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性別教材 ( 國小組 )

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性別教材 ( 國小組 ). 交友與愛情. 徵求個人的愛情經驗. 個人愛情經驗分享表 1. 我是 ( 可寫暱稱 ) 2. 我曾經有過 次單戀, 次暗戀, 次成功的戀情 ( 進行式亦可 ) 。 3. 我覺的愛情像 ,因為 ….- 4. 我對愛情的困擾是:. 測試你的愛情類型. 請把這三題的答案圈出來,組合成你的愛情類型。. 愛情箱. 親愛的小朋友,前面有八個箱子,分別寫 ACE.BCE.ADE.ACF BDE.ADF.BCF.BDF 請把你的答案按照上面的編號投入箱子中。. 愛情類型解答. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 性別教材 ( 國小組 )

性別教材性別教材 (( 國小組國小組 ))性別教材性別教材 (( 國小組國小組 ))

交友與愛情交友與愛情

Page 2: 性別教材 ( 國小組 )

徵求個人的愛情經驗• 個人愛情經驗分享表• 1. 我是 ( 可寫暱稱 )• 2. 我曾經有過 次單戀, 次暗戀, 次

成功的戀情 ( 進行式亦可 ) 。• 3. 我覺的愛情像 ,因為… .-

• 4. 我對愛情的困擾是:

Page 3: 性別教材 ( 國小組 )

測試你的愛情類型

我的愛情類型是: ( ) 不想 很想

1. 我會很想跟他在一起,想多親近他。

A B

2. 我很想要和他發生性關係,想要有身體上更多的接觸。

C D

3. 我想要和他有婚約,永遠不分開。

E F

• 請把這三題的答案圈出來,組合成你的愛情類型。

Page 4: 性別教材 ( 國小組 )

愛情箱• 親愛的小朋友,前面有八個箱子,分別

寫 ACE.BCE.ADE.ACF BDE.ADF.BCF.BDF• 請把你的答案按照上面的編號投入箱子

中。

Page 5: 性別教材 ( 國小組 )

愛情類型解答• 1.ACE— 無愛:我根本就不喜歡他,只是普

通朋友而已。• 2.BCE- 喜歡:有一點像友情,但是再多一些

喜歡。• 3.ADE— 欲戀:我只想和他發生性關係,並

不是真正的喜歡他。• 4.ACF— 空愛:我們雖然已經結婚了,但是對

待彼此就像老朋友一樣。

Page 6: 性別教材 ( 國小組 )

• 5.BDE— 浪漫之愛:雖然我們沒有結婚,但是我們真心相愛,想要常常在一起。

• 6.ADF— 迷戀:我們是一見鍾情,被對方的某些特質吸引 ( 例如:外表、很會打球 ) ,甚至有想要結婚永遠在一起的想法,但是對彼此卻不太了解,因此很容易就離婚了。

• 7.BCF- 友伴愛:我們是青梅竹馬,聽爸爸媽媽的話就結婚了,彼此雖然熟悉,但並不是真正的相愛。

• 8.BDF— 圓滿的愛:我們已經結婚,並且真心相愛,能互相給對方承諾,永遠在一起。

Page 7: 性別教材 ( 國小組 )

貼心小提醒• 若以「思念」為標準做分割,在 BCE 中

( 喜歡 ) ,分離後會思念對方,就是有可能發展出愛情的喜歡,若是不會思念對方,就是只是純粹的欣賞的喜歡。

你是這樣嗎?

Page 8: 性別教材 ( 國小組 )

測驗你對愛情類型的了解

• 親愛的小朋友,請你依照下面的敘述,分辨可能是哪一種愛情類型,並依照以下代碼,填寫在空格中,謝謝!

馬上開始吧!

Page 9: 性別教材 ( 國小組 )

1. 小美和認識三天的網友約在汽車旅館見面,一見

面就發生性行為。

• (1) 無愛 (2) 欲戀 (3) 喜歡 (4) 空愛 (5) 友伴愛 (6) 浪漫之愛 (7) 迷戀 (8)圓滿的愛

答案: 2

請選擇

Page 10: 性別教材 ( 國小組 )

小青看到棒棒堂男孩會忍不住撲上去請他們簽名,晚上睡覺還要抱著他們的海報才睡覺,做夢還會夢到他們的裸體而流

口水。 請選擇

• (1) 無愛 (2) 欲戀 (3) 喜歡 (4) 空愛 (5)友伴愛 (6) 浪漫之愛 (7) 迷戀 (8) 圓滿的愛

答案: 7

Page 11: 性別教材 ( 國小組 )

大熊和宜靜夫妻就算結婚二十幾年了,每天還是甜甜蜜蜜,感情很好。

請選擇

• (1) 無愛 (2) 欲戀 (3) 喜歡 (4) 空愛 (5) 友伴愛 (6) 浪漫之愛 (7) 迷戀 (8) 圓滿的愛

答案: 8

Page 12: 性別教材 ( 國小組 )

小莉很喜歡跟小俊在一起聊天,在他打球完拿飲料給他喝,平常上課會不由自主的搜尋他的身影

,分開的時候會想念他。

請選擇

• (1) 無愛 (2) 欲戀 (3) 喜歡 (4) 空愛 (5) 友伴愛 (6) 浪漫之愛 (7) 迷戀 (8)圓滿的愛

答案: 3

Page 13: 性別教材 ( 國小組 )

看看我們班的愛情類型—每個愛情類型有幾票呢?算算看吧!

愛情類型 人數 愛情類型 人數ACE 無愛 BDE 浪漫

之愛BCE 喜歡 ADF 迷戀ADE 欲戀 BCF 友伴

愛ACF 空愛 BDF 圓滿

之愛

Page 14: 性別教材 ( 國小組 )

愛情 PK賽• 親愛的小朋友,請分成六組來討論以下問題,並把答案寫在壁報紙上,十分鐘,計時開始!

•第一組:當你喜歡一個人,想跟他在一起的時候,你會怎麼做?

•第二組:你喜歡他,可是他卻不理你怎麼辦?

Page 15: 性別教材 ( 國小組 )

•第三組:他喜歡你,可是你卻不想理他,還一直吵你鬧你,或用深情的眼光注視著你,怎麼辦?

•第四組:你喜歡他,可是你卻不敢告訴他,怎麼辦?

•第五組:你跟他沒有什麼,只是平常愛打打鬧鬧,可是卻被大家傳成一對,怎麼辦?

Page 16: 性別教材 ( 國小組 )

問題一:當你喜歡一個人,想跟他在一起的時候,你會怎麼做? 打他、鬧他 常常在上課或下課的時候偷看他找時間跟他說話、跟他玩。 其他… ..• 這些方法各有什麼優缺點?哪一個方法最好?

方法 A 可能結果 ?

接受

不接受

用方法 A

用方法 B

Page 17: 性別教材 ( 國小組 )

問題二:你喜歡他,可是他卻不理你怎麼辦?

算了,找別人 一直吵他,吵到他理自己為止靜靜的等候他 對他體貼一點,有好吃好玩的都和他

分享• 這些方法各有什麼優缺點?哪一個方法最好?

Page 18: 性別教材 ( 國小組 )

問題三:他喜歡你,可是你卻不想理他,還一直吵你鬧你,或用深情的眼光注視著你,怎麼辦? 明白的告訴他自己的想法,請他死心 不要理他,直到他放棄為止告訴老師,請老師幫忙勸導• 這些方法各有什麼優缺點?哪一個方法最好?

Page 19: 性別教材 ( 國小組 )

問題四:你喜歡他,可是你卻不敢告訴他,怎麼辦?

偷偷喜歡就好 傳簡訊 用即時通 寫情書 請他人傳話 • 這些方法各有什麼優缺點?哪一個方法最好?

Page 20: 性別教材 ( 國小組 )

問題五:你跟他沒有什麼,只是平常愛打打鬧鬧,可是卻被大家

傳成一對,怎麼辦? 不理謠言,等它自己停止 警告傳謠言的人不要再說 請老師幫忙停止謠言 不要再和謠言中的主角在一起 乾脆和他 /她真的變成男女朋友 • 這些方法各有什麼優缺點?哪一個方法最好?

Page 21: 性別教材 ( 國小組 )

愛情 PK賽• 請觀賞影片「戀愛達人篇」 • 「青少年幸福 e 學園」」中的 http://

www.young.gov.tw/flash/ 戀愛達人篇 -愛是需要學習情境動畫 .swf

Page 22: 性別教材 ( 國小組 )

•穿好看衣服 •穿拖鞋 •整理頭髮 • 一頭亂髮

•說話體貼溫柔 •說話粗魯隨便 • 表現最好的一面 • 表現真實的一面

戀愛甜甜圈各位小朋友,請把談戀愛時你會有

的表現圈出來。

Page 23: 性別教材 ( 國小組 )

戀愛對生活的影響 ( 分組討論 )

正向 負向1. 1.

2 2.

3. 3.

4. 4.

請每組討論後,將答案和大家分享。

Page 24: 性別教材 ( 國小組 )

戀愛達人你和我 - 吵架時

你會選擇哪一個,為什麼?

Page 25: 性別教材 ( 國小組 )

戀愛達人你和我 - 吃醋 1

大家都喜歡同一個人時

把他 /她搶到手 讓給別人 其他

我的感受…那個男生 /女生的感受…

Page 26: 性別教材 ( 國小組 )

戀愛達人你和我 - 吃醋 2

我喜歡的男生 /女生喜歡別人

把他搶到手 讓給別人 其他

我的感受…那個男生 /女生的感受…

Page 27: 性別教材 ( 國小組 )

戀愛達人三角議題 1• 有一個 A 女生,喜歡一個男生,但是這

個男生,又喜歡另一個 B 女生,但是 A女生和 B 女生是好朋友,

• (1) 如果你是 A 女生,你會怎麼做?• (2) 如果如果你是 B 女生,你會怎麼做

Page 28: 性別教材 ( 國小組 )

戀愛達人三角議題 2• A 和 B 是好朋友, A 和 C是男女朋友,

但是, B和 C互相看對方不順眼, C常常用毒舌攻擊B, B 也覺得C 配不上A……

• (1) 如果你是 A ,夾在 B和 C中間,怎麼辦?

• (2) 如果你是 B,看到 A 的為難,身為 A的好朋友,你會……為什麼?

• (3) 如果你是 C,看到 A 的為難,身為 A的男 ( 女 ) 朋友,你會……為什麼?

Page 29: 性別教材 ( 國小組 )

戀愛達人你和我 - 課業篇• 如何兼顧愛情和課業,請每一組的組員說出一種方法,由同學投票選出最好的方法。

Page 30: 性別教材 ( 國小組 )

故事改寫 • 小玲和小明是感情很好的同班同學,後來曉明

像小玲坦白自己喜歡她,兩人因此開始交往。後來升上五年級,兩人分到不同的班級,雖然還有再聯絡,但是曉明卻常和同班的女同學傳出緋聞,小玲再也忍不住了,向曉明提出分手,小明也答應了,小玲因為失戀,心情不好,使得功課一落千丈,還對愛情產生陰影,沒再交男朋友……

• 親愛的小朋友,請稍作修改,讓這個故事符合你的想法。

Page 31: 性別教材 ( 國小組 )

就要愛了嗎 ?• 討論:以「小學

生是否可以談戀愛」為主體,自由說出贊成與不贊成的原因。

贊成的理由

不贊成的理由

所以我的結論是:

Page 32: 性別教材 ( 國小組 )

你具備談戀愛的基本條件嗎 ?

• 1. 會先照顧自己的需求但又尊重對方的選擇

• 2.也願意為兩人的和諧作合理的退讓或改變

• 3. 不是因為過度渴望被愛而染上愛情上癮症,不只是要具備這個觀念,還要身體力行才行。

Page 33: 性別教材 ( 國小組 )

總結

• 親愛的小朋友:請你先從小團體的交往中去學習愛的真締,等具備這些愛人與被愛的能力後,就有資格談戀愛了。