през целия живот с електронна форма за дистанционно обучение;електронна форма за дистанционно обучение;

3. 3. Създаване на Ресурсен центърСъздаване на Ресурсен център изграждане на център за методологично и технологично осигуряване на изграждане на център за методологично и технологично осигуряване на електронните електронните форми за дистанционно обучение в направления Електротехника, електроника, автоматика, форми за дистанционно обучение в направления Електротехника, електроника, автоматика, Администрация и управление;Администрация и управление;

4. 4. Актуализиране на учебни програми Актуализиране на учебни програми - - магистърска програма по „Електрическа енергия от ВЕИ“ с електронни форми за магистърска програма по „Електрическа енергия от ВЕИ“ с електронни форми за дистанционно обучение, дистанционно обучение, - разработване на - разработване на цифрови курсове и модули за обучение на студентите от цифрови курсове и модули за обучение на студентите от

специалностите „Електротехника“ и “Електроенергетика и специалностите „Електротехника“ и “Електроенергетика и електрообзавеждане” , ОКС електрообзавеждане” , ОКС „бакалавър“ и „магистър“;„бакалавър“ и „магистър“;5... 6. ..7...5... 6. ..7... Актуализиране и разработване на учебни програми съответно във ФЕТТ, ФА и СФ; Актуализиране и разработване на учебни програми съответно във ФЕТТ, ФА и СФ;




Дейности:Дейности:

8. 8. Провеждане на електронна форма за дистанционно обучениеПровеждане на електронна форма за дистанционно обучение- апробация на разработените форми със студентите от специалностите в съответните - апробация на разработените форми със студентите от специалностите в съответните факултети: факултети: „Електротехника“,“Електроенергетика и електрообзавеждане”, „Електротехника“,“Електроенергетика и електрообзавеждане”,

„Електрическа енергия от ВЕИ“ „Електрическа енергия от ВЕИ“ „Електроника“,„Автоматика, информационна и „Електроника“,„Автоматика, информационна и управляваща техника“,„Индустриален мениджмънт“,„Стопанско управление“ и „Публична управляваща техника“,„Индустриален мениджмънт“,„Стопанско управление“ и „Публична

администрация“администрация“

9. 9. Осигуряване на информираност и публичност.Осигуряване на информираност и публичност.Разпространение и мултиплициране на резултатите на институционално и национално Разпространение и мултиплициране на резултатите на институционално и национално ниво, създаване на Алумни за обратна връзка с индустрията за непрекъснато обновяване на ниво, създаване на Алумни за обратна връзка с индустрията за непрекъснато обновяване на учебните програмиучебните програми..

10. 10. Одит на проекта.Одит на проекта.




Година 1 2 3 Полугодие 1 Полугодие 3

Дейност

Мес

ец

1

Мес

ец

2

Мес

ец

3

Мес

ец

4

Мес

ец

5

Мес

ец

6

Мес

ец

7

Мес

ец

8

Мес

ец

9

Мес

ец 1

0

Мес

ец 1

1

Мес

ец 1

2

Мес

ец

13

Мес

ец

14

Мес

ец

15

Мес

ец

16

Мес

ец

17

Мес

ец

18

Мес

ец

19

Мес

ец

20

Мес

ец

21

Мес

ец 2

2

Мес

ец 2

3

Мес

ец 2

4

Мес

ец

25

1. Управление на проекта

1.1.Организация и управление на предварителната подготовка и началото на проектните дейности 1.2. Планиране на управлението и изпълнението на дейностите 1.3. Мониторинг, контрол и отчитане 1.4. Провеждане на процедура по ЗОП за лицензиран одитор 2. Създаване на стратегия и бизнес модели 2.1. Разработка на стратегия и бизнес модели 2.2. Провеждане на кръгла маса за обсъждане на стратегията 2.3. Утвърждаване на стратегията 3. Създаване на Ресурсен център 3.1. Създаване на методични ръководства

3.2. Проектиране и създаване на програма за обучение на обучители 3.3. Настройка и пускане в действие на системата за е-обучение на обучители 3.4. График и провеждане на поне 4 обучителни семинари

3.5. Актуализирана спецификация на хардуер и консумативи 3.6. Функционални изисквания към системите за е-обучение 3.7. Процедури за закупуване на компютърна техника и консумативи по ЗОП. 3.8. Централизирана инфраструктура с модел на изолиран облак -проектиране и реализация 3.9. Сравнителен анализ и избор на най-добро решение за авторска среда 3.10. Пускане в действие на авторска среда 3.11. Сравнителен анализ и избор на най-добро решение за система за видео-продуциране 3.12. Пускане в действие на система за видео-продуциране

3.13. Сравнителен анализ и избор на най-добро решение за система за е-обучение 3.14. Пускане в действие на среда за е-обучение. 3.15. Сравнителен анализ и избор на най-добро решение за система за аудио- и видео- комуникации 3.16. Пускане в действие на система за аудио- и видео- комуникации 3.17. Поддържане на централизираната инфраструктура

3.18. Реализация и поддръжка на 4 нови учебни компютърни лаборатории 4. Актуализиране на магистърска програма и разработване на цифрови курсове в ЕФ




Година 1 2 3 Полугодие 1 Полугодие 3

Дейност

Мес

ец

1

Мес

ец

2

Мес

ец

3

Мес

ец

4

Мес

ец

5

Мес

ец

6

Мес

ец

7

Мес

ец

8

Мес

ец

9

Мес

ец 1

0

Мес

ец 1

1

Мес

ец 1

2

Мес

ец

13

Мес

ец

14

Мес

ец

15

Мес

ец

16

Мес

ец

17

Мес

ец

18

Мес

ец

19

Мес

ец

20

Мес

ец

21

Мес

ец 2

2

Мес

ец 2

3

Мес

ец 2

4

Мес

ец

25

4.1. Актуализиране на магистърска програма по „Електрическа енергия от ВЕИ“ 4.2. Разработване на най-малко 16 учебни дисциплини за е-обучение в ЕФ 4.3. Процедура по ЗОП за външен ключов експерт в ЕФ

5. Създаване на магистърска програма и разработване на цифрови курсове във ФЕТТ 5.1. Създаване на магистърска програма по „Електроника“ за инженери от област „Технически науки“

5.2. Разработване на най-малко 16 учебни дисциплини за е-обучение във ФЕТТ 6. Актуализиране на магистърска програма и разработване на цифрови курсове ФА 6.1. Актуализиране на магистърска програма по „Автоматика, информационна и управляваща техника“ 6.2. Разработване на най-малко 16 учебни дисциплини за е-обучение във ФА 7. Актуализиране на магистърска програма и разработване на цифрови курсове СФ 7.1. Актуализиране на програма за изравнително обучение в магистърска степен по „Стопанско управление“

7.2. Разработване на най-малко 16 учебни дисциплини за е-обучение в СФ 8. Провеждане на обучение със студентите от ЕФ, ФЕТТ, ФА и СФ 8.1. График за обучение на студенти с електронната форма за дистанционно обучение. 8.2. Провеждане на обучение в ЕФ 8.3. Провеждане на обучение във ФЕТТ 8.4. Провеждане на обучение във ФА 8.5. Провеждане на обучение в СФ 9. Информираност и публичност 9.1. Дейности при стартиране на проекта: - Подготовка на комуникационен план - Създаване на сайт на проекта - Изработка на лого на проекта; - Рекламно-информационни плакати 9.2. Дейности при изпълнение на проекта: - Прессъобщения в сайта на проекта - Създаване на Алумни 9.3. Заключителни дейности: - Информационна диплянка за резултатите по проекта. - Панели в научните конференции на ЕФ, ФЕТТ, ФА, СФ 9.4. Процедура по ЗОП за рекламни материали




Очакван ефект върху целевите групиОчакван ефект върху целевите групи

За студентите в магистърските и бакалавърските програми - Осигурено качествено и ефективно обучение без откъсване от жизнената и работна среда;

- При успешното изпълнение на проекта се очаква най-малко 2210 студента да бъдат включени и успешно да завършат поне един модул с електронна форма за дистационно обучение.




Очакван ефект върху целевите групиОчакван ефект върху целевите групи

За преподавателите За преподавателите

-- Предоставени възможности за професионално развитие Предоставени възможности за професионално развитие;;

- - Нова роля на статута им на обучители – като консултанти и Нова роля на статута им на обучители – като консултанти и "модератори", които мотивират студента чрез цели, задачи, проблемни "модератори", които мотивират студента чрез цели, задачи, проблемни дискусии и обективнодискусии и обективно многовариантно автоматизирано оценяване.многовариантно автоматизирано оценяване.




Индикатори за изпълнение – Индикатори за изпълнение – основни резултати от проектаосновни резултати от проекта

- Пет методични ръководства за иновативни модели, системи и Пет методични ръководства за иновативни модели, системи и практики на електронни форми за дистанционно обучение;практики на електронни форми за дистанционно обучение;

- Програма за обучение на обучители и ресурси в среда за е-обучение;- Програма за обучение на обучители и ресурси в среда за е-обучение;

- Създадени Цифрови библиотеки с учебни обекти и ресурси за - Създадени Цифрови библиотеки с учебни обекти и ресурси за обучение на обучители; обучение на обучители;

- - Четири нови компютърни лаборатории;Четири нови компютърни лаборатории;




Индикатори за изпълнение – Индикатори за изпълнение – основни резултати от проектаосновни резултати от проекта

- Пускане в действие на:- Пускане в действие на: среда за е-обучение; среда за е-обучение; авторската среда; авторската среда;

система за аудио и видео-продуциране; система за аудио и видео-продуциране;

- Цифрови курсове:- Цифрови курсове: 64 бр. с общо минимум 960 модула, 64 бр. с общо минимум 960 модула, 64 ръководства за обучение, 64 ръководства за обучение, 2880 мултимедийни ресурси, 2880 мултимедийни ресурси, 9600 стандартизирани тестови елементи, 9600 стандартизирани тестови елементи, 64 тестове за оценка; 64 тестове за оценка;




Разпределение на средстватаРазпределение на средствата

1. Разходи за трудови и други възнаграждения:1. Разходи за трудови и други възнаграждения: 691 610.25 лв. 691 610.25 лв.

2. Разходи за материали, консумативи и др. :2. Разходи за материали, консумативи и др. : 5 120.00 лв. 5 120.00 лв.

3. 3. Разходи за външни услуги: Разходи за външни услуги: 7 204. 50 лв. 7 204. 50 лв.

4. Придобиване на дълготрайни материални активи4. Придобиване на дълготрайни материални активи: 65 523. 97 лв.: 65 523. 97 лв.




БЛАГОДАРЯ ЗА ВНИМАНИЕТО !БЛАГОДАРЯ ЗА ВНИМАНИЕТО !

Documents

Ръководител на проекта: проф. дтн Иван Ячев