27

Талантът с нас расте

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Лични творби на учениците от 4.клас при 4.ОУ "Димчо Дебелянов", Благоевград, випуск 2008

Citation preview

Page 1: Талантът с нас расте
Page 2: Талантът с нас расте

Плахи и срамежливи пристъпват първокласниците в училище. Тук се научават да четат, пишат, творят.....Пътят е дълъг и труден. Опитите все по-уверени. Децата все по-пораснали.Най-интересните творби на учениците от 4. клас, създадени през годините на обучение в началния етап сме събрали тук.

Тонка Панайотова4.ОУ „Д.Дебелянов”Благоевград

Page 3: Талантът с нас расте

МамаЛицето на мама е слънце в очите ми. Когато съм

с нея забравям проблемите си. Тя е моят ангел пазител. Нейните очички са като звездички. Като помириша косите й усещам аромата на рая.

Христина Хаджийска

Г А Т А Н К И

Нито ходи, ни пълзивинаги къщата си носи.Следи оставя отзад,да се връща пак и пак.Но види ли човек,рогцата си прибира, в къщата се свира.

Христина Хаджийска

Малко, с къси крака,къщата си носи на гърба.

Алекс Георгиев

Малко конче, бавно ходи, с къща на гърба.

Николай Владиков

Page 4: Талантът с нас расте

За гъби

Аз и Алекс отидохме в гората за гъби. Алекс съзря гъба и се наведе да я откъсне. Зад дървото изскочи мечка. Опита се да го нападне. Аз я замерих с камък, тя се уплаши и побягна. Ние също се изплашихме, но продължихме да берем. Вечерта се прибрахме с пълна кошница. На всички разказахме за неочакваната среща с мечката.

Мартин Георгиев

Page 5: Талантът с нас расте

Съчиняване на разказ по дадено начало си е истинско предизвикателство. Прочиташ внимателно началото, запознаваш се с героите и техните действия и решаваш какъв да бъде краят. Всеки творец предлага различен край и това разгръща въображението.

Page 6: Талантът с нас расте

Динозавърското приключение на Джоди На Джоди Болтън и омръзна. Тя имаше коса, с която трудно се оправяше и един брат, който я дразнеше непрекъснато. Това бяха само две от нейните оплаквания. И точно когато животът и стана толкова неприятен, че повече не можеше да бъде, Джоди се събуди един ден като динозавър. Имаше лилави и зелени петна по цялото тяло и дебели тромави крака. Бедата започна, когато Джоди отиде на училище… Тя не можа да влезе през вратата.Портиерът я забеляза и извика полиция. Децата се паникьосаха и закрещяха.Учителите и директорът също се уплашиха.Полицаите пристигнаха и насочиха оръжията си към динозавъра. Той проговори с детски глас:,,Не стреляйте, аз съм Джоди!”Никой не и повярва. Обидена, че никой не и вярва, Джоди се разплака. Сълзите се стекоха по динозавърското тяло и тя се превърна в момиче. Борислава Николова

Опита се да влезе през вратата, но беше голяма и влезе през прозореца. Когато стъпи, подът пропадна, защото беше тежка. Учениците се уплашиха и избягаха. Директорът извика полиция.Те насочиха оръжия срещу нея. Тя заговори с детски глас и те се замислиха. Отведоха я в зоопарка и я затвориха в клетка.

На другия ден тя се беше превърнала в дете и когато дойдоха посетители бяха много учудени, че в клетката стои едно момиче и плаче.

Иван Цеков Всички деца започнаха да се смеят.Тя не им обръщаше

внимание.Присмиваха и се, че е рошава, с големи крака и с дълга опашка. Така беше цял ден. Като я видя брат и я попита, защо е като динозавър. Тя му отговори, че като се събудила разбрала, че е динозавър. Той я погледна и се почуди как така е станало. На другия ден пак и се подиграваха.

Една вечер тя си легна много разстроена. На другата сутрин установи, че си е нормалната Джоди . В училище вече не и се подиграваха. Брат и много се радваше, защото пак си беше същата Джоди.

Ралица Роячка

Page 7: Талантът с нас расте

Да съчиниш битова приказка е лесна и приятна работа за третокласниците. Най-напред избираш кои са героите. После решаваш какви са те: умни или глупави, работливи или мързеливи, добри или лоши. Последователно разказваш какво правят те. Накрая измисляш как завършва случката.

Page 8: Талантът с нас расте

Мързеливата дъщеря Съчинение на битова приказка

Живели майка и дъщеря. Майката била работлива, а дъщерята мързелива. Един ден майката заръчала на дъщеря си да измие чиниите. А тя й рекла:

- Мамо, купи миялна машина и тя ще ги мие. Майката измила чиниите, а дъщерята си гледала телевизия и не й помогнала. Дошло време за обяд. Дъщерята казала: -Мамо, дай ми чиния и вилица! Майката отговорила: -Който не работи, няма да яде1 Дъщерята разбрала, че трябва да се труди

Димитър Гърбелянски

Page 9: Талантът с нас расте

Мързеливият зет Съчинение на битова приказка

Един дядо и една баба имали дъщеря. Тя се омъжила за много мързелив мъж. От сутрин до вечер само лежи и нищо не работи. Един ден бабата рекла на дядото: - Дядо, дай да опитаме да накараме мързеливия да заработи! Взели брадвата и я задърпали. Дядото казвал:

- Бабо, дай на мене, вече си стара! - Не дядо, ти си по-стар! Зетят ги гледал, гледал, па казал: - Добре де, защо днеска не нацепи единият, а утре другият.

Иван Цеков

Page 10: Талантът с нас расте

Мързеливото дете Съчинение на битова приказка

Едно дете отишло на село при баба си. То било много

мързеливо. Бабата решила да го научи на труд. Отишла на двора да

цепи дърва и си мислила, че внучето ще се сети да и помогне. Но то казало:

- Стига си ми тропала на главата, вземи резачката и ги нарежи!

Бабата се ядосала и казала: -Накарай мързеливия на работа, а той ум ще ти даде.

Василена Георгиева

Page 11: Талантът с нас расте

Тримата братя Съчинение на битова приказка

Имало едно време майка с трима синове. Тя им казала, че ще получат награда, ако нацепят дърва, почистят къщата и сготвят вечеря. Най-големият брат започнал да цепи дърва, по-малкият да чисти, а за най-малкия останало готвенето. Но той казал:

- Защо вместо да готвя не поръчам? Поръчал пици и отишъл в другата стая да гледа телевизия. Майката се върнала, видяла къщата чиста, дървата подредени, но вечеря нямало. В този момент донесли пиците. Майката разбрала, че е време да каже наградата. Обявила, че големите синове вече са разбрали какво е труд и това е тяхната награда. А най-малкият не е разбрал и е мързелив.

Христина Хаджийска

Page 12: Талантът с нас расте

Съчиняването на разказ по картини е приятно и забавно. Разглеждаш внимателно картините, откриваш кога, къде и с кого става случката. Описваш действията на героите последователно и накрая посочваш как завършва случката. Измисляш подходящо заглавие и имена на героите. И ето вече си творец.

Page 13: Талантът с нас расте

Необикновен търговец

Една нощ котаракът Жоро направил серенада на любимата си Лора. Като свирил, съседите се събудили и започнали да го замерят с чехли, обувки, пантофи и ботуши. Той взел неочаквано решение. Събрал всички обувки в един чувал. На другия ден ги подредил на една сергия и така се превърнал в необикновен търговец.

Димитър Гърбелянски

Една вечер котаракът Анди отишъл при своята любима котка Пуфи и й направил серенада. Те били на покрива на една къща. Съседите се събудили и започнали да ги замерват с обувки. На Анди му хрумнало да събере всички обувки. На другия ден той ги подредил на един щанд и станал необикновен търговец.

Ралица Роячка

Page 14: Талантът с нас расте

Най-любимият ми учебен предмет

Моят най-любим учебен предмет е четенето. На мен ми е много приятно да чета интересни

разкази, приказки и стихотворения. За мен четенето е много занимателен предмет.

Ралица Роячка

За мен най-любим учебен предмет е човекът и обществото. Харесва ми, защото от него научаваме за миналото на България. С интерес чета за хановете, за старите комити. Научавам за манастирите с ценните икони и стенописи в тях. Приятно ми е да чета по този учебен предмет.

Иван Цеков

Моят най-любим учебен предмет е домашен бит и техника. Обичам го, защото изработваме много интересни неща. Но за да станат красиви трябва много да се внимава при рязане, биговане, сглобяване, лепене. Най съм щастлив, когато изделието ми е красиво и го сложат на изложба.

Димитър Гърбелянски

Page 15: Талантът с нас расте

Да съчиниш разказ по преживяване не лесна работа. Първо решаваш за какво ще разказваш, изясняваш кога, къде и с кого става случката. После описваш действията на героите, участващи в случката и накрая посочваш как завършва случката. Трябва да избереш и подходящо заглавие, да разказваш ясно и последователно, да спазваш правилата за правопис.

Page 16: Талантът с нас расте

Почивка на море Съчинение по преживяване Днес ще ви разкажа за една моя ваканция през лятото,

когато бях на море. Бях с мама, тате и брат ми Боби. Първият ден се

настанихме в хотела и веднага отидохме на плажа. Още като видях пясъка и вълните, се втурнах към тях. Чувството беше прекрасно. След като минаха пет дни, дойде време да си ходим, а тъкмо тогава пристигнаха братовчедите ми. С тях играта беше по-приятна и забавна., но мама и тате казаха, че ще си вървим.

Избрах тази история, защото тогана най-много се вълнувах и забавлявах и тя е скъп спомен за мен.

Иван Цеков

Page 17: Талантът с нас расте

На друга планета Ако се събудя на друга планета, първо ще разгледам

каква е. Ще потърся да видя има ли живи същества. Ако срещна

случайно марсиянци, ще ги разгледам какви са. Те ще ме заведат в дома си, за да го разгледам. Ако имам фотоапарат, ще направя снимки на всички интересни неща, които ще ми покажат. Ще науча името на планетата, с какво се хранят, какво работят, как прекарват свободното си време.

Накрая ще ме отведат с ракета на Земята. Димитър Гърбелянски

Page 18: Талантът с нас расте

Сън Една приятна вечер си легнах рано. Събудих се на друга планета, но не

знаех каква. Вървях, вървях и видях някакво създание, скрих се зад нещо приличащо

на дърво и го гледах.Ядеше нещо черно като картоф, като го вадеше от земята. То ме видя и побягна, а аз го подгоних.

То започна да се катери по някакво дебело растение, аз го последвах, но не знаех, че е капан. Като се покатери чак до небето, видях голям дракон с леден дъх.

Драконът ме подгони и аз се спънах и паднах. Тогава се събудих и разбрах, че това е сън.

Иван Цеков

Page 19: Талантът с нас расте

Да измислиш приказка по даден край никак не е лесно.Започването отзад напред си е трудна работа.Още повече, че са ти предложени два края – единият щастлив, а другият тъжен. Четеш внимателно, избираш какъв край ще има твоята история и мииислиш какво ли се е случило преди това.

Page 20: Талантът с нас расте

Призраци на Земята Съчинение по даден край Три призрака се уговорили да отидат на планетата

Земя, за да плашат хората. Те се разбрали след три години да се срещнат отново и да разкажат кой къде е бил и какво е сторил.

Първият призрак отишъл в детската градина, за да уплаши децата. Когато влязъл, те му се присмели и му казали, че е хубав номер, но не вярват в призраци.

Вторият отишъл в дом за възрастни, но хората там се усмихнали и казали, че има хубава престилка.

Третият отишъл в една много хубава лаборатория. Там един професор правел експерименти. Призракът преминал покрай него, но професорът му казал да го остави на мира, че не вярва в призраци.

След ката обикаляли по земята три години, призраците се събрали на уговореното място , били много тъжни, че никой не успели да уплашат и най-добре е да напуснат завинаги планетата.

Иван Цеков

Page 21: Талантът с нас расте

Призраци на Земята

Съчинение по даден край

Три призрака се уговорили да отидат на планетата Земя, за да плашат хората и след три години отново да се срещнат на Алдеберан и да разкажат кой къде е бил и какво е сторил.

Първият отишъл в детската градина и видял как децата си играят. Те се уплашили, наобиколили госпожата.

Вторият отишъл на една сбирка на възрастни хора. Щом го видели, те се разбягали, а той бил доволен, че ги е изплашил.

Третият видял една лаборатория от блестящи кристали. Влязъл и видял един професор, който правел нов експеримент. Призракът изскочил и уплашил професора, а той изпуснал епруветката и настанала бъркотия. Професорът така се уплашил, че започнал да говори несвързани неща и го отвели в лудницата.

След ката обикаляли по земята три години, призраците се събрали на уговореното място и всеки бил радостен и щастлив, че е успял да уплаши хората.

Мартин Георгиев

Page 22: Талантът с нас расте

Свирачът и автомобилите

Съчиняване край на приказка

В един град нахлули автомобилите. Те плъзнали по улиците, по тротоарите, по дворовете, по площадите. Блъскали се, чупели си фаровете, мачкали си калниците. Накрая нямало къде да се движат. Хората ги заобикаляли, провирали се между тях, прескачали ги. Много се ядосвали и искали кметът да измисли нещо. Той също се ядосвал, че не може нищо да направи.

Един ден при него дошло непознато момче. То било с островърха шапка. Приличало на гайдарче, но нямало гайда. Момчето казало, че може да премахне колите, ако кметът разреши децата да играят на големия площад. Там трябвало да има люлки, пързалки, въртележки и хвърчила. Кметът обещал. Момчето излязло навън, извадило свирка и засвирило. Тогава всички автомобили тръгнали сами.

Те полетели нагоре към небето и изчезнали. Всички хора се зарадвали, но не знаели кой насочил колите към небето. Непознатото момче изчезнало.

Димитър Гърбелянски

Полетели към небето и заминали. Хората били много благодарни на момчето.

Таня Стобска

Колите полетели във въздуха. Отишли в една планина и замръзнали. А кметът и хората били много доволни.

Василена Христова

Изведнъж колите политнали към небето и хората спокойно се движели по улиците. Те обаче не разбрали кой ги избавил и наградили кмета с торба жълтици.

Ралица РоячкаКолите литнали. Те си летели, летели... А момчето

изчезнало. Хората го търсили, но не го намерили.

Page 23: Талантът с нас расте

Виктор Марчев