Приоритетная стратегия развития Южного

федерального университета:

мобилизационный этап

Ермаков Павел Николаевич

Факультет психологии ЮФУ

19 ноября 2012

г. Ростов-на-Дону

1

2

СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ЮФУ- интегрированная модель действий, предназначенных для достижения приоритетной цели, конкретизированной в задачах развития ЮФУ 27 августа 2012 года.

Стратегия достигает основной цели через решение задач по оси «ресурсы – цель»

3

Этапы реализации стратегии:1 этап –построение ориентировочной

модели (2004 – 18 июня 2012)2 этап – мобилизационный (2012)

3 этап – реализационный (2012-2013)4 этап – коррекционный (2013-2014)

4

• Стратегия становится необходимой в ситуации когда для прямого

достижения приоритетной цели недостаточно наличных ресурсов:• Материально-технических

• Финансовых• Организационных

Приоритетные задачи (из выступления ректора ЮФУ 27 августа 2012 г.)

•Создание единого научно-образовательного пространства;•Формирование комплексной программы развития науки; вовлечение студентов в выполнение научных исследований;•Повышение статуса ЮФУ в научно-образовательной среде Юга России, приоритетность магистерской и послевузовской подготовки, в том числе с привлечением других вузов;•Создание образовательных стандартов в системе высшего профессионального образования Юга России по направлениям подготовки;•Формирование и реализация кадровой политики ЮФУ, ориентированной на развитие научно-педагогических кадров;•Развитие системы студенческого самоуправления, духовно-нравственного воспитания и социализации молодежи.

6

Приоритетные задачи –ориентировочная основа действий по реализации стратегии развития

ЮФУ как федерального университета

7

Мобилизационный этап – концентрация средств и ресурсов

Без этого этапа невозможно перейти к следующему этапу – реализации

стратегии развития ЮФУ

8

Для переструктурирования ресурсов на мобилизационном этапе необходимо решить первую из приоритетных задач – создать единое научно-образовательное пространство, преодолев определенные организационные барьеры (Объективные и субъективные).

9

Объективные организационные барьеры:

- внутривузовская конкуренция

- понижение статуса диплома ЮФУ по ряду образовательных направлений и программ

10

Субъективные организационные барьеры – стереотипы, привычки, установки, которые держат нас в плену вчерашнего дня системы

образования

11

КЛЮЧЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОТЕНЦИАЛЬНО НЕЭФФЕКТИВНЫХ ВУЗОВ:

1.Образовательная деятельность – средний балл ЕГЭ;2.Научно-исследовательская деятельность – объем НИОКР в

расчете на одного НПР;3.Международная деятельность – удельный вес численности

иностранных студентов, завершивших освоение ООП ВПО, в общем выпуске студентов (приведенный контингент)

4.Финансово-экономическая деятельность: доходы вуза из всех источников в расчете на одного НПР;

5.Ифраструктура:общая площадь учебно-лабораторных зданий в расчете на одного студента

12

Образовательная деятельность Научно-исследовательская деятельность

Международная деятельность Финансово-экономическая деятельность

Инфраструктура

60 баллов 50 тыс.рублей 0,7% 1 100 тыс.рублей 11 м2

Пороговые значения показателей для оценки эффективности вузов

Пороговые значения показателей для оценки эффективности Южного федерального университета и филиалов

Образовательная деятельность

Научно-исследовательска

я деятельность

Международная деятельность

Финансово-экономическая деятельность

ИнфраструктураПриведенный

контингент филиалов

Доля ППС, имеющих степень

кандидата или доктора наук,

филиалов

Доля штатных ППС к общему

числу ППС, филиалов

66,550

баллов

238 т.р.

1,7 тыс.руб.

2%0

1791т.р700

тыс.руб.

12,060,9 М2

220 ед.

0,6 0,64

13

Пороговые значения показателей для оценки эффективности филиалов Южного федерального университета (по Ростовской области)

Наименование филиала

Образовательная деятельность

Научно-исследовательс

кая деятельность(тыс.рублей)

Международная деятельность

Финансово-экономическая деятельность(тыс.рублей)

Инфраструктура(м2)

Приведенный контингент

(ед)

Доля ППС, имеющих степень

кандидата или доктора наук

Доля штатных ППС к общему

числу ППС

Волгодонский институт (филиал) ЮФУ 55,4 0 0 590,54 0 434,6 0,65 0,51

Филиал ЮФУ в г. Новошахтинске 56,09 0 0 537,91 8,82 336,3 0,52 0,47Филиал ЮФУ в ст. Вешенской 0 0 0 923,80 0 6,8 0 0Филиал ЮФУ в г. Зернограде 0 0 0 340,56 0 14,4 0,86 0,78Филиал ЮФУ в п. Зимовники 0 0 0 476,07 0 14,6 1 0,57

Филиал ЮФУ в гКаменск-Шахтинском 0 0 0 253,06 0 30,6 0,93 0,88Филиал ЮФУ в г. Константиновске 0 0 0 567,62 0 28,7 1 0,6Филиал ЮФУ в г. Шахты 0 0 0 345,9 0 16,7 1 0,5

14

Показатели для оценки эффективности образовательных подразделений ЮФУ:

6. Количество докторов наук – 25-30% от штатной численности ППС (50% кандидатов наук, 20-25% молодые преподаватели);

7. Магистратура, в том числе с международной аккредитацией (из расчета 1 доктор -10 магистров);

8. Аспирантура и докторантура;9. Наличие (количество) диссертационных советов ( с учетом

показателей их работы)10. Программы повышения квалификации и профессиональной

переподготовки11. Научные журналы (международные, по списку ВАК)12. Совместные научные программы, гранты с вузами региона

15

ЗАДАЧА: СОЗДАНИЕ ЕДИНОГО НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА

16

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕPSYF@SFEDU.RU