Embed Size (px)
DESCRIPTION
ПО СТРАНИЦАМ РУССКОГО ЯЗЫКА. Обозначает название предметов. Имя прилагательное. Имя существительное. Местоимение. Глагол. Обозначает действие предметов. Имя прилагательное. Местоимение. Глагол. Имя существительное. Обозначает признаки предметов. Имя прилагательное. Местоимение. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009e-mail: [email protected]
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009e-mail: [email protected]
Обозначает название предметов
Имясуществительное
Имяприлагательное
ГлаголМестоимение
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009e-mail: [email protected]
Обозначает действие предметов
Глагол
Имяприлагательное
Имясуществительное
Местоимение
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009e-mail: [email protected]
Обозначает признаки предметов
Имяприлагательное
ГлаголИмя
существительное
Местоимение
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009e-mail: [email protected]
Укажи лишнееслово
Подлежащее
ГлаголИмя
существительное
Местоимение
ПредлогИмя
прилагательное
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009e-mail: [email protected]
Укажи слова, состоящие: из приставки, корня, суффикса
и окончания:
Приставка
Прибежал
Потянет Проверка
Посадка
Промёрз
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009e-mail: [email protected]
Укажи глаголы2 спряжения:
Дышать
Сверкать
Лететь
Ходить
ВеселитьПустить
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009e-mail: [email protected]
Выдели окончания у имён
существительных:
городов
слонов
коров
облаков
?
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009e-mail: [email protected]
КОРОВ – ЭТО КОРЕНЬ!
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009e-mail: [email protected]
Выдели главные члены предложения:
Посидел воробей на ветке и зачирикал.
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009e-mail: [email protected]
молодёж...
багаж…
овощ…ной
кач…нул
ноч…ной
одуван…чик
Укажи слова в которых пропущен Ь:
Ь ?
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009e-mail: [email protected]
Имя существительное женский рода, 3 склонение
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009e-mail: [email protected]
с…ели
в…юн
в…ехал
об…явление
ноч…ной
б…ют
Укажи слова в которых пропущен разделительный
Ъ:
Ъ
Ъ
Ъ
?
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009e-mail: [email protected]
Ъ знак пишется после приставок,
оканчивающихся на согласный
перед Я, Ё, Е.
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009e-mail: [email protected]
Подчеркни слова, в которых можно проверить безударную гласную:
На большой поляне, в сосновом лесу ребята устроили кормушку для птиц .
?
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009e-mail: [email protected]
большой - больше
поляне - поле
сосновом- сосны
лесу - лес
устроили- строитель
кормушку - корм
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009e-mail: [email protected]
ЭТО СЛОВАРНОЕ СЛОВО!
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009e-mail: [email protected]
Подчеркни словосочетания, в окончаниях существительных которых
надо вставить букву Е:
Бежал по тропинк…
Прочитал книг…
Думал о мастер…
Работал без устал…
Подошёл к деревн…
Подъехал к Риг…
Спал в постел…
Пятно на полотенц…
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009e-mail: [email protected]
Цифрой укажи порядок предложений для рассказа:
___Ребята взяли его в живой уголок.
___Галчонок был маленький.
___Весной его выпустили на волю.
___Он жалобно пищал.
___Дети вылечили галчонка.
___Дети нашли галчонка с перебитым крылом.1
2
3
4
5
6
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009e-mail: [email protected] Выхо
д
