Мотивационная стратегия развития системы оценки качества образования в Новгородской области

Великий Новгород2011

Мотивационная стратегия

развития системы оценки

качества образования в

Новгородской области

Сергеева Елена Евгеньевна,Сергеева Елена Евгеньевна,первый заместитель председателяпервый заместитель председателя

комитета образования, науки и молодежнойкомитета образования, науки и молодежной политики Новгородской областиполитики Новгородской области

11

Великий Новгород 2011


Рейтинг Новгородской области по основным Рейтинг Новгородской области по основным показателям развития образованияпоказателям развития образования

Показатель Среднее значение показателя по Новгородской области, %

Среднее значение

показателя по РФ

Место в рейтинге

субъектов РФ

Доля выпускников 11(12) классов, получивших аттестат об общем образовании

99 97 4

Доля выпускников 11(12) классов получивших по результатам ЕГЭ по предметам по выбору средний балл более 55, обучавшихся в обычных классах (от общего числа выпускников, обучающихся в обычных классах)

216 39 1

Доля выпускников 11(12) классов, поступивших в учреждения профессионального образования по профилю обучения на старшей ступени общего образования

84 58 1

Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным стандартам (от общего числа учащихся начальной школы)

29 4 1

Доля педагогических работников общеобразовательных учреждений, прошедших аттестацию на присвоение квалификационной категории

28 20 7

Доля обучающихся 8-11(12) классов общеобразовательных учреждений, занимающихся в очно-заочных и заочных (дистанционных) школах

8 4 7


3

Мотивационная стратегия оценки качества

■ Вовлечение общественности и органов власти в формирование критериальной базы

■ Формирование целевых индикаторов

■ Стандартизация процедур мониторинга и оценки

■ Внедрение единых механизмов рейтингования

■ Стимулирование труда работников, достигших высоких результатов


Объекты оценки качества образования

Система образования области

Новгородская область

67,089

54,45354,23650,669

75,00065,000

60,000 60,000

40,000

45,000

50,000

55,000

60,000

65,000

70,000

75,000

2007 2008 2009 2010

Всего по области Маскимальный рейтинг

Волотовский район

53,542

66,879

50,069

45,497

75,00065,000

60,000 60,000

40,000

45,000

50,000

55,000

60,000

65,000

70,000

75,000

2007 2008 2009 2010

Рейтинг района Маскимальный рейтинг

Муниципальная система

Образовательные учреждения

Педагогические работники

Учащиеся

Аттестация

Участие в конкурсах

Конкурсы профессионального мастерства

ЕГЭ

ГИА

Конкурсы

Олимпиады

Фестивали

Независимое тестирование

Спортивные состязания

Конференции


Оценка индивидуальных достижений учащихся

Тестирование уровня образовательных (академических) достижений

Изучение уровня компетентностных результатов на начальной, основной и старшей ступенях

Оценка творческих достижений

конкурс проектов предметные конкурсы олимпиады фестивали конференции спортивные состязания


Оценка деятельности образовательных учреждений

Самообследование Аккредитация Рейтингование Поощрение в зависимости от результата

Фото школы


Оценка деятельности образовательных учреждений на основе самообследования

Качество обучения Воспитание и

дополнительное образование

Материальное, информационно-техническое и финансовое обеспечение образовательного процесса

Обеспечение прав участников образовательного процесса

Кадровое обеспечение


Методика мотивации с учетом результатов

Методика расчёта

Школа№1

Школа№50

Школа№100

1 Место в рейтинге - 1 50 100

2 Значение рейтингового показателя - 0,8372 0,7552 0,7038

3 Количество учащихся - 425 331 112

4 Количество учителей - 46 34 19

5 Сумма дополнительных средств на оплату труда учителей в расчете на одного учащегося

- 3434 3434 3434

6 Сумма средств на увеличение стимулирующей части ФОТ

С2 х С3 х С5 1221851 858401 270687

7 Среднее значение увеличения з/п на одного учителя

С6 : С4 : 12м 2213 2103 1187

По результатам самообследования ОУ


Оценка результативности воспитательной работы

Цель: Сбор, обработка, анализ и представлениеинформации о качестве и результатахвоспитательного процесса в ОУ области.

Участники :–Учащиеся 9,11 классовобщеобразовательных школ,

–Родители учащихся 9, 11 классовобщеобразовательных школ;

–Учащиеся – выпускники детскихдомов;

–Студенты выпускного курса УНПО иУСПО, в том числе проживающие вобщежитии .

Показатели«Удовлетворенность

деятельностью в образовательномучреждении» (учащиеся, родители);- «Комфортность самочувствия

в образовательном учреждении»(учащиеся, родители)- « Активность в

образовательном учреждении»(учащиеся)

Методика

Интернет-система«Монит»

Технология:Планирование, обучениеинструкторов, проведениесреза, анализ результатов, представлениеинформации

СубъектыКафедра социальныхипедагогическихтехнологийНИРО, МОУО, ГОУ.

Системный мониторинг «Качество воспитательного процесса»


Оценка материальных условий

Оснащенность школ Санитарно-гигиеническое благополучие Безопасность учреждений Рекреационные условия Мультимедиа и интернет возможности


Аттестация педагогических работников

Утвержденприказом комитета образования,

науки и молодежной политики Новгородской области

от 30.06.2011 № 541

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ РЕГЛАМЕНТ предоставления государственной услуги по аттестации

педагогических работников областных государственных и муниципальных образовательных учреждений

Новгородской области

I. Общие положения1. Предметом регулирования Административного регламента предоставления государственной услуги по аттестации педагогических работников областных государственных и муниципальных образовательных учреждений Новгородской области (далее Административный регламент) является определение порядка, сроков и последовательности действий (административных процедур) при проведении аттестации педагогических работников областных государственных и муниципальных образовательных учреждений Новгородской области. 2. Заявителями являются:- педагогические работники областных государственных и муниципальных образовательных учреждений различных типов и видов, расположенных на территории Новгородской области (при аттестации педагогических работников регламенты по аттестации

В ходе компьютерного тестирования оценивается знание работником действующих законов, иных нормативных правовых актов в сфере образования, психолого-педагогических основ и методики обучения и воспитания, основ компьютерной грамотности, современных педагогических технологий в соответствии с требованиями квалификационных характеристик должностей педагогических работников (п.16.3.2)

Время компьютерного тестирования не превышает двух часов (п.16.3.3)

Во время компьютерного тестирования педагогический работник не вправе пользоваться мобильными телефонами (иными средствами связи), справочными и другими материалами (п.16.3.6)

Специалист, обеспечивающий проведение компьютерного тестирования, обязан:

- установить личность педагогического работника;- провести инструктаж о правилах выполнения теста;- находиться в аудитории во время тестирования;- отмечать время начала тестирования и плановое время его

окончания;- ознакомить педагогического работника с результатами тестирования

в день его проведения;- направить результаты тестирования в аттестационную комиссию не

позднее, чем за семь дней до ее заседания (п. 16.3.7)

Результат тестирования считается положительным, если аттестуемый выполнил правильно не менее чем две трети теста (п. 16.3.8)

Квалификационное испытание в форме компьютерного тестирования


В области разработана система показателей оценки хода модернизации образования

Итоги подводятся по трем группам критериев: доступность образования качество образования эффективность образования


1313

Результативность

1

0,72

9

0,70

5

0,69

4

0,68

3

0,66

9

0,65

0,59

6

0,59

4

0,53

9

0,47

0,40

4

0,38

6

0,31

2

0,21

4

0,21

4

0,18

1

0,17

8

0,14

5

0,14

3

0,09

0

1

0,563

0,242 0,255

0,467

0,631

0,457

0,397

0,61

0,322

0,040,086

0,282

0,231

0

0,202

0,321

0,1560,185 0,195

0,097

0,0280

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1,2

В.Н

овго

род

Чуд

овск

ий

Ста

рору

сски

й

Хво

йнин

ский

Сол

ецки

й

Бор

ович

ский

Вал

дайс

кий

Лю

быти

нски

й

Мал

овиш

ерск

ий

Хол

мск

ий

Дем

янск

ий

Вол

отов

ский

Оку

ловс

кий

Нов

горо

дски

й

Пар

фин

ский

Пес

товс

кий

Шим

ский

Бат

ецки

й

Крес

тецк

ий

Мош

енск

ой

Под

дорс

кий

Мар

евск

ий

2011

2010

Оценка эффективности расходования бюджетных средств в сфере

образования

77

,77

73

,97

69

,59

63

,5

60

,98

60

,39

57

,9

57

,9

56

,94

56

,38

56

,18

54

,9

53

,95

53

,78

53

,67

53

,56

53

,33

52

,82

52

,25

48

,73

45

,76

41

,52

41

,37

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Мош

енск

ой

Под

дор

ский

Мар

евск

ий

Бат

ецки

й

Вол

отов

ский

Хол

мск

ий

Кре

стец

кий

Пес

товс

кий

Ста

рору

сски

й

Сре

дня

я по

обл

асти

:

Вел

икий

Нов

горо

д

Оку

лов

ский

Хво

йнин

ский

Бор

ович

ский

Мал

овиш

ерск

ий

Пар

фин

ский

Дем

янск

ий

Сол

ецки

й

Нов

горо

дск

ий

Вал

дай

ский

Шим

ский

Чуд

овск

ий

Лю

быти

нски

й

Оценка удовлетворенности населения качеством

образования

0,79

1

0,77

0,74

1

0,74

0,73

5

0,71

9

0,71

2

0,71

1

0,7

0,7

0,7

0,68

7

0,68

3

0,68

2

0,67

5

0,64

2

0,62

8

0,61

1

0,6

0,57

4

0,56

5

0,33

9

0,785

0,711 0,7040,677

0,7280,691

0,655

0,711 0,705

0,761

0,6

0,674

0,712 0,719 0,725

0,683

0,764

0,707 0,6930,729

0,691

0,583

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

0,7

0,8

0,9

Ста

рору

сски

й

Вол

отов

ский

Хво

йнин

ский

Дем

янск

ий

Пар

фин

ский

Пес

товс

кий

Под

дор

ский

Мар

евск

ий

Хол

мск

ий

В.Н

овго

род

Лю

быти

нски

й

Сол

ецки

й

Шим

ский

Вал

дай

ский

Чуд

овск

ий

Мош

енск

ой

Нов

горо

дск

ий

Мал

овиш

ерск

ий

Бат

ецки

й

Бор

ович

ский

Кре

стец

кий

Оку

лов

ский

2011

2010

0

0,1

0,2

0,3

0,4

0,5

0,6

0,7

0,8

0,9

1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Эффективность деятельности по образованию

Батецкого муниципального района

Оценка деятельности муниципальных органов управления


Организация оценочной деятельности

Функция регулирования

оценочной деятельности

Функция регулирования

оценочной деятельности

• Комитет образования науки и молодежной политики

• Коллегия комитета образования

• Главная аттестационная комиссия

• Комиссия по аккредитации ОУ

Функция проведения оценки и мониторинга качества образования

Функция проведения оценки и мониторинга качества образования

• Центр аттестационных технологий

• Центр мониторинга и экспертизы качества образования

• Областной центр психолого-медико-социального сопровождения

Функция экспертизы результатов

оценивания и подготовки проектных

решений

Функция экспертизы результатов

оценивания и подготовки проектных

решений• Институт развития образования

• Областной экспертный совет


Общественная оценка

■ Общественная экспертиза деятельности педагогов;

■ Мониторинг удовлетворенности родителей

■ Социологические опросы населения;

■ Анализ публикаций в средствах массовой информации и на блогах.


Эффекты СОКО

■ Повышение результативности образования

■ Оплата труда «по результатам»

■ Повышение уровня удовлетворенности населения

■ Рост активности потребителей образовательных услуг


Развитие СОКО

■ Проведение диагностического анализа проблемных полей

■ Принятие единого федерального норматива финансирования стандарта

■ Распространение принципа «оплата за результат» на муниципальных и государственных служащих

■ Учет этого принципа при подборе и расстановке кадров и их карьерном росте

■ Разграничение полномочий субъектов оценки


1818

Спасибо за внимание

Великий Новгород 2011

Сергеева Елена Евгеньевна,Сергеева Елена Евгеньевна,первый заместитель председателяпервый заместитель председателя

комитета образования, науки и молодежнойкомитета образования, науки и молодежной политики Новгородской областиполитики Новгородской области

Documents

Мотивационная стратегия развития системы оценки качества образования в Новгородской области