75
لجنابيدر القاية عبد ا تربلجنابيدر القا عبد ا

تربية عبد القادر الجنابي

Embed Size (px)

DESCRIPTION

كتاب تربية عبد القادر الجناي نص/سيرة

Citation preview

Page 1: تربية عبد القادر الجنابي

تربيةعبدالقادرالجنابي

عبدالقادرالجنابي

Page 2: تربية عبد القادر الجنابي

٢

سطح ع�ى كذلكجو�نه $ي وإنما أعماقه الكاتب*ي ع�ى خفي تعب0/عما ليستمجرد الكتابة >ن

فغداجزءامنه،فالكاتب،بقدرمايتشرد*يمتيهذاتيةحرة،Bعماق�كتشافماترسب*يذاكرته

.يولدلديه،*يحمىهذاالتشرد،شعوربا�ستيSءع�ىمجملاRاOPQوبا�بتعادعنكلموضوعية

إلXYا قصد O[التلكغ0/ معاني كث0/ة يتقمصأحيانا bخرين كSم من ذاكرته *ي يعلق فما كذلك،

ذاكرةالكاتبليستتراكميةانتفاعية،يؤول،*يهذهالصفحات،إkىحصرأن–ويؤولهذا. أصحابه

لتذك0/القارئ،فقط،بأXuاليستkي،وإنتكادتكونمنصلبماأفكر( ) بعضoقتباساتبقوس0ن

.،ذكرغالبامايرتدخيانةلغائيةقائلهاالباطنة"كماقال"،أو"ع�ىحدقول "به،دونذكر

افتحها،فكلBبوابتف�OPإkىع0ن... أعطيتك،ياعزيزيالقارئ،اRفاتيح،هاكBقفالوbن،وقد(

).الرواقالذيهوالبدايةوال�Xايةو�ينت�Oإ�حيثيبدأ

Page 3: تربية عبد القادر الجنابي

٣

عجائنأولية

Page 4: تربية عبد القادر الجنابي

٤

١

ويقال. ا�RBع�ىفختنتتذكروقائعآلالجنابيأنهماإنوضعت�Oأميع�ىجديدBرض،ح]�هبط

*يغرفته رجلدينمشنوقا التاkي، اليوم *ي ووجدالج0/ان، لم. إنثSثةجوامعأغلقتXuارو�دتي،

يعرفأحدالسبب،غ0/أنالخ�/اRنشور*يإحدىالجرائدآنذاك،أفادأنرجلالدينهذاتركورقة

كلماأعرفههوأنيولدت*ي. دتيبالضبط؟�أعرفلكنماهوتاريخو� "! نورأمرنيبذلك: "كتبفXYا

هكذا. ،حاkيحالمSي0نالعراقي0نbخرين،حسبهوىوزارةالنفوسالعراقيةB١٩٤٤ولمنتموز

ومنالذينولدواتحتهذا. أم �Pkي،إذا،برجاسمهالسرطان،منصفاتهالحدةو�سرافوالنقاء

ي،شاجال،بنجاماب0/يه،وال¡/بنيام0نوصديقيBناساللغويشارلإيلوزكافكا،روسو،مودليان: ال�/ج

.الذيرأىكلودليفيش¡/واسيرتفعمنجلدالزواحف

٢

كانتمنطقةرأسالقرية،*يبغداد،ال]OولدتفXYا،أشبهببوتقةيختلطفXYااRسلمباRسي¤ي،وهذا

الصاب بنابل يختلط الجميع وحابل الثSثة،بالXYودي، والرسل Bكراد، bشوري0ن، ال¡/كمان، ئة،

كنانشعرأنهللاموجود*يصدرالبيتوكأنهبرجبابل. بالشحاذينوالعيارينالذينكانوايم�ونبغداد

اRق�� عند Oينت� ح]� اRتجول0ن، والباعة البقالة البيوتوبنداءات بكلمارا النوم منغرفة يمتد

لشارعحيثالبلبلةوخشيشال¬/دوصياحالنادلومSسنات�عOªالدومينووالطاولة،الواقع*يرأسا

واRق��حيثنجلسح]�مآخ0/الليلنشاهدفيلماأم0/كياع�ىشاشةالتلفزيون،لنضاعفمنطاقة

الذيأدخلتإليهقسرابعدشهرواحد>نيلم" الكتاب"ألمأطردمن. مسلمأنا؟هذامستحيل. الحلم

أستطعأنأحفظآيةواحدةعنظهرقلب؟وكانتحمىالتيفوئيدال]Oأصابت�Oذاتحدين،إذبقدر

لمتبقkيسوى. ماأودتببعضجماkي،نظفتذاكرتيمنال¬³وعالبافلو*يالكامن*يذاكرةكلانسان

إثارة ومشاهد إ�مفرداتعصيانية �تخ¡³ن استخSصية بصرية ه. ذاكرة بفضل الحمىوربما ذه

أدركتأنالكلماتاRحفوظةعنغيبقلبإن$يإ�بمثابةشرطيحدونمنوثبةالفكرعندالكتابة

ولكنهذا�يع�Oأنهيجبأنأعصرذاكرتيلكيأتذكرلحظة،ذاكاRساءمثS،*ي. وح]�عندالحديث

Page 5: تربية عبد القادر الجنابي

٥

مزمور كSما تتحدث كانت ·Xودية فتاة جانب جلست حيث ،OP الفرن واRعلماRعهد أنساه، لن يا

.كانمساءجميSجمالالبطيخBحمر. Je" الفرن OPيخطع�ىالسبورةالسوداءبطبشوروردياللون

٣

اب"بعدأنطردتمنبقيتألعب*يالشارعحيثيتلقىالطفلدرسهBول*يضرورةتسمية" الكت

ويتعلم بأسما«Xا، ب0نعن–Bشياء الصراعية كل–منحيوانوبشر–اصرالشارعبفضلالحركة

الك�/ *ي تعينه O[ال والسيئة اRهذبة اRجتمع. Bلفاظ شرائح فXYا تنساب عمSقة شاشة فالشارع

رجال: الفوقية التجار، اRعلمون، الطSب، اX½Rندمون، اRرور، شرطة اRخابرات، رجال اRوظفون،

عمل،العاهرات،القطط،الكSب،اRشوهون،العرج،الشحاذون،العاطلونعنال: Bعمال،والسفلية

اRجان0ن الليليونوكلالضحائي0نالذينلميعدلهممكانيطمئنونإليه،خصوصا الباعة، البغال،

م�Xم أوسخرية معهم تعاطفا نركضوراءهم أن نحب Bطفال، نحن كنا، هؤ�ء. الذين ب0ن ومن

مئة: عندرأسجسرماويعرضهللبيعبكلعابريهوبسعرزهيدBولكانيقف. مجنونانكنتأتابعهما

،والثانيكانوسخاجداإ�فروةرأسهال]Oكانيغسلهاكلساعةبماءحنفيةالجامع،أوبماء!دينار

الشط،ثميمOPÁمسافة،وماإنيرىمب��عاليا،ح]�يرفعرأسهإkىالطابقBخ0/ويرددكلماتبعربية

وك فصيحة قربجد Bزقة ب0ن Xuاره OPيق� كان هكذا لغوي، فقيه أوإkى سيبويه إkى يتحدث أنه

كنت،*يأحيان،أبيعالبوظةأوالعص0/*يعربةصغ0/ة،أو. الطوابقBخ0/ة،ثميختفي*يمطاويالليل

افسجايرلدىبائعجعفري*يمحلةسيدسلطانع�ي،كانيتصوربتلقي�OاRذهب،كيفآكل–كلف

لكنهقتلقبلأنينت�O. أرتدداعيا*يحركةنشرالجعفرية*يأنحاءالعالم–... أغسليدي،أص�يإلخ

منتعليميبسكينةطعن½Xا*يظهره،دونقصد،يدآشوريمجنونكانيسابقكرديا*يرميالسك0ن

أجلبإkىعائل]Oمنلم. منبعدعشرينم¡/اع�ىهدفكانبائعالسجائراRلفوفةالجعفريينامفيه

كلمهنالعوائلالفق0/ةهذهسوىاRتاعبواRشاكلمعالناسممادفعأميإkىإدخاkيأحدىاRدارس

إذا،وأناأكاد. oبتدائيةلكيتتخلصمنوجودي*يالبيتدونفائدة،فضSعنأنالتعليمكانمجانا

سالقريةoبتدائيةللبن0نوللبنات،والدراسةأسلخالحاديةعشرةمنعمري،تمتسجي�ي*يمدرسةرأ

لجنسه اRخصصة اRدرسة إkى جنس كل ينتقل بعد وفيما الرابع، الصف إkى محدودة كانت : فXYا

كمكانتدهشةأبيوأميعندما. الطالبإkىمدرسةخاصةبالبن0ن،والطالبةإkىأخرىخاصةبالبنات

ينظرانبريبةوشزرإkىنلتدرجةBولع�ىاRدرسةكلها،كاننعم(،"اSRية"تكب0/ةإkىحدطفقامعا

لميأخذانيإkىمحلل. ال]Oأخ�/XÆمابأنه�فائدةترÅىم�O" الكتاب"،*ي)إمرأةتعلمالقرآن–مSية

لهذاالنفورمناب"نف OPلكييجداتفس0/ا

إذسرعانماأكدتلهما،*يالسنةالثانيةوالثالثة" الكت

Page 6: تربية عبد القادر الجنابي

٦

ودواليك،بأنيطالبمتفوقع�ىزمSئي،وبأنعدمقدرتيع�ىاستظهارآيةواحدة،أمر�يتعلقبي،

اب"وإنمابالقرآننفسهأوبالطريقةاRتبعة*ي ".الكت

٤

من كان ما كل التفاصيل أذكربمنت�� �أزال O[ال اRدرسة هذه *ي حياتي سنوات أجمل قضيت

الطالبات،موقعها*يXuايةزقاقضيق،صورةاRلكفيصلالثاني،السبورةالكب0/ة،الطلبة،" أحوالها

الصالةحيثتجلس كلصباحلنؤدينشيدالوطن، نصطففXYا الباحةال]Oكنا الطباش0/اRلونة،

اRعلماتجلساتكافيةلنختلسم�XامايكفيلSستحSمليS،السلمالضيقالذييف�OPإkىالغرفة

Rاأنالشمسىkإيتضرعمريضكهلدورتأديةع�ىأتدربكنتحيثسرحيةRاللفعالياتخصصة

و�أعرفRاذا، الحSقكليوم أبوه الذيكانيضربه OÇالصاب التلميذ عنالشروق، إضراXÈا Oتن�

يهالبواببنظارته،اRصطبات،القرطاسوكتبتقصكلبكلةتنمو*يشعررأOPÉ،اليومالذيهربتف

O[الالكلدانوكنيسةعصابة،أننالوكماشلةمعاXYفأجتمعكنتO[الالزواياسبب،SبدرسةRامن

أمدإصبÊي*يجرنكانحوشهاأخصرطريقب0نالبيتواRدرسة،أقطعهكلصباح،فإنكنتمبكرا

ث الصليب، إشارة Oوج� ع�ى وأرسم الكنيسة مدخلصحن عند اRقدساRوضوع معاRاء أدخل م

طالبا. آخرينوكأن�Oطفلمسي¤ي لمأكنفXYا O[ال ذاكرتيمنرفاتتلكاRدرسة مائل*ي كلOPÌء

كنت ما يعملخبازا،كث0/ا اRسيحيةوحبيبلها ب0نمعلمةالقراءة بلكذلكوسيطا فحسب، جديا

أميا،مجردفSنيعرفكيفأقرأرسائلهاالغراميةإليه،وأنقلتحياتهالشفهيةإلXYا>نهكانمسلما

كانتامرأة. وعندماأعودإkىالصفأفتحدف¡/يفأجدفيهعشرةع�ىعشرة. يعجنالعج0نفحسب

. رائعةلوحظيXÈابروتون>ضافسحنةعراقيةإkىمفهومهللحباRجنون �كانكلOPÌءفXYاي¬³جما

،والغريبأنزيارتيلهاأفصحت*يعنأصيبتذاتمرةبالحمىفكنتالوحيدالذييزورها. وشبقا

ميل�يزالبSزم�Oإkىاليوموهوأنشهوتيالجنسيةتزدادماإنأشتمارتفاعا*يحرارةهذهاRرأةأو

أمامعلمةدرسالدين،فكانتتغلقالبابوتطلبمنتلميذكردياسمهعبدBم0/،يجيد. تلكالفتاة

تقليدغناءفريدBطرشوتجويد تارةوأنيجودلنا" لحنالخلود"الشيخعبدالباسط،أنيغ�Oلنا

أخرى التكويرتارة *يحالةمنالوجدوالهيام،. سورة خاشع0نو$ي ننظرإلXYا كSالحالت0نكنا و*ي

إkىاليوم. وكأXuاتتحدثإkىفارسأوإkىإله .أمربقيلغزا

Page 7: تربية عبد القادر الجنابي

٧

٥

وحر وكلماكنانقرأهكانعلميا�تتحكمفيهأصولياتخرافية،كانالتعليم*يهذهاRدرسةجديا

ا

كانع�ىكلواحدمناأني�/هن،داخلالصفأو*ي. كانتأولمعرف]Oبأنآدمابنقرد–أذكر–وفXYا

كمكنتذكيا*يهذهاRدرسة،و*يمدرسة. ساحةاRدرسةأثناءف¡/اتoس¡/احة،ع�ىذكائهوشطارته

ومت بعدالرشيد فيما الليلية، الجعفرية الدين،. وسطة دروس النحو، مادة أكره كنت كم آه لكن

Bحياء،وع�ىBخصدروسالجغرافية،كنتدائماأتصورلبنانجبSتلفهخيوطالشمالالبيضاء،

اللغة�نجل³0يةوالج�/. والقلبب0نتSفيفالدماغ التاريخ، و*ي. أحبOPÌءإkيكاندروساRطالعة،

O[هوايوب0نالج0/ان،فتياتومطاردةحلة،Rاد�أيامالعطلة،كاننشاطييتوزعب0نلعبةال¬/دمعأو

الكواكب،: اRفضلة كمجلة أواRصرية Bم0/كية اRجSت *ي اRنشورة هوليوود ممث�ي صور تجميع

O[غرف*يتعليقهاثمك. وتأط0/هاوحطمO[غرفيkخادخلعندماحزنتولكمع�ىاحتجاجاالصور،ل

!اهتماميبممثل0ن�بممثSت،كمالوأن*يBمرشذوذاجنسيا

٦

وأناأقرا–غالباماكنت. كانأفرادهذهالعائلةالبسيطةواRتوسطةالحال،يعقدونع�يش]�bمال

،)يشتغل*يالتعليملوBفضلأن: (أس¡/قالسمعإkىأحاديXÓمالدائرةع�ىمستقب�ي–اRسخلكافكا

فالسلطة*ي. لويكملدراستهوينخرط*يالكليةالعسكرية،أفضلله(فيع¡/ضأÔيقائS،. يق¡/حأبي

أسلموظيفةله$ي*يدائرةحكومية،وبراتبمح¡/م،بعيداعن: (لكنأميتبتدرهماقائلة). يدالضباط

بأنه�خ0/*يو�) اSRية(ع��الحقيقيلكSممسكينةعائل]O،لمتدركاR). مشاكلالسياسةالتعليم

ومثلماقدرع�يأنأدخلاRدرسةمتأخرا،كان. فائدةم�OترÅى،�للوطن،و�للدينو�ح]�للعائلة

Page 8: تربية عبد القادر الجنابي

٨

صوبجيلضائعمتمردع�ىالقيموالتقاليد،–النافذة–مص0/يأنأتركهامبكراومنأقصرالطرق

0/ةمنأجلقصيدةأوقصةأومقالةتنشر*يهذهالجريدةأوتلكاRجلة،جيلمخيبآمالعائSتكث

بجيل بعد سيعرففيما ومقاهXYا، بغداد شوارع مف¡/ق *ي Bخرى، اRدن من منحدرا يتنامى، كان

.الستينات

٧

منطائفة أبي الشبيه)عرقمسيح(كان فقيدشريبا حاناتالخمر،. ، *ي كلثروته بدد سباقلقد

�نظ0/لهلكنيبدوأنهكانيستمدمنالخيانة. الخيلو*يبيوتالدعارة،معأنهكانيعشقأميعشقا

اRيدان، منطقة *ي بيتعاهرة من أنخرج بعد ذاتيوم kي قاله ما هذا ك�/ى، لذة ×ي(الزوجية

ميدفعلهااRبلغاRتفق،وأخذنيمنحيثكنتأنتظره،وطفقنانركضهارب0نم�Xا>نهل)العاهرات

ذلكأنه. وواضحأنأÔيBك�/كانمتأثرابأخSقيةأبيالجنسيةهذه،ولهتجاربفذةمعالنساء. عليه

عرOPQفرجهاتحتأشعةضوءاRصباحاRعلقستتدعاني،*يأحدBيام،إkىمضاجعةمومسكرديةف

دكانهغرض إkى الطابقالعلويالذيأضافه اللقاءات*ي نصفساعة. مثلهذه ذاتمرة، بقيت،

بظر، له الزمرد من خاتم لوأنه كما أخضراللون كان أنه أعتقد لÝن الذي الفرج هذا *ي أحدق

فرج،لمأرلهمثيSإ�–شفران،وزغبمجعدع�ىشكلخصائلمديدةلكمتخلل½XاأصابÊيالصغ0/ة

*ي وصفه ع�ى آتي قد إنجل³0ية، فتاه مقبلةعند كSمه. القصيدة وأحيانا نومه، *ي يتكلم أبي كان

وقدحاولتمعأÔيفكرموزه،)! لنولوواحدةسرداب: (السرنمي،قبلأنيستيقطبساعةواحدة

لكننالمنفلحسوىبتفس0/صغ0/هوأنأبانالميكنمريضانفسياوإنماكان·Xذيمنشدةالخمرة

،وهوجوابأبيلجارنا)لنأدخلالسردابولوللحظةواحدة: (لتاليةع�ىنحويختصرمعهالجملةا

اRسكون بيته سرداب ي¬³ل أن وشعر. الذيطلبمنه زرقاوان، عينان له الطلعة، رجSوسيم كان

هناك: (أشقر،وحكمة*يالحياة كلما هذا ،)شريعةالسمك(كانلهمق��صغ0/داخل). اسكروا،

كانيباشرالعملاعتبارامنالخامسة. يقعع�ىضفافدجلة،جهةالرصافة،)سوقللبيعبالجملة(

ويبقىفيهإkىالعاشرة،فيتوجه. ،أيإkىح0نخلوالزوارقوعودةالباعةإkىبيوXÆم)صباحا(صباحا

إkىالبيتإ�بعدأنيكونشبه) اRيخانة(عندئذإkى �حتساءعدةكؤوسمنالعرق،و�يخرجم�Xا

لقدسمعتبنبأموتهبعدسنوات>ناRراسلةقد. ةواحدةلعائلتنااRكونةمنثمانيةأشخاصوجب

Page 9: تربية عبد القادر الجنابي

٩

حرب أثناء عائل]O) القادسية(انقطعت وب0ن O. بي�فيغضب شرس وبشكل أمازحه ما كث0/ا كنت

ليتابعاRنظر،منشناشيلبيته لكنذات. ويطاردنيع�/السطوح،فيث0/ضحككلمنأخرجرأسه،

مرةاعتدىع�ىأمي،فأرسلتRعاقبته،وماإنبلغتمقهاه،ح]�شرعتأكسركؤوسالشاي،اRغSة،

الكراOPÉ،فاحتدمغيظا،وتطايرالشررمنكلتاعينيه،وما$يإ�أنتناولفأساكب0/ةوألقاهاصوبي،

ماسقطمعهع�ىلقدعبذاكال�Xارمنالكحول . فكانتع�ىوشكأنتشجرأOPÉلولمأتنحجانبا

وأرسلأبوهمقاتS. فراشهحزينا،يضربرأسهبيديهويبكي ماتتأمهوهوطفلصغ0/، كانوحيدا،

وكث0/اماتساءلتهلماتجديهذاحقاأمأنه. عثمانيا*يحربسفربرلكضدالروس،ولميعدأبدا

يامتنكرالعائلتهلقدن OPمثل. أبهأيمنابالبحثعنهلميعرفأحدبمص0/ه،ولمي. عاش*يروسيارخ

.مانسيتأموركث0/ة*يتاريخالعائلة

٨

سافرتإkىبلدانعديدةم�Xا. كانتأميمنطرازآخر،مؤمنة،جميلة،سخية،تحبالرحلةوالتنقل

م*ي*يباريس،وع�ىعكسمعظمالعراقي0نالذينيحتجزونأمهاXÆ. ١٩٧٨فرنساال]Oزارت�OفXYاأوائل

،Oتي�Sالال¤يشوارع*يالبيضاءاX½وفوطالسوداءاXÆبعباءارXال�طوالOترافق�أميكانت،Sخجالبيت

السوربون مق�� أو*ي بابمكتبة، عند أمومي. تنتظرني انفتاح بكل أصدقائي كل لقد. تتحدثمع

باتتعندي أنه حد الحياة هذه معمعان *ي قواي oنغماربكل منتعلمتم�Xا الكبائرخشية من

كانتأميتعاقبناع�ىأيةغلطةنق¡/ف،وكانتتريد. الضSل*يمسالكها،فيح0/ماذايأخذوماذايدع

� بك�/ياء لكن دقائقها، بكليلتذ أن الحياة، *ي وجوده مع�� ع�ى ك�/يائه، ع�ى منا يحافظكل أن

سويةبؤ شائبة أية أضمر*. تشوXÈا لم الواقع، Bموميةو*ي السلطة إkى يعود والفضل ،OP نف ي

أعرفbنRاذاأتحدث. oستجداءواستدرارالشفقة: اRتحكمة*يالبيت،بغضاشديداإ�لOPÁءواحد

،الذيأخرجهم0/ف0نل0/ويسنة)أناهاربمنج0نكانغ: (إعجاباعناRشهدBخ0/منالفليمBم0/كي

كيف: (،*يرواقمظلميجيبع�ىسؤالوجهتهزوجتهإليه)بولموني(،حيثنرىبطلالفلم،١٩٣٢

،السلوك)أسرق : (فيجيببن�/ةتنمعنعزةالنفس،وهويتوارى*يالظSم،و*ييدهمسدس) تعيش؟

كماوضحبرودون اRجتمعبأXuاسرقة، . الوحيدنفسهالذييميطاللثامعنحقيقةاRلكية*يهذا

كب O[فرحكانت ضدولكمنصا اRع�� وكتبXÈذا الفلم أعجبXÈذا بروتون اكتشفتأن عندما 0/ة

Page 10: تربية عبد القادر الجنابي

١٠

وهوكذلك. البؤسوية العائلة، منواحدا شعرتبه كانت. لقد أمي فإن السياسة، صعيد ع�ى أما

الهوى وRاذا. شيوعية كيف يعرف �أحد ع�ى. هكذا، بقدرXÆن العراقيات النساء كل حال حالها

كنيحملنبمجتمعشيوåيدونأنيسمعنشيئاعنمبدأواحدمنمبادئلين0نأوالتحمل،اللواتي

أوعنمعسكراتستال0نفينصرفنعنشيوعي½Xن اRظاهرات. ماركس، اRشاركة*ي كانتدائبةع�ى

،وم�XابالطبعاRظاهرة)يوليو(تموز١٤ال]Oعرفهاالعراقبعدثورة–ذاتالطابعBممي–النسائية

وهياما بتولع العراق، نساء هتفتفXYا O[ال أو). ماكومهربعدشهر: (لشه0/ة تضمرأميضغينة لم

لو حزازةمنثراءالعائSتال]Oكانتتخدملد·Xا،ومنبي�Xاعائلةحæيجب0/ال]Oكانتتعامل�Oكما

الذيكانصديق... سعاد،حليمة،محمد: كنتخامسأبنا«Xا بكرالعائلة، بلأخاوصباح، يالدائم،

كانمغرمابقيادةالسياراتواRوتورسيكل،رغمصغر. أتبادلمعهكلعواطفBخوةمنرقةوخشونة

بـ نقومأسبوعيا إkىغاباتبعيدةخارجمدينةبغداد،نف¡/ششتلةأعشابقرب) سفرة(سنه،فكنا

ةشيدتبأيديالخيال،ع�ىطرازجدولماء،نقلبالنظر*يالقبةالزرقاء،وكأننانس�/أقاOPèمدين

فXYا ويعيش نارية، دراجات خيSوإنما ليست فXYا النقل وسائط لكن البقرBم0/كي0ن، رعاة مدن

اRراهقونواRراهقاتبسSممتمتع0نبمطلقمنالحريةفيأتونكلمايش½Xونشرطأن�تكونبي�Xم

ضارعالشمسالغروب،ح]�نمخرعبابالعودةإkىبغداد،آمل0نأنجريمةو�،تاليا،عقاب،وماإنت

كانت. تعودثانيةإkىتلكاRناطقالنائبةحيثمدنأخرىتنتظرناأننشيدهابطابوقالسحابالرقيق

منال¡/اثالشعOªالOPÁءالكث0/ممايشحذمخيلةBطفالفXYا$يالنجومقطيعمن. أميتعرفغريزيا

ع�ىصفحةBديم،وهاإن–هذاالرجلBعوركماتقولBساط0/العراقية– الخراف،يرعاهالقمر

هطولBمطاروالرعودوال�/وقد�لةع�ىأنالشمستريدأنتغسلرأسها،وهاإنكائناخرافيااسمه

ي¡/بصبصياديالسمكوبالذينيسكنونقربالضفاف،كانتتصورهkيرجSهرماذا) فريجBكرع(

ولعلوصفهاهذاهوالسبب*يعزو*يعنتعلمالسباحةمعأن. أحمر،أصلع،ولحية،خضراءرأس

اليومي*يمق��أبي بحكموجودنا أنتموتقب�يح]��. كلأخوتييجيدوXuا دائما كانتأميتتم��

الحزن الح. يقتلها �*يظروفهذا *يظروفعراقيةأفضل، أنتحققأمني½Xا صاروكمكنتأتم��

القاتلالذيلفظتفيهنفسهاBخ0/و$يتحتضربSدواء،تتقلبمشلولةالحركةع�ىسرير*يأحد

.مستشفياتبغداد

٩

أماأÔيBك�/الذيام½Xنالخياطة،فلميدخلاRدرسةقطولميتعلمالقراءةو�الكتابة،وكنتدائما

أحسبالحسرةال]OتعتلجXÈاضلوعهجراءهذاالنقص،و�سيماعندماكنانشاهدفيلماأمريكياع�ى

Page 11: تربية عبد القادر الجنابي

١١

ك. التلفزيون،فأضطرإkىقراءةالحواراR¡/جمله انزيرنساءمنالطرازBول،لكنأÔي،ع�ىأميته،

يعرفكيفيؤخذالنساءويغر·Xنح]�>نهلميعفعنفتاةمسيحيةجميلةجهدتطيلةأسابيعع�ى

تلككانتنكس]OالغراميةBوkىال]Oما. ي¡/امىإkيبأنأÔييشاعرهاسرا–لخيب]O–اجتذاXÈافإذبي

.بالفشل–بعدوقتقص0/–اإنشفيتم�Xابمغامرةأخرىح]�باءتهذهأيض

ومعاشرXÆنفXYا إلXYا وكلالحرية*ي�تيانبعشيقاته غرفتهكانتجد. كانت>Ôيغرفةخاصةبه،

اRكاناRوصوفللقاءاتالغرام ال¡/تيبوBناقةع�ىنحويجعلم�Xا وغاية*ي كنتأتسلل. معطرة،

جاتالعطور،أناورجرارالخزانةاRقفلح]�أتمكنمنهإلXYا*يغيابه،أن0/أضواءهااRلونة،أفتحزجا

من وحبات بالكحول اRصهرجة الشوكو�تة من قطع وأقتنصبضع السف�ي طابقه إkى يدي فأمد

كنتأقلبه. الفواكهاRجففة لين0ناRلونة، كانيحتفظبكتابيحتويع�ىصور لÝن�أعرفRاذا

تجاهاRتاريسب0نالراياتالحمراءتحتوابلالرصاصوهتافاتدومافأدخل*يحلميقظةيتناكببي

وإذأسمعوقعأقدامأÔيتق¡/ب،أفرمنغرفته،وك�ياستغرابمنكونهشيوعيا. اRيليشياالشعبية

معالعلمأنه�يأبهللسياسةمثلماللنساءاللواتيكنتأكتبرسائلهلهنمقابلدرهمواحدعنكل

بيتاوحدثمر . رسالة إلXYا رسالته Oلتضمي� إحداهن مع منمشكلة له سببته ما ع�ى Oعاتب� أنه ة

القدماء الشعراء >حد مسألة. جنسيا وكأXuا آتية، الثورة بأن دائما يعدنا أÔي كان حال، كل ع�ى

،وماإنأسرعتأمي١٩٥٨) يوليو(تموز١٤وبالفعل،عندمااستيقظناع�ىأزيرالطائراتفجر. حتمية

،ح]�هرعمنفراشههابطاالسSلماRؤديةمنالسطح)صارتثورة: (إkىإيقاظهو$يتصيح*يأذنه

سيSمنالبيانات وفتحالراديوفسمعنا ،OPQرBالدور *ي غرفته إkى ننامطوالالصيف، حيثكنا

كتشفتفيمابعدال]Oا–الثوريةوالنداءاتالعسكرية،تتخللهافواصلمنBغانيالوطنيةاRصرية

منألحانفرنسيةحماسية مسروقةمعظمها الشارع–بأXuا إkى مSبسهوخرجتمعه فارتدىأÔي

اRزدحمبناسسيماؤهمتنêªعنفرححقيقي،وإنكانيشوXÈاOPÌءمنالخوفإذإننوريالسعيد

وهناكمنقطع. وهاختفى،ولميلقالقبضإ�ع�ىالوOPèعبد�لهالذيشنقهاRتظاهرون،وسحل

أيرالوOPèوعلقهع�ىرأسشيشطويلوأخذيلوحبهانتقاما،بيناكانتالفؤوست½Xاوىع�ىتمثالله

لكنسرعانما. جانبالكرخ،وع�ىعديدمنتمائيلالعهداRلكياRنتشرةع�ىامتدادالعراقآنذاك

ة،ع�ىنوريالسعيدمتنكرابزيامرأة،ت�PÌSهذاالخوفعندماألقيالقبض،*ياليومالثانيللثور

العراقيون الذيتم³0به OPÁالوحص0/Rاذاك بأنهقدحظي)السحل: (فíSى ووجدمنأخذيتبا$ى ،

كانتأيامالثورةجميلةح]�بداوكأناRجتمعالشيوåي،حيثالحياة... بخرقةمنعباءةنوريسعيد

يومعيدالعمالBول،مثS،الذياستمراستعراضفرح. عيدأبديع�ىمايشاع،باتقريباRنال

اغتياله٢٤جماه0/ي محاولة بعد اRستشفى من قاسم الكريم عبد خروج يوم أو كاملة، ساعة

الفاشلة،الذيفتحتفيهاRطاعمودورالسنماأبواXÈامجانافكنانخرجمنمطعمإkىمطعم،ومن

شيدمارسالعراقيونفنالكو�جللمرةBوkىفجاؤوابلوحاتوع�ىأعمدةشارعالر . صالةإkىصالة

Page 12: تربية عبد القادر الجنابي

١٢

تكادتشبه*يسخرهاالسياOPÉمنجمالعبدالناصرسخرالكو�جيستRBانيالفنانجانهارنفيلد

هذاماكانيحدث*يوضحال�Xار،أماتحتجنحالليل،فإنسماءالحياةالجديدة. منهتلروسياسته

Bسهم الهواءكانتتضيXîا *ي كانتتقام O[التلكخاصة الناريةبفضلحفSتعبدالكريمقاسم،

اRسؤول0نعنتحض0/السمكاRشويوتقديمه الطلق*يقاعةالشعبوأحضرها>نخاkيوأبيكانا

حيثكنتأنتظرمعالجنودوالخدموالعامل0ن،عندأسيجةصالةالعشاء،انصرافاRدعوين،فيضع

يسرمنبقاياالوجباتالشهية،و*يأغلبBحيانهذهالوجباتكاملةكأXuالمتمس،*يكلمنامات

لم واللقمةBوkى الكريمقاسمكانيتعمدأنتغادراRائدة ذلك>نعبد بيوتنا، إkى أكياسنحملها

با اللحاق وإkى Bكل التوقفعن إkى يضطرالجميع مما اRدعوأوذاك، هذا بعد لزعيم،يزدردها

لكنخلفكواليسBيامBعيادهذه،كانتأشباحاRوتالعراíيآخذة*يالتسلل،منذBشهر. فنهجم

Bوkى،إkىقرارالحياةاليومية،شعاراتمتضاربةأو�،ثماضطراباتوحوادثقتل،ثمانقSبادمويا

شباط٨إنهانقSب. شعبسعيدق��Pقضاءم�/ماع�ىفورةالحلمال]Oتملكتالعراقي0نبوطنحرو

لحكمعبدالكريمقاسم،١٩٦٣) ف�/اير( أوموالية كلمقاومةشيوعيةأوشعبية الذياXuارتفيه

مقرمن فيه يقع شارع اRرور*ي كانمجرد ورجا�ح]� فانفتحتمقراتتغصبمئاتالناسنساء

رة*يالبدن،فالكلكانيعلمبأنهذامقراتالحرسالقوميالذيأسستهحكومةoنقSبيث0/قشعري

...اRقرأوذاكهوحافةالطريقالهاوية،ال]OقديسقطفXYااRرءRجردضحكةبريئة

Page 13: تربية عبد القادر الجنابي

١٣

الحلم،هذاالشريطاRتقطع*يصالةالستينات

Page 14: تربية عبد القادر الجنابي

١٤

١

كانيحتلبناية*يزقاقالعمارالذي) معملبغدادلخياطةالقمصان(،*ي١٩٦٢بدأتالعمل،أوائل

الرشيد شارع *ي أرشاك اRصور Rحل شيوعي0ن،. اRواجه�إ�عما يضم لم الذي اRعمل هذا و*ي

أولكتاباق¡/حهع�ي. تعرفتإkىعاملاسمهجميل،كانأولمنهدانيإkىعالمالقراءةوالثقافة

BوkىمنهمختاراتسSمة: كانيحملالعنوانالتاkي: مو�PÉ،ماإنفتحتهح]�اخ¡/قتذه�Oالجملة

ماأك�/مهامهواRحورالذييدورعليههونقد(قط،وإن

ف الحياة ليستتقتصرمهمةBدبع�ىنقد

شعرتبتصبب)الحياةمناRثقف0ن،ذاشأناجتماåيكب0/ا

،واحدا

،إذاهذاهومشروعأنتكونأديبا

غ0/أنفرح]Oالك�/ىتضاعفتعندماأRحkي. هوسSمةمو�PÉهذا؟ع�يأنأعرفبنف OPمن. العرق

لم. ،يمر*يالتلفزيون )يحيازاباتا(وإذافيلم. جميل،أثناءحديثناعنالسينما،بأنهيعبدمارلونبراندو

بشكاو·Xمللحاكم،أكنأعرفشكلمارلونبراندوبالضبط،لكنماإنالتفتأحدالفSح0ناRتقدم0ن

ومنذتلك. ح]�عرفتمنالطريقةال]OأدارفXYارأسهإkىالخلف،بأناRمثلهذاهومارلونبراندو

إنهعنوانالنبلوال¬³اهة،أب��لحظاتالطفولة*ي: اللقطةغدامارلونبراندونجمياRفضلإkىاليوم

.كلتاريخالسينما

،O[عائلمثلفق0/ةعائلةمنجميلباءbكبقيةزاهرا

Sمستقبمنهب

إنسانرائع،وكأي. كانأبوهي¡/ق

خSلما Rجردoستمتاع، عواRها *ي بالثقافة، دونأيادعاء بكلسرية عاملبسيطكانيغوص،

كنتأثقبهإkىحدأنتذاوتت،*يكث0/منBحيان،حاسةذوíيبحاسته*يسماع. يتبقىلهوقتحر

BبعضرائعةأغاناXuبأدعاءoو،Sمثالقديمة،–غانيبحيثالوهابعبدبمحمدمعجبجدكان

Oمغ�ىkإيوجهنقدأيدجلة(يجرحهوراءشراعاما). يالغرضع�يالتأث0/يقصدبأنهأشعر. لمع�ى

يوقظماهو) (التأث0/(العكس،أدركتمنخSلهقيمةالتأث0/خاصةعندمايكون منXòا

Sأصكامن(،

رفيقالعملهذاالذيكانيحلم) تأث0/(بفضل. ناهيكعنخلواRعملمنشخصيشاركهاهتماماته

بوليسية رواية أحSم–بكتابة bخروتحقيق Rعرفة متقدة رغبات من أعماíي أعماق أعرف �و

ت0نسأكتشففيماكمأشكر،bن،لصديقيالعاملهذاإضائتهkيع�ىشخصيت0نأساسي. الطفولة

أدق: بعدأهمي½Xا بعبارة العلمانية: سSمةمو�PÉومارلونبراندو، وهالةالبطل: ال�XضةبكلحيثياXÆا

الفردع�ىالتسليمبدورالفرد*يخلقأوضاع–اRتمردال]Oيتدفقم�XاهاجسحلمييحثاRشاهد

السائد للوضع النظرتان. مضادة عل: هاتان بتسامح شاشةاRوضوعية ع�ى اRسقطة والذاتية ماني

سلطح]�الت ضد

أبدا

BحSم،انصهرتا*ينظرةتSزم�Oكحاسةسادسةتجعل�Oع�ىالدواممستنفرا

ط*يسبيلتحقيقBفكارال]OأؤمنXÈا .لوكانهذاالتسل

Page 15: تربية عبد القادر الجنابي

١٥

٢

قاءاRدرسة،خالية*يمعظم،ال]Oكنتأقطعهاوأصد)ف�/اير(شباط٨كانتشوارعمابعدانقSب

*يكلمكان،يصاعدكآبةتنفثحرارةلزجة،خاصةبعدانطفاءحاضرا

Bحوال،وكانالخوفظSما

*ي. ذلكالبصيصالذيأوقدتهمحاولةالعريفحسنسريع*يمعسكرالرشيدمنهناكنتأجدلذة

أك فالهواء ô/إنسانية>نهيؤطرهذهالحص0/ةالفضيةال]OالذهابإkىالسينماحيثالظSمالـمكي

نوريسمحلخيا�تكأنتطوففXYاحيثتتج�ى-تتلقىنورامنفتحةصغ0/ةتتوسطالحائطالخلفي،

أنكتلةالنورbتيةمنمصانعبعيدةللتخديرستت�PÌSبعدساعت0ن،بيد. الحياةمشاهدحلمية حق

�آ يخففمن تذكارحلمي الحياةأXuا سماء *ي اRتلبدة السوداء الغيوم هذه رؤية عن مكالناتجة

أي با�نقشاع، محكومة و$ي نقشع،ت الص�/أن بفارغ

منتظرا السلطة، ع�ى الصراع نتيجة اليومية

وهاهوعبدالسSمعارفيستوkيع�ىالسلطة*ي... انقشاعيسببهاحتكاكأوتصادمب0نغيمةوأخرى

سينما١٩٦٣) نوفم�/(يتشرينالثان الوقتذاته، *ي أنافتتحت، ومنغريبالصدفاRوضوعية، ،

اسمها ) غرناطة(جديدة نافرون(بفيلم أخبار). مدافع نتابع بدأنا الصالة، هذه منشاشةواعتبارا

ومنب0نهذهBخبارمقتلجونكندي،*يالثامنوالعشرينمنتشرين. العالماRصورةبشكلموجز

عنحريتناقدمات،مععلمنابأنانقSب÷O. الثانيشباط٨شعرنايومهابحزنغريب،كأنمامدافعا

قطارأم0/كي( *ي السعدي) جاؤوا صالح تعب0/ع�ى حد أتذكرأن. ع�ى السينما، إkى هروبي منشدة

) غرناطة( شركة بأفSم متخصصة أرتيستس(كانت )يونايتد وسينما ) بارامونت( بشركة) الخيام(،

) النصر(،وفيمابعدسينما)كولومبيا(بشركة) السندباد(،و)وارنربروذرس(وشركة فوكسللقرن(بـ

عنفليمل�/اندوأوفيلمعتيقلمأرهمنقبل). العشرينوكان. كنتأتابعجميعصا�تالسينمابحثا

يومقديما

كانkيدف¡/. الجمعةالساعةالواحدةمنعادةالسينمات*يالعراقآنذاكأنتعرضفليما

سينما *ي يمر فليم كل عنوان فيه أسجل اRوسيقى)غرناطة(يوميات وأضع اRمثل0ن، اRخرج، ،

هذاالخوفمنمناخالحزبالواحدالذيتوافقوحOªللسينماحيثتحت. التصويرية،وشركة�نتاج

و رغبةأقضمXÈ) صمونةالعمبةوالبيض(إبطيكتابما انتظارافتتاحشباكالتذاكر،حفز*ي *ي ا

وقراءة بغداد، شوارع *ي والتXYان اRقا$ي اRدرسة، من لسنوات، ال½Xرب، ع�ى وساعدني oكتشاف،

Page 16: تربية عبد القادر الجنابي

١٦

كانتتصدر*ي O[ال اليابان، *ي مجرميشيكاغووفتياتالجيشا البقر، القصصالرخيصةعنرعاة

.ةترجمات�بأسXÈاوبأسعارجدزهيد

٣

كنتأنشر). شعرأسود(كانkيبابصغ0/*يجريدةالنصرعنوانه. إهتممتبال¡/جمةكث0/ادونالكتابة

*يأيةجريدةأومجلة،ح]�*يمجلةالتبوغالعراقية،نشرتkيترجمةعددمنالقصائدالزنجيةمع

من. تقديمصغ0/اسمهاBخبارنشرتعددا القصائداR¡/جمةوقصائدبعضو*يجريدةشبهنكرة

أتذكرأنيطلبتقصيدةمنجاندمولنشرها*يالجريدة،وكانجانيعيشآنذاك*يإحدى. Bصدقاء

ح]�وجدعنوانالقصيدته. زواياباحةالبيت،قربحنفيةكب0/ةبقيتأنتظرمايقاربساعةونصفا

اRهمة). مصطلحاتاRاء: (الصغ0/ة ال]Oمنب0نBشياء الطويلة اRقابلة ،أيضا متب¡/جم½Xا،

ق O[ال

أجراهاالشاعرBم0/كيروبرتلويلRجلة�يسكوايرمعالشاعرالسوفيي]Oأندريهفوزنيسكسالذي

شرت*يجريدةاRناروماأتذكرهمنهذهاRقابلةالحادثةال]O. كنتو�أزالأفضلهع�ىإفنتشكنو،ون

فوزنيسكسع باس¡/ناك. نتأث0/باس¡/ناكع�ىشعرهسردها إحدىزياراتهإkى ذلكأنفوزنيسكي*ي

إن وما لهمنقصائده، كانيكتبهمنقصائدفأخذيقرأ ما الشاعرالكب0/ع�ى لعهذايط أن أحب

مؤخرا كتبه ما وهويحمل نزل ثم Bع�ى الطابق *ي غرفته إkى باس¡/ناك صعد ح]� إkى. انت�� أراه

فوكSما

التشابهب0نقصائدهوقصائدباس¡/ناكوزنا ومنتلكاللحظةعرف. وزنيسكيفصدمبحدة

فوزنيسكيبأنهواقعتحتتأث0/باس¡/ناكحدالتواردالشعري،وبأنعليهالتوقفعنالكتابةسنوات

بروتونفضل أندريه أن ذلكح]� له وكان به،خاصا

نقيا صوته *يأيلح0ناستعادته بعد فيما ه

و*ي. جريدةصوتالعمالالكث0/منالقصائداR¡/جمةوBخبارالصغ0/ةعنمعارض*ياRراكزالثقافية

ر–هذهالجريدةبالذاتال]Oكانتتتعرضإkىالكث0/منمضايقاتالرقابةبسببنشرهاقصائدمظف

مقالللصفحةBخ0/ةعنالذكرىقمتبإعداد–اRتسربةمنالسجن،ودفاعهاعنقضاياالعمال

Bول تشرين لثورة نصف). أكتوبر(الخمسينية تاحتل للين0ن صورة نشرت Bمرهوأني *ي اRهم

*ينظرتلكالف¡/ة،مماجعلمديراRركزالثقا*يالسوفيي]Oيدعونيإkىاستفزازيا

Sعموكانالصفحة،

مكتبه *ي Rركزإرتشفتعدةجرعاتأوج. كأسفودكاSعمي

خيفةأنأتحولصحفيا OP نف ست*ي

Page 17: تربية عبد القادر الجنابي

١٧

الذيكانجاندمويحتقرهاحتقارالهازلاRستغرب اRركز(موسكوالثقا*يهذا وجودثقافة*يهذا

).ولين0نلميستأصلبعدمنالذاكرةالروسيةكلها

٤

كاندمو. كب0/لمينجزميكتبجاندموقصائدكث0/ةوكلمانشره�يعدوشظايامنعملشعري ل

*يمادةالرياضيات،لميمر*يخلدهبأنهسيكتبشعرا

كانتعائلته. تلميذا*يمتوسطةكركوك،ذكيا

ليعيلها*ياRستقبل�كلOPÌء. الفق0/ة،كبقيةعوائلشعراءجيلالستيناتاRنبوذين،تب�Oعليهآما

أنالتقى إkى للعرفoجتماåي 0R/وينكانقدكانيس0/وفقا لهقصيدة سركونبولصبدمووقرأ

ترجمها،وإذابصعقةالشعرالكهربائيةتخ¡/قجاندموإkىحدالتلعثم،الشللالذييرائيبهدموإkى

،·Xزأبكلقصيدةتقرأأمامه،)جماعةكركوك(فهاهوعنصرهائمب0ن. اليوم،احتقارهRمتOùالشعر

بأنه الجميعالك�/ى متوعدا القصيدة دموحقيقية. سيكتب الشعراء: شاعرية من قرفه مظهره،

O[الكهذهاRعت�/ينالذينت�Xارثق½Xمبأشعارهمماإنيحضر،تشردهوقصائدهالصغ0/ةالغريبةجدا

حيثالعنوانسطر دنان0/، ثSثة النفظمقابل *ي العاملون مجلة *ي منتصفالستينات *ي نشرها

نعمالجن: (طويل لل�/وفيسور يقول أن OP ونالقطار الذيسافر*ي )دي رقم والقصيدة أي). ٣: (،

،تجعلدموينطرحع�ى)أيةقصيدة(مشهدهذاعندمايقرأعبدالرزاقعبدالواحد،مثS،قصيدة،

ومرددا

راءكلهذاالتصرفالبذيءاRنطويع�ىاس½XتارXÈيبةشع!). باباأنتتضحك�B) :Oرضضاحكا

منBوكسج0ن) قصيدة(يسطلونرؤوسهمليلXuارمنأجل،كانجزءا

تغذيعندbخرينرجاءوهميا

إ�*ي الجذرية مآتXYا �أرى O[ال كركوك مجموعة بفضل العراقية الشعرية الحركة تنفسته الذي

و*يالحضورBساOPÉظاهرةدموحيثoحتقاربذرةإبداعيةيجبأنتغرس*يتربةكلشاعرأصيل،

الستيناتالشعرية انفجاراتجيل صلب بولص*ي الشعركانت. لسركون *ي تجاربه إkى فباúضافة

القمة *ي حبكة. تجاربهالقصصيةحيث اRشتقةمنتصادفالكلماتاRوضوåي، إنهسيدالصورة

وتتعاشقالسردوتوتراRقطع،أحSماRستأصلوواقعالجذر،الغربةوالدافصوريا

ع،تتماسكتماسكا

من(*يشعابةالكلماتحدالسماحللذاكرةبمراجعةتطلعاXÆاالحلميةو$يتمرقأمامماضXYاإلهاما

تغريهفتوقعه*يميكانيكيةالصور). مهمتهأنيوقظباستمرارأصداءجديدةمايدعبولصصورا

قل

الصو أغلبشعراء م�Xا يعاني O[ال العربيةاRجانية *ي . رة�كسو وأنتتتحدثإليه،

ناعسا تراه قد

Page 18: تربية عبد القادر الجنابي

١٨

½Xا وأنتع�ىعجلةمنأمرك،لكنلحاستهالشعريةع0نصاحيةيخطفبريقهااRفرداتو$ي*يسيلي

فيهاRع��حيثالشعر·Xاجمالكلمات،و�يقاعحيث�وعيه·Xاجمالصوروأراهافاطخ اRنبع، إkى

تجر *ي التقاربأخ0/ا تطويرروح *يأساسيا

دورا لعبت O[ال والفنية الشعرية الراوي مؤيد يبات

تجريبات ،وفنا

شعرا معطياتالرواد مع والفنية الستيناتالشعرية حاول–الجوهريب0نقطيعة

فكرتهعنرجل*يغواصةكانتبالنسبةإليهوسيلةفكريةمث�ىúدراك–بعضهمانتحالهاوخصوصا

يرىأنم إذ العالم، الكائنإkى مæيء وكلما(ع�� الذاتغ0/اRتSئمةمعالعالم، إشكالية الكتابة$ي

،يتفتقشعرمؤيدالراويمنع0ن)تتعمقهذه�شكاليةيفقدالخطابمعناهوالذاتحري½Xاوجوهرها

: (Bسئلة العالم هذا *ي عاRك أين خاصتواجه؟ إشراق أي كيف؟ تكتب؟ ا�Rيءماذا اRتضارب

ع�ىأن�Oلمأكنمح¡/فاكما. كيفتواجهحريتكاRمزقة؟و*يهذاالسياقكنتأكتبدوما. بالخطاب

إن�Oأحاولأنأرى*يالقصيدةوأنأمسكذاتيأحيانا*ي. و�أريدأنأكون . يح¡/فالكث0/منالشعراء

ام،ودائرةنفي�تجيبع�ىالتساؤ�تتجلXYافأتجاوزبذلكمحدودي]OوبؤسموقÊي،حيثهوبؤسع

شعرمؤيدالراوييستحضرهذه�شكاليةبسرددقيقت¡/اءىمعهالذاتاRناضلةو$ي). إ�بالعبث

ذلكأنالراويبعد. تتأمل،*يآن،تفاؤلها*يتحقيقالثورة،وقناع½Xاالعميقةبأنالتغي0/أمرمستحيل

العراق*ي ب0/وتطوالالسبعينات،١٩٧٠أنتمكنمنمغادرة *يمستقرا سوريا إkى إkىBردنثم

بروزالثورةاRصطنعةوأفولها،وتحولالناسبواسطةالعواطفإkى: تحو�تاRنطقةوالناس(عايش

�فBعوامüالصياغةوقوةوالتاريخالعادةقوةاختبارىkوإ). أعداءغورهس�/يمكن�وشعرالرواي

.oجتماعيةال]Oعاشهاالعراقخاصة،والعربعموما–فهمهذهBحداثالسياسيةإ�منخSل

حدثoنشقاق إن لخطابآب–ما الشديدة اRعارضة *ي اRتمثلة Bوkى البذرة ) أغسطس(ومنذ

ح]�تحولتإkىالقيادةاRركزية–الداåيلحلالحزبالشيوåيوانضمامهإkىoتحادoش¡/اكي١٩٦٤

بشكلكاديكونتلقائيا،كيف؟�أذكرbن،و�اسمذلكالعاملالذيكانيمدنيبمناش/0oنشقاق

للدخول*يتنظيمثوري. وينظم�Oداخلالقيادة مهيأ ،،>جلأن�Oكنت،غريزيا

فا>مرلميكنصعبا

أؤديدوريكداعي. جديد اRركزية، القيادة *يعضوا OP نفوجدت مقا$يوسرعانما *ي >فكارها ة

خصوصا الشباب، إبراهيم(الشعراء للثقافة) مق�� اRعادين الستيني0ن معظم يرتاده كان الذي

إkىأن). مق��اRعقدين(الرسمية،واش½Xرباسم هذاكانالسليط) مق��إبراهيم(وتجدر�شارةهنا

الواقع*ي) مق��السمر(ذينكاناللسانالشاعرشريفالربيÊيأولمنوجدفيهزاويةحرةتضمال

بدأرجالBمنالسري١٩٦٧) يونيو(حزيران٥شارعالخيام،مركزهماليوميح]�حرب ،أيعندما

لخلية. ومنطرائفoجتماعاتالسرية*يستيناتالعراقنفسها. ي¡/بصونبزبائنهأتذكرأناجتماعا

،O[عائلبيت *ي جرى اRركزية القيادة خSيا الجديدةمن الصليخ منطقة آنذاك*ي ب0ن. الواقع من

مسألةعدم–الذيكانيتمب0نف¡/ةوأخرى–اRسائلال]Oتوجبمناقش½Xا*ياجتماعالخليةهذا

والحقيقالإن�Oلحدbن�أعرفRاذا. مشارك]O*ياRظاهرةالطالبيةالضخمةال]Oاجتاحتبغداد

Page 19: تربية عبد القادر الجنابي

١٩

اRظاه إkى بالذهاب أهتم آخرالكتبلم عن والô/ثرة اRعقدين مق�� الدومينو*ي لعب Sمفض رة

منخليتنالميستطعالشعريةال]OوصلتمحSتأورزديباكوعنكيفيةتأميمها،زدع�ىذلكأنأيا

التدخل*ياRظاهرةوتغي0/شعاراXÆاوأهدافهاذلكاليوم،وأنالشرطةال]OلمتتوانعنإطSقالنار

.تشتيتاRتظاهرينو*ياعتقالعددكب0/م�Xمنجحت*ي

يجري*يالبيت،ربماجلسنا*يغرف]Oالخاصةبي،أغلقناالبابمماأثارشكوكأبيبأنشيئاغريبا

تحبون(فغ0/ناالحديثفجأة،سائS–اجتماعحزبي،منيعرف؟أبي،السك0/ليلXuار،طرقالباب

أبوقادر�يابه،شك(،)شاي،شربت،أكل،شكرا

وماإناستأنفناالنقاشح]�طرقأبيالبابمرة). را

بعدمرورساعت0نمننقاش). تحبونOPÌء،شاي،شربت،أكل: (أخرى،وكرةأخرى،والسؤالنفسه

بعد نجتمع أن ع�ى واتفقنا نظرهم، *ي العبثية لكن الطيبة بنواياي اقتنعوا مرات، لعدة متقطع

*يالكرادةالشرقية،Rناقشةرغبةبعضالشعراءوالكتابالشباب*يأسبوع0ن*يبيتع�ي Bسود،

.oنتماءإkىالقيادةاRركزية

٦

كانيعيشمعأهله. �أتذكرbنكيفتعرفتع�ىالستيني0نkي،إذ

كانالفنانسلمانعباسصديقا

تسكن O[عائلكانتحيثالجديدالصليخ . *ي كليوم كنتأزورهأوقاتا معه OPوأق� *يغرفةعمله

طويلة،نتجولكلمساء*يالبسات0نالشاسعةال]OكانتتحيطاRنطقةونتحدث*يأشياءالسينما،

إنجازنقللوحة. الشعروالفن لنيلLe Radeau de la Meduseكانآنذاكيعملع�ى بحجمكب0/،

. شهادةالتخرجمنمعهدالفنونالجميلةوصديقا

كانتلهقدرةتقنية. كنتشديد�عجاببهرساما

لدىbخرين كنتأراها وذلكأنه. قلما معهحدأناعت�/نيأحدBصدقاءوكيلأعماله،كنتدوما

ال اRركزالثقا*ي *ي Bول عباسمعرضه سلمان أقام عندمانشطا كان واRركزهذا تشيكوسلوفاكي،

�عSنية والحملة الدعوة بطاقات اRعرضوتوزيع إعداد عن اRسؤول كنت الثقافية، . بالفعاليات

م�Xم،*يجمعيةالفان0ن(وعندماأقيماRعرضالثانيRجموعةاRجددين،وسلمانعباسكانواحدا

لوحتهنوريالراويوفا)العراقي0ن أدهشت اللونية، اندهاشهما. ئقحسنلتقني½Xا نضحكع�ى اوكن

وكان حديث، بشكل �سSمي ال¡/اث روح استلهام ع�ى قدرته حول الحقيقة عن البعيد وتأويلهما

مع. يحذرنيمنأنأكشفلهمالسر والسرهوأنسلمانعباسكانيخلطدهنالسياراتBسود

فيحصجيدا

خلطا الزيتية BشكالبعضBلوان مSءمة *ي غاية غريب أسود Oªذه لون ع�ى ل

Page 20: تربية عبد القادر الجنابي

٢٠

منائرونقوشاتطفقت،بفضلهذاالخليط،: �سSميةال]Oكانيميلسلمانإkىخلقهاداخلاللوحة

...تتماوجب0نكتلالسوادالرائعةب�/اءةشعريةليستلهاأيةعSقةبظSميةالسلفي0نالداهسة

رى،أمنطريقسلمانعباستعرفتبأحدالستيني0ن،مماقادنيإkىحس0نحسنأوفاضلعباسيات

لسلمان،وفيمابعدهاديأووليدجمعة،ثمإkىبقيةBصدقاءوأولهمإبراهيمزايرالذيكانصديقا

إkىفاضلالعزاوي،صالحكاظم،جليلحيدر،عبدالرحمنالربيÊي،منعمحسنوقتيبةعبدهللا؟أم

طريقش إحدىالجرائد،من *ي م¡/جمة قصيدة بالعكس، لربما أم$ي هؤ�ء، خصآخردخلتع�ى

كماكتبصادقالصائغ*يأحدBعداد) مختارBدباء(ع�/هابدأتأتعرفع�ىهذاوذاكح]�صرت

اRهمأنيغدوتصديقالكلوأع�O). عاملكراج·Xتمبا>دب(Bوkىمنمجلةألفباءحيثتحدثعن

الستيناتاRتمردةبال بعيدينعنأجواء جد كانوا الذي أولئكالرواد مثS،: كلح]� O[التكري فؤاد

الشوكالذي اRنعزلع�ي والصديقالرائع اRحكمةحيثكانقاضيا، *ي أسبوعيا الذيكنتأزوره

–م0/كيBسودمختاراتمنالشعرB : وقدقمنابعملمش¡/ك. كنتأزورهكث0/ا*يبيته*يكرادةمريم

مختاراتترجم½Xاوقامهوبمراجعةال¡/جمةوكتبلهامقدمةعنالشعرالزنæيBم0/كي،*يح0نصمم

وبعثنابمخطوطةهذاالكتابمعالشاعرمظفرالنوابإkىبلندالحيدريبغيةلهامؤيدالروايغSفا

هلميصدرلÝنو�أع)داراRكتبةالعصرية(نشره*يآملأنأس¡/دهذات. رفماذافعلبهبلند،لكن

لروحهالشابةوoكتشافيةفهو. يوم ألتقيمعهكث0/ا منب0نالرواد، ع�ىأنالشخصالذيكنت،

اRانع بعض. نجيب و*ي مديرها، حيثكان بغداد تأم0ن شركة *ي Bقل ع�ى يوم0ن كل أزوره كنت

جديد Oستي� ع�ى أعرفه يحد ... الزيارات غاسيتكان أورتيغاي �سباني الفيلسوف عنكث0/ا Oث�

ل�سف. وأتذكرأنهقالkيبأنقراءةهذاالكتابتغ0/بشرةالجلد. وبا>خصعنكتابهتمردالجماه0/

بعدأنغادرتالعراقبرؤيتهفحسبوإنماúخبارهبحقيقةحادثةحصلتلنا. لمألتقبهأبدا

�حبا

با محSتأورزدي آواخرالستينات*ي عنوانه. ك*ي إنكل³0يا باككتابا سرقتمنأورزدي فذاتيوم

71 Short Storiesكافكاقصةالكتابهذامننزعتأنوبعدآوى (،وبنات) العرباX½ب¡/جمقمتO[ال

باكمع أورزدي عدتإkى ألفباء، *ي العراق، مغادرتي بعد الصائغ صادق أظن، ما ع�ى ونشرها،

مسؤولاRكتبةبأنالكتابالذينستنقصه) اش¡/يته(خةالكتابالذينزعتمنهقصةكافكا،مخ�/ا

Oأجاب�السرعة�Pوبأق�القصة،يدك؟: (هذه*يهذهالرقابةنسخةوقعت) كيفالنسخجميعفأخذ

·Xودي، كافكا أن بما ممنوعة قصة أXuامقتنعا كافكا، قصة نسخة كل من ي¬³ع وراح الباقية

أو). العربوبناتآوى (وموضوعهاأفعلهسوىالسكوتومطالب½Xمبتعوي�OPنقدا لميعدأماميما

آخرصدفة،وبعدمارأى. كتابا

رفضواإعطائيأيOPÌء،و*يتلكاللحظةكاناRرحومنجيباRانعمارا

يعرف دونأن Oع�دفاعا حادة بعاطفة ناقشه ،OPتعوي�يرفض اRكتبة Bمر،أنمسؤول حقيقة

وبعدمساجلةطويلة،ونزولوصعودمنطابقإkىطابق،. وطلبمناRسؤولأنيناقشBمرمعاRدير

Page 21: تربية عبد القادر الجنابي

٢١

آخركتعويضفأخذتكتابباتريكوولدب0/غعنالسورياليةوشكرت وافقاRديرع�ىأنآخذكتابا

.باXÈا،منوجهةنظرهنجيبوك�يخوفأنيكتشفحقيقةBمرفيلقيع�يموعظةأخSقيةلهاأس

٧

الثاني تشرين *ي السلطة عارفع�ى السSم عبد استيSء العراق١٩٦٣) نوفم�/(منذ تناوبتع�ى ،

سلسلةمنoنقSباتالعسكريةالضعيفة،Bمرالذيجعلالوزاراتتتغ0/كلبضعةأشهر،منطاهر

بعارفعبدالرزاق،نجمoنقSباتالفاشلةثSثمرات،وعبدالرحمنال�³ازالذيحاوليح÷�،مرورا

استئنافoنتخاباتباعتبارهاالخطوةالتاليةنحوحكومةأنيضمنبعضالحرياتBساسية،مبتغيا

نيابية،غ0/أنالضباطرفضواأنيص�/واع�ىرئيسمدنيمستقلالرأي،فجاؤوابناÅيطالب،وعاد

اRرةكأنهمعاد–طاهريح÷� والو�ياتوهذه لSستعمارإذقطعالعSقاتالدبلوماسيةمعبريطانيا

هذهال]Oتم³0تبانقSباتضباطيحلمونبا�ستيSء) لي¡/أسالوزارةBخ0/ةللسلطةالغائبة–اRتحدة

.علXYاولو>شهرمعدودات،تارك0نالس0/ورةالثقافيةبعيدةعنرقاب½XااRباشرة

الظروفكانت هذه ظل �بأسXÈا*ي بحرية تتحرك ثقافية م¡/جمون،: شبكة قصاصون، شعراء،

أغلXòم. بي�Xموب0نالسلطةهوةمنالصعبردمها. منبوذون،هامشيون،كانمعظمهميساريoتجاه

لميكن. خارجمنالسجن،سمحتRعظمهمالصدف�شرافع�ىالجرائدواRجSتالصادرةآنذاك

لصالحالسلطةبي�Xمشرطيثقا*ييعثقافيا

Sموئ. ملالدامية،شباطضربةبعدكانوا،فالشيوعيون

يقلقحضورهمعنيفا

أماالبعثيونفكانوامكروه0نبسبب. يلملمونأنفسهموهميواجهونانشقاقا

oنقSباتالضباطية،إذا،لميكنلهاطابورثقا*ييعملمنداخلاRثقف0ن،كما. ١٩٦٣جرائمهم*ي

،هذاهوع0نماأسميهغيابالسلطة،مصطلحكنتأولمن١٩٦٨رى*يظروفمابعدانقSبج

أطلقهبصددجيلالتسينات،لكنهذا�يع�OأنناكناالسلطةالحقيقيةكماذهببعضاRهووس0ن،

ذلكأنالثقافة،ع�/هذاالغياب،تجلتكمحاولةجديةلخلقحاسةتشكيليةمتحررةمنال¡³امات

أقولحاسةتشكيلية،>ن. �يديولوجيةالخاضعةلهبوبرياحالحزب) ف�/اير(شباط٨ثقافةماقبل

عراقالستيناتكانيختلفعنكل الشعري*ي العربية) التجديدات(التجديد البلدان *ي الشعرية

الفن مشغل من الطالع يتقاطبوالتجديد كان إذ . Bخرى، الستيناتلهم شعراء محاو�تومعظم

اRجال. فنية،وعددمنالفنان0نلهمتجاربشعرية . ومؤيدالراويهوالشاعرالستي�Oالرائد*يهذا

Page 22: تربية عبد القادر الجنابي

٢٢

فكانمعظمالفنان0نالعراقي0نالجدديطلبونمنهأنيقدمهم*يمعارضهمBوkى،كماأنهلعبدورا

مهمالحركةاRجددينأولمنرحببا�نشقاقداخلأماع�ىمستوىالوåيالسياOPÉ،فإن. تنظ0/يا

العراíيهوجيلالستيناتالشعري الجيلالثورةoجتماعية،. الحزبالشيوåي وكيف�يرحبهذا

وهواRنتفضع�ىكلالقيمالتقليديةمنأجلإحداثثورةثقافيةتسموباRخيلةالعراقيةإkىآفاق

دةمثلتروتسكيوجيفاراأخذتتميطاللثاممتفتحةع�ى�بداعالحر؟ذلكأنأسماءماركسيةجدي

الستالي�Oالتشوي�OعنماركسيةنقيةتلعبدوراRحرضع�ىمسرحBحداث،وكتاباتهذينالرجل0ن

لتحريضالشبيبة*يكلمكانع�ىأخذزمامBموربأيد·Xامنأجلثورةكافيا

ونشاطاXÆماكانتقوتا

،*يالعراق،انشقاقعناصرمنداخلحزبالبعثومنمنظماتورافقاكتشافهذهBسماء. دائمة

*ي تجمعوا الثورية(أخرى، العمالية السامرائي)اRنظمة قيس مؤسسيه أحد جديد وهوتنظيم ،

أبولي�ى . اRعروفبـ *ي أيقبلانصهارها Bوkى، مرحل½Xا *ي اRركزية(وكانللمنظمة، ميول)القيادة ،

o. تروتسكية حدث مؤقتةكما مركزية تأسيسقيادة وإعSن اRركزية اللجنة اRنتظرلطرد نشقاق

بـ وذلك الشيوåي أيلول (للحزب للتجريبات)١٩٦٧) سبتم�/(إعSن الفعالة الخلفية كان هذا كل ،

استقSلالفن: (بروتون –الشعريةال]Oبدأهاجيلالستينات،وال]Oيمكنتلخيصهابشعارتروتسكس

ا– / لثورةمنأجل للفن–الثورة التحريرال�Xائي الجناحالطوباويالحالم). منأجل أنهذا ع�ى

قد والذييمثلهجيلالستيناتاليساري، اح¡/امحقوق�نسان، قائمع�ى بمجتمعيحكمهدستور

ةهزموشظيتمشاريعهالتحررية،بينماالجناحالظSميالذييمثلهجيلالستيناتاليمي�Oذوالعقلي

انتصر الذي هو اRتآمرة الذين! نعم. السياسية والسياسي0ن اRثقف0ن من وأعوانه حس0ن صدام

يتحكمونبمص0/العراقالسياOPÉوالثقا*ي،همجزء�يتجزأمنجيلالستينات،إذإنتكوXuمتم*ي

،تفردواخضمالغليانالسياOPÉالذيشهدتهالستينات،إ�أXuم،ع�ىنقيضمنحلموابمجتمعحر

.بالسلطةوأقامواالنظامالسائدإkىاليوم

٨

غيابمرجع م�Xا كانتتواجههممصاعبجمة استغSلالسلطة، بضرورة الستينيونالذينشعروا

إنأهميةمجSتكـشعراللبنانيةوحواركانت،. فكريمتقدم*يالعربيةيمكناستلهامهحركةفكرية

غاللذينكنابالنسبةللمبدع0نالعراقي0ن،أو�،*يتقديمهاأعمالالشاعرينأن OPالحاجوتوفيقصاي

نقرأهماسراح]��ن½Xم،منقبلموظفيالشعر�يديولوÅي،بالتبعيةللفكراليمي�OوoنXòاربصرعات

الغرباRتوالية،وثانيا*يماتقدمانهمنتراجمللشعرالعاRي،خصوصاتراجمأن OPالحاجل�/وتون

نطلبمنأيمتبحرأن. قفأيكتابم¡/جمنتل. كنانحسبظمأشديدإkىمعرفةالشعرالعاRي. وأرتو

Page 23: تربية عبد القادر الجنابي

٢٣

مدفوعا عشاؤه ويكون بروتون، لريلكه، واحدة ولوقصيدة لنا شعر. ي¡/جم يسمى ما كل نتقيأ كنا

فاRخيلةالعراقية*يهاتيكالسنواتالحلميةكانتمتفتحةل�ممي،للفكرbتي. الواقعيةoش¡/اكية

أخذيتصاعد. تجربةbخر*يأع�ىمراحلهامنأبعدBعماقوbفاقالطليعية،لذلك>نثمةشعورا

داخلالحياةالثقافيةبأنالتقسيمإkىشرقوغربدعوةرجعية*يالصميم،وهوبالعمقليستقسيما

أيب0ن–هوالتمي³0ب0نالقديموالجديد(هذا،بعبارةرمسيسيونان،) التقسيم. (جغرافياوإنمافكري

والصراعب0نالقديموالجديدقائم. ائدةوBساليبالفتية*يoجتماعوالسياسةوBدبBساليبالب

،)BجنOª(لذلككانشغفالستيني0نبالفكر...). *يالعراقكما*يالص0نو*يإسبانياكما*ياRكسيك

كان( ماالذينكث0/ا آلإليهالعراق، يحاربونBصواترومانتيكي*ينظرالرجعي0نواRسؤول0نعما وا

يريدالتأكيدع�ىأن)الحرةع�ىأXuامنXòرةبثقافةالغربجديدا

التقاربالفكريالذييربط(،ضم0/ا

الرابطة من قيمة أهم وأمريكا وإنجل¡/ا والهند والعراق سوريا *ي باRجددينSمثمصر *ي اRجددين

وليسهوأهمقيمةفقط،بل... واحدمنهذهالبSداRحليةال]Oتصلب0ناRجددينواRحافظ0ن*يأي

هوBساس) مادي(ب0ناRجددين*يجميعBقطاروتطورهإkىتقارب) الفكري (إنازديادهذاالتقارب

عليهBمل Oينب�الذي الحاضرة(الصحيح منمآزقه بالعالم الخروج رمسيس)*يكتبمحقا كما ،

ومعظماR¡/جم. هذااRنطلقيجبأنيفهملمكنانتلقفأيOPÌءم¡/جممن. يونان*يبدءBربعينات

كانس÷êال¡/جمةأومج¡³أ،�بالعربيةفحسبوإنماح]�*ي�نكل³0يةنفسهاال]Oكانيجيدهامعظم

غ/0Bنكلوساكسوني الجديد OP الفرن بال¡/اث فق0/ة آنذاك، كانت، حيث باتريك. الستيني0ن، كتاب

كانمصدرناوولدب0/غ الكتباRوضوعةعنالسوريالية، والذيهومنأردأ عنالسوريالية، ،Sمث ،

*يهذهالجريدةأو أحتوىمنمختاراتمنال¡/اثالسورياkي،عملناع�ىترجم½Xاونشرها الوحيدRا

لصحافةكانسركونبولصأقربالجميعإkىآخرالتطوراتالشعريةالعاRية،كانيمدا. تلكاRجلة

منالطامح0نالقSئلواRجSتبال¡/جماتالكث0/ة،وباRقابSتالتعريفيةلSتجاهاتالجديدة،وواحدا

نحوغاباتجديدة،يدعوفيهإkى: بيانهBول ) ١٩٦٥(نشر*يجريدةالثورةالعربية. إkىشعريةجديدة

الفكر( باRظاه... قصيدة با>شياء، الوقت ذات *ي تنتقل O[الO[ال الXuSائية النفسية بالعوالم ر،

التسلسلالتاري�ي واRكانووضع�نسان*ي واس¡/اخاءه، كلذلك*يلحظة. تتضمنالزمنوجموده

و*يهذه). واحدةتتحللع�ىضوءoنفعال،*يكلمات،*يدهشةآنية،*يحبمقدسومذعورللحياة

جديدوكان. ٦٩ةوقصائدجديدة،قبلتأسيسهمجلةالشعرالجريدة،كانفاضلالعزاوييكتبأفكارا

ملحقالجمهوريةBدبيالذييشرفعليهأنورالغسانيوإبراهيمزاير،نافذةأسبوعيةتطلعلةالفكر

العاRيوع�ىتجاربالداخلالطليعيةمثلتلكال]OقامXÈامؤيدالراوي*يالشعر،وخالدالراوي*ي

،وماننتظركلهذا. حاو�تbخرين*يكتابةنقدذيحاسةتشكيليةجديدةالقصةالقص0/ةجدا

كن

بفارغالص�/ونناقشه،وكانعليناأننقرأماب0نالسطورلفهماRغزىالبعيدالذيينطويعليههذا

حوالوالغريبأنناكناننجح*يأ. النصاRبتور،واRن¡³عمنسياقهالتاري�ي،أوهذهال¡/جمةالتقريبية

حدالتكلمعنكتابصدر–فاRحنةزودتنابحاسةشمذئبية–) اRم¤ي(كث0/ةإذتعودناع�ىأننقرأ

Page 24: تربية عبد القادر الجنابي

٢٤

O[الالدوريةتلكأونكل³0ية�الجريدة ع�/خ�/صغ0/،أومقالقص0/نشرتههذه أولندن، *يفرنسا

بكتابه،) العميقة(معرفتنابحيثلوسمعنامؤلفذلكالكتاب�ندهشمن... تباع*يمكتبةكورنيت

.بلمنإماطتنااللثامعنأفكارلميدرأنكتابهينطويعلXYا

٩

القمعية �عSم أجهزة اعت�/ته الذي التمرد ذلك العالم، *ي الطSب تمرد عن ندافع لوحدنا بقينا

لواحد،جيفارالنقائهكنانحبماركيوزوندافععنكتابه�نسانذوالبعدا. الجديدةمؤامرةصهيونية

Bم0/كي Rقاوم½Xم كونغ الفييت اRقبلة، اRرة *ي النارسيطلق بأن لوعيده جيمسبالدوين الثوري،

البشع،نورمانميلروزنجيهBبيض،الهيبيون،جاكك0/واك،آ�نغين³0برغالذينشرتمجلةحوار

ل�/اغ الفضائحية زيارته إ. عن هومتمرد ما كل كانواباختصار، الذين والستاليني0ن �الجدانوفي0ن

كمأعجبتبجرأةصادقالصائغ. يعملون*يالخفاء�قتناصفرصةالسلطة،م¡/بص0نبمخيلةالفرد

عندماعادمنتشيكوسلوفاكياحامSمعهتحقيقاعنربيعبراغ،ي�/هنفيه،مناRقابSتال]Oأجراها

بأنالتدخلالسوفيي]Oكان أرادتمعالعمال، ،كماجماه0/يا

ضدإرادةالجماه0/وليسمطلبا

غزوا

أشكرصادقلعملههذاالذيفتحبهثغرة*يبنية. جماعةموسكو*يبغدادإقناعنابهوأناشخصيا

.�عSم،تسللتخللهاإkىفضاءالتفك0/النقديالحروفرزاRعلومات

١٠

بصرا الضباطالغائصة شرذمة تركتنا هكذا لوحدنا، الداخلية، بسهولة،(عاXÆا بعضنا نتعرفع�ى

نتعرف أن وقبل غ/0oعتيادي، اليومي السلوك *ي الكتابة، *ي الحديث، *ي خواصنا، نكتشف

بالقراءة نتعرف كنا الهدم... باRصافحة التعب0/عن *ي اRادية القوة مفعول للكSم أن مكتشف0ن

الراوي )والبناء مؤيد عبارة حد ع�ى آواخر، اللبنانية النداء نشرته له لقاء ١٩٧٨*ي و*ي فلتة(،

هذهكمايسمXYاعبدالرحمنطهمازيالذييتدفق*يشعرهشعورفلسفيمعر*ي) الصداقاتالواسعة

Page 25: تربية عبد القادر الجنابي

٢٥

نعمنحلم،ويا(يدلع�ىصدقاXuمامجيلالستيناتبا>فكار*يتمردهمع�ىالفكرالسائد،كنانحلم

بمخرجمنالكارثةالعسكريةاRقبلة،بثورة،كهذه) ست*يرأس�نسانلOPÌSء؟ترىهلآلةالحلمغر

مشجربألف إkىمجتمعحرسلطتهالخيال، بنا OPتف�أنهمRا اRسلحة*يBهوارأوغ0/اRسلحة،

أو�يكون علمانيا

Sفعبداع�فيهيكونمجتمعبو . قصيدة،بجاناهتمامنابأن�P نن�ليجبأن

فحسب إلحادية حركة الوجودية بأن فهمنا نتيجة . سارتركاننظريا أوأدنى، قابقوس0ن ع�ى كنا

إXuاهزيمةالتفتح. هزيمةالثقافةالجذرية�هزيمةالعسكر،كمايقال: وإذاXÈزيمةحزيران... بالطبع

BالخليجكحربمدمرةحربىkإاحتاجالذيالقوميقSنغoلصالحمميBأنيابهعنليكشرخ0/ة

فهزيمةحزيرانليستهزيمةعسكريةبقدرما$يانتصارالعقلالسياOPÉالبائدع�ىالفكر. الحقيقية

*يمنتصفالستينات تمهيدلSنتصارالعسكريالكب0/: الحرالجديدالذيأخذينشرهواءطلقا إXuا

الصغ0/ة، الضاطبة oنقSبات لكلXuائيا

حدا وضع السلطةالذي العسكر�ع�ى بسيطرة وآنت��

اR¬³لية وح]� والفنية Bدبية الحياة مرافق جميع ع�ى وإنما oنقSب. فحسب حدث ما وسرعان

Xuايةالثقافةالحرة*يالعراقوافتتاحعهدمSحقة٦٨) يوليو(العسكريالكب0/،انقSبتموزمعلنا

من�يؤيدالجXòةالوطنية،جXòةالبوليسالثقا*ي،ال]OعناصرهاالجذريةداخلBحزاب،وتذنيبكل

كانتتجريوراءالكواليسمنتظرةاXuيارعزيزالحاج�كشخصوإنماكحلمطاقوي،وهاهوي�Xار،

.فيتقطعالحلم،ثميتوارىح]�كأنهمشهدسينمائيحذفتهالرقابةمنشريطالذاكرةالعراقية

Page 26: تربية عبد القادر الجنابي

٢٦

*يأحشاءلندن

Page 27: تربية عبد القادر الجنابي

٢٧

١

عندما�يكونلك،أ·XاBجنOª،مصدرماkيأوعملتعتمدعليه*يعيشك،عندما�تنسرحأمامك

أوشوارعجدطويلة ،رقودا أوأكشاكتلفونأومصطباتXÆومفXYا تلبثإلXYا، سوىحدائقعامة

كث0/مناRطر،مطررذاذيمتواترحق0/ تحتمطر، ع�ىBقدامجيئةوذهابا، �تعرفأيةتقطعها

اRفكر مع منالتسليمفإنك�ترىلكمفرا �يكونإ�هذا، عندما سوىلندن، له

Sمثي مدينة

بيساريفبأن العدمي OPÉشكسب0/(الرومنأفضل منBحذيةلكإ�). زوجا �يكون عندما نعم

صفحاتهمايلهمكتحويلكلمعدةخاويةوالعالمكلهحجرةبSمبيت،عندها�قيمةلكتابتجدب0ن

يومية،الكتاباRهمازالذيبسطرناغز،يجعلكتجمحإkىأن–ماتخ¡³نهذاكرتكمنمعرفةأقواتا

تخلقوضعكأنتبوجهBوضاعاRحيطةال]Oتريدإخضاعك>حكامها،أحكاموضعهالصوصلتمس

وة�بداع،وبالتاkيشهوةالتحطيم،نعم،فقطذاكالكتابالذييغذيفيكشه. منشمولية�نسان

ألميعلمونا*يالكتببأنالعالم. تحطيمماهومعطىع�ىأنههوالحقيقة،*يح0نأنهالباطلعينه

اللحظةأهممنمص0/العالمكله. يحركهقانونالصراعمنأجلالبقاء . إذا،مص0/يكفرد*يهذه

ذلكأنالبيتBول*ي. سوىالعيش*يخطر،فعSوليسمنOPÌءيجعلفردي]Oتقفع�ىرجلXYا،

يقول الدنيا وإ�فأنتميتأصS: قصيد تحيا، عليكأنتجازفبكلتقاليدكوأعرافك،. متح]�

طريقت0ن سوى السرقة: وليس أو الخنوع. التسول ع�ى قدرة لهم أناس إkى يحتاج التسول لكن

،وقدرkيوع�يأنتكونkيالنفسواستشفاقbخرين،أناشخص�تل0نقناتهلغ–امز،ولدتمتمردا

تقولBغنية أوكما تملقأحدمنأجلباوند. Born to be wildالوحش، ع�ى . يستحيل. �جلدkي

الصراعمنأجلالبقاءالسليملفردي]Oيقتضي�Obنأنأسرقلكنليسمنصديقأومنصاحب

ب بل أسرق، أن ع�ي ،Sك صغ0/، الكب0/ةمحل اRكتبات XÈا تعج O[ال الكتب هذه أؤمم أن ا>حرى

طوال لسنوات ينضب �معينا معه تعود

حدا عودها سأعجم وبطرق أخSقنا. (الرأسمالية،

XÈذاالعنوان. ؟طز)وأخSقهمإXuاالحادية... ساعةالعملاRضادتدقتدق. أدريأنل¡/وتسكيكتابا

يالهمنصباح�يوطأحماه،يحفزنيإkىبعيداRدارك،لميمر. يسيلالشمسلعاXÈا. عشرةصباحا

لكممنض¤ىاسنفقت*يرأده،وفتحتعي�Oفوجدتحذائيتتعاضضه. فيهكلبواحد،ع�ىمايبدو

Oم�أمتارمبعدةع�ىعصابBباردةإنجل³0يةبS. كىkإSطويالنظرأدمتوهناك،هناىkإبصريأدرت

ايلعبان،وإkىشحاذ،غ0/بعيدع�Xما،يقضمتفاحة،خاملالحس،شكلهيدلع�ىأننفسهطفل0نكان

إkىمأثرة .Do itلميكن*يجيOªسوىبضعشلناتوكتابج0/يروبن. لمتطمحأبدا

Page 28: تربية عبد القادر الجنابي

٢٨

٢

لندن، مطار *ي وباكستاني0ن XÈنود اRمتلئة العراقية الجوية الخطوط طائرة من أنزل وأنا

)٢٨/١/١٩٧٠(،�PÁأتم الثقافةالحقيقية، الغربومعشميمرائحة نور تماسمع شعرتبأنيع�ى ،

الفضية شاشاتبغداد ع�ى رأيته الضبابالذيسبقأن الضباب، منتصفمدينة *ي ،لقد. أخ0/ا

دونأنأعô/عليه لندنوشوارعها كلزوايا *ي وهلة. بحثتعنه حيثبدء اRدينة، هذه العيش*ي

منأفكاروتجاربالتثقيفا يأتXYا علمأعماíيكيفتك�أبعدbفاق،أنتقلبكلما كنت. لفعلية،

لذاطفقتأبعô/شموسالقراءة*يكلاتجاه،وديدنيأن. أشبهبطفل،السريالية*يقراره$ياRشروع

أن: أكتشفاRردودالواقÊيRاكنتأقرأه،أنأعمقخ�/تيح]�الثمالةبألوانالوجودSطوي

فقتوقتا

*يالشوارعوBزقةBلصق،آنذاكمناليوم،بطرازالحياةاللندنية،و*يالبارات�نجل³0ية،مستطرقا

أكس0/يحتاجهكل تلكالباراتحيثالب0/ة الصميمي، باراتالعالملجوها ع�ى �أزالأفضلها O[ال

ه–مغامر*يدغلBفكار و*ي بكلمعمعاXÆا، أنيخالط�نجل³0منالحياة الباراتيمكنللمرء ذه

بنايات طوابق أع�ى *ي معهم وعشت عاشرXÆم الهيب³0الذين وخاصة والطبقات، Bمزجة مختلف

مهجورةع�ىوشكأنت½Xدم،اتخذوهامأوىيحرقفيهكلمساءبخورذورائحةطيبةح]�مطلعال�Xار

الهدوءفيهضربمن�يقاعالرو×ي. واRاريجواناL. S. Dمشبعبدخانالحشيشةوملغومبحبوبالـ

غوستافهولست موسيقى ) B) (The PlanetsفSك(وكأني اختاطتبموسيقى ،Deep purpleقد

بينماأضواءمصابيحالسياراتونيون�عSن،تتسللمنالشبابيكإkىسويداءالدخاناRنتشر،وكأن

قدXÆاوىمنالسماء،فتناثرطيفهاللونيع�ىالحيطانحيثبحرعميقتسبحفيهمSئكة،يخرجنجما

منمناخ0/هاضبابأزرقي¡/اءىرخالهأجنحةخضراءوأرجلمنالذهبBحمروذنبمناRرجان،

كيفيمكنوصفإراءاتطوارق*يخرائب. ينتفضثمينتفخوينتفخح]�يم�الطابقويسدBبواب

هديرج من تصأب جيميهدأXÆا يونغ، نيل كوه0ن، ليونارد ديل0ن، بوب أف¡/، ي0/ز ت0ن لينون، ون

كنتع�ىاتصالمضطردبكلما. هندريكس،جانيسجوبلن؟تو*يBخ0/انإثرحقنمفرطةمناRخدر

كانيخرجمنأسطواناتجديدةلـتيريكس،بوبديلن،نيليونغ،جونلينون،كاتستيف¬³،ليونارد

ولفرق )إكريم: (الروكمثلكوهن، )ديببربل(، )سليد(، )أنيملز(، ستون (، )رولنغ . إلخ)... بيتلز(،

مجموعة *ي العراíي الرفيق ناصر، إkى بعتمعظمها مئاتBسطوانات، kي العربية(كانت ،)الثورة

قصيدة أسمع½Xا كانتتؤمنبالحبالعذري، مكسيكية فتاة لحظةضعفأمام *ي وحطمتالبقية

الرماد(إليوت فليم) أربعاء Rشاهدة وأخذXÆا فانذرفتدموعها إنجل³0ينسيتاسمه، بصوتممثل

Oبازولي�)Theorem (Oالدي� كانثمةالكث0/منأفSمتحاولاللحاق. للتخفيفع�Xامنحدةشقا«Xا

لل اRغايرة الجديدة التشكيلية الحاسة تع�/عن أفSم اليومية، الحياة صعيد ع�ى يحدث نمطبما

أو) Blow up(فهاهوأنطونيوني*يأولأفSمهباللغةoنجل³0ية: الكSسيكيالذيعودتناعليههوليوود

Page 29: تربية عبد القادر الجنابي

٢٩

إkىآخرشريط) Easy Rider(،أوفليمدنيسهوبر)Midnight cowboy(جونشل³0نجر*يفيلمهالرائع

.بمغزلالتجربةسينمائيكان،آنذاك،يعمقمخيل]Oبالصورويعلم�OحبكBفكار

٣

*ي فكنتأناضل الرابعة أجلBممية من أما ،كتبا أؤمم أن لندن، *ي ع�ي، كان الحياة، أجل من

واجهةلها*يب0/وت،فعملتمع–فكرتبمشروعلصالحهاهوأننفتحمكتبة. صفوفالطلبةالعرب

يقارب ما تأميم فارسع�ى أر ٦٠٠الرفيق وقد واحد، أسبوع *ي البحرإkىكتاب طريق عن سلناها

مصدرعيشفارسخSلإقامته*يب0/وت. ب0/وتكانالذراعBيمن*يتأميممئاتالكتب. ظلتأشهرا

كنانل½Xمباش½Xاء�يسد،منا. وعلباRخلSتالهنديةالحارة،و�أعرفكممنشريانلناتمزقآنذاك

وإيمانعنBفكارال¡/وتس بكلحرارة حدضربأيستالي�Oندافع، العرب، صفوفالطلبة *ي كية

صان�Oمنoنخداعبوعودأتباعه. يحاولأنيندسبيننا. لقدأحببتتروتسكي،تشبعتبأفكارهحدا

خلية عن اRسؤول إياه أعطاني الذي العنوان إkى توجهت ح]� لندن وصلت إن ما الحقيقة، و*ي

ال ففتحkي بغداد، *ي اRركزية القيادة والناقدةسلمى–بابشخصاسمهأسامة وهوابنالشاعرة

OPÉالجيو . خضراء مجموعة منقريبا آنذاك أسامة العربية(وكان ل�ممية–) الثورة العربي الفرع

ماندل أرنست يرئسها كان O[ال هذه. الرابعة طريق ومن اRجموعة، أعضاء مع لقاء kي نظم وقد

. ¡/وتسكيةال�/يطانيةاRجموعةالتقيتبتجمعالحركةال ،I. M. Gوهكذاأصبحتعضوا*يتنظيمالـ

الفرعال�/يطانيل�مميةالذيلميكنعديدهليتجاوزاRئةشخص*يكل )اRجموعةاRاركسيةBممية(

رئيسالتنظيم باكستاني، وهومنأصل وكانطارقع�ي آنذاك، صفوف. بريطانيا كذلكنشطت*ي

و$ي فرعمدينةنوتنغهامعصبةسبارتكوس، *ي بتنظيمالشباب،خصوصا واجهةتروتسكيةخاصة

الخارق نسا«Xا بجمال تارة،. اRعروفة الليلية مطاعمها *ي أعمل أشهر، عدة اRدينة هذه قضيت*ي

كنتأق�OPمعظمBسبوع*يقراءةمايقعتحت. وأؤممالكتبلكيأسددمطاليبالعيشتارةأخرى

ثمأناقشم فردوسيدي، وكأXuا نوتنغهاماR¡/امية جامعة اRتواجدين*ي العصبة أعضاء مع . حتواه

الغريب*يBمرأنكلماكانيقعتحتيديمنكتبكانيتعلقبمسألةoغ¡/ابوBغرابوأنيكنت

اRتطرفالذينهمالتعب/0Skin Headألتقي،*يمركزاRدينة،أيامbحاد،بمراهق0نومراهقاتمنالـ

ال�/يطانية،غ0/أنيعدتإkىلندنXuائيا، عنحالةoغ¡/ابال]OأفرزXÆاBوضاعاRزريةلل�/وليتاريا

التنظيم مكتبة قربمحطةكنكز) The Red Books(وعملت*ي بنتيفلرود شارع *ي كانتتقع O[ال

شارkي اسمه تروتسكي برؤية حظي كب0/السن رجل يديرها وكان تساير. كروس، طموحاتي تكن لم

كانتلهمعقليةسياسية. طموحاتبقيةالرفاقالعربالذينانت��معظمهمأصحابشركاتضخمة

Page 30: تربية عبد القادر الجنابي

٣٠

منأجلتغي0/العالموكنتأتابععنكثبكلBدب. الحياة–تنظيمية،*يح0نكنتأناضلشعريا

و*يالحقيقةفإن. solidarityلةالنقديشبهالفوضوياRارك OPمثلالتحليSتال]Oكانتتنشرهامج

عنعSقةبروتونبهال]Oكنتأب�OعلXYاكلانتمائيإkىالحركة–ماكانيفتن�O*يتروتسكيSفض

فهاهو. هيامهالنضاkيوآراؤهاRتفتحةإزاءحريةالفنانوبالتاkيحرية�بداعبشكلعام–ال¡/وتسكية

بأنمنأجلBفكارالثورية*يالفنيجبأنيشنمنأجلالحقيقةالنضال(يكتبل�/وتونموضحا

عليكأن�تكذب،. وإ�فليسثمةفن... الفنية،ضمنمفهومإيمانالفنانالراسخبذاتهالداخلية

$يصيغة�نقاذ ... هذه هذه إkى–*يحقبتنا والعودة اRتشنجةوoنحطاطالثقا*ي الرجعية حقبة

�يمك–ال�/برية�عنمخرجمنهذاoختناقoجتماåيالذينل)بداعاRستقبلإ�أنيكونبحثا

بيدأنالفنككل،وكلفنانبا>خص،يبحثعنمخرجبالطريقةال]OيرتئXYاهودونoعتماد. يطاق

لها كلمنيخضعومزدريا لها

منالخارجبلرافضا أوامرتأتيه بحك). ع�ى غدوت، معلكلحال،

مناRتحمس0نللمشاركة*ياRظاهرات،خصوصاتلكال]OيقومXÈاالتنظيم،إيمانيبالنضال،واحدا

،>XuاSمثالديموقراطيةالشعبيةةXòالجأجلمن

بلح]�اRظاهراتال]OيقومXÈاالعرب،خصوصا

ورغم آنذاك، الرابعة Bممية عنه تدافع الذي الوحيد Oالفلسطي�الخطكانتبالعرب أنعSقاتي

السفارة احتSل *ي عنoش¡/اكمعهم Oتفطم� لم فإXuا صراعية، الحظ، لحسن اليوم وإkى كانت،

*يمركزاتحادXÈمكث0/ا أوعنoلتقاء ع�ىمذبحةالفلسطيني0ن*يأيلولBسود،

Bردنيةاحتجاجا

با Oالشوفي� با>حمق، الذكي شهادةالطSبالعربحيثيختلطشبه إkى واRتأدبباRتطلع لSمباkي،

دكتوراهتعطيهأهميةعندمايعودإkىحظ0/ته،ولكماستفززXÆمبتوزيÊي،داخلoتحاد،بياناتحركة

تحريرالنساء أوحركة ،جنسيا أXuا. الشاذين ع�ى سوداء شوكو�تة قطع أعرضعلXYم أيضا كنت

يمسكون�O،يسحبونمنيديق *ياRراحيض،كاندماغهمحشيشة،فكانوا طعالشوكو�تهويرموXuا

و*ي. ربطةعنق*يحاجةإkىأنتغسل و*يمركزالطSبهذا،أشرفتع�ىندواتثقافية، أنه، ع�ى

وج�/اهذاكانأحدالقادة. إحداهادعوتج�/انيقو�الذيعشت*يبيتهBشهرBربعةBخ0/ة*يلندن

لفلسطي�O،لكنهطردفيمابعدبسببميولهال¡/وتسكية،فأصبحواحدامنBوائلللحزبالشيوåيا

وقدأثارحضوره*يالندوةزوبعةكب0/ة>نهكانيحملجوازسفر. Bعضاءالرئيسي0ن*يBمميةالرابعة

الجوازأشبه. إسرائيليا لم�يمزقجوازه�سرائي�يفوضحلهمأنهذا معظمهؤ�ءالطSبسألوه

يائساومتذمرامنكلBوضاعالعربية١٩٧٤تو*يج�/ا*يمنتصف. بنافذة*يغرفةموصدةBبواب

.والعاRية،ع�ىحدسواء

Page 31: تربية عبد القادر الجنابي

٣١

٤

bونة بسببتخلفي*ي للطباخ0ن،رئيسا وتركته

كناسا الذيدخلته الهندي، ردتمنمطعمراجا

ط

منزبائعشرباوندات*يBسبوعمعغرفة. نهبسببoنتظارBخ0/ةعنأوقاتالعمل،مماهربكث0/ا

*يالطابقالثالثلمأرليللندن>شهر،إذكانثمةسلميؤدي،مباشرة،مناRطبخإkى. سكنمجانا

بحيث�يعودkيوقتكافللخروجسوىúبرادوأستيقظمتأخرا

الغرفة،وكث0/اماكنتأصعدمتأخرا

أخذتأÆ. الرسائل بغبشالليلاللندني،غ0/لذاSثمأتنعم ،OP جلمنطقة*يالرقصنواديىkإربX

مك¡/ثلهنودأولزبائنمطعمراجامنإنجل³0�يعرفونالفرقب0نأكلةالفاندالوالحارةوب0نالتاندوري

ماكنتأحضرلهموجبةBكلبالعكس،ومعهذاكنتأنالاستحساXuماعةلكنس. اRعتدلة،وكث0/ا

،أحسبتعبشديد،منسرقالقوى لقدخرجت. الكنيسةاRقابلةللمطعمتش/0bنإkىالرابعةصباحا

�يتجاوزالثSث0ن،كانيتتبع�Oمنذأيامقربمق��ال¡/وبادور*يمنطقةOP جنشاذغرفةمنلتوي

مة،أنظفمنغرفةBخ0/كانتغرفتهواسعة،منظ. اتفقناع�ىأنيدفعkيعشرباوندات. أيرلزكورت

غطاء بل أحمر، حائطها كاغد أن أ�حظمشدوها، كنت غ0/أني أسبوع، قبل عنده ذهبت الذي

الفراش،السجادة،كلOPÌءكانأحمراللون،قانيا،ح]�القطةال]Oانزوتقربخزانةثيابه،كانتلها

،رأسهب0نفخذي،يداعبقضيOªبكلتايديه،ح]�يتصلبوينتشر،عينانحمراوانبيناهوكانعاريا

يلحسآخر كما بتقبض، أشعربتشنجثم إ�دقائقح]� $ي وما اRص، *ي ويشرع *يحلقه فيدخله

وعندماطالبته. نطفة،�يف¡/عنمعاودةاللذة،فأولجته*يدبره،طفقيتأوه،وقضيOªي¡/اÔىوي½Xدل

kيبأنه�يملكغ0/همابمااتفقناعليه،لميسلم�Oسوىباوندينموضكانالقمريحتجبويسفر. حا

طوالالطريقإkىغرف]O،وب0نجوانبأعماíيالداكنة،ومضألفشعاعمنBحSمببيتكب0/،وامرأة

جميلةأضاجعهاليلXuار،ومبلغكب0/*يالبنكأستطيعأنأش¡/يبهكلدفاترالعالموأح�/هابسواد

ينالذين�مأوىلهمسوىمصطباتالطريق،الذينوحدهميعلمونأنلليلالحياة،بصرخةاRنبوذ

شمسال�Xار *ي تلتمع مريرة للسحرلذكريات وأن ،تت�>فوق. لسحرا خارقة، شعرية مواضيع إXuا

،وسرعانماتط0/عنالرأسإkىجوالنسيانمطبوعا

قصائد. ذؤاباتالدماغ،تتمثل*يالخاطركتابا

وعندماحاولتأنأتذكرها*ياليومالتاkي،. ابيسضاعتهكذا،>نيكتب½Xافقط*يالذهنموتوكو

Oأنت�أين�إن�Oامرؤ�حافظةكSميةلهو�مكنةعندهأنيÊيعنظهرقلب. (لمأدرمنأينأبدأو

Oء�يحتاجهذاPÌ. وكلالطرقتف�OP. فليكنهميالوحيدbنهوأنأصلالغرفة). ستةأبياتشعر

قوية ذاكرة ويتغ0/. إkى الدماغ، *ي رجة تحدث أوتارالحنجرة ذبذبات لعل أصرخ، bن Oدع� لكن

يالهمنمكانمناسبلصرخةعظيمةالقوةماإنتطلق،. إنهمسدود. >دخلنهذاالزقاق. اRوضوع

. ةساعةالغثياناRتأخرةهذههيا،أي½XاالصرخةاRكبوتة،انطلقيمنحنجر . ح]�تتكسراRساديدكلها

،نعم... نعم،انطلقيوبقوةأكô/،فأكô/،آه،ياللعذوبةشظاياانشطارBناالزجاجيةها$يتتناثرأخ0/ا

Page 32: تربية عبد القادر الجنابي

٣٢

أنظريبأمعينيكياصرخ]Oالعزيزة،الصوركلهاأخذتبفضلكتتدفقمنكل. إXuاتتناثر*يكلمكان

يارةم¡/وكة،إXuات¬³ح]�مننظراتشاذجن OPعابرو$يترودنافذة،منكلبيت،مزبلة،حديقة،س

زوايااRكان،آه،الكلبابنالكلب،سأشده،*ياRرةالقادمة،ع�ىالبابليكونع�/ةللجميعوسأترك

أنيتدفقالدمويسيلع�ىالسلمفي¡³حلقبهتقسيمالعمل، إkى الكرباجيجولويصول*يعج³0ته

الرأسمالية فيسقطوتنكسررجلهشرطي الكلمة. هذا، هذه وتحذفمنكلقواميسلغاتالعالم،

أوه،م]�سيح0نBوانالذيع�يأنأكرسفيهمابقيkيمنعزيمةRواجهة). العملاRأجور (اللعينة

كلقدريريدأنيلقيبيمرةأخرى*يخضمليلةبيضاءكهذه�تشأزع�ىبراقمجهول،ممايضطرني

*يشارعفولمرودذيBزقةاRفضيةإkى×يجل OPحيثإkىمنفردا

مقاومةجيوشهاالزاحفةوحيدا

نواديالرقصيتعاكظفXYاح]�الفجرشعراءوفنانونوكلأبناءالذوات؟ذاأنامجردصرصار�يملك

هذا>ني. صدةفإذاXÈامو . شروىنق0/،يصعدإkىغرفته،ع�ىأطرافأصابعهح]��يسمعلهصوت

�أعرف). لمأسددفوات0/�يجاراR¡/اكممنذأنطردتمنالعملقبلأسابيع،وليسkيأيمرتب

أفعل كسره. ماذا ع�ى Oأعانت� فوجدتحديدة لكسرالقفل، وضعتكل. أخذتأبحثعنطريقة

يدج>XuااRحطةBقربحوائæي*يكيس،ورفعتهإkىظهري،واحتملته،عندمطلعال�Xار،إkىنايتسبر

. اRزودةبمكتبتودعفيهالحوائجإkىح0نوالذيلميعدهو–و*يهذااRكتبالذيلمأعدإليهأبدا

كنتأملكه–موجودا بدينار: أودعتكلما بغداد فاضلعباسهادي*ي kي اRعطفالذياش¡/اه

ب كتابجان بي�Xا من كتب رزمة ال�/د، به >تقي الحSقةواحد، أدوات والعدم، سارترالوجود ول

من: (وتنظيفBسنان،أقSملمتقط،ودف¡/دونع�ىصفحتهBوkىبالح�/Bحمروبحرفجدكب0/

.وهوعنوانروايةفكرتبكتاب½Xا،لكنأحدا(Xاضاعت*يمجرىالليل) مق��اRعقدينإkىفولمرود

٥

بارك، هايد العشب*ي ع�ىفرأيتكتبامستلقيا فأخذتأقلبرفوفها رأيتلندنمكتبةجدكب0/ة،

كث0/ةلمأقرأهابعد،فخيلإkيأنالكتبال]OقرأXÆاإنما$يعددجدصغ0/�يكفيثم�XالسدرمقXuار

هاوكأXuاأغصان،ثم. واحدتإلXYاكتبالعالمكل د

دقائقح]�ان½Xتبيالرؤياإkىشجرةش

�وما$يإ

تفيضبدمالكتاب .رأيتتحتإبطياليسرىحفرة

Page 33: تربية عبد القادر الجنابي

٣٣

٦

اRظهر Oªهيبشخص إkى عالتسك صدفة بي ان½Xت عندما بوهج، م�Xا شعرت

ظه0/ة مع. كانت كان

كب0/منالهيب³0 برفقةعدد بيكادي�ي *يساحة يريدأن. صديقتهبنف OPعراقيا وعرفته إق¡/بتمنه،

قوعيهالتمردي، معاRغامرةالهيبيةيعم . متعاطفا

Sقائالكتاب: (ابتدرنيهذااقرأخذ،جونيإسمي :

هلجوهري �ي*يأطروحاته). إسمعأ·Xاoنسانالصغ0/لولهامرايش،إن

ةتوغ لمأنمتلكالليلةمنشد

�مثيللهل)نسانالعادياحتقارا ون$يموضوعلقائناأطروحاتكادتتك. الثوريةال]Oبفضلهاأكن

يأخله. الثانييشاعر،طلب. شعرتبصميميةجونيتجا$يوهويستمعإkيوكأن

أخ�/ته،فيمابعد،بأن

Oªالهيبالتيارةال]Oأخذني) أن¡/ناشونالتايمز( ITم�Oأنأريهبعضالقصائدلكيت¡/جموتنشر*يمجل

فأفضل. ردينمعهإkىمكاتXòاالواقعة*يمنطقةكوفنتغاكانيرئستحريرهاآنذاكباريمايلزمؤل

ألنغي¬³برغ عنالشاعرBم0/كي حالية اRرادة. س0/ة تكتملالقصيدة ينتظرح]� بأن كنت. قلتله

فكان أريدقوله، لبعضما اRقابلة اللفظة�نجل³0ية إيجاد معجوني، حديث كل *ي أحاولجهدي،

إذالمأعرفما$ياللفظة�نجل³0يةلكلمةيق¡/حع�يأنأنطقاSفمثعال،بصوتي(لكلماتå)وكل،

)وåي،وåي: (ماع�يهوأنأردSقائيبادرنيح]�،) :Do you mean consciousnessمندهشا) ؟فأجيب :

)Consciousness, yes (نتبادلهكنامSككلايةXuىkإدواليك. وهكذامهجورخرببيت*يأزورهكنت

مكانيعيشفيهمعصديقتهماكانيأخذنيإkىمطاعمرخيصةبالهيب³0. شبهمحط

وأعطاني. وغالبا

رنيمنتنازلهاوأناوحدي،وأوصانيبتناولها*يحضرةصديقيو L. S. Dذاتمرةحبةهحذ

ثقبهلكن

ع�ىالفراشوإkىجانOªكريست0ن،. كنتأعيش*يغرفةصغ0/ة*يالطابقالسادس. جدا

كنتممددا

Outside my window, is a(،ت½XادىإkىأسماعنامناRسجلCREAM،لفرقة)عالمBلم(وأغنية

tree(فنشرم0/كية،BاسكوايرمجلةمنعددOذه�*يليهتحقيقموسع،قرأته،و*يطرفةع0نتمث

بمجرد. عندماكنت*يبغداد،عنقدرةهذهالحبوبع�ىكسركلمنطقوجعلكلOPÌءممكنا

Sفمث

بلأنأقلع لندن، سماء ق*يوأخل الغرفة مننافذة أنأط0/هكذا بإمكاني يعود واحدة، أخذحبة

فضاهامناRب��وأط/0XÈاوكأXuامركبة

ئيةتحمل�Oإkىالقمر،أوبساطريحيط0/بيفوقمنائرالغرفةكل

�Oحراميبغدادزجةطفقتتسيل،شعرتأنجسميكله. العالموكأن

طفالل

والن اقشعرتعضلة،

القشعريرةإياهاال]OكانتتشعرXÈاكريست0ن تركتالحبةت¬³لقمنيدياRرتعشةلتذوب. أخذيقشعر

بباوندواحدإkىBصدقاء،وبخمسةإkىالغرباءكان. تحتماءالحنفية . إنهإنسانرائع. جونييبيعها

هلميأتع�ىاRوعداليوم. بفضلهسأصبحأولهيبOªعراíيوماإنعدت! Rاذا؟لميعملهامنقبل. لكن

ضإkىغرف]O،ح]�وجدتع�ىباXÈارسالةمغروزةبدبوسمنصديقته،فXYاأنالشرطةألقتالقب

إkىزبونما،لكنهأسقطهاع�ىBرضلحظةالقبضL. S. Dع�ىجونيوهوع�ىوشكأنيناولالـ

لندرسإمكانيةإطSقسراحهغدا جاءتإkىغرف]O. عليه،ومنثمففيالقضيةنظروختمتأXuاستمر

Page 34: تربية عبد القادر الجنابي

٣٤

اسمهعي �Pإنجونيهذامواطن : (*يالقوتالذيحددته،شبهمصدومة،تتلعثمو$يتس¡/سل عراíي

ان½Xت أكô/منسنة ومنذ سنوات، أربع�إ بريطانيا يعش*ي ولم العسكرية، من هارب اRوصل من

،ويحويع�ىرسالةمنأبيهمكتوبةبالعربيةع�ى). رخصتهباúقامةعراقيا

يحملطابعا

ثمأرت�Oظرفا

ر (بدلخدمتهالعسكريةوورقةزرقاء،يطلبمنهأنيعودإkىالعراقلكييدفع لكنماكادت)... يحر

،واحدة

تنت�Oمنمطالع]Oبدهش½Xامننطقهالخاkيمنأيةلكنةأجنبية،والذيلمتشكبهلحظة

ةمناRاOPQإkىذه�Oكال�/ق ،بحيثجعلت�O)آخ(ذاتيومضربتههيبيةع�ىرأسهفأن: ح]�تأدتأن

محضة؟: (يقراري أهجسوق½Xا*) bخ(هذهعراقية

ة،إنآخهذهل�Oأن غ0/) هلجونيإنسانعراíي

همناRستحيلطردةباعتقادلمأتراجععنهطواللقاءاتنا،بأن يسرعانماطردتهذاالهاجسشر

أن

ه�يمكن>جنOª،ح]�لوعاشربعقرن،تقليداللهجةال�/يطانيةع>ن�ىالنحوالذيأنيكونعراقيا

يجيده اكانخصوصا تشخيصاXÆا بكل جوني م�Xالا O. كوك�ة،

الكث لحيته سحنته، أن عن ناهيك

شXòةأصدقائه�نجل³0ت. مSبسهالهيبية،لمتô/قط

معه) آخ(يستحيل،ربمانف OP$يال]Oأن

تعاطفا

طبيبأسنان،جاءإkىلندنليعيشع�ىجونيإنسانإنجل³0يمنليفربول،والده. فاختاطع�يBمر

رتالقيامبهعندماع�ىالنظام،العائلةوقانونالتعليم،هذاماأخ�/نيبهوهذامافك

دا هواهمتمر

>ه�ي*يمطاربغدادوداعا ع�ي،فآنصرفتع�ىأملأنأراها. كنتألوحبيدي

�لمتردأنتكونوبا

حدثلع قطثانيةúفادتيبما بعدئذ �P عي�ولمأر�جونيو ،لمتعدأبدا لكX�ا ،�P . يهذاأرلم

(الشخصالذيكنتأبحثعنه*يالكتبمنأجلأنSأص*يكامنهوما)ينبةالط0/انOم�

،أنيعل

*يفضاءاRعرفةالهيبيةحيثالفكررغيفيقتسم،ماإنأعطىحص]Oمنه،ح]�يكونkيمكان*ي

.لقدتSشتصورته*ي�وع÷Oبشكللمأعدأعرفمعهكيفكانت.الشمس

٧

(يقولشيني¡³لربأنهر*ياRوت*يساعةهادئة

وساعاتيالهادئة). مامنشخصجديربا�ح¡/ام�يفك

ينطفئالضوءويحاولرأOPÉأنيخلدإkىالنوم تبدأعندما مامرةأخرى،بعدتلك. هذهكانتغالبا

RااX½طافبكلتعود،بغداد،*يشهر<Oاجتاحت�O[الىkوBالنوبةلندن،*ييíأعما دمرة،فكرةاRوتل½Xز

يحزمةمن. >سابيعهطفقينشغلبفكرةاRوت،وكأن

كلعضلة،عضو،شريان،عرق،بلجسديكل

XuائيSال العدم أبوابهذا ع�ى رحم. الفؤوست½Xاوى *ي أنفاق بل تفق، وسطالظSم، kي في¡/اءى

أكفان. اتمنعهود�نسانBوkى،فأت�PÌSوسطزحامهائل الكون،يخرجم�XامSي0نالبشروالحيوان

شةبديدانمخفية . بيضاءمرق

فأفزعإkىالشوارعوكأن. ينسابصمتمفزعإkىأحشائي،أتفصدعرقا

يطاردنيق*يواجهةزجاجية . شبحا

�أحد. أحد . دkيأنيليستميتا

أصطدم. أبحثعنانعكاسيؤك

Page 35: تربية عبد القادر الجنابي

٣٥

يبالعابرينةXuايةلهذاالجسم$يXuايةلهذهالعينية(فقطلكيأشعربأن ،وأي Oعي�وت). جسم،R. اوها

عينية. خاصبالدراجات–قالkي–هوذاشرطيحق0/يزيح�Oمنمكانهذه. �محال. ويع�Oأجساما

نالفرق،ب�ى،طفقتأرتجف؟رجSيتتخاذ�نم.�أدري . اRرةستكوننوم]OإkىBبد،عشائيBخ0/

كياني بعد،�ح]�جملةواحدة. بكلواحدة

�يعرف*يلحظةكهذهكيف. لمأكتبقصيدة منذا

هلميخلفمايخلده،ع�ىخلفيةتجمعمبالغته*يتقديرقدرهووعياعميقابأنشعوراRرءبأن يحتد

أجملهذهالسيارات،Bضواء،وا... الخلودليس ت،الشحاذين،ح]�اRزابللهاسحرماSحRاجهات

يتمضمضفXYما. خاص الكرى أرى، ما بكل عينايمنXòرتان جميل، مشهد الغرفة. العالم إkى أعود

أنام�يجرفمعهكتلةاRوتبرم½Xا. أحاولجهديأ

مذيا أداعبعضويعل أتعرى، ،Oوج�أغسل .

صور من اخ¡/نته ما بكل مث0/ةأداعبه . شبقية ةذالل بائعات ب0ن تم استفتاء رأن

إkى(أتذك انت��

عذراء). تفضيلهنالرجالاRختون0ن>نمدةالجماعتطولعندهمقبلالدفقأكô/منغ0/اRختون0ن

فلسفي. ثمةارتطامبجدران�حليل. هزةقويةاع¡/تكلجسمي. تت�>*يمرآةالظSمأجمجمكSما

ا

Oتقمص� قد فريرباخ طبيعتك: (كأن *ي العذب التأمل من OP نف ان¡³اع بمقدوري ليس اRوت أ·Xا

O[بطبيعوثيقا

جك! يامرآةرو×يوانعكاسوجودي. الرقيقةاRرتبطةارتباطا ك�تعكس*يتوه

أعرفأن

قدللوåي،أنتنجمةاRساء*يالطبيعةونج هباRتالل�مةالصبحللروح،والحمقىوحدهمالرقيقإ

ونأنهات0ننجمتانمنفصلتانهامديح. ،أعرفكلهذاياعزيزياRوت)يظن

سأكتبس0/تكبلغةكل

لعظمتك خ. أريدأنأنام. لكن�OخائرالقوىBن،لمتبقkينطفةواحدة. وتبجيلأنظر،شرشفيلط

ه،وإذابالبابينكسربلأسمعه. أحدماينقرع�ىالباب. كل

أسمعخطواتهذا. يطرقطرقاتشديدة

تلك العذراء هإن ،Oم�تق¡/ب . Bحد

صغ0/ة

تقفبS. تحملشمعة ثم خديBيسر، ع�ى

قبلة تطبع

ل*يضريحفتط0/بهتمر،و$يتنتظرإkىأنأتحل ،وتنتظر،أعوام

تنتظرشيئا ومنعل. حراكوكأXuا

معآخريعيشاRوثإkىBبد) أتقاسمالحياة(فجوةسوداءسحيقةحيثيحكمع�يبأنتلقيبيإkى

Sمث

يأفÊىت¬³عجلدهاوأناأكتبقصيدة

ماأراهعندماأشرعبكتابةنص،ح]�كأن

.وbخرهذاغالبا

٨

تحتإبطيكتا...منعادتي*يمكتبةفـ،أنأتواجهإkىإحدى،عندماأهبطمنأحدطوابقها،مخيفا

با

أوبا>حرىلميكتببعد *ي. البائعاتالقريباتمناRخرجبسؤالعنكتابأعرفأنهغ0/موجود،

أصيلذاكاليوم،كانتكريست0ن$يالبائعةال]OتوجهتإلXYاوتحتأبطيكتابان*يالفلسفة،و*ي

جيبمعطفيكتابتروتسكيBدبوالثورةدونلكنهذهاRرة،آنزلقمن. اليومالتاkيكانت$يأيضا

Sفع موجود عنكتاب سأل½Xا تراه، الذيكانقدصدر. أن قرويباريس، كتابلويسأراغون، إنه

Page 36: تربية عبد القادر الجنابي

٣٦

تايلر واتسون سيمون ب¡/جمةأيام. (حديثا تنتظرثSثة أن قالت)عليك السادسة. ، الساعة كانت

مساء الساع( –. والنصف السبت يوم مساءتعن0ن والنصف السادسة )ة لها، قلت الوقت(، هإن

اRناسبواليوماRناسبإkىأنأدعوكإkىالعشاءوأحدثكعنهذاالكتاب،عنالسريالية،عنالحب

أرها لم O[الباريس وعن النظر). اRجنون أخالسها وأنا أنسيوم. أجابت) Why not. (ضحكت لم

أخذتكلعضلة*يتتدسسإلXYا،بلهجستأني. سببالتفك/0XÈابللمأستطعالنومب. Bربعاءهذا

لرهط. أشاعرهاوع�ىوشكoن½XاءSقتسببدونمنالغارديانجريدةأقلبالليلطوالبقتلقد

.الساعاتاR¡/اميةإkىمساءيومالسبت

اشارعجارنيككروسرودماإنان½Xينامنالعشاء*يمطعميونانيقربتوت�Xامكورترود،ح]�هبطن

إkىليس¡/سكويرصوببيكادي�يسركس،ثمصعدنابيكادي�يالذاهبإkىغرينبارك،إkىأل�/تهول،

ساوذكنسنغ¡ن،أولدبرومب¡نرودثمإkىالزقاقاRس½Xدف،روزاريغاردين¬³،حيثغرفةجدصغ0/ة

ا الطابق *ي تقع أمتارمربعة، ثSثة �تتجاوز العالم،مساح½Xا *ي نكاح >جمل كانتمعدة لسادس،

ةBديمكلOPÌء. وكانتثمةأيضاشمعةتنتظرأنتخرجمنصندوقهالكيتثقب*يتلكالليلةاRزرق

. كانيمدرأسهإkىخارجمكمنهليعطيإشارةالضوءBخضروذاهواRدخلينتفخثميتقببوسادة

،بيناالكهوفالوعائاطةمط .كانتأنفاسهاسمعأذني. يةتمت�ئبالدمرطبة

تحريراRرأة أخبارحركة تتابع كريست0ن إحدى. كانت *ي معها أش¡/ك أن يوم، ذات ،Oم� طلبت

التالية العبارة كتبتعلXYافحملت�فتة ل)جهاض: (اRظاهراتالنسائية، امرأتان)نعم Oªجان وإkى ،

وجدطويل،مصنو منالبSستيك،اس½Xزاء،بنساءالس¡/يبت³0تحمSنقضيباغليظا

ماكنت. عا

غالبا

جدابحيثThe Female Eunuchتحدث�Oبإعجابعنكتابج0/م0نغري0/ ،وهوكتابرائعوراديكاkي

وسيط ال�/وليتاريا تأليه *ي اRتشيئون اليساريون الثوريون فXYم بمن الجميع حفيظة وقته أثار*ي

كانتغري0/تطالببهكانت. خSص منكلشوائب: كريست0نتجسدما متحرر جسد الحر، الجسد

لقوانينه. الخجل،منكلشعوربالذنبرهزةفيهنبأبانتفاضةغ0/مرئية. جسدحركوفقا جسدكل

عن�يمانبأن. تقوضمبدأمنمبادئاRجتمع،دفينا*يكلجسدفلحظة

اك،لمأتوق

الكتابةومذ

وكلنشاط وانتشاءهو،قبلكلOPÌء،هتكالرياءoجتماåيحيث–نضالوالنضالنشاط انتشاء

.اRرأةأولضحاياه

Page 37: تربية عبد القادر الجنابي

٣٧

٩

*يبريطانيا،لمتبيدأنالسنت0نوBشهرالست النوم*يصرمفقط*يتأميمالكتب،و نةال]Oقضي½Xا

ر. النساءوالنضالمنأجلالثورةالدائمةةالحدائق،والسكرومطاردكنتأخت�يبنف OPلساعاتأفك

ومنب0نهذهBشياء،العSقةب0ناRاركسيةوالسوريالية،فان½XيتإkىأناRاركسية. *يأشياءحاسمة

أحداثه *ي التاريخ كمون السوريالية *ي عننضال. تكمنغ0/منفصلقطعا OPÉالسيا النضال وأن

الشعري كيفتجابهBوضاع. السورياليةتعرفارتكاسا حرة فردية إkى

حتما سيقود اكتشافهذا

اRذهبأوذلك دونالتشبثبمقو�تهذا XÈا اRتحف. اRحيطة مكتبة *يطويلة

قضيتأشهرا لذا

ال *ي رةاRتوف ونصوصها مصادرالسوريالية من احتوته ما كل

مستنسخا �نجل³0يةال�/يطاني لغة

اRكتوب. آنذاك سوىنزر سراديXòا يكن*ي رغم. لم ،متوجها أنأخرجمنبريطانيا كانع�ي وفجأة

تشرفع�ى تروتسكيةoتجاه، ب0/وتلفتحمكتبة بالذهابإkىباريسحاRا إkى عدادشباب‘إرادتي،

الدائمة الثورة أجل ! ب0/وتمن يعملون كانوا لنا رفاق هذاوثمة ع�ىالقطار. سلفا آخذ أن وقبل

رتذاكاRساءالذيوصلتةفكتوريافتذك

الذاهبإkىباريس،قمتبجولةوداعية*يجواراتمحط

.منبائعجوالHot dogفيهلندنوأكلتفيهللمرةBوkى*يحياتي

ةالشمال،،الساعةالثانيةوخمسدقاقبعدالظه١٩٧٢) مايو(*يالسادسعشرمنأيارر،*يمحط

ع�ىفتحبابالقطارو$يترددفرنسية

وجههاالجميل،رغمالتغضنات،). Paris, Paris(ساعدت�Oامرأة

رمباولباريساRندثرة،مكتبةماسب0/و،اRطعم�سSميالخاصبالطSب،رهبقدرماأتذك

�أزالأتذك

ال]Oقطعتبأمرحك Oتي�Sال >نجرثومةصفرةالنباتفتكتبجذورهاوأشجارال¤ي .ومي

Page 38: تربية عبد القادر الجنابي

٣٨

هاتيكالسنواتب0ناللحموالتجريد

Page 39: تربية عبد القادر الجنابي

٣٩

١

ويتثاءب لمير. جلبةقطارتتناءىعO�. *يهذهاRرحلةمنالصداممعرأسBهداف،كانالشارعينسل

كانتمنبطحةع�ىBسفلت منثقبالبولفار، تعرجاتاRفتاحتحولب0نالع0نوكتلةهذا. حياؤها

لحماRغامرة أيامئذ. اللحمالعظيمة، تمثالتحت. إXuمروابلمطرقديم، البشريةمجرد شعرتبأن

ثمةأشجار،دكاك0نذاتواجهاتتتناثرفXYاالكتبالقديمةب0نالدمىوالحرير،كتب. أخمصقدمي

دراه وكأXuا حروفها رن0ن لسانيأسمع يمتذقه ح�/ها عثمانية، بصل. م كأنه شحاذ فوانيسمائلة،

صراعب0نالواقعواRثالكانيحجبالشوقإkىنظرةشزرتضيع. محروقيسعلأسفلدفقةالضوء

لكنأيحيلةع�يأنأحاول*يجندولهذهاRدينة،ح]�أجدنف OP*يسفحمرتفع؟. مجذافا*يقناة

ة،الشوارع،Bحياء،وكأنكلOPÌءبقيتأبص،وأبص*يهذاال�Xرالطويلمنسماءتتداكنب0نBزق

اRس0/ صلصال من آنية *ي كب0/ة اRجهول. زهرة يد تقذفهاكرة ه

وكأن يرتفع Bزرق ولهيباRطابخ

اæRيء ذاكرة *ي ليال لها أيام بوهج فتشعرم�Xا الشارع، سلة إkى حوضالداخل من تذر. الطويلة

*يجفونالبيوتتتسلقجذعالهواءاRنبثقمنحلقالشوارعاRتدليةمنقدمي. الشمسرمادا

يمامة

الكتابةسSحاRارةاRصاب0نبصرع. مجنوناستأصلضجكتهمصباحايحمله*يسويداءملكة�دراك

ع�ىرأسكلنظرXÆنXÆويكنجمة. شوارعحيثعاهراتبألونصارخةيضحكنبصوتعS. أفكارهم

عجوزياتف: Bفكاركرونوس. الجدرانتتبخ¡/إثركلزيون . فنادقاRواخ0/ت¡/اصد*يBزقة. قادمجديد

*ييديه،سيموتالعالمفوقربوةoستعراء،ع�ىمقعد*يقطارتحتBرضمنSمنجويحملبعباءة

لهطاقةجدكب0/ةع�ىامن. لعيش*يخطرحقيقيطوالسنواتأنا؟ماذايع�Oأنتكونشابا

قادما

الطويلة الشوارع هذه بي OPتف� أين إkى ل)فراز؟ وعضلة لSستيعاب، دماغ له الرافدين، ضفاف

اRشجرةبمباولتح¬نإلXYاه¬/يميلرذاتمرة،ح]�إنهطالبالذينيريدونمنهمقابلةتلفزيونيةأن

يصورفيهباريسيا

�وجهألقت! (باريس! باريس. وهويبولمنتشيا،ولمينكثXÈمالحظيجدوالهمبو

.هذاوجهلوتس،اسمباريسالقديم). الشمسرداءهاعليهولميتخدد

٢

حركة من أصدقاء ع�ى هذه، السوريالي0ن اRدينة *ي هنا سيتواسيونيست(تعرفت ) Bن¡/ناسيونال

التجربةفكانلهمدورحاسم ) أمميةمبدåيBوضاع( لو�هذه. *يفرزيللمفاهيمووضعهاع�ىمحك

Page 40: تربية عبد القادر الجنابي

٤٠

،أيBكô/تاريخية*يأحداثأيارالرغبة١٩٦٨) مايو(الحركةال]OتمثلالجزءBكô/تطرفا ،Rاكانلـ

بعملهاالتخريOª*يفضيحةس¡/سبورغ. �باحيةمسارتاري�يمتجددع�ىالدوامالحركةهذهمعروفة

ساهمت عنوانهإذ OPتحري� نفقاتكراس لدفع الطلبة حادات اختطافأموال عملية طSب*ي مع

البؤس*يالوسطالطSبي،وقدترجمآنذاكإkىعدةلغاتم�Xا�نجل³0يةتحتعنوانBيامالعشرة

كتبمعظمهالسيتواسيونيستمصطفىخياطي،وهومنأقربأصدقائي،لعب. ال]Oهزتالجامعة

حركة–) اللي¡/يست(ب0/ا*يتعر*يع�ىهذهالحركةال]Oأسسهاعددمنالخارج0نع�ىحركةدوراك

،وع�ىرأسهم5ي١٩٥٧االتخي�يإبانمؤتمر*يإيطالي) الباوهاوس(وحركة-ترجعكلOPÌءإkىالحرف

واطوالنضالهم،واعتمد)كوبرا(ريورن،الذينتشربواأفكارالدادائيةوالسورياليةوحركةغديبوروأز

(ع�ىأفكارالشيوعيةاRجالسيةSمث)بانيكوكه¬/يوكتابالطبقي،يåوالوالتاريخلوكاتشوكتاب،

هإkى. لوفيفرنقدالحياةاليوميةيختصراRجتمعكل

فاستخلصوامنكلهذهالكتبوالحركاتمفهوما

اشروط�نتاجالحديثة،يعلنعنذلكأنجلحياةاRجتمعاتال]OتسودفXY. مشهديجبتحطيمه

وأنكلماتستعملهالسلطة. واRبدأBساOPÉللمشهدهوالSتغي0/... نفسهك¡/اكمضخممناRشاهد

الثورةعندهم،. منطرقووسائل،هدفهاخ¡³الال�/وليتارياإkىهامشبSدور،مجردطبقةاس½SXك

،ليستسوىتدم0/ماهومشهدي،مايشك*ياستمراريةإذا

�*يتعميمoغ¡/ابوفعا

لعامSأساسيا

مجتمعاRشهد،الذي) La societe du spectale(ويقول5يديبور،منظرالحركة،*يكتابه. oنفصال

هاRجتمعنفسهمنحيثإنهجزء–*يآنواحد–يبدواRجتمع: (يعت�/مرجعالحركةالنظري ع�ىأن

للتوحيدمناRجتمعوأزفيهكلنظر. داة

هجزءمناRجتمع،اRشهدهوالقطاعالذيي¡/ك

منحيثإن

أماالتوحيدالذيينجزه. وكلوåي،و>نهذاالقطاعمنفصلفإنهموضعالنظراRخدوعوالوåيالزائف

الرسمية) اRشهد( اRعمم oنفصال إ�لغة بل... فليس الصور، من مجموعة اRشهد عSقةليس

).اجتماعيةب0نBشخاصواسط½Xاالصور

٣

عالم( العملاRتواترمنأجلXuاية مدعوونإkى فإننا العالم، Xuاية مشهد �نريدحضور ناأن وبما

تعلومحياهPierre Lepetit،قالkي)اRشهدجميلة

. ماأعظمكيابطرسالصغ0/،قلتله–وضحكة

الكرمالذييع�/عن XÈذا XÈذاoل¡³امبالحرية، XÈذهاRعرفة، القلبالنقي، XÈذاواحدا

لمأرانسانا

رغباتباخوسيةحيث،معحفنةمنBصدقاء،نق�OPسهراتمنالنقاشوoستماعإkىاRوسيقى،

يطربلهاوكأنهيحيامنأجلها،إkىأنتنت�OالسهرةبالحديثاRطولLepetitالنكاتال]OكانإطSق

قبالصراعاتالداخليةال]OأدتإkىحلBمميةأواخر،وعنفكرهاالباحثعن١٩٧١عنكلمايتعل

Page 41: تربية عبد القادر الجنابي

٤١

،تحقيحرا

قالفن*يثورةحياتيةتغي0/اجتماåيقادرع�ىإشباعرغباتالفردوتحقيقذاتيتهتحقيقا

فنانامنالدرجةBوkى،لكنليس*يخدمةPierre LepetitخSفة�*ياRواعظوالوعودالثورية،كان

فورييه،–تجارالفن تمثا�لشارل أقام ل�صدقاء، XÆدى ينجزإ�أعما�فنية لم إنه بل اRشهد،

Bصد من عدد مع السوداء، الليل فحمة *ي تمثالوحمله ع�Xا نزع O[ال القاعدة ع�ى ونصبه قاء،

فورييهBص�يأثناءoحتSلالنازيفاندهشالناسلهذاالعوداRفاÅئلتمثالفورييهالطوباويالذي

لقدشعرتباريسذاكالصباحوكأنشباXÈا. كتبعنهبروتونأعظمنشيدفلسفي،*يالقرنالعشرين

إلXYا عاد u. العظيم يمض بالحبالولم فشدوهSثقي

�تمثا فظنته الشرطة جاءت ح]� Xارواحد،

هبالتمثالاRجوفيط0/>ن الغليظةوسحبوهكمالوأنعلXYمسحبتمثالمنالحديدالثقيل،وإذا

ضمهاكراسهنقدLepetitكان. مصنوعمنالجبسالخفيفللمعمارلهتشخيصاتفذة

جذريا

ناقدا

منتصفالعمارة مروانديبوطبعناه التمركزتحترتبة: (١٩٧٥الذيترجمه الذيناستطاعوا إن

مهندسمعمار،بصف½Xمناتج0نعنطريقةتدريبخاصةع�ىالعمل،وبصف½Xممنتوجاتقداش½Xرت

يحالومالميعواذلكفإXuمغ0/قادرينبأ. بتخلفهاعننمط�نتاج،مايزالون*يجهلتاملستXÈSم

إkىموضوعيا تتحول أخذت بقاياهم أن رغم ال�/وليتاريا، نضال *ي اRشاركة ع�ى Bحوال من

الدوام ع�ى ومنيوك0نأحيانا نائك0ن عمر� Pierre Lepetitمات). بروليتاري0ن عن بمرضالسرطان

لكن قطاعاتالنشاطoقتصادي�يزا(يناهزالخمس0ن، أحد باعتباره التداåيالبناء يشارك*ي ل

.،واRشاحناتب0نقدامىBممية�تزال)العاRيلSقتصاد

*يبيتهأو*ياRطاعمالفرنسيةال]OكانيختارهاLepetit*يالسهراتال]Oكانيقيمها ح]�السحر،

تشخيصاتهذه *ي أفضلما لعتع�ىاط تاريخفرنسا، *ي أوثوري أدبي مرجع لها Bممية،بمعرفة

تشخيصاتأعت�/هاجدهامة*يتطوروع÷OالنقديقرأXÆامراتبلكنتأهضمهاوكأXuاقطعةج�ن

الكSم،*يظلرقابةالسلطةيدل،دوما،ع�ىOPÌءمغايرRا: (منالنوعالراíي،ح]�غدتلبأفكاري

سلطة�تبدعشيئابلتستوkيفال... وههناتكمنإمكانيةالنقض،إمكانيةالتمردالشامل. نحياهحقا

الكلمات>صبحالشعر*يخ�/كان ولوكاناللغةأنتبدعمع�� وتحتويه، كلOPÌء الشعرهو... ع�ى

ع�ى سيادXÆا جديد تبسطمن د�ل½Xا، كاسرة ثراءها، جديد من تستعيد O[ال اللغة اRحررة، اللغة

وع�ى الرسم، �شارات، الصراخ، اRوسيقى، اكتشافالشعرمن... الرياضياتوالوقائعالكلمات، إن

جديد من الثورة ابتداع �يختلفعن ). جديد خياطي >فكار–وRصطفى وفيا �يزال الذي هذا

فB١٩٦٩مميةرغمأنهاستقالم�Xاأواخرلينخرط*يالنضالالفلسطي�O،هذاالرجلالكسولاRثق

. السلطة–تشخيصجدحاسم*يفهملعبةالكتابة–لعربيةبشكلجيد،اRتشائممنكلBوضاعا

الرائعة مقالته هو*ي )الكلماتBس0/ة(فها العددالعاشر(، مجلةالحركة *ي ال]O)١٩٦٦اRنشورة ،

نظر وجهة من للكلمات جديدة تعاريف متضمنا بإعداده ريفك كان لقاموس كمقدمة كتXòا

هبأن (سيتواسيونيستيوضح يتس¡/من O[ال اللغة التخلصمن دون عالم صمن

التخل اRستحيل

Page 42: تربية عبد القادر الجنابي

٤٢

عارية حقيقته نجعل أن دون أي وجوده، وتضمن الدائمة،. وراءها، الكذبة $ي السلطة أن وكما

العام والقاموسمرجعها الدائمة، ضمان½Xا $ي اللغة فإن مسكن. والحقيقةoجتماعية، $ي فاللغة

OP البوليعنفهاوملجأبهالسلطةتستفزهاأوعليكتسلطهعنفهوالسلطةمعحواروأي. ،عندما

التوفيقب0نoثن0ن. تأنفالسلطةمناستعمالأسلح½Xا،فإXuاتكلفاللغةبمهمةحمايةBمنالقمÊي

إنالنقدالنظريلعالمالسلطة�يمكنفصلهعنممارسةتحطيمه،... هوالتعب0/الطبيÊي>يسلطة

هوتحويلهإياهإkىمقو�تقمعيةتسندمشهدهالسائدهوخ0/واحتواءالنظامالسائدللفنالحديثكل

).إنما�يقتلالسلطةتقتلهالسلطة: تأييدلهذهالفكرة

٤

RواجهةمجتمعاRشهد،منبي�Xاoختطاف،،هذا)detournement(للسيتواسيونيستطرقعديدة

RاOPQنتفاoسلوبBهيتوجب،وفقا

قةعندالجميعيقولبأن

Sالخالعفويةأبوابفتحأجلمنبتكر

تختفي(úزغريورن أوأن توظفمنجديد أن الثقا*ي OPQاRاعناصر كل oختطافهوخ0/). ع�ى

للكشفعنالزيفالذيتنطويعليهاRواداRس½Xدفةمنلوحات،نصوص،وإعSنات بغية(وسيلة

الديالكتيك*ي). 0/وجه½XاتغيSمستعمرأسه،ع�ىهيغلقلبعندماختطافoمارس،

Sمثفماركس

هيغل Rثالية �يديولوجية الطبيعة عن للكشف التاريخ oختطاف. دراسة الحركة أعضاء أشاع

كô/ة من بالرغم الفاضح اليومية الحياة بؤس عن الكشف بواستطها أرادوا اس¡/اتيجية كخطوة

السرقةBدبيةضرورةيحتمهاالتطور،>Xuا(وقدآستولدوهمنمفهوملوترياموناRفيدبأن. البضاشع

وتستبدلهابفكرةصائبةوكنموذجمبسط). تطوقجملةاRؤلفوتستعملتعاب0/ه،تمحوفكرةخاطئة

BصليةاRس½Xدفةلشرحعملoختطافحيثيتغ0/موقعبعضالكلماتمعoحتفاظب¡/كيبةالجملة

العبارةال]OيلقنونناإياهاوكأXuاحقيقةSمثهاكختطاف،üالك�/: (با*يينفعكالصغر*يتعلمتهما(،

ماتعلمته*يالصغريقمعك*ي: (وها$يبعدأنمرت*يمنخلoختطاف،تكشفعنوظيف½Xاالقمعية

إkي ). الك�/ بالنسبة هلميكنلSختطاف،أن اختطافبعضكتاباتع�ى ع�ى مقصورة واحدة فائدة ،

حدثنا(ومماجاءفيه. الجاحظوإصدارهاباسمه*يكراسعنونتهأقوالالشراحة*يالنقضو�باحة

فقال : BحنفعنالقرمطيBول، الفاضحةخ0/منالتقوىالفادحة وقف: قالبعضهم* الشهوة

،فقالوالهعنوسئلل* عوااRنابرفإXuامقابرد: فقال. دينعليكبال: قرمطييسألقوما

قرمطيمرة

*ينظرBبوين: وقالآخريهجوالبلدانالعربيةبأXuامضياعخرقاء،فقال* الحب،فقالكلماهوشاذ

هXYات،: فقال. دل�Oع�ىثوريأجلسإليه: قالأعرابي>حدهم* �·Xولنكمماترونفإنعام½Xاموتى

�توجد*يالوطنالعربيتلكضارغبت*ياRكارمفاج¡/حاRحارم* لة إذاأردت: وقال* وقالآخرإذا

Page 43: تربية عبد القادر الجنابي

٤٣

للمزاح فقمXÈا اRروء؟قال: وقيللبعضهم* القيامبثورةاجتماعية * تحررالبدنوالنيكالحسن: ما

فقال: قيللبعضاRخرب0نالرغبوي0ن الحلممجالسة�ضرابعنالع: أيBمروأمتع؟ ملومذاكرة

النبيذ: �وحشةأوحشمنكبتجن OP،و�ظه0/أعونمنتمرد؟وقالآخر: وقال* �س¡/داداRستقبل

: ودفعواإkىأعرابيمهمةإديولوجيةلينجزها،فلميفعل،فقيلله*يذلك،فقال* يجوهرالذاكرة�إ

هيتضمنرسالةللجاحظفاتصلبناعددمن. وإلخ...) تعبالحالوخيبةالرغبة0نأن

اRستشرق0ن،ظان

وا*يصح½Xابعدأنوجدواكلمة! لميعô/علXYامنقبل،و$يحديثةالعهدكما)إيديولوجية(لكX�مشك

بلكان–. صرحوا موضعية ذاتاستعما�ت وصفة يكنمجرد لم ذكرت، كما oختطاف، أن ع�ى

،وهوBهمعندي،درسا

علXYاأنتكونكذلك*يتركيب½Xاأوأيضا

متمنهبأنالجملةالثوريةحقا

تعل

اختطاف: �تكون إمكانية وكل احتواء كل تقاوم باطنة أنتصفىمنكلشائبةأطروحة. عصيانية

،$يأنيقع*يشركتركيبتهالدينية. زائفةSمثوجهتهتغي0/أي،OPÉقدنصاختطاف*يفالخطورة

Rنقدهاا. رادخرbمنصإلغاءاRرجع،–ع�ىأنoختطافنقيضلSنتحالفهوليسمحاولةللتخل

ع�ىجوانيةهذاbخربغيةتجاوزهSفعالتعرفهوالصا*ي. وإنمااءRا*يصيدختطافo.

٥

*ياRطبالذيخلقهماإنمرتبضعةأشهر،ح]�حدثتالقطعيةال�Xائيةمعال¡/وتسكي0نالغائص0ن

وهذاهولبماكانيضايق�O*يتروتسكينفسهالذيق��Pمعظمحياته. تفنيدأكاذيبه: لهمستال0ن

�د،وكأنالثورةoجتماعيةالشاملةيعتمدانفجارهاع�ىتنفيدتزويراتستال0نللتاريخ،دويفن

يفن

لذيكشرعنأنيابهقبلاستSمستال0نللسلطة،ع�ىمراجعةنقديةجريئةللمشروعالليني�Oبرمتها

كرونشتاد مذبحة السن0ن. *ي غفلة من عندي يستيقظ أخذجديدا

مفهوما إن حال، كل : ع�ى

فالعSقةالحرة. الشيوعيةاRجالسيةBصليةال]Oكان·Xم�Oم�XامنطلقهااRضادلكلعقليةحزبوية

�رماأوبحركةيجبأ

تكونعSقةتابعبمتبوع،أومجردتلصصع�ىفكرbخروإنماعلXYاأنبمفك

عينية ظروف ضد وإمكاناته فكرBنا �س¡/جاعسSحا تريد. تعود فكرية لفاعلية �يمكن ه

إن إذ

متناقضةظاهريا رينأنجب½Xمتحركاتفكرية

منطريقمفك

�أنتتكاملإ الظروف، . التصديلهذه

Bم0/كيف الفوضوي كورشوال¡/اث كارل ماتيك، بول بانيكوك، أنطون كتابات *ي نارالقراءة شبت

بشكلخاص،فاتضحkيبأنفكرالشيوعيةاRجالسيةهذاقدتطورنتيجةصراعفع�يعفويعرفه

لفعنأضغاثالعمالالغربيون*يورشحقيقية،وحلمهابالثورةكانيغذيهواقعتاري�ي،حلميخت

أحSمتفرزهاطبيعةمجتمعراكدغ0/تاري�ي،اختSفايجعلأيت�نلهذاالحلم،مجردإسقاطاتع�ى

Page 44: تربية عبد القادر الجنابي

٤٤

اتهذهالخيمةالسياسية*يملف

واقععربيلمتعرفدهماؤهسوىصراعاتصحراويةمتعمدةسلفا

.أوتلك

٦

إkىصديقةنمسويةشاءحسنطالÊيأنألتقيXÈاذاتمساء،وأناأتجول*يأزقةال¤يكمأشعرمدينا

Oتي�Sال . *ي كنتأسك�Xا غرفة إkى بعد فيما توجهنا ثم سانميشيل، مق�� ) فندقالعظماء(دخلنا

)L'Hotel des Grands Hommes (رضBىkإآدمهبطأنمنذخرbيعرف واحدنا ف. وكأنلمأتوق

لم. طوالالليلهيغتلمواحدناbخر،. أعرفهمنقبلأثارت*يشبقا

ماكنانبقىال�Xاروالليلكل

غالبا

وكأنالحويصSتاRنويةكانتتشحنمنجديدإثركلإفراز،بحيثرأيتذاتمرةقطراتمنالدم

*يبعضBوعيةسببه. تخرجمنالصماخالبوkيهدئمنروåي*ياRستشفىعندماأخ�/تبأنتمزقا

متواتر،وأنع�يأنأعتدلفحسبإنع. الخليلةكانتمنأب��اللحظات*يحياتي–هذهالصديقة. اظ

*يأحلكالظروف،وجوتعاشقجدص¤ي . لقدوفرتkيمسكناها$ي. كانعمرهاتسعةعشرعاما

ك�Oالرأيعنتتعرفع�ىBفكاربقدرماكنتأتعرفعلXYا،تشار . تكتشفالعالممنخkSي،كماقالت

بالرغممناستعمالهالحبوبمنعالحمل. إيمانوتفهمكنتفتيا. كانتتحب�OحدأXuاحملتجنينا

العائلة باتمؤسسةمتطل إkى غ0/مقيد كلقا ليسللثور . أطمح ه

بأن متحججا بإجهاضه أمرXÆا يلذا

Bطفال ل¡/بية بر . وقت الشعرئيكانت براءة ال. ة بحجæي واهيةإقتنعت اليوم إجدها O[ .ي* بقيت

أكô/منالSزم،>ن�جهاضهذاكان،*يالعمق،ضدإرادXÆا،كانأشبهباغتيالرمزاRستشفىوقتا

هكذا،بعدم�OPثSثسنواتمنالبذخ*يمخدعالحباRجنون،طردتمنقلبأجمل. حXòاالوحيد

.فتاة،وأعذبكائنبشري

٧

اكتشفمن أتيحتkيفرصةالحياة*يسالزبورغوخاصة*يفييناوسطتجمعاتراديكالية بفضلها

وبالتاkياكتشافكارل. مدرسةفرانكفورت: خSلهاأعظمماأنتجهالتفك0/اRارك OP*يالقرنالعشرين

). هوتواطؤ*يالقضيةأيتواطؤ*ياللغة(كراوسالذيعمقاحتقاريللصحافةورسخ*ي�يمانبأن

ببيعالكتب�نجل³0يةمتخصصة

الكتب. وجدتمكتبة أنتستوردkيهذه كانت. طلبتم�Xا وعندما

كنتأعرفكيفأن½Xزالفرصةلتأميمماطلبته. طلباتيتصلإkىاRكتبة،كانتتوضعع�ىرفخاص

O[بفعلأحديشعرأندونفأخرجكتب،بمعظ. منأحتفظأزال�. مهذهالكتب*يمكتب]Oإkىاليومو

Page 45: تربية عبد القادر الجنابي

٤٥

ولساعاتطويلةبموقعمناسبللفاصلة*يالجملة،رمليا

ومنبي�Xاكتبكراوس،هذاالذيكانيفك

ةنحويةبلعنالسعادةال]Oضيع½Xا�نسانية(�لدق

من). بحثا

شديدا

هوالذيجعل�Oأرتابأرتيابا

تبدوللبعضكما( O[الالصحافةجيالBلتفتحتدم0/العمق *ي åي بينما *يخدمةالحاضر، لوأXuا

Oالذه�قبلةR). اظاهرةل0ن،مناRتطف *يأحSمه، كراوسالحذر،ح]� ومنالظواهرال]Oتصدىلها

غة�يقلدورهاأهميةعندورافتتاحياتالصحافة*يقتلاللO[الالنفساني–التحليلالنفس .

وفقا

لالنفسانيهووحدهالفخورXÈذااRرضلنامر�PQ،لكناRحل

والعSجاRزعومالذييقدمه. كراوس،كل

أن. هذااRحللهوبالضبطالخطراRحدقبالصحةالنفسيةهيدركجيدا

Bفراديعرف) �وåي(إذإن

. Bفراد) �وåي(عنوعيهأكô/ممايدعيهوعيههو،اRحللالنفساني،منمعرفةبـSمحلسمعتفإذا

ينطقبكلمةأنحاستكالسادسةقدحوصرت)انحراف(نفسانيا

وبقدرماإن. ،عليكأنتدركفورا

اRجتمعاRعاصر�يحتاجإkىمقصالرقيب،فالصحافيونيقومونXÈذهاRهمةخ0/قيام،كذلكفهو

�كماأنما. تاRحلل0نالنفساني0نبات�يح��Pليس*يحاجةإkىقاعاتRحاكمةالنفس،فعددصا

يدعيهاRحللالنفسانيمنتفس0/>حSمناغرضإرشادناإkىأغوارالنفس،إنماهوادعاءباطل،إذاها

نعم،إذاكانهللاقدخلق�نسانمنتراب،. هويلقيبنامنأع�ىبراءتناإkىمستنقعالشعوربالذنب

فاRحللالنفسانيخ¡³لهترابا ل*يشعابآثاركراوسومدرسةفرانكفورت. ي

ولياkيأتوغ

قضيتأياما

الذييديره الجماه0/ية الثقافة منشكنقديواشم³9ازمنمصنع *ي هوغريزي ما وثقتكل O[ال

. مجتمعoس½SXكمت�Oهذهالكتبأنذاكالذييريدأنيعمقلغته،عليهأنيزدادعزلة

،بلأنعل

عنBضواءحواجزالثنائيات،. يستشرس،ولكييستشرسعليهأنيكونبعيدا

أنيكوننقدهمتخطيا

أنتجته O[ال الحقبة واج¡/ارإشكاليات اRنقود أخSقية إنتاج يعيد �قدر�مبا�ته. الحق، فالنقد

يتناقض،بالضرورة،معالتتضيفشيئا

نقدية

�يغفرلهح]�بالعواقب،هومقاربة

فك0/العام،شيئا

هحاسةالنقداRتخلصةمنعقدةاRزاحمة،بإعطاءمناRنقودنفسهذلكأن

الذين*يأنفسهمحزازة

وكتابيا

إياه*يمكانهالتاري�ي،تتجاوزكSالطرف0نخلقيا

. اRرجعماللمرجعواضعة

�فاRطلوبهوأ

مسؤولوoنتقاداتالبائسةنخلطب0نحقالكSموحريةالSالبالحديث. نقدواحدةصفحةقراءةإن

،كانتكافيةلتحذيريمنالتشيؤ*ياRبادئومنالتشيعúيديولوجيةماSمثأدورنو،أعمال. منأعاد

. أدورنوإkىبراءتيشراس½Xارنوهواكتشا*ي>دو . اجتماعية علم�OأناRمارسة$يالنظرية،والثورةكذبة

عقSنيةكلحظةتمردضرورييقومبهكلفكرحر Sالاكتشافأيجديد،منبروتوناكتشاف.

Page 46: تربية عبد القادر الجنابي

٤٦

٨

Bهذهتورطتأنيkحدثكيفأي، عائ�يوبماأXuاأفكارحرةف�OX½ .اكلهان½XاكkيانفكاروكأXuاإرث

كاملةاRمكنأنأبقى*يالعراقمجردشاعرلهكانمن. أشبهبطفلهشيستلزم*يكللحظةعناية

لولميصدرقراردفعبدلالخدمةالعسكريةفحصلتع�ىجواز–دواوينومداحونبلوم½Xاترون

اصإبانالحربBهليةاللبنانيةوين½XبBمر،لو–يمكن�Oالسفرإkىلندنأوأنأقتلبرصاصةقن

كان الذي ماسب0/و فرانسوا تذكرةأعطاني ثمن فرنك، أربعمئة الرابعة، Bممية *ي آنذاكعضوا

آهكم$يجميلةمنطقةبيغال،كانبروتون! لو. الطائرةإkىب0/وت،كماكانبفعلمعبقيةBعضاء

. كلOPÌءقدتغ0/. يعيشهناقربم¡/وبSنش*يشارعفرنت0ن،ها$ينافذتهتطلع�ىشارعرششوار

كل. مكتوبع�ىالجب0ن. لمتعدلهنتلكالفتنةBوkى،تلكالقدرةع�ىجذبالرجالح]�العاهرات

úبرازهذااRص0/إkىالعيان�ربمااخ¡/تالطريقالخاطئ،لكن�O. إنسانمحكومبمص0/،ومانشاطاتهإ

هان. سأستمرفيه ذلكأنعيبالظSلالسوداءهوأXuا�تحجبالنور،بلتشف

جديدا

�S. سيقلألم

ب0ننزوعناإkىoستسSم�ل¡³اماتناoجتماعيةوكوناRوت: (عالماجتماعأم0/كياسمهألفنغولدنر

رعارمم�/م�سبيلإkىاخ¡³الهمنهذهoل¡³اماتع�ى�طاحةبنا*يأيلحظة،يتصاعدتوت

قادرا

تصو . نفسها *ي أننفلحوأنتنقلبأوطدويحدثأحيانا

Sأصالتصور دائميةاRوتاRمتنعةع�ى ر

مS$ي من مل���إ فXYا فSنرى

سرابا له، نحو�راد وع�ى غرة ح0ن ع�ى oجتماعية، ال¡³اماتنا

بسلطان. الطفولةRالأومانق¡/فهمنعنفطعما

Sتحصينكذبهمانحملأنكذلك

ويتفقلناأحيانا

أننحملهذه�فعالع�ىمحملالعوارضمنانحرافالصحة–ان¬³لهمنألم*يسبيلالحبأوم

اإننزعنفسهمما. كماقدنحملقتلخصم*يلعبةشطرنجRجردoنتصارعليههذاولكنالواحدمن

مايسلممص0/ه>ولئكالذي–أولميأخذهمأخذالجد–يعزعليهحدالشغفنيطيعونأهواءفإن

*ي. أنفسهمو�يخالفوXuا ه>ن وجودنا *ي

ليسإنسانيا ما منoنخراط*يصراعضد

إذا �مفرلنا

لÝخرينماإنانت��بيهذاالحوار). معمعانهذاالصراعيكتسبواحدناقدرهوقدراتهويكونقدوة

القاعدةال]Oنزعع�Xاتمثالشارلفورييه،ح]�الداخ�ي،الذيتعودته*يكلترهاتي،إkىمق��مقابل

فاحاتBربعال]Oأوحتلفورييهبنظريةغوف(طفرتإkىذه�Oصورةالت

أتلمسرغبة). الجاذبيةالش

OPÁكلي منساحة مونمارترالقريبة أربع. التجوالصوبمق�/ة قبل يتو* ألفنغولدنرقد رأن

أتذك

.الزمنع�ىتشخيصههذالSنسSلب0نالس0/ةوالتاريخسنوات،أيبعدمرورعقدمن

Page 47: تربية عبد القادر الجنابي

٤٧

٩

عندماكنتأراجعكلمايتعلقبالسوريالية*ياRتحفال�/يطاني،وقعب0نيديعددمننشرةلندن

أسزميس¬³،. ل. ال]OكانيصدرهاباسماRجموعةالسورياليةال�/يطانية،الفنانالشاعرالبلجيكيتي

،بطبعتهالعربية) الفنوالحرية(لبيانالذيأصدرتهمجموعةيتضمننصابعنوانيحياالفناRنحط

طبقBصلوالفرنسية،ومنب0نأسماءاRجموعةاRذكورةكاناسمجورجحن0ن،الذيسبقkيأن

ماإنوصلتإkىباريس،. وقصائدهناوهناك View*يمجلة) رسالةإkىالشعراءBم0/كي0ن(رأيتله

باسمجورجحن0ن،عرفتفيمابعدح]�سألتبعضBصدقاءالعربعماإذاكانوايعرفونشخصا

ةيمينيةاسمها�كس�/سهيشتغل*يمجل

ة،وطلبته. أن

صلتباRجل

*يمكتبه. ات

أريته. ع0نkيموعدا

كتبتفوضويا

لتنظيمات،oشجار،ف�سقطفلتسقطoحزاب،ا: "ت�OXÈذهالعبارةه*يلندنينبيانا

أعجببن�/ته. عاودكوهذاأثرفأسكدائيةاخرى*يكراسبعنوانكيفأ،ونشرتهمعقصائددا"أنا

كل اRنحطوتوقيعاتمن الفن يحيا ،عنوانا يحمل الغريبالذي البيان هذا عن سألته الجذرية

ع�Xاالطوائف،وبا> أخ�/ني" . الفنوالحرية: "خصعنهذهاRجموعةال]Oلمأسمعمنقبلشيئا

قبتاريخهذهاRجموعةليلOªكلماماأطلبهمنهبمايتعل

ببعضاRعلومات،ع�ىأملأنالتقيهثانية

،لميكن*يمكتبه. للقائه،إذلمأدرك. إتصلتبهثانية

خاصا

انذاك،اهميةهذالماعراهتماما

Rا ،الرجل السائدة الثقافية البؤسوية ضدسSحا بعد فيما تراثنقديجباراكتشفته نطويع�ى

بمرضالسرطان. تركتBمرإkىوقتاخرهكانمصابا

وإذابصديقيالشاعرoفرو. لمأكنأعرفأن

وي ، حيثخ�/وفاته وموندالل جريدة Oيري�جونز تد مكتبةأم0/كي *ي أمسية

معا نعد أن O�مطلب

له،. شكسب0/تقريظا السوريالية من خروجه عن ح]�

مدافعا ، ساعة نصف أكô/من مت

تكل

وصحيحةشعورغريبأنتتحدثعنشاعرولمتقرألهسوىبضع. وبتشخيصات�ازالأراهادقيقة

حضورهوكأنال¬³اهةالحياتيةوالثقافيةيبدوانيحدستهبسببلقائيبهوخاصةبسبب. صفحات

لماربروتون*يحياتي،لكن�Oشعرتوكأنجورجحن0ن. ع�ىهيئةتمثالمصنوعمنطميالكSم

فأصبحنااصدقاء،بلكانت. إلتقيتفيمابعدبزوجتهبو�و$يحفيدةاحمدشوíي. بروتوننفسه

هالتقىبعراíيغريب،. لهاتعت�/ني،*ياخرسنواتحياXÆا،ابنا

اخ�/ت�Oذاتيوم،أنجورجقاللهاإن

الغريبهوانا دةبأنهذاارت�Oاعدادمجلةالتطورال]Oكانيصدرهامعرمسيسيونان. و$يمتأك

الرغبة�باحيةاXuا" . نوالحريةفال"ودت�Oبمعظممنشوراتمجموعةوأنوركامل،وز لـوإنهلشرف

طالضوءع�ىهذهاRجموعةاRغمورة*يغياكوإذاكانتاللغة. بالثقافةالعربيةهانتأولمنسل

و�$يغةلستسردا

وأعمالهتش0/بوضوحإkىأنالل

معينا

$يالتاريخ،فإنلغةحن0نتتكسرترادفا

قيامية كلحظة شعري، كإمكان�إ �توجد وأXuا تواصل، مرضوسيلة التاريخ، بينما اRرء O÷تح

سلسلةحوادثومماحكاتمنأجلالبقاء�هوإ ما ، وع�/كسر. الشيخوخةاRصابةبه�نسانية

Page 48: تربية عبد القادر الجنابي

٤٨

ب0ناللغةوالتاريخ،والجسرهوالنص،اقامحن0نجسرا قبلأن. اRوقفالصارم–ال¡/ادفهذا

�كانجورجحن0ن،والكSمهناله¬/ي" . تموتلوحدها رالفيلةالصغا"يموتحن0نبساعات،قاللبو

*يالطبيعة،طبيعةمناناساRجتمع"ميشو،وحده،عاشمت¬³ها

يمرXÈم–منكلBنواع–نادرا

دونأنيتوسخ،فيمايتعدىهؤ�ء،كانيصبوللقاءمغامريذهنجددمناRراهقةوهو. حشريا

–ينتظرهوحدهمعتقدا

ليغ0/كلOPÌء–،*يف¡/ةما،أن

ظلهذاالكب0/اRنتظرلم. ينتظرانقساما

نانتحسسهبغموضفوقكلOPÌء،فوقأفعاله،فوقكتاباتهيمكثهذاالظل. يمحمنحواليه،إن

الجميع. اRآOPÉ،وضد الظروف،معكل *يكل ،نجحانولدجورجحن0نبالقربمنالصحراء،

".يحتفظبحصةمنالرمل

١٠

مايكل ب¡/جمة داربنغوين، عن صدرت إنجل³0ية طبعة أول *ي لندن *ي وأنا تسيSن باول إكتشفت

�Oأجلتس�/غورتجربتهالشعريةح]�بدءالثمانيناتأذكرأنصSحفائقاتصلبي. هامبورغر،لكن

باولتسيSن: يS،قلتلهوهوع�ىوشكالبكاءإثرمذبحةص�/اوشات اللحظةالوحيدةلكي. إقرأ إXuا

(تعرففXYامنهو،وبالتاkيأنتعرفأنبربريا

Sفعالشعرأدورنو) كتابةصرحكمامذبحة،كلإثر .�و

منصدقالتصريحرهذاإkىاليوممدهوشا

.يزالصSحيتذك

إkىBبد . شعرباولتسيSنعصرتخمرته*ي لـ O[ترجممقدمة*يذكرتكما٢١أدركت،قصيدة–

هلمينشرلهقبلهذاالتاريخ١٩٨٨طبعتسنة(أولتقديملهبالعربيةخاصةأن

Sفعيعت�/كتابي*

مع��ومب��عبدالغفارمكاوي كلقصيدةمنقصائد-) سوىثSثقصائدقامبذبحها أدركتأن ،

ارتصا $ي الشعرباولتسيSنبقدرما Rع�� تاري�ي –ص لهوليستزويقا للواقع $ي–كاستقصاء

حمنشدةصوابهي¡/ن إذ اRع��، إرهاصاتهذا . كذلكمرآة أنتجبلمنرماد طمي–لقدقدرلها

. غامض حمة،الل متنافرة، ،ê÷تض السوداء(إXuا ذاكراXÆم)بركالسعادة عل آذاناRوتى، هامسة*ي ،

La Poesie(فالشعرلميعدفارضنفسه،بلهويعرضها. بلهوالرعبيسردبصمتصادقتستيقط،

ne s'impose plus, elle s'expose .(النازيةالساعةقيامقبلكانكمايعدلمآخر،بقولالشعر،–

يSئمطاRوتالجماåيمجردنشاطتجريOªيقومبهالشعراءلخلخلةاللغةوإعادةضبطهاضبطا

مخط

اRقذوفة الكلمة، لدن من اR¬³وع العقل إصSح يتم عقSنيةSبال النص بتطعيم ه

أن ظان0ن ثورة،

هطفقتتختلج. هوإلهBول0نوفكرالجميع–هذاالعقل–صورتهإkىأرضاRعرفة،وكأن

إنمحنة

سوداوية وجهة أدتبالشاعرإkى أن بعدمحنة التاريخ، شفة طالXÈا O[ال التفاؤلية هدم صميمها

ما،و�تشعرن،وإنما�تبدلهيئة

ة،لغة

زم�Xا،اس¡/دتللشعرلغتهاRرمدةحيثاXuمامهاهوالدق

بذاته،ومعتسميوتثبت،محاولةقياسمجالاRعطىواRمكنبحيثأضحتالقصيدةاRعاصرةكائنا

Page 49: تربية عبد القادر الجنابي

٤٩

هملتاثالتعب0/ومختلجالوجدان،أن الكائن، هذا اRعاصرة(فإن ي¡/اءى*ي)القصيدة جواني فوران ،

للعقلوكتفنيدلكلادعاءتاتهالتنويرية،ع�/العصور،بإحSلالدفء جملمتقطعةالسلك،كإدانة

.ع�ىBرض،فيت�/عماRوتىويزهون

١١

أن)فيينا،باريسلندن،باريس،(القراءةهذهومعايشةBفكار*يبيئاXÆا،�ذانجعSنيأدركأو

،هماالل

اللينينية( بنضالضد�إ وكمشاعريوافقبنجامانب0/يهع�ى–). النضالالسياOPÉالحقيقي�يبدأ

،لميعنkيهذا)مثلبةالشعراء(التمي³0الدقيقالذينبهإليهب0نالشعروالعملالسياOPÉ،*يمقالته

(السياOPÉأننضالشاعر ولوكانثوريا OPÉسياعملخدمة*يالشعر. جعلتجعلO[ال$يفشاعريته

،عليهأنيناضل*يميدانالشعربوسائلخاصةبالشعر،و*يميدانالعملoجتماåيدونمنهثوريا

أعادoلتباسالذيينب>يتبديده،ومنثميبطلأنيكو �ميدانيالعملوإ

،أيأنيخلطأبدا

نشاعرا

شاعرمبتل–). ثوريا أن�أكونمجرد اللذانجعSنيأحرصع�ى واRعايشة، القراؤة ،

أيضا وهما

العمق(بعطشالشهرةفيستجديصفحةمدح *ي *يجريدةمنجرائدهذهbونةBخ0/ةحيث) ذم

رني،بقصيدةواRضمرهوأنتتحملكلتعباتهذهاR. أكتبع�O،أكتبعنك: منطقهاعادلة،مايذك

لوليمبتلري عنواXuا صديقيالشاعرسركونبولص، ترجمها أنأمدح(يتس، O�ميطلب إkىشاعر،

دونلهوkي :،هاهونصها)شعراءرديئ0نمعين0ن،هممقل

هيجردبي،وأناالذيامتدحت تقول،إن

بهأحدهمذاتمرةماقالهأودندن

أي،فأفعلنفسالOPÁءلهؤ�ء،أنأكونكيسا

ضا

ولكن،م]�مدحالكلببراغيثهباترى؟

Page 50: تربية عبد القادر الجنابي

٥٠

O[الالسورياليةصلية،Bالسورياليةروحىkإالنفاذع�ىساعدنيهذا(كلالقصائدصياغةتع¡³م�

بالحدس). بقدرماتع¡³متحويلالناسإkىقصائدحيةمحراكالخلق–إذبقدرما$يحركةمجبولة

�تفتأ-هذاOف�الفرد،صبواتتعيشهالذيالثقا*يللتصعيدمضطردنقد،ماكلعبقريةىkتش0/إ

*يابتكارصوريمكنلهاتنشيط�وعيهضدصوروأعرافتقطععليهوجهته السورياليةليست. هو×ي

أخرى الكاتببتقنية يستبدلها ح]� أوثورية أوشعرية فنية مناللف. تقنية بريء حياتي نزوع إXuا

اRكس العاجية الشهرة أبراج *ي السياسيةوالدوران اRواربة وأروقة ،سلفا يش¡/طوجوده. ورة نزوع

القمع أشكال من يتجدد ما كل معمتجددة

البشرية. مجاXÈة حقيقتنا لنواصل نولد مثلما ذلك،

السوريالية. بتحقيقآمالاRاOPQع�/اكتشافمافاتع�ىمنسبقونامنإمكانياتتحرروعيشرغيد

معطىماكق$يأيضا

يتحرر،وبالتاkيمايجبأنيتغ0/فيسمحهذااRعطى>شكال–انيجبأنيتحق

،أنيتوسع)السوريالية(حياتيةجديدةأكô/ارتقاءأنتولدوعندهاتسنحفرصةجديدةلهذااRعطى،

حياتي كمشروع حقيقته من يتنصل أن دون أخرى إبداع مناطق اكتشاف غرض مطالبه لم. *ي

أنيتوارى. (الحياة–والشعرهومفزعاللغة. لسوريالية؟>Xuاالشعرعينهافإذاماقبل�نسانغدا

للعزلةسانحة

يكونالشعرهوفرصة هأشبه. *ياRص0/الجماåي،يومها

هلصوت*يالليل،ع�ىأن

إن

الليسلهمنت��و�هوبنظ0/بنساءبرزنمنفتحة�عصارل0/بكنالعيشاRستقر،صوتيوعزبانتق

oنتقالهذايتمإبانالعزلةاRس¡/دةال]O$يمع0ناRجهولالواسعحيثنرتعدكل. >يطريقآخر

. مرةمخافةأنينضبحدمعالشاعر،عندالصلةبهتص0/فردا

ك�تت

وهذاماشعرتبهعندما). إن

التشخيصالدقيق حن0نالتقيتبصاحبهذا *ي. جورج واضحة رؤية البحثعن منصلبهذا

íي*يعالمبSأخSق،ولدت،عنموقفأخS)يستبصربعمقمسؤوليتهالخاصة(الحياةوسلوكيومي

.بة�باحية،لسانحالالسوريالي0نالعرب،منأجلاس¡/دادسلطةالخيالBممي رغال

Page 51: تربية عبد القادر الجنابي

٥١

OPتف�رضممراتBبياضح]�

Page 52: تربية عبد القادر الجنابي

٥٢

١

خلت بقدرة. سنوات حب�ى كتابة ،ضامرا الرغبة، من Bول صدرالعدد عندما ،

باردا

صباحا كان

هملكية

استفزازيةوتحريضيةضدBوضاعاRزريةالقائمة،غرضجعلكلماكانقداعت�/،مرة،أن

للجميععامة

للشعراء،ثورة

وإذاكانالفكر،ملكالجميع،فإنالسورياليةتسÊىإkىإخراج. (خاصة

*يBعماقSطويغارأنبعدالوجودح³0ىkإش¡/كRاالك¬³). هذاهج يسطعالر

Sخيكناالصباحذلك

لليقظة قاس درس هكأن حلم يتقدمنا العبارات،. منسنابكها، جعل

ي¬³فشعرا كان دواراجتماåي

آنذ .اك،تستنشقهواءقارسا

با>وفسيت،١٩٧٣) ديسم�/(*يالخامسمنكانونBولآلةلهاخدمات(،صدرالعددBولمطبوعا

اRعارضة تاريخ *ي �P تن � )جليلة بيان مواده ب0ن ومن أكô/مما–، الدوام حظ ،يقينا لعنوانه،

ب–للمضمون العربية، الحروب تاريخ *ي سمي، ما oش¡/اكيةضد مةاRنظ وقعته الرابعة، الحرب

: ،مجموعةسلطةاRجالسواRجموعةالجزائريةلنشراRاركسية)ماتس�ن(�سرائيليةاRعروفةباسم

Bممي البديل أجل من القومية Bوهام . ضد حيث ال�Xار، ذلك Bحزان(*ي �ت¬³لحقا الصفراء

مآخ)ساح½Xا ح]� الب0/ة شرينا ، Oتي�Sال ال¤ي مقا$ي *ي واRجون العربدة أطراف متجاذب0ن 0/الليل

اRكتئبةبوجوهالحزبوي0نمنكلشاكلة،اRتعايش0نع�ىشبحانقSبكريه،وجوهكأنقشعريرةماض

ماألقين. غابرقدسرحت*يتقاسيمهاغةاRهددةال]Oكانيتم³0XÈاكلعدد،كث0/ا

اه*يمسامعحجرالل

لشتاءمقبل: (�وعXYماصلف0ن،الشراسةعي�Xا). سنجعلمنأحشائكموعظامكموأفكاركمأحذية

. كن

نرتشفالكأسإثرالكأسونحنندرسإمكانيةتخريبقراءةشعريةرسميةبنشرغازذيرائحةكر·Xة

أونحرر اRغادرة إkى الشعراء(يضطرالحاضرونبسبXòا إkى )العربرسالة بأن فXYا نطالXòم ·Xيلوا(،

Bخ0/ة كلمتنا هذه تكون ولن ثةاRجث أدمغ½Xم ع�ى ثمن). ال¡/اب عن يسأل أن أحدهم تجرأ وإذا

)!خمسفرنكات،حق0/: (النسخة،كنانجاوبهبكلبساطة

٣

وبأغSطنحويةحيثاRنصوبمرفوعمكسور العددBولالزاخرب¡/اجمركيكة بأنهذا لكمفرحنا

أن مناRعمياتونفايةالكSم،*يالصحافةاللبنانية،حدحدجعلسيبويهيتأتئ*يرمسه،أثارزوبعة

Page 53: تربية عبد القادر الجنابي

٥٣

بأن فXYا O[يف الحوادث ةمجل *ي

مسXòا

�مقا نشر رحمة عمSءالسو (طSل هم العرب ريالي0ن

عنسلطويةالجميع). مشبوهون يكشرعن. اللحن،برالعربيةالخصب،يكشفدوما

إغلطترشرطيا

مولغبالدم ف0نالعربهذا،لميمنعنامناRواصلة،بل. لسانعربيلدىاRثق رطوي

إنoرتيابالش

بألعابنا أننستمر ع�ى عنا شج العكس، الSتي�O،.ع�ى ال¤ي أحدمقا$ي معمحمدعوض*ي فبينما

منايكتبع�ىحدة،BولفعلBمروالثانياRفعولبه،ثملصقنا بانتظارصديقت0نأRانيت0ن،أخذكل

ف0نالواحدةبا>خرى،وإذابعشراتالنصائحاRضادةال]OشعرنابضرورةتوجXYهاإkىهؤ�ءاRثق

تلقائيا

فنش اRزدوج العدد *ي ( ٢/٣رناها بي�Xا)١٩٧٤نيسان ومن ضرسBوضاع: (، عن* استأصل إنسلخ

�تتجعدكاRمنوع* تمرغ*يالوجه* إق¡ناللحظة* السلطة * برتقاليا

Sرمر

* تذك

ترجلعن* أقتلتفاحة

الساعة* اRلكية تسرق أن دون النصيحة تبدأ �واحة* *ي B * تفضأ جنون تبدأ* فاåيصيف �

لن* منلميعرفالبحرلنينجومنBعشاب* الحراسةدونأنتشربالنبيذمنلميداعبامرأة

أن* دعالرصاصيجادل�له* أفزغع�ىالشقاء* يجرؤع�ىاRزاح�إذاأردتأنتبصقفماعليكإ

).توهجكمرارة( تكتشفنفسك

منتصف ١٩٧٦وذاتليلةسكرجميلة، آخرين،، العفيفBخضروأصدقاء بيتمروانديبمع *ي

وbخر يشربالخمر، وبعضنا بزيتالزيتون،حسبنصيحةBخضر، ونحننأكلخ�³الشع0/اRط�ي

يصعدإkىالسطحمتواريا مع�� كلمةعل نلعببمفرداتاللغةونفكككل أخذنا يدخنالحشيشة،

الورقة إنان½Xتا. فنكمشهع�ى *يما نشرناها منالتعريفاتالجديدة، عدد لنا تجمع ح]� لسهرة،

كراستحتعنواننحوتحريراللغةمعكلمةأنتون0نأرتوال]OكتXòاكتقديملنفساللعبةال]OقامXÈا

ةالثورةالسورياليةنعم،هاهوoستعمالالوحيدالذيستصلحله: (الشاعرميشيلل0/يس*يمجل

اللغة،منهمتاهةمن. إستعمالúقصاءالفكروسSحللقطيعة. إنهطريقللجنون . bنوصاعدا

كماأن

صاXÆم. كلهذياننونتقل

حيثأولئكالحمقىمنحظ0/ةاRجامعالعلميةيقن

لذلكفهذاليسمعجما

منBفكارالنتنةحلب: الحب * زينBنا: الزنا: وههناطائفةمنتلكالتعريفاتاRذهلة). الروحيةغائطا

باللم : الحلم* الحيامات: الحياة* الل ة* فكآهة: الفكاهة* حل

* معرالرأفة: اRعرفة* عقر�لفة: العف

م: الكSمSال kي: رأسمالية* الت¡/راث: ال¡/اق* ك� ما OPÉلذات* رأRالذات: ا مجمل: اRجهول * مSذ

عنالنكاح: الكفاح* حزالزب : الحزب* الذهول مفيه: �نسان: وهذهالكلمة* الكف

إذ*يمجتمعتتحك

الصورة،تعملسلطتهع�/كلماهوإبداع*ينظرها$ي،ع�ىف�/كةذاكراتجديدةتتفقومفهومها

واRكان الذاكرة. للزمان هذه يصفت أن ودون مجاXÈة أية دون الحقيقية الذاكرة تمويت يتم وXÈذا

السلطةحسا مع ذاكرته. باXÆا إنسان أي منالنسيانالدائم، حالة *ي اختصارúنسان ،�نسانإذا

،كلماتغتاظمنهالسلطة .تمحوفيه،آليا

Page 54: تربية عبد القادر الجنابي

٥٤

٤

القرامطة،. خلقفضائحع�/التاريخو يقوىع�ىإحداثفو�PQع�ىالنظامكنامأخوذينبكلماكان

*يتحويلهمالكعبةSالبحرمث*يورموهسودBالحجرسرقواأنبعدإسطبلىk. إ*ياش0ن

حركةالحش

ة،كماوصفت*يالقرآن،فقطلتخذيربضعةرجالصالح0نلتنفيذأيةعمليةاغتيالفكرةبناءالجن

Bم0/حسنالصباح ذهنشيخالجبل، التفك0/بإصداربيان. قدتخطر*ي إkى ،يوما دفعنا، كلهذا

شرطأنتكونلغةالبيانشعريةمغايرةللبياناتالسياسية. كشففيهعنتعاطفنامعشيخالجبلن

*يالجنة،فأسندتإليهمهمةاغتيالاشق��Pحينا

. اRتعارفة،وأشبهبتداعياتتندعنصدرحش

،Sقائالنقاشخيط*يقهقهصدقاءBأحدالبيان(كيف؟واكتبش

. لهلم�؟قلت). حش

إXuافكرة

حشيشة من ىتبق آخرما تدخ0ن معظمه *ي �بداع حيث أممية أوضاع با>خص*ي صائبة، جد

يناتالطSبية .انتفاضاتالست

وماإن. ع�ىأن�سراءكانبالحشيشة. يالهامنبراق. كنتأعيشآنذاك*يغرفةصديق]Oالنمسوية

الغر >فق الشمس*ي حليبطنببعضشعاع اختلطفيه غريب هذياني نص تنبعتإkى ح]� فة،

باسمي،طمرتتحتعنوان. الرؤىبدمالوقائع بلقصيدةجماعيا

أنينشربيانا

فلميكنلهحظ

)�PQالفو) لهجةآذارباحية�الرغبةةمن١٩٧٥) مارس(*يملحقالعددالخامسمنمجل ،كلحظة

دور*يخلدهاتيكBيام،علشيخالجبليقوممنالق�/فيفيضصدرهلحظاتالجنونال]Oكانتت

.بالسر

٥

إثركلاجتماع،إثركلفيلمنشاهده،إثركلكتابنقرأهأونتصفحه،كانعرقالتساؤلذاتهينبض*ي

. السرة أستصرخه الذي�أزال التساؤل طرحهذا *ي أفضلمنعبدهللاالقصيمي إkىوليسثمة

اب،بلم]�: (اليومتحدوناRبارزوناRعاقبونلنا؟م]�يوجدفيناك

م]�يوجدفيناهؤ�ءالخوارجاRت

ابالXYودو�نكل³0الكت يقولهؤ�ء مثلما ا

وعن هيجبأنيقولفينا

يشعرأن واحد كاتب يوجدفينا

/وهمومعابدهم؟م]�يوجدفيناكاتبواحدوBم0/كيونوالروسوغ0/هم*يقومهمو*يآبا«Xم،و*يق�

Page 55: تربية عبد القادر الجنابي

٥٥

هيجبأنيقولمثلذلك،ثميجسرع�ىقوله،ثمنسمحلهنحنبقولهله،بلنحرصهبكليشعرأن

ةووحشية،... أساليبالتحريضع�ىقوله؟ يجبأنيوجدفيناهؤ�ءاRف¡/سون،أنيجيئواإلينابقو

و متوحش0ن، قساة إلينا يجيئوا أنأن نخلقهم، أن اæRيء، إkى ندعوهم أن وجب يجيئوا لم إذا

).نستع0/همإذالمنسطعأننخلقهمكمانستع0/منbخرينأشياءهمBخرى

٦

أوديب،أيحاسةقتلBب ع�ى. وكممنأبأخلقه>قتله. أشكرالطبيعةال]Oمنحت�Oعقدة فكما

OPQاRا منعقدة اRتشافية غابر–الحضارة –Bمجادمرجعا اRعاصرلتفكيكه أنتخلقمرجعها

لهلقتلهالفردالحرأنيخلقأبا ال¡³امنوكلتغي0/،كذلكع�ى ع�ى

همأولئك. قادرا

فاRر�PQحقا

الذين،بسببافتقارهمإkىعقدةأوديب،أيإkىماضمعاصركموضوعتحطيم،يتصورونأنbخر

إنغيابماضمعاصر،أيغياب. انحطاطهم،كمالوأنBخرليسBناهواRسئولعنضياعهمو

،مجردتعب0/عنمركبالنقص–اRرجعكانتأوحداثوية

Bب،جعلالكتابةالعربيةالراهنة،سلفية

أيحيالإشكاليةالحضارة العالمالعربي،ليسللمرأة. التاريخ–اللغة–حيالالكتابةذاXÆا، – *ي

تحويكل–القاتلحيثالنص–وليسهناكالكاتب. القضيةحضور O[ال الجريمة هذه الحرية،

ابعدولباRع��البولي OPوليس،ح]�باRع��الحقوíي،للكلمة. الجرائمالعالمالعربي. كلمالديناكت

النقدال. لميعرفالنصبلاRقامة. لميعرفالكاتببلاRدون ذاتيفلميعرفهمدونمقاماتأما

ماعرفهللتشيؤالذي�مفرمنه،إن

يوخلق�شكاليةتحطيما

طالثقا*يهذا،كمحاولةللتخط

التسل

للحدس حزبوية وإدانة بالذنب،. الذكاء–كتنصل كشعور�إ الذاتي النقد �يعرف ه

فان وبالتاkي

OPQالقاأمام–كنكوصأك النفسالسلطان، منالذنبأمام يعرفهكتحرر يفهمأن. ô/مما بللم

اRرجع بتحطيمدفنية

رغبة للحسابات، وإحباط تمرد لحظة العرب. الندم يمتلكه مرجع أي ولكن

للمأساة–يستحقأنيحطم،أنيجبلمرجعا ؟الحداثةالعربية؟يا

حديثا

الجمهورالعربي،! سSحا

Bاليتيمبنoهذا–مأبوهيق¡/نلمطويلةقرونمنذ–الحضارة؟العربي–النظامبحركةأيبامرأة،

ط،أمأن–فكريةترت�OPoق¡/انXÈذاالنظامةالتسل

هلميعديعرفح]�لذ

BباRستبدإkىحدأن

؟–هذاالنظامتاريخيا

ا Bبذاتهأض¤ىشاذ

Page 56: تربية عبد القادر الجنابي

٥٦

٧

تقتلبكلبساطةكعميل نعم،إنoح¡/از،��محيصعنهوإ

ع�ى. *يفضاءتيكالسنوات،كانأمرا

مناRعذرةالدينيةووضوحا

عناتخاذموقفأكô/جرأة

–السياسية–أنهذالميلجممشاعرنافط

إنالحرية): (١٩٧٤أبريل/ نيسان( ٢/٣إذكماوضحت*يالعدداRزدوج. BدبيةاR¡/بصةبذاكرةBفراد

،تمردالفردبرقضه. ليستجرناRاءاRقدسإنما$يجموعاRقهورينع�ىشكلجن0نيعكسه،زمنيا

نا. فهوالحوضالحقيقيالذيتصبفيهالطبقةالثوريةجذري½Xا. الثوريالتخريOªل�وضاعالسائدةإن

وتمارسهعندماكنتأرقنهذه). فضائح�نطالببالحرية>نالحريةتفتكعنوة

والطريف*يBمرأن

با�نسجاممعأفكاربروتون�باحية،*يالطابقالثالثمنSآمالستانسل،ورقع�ى(الكلماتفندق

ويعت�/منأرخصفنادقباريس–) العظماء OP تونرجليديرهوكانبالخنافسالذيكانتغرفهممتلئة

،لميكن١٩٧٤) مارس(آذار–خمسنجمات: معالمفرنسا–واليوممنأرíىفنادقالسبعينياتوهاه

أندريهبروتونقدعاشفيهقبلأكô/منسبع0نعاما بأن علم يلمأعرأياهتماملهذا. kي

أن كما

بعد فيما�الذهنتذكر . اRوضوعإ فيدي،شاردة

تتوق بالرقنح]� يوم، كل نيلذلككنتأستمر،

*ي–بضرورةتأميمبعضالكتب،وأنأمررهامنرفهذهاRكتبةأوتلك،إkىأياديأشخاصأغبياء

الب0/ة،وجباتال�XارالثSث–معظمالحا�ت لكX�مموفوروالحال،ح]�يتمتسديدتكاليفالرغبة،

).فندقالعظماء(وإيجارالغرفة*ي

٨

الرغب التاريخ هذا كل هواء*ي انسSل الصداقة كانت أخرى ق: وي، الصداقة. صيدة كون أن ذلك

متغايرة شعرية إفراغشحن غ�ى أنيساعدمتشاطر·Xا وkي النصالشعري، صرامةوبسبب. صارمة

كان . هذهالصداقة،ال]O$يشكلمنأشكالالنقدالحقيقي،يأتيالشعربرغبتههووليسبرغبةأي

منالذييريدانيستغنمإحساسناالتلقائيبضرورةالصداقة*يوهكذانتواشجبأواصرالشعروقاية

هذا الرياء . عالم القطيعة تلبث*ي . الصداقة والغ0/ة –إXuا �تجتمعان رمته. التشاكل أن ومنذ

اRسلوبة إمكاناته يس¡/د العصيانح]� عن �ي�/حالفرد ، ببصرها . الصداقة لكي تكونالصداقة

�يعرفها Rن ت�/ق إXuا ،عميقة

اخSقية

صراحة تؤر(Xا

مل½Xبة

معرفة تستلزم ،

صدر. صحية لها

*يريحالكتابة ،منالخلف. الحب: مشرئبللطعن،غالبا

الشاعرصديقه. ولهذاالسببنراهامعرضة

Page 57: تربية عبد القادر الجنابي

٥٧

اجتماعيةع�ىانoشكاليةالشعريةبقدرما$يعودثقابالص. رؤاهداقةال]Oتدلع*يالشاعرنزاهة

وهنا. /اRرجعالذيتتعداهالقصيدةرؤيامنفردةومتفردة0قدر�مكان،ف�Oكذلكلحظةتغمتماسكة

ب0نالشاعروب0نعSقاتهمعoخر تعب0/عنالصداقة القصيدة لدود. يمكنأن عدو الصديقالحر

. للتجمعاتالقطعانيةه�يعرفالغ0/ةإن

ه،كماكسشت0/نر،يلتقي. سSحالوصولي0ن: ه�ينضوي>ن

إن

لرايته الو�ء قسم يؤدوا أن دون معه مجتمعات. ومشاركون XÈا اRتخمة اRشهدية، الصداقات

ولجأبطالهات" أنا"بطنةالصداقةهذهتأفنفطنةالفردكماأن. oستبدادالشرíي،اكتف½XاقذارةاRال

الشعار هذا خر*يo " :تبتدع�و *ي". إتبع القابع الرياء ع�ى بتأليبه وذلك والتاميل الصداقة ع�ى

بالدونية اRنمنمة التشظية�مناص. تطلعاته يةاRتشظ الفكرة قراءات*يموشور للصداقةتجارب،

يتقنعXÈااRتواطئو أدبية

ى،حيثالتماسككذبة

.ن*يحياXÆمoجتماعيةم�Xا*يواقعمشظ

منخSلهذااRفهومالخاصللصداقة،أستطيعأنأقولانثمةضالع0نحقيقي0ن*يكلماصدر

ذلكأنعSق½Xمبيكانتصادقةوليستانتفاعيةأومحاولةللصعود. باسمالرغبة�باحيةوالنقطة

بي ارتبطاسمهم الذين الضئال من الظهركعديد إkىع�ى يلحظاتشك خشيتإحالة O�

>ن خطأ،

لهادونأنأستفيدمنحسناXÆاالتشكيكيةبأيمقبللذاتنازلت،*ي... حا�تبانوراماتريدنيأس0/ا

واحد آن *ي وضدها رو×ي منلبنةنابعا

كرما ف0نمندياري،

اR¡³ل فأسبغتع�ى بل. أحيانمعينة،

الذي أن هنا، لبناني0نوسوري0نومغاربةوخليجي0نيجبأنأذكر، كانوانشاطاتيحقا أما. نساندوا

ةيرونة،فإXuمكانوا*يأتونمنالحسدوالغ0/ة،وكأننشاطهذهاRجSتمرا

العراقيون،ماعداقل

دبع: وإذاكانلحربتدم0/العراقمنحقيقةمرةف�Oالتالية. فXYاوسخنشاطهم*يخدمةالنظام

انكسارسدالداخل،واندفاعاRياهإkىالخارجأخذنانرىذاكالعراíيالذي،وهوطافع�ىسطح

يقولعمرووإkىعمروبما(مجارىاRنفى، إkىزيدبما اليومالواحدبملئةلسان،ساعيا ينطق*ي

،فهوما،و>نطينةهذاالعراíيال) يفعلزيد،وإkىأحمدبمايقولويفعل�ثنانSأصنجسةيíعرا

S

OPQاRا*ياXYعلتطفلO[الفكارoكلمنفيتنصلالرديءالثقا*يمعدنهعنيكشفح]�،يخدشإن

إنهمتعطشللشهرةارتزاقايدفعهيدفعهإkىلحسنإليهأيكانمنأجلأنتنشر. عائداإkىحظ0/ته

التمارضمتباكيا متشكياعندهذااوذاك،فقطح]��تكتشف–قصيدتهالبائسة،بلإkىحد

.حقيقتهبانه�OPÌء،ويؤRهأنيرىعراقياحقيقيايختلفعنهم�Xمكا*ينشاطحر،رجSهطليقتان

٩

Page 58: تربية عبد القادر الجنابي

٥٨

كيفيمكن�Oأنان �Pأصدقاءمتواطئ0ن*يجريمةالحريةهذه،مثلمحمدعوضالذيأسسمÊي

�باحية يح¡. الرغبة *يإنسانرائع أنيضويه كإنسانحر�يسمح�حد العالم هذا إkى مجيئه /م

فهوغالبامايزورهذهoفكار*يأماك�Xا،يطاردهامنمق��إkىمق��،. خدمةافكارلميناومهاهوبعد

ح]�يخت�يXÈا*يصومعته،يعاشقها*يمخدعالتجربةلكيتخصبهبجن0نالحياة،وإ�ف�Oمجردأفكار

آخرعاب أنتXòرشخصا علXYا الذيرسمهد. رة الحقيقي مهمازالنقطة OP طرابلنسيبأوالعدد ية

بابهقاعداع�ىعرشهومحمدمعه،يحاسبالناسيومالقيامة،بعدأنخلقشصورةهللا*ي: (الرابع

ذراعيه زغب من *). مSئكته يتح³0شاغرا أن OP الرئي همه فنان كل يكره OP طرابل نسيب يكان

الفنية هوغريبواستفزازي . اRؤسسة بلكانيعشقكلما والفنان0ن، Bدباء أجواء يتقيأ كم. كان

�تحمسúنجازفكرتيبطبعالعددالخامسمنمجلةالنقطةبا>لوانع�ىورقجدجميلو�يضمإ

نجدايقفأجملالنصوصالشعريةوالنقديةوالرسومالتحريضية،ولهغSفمنورقالزجاجالخش

الجلدمنه،بحيثيجبع�ىالقارئأنتكونلهرغبةفعليةلفتحاRجلة،والفوزبمحتوياتاخت0/ت

عنه �يديولوÅي والوحل ال¡³متBخíSي كشط ع�ى تلف. لتحريضه يونسالشاعرالذي أوغازي

:مجاميعشعريةعديدةأفضلمنكلهذهالكتبالشعريةال]Oيطبللها*ي�عSم

*يالكراساتالقديمة...

بSدمنالغباروالكلمات

هناكنعيش

نتدافعب0نالفصول

*يالدفاترالقديمةحيث

حناجرالخطباءمغمورةبفطرالنسيان

بطحلبالصمتاRعار

كساموراي*يوضعانتحار

كنتم¡/بعاع�ىالعالم

.منذBبد

�يزاليحلمببطولةفيلمإتجهغازييونسإkىالرسمفباتسيداماهرا،... Sممثالسينما*ياشتغل

يحالفه الحظلم لكن ليضحكع�ي،. ضخم، قصيدة ومعه ذاتيوم جاءني الذي Oªالعري أوفريد

الشعر يجعل أن قرر اليوم ذلك فاندهشومنذ الرغبة، من Bول العدد *ي ونشرXÆا XÈا فأعجبت

Page 59: تربية عبد القادر الجنابي

٥٩

فكتبقصائدجدعظيمةبالفر الفنانالكب0/الذيكان. نسيةصراطهاRستقيم، أوع�يفنجانهذا

أو. يستدرجBلوانوكأXuاجماجمبشريةأوكتلمنBفكارتعملع�ىتقويضحسيةاRجتمعالبليدة

لقمانسليمالذيماإنالتقيتهح]�تآخينابرابطةالدموكأنناهنديأحمرورجلأبيضتعاهداع�ى

ال( وثابت الثابت البارات). تحو�تنفضتحو�ت *ي نجلسها كنا O[ال اRتواقحة الô/ثرة جلسات إن

وعندما. ضحكامنهذاالكويتباRتطفلأوذاكالشاعورالعابر،كانيراهاجزءامكمSلفعلالكتابة

كمايقول،فاضطرإkىأنيô/ثركتابا) علموعمل(غادرإkىب0/وت،استبدبهالحن0نإkىالô/ثرةال]O$ي

تحتعنوانمنلميحضره) ١٩٨٧مايو/ أيار(كلبSغةوروحنقدية،طبعمنهخمس0ننسخةفقطوب

ن0/ان. الجنابي أنهينطويع�ى الرجلاRهذبوالهادئBعصاب، هذا لقمان، *ي Oيدهش� ع�ىأنما

لعبمÊيغضبمنالتعليموالتعاليم،لميؤججال�سفإ�نزرها*يالعددالرابعمنالنقطةالذي

دةلكلثنائيةدينيةم�/مةولكلأجزاءالقول�يديولوÅي،موادكاناعدادموادهاRضدوراأساسيا*يإ

�ثنائي،�أخíSي،�إيديولوÅي،�ثوري،�قمÊي،�تأوي�ي،�(يطالبفXYا،وعنحق،بـ،Oدي��نص

وهذاهوع0نالسبب). سلسلةالحروبالدينيةتصويري،ح]��يتحولنقدالفكرالدي�Oإkىحلقة*ي

الذيدفع�Oإkىتأسيسالنقطةكتيار�يلتمسإيقاعالتناقضاته،باعتبارأنفاعليتهتكونأم��Pمن

يحولدونحملالتناقضاتإkى إkى�يقاعبكلما التيار،بحكمطبيعته، أف��Pهذا ما النصلإذا

م. الذورة مع هوجوهرخSفنا *يوهذا �لحاد فرق ع�ى يركزكث0/ا كان مناع آخرهوهيثم تواطئ

يمد *يمقا�تإيديولوجيةالطابع،ع�ىأنهكانأيضا *يتجميعأخبارهاوربطها �سSم،وكانبارعا

الدعابيمنكلثنائيةدينية،كتلكالرسالةال]Oتحللالسحاقع�/ اRجلةبنصوصتع�/عننقدها

،مغامرة�يشوXÈاأيزنارجوkيمحرم*ي)امرأةتحيضمندبرها(امرأةسلقلقية،مغامرةجنسيةب0ن

باسم أيإيSجفرجآدمي*يفرجآدميووقعها ،)أمةهللاوأختكم*يهللاناهدفرجنشواتي(�سSم،

روانديبأوم). رسالة*يإباحةسحاقاRحصنات: (Bخ0/منالنقطةبعنوان–ونشرت*يالعددالرابع

الذيكانمهتماجدابنقداRدينةوملحقاXÆا،فكانيرىدوراإيديولوجيالكلاRعمار،بلح]�للمسكن

يروضXÈاالناس*يبيوXÆمفيضحونخاضع0ن. كمثلخيوطالدمىاRتحركة(وBثاث،هذاالذيمثله

غ0/أن. �ثاثمنرقصاتمبتذلة>وامره،�يقدمونع�ىحركةما*ياRدينةإ�ويكررونماعلمهم

BدواتاR¬³ليةوBثاثكانتتحملبصمةBيديالعاملةوالتعب0/عنالحركةالفعالةاRنتجةال]O$ي

الخاناتوالقيصريات النابض*ي البضاعة. لباRدينة اليومفقدأصبحتتحملشعاراتعالم أما

لميعدBثاثصورةللمدينة،لميعد. لةسابقا*يمساكنناوتSشتبالتاkيصورةاRدينةالشرقيةاRمث

سكانمدننا ع�ى اRدينة. وصيا رؤية ع�ى لل½Xئة و�XÆريج الشرقية، اRنازل *ي فSتمثيلباتممكنا

*ياRدينةالحقيقيةبSوOPèيلق�Xمأصول. والتجولفXYا ع�ىاRساك0نمنسكاناRنازلأنيتخبطوا

القطيع *ي). ليقاة فلهقصائدطريفةكانيكتXòا الشعرية، الفنيةوح]� بإمكانياته كانمروانيتس�ى

وهورساموخطاطماهر،لميتوانعنخطكلموادالعددالخاصبجورجحن0نالذيصدر. لحظات

أنثمةموادكث0/ة. عددعميلللسرقة: بعنوانالوåياRدنس١٩٧٥) يوليو(*يتموز ويغزىمنهذا

Page 60: تربية عبد القادر الجنابي

٦٠

يم اRخليةوالصحفي0نأنيسرقوها OP البائللكتاب–كن. يرتزقوهاوهو كانمروانيؤلفقصيدة،

يمارسالخط*يلحظةانتشاء،فأدهشبنفح½Xاالشعريةوتلقائي½Xاالسوريالية،ودهش]Oتزدادعندما

عنوانلكيوماإنأسالهعن. أعلمانهلميطلعمنقبلع�ىشعرشوíيأبيشقرا،أومحمداRاغوط

ويزي�Xابرسومه) اس¡/قاقالعظام(تنشرتحته*يهذاالعدد،ح]�يخط*يأع�ىالصفحة

ع�ىميمنةالحلم

وعندأرنبمنطوبتسرععشرونوحيدة

إkىحالهنالجوي

شاهدات

منعهدالجمال

يت¬³هن*يحقولالصغر

متفتحاتمطعمات

مسكياتالحال،راقصاتالعشاء

ع�ىضروبBكواخ

ووصلهنمنالهندعطر

حاركنقطةرواق

تزدانهجاذبياتأممية

أعط�Oقبلة*يجادةحمراء

>خر

سريرامنعل

.كلمساءكلمشهد

أفواهتتك��

قبSتيالرشاشة

Page 61: تربية عبد القادر الجنابي

٦١

فSألقاهن

منأىعنصدري ب

الشاسع

ت�Xدات

.ويتمرغن

وم*يراديومون]Oكارلو،كانمعناأيضاغسانعبدالخالق،هذاالصديقالطيبالذييعملإkىالي

والذي،ذاتفجرمنأجملأفجارتيكالسهراتمعاRوسيقارعابدعازريةوأن OPالحاج،أجرىمÊي

مقابلةحيةلمتستغرقأكô/منعشرينثانيةطلبم�OفXYاأنأقولللمستمع0نشيئايرOPQرغباته

ماكانيتوقعهمنكSمجريء،فأساعدهالدفينة*يأنيظهرمتحديا،انطSقامنثقتهبأنيسأقول

لكنبما. فكرتبألفكSموكSمقديطردبسببه. سيعرفكيفيخرجهوم�Xا) فضيحة(ع�ىارتكاب

أنصورتيكانتمحددة*يذهنهوفقالSنعكاسالبافلو*ياRشروط،ورحمةبه،جعلتهينتظرثواني

صباحالخ0/أ·Xا: ذابمذياعصغ0/جوارهميفاجXîمكانأن OPوعابدجالس0ن*يغرفةأخرىوإ. عديدة

!العرب

١٠

الذياهتمبيكث0/اوساعدني*يحا�تعديدةوكنتأنا-كنتع�ىموعدمعالشاعرعصاممحفوظ،

السوريالية حول مصادرومعلومات من أملك ما بكل أزوده حول- بدوري كتب½Xا مادة لتسليمه ،

ل]Oكنتع�ىصلةXÈا،ح]�ينشرها*يال�XارالعربيوالدوkيBسبوعيةمجموعةشيكاغوالسورياليةا

والطريف*يBمرأنياختلفتصراعاغ0/موجودب0نهذه. ال]OكانهواRشرفع�ىشؤوXuاالثقافية

اRجموعةوالتياراتاRاركسية،لتعليلمادتيالصحفيةوجعلهامقبولة،فبعدأنان½Xيتمنالعرض

يلو�دةهذهاRجموعة،تطرفتبالشكلالتاkيومسنداباقتباساتمنتأليفي،إkىصراعلميدرالتاري�

ني½Xا: (قط حسن رغم الخاطئع�ى الطريق *ي شيكاغوبا�نز�ق مجموعة التنظيماتاليسارية ت½Xم

الشعر. الثورية طريق نظرالتنظيماتاRذكورة، *ي هو، هذا الخاطئ ال]–والطريق واراهاالجثة O

كماع�ىاRجموعةأنتÊيإذاكانتجماليةالفرد. الدادائيون،منذأكô/مننصفقرن،ترابالتاريخ

الثوريةللنصفالثانيمنالقرنالتاسععشرمتمثلة*يموتهللا،فإنجماليةالفردالثوريةللنصف

الفن موت *ي تتمثل القرن، هذا من ممارسةوتطالبالتنظيماتاRجم. الثاني عن تنقطع بأن وعة

اRنتظر، ال�/وليتاريا يظهرمسيح ح]� الحزبوي والعمل السياسية الكليشه تنصرفإkى لكي �بداع

Page 62: تربية عبد القادر الجنابي

٦٢

ويتحققالشعربSقصيدة نصاXÈا *ي Bمور توضع التنظيماتهوأن. عندئد هذه تراه ما وخSصة

دأنمجموعةشيكاغوترىأناRشكلةبي. وها$ينقطةالصراعبي�Xما. مجموعةشيكاغومجردشعراء

كانأورجعيا،مواضعاتفكريةي¡/سمخطاها تكمن*يهذهالحقيقةاRرةو$يأنلكلحزب،ثوريا

ومبادئغ0/قابلةللتبدلإ�بضربةمعول،بينماللسورياkيبداهةشعرية،حدسنقدييث0/الشكوك

تأالكلماتتنفلتمنهتلقائياع�ىشكلقصيدة�تعدهولهذاالسبب�تف. ع�ىالدوامXÈذهاRواضعات

).بـغودووبالتاkيعليهoنتظار،بللتذكرهفحسببأنعليهأنيحلمدائمابحريةجديدة

كنتأذهبمعهإkىضوا×يباريس،*يسيارتهال]Oكانيقودهابشكل. كانعصاميحبلعبالقمار

Bحمر للضوء غ0/آبه ت. جنوني أنتظره،وفجأة أن Oم�فيطلب مظلم، مكانشبه *ي توقفالسيارة

تمردقائقأوkىوأناأفكربمجموعةشيكاغو،ثمدقائقأخرىوبالصراعالوهميالذيين �P. ويختفي

مسدود(فيه طريق *ي هوية البحثعن كالشعروب0ن توترنفيوي ب0ن القائم ماركسالفرق : أرامل

ائقأخرىح]�تصلالست0ن،وإذابهيعودمضطربا،بشاربهالكثةال]O،ودق)bخر–التطابقمعهللا

تنتفشبعدكلخروجمنمقامرة �حظتاXuا . جدهائل، ،)ألففرنك٦٠٠(لقدربحعصاممبلغا

تسلمالشكووضعه*يجيبه،تجول*يقاعةاللعببضعدقائق،فكربأنحياةأخرىأخذتتتفتح

ثقا*يعنإغراءاتالقمار،بلشعرللمرةBوkى*يحياتهأنهسيدنفسهأمامه،بلفكرح]�بموضوع

كانشاعرامهووسابورقالقماروكأنكلورقة... لكن. وستكونلهدارنشر،أخ0/ا،يطبعكلمايشاء

وهاهويعودإkىالطاولةويقامربملك. ثقبيبصمنخSلهإkىأجواءأحSمهالجنسية،شبقيةشعره

الصكالذي،ما$يإ�لحظات،ح]�عادوهما،بلإنمحفوظنفسهن OPلونالح�/: Bوحديمينه

ومنذتلكاللحظة،راحيفرعباريس. ألففرنك،أحمر،أمأسودأوأخضر٦٠٠٠٠٠الذيكتببهرقم

ليعودمنشبهمجنون،تتوجسهالبارانويا،ي¡/كال�Xارالعربيوالدوkيليشتغلف¡/ة*يمجلةاRستقبل،

ثمإkىب0/وتليواصلمهنتهالقديمة،كتابةتقاريرأدبيةعنهذهالحركةأوذاكالشاعرأوالفنان،

رغمكلماحدثبيننا. بموتثان) اRوتBول (دونأنيفكربأنهشاعروعليهبالتاkيأنيتجاوزذاك

جميلةتلكال]Oقضي½Xابصحبته،كانتأياما. منسوءتفاهم،�أزالأكنلهنفس�عجابوالحب

أنينظمkيلقاءمعشاعرلنوالرأساRقطوع،) حابب(وخصوصاذلكاليومالذيأخ�/نيفيهبأنه

.أن OPالحاج

لقائيXÈذاالشاعراRولود*يبرجBسد،لقاءكاديتكرركلليلةطوالف¡/ةإقامته*يباريسومعاملته

كنتأزوره*يمكتبال�Xارالعربيوالدوkيال]Oكانيرئستحريرها،. لنفسkيندالند،جددا*يالثقةبا

إkى دردشةطويلةونحننتنقلمنمق�� فنخرجسويةلقتلالوقت، منعمله، Oينت� ح]� فأنتظره

كنانتحدثكث0/اأحاديثمتنوعةلمXuتميوماهلكانتذاتنفع،مضجرة،أوبS. نق��أوإkىمطعم

�تسعف�Oالذاكرةbنلوصفتيكاللقاءات،حيث. ظة$يال]Oكانتتشدخيوطالحديثاللح. مع��

اRستمرع�ى داخل)Bعاريب(الضحك عجائزمتعنفصات كأXuا أسماك ع�ى ،OP التاك رجال ع�ى ،

Page 63: تربية عبد القادر الجنابي

٦٣

تيار روايات تذكربمونولوج داخلية بقبقة وأسمع الزجاج ع�ى أذني أضع كنت اRطاعم، أكواريوم

åوSالباتتحدىkإبإلحاح OP الفرنيمارسهالذيصافحةRاحديثع�ىح]�بل العربيةالفاشلة، ي

*يالتاسعة،: الفرن OPيصافحالناسطيلةال�Xار(فـ. فرنساتعرفمعه*يالعالمببلدالضغطع�ىاليد

ولل ثم*يالسادسة،فضSعنمصافحته>ولئكالذين�يعرفهم، و*يالثانية، زواروBقاربوظهرا،

وهومايرفعمجموعهذهاRددإkىمايقربمنثSثةأسابيعكلعام،أيمايقربمنثSث. وBصدقاء

OP الفرنأنىkإيناX½انالفراش،ي*OPيق�صافحةRباع��Rاهذاأنىkإنظرناماوإذاحياته،منسن0ن

سوىثSث0نسنةفقط–ة،منكلمةعيشباRع��الذييفهمه�نجل³0يصاحب�حصائي–�يعيش

هؤ�ءكانوا،وإkىاليوم،موضوعاستخفا*يطوالتلك... أماشعراءالعربيةالرسميةفهؤ�ء). منست0ن

.السهراتال]Oكانأن OPالحاجيدونبعضشذراXÆا*يدفاتريومياته،كماأخ�/ني*يأحدBيام

١٢

و الحاج، OP أن >عمال قراءتي B منمن للمرة انتXòت به، الثقافةو لقاءاتي bخر*ي معضلة إkى kى

حدتمييعقضيتهالوجودية با�حتواء وبالتاkي بالنسيان، وكيفأنهذاbخرمحكومعليه العربية،

ذلكأنيأرىاللجمالذيتعانيهاللغةالعربيةنفسها*يمجتمعتتحكمفيهأصولدين�. والشعرية

ثمةOPÌءيخيف�O*يتجربةأن OP. صراطاغ0/مستقيم–عنحق–بهيعت�/ونالشعريفتأاRتلسنون

ماالذيكانيحدثلوأنأن OPالحاجكانمسلما: ربماه�ىشكلسؤال. الحاج،�أعرفكيفأصفه

الكتابة مس0/ة *ي تغ0/حقيقي لحدث حتما XÈا؟ كتب O[ال نفسها وبالروحية نفسها باللغة ويكتب

ة،>نتمردهحقيقيوغايةكلتمردحقيقيالباطنة$يردمالد�لةالدينيةللغةال]OترتكزعلXYاالعربي

غ0/ آخر، >نه أقولمضمرا، الحاج، OP أنكتابات *ي مضمرا كانهذا ما وكث0/ا ب¡/ا(Xا، ثقافة صلة

oجتماåي هتكسراRحرم له �يحق ك. مسلم، وكتابات كتاباته، كل تريد شاعرومحدثوهكذا ل

إkىمجردنصشعريأونظرييمكنلكأنتتذوقهلكن�أنتؤولهضداRجتمع مسي¤يحقيقي،

يجبأن)! أنهليسلنا(العربياRرتكزع�ىثقافةالدين�سSمي،أيأنمص0/هأنيوضعع�ىحدة،

ن لبنانية الحقهونبتة بالتجديدالشعريالعربي يسمى أنما أيديشعراءيعرفالجميع بتتع�ى

وإلخ حاوي خليل ، صايغ توفيق ، شقراء أبي شوíي ، يوسفالخال هم >Xuم. مسيحي0ن ، لكن

مسيحيونلميكنباúمكانإيصالرسالةالتجديدالشعريةهذهبكلي½Xاغ�ىجمهوريشعربريبةمماهو

خرهناياتيدورأدونيسالذيلميضفوه. التمييع–منهناانبثقتفرصةoحتواء. غ0/اسSمي–ا

استغلهذااللجم،وبكلدجل،لصالحه،: ،*ينظري،أيOPÌء،بلع�ىالعكسأوقفكلOPÌء

وعملع�ىتلفيظمفاهيمالتمردالطبيعيال]Oش�Xاهؤ�ءالشعراء،تلفيظايفرغهذهاRفاهيممنكل

Page 64: تربية عبد القادر الجنابي

٦٤

تضادات مجرد بإطSقها معطياتمناوشاتلف–محتوىحقيقي ، السائد معطياتالواقع مع ظية

تجديدهؤ�ء. أدونيسهوخ0/منيمثلها*يالحقيقة،وبالتاkيهوع0نمايجبالتمردعليهورفضه

كانيريدللكلمةأنتص0/إkىمع��محدد،أن–وأنااشددع�ىهذا–الشعراءاRسيحي0ناللبناني0ن

ال أنتحدثهذا ، أدونيسليحددالكلمةبانتقولشيئاجوهريا *يح0نجاء اجتماعيا OPÁءسلوكا

تتحولإkىنص0/مافيا،علXYاأنتلOªكلمايامربهتقلبالظروفoجتماعية،وبالتاkيان�تقولأي

اعةانفجارها�يقدمو�يؤخر،>Xuانفختوفقالسفاسفالعوام. OPÌء،أيأنتتحولإkىمجردفق

سيئ0ن كانالتجديدم]� مجلةشعروRاذا كيفيةظهور *ي نظرجدية اعادة oوانالذيتج¡/حفيه

الشعريالعربيلبنانياومسيحيا،وRاذايعملأدونيسع�ىتمييعهذاالتجديد،وإkىاليوم،بXòلوانية

.ليسلهانظ0/

ويجبان. النموذجوالتنظ0/حركيةلها–أن OPالحاجليسمجردشاعرلهدواوين،إنهأشبهبشعرية

هذاالشاعر–لكنهذهالحركية. يقرأشعرهمنخSلماكتبهويكتبهمنمقا�تتأمليةأوتنظ0/ية

خرمنقبل�وåيجماåيمكبوتستظلمجردأحSميقظةتشغببشغافاRحرم،–اRرفوضكا

�أعرفإذا. عياتدركهأجيالجديدةتحتاجإkىيومصافلكينتنفسهاهواءصحيا،شعورااجتما

كانتمس0/ةالرأسمالالعاRيستسمحللعرباس¡/دادكلماقمع*يغياهبماضXYماس¡/دادايتحول

خرإkىمايجباعتبارهتراثاحقا،بعبارةأوضحأننعيدالتجديدالشعريفيههذاال¡/اثاRرفوضكا

OPÌءحقيقيح]�لوكانناقصاومضمراكمالدىيوسفإkىسابقص0/ورتهحيثاالنصتعب0/عن

.الخالأوتوفيقصايغ،�مجردكSمموضوي�يقولشيئاعندأدونيس

خركماإنكيفيمكنلشاعرحقيقيأنيلهم،أيأنيناقضرسالةو×ياRجتمع،وهومصنفكا

كانيتمتعبهشعراءالخمسيناتوالستيناتالحركةالتاريخيةلهذااRجتمع،أياRسارالطبيÊيالذي

أن OPالحاجشاعريؤمنبالحبباRع��السورياkيللكلمة،أي. كلOPÌءاليوممميع: ،لميعدموجودا

$يهللا، يؤمنبأناRرأة لدينا، يولدها O[ال �يمانية تجديفرغمالصورة الحبالذيينطويع�ى

الحرية*يالعSقاتكمايؤمنبأنالتمردهوالطريقالوحيدولتحقيقهذاالحبيحتاجإkىأفقمن

الشعرية،وRمارسةهذايجبأنيتوفرمجتمعلهحدودوكيان–لتحقيقتغي0/*يالحاسةoجتماعية

إذا،إنالذينييدونشاعراكهذايواصل. محددوساحةاجتماعيةواضحةلكيتكونللتمردفاعلية

تلكoستنارات والرأساRقطوع،إنتاج ع�/لن اRعاصرة العربية تمتعتXÈا O[ال اRذهلة الشعرية

آخر( نتاج >Xuا لÝن بدورها تقم لم يأس)استنارات يأس، حالة الشاعر*ي أن يعلموا أن علXYم ،

��تعرفماهواRص0/،�خSصلهولهمبالذاتمنهذااليأسالقياميإO[الجتماعيةoالشرائح

إذا،علXYم. كسركلهذهاRساديدoجتماعيةال]Oيشيدهامجتمعيتحكمفيهو×يدي�Oواحدأحدب

بفانوسسحرييخرجمنهج�OBنامختلطا*يbخر،ح]�يس¡/دواهم،�هو،تلكoستناراتأسلوب

عريحملحسيةكممنشا. حياةعلمانية�مجردألفاظطوائفتبحثعنتوازناتوكأنالحياةهدنة

Page 65: تربية عبد القادر الجنابي

٦٥

خSقةعظيمةمسXÆ/0اتف�OP،بالضرورة،إkىoرتقاءبلغةالضادهذه*يمستوىالحداثةالحقيقية

�P–فيخ�آخر>نهالطريق،منتصف*يالوحيدة: يعزل،ناBفرصة.

١٣

السف0/مفاده *يجريدة مبتسرا النقطةكتبأحدهمتعليقا صدرالعددBولمنمجلة أن(عندما

*يم انتحرمؤخرا الذي اRصري الكاتب راتب، هللا مص0/لطف سيكون القادرالجنابي ص0/عبد

�إنالصحفيالذيكتبهذاليس*يمقدورهالدخولع�ىكنهاللعبة،و�). نيويورك،إذابقيمنعز

أيلول١٥( ذلكأنلطفهللاراتب،الذينشرنا*يالعددBولمنمجلةالنقطة،. تجاوزعقليةالفتوى

عنانتحارهمعمختاراتمنكتاباته،شخصية–لفقتهمعع�يبنعاشور–،تقريرا)١٩٨٢سبتم�//

شخصيةاختلقت>سبابلعبوية،كال]Oجعلتناننسبإkىرفاعةالطهطاوي،. غ0/موجودةع�ى�طSق

قط يقلها لم O[ال الجملة هذه نفسه، منالعدد Bوkى الصفحة الغربيةالف: (ع�ى رقب0نالحضارة

نقطة من لها ويا نقطة، العربية فعS) والحضارة أXuا ع�ى XÈا يستشهدون النقاد بعض فأخذ

التعب0/(اRهم،أنعددامنالصحفي0نوجدوا*يلطفهللاراتب،الشخصيةاRختلفةهذه،. للطهطاوي

،وإkى)يليلاRع��،الصو*يالصامتBعمقعنتجربةاRنفى،مشعرنالفكريتأكلهالجوع،مسافرا*

أردا أوع�ى ميت>نهلميعديشكلخطرا، ع�ى �تطلقإ�جزافا O[وال آخرالعباراتالرنانةفراغا

ليسثمةكائناسمهلطفهللاراتبكماأنبعضالكتابات. كاتبع�ىقيدالعيش،>سبابوصولية

عروف0نولنيعرفوا،أماالبعضbخر،وهومعظمتلكال]Oنسبتإليه،أخذتحرفيامنكتابغ0/م

منسلةأوراíياRهملة فقدسحب½Xا إنالقارئنتيجةيؤسهالحياتيوضآلةذهنهالخنوع. الكتابات،

ميت إkى بصلة يمت ما كل يفضل الراحلة، الثقافة الشخصية. لها�ت هذه نتاج تفضيل ثم من

*ي وبسببهذهال¬³عةاRوتويةلدىالناس،تفقد. العددنفسهاRختلفةع�ىنصوصالذينساهموا

الحياة قيد �يزالع�ى اكتشافأنصاحXòا فور كلنص�يداعبالشعور. تلكالنصوصقيم½Xا

ففيهذهBمكنةبالذاتثمة! كممنمخطوطةتنضجفتتعفن*يالحجرالكر·Xة. بالذنب،يس½Xانبه

مصلةبالوسخBدبي،أفراديكتبونويتلقون،*يآن،نصوصاأفضلأفراديعيشون*يالسر،ليسله

لعلالسببالحقيقيوراءاهتماميباختSقهذه. بكث0/منكلمايصدرعندورالنشرالعربيةمجتمعة

OPQاRاحقول*يمثمرغ0/تنبيشوبعدعاصرRاكتوبRامنشديدنفورلحظة*يأنههوالشخصية،

.نسلفوهميي¡/اءى،مندهال³0الباطن،زهرةأمتصرحيقهافأط0/*يأمداءoنفSتالعربي،�مفرم

وامتدادها �باحية، الرغبة تاريخ من �يتجزأ كانجزءا اللعبوية الكتابة إkى اRيل هذا كذلكفإن

االكاتبالنقطة>نالكتابةاللعبوبةحيثاللغةXÈو،غادة*يحفلةتنكرية،مرآةيتشخصن*يجرمه

ت¡/جلعناRالكواRملوكأوبعبارةصديقيالشاعراRغربيعبد متلبساbخر*يخدمةاRعانيو$ي

Page 66: تربية عبد القادر الجنابي

٦٦

�لهالصال¤يال]OكتXòاخصيصالتمي³0مقهومناللكتابةاللعبويةعنكللعبلفظيتتم³0بهبعض

العربية الكتابة �عيبB) :نسي *ي انصهارمقصود اللعبوية أخرى الكتابة كتابة ع�ى. ج مرح تمرين

النطقXÈواجسbخروارتداءحركاتهبشكليبيحللمخيلةتوريطالذات*يلعبةتوزعالعواقببسخاء

الدموية سهومتلقيه. لتنشيطدورXÆا �يرحم إبداع Oف� فتح. ولهذا ع�ى القراءة يلزم م³0انحرارة

).مجملأدراجهاكي�تنقفل

ذاتي أتاني ،Sفمثتحت ج�/انخليلج�/ان، منوال ع�ى للضحك، كتXòا بقصيدة، لقمانسليم وم

):قطيعالكSب: (عنوان

الويللقافلةتس0/وكXÈSاتعوي،

الويللجثة�يقرXÈاالدود،

الويل>فÊى�تموتمنسمها،

الويللساحريثقبماتقدميمينه،

الويللSبسالثوبجاهSمايس¡/ه،

لم·Xمبضحيته،الويللقاتل

الويللجسدلميشتهنفسه،

الويللعبدلميشاركالسوطلذته،

الويللعصفورلميعرفالشجرةمنظلها،

الويلل�Xرلميذقطعممائه،

.الويلRدينةلمتغادرشعراءها

لمبعدأنتناقشنا*يأمرنشرها،وجدناأXuاحريةبأنتنشرتحتاسمج�/اننفسه،وكقصيدهضائعة

علXYامنشورة*يالعدد)أعمالج�/انالكاملة(تضمها منمجلةالقلمالحديديال]Oكان١٥،عô/نا

ومنحسن– ١٩١٤ال�/ازيلسنة–،*يسانباولو)جماعةالفكرالحر(يصدرهاالجناحالسوريمن

رراديكاkي،معارض،الصدفأناكنانتابعآنذاكتنقيباتنا*ياRكتباتبحثاعماخفيعنالعربمنفك

تيارماسوني، أXuا بعد فيما اكتشفنا O[ال اRجموعة كتاباتهذه مثل أيامنا، ينشر*ي مختلفعما

وكتاباتشب�يشميلوإسماعيلأحمدأدهمومنصورفهميالذيقمنا،لقمانوأنا،بمحاولةúخراج

*ي�سSم اRرأة اليوم، *يمكتبةجامعةالنسخةالوحيدةمنكتابهاRمنوعإkى كانتمطمورة O[ال ،

Page 67: تربية عبد القادر الجنابي

٦٧

السوربون،لتصويرها*يأحدمحSتالفوتوكوبياRجاورةللجامعةومنثمإعادXÆاإkىاRكتبةال]Oلم

.تسمحلنابتصويرها،محاولةكانمناRمكنأنتف�OPبناإkىالسجن

ج� أودارس>دب مؤرخ من القصيدة�أعرفكم يحلل أخذ اRستقبل. هذهاRنسوبة/ان، فمجلة

نشرتخ�/اXÆنئنافيهع�ىهذهاللقيةالثمينة،وتدعوفيهاRسؤول0نعنجمعأعمالج�/انإkىضم

*يالطبعةاRقبلة الخريدة باريسسنة! هذه التقيته*ي عندما أخ�/ني١٩٨٨والشاعرمحمدبنيس، ،

،)الشعرالعربيالحديث(لدكتوراهعنبأنهكتبمSحظاتتحليليةبصددها*يأطروحتهلنيلدرجةا

م�O(غ0/أني خطأ قائS) وهذا لقمان: (بادرته وإنما ج�/ان، يكتXòا لم القصيدة هذه فصعق). لكن

كانعليكأنتأنتعرف: قلتله). كيفيمكن>حدأنيثقبعدبماتنشرونه: (وأجاب�Oعابسالوجه

�حدأنيثقبكلمقاربتكالنقديةللغةج�/انأو�،وللغةوإ�كيفيمكن> . إذاكانتهذهلج�/انأو

،صدرعندارم0/كودوفرانس،نصرامبوالذيأشارإليه١٩٤٩وأعلمتهأنه*ي. الشعريةنفسهاثانيا

نوقعالنصاRنسوبلرامبوب0نيديأ نلكنكا. اRطاردةالروحية: ف0/ل0نبأنهمنأعظمأعمالرامبو

ح]�فندBمركلهدونأيتردد،وبمقالة،نشرXÆاالفيغاروBدبية،تتب0نفXYاقدرتهع�ىأندريهبروتون،

ليسلهنظ0/ فهما وبالفعلبعدشهرواحد،وبعدأخذورد،أماط. فهماللغةالفرنسيةع�/شعرا«Xا

اللثامعن–يه�باتايو ماأكاكيافيا�ونيكوهماطالباناسمه–اللذانادعياالعثورع�ىنصرامبو

كتابةنص قادرانع�ى بأXuما >نفسهما فقطلكيي�/هنا كتباه وأXuما بأنكلBمرخدعة، الحقيقة،

.بنفسالن�/ةالرامبويةال]Oمنالصعبتقليدها

١٤

سنة الصدور عن النقطة توقفتمجلة أن بل١٩٨٤بعد كتابعربي، منكل بدأتأشعربتقزز ،

بضيقنف OPمنرؤيةكتابةعربية،ممادفع�Oإkىبيعكلالكتبالعربيةال]Oكنتأملك،بسعرجد

ةورحتأنشطداخلتجمعاتسورياليةإنجل³0يةوفرنسيةصغ0/ة،فأصدرتمجل. زهيد،إkىهيثممناع

GRIDأعدادأربعةاXم�صدرO[. النيسان*يبزيارةقمتأنبعد�١٩٨٨ولمأعدإkىالنشاطالعربيإ

إkىبريطانيا،خصيصالSلتقاءبأن OPالحاجالذيلمأرهلسنوات،فكان*يجملةماتداولناهأننصح

ر ينشرها أن ع�ى الطبع، كراريسمحدودة *ي اRوزعة أشعاري أجمع بأن الريس*يإkي ياضنجيب

و*ي). ١٩٨٨(وهذاماحدث،فصدرالكتابتحتعنوانمرحالغربةالشرقية. سلسلتهالشعريةBوkى

باسم يصدركراريسصغ0/ة كان الذي اRعاkي خالد بي اتصل الجمل( تلكBثناء منذ) منتشورات

Page 68: تربية عبد القادر الجنابي

٦٨

جمععددمنمقا�تيوبعضفقمتبم. نيإkىإصداركتابيلخصتجربةالرغبة�باحيةا،فدع١٩٨٣

لهذه Bوkى النواة كان نقديم مع النقطة، و*ي �باحية الرغبة *ي نشرت O[ال اR¡/جمة النصوص

). ال¡/بية( صدرسنة الرغبة١٩٩٠وهكذا معاركمنأجل *ي والضالعون القادرالجنابي كتابعبد

غ0/أنالرغبةالقديمة. كSومضموناش) منشوراته(ثمأخذتألعبدورارئيسيا*يتحس0ن. �باحية

بإصدارمجلةأخذتتطوف*يالذهن،فقررتإصدارمجلةعنواXuافراديسوهو*يالحقيقةعنوان

مقا�تي معظم القريب، اRستقبل *ي أنشرتحته، أن أريد آواخرعنوان استعملته أن سبق قديم

باريستموزصدرالعددBول . ومساجSتيمعأعوانالثقافةالسائدة ع�ىحسابي١٩٩٠) يوليو(*ي

لكناRعاkيأبدىاستعدادهلطباع½Xا*يأRانياع�ىحسابمنشوراته،وهكذااستمرالعمل،. الخاص

فصدرتسبعةأعدادمنفراديستضمأجودالنصوصالنقديةوالشعريةعربياوعاRيا،بحيثذاع

إkىBسلوبالذيانتهجته،. دام،و$يكذلكصي½Xاع�ىأXuامجلةتتم³0بطابعراديكاkيوه ويعودهذا

ح]� غ0/منفصلعناRضمون، التصميم بحيثيكون اRواد فXYا أمزج O[ال وبالطريقة ع�/اإخراج

يعطىللنقدالسياOPÉماللنقدالسياOPÉ،وللشعرماللشعر،ومنخSلهذاالتوازنفحسب،يتدفق

. يع0ناRوقفاليوميالجذريمنكلاRعطىالثقا*يالسائدالنصمنصلبالشعرالحديثليصب*

ومن. وúنجازهذاالتشوفإkىأبعدنقطة*ياRجاXÈةالثقافية،يجبأنتتوفرالحريةبكلمعانيالكلمة

أكتبكلالتقديمات،أشرف: نافلالقولأنيكنتصاحبBمروالن�O*يكلمانشر*يمجلةفراديس

لكنكما. أتصلXÈذاوذاكمنأجلمادةمعينةوبالتاkيأصممكلعددحسبهوايع�ىكلترجمة،

يحدثلكلتجربةحرة،ثمةحدتسببهمشاحناتموضوعيةوذاتية*يآن،فينقلهاإkىطورآخر،وكأن

الحيةال]OأغرتحواءوآدمبأكلالثماراRحرمةمنشجرةاRعرفة،حانوقتتغي0/جلدهامنأجل

ويصدفأنرفيقأياممجلةالنقطةالقديم. رةع�ىأرضيةجديدة،منأجلخروجإkىالداخلمغام

لقمانسليميتشوقإkىمغامرةحيويةنقومXÈامعاخللأسSكالرقابةالشائكةدونأننوقظكSب

إصدارهاع�ى) دارالجديد(حراس½Xا،أيأنيدخلاRرءشاتمادونأنيشتم،فتمoتفاقبي�Oوب0ن

.محاولةجديدةلنفضالغبارعماتبقىkيمنوسيلةلشجرأسBوضاع: كتاباسنويا

١٥

عندما: *يليلةسادهااRجونوالسكراRجانيوالتفكهع�ىكلOPÌء،صرختأمامعددمنBصدقاء

إنهمجرددف¡/أنظرواجوازسفري،. أضحكمنالحدود،منالتاريخ. أكتب،�أنتمي،بلأمزقالهوية

البلدان جميع من وشعراء فنانون التفك0/تقبل�O. خربشصفحاته راديكالية فرنسية بصديقة وإذا

:قائلة

Page 69: تربية عبد القادر الجنابي

٦٩

.إنهلكSمرائع-

.Rاذاقلتلها-

م��Pزمنطويلمنذأنأصبحناغرباء: إ�تذكرماجاء*يمنشورلناوزعناه*يمظاهرةأمس؟إسمع-

. هويةالقوميةإ�مع��حقوíيبحت،إXuامجردحملأوراقهذهالدولةأوتلكلميعدلل. منأوطاننا

إنتكن–الهويةالقومية. هويةمثلمالنادف¡/الصكوك،أوورقةاستSمالراتبأوورقةمخالفة) لنا(

إن. تتشيدع�ىمراجعثقافيةسخفاوتفاهة–فرنسية،عربية،إسرائيلية،روسية،أمريكيةأوصينية

حركةoقتصادقدعممتالبداوةالصناعيةوالسكانيةإkىحدجعلتمعهالجميعمهاجرين،أناسا

طز. Bوطان؟oقتصاديسخرم�Xاجيدا. مضوامنحيثكانوامستأصل0نمنذو·Xم،جبالهموسهولهم

.كلناأجانب. *يBعراق،طز*يBوطان

امضتتلعقلبناشهيا،ح]�اقتحمتالشرطةمكانناألقيتبشفاهعط�PÁع�ىشاهقاتالثدي،فم

.تسألعنبطاقةالهوية

١٦

كيفنحافظعلXYا تعلمنا O[ال القيود آخرهذه وإkى اRيSد وثيقة النفوس، سجل الجواز، الهوية،

البطاقة،ح]�تجدنفسكغائصا*يملفمن–ماإنتمزقهذهالورقة. وكأننا،مندوXuا،�OPÌء

الكون Bو جملة حرفجر*ي السماء، صفحة هومكتوبع�ى وكأنكانعكاس�غ/0Rا كاغد: راق،

إkىالسلطاتالرسميةلكييؤذنkيبالزواج١٩٧٩*يالعام. يدبس*يإضباراتالسلطة ،قدمتطلبا

عامولوحالبوليسالفرن OP*يوج�Oبنسخةمنقانونغابر،يعودإkىال. منمونا،وسرعانمارفض

١٩٣٩O[لزوجأحدهمقالبل منعالفرنسي0نBصلي0نمنالزواجبالسامي0ن، فحواه لو(، إنككما

إلتجأتإkىرابطةحقوق�نسان،فأبدتعطفها،لك�Xالمتستطعالتدخلúيجاد!). ت¡³وج0ن·Xوديا

أمرتمديدإقام]Oعنطريقالتسجيل*يالجامعةلكتا. حل تحتتدبرت*يهذهBثناء بةأطروحة،

،لمأنجزم�Xاسوىجزءمن)العدالةالشعريةضدالعدالةالعسكرية(إشرافأ�نجوكس،بعنوان

،ثمتخليتعن)بقيت*يعهدةكاتبمصرياسمهسم0/غريب(الوثائقمعتقديماتوشروحسياقية،

أ ما وكل إXuا«Xا، ع�ى جلد ليسkي جوكسبأنه Bستاذ صديقي تثبتBمرمخ�/ا هوأوراق حتاجه

كماأن. وقدل�ªطلOªبتحريررسائلإkىالشرطةالفرنسيةكلمابرزتمشكلةمعهم. للشرطةبأنيطالب

ع�ىأنهذالميستمرطويS،إذ،. الصديقالشاعرجيميغSديات0/أخذع�ىعاتقهمسؤوليةالنفقات

kيإنذارابوجوبمغادرةفرنساXuائيا*يذاتصباحممطر،دقجرسالبيت،وإذابساåيال�/يديقدم

Page 70: تربية عبد القادر الجنابي

٧٠

ماالعمل؟أيةسفارةستعطي�Oسمةدخولإkىبلدهاولي OP. ١٩٨١) مايو(السابعوالعشرينمنأيار

ناهيك. kيسوىهذاالجوازالعراíي،العربي،الذيليس*يالحقيقةسوىوثيقةطرد�سماحباRرور

يةوالبوليسالفرن OPمثS،لوضعالعقباتأمامكلمعارضعنالتعاملالسريب0نالسفاراتالعرب

اRوازنةللسوريالية،) أطوار(إق¡/حالشاعرإدواردجاغ0/،مؤسسحركة. لسياسةBنظمةال]Oتمثلها

بأنيطلبمنسورياkيمصريBصلأصبحنائبا*يال�/Rان�يطاkي،وكانمسؤو�*يBربعيناتعن

/وتسكيةاRصريةاسمهأرتوروشفارتز،بأنيبعثإkيبرسالةدعوةشخصية،معبعضالنشاطاتال¡

وبالفعلحصلتبكلسهولة. ضماناتدخولإيضالياكمساعدلهع�ىفكنصوصخيميائيةعربية

،أيقبليوم0نفقطمنالدورةالختامية١٩٨١) مايو(أيار٨ع�ىف³0اإيطالية*ييومالجمعةاRثادف

الفرنسيةلSنتخابا بالعفوعن. تالرئاسية الحكومةشهرعسلها أنتبدأ فرنسا *ي التقاليد OPوتق�

التوترات لتخفيف مسÊى *ي بعضالقوان0ن وتلي0ن Bحد،. بعضالسجناء يوم مي¡/ان ولو�نجاح

رأل>يبعدعدةأشه. ،لكنتقدغادرتإkىإيطالياصبيحةاليومالتاkي،oثن0ن)مايو(العاشرمنأيار

القانونالذيحالدونقراني،قانونيوجبع�ىأيمتقدمأجنOªللزواجأنيحصلع�ىموافقةمن

الشرطة،مماأتاحkيوRوناالزواجرسميا،وسمحkيأنأتقدمبطلبالحصولع�ىالجنسيةالفرنسية

لكن–امشخ�OPصغ0/ومعأنيلمأتلقاRوافقةإ�بعدعام،فقدعزمتع�ىتنفيذانتق. ١٩٨٣عام

) أذى(منفكرةالجواز،وإنزال–شعري تحويلهذهالهويةاRوقرةال]O: هذه) ملكيةالدولة(منظمبـ

.يج0/هاالصيارفةورجالالبوليسع�ىحدسواء،إkىوثيقةفنيةRتعةالع0ن

إkىذلكاRكانال وانتمائهمدىالحياة االجوازبرهاندامغع�ىجنسيةاRرء، لكنهلوحيد، Sمختار،

دليلع لأيضا *ي إحصائيا رقما منجهةنظر. ةالحدودعب�ىكوناRرء يف¡/ضبوثيقةالسفرهذه،

مثالية،أنتكسرالحدود،إ�أXuا*يواقعBمرتقيمحدوداأخرىعصيةأماممSي0ناRهاجرينإkىسائر

أناسمن�جئ0نسياسي0نأوباحث0نعنمناخم–البلدان أوح]� تغي0/هواء، أفضل، حياة غاير،

عندئذيغدوجوازالسفرحجارةمنمطاطيقذفهااRرءع�ى. يتسمونب¬³وعبدويإkىال¡/حالالدائم

هكذارحتأدعوBصدقاءوعابريالسبيل. جدارالب0/وقراطيةال]Oيف¡/ضXÈاأنتكفلحريةاRرور

يحلولهممنتأش0/اتدخولإkىبلدانيتخيلوXuاهم،وأنيختمواوالغرباء*يالحانات،إkىإصدارما

هواهم ع�ى واRكسيك،. الجواز كأرمينيا، قصية أماكن من وفSسفة وشعراء فنانون Oفمحض�

قيد Sب دخول سمات وابنان، وإيطاليا، وكوبا، وإسرائيل، ورومانيا، والسويد، فالشاعر. وأوكرانيا،

الحاجكت OP أناللبنانيصفحةع�ى٣٧بفعول Rاسارييعدلمالذي نداءإkى: (منجوازيالعراíي

وبعدأنأصبحت،). حذارأنتقبضواع�ىعبدالقادرالجباني>نهسيحرركم: جميعاRخافروالعساكر

صفحة) (ياأجانبالعالماتحدوا: مواطنامنالجمهوريةالعرضيةال]Oشعارها(وفقاúدواردجاغ0/،

ف)١٦ ، إkى ف³0ا bن، لدي لوفور ) (أرضمست¡/ة(إن ) الفيلسوفكلود قيود(وف³0ا وراء ما الرحيل

تحملتواقيععددمنسكارىانجل³0) (التاريخ )روجيهكاردينالوالصحفةهذه إkى وف³0ا جمهورية(،

Page 71: تربية عبد القادر الجنابي

٧١

) تضاجعجمهوريةالجعSنحيثعليكأنتقومبجمعاRال�أن(،وإkى)ج0نكورت³0) (باصقيالنار

،)١٩٨٤تاريخالدخول–مطارالسSم�بنغوريون(،وإkى)بي¡/وود) (الSوåي(،إkى)�ديسSفغودرنا(

،)جانت0/وسيان) (أرضBراOPQ(،وإkى)شمعونبSص(كتبالتاريخبحروفع�/يةفصاريقرأكارثة

ب0/اهيم(وإkى )أم�/اطورية وإkى الصدفوية(، سكارا أسافر). نايون روب0/ب) (تخوم أن Oيمكن� ع�ى(بل

الجوية الغيبوبة Air Trance) خطوط الفرنسية الجوية جاك( Air FranceتنكيSبالخطوط جان

)ليبيل وأن اRس0/(، )سزاري�O) (أواصل سكر(، حالة *ي �)إ وحالة جوب0/ونيكو�) (تعقل(، أ�ن

أماجانشوس¡/،خليفة). ونرويمادوكسك) (معجوازسفرخاصبالشعراءمتجدددوما) (إسبانيول

حاملهذاالجوازممنوعمن�قامةخارججدران: (ماي�ي٤٨أندريهبروتون،فقدكتبع�ىالصفحة

).باريس،فالتشويشالذي�ينفكيمارسه*يهذهاRدينةضرورةمتساويةللمشوشواRشوش

أصالة Sب عادي نموذج العراíي والهواء: الباسبورت وBوصاق، للصورة اRعتادة الصفحات

بنسرأم�/اطوري غSفأخضرفاتحبلونالسبانجموسوم اRم³0ة. الب0/وقراطينفسه، إ�أنغرابته

البداية،فهويقرأباRعكوسمنال�Xايةإkى. الوحيدة*ينظررجالالجماركوشرطةالحدود*يالغرب

الغSفBخ0/يحملbنالشعاراRلكي: ع�ىأنجوازيآنمسخ،وصارلهغSفان. بسببالكتابةالعربية

بينوا الكنديجان الفنان صورة $ي ثانية فوتوغرافية يتضمنصورة أنه كما إلXYا(لكندا، مضافا

جوازسفرذي(الوثيقةإkىالذيحول) شاربجميلبلمسةبارعةمنالفنانالتشي�ياRعروفماتا

ودبلوماسية حدودية مشاكل �ستثارة خصيصا السوريالية، مكتبBبحاث صدرعن أما). رأس0ن،

صورتي،*يالطرفbخرمنالوثيقة،فقدحورXÆاأنا*يمونتاجفوتوغرا*ييظهرنيمادالساني*يتحد

جماع لصورة أخ�ي الزوجة صورة مكان أن ح0ن *ي الفنانآينشتاني، صور من اقتطع½Xا OP جن

اRوقف تعب0/اعنحقديع�ىهذا بي0/مولينيه، الذيانتحر>نهلميبقلهسائلمنوي، السورياkي

تظل XÈا، خاصا جوازا تحمل لوكانت ح]� إذ للزوج، ذنب مجرد يجعلها الذي اRرأة من اRقيت

لـ الصفحةاRخصصة! ماثلة) الزوجة(الصفحةاRخصصة الشاعراليونانيأما وإنبدأها ل�طفال،

نانوسفا�ريتوس،والشاعرانالفرنسيانأ�نجوفرواوجوزيهبي0/،فإXuا�تزالبانتظارفقرةيكتXòا

السادسوالعشرينمنشباط *ي وهوتاريخإصدارالجوازعنالسفارة١٩٨٠) ف�/اير(طفلمولود ،

باريس *ي جاريديف³0،. العراقية لقدسÊى تأسيسحركة إkى القنابلBم0/كي، مواطنو(طيارقاذفة

أواخرBربعينات)العالم إkى. ، لحمSتالدعوة جديدا تصاعدا أم0/كا، إkى بعدعودته رأى إن ما إذ

و*يالسابععشرمن. الحرب،ح]�تخ�ىعنجنسيتهBم0/كية،ومزقجوازهBم0/كيثمطارإkىفرنسا

قصرشايو١٩٤٨) سبتم�/(أيلول آنذاك*ي مقرها كان O[ال اRتحدة Bمم لعصبة جلسة قاطع ،–

العالم Oمواط� كل أمام وفتحها الحدود فكرة إلغاء إkى فXYا داعيا بخطبة تدخلتالشرطة. باريس،

ومن. وعمتالفضيحةموضوعارئيسيا*يكل�عSمالفرن OP،ممااضظرالشرطةإkىإطSقسراحه

حملةب0نالذيند بروتونالذينقاد أندريه وخاصة سيمونديبوفوار، ساتر، عنألب0/كامو، افعوا

Page 72: تربية عبد القادر الجنابي

٧٢

*يتجزئةBرضإkىأمم(،يمكنعنده،)>نالشرالذي�ي�/حإنتاجفنائناالعاموتدب0/ه(الدفاعهذه،

الحميمجيم،طلبتمنسكرت0/ديفزآنذاكوصديقه)مواطنوالعالم(وتقريظالحركة). وأم�/اطوريات

نحنجميعاأبناءBرض،ع�ىسفينةفضاءواحدة$ي: (٢٩هي¬³،أنيكتبشيئا،فكتبع�ىصفحة

�تنسواذلك... الكرةBرضية.(

الجواز*يالحال هذا أنأيامرئسليمالعقلسيمعدإkىمصادرة باستثناءضابطجمارك–وبما

يقةالسريةهذه�جتيازكابوسأطولمنالليلحسبفإنالوث–فرن OPواحدأصيببOPÁءمنالح0/ة

*ي الزهور من بكو�ج إيتوان آن الفرنسية الفنانة زينته مقفل صندوق *ي محفوظة حوفروا، أ�ن

ذلكالزمانالذيكانتفيه الداخلرسوماتالواسطيمنالقرنالعاشر، واستخدمت*ي الخارج،

ا اRستقبل *ي خOªء السفرمحضOPÌء غطاء. لكالحجوازت ع�ى ألصقت kي إضافية صورة وثمة

.الصندوقمنالداخلتحرسبعنايةحرزيالثمنهذامنتدخSتالبوليسورجالأيةسفارةعربية

١٧

لكممن. لميعدمÊيأحد. ،كنتوحيدا*ينشاطاتي١٩٧٧) سبتم�/(بعدعودتيمنفييناأوائلأيلول

كلOPÌء،وأنوج�Oيطفحبخمرةالفراغ،وXuارا،بلXuاراتمنفجرأشعرت�Oشقشقتهمفرغالبالمن

نمت*يكلاRمراتالضيقة،ع�ىبسطاتالسSلم*يبنايات. الô/ثرةمعمخلوقاتمهذبةتمتدأمامي

ع�ىمصاطبالحدئقالعامةوالخاصة لوأنللبسيطة: مهجورة، كما هكذا، *يأمكنةكنتأفرشها

لن مخصصة احتياط اRجازفةمساحات ضغط تحت ن¡/نح الظSم، *ي كقطاردائخ الذين، نحن ا

الوجهة قضبان ع�ى وهناك. متدحرج0ن هنا والنوم هذا، والعزلة التشرد لج لدي–*ي يكن لم إذ

مسكنثابت،بحيثكانأن OPالحاجعندXuايةكلسهرةيسأل�Oعنالعنوانالذيسأبيتفيههذه

تملقاءسيغ0/مجرى–ك OPعنده،وفيمابعديذهببأن OPإkىمستقرهالليلةلكييتوقفسائقالتا

.حياتي،وهولقائيبزوج]Oالرائعةمونا

بروتون أندريه إبنة يعرضكو�جات كان غال0/ي *ي إيلوز، شارل صديقي طريق عن بمونا إلتقيت

: معرضهاهذا،تحتعنواناRسماةأوب،ال]Oكتبتع�Xا*يال�Xارالعربيالدوkيكلمةصغ0/ةبمناسبة

كانتموناقدسمعتع�Oسلفابحكمانتما«Xاإkىتنظيمثوريكانتkي). إبنةبروتونلميقتلأباها(

وهوتنظيم العمالية(عSقةبه، ) الوحدة وع�/تأغني½XمSex Pistolsالذيانحلوقتصعودفرقة

أماقائدالتنظيموهوصديقلنا. بهواهعنتشاؤممعظمBعضاء،ف¡/قكلحسNo Futureالشه0/ة

إkىجوهروجوده فإنهتوجه جانبولميكيلينا، اليوم، *يس0/ورة: إkى ولهمكانتهBساسية الشعر،

Page 73: تربية عبد القادر الجنابي

٧٣

الشعرالفرن OPاRعاصروذلكع�/دارأسسها*يبوردوúصداركلمايفضلهمنشعرونô/ونصوص

..Willam Blake and Co : نقدية

١٨

أمشاءالقدرأنألتقيباRرأةال]OطاRابحثتع�Xا*يعديدالعSقات... وقعت*يحOª،وقعت*يحXòا

السابقةمعالنساء،عSقاتالحبفXYالميكنأكô/مننزوةحيثبضعمناومات،سهراتليلية،وإذا

يBبديعنالعملاRأجور،مونابحXòاkيوتوف0/هاظرفاأواصلفيهإضراب. بشجارالسأميضعحدالها

شذبتشخصي]OمنكلشوائبالطيشوخصوصامنالSمبا�ةال]OتوئلاRتدونXÈاإkىحضيض

ذاأناأحافظ،بفضلمونا،ع�ىحري]Oكاملة،�أكتبإ�مايمليهضم0/ي. التناز�توخيانةالضم0/

أشعربضرورةكتابتهومنوجهةنظريالفرديةاRح وما ال]O$يأجل. ضةأنا هذه، أ�تكفيخدم½Xا

بأنتجعلهاعنديأثمنجوهرة*يالعالمكله بأيكSميأصف. خدمةيستطيعكائنبشريتقديمها،

أيكSميستطيعنقلرقةعواطف. م�O–حSوةقلXòا،رهيفذه�Xا،تواضعها�نساني،تذمريم�Xا

إXuاBم،الخليلة،الزوجة،الصديقة،كل. أمامرجلمث�يهذهاRرأة،رقةتبلغXÈاأحياناحدالهشاشة

السامي. OPÌءإ�الوصيفة إkىصدريمخافةأنيفلتم�Oك¬³حXòا نعمثمة. كمأمسكXÈاوأضمها

العالم بنوك *ي ضخم رصيد بكث0/ولهن م�Xا أجمل النساء من الصغ0/،. اSRي0ن براتXòا مونا لكن

تنط oعتيادي، ثم0نوجمالها جد OPÌء ع�ى القرار: حري]O: وي *ي العميق تعيش: (ذاكالتواشح أن

، .عSقةتعودفXYااRرأةكتابةامرأة. هذه$يالعSقةالحرةب0نزوجوزوجة). لتكتب�أنتكتبلتعيش

الذاتاRوضوع الكتابة اRرأة : إن Rلء استمناء �وسيلة الفراغ، لخرق آخذ) فراغ(فضيحة عربي

إkىحد. �تساعوليسلهمنمنفذبا فالعربيح]�bنلميعرفاRواقعةالجنسية،العيشالسليم،

اRحيطاRرادإزالته XÈذا يجعلهبالضرورةمرتبطا ذلكأن. النضالضدمحيطهبنحوتعوي�OP،مما

–Rأساويالخرقالجن OP،فضبكارةoرتزاق،لميعرفهالعربيكخطيئةتشفيضم0/ه،خالقةفيها

كمحاولة عرفه بقدرما �بداع، الخارج(حاسة تعريته) من مناومة. تعملع�ى مثلما فضح الكتابة

فتاوىدينية قناعاتإيديولوجية، كلثوريله *ي القابع للعرفoجتماåي هدم رسوله. امرأة اRرأة

منالخطاب عنوانالحبا. استXYامالرجال–محررة فضيلةالشذوذ، RجنونالذيأيةهزيمةإXuا

إkى التمرتؤدي هذا هست0/يا فإن وبالتاkي التمرد إkى تقود السائد، ضمن�طارoجتماåي به تلحق

الكSم. ماأجملمماحكةامرأة،*يمكانم¬³و،صاغيةإkىتفاهاتكوادعاءاتكبكلرضا. الحقدالعام

. إXuاخليلةالفكر. قليلمنيصلإليهساRا. غامالطريقإkىجسدهاكلهأل. معاRرأةأشبهبالرضاعة

اللغةستؤديلهأعمالهااR¬³ليةلك�Xاستغلقرحمها–فإذاماشاءأحدأنيغ0/هذهالعSقةفاRرأة

Page 74: تربية عبد القادر الجنابي

٧٤

اللغةمنتشنجاXÆاح]�تكافئهبفكرة*يكلفقرة،بموقف–الكاتبأنيريحاRرأة–ع�ىاRرء. بوجهه

>Xuا). يس½Xزئالشعرالحقيقيبالشعر(اRرأةاRتحررةتس½XزئبحريةاRرأةمثلما. حازم*يكلاجتماع

اRرأةتعرفأنالذييحتقرهاويتعبدهاهوهذاالذي. تدركأنحري½Xا�تكمن*يخذفنونالنسوة

أنه( له) يتصور ندا اRحرمة. يعت�/ها فاكه½Xا ولنتذيقه وتستعبده تحتقره أ(لذلك$ي إنما) و�عليه

اRرأة. كS. لكنهذا�يع�Oأنالذي�يعت�/هاندالهسيذقالفاكهةهذه. تذيقهمرارةالعيشوالشقاء

النصسر�يكاشفبه–مثلماالقصيدة. سرع�ىالرجلأن�يكاشفهابه،بلأنيتحسسهويسكت

–كانالشطرBك�/منهذهالحياةلو�موناRا. الشاعرأحدا،إذهوليس*يحاجةإkىكشفوتنظ0/

..مغامرةتحتذى–*يعالمدونهالحياة

Page 75: تربية عبد القادر الجنابي

٧٥

تنسيقوتحرير

مدونةBناركيةبالعربية

://Anarchisminarabic.blogspot.comhttp

٢٠١١مايو١٦

حقوقالنشرغ0/محفوظة

النصعنمنتدىأكاديميةقاماتBدبية

h�p://www.qamat.net/vb/showthread.php?t=8755