אנרגיה בקצב הכימיה פרק א

אנרגיה בקצב הכימיהפרק א'

מהי אנרגיה?

זהו גודל המאפיין תכונה חשובה של •המערכת, אך אינו ניתן למדידה

ישירה.

אנרגיה היא היכולת לבצע עבודה•

אנרגיה קינטית )כוללת( = Eאנרגיה פנימיתEk + אנרגיה פוטנציאליתEp

האנרגיה הפנימית של גופים גדולים

האנרגיה הפנימית של חומר מורכבת משני •סוגים:

I .אנרגיית התנועה של הגוף כולו. אנרגיה קינטית - תלויה במסת הגוף ובמהירותו

II .תלויה במיקומו של הגוף אנרגיה פוטנציאלית –ובכוחות הפועלים עליו.

כל האנרגיה בחומר – האנרגיה הפוטנציאלית •האנרגיה הפנימית והאנרגיה הקינטית – נקראת

של החומר

אנרגיה קינטית של מדגם חלקיקים

של המדגם נובעת מתנועתם האנרגיה הקינטית•של החלקיקים.

האנרגיה הקינטית של מולקולה נקבעת על ידי •מסת המולקולה ומהירותה.

לחלקיקים במדגם יש מהירויות שונות, ולכן •נתייחס לאנרגיה הקינטית הממוצעת של

המדגם. האנרגיה הקינטית הממוצעת באה לידי ביטוי •

בטמפרטורה של מדגם החלקיקים.

T.N.T.

(12 )עמוד אנרגיה קינטית ממוצעת

של החלקיקיםתנועהאנרגיה המתקבלת מ

קיימים שלושה סוגי תנועה:

תנועה- תנודה )ויברציה(, סיבוב )רוטציה( ומעתק )טרנסלציה(

http://mc2.cchem.berkeley.edu/java/equilibrium/index.html

אתר המתאר תנועת חלקיקים



http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://344.ifrance.com/Atomic%2520Bomb%2520-%252010_nuclear_test.jpg&imgrefurl=http://344.ifrance.com/&h=338&w=450&sz=12&hl=iw&start=12&tbnid=DYdmwn_STvFbZM:&tbnh=95&tbnw=127&prev=/images%3Fq%3Dbomb%2Batomic%26gbv%3D2%26svnum%3D10%26hl%3Diw%26sa%3DG

6

אנרגיה קינטיתשל חלקיקים

דוגמאות לאופני תנועה שונים של המולקולות

תנודהתנודהתנודהסיבובמעתק

בגז ובנוזל

במידה מוגבלת

בנוזל ובגז

בסריג מוצק, נוזל וגז

ב. כמות החלקיקים בחומר )מסת/נפח החומר(

א. מהירות קינטית של החלקיקים בחומר

מושפעת מ:כוללתאנרגיה קינטית

מהירות נמוכה

מהירות גבוהה

כמות גדולה


http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.kidprintables.com/coloring/sports/runner.gif&imgrefurl=http://www.kidprintables.com/coloring/sports/runner.shtml&h=643&w=591&sz=14&hl=en&start=1&tbnid=jzzR9wcqfHwknM:&tbnh=137&tbnw=126&prev=/images%3Fq%3Drunner%2B%26gbv%3D2%26svnum%3D10%26hl%3Den

http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.cheskin.com/blog/blog/archives/Blade%2520Runner%25202.jpg&imgrefurl=http://www.cheskin.com/blog/blog/archives/000956.html&h=430&w=300&sz=34&hl=en&start=2&tbnid=TC7JxyrkXl7wUM:&tbnh=126&tbnw=88&prev=/images%3Fq%3Drunner%2B%26gbv%3D2%26ndsp%3D18%26svnum%3D10%26hl%3Den%26sa%3DN

http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.maratonasant-antonio.com/upload/file_ima_8ce13b8605.jpg&imgrefurl=http://www.maratonasant-antonio.com/index.php%3Fpg%3Dnews%26m_cLanguage%3DENG&h=1637&w=1165&sz=288&hl=en&start=5&tbnid=FssXHZAtj_gfAM:&tbnh=150&tbnw=107&prev=/images%3Fq%3Drunners%2B%26gbv%3D2%26svnum%3D10%26hl%3Den

8

אנרגיה פוטנציאלית של מדגם חלקיקים

היא גודל יחסי, התלוי האנרגיה הפוטנציאלית•בסוג החומר ומושפע מהיערכות החלקיקים

וסוג הקשרים ביניהם.

T.N.T.

למטה(13 )עמוד אנרגיה פנימית

אנרגיה פנימית מושפעת ממעברי :אנרגיה

כאשר החומר/גוף פולט אנרגיה- האנרגיה הפנימית

יורדת כאשר משקיעים אנרגיה בחומר/גוף- האנרגיה הפנימית עולה


http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://www.rdbmagazine.com/images/article/1179778007742_14.jpg&imgrefurl=http://www.rdbmagazine.com/print/Residential-Design-and-Build/New-Product-/1%24520&h=293&w=300&sz=18&hl=iw&start=71&tbnid=KCj7bC6vDcPxKM:&tbnh=113&tbnw=116&prev=

http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://www.orianit.edu-negev.gov.il/ronit/sites/homepage/chetzronit/Images/12A_onIce.gif&imgrefurl=http://www.orianit.edu-negev.gov.il/ronit/sites/homepage/chetzronit%255Cwinter.htm&h=382&w=302&sz=10&hl=iw&start=4&tbnid=wL1UbkHeCpjelM:&tbnh=123&tbnw=97&prev=

http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://dclips.fundraw.com/400dir/excl_ed_comoglio_marbatch_Image-9.gif&imgrefurl=http://www.fundraw.com/clipart/clip-art/00003216/BBQ-Attack---Barbecue-Guy-On-Fire---Color/&h=400&w=400&sz=74&hl=iw&start=13&tbnid=m5NsBvQeUqNQKM:&tbnh=124&tbnw=124&prev=

T.N.T.

15עמוד מערכת וסביבה-

כוס זכוכית פתוחה מערכת פתוחה-המאבדת חומר כאדי מים וחום

אוויר- חומר מבודדאדם עומד בחדר קר על רצפה קרה - קר מאוד

ברגליים

כלי זכוכית מערכת סגורה-סגור המכיל כוס- יש איבוד

חום ללא איבוד חומר

קפה מערכת מבודדת-בתרמוס סגור- אינו מאבד חום )בטווח זמן סביר( ולא

מאבד חומר


http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://www.sandpointstore.com/prodimages/steel_mug_100.jpg&imgrefurl=http://www.olsen-twins-news.com/pics-of-mary-kate-stealing-urn-from-someones-funeral-115/&h=145&w=100&sz=3&hl=iw&start=9&tbnid=343VlcGPukxw2M:&tbnh=95&tbnw=66&prev=

http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://www.lakewoodconferences.com/direct/dbimage/50168025/800ml_Brown_Glass_Bottle.jpg&imgrefurl=http://www.lakewoodconferences.com/catalog/54/57/1125/93386/sell_aluminum_container.html&h=360&w=360&sz=28&hl=iw&start=44&tbnid=TTCOEXXIKzmc0M:&tbnh=121&tbnw=121&prev=

http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://www.m-souza.com/images/hot-cofee.jpg&imgrefurl=http://www.gamespot.com/pages/unions/articles.php%3Fboard_id%3D909178129%26union_id%3D5621%26page%3D2&h=512&w=640&sz=43&hl=iw&start=9&tbnid=OkBSTUnKkUyxiM:&tbnh=110&tbnw=137&prev=

http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://images1.comstock.com/Imagewarehouse/RF/SITECS/NLWMCompingVersions/0076000/76500-76999/KS76990.jpg&imgrefurl=http://www.comstock.com/web/search/loupe.asp%3FImage%3DKS76990.jpg%26Type%3DRF&h=360&w=216&sz=30&hl=iw&start=16&tbnid=Dg5VPyWKHAJjqM:&tbnh=121&tbnw=73&prev=

T.N.T.

מערכת וסביבה

כל מה שאינו המערכת- כלי, סביבה- ממס )או חלקו- חלק מהחלקיקים

יוצרים קשר עם החומר(, חדר...

המגיבים מערכת-והתוצרים


http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://www.elmhurst.edu/~chm/vchembook/images2/171saltdissolve2.gif&imgrefurl=http://www.elmhurst.edu/~chm/vchembook/171solublesalts.html&h=357&w=340&sz=17&hl=iw&start=13&tbnid=QuXhG5x9OEQGxM:&tbnh=121&tbnw=115&prev=

http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://www.personal.kent.edu/~cearley/ChemWrld/balance/H2_O2.gif&imgrefurl=http://www.personal.kent.edu/~cearley/ChemWrld/balance/balance.htm&h=240&w=320&sz=13&hl=iw&start=10&tbnid=AANs3Q1NHr9-LM:&tbnh=89&tbnw=118&prev=

http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://www1.istockphoto.com/file_thumbview_approve/2090709/2/istockphoto_2090709_chemical_reaction.jpg&imgrefurl=http://www.istockphoto.com/file_closeup/%3Fid%3D2090709%26refnum%3D642535&h=380&w=253&sz=31&hl=iw&start=3&tbnid=_0-MpyN0cOAhbM:&tbnh=123&tbnw=82&prev=

מערכת וסביבה

מערכת – מוקד ההתעניינות שלנו. כוללת את • לפני התרחשות התגובה, ואת המגיבים לאחר התרחשותה.התוצרים

סביבה – כל מה שאינו מערכת. •מערכת מבודדת – אין חילופי אנרגיה או חומר •

עם הסביבה.במערכת פתוחה קיימים חילופי אנרגיה וחומר •

עם הסביבה. במערכת סגורה קיימים חילופי אנרגיה עם •

הסביבה.

T.N.T.

כל מה שאינו המערכת- סביבה-

מולקולות מים שאינן יוצרות קשר עם הסוכר )מרבית מולקולות המים(

כוס

כפית

שולחן

אוויר....

דוגמה: המסת סוכר במים

מגיבים מערכת- ותוצרים

סוכר ומולקולות מים היוצרות קשרים עם

הסוכר


http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.mansfieldct.org/schools/mms/staff/hand/Image124.gif&imgrefurl=http://www.mansfieldct.org/schools/mms/staff/hand/convcondrad.htm&h=364&w=308&sz=8&hl=en&start=18&tbnid=RUhXxyWRZ1ZRSM:&tbnh=121&tbnw=102&prev=/images%3Fq%3Dcup%2Bhot%2Bspoon%26gbv%3D2%26svnum%3D10%26hl%3Den

T.N.T.

מערכת

החומר המוצק, היונים המומיימים והמים היוצרים קשרים עם היונים

מערכת וסביבה-

במים:NH4NO3(s)המסה של

סביבה

מים שאינם קשורים ליונים, הכלי, אוויר וכל מה שאינו מערכת

הניסוי


http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://wskoldata.blogsome.com/images/kemreakt1.jpg&imgrefurl=http://wskoldata.blogsome.com/2005/07/30/kemiska-reaktioner/&h=300&w=400&sz=31&hl=iw&start=14&tbnid=afZnAxh9XjVJvM:&tbnh=93&tbnw=124&prev=

http://images.google.com/imgres?imgurl=http://spot.colorado.edu/~asirvath/NaCl.jpg&imgrefurl=http://spot.colorado.edu/~asirvath/animations.htm&h=1384&w=1452&sz=130&hl=en&start=9&tbnid=wqvzvGm8b0025M:&tbnh=143&tbnw=150&prev=/images%3Fq%3Dnacl%2Bwater%26gbv%3D2%26svnum%3D10%26hl%3Den

T.N.T.

מיקרו- קשרים רמת יוצרים המוצק מהסריג יונים חשמליים עם מולקולות המים, ונוצרים יונים ממויימים.

: רמת הסמל

NH4NO3(s) water NH4+(aq) + NO3-(aq)

NH4NO3(s) רמת תהליך בהמסת החומר היוני

מאקרו- ועירבוב, רמת הלבן למוצק מים בהוספת המוצק הלבן נעלם והטמפרטורה ירדה.

אנרגטיים- טמפרטורת היבטים ירדה ההמסה במהלך של הממוצעת הקינטית המהירות כלומר הסביבה, אנרגיה קלטה המערכת ירדה. )הסביבה( המים

ולתוצרים אנרגיה גבוהה מהאנרגיה של המגיבים.


http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://wskoldata.blogsome.com/images/kemreakt1.jpg&imgrefurl=http://wskoldata.blogsome.com/2005/07/30/kemiska-reaktioner/&h=300&w=400&sz=31&hl=iw&start=14&tbnid=afZnAxh9XjVJvM:&tbnh=93&tbnw=124&prev=

שלב א 3ניסוי

כוסות זהות המכילות כמויות זהות של 3נלקחות מים:

כוס א- שמים על פלטת חימום

כוס ב- ללא שינוי

כוס ג- מכניסים לאמבט קרח

18עמוד - 3ניסוי

ניסוי בעזרתו ניתן להבין עקרונות בסיסיים באנרגיה


http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://www.cloudglass.com/images/lwblwtst.jpg&imgrefurl=http://www.cloudglass.com/other.htm&h=321&w=416&sz=13&hl=iw&start=62&tbnid=eLaoFM_Y2LfGzM:&tbnh=96&tbnw=125&prev=

http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://voiceofcanada.files.wordpress.com/2007/02/water_tap_glass_cartoon.jpeg&imgrefurl=http://voiceofcanada.wordpress.com/2007/02/&h=275&w=350&sz=38&hl=iw&start=1&tbnid=ak2zjfpRE6QxNM:&tbnh=94&tbnw=120&prev=

T.N.T.

)שונה מהספר(-ביצוע הניסוי

. אצבע שנייה לכוס ג )מי קרח( ואצבע לכוס א )חימום(א. מכניסים

שתי האצבעות לכוס ב )ללא טיפול( לאחר חצי דקה, מעבירים את

ב. מה מרגישים? )למרות ששתי האצבעות באותה כוס- אצבע אחת מרגישה חום רב יותר מהשנייה(

ג. מודדים טמפרטורה בשלושת הכלים- נמדדות טמפרטורות שונות


http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://www.dkimages.com/discover/previews/828/565301.JPG&imgrefurl=http://www.dkimages.com/discover/Home/Science/Physics-and-Chemistry/Matter/Experiments/Hot-and-Cold/Unassigned/Unassigned-16.html&h=315&w=366&sz=15&hl=iw&start=2&tbnid=_md27sIUIVJq3M:&tbnh=105&tbnw=122&prev=

http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://images.inmagine.com/168nwm/digitalvision/dvs060/dvs060032.jpg&imgrefurl=http://www.inmagine.com/searchterms/thermometer.html&h=168&w=126&sz=5&hl=iw&start=5&tbnid=3FDNpr0bzB5h8M:&tbnh=99&tbnw=74&prev=

T.N.T.

ניתן להשוות טמפרטורה בעזרת מדידה מדוייקת עם מד-טמפרטורה/תרמומטר )לא מדחום!!!(

שלב א- 3ניסוי

חום/קור אינו גודל מדיד ולכן אינו מושג מסקנה- .מדעי


http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://www.mediabistro.com/unbeige/original/fattushgif-thumb.gif&imgrefurl=http://www.mediabistro.com/unbeige/product_design/tricycles_transporters_and_rectal_thermometers_oh_my_23098.asp&h=160&w=175&sz=12&hl=iw&start=4&tbnid=-Py3evwv4UlT4M:&tbnh=91&tbnw=100&prev=

T.N.T.

המשךשלב א- 3ניסוי

בכל זהה Epבכל הכוסות נמצאות כמויות שוות של מים- ניתן להניח כי כוס

עלתהEk ללא שינוי- הרי Epאם אנרגייה פנימית עלתה ו-

כלומר האנרגיה הפנימית עלתה:הושקעה אנרגיה-במהלך החימום-

Ep + Ekאנרגיה פנימית =

מושפעת מהמהירות הממוצעת של החלקיקים – Ekכלומר- המהירות הממוצעת נמצאת ביחס ישר לאנרגיה הקינטית הממוצעת

של החלקיקים

ממוצעת של Ekטמפרטורה נמדדת היא מדד ל- החלקיקים


T.N.T.

ב. כמות החומר- ככל שכמות החומר עולה

Ek.עולה

Ek -ממוצעת ו Ekשל החומר

Ekממוצעת לכל חלקיק אנרגיה קינטית ממוצעת שונה המשתנה עם הזמן. בזמן קבוע קיים פיזור של האנרגיה הקינטית של כל החלקיקים

בחומר בהתאם לטמפרטורה.

כאשר הטמפרטורה עולה- המהירות הממוצעת של החלקיקים הקינטית לאנרגיה מדד היא והטמפרטורה היות עולה

הממוצעת/ מהירות ממוצעת של החלקיקים.

Ek של כל החומר/גוף

מושפעת מ:א. האנרגיה הקינטית

הממוצעת של החלקיקים


http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://portal.herzliya.k12.il/C17/C7/yad9/DocLib/balls.jpg&imgrefurl=http://portal.herzliya.k12.il/C17/C7/yad9/DocLib/&h=354&w=357&sz=56&hl=iw&start=12&tbnid=HYoHkVPemL3QeM:&tbnh=120&tbnw=121&prev=

http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.adliterate.com/archives/Bravia%2520balls.JPG&imgrefurl=http://www.adliterate.com/archives/2006/09/the_advocate_oc_1.html&h=333&w=500&sz=22&hl=en&start=10&tbnid=HdRJR7HEOlzeCM:&tbnh=87&tbnw=130&prev=/images%3Fq%3Dballs%26gbv%3D2%26svnum%3D10%26hl%3Den

http://images.google.com/imgres?imgurl=http://home.cc.gatech.edu/je77/uploads/241/RussianBalls.jpg&imgrefurl=http://home.cc.gatech.edu/je77/241&h=550&w=600&sz=49&hl=en&start=6&tbnid=t17OkzID92e9qM:&tbnh=124&tbnw=135&prev=/images%3Fq%3Dballs%26gbv%3D2%26svnum%3D10%26hl%3Den

T.N.T.

שלב ב 3ניסוי

הכוסות משלב א, ומניחים אותן בחדר למשך חצי שעה. 3נלקחות מודדים טמפרטורות במהלך חצי שעה.

להלן תוצאות הניסוי כפי שנתונות בספר

זמן(OC)כלי א ( OC)כלי ב ( OC)כלי ג

- בתום שלב א823320

דקות1223275

דקות14232515

דקות23232330


T.N.T.

מחממים את שלושת הכוסות על פלטה זהה מטמפרטורת החדר עד לרתיחה.

מודדים את קצב החימום

20 עמוד שלב ג- 3ניסוי

כמויות שונות של מים- כוסות המכילות 3לוקחים

מ"ל מים20כוס א מכילה

מ"ל מים40כוס ב מכילה

מ"ל מים60כוס ג מכילה

בספר נתון גרף המתאר את קצב החימום20בעמוד


http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://homepage.mac.com/lordwib/images/whos.jpg&imgrefurl=http://homepage.mac.com/lordwib/&h=800&w=600&sz=95&hl=iw&start=32&tbnid=Pdqq_VPiCmXPoM:&tbnh=143&tbnw=107&prev=

T.N.T.

21שימו לב לשאלות לדיון בעמוד

מתאר את קצב התגובה- המשתנה 20שימו לב- הגרף בעמוד התלוי בלבד!!!! )כל עקומה מייצגת משתנה ב"ת אחר(

. העברת כמות אנרגיה שווה לכמויות שונות של מים, תגרום 2 ממוצעת שונה של מולקולות המים.Ekל-

מסקנות

ממוצעת זהה של מולקולות בכמויות Ekעל מנת להגיע ל- 1.שונות של מים, יש צורך בהעברה שונה של אנרגיה.


http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://homepage.mac.com/lordwib/images/whos.jpg&imgrefurl=http://homepage.mac.com/lordwib/&h=800&w=600&sz=95&hl=iw&start=32&tbnid=Pdqq_VPiCmXPoM:&tbnh=143&tbnw=107&prev=

T.N.T.

- שופכים את המים משני הכלים לכלי שלישי מבודד היטב, מודדים 2שלב טמפרטורה.

22 עמוד שלב ד- 3ניסוי

מהלך הניסוי-

במשך זמן של מים בשני כלים זהים כמויות זהות- מחממים 1שלב . מודדים טמפרטורה בתום החימום.שונה

האם לזמן החימום השונה השפעה על קצב חימום המים?


T.N.T.

תסגור את הדלת, אוויר קר נכנס הביתה...

3מסקנות מניסוי

א. כאשר שני גופים בטמפרטורות שונות באים במגע זה עם זה, הטמפרטורות שלהם ישתנו עד שוויון.

ב. אנרגיה עוברת מגוף לו טמפרטורה גבוהה לגוף לו טמפרטורה נמוכה

- בערבוב מים בטמ' גבוהה עם מים בטמ' יישוםנמוכה,

נקבל מים בטמ' ביניים


http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://images.jupiterimages.com/common/detail/85/95/23239585.jpg&imgrefurl=http://www.jupiterimages.com/itemDetail.aspx%3FitemID%3D23239585&h=250&w=186&sz=32&hl=iw&start=6&tbnid=CWayr0Stn75hyM:&tbnh=111&tbnw=83&prev=

http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www1.uspto.gov/web/patents/patog/week26-old/OG/html/1307-4/USD0523929-20060627-D00000.gif&imgrefurl=http://www1.uspto.gov/web/patents/patog/week26-old/OG/html/1307-4/USD0523929-20060627.html&h=400&w=471&sz=35&hl=en&start=31&tbnid=_FBTSH1J_SUudM:&tbnh=110&tbnw=129&prev=/images%3Fq%3D%2Bhot%2Bcold%2Bwater%2B%26start%3D18%26gbv%3D2%26ndsp%3D18%26svnum%3D10%26hl%3Den%26sa%3DN

T.N.T.

סיכום

אנרגיה השוואה בין המושגיםוטמפרטורה

דורית בר

אנרגיהטמפרטורה ממוצעת של Ekמדד ל-

חלקיקיםכלל האנרגיה האצורה

בחומר =

Ek + Ep

משמעות

תלות בכמות תלויה בכמות החומראינה תלויה בכמות החומרהחומר

ניתן למדוד מעברי אנרגיה ניתן למדוד בעזרת טרמומטרבלבד )אין אפשרות למדוד

אנרגיה בצורה ישירה(

דרך מדידה


http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://www.mrdowling.com/images/602fire.gif&imgrefurl=http://www.mrdowling.com/602-fire.html&h=632&w=350&sz=11&hl=iw&start=12&tbnid=_xFKmGOPYO636M:&tbnh=137&tbnw=76&prev=/images%3Fq%3Dfire%26gbv%3D2%26svnum%3D10%26hl%3Diw

יחידת אנרגיה הנגזרת מחימום

היחידה המשמשת היום בעיקר למדידת ערך •. קלוריהקלורי של מזון נקראת

היא כמות האנרגיה הדרושה calקלוריה • גרם מים במעלה אחת. 1לחימום

•1000 cal = 1kcalבשפת היום יום כאשר מדברים על קלוריה, •

calorieמתכוונים לקילוקלוריה המכונה גם Cומסומנת ב-

•1cal = 4.184J1 אוkcal = 4.184kJ

T.N.T.

מערכת

מעברי אנרגיה ניתן לקבוע בעזרת שינויי האנרגיה שינויי אנרגיה במערכת

בסביבה:

פליטה של אנרגיה מהמערכת אל הסביבה, או

קליטה של אנרגיה על-ידי המערכת מהסביבה

באיור הנתון-

המערכת מאבדת אנרגיה . והסביבה קולטת אנרגיה

ניתן למדוד את השינוי בסביבה בעזרת

טרמומטר- יש עליה בטמפרטורה


http://sv.wikipedia.org/wiki/Bild:W%C3%A4rmflasche1.jpg

T.N.T.

33עמוד שינויי אנתלפיה

אנתלפיה- אנרגיה פנימית בלחץ קבוע.

למה אנתלפיה?

מרבית התהליכים במעבדה מתרחשים בלחץ אטמוספרי קבוע.

H = H2 – H1

באיור הנתון-

מתואר השינוי באנתלפיה בתהליך בו

לתוצרים פחות אנרגיה מאשר למגיבים )נפלטת

אנרגיה לסביבה(


http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://idi.ptmik.hu/IDI/Chemistry/energy/english/graph/exo.jpg&imgrefurl=http://idi.ptmik.hu/IDI/Chemistry/energy/english/exotermen.htm&h=165&w=227&sz=9&hl=iw&start=9&tbnid=H9dOiWPnn8qscM:&tbnh=79&tbnw=108&prev=

T.N.T.

תגובה אקסותרמית ואנדותרמית

תגובה אקסותרמית-

ירידה חלה התרחשותה במהלך אשר תגובה, באנתלפיה של המערכת.

מערכת

> Hלתוצרים פחות אנרגיה ולכן 0

כיוון שהאנתלפיה של התוצרים נמוכה משל המגיבים, הפרש

האנתלפיה נפלט לסביבה. כתוצאה מכך, אנרגיית הסביבה

עולה.


http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://www.drustvo-livarjev.si/Livarstvo/Posvetovanja/logo_exoterm3d.jpg&imgrefurl=http://www.drustvo-livarjev.si/Livarstvo/Posvetovanja/45_livarsko_posvetovanje.htm&h=119&w=399&sz=66&hl=iw&start=17&tbnid=7K3R95Od6qdFYM:&tbnh=37&tbnw=124&prev=

http://images.google.co.il/imgres?imgurl=http://idi.ptmik.hu/IDI/Chemistry/energy/english/graph/exo.jpg&imgrefurl=http://idi.ptmik.hu/IDI/Chemistry/energy/english/exotermen.htm&h=165&w=227&sz=9&hl=iw&start=9&tbnid=H9dOiWPnn8qscM:&tbnh=79&tbnw=108&prev=

T.N.T.

תגובה אנדותרמית-

התרחשותה במהלך אשר תגובה, חלה עליה באנתלפיה של המערכת.

H > 0לתוצרים יותר אנרגיה ולכן

כיוון שהאנתלפיה של התוצרים גבוהה משל המגיבים, הפרש האנתלפיה נקלט מהסביבה.

כתוצאה מכך, אנרגיית הסביבה יורדת.

מערכת

H

32

1

פנימית שינוי באנרגיה

T.N.T.

NaNO3(s) ו- NaOH(s) הוספנו מים לשני מוצקים: 35בניסוי עמוד

בהוספת מים למוצק הראשון טמפרטורת המים עלתה, ובהוספת מים למוצק השני טמפרטורת המים ירדה.

כיצד נסביר את השינויים ברמת התהליך עבור הניסוי הראשון?

בהוספת מוצק לבן למים, "נעלם" המוצק רמת מאקרו:וטמפרטורת המים עלתה.

מולקולות מים נקשרו ליונים במוצק, וכל יון יצר רמת מיקרו:קשרים חשמליים עם המים ליצירת יונים יונים ממויימים.

הממוצעת של Ekהאנרגיה שנפלטה בתהליך העלתה את ה- מולקולות המים.

רמת הסמל:

NaOH(s) water Na+ (aq) + OH- (aq) H < 0

Documents

אנרגיה בקצב הכימיה פרק א