49
Министерство образования и науки Республики Татарстан Проблемы и перспективы развития системы образования Республики Татарстан Э.Н. Фаттахов, и.о. заместителя Премьер-министра Республики Татарстан - министра образования и науки Республики Татарстан

Проблемы и перспективы развития системы образования Республики Татарстан

  • Upload
    molly

  • View
    90

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Проблемы и перспективы развития системы образования Республики Татарстан. Э.Н. Фаттахов, и.о . заместителя Премьер-министра Республики Татарстан - министра образования и науки Республики Татарстан. Основные результаты реализации решений августовского совещания 2012 года. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Проблемы и перспективы развития системы

образования Республики Татарстан

Э.Н. Фаттахов, и.о. заместителя Премьер-министра Республики Татарстан - министра образования и науки Республики Татарстан

Page 2: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Основные результаты реализации решений августовского совещания 2012 года

Успешно развивается проект «Школа после уроков» Внедрение ФГОС начального и основного общего

образования осуществляется согласно утвержденному графику

Практически завершена разработка онлайн-школы «Ана теле»

Успешно реализованы языковые проекты в сфере дошкольного образования

Решен вопрос обеспечения школьников учебниками до начала учебного года

Совершенствована нормативная правовая база системы образования

Page 3: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

право на бесплатное дошкольное, общее и среднее профессиональное образование, и на конкурсной основе - на высшее

право на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации

право на изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации

установлено требование на оплату труда педагогических работников не ниже уровня, соответствующего средней заработной плате по экономике региона.

ФЗ «Об образовании в РФ»Закон РТ «Об образовании»

Page 4: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Направления расходования средств на модернизацию сферы общего

образования в 2011-2013 гг.

Развитие материально-технической базы школ 1 303,2

Информатизация 1 798,4Развитие инфраструктуры школьной сети 5 441,8Обеспечение современных условий для обучения школьников 3 407,8

ИТОГО 11 951,2

млн. руб.

Page 5: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Школы Детские сады29900 р. 2013 год (I полуг.) 20200 р.

60% 72%

18673 р. 2012 год 11775 р.

Динамика роста средней заработной платы педагогических работников

Page 6: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Показатели оценки эффективности деятельности муниципальных органов

управления образованием1. Средний балл ЕГЭ по русскому языку 2. Средний балл ЕГЭ по математике 3. Доля выпускников, не получивших аттестат 4. Доля человеко-экзаменов ЕГЭ, по которым выпускники набрали 80 и более баллов по всем учебным предметам, по отношению к общему числу человеко-экзаменов ЕГЭ5. Доля победителей и призеров регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по отношению к общей численности учащихся 9,10,11 классов

Page 7: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Рейтинг муниципальных

образованийБугульминский Лениногорский МуслюмовскийВахитовский

и Приволжский Атнинский Алексеевский

Авиастроительный и Ново-Савиновский Тукаевский Дрожжановский

Сабинский Альметьевский АлькеевскийАрский Спасский Актанышский

Чистопольский Зеленодольский К.Устьинскийг. Наб.Челны Мензелинский Сармановский

Мамадышский Заинский АксубаевскийНижнекамский Бавлинский Тюлячинский

Нурлатский Азнакаевский ВысокогорскийМосковский и Кировский Пестречинский Новошешминский

Апастовский Елабужский АгрызскийБалтасинский Кайбицкий Верхне-Услонский

Советский Менделеевский ЛаишевскийКукморский Черемшанский Ютазинский

Буинский Тетюшский Р.Слободский

Page 8: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

РТ – 49,1 тыс.руб.

Стоимость обучения на 1 ученика (тыс.руб.)

46,1 45,1 44,5 43,9 41,4 41,3 39,8 37,4 36,6

61,6

62,0

63,8

66,0

64,2

62,4

62,4

62,5

70,8

ЕГЭ РТ – 61,9

(города)

Page 9: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

РТ – 49,1 тыс.руб.

Стоимость обучения на 1 ученика (тыс.руб.)

(село)

103,3 102,3

84,877,9 76,4 74,0 72,6

65,0 61,7 58,2 57,5 54,9 49,9

56,1

66,2

58,8

67,6

60,1

64,4

58,6 57,

8

66,7

57,2

57,1

62,9 62,

6

ЕГЭ РТ – 61,9

Page 10: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

0.5 0.5 0.6 0.7 0.7 0.8 0.8 0.8 0.9 0.9 0.9 1.0 1.0 1.1 1.2 1.31.7

2.3

3.7

Доля выпускников, не получивших аттестат в 2013г.

РТ – 0,55 %

Page 11: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Стран участниц - 65Рейтинг

1. Шанхай (Китай)2. Финляндия3. Сингапур4. Корея5. Канада6. Новая Зеландия7. Япония…

Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся (PISA)

41. Турция42. Россия43. Чили…65. Кыргызстан

Page 12: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Базовая школа в сетевом взаимодействии

Базовая средняя школа

Основная школа

Основная школа Основна

я школа

Основная школа

Основная школа

Начальная школа

Начальная школа

Начальная школа

Начальная школа

Начальная школа

Начальная школа

Начальная школа

Начальная школа

Начальная школа

Начальная школа

Начальная школа

Начальная школа

Начальная школа

Начальная школа Начальна

я школаНачальная школа

Начальная школа

Начальная школа

Page 13: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Обеспечение современных условийПрограмма капитального ремонта школ

2012 год - 170 школ на сумму 2,42 млрд. руб.

2013 год - 169 школ на сумму 2,5 млрд. руб.

Программа «Доступная среда»2013 год –

адаптация 15 школБюджет РФ –

21,95 млн. руб. Бюджет РТ – 29,1 млн. руб

Бюджет РФ – 8,2 млн. руб.

Бюджет РТ – 10,86 млн. руб.

Обустройство тёплыми санитарными узлами2013 год - 248 школ на сумму 175,0 млн. руб.

за счет средств федерального бюджета

2012 год – адаптация 35 школ

Page 14: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Введение ФГОС общего образования в Республике Татарстан

2012/2013 учебный год

2013/2014 учебный год

1 класс 1 класс2 класс 2 класс

3 класс (пилотный) 3 класс5 класс (пилотный) 4 класс (пилотный)

  5 класс (пилотный)  6 класс (пилотный)

22% от общего числа учащихся

33% от общего числа учащихся

Page 15: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Проект ФГОС дошкольного образования обеспечение равенства возможностей в получении

качественного дошкольного образования

обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования

сохранение единства образовательного пространства дошкольного образования

Пилотные площадки по апробации проекта ФГОС – 24 ДОУ

гг. Казань и Набережные Челны Бавлинский и Кукморский муниципальные районы

Page 16: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Внедрение инновационных технологий обучения детей

государственным языкам РТ

обеспечение всех детских садов учебно-методическими комплексами

подготовка и повышение квалификации кадров

обеспечение детских садов мультимедийной техникой

Page 17: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

УМК по обучению дошкольников государственным языкам РТ

Page 18: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Оснащение техническими средствами ДОУ республики, %

80 80 78 77 77 76

32 32 3022 19 16

Page 19: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Республиканский конкурс «Лучший билингвальный детский сад»

Грант – 1 млн.руб.ДОУ № 2 с. ТюлячиДОУ № 83 г. Наб.ЧелныДОУ № 396 г. КазаниДОУ «Одуванчик» с. ГабишевоДОУ № 2 г. МенделеевскаДОУ №64 г. НижнекамскаДОУ с. ДубъязыДОУ № 9 г. БугульмыДОУ №372 г. КазаниДОУ № 25 г. ЕлабугиДОУ №1 п.г.т. АлексеевоДОУ №33 г. АльметьевскаДОУ № 393 г. КазаниДОУ №13 г. ЗеленодольскаДОУ «Солнышко» с. ЮтазыДОУ №2 г. Бавлы

Грантополучатели:

ДОУ № 3 с. СармановоДОУ № 98 г. Наб.ЧелныДОУ №6 с. АктанышДОУ № 415 г. КазаниДОУ № 2 с. ТюлячиДОУ № 83 г. Наб.ЧелныДОУ № 396 г. Казани

Page 20: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

«Дорожная карта» по ликвидации очередности в детские сады в 2013г.

• Объем затрат – 2 234,5 млн. руб.• Субсидии из бюджета РФ – 962,2 млн. руб.• Бюджет РТ – 1 272,3 млн. руб.

3690

1490

475 Строительство 29 новых детских садов

Реконструкция 25 зданий

Дополнительные группы в 24 детских садах

Количество новых дошкольных мест

Page 21: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

«Дорожная карта» по ликвидации очередности в детские сады в 2013-2015 гг.

5 245

12 465

11 825

2013г. 2014г. 2015г.

Количество новых дошкольных мест

Page 22: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Развитие государственно-частного партнерства

В 2011г. грант в виде оборудования – на 16,5 млн. руб.В 2012 г. - субсидии – 8,5 млн. руб.В 2013г. - субсидии – 18,8 млн. руб.

2011г. 2012г. 15.06.2013г. 2013г. (прогноз)

8 (675)

24 (1825)28 (1997)

35 (2792) Число частных детских садов / в них мест

Page 23: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Результаты ЕГЭ (средний балл по РТ)Предмет Кол-во

участников 2012г. Кол-во участников 2013г. +,- 

Русский язык 21970 64,3 20917 67,3 +3,0Математика 21598 48,6 20638 56,6 +8,0Обществознание 10842 55,5 10553 61,4 +5,9Физика 6663 47,9 6089 59,0 +11,1Биология 3500 56,9 3273 65,7 +8,8История 2648 53,7 2657 62,5 +8,8Химия 2617 61,0 2691 75,0 +14,0Английский язык 1498 62,3 1462 81,1 +18,8Информатика и ИКТ 1194 67,6 1389 71,1 +3,5Литература 1049 56,2 1126 61,8 +5,6География 360 62,8 339 62,0 -0,8Немецкий язык 53 56,1 36 68,6 +12,5Французский язык 27 67,4 29 70,8 +3,4

Page 24: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Динамика наивысших результатов по РТ (100 баллов)

 Предмет 2012г. 2013г. +, -Химия 10 216 + 206Физика 0 36 + 36Информатика 22 40 + 18Биология 3 21 + 18Английский язык 0 18 + 18Математика 2 15 + 13История 1 4 + 3Литература 3 5 + 2Обществознание 0 1 + 1Немецкий язык 0 0 0Французский язык 0 0 0География 2 0 - 2Русский язык 66 60 - 6Всего 109 416 + 307

Page 25: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

100 баллов по русскому языку, биологии, химии

Мордяшов Максим Юрьевич, выпускник «Гимназия №26» г. Н. Челны призер республиканского этапа олимпиады по математике. призер Межвузовской олимпиады школьников "Покори Воробьевы

горы - 2012-2013" по математике. победитель Межвузовской олимпиады школьников "Ломоносов" по

математике. призер 52 выездной физико-математической олимпиады МФТИ-

2013 по физике. победитель заключительного этапа Всероссийского конкурса "КИТ -

компьютеры, информатика, технологии" по информатике, 2013 г.

Садриева Гульназ Айдаровна, выпускница гимназии с. Большой Сардек» Кукморского муниципального района. Гульназ - золотая медалистка, все годы училась на отлично. наилучших результатов добилась в изучении русского языка,

биологии и химии. участница Всероссийской олимпиады по биологии. с детства мечтает стать врачом.

Набрали 100 баллов на ЕГЭ по трем предметам

100 баллов по физике, математике, информатике

Page 26: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Ульяновская областьПензенская область

Ставропольский крайБелгородская область

Ленинградская областьСаратовская область

Алтайский крайЧувашская Республика

Самарская область Республика Марий Эл

Орловская областьОренбургская областьВологодская область

Республика МордовияРеспублика Башкортостан

Нижегородская областьПермский край

Удмуртская РеспубликаКировская область

Свердловская областьМосковская область

Республика ТатарстанСанкт-Петербург

Москва

1010101213131412151616212527272732

4143

537076

125321

Республика Татарстан

Результативность Республики Татарстан по итогам заключительного этапа

всероссийской олимпиады школьников в 2013г.

РоссияПриволжский ФО

Page 27: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Встреча Президента Республики Татарстан Р.Н. Минниханова

с победителями международных и всероссийских олимпиад

4 июня 2013 года

Page 28: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Базовые школы технологического профиля(2012 год)Балтасинский

Кукморский

Менделеевский

Тукаевский

Нурлатский Лениногорский

Альметьевский

Заинский

Мамадышский

Р.Слободский

Сабинский

Тюлячинский

АрскийВ.Горский

Атнинский

З.Дольский

Кайбицкий

В.Услонский

Апастовский К.Устьинский

БуинскийТетюшский

ДрожжановскийСпасский

Алькеевский

Алексеевский

Чистопольский

Аксубаевский

Н.Шешминский

НижнекамскийЛаишевский

Пестречинский

Черемшанский

Елабужский

Агрызский

Бугульминский

Бавлинский

Ютазинский

Азнакаевский

Сармановский

Мензелинский

Муслюмовский

АктанышскийКазань

Всего 16

Page 29: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Базовые школы технологического профиля(2013 год)Балтасинский

Кукморский

Менделеевский

Тукаевский

Нурлатский Лениногорский

Альметьевский

Заинский

Мамадышский

Р.Слободский

Сабинский

Тюлячинский

АрскийВ.Горский

Атнинский

З.Дольский

Кайбицкий

В.Услонский

Апастовский К.Устьинский

БуинскийТетюшский

ДрожжановскийСпасский

Алькеевский

Алексеевский

Чистопольский

Аксубаевский

Н.Шешминский

НижнекамскийЛаишевский

Пестречинский

Черемшанский

Елабужский

Агрызский

Бугульминский

Бавлинский

Ютазинский

Азнакаевский

Сармановский

Мензелинский

Муслюмовский

АктанышскийКазань

Всего 69

Page 30: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

http://anatele.ef.com

Page 31: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Агрызский АксубаевскийБалтасинскийВерхнеуслонскийЛаишевскийСпасский

Муниципальные образования, в районных центрах которых

не организовано обучение на татарском языке

Page 32: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Охват детей научно-техническим творчеством 2008-2013 гг.

(% от кол-ва учащихся)

2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014

7.6 7 7 7.59

план – 10,5По РФ – 4,6%

Page 33: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Поддержка технической и научно-исследовательской деятельности

школьников

Учебный год  

Привлеченные средства, (млн. руб.)

РФ РТСредства

предприятий, организаций

2011-2012 40,0 77,0 2,12012-2013 58,4 90,0  11,9

Итого 98,4 167,0 14,0

Page 34: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Спа

сски

йБ

угул

ьмин

ский

Апа

стов

ский

Акс

убае

вски

йД

рожж

анов

ский

Аль

кеев

ский

Елаб

ужск

ийР.

Сло

бодс

кий

Ниж

нека

мск

ийЧи

стоп

ольс

кий

Аль

мет

ьевс

кай

Азн

акае

вски

йг.

Каза

ньКу

кмор

ский

В.У

слон

ский

г. Н

аб.Ч

елны

Чере

мш

анск

ийЛе

нино

горс

кий

К.Ус

тьин

ский

Н.Ш

ешм

инск

ийН

урла

тски

йМ

енде

леев

ский

Атн

инск

ийМ

амад

ыш

ский

Зеле

нодо

льск

ийТу

каев

ский

Юта

зинс

кий

31.6

2624

.520

.917

.1

16.2

14.8

12.6

11.9

11.6

11.5

10.8

10.4

10.1

9.5

9 8.8

8.7

3.6

3.6

3.5

3.4

3.1

3.1

2.1

2 0.9

Охват детей техническим творчеством в 2012 г., %

РТ – 9%

Page 35: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан35

Некоторые итоги реализации проекта «Школа после уроков» 2012-2013 гг.

• 345 новых объединений технической направленности• +3675 учащихся, вовлеченных в техническое

творчество

Page 36: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Динамика качественных изменений кадрового потенциала

педагогические работники с высшим образованием2012/2013 – 88,1% 2011/2012 – 86,9% 2010/2011 – 85%

доля педагогов с квалификационными категориями с высшей с первой

2012/2013 – 17,3% 2011/2012 – 13,5 %

удельный вес молодых педагогов в возрасте до 30 лет 2012 – 12,7%2011 – 12,4%2010 – 12,1%

закрепляемость выпускников педагогических специальностей2012 – 76%2011 – 71%2010 – 64%

2012/2013 – 48,6%2012/2013 – 43,5%

Page 37: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Проблемы подготовки молодых педагогов необходимость приведения содержания

подготовки педагогических кадров к резко меняющимся требованиям современной школы

низкий уровень закрепляемости молодых специалистов в школе

несовершенство профориентационной работы по привлечению молодежи на педагогические специальности

низкий уровень включенности муниципальных органов управления образованием в решение кадровых проблем

Page 38: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Закрепляемость молодых специалистов в 2012 году, %

Муниципальный район

Закреплены

Муниципальный район

Закреплены

Муниципальный район

Закреплены

АктанышскийАлькеевскийАпастовскийВерхнеуслонскийДрожжановскийКайбицкийКамскоустьинскийКукморскийЛаишевскийМуслюмовскийПестречинскийТетюшскийТукаевскийЧистопольский

100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%

БалтасинскийАзнакаевскийСармановскийБугульминскийЗаинскийАрскийНижнекамскийАльметьевскийМамадышскийЕлабужскийЗеленодольскийБуинскийМенделеевскийСабинскийАгрызскийВысокогорскийНаб.ЧелнинскийЛениногорскийАтнинскийг Казань

90%89%88%88%83%83%82%82%79%79%75%75%74%73%73%73%72%71%71%70%

Р.СлободскийАлексеевскийАксубаевскийЧеремшанскийТюлячинскийСпасскийНурлатскийН.ШешминскийМензелинскийБавлинский

67%67%67%57%50%50%50%50%50%50%

Page 39: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Учителя до 35 лет, получившие невозвратную субсидию в размере 10%

по социальной ипотеке

Набереж

ные Челны

Казань

Арский

Зелен

одольский

Высокого

рский

Кукморск

ий

Лаишевск

ий

Нижнека

мский

Пестреч

ински

й

Альметьев

ский

Заинский

Сабинский

Азнака

евский

Алексе

евский

Бугул

ьминсикй

Ленино

горск

ий

Мамад

ышский

Мензе

линский

Сармановск

ий

2926

16

119

7 6 5 52 2 2 1 1 1 1 1 1 1

По РТ - 127 учителейСумма - 22,2 млн.руб.

Page 40: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 58 8

1012 12 12 14 15

18

2325

Вакансии по предметам естественно-научного цикла

(по состоянию на 1 августа 2013г.) %БиологияХимияГеография ИнформатикаМатематика Физика

Page 41: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Модернизация методподдержки с EDUCARE – 2013-2015

• 2011 год:240 учителей из 8 школ Казани прошли тренинг

• 2012 год:250 учителей из 11 школ Казани прошли тренинг

• 2013 год: обучение 10 тыс. учителей

• 2013-2015 годы:обучение всех 30 тыс. учителей

Page 42: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Реорганизуемые педагогические колледжиТетюшский

педагогический колледж (контингент – 240)

Чистопольский педагогический колледж (383)

Бугульминский педагогический колледж (320)

Альметьевский колледж физической

культуры (221)

Page 43: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Исполком муниципального образования

Управление образования (структурное подразделение Исполкома)

Начальник управления (муниципальный служащий)

ЦБ (не муниципальные

служащие)

ХЭК(не муниципальные

служащие)

Заместитель начальника по учебно-методической работе

(бывший директор ИМЦ – оплата труда по

НСОТ)

Отдел учебно-методической

работы (бывшие сотрудники ИМЦ – оплата по НСОТ)

Методисты (НСОТ)

Старший методист (НСОТ)

Методисты по воспитательной работе,

военно-патриотическому

воспитанию, охране труда (НСОТ – из ИМЦ)

Структура муниципальных органов управления образования

Заместитель начальника по

воспитательной работе (муниципальный

служащий)

Специалист(ы) (муниципальный(е)

служащий (е))

Page 44: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Канашский транспортно-энергетический техникум: модель участия работодателя

Page 45: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Проводится каждые 2 года

Участвуют национальные команды

Возраст участников от 17 до 22 лет

67 стран-членов, более 1 500 участников,

более 150 000 посетителей

… с 1950 Лондон 2011 Лейпциг 2013 Сан Паоло 2015 Абу Даби 2017

2019… КАЗАНЬ?

World Skills International

Page 46: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Модель сетевого взаимодействия школы и УСПО

Социальный эффект: рост качества общеобразовательной и профессиональной

подготовки; «сокращение» сроков подготовки профессиональных

кадров.

Выпускник 9 класса

Профессиональная подготовка

Учреждение профессионального образования

Общеобразовательная подготовка

учителями школы

2-3 года обучения1 год обучения

Page 47: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Программа развития профессионального образования на 2013-2020 годы

• Модернизация образовательных программ • Создание сети ресурсных центров и центров

прикладных квалификаций• Формирование конкурсной системы распределения

госзаказа• Поддержка сетевого взаимодействия с

предприятиями• Модернизация материально-технической базы• Повышение эффективности управления кадрами• Создание системы независимой оценки качества

профобразования• Оказание методической поддержки учреждениям

Page 48: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Анализ деятельности филиалов

26% контингента студентов обучается в филиалах вузов

филиалы негосударственных вузов дают крайне некачественное образования

зона особого риска – филиалы Академии социального образования в гг. Арск, Буинск, Елабуга, Зеленодольск, Арск; Казанский институт предпринимательства и права

Page 49: Проблемы и перспективы развития системы образования  Республики  Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

ГОД МАТЕМАТИКИ