壹 . 計畫執行成效貳 . 問題與困難參 . 解決策略肆 . 經費執行情形伍 . 審查意見回應

簡報大綱

教學卓越計畫架構與推動組織圖。教學卓越計畫架構與推動組織圖。

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問題與困難計畫執行成效 解決策略 經費執行情形 審查意見回應

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問題與困難計畫執行成效 解決策略 經費執行情形 審查意見回應

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教師教學面教師教學面

問題與困難計畫執行成效 解決策略 經費執行情形 審查意見回應

問題與困難計畫執行成效 解決策略 經費執行情形 審查意見回應

增聘教師： 98 學年度 19 位、 99 學年度 8 位，有效提升教學品質。 設置微型教室進行教學實驗與改進之用。 核發教學助理教學成長護照，有效記錄師生之教學成長歷程。 獎勵： 100 學年度教學特優、績優教師 5 人；彈性薪資 5 人；優秀 T.A. 30 人。 協助教師成長：諮詢教師協助新進教師及教師評鑑、教學評量待改進者， 99 及 100 學

年度有 5 位在此協助下通過「再評鑑」。

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教師教學面之成果：教師專業成長、教學能力精進、熱忱激發教師教學面之成果：教師專業成長、教學能力精進、熱忱激發

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跨院（系）學程：文化創意產業學程、非營利事業學程、數位創意與多媒體科技學程、宗教傳播學程、生命事業學程等，截至 100 年 7 月達 208 名學生修課。

課程審議：校內外學者專家、產業界及學生代表 ( 含畢業生 ) 納入校、院、系級課程委員會。 實務相關課程： 99 學年度共開設 30 門課。 優質動態 / 影音 / 錄影 / 數位化教材獎勵共 10 件 。 推動課程教材動態化 / 影音化 / 錄影化， 100 年完成 12 門課程進行全程錄影。 系所調整、模組化課程設計：預計於 101 學年開始實施

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課程改革面之成果：課程改革面之成果： 學習成效導向課程、系所調整、課程模組化學習成效導向課程、系所調整、課程模組化

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課程改進面課程改進面

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問題與困難計畫執行成效 解決策略 經費執行情形 審查意見回應

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學習輔導

多元學習評量之深化

基本素養與核心能力

課程與職涯之結合

學生學習面學生學習面

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教師全面導師化：導師生比為 22.36 ，學術導師家族達 122 個。 持續推動「學生學業輔導及自我檢視系統」。 成立 ACA 國際認證考場 - 報考學生 149 人次，考取 ACA 證照 116 張。 開設「 SOLE DL 專業物流證照訓練班」等課程，共計有 24 名學生通過，為鼓勵考照補助通過

學生報考費及核發國際証書之簽證費用，共計補助 120,000 元。 舉辦中、英檢輔導課程、英語話劇公演、 English Corner 、 Reading and Writing (TOEIC)

輔導課程、作文比賽與專題演講等共計 83 場活動，有 6381 人次參加。

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學生學習面成果：激發學習興趣、畢業就業無縫銜接 學生學習面成果：激發學習興趣、畢業就業無縫銜接

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與日本同志社大學等 21 所國際學校締結姊姐校， 99-100 年度薦外交換學生人數為 19 人，外薦交換生 2人。

四校一體：本校及南華大學、美國西來大學以及澳洲南天大學建立佛光四校一體之體系，共享教學研究資源，協助學生擴展國際視野。

推動暑期國際志工服務學習計畫，共有 12 位同學於馬來西亞進行為期 24 天之服務學習之旅。 11 位學生至美國西來大學進行短期海外留學，共計補助 139 萬元。 本校現有學生 3198 人，國際生有 134 人，其中外國生 117 人、僑生 7 人、交換生 10 人，國際生佔全校

學生比率為 4% 。

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國際化成果：學術交流、發展學生國際視野國際化成果：學術交流、發展學生國際視野

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問題與困難計畫執行成效 解決策略 經費執行情形 審查意見回應

各分項計畫多接近預期達成率 各分項計畫多接近預期達成率

總計畫執行達 99.2% ，部份分項未達 100% 原因為： 課程為配合本校全面課程學程化修正開課內容故未完成開課；部份活動因天候因素未及辦理完成。

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教師教學面教師教學面

問題與困難計畫執行成效 解決策略 經費執行情形 審查意見回應

微型教室剛完成建置，應儘速規劃推廣使用。 「教師評鑑辦法」內涵，應可與教育目標更緊密結合。 T.A. 質量應盡可能滿足教學所需。

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課程改進面課程改進面

問題與困難計畫執行成效 解決策略 經費執行情形 審查意見回應

教師對模組 ( 學程 ) 化課程仍有疑慮。 跨領域課程或學程，可進一步深化，以強化其效果。

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學生學習面學生學習面

問題與困難計畫執行成效 解決策略 經費執行情形 審查意見回應

學生對未來發展方向之不明確性。 學生學習動機與意願有待進一步提升。 學生自主學習能力有待加強。

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教師成長教師成長

計畫執行成效 解決策略 經費執行情形 審查意見回應問題與困難

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課程精進課程精進

計畫執行成效 解決策略 經費執行情形 審查意見回應問題與困難

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學生學習學生學習

計畫執行成效 解決策略 經費執行情形 審查意見回應問題與困難

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深度關懷深度關懷

計畫執行成效 解決策略 經費執行情形 審查意見回應問題與困難

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學習環境學習環境

計畫執行成效 解決策略 經費執行情形 審查意見回應問題與困難

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品質管控品質管控

計畫執行成效 解決策略 經費執行情形 審查意見回應問題與困難

截至截至 1212 月預算執行之圖表月預算執行之圖表

問題與困難 解決策略 經費執行情形 審查意見回應計畫執行成效

23 21

104.49%99.81%97.81%

91.68%

101.61% 99.64%99.97%

96.39%

92.27%

101.28%201.96% 99.74%100.00%

50.00%

55.00%

60.00%

65.00%

70.00%

75.00%

80.00%

85.00%

90.00%

95.00%

100.00%

1分項 2分項 3分項 4分項 5分項 6分項 分項計畫三

教補款 自籌款

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( 詳細回應說明如附件 )

審查意見 回應說明

■教師教學面•教師評鑑執行率待提昇。•T.A 質量待提昇。

•已刪除 60歲以上免評、並改為每

三年接受評鑑。•預計每學期 150 門課提昇至 200

門；培訓種子 T.A.並進行經驗分享。■課程改革面•課程精進應從通識教育深化至專業課程。

•配合 101 年起之課程學程化，強化各系專業課程精進。

計畫執行成效 審查意見回應問題與困難 解決策略 經費執行情形

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審查意見 回應說明

■學生學習面•跨領域專業學習與實務實習應加強。•英語能力應有制度性作法提昇。

•101 學年度配合課程學程化，將提出更符合市場需求與本校專業領域特色的跨院（系）學分學程。•課程導入測驗標準與獎勵並行。

■整體執行•經費執行較落後。

•部份經費規劃於下半年執行及標餘款等因素造成，未來強化經費管考及標餘款之提早規劃運用。

( 詳細回應說明如附件 )

計畫執行成效 審查意見回應問題與困難 解決策略 經費執行情形