ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ЖУРНАЛИСТИКИ

ВОРОНЕЖ

2004

Под редакциейпрофессора В.В. Тулупова

КОММУНИКАЦИЯВ СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

МатериалыПятой всероссийскойнаучно�практическойконференции аспирантов и студентов«Журналистика, рекламаи связи с общественностью:новые подходы»,25—27 октября 2004 г.

2

© Факультет журналистики ВГУ, 2004

Материалы Пятой всероссийской научно�практической конференции

аспирантов и студентов «Журналистика, реклама и связи с общественностью:

новые подходы». Воронеж, 25–27 октября 2004 г.

Под ред. проф. В.В. Тулупова

Факультет журналистики ВГУ

3

Теория и практикажурналистики

Н.В. Алешина (Волгоградский ГУ)

ПРИЕМЫ МЕДИАКРИТИКИ НИКИТЫ ВАЙНОНЕНАНА МАТЕРИАЛЕ ЖУРНАЛА «ЖУРНАЛИСТ»

Первый материал Вайнонена появился в «Журналисте» в февральском номере

1999 года в рубрике «Мастерская». Вайнонен предлагал журналистам возродить

редакционные летучки, анализировать плюсы и минусы деятельности коллег. С тех

пор прошло довольно много времени, но ни один номер журнала не обходится без

обзоров Вайнонена.

Свои публикации Вайнонен строит двумя способами: либо он выбирает «идеаль�

ное», образцовое СМИ и анализирует его, либо композиция материала основывается

на принципе сравнения нескольких СМИ (освещение определенной тематики, на�

правления газет).

Лид является своеобразной завязкой, в которой позиционируется информаци�

онный повод публикации. В основной части — акцентирование преимуществ подхо�

да журналистов анализируемых изданий к социальным проблемам. Откровенность,

доказательность, называние фамилий, критический настрой редакции на практичес�

кий результат, сдержанный тон разговора — критерии оценки работы журналистов.

В последних абзацах публикаций Вайнонен обращением к лиду завершает кольце�

вую композицию, которая наиболее часто используется им, далее следует вывод —

обращение к другим СМИ.

В работах Вайнонена методы исследования действительности используются в

комплексе для ее более глубокого анализа. В отдельной публикации невозможно

найти применение какого�либо метода в чистом виде, они используются синтетично,

взаимно дополняя друг друга. Содержательно�логические методы органично допол�

няют формально�логические. Так, в рамках метода индуктивного умозаключения

можно наблюдать взаимодействие традуктивных методов сравнения и аналогии, ис�

торизма, предположения либо методов наблюдения, обработки документов. Метод

историзма вследствие частоты употребления можно выделить в отдельный прием

медиакритики — «экскурс в историю», — как создающий дополнительный эмоцио�

нальный эффект.

В материалах видна четкая связь тезиса и аргументов�фактов, закрепляемая «нор�

мативными суждениями» (А.Тертычный), то есть выводами�предписаниями рекомен�

дательного характера. Иногда тезис можно встретить не в лиде, а во вводной главке,

которая, например, расшифровывает статистическую информацию лида. Важно так�

4

же отметить особую роль нормативных суждений. Все они являются требованиями,

которые, если их применять, приведут к созданию идеального лица СМИ.

В процессе критики различных СМИ Вайнонен отмечает и положительные сторо�

ны отечественной прессы, и отрицательные, дает журналистам советы и предъявляет

определенные требования к журналистским текстам, учитывать которые должна де�

мократическая журналистика.

Для достижения иронического эффекта Вайнонен берет в кавычки эмоциональ�

но немаркированные слова. Употребление слов с уменьшительно�ласкательными

суффиксами тоже имеет сатирический характер, так как «сатира в отличие от иронии

предполагает однозначно отрицательное отношение автора к осмеиваемым объек�

там» (Тепляшина). Для Вайнонена характерно использование метафор в ироничном

контексте. Разговорные выражения, лексика, обороты создают комический эффект.

Нужно добавить, что немалый сатирический эффект в произведениях Вайнонена

достигается за счет подбора подходящих рисунков и карикатур.

Материалы Вайнонена, являясь вторичной информацией по своей природе, пред�

ставляют собой искусный синтез авторской критики СМИ и литературного наследия

прошлого, достижений социологии и юриспруденции, истории и собственного опы�

та журналиста, народного фольклора и неповторимого стиля самого обозревателя.

С.В. Аносова, А.М. Шестерина

(Тамбовский ГУ им. Г.Р. Державина)

ПРОЯВЛЕНИЕ АВТОРСКОЙ ПОЗИЦИИ В ПОЛЕМИКЕ(на материалах анализа «Российской газеты»)

На современном этапе развития периодической печати в России все более проч�

ную позицию занимают полемические тексты, что обусловлено их яркостью и жанро�

вым разнообразием. Вообще полемика понимается как процесс обмена мнениями,

позициями с целью доказать истинность определенной точки зрения. Выделяется

ряд полемических жанров: полемическая статья, корреспонденция, письмо, спор,

интервью, межредакционная полемика.

Реализация полемики в газетном тексте — процесс сложный, требующий опреде�

ленных журналистских навыков. Одной из специфических черт в написании матери�

ала, играющей подчас важнейшую роль, является проявление авторской позиции.

Создавая полемический материал, автор, как правило, ставит перед собой две

задачи. Во�первых, он высказывает собственную позицию по спорному вопросу и

освещает проблему под тем углом зрения, какой она ему представляется, он указыва�

ет свой взгляд на причины ее возникновения, а также возможные способы решения.

Во�вторых, автор считает необходимым опровергнуть позицию своего оппонента,

заострив внимание на известных ошибках и «слабых местах» противника. При изло�

жении материала журналист подбирает такие факты, которые подтверждают его по�

зицию. Ни в коем случае создатель полемического текста не будет приводить аргу�

менты, которые в какой�либо степени противоречат его убеждениям. В этом состоит

существенное отличие полемических работ.

5

Логическая структура полемического выступления весьма своеобразна. Она фор�

мируется на базе аргументированного рассуждения в пользу авторского тезиса и

опровержения тезиса выступления оппонента. Можно проследить, как проявляется

позиция автора в полемике на страницах «Российской газеты».

Рубрика «Вопрос дня» на восьмой полосе издания, озаглавленной как «PS»,

строится следующим образом. Нескольким респондентам задается вопрос, актуаль�

ный на сегодняшний день. Далее приводятся цитаты речи этих лиц. С одной стороны,

материалы рубрики не позволяют проявить авторскую позицию, с другой — авторс�

кое отношение к проблеме видно из формулировки вопроса, а также выбора опра�

шиваемых. Как правило, большинство ответов будет сводиться к одной точке зрения,

которая, вероятнее всего, совпадает с мнением журналиста. Рассмотрим конкретный

пример — материал «Все ли нужно показывать в репортажах с места катастроф?»

(«Российская газета»//4 сентября 2002 г. — С. 8).

Опрос проводят журналисты А. Ермошин и И. Огилько, которые в качестве рес�

пондентов взяли медицинских работников, в связи с чем, можно предположить,

информация будет:

· носить субъективный характер;

· сводиться к одному выводу, схожести точек зрения.

Очевидно, журналисты заведомо знают об этом, тем самым устами опрошенных

желают подчеркнуть свою позицию.

Перес Рейнальдо, доктор психологических наук, профессор клиники им. Семаш�

ко, считает, что телерепортажи носят достаточно агрессивный характер, создают пло�

хую атмосферу. Однако он отмечает: «Чтобы бороться с этим, необходимы меры

общего порядка. Ну, а сначала к людям должно прийти осознание серьезности этой

проблемы». Владимир Леви, доктор медицинских и психологических наук, говорит,

что «необходимо отсеивать и не показывать жестокие сцены». Заместитель председа�

теля комитета Госдумы по охране здоровья и спорту Александр Афанасьев считает

недопустимым «показывать расчлененные и изувеченные тела, смакуя при этом каж�

дую деталь и фрагмент». Той же позиции он придерживается и в отношении печатных

СМИ, отмечает недопустимость такого явления даже для «желтой», бульварной прес�

сы. Нина Чупракова, консультант службы экстренной психологической помощи, кате�

горично заявляет об отрицательном отношении к показу в кадре не только трупов, но

и людей, пострадавших в катастрофах. Причем все респонденты придерживаются

точки зрения о серьезном разрушительном влиянии подобных телерепортажей на

психику людей, считая это явление губительным не только для отдельных личностей,

но и общества в целом.

Таким образом, журналисты отстояли определенную точку зрения — авторскую

позицию. При этом они обращались к аргументу «от авторитета» — к поддержке

собственного мнения компетентными людьми. Силу воздействия такого приема за�

метил еще Аристотель, а сегодня это — один из самых распространенных способов

убеждения в прессе.

Далее в анализе полемики нужно подчеркнуть, что отношение публикации к опре�

деленному типу воображения также характеризует специфику проявления авторской

позиции. Все критические и многие полемические материалы создаются в романтичес�

ком типе воображения, который основан на противопоставлении журналиста и собы�

тий реальности. В рассмотренной рубрике очевидны оба противопоставления. Герои

публикации высказывают свое отношение к происходящему, положительное или отри�

6

цательное; в лице респондентов событиям реальности противопоставляется авторская

точка зрения — она совпадает с мнением большинства опрошенных.

В полемике, как и в публицистике в целом, можно выделить два типа творчества —

субъективный и объективный. Субъективный распознается в тех материалах, где автор

продуцирует творческую мысль через призму собственного восприятия. Для объектив�

ного характерна сухая констатация фактов без каких�либо эмоциональных оценок. Тип

творчества определяется по особенностям лексики и/или языковых конструкций. Вполне

закономерно, что полемические материалы не могут быть объективными, так как в них

автор четко выражает свою позицию, приводит доводы, оценки.

Еще один пример — корреспонденция Е. Васильченко, А. Тимонина и А. Ланько

«Бензин — наш, идеи — ваши» с подзаголовком «Почему в нефтедобывающей России

возникают угрозы дефицита бензина?» («Российская газета»//24 октября 2002 г. —

С. 22). Направленность материала обозначена как «конфликт». Имеется в виду не только

конфликтная ситуация на нефтяном рынке, но и несогласие журналистов с существующим

положением дел. Уже в лиде к материалу с помощью языковых средств (слова и сочетания

типа «борьба», «конфликтный виток», «противоречия») становится понятно отношение

авторов к проблеме. За разъяснением ситуации журналисты обратились к руководителю

территориального управления Министерства по антимонопольной политике. Заканчивает�

ся материал констатацией авторской позиции по данному вопросу и прогнозом развития

событий. Конструкции типа «скорее всего» и т.п. говорят о субъективном типе творчества,

но читатель в этом случае проникается большим доверием к тексту.

Таким образом, проявление авторской позиции в полемике очевидно и разнооб�

разно. При этом журналисты используют широкий диапазон публицистических средств

для конкретизации своего замысла:

· цитаты;

· ссылки на авторитет;

· романтическое противопоставление своей позиции реальному положению дел;

· эмоционально маркированные слова и словосочетания;

· прямую констатацию своей позиции в категоричной форме предположения.

Все они необходимы для подтверждения убедительности авторской точки зрения.

Добавим, что проведенное нами в регионе анкетирование показало, как массовая

аудитория относится к проявлению авторской позиции в публикациях, где освещаются

конфликты вообще и вооруженные — в частности. 50% респондентов из 100 считают,

что высказывание авторской точки зрения по поводу конфликтной ситуации необходи�

мо; 43% имеют противоположное мнение. В вопросе: нужно ли в газетных материалах

придерживаться мнения экспертов? — ответы распределились следующим образом.

53% считают это необходимым, 7% категорически против. Наряду с этим свыше поло�

вины анкетируемых (53%) считают, что нужно изображать реальность без чьих�либо

комментариев. 20% высказались за необходимость наличия в материале оценки про�

исходящего. И, что немаловажно, 42% из 100 отмечают в последние годы снижение

собственного уровня доверия к СМИ, но их предпочтения таковы: 42% доверяет печат�

ным СМИ, по 21% — радио и интернет, 16% — телевидению.

В связи с этим следует вывод о том, что проявление авторского «Я» в газетных

публикациях подчас играет главную роль в формировании общественного сознания

массовой аудитории. Главное, чтобы позиция автора звучала грамотно, корректно и

понималась однозначно.

7

С.Г. Батманова (Тамбовский ГТУ)Научный руководитель д.и.н. В.С. Клобуцкий

ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ СЕТЕВЫХ СМИ

Проблема эффективности журналистской деятельности — одна из важнейших в

современной журналистике. Анализ СМИ на эффективность позволяет найти пути

оптимального функционирования системы на различных уровнях: содержании изда�

ний и программ, методах деятельности, подборе и подготовке кадров и т.п.

C развитием рынка сетевых изданий стали появляться некоторые исследователь�

ские разработки в области оценки эффективности в данной сфере. И если раньше

базовым критерием эффективности функционирования считалась посещаемость сай�

та издания, то был поставлен вопрос о поиске более качественного критерия оценки

эффективности. Высокий показатель посещаемости сетевого издания не всегда сви�

детельствует о качестве издания, его оптимальном функционировании. В то же время

истинно эффективная деятельность не предполагает малых тиражей, она напрямую

связана с широким привлечением читательской аудитории.

На современном этапе можно попытаться обобщить теоретические и практические

разработки исследователей по изучению проблемы эффективности и выработать общие

направления исследования эффективности сетевых СМИ.

В данном случае целью функционирования сетевых СМИ будет являться удовлет�

ворение социально�информационных интересов и потребностей различных соци�

альных групп и слоев. Рассмотрев основные теоретические положения изучения про�

блем эффективности, мы вывели основные принципы изучения эффективности фун�

кционирования для сетевых СМИ.

Во�первых, к изучению проблемы эффективного функционирования сетевых СМИ

необходимо подходить с точки зрения комплексного подхода, то есть рассмотреть

сетевые СМИ в системе средств массовой информации, специфику их воздействия в

комплексе системы СМИ, их места в удовлетворении тех или иных потребностей

населения.

Во�вторых, необходимо провести анализ на эффективность всех основных под�

систем сетевых СМИ: источника информации, журналиста, аудитории, особенностей

транслируемых текстов, медийных особенностей канала коммуникации. То есть каж�

дая система сетевых СМИ будет являться объектом исследования — учредитель, жур�

налист, аудитория, журналистское произведение и канал коммуникации. Кроме того,

имеет смысл рассмотреть взаимосвязи объектов исследования.

В�третьих, проанализировать воздействие внешних факторов. На функциониро�

вание системы сетевых СМИ оказывают влияние внешние факторы, не входящие в

систему СМИ — экономические, политические, правовые и социокультурные. Каж�

дый из этих факторов определенным образом влияет на функционирование СМИ, то

есть каким�либо образом изменяет эффективность деятельности СМИ.

В итоге определим условия оптимального функционирования сетевых СМИ и

сформулируем конкретные рекомендации применительно к экономическим услови�

ям, состоянию аудитории, кадрам журналистики и т.п.

8

Л.А. Браславец (Воронежский ГУ)Научный руководитель Т.Н. Хомчук*Черная

ВЕРБАЛЬНЫЙ АСПЕКТ ВЫРАЖЕНИЯ АГРЕССИИНА СТРАНИЦАХ СОВРЕМЕННЫХ

МОЛОДЕЖНЫХ ЖУРНАЛОВ

Агрессивность прессы до сих пор была исследована мало, в отличие от агрессив�

ности телевидения. Данная работа — всего лишь начальный этап нашего исследова�

ния, посвященного агрессии в периодической печати. Молодежные журналы были

выбраны в качестве объекта исследования потому, что их агрессивное воздействие на

читателя�подростка особенно сильно и практически не замаскировано, а значит, его

разрушительное действие наиболее значительно.

Суть множественных толкований термина «агрессия» сводятся к одному: агрес�

сия — это намеренное причинение, попытка или намерение причинить ущерб некото�

рому объекту. В данном исследователи нас интересует в первую очередь агрессивное

поведение обобщенного «собеседника», говорящего с читателем со страниц журна�

ла, и выражение этого поведения (прямое или косвенное), а также методы возбужде�

ния агрессии или провоцирование агрессивного поведения у читателя.

На сегодняшний день существуют 3 концепции агрессии. Первая — инстинктив�

ная теория (Зигмунд Фрейд, Конрад Лоренц) — состоит в том, что агрессия —

врожденный инстинкт человека, т.е. она универсальна и не является результатом

научения. Вторая — фрустрационная теория (Джон Доллард, Леонард Берковиц).

Суть ее в том, что агрессия является прямой реакцией на фрустрацию (непреодоли�

мое препятствие на пути к достижению цели и специфическое эмоциональное состо�

яние, возникающее в случае ее появления). Третья — теория социального науче�

ния (Альберт Бандура). По мнению Бандуры, люди усваивают навыки агрессивного

поведения, не только убеждаясь на собственном опыте в том, что оно может прино�

сить полезные плоды, но и наблюдая за другими. Уроки агрессивности больше и

успешнее всего преподают нам семья, субкультура и средства массовой информации.

Все эти три теории не универсальны, но их можно рассматривать параллельно. Каж�

дая из них объясняет возникновение агрессии (как комплекса эмоций или как пове�

дения) в определенном количестве случаев. Основываясь на этих теориях, мы разра�

ботали следующую классификацию вербальных форм и методов выработки агрес�

сии в представителе аудитории:

1. Прямые методы выработки агрессии в читателе (не путать с прямой агресси�

ей1 !) — проявление агрессии по отношению к нему (либо к людям, близким ему,

включаемым читателем в свой круг — семье, друзьям, кумиру):

1.1. Отрицательные отзывы (в том числе и с использованием гиперболы и частиц

с отрицательной экспрессией) и критические замечания.

1.2. Выражение отрицательных эмоций — недовольства (брань и отрицательные

семантические обороты), затаенной обиды, недоверия, ненависти.

1.3. Высказывание мыслей и желаний агрессивного содержания (в том числе

употребление глаголов с деструктивной семантикой) или проклятий.

1.4. Оскорбления (в том числе весь спектр инвективной лексики).

9

1.5. Угрозы (в том числе и использование псевдоимперативов и частиц с окрас�

кой угрозы) и попытки принуждения.

1.6. Упреки (в том числе и вопросы, задаваемые с целью упрекнуть) и обвинения.

1.7. Ирония, издевки, обидные и оскорбительные шутки.

2. Косвенные методы (не путать с косвенной агрессией!):

2.1. Физиологические методы (эротика и порнография).

2.2. Фрустрационные методы (абсолютная фрустрация и относительная деприва�

ция, в том числе выстраивание эталонов).

2.3. Методы социального научения:

2.3.1. Адаптация к агрессии/насилию.

2.3.2. Оправдание агрессии/насилия.

2.3.3. Героизация агрессии/насилия.

2.3.4. Санкция агрессии/насилия.

2.3.5. Пропаганда агрессии/насилия.

2.3.6. Присваивание агрессивной линии поведения.

2.3.7. Провокация агрессии.

В качестве объекта исследования были использованы популярные молодежные

журналы — «COOL», «Bravo International», «Молоток» и «Неон». Нас интересовали

только журналистские тексты, читательские письма исследованию не подвергались

(за исключением опубликованных наравне с журналистскими материалами — как

неформальный репортаж, исповедь и т.д.). Рекламные тексты также не брались во

внимание — это выходит за рамки нашего исследования. Количество «агрессивных

единиц» (термин введен нами и обозначает единичное употребление слова или сло�

восочетания, потенциально могущего вызвать агрессию у читателя) подсчитывалось в

номерах, вышедших в апреле и сентябре. Следует отметить, что задача эта весьма

нелегкая, так как в одном и том же предложении могут встречаться приемы возбуж�

дения агрессии, принадлежащие к разным методам, причем в самых причудливых

комбинациях. Зачастую «агрессивные единицы» трудно выявить из�за привыкания

читателя к подобным лингвистическим конструкциям на страницах периодики. По�

этому мы допускаем, что статистические данные, приводимые в этом исследовании,

иногда могут иметь погрешности.

Итак, наименее агрессивный молодежный журнал (из исследованных нами) —

«Неон». Количество «агрессивных единиц» на его страницах и в апреле, и в сентябре

не превышает 10. В журнале 48 страниц, не считая обложки, значит, на одну страни�

цу приходится примерно 0,2 «агрессивные единицы». Какой�либо закономерности в

их появлении в тех или иных типах материалов не выявлено.

В журнале «Молоток» количество «агрессивных единиц» в течение обоих пери�

одов колеблется около числа 60 (1,07 на каждую из 56 страниц). Следует отметить,

что наиболее «очищенные» от агрессии рубрики и в «Молотке», и в «Bravo

International», и в «COOL’e» — советы психолога, что вполне естественно. Зависи�

мость наибольшей «агрессивной плотности» от содержания публикации не была

выявлена.

В журнале «COOL» за период с апреля (около 90 «агрессивных единиц» в номе�

ре и 1,9 на страницу) по сентябрь (уже около 65 в номере и по 1,3 на каждую из 48

страниц) произошли серьезные изменения. Редакция отказалась от системы «персо�

нажей�масок» (одним из которых являлся медвежонок Пых�Пох, чье имя уже являет�

ся агрессивной единицей, т. к. составлено из жаргонного обозначения затяжки при

10

курении марихуаны и сокращения от нецензурного выражения «по х**», т.е. «все

равно»). Также была пересмотрена система рубрик, и выразительные, но агрессив�

ные названия, такие как «Камера пыток», были заменены нейтральными («Музыка»,

«Твоя мода» и т.д.). Вероятно, снижение «агрессивной плотности» произошло имен�

но благодаря этому.

Журнал «Bravo International» лидирует по количеству «агрессивных единиц» (по

сентябрьским данным): около 90 — во всем номере (а это всего лишь 40 страниц

вместе с обложкой) и 2,25 — на страницу. Причем, если не считать страницы, цели�

ком заполненные рекламой, то статистика была бы еще более впечатляющей.

Мотивацию использования агрессии часто трудно определить. Иногда она приме�

няется в материалах, содержащих скрытую рекламу, как дополнительный стимул к

покупке. Нередко журналисты таким способом стремятся вызвать в читателе отвраще�

ние к явлениям, противоречащим нормам общественной морали (движению скинхэ�

дов, криминализации общества, молодежному курению). Но в большинстве случаев

цели агрессивного воздействия остаются загадкой. Рискнем предположить, что чте�

ние журналов, постоянно вызывающее у читателя слабые агрессивные реакции, сни�

жает порог дозволенности агрессивных проявлений. Молодые люди становятся бо�

лее невоздержанными. Возможно, что редакции этих журналов, «всего лишь» удов�

летворяя запросам среднего представителя аудитории, гонясь за коммерческим успе�

хом, «ненароком» прививают читателю привычку к агрессии. Без доказательств этого

говорить о целенаправленной редакционной политике мы не имеем права. Но мы

также не имеем права пропускать мимо глаз такое явление как агрессивность журна�

листского текста — а особенно в молодежных периодических изданиях.

1 Прямая агрессия непосредственно направлена против жертвы. Косвенная не предполагает присут�

ствия первой: в ход идут клевета, отрицательные отзывы или агрессия вымещается против объектов,

представляющих круг жертвы — членов семьи, друзей, кумира (если говорить о подростках), домашних

животных, материальной собственности и т.п.

М.В. Демидова (Волжский ГУ)Научный руководитель — Г.В. Чевозерова

ИСТОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ПОНЯТИЯ«ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО»

И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ЭТОГО ПОНЯТИЯВ СОВРЕМЕННЫХ СМИ

Тема формирования в России гражданского общества стала подниматься в СМИ

сравнительно недавно, не более пяти лет назад. Однако в понятие «гражданское

общество» журналисты вкладывают весьма неопределенное содержание. Философы

над этим вопросом рассуждали еще в древние времена. Исследование их трудов

позволит определить исторические корни понятия, произвести сопоставительный

анализ с его современными трактовками. В противном случае можно далеко уйти от

сути понятия.

11

Античная философия представлена теориями Платона и Аристотеля по данной

теме. Понятие гражданского общества непосредственно в их работах не встречается.

Но важность составляет то, что они рассматривали государство и общество как еди�

ное целое, основанное и действующее целиком на общих для всех принципах —

принципах этических и правовых. Их идеи стали началом поиска теории такого госу�

дарственного устройства, которое обеспечивало бы максимально возможное устой�

чивое развитие. Среди современных теоретиков аналогичной точки зрения придер�

живаются И.И. Кравченко, В.П. Ступишин, Г.В. Чевозерова и др.

Взгляды Нового времени на природу гражданского общества представлены тео�

риями Томаса Гоббса, Адама Фергюссона и Георга Гегеля. Томас Гоббс считал

государство и общество двумя различными категориями. При этом общество рас�

сматривается им именно как гражданское. На современном этапе его взгляд в концеп�

циях Ю. Красина, А. Галкина и других служит основой для рассмотрения гражданс�

кого общества как части всего общества.

И наконец, в теории Гегеля впервые объединились два вышеназванных направ�

ления в понимании гражданского общества. Ученые разных групп хотя и по�разному

описывают структуру гражданского общества, но их мнения не содержат принципи�

альных различий. Все данные точки зрения связывают с этим понятием представле�

ния о наиболее устойчивом и плодотворном развитии общества как системы.

Чтобы посмотреть, как освещают тему формирования гражданского общества совре�

менные СМИ, мы выбрали уважаемую общероссийскую ежедневную газету «Известия» и

проанализировали ее публикации за три месяца. В результате обнаружили, что понятие

«гражданское общество» в данном печатном издании не встречается. Достаточно полно

в газете представлены темы бизнеса, власти и их взаимоотношения. Если рассматривать

гражданское общество как структуру из трех секторов (власти, бизнеса и некоммерческо�

го сектора), то, получается, в материалах в основном затрагивается тема взаимодействия

только двух из них (власти и бизнеса), а о третьем секторе информации крайне мало.

Если же подразумевать под гражданским обществом непосредственно только третий

сектор, то следует отметить, что по данной теме материалы практически отсутствуют.

Таким образом, можно сказать, что официально объявленный Президентом курс

на строительство в России гражданского общества данным изданием не реализуется.

Журналисты, видимо, не связывают проблему устойчивого общественного развития

с этим понятием и потому остаются в стороне от решения столь важной задачи.

А.Л. Евтушенко (Ростовский ГУ)Научный руководитель д.ф.н. А.П. Короченский

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЖАНРОВЫХ СИСТЕМФРАНЦУЗСКОЙ И РОССИЙСКОЙ ПЕРИОДИКИ

1. Исторически (главным образом, в XIX в.) российская журналистика развива�

лась под влиянием французской журналистики, что отразилось на формировании

системы жанров отечественной периодики. Чтобы проследить, как развивалась эта

система, какие внешние влияния испытала в ходе своей эволюции, нужны ретроспек�

12

тивные исследования. Изучение жанровой системы французской журналистики как

объекта заимствований представляется весьма важным аспектом теоретико�истори�

ческого исследования связей между российской и французской журналистикой.

2. Сходства и различия наблюдаются как в российской и французской системах

жанров периодики, так и в их теоретическом обосновании и интерпретации. В теории

французской журналистики жанр определяется как специфическая категория, кото�

рая используется журналистами, чтобы охарактеризовать форму, которую принимает

их текст. Жанры отличаются по формальным характеристикам, структуре, целепола�

ганию, использованию. В отечественной теории журналистики жанр характеризуется

как устойчивая, обладающая повторяющимися сущностными и структурными призна�

ками форма отражения действительности.

3. Во французской журналистской науке и практике прессы применяются не�

сколько классификаций журналистских жанров, в основе которых лежат следующие

основания:

Классификация по функциям:

· информационная функция: la breve (заметка), le filet (развернутая заметка), le

compte�rendu (отчет), интервью, репортаж;

· функция объяснения: расследование, анализ, портрет;

· функция комментирования: редакционная статья, критика, хроника, записка,

карикатура, эхо;

· функция реакции (обратной связи): открытое письмо, примечание читателя,

письма читателей.

Классификация по методам сбора информации:

· Жанры «сидячей» журналистики — те, которые не требуют от журналиста

присутствия на месте события, но предполагают наличие некоторого писательского

таланта: это, например, редакционная статья или критика.

· Жанры «полевой»журналистики — требуют присутствия журналиста на мес�

те события и предполагают способность к поиску и сбору информации: наиболее

известный из них, без сомнения, — репортаж.

Классификация по методу отражения действительности:

A. Информационные, которые делятся на:

a) жанры, которые пишутся на основе информации, полученной от информаци�

онных агентств: заметка, развернутая заметка, «помол» (la mouture), монтаж;

b) жанры, которые основываются на информации, собираемой (или разыскивае�

мой, исследуемой) журналистом: отчет, репортаж, интервью, портрет и расследование;

В. Аналитические: редакционная статья, анализ, хроника, критика.

Классификация жанров по преобладающему типу виду информации:

· «чистые» (правдивые факты без всякого анализа журналиста): заметка, раз�

вернутая заметка, отчет, репортаж, «помол», монтаж;

· описательные: (описание происходящего через общественное отношение или

психологическую обусловленность): интервью, письмо�мнение, портрет;

· аналитические (анализируются факты в связи с тем, что уже произошло или

вероятно произойдет): анализ, расследование;

· комментирующая (содержит суждение о ценности сообщаемых фактов): хро�

ника, критика.

Кроме того, существуют классификации жанров по объему, по стилю написания,

по месту на полосе и т.д. Самой близкой к российской классификации жанров явля�

13

А.В. Еременко (Ростовский ГУ)Научный руководитель д.ф.н. Е.Е. Корнилова

ТЕОРЕТИКО0ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОДК ХАРАКТЕРИСТИКЕ ИЗДАНИЙ ЖУРНАЛЬНОГО ТИПА

В СИСТЕМЕ ДЕЛОВОЙ ПРЕССЫ

В основе идентификации и типологизации такой «системы в системе», как дело�

вая пресса, по нашему мнению, лежит ее классификация по тематическому направле�

нию и целевому назначению. Использование именно этих двух признаков деления

в процессе таксонирования исследуемого явления наиболее адекватно отражает его

истинную природу. Однако с целью упрощения типологического анализа деловой

печати в целом мы прибегли к формальному ее делению на газеты и журналы. Под�

разделение всего массива деловой периодики на две такие группы как газеты и жур�

налы, является и традиционным, и очевидным.

Особенности и возможности характеристики деловой прессы журнального типа

практически неограниченны. Все в итоге будет зависеть от задач исследования и

определяется его целью. Осознание того, что деловая пресса — это система в системе

или подсистема существующей и изменяющейся системы периодики, еще раз демон�

стрирует множественность возможностей подходов в ее типологическом анализе.

Дифференциация, а в дальнейшем и использование всех ранее приведенных

взаимодополняющих друг друга подходов теоретико�типологического анализа дело�

вых изданий журнального типа позволяет исследовать феномен деловой прессы либо

с точки зрения «непрерывности» и целостности его развития во времени, либо с

точки зрения «дискретности» существования отдельных частных сторон изучаемого

явления в какой�то конкретный момент времени. В нашем случае был избран первый

путь, когда журналы как особая печатная форма рассматриваются в системе деловой

прессы в совокупности.

Множественность подходов в анализе изданий журнального типа представлена и

в концепции известных западных теоретиков У. Уэллса, Дж. Бернета и С. Мориарти.

ется классификация по методу отражения действительности. Однако в российской

классификации не выделяются в отдельный вид жанры, информационная основа

которых обеспечивается агентствами новостей. Во французской жанровой класси�

фикации отсутствует отдельная группа сатирических и художественно�публицисти�

ческих жанров. Специфически французскими жанрами являются некоторые тексты�

мнения — «хроника», «записка» (заметка�«настроение» или юмористическая), «эхо»,

а также информационные — «помол», «монтаж». Кроме того, во французской тео�

рии печати в отдельный вид жанров выделяются редакционная статья как отношение

редакционного коллектива к тому или иному событию; карикатура как текст�мнение

относительно актуального события действительности.

4. Сравнительный анализ российской и французской классификации жанров

показывает, что жанры не могут существовать вне ситуационного и культурного кон�

текста, который является первостепенным для сущности, формы и эволюции жанров.

14

Они выделяют следующие основные признаки классификации журналов: аудитория,

география, демография, содержание.

Из всех вышеперечисленных признаков согласно принятой нами в данном ис�

следовании парадигме деления нас интересуют содержание, аудитория и демог�

рафия.

Содержание и тематика предопределяют существование самой категории де�

ловой прессы, основанной на экономическом характере информации, идентифици�

руя ее в ряду изданий изначально специализированных.

Аудитория, принятая нами за один из критериев оценки и деления, осуществля�

ет «запрос» на деловую информацию, предъявляет свой потребительский спрос на

нее и, по сути, является первичным (заглавным) признаком, которым обусловлен

процесс формирования системы деловой периодики.

Демография вкупе с аудиторными характеристиками, целью, задачами издания

и функциональной направленностью его материалов по экономической тематике яв�

ляется основой для деления по целевому назначению.

«Целевое назначение — один из главных признаков деления периодических

изданий. Этот признак наиболее универсально характеризует существо издания, его

предназначение, определяет читательскую аудиторию, читательский адрес, в нем не�

посредственно отражается цель издания, его задачи и программа. Целевое назначе�

ние конкретизирует характер и тип издания»1.

Каким бы формальным ни было предусмотренное нами деление всех изданий в

рамках системы деловой прессы на газеты и журналы, тем не менее, именно оно

позволяет обнаружить приоритетные для каждой из указанных форм «уровни запро�

сов» или уровни, характеризующие целевое назначение издания. Так, газеты в систе�

ме деловой прессы концентрируются в основном на универсальном уровне, уровне

отраслевых (корпоративных) изданий, а также частично охватывают типологическую

ячейку специализированной печати. Журнальная форма, в отличие от газетной, про�

никла на все уровни. Однако наиболее естественным для журналов все же остается

их присутствие на специализированном, узкоспециализированном, профессиональ�

ном и научном уровнях. Все эти уровни предполагают довольно обширный объем

публикаций, фундаментальный характер предлагаемых исследований, мощную ана�

литическую базу материала, что журнальная форма может обеспечить гораздо ус�

пешнее, нежели газетная.

Таким образом, деловые экономические издания журнального типа являют со�

бой сложную многообразную совокупность в системе деловой прессы. Избранная

в данной работе типологическая парадигма наглядно иллюстрирует предпочтитель�

ность журнальной формы перед газетной в случаях с узкоспециализированными,

специализированными, профессиональными и научными изданиями. В нынешних

условиях уникальность именно журнальной формы позволяет наиболее репрезен�

тативно и адекватно отразить существующую таксономическую номенклатуру дело�

вой прессы.

1 Акопов А.И. Методика типологического исследования периодических изданий. — Иркутск, 1985.

— С. 27.

15

Д.А. Ершова (Ставропольский ГУ)Научный руководитель к.п.н. О.П. Белая

СТРУКТУРА СОЦИАЛЬНО0ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙСОСТАВЛЯЮЩЕЙ ЖУРНАЛИСТСКИХ МАТЕРИАЛОВ

ПРИ ОСВЕЩЕНИИ ТЕРАКТА В БУДЕННОВСКЕ

В совокупности процессов и общественных функций журналистской деятельнос�

ти отражается социально�психологическая сущность средств массовой информации.

Терроризм тесным образом связан со средствами массовой информации. СМИ суще�

ственно усиливают косвенное воздействие террористических акций на массовое со�

знание. Буденновская трагедия ценна для изучения в этом плане потому, что является

одним из первых терактов на территории Ставропольского края.

В результате анализа журналистских материалов в региональных и центральных

СМИ за период с 1999 по 2004 годы нами выделена социально�психологическая

структура теракта. Она отражена в статусных характеристиках террористов, заложни�

ков, руководителей властных структур, задействованных в конфликте, средств массо�

вой информации, а также в психологических особенностях системы стимулов, по�

буждающих к совершению теракта.

Как правило, структура личности террориста связана с ощущением реального и

мнимого ущерба, нехватки чего�то необходимого. Их логика противоречива и путана.

Преобладает эмоциональный компонент. Именно личность, в целом, внутренне пре�

образует мотив как предмет потребности в тот или иной вариант деятельности и

поведения, направленных на достижение этого мотива, то есть на удовлетворение

потребности. Общая черта многих террористов — это тенденция к поиску вовне ис�

точников личных проблем, постоянная оборонительная готовность, чрезмерная по�

глощенность собой и незначительное внимание к чувствам других.

Характеристика заложников в текстах газет освещается только в связи с происхо�

дящими событиями, не определяя личностных качеств, не раскрывая психологичес�

кие особенности их личности.

Одними из главных участников теракта являются представители власти, так как

именно от них зависит разрешение конфликтной ситуации. В средствах массовой

информации наблюдается противоречивое отношение к действиям власти. На пер�

вый план выступает амбивалентность оценочного компонента журналистов, журна�

листской аудитории.

По наблюдению ученых, происходит эмоционализация нашей социальной жиз�

ни, что отражается в прессе и на мнении аудитории. В такой обстановке легко воспри�

нимается «образ врага». Враг представляется человеком другой национальности, и

он агрессивен.

Представители СМИ становятся не просто очевидцами, а непосредственными учас�

тниками противоборства, принимая на себя не свойственные им функции. Нередко

журналисты, описывая террористическую акцию, считают своим долгом привести как

можно больше подробностей происшествия и технических деталей. Опасность подоб�

ной информации становится очевидной, если взглянуть на цепочку обратной связи,

которая может замкнуться и превратиться в порочный круг: акция — публикация —

усвоение и анализ информации — новая акция — новая публикация, и так далее.

16

В первых публикациях журналисты пытались как можно больше нагнетать чувство

горя у читателя, показывая кровавые сцены. Но как показывает практика, коммуника�

тивное влияние служит катализатором последующего поведения — жуткие кадры о

многочисленных жертвах действуют возбуждающе на зрительскую аудиторию и осо�

бенно на тех, кто склонен к жестокости.

Журналисты, освещая происходящее, выделяют цели и условия, выдвигаемые

боевиками, не касаясь вопроса внутренних целей и условий совершения теракта. Так

как понятие мотива связано с осуществлением поставленных целей и выполнением

необходимых условий, то можно предположить, что мотивом исследуемого теракта в

Буденновске является преобразование мира и желание Шамиля Басаева самореали�

зоваться, добиться славы национального героя.

Нами сделан вывод, что при освещении чрезвычайных ситуаций журналист дол�

жен формировать отношение к теракту с помощью отрицательных оценок, не должен

демонстрировать торжество и безнаказанность террористов, сопоставлять действия

террористов с действиями правительства.

Противоречия между потребностями социума в объективной, правдивой, под�

робной информации и необходимыми мерами безопасности, для успешного прове�

дения контртеррористических мероприятий и для снижения негативного воздей�

ствия на аудиторию, следует разрешать в пользу второго.

Е.П. Зимина (Воронежский ГУ)Научный руководитель преп. А.А. Давтян

ПОРТРЕТ СОВРЕМЕННИКА НА ГАЗЕТНОЙ ПОЛОСЕ

Под термином «портрет» принято понимать простое описание внешности. Но в

журналистике «портрет» используется для обозначения одного из самых вырази�

тельных способов изображения человека.

Создание портрета сегодня, на наш взгляд, предполагает умение журналиста ис�

пользовать в своей работе психологические и образные средства. Через портрет жур�

налист стремится передать не столько внешний облик конкретного героя (кстати, до�

вольно часто эта функция «перекладывается» на фотографию, сопровождающую мате�

риал), сколько найти в его лице, одежде, окружении, манере речи, действиях — черты,

выделяющие его из определенной социальной группы или, наоборот, подтверждаю�

щие его принадлежность к ней. Но главное — современный журналист стремится,

пытается, пробует передать через портрет душевное состояние героя — своего совре�

менника, его духовный мир: жизненные позиции, идеалы, настроение, стремления, его

отношение к окружающему, окружающим и т.д.

По способу изображения можно выделить типы портрета:

1. Портрет внешний, создаваемый образными средствами публицистики: различ�

ные детали, речь, действия, манеры, поведение, обстановка, быт и т.д..

Разновидностями такого портрета являются:

А) портрет�фотография, описывающий внешние данные героя;

Б) портрет парадный, перечисляющий заслуги, награды, звания человека, памят�

ные даты.

17

2. Портрет внутренний (или «психологический»), описывающий и раскрываю�

щий внутреннее состояние, внутренние переживания, мотивы, интересы, желания,

мечты, ценности человека.

Безусловно, рельефный портрет, то есть подлинный, верный, соответствующий

действительности, «вырисовывается» из синтеза всех этих типов. Причем это может

быть не просто их сочетание, но и взаимопроникновение: например, передача на�

строения (внутренний портрет) через показ внешних изменений (внешний портрет),

или — сообщение о звании (парадный портрет) через описание внешнего облика

(портрет�фотография).

Однако надо учитывать, что портрет создается только из нескольких — главных

черт, избираемых публицистом, или даже одной — конкретной, характерной, что и

является портретным «стержнем». А значит, публицист выбирает и выделяет такие

моменты в жизни героя, такие детали и такие подробности, в которых с наибольшей

яркостью эти черты (черта) проявляются. И это не обязательно исключительные слу�

чаи и обстоятельства, экстремальные ситуации. Часто повседневная деятельность

говорит о человеке больше, чем его единичные, пусть и неординарные поступки. К

тому же портрет, основанный на одних лишь «выигрышных» эпизодах и подробнос�

тях, может оказаться слишком парадным и малоубедительным, плоским, схематич�

ным, безликим.

Портрет может быть как частью публикации, так и самостоятельным материалом.

Главное, чтобы он был интересен и понятен читателям, чтобы герой газетной

полосы не вызывал у них сомнений в подлинности.

А.А. Кажикин (Воронежский ГУ)

ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПРЕССЫ

На примере изучения воронежской прессы в постсоветский период ее развития

можно увидеть целый ряд тенденций формирования нового облика провинциальной

печати. Среди главных из них следует выделить такие, как:

1. Ориентация на новые целевые читательские группы;

2. Экспансия многих центральных изданий на рынок воронежской прессы;

3. Сохранение сети районных общественно�политических газет, существовавшей

в советские годы, а также создание первых частных общественно�политических и

деловых «районок»;

4. Формирование региональных медиа�холдингов, которые к настоящему време�

ни играют серьезную роль на рынке периодики;

5. Активное развитие религиозной прессы, составлявшей на конец 2002 года

более 5% от общего количества изданий Воронежской области;

6. Географическая централизация региональной системы печати, проявившаяся в

концентрации издательского бизнеса в столице Черноземья — городе Воронеже;

7. Расширение географии распространения многих воронежских газет, журна�

лов за пределы области;

8. Сохранение и развитие отряда газет, именуемых в настоящее время корпора�

тивными;

18

9. Формирование разноликой языковой культуры системы воронежской перио�

дики, снижение уровня квалификации журналистов многих изданий, ответственнос�

ти за свой труд, владения словом;

10. Политизация сегмента региональной общественно�политической прессы;

11. Обращение к дореволюционным традициям воронежской журналистики как

в отношении содержания, так и в отношении форм, возобновление ряда изданий,

существовавших в Воронежской области в XIX–начале XX веков;

12. Появление потенциальной журналистики, к которой относится целый ряд

задуманных, но не реализованных проектов издания периодических органов.

Формирование воронежской региональной системы СМИ в конце XX века прохо�

дило под воздействием кардинальных преобразований в экономике, политике, науч�

но�технической сфере, культуре, законодательстве. В комплексе это привело к тому,

что на рубеже веков в развитии периодики обозначились три направления: обраще�

ние к опыту и традициям дореволюционной воронежской печати, частичное сохране�

ние советской системы СМИ, в частности сети районных общественно�политических

газет, и разработка типов новой демократической прессы. Их сосуществование опре�

деляет специфику современного облика российской печатной журналистики. От�

дельно необходимо отметить тот факт, что условия внешней среды могут не только

служить катализаторами типологических преобразований в системе СМИ, но и тор�

мозить ее развитие. Так, профессор М.В. Шкондин справедливо отмечает, что «...эко�

номический фактор не позволяет трансформировать структуру СМИ в соответствии с

возросшими и активно меняющимися потребностями аудитории»1. Хотя в начале

90�х годов именно либерализация экономики и законодательства позволила рынку

прессы пополниться сотнями периодических изданий.

Наблюдающиеся тенденции расширения географии распространения воронежс�

кой периодики, а также одновременная централизация издательской деятельности в

Воронеже свидетельствуют о продолжающемся процессе формирования нового ре�

гионального географического медиа�центра, который в ближайшем будущем сможет

охватить влиянием все Центральное Черноземье. Подобные медиа�центры создают�

ся и в других крупнейших российских очагах экономического и культурного разви�

тия. Можно выдвинуть предположение, что именно они наряду с Москвой и Санкт�

Петербургом составят каркас обновленной системы отечественной периодики.

В то же время неоднократные попытки многих воронежских редакций расширить

свою читательскую аудиторию за счет выхода на рынки Центрального Черноземья и

России свидетельствуют о приверженности к экстенсивному пути развития, который

зачастую сопровождается снижением интереса к местной тематике и местному чита�

телю со стороны издателей. А ведь именно в близости к местной аудитории всегда

заключалась главная сильная сторона региональной прессы.

В 90�е годы развитие воронежских печатных СМИ проходило не по пути увеличе�

ния объемов рынка, а по пути его дробления на более мелкие сегменты, заполнения

пустующих типологических ниш, ориентированных, как правило, на узкую целевую

читательскую аудиторию. Данный процесс не мог не сказаться на статусе отдельного

периодического издания, который в рамках всей системы печати значительно пони�

зился. В результате на рубеже веков система периодических изданий недостаточно

адекватно соответствовала уровню развития самого общества, которое значительно

дальше продвинулось в деле перехода на рыночные принципы существования. Эко�

номический, технологический, политический факторы, инициировавшие в 90�е годы

19

XX века бурные преобразования в системе СМИ, к настоящему времени в различной

степени начинают оказывать противодействие поступательному развитию рынка пе�

риодических изданий, не позволяя издателям вести свой бизнес на независимой

основе, использовать в полной мере технологические новшества производства печат�

ной продукции, загоняя многие издания в жесткие рамки административного конт�

роля и фактической негласной цензуры.

Количественное и типологическое разнообразие воронежской журналистики не

соответствует качественному уровню многих газет и журналов, подавляющее боль�

шинство которых (около 90%) выходит тиражом до 10 тысяч экземпляров. Новые

принципы функционирования системы СМИ, базирующиеся на рыночной конкурен�

ции и экономической самостоятельности, до сих пор не имеют должного примене�

ния. В то же время затянувшимся переходом к новым формам существования отече�

ственная региональная журналистика обязана, в первую очередь, социально�эконо�

мическому положению субъектов РФ, многие из которых до сих пор являются дота�

ционными и не обладают эффективной развитой экономической инфраструктурой.

Адекватному развитию региональной журналистики должен способствовать не толь�

ко окончательный переход на рыночные принципы существования, но и кропотливое

воспитание думающего читателя, которого потеряла отечественная журналистика за

годы реформ. Когда из объекта манипуляций он превратится в равноправного собе�

седника, субъекта двусторонних взаимоотношений «журналистика — общество»,

тогда развитие системы печати приобретет продуктивную форму, в которой будут

учитываться интересы всех сторон.

1 Шкондин М.В. Трансформация типологической структуры российских СМИ: системные аспекты//

От книги до Интернета. Журналистика и литература на рубеже нового тысячелетия. — М., 2000. — С. 108.

А.Г. Капустина (Ростовский ГУ)Научный руководитель д.п.н., к.ф.н., к.ю.н. Н.И. Бусленко

ИНФОРМАЦИОННЫЕ КОНФЛИКТЫИ ИХ СОЦИАЛЬНОЕ ПРОИСХОЖДЕНИЕ

Конфликты, споры являются неизбежным следствием социального взаимодей�

ствия в каждом обществе. В демократических государствах конфликты являются за�

кономерным явлением, поскольку сосуществование и взаимодействие различных

социальных групп и индивидов базируется на признании специфических интересов

друг друга. А борьба за свои интересы неизбежно приводит к столкновениям и

конфликтам. Напротив, в тоталитарном обществе конфликты рассматриваются как

аномальное явление, неизбежность их существования не признается.

Россия, встав на путь демократического развития, закрепила в Конституции ос�

новные права и свободы человека, среди которых — свобода слова и свобода массо�

вой информации. В Российской Федерации принцип свободы массовой информа�

ции законодательно прописан в соответствии с нормами международного права и

сходен в основных понятиях с законодательным закреплением свободы печати в

развитых демократических странах.

20

Но поскольку свобода слова не может быть абсолютной, то пользование этим

правом налагает особые обязанности и ответственность и сопряжено с отдельными

законными ограничениями, призванными исключить злоупотребление рассматрива�

емым правом. На наш взгляд, именно злоупотребление свободой слова вызывает

всевозможные информационные конфликты.

Информационные конфликты — актуальная тема и для журналистов и для право�

ведов. Их количество растет из года в год. Поиском эффективных способов их разре�

шения заняты многие специалисты. Но, несмотря на активную вовлеченность в сферу

исследования информационных конфликтов широкого круга лиц, работ, посвящен�

ных природе этого явления, нет. Нет и определе ния информационных конфликтов

как социального явления.

В науке конфликтологии конфликт определяется как проявление объективных и

субъективных противоречий, выражающееся в противоборстве сторон1.

То есть противоположности и противоречия превращаются в конфликт тогда,

когда начинают взаимодействовать силы, являющиеся их носителями. Противобор�

ство сторон в информационном конфликте может быть осуществлено разными спо�

собами: публикацией, компроматом, финансовым давлением, угрозами, насильствен�

ными действиями, санкциями и т.д. Информационный конфликт возникает при стол�

кновении интересов журналистов с интересами других СМИ и других участников

информационных отношений.

Нередко наряду с термином «информационные конфликты» используют такие

термины, как «медийные конфликты» и «информационные споры» в качестве сино�

нимов, называющих одно и то же явление. На наш взгляд, информационный спор

является заключительной стадией информационного конфликта и не является его

синонимом. В информационном споре противоборство сторон происходит при уча�

стии посредника, суда, третейского суда и направлено на разрешение спора.

Информационный спор, таким образом, является видом юридического конфлик�

та. Особенностью юридического конфликта является то, что им признают такой кон�

фликт, в котором спор так или иначе связан с правовыми отношениями сторон (их

юридически значимыми действиями или состояниями), и субъекты либо мотивация

их поведения, либо объект конфликта обладает правовыми признаками, а конфликт

влечет юридические последствия2.

Мы дали наше собственное определение такому явлению как информационные

споры . Информационные споры это столкновение интересов журналистов и СМИ, с

одной стороны, и отдельных граждан, предприятий, учреждений, государственных

органов, органов местного самоуправления и их должностных лиц по вопросам пра�

ва, нарушенного одной из сторон. На наш взгляд, в основе информационных споров

лежит нарушенное публичное или частное право. Причиной возникновения инфор�

мационных конфликтов является столкновение противоположных интересов субъек�

тов информационных отношений, борьба за свои интересы.

В современной России особенности информационных конфликтов связаны с

переходными процессами в обществе, построением правового демократического го�

сударства и гражданского общества, развитием рыночных отношений и конкуренции

и одновременной криминализации и нестабильности в обществе. Поэтому в основе

информационных конфликтов лежат экономические, политические, правовые, нрав�

ственные и иные противоречия, низкий уровень правовой культуры журналистов,

несформированность правосознания общества в целом.

21

Диагноз современному состоянию российских СМИ поставил известный ученый�

правовед М.А. Федотов: Отсутствие культуры свободной и честной журналистики на

фоне экономического кризиса, юридической необустроенности и нравственной не�

разберихи3.

Однако наличие информационных конфликтов говорит не только о социально�

экономических, правовых, культурных и политических противоречиях в обществе, но

и является показателем медийной насыщенности, активности функционирования СМИ

в том или ином регионе страны. К такому выводу пришли авторы исследования

«Измерение свободы слова в России», проведенного в рамках глобального проекта

«Общественная экспертиза». Они отметили, что информационный конфликт неотъем�

лемый атрибут жизни СМИ. И чем свободнее СМИ, тем выше вероятность, что будут

задеты чьи�то интересы и вспыхнет конфликт. Свобода и конфликты ходят рядом4.

Информационные конфликты в России тесно связаны с реализацией конститу�

ционного права свободы слова. А у свободы слова общая судьба с демократией:

когда уничтожают одну, то кончается и другая5.

1Дмитриев А.В. Конфликтология. — М., 2003. — С. 59.2Там же. — С. 41.3Федотов М.А. Право массовой информации в российской фед ерации. — М., 2002. — С. 18.4Общественная экспертиза: Измерение свободы слова в России . — www.gdf.ru.5Баглай М.В. Конституционное право Российской федерации. — М., 1999.

А.Г. Кононова (Ростовский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. Г.А. Карташян

ОСОБЕННОСТИ КОРПОРАТИВНОЙ ИНФОРМАЦИИ:РЫНОК КОРПОРАТИВНОЙ ПРЕССЫ В РОСТОВСКОЙ

ОБЛАСТИ

Рынок корпоративной периодики развивается стихийно и постоянно трансфор�

мируется: какие�то издания существуют недолгое время, какие�то неизвестны иссле�

дователям, так как распространяются внутри организаций, какие�то выходят малыми

тиражами и не зарегистрированы. В регионе появляются газеты, журналы и бюллете�

ни, цели и функции которых бывает трудно определить, некоторые из корпоративных

изданий, «маскируясь» под качественную прессу, внедряются на рынок региональ�

ных средств массовой информации, меняют его. Представленная работа — попытка

систематизации корпоративных изданий Ростовской области и выделения особен�

ностей корпоративной информации. Задачи исследования: определить, что такое

корпоративное издание и какая периодика входит в группу корпоративных; выделить

цели и функции корпоративного издания; проанализировать корпоративную перио�

дику Ростовской области и выяснить, выполняет ли она свои функции, достигает ли

намеченных целей. За два месяца было проанализировано 74 корпоративных изда�

ния, распространяемых в Ростовской области.

Корпоративное издание — инструмент формирования корпоративной культуры,

один из корпоративных информационных каналов. Это финансируемое той или иной

22

организацией печатное периодическое издание (журнал, газета, бюллетень), кото�

рое информирует о деятельности организации, контролирует и регулирует отноше�

ния работников внутри организации и организации с широкой общественностью и

выполняет ряд других функций с целью повышения эффективности организацион�

ной деятельности, которая измеряется приростом финансового и/или паблицитного

капиталов.

Существует несколько классификаций корпоративной прессы: по аудиторному

признаку, по направленности издания, по учредителю. Мы будем классифицировать

корпоративные издания по целевому и функциональному признакам.

Всю исследованную прессу можно поделить на два блока: корпоративные реклам�

ные и PR�издания. 38% от общего количества исследованных изданий — корпоратив�

ные рекламные издания. Учредителями подобной периодики являются коммерческие

организации. Корпоративная рекламная пресса всегда ориентирована на клиента.

Рекламные издания каталожного типа (10% от общего количества иссле�

дованной прессы) выпускаются в основном крупными продовольственными супер�

маркетами («Вавилон», «Пчелка», «За едой» Северного и Западного универсамов),

салонами мебели и бытовой техники («Фронда�мебель», «Мебель от А до Я», «М�

Видео», «Эльдорадо»), универсальными магазинами («Магнит»). Рекламные из�

дания с расширенной рекламной информацией (28% от общего количества

исследованной прессы) помимо торговой рекламы продукта или услуги публикуют

престижную рекламную информацию, призванную формировать положительную

репутацию фирмы. Учредителями четверти подобных изданий являются компании

сотовой связи («GSM�клуб», «Мобайл�Инфо», «Мир Би�Лайн», «Connect»). 50%

периодики издается торговыми организациями, агентствами недвижимости, строи�

тельными концернами.

62% исследованных изданий можно назвать PR�изданиями.

Внутрикорпоративные издания (26% от общего количества исследован�

ной прессы) призваны наладить диалог руководства с персоналом с целью форми�

рования положительного имиджа компании среди сотрудников организации и повы�

шения эффективности их труда. Основные функции внутрикорпоративной прессы:

информационная, контрольная и регулятивная, мотивационная, объединяющая.

Издания промышленных, торгово*производственных и финансовых пред*

приятий составляют 67% всех исследованных внутрикорпоративных изданий. Около

половины из них существует несколько десятков лет и продолжает традиции советских

многотиражных газет («Ростсельмашевец» (ООО «Ростсельмаш»), «Химик» (ЗАО

«Эмпилс»)). 90% делаются по советскому образцу, как в отношении содержания, так

и в отношении оформления. Пресса рассчитана в основном на тех сотрудников корпо�

раций, которые работают в них более 10–20 лет. Она выступает своего рода храните�

лем традиций, складывавшейся долгие годы внутрикорпоративной культуры.

Внутрикорпоративные газеты и журналы, появившиеся в последние пять лет, от�

личаются качественным оформлением. Это полноцветные издания, печатающиеся на

мелованной (85% случаев — глянцевой) бумаге. Они принадлежат крупным ростов�

ским корпорациям (ЗАО «Gloria Jeans»; ОАО «Донской табак»; ТПА «Регата», ООО

«Агросоюз «Юг Руси»; ООО ПКФ «Атлантис�Пак»). По содержанию они мало отли�

чаются от «многотиражек». От 50% до 75% площади занимают официальные сооб�

щения о деятельности организации, интервью с топ�менеджерами и менеджерами

среднего звена. Особенно распространены «аналитические» тексты, обзоры рынков,

23

ведущую роль в которых играют корпорации. В среднем 35% материалов отводятся

рядовым работникам компаний. Это очерки, зарисовки, интервью, письма, поздрав�

ления с юбилеями, днями рождения, другими праздниками. Такие материалы выпол�

няют функцию мотивации персонала. Сказать же, что они помогают контролировать

и регулировать деятельность организаций «снизу», нельзя, обратная связь с читате�

лями не налажена. В газете «Химик» и журнале «Наша марка» 0% информации

посвящено вредности производства лакокрасочной и табачной продукции. Газета

«Ростсельмашевец» публикует тексты, связанные с проблемами профсоюзов, но доля

их, по сравнению с официальной информацией, ничтожно мала (4%). На последних

полосах внутрикорпоративных изданий помеща.тся анекдоты, сканворды, кроссвор�

ды, астрологические прогнозы, веселые истории. Функция полноценного информи�

рования персонала о работе заменяется функцией развлечения.

Ростовские государственные и негосударственных высшие учебные заведения,

школы, а также союзы, ассоциации, федерации выпускают собственные корпоратив�

ные газеты и журналы (17% от исследованной внутрикорпоративной прессы). Их

исследование осложнено нерегулярностью выхода.

«Внекорпоративные» издания (36% от общего количества исследованной

прессы) делятся на две группы: профильные и условно�корпоративные. Профиль*

ное издание продвигает бренд организации путем продвижения всей области ее

деятельности. Например, издание «Все по полочкам», учрежденное торговым цент�

ром «ДОМ», который реализует строительные материалы, рассказывает не только о

тех или иных отделочных товарах, существующих на ростовском рынке, но и дает

полезную информацию о ремонте. Большинство условно*корпоративных изданий

— это издания, в которых участие учредителя прослеживается косвенно. Они публи�

куют разноплановую информацию, рассчитаны на определенные сегменты аудито�

рии и претендуют называться общественно�политическими, аналитическими, куль�

турно�развлекательными и пр. изданиями. Все такие издания ведут интенсивную

работу с рекламодателями. Профильные издания нужно отличать от специализиро�

ванной, а условно�корпоративные — от общественно�политической качественной

прессы. Основной целью «внекорпоративных» газет и журналов остается гармониза�

ция отношений организации с общественностью, продвижение бренда, цель же ка�

чественной прессы — адекватное, максимально объективное (вне зависимости от

учредительства той или иной организации) отражение действительности. Из�за не�

четкого разделения по целевому и функциональному признакам в типологии возни�

кает путаница: условно�корпоративные PR�издания «маскируются» под качествен�

ную прессу.

Вторая сложность, которая возникает в процессе систематизации, состоит в уни�

версальности корпоративной прессы Ростовской области. Универсальность характе�

ризуется смешением целей и функций разных изданий в одном. Объясняется уни�

версализм тем, что пока не все владельцы корпоративных СМИ понимают, 1) что

реклама и PR — два разных вида деятельности, имеющие разные цели и функции; 2)

что каждому сегменту аудитории (будь то персонал, клиенты, партнеры и др.) требу�

ется (если вообще требуется) отдельное издание. Осуществляя финансирование кор�

поративной газеты или журнала, многие желают, чтобы издание было и рекламным,

и PR�средством решения сразу нескольких задач. Таким образом, корпоративная

пресса трансформируется в корпоративно�рекламно�информационную, тип корпо�

ративных изданий трудно определить.

24

Е.В. Лапина (Тамбовский ГТУ)Научный руководитель д.и.н. В.С. Клобуцкий

ОСОБЕННОСТИ ПОЗИЦИОНИРОВАНИЯВНУТРИКОРПОРАТИВНОЙ ГАЗЕТЫ

Позиционирование газеты — это процесс соотнесения субъективных желаний и

потребностей ее целевой аудитории с объективными характеристиками и свойствами

самого издания, которые в свою очередь должны быть уникальными, обеспечиваю�

щими узнавание и выделение на фоне других СМИ. Другими словами, если, напри�

мер, молодежная газета ориентируется на читателей, которые являются поклонника�

ми рок�музыки и образа жизни, с ней связанного, и нацелена на удовлетворение

этих интересов, то, скорее всего, эта тематика отразится в дизайне, содержании,

стиле и акциях издания. Она не станет удовлетворять интересы и ценности других

субкультур, повторять символику других подобных газет. То есть процесс позициони�

рования заключается в изучении субъективных предпочтений аудитории, касающихся

того, какой она хочет видеть газету, отражающую ее интересы, с целью выработки

соответствующих характеристик издания, его оформления, дизайна, редакционной

политики, содержания и проводимых акций. Именно благодаря грамотному позици�

онированию из огромного количества СМИ отдельный сегмент аудитории сможет

найти и выбрать газету, отвечающую его интересам, которая во всем, что она делает,

отвечает ожиданиям своих читателей.

Внутрикорпоративная газета — листовое периодическое издание, распространяе�

мое в пределах организации, учредителем которого является руководство корпорации.

Ее отличительными признаками являются: цель — формирование и поддержание кор�

поративной культуры организации, аудитория — внутренняя общественность корпора�

ции, принцип работы — использование социально�ответственных технологий связей с

общественностью и журналистики. Среди функций внутрикорпоративной газеты автор

выделяет информационную, мотивационную, посредническую и развлекательную.

Причем цель информационной — объективное освещение новостей и корпоративных

традиций организации; мотивационной — приобщение сотрудников к ценностям орга�

низации; посредническая функция предполагает контроль над соответствием действий

руководства корпорации с провозглашенными ценностями; развлекательной — удов�

летворение потребностей самовыражения и отдыха читателей.

Поэтому позиционирование внутрикорпоративной газеты имеет свои особенности.

Традиционное СМИ формирует свой имидж и позиционирует себя с нуля, внутрикор�

поративная газета подчинена стилю компании, ее учредившей. Таким образом, дизайн,

фирменный стиль, цвета и т.д. газеты будут продолжением стиля компании. С одной

стороны внутрикорпоративная газета отражает имидж самой организации, но при этом

должна быть намного ближе сотрудникам, проще для понимания и восприятия. Ведь

именно внутрикорпоративная газета готовит почву для принятия имиджа всей органи�

зации. Поэтому процесс ее позиционирования проходит в несколько этапов. Вначале

определяется целевая аудитория, проводится ее сегментация и изучение социально�

демографических характеристик, психологии мотивации, интересов и потребностей,

образа жизни, знаний и отношений к организации, ее традициям и культуре — всего

того, что позволит изучить потенциальных читателей со всех сторон. Главное — с

25

помощью этой информации определить читательские интересы, как газета должна

выглядеть и как подавать информацию. Поэтому объективные цели и задачи газеты

соотносятся с субъективными желаниями ее аудитории. Нахождение золотой середи�

ны, компромисса между интересами, потребностями и возможностями редакции и

внутренней общественности организации становится залогом успешного позициони�

рования. Кроме того, учитываются характеристики других изданий. Хоть в пределах

фирмы у внутрикорпоративной газеты нет конкурентов, но читатели должны чувство�

вать гордость за родное СМИ, и поэтому его имидж, дизайн, внутреннее содержание

должно быть на уровне других газет или даже выше. Внутрикорпоративная газета

должна конкурировать с газетами и журналами, с которыми в повседневной жизни

постоянно сталкиваются сотрудники предприятия. Только тогда она будет восприни�

маться читателями как полновесное качественное СМИ. Сотрудники должны ждать его

очередного выхода, рассказывать о нем за пределами корпорации. Правильное пози�

ционирование, выделение отличительных свойств газеты, делающих ее популярной

для внутренней общественности организации, позволит добиться высокой эффектив�

ности в достижении поставленных целей и задач.

«В прессе особенно важно бывает добиться, чтобы аудитория усвоила опреде�

ленные идеи, взгляды, нравственные, политические и иные ценности», — считает

С.Г. Корконосенко1. Для внутрикорпоративной газеты это особенно важно, так как

именно она формирует общественное мнение, воздействует на восприятие корпора�

тивной культуры организации.

Специфика внутрикорпоративной газеты заключается в том, что цель ее выпуска

— не в получении прибыли, а в обеспечении положительного имиджа организации,

улучшении условий жизни и работы ее внутренней общественности. И несмотря на

то, что внутрикорпоративные газеты в большинстве своем распространяются бесплат�

но, они являются товаром, который должен пользоваться спросом и удовлетворять

потребности потребителей. Именно поэтому для внутрикорпоративного издания ак�

туальны проблемы позиционирования и продвижения. Только эффективный меха�

низм создания внутрикорпоративной газеты позволит ей стать инструментом отраже�

ния и формирования истинного общественного мнения компании.

1Корконосенко С.Г. Основы журналистики: Учебник для вузов. — М.: Аспект пресс, 2002. — C. 82.

Л.Ю. Леонтьева (Пермский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. Л.Р. Дускаева

СИТУАЦИЯ КАК РЕЗУЛЬТАТВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СТОРОН

Цель работы — вскрыть особенности журналистского подхода к анализу ситуа�

ций во взаимодействии сторон. Для достижения указанной цели были поставлены

следующие задачи:

· исследовать тексты общественно�политической прессы, посвященные описа�

нию ситуаций во взаимодействии;

· выяснить, что такое ситуация и взаимодействие в публицистике;

26

· выявить характерные черты текстов о взаимодействиях;

· обнаружить типичные для подобных текстов этапы в изложении материала.

В этом исследовании дается типологический анализ текстов, посвященных описа�

нию ситуаций во взаимодействии сторон. Здесь рассматривается и логика располо�

жения материала в таких текстах, и специфичные их компоненты, и роль журналиста

в восприятии и изложении ситуации.

По словам Б.А. Ильясовой, ситуация — это своеобразный экстремум в течении

бытия, граничное положение становящегося объекта. Ситуация во взаимодействии

— это результат предпринятых двумя (или более) сторонами взаимоотношений, про�

тяженных во времени, обладающих характером сотрудничества или конфликтности

и имеющих определенный итог. Обрисовывая ситуацию во взаимодействии опреде�

ленных сторон, журналист ставит перед собой цель дать своей аудитории возмож�

ность представить и понять положение дел в той или иной сфере социума, осведо�

мить ее о течении бытия в некой области. Достижение своей цели он осуществляет

через описание конкретных фактов интеракции, которые «составляют» ситуа�

цию, являются пиковыми точками взаимодействия. И именно в процессе интеракции,

через такие эпизоды взаимодействия стороны выявляют большинство своих качеств в

той или иной степени, ибо только во взаимодействии «свойства объекта (объектов)

могут проявиться и быть познаны» [Филос. словарь].

Таким образом, классификация текстов в этой работе основана не только на разделе�

нии материалов на конфликтные и неконфликтные, но и на систематизации их по сцена�

рию взаимодействия, по присутствию некоторых фактов взаимодействия, то есть, напри�

мер, по участию в нем посредников, по соотношению фактов интеракции с реальностью

(текст�расследование повествует, например, только о возможном взаимодействии).

Материалом послужили тексты российских общественно�политических газет («Но�

вая газета», «Независимая газета», «Известия»). Избрана эта категория российской

прессы, потому что «качественное издание предполагает особенное отношение к дей�

ствительности… Такое издание в первую очередь является инструментом информи�

рования и анализа» [Засурский].

А.А. Мамулат (Санкт*Петербургский ГУ)Научный руководитель доц. Н.А. Головин

МАНИПУЛЯТИВНАЯ ФУНКЦИЯ ПОЛИТИЧЕСКОГОДИСКУРСА В СОВРЕМЕННОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ

Нет сомнений в том, что социальная реальность конструируется с помощью раз�

личного рода коммуникаций, информационный ресурс выступает средством репре�

зентации различных групп в социальном пространстве. Роль СМИ особенно важна в

политической сфере, где они, выступая основным инструментом достижения властью

своих целей, являются непосредственными носителями и распространителями раз�

личной политически значимой информации, выполняют ряд общих политических

функций (информационная, образовательная, интегративная, функция социализа�

ции, функция критики, функция формирования общественного мнения, контрольная

функция, мобилизационная функция и т.д.).

27

Наряду со своими положительными свойствами, СМИ также обладают и возмож�

ностями политического манипулирования — скрытого управления политическим со�

знанием и поведением людей с целью принудить их действовать (или бездейство�

вать) вопреки собственным интересам.

В данном докладе представляется интересным рассмотреть феномен политичес�

кого дискурса, а также выяснить причину его активного использования в СМИ как

наиболее распространенной сегодня формы политической коммуникации.

Термин «дискурс» в социологии и политологии «определяет не межперсональ�

ный диалог как «речевое событие», а социальный диалог, происходящий посред�

ством и через общественные институты между индивидами, группами и организаци�

ями, а также и между самими социальными институтами, задействованными в этом

диалоге. В процессе этого диалога происходит не только описание объекта, но и его

конструирование1.

Главной функцией политического дискурса является внушение электорату необ�

ходимости «политически правильных» действий и/или оценок. Его предназначение

— в том, чтобы не описать, а убедить, пробудив в адресате намерения, дать почву для

убеждения и побудить к действию. Поэтому эффективность политического дискурса

можно определить относительно этой цели.

Дискурс выполняет важнейшую задачу — укрепление господства через повсед�

невные языковые практики. «В этом смысле дискурс относится к механизмам легити�

мации социальной реальности (т.к. важнейший аспект дискурса — специфика интер�

претации, задаваемая в его рамках), которые подчеркивают основательность институ�

ционального порядка и истолковывают смысл институтов, то есть объясняют и оправ�

дывают социальный порядок»2.

Дискурсивные стратегии в политике конструируются вокруг борьбы за власть,

направленной к единой цели — сознательному изменению или стабилизации влас�

ти. Властные отношения получают отражение в речи политиков, которые целенаправ�

ленно используют манипулятивные возможности, предоставляемые дискурсом. В

отличие от прочих дискурсивных стратегий, политический дискурс строится не толь�

ко вокруг содержательной связи, но содержит также метатекстовые элементы, напри�

мер, обращения, клише, приветствия, прощания.

Исходя из основной, подчеркнутой выше функции политического дискурса, ви�

дим, что максимально эффективного достижения цели в процессе политического

дискурса можно добиться использованием манипулятивных технологий.

Пытаясь понять дискурс, интерпретатор хотя бы на миг переселяется в чужой

мысленный мир, а задача автора�манипулятора сводится к предварению такого «ре�

чевого внушения» подготовительной обработкой чужого сознания, с тем, чтобы но�

вое отношение к предмету гармонизировало с устоявшимися представлениями, в том

числе неосознанными.

Исследователи выделяют множество манипулятивных методов, активно исполь�

зуемых в политическом дискурсе. Но практически неограниченные манипулятивные

возможности дискурса базируются на свойствах лексики как наиболее подвижного,

динамичного уровня языковой системы. Подобное манипулирование языком стано�

вится важнейшим средством влияния на общественное сознание.

Вот некоторые активно используемые в политическом дискурсе формы воздействия:

· повтор глаголов, регистрирующих покушение на ценности официального дис�

курс�универсума;

28

· «лексическая колоритность» — эмоциональная окрашенность многих слов

(выбирая определенную лексику, человека можно разозлить, запугать и таким обра�

зом определить его поведение (отсюда постоянное использование лексики с семами

насилия, агрессии, борьбы, напр., «империалистическая угроза» и т.п.);

· использование эвфемизмов и метафор (особенно эффективна пресуппози�

ция — информация, которая неявно содержится в высказывании);

· воздействие при помощи речевых импликатур, то есть использование не выс�

казываемого прямо смысла, подтекста;

· использование социального самочувствия человека: разделение на «чужих»

и «своих» (желание быть как все, осознание своего места в обществе и стремление

его улучшить — все это в значительной мере определяет поведение человека);

· использование слов�призраков, за которыми ничего не стоит, зачастую со�

провождаемое инверсией знаков в некоторой системе понятий;

· стереотипия в номинации может рассматриваться как стилеобразующий фак�

тор политического дискурса;

· специфика интерпретации — обращение к ментальным процессам участни�

ков коммуникации;

· идеологизация за счет введения в речевой оборот слов�символов, слов�ми�

фогенов, навязывания виртуальной реальности взамен подлинной (возможность для

такой манипуляции создана за счет ситуации культурного шока);

· активная словесная обработка психики телезрителей (она «поддерживается в

стрессовом состоянии реалиями повседневного бытия�выживания, что является се�

рьезным фактором, способствующим успеху вербальных манипуляций и мифотвор�

чества»3;

· дискурс определяется собственным языком изложения (он предлагает свою

терминологию, свой «элитный» запас слов4, в который должны быть «одеты» любые

мысли из любой системы ценностей, чтобы они были восприняты и признаны).

Используя вешеизложенные возможности политического дискурса, изменяя ус�

тановки адресата в нужную сторону (активно используя важнейшее свойство дискур�

са — мифологичность), удачно скомпоновав свою речь, поместив защищаемое поло�

жение в нужное место дискурса, создав у адресата ощущение добровольного при�

ятия чужого мнения, заинтересованности, актуальности, истинности и удовлетворен�

ности, оратор может добиться успеха в этом внушении.

Требуя большей гибкости в политике, манипулирование как способ социального

управления имеет для его субъектов ряд преимуществ по сравнению с силовыми и

экономическими методами господства. Оно осуществляется незаметно для управля�

емых, не влечет за собой прямых жертв и крови и не требует больших материальных

затрат, которые необходимы для подкупа или успокоения многочисленных полити�

ческих противников. Очевидно, что СМИ являются основным инструментом полити�

ческого манипулирования, поскольку обладают богатыми и фактически неограни�

ченными ресурсными возможностями воздействия на массовое сознание.

Для максимального же эффекта в достижении результатов своей деятельности

политическими деятелями активно используется политический дискурс как феномен,

обладающий сильными манипулятивными возможностями. Таким образом, посред�

ством политического дискурса современными политиками осуществляется двухуров�

невое воздействие на электорат.

29

1Дука А.В. Политический дискурс оппозиции в современной России//1998 год, том I, выпуск 1.2Абельс Х. Интеракция. Интерпретация. Презентация. СПб, 1999.,с — 89.3Васильев А.Д. От «новояза» к «постновоязу»//Языковая структура и социальная среда. Воронеж,

2000. — с.37.4Купарашвили М.Д. Трансценденталии бессознательного и современный дискурс//Проект Русскiй

языкъ. — 1996., с — 5.

Р.В. Мерзляков (Волгоградский ГУ)

ПОЛИТИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХМ.Ю. СОКОЛОВА

Каждый индивид является носителем определенных ценностей. В нашем созна�

нии они образуют некую систему, от которой во многом и зависит поведение челове�

ка в той или иной ситуации. Ценностные ориентиры образуют ядро личностных

убеждений. Журналист, работающий в сфере художественной и аналитической пуб�

лицистики, отличается не только от многих простых людей, но и от значительной

части пишущей братии (особенно это касается тех, кто специализируется на инфор�

мационных жанрах) тем обстоятельством, что выражение собственной позиции явля�

ется неотъемлемой составляющей его профессионального труда. В полной мере это

относится к колумнисту и фельетонисту газеты «Известия» Максиму Соколову.

Культуролог Б. Ерасов выделяет следующие виды ценностей: политические, соци�

альные, витальные, моральные, эстетические, религиозные. Для М. Соколова харак�

терны в первую очередь политические ценности. Они преобладают в его творчестве,

имея значительный количественный отрыв от стоящих на втором месте социальных.

Свою политическую позицию журналист определил как беспартийный монархист.

Самоориентацию «монархист» следует понимать с некоторыми оговорками. Соколова

вряд ли можно заподозрить в утопических фантазиях насчет монархии как возможной

формы правления в сегодняшней России. Солидарность с курсом Путина отнюдь не

свидетельствует об отождествлении его с Царем и Великим князем всея Руси . В текстах

Соколова есть достаточно примеров неприязненного отношения к проявлениям авто�

ритаризма в разных странах. Представляется маловероятным, что журналист полагает

для РФ оптимальным то, чего не пожелал бы остальным государствам. Крепкая верти�

каль власти означает для Соколова вовсе не расширение личных полномочий прези�

дента, а гарантию законности и порядка в обществе. Именно здесь следует искать

корни монархизма М. Ю. Соколова. Он с одобрением отзывается о силовой операции

на Дубровке («Прерванный мюзикл») как об акте мужества, необходимого для защиты

общества. Почти невозможно провести черту, отделяющую верноподданнические чув�

ства Соколова от его патриотизма. Во зможно, такой границы и вовсе нет. Конечно, в

газетных материалах не находится места для прямых заявлений автора, помогающих

прояснить его позицию. Но имеются убедительные косвенные доказательства. Так,

неожиданно публицист солидаризируется с извечным объектом своих нападок — Ана�

толием Чубайсом и поддерживает его оксюморонную идею либеральной империи

(«Выход из гетто»). Из всего этого мы извлекаем мысль о том, что для Максима Соко�

лова первостепенным является понятие державности. Следует учитывать тот факт, что с

30

монархией определенным образом связан, пожалуй, самый славный период истории

российского государства. По крайней мере, во внешней политике. Поэтому совершен�

но не случайны частые соколовские параллели настоящего с прошлым. Монархизм

Соколова ассоциирован с определенным культурно�историческим пластом.

Публицист критически относится к двум главенствующим на сегодня идеологиям:

либеральной и коммунистической. Антипатия Соколова к российским либералам

имеет четыре основные причины.

1. Оторванность запросов правого лагеря от действительных нужд и возможнос�

тей российского государства.

2. Оппозиционность к властным структурам вообще, а не к конкретным решениям.

3. Постоянная оглядка на Запад, чьи идеалы провозглашаются общеобязательными.

4. Зависимость правых сил от крупного капитала. Главная причина неприязни к

коммунистам — это их попытка влиться в современный политический контекст эпохи

при провозглашенной верности традициям партии, обладающей известной истори�

ческой репутацией.

И.А. Остроухова (Тамбовский ГУ им. Г.Р. Державина)Научный руководитель к.ф.н. Е.А. Зверева

ТЕМА КУЛЬТУРЫ НА СТРАНИЦАХ РОССИЙСКИХЖУРНАЛОВ

Периодические издания, телевидение, радио призваны в полной и доступной

мере раскрывать тему культуры. К сожалению, сегодня этой теме отведено ограни�

ченное время в средствах массовой информации. На телевидении передач такого

характера мало: «Мой серебряный шар», «Новости культуры», «Век Русского му�

зея», «За семью печатями», «Уроки русского», «Наедине с природой», «Искусство

архитектуры». И практически все они транслируются только по каналу «Культура». В

большинстве же своем остальные программы и передачи направлены на игровую,

сатирическую и развлекательную тематику.

По радио тоже лишь один или, в некоторых случаях, два раза в день можно

услышать такие передачи. Журналы и газеты же, направленные на раскрытие темы

культуры, либо быстро теряют тираж, либо и вовсе перестают существовать.

А между тем меняются времена, и средства массовой информации должны изу�

чить культуру, которая, оставаясь в настоящем, актуализирует прошлое и формирует

будущее. Именно эту функцию культуры, как формы трансляции социального опыта,

СМИ должны реализовывать для общества.

Для другой функции культуры, как способа социализации личности, СМИ также

играют немаловажную роль. Ведь именно они, раскрывая тему культуры, позволяют

человеку развивать внутренний мир, творчески реагировать на социальные требова�

ния, осознавать их моральный, политический, эстетический смысл, принимать реше�

ния и делать нравственный выбор.

Для того чтобы эти функции культуры реализовывались человеком и социальной

системой в целом, а также для развития роли культуры в обществе, необходимо

периодическим изданиям уделять больше внимания этой теме.

31

Журнал «Культурно�просветительная работа» выходит с 1940 года. Журнал в те

годы уделял большое значение культуре и культурным мероприятиям в стране. Тема

культуры в журнале в основном освещалась в виде пропаганды каких�либо коммунис�

тических идей, очерков о культурной жизни городов России, публиковалось много

киноочерков, отчетов о проведенных массово�культурных мероприятиях. С 1993 года

журнал «Культурно�просветительная работа» меняет название. Теперь он стал назы�

ваться «Встреча», причем старое название осталось и приобрело статус дополнитель�

ного, как разъяснения к главному. Но журнал меняет свое направление, и его по праву

можно назвать религиозным. На сегодняшний день тираж журнала «Встреча» доста�

точно мал, что говорит о том, что большим интересом у читателей не пользуется.

Журнал «Наше наследие» выходит с 1988 года, шесть раз в год. Тема культуры

была представлена в виде творений художников, писателей и поэтов. Журнал пользо�

вался поддержкой Российского национального коммерческого банка, а также одной

из лондонских фирм. В целом «Наше наследие» девяностых годов представляло

собой яркое красочное издание с прекрасным качеством бумаги, печати и иллюстра�

ций. В настоящее время выпуск журнала приостановлен.

Издание журнала только с культурной тематикой вряд ли даст хороший резуль�

тат, т.к. не каждый человек читает сейчас эти журналы и увлекается ими. Но если

вопросы культуры освещать в каждом издании, то постепенно в будущем и человек, и

общество в целом станет более культурно и нравственно развитым.

А.В. Пичугин (Волгоградский ГУ)Научный руководитель д.ф.н. В.Б. Смирнов

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯЖУРНАЛИСТСКОГО МАСТЕРСТВА

Весь комплекс методологических проблем, возникающих перед исследователем

при изучении журналистского мастерства, можно свести к основным трем: определе�

ние термина «журналистское мастерство», аспектов его изучения и методологии ис�

следования.

Мастерство — расплывчатый и ускользающий от точного определения термин.

Это и профессиональная выучка (точный выбор необходимых средств для реализа�

ции поставленной перед журналистом задачи), и навыки, и умения, и опыт, который

приходит с годами, наконец, талант. Однако очевидно, что мастерство, наряду с этим,

нечто большее. Пожалуй, легко увидеть различие между мастерски написанной за�

меткой и халтурой, сколоченной за полчаса на коленке. Поэтому мастерство, скорее

всего, — это высшее воплощение творческого начала, пронизывающее весь процесс

создания публикации, от первоначальной идеи до последней правки на уже свер�

станных полосах.

Не вызывает сомнения и тот факт, что журналистское мастерство многоаспектно и

при изучении исследователю необходимо обращать внимание в первую очередь на

его основные составляющие: жанры и методы познавательной деятельности журна�

листа. Анализ первых не только покажет, что из стандартного жанрового набора

32

использует публицист, но и раскроет перед исследователем картину эмоционально�

образной системы аргументации, средства общения с аудиторией, стилистику публи�

цистической речи, авторское «я» и многое другое. В свою очередь рассмотрение

методов приведет к выявлению принципов размышления журналиста над проблемой

и способов выстраивания системы посылок, доводов, заключений. Не менее интерес�

ным окажется выяснение эмпирического инструментария журналиста.

Открыт вопрос и о методологии изучения журналистского мастерства. В ряде

тематических исследований1 намечены, но не проработаны до конца, ее контуры,

поскольку преобладает в них содержательный и тематический анализ, что заметно

сужает проблематику журналистского мастерства. Не умаляя заслуг исследователей,

заметим, что к решению вопроса мастерства надо подходить комплексно. Так темати�

ческий анализ определит приоритеты, вкусы и тематические пристрастия публициста,

поможет выявить, как он откликается на «злобу дня» и запросы времени. Далее

целесообразно начать исследовать, какими способами журналистом устанавливают�

ся факты, т.е. это изучение методов познавательной деятельности и методов обработ�

ки полученного материала. Затем необходимо рассмотреть те жанры, которые пуб�

лицист использует в своем творчестве, например, с точки зрения композиции. И

наконец, исследователь долен выявить то, из чего складывается индивидуальность

творческой манеры публициста. Это может быть и использование средств создания

образа, психологические аспекты (воздействие, убеждение), стилевые особенности

(например, использование комплиментов в адрес собеседника) и пр.

Что касается метода исследования журналистского мастерства, то не стоит искать

собственный или специфический метод. Наиболее продуктивными при изучении ока�

зываются общенаучные универсальные методы: описание, классификация, анализ и

синтез. В то же время для решения частных методологических задач могут понадо�

биться и специфические приемы исследования.

1Жирков Г.В. М. И. Калинин. М., 1982; Бодрова Л.Т. Михаил Кольцов — публицист и сатирик. Л.,

1975; Веревкин Б.П. Михаил Ефимович Кольцов. М., 1980; Фатеев П.С. Е.М, Ярославский. Л., 1978 и ряд

других.

М.А. Полякова (Тамбовский ГУ им. Г.Р. Державина)Научный руководитель к.ф.н Е.А. Зверева

ХАРАКТЕР ИНФОРМАЦИИ В ГОРОДСКОЙИ РАЙОННОЙ ОБЩЕСТВЕННО0ПОЛИТИЧЕСКОЙ ГАЗЕТЕ

«ТРУДОВАЯ НОВЬ»(г. Рассказово Тамбовской обл.)

Характер информации в газете «Трудовая новь» определяется несколькими фак�

торами и прежде всего спецификой самого типа издания. «Трудовая новь» — не�

большое издание, выходящее форматом А3 на четырех страницах. Такой объем, с

одной стороны, приводит к ограничению возможностей публикации информации, с

другой — предъявляет повышенные требования к отбору материалов. Газета выпуска�

33

ется три раза в неделю (по вторникам, четвергам и субботам), что накладывает осо�

бый отпечаток на оперативность ее сообщений. Основу газеты составляют местные

новости — то, что происходит в районе и его центре.

В «Трудовой нови», как и в любом периодическом издании, существует опреде�

ленный круг тем, которым уделяется наибольшее внимание:

· официальная информация (деятельность администрации города и района,

областной Думы и т.д.);

· производственные сообщения (состояние дел на городских промышленных

предприятиях и в сельскохозяйственной области);

· вопросы образования (работа школ и среднеспециальных учебных заведе�

ний города и района);

· культура и спорт.

В последние годы в газете все чаще стали появляться публикации:

· на религиозные темы (советы батюшки, история православных праздников и др.);

· на бытовые темы (благоустройство жилья и улиц города, обслуживание на�

селения);

· о проблемах молодежи;

· по вопросам экономики и юриспруденции;

· о здоровье и медицине (советы врача, народные рецепты);

· об охране природы и экологии.

Характер информации в «Трудовой нови», несомненно, зависит от особеннос�

тей ее аудитории. Общая масса читателей распадается на ряд групп: социальные,

профессионально�отраслевые, возрастные, половые и др. Наибольшее влияние на

специфику материалов газеты оказывает дифференциация аудитории по территори�

альному признаку. Несмотря на многочисленные и неразрывные связи между горо�

дом и районом, в занятиях и характере их жителей существуют свои неповторимые

особенности, которые нельзя не учитывать при подборе материалов издания.

Увы, ни одна районная газета не сможет постоянно давать информацию, которая

равно интересовала бы различные читательские группы. Но расширение круга тем,

наметившееся в «Трудовой нови» в последние годы, позволяет хотя бы отчасти раз�

решить проблему удовлетворения интересов аудитории.

«Трудовая новь» сохраняет неоспоримое преимущество перед другими средства�

ми массовой информации, т.к. ближе всех стоит к своему читателю, имеет возмож�

ность отображать его жизнь и окружающее в деталях и подробностях.

Л.В. Свитцова (Воронежский ГУ)Научный руководитель д.ф.н. Л.Е. Кройчик

ЯЗЫКОВОЙ ДИСКУРС И ПУБЛИЦИСТИКА

В последнее время в газетах наблюдается тенденция к усилению персонифика�

ции текста. По мнению Л.Е. Кройчика1, «на смену публицистике указательного пальца

пришла публицистика размышляющая» (С. 7).

Это может быть связано со многими причинами. Л.Е. Кройчик считает, что «сей�

час автор стремится привлечь читателя к… со�размышлению»2 (С. 7). На первый план

34

выходит «человек думающий». Именно для облегчения процесса общения с аудито�

рией текст становится более персонифицированным. При этом журналист оказывает�

ся «интересным сам по себе», выходят на первый план его общие знания, мнения,

представления. В связи с этим можно говорить о дискурсивном знании и о дискурсе.

Дискурсивный, *ая, *ое (франц. discoursif). Спец. Совершаемый путем логичес�

ких умозаключений, рассудочный; обоснованный предшествующими рассуждения�

ми. Дискурсивное познание. Дискурсивное знание (рассудочное, полученное в ре�

зультате последовательного рассуждения на основе предшествующего опыта)3

Дискурс неразрывно связан со многими областями жизни и науки: с психологи�

ей, социологией, лингвистикой, культурологией, философией и логикой.

М.Л. Макаров4 считает, что анализ дискурса «занимается исследованием устной

и письменной языковой коммуникации, протекающей в нормальных, естественных

условиях». Он исследует «предметно�содержательную сторону общения, уделяя боль�

ше внимания его социальной организации». «Этим он отличается от лингвистики

текста и анализа»5 .

Кроме этого надо уделять внимание тому, как письменный текст построен, с

помощью каких именно речевых ресурсов и как он соотносится с социальной дей�

ствительностью, вариативность этого соотношения.

В качестве одной из центральных характеристик анализа дискурса М.Л. Макаров

выделяет «повышенное внимание к риторическим, аргументативным структурам»6 во

всех типах текста и дискурса. Становятся важными многие когнитивные явления: «зна�

ния, верования и представления, факт, истина и ошибка, мнение и оценка, процессы

решения проблем, логическое мышление и т.п.»7 .

В связи со всем вышесказанным следует сделать вывод, что сегодня тексты требу�

ют особенно тщательного анализа не только со стороны лингвистики, но и со сторо�

ны дискурса. Возможно, это станет таким же новым методом, как и в литературе XX

века изучение не только идеи произведения, но и образа, формы.

Мы попытались проанализировать подобные тексты на примере материалов ин�

формационных жанров, что обусловлено наибольшей объективностью подобных

текстов, а значит, наименьшей степенью самовыражения автора. Мы проследили, как

журналист в тексте пытается раскрыть свое мироощущение и изменить наше.

Рассмотрим заметку о китайском угонщике катера на воздушной подушке, кото�

рый пытался скрыться от пограничников и для этого имитировал заболевание атипич�

ной пневмонией.

В этом материале мы видим явную аллюзию. Автор применяет этот метод для

того, чтобы еще раз вернуть нас к проблеме, которая стала сегодня одной из самых

острых в мире — проблему заболевания атипичной пневмонией. Здесь очень инте�

ресно обыгран факт: угон катера на воздушной подушке. Для этого текст «приправ�

лен» иронией автора, которой он добился при помощи определенной лексики: «заб�

рался», «припаркованный», «неумелый угонщик», «примчались пограничники» (мы

рассматриваем иронию как проявление дискурса). Автор заменяет наше сложившее�

ся мнение об атипичной пневмонии своим и применяет для этого иронию. Он перево�

рачивает наше представление об этом опасном заболевании, и ставит его с ног на

голову. Нас уже не пугает риск заболеть. С одной стороны, это хороший пример того,

как автор пытается помочь читателю «сбросить с себя груз этой проблемы» при помо�

щи простого «народного» средства — смеха; но с другой — это еще и уход от

действительности, осмеяние серьезной угрозы. Неясно, как воспримет эту заметку

35

М.А. Сезина (Воронежский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. Р.В. Жолудь

АГРЕССИЯ В СМИ: КОМПЕНСАТОРНЫЙ АСПЕКТ

В обычных условиях человек постоянно производит, перерабатывает и потребля�

ет большое количество информации, которую можно разделить на три вида: лично�

стная, специальная и массовая, передающаяся посредством СМИ. Именно массовая

информация имеет колоссальное влияние на сознание людей. Современные СМИ

ежедневно представляют аудитории материалы самой разной направленности.

Сегодня ни один выпуск новостей, ни один газетный выпуск не обходится без

информации о катастрофах, разрушениях, массовой гибели людей. Более того, для

современной российской журналистики характерна тенденция — увеличение числа

печатных изданий, теле� и радиоканалов, в которых преобладает пошлость, непритя�

зательное развлекательство, эксплуатируется эротизм, смакуются сцены насилия и

ужаса, в основе которых лежит страх. В работах ведущих теоретиков отечественной

журналистики, таких как Е.П.Прохоров, В.И.Кузин и многих других, говорится о том,

что журналистика не должна допускать подобных публикаций в печатных изданиях,

на телевидении или радио, что каждый журналист обязан пропагандировать общече�

ловеческие ценности, не только массовую, но и элитарную культуру. Но в отличие от

теоретических постулатов, в практической журналистике дело обстоит несколько иначе.

Самые высокие тиражи имеют массовые желтые печатные издания, а самый высокий

рейтинг — телепрограммы, специализирующиеся на показе порой ужасающих картин

действительности. Выходит, что такая информация вызывает особый интерес у по�

давляющего большинства читателей, зрителей, слушателей. Возникает естественный

вопрос — почему так происходит?

К сожалению, исследований по этой теме в журналистике проводилось мало, и

специальных работ пока нет. Чтобы понять, почему современную аудиторию привлекает

так называемая «чернуха», необходимо обратиться к психологическим исследованиям.

аудитория. Скорее всего, материал понравится читателю, так как будет выделяться на

фоне печальных сообщений. Мы бы скорее отнесли эту заметку к находке автора: в

ней виден оптимизм, как раз то чувство, которого людям сейчас так не хватает.

После проведенного анализа мы пришли к выводу, что современные авторы все

чаще используют и придумывают новые способы подачи информации. В текстах встре�

чаются такие когнитивные явления, как ирония, аллюзия, необычное обыгрывание

факта, утверждение в нашем сознании новых верований и установок.

1Кройчик Л.Е. О некоторых тенденциях развития российской публицистики//Акценты, 2002, № 7–8.2Там же.3Большой толковый словарь русского языка/Под. ред. С.А. Кузнецова. СПб.,1998. — С. 261.4Макаров М.Л. Языковой дискурс и психология//Язык и дискурс: Когнитивные и коммуникатив�

ные процессы: Сборник научных работ/Отв. ред. И.П. Сусов. Тверь: Тверской гос. ун�т, 1997. С. 34–45.5Там же.6См. 4.7См. 4.

36

Как известно, в основе сцен насилия и ужасов лежит эксплуатация эмоции страха.

Когда читатель или зритель воспринимает информацию такого содержания, то, обыч�

но, на бессознательном уровне, он ставит себя на место жертвы и испытывает страх.

В современной цивилизации страх, овладевая человеческим сознанием, является

одной из важнейших характеристик общества и оказывает существенное влияние на

жизнь граждан и ход исторического процесса. Но прежде чем говорить о страхах и

катастрофическом сознании в современном мире, необходимо понять природу стра�

ха. Для этого обратимся к исследованиям Зигмунда Фрейда. Создатель теории пси�

хоанализа считал, что проблема страха — узловой пункт, в котором сходятся самые

различные и самые важные вопросы, тайна, решение которой должно пролить яркий

свет на всю нашу душевную жизнь.

З. Фрейд выделяет реальный страх и противоположный ему невротический. Реаль�

ный страх является для человека чем�то вполне рациональным и понятным. Он пред�

ставляет собой реакцию на восприятие внешней опасности, его можно рассматривать

как выражение инстинкта самосохранения. По какому поводу, т.е. перед какими объек�

тами и в каких ситуациях появляется страх, в большей мере, разумеется, зависит от

состояния нашего знания и от ощущения собственной силы перед внешним миром.

Под страхом по большей части понимают субъективное состояние, в которое попадают

благодаря ощущению «развития страха», и называют его аффектом. Фрейд полагал,

что при аффекте страха повторяется раннее впечатление от акта рождения, при котором

происходит такое объединение неприятных впечатлений, стремлений к развязке (на�

пряжения) и соматических ощущений, которое стало прообразом воздействия смер�

тельной опасности и с тех пор повторяется как состояние страха. Из этого следует, что

первое состояние страха возникло вследствие отделения от матери. Оно основательно

вошло в организм человека и проявляется в течение жизни как реальный страх.

Что касается страха невротического, то Фрейд и здесь выделяет два типа — «сво�

бодный страх ожидания» и страх, связанный с фобиями. Свободный страх подстере�

гает любой случай, чтобы найти себе оправдание. Фрейд называет это состояние

«страхом ожидания», или «боязливым ожиданием». Лица, страдающие этим стра�

хом, всегда предвидят из всех возможностей самую страшную, считают любую слу�

чайность предвестником несчастья, используют любую неуверенность в дурном смысле.

Склонность к такому ожиданию несчастья как черта характера встречается у многих

людей, которых нельзя назвать психически больными, их считают слишком боязли�

выми или пессимистичными; но обычная степень страха ожидания все же имеет отно�

шение к нервному заболеванию.

Вторая форма, в противоположность только что описанной, психически более свя�

зана и соединена с определенными объектами и ситуациями. Это страх в форме чрез�

вычайно многообразных и часто очень странных фобий. Объектом или содержанием

фобии может стать что угодно: темнота, открытые площади, пауки, мыши, острые пред�

меты, кровь, закрытые помещения, человеческая толпа, поездка по морю и т.д.

Структурировав таким образом разновидности страха, Фрейд пришел к выводу, что

большинство страхов и любая фобия восходят к детскому страху, продолжают его, даже

если они имеют другое содержание и, следовательно, должны быть иначе названы.

Итак, виды и формы страха, источники его возникновения становятся понятными.

Однако в обществе всегда существует некий экзистенциональный страх. Большая

часть массовых страхов имеет специфический характер, обычно явно указывая на

источник опасности. К подобным страхам в современном мире можно отнести, в

37

частности, технологические катастрофы, крупномасштабные теракты, ядерную войну,

тотальную войну, боязнь диктатуры и т.д.

Но следует отметить, что в новейшее время вектор катастрофизма неуклонно

смещается от страха перед природными катастрофами в сторону страха человече�

ства перед самим собой, перед теми разрушительными силами, скрытыми в лично�

сти, организациях, выработанными и развязываемыми как отдельным человеком,

так и группой.

Человечество уничтожило бы себя уже с помощью самых первых своих великих

открытий, если бы не способно было поставить перед собой вопрос о последствиях

своих поступков — и ответить на него. Хотя со времени открытия камня выросли и

моральная ответственность, и вытекающие из нее запреты убийства, но в равной мере

возросла и легкость убийства. Расстояние, на котором действует все огнестрельное

оружие, спасает убийцу от раздражающей ситуации, т.е. сгибание пальца при выстре�

ле освобождает человека от убийства зубами или ногтями. В любом случае бессозна�

тельное индивида сохраняет первобытную агрессивность. И если у современного

человека нет потребности убивать ради пищи, а значит, постоянно испытывать чувство

риска и страха, то он компенсирует в себе это желание, обращаясь к переживанию

аффектов, которые вызывают публикации в прессе и телевизионные программы с

соответствующим содержанием.

Мы считаем, что для объяснения данного случая подходит термин «компенсация»,

заимствованный из психоанализа. Необходимость компенсации возникает, когда есть

подавление неосознаваемых желаний, импульсов, порывов. Человек, не понимая себя,

не понимая своей природы, хочет всегда быть хорошим, правильным, и начинает подав�

лять то, что он считает неприличным, постыдным, некрасивым. Он подавляет часть себя

и культивирует то, что ему кажется достойным внимания окружающих. В результате

возникает бессознательное стремление компенсировать то, что подавляется.

Таким образом, явление компенсации вполне объясняет то, что большинство

людей в огромных количествах потребляют негативную, пошлую или изображающую

насилие информацию. Каждый читатель, слушатель, зритель при прочтении газеты

или при просмотре телевизионной передачи компенсирует в себе что�то индивиду�

альное и не восполненное в повседневной жизни. А если смотреть еще шире, то,

возможно, и подавленные животные инстинкты, такие как убийство ради пропитания.

Например, в «Новой газете» (№ 25, 12.04 — 14.04.2004) дана публикация под

названием «Амнистия до полного уничтожения помилованных», где речь идет о том,

как военнослужащие российской армии уничтожали амнистированных чеченских бое�

виков. В редакцию газеты попала видеозапись, на которой представители российских

спецслужб не просто убивают, а убивают с особой жестокостью сдавшихся в плен и

амнистированных боевиков, воевавших в селении Комсомольском Урус�Мартановско�

го района в феврале–марте 2000 года. В тексте приводится описание видеозаписи.

«Почти все раненные, есть без ног, рук, один — с болтающимся отрезанным ухом

(военные комментируют: «видишь, ухо не дорезали»). Многие — полностью нагие,

босые и в крови... Бросается в глаза деталь — федералы не прикасаются к ним руками.

Только ботинками и дулами автоматов. Лица мертвых поворачивают к себе тоже носка�

ми армейских полусапог». На газетном развороте даны пять фотографий с видеоплен�

ки, изображающих тяжелораненых, убитых, искалеченных людей.

Мы предложили посмотреть этот номер «Новой газеты» 10 респондентам. Девять

из десяти прочли данную публикацию в первую очередь. Это можно объяснить тем,

38

что на бессознательном уровне большинство опрошенных испытывают чувство стра�

ха при восприятии визуальной информации (фотографии изуродованных тел) и тек�

ста, описывающего насилие. Этим страхом они компенсируют в себе первобытную

агрессивность.

В журнале «Fакел» (№ 6–7, 2003) опубликован текст под названием «Охота за

страхами», в котором описывается пять ситуаций, способных вызвать человеческий

страх. Это прогулка ночью по кладбищу, посещение старого крематория, морга, боль�

ничного сквера, описание автокатастрофы и шахты, куда во время ВОВ оккупационные

войска сбрасывали людей. Воспринимая данную информацию, читатель помещает себя

на место главного персонажа публикации, создает ситуацию, при которой сам находит�

ся в «критической точке страха». Подобная информация является компенсацией для

человека, которому в своей обыденной жизни не хватает острых ощущений, аффектов.

А.В. Скобелина (Красноярский ГУ)

ЖУРНАЛИСТИКА КАК АКТОР ПОЛИТИЧЕСКОГОПРОЦЕССА

В последние десятилетия учеными отмечается активное включение СМИ, журна�

листики в политический процесс. Однако в рамках традиционного подхода и полито�

логи, и журналисты рассматривают журналистику в качестве посредника в отношени�

ях власти и общества.

В этих работах политологов1, как правило, рассматривается не вся система СМИ, а

преимущественно телевидение, сосредотачивается внимание на вопросах политической

коммуникации, СМИ рассматриваются в связи с проблемами манипулирования, социа�

лизации, политической идентификацией, театрализацией политического процесса. Жур�

налистику, СМИ2 политологи ставят в один ряд с понятиями СМК, рекламой. Журналис�

тике отводится роль инструмента, средства развития политического процесса.

Изучать взаимоотношения политики и журналистики начали теоретики�журнали�

сты. И.И. Засурский отмечает, что в современной России благодаря такому феноме�

ну, как «медиатизация политики» (то есть подчинение политики внутренним законам

масс�медиа, набирающий силу процесс, при котором политическая жизнь перемеща�

ется в символическое пространство СМИ) интенсивно формируется медиаполитичес�

кая система3. Л.Л. Реснянская и И.Д. Фомичева ставят вопрос о возможности суще�

ствования национальной общественно�политической газеты4. И.М. Дзялошинский

дает классификацию региональных медийных моделей в зависимости от отношения

с властями и финансово�промышленными группами5. Е.П. Прохоров останавливается

на роли журналистики в формировании гражданского общества6. С.Г. Корконосен�

ко среди функций журналистики одной из основных называет идеологическую, ко�

торая напрямую связана с политикой7.

В этом направлении представляют ценность публикации и монографии профес�

сора М.М. Ковалевой. Профессор отмечает, что активное участие СМИ в политичес�

ком процессе является продолжением отечественной традиции8. В трудах ученой

СМИ рассматриваются как социально�политический институт с присущей институту

структурой и функциями, СМИ, по мнению профессора, необходимый элемент фун�

39

кционирования политического процесса, ученая строго дифференцирует журналис�

тику и PR в информационном пространстве9.

Полной же ясности по вопросу специфики действий СМИ в политическом процес�

се до сих пор нет. Представляется, что рассмотрение проблемы включенности журна�

листики в политический процесс следует начать с определения сути журналистики и

профессиональной журналистской деятельности.

По вопросу о сути профессии, несмотря на более чем трехсотлетнюю историю

журналистики, среди теоретиков нет единого мнения. С.Г. Корконосенко предлагает

определять журналистику как «общественную деятельность по сбору, обработке и

распространению актуальной, социальной, значимой информации»10. Е.П. Прохо�

ров дает более комплексное понятие, определяя журналистику как «комплекс про�

фессий, необходимых для обеспечения различных областей журналистской деятель�

ности, системы произведений и комплекса каналов для передачи массовой информа�

ции, совокупности учебных дисциплин и особой отрасли науки, особый социальный

институт, представляющий собой систему различных учреждений, а также систему

видов деятельности, необходимых для функционирования этого социального инсти�

тута»11. Однако в определении подчеркивается социальный компонент журналисти�

ки. Верно, замечает М.М. Ковалева, что «политическая сущность профессии или иг�

норируется, или отрицается в современных исследованиях»12. И.Д. Фомичева вооб�

ще отрицает самостоятельность журналистики, рассматривая ее как прикладную на�

уку13. Мы считаем убедительным определение, в котором подчеркивается интеллекту�

альность и самостоятельность профессии, журналистика определяется как «самосто�

ятельная, обладающая специфическими принципами и функциями область интеллек�

туальной деятельности, содержанием которой является сбор, обработка и периоди�

ческое распространение социально значимой информации»14.

Так что же позволяет журналистике активно включаться в политический процесс?

Представляется, ответ заключается в общественной природе журналистики. Ведь у

рядовых граждан только два легальных механизма влияния на власть: выражения сво�

ей воли на выборах и доведения до властей своих мнений и желаний через СМИ.

Выборы дают возможность электорату выражать свою политическую волю лишь пери�

одически — раз несколько лет, тогда как СМИ являются постоянным «рупором» обще�

ственного мнения, действуя как во время избирательных кампаний, так и между ними.

Благодаря своей общественной природе журналистика — не просто средство

взаимодействия власти и общества, она является самостоятельным субъектом поли�

тики, актором, который инициирует ее ход. В этой ипостаси журналистика участвует

во всех стадиях развертывания политического процесса, выделенных еще Г. Алмон�

дом и Г. Пауэллом15.

1. Стремясь расширить свою аудиторию, СМИ выражают интересы максимально

разнообразных и больших социальных слоев. Благодаря этому в СМИ происходит

аккумулирование общественных интересов и предъявление их властям.

2. Журналистика участвует во всех стадиях принятия государственных решений.

На этапе определения приоритетных проблем и формирования «повестки дня» жур�

налистика предоставляет спектр социально�политических проблем. На этапе рассмот�

рения альтернативных вариантов решения общественных проблем журналистика,

подключая экспертов, ученых, специалистов, может оптимизировать выбор наилуч�

шего решения из множества вариантов. На этапе окончательного выбора СМИ осве�

щают процесс голосования. Этап реализации решения начинается с его публикации в

40

СМИ. На этапе контроля СМИ соотносит практические результаты с исходной моде�

лью политического решения. На последнем этапе важен эффект «обратной связи»,

журналистика же является необходимым элементом ее проявления.

3. Журналистика имеет право и возможность арбитража и контроля политичес�

ких процессов.

Кроме этого, необходимо отметить, что как актор политического процесса

4. Журналистика может компенсировать недееспособность многих политических

институтов. Так, например, при слабом и неразвитом институте политической оппози�

ции журналистика выполняет ее функции. Функции, выделенные исследователем

политической оппозиции Г.Р. Змановским16, такие, как цивилизованное выражение

недовольства социальной политикой, предъявление обществу альтернативных вари�

антов и др., приложимы и к журналистике.

5. Журналистика участвует в формировании политической культуры. Этот аспект

разрабатывается уральскими учеными во главе с профессором М.М. Ковалевой, кото�

рая еще в 1987 году в статье «Журналистика и политическая культура»17 уделяла

особое внимание осмыслению опыта русской печати прошлого в контексте развития

политической культуры. Невозможно не согласиться с Н.Р. Лунцовой, которая гово�

рит, что «политическая составляющая журналистики, в идеале, заключается в форми�

ровании политической культуры общества, на основе которой грамотное и осознан�

ное регулирование политического процесса»18.

6. Журналистика играет ведущую роль при политической социализации и иден�

тификации населения. Политические знания и политическую ориентацию рядовые

граждане приобретают потребляя продукты СМИ.

7. Журналистика обладает потенциально обширными возможностями для орга�

низации политического диалога между властью и обществом. Журналистика в де�

мократической форме представляет политические позиции и интересы различных

социальных групп. Именно в рамках информационного пространства оппоненты мо�

гут прийти к решению, устраивающему все стороны. Однако современные СМИ зача�

стую не являются успешными организаторами политического диалога, а порой и

наоборот, провоцируют и углубляют конфликты.

Проблемы изучения журналистики как полноправного субъекта политического

процесса представляются весьма актуальными и перспективными, поскольку СМИ

формируют общественное мнение, общественное сознание, организуют нередко и

общественное поведение. По положению СМИ, самостоятельности, активности, эф�

фективности участия журналистики в политическом процессе можно судить о харак�

тере власти, уровне демократичности общества.

1См. Гаджиев К.С. Политология: Учебник для высших учебных заведений. — М.: Логос, 2002. —

С. 442; Пугачев В.П., Соловьев А.С. Введение в политологию: Учебное пособие для студентов высш. учеб

заведений. — М.: Аспект Пресс, 1995. — С. 253.2По работе понятия «СМИ» и «журналистика» используются как синонимы.3Засурский И. Масс �медиа второй республики. — М.: МГУ, 1990. — С. 25.4См. Реснянская Л.Л., Фомичева И.Д. Газета для всей России. — М.: МГУ, 1990. — С. 8.5Дзялошинский И.М. СМИ, власть и гражданское общество в регионе. — М.: Пульс, 2002. — С.27.6См. Прохоров Е.П. Журналистика и демократия. — М.: РИП�холдинг, 2001. — С. 51.7См. Корконосенко С.Г. Основы журналистики: Учебник для вузов. — М.: Аспект Пресс, 2001. — С. 4.8Ковалева М.М. Журналистика как социально�политический институт//Журналистика и полити�

ка. Сборник статей/Сост.: Ковалева М.М., Стровский Д.Л. Под науч. Ред. М.М. Ковалевой. — Екатерин�

бург: Изд�во Урал.ун�та, 2004. — С. 6.

41

9Ковалева М.М. Журналистика и PR в информационном пространстве//Российская журналистика

на старте XXI века: приобретения и потери. Материалы научно�практической конференции, посвящен�

ной 65�летию факультета журналистики УрГУ им. А.М. Горького. — Екатеринбург, 2001. — С. 12.10Корконосенко С.Г. Основы журналистики: Учебник для вузов. — М.: Аспект Пресс, 2001. — С.411Цит. по : Стровский Д.Л. Отечесвтенные политические традиции в журналистике советского пери�

ода. — Екатеринбург: Урал. ун�т, 2001. — С. 2712Ковалева М. М. Журналистика как социально�политический институт.//Журналистика и поли�

тика. Сборник статей/Сост.: Ковалева М.М., Стровский Д.Л. Под науч. Ред. М.М. Ковалевой. — Екатерин�

бург: Урал. ун�т, 2004. — С. 6.13Фомичева И.Д. Журналистика переходного периода: развитие практики и вызов науке. Основные

понятия теории журналистики. — М., 1993. — С. 5.14Журналистика и политика. Сборник статей/Сост.: Ковалева М.М., Стровский Д.Л. Под науч. ред.

М.М. Ковалевой. — Екатеринбург: Урал. ун�т, 2004. — С. 615См. Дегтярев А.А. Основы политической теории: учеб. пособие. — М.: Высш. шк., 1998. — С.155.16Змановский Г. Политическая оппозиция в современной России (теоретический анализ) Автореф.

дисс. к.полит.н. — Екатеринбург. 2002. — С.18.17Ковалева М.М. Журналистика и политическая культура (исторический аспект)//Методы исследо�

вания журналистики. — Ростов �на �Дону: Рост. ун �т, 1987. — С. 59.18Лунцова Н.Р. Функционирование СМИ в политическом процессе (на материале печатных СМИ).

Автореферат дисс. к. полит. н. — Ектеринбург, 2003. — С. 5.

О.Н. Тараканова (Волжский ГУ)Научный руководитель Г.В. Чевозерова

СТРЕМЛЕНИЕ К СЧАСТЬЮ КАК ОСНОВА СОХРАНЕНИЯЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ И ПОСТРОЕНИЯ ГРАЖДАНСКОГО

ОБЩЕСТВА. ОСВЕЩЕНИЕ ДАННОЙ ТЕМЫВ СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

Прогрессивное развитие как понятие определяется рядом критериев, среди кото�

рых значится «стремление к счастью» или в другой редакции — «ощущение счастья

и добра». Устойчивое прогрессивное развитие, в свою очередь, выступает как целе�

вая установка гражданского общества, построение которого объявлено сегодня в

России нашей общей задачей.

Насколько сегодня средства массовой информации ориентируют свою аудито�

рию на стремление к счастью? К сожалению, даже визуальные исследования совре�

менных СМИ показывают: полномасштабный общероссийский кризис отражается в

информационной политике издания, которая не оставляет впечатления ориентирова�

ния на счастье.

Николай Бердяев писал, что невозможно говорить о развитии, о счастье и добре

без осознания целей человеческой жизни. Античные философы представляли чело�

века как составную часть некоего предданного объективного миропорядка: космоса,

природы, вечных идей и сущностей. И только в этом единстве может быть проявлена

его самостоятельная сущность.

Философская антропология трактует счастье как внутреннюю умиротворенность,

когда вместо страха и забот жизнь проникнута пониманием святости каждой прожитой

минуты, святости и красоты окружающего мира, которые отражаются в душе челоека.

42

А.Н. Чурсинова (Ставропольский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. О.И.Лепилкина

ОБРАЗ ГУБЕРНАТОРА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯА.Л. ЧЕРНОГОРОВА НА СТРАНИЦАХ ГАЗЕТЫ

«ВЕЧЕРНИЙ СТАВРОПОЛЬ»

В информационном пространстве Ставропольского края особое место занимает

газета «Вечерний Ставрополь». С периодичностью пять раз в неделю она информирует

аудиторию о главных событиях дня, недели, освещает деятельность местной власти.

Образ губернатора формируется в данной газете в основном в информационных

жанрах, так как при написании новостных материалов применяется простейшая фор�

ма оперативного газетного сообщения, в основе которого лежит злободневный, об�

щественно значимый факт, а деятельность губернатора предоставляет много инфор�

мационных поводов.

Анализ газеты показал, что А.Л. Черногоров представлен прежде всего в образах

«хозяина» и «покровителя» (в соответствии с известной классификацией И. Дзяло�

шинского).

Образ хозяина, настоящего руководителя создается практически всегда в матери�

алах, которые можно условно объединить одной идеей — «благоустройство края».

К таким относятся: «Губернаторская госприемка» («ВС» 3.04.03); «Инвесторов ищут

в Италии» («ВС» 13.02.03); «Итальянские встречи» («ВС» 15.02.03); «Губернатор

края взял под личный контроль строительство нового больничного корпуса» («ВС»

10.03.03); «Особый интерес вызвала реконструкция с увеличением площади бывше�

го здания научной библиотеки СГУ»(«ВС» 25.07.03) и целый ряд других.

Еще один жанр, в котором губернатор Старвопольского края представлен в каче�

стве хозяина, — это письма�обращения граждан. Материалы этого жанра наполнены

конкретикой и содержат либо благодарность в адрес А.Л. Черногорова, либо просьбу

(см., например, «Власть в помощь» («ВС» 6.09.03); «Обращение Союза строителей

края к губернатору» («ВС» 27.11.03)). Здесь четко прописывается все, что уже сдела�

но, причем приводятся конкретные фамилии и цифры.

Образ «покровителя» чаще всего формируется в информационных материалах

социальной тематики. Например, в статье «Ветеранам по Оке» («ВС» 10.05.03) гово�

рится о том, что «Александр Черногоров лично передал инвалидам Великой Отече�

ственной войны полсотни новеньких автомобилей «Ока» накануне знаменательного

праздника День победы». Аналогичный случай описывается в информационном ма�

териале «Автобусы школам» («ВС» 19.05.03): «Губернатор, продолжая добрую тра�

дицию, вручил ключи от новеньких автобусов 22�м сельским школам».

А как понимают состояние счастья или стремления к нему наши современники?

На наш взгляд, такая необычная рубрика в газете, передача на радио, телевидении,

дискуссия в Интернет�изданиях непременно вызвала бы интерес аудитории и помог�

ла бы людям обрести жизненно важные ориентиры, отчего и само наше общество

существенно бы продвинулось на пути к гражданскому статусу.

43

О.Л. Шевцов (Белгородский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. С.В. Ушакова

ЖУРНАЛЫ «ТВОЙ КУРС» И «TEEN’S» В СИСТЕМЕСОВРЕМЕННЫХ МОЛОДЕЖНЫХ СМИ

Предлагаемый доклад призван проанализировать молодежный журнал «Твой

курс», выпускаемый издательским домом «Аргументы и факты», проследить основ�

ные изменения, произошедшие с данным изданием в течение его существования, а

также обозначить его место в системе современных печатных СМИ, ориентированных

на молодежную аудиторию.

«ТВОЙ КУРС» КАК ПРЕДСТАВИТЕЛЬ КАЧЕСТВЕННОЙ

МОЛОДЕЖНОЙ ПРЕССЫ

Первый номер журнала «АиФ. Твой курс» вышел в феврале 2003 года. К тому

моменту руководство издательского дома «Аргументы и факты» перестала удовлет�

ворять газета «АиФ. Я — Молодой». Тиражи молодежного приложения постоянно

снижались, попытки модернизации издания не приносили желаемых результатов. У

газеты «Я — Молодой» отсутствовала единая концепция: публиковались как серьез�

ные аналитические статьи, так и светские сплетни, характерные для бульварной прес�

сы (так, например, неоднозначную оценку получила у читателей рубрика «Как пользо�

ваться секс�игрушками»). В результате было принято решение об отказе от узнавае�

мого бренда «Я — Молодой» и издании принципиально нового журнала под назва�

нием «Твой курс».

Концепцию нового издания его создатели обозначили в первом номере в рубри�

ке «Слово редактора». Главный редактор журнала Дарья Аптекарева заявила, что

журнал «Твой курс» призван стать качественным молодежным изданием:

«Вместе с именем изменится не только формат, но и содержание — это будет

журнал для тех, кто не отвык думать о собственной жизни, хочет учиться и зарабаты�

вать, быть в курсе последних событий, любить, заботиться о собственном здоровье и

красоте<…>

Можно сказать, что «Я — Молодой» повзрослел, стал более самостоя*

тельным и серьезным, хотя это вовсе не значит, что мы утратили способ*

ность смеяться или отдыхать. Просто одним лишь этим круг наших интере*

сов ограничиваться не будет. Больше всего я не хочу, чтобы «Твой курс» стал

еще одним не слишком удачным клоном глянцевого журнала для «продвину*

тых и стильных». Мы предпочитаем иметь свое лицо и собственное мнение

обо всем, что происходит вокруг нас…» («Твой курс», № 1, 2003).

Анализ номеров журнала, вышедших в 2003 году, позволяет сделать вывод о том,

что издание ориентировалось на студенческую и офисную молодежь, занимающую ак�

тивную жизненную позицию. В качестве примера рассмотрим первый номер журнала.

Большое внимание на его страницах уделяется вопросам образования и карьеры.

Юридические и правовые аспекты учебы на подготовительных курсах рассматривают�

ся в статье «Вспомнить все». О проблемах современного российского образования

беседует с ректором Московской гуманитарно�социальной академии Игорем Ильин�

ским автор материала «Нужно учиться всю жизнь». Читателям, желающим получить

44

престижную работу, адресованы публикации «Резюме: этапы создания» и «Солдаты

рекламного бизнеса».

Под рубрикой, посвященной взаимоотношениям полов, публикуется статья «Я —

свободна, ты — ничей», в которой рассказывается о положительных и отрицатель�

ных сторонах гражданского брака. Автор приводит реальные истории из студенчес�

кой жизни, комментарии психолога, рассказывает о некоторых правовых аспектах

сожительства.

Что касается развлекательной стороны издания, то она представлена материалами,

посвященными современному кино и музыке. Примечательно, что авторы публикаций

получают информацию из первых рук — непосредственно от актеров и музыкантов, а

не основываются на светских слухах или пресс�релизах. Также в номере присутствует

репортаж с живого концерта группы «Океан Эльзы» и статья музыкального критика,

посвященная анализу основных тенденций в отечественной рок�музыке.

Следует отметить, что материалам журнала присущи аналитичность, живой язык

с обилием разговорной лексики, ироническая манера повествования, уважительное

отношение к читателю. В отличие от большинства молодежных изданий, которые

оформляются по принципу «фотографии — подписи к ним», в журнале «Твой курс»

доминирует текст, а не иллюстрации.

Журнал получил достаточно высокую читательскую оценку. Авторы одного из

писем в редакцию отмечают: «Давно наше поколение, взрослевшее вместе с «Я

— Молодой», ждало такого же повзрослевшего издания — серьезного, но не

до занудства, молодежного, но не опускающегося до пошлости, полезного и

удобочитаемого одновременно. Наконец*то среди пестроты всей печатной

продукции, где убогость содержания маскируется качественной полиграфи*

ей, появилось действительно стоящее издание для молодежи!» («Твой курс»

№ 7 — 2003). Автор другого письма пишет: «На фоне всей этой пестроты газет*

ных киосков, «Курс» — единственный журнал, который можно ЧИТАТЬ. Не

листать, переворачивать картинки, рассматривать, а именно ЧИТАТЬ…»

(«Твой курс» № 3 — 2003).

Тем не менее, редакцию не вполне удовлетворял тираж издания — 60 тысяч

экземпляров. В июне 2004 года, в разгар подписной кампании, журнал «Твой курс»

неожиданно поменял формат. Изменилось практически все: содержание, форма по�

дачи материалов, оформление и даже название. Журнал получил название «Teen,s»,

под которым он и выходит на сегодняшний день.

«TEEN’S» КАК ТИПИЧНЫЙ ГЛЯНЦЕВЫЙ ЖУРНАЛ

Первый номер журнала «Teen,s» открывался своего рода манифестом его авто�

ров. Все тот же главный редактор Дарья Аптекарева в рубрике «Наше слово» сооб�

щала читателям:

«Стопудово, ты не догадаешься, почему у нас такие неприлично довольные фей�

сы. Ломаешь голову, откуда взялись постеры, ворох суперских фоток, куча розыгры�

шей и приколов. Секи фишку — МЫ ПОБЕДИЛИ! <…> Поэтому давай сразу догово�

римся: весь серьез и жесткач — это не про нас и не с нами. <…>

Видишь рядом с нашими фейсами милягу Teen’а? О, это крутой чувак, хоть и

немного виртуальный. Он тусит так, как тебе и не снилось! Специально для тебя он

станет брать эксклюзивные интервью у забугорных суперстаров, собирать последние

сплетни и устраивать крутейшие суперакции. Короче, наш чел<…>

45

Раз уж теперь мы реальные френды, пора тебе узнать наши настоящие

имена. Дарьей, тем более Аптекаревой, меня называют только «биг*боссы» и

предки в момент жестких прессингов. Для всех остальных я — Ш,устра».

(«Твой курс — Teen’s» № 11, 2004)

Таким образом, мы видим, что издание открыто заявляет о смене ориентиров. Об

этом свидетельствует и новое название журнала: если в названии «Твой курс» можно

выделить сразу несколько значений, то в новом названии упоминается основной

адресат. Символом журнала стал вышеупомянутый Teen, подросток в надвинутой на

глаза шапочке. В настоящее время читатели «Teen’s» в основном представлены под�

ростками в возрасте от 14 до 17 лет. На эту же аудиторию рассчитаны два других

молодежных журнала, лидирующих по тиражам, — «COOL» и «Молоток».

Проанализируем два издания — «Молоток» и «Teen,s» — и попытаемся опреде�

лить их основные типологические черты.

Оба издания открываются колонкой редактора. В «Молотке» она носит название

«Дневник редактора» (ее ведет Федя Молоток), в «Teen,s» — «Слово редактора» (ее

ведет Ш,устра). Оба имени — Молоток и Шустра — являются псевдонимами и при�

званы способствовать установлению более доверительного контакта с юными читате�

лями. С этой же целью авторы публикаций обращаются к читателю не иначе, как на

«ты» (в журнале «Твой курс», напротив, мы отмечаем более нейтральное «вы»).

Содержание обоих журналов довольно сходно. И в «Молотке», и в «Teen,s»

представлены новости из жизни звезд отечественного и западного шоу�бизнеса, за�

нимательные факты со съемочных площадок новых кинофильмов, псевдобунтарские

публикации из разряда «Русский рок — в отстой!», красочные постеры. Пропаганди�

руется характерная для глянцевых журналов идеология потребления: обзоры самых

модных вещей месяца, полурекламные репортажи с популярных курортов, обзоры

новых дисков и видеокассет и т.п. Примечательно, что в обоих журналах отсутствуют

подписи авторов под большей частью материалов. Персонификация журналистов

возможна лишь в отдельных постоянных рубриках.

Говоря о стиле публикаций, нельзя не отметить сильное влияние молодежного

сленга (замутить тусу, лови мазу, офигенная халява) и иностранных заимство�

ваний, в первую очередь англицизмов (флэт, френды, мейл, шузы). Приведем

небольшой отрывок из журнала «Teen’s»:

«Я, Глю и целая толпа отвязных перцев заморачивались целый месяц, что*

бы новый «Teen,s» буквально ломился от эксклюзивов. Секи фишку — сейчас

ты держишь в руках меганомер, в котором есть куча суперских приколов.

Настоящее рубилово с Децлом, советы Глю, как правильно отшивать задол*

бавших тебя френдов и тэ дэ. Я реально боюсь за твою башню. Как только ты

перевернешь эту страницу, ее просто сорвет на фиг…» («Твой курс — Teen’s»

№ 11, 2004)

Следует также отметить влияние новых информационных технологий на стиль

публикаций в журналах «Молоток» и «Teen’s». В основном это проявляется в исполь�

зовании смайлов — сочетаний знаков препинания, используемых в электронной по�

чте для передачи настроения автора письма.

Отметим и особенности верстки и оформления двух журналов. Около 70 про�

центов места на полосах занимают иллюстрации и только 30 процентов — текст.

Внимание читателя акцентируется преимущественно на фотографии. В заголовках

применяется крупный, бросающийся в глаза шрифт.

46

Н.Н. Шуберт (Волжский ГУ)Научный руководитель Г.В. Чевозерова

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СУЩНОСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИКРОССИЙСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ

СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОГООБЩЕСТВА

Президентом объявлен курс на формирование в России гражданского общества.

А возможно ли вообще создание в РФ подобной модели? Готово ли к этому созна�

ние и мировоззрение русского народа? Какими характеристиками должна обладать

национальная ментальность, чтобы формирование гражданского общества было

максимально эффективным?

В философской антропологии Губина и Некрасовой описываются сущностные

черты человека�гражданина, активной универсальной личности. В работах Николая

Бердяева воссоздан облик души россиянина. Сопоставив эти труды, мы приходим к

выводу, что русский человек по природе своей вполне гражданин.

Он обладает самосознанием, то есть с момента своего рождения имеет представ�

ление о своей роли и месте в этом обществе. Он сам в состоянии формировать свою

картину мира. Причем в этом процессе как раз и принимает самое активное участие

журналистика. Ее задача — сформировать эту картину как можно более адекватной.

Русский человек своеобразен и неповторим. Эти качества всегда были предметом

внимания и анализа нашей национальной прессы. Именно они делают его незамени�

мым, позволяют говорить об известной самостоятельности исторической миссии

нашего государства.

Не имеет смысла стремиться к западной или американской модели жизни. И

потому мы считаем, что основной задачей российской журналистики должны стать

выявление в каждом человеке сущностных национальных черт и их максимальная

активизация. Мы должны взращивать чувство самоценности, поскольку правильное

его использование может привести к построению нами устойчиво развивающегося

гражданского общества.

С экономической точки зрения проект «Teen’s» оказался более эффективным,

чем «Твой курс»: сейчас тираж нового журнала составляет 112 тысяч экземпляров и

продолжает расти.

Таким образом, прослеживая эволюцию изданий «Я — Молодой», «Твой курс»,

«Teen’s», мы отмечаем сначала поворот к качественной молодежной журналистике

(атрибутами которой, на наш взгляд, являются аналитичность, широкий спектр тем,

высокий уровень культуры общения с читателем), а затем отказ от этой концепции в

пользу массового бульварного издания. Падение популярности качественной прес�

сы, к сожалению, коснулось и молодежной печати.

47

История отечественнойжурналистики

Н.А. Акопян (Ставропольский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. О.И. Лепилкина

ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОЛИТИКА«СТАВРОПОЛЬСКОЙ ПРАВДЫ» В ВОЕННЫЕ ГОДЫ

(1943–1945 гг.)

«Ставропольская правда» военного времени представляет собой образец советс�

кой печати. Первый номер краевой газеты в послеоккупационный период вышел 23

января 1943 года. «Ставропольская правда» выходила ежедневно (исключая четверг)

тиражом 54 тыс. экземпляров, однако в соответствии с требованиями военного вре�

мени уменьшенным объемом (2 полосы) и форматом (50х30 в 1943 г., а с 1944 г. —

А3). Анализ газеты показал, что во многих материалах автор не указан, т.к. газета в

основном публиковала официальную информацию, а также сообщения информаци�

онных агентств. Иллюстрациями «Ставропольская правда» в этот период была бедна:

в основном печатались портреты И.В. Сталина, а позже и других известных государ�

ственных деятелей.

Центральное место в газете занимала тема фронта. Публиковались подробные

сводки о разных военных событиях. Эти сообщения помещались на первой полосе в

рубриках «В последний час» и «От Советского информбюро».

«Ставропольская правда», как и отечественная журналистика в целом, продолжа�

ла создавать культ личности И.В. Сталина. Газета постоянно проводила идею, что

именно он обеспечил победу в войне, ему принадлежат заслуги в возрождении стра�

ны и Ставропольского края. Преклонение перед Сталиным, огромные портреты, сла�

вословия тиражировались практически ежедневно.

Явно пропагандистский характер имела рубрика «Всё для фронта, всё для побе�

ды». Здесь публиковались материалы о работе миллионов людей, кто снабжал ар�

мию необходимым продовольствием; постоянно звучали призывы к населению уча�

ствовать в восстановительных работах и развернувшемся социалистическом сорев�

новании. В 1944 году для освещения этих тем в газете были созданы рубрики «На

предприятиях Ставрополя», «По городам нашего края», «По нашему краю», «На

полях края».

Самыми впечатляющими и живыми были рубрики «Не забудем, не простим» и

«Письма патриота». Здесь читатели рассказывали о преступлениях фашистов во вре�

мя оккупации. Особый интерес представляют письма с фронта, помогающие созда�

вать действительную картину войны.

48

Таким образом, «Ставропольская правда», являясь единственным краевым изда�

нием в годы войны, представляла читательской аудитории два блока информации:

война и восстановление народного хозяйства. В то же время в 1945 году удельный

вес местной тематики значительно вырос.

М.А. Вареникова (Ставропольский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. О.И. Лепилкина

ТЕМАТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ЖУРНАЛА«ВЕСТНИК ВОСПИТАНИЯ» В НАЧАЛЕ ХХ в.

«Вестник Воспитания» — популярный журнал для родителей и воспитателей —

являлся одним из ведущих педагогических изданий начала XX века. Тематика его

публикаций была достаточно разнообразной, несмотря на узкоспециальную направ�

ленность. Журнал регулярно помещал статьи по поводу происходивших в обществе

процессов и явлений, связанных с обострившимися в России социально�экономи�

ческими и политическими противоречиями. Именно поэтому в нем тесно переплета�

лись проблемы педагогики, образования и политики. Причем статей и заметок по

поводу происходящих в обществе волнений было настолько много, что их помещали

практически в каждом отделе: начиная от общего и заканчивая хроникой.

Возлагая большие надежды на представителей педагогического мира в Государ�

ственной Думе и посвящая этому аналитические материалы, «Вестник Воспитания»

представлял свои способы реформирования образования в России.

Немало внимания уделялось в журнале и проблеме воздействия общественно�поли�

тического режима на молодежь. При этом отмечалось, что такое влияние имеет положи�

тельные стороны, так как помогает определить свое политическое кредо, искореняет

«аморфное политическое мировоззрение», царившее в молодежной среде до 1904 г.

С другой стороны, редакция подчеркивала, что дестабилизированное общество

не способствует воспитанию здорового и полноценного поколения и что это может

привести к негативным результатам. В тот период подобные тексты, несомненно,

привлекали внимание читателей и были очень популярными.

В конце XIX — начале XX в. общественно�педагогическим движением с новой

силой был поднят вопрос о развитии в стране женского образования. Естественно,

что и «Вестник Воспитания», уловив эту тенденцию, последовательно отслеживал

происходящие процессы в своих публикациях, делая акцент на специфике женского

вопроса в России, поскольку «в России женщина всегда была почти равна с мужчи�

нами — равна в бесправии<...>».

Тема женского образования часто перекликается в журнале с темой взаимоотно�

шения и совместного обучения полов. Позиция «Вестника Воспитания» по этим воп�

росам была категоричной: совместное обучение юношей и девушек — это единствен�

но необходимое условие для установления равноправия между ними.

Таким образом, журнал последовательно отражал все процессы и явления, про�

исходившие в российском обществе н. XX в., в их связи с детьми, молодежью и

педагогикой в целом.

49

Н.А. Дорошенко (Ставропольский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. О.И. Лепилкина

ОСВЕЩЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕСТНОЙ ВЛАСТИВ ГАЗЕТЕ «СЕВЕРНЫЙ КАВКАЗ» В КОНЦЕ XIX в.

Первая частная общественно�литературная газета «Северный Кавказ», издававша�

яся в Ставрополе в конце XIX — начале XX вв., постоянно освещала на своих страницах

деятельность органов местной власти. Первый историк ставропольской прессы Б.М.

Городецкий писал, что «Северный Кавказ» в течение всей своей жизни держал высоко

свой стяг и вполне заслуженно приобрел репутацию серьезной местной газеты умерен�

но�прогрессивного направления» [Городецкий Б.М. Очерк развития русской периоди�

ческой печати на Северном Кавказе. Екатеринодар, 1914. — С. 49.].

На содержание и направленность газеты влияла личность редактора: Д.И. Евсеев,

будучи присяжным поверенным и активным общественным деятелем, участвовал в

политической жизни города и губернии. По воспоминаниям одного из сотрудников

«Северного Кавказа», писателя и журналиста И. Сургучева, Евсеев был «постоянным

председательствующим» на думских собраниях, а также являлся одним из первых

членов Государственной думы от Ставропольской губернии».

В 1884 г. в программе издания объявлялось, что отдел «Местная хроника» будет

информировать читателей о «распоряжениях местных административных и обще�

ственных учреждений, отчетах о заседаниях в городской Думе».

Контент�анализ газеты показал, что тема деятельности местных органов власти на

страницах первой частной газеты в регионе Северного Кавказа была одной из веду�

щих и что «Северный Кавказ» представлял полную картину деятельности местных

властных органов.

Следуя изначально намеченной программе, «Северный Кавказ» регулярно пуб�

ликовал законодательные акты губернского правления, городской Думы и управы г.

Ставрополя (и других городов региона), а также комментарии и разъяснения к ним.

Так, например, в одном из номеров газета доводила до сведения читателей, что

городская администрация «разрешает в утвердительном смысле» вознаграждение за

оспенные прививки фельдшерам и кредиты для сельских лечебниц [Северный Кав�

каз. — 1898. — № 28].

Помимо официальных распоряжений, практически в каждом номере издания

публиковались корреспонденции, в которых подробно излагались решения по теку�

щим вопросам местной жизни, принимаемые гласными Думы на очередных заседа�

ниях: будь то выбор места под устройство психиатрической лечебницы, учреждение

торгово�промышленной полиции или постройка школы в честь русского критика и

публициста В.Г. Белинского.

Газета не боялась выступать с критикой в адрес местных властей. Так, в 1898 г. из

86 материалов о деятельности власти за этот год 15,6% носят критический характер.

В одном из номеров газеты в аналитической статье журналист подробно анализирует

состояние городского бюджета. Он апеллирует к реальным цифрам: бюджетные

деньги (450 р.), оставшиеся от установки фонарей на окраинах города, бесследно

исчезли, в то время как 40 фонарей так и не были установлены.

50

Ю.А. Клец (Ставропольский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. О.И. Лепилкина

ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОЛИТИКА НЕОФИЦИАЛЬНОЙЧАСТИ «СТАВРОПОЛЬСКИХ ГУБЕРНСКИХ

ВЕДОМОСТЕЙ» В 1870–1880 гг.

«Ставропольские губернские ведомости» («СГВ»), выходившие с 1 января 1850 г.,

были первым ставропольским изданием, определившим облик и сформировавшим

направление всех последующих изданий губернии. Это был официальный печатный

орган, сосредоточивший в себе информирование всего региона и возможность влиять

на общественное мнение губернии. В структуру губернских ведомостей входили две

части: официальная (содержащая распоряжения правительства) и неофициальная (рас�

сказывающая о жизни губернии). Объединение местных материалов, удовлетворяю�

щих информационные потребности и интересы провинциальной аудитории, и матери�

алов, передающих информацию из центра, создавало полноценную информационную

картину на страницах «СГВ».

Для изучения формирования и трансформации информационной политики из�

дания как идейно�творческой концепции ведущих проблемно�тематических линий

мы использовали метод контент�анализа. Анализ тематических линий в неофици�

альной части (НЧ) «СГВ» и их эволюции дает представление об общей направленно�

сти издания, его информационной политике, позволяет определить и обозначить

границы периода расцвета и начала упадка.

Контент�анализ тематики материалов НЧ газеты в изучаемый период показал

резкое расширение тематической палитры в период с 1875 по 1885 гг. Исследование

позволило условно выделить 20 тем. На основе анализа частотности и значимости

публикаций выделились лидирующие темы: краеведение, народное образование,

социальное призрение и экономика. Следует учесть, что количество материалов не

всегда совпадало с их значимостью для неофициальной части и объемом, занимае�

мым материалами на полосе. Например, материалы на краеведческую тему (37 мате�

риалов в 1875 г., 9 — в 1877 г., 44 — в 1878 г.), бесспорно актуальные для местной

читательской аудитории, занимали одну�две полосы (при общем объеме 4�6 полос)

и были написаны в жанре аналитической или научной статьи. Тема социального

призрения (17 материалов в 1875 г., 68 — в 1877 г., 44 — в 1878 г.), в основном,

раскрывалась в коротеньких информационных сообщениях о деятельности благо�

творительных обществ. Учитывая данные факторы, мы условно выделили главные

тематические линии и второстепенную тематику.

Первый блок включает темы народного образования, экономическую, краеведчес�

кую и социальную тематики. Материалы этого блока составляли основное содержание

газеты и занимали большую часть объема (до 90%) каждого номера, они были напи�

саны местными авторами, а не заимствовались из других изданий, носили проблем�

ный, аналитический характер и отвечали потребностям губернской аудитории в инфор�

мации. Именно эти материалы определяли лицо и позицию издания, делали его само�

стоятельным, серьезным и качественным, поэтому данные тематические блоки не теря�

ли своей популярности на протяжении всего исследуемого периода.

51

Второстепенная информация занимала свое место в издании, так как органично

дополняла сложные научные, экономические, краеведческие материалы. Чаще всего

материалы на второстепенные темы были написаны в информационных жанрах и

располагались на последних полосах издания. К второстепенным темам мы отнесли

криминальную тематику и судебную хронику, тему армии и войны, тему реформ,

иностранные известия, материалы о жизни царской семьи, тему пожаров и стихий�

ных бедствий, проблему женщин в общественной жизни, тему религии и деятельно�

сти церкви, сведения о периодических изданиях, библиотеках и литературе, практи�

ко�ориентированную и научно�познавательную информацию.

Второстепенные темы дополняли и расширяли тематическую палитру издания, не

ограничивая ее рамками узкоспециальных, научных или местных вопросов. Такие

рубрики, как «Фельетон», «Разные известия», «Иностранные известия», «Общепо�

лезные сведения», органично дополняли сложные научные материалы и приближа�

ли НЧ «СГВ» к типу универсальной газеты.

Таким образом, неофициальная часть «Ставропольских Губернских Ведомос�

тей» служила просвещению аудитории в разных сферах научного и практического

знания, держала читателей в курсе текущих событий в стране и губернии.

Т.Н. Косарева (Российский университет дружбы народов)Научный руководитель к.ф.н. И.И. Волкова

ФЕНОМЕН ПОПУЛЯРНОСТИ «МОСКОВСКИХНОВОСТЕЙ» ВО ВРЕМЕНА ПЕРЕСТРОЙКИ

В 1980�е годы стремительное расширение свободы печати произошло в стране,

где этого можно было ожидать в наименьшей степени. Еще до прихода М.С. Горбаче�

ва к власти в 1985 году советская пресса выказывала некоторые признаки независи�

мости, которые за годы 70�летнего существования режима время от времени прояв�

лялись вопреки давлению партийной ортодоксии.

Горбачевская политика гласности дала печати большую свободу для проникнове�

ния в темные углы советского прошлого и сталинского террора, для обсуждения и

критики внешней политики и анализа замалчивавшихся социальных проблем, таких,

как наркомания, аборты и проституция. Это был медленный, подчас мучительный

процесс, сопровождавшийся острыми дискуссиями о границах дозволенной инфор�

мации, как это было, например, во время аварии на Чернобыльской атомной элект�

ростанции в 1986 г. Но гласность стала фундаментом того процесса политического

реформирования и либерализации, который начал Горбачев. В ходе перестройки

газета «Московские новости», редактируемая Егором Яковлевым, стала флагманом

общественных реформ. Западные политики и журналисты получили возможность

выступать в этой газете с комментариями.

В 1986 году главным редактором газеты был назначен известный публицист Егор

Яковлев. За пять лет под его руководством «МН» стали главной газетой страны,

защищавшей политику Михаила Горбачева, пропагандирующей идеи перестройки и

гласности. Яковлев понял, что было нужно в тот период советскому народу, он,

52

почувствовав перемены в государственном строе, сумел направить газету в то русло,

которое обеспечило условия для ее дальнейшего развития. Именно тогда, чтобы

купить эту газету, люди выстраивались в очереди к киоскам в 5 часов утра. Номера

передавались читателями друг другу, резкие публицистические материалы, разобла�

чавшие коммунистический режим, обсуждала вся страна. В годы правления Горбаче�

ва газета могла себе это позволить. Тогда было решено сделать это издание экспери�

ментальным в области свободы прессы, разрешив ему (практически бесконтрольно)

печатать все, что захочется. Газета прославилась и тем, что стала публиковать письма

советских эмигрантов, предала гласности количество жертв сталинских лагерей, дала

комментарии с призывами положить конец однопартийной системе и многое другое,

в свое время запрещенное к печати.

Егор Яковлев делал газету не только и даже не столько как журналистскую,

сколько как авторскую (газету нештатных авторов), что позволяло дать грандиозный

набор разнообразных мнений в каждом номере. А это куда интереснее для читате�

лей, чем собственно журналистские оценки, всегда несколько унифицированные в

каждом конкретном издании! Яковлев сделал так, что писать для «Московских ново�

стей», публиковаться в этом издании стало почетно. При этом в стенах редакции

собрался лучший в ту пору журналистский коллектив страны.

Понятно, что время перемен, период открытого общества сыграли на руку главно�

му редактору газеты. Все разоблачения, публикации секретных документов, открове�

ния политической элиты и т.п. были новы для простого советского читателя, что и

привело к невероятной популярности газеты, а отсюда и к огромным тиражам. Но

нужно отметить, что материалы, несмотря на свою сенсационность и массовую вос�

требованность, были прежде всего публицистическими, выполняющими обществен�

ный заказ. Они не имели ничего общего с так называемой «чернухой», которой

отличаются сегодняшние бульварные издания с огромными тиражами. «Московские

новости» были газетой для думающего человека, для интеллигенции.

Понятно, что темы, которые находили место в «Московских новостях» того пери�

ода, сейчас для нас не считаются сенсационными. Но для читателя 1980�х годов, не

избалованного свободой слова, не имеющего доступа к информации зарубежной

прессы, данные материалы и темы иногда имели эффект разорвавшейся бомбы. По�

этому газета была одной из самых популярных изданий конца 1980�х годов.

Ю.А. Лысякова (Воронежский ГУ)Научный руководитель д.ф.н. В.В. Хорольский

БОРЬБА ЗА СИМВОЛИЗМ:А. БЕЛЫЙ В ПОЛЕМИКЕ «ВЕСОВ»

Андрей Белый, оставивший после себя, помимо богатого литературного насле�

дия, еще и сборники блестящих образцов философско�эстетической публицистики,

в своих поздних воспоминаниях признавался, что и не помышлял быть журналистом.

В одном из своих поздних выступлений (Ст. «Как мы пишем», 1930) заявлял, что

публицистика в его понимании — это «халтура». «Халтурой», однако, он занимался

53

уже на заре своей творческой деятельности. Наиболее активно проявил себя в журна�

ле «Весы» — главном печатном органе русских символистов, и, по мнению многих

исследователей, в частности А.В. Лаврова, выполнял в журнале «много текущей,

«черновой» работы», а в 1904–1905 гг. был наиболее деятельным, после Брюсова,

участником журнала. Уже тогда он написал множество статей, заметок, рецензий,

пытаясь «спрятаться» за различными псевдонимами.

Однако настоящим расцветом публицистической деятельности Белого стали 1906–

1908 гг., когда в литературе развернулись настоящие журнальные бои, в которые

ввязался и сам Белый, вступив борьбу за собственное понимание символизма, испове�

дуемое всю его жизнь. Белый осуществляет свою «апологию символизма» не только в

«Весах», но и на страницах различных газет, в лекциях, в публичных диспутах, прохо�

дивших в Московском литературно�художественном кружке и основанном при нем

Обществе свободной эстетики. Общая концепция его выступлений неизменна: борьба

с «преодолением» символизма, со скороспелыми философско�эстетическими «синте�

зами», с «современными литераторами» — выразителями этих веяний. В этой борьбе

он был по�настоящему «созвучен» лишь с «Весами», которые под командованием В.

Брюсова воевали тогда практически со всем литературным миром.

Этот период, обозначаемый им самим как «годы полемики» (См.: А. Белый,

«Между двух революций»), — совершенно особенная эпоха в жизни Белого, все

события которой разворачивались на фоне ожесточенной борьбы между «московс�

кой» и «петербургской» группами символистов. Темы этой полемики (опасность эпи�

гонства, вульгаризации философско�эстетических «заветов») определились еще в

самом начале века, к моменту оформления русского символизма в литературную

школу и актуализировались, когда «московская» группа символистов (В. Брюсов,

А. Белый, Эллис т.д.) выступила против Петербурга — центра «новых веяний» (аль�

манах «Факелы», книги издательства «Оры», «башня» Иванова). Главным объектом

атак Белого и его соратников стал «мистический анархизм».

Возникновение «мистического анархизма» было симптомом того идейно�эстети�

ческого размежевания внутри среды приверженцев «нового» искусства, которое на�

метилось к 1906 году и было обусловлено и процессом естественного становления и

осознания символизма, и влиянием бурных потрясений в общественном сознании

(только что закончился революционный 1905 год). Начальная стадия этого процесса

уже обрела вполне определившиеся формы. Многих символистов не устраивал про�

возглашенный в качестве одной из идейных основ символизма суверенитет личности

художника и его свободы от общественного долга. В 1905 году Г. Чулков, вдохнов�

ленный идеями Вяч. Иванова, впервые заговорившего о необходимости преодоления

«декадентства» — крайнего индивидуализма, выступил с пророчествами новой эпо�

хи всенародного анархического единства людей, связанных общностью религиозно�

этического сознания (ст. «О мистическом анархизме»). В своей концепции Чулков,

по сути, скрестил бакунинский анархизм с идеями Вл. Соловьева. Свои поиски он

продолжил к 1906 году, выступив с книгой «О мистическом анархизме», в которой

говорил об искании путей к синтезу индивидуализма, гражданственности и мистико�

теургического начала.

Как отмечает А.В. Лавров, при всех уязвимостях «мистического анархизма», опре�

деляющие черты которого — «незрелость мысли, компилятивность и эклектичность

теоретических изысканий, шаткость и сумбурность логических выводов», сила его была

в том, что он был созвучен духовным запросам эпохи. Поэтому поиски Чулкова были во

54

многом близки и «соборности» Вяч. Иванова, и мифотворческим опыты С. Городецко�

го, и «иннормализму» (или «иннормизму») Конст. Эрберга, и «соборному индивиду�

ализму» М. Гофмана. Находят «родственные» черты и в творчестве А. Блока.

«Мистический анархизм», ставший впоследствии в восприятии А. Белого симво�

лом всего «антикультурного в культуре», вызвал у него неприятие еще весной 1906,

на «средах» Вяч. Иванова, где о нем только начали говорить. Это было подготовкой

начала полемики, которую под эгидой Брюсова повел на страницах «Весов» Белый,

начиная с 1907 года.

В конце февраля 1907 года Белый, вернувшись в Россию из�за границы, «застал

в Петербурге безобразную пародию» на утопии о соборности 1901–1905 года, раз�

ворачивающуюся «под флагом мистического анархизма». Уже в марте 1907 года

писатель участвует, наряду с разработкой программы Общества свободной эстетики,

в разработке полемической программы платформы журнала «Весы», направленной

против «мистического анархизма».

Белый воспринял «мистический анархизм» как профанацию всех идей симво�

лизма, предъявил «мистическому анархизму» обвинения в краже лозунгов симво�

лизма, поскольку в идеях нового «течения» увидел собственные, притом «выверну�

тые наизнанку», и тут же включился в борьбу. А так как «идейный фронт» этой

борьбы был «вынесен во все газеты и журналы», то Белый, «никогда не думавший

стать газетчиком и более всего мечтающий написать философский трактат о симво�

лизме», кинулся «окачивать мистико�анархический пыл струею холодной воды» —

выступать с полемичными статьями в разных изданиях, главным образом — в «Ве�

сах» (См. «Почему я стал символистом…»). При этом самого себя объявил «втянутым

в газету» и заявил, что все его статьи «того времени в «Весах» носят газетный харак�

тер». (Если учесть, что «Весы» — журнал, а не газета, а также принять во внимание,

что сам Белый не считал публицистику настоящим творчеством, то слово «газетный»

в этом случая приобретает значение эпитета с явно негативной окраской).

А. Белый констатирует, что его «газетная» деятельность была вынужденной ме�

рой: он включился в борьбу за символизм, и в этой борьбе не гнушался никакими

средствами. Его статьи подчас перенасыщены инвективами. Это не прибавило ему

популярности: пытаясь навлечь гнев на «обозную сволочь», он навлек гнев на самого

себя, и не только читательский. К. Бальмонт возмущался из�за границы в письмах к

Брюсову; отношения с А. Блоком осложнились настолько, что дважды дело едва не

дошло до дуэли… Сам Белый тяготился ролью «очистителя авгиевых конюшен»,

однако не снимал с себя этого бремени. Особенно напряженной стала ситуация,

когда Н. Рябушинский, редактор�издатель «Золотого руна», журнала, который ка�

кое�то время был фактическим филиалом «Весов», рассорившись с представителями

«московской» группы, протянул руку «петербуржцам».

О крайней эмоциональности выступлений той поры сам Белый, спустя много лет,

вспоминает: «появляюсь всюду: воплю, платформирую, нападаю и защищаюсь». Од�

нако это не означает, что Белый занимался только обличениями. В тот же период

Белый выступил с идеей «сужения в литературную школу интимных глубин симво�

лизма, фактически протестуя против омассовления «нового искусства» на том этапе,

когда эти идеи еще не могут быть адекватно восприняты.

О журналистику Белого разбивались его же намерения написать серьезную, «гно�

сеологически обоснованную» «Теорию символизма». Однако итогом его журналис�

тской деятельности стали статьи, которые, по словам самого же А. Белого, составля�

55

ют книги «Символизм», «Арабески» и «Луг зеленый». Статьи Белого — составные

фрагменты, в целом дающие представление о платформе «московской» школы сим�

волистов.

И именно в ходе журнальной борьбы, по мнению многих исследователей, Белый

сформировался как профессиональный литератор, сумел переместиться из области

теургических изысканий в область более «ближних», насущных вопросов.

Символично название одного из циклов статей того периода — «На перевале».

«На перевале», по мнению Белого, находится не только вся русская литература, но и

само человечество. «На перевале» в это время был и сам Белый: между утопиями

«аргонавтического полета» «эпохи зорь» и обращением к «ежедневной прозе жиз�

ни» «Пепла» и апокалиптическим пророчествам «Петербурга».

ЛИТЕРАТУРА

Белый А. Критика. Эстетика. Теория символизма. — М., 1994.

Белый А. Символизм как миропонимание. — М., 1994.

Лавров А.В. Андрей Белый в 1900�е годы. — М., 1995.

Мочульский К. А. Белый. — Томск, 1997.

В.А. Никулина (Волгоградский ГУ)Научный руководитель д.ф.н. В.Б. Смирнов

ТЕМА ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫИ СТАЛИНГРАДСКОЙ БИТВЫ НА СТРАНИЦАХ

ЖУРНАЛА «ОТЧИЙ КРАЙ»

Тема Великой Отечественной войны по праву может считаться одной из долгожи�

вущих в литературе. Каждое поколение находит и будет находить в ней нечто свое,

предъявляя к военной прозе все новые и новые требования. Это может быть связано

как с изменением мировоззрения в целом, так и с переосмыслением военных собы�

тий в частности.

В 80�х годах XX века выходили сборники под названием «Литературf Великого

подвига. Великая Отечественная война в литературе». В них критики и писатели,

осмысляя феномен военной прозы, отмечали, что она сказала далеко не все. Имеется

еще слишком много «белых пятен», поэтому необходимо «найти новый уровень

правды, расширить географию войны» (А. Кондратьев).

В связи с этим особое значение приобретает региональная проза о войне — она

обогащает военную литературу так называемой «местной» документальностью.

В волгоградском литературно�художественном журнале «Отчий край» произве�

дениям с героической проблематикой отводится немало страниц. Они публикуются

как время от времени, так и в специальных номерах журнала, посвященных юбилеям

со дня победы и в Великой Отечественной войне и в Сталинградской битве.

В общем можно выделить следующие проблемы, которые затрагивают «отчекра�

евские» авторы в военной прозе:

1. «Новая правда о войне».

56

Волгоградские авторы, повествуя о Сталинградской битве, предоставляют ин�

формацию, о которой нельзя было говорить раньше. О трагических и переломных

моментах, когда, порой, заканчивались не только боеприпасы, но и терпение, силы

солдат. Например, Н. Шилин в документальных произведениях рассказывает о ранее

неизвестных фактах борьбы в излучине Дона, о событиях 1942 — «самом страшном

времени для Сталинграда».

2. Гуманистические аспекты военной тематики.

Главный из них — дети и война. Дети воспринимают войну как необычное собы�

тие, время, когда можно проявить героизм. Они просятся на фронт добровольцами,

помогают восстанавливать разрушенные мосты и дороги. Они, так же как и взрослые,

могут попасть в плен, потерять близких и друзей, умирать от голода. «Отчекраевские»

писатели интересуются и психологической стороной вопроса: как война меняет ми�

роощущение ребенка; насколько ожесточаются детские сердца, когда приходится

стрелять; как сложится дальнейшая жизнь «маленького человечка», прошедшего че�

рез войну? — произведения В. Мордаса, Т. Мельниковой, В. Политова.

3. Военные будни. Повседневность.

Писатели журнала часто обрисовывают ситуации, когда «резко сокращалась или

исчезала совсем дистанция между повседневной жизнью и исключительными обсто�

ятельствами» (Л. Иванова). На войне всегда есть место боевому подвигу. Но разве

просто жить в это время, не терять оптимизма, растить и воспитывать детей не есть тот

же подвиг? Об этом в прозе А. Данильченко, В. Овчинцева, О. Шестинского.

4. Историческая память.

Авторы «Отчего края» нередко затрагивают проблему «нравственной несправед�

ливости», с горечью констатируя тот факт, что сегодня великий подвиг забыт. Л.

Сорокина, например, пишет: «Стародавний девиз — никто не забыт и ничто не забы�

то — туфта. Ветераны никому не нужны. Кто же убил в людях самое святое —

поклонение Герою, Подвигу, Родине?» Об этом и у других авторов — И. Маркелова,

В. Семенова, В. Политова.

Необходимо отметить, что журнал «Отчий край» имеет достаточно четкую идей�

ную и литературную позицию. Любое опубликованное произведение — не случайно,

литературный материал в контексте журнала связан с внелитературным. Так, в «От�

чем крае» «художественно типизированная» правда о войне (в рубриках «Проза» и

«Поэзия») дополняется документальной правдой.

В рубриках «Свидетельствуют архивы», «Память», «Невыдуманное» и других чита�

тели знакомятся, например, с запрещенными ранее материалами из Волгоградского

областного архива (статистика жертв фашистской оккупации, фрагменты интервью с

плененными немецкими генералами, воспоминания очевидцев, истории поступления

экспонатов из Германии в музей�панораму «Сталинградская битва» и другое).

Феномен военной прозы тщательно исследуется литературными критиками «От�

чего края». Их основное требование к авторам — чтобы произведение было «не

просто занимательным повествованием из военного времени, а документом эпохи»

(Т. Назарова).

«Отчекраевские» авторы справляются с этим и за счет использования различных

жанров. В журнале это — мемуары, дневники, документальные, военные и автобиог�

рафические повести, романы и воспоминания.

Наряду с волгоградскими авторами в «Отчем крае» публикуют и произведения

классиков: М. Шолохова, В. Некрасова, К. Симонова.

57

А.О. Пяри (Ставропольский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. О.И. Лепилкина

ПЕРЕДОВАЯ СТАТЬЯ КАК ВЫРАЗИТЕЛЬ ПОЗИЦИИЧАСТНЫХ СТАВРОПОЛЬСКИХ ГАЗЕТ ПЕРИОДА

ПЕРВОЙ РУССКОЙ РЕВОЛЮЦИИ

В 1905–1907 гг., в условиях политических, экономических и идеологических

преобразований в России происходили процессы зарождения, становления про�

грессивной демократической журналистики на Ставрополье. Рассмотренные нами

газеты того периода «Братство», «Голос», «Колос», «Работник», «Союз», «Равен�

ство», «Народный голос», «Вестник труда», «Право», «Северный Кавказ», «Северо�

Кавказский край», «Ставропольский вестник», «Народная речь» по типу являлись

общественно�политическими изданиями, имели антиправительственный характер, и

это определяло их тематику.

Политическая направленность газеты наиболее ярко и четко была представлена в

передовых статьях. Они выражали позицию издания, выходили без информационно�

го повода, редко в их основе лежал конкретный факт. Это были эмоциональные,

публицистические выступления, основанные на описании негативных реалий совре�

менной жизни России, на критике правительства и часто на выводах о невозможно�

сти продолжения существования в таких условиях. Предметом внимания авторов

передовых статей являлась политика правительства, взаимоотношения кабинета ми�

нистров и Государственной Думы. Обязательно в статье присутствовали две стороны:

трудовой народ и правительство, при этом на начальном этапе революционного дви�

жения в оппозиционных изданиях первая сторона изображалась как страдающий,

темный, угнетенный элемент, а вторая — как эксплуататор; позже, в период спада

революционной активности, народ предстает уже как сила, способная изменить ситу�

ацию, а правительство с момента назначения премьер�министром П. Столыпина во

всех газетах называется не иначе как «бюрократией», сам же глава кабинета — лже�

реформатором.

Основные общественно�политические вопросы о государственном правлении,

политическом режиме, законодательстве, правах и свободах личности, частной соб�

ственности, положении крестьян и рабочих и, конечно, отдельно о свободе слова

постоянно ставились в передовых статьях, а затем конкретизировались и углублялись

в других газетных публикациях.

Своеобразными редакционными манифестами являлись передовые статьи пер�

вых номеров изданий. В них давалось представление о редакционной политике,

формулировались цели и задачи издания, в обращении (к рабочим, мещанам, крес�

тьянам, всем трудящимся) определялась аудитория. Иногда в первой статье, откры�

вавшей издание, раскрывались и методы, основные принципы подачи информации,

например, редакция газеты «Голос» обещала своим читателям общедоступную, по�

нятную форму изложения.

По содержанию передовых статей невозможно оценить степень оппозиционнос�

ти каждой газеты. Так, в газете «Вестник труда», придерживавшейся конституцион�

но�демократического направления, передовые статьи порой превосходили в жестко�

58

сти и резкости высказываний публикации издания, поддерживавшие более ради�

кальные политические направления.

Содержание передовой статьи частных ставропольских оппозиционных газет пер�

вого революционного периода полностью подчинялось выполнению пропагандистс�

кой функции. Передовые статьи отличались лаконизмом и эмоциональностью. Со�

стояли они из коротких, собранных в небольшие абзацы предложений, чаще всего

оканчивающихся вопросительным или восклицательным знаком. При этом каждый

абзац — это пункт, представлявший одну из основных тем, поднимавшихся в револю�

ционной печати. Кроме эмоциональной нагрузки такое деление позволяло и позво�

ляет увидеть структуру проблем, рассматриваемых газетами того периода.

В.А. Рамзина (Тамбовский ГУ)Научный руководитель д.ф.н. Ю.Э. Михеев

НРАВЫ И ПРИЕМЫ ПРЕССЫ НАЧАЛА ХХ ВЕКАВ РЕПОРТАЖЕ В.А. ГИЛЯРОВСКОГО «ТРИ ТЫСЯЧИ

БРИТЫХ СТАРУХ»: ТЕМА «ГАЗЕТНЫХ УТОК»ТОГДА И СЕГОДНЯ

Один из репортажей, разоблачавших нравы и приемы прессы, В.А. Гиляровский

опубликовал в газете «Русское слово» в № 9 за 1904 год. Для современных журна�

листов этот репортаж интересен как фактический материал, позволяющий сравнить

положение прессы сегодня и ровно сто лет назад. Поводом для него послужила

новость, опубликованная в газете «Русь», редактором�издателем которой был

А.А. Суворин. Суть ее в следующем: в городской богадельне для дезинфекции на�

чальство обрило всех старух наголо — «3 000 бритых старух». Гиляровский узнал об

этой публикации в одном из ресторанов, за столиком журналистов. Один хроникер

обратился там к заведующему хроникой газеты «Русь»: «Да, ваша молодая газета

щегольнула сегодня известием!». На что последний ответил: «Да�с... известьице... не

часто такие бывают... а вот мы добыли».

В газете «Русь» эта новость была подана в очень экспрессивной форме: «неверо�

ятное событие», «раскатами грома прокатилась по богадельне весть», «явились па�

рикмахеры», «началось поголовное бритье «прекрасной» половины богадельни»,

«бедные старушки негодовали и изумлялись», «начальство безапелляционно заяви�

ло», «беспримерное действо», «гоголевскому Артемию Филипповичу Землянике сле�

довало бы поучиться приемам управления» и т.д.1

Последовала естественная реакция Гиляровского: он взял извозчика и направил�

ся в богадельню, к Смольному. Уже в воротах богадельни он спрашивал у встречав�

шихся стариков и старух, бреют ли старух, есть ли такой обычай? «Старушки смотре�

ли на меня с удивлением, как на сумасшедшего... — Мы, слава Богу, не каторжные,

чтобы нам головы брили.., — сказала, между прочим, одна почтенная, лет 90, осо�

ба»2. «Я шел по двору, мне ползли навстречу богаделки. Из�под платков у многих

виднелись седые волосы»3.

59

В репортаж включен и разговор автора со смотрителем богадельни А.И. Соколо�

вым. На вопрос, читал ли он сегодня «Русь», смотритель отвечал Гиляровскому утвер�

дительно, сразу же называя публикацию богатой фантазией. Хотел ответить, но, в

конце концов, «нашел, что и отвечать�то не на что». Смотритель рассказал Гиляровско�

му о подобной «утке», о ней газеты кричали в прошлом году: будто в богадельне

заживо сварили старуху, и пояснил, что в основе той новости был случай, когда одна

старуха себе слегка обварила кипятком колено. А.И. Соколов предложил пройти с ним

по богадельне и посмотреть всех самому. Здесь внимательный читатель обнаружит еще

одну грубую неточность в новости газеты «Русь»: написано, что «в богадельне призре�

ваются до 5 000 стариков и старух»4, в то время как смотритель называет число «до 3

500 человек, из которых 600 мужчин, а остальные женщины»5. Обращает внимание

Гиляровский и на долголетие женщин — обитательниц богадельни, называет самых

старших, перечисляет отделения богадельни, находящиеся в разных частях города, —

отделение для слабых, отделение для психических больных. Описывает он и внешний

вид старушек — «в чистых ситцевых платьях и белах платочках, покрывавших седые

волосы». И среди 1 000 старушек не увидел ни одной бритой.

Далее следует саркастический вывод: «Русь» перепутала гоголевских героев —

не Артемию Филипповичу Землянике надо было поучиться у администрации управ�

ления петербургской городской богадельни, а Ивану Александровичу Хлестакову у

репортера «Руси»! Подзаголовок репортажа в скобках поясняет: «Газетная утка». И

эта «утка» в газете «Русь» не была единичным случаем в тогдашней прессе. Такой

вывод напрашивается и из упоминания смотрителем богадельни о новости про зажи�

во сваренную в богадельне старуху, подхваченной не одной, а сразу несколькими

газетами — «газеты кричали».

Репортаж Гиляровского написан ровно сто лет назад, но тема «газетных уток»

остается актуальной и на сегодня. В погоне за сенсацией, для поддержания читательс�

кого интереса современные журналисты не гнушаются в ряде случаев разработкой

непроверенных новостей. Недостоверная информация чаще всего касается тем, наибо�

лее волнующих читательскую аудиторию, — социальные проблемы, жизнь знамени�

тых актеров, певцов, людей, так или иначе прославившихся, грядущие политические и

экономические реформы. Максимально корректно поступают те периодические изда�

ния, которые делают колонку «Слухи» и только туда помещают возможно неверную

или просто неподтвержденную фактически информацию. Такая колонка существует,

например, в тамбовском выпуске еженедельной газеты «Житье�бытье», в еженедель�

ной газете «Тамбовский меридиан». Иногда непроверенная информация публикуется

и в других газетах области и региона. Обычно такая информация помещается в рубрике

«Говорят, что...», «По непроверенным источникам», «Слухи», «Неофициально».

Обычному читателю часто бывает очень трудно отличить «газетную утку» от прав�

дивого материала. Именно на этом была построена существовавшая одно время в

газете «Комсомольская правда — толстушка» викторина «Поймай утку». Суть заклю�

чалась в следующем: читателям предлагалось несколько коротких информаций и

давалась подсказка, что одна из них не соответствует действительности. Оставалось

понять, какая из приведенных была «уткой». Информация была биологической, гео�

графической, бытовой, социальной, образовательной тематики. Победителю месяца

вручался приз с символикой «Комсомольской правды».

Данную викторину можно рассматривать в качестве попытки редакции газеты

научить аудиторию отличать достоверную информацию от явно неверной.

60

В.А. Рамзина (Тамбовский ГУ)Научный руководитель д.ф.н. Ю.Э. Михеев

«ЛОВЛЯ СОБАК В МОСКВЕ» — РЕПОРТАЖВ.А. ГИЛЯРОВСКОГО И ЛОВЛЯ СОБАК

В КРУПНЫХ ГОРОДАХ СЕГОДНЯ. СХОДСТВОИ РАЗЛИЧИЕ ЦЕЛЕЙ ОТЛОВА

Репортаж «Ловля собак в Москве» опубликована в № 200 газеты «Русские ведо�

мости» за 1887 год.

В своем репортаже Гиляровский описывает обязательное постановление городс�

кой думы Москвы, принятое в 1888 году, об отлове собак, и последствия подобного

постановления для собак и их владельцев. Суть постановления заключалась в том,

что на улицах города бродячие собаки должны были отлавливаться специальными

людьми, без применения жестокости, и помещаться в деревню Котлы, находящуюся

за 10 верст от Москвы, к содержателю живодерни Грибанову. Если находился хозя�

ин, то он мог в трехдневный срок выкупить свою собаку за 75 копеек — в счет уплаты

за прокорм. Реально же все обстояло совсем иначе. Ловля собак была максимально

жестокой и изощренной, применялись способы выманивания породистых собак из

дворов, на «дворняг» ловцы собак почти не обращали внимания. Пойманные поро�

дистые собаки продавались ловцами барышнику, живущему неподалеку от псарни�

живодерни Грибанова. К Грибанову поступали только беспородные дворняги. Когда

человек приходил выкупить собаку, его в конце концов отводили к барышнику. У

барышника возможно было купить собаку любой породы, и не обязательно выкупить

только именно свою. Барышники не решались выводить собак на рынок, стараясь

избежать конфликтов с истинными хозяевами собак, которые могли там находиться,

и очень охотно продавали собак иногородним.

В.А. Гиляровский максимально натуралистично описывает процесс ловли собак,

условия их содержания и продажи. Проблема ловли собак и торговли ими существует

и сейчас. С 80�х годов двадцатого века многие собаководы увлекаются собачьими

В настоящее время информационная политика государства контролирует публи�

кацию ложной информации всех жанров и ее любое распространение путем приме�

нения статей Конституции РФ, касающихся информации, Закона о СМИ, Декларации

прав человека и гражданина, Кодекса профессиональной этики российского журна�

листа, Уголовного кодекса РФ и т.д. В начале же прошлого века существовала только

цензура, которая касалась больше государственных и политических известий, но не

частных случаев публикаций в либеральных и либерально�конституционных демок�

ратических изданиях.

1В.Гиляровский. Соч. в 4�х тт. Т.2. — М., 1989. — С. 460–461.2 Там же. — С. 461.3 Там же.4Газета «Русь». 7 января 1904.5 В. Гиляровский. — С. 461.

61

боями. Для этого отлавливаются собаки крупных пород, гуляющих без хозяев, даже

имеющие ошейник с данными о владельце. Еще один способ приобретения собак для

боев — покупка породистых щенков, собак, по тем или иным причинам оставшихся без

хозяев. Такие собаки испытываются на предмет наличия злобы, бойцовских качеств,

тренируются. Для любой собаки каждый такой бой может оказаться последним, а если

собака и не погибает в схватке с другой, то после проведения 3–4 боев все равно

усыпляется, уже имея множество ран и увечий, жизнь с которыми для нее невозможна.

Затронутая Гиляровским проблема гуманности в обращении с «другом челове�

ка» сегодня предстает перед нами в не менее кровавом ракурсе. Если тогда собак на

живодернях убивали на шкуры или просто душили, то сегодня собачью смерть дела�

ют наиболее долгой и мучительной, преднамеренно готовя к ней животных еще в

щенячьем возрасте. О бойцовых породах собак в 90�х годах девятнадцатого века

люди почти не знали, сегодня же собачьи бои стали одним из излюбленных развле�

чений крупных собаководов. Существует на таких боях и своеобразный тотализатор.

Владелец победившей собаки получает крупную сумму, невзирая на то, что победная

схватка часто заканчивается гибелью собаки.

В репортаже автор рассказывает о барышнике, скупающем собак дешево и прода�

ющем их по цене, которую в состоянии заплатить покупатель. В современном мире на

собак установились четкие цены, и самые высокие они, конечно же, за пойманных

бойцовских собак, которые обычно продаются не в том городе, где они были отлов�

лены или украдены, реже куплены.

Е.А. Садчикова (Ставропольский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. О.И. Лепилкина

ОСВЕЩЕНИЕ СУДЕБНОЙ ТЕМАТИКИНА СТРАНИЦАХ ГАЗЕТЫ «СТАВРОПОЛЬСКИЕ

ГУБЕРНСКИЕ ВЕДОМОСТИ»

«Ставропольские губернские ведомости» — общественно�политическая газета

(издатель — ЗАО «Пресса», редактор А.А. Емцов), выходящая с 1992 года четыре

раза в неделю форматом А3, объемом в восемь полос (шестнадцать полос по четвер�

гам). Издание позиционирует себя как «газета здравого смысла».

Контент�анализ газеты за январь�декабрь 2003 года показал, что «Ставропольс�

кие губернские ведомости» ведут постоянные рубрики «Приговор», «Суд да дело»,

«Иск», «Процесс», «Уголовное дело». При этом рубрика «Суд да дело» на самом

деле представляет читателям информацию о тех или иных уголовных преступлениях,

совершенных в городе или крае, и о ходе проведения следствия, а вовсе не о судеб�

ных решениях; в рубрике «Процесс» речь идет непосредственно о разбирательстве

уголовных и гражданских дел и о самом судебном процессе; «Приговор» знакомит

читателей с судебными решениями по тем делам, о которых газета писала ранее.

Судебная тематика в этих рубриках раскрывается чаще всего в жанрах коротких

заметок, информаций, интервью, статей, писем по судебно�правовым вопросам. Ред�

ко встречаются объемные публикации (примерно 8–10%).

62

Из проведенного исследования видно, что значительная часть публикаций посвя�

щена развернутому описанию самого процесса совершения преступления, всем эта�

пам расследования, включая поиск и арест преступников, а также хода судебных

процессов. Именно они в большей мере позволяют создавать сенсационные матери�

алы с лихо закрученными детективными сюжетами, леденящими душу подробностя�

ми события, описанием кропотливой работы в ходе предварительного расследова�

ния, рассказом о ходе судебного разбирательства и, наконец, о решении суда.

Как показал анализ газеты за 2003 год, в качестве информационных поводов для

освещения судебной тематики лидировали такие преступления, как убийства, изнаси�

лования, нанесение телесных повреждений (64% публикаций). На втором месте —

кражи, мошенничество, грабежи и разбои (24% публикаций). Зачастую журналиста�

ми освещаются судебные процессы, где принимают участие известные политики и

общественные деятели (12% публикаций).

Практически не было публикаций со ссылками на законы или иные нормативные

акты, связанные с судебными делами. В основном авторы материалов ограничива�

лись указанием статей Уголовного кодекса, фигурирующих в обвинительном заклю�

чении или приговоре суда. Интересен еще и тот факт, что журналисты редко называ�

ют фамилии судейского состава, рассматривавшего то или иное дело, вероятно,

руководствуясь соображениями безопасности судей в свете криминальной обста�

новки. Обычно используются формулировки «суд рассмотрел дело», «суд вынес

приговор» и лишь в исключительных случаях уточняется «суд в составе…».

Как показал анализ, «Ставропольские губернские ведомости» освещают судеб�

ную тематику эпизодически и сдержанно. Так за январь�декабрь 2003 года появи�

лось около 50 публикаций, в основном, в информационных жанрах. Можно сказать,

что на данном этапе деятельность судов и функционирование судебной власти не

получает полного освещения в газете. Очевидно, что журналисты «Ставропольских

губернских ведомостей» игнорируют освещение работы мировых судей и суда при�

сяжных заседателей.

63

Коммуникативистикаи зарубежная

журналистика

Ю.Г. Голубь (Воронежский ГУ)Научный руководитель д.ф.н. В.В. Хорольский

ВЛИЯНИЕ ЭСТЕТИКИ ПОСТМОДЕРНИЗМАНА СОВРЕМЕННУЮ ЖУРНАЛИСТИКУ

Важной задачей современной науки о СМИ является исследование влияния пост�

модернизма на масс медиа. Ясно, что это задача не только журналистская, но и

культурософская.

В современном научном дискурсе понятия «информационное общество» и «об�

щество эпохи постмодерна» во многом синонимичны. Возникновение как первого,

так и второго связано прежде всего с таким глобальным событием, как переход от

«Галактики Гуттенберга» к «Вселенной Маклюэна», т.е. переход от эпохи господства

печатных средств коммуникации к эпохе господства средств аудио�визуальных, а так�

же интернета. Поэтому обращение к постмодернизму в трактовке проблем СМК пред�

ставляется вполне оправданным. Необходимо также отметить, что современные СМИ

являются не только и не столько творцами постмодерна, сколько его детищем. Они

несут на себе признаки эпохи, служат ее прямым воплощением.

В развитии информационных технологий в конце 90�х годов наблюдался каче�

ственный прорыв, связанный с активным распространением новых форм передачи

и восприятия данных, получивших название «технологии виртуальной реальнос�

ти». «Виртуальная реальность», лавинообразно охватывая все новые и новые сфе�

ры, становится своего рода символом действительности информационного обще�

ства. С точки зрения постмодернистской философии она неразрывно связана с

понятием «симулякра» (Делез, Бодрийар). Симулякр следует понимать как копию

копии, искажающую свой прототип, он создает лишь внешний эффект сходства, а

на самом деле обнаруживает свою подлинную сущность в расхождении, становле�

нии, вечном изменении и различии. Симуляция не только деконструирует глубин�

ную реальность модерна, но и начинает выступать в качестве тотальной практики

постмодерного мира.

На первом этапе формирование реальности постмодерна было неразрывно свя�

зано конкретно с развитием телевизионных (и сопутствующих телевидению) техно�

логий. На генетическое родство телевизионных технологий и постмодернистского

мироощущения указывают такие одновременно присущие двум рассматриваемым

64

феноменам характеристики, как фрагментарность, интертекстуальность, симуляция,

плюралистичность.

В полной мере особенности постмодернизма как культурного явления воплоти�

лись в начале 90�х годов прошлого столетия в сети интернет. Сущность устройства и

функционирования всемирной паутины интернет можно раскрыть с помощью поня�

тия «ризомы» (разновидность корневой системы в ботанике, противоположная стер�

жневой). Применительно к глобальной сети рассматриваются все выделенные Деле�

зом и Гваттари принципы организации ризомы�корневища, а именно: связь и гетеро�

генность, множественность, незначимость разрыва, картография и декалькомания.

Интернет также является наиболее ярким воплощением идеи интертекстуальности,

ибо все ее признаки — цитатность, децентрированность, безграничность, деперсона�

лизация автора — являются неотъемлемыми характеристиками текстовой среды сети.

Признаки интертекстуальности и постмодернистской игры явственно просматри�

ваются также в современной печати.

Итак, СМИ испытали воздействие постмодерна, разрушив цельность восприятия

действительности и став особой формой освоения реальности.

Чыонг Тхи Ньы Куинь

(Российский университет дружбы народов)Научный руководитель к.ф.н. И.И. Волкова

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ВЬЕТНАМСКОЙ ПРЕССЫ:ИСТОРИЧЕСКАЯ МИССИЯ ГАЗЕТЫ «ЖА ДИНЬ БАО»

Вьетнамская пресса родилась в 60�х годах XIX в. На ранней стадии ее развития

большую роль сыграла латинизированная письменность, которая появилась в процес�

се деятельности европейских проповедников во Вьетнаме. Чтобы выполнить свою зада�

чу — перевести и напечатать религиозные книги, проповедникам надо было изучить

вьетнамский язык и найти способ начертания вьетнамских слов латинскими буквами.

В 1859 году французы захватили Сайгон и южную территорию Вьетнама. Агрес�

соры не захотели сохранить существующую систему образования Ханского (китайс�

кого) образца, потому что считалось, что эта система нацелена на подготовку интел�

лигентов�патриотов. Но против их воли, латинизированная письменность не уничто�

жила национальную культуру, а способствовала распространению знаний среди вьет�

намского народа, в частности — созданию благоприятных условий для развития

вьетнамской прессы.

Вьетнамская пресса впервые появилась на Юге страны, потому что здесь, раньше,

чем на Севере, сложились необходимые условия для создания газеты. Во�первых —

это технические условия. Вместе с оккупационной армией на Юге появился печатный

станок, французские печатники приехали во Вьетнам вместе с солдатами. Это приве�

ло к созданию первой вьетнамской типографии в 1861 году на Юге. На Севере только

на 12 лет позже появилась печатная фабрика. В конце XIX в. и в начале XX в. самые

большие и известные печатные центры находились именно на Юге. Во�вторых — это

социальные условия. Газета — это товар, который создается ради определенного

65

круга потребителей. Такое сообщество потребителей прессы сформировалось из чи�

новников и служащих протекционистского государства на Юге.

Основы развития отечественной прессы заложил Чыонг Винь Ки (1837�1898) —

главный редактор самой первой газеты на вьетнамской латинице, а затем директор и

главный редактор первого частного журнала во Вьетнаме. Это был эрудит, знающий

15 европейских и 11 азиатских языков. Он состоял в Обществе этнографии и науки

западных регионов Франции, в Обществе изучающих азиатские языки, в Обществе

исследования азиатских культур. 16 сентября 1865 года губернатор южного Вьетна�

ма доверил Чыонг Винь Ки выпуск первой газеты на вьетнамской латинизированной

письменности Жа Динь бао. В это время Южный Вьетнам значился колонией Фран�

ции, главой Юга был француз. Жа Динь бао была создана правящими кругами

южного региона 15 апреля 1865 года, а первым ее главном редактором был француз.

Как раз этот день считается днем рождения вьетнамской прессы.

Чыонг Винь Ки профессионально организовал работу редакции. Он сформировал

сеть внештатных сотрудников с помощью следующего объявления в своей газете: «Ми�

нистр культуры L. Langier сообщает переводчикам, учителям, что поскольку редакция

Жа Динь бао находится в Сайгоне, она не может знать о том, что происходит в шести

регионах Южной области. А это необходимо для выпуска газеты. Министр культуры

предлагает вам каждую неделю писать о событиях, происходящих вокруг вас. Написан�

ный материал отсылайте бесплатно редакции Жа Динь бао»1 . Материалы внештатных

сотрудников, а их было немало, значительно улучшили содержание газет.

Чыонг Винь Ки был не только выдающимся организатором и редактором, но и

теоретиком журналисткой деятельности. В редакционной заметке он так обозначил

основные правила, которых необходимо придерживаться при подготовке статей: «Про�

шу вас не забыть писать, когда это событие произошло, где произошло, почему про�

изошло, что началось, как продолжалось, чем кончилось, каков позитивный или

негативный результат...»2.

Жа Динь бао считалась еженедельной газетой, но день выпуска был неопреде�

ленным, это мог быть вторник, среда или суббота. Количество полос варьировалось

от 4 до 12. Что касается содержания, то все материалы можно разделить на три

группы. Во�первых, официальная информация (политика, законы, декреты, указы,

постановления, циркуляры, сообщения об изменениях в должностях, военные замет�

ки, мировые новости от агентства Hanas). Во�вторых, социальная проблематика (эко�

номическая, религиозная, культурная информация). В�третьих, познавательные и

образовательные материалы (культура, мораль, обряды, традиции, история, родной

язык, научная популяризация). В газете публиковалась и реклама.

Конечно, с позиций сегодняшнего дня у Жа Динь бао можно заметить много

недостатков и ограничений, например, смешение разговорного и письменного язы�

ков, примитивное оформление. Но следует, прежде всего, обратить внимание на

несомненные достоинства издания. Газета смогла перенести на полосы национальный

колорит, распространила латиницу, способствовала повышению грамотности, дава�

ла читателям разнообразную информацию. За тридцать два года своего существова�

ния Жа Динь бао выполнила свою историческую миссию: проложила дорогу вьет�

намской прессе.

1Жа Динь бао sи 24.1.1870.2Жа Динь бао sи 16.2.1870.

66

Ю.А. Лысякова (Воронежский ГУ)Научный руководитель д.ф.н. В.В. Хорольский

ГЕНЕЗИС ПУБЛИЦИСТИКИ ФРАНЦУЗСКОГОСИМВОЛИЗМА

Французский символизм, взявшийся объединять литературу, музыку, живопись,

давший мощнейший импульс многим культурным явлениям (включая русский симво�

лизм), имел еще одну, малоизученную, грань — публицистику.

С одной стороны, французский символизм, как и любое сколько�нибудь значи�

тельное явление, вызвал отклики на страницах прессы. С другой стороны, почти все

поэты�символисты были так или иначе связаны с каким�либо изданием. Известен

журнал «Плеяда» (Пьер Кийар, Р. Гиль, С. Мерриль, Ш. Морис, Э. Микаэль), почти та

же группа принимала участие в выпуске журнала «Ревю вагнерьент». Эрнст Рейно и

Пьер Луи были среди основателей символистского журнала «Меркюр де Франс», а

Реми де Гурмон, выступавший на страницах этого журнала как эссеист, по мнению

многих исследователей, именно на этом поприще лучше всего и состоялся. Гюстав

Кан, не отличавшийся особой оригинальностью как поэт, был среди основателей

журналов «Ла Вог» и «Символист». Были и журналы, «отцы» которых давали им

жизнь исключительно для публикации собственных стихов и прозы; таковым был

«Святой Грааль», выпущенный в 1890 году Эмманюэлем Синьоре.

Был свой журнал и у символистов «второго призыва» — «Ливр д’Ар», его в 1896

году начали издавать Поль Фор, П. Луи, Т. Клингсор, Ф. Жамм. В 1905–1908 гг.,

когда символистское движение во Франции уже сходило на нет, еще выходил ежек�

вартальный альманах «Стих и проза».

Исследователи французского символизма (в частности, Г.К. Косиков) выделяют

три периода символизма. В соответствии с ними можно выделить и три периода

публицистики, каждый из которых имеет свои особенности.

В1880 году Малларме открыл у себя литературный салон, где собирались моло�

дые поэты (Рене Гиль, Гюстав Кан, Пьер Кийар, Эфраим Микаэль, Анри де Ренье) и

говорили о новых возможностях поэзии, о стихотворении как о средстве вызвать

целостную эмоцию, и прежде всего о суггестии, приближающей поэтический эффект

к музыкальному. К 1885 году кружок решил заявить о себе во всеуслышание. В

январе 1886 — публикация знаменитых «Восьми сонетов к Вагнеру». За ними после�

довали собственно публицистические тексты — «Трактат о слове» Рене де Гиля,

первый развернутый манифест символизма, «Вагнеровское искусство» Т. де Визева

и тогда же — статья Ж. Мореаса «Литературный манифест. Символизм». К началу

1887 период становления подошел к концу. Цель публицистики того периода —

возвестить о возникновении нового искусства и разъяснить его цели и задачи.

Затем наступил этап подъема. Символисты приступили к поиску своего кредо, что

отражает и их публицистика. В это время выходит статья Эрнесто Рейно «О симво�

лизме» (1888), в которой он говорит о принципах творчества символистов. Жорж

Ванор тогда же публикует «Символистское искусство», где предпринимает попытку

связать это направление с оккультными науками и мистикой. Шарль Морис в 1889

году пишет «Литературу нынешнего дня», в которой рассматривает искусство как

«ключ, открывающий Вечность».

67

Высшей точкой того периода (и кульминационным моментом в развитии симво�

лизма) стал1891 год, когда состоялось несколько громких событий, два из которых

непосредственно связаны с журналистикой и являются примером того, как публици�

стика может влиять на литературный процесс. Во�первых, в журнале «Ревю де Де

Монд» появляется благосклонная статья представителя академической критики Фер�

динанда Брюнетье, снискавшего себе славу безжалостного «литературного поли�

цейского». Во�вторых, Жюль Юре берет 64 интервью у наиболее известных фран�

цузских литераторов, в число которых вошли и символисты — Малларме, Кан, Мо�

рис, Ренье и др.

К той поре назрела необходимость «вписать» символизм в общий контекст исто�

рии литературы. Попытку этого предпринял Жан Торель, рассматривавший симво�

лизм в историко�литературной ретроспективе («Немецкие романтики и французские

символисты», 1991). От поисков кредо символисты переходят к формулированию

этого кредо, и Стюарт Мерриль в своей работе «Кредо» (1892) заявляет о том, что

Красота — основа совершенной жизни, наряду с Добродетелью и Истиной. А роль

поэта — в неустанном напоминании людям о вечной идее Красоты, рассеянной в

явлениях жизни.

Публицистика, популяризировав символизм, оказала ему, как направлению, мед�

вежью услугу. Символизм становится модным, а мода на какое�либо элитарное явле�

ние ведет, как известно, к его кризису. Из программно оформленного направления

символизм начал превращаться в сообщество с размытыми границами, где каждый

поэт становится искателем собственного пути.

Начался процесс постепенного угасания символизма, который завершился в начале

ХХ века. С конца 90�х (особенно после смерти Малларме в 1898) году символизм

начинает неудержимо распадаться на множество эпигонских или диссидентских школ�

однодневок. В начале ХХ века символистское движение теряет напор, угасает.

Характерно, что чем дольше символизм отходил от своих канонов, тем упорнее

отстаивала принципы символизма их же публицистика. Анри де Ренье («Современ�

ные поэты»,1900) поднимает проблемы символов, источник которых — не только

природа, но и мифы и легенды. Поль Клодель («Поэтическое искусство», 1904)

размышляет об образе и его возможностях. С другой стороны, Франсис Вьеле�

Гриффен («Духовное завоевание», 1907) пишет о символизме уже как о чем�то,

исчерпавшем себя, но сделавшем открытия, важные для всей последующей поэзии.

А.М. Новиков (Санкт*Петербургский ГУ)Научный руководитель д.с.н. Д.П. Гавра

КОММУНИКАЦИИ В АТОМНОЙ ОТРАСЛИ:ОПЫТ ШВЕЙЦАРИИ

Для любой демократической системы с активно действующим институтом неза�

висимых СМИ неадекватная подача информации о состоянии дел и перспективах

развития атомной энергетики чревата не только существенными проблемами, но и

полным сворачиванием производства данного вида энергии. К сожалению, такое

решение не обеспечивает эффективного использования энергоресурсов — как в сфе�

68

ре финансового планирования, так и в контексте нанесения сопутствующего ущерба

окружающей среде. Атомные электростанции являются потенциально опасными объек�

тами, однако выход на альтернативные источники энергии, предлагаемый антиядер�

ными активистами, далеко небезупречен.

В настоящее время пока приходится думать о разумном компромиссе, причем

каждое государство должно принять для себя индивидуальное решение в выборе

источников энергии и реализовать его при помощи эффективных коммуникаций. В

качестве каналов связи при этом традиционно используются средства массовой ин�

формации.

В качестве примера успешных кризисных коммуникаций можно привести недав�

ний опыт Швейцарии. На состоявшемся в прошлом году общенациональном рефе�

рендуме две трети граждан этой страны высказались против закрытия атомных элек�

тростанций. Они также отклонили общественную инициативу о продлении на 10 лет

действующего с 1990 года моратория на строительство новых АЭС. Стоит отметить,

что выноса на референдум вопроса о ядерной энергетике добились представители

«зеленых» движений, взявшие курс на последующее сворачивание данной отрасли.

Однако население не поддержало их инициативы.

Такому решению предшествовала кампания в защиту ядерной энергии, которая

была правильно стратегически спланирована и достаточно интенсивно проведена.

Атомщики избрали нетрадиционную для данной отрасли тактику, а именно, отказа�

лись от активного распространения информации о преимуществах ядерной энергии.

Вместе с тем, четко демонстрировалась «вредность» антиядерных инициатив.

Сторонники атомной энергетики не рекламировали достоинства атомной энергии.

Они считали, что это может быть сделано наиболее заслуживающим доверия спосо�

бом лишь небольшим числом специалистов. Вместо этого в ходе кампании очень под�

робно и на солидной основе объяснялся весь предстоящий ущерб и опасность сверты�

вания ядерной энергетики. Это делали очень хорошо и убедительно люди, привыкшие

оперировать экономическими и политическими аргументами. Впоследствии это позво�

лило заявить, что отклонение инициатив по свертыванию ядерной энергетики отвечает

интересам экономики в целом, а не только ядерно�энергетических компаний.

Следующим стратегическим элементом, логически связанным с первым, явился

тот факт, что в ходе проведения кампании для широкой общественности принципи�

ально игнорировалась деятельность антиядерной кампании, включая распростране�

ние фальшивых сведений и слухов. Третий элемент состоял в том, что кампания была

адресована той части населения, которое еще не заняло твердую позицию. Предста�

вители проядерного лагеря всегда были открыты для диалога с теми, кто был готов к

такому диалогу. Они всегда находились на месте, готовые выслушать, ответить на

вопросы и дать объяснения сомневающимся людям, а не теряли время на работу с

теми, кто сказал бы ядерным инициативам «да» в любом случае.

Стоит особенно отметить, что вотум доверия ядерной энергетике в Швейцарии

был высказан именно населением этой страны. Кроме того, результаты проведенно�

го референдума являлись абсолютно обязательными для исполнения, что, несом�

ненно, удовлетворяет принципам развитого демократического общества.

К сожалению, данный удачный опыт проведения коммуникационной кампании

пока мало применим в России, где до решения подобных проблем демократически�

ми способами пока далеко. Одной из причин этого является все еще низкая инфор�

мированность общественности по вопросам атомной энергии и, как следствие этого,

69

— радиофобия. При таком положении дел население пока не способно давать объек�

тивные оценки будущего ядерной отрасли, а значит, — и самостоятельно принимать

ответственные решения. Открытая, активная коммуникационная политика российс�

ких атомщиков поможет перейти от многочисленных политических спекуляций к прак�

тике цивилизованного общественного обсуждения.

О.Ю. Пчелинцева (Тамбовский ГТУ)Научный руководитель д.и.н. В.С. Клобуцкий

ВЕРБАЛЬНАЯ МАНИПУЛЯЦИЯ В КОММУНИКАЦИИ

Процесс коммуникации осуществляется как вербальными, так и невербальными

средствами. Невербальная коммуникация намного старше вербальной, т.к. возникла

еще задолго до появления языка и речи. Но вербальная считается основной, не с

точки зрения генезиса коммуникации или «процента использования», а с точки зре�

ния универсальности данного вида передачи информации и возможности переда�

вать реально несуществующий, абстрактный смысл. Первичность словесной комму�

никации заключается еще и в том, что язык по своим возможностям является не

только средством общения, передачи смыслов, но и способом их формирования,

решающим фактором человеческого мышления.

Вербальная коммуникация может быть устной и письменной. Стоит уточнить, что

«вербальная коммуникация» и «текстовая коммуникация» для нас не являются поня�

тиями равнозначными, потому что текст сейчас рассматривается и как единица вер�

бальная, и как невербальная. То есть текст — это не только письменно зафиксирован�

ная речь, но и любое действие, любой набор связанных между собой ситуаций.

Такой подход больше свойственен герменевтике, который рассматривает человечес�

кую деятельность как систему текстов, требующую интерпретации. В данной же рабо�

те исследуется манипуляция в письменно зафиксированных текстах СМИ, потому что,

по нашему мнению, устная речь представляет особый интерес не для манипулятивной

коммуникации, а для внушающей, где важны невербальные компоненты коммуника�

ции — голос, жесты, поза, внешность, окружение и др. Именно эти элементы переда�

ют основную часть внушающей информации, где не только текст (как содержание

речи), но и сам автор речи во всем своем окружении может влиять на аудиторию. Но

стоит уточнить, что мы не стремимся к тому, чтобы оторвать смысл высказывания от

того, кем оно было сделано. Тогда теряется возможность понять, с какой целью было

сделано то или иное заявление. А ведь только понимание цели дает возможность

раскрыть, является ли данное высказывание манипулятивным.

Важность представляет и невербальное «сопровождение» текста, т.к. оно несет в

себе немаловажную информационную нагрузку, интерпретация которой дает воз�

можность выявить манипулятивность текста.

Таким образом, можно выделить три основные группы вербальной манипуляции

в коммуникации.

· Манипуляция потоками информации.

· Манипуляция содержанием текста.

· Манипуляция невербальным «сопровождением» текста.

70

МАНИПУЛЯЦИЯ ПОТОКАМИ ИНФОРМАЦИИ

В контексте данной проблемы уместно рассмотреть «теорию привратника»

(«gatekeeping») Курта Левина. «Эффект привратника» был открыт в области, на пер�

вый взгляд, очень далекой от журналистики. К. Левин изучал проблему выбора людьми

товаров потребления в магазинах и обнаружил существование особых зон�«ворот»,

в которых происходит процесс отбраковки некоторых возможных вариантов и отби�

раются для дальнейшего обсуждения другие. В дальнейшем эта теория была приме�

нена к проблеме отбора информации в прессе. В роли привратников, решающих, что

впускать, а что не впускать в ворота, выступали журналисты и редакторы, бракующие

каждый на своем уровне одни события и открывающие доступ в информационные

каналы другим. Данная теория имеет большое значение для рассмотрения манипуля�

ции, т.к. дает обоснование неограниченных возможностей манипуляции информа�

ционными потоками.

Исходя из того, что принятие решений, какой материал пропускать в эфир, а

какой нет, происходит субъективно, то у людей, контролирующих процесс подачи

информации (это может быть редактор, рекламодатель, а также политические лиде�

ры, партия, государство — все зависит от того, насколько СМИ находятся в зависи�

мом положении), возникает возможность управлять потоком информации — мани�

пулировать информацией для получения собственной выгоды. Именно «привратник»

получает возможность по собственному усмотрению выбирать, какую информацию

давать в эфир, а какую удержать; в какое время подать ту или иную информацию, в

каком объеме и в сочетании с какими текстами, с каким комментарием; в каком месте

ее расположить, сколько раз повторить, дать ее оперативно или, наоборот, придер�

жать. Потому что от того, как, когда и в какой форме подан материал, зависит, какая

общественная реакция на него последует или, наоборот, не последует, и какое обще�

ственное мнение сложится.

МАНИПУЛЯЦИЯ СОДЕРЖАНИЕМ ТЕКСТА

Данный тип манипуляции в сою очередь необходимо разделить еще на несколь�

ко подгрупп. Это лингвистическая манипуляция, манипуляция структурой тек*

ста, манипуляция особенностями массового сознания.

Лингвистическая манипуляция

Манипуляция лексикой является одной из основных видов вербальной манипу�

ляции, заключающей в себе большое количество возможных вариантов конструиро�

вания различных смыслов, логических уловок, риторических фигур. В манипулятив�

ных целях используются тропы, метафоры, метонимия, синекдоха, аллегория, анто�

номасия, перфразис и т.д. Новояз также относится к лингвистической манипуляции.

И хотя некоторые исследователи считают, что новояз применяется только в тотали�

тарном государстве, мы не считаем нужным согласиться с ними, т.к. новояз это не

элемент режима, а способ манипуляции массовым сознанием.

Манипуляция структурой текста

Текст представляет собой целостную, связанную смысловую единицу. Поэтому

именно его построение имеет такое большое значение. Структура текста может пол�

ностью менять смысл, вложенный в него, некоторые детали задвигать на задний план

и выделять другие. Может размывать смысл сообщения, трансформировать сам текст.

То есть процесс построения текста также дает возможность для манипуляции.

71

Манипуляция массовым сознанием

Сразу необходимо уточнить, что в работе массовое сознание рассматривается не

как сознание присущее массе (толпе) и возникающее в момент скопления большого

количества людей в одном месте; а как один из видов общественного сознания,

функционирующего наравне с индивидуальным и групповым сознанием. Для воз�

никновения массового сознания не обязательно присутствие некой совокупности

людей, это важно для функционирования группового сознания, существование мас�

сового сознания является постоянным, а толпа только усиливает его механизмы.

Д.В. Ольшанский говорит, что «в массовом сознании запечатлены знания, пред�

ставления, нормы, ценности и образы поведения, разделяемые какой�либо возника�

ющей по тем или иным обстоятельствам совокупностью индивидов — массой. Они

вырабатываются в процессе общения людей между собой и совместного восприятия

ими социально�политической информации»1. Все эти уровни эксплуатируются для

манипуляции массовым сознанием. К информационной форме массового сознания,

которые чаще всего используются для манипуляции, мы относим слухи, сплетни,

стереотипы, мифы.

МАНИПУЛЯЦИЯ НЕВЕРБАЛЬНЫМ СОПРОВОЖДЕНИЕМ ТЕКСТА

Манипуляция цветом, формой шрифта, наличием иллюстраций, служебными и

жанровыми индикаторами и др.

Таким образом, именно вербальный текст, как языковая единица, имеет неогра�

ниченные возможности манипуляции массовым сознанием.

1Ольшанский Д.В. Психология масс. — Спб., 2001. — С. 20.

Е.А. Сазонов (Воронежский ГУ)Научный руководитель д.ф.н. В.В. Хорольский

ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦВЕТА«ЖЕЛТЫМИ» ИЗДАНИЯМИ

В процессе привлечения внимания особенно эффективным является цвет или

цветной фон, так как он вызывает мгновенную реакцию и требует минимальных ум�

ственных усилий для восприятия. Многоцветная гамма гораздо выгоднее, чем тради�

ционная — черно�белая, поскольку максимально приближена к естественной и пси�

хологически более комфортна для восприятия. Вовремя распознав эту тенденцию,

редакции многих «желтых» газет стали первыми переходить на разноцветную верст�

ку. Выгодность цветового оформления оценили еще в конце ХIХ–начале ХХ века

американские издатели Дж. Пулитцер и У.Р. Херст, которые стали использовать цвет

в комиксах, затем в приложениях к своим газетам, а впоследствии и в самих газетах.

Если более подробно останавливаться на преимуществах цветной печати, то, по

нашему мнению, во�первых, цвет привлекает читательское внимание к определен�

ным, в основном — «гвоздевым» материалам газеты. Во�вторых, цвет визуально

выделяет саму газету среди себе подобных. Это очень важный момент, поскольку

«желтые» издания распространяются главным образом через сеть розничной про�

72

дажи («Комсомольская правда», «The Sun»). Психологи считают, что в цветных

иллюстрациях существенно увеличивается число так называемых «базисных еди�

ниц», то есть объектов, привлекающих внимание, так как к тональным пятнам при�

бавляются еще и красочные. Наиболее часто цвет встречается в иллюстрациях изу�

чаемого вида изданий и в заголовках, реже — является цветной подложкой матери�

алов. Кроме стандартных черных и белых (на выворотке) заголовков в основном

встречаются желтые, оранжевые, красные и голубые. Среди цветов окраски полос

— оранжевые, желтые и голубые подложки. Эта цветовая гамма характерна практи�

чески для всех рассмотренных нами изданный («Жизнь, «Комсомольская правда»,

«Экспресс�газета», «Мое», «The Sun», «News of the World» и др.). Использование

именно этих красок не случайно, поскольку, как считают психологи, данные тона

являются наиболее привлекательными из всего цветового спектра. По мысли иссле�

дователя С.Л. Рубинштейна, красный — это цвет «…возбуждающий, согревающий,

оживляющий, активный, энергичный, очень богат ассоциациями; оранжевый —

жизнерадостный, пламенный, соединяет радостность желтого с возбуждением крас�

ного; желтый — теплый, бодрящий, веселый привлекательный, несколько кокетли�

вый»1. Из этой системы выбивается только голубой — относительно спокойный

цвет «…мечтаний и грез, цвет мира и согласия»2. Но с другой стороны — это также

«цвет беспечности», легкости, которая характерна для большинства материалов

«желтой» прессы.

Не все «желтые» газеты могут себе позволить полноцветную печать из�за ограни�

ченных технических или финансовых возможностей. Тогда они либо останавливают�

ся на черно�белой гамме (но это удел только совсем мелких и малопопулярных

бульварных «листков»), либо добавляют еще один дополнительный цвет, занимая,

таким образом, промежуточное положение между черно�белыми и многоцветными

изданиями (в большинстве российских городов региональный выпуск «Комсомоль�

ской правды» использует голубой цвет, «Жизнь» — красный, «Моё!» — розовый).

Еще один вариант — создание только цветной обложки. Это наиболее выигрышный

способ, поскольку позволяет достичь максимального результата при минимальных

затратах. Здесь снова можно привести в пример некоторые региональные выпуски

«Комсомольской правды».

Было бы ошибкой утверждать, что разноцветное оформление — характерная

черта только «желтой» прессы. Не отказываются от использования цветной печати и

серьезные газеты. Причина — так же как и в «желтых» изданиях — в более глубо�

ком влиянии на психику через полноцветные иллюстрации и стремление конкури�

ровать с аудиовизуальными СМИ. Однако в отличие от «желтых», в качественных

изданиях цвет не является визуальной доминантой. Серьезные газеты либо прин�

ципиально сохраняют традиционную черно�белую гамму (это более характерно

для «Известий», «Российской газеты», «Коммерсанта»), либо допускают цветные

иллюстрации и иногда — заголовки («Times», «Новые известия»), не нарушая

чувства внутренней меры.

1Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — М.: Учпедгиз, 1946. — С. 237.2Нелюбова М.В. Психология цвета. Авторский курс лекций. Текст расположен в сети «Интернет» по

адресу: http://mirror.narod.ru/color_psychology.html.

73

И.В. Смотрова (Воронежский ГУ)Научный руководитель д.ф.н. В.В. Хорольский

ВЛИЯНИЕ ПОСТМОДЕРНИСТСКОЙ ЭСТЕТИКИНА МАСС0МЕДИА И ПРИРОДА ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО

ДИСКУРСА (на материале британских газет)

В английских газетах постмодернистское влияние заметно прежде всего в плане

содержания, хотя и форма высказываний, тяготеющая к игре и цитатности, важна для

понимания проблемы. Английская публицистика (Д. Рейфилд, П. Акройд, Д. Лодж и

др.) охотно эксплуатирует идеи Ж. Деррида и Р. Барта о смерти автора и ризоматич�

ности любого дискурса.

Публицистические тексты и дискурсы являются, по мнению В.В. Хорольского,

основной клеткой, порождающей культурно�коммуникативную сферу человеческой

деятельности, связанной с политикой, бизнесом, наукой и т.п. в их общезначимом

аспекте. Семиотические модели коммуникации, восходящие к идеям Ф. де Соссюра,

Ч.С. Пирса, Р. Барта, К. Леви�Стросса, отчасти Ю. Лотмана, В. Проппа, М. Бахтина,

помогают акцентировать внимание исследователей на знаковой природе языка, что

так же дополняет культурологическое изучение СМИ. Для социально�политической и

культурно�просветительской деятельности людей важнее антропоцентрическая пара�

дигма, связанная с проблемами познания и отражения окружающего мира в тексте, а

это в свою очередь объясняет актуальность методологических постулатов когнитив�

ной лингвистики. С точки зрения лингвокультурологии «в языке оформляется кон�

цептуальный образ мира», а сам человек рассматривается как «языковая личность»,

актуализирующая свое коммуникативное пространство на вербально�соматическом,

когнитивном и прагматическом уровнях. Уровневая модель языковой личности по�

зволяет лучше увидеть национальную специфику человеческого общения и психоло�

гическую мотивацию речевого поведения. Например, вербально�семантический уро�

вень, согласно теории Ю.Н. Караулова, отражает степень владения обыденным язы�

ком, носителем которого выступает конкретная нация (этнос), на когнитивном уровне

происходит актуализация знаний о мире, что обусловлено не в последнюю очередь

культурной традицией. Прагматический уровень соотносится с мотивацией поступ�

ков, с особенностями коллективного общения и т.д. Семиологическое рассмотрение

коммуникативных актов естественным путем наводит на проблему значения и знака в

публицистическом тексте. Знак, будучи дискретным элементом внутри лингвокомму�

никативной системы, обозначает не самого себя, а связь между двумя вещами (озна�

чающее/означаемое). Р. Барт рассматривал в качестве вторичной семиологической

системы миф. По его мнению, миф «тематизировал» окружающий мир с помощью

символов, ритуальных значений, жестов, сюжетов, причем трехчленный комплекс

(знак — означающий означаемое) здесь выступает в качестве первичной системы

означивания, а миф отражает более высокий уровень коммуникации, включающий, в

частности, логическую организацию человеческой психики, бинарность мышления,

бессознательные коннотации и прочие.

К. Леви�Стросс подчеркивал, что миф — это семиотический код для обозначения

универсальных образов. Миф и символ, в отличие от знака, мотивированны, хотя в

некоторых случаях (в творчестве европейских символистов рубежа XIX–XX вв.) апри�

74

оризм смыслопорождения значительно редуцирует мотивированность в процессе

символизации. Часто символическая информация передается на бессознательном

уровне, о чем писал и К. Юнг, разрабатывая теорию «коллективного бессознательно�

го». Примеры архетипического функционирования символа — образ шапки Монома�

ха, которую примеряли сегодняшние правители России, метафора «оскопления» в

акте разрушения зданий Торгового центра в США 11 сентября 2001 года, береза как

символ родины у Есенина и т.п.

Постмодернистский подход к изучению СМИ полезен не только в плане «декон�

струкции» монологических текстов власти. Постмодернизм при всей условности кор�

респонденций с реальностью дает методологический ключ в условиях «блип�культу�

ры», характеризующейся атомизированием процессов восприятия и интерпретации

информации.

75

Электронные СМИ

Е.Е. Андреева (Воронежский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. Т.В. Лебедева

ВЛИЯНИЕ ТЕЛЕРЕКЛАМЫ НА ПОДРОСТКОВ

Нами исследовалась аудитория школьников от 12 до 14 лет, потребляющая рек�

ламу при просмотре телевизионных передач. При этом было отмечено, что телевизи�

онная реклама оказывает на тинейджеров наибольшее психологическое воздействие:

периодику они, как правило, не читают, на наружную рекламу не обращают внима�

ния, при перебивке рекламой музыкальной радиопрограммы переключаются на дру�

гой музыкальный канал. Переключится, конечно, можно и при просмотре телепере�

дачи (среди телезрителей существует даже своеобразная игра — «бегство от рекла�

мы»), но телевизионную передачу на интересующую его тему подросток, как прави�

ло, ставит целью досмотреть до конца, для этого надо своевременно включится в

просмотр после рекламного блока, поэтому переключение происходит не всегда.

Чем сильна телереклама? Одной из ее сильных сторон является эффект присутствия,

причастности зрителя к происходящему на экране телевизора, отсюда — доверие к

предоставленному материалу. Второе — музыка, различные звуковые эффекты, усили�

вающие эмоциональное воздействие на юного зрителя. Базовые методы воздействия на

аудиторию — убеждение и внушение — используют эти сильные стороны телевидения.

Повышенная внушаемость интересующей нас возрастной группы (особенно «груп�

повая» внушаемость, ведь современные подростки предпочитают клубный образ про�

ведения досуга), привычка повиноваться лидерам, безответственность, робость, стес�

нительность, застенчивость, доверчивость, повышенная эмоциональность, впечатли�

тельность, мечтательность, повышенная тревожность, слабость логического мышле�

ния, склонность к подражанию и фантазии — вот те благодатные факторы, которые

усиливают действие рекламы на подростков.

Привлекает внимание подростков и язык рекламы. Он афористичен («Есть пере�

рыв? Есть «Меллер»), призывен («Сделай паузу. Скушай «Твикс»), убеждающий («Дени»

с активной биосистемой»), порой парадоксален («Подарки, которые не вянут — «Эль�

дорадо»), нередко лиричен («Скитлз» — радуга фруктовых ароматов»).

Но существует Кодекс норм рекламной практики Международной торговой пала�

ты в Париже, одна из статей которого (№ 13) гласит: «Рекламное послание не долж�

но эксплуатировать доверчивость детей или недостаток жизненного опыта молоде�

жи». К сожалению, это правило российскими рекламодателями не соблюдается. И

дело не только в том, что подросткам навязываются товары, без которых он вполне

может обойтись (чипсы, жевательная резинка), но и чуждые нашей морали образцы

поведения (ябедничество в ролике «Кто принес в класс газировку?»), а также пьян�

ство во всех его видах. У взрослых постепенно вырабатывается психологический им�

мунитет к рекламному шквалу. Детям защититься от него труднее. Для подавления

76

критичности в восприятии информации (при детской доверчивости) используется

многократное повторение слова («Магги! Магги! Маагги! Мааагги! Покупай! Покупай!

Покупай!»), специально подобранная цветовая гамма, вызывающая гипнотический

эффект, визуальные образы (расходящиеся круги, вращающиеся спирали), повышен�

ная по сравнению с фоновым уровнем громкость звука.

Наивных подростков привлекают «бесплатные» подарки, скидки с частицей «ДО»

(«До 40%»), особенно — при совмещении с временным ограничением («Только три

дня суперскидок»). Психологическое ощущение выигрыша сильнее здравого смысла

(тем более — при отсутствии жизненного опыта). Еще одна приманка — иллюзорное

ощущение новизны («Пять новых вкусов в абсолютно новой упаковке»).

К более сложным методам подавления критичности восприятия относится специ�

альное построение фраз: «Купи компьютер — выиграй кругосветное путешествие!»

Здесь было бы честнее сказать: «Если ты купишь у нас компьютер, то сможешь уча�

ствовать в розыгрыше призов, главный из которых — кругосветное путешествие». Но

директивная схема «купи — выиграй» более эффективна, так как при ней исчезает

элемент условности: небольшая вероятность в представлении подростка становится

закономерностью: купишь компьютер — и отправишься в путешествие. Ложную логи�

ческую связь рекламодатели строят и с помощью визуальных образов, делая акцент

на элитарности, успешности и респектабельности обладателей предлагаемого това�

ра. Социальный стереотип нарядного красавца с мобильником, ноутбуком и породи�

стым псом у ног — предел мечтаний многих подростков.

Значит ли это, что подростки полностью доверяют рекламе? Наши исследования

показали, что реклама для них — это скорее область мечты, а реальные покупки

делаются почти без учета рекламных предложений. Рекомендации знакомых и каче�

ство — вот признаки, по которым выбирается товар.

При опросе ста учеников воронежской средней школы № 61 на вопрос: «Какими

критериями вы руководствуетесь при покупке товара?» — нами были получены сле�

дующие ответы:

Как видно из таблицы, подростки, покупая товар, руководствуются все же, преж�

де всего, здравым смыслом.

На вопрос: «Какую рекламу следует запретить на ТВ?» — только один человек в

2004 году (годом раньше — двое) ответили, что ничего запрещать не надо. 48%

подростков нынче и 50% в прошлом году протестуют против рекламы прокладок,

77

37% (39% в 2003 г.) хотят исключить рекламу пива. Увеличилось количество тех,

кого раздражает реклама подгузников (с 6% до 10%) и медицинских препаратов (с

3% до 4%).

На вопрос, чем занимаются юные зрители во время рекламных пауз, многие

ответили, что едят и пьют чай, может быть, этим и объясняется тот факт, что при

реальной покупке товаров рекомендации рекламодателей не учитываются.

В.О. Ботников (Воронежский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. Т.В. Лебедева

ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ЖАНРОВ В СОВРЕМЕННОМРАДИОВЕЩАНИИ

На рубеже XX и XXI веков под действием жесткой конкурентной борьбы за частоты,

за качество звучания, а главное — за аудиторию формируется российский рынок элек�

тронных массмедиа. Одна из его тенденций — развитие сетевого вещания (то есть

головных станций, имеющих обширную сеть филиалов на местах). Таковы «Радио

Росси» и «Маяк», представляющие государственный сектор, и коммерческие — «Рус�

ское Радио» (700 городов России и зарубежья), «Европа плюс» (300 городов) и т.д.

Расширение сферы информационного вещания повлекло за собой изменение

формы сообщений. Раздвинулись границы жанров за счет предпочитаемых аудито�

рией. Тенденции этого процесса мы выявили с помощью контент�анализа материа�

лов двух наиболее характерных станций информационного профиля: «Маяк 24»

(государственная, информационная) и «Европа плюс»(коммерческая, развлекатель�

ная). У них много общего: формат каждой включает музыку и новости, информация

чаще всего преподносится ведущими, слово в эфире имеют гости программы, журна�

листы, специалисты, герои событий. Есть ли разница в жанровой подаче сообщений?

В утреннем эфире «Маяка» лидирует жанр заметки (75%). У «Европы плюс» эта

цифра еще выше — 85%. При простоте исполнения в заметке «Маяка 24» обнаружи�

ваем ряд недостатков: нет указания времени некоторых событий, неизвестные геогра�

фические названия (аэропорт «Урунчи») не привязываются к общеизвестным. Те же

ошибки у «Европы плюс», адресующей свои информационные выпуски более моло�

дой (16–40 лет), чем «Маяк 24», аудитории.

Одной из тенденций современных информационных выпусков является активное

включение в них такого вида заметок, как комментированная новость. В них сообще�

ние сопровождается пояснением специалиста, причастного к событию. Каждое сем�

надцатое из сообщений «Маяка 24» является комментированной новостью. Опера�

тивный комментарий отличается от комментированной информации большим объе�

мом и обязательным присутствием голоса комментатора. На «Маяке 24» коммента�

рии составляют 8%, три из четырех — проблемные. Такие рубрики, как «Экономика

нового дня», «Антология безопасности», «Личный вклад» почти целиком состоят из

комментариев. Часто комментарии звучат один за другим, соединяемые конферан�

сом ведущего. Иногда комментарий специалиста плавно перетекает в его беседу с

ведущим. Наиболее часто это случается в рубриках «Личный вклад» Марины Макее�

вой и «Палисад» Александра Хабургаева. Тенденцией нового времени также являет�

78

ся преобладание беседы�диалога над монологом (XX век предпочитал беседы�моно�

логи с единственной ситуацией речевого общения: человек у микрофона — аудито�

рия). Но и в беседах�полилогах слушатель, как раньше, привлекается к активному

общению:

– Давайте спокойно разберемся в этой проблеме. Не такая уж она неразрешимая.

– Кто из вас не знает этого щемящего сердце чувства?

На «Европе плюс» три сообщения из ста можно отнести к жанру беседы, но все

они представляют собой, по определению Н.А. Голядкина, китч�шоу. Ди�джеи посто�

янно употребляют в своей речи слово «интерактив», подчеркивая этим термином

плотное общение с аудиторией. Но ведь интерактивное общение — это обсуждение

социальных проблем, где граждане выступают инициаторами, партнерами, генерато�

рами идей, а «интерактив» «Европы плюс — чаще всего пустая болтовня с людьми,

для которых факт общения важнее его содержания. Подобные китч�шоу вытеснили

из эфира коммерческих станций интервью (ди�джеи ленятся искать интересных со�

бедников, разрабатывать структуру вопросов), исключение лишь составляет так на�

зываемая интервью�анкета, на стандартные вопросы которой (часто рекламного ха�

рактера) может ответить любой. Очень мало интервью и на «Маяке 24» хотя в конце

90�х они господствовали в эфире, вытеснив из него слащавые очерки о «героях

труда». 4% материалов «Маяка 24» составляют репортажи, но и им свойственна

излишняя описательность (дающая эффект статичности), бледность (или полное от�

сутствие) звуковой картины события, а часто и неправильный выбор места события

(собрания, заседания, где действие развивается в слове). Фактически, материалы,

названные репортажами — это тоже беседы, на месте события, а не в студии) с

журналистами, кинопродюсерами, участниками различных акций.

Внимательно слушая «Маяк 24», мы обнаружим такие жанры, как радиорассказ,

радиообозрение, обзор прессы. Под «радиорассказом» скрываются самые разные

передачи — от инсценировки литературного рассказа до проблемного очерка, напи�

санного по типу газетного, от странички религиозного календаря до монолога на

морально�этическую или историческую тему. Радиообозрения типа ревю, на рубеже

веков встречавшиеся в эфире (пример — «Снимается кино» Алины Силикашвили),

нередко подменяются подбором заметок, объединенных по надуманному признаку

(люди, родившееся такого�то числа). Что же касается обзоров прессы, то они стали

интереснее, поскольку расширился спектр изданий.

Обзоры прессы встречаются и на «Европе плюс», но нередко это откровенная

реклама издания.

Таким образом, отметивший свое 40�летие «Маяк» разнообразнее по жанрам,

чем юная «Европа плюс». Но «Маяк» не имел аналогов в российском эфире, он

продвигался в эфире своим путем, незаметно для окружающих, прислушиваясь к

Европе. У нынешней «Европы плюс» множество образцов для подражания, но она

идет по линии наименьшего сопротивления, не желая обременять себя глубиной

проникновения в проблемы, подбором квалифицированных собеседников и наибо�

лее подходящих для каждого случая жанров. Несобственная информация, музыка,

реклама — вот ее постоянное «меню», позволяющее удерживать у радиоприемника

6–8% слушателей — число, необходимое для получения коммерческой выгоды от

рекламы.

79

Я.В. Бугаевская (Воронежский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. Т.В. Лебедева

ТЕХНОЛОГИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО0КУЛЬТУРНОГО ПОТЕНЦИАЛА ТЕЛЕРЕКЛАМЫ

Из�за особенностей исторического развития становление рекламы в России не�

сколько отставало от Запада, но в наши дни оптовый и мелкооптовый рынок сформи�

ровался, и стали активно развиваться социально�культурные функции рекламы, в

том числе информационная, формирующая, коммуникативная, социализирующая,

просветительская, воспитательно�образовательная и развивающая, трансляционная

и посредническая, творческая и рекреативная.

Если рассматривать рекламу в сфере культуры (в том числе и культуры быта),

нетрудно обнаружить прямую связь рекламы и социально�культурной жизни обще�

ства. Влияет ли реклама на формирование личности? Да, безусловно. Отметим хотя

бы некоторые метаморфозы, случившиеся с нашим обществом за последние 10 лет:

· стиль быстрой еды на улице;

· потребление пива и других напитков на ходу: на улице, в транспорте;

· употребление в пищу нетрадиционных для России продуктов (йогурт, чипсы);

· появление новых стереотипы в питании домашних животных;

· навязывание культа успеха и материального благополучия ;

· появление своеобразного культа гигиены полости рта: от профилактических

и отбеливающих зубных паст, жвачек до различных стоматологических клиник;

· изменение сферы досуга: ночные клубы, вечеринки, модные кинотеатры,

отдых за границей (новые ценности и правила поведения);

· совершение покупок, появилось понятие «шоппинг» как форма проведения

досуга;

· публичное обсуждение проблем безопасного секса;

· изменение языка общения: появление новых выражений, афоризмов и ус�

тойчивых сочетаний, прочно вошедших в обиходную речь из рекламы.

Таким образом, реклама изменяет менталитет человека и общества: правила по�

ведения, социальные нормы, привычки. При этом 80% населения заявляет о своем

отрицательном отношение к рекламе и признается, что при ее появление переключает

на другой канал или занимается домашними делами. Но, тем не менее, мы постоянно

наблюдаем изменения поведенческих стереотипов под влиянием рекламы. «Сни�

керс» позиционировался как быстрый «перекус» (полон орехов — «съел и поря�

док»), но жующий «Сникерс» лесоруб не впечатлял : в России принято перекусывать

бутербродом, а шоколад ассоциировался с праздником. Молодых «зацепил» неоло�

гизм «сникерсни». Попытка рекламистов пристроиться к молодежному жаргону ока�

залась удачной.

Реклама вызвала гиперизменения в массовом сознании: мы стали лучше следить

за своей внешностью (зубы, кожа, волосы), по�другому вести себя в межличностных

отношениях. Помимо прямых функций реклама имеет и скрытые, например, рекла�

мируя порошки, пасты и гели для чистки поверхностей, нам внушают мысль об иде�

альном доме: в нем ежедневно отчищают плиту, кафель, раковину, унитаз. Таким

образом, создается замкнутый круг: они моют средством «...» >они моют ежедневно

80

средством «...»> они хорошие хозяйки, поэтому они ежедневно моют. Таким обра�

зом, если ты хочешь показать себя хорошей хозяйкой, то ты пользуешься средством

«...». Но даже если ты не пользуешься средством «...», будучи хорошей хозяйкой, ты

должна иметь дома чистую раковину, плиту, унитаз и т.д.

Таким образом, телевидение участвует в становлении личности и ее культуры.

Разумеется, это относится не только к рекламе. Знаменательный факт: любая экрани�

зация художественных произведений повышает спрос на них в библиотеках. Но этим

пользуется издательский бизнес, быстро наполняя прилавки требуемой литературой

и подключая рекламу. Если говорить об использовании возможностей телевидения в

процессе окультуривания личности, то они позволяют расценить его как весьма дей�

ственный и перспективный инструмент реализации данного процесса. Телевидение,

как и рекламная деятельность, взаимодействует с традиционными видами искусства:

литературой, театром, музыкой, изобразительным искусством.

Реклама, будучи включенной в этот мощнейший социально�культурный инсти�

тут, поневоле берет на себя соответствующие функции. Здесь от нее хотелось бы

ждать большего. Да, она сообщает о спектаклях, концертах, выставках. Но социаль�

но�культурный потенциал самой рекламы остается неиспользованным. (Вспомним

положительную реакцию аудитории на исторические хроники Банка «Империал».

Сейчас подобных им в эфире нет). Во времена Петра I рекламировались новые книги,

модные курорты. Казалось бы, вот она золотая жила для телерекламы. Где она?

Сегодня реклама — это прежде всего ИДЕЯ, и уже вокруг этой идеи должны

отстраиваться технологии. Где наши отечественные идеи? Почему преобладают заим�

ствованные идеи и технологии (а в первую очередь товары)? Это обстоятельство

должно привести к мысли о новых средствах рекламирования, в частности, неявной,

краткой рекламы, действующей ненавязчиво («Афиша» на воронежском НТВ). Тема�

тическая реклама в подобных программах будет попадать в целевую аудиторию. Со�

вмещение развлекательности и информативности — еще один путь к положительно�

му восприятию рекламы.

Отсутствие агрессии в рекламе, готовность аудитории воспринимать рекламную

продукцию, интерес к рекламному продукту, положительная атмосфера, сопровож�

дающая рекламу, — вот те факторы, которые помогут создать на ТВ развлекательно�

познавательные передачи, имеющие рекламный характер.

А.В. Бырка (Воронежский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. Л.Л. Сандлер

ТЕЛЕВИЗИОННЫЙ ДИСКУРС ОБЩЕСТВЕННО0ПОЛИТИЧЕСКОГО ТОК0ШОУ «ОСНОВНОЙ ИНСТИНКТ»

Дискурс — такое измерение текста, взятого как цепь/комплекс высказы*

ваний (т.е. как процесс и результат речевого (коммуникативного) акта),

которое предполагает внутри себя синтагматические и парадигматические

отношения между образующими систему формальными элементами и выяв*

ляет прагматические и идеологические установки субъекта высказывания,

ограничивающие потенциальную неисчерпаемость значений текста.

81

По мнению Э. Бенвениста, существенной чертой дискурса, понимаемого им в

широком смысле, является соотнесение дискурса с конкретными участниками акта,

т.е. говорящим и слушателем, а также с коммуникативным намерением говорящего

каким�либо образом воздействовать на слушателя.

Структуру разговорного дискурса составляет ряд этапов: вступление в речевой

контакт, выдвижение инициальной темы разговора и ее ратификация, смена ролей в

ходе коммуникативного акта, смена темы разговора, выход из коммуникативного

акта, каждый из которых обусловлен комплексом внешних и внутренних факторов.

Нас интересует устный дискурс. В устном дискурсе порождение и понимание

происходят синхронизированно, а в письменном — нет. При этом скорость письма

более чем в 10 раз ниже скорости устной речи, а скорость чтения несколько выше

скорости устной речи. В результате при устном дискурсе имеет место явление фраг�

ментации: речь порождается толчками, квантами — так называемыми интонационны�

ми единицами, которые отделены друг от друга паузами и имеют относительно за�

вершенный интонационный контур.

Второе принципиальное различие, связанное с разницей в канале передачи ин�

формации, — наличие контакта между говорящим и адресатом во времени и про�

странстве. При устном дискурсе имеет место вовлечение говорящего и адресата в

ситуацию, что отражается в употреблении местоимений первого и второго лица, ука�

заний на мыслительные процессы и эмоции говорящего и адресата, использование

жестов и других невербальных средств и т.д.

В телевизионной дискуссии происходит спонтанный обмен репликами в присут�

ствии телеаудитории, с которой нет или почти нет обратной связи. Тексты, представ�

ленные в средствах массовой информации, являются особыми типами дискурсов,

предполагающими взаимодействие обеих сторон (общающихся), ибо это такой вид

ритуального поведения, несоблюдение которого ведет к сбою/нарушению социаль�

но значимого ритуала.

Поскольку телевизионный дискурс относится к деятельной лингвистике, то сле�

дует уделить внимание прагматическому аспекту, то есть самому человеку или группе

людей, а точнее, их целям и ожиданиям. Поведение коммуниканта зависит от комму�

никативных ситуаций, в которых он участвует либо как инициатор и лидер, либо как

исполнитель «второй» роли.

В общественно�политическом ток�шоу «Основной инстинкт», которое выходит

по пятницам на ОРТ в 19.00, таким лидером является Светлана Сорокина. В «Газете»

и в прямом эфире радио «Эхо Москвы» она дала короткие ответы на вопросы журна�

листов. Они помогают понять, что представляет собой эта амбициозная телеведущая,

вникнуть в термин «эмоциональная журналистка» и больше узнать о самом проекте.

— Почему такое название?

— Основной инстинкт человечества — продолжить свое существование, не ис�

чезнуть, не деградировать. Основной инстинкт каждого конкретного человека —

выжить, сохраниться как личность, продолжить род. И это несмотря на стихии, бо�

лезни, катаклизмы… Кстати, политику, особенно российскую, смело можно отнести

к стихиям. Как уцелеть? Как остаться человеком? Как сопротивляться обстоятель�

ствам? Как оценить то или иное свалившееся на нас событие? Обо всем этом мы

будем говорить в новой программе.

— В чем отличие от других ток�шоу?

82

— «Основной инстинкт» — это ток�шоу нового поколения, ломающее стереоти�

пы. Каждый раз я, как автор и ведущая, буду выбирать тему программы. Это может

быть актуальное событие, которое необходимо немедленно обсудить. Это может

быть любое другое, даже незамеченное широкой общественностью событие, кото�

рое лично я считаю важным и значительным для всех нас. В нашей студии нет деле�

ния на публику, экспертов и героев. Все будут сидеть рядом на скамьях амфитеатра,

все имеют возможность высказать свою точку зрения. Все, включая ведущую, потому

что я не собираюсь скрывать свое отношение к происходящему.

Несмотря на то, что передаче свойственна многоаспектная личностно ориенти�

рованная модель дискурса, которая может оправдывать себя в экспериментах, ход ее

во многом зависит от уровня формальности интеракции (диалога). Сорокина строит

«Основной инстинкт» неформально, личностно, непринужденно. Однако из�за от�

сутствия высокой степени знакомства и присущей ток�шоу некоторой иерархичности

в отношениях, а также необходимости соблюдения норм для совместного ведения

передачи, интеракция не лишена формальности.

Сначала Светлана Сорокина вводит присутствующих в курс дела, приближает к

теме передачи, а затем уже объявляет саму тему — «Око за око?». Это в равной

степени можно считать и логическим ходом, и отнести к разряду информационных

функций. Учитывая то, что ведущая работает по строгому регламенту, она, не затяги�

вая с представлением экспертов, тем самым экономя средства словесного выраже�

ния, выступает в роли «дирижера», контролирующего ход речевой интеракции, кото�

рый состоит в основном из обменных структур и составляет вопросно�ответное един�

ство. В элементарном виде последнее можно представить в виде схемы «инициация

— реакция», имеющей разнонаправленный характер. В данном случае происходит

обмен типа «вопрос — ответ».

Светлана: Итак, для начала, скажите, пожалуйста, что конкретно было принято в

первом чтении, насколько я знаю, таким количеством голосов, что подразумевается,

очень быстро пройдут эти законодательные предложения. Может быть, вы начнете?

Пожалуйста, скажите, что конкретно было принято?

Гудков: Речь идет о поправках в ряд статей Уголовного кодекса и закона о борьбе

с терроризмом. В частности, предусматривается ужесточение наказания для лиц, обви�

няемых в терроризме, в том числе до применения пожизненного заключения.

Здесь используются средства побуждения и интимизации: «итак, для начала,

скажите, пожалуйста», «может быть, вы начнете?». Осведомленность и обладание

похожими фреймами, то есть «порциями» знания, и общность апперцепционной

базы помогают достичь интерактивного аспекта коммуникации — «насколько я знаю».

Ответ собеседника во многом зависит от остроты его интеллекта, быстроты реак�

ции, логичности и ясности речи. Первым реагирует Геннадий Гудков (член комитета

по безопасности Государственной думы). В данном случае мена коммуникативных

ролей является «опривыченной» операцией, обусловленной достаточным социокуль�

турным опытом интерактантов (участников беседы).

Кроме этого, по типу отнесенности соседних реплик во времени коммуникатив�

ный акт «Светлана — Гудков» отностися ко второму типу «взятия шага» — «гладкой»

мене коммуникативных ролей.

Светлана: Возьмите пульты в руки, мы начнем традиционно. Я в начале предла�

гаю ответить на вопрос. Его же повторю и в конце программы, после того, как мы

проведем обсуждение. Итак, я задаю вам такой вопрос: «Вы лично поддерживаете

83

предложение Государственной думы об ужесточении наказания за терроризм?» —

Если поддерживаете, то левая кнопка, если считаете, что это не нужно, то — правая

кнопка. Пожалуйста, голосуем. Итак, 89% собравшихся гостей считает, что ужесточе�

ние антитеррористического законодательства правильное, и депутаты действуют вер�

но. В первом ряду как проголосовали, кто считает... Ага, в меньшинстве Александр

Асмолов и Давид Фельдман считают, что... не поддерживают законодательства анти�

террористического. Почему? Пожалуйста.

Далее Светлана Сорокина предлагает традиционное начало — голосование, ко�

торое сразу же настраивает зрителей и гостей на «домашний» лад, безо всяких

новшеств. Для отсылки дает текст, который требуется в рамках передачи. В первых

двух фразах можно отметить инверсию, что придает высказыванию добавочное зна�

чение. Помимо этого, «я» как выражение личностного начала — мощное средство

психолингвистики и просодики. «Предлагаю», «задаю» в сопровождении с «я» вы�

полняет побудительную роль. Но «предлагаю» несет мягкий оттенок, а при помощи

«задаю» достигается конкретизация. Выдержав паузу голосования, Сорокина произ�

носит слово «ага», что говорит об экспрессивно�эмоциональной окраске, эффекте

неожиданности и обнаружения результата.

Все это сопровождается видеорядом: внешним видом, положением тела в про�

странстве кадра, некоторыми просодическими характеристиками речи, жестикуляци�

ей говорящего.

Асмолов: Я всегда вспоминаю формулу, которая принадлежит Конфуцию. Его

спросили, как можно отвечать на добро. Он ответил — на добро нужно отвечать

добром. Тогда его спросили, а как нужно отвечать на зло? Он сказал — на зло нужно

отвечать справедливостью. Я считаю, что само по себе ужесточение законодательства

без выкорчевывания причин терроризма является полумерой, и тем самым не приве�

дет к тому, что терроризм будет по�прежнему произрастать на нашей земле. Вся

история культуры показывает, что как только мы в ответ на зло применяем сильней�

шее зло, и не просто око за око, а подобное подобным, после этого ужесточается вся

система вокруг. После этого страна начинает жить по жестоким законам. Поэтому я

считаю: бороться с терроризмом необходимо, но сегодня как никогда нужна соци�

альная стратегия борьбы с терроризмом.

Далее в программе следует полилог — ряд диалогов, при которых ведущая выс�

тупает в роли модератора, регулирующего «включение» определенных цепочек этого

комплекса. Диалоги в полилоге связаны между собой меной коммуникативных ро�

лей с перебиванием. В дискуссию вступает Андрей Асмолов (заведующий кафедрой

психологии личности МГУ имени Ломоносова), в реплике которого проскальзывает

название темы передачи. Этим он напоминает присутствующим, о чем речь.

Порождается информация двух типов — основная, содержащая аксиологичес�

кое значение («как только мы в ответ на зло применяем сильнейшее зло»), и допол�

нительная, создающая условия для принятия информации («и не просто око за око,

а подобное подобным»). Распределение информации по двум данным типам мани�

фестируется соответствующими языковыми выражениями. Комментирующая ин�

формация репрезентируется на основе осложненного предложения и отображает

значения конкретности и контрастности, новизны и ясности, с одной стороны,

эмоциональности и интенциональности — с другой. Именно на основании этого

можно сделать вывод, что произошло так называемое принятие информации веду�

щего собеседником.

84

И неслучайно тема была заявлена именно таким образом. Использование части

пословицы позволяет решать такие задачи, как фокусировка внимания на коммуника�

тивно значимых единицах информации, постулирование связи содержания, присут�

ствующего в форме «Око за око?» с возможными интересами адресатов, указание

ключевого момента в представлении события, координация интенциональных состо�

яний автора и адресатов.

Несмотря на заранее спланированный Сорокиной ход передачи, она все�таки

подчиняется определенному сценарию, потому что мы имеем дело не только с язы�

ком в единстве его формы и субстанции, но и в единстве более высокого уровня, а

именно — неразрывности языка и человека, действующего в реальном мире, мысля�

щего и познающего, общающегося с себе подобными. Поэтому модель дискурса

здесь личностно ориентирована и оправдывает себя в экспериментах.

Гончаров: Я хотел бы тоже сделать ремарку. Если была бы третья кнопка —

«да», «нет» и «воздержался», я бы, наверное, воздержался. И скажу почему. Мне

кажется, это реакция государства и новой Государственной думы на тот беспредел

террористический, который сейчас происходит в стране. Страна и власть как�то дол�

жны реагировать. Потому что народ требует реакции, и реакция последовала. Ну, я

согласен, что это, наверное, не та реакция, которая даст положительный результат.

Если вы сейчас спросите зал, я практически уверен, что все согласятся с тем, что эта

мера ужесточения наказания не приведет к тому, что террор прекратится, и тем более

в ближайшее время.

Светлана: То есть, с мерой согласны, но результат сомнителен.

Реплика Гончарова (президента Ассоциации ветеранов спецподразделения «Аль�

фа», депутата Московской городской думы) говорит о неуверенности: «я хотел бы»,

«я бы, наверное», «ну, я согласен, что это, наверное», «я практически уверен».

Но ведущая своим ответом настраивает Гончарова на продолжение беседы, тем

самым устраняя элемент возможной «разорванной коммуникации», при которой

собеседник как бы не слышит или не хочет слышать, не понимает или не хочет пони�

мать. В этих условиях коммуникация разрывается. Основной причиной такого разры�

ва могут быть, с одной стороны, разные представления партнеров друг о друге, а с

другой — разный информационный контекст, который определяет несовпадение их

понятий и смыслов. Таким образом, ответ Светланы Сорокиной не столько информа�

ционного плана, сколько направлен на воздействие.

Светлана Сорокина в полной мере владеет искусством интервью, недаром ее

дважды награждали премией «Тэфи». В резерве у этой журналистки находятся все

выразительные средства звучащей речи, она способна осмысливать проблемы, каса�

ющиеся различных сфер общественной жизни, даже такие сложные, как терроризм

в России:

Светлана: Спасибо. И от себя хочу сказать, как бы продолжая мысль многих, кто

здесь выступал. Я хочу сказать, что, конечно, это все вопросы профессионализма.

Причем не только спецслужб, как мне кажется. Вопрос профессионализма прави�

тельства, вопрос профессионализма любого чиновника государственного, который у

нас работает, который может взять или не взять взятку, потому что коррупция — это

питательная среда. Это вопрос нашего общего гражданского профессионализма.

Вопрос о том, как мы относимся ко всему происходящему. Иначе, в противном слу�

чае, ужесточение обернется всего лишь ожесточением. А нужно пройти по тонкой

85

грани между беспечностью и ожесточением. Это смертельно опасно. Я благодарю

вас за участие в программе. Это была программа «Основной инстинкт». Спасибо.

Итак, дискурсивное построение речи реализуется посредством стратегического

преподнесения информации о каких�либо событиях или фактах. При этом в телеви�

зионном дискурсе активно используются риторические приемы манипуляции обще�

ственным сознанием, такие как изменение смысла слов и понятий, упрощение и

стереотипизация, утверждение и повторение, дробление информации, создание сроч�

ности и сенсационности. Важную роль играет отбор событий реальности для сооб�

щения и комбинирование (фабрикация) фактов. Значимость языковых средств мо�

жет быть считана с них, а ее смыслы расшифрованы. Ключом к такому коду и является

систематический дискурс�анализ.

В «Основном инстинкте» мена коммуникативных ролей заставляет использовать

особый подход к изучению феномена «передачи или взятия» речевого шага. При

этом учитываются наличие субъекта (производящего речевой сигнал), объекта (его

партнера по речевому общению, на которого посредством речевого сигнала оказыва�

ется воздействие), параметры ситуации общения (включая социальные переменные),

цель и результат осуществления мены коммуникативных ролей.

О.А. Вострикова (Воронежский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. Т.В. Лебедева

ТЕЛЕВЕДУЩИЕ — АНАЛИТИКИ В ЗРИТЕЛЬНОЙ ОЦЕНКЕ

В наши дни на ТВ наблюдается тенденция персонализации эфира. Здесь появля�

ется все больше авторских программ, наиболее интересными из которых являются

информационно�аналитические. Их характер определяется авторами�ведущими, та�

кими, как В. Познер, С. Сорокина. Н. Сванидзе, С. Шустер, Л. Парфенов.

Пользуясь методикой Российского общества социологов, мы три года подряд

проводили социологические исследования с целью выяснить отношение аудитории

к телеведущим. Каждый раз в тестировании участвуют 100 респондентов. Это люди,

постоянно живущие в Воронеже, имеющие высшее образование или незаконченное

высшее гуманитарное образование и проводящие у экрана телевизора 1�2 часа.

В рейтинге популярности фигурировало в 2002 году 37 имен, в 2003 — 56, в

2004 — 30, но каждый раз лидером был В.В. Познер — его называют более полови�

ны зрителей. За ним следует А. Малахов (30%), третья в рейтинге Светлана Сороки�

на — 22% (в 2002 году она была шестой, в 2003 — пятой). За ними примерно в том

же порядке, что и в прежние годы, расположились Парфенов, Галкин, Агалакова,

Андреева, Миткова, Якубович, Киселев.

В рейтинге симпатий тоже лидирует Познер (28%), за ним — Парфенов, третья

— Сорокина. Это при том, что в 2002 году она даже не попала в первую десятку

рейтинга зрительских симпатий, а в 2003 с 6% процентами была шестой. Очевидно,

концепция ее новой передачи «Основной инстинкт» и форма ее ведения по заслугам

оценена зрителями.

86

Чтобы подробнее разобраться в тонкостях зрительских симпатий и антипатий, мы

выбрали трех ведущих аналитических программ: Познера как неизменного лидера,

Сорокину — аналитика�женщину и Шустера — представителя другой программы,

занимающего в наших рейтингах места в конце первой десятки.

Немолодой, авторитетный ведущий�профессионал, ожидающий лучших времен

— таким видится нашему зрителю Познер. Во «Временах» он и автор, и ведущий, и

герой. Как автор он отбирает актуальные, волнующие каждого темы, как ведущий он

заботиться о том, как эти темы преподнести, как герой выражает собственное мнение

(ожидающего лучших времен интеллигента), созвучное мнению аудитории. Ему мно�

гое прощается: сдерживание оппозиционных точек зрения («скажете после»), при�

глашение некомпетентных (Райков ничего толком не мог сказать о страховании авто�

гражданской ответственности, или клоунов вроде Жириновского), подчеркнутая

дистанцию, как бы говорящая: «Я не с вами, я один и тут я главный». Он строго

следует сценарию, четко формулирует вопросы, почти всегда добивается нужных

ответов. Его мнение совпадает с мнением (тоже умной — у Познера!) аудитории

(сейчас, когда в руках у аудитории, находящейся в студии, пульты, они, сами того не

подозревая, голосуют за точку зрения Познера). Даже молчит он грамотно и красно�

речиво. Его культура и сдержанность располагает к нему собеседников, заставляет

оппонентов уважительно относиться к его точке зрения. Возможно и даже вероятно,

что популярность Познера в Воронеже объясняется и тем, что он работает на I канале

(большинство респондентов признались, что чаще всего смотрят именно этот канал).

Возможно, этим хотя бы отчасти объясняется и рейтинговый взлет Сорокиной.

Женщина�журналист, обладающая харизмой — уже одно это дает Сорокиной

некоторые преимущества перед коллегами. Возможность говорить и быть услышан�

ной большой аудиторией — вот чего ждала (и дождалась!) она от своей новой

программы. В отличие от программы «Времена», где все сидят в удобных мягких

креслах, гости Сорокиной — важные персоны! — сидят на скамейках вместе со

зрителями. Дискомфортнее всех ее положение самой — всю передачу простоять на

ногах. В то же время — она в центре. Она дает возможность высказаться всем и

подводит итоги. В течение всей программы она активно выражает свою точку зрения

и в то же время никому ее не навязывает. Не чувствуя диктата, гости считают себя

вправе указать на неточность в формулировке вопроса или даже в трактовке того или

иного факта. Это рождает доверие к услышанному, складывается впечатление, что

решение проблемы рождается на глазах телезрительской аудитории. Она вниматель�

но слушает гостей, почти по�матерински мирит и успокаивает спорщиков. Эмоцио�

нальность Сорокиной — тоже залог успеха ее программы.

Шустер отстает в нашем рейтинге от Познера и Сорокиной, возможно, и по ряду

объективных причин: канал НТВ смотрит меньшее количество зрителей, чем I и II. К

тому же, политическая программа длиной в полтора часа была длинновата, несмотря

на остроту обсуждавшихся тем. Шустер показал себя в «Свободе слова» умным,

образованным и находчивым человеком, устраивающим своеобразный экзамен для

гостей. Азарт передаче придавали графики, выражающие отношение аудитории к

сказанному. Шустер брал на себя смелость открыто высказывать собственную точку

зрения, выводить на чистую воду политиков, хитрящих или что�то скрывающих. Под�

купало и желание Шустера быть самим собой. Передачи не стало. Причина ее закры�

тия нам не объяснили. Стал ли нам эфир свободнее без «Свободы слова»?

87

И.Т. Гафарова (Воронежский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. В.И. Сапунов

НАРУШЕНИЯ ЭТИЧЕСКИХ НОРМВ ТЕЛЕВИЗИОННЫХ ТОК0ШОУ

В последние годы серьезное и пристальное внимание уделяется телевидению, а

именно ток�шоу. И это не случайно.

На телевидении то и дело появляются все новые и новые ток�шоу. Что же собой

представляют ток�шоу и чем оно может быть полезно нам? Это, прежде всего инте�

рактивный телевизионный жанр. Как правило, на ток�шоу выносятся различные ас�

пекты жизни людей. К сожалению, на российском телевидении, в данный момент,

ведущие такого рода программ допускают очень много этических нарушений.

Наш анализ коснется трех ток�шоу («Большая стирка» на 1 канале, «Окна» на

ТНТ и «Культурная революция» на канале «Культура»).

Задачи этого жанра весьма разнообразные. Самое главное — сделать из скучной

обыденной темы всесторонне интересную программу с элементами интриги, скан�

дальности и провокации в сюжете. В общем, сделать программу такой, чтобы ее

хотелось смотреть. На мой взгляд, некоторые ведущие заходят слишком далеко.

Всего было рассмотрено 60 выпусков, по 20 с каждого канала в период с 1 февраля

по 1 мая 2004 года.

НАИБОЛЕЕ СЕРЬЕЗНЫЕ НАРУШЕНИЯ:

1. Очень часто ведущие ток�шоу перебивают своих героев.

2. Отстаивают одну точку зрения, навязывают свое мнение:

· Михаил Швыдкой в программе «Культурная революция» (тема «Улыбка Джо�

конды») отстаивает точку зрения только одного героя;

· спасение жизни посильно только астронавтам из фильма «Армагеддон», а

не партии жизни («Культурная революция»);

· теперь, вместо страны�изгоя, мир получит полноценного партнера (1 канал).

3. Употребление ненормативной лексики, профессионализма, арго и жаргонных слов.

Язык ведущего должен быть литературным, но простым, разговорным, доступ�

ным, ярким и образным, но не за счет дешевых словечек, пошлости, жаргона. К

сожалению, ведущие допускают в своей речи массу ошибок с точки зрения профес�

сиональной этики. Покажем это на примерах:

· «Лада, молодая жена богатого бизнесмена Ростислава, разбила за год 4

иномарки. Выясняется, что она трахается за рулем на скорости 130 км/ч с посторон�

ними молодыми людьми (ТНТ)».

4. Излишнее акцентирование на горестных деталях:

· госпиталь в Москве: раненые и убитые, нет глаз (ТНТ);

· мертвые тела убитых в Масуле (1 канал);

· труп Дмитрия Швеца, родственники плачут, кричат, бьются в истерике («Культура»).

5. Пренебрежительное отношение к своим героям. Неуважение героев:

· «Сколько у вас приемных детей, сколько своих», — спрашивает в присутствии

детей А. Малахов;

· в нашей студии привокзальный бомж (ТНТ);

88

Е.Г. Гладышева (Воронежский ГУ)Научный руководитель к.ф.н Л.Л. Сандлер

ИНТЕРАКТИВНАЯ ЛЕКСИКА В РЕЧИ ДИ0ДЖЕЕВ РАДИО

Слово «радио» у современного молодого человека четко ассоциируется с обили�

ем музыкально�развлекательных программ. Ведущие, на западный манер именуемые

диск�жокеями, непринужденно общаются друг с другом и с радиослушателями, устра�

ивают всевозможные конкурсы, приглашают звонить на радиостудию и дают в эфир

телефонные голоса с музыкальными заявками, а то и просто с веселой болтовней.

При изучении интерактивной лексики в речи ди�джеев радио, мы сосредоточили

свое внимание на приемах использования эмоционально�экспрессивных средств.

Материалом для исследования послужила речь ди�джеев радио «Европа плюс» в

течение 30 дней с 1 апреля по 1 мая 2003 года.

Проанализируем наиболее интересные примеры употребления эмоционально�эк�

спрессивных средств на лексико�фразеологическом и фонетическом уровнях языка:

— Сергей звонит из Иваново�Ереваново.

(Роман Трахтенберг, «Роман без конца»).

В данном выражении использована шутливая рифма.

— Старая Наташа Королева — это просто рулез, форева!

(Маша Баченина, «Только так шоу»).

Во�первых, в тексте использован перенос значения выражения на основе метони�

мии. «Старая Наташа Королева» — это, конечно, не певица преклонного возраста, а

ее раннее творчество. Во�вторых, слова «рулез» и «форева» входят в состав совре�

менного молодежного сленга. Они заимствованы из английского языка (варвариз�

· «Вы победили на Олимпиаде только потому, что было мало участников».

6. Ошибки, встречающиеся в съемках:

· мальчик с обгоревшим лицом, пострадавший при пожаре в Москве (1 канал).

· на вручении Шредеру мантии доктора права одного из гостей церемонии

снимают с открытым ртом («Культура»).

7.Кадры, выражающие неэтичное отношение к человеку, менее резки:

· крупный план: у женщины задирается от ветра юбка (ТНТ).

На наш взгляд, ведущие ток�шоу нарушают этические аспекты потому, что, в пер�

вую очередь, это нравится зрителю (нецензурность, ругань, перебивание героев), в

основном сейчас коммерческие каналы и дела нет никому до ток�шоу и до ведущего.

Некультурные ведущие делают то, что нравится в первую очередь им самим. Сейчас

идет копирование телевидения с Запада. Телевидение стремится сделать человека

тупым. Журналистика стала средством наживы денег, а не способом доставлять дос�

товерную информацию.

Хотелось бы предложить следующее для улучшения работ ведущих:

1. Правительство должно отслеживать ток�шоу.

2. Аудитория выбирает сама, какие ток�шоу ей более интересные.

3. Создать свое «чистое» ток�шоу без секса, ругани, насилия, с соблюдением

всех этических аспектов.

89

мы). Немалое значение имеет и интонация, с которой была произнесена фраза, —

радостная, восторженная.

— Как Вы поступаете, если абонент начинает к Вам клеиться, клинья подбивать?

(Антон Комолов, «Только так шоу»).

«Клеиться», «клинья подбивать» — молодежный сленг. Слова имеют перенос�

ное метафорическое значение: «ухаживать, оказывать знаки внимания».

— Здрасьте! Вам с подмосковного хозяйства звонят.

(Маша Баченина, «Только так шоу»).

«Здрасьте» — наблюдается одна из особенностей разговорного произноситель�

ного стиля речи — менее отчетливое произношение звуков, что связано с убыстрен�

ным темпом речи. В слове «звонят» неправильно поставлено ударение для имитации

просторечного высказывания. Еще одна ошибка в высказывании — неправильное

управление «с хозяйства» вместо «из хозяйства».

— Эй, ты, Несмеянкина!

(Роман Трахтенберг, «Роман без конца»).

Использовано разговорное междометие и экспрессивное существительное, кото�

рое придает выражению иронический оттенок. Присутствует элемент узнаваемости

(Несмеянкина — царевна�несмеяна). Подобный способ суффиксального словообра�

зования характерен для разговорной речи.

— Песня «Don’t speak» на стейшн «Европа плюс».

(Сергей Арамишев).

Название песни «Don’t speak» произнесено на английском языке. В продолжение

этой манеры слово «станция» (радиостанция) тоже сказано по�английски, но с осо�

бенностями русской фонологии. «Стейшн» — варваризм (заимствование из англий�

ского языка).

— Так ты уже старый конь!

(Марина Гладкая Роману Трахтенбергу, «Роман без конца»).

Марина Гладкая и Роман Трахтенберг — соведущие. Естественно, они общаются в

эфире. Зачастую их общение носит иронический характер, они смеются друг над другом,

а иногда даже «издеваются». В данной фразе присутствует именно издевательское срав�

нение, основанное на использовании пословицы «Старый конь борозды не испортит».

— Анатолий из Москвы все звонит, звонит, звонит, звонит.

(Роман Трахтенберг, «Роман без конца»).

Употребление повторов. Фраза была произнесена с интонацией, из которой можно

понять, что ведущий выражает свое немного негативное отношение к слушателю.

Складывается впечатление, что собеседник надоел ди�джею своими звонками.

— Несколько слов о дальнейшей музыкайфной программе.

(Алексей Мануйлов).

Необычное и интересное словообразование. Соединение слов «музыка» и «кайф»

породило новое слово «музыкайф», ставшее слоганом радио «Европа плюс».

— Семь тридцать одна на московских тикающих.

(Маша Баченина, «Только так шоу»).

В тексте мы видим окказиональный переход прилагательных в существительные,

так называемую субстантивацию. В данном случае имеет место перифраз, т.е. назва�

ние часов описательно�образной конструкцией.

— Впереди у нас две девушки. Одна красивая, другая поющая.

(Аркадий Джем об Инне Маликовой и Саре Конор).

90

Ди�джей говорит о двух певицах, чьи голоса должны прозвучать в эфире в скором

времени. Называя одну красивой, а другую поющей, он выражает свое отношение к

ним: Инну Маликову считает привлекательной, а Сару Конор — талантливой. «Краси�

вая — поющая» — комментарий построен на логической ошибке. Ведущий противопо�

ставляет слова разного логического содержания, добиваясь иронического подтекста.

— Здоровеньки булы!

(Роман Трахтенберг, «Роман без конца»).

Роман Трахтенберг здоровается со слушателями на украинском языке.

— Приветання!

(Маша Баченина, «Только так шоу»).

Приветствие по�белорусски.

— Пожалуйсточки!

(Виталий Сабуров).

Интересное суффиксальное словообразование от слова «пожалуйста» в ответ на

«спасибочки», сказанное слушателем и имеющее разговорный характер, создающее

шутливую атмосферу.

— Здравствуй, Мариночка — веселая картиночка!

(Роман Трахтенберг, «Роман без конца»).

Ведущий ласково здоровается с дозвонившейся в эфир слушательницей, рифмуя

ее имя. Наблюдается элемент узнаваемости («Веселые картинки»). Эффект аллюзии

— характерная черта современного языка СМИ, в том числе и речи ди�джеев. Языко�

вая игра позволяет создать дружескую атмосферу между ведущим и слушателем.

Исходя из анализа приведенных примеров, можно сделать следующие выводы:

1. Эмоционально�экспрессивные факты в передачах радио «Европа плюс» весьма

разнообразны и служат средством для создания соответствующих характеристик,

настроений, явлений, а также для конкретизации мысли. Они не только передают

отношение автора речи к явлению, событию, отдельному человеку или аудитории в

целом, но и воздействуют на слушателей.

2. Ди�джеи радио «Европа плюс», с одной стороны, держат аудиторию в своих

руках, управляют ею, но, с другой стороны, представляют ей позицию «равноправно�

го партнера», то есть учитывают ее пожелания, вкусы, настроения.

3. Как и для любой другой радиостанции, для «Европы плюс» большое значение

имеет интонация — изменения высоты тона (мелодики), силы голоса (интенсивности

звучания), внутрифразовых пауз (логических и смысловых), темпа (ускоренного, за�

медленного), ритма (сочетания сильных и слабых, долгих и коротких слов), тембра

(эстетической окраски) звука.

4. Речь ди�джеев выражает в основном их положительное отношение к аудито�

рии слушателей. Употребление негативно окрашенной лексики они позволяют себе

только при общении друг с другом.

5. Как мы заметили, большая часть приведенных примеров — высказывания веду�

щего передачи «Роман без конца» Романа Трахтенберга. На мой взгляд, он является

настоящим «кладезем» эмоционально�экспрессивной лексики. Следует отметить его

способность к словотворчеству и языковой игре. Это один из ярких ди�джеев радио

«Европа плюс».

6. Использование ведущими эмоционально�экспрессивных средств делает пере�

дачи радио «Европа плюс» увлекательными, интересными, необычными.

91

В.В. Гребенькова (Воронежский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. В.И. Сапунов

МАНИПУЛЯЦИЯ СОЗНАНИЕМ В ИНФОРМАЦИОННЫХИ АНАЛИТИЧЕСКИХ ПРОГРАММАХ РОССИЙСКОГО ТВ

Все больше в последнее время говорят о силе влияния телевидения на сознание

людей. С первого момента осознания такого дара, как телевидения, люди, связанные

с «четвертой властью», пытались всячески использовать его в своих целях. Сегодня

методы манипуляции сознанием общества стали довольно разнообразными.

Из всех средств массовой информации наибольшим доверием пользуется пока

только телевидение, так как люди видят происходящее своими глазами. Но поэтому�

то здесь особенно широко применяются средства манипуляции сознанием, внуше�

ние зрителю ведущим определенной точки зрения. Это происходит не только в ав�

торских аналитических передачах, но и в новостных. Недоверие к телевидению уси�

ливается у людей с огромной скоростью. У телевидения есть все шансы при развитии

сегодняшней ситуации лишиться возможности реализовывать свою основную функ�

цию — информирование. Это произойдет тогда, когда доверие аудитории телевиде�

нию достигнет нулевого уровня. Что не исключено.

Но наибольшее влияние оказывают на нас эмоциональные и образные аналити�

ческие программы. Уверенному в себе, знакомому аудитории и опытному журналис�

ту трудно не доверять. Журналистика формирует внутреннюю готовность человека

воспринимать какой�либо объект или эпизод действительности вполне определен�

ным образом. Изменяется не только сознание людей, но и психологические характе�

ристики, свойства, состояния аудитории, на которую было направлено воздействие.

Но пользоваться доверием аудитории для внушения идей, выгодных журналисту или

стоящим за ним людьми — противоречит журналистской этике. И этому есть определен�

ное название — манипуляция сознанием. Телевидение очень быстро реагирует на изме�

нения жизни и меняется само. Мы должны заметить изменения и ошибки в ходе эволю�

ции. Это необходимо, чтобы впоследствии не допустить их или вовремя исправить.

С.Г. Кара�Мурза в своей книге «Манипуляция сознанием» выделяет следующие

способы манипулирования:

1. Фабрикация фактов. «Момент истины» (ТВЦ) : «Чубайсом и Хакамадой пуск

Бурейской ГЭС был преподнесен как великая победа. Она была построена РАО ЕС

прежде всего для Китая. Обслуживает экономику соседнего Китая». Подтверждения

фактами этой информации мы не увидели.

2. Отбор событий реальности для сообщений. Воронежская телепередача

«Градус народной любви». Это не профессиональный соцопрос, а скорее выбороч�

Проанализировав использование эмоционально�экспрессивных фактов в речи

ди�джеев радио «Европа плюс», мы считаем, что популярность передач радио зави�

сит от манеры речи и специфического поведения ведущих. Благодаря выразительным

средствам, они умело формируют общественное сознание, направляют поток мыс�

лей в нужное русло. Не случайно это радио так популярно. Его с удовольствием

слушают люди в России и во многих странах мира.

92

ное интервьюирование с предполагаемыми для автора ответами. Мы не видим в этой

передаче кардинально противоположных точек зрения, не можем проверить, все ли

высказывания взяты в программу.

3. Серая и черная пропаганда. В «Личном вкладе» Герасимова: «Однако ходи�

ли слухи, что условия участия согласованы с администрацией президента. Цель про�

ста: легитимизировать выборы в глазах мировой общественности, явившей кандида�

та, открыто критикующего Путина. Очень демократично». Источник информации не

указан, а значит мы не можем ей доверять.

4. Большие психозы. Каждая экстремальная ситуация, связанная с террором

смакуется в российских СМИ с излишним усердием. Сюжеты должны вызывать со�

страдание жертвам и неприятие насилия. Но телевидение прививает желание смот�

реть картины с окровавленными трупами, горе и слезы, играет на чувствах зрителей.

Каждое подобное событие становится главным на несколько дней. Аудитории не на

что отвлечься. У нее начинаются психозы.

5. Упрощение, стереотипизация. В программе «Однако» М. Леонтьев развивал

тот стереотип, что террористы связаны с оппозицией Путина. Она и командует «Чечен�

ской бандурой». Цель: обрушить власть в Москве. Способ: террор и дестабилизация.

6. Утверждение и повторение. В «Моменте истины» Караулов говорит: «На Саха�

лине нет труб. 100% износа. На Сахалине сгнили трубы. Преступные условия контрак�

тов. По ним мы 700 млн. долларов должны Америке. За нашу нефть. Россию последние

10 лет грабили. Бесплатно добывают, вывозят нефть. Мы им еще и должны».

Также часто журналисты используют значимые, конденсированные слова�слога�

ны, не несущие реального смысла. Особенно частотны они в отношении политиков и

политических партий. Так, примером может стать программа «Постскриптум» с Алек�

сеем Пушковым. «На Западе и в наших, так называемых, демократических СМИ вто�

рой срок правления Путина был встречен более чем сдержанно. Они не могут про�

стить ни создания вертикали власти, ни попыток навести минимальный порядок в

стране, ни его желания возродить Россию как великую державу».

Провести четкую границу между пропагандой и информацией не всегда возмож�

но. Аналитическая журналистика не может быть безоценочной. Но для любой оцен�

ки должны быть неоспоримые доказательства. В сегодняшних программах мы не

всегда видим основания для той или иной оценки. Часто журналист высказывает

исключительно субъективное отношение к происходящему.

Можно было бы создать на государственном уровне комиссию по анализу жур�

налистских произведений. Пусть даже вышедших в эфир. Момент, вызвавший сомне�

ние у аудитории, должен быть истолкован автором. Но это не должна быть цензура.

Только предложение журналистам замены двусмысленностей и таких текстов, кото�

рые представляют собой пропаганду. Это напомнит журналистам о том, что они несут

ответственность за свои произведения. Но поможет лишь долгосрочная грамотная

программа по созданию нового образа журналистики. Журналистика должна стать

не просто прибыльным бизнесом, но престижной, значимой для общества, вызываю�

щей доверие работой. Без строго выработанной политики государства в этом направ�

лении нам вряд ли удастся что�то изменить в сложившейся ситуации.

93

Е.А. Долматова (Волгоградский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. Н.В. Бергер

ЖАНРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ НОВОСТНЫХРАДИОВЫПУСКОВ: ОТ РЕПОРТАЖА И ИНТЕРВЬЮ

К ИНФОРМАЦИОННОЙ КОРРЕСПОНДЕНЦИИ

Основное изменение, происходящее в информационном радиовещании после�

дних лет, — это постепенное вытеснение традиционного для радио прямого репортажа

(частично также это коснулось интервью и радиоотчета) таким «синтетическим» жан�

ром, как информационная корреспонденция. Напомню, что одной из особенностей

радиорепортажа является включение в ткань материала шумов, музыкальных фрагмен�

тов, создающих звуковую картину места события, эффект присутствия слушателя на

месте события. Репортаж — это рассказ очевидца, и его задача — донести до слушате�

лей живой образ происходящего, помочь создать зрительное представление.

Объяснить замену жанра репортажа информационной корреспонденцией мож�

но, с одной стороны, стремлением к максимальной оперативности информационных

выпусков, что, в свою очередь, значительно снижает время на подготовку материала.

Как известно, создание радиорепортажа требует дополнительных усилий журналис�

та: обязательного присутствия на месте события, фиксации его звукового сопровож�

дения, а следовательно, наличие специальной техники.

С другой стороны, подобный отход от репортажной формы подачи материала объяс�

няется и тем, что у слушателей почти всегда есть возможность обратиться к телевизион�

ному эквиваленту, способному заменить множество слов картинкой с места события.

Стоит отметить, что жанр информационной корреспонденции — результат транс�

формации аналитической корреспонденции,– появился сравнительно недавно. Глав�

ный признак этого жанра — раскрытие темы посредством косвенного повествования,

пересказа чужих высказываний (это же стало причиной замены информационной

корреспонденцией такого жанра, как интервью). Монтаж различных мнений с целью

обрисовать ситуацию со всех сторон и является задачей автора информационной

корреспонденции. Конкретное событие здесь описывается путем приведения фактов

и комментариев причастных к ней лиц. Но в отличие от аналитической корреспонден�

ции конкретное явление воспроизводится не в полном виде, без учета его внутренних

взаимосвязей.

Формой репрезентации этого жанра на «Радио России» являются «корреспон�

денции с мест», а также материалы корреспондентов ИТАР�ТАСС с пометкой «спе�

циально для «Радио России». Одним из примеров может стать корреспонденция

Елены Филипповой, где несколько высказываний корреспондент передает в косвен�

ной форме, тем самым сокращая время, необходимое для сообщения важного:

«…В Японии очень вдумчиво относятся к этой проблеме, но когда решение будет

принято — оно выполняется очень быстро и в срок», — заметил Касьянов, но при

этом он признал, что российское правительство также еще не до конца определи�

лось, что лучше: поощрять импорт автомобилей, или же их производство внутри

страны. Касьянов также сообщил, что сегодня он обсуждал возможность производ�

ства японских автомобилей в России с руководством компании «Тойота»...»

(16.12.2003, 9:00).

94

В информационной корреспонденции при обращении с высказываниями автор

более активен, нежели в интервью, опросе, отчете или материалах других информаци�

онных жанров. Это является одним из негативных моментов, т.к. благодаря скрытому

оценочному компоненту у слушателя невольно складывается позитивное либо негатив�

ное восприятие ситуации, представленной в информационной корреспонденции.

Примечательно, что большинство традиционных для радиовещания жанров, ис�

чезнув из эфира федеральных радиостанций, до сих пор остаются доминирующими на

местных. Так, в новостных блоках Волгоградского областного радио наряду с различ�

ными видами сообщения до сих пор встречаются прямой репортаж и интервью.

А.В. Захарова (Воронежский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. Л.Л. Сандлер

ДИСКУРС В ТЕЛЕВИЗИОННОМ РЕПОРТАЖЕ

Предметом исследования в нашей работе выступает такой объект междисципли�

нарного изучения, как дискурс. В итоге нам представляется необходимым сделать

вывод о возможности дискурсивного подхода к анализу репортажа на телевидении и

характере использования языковых средств в таком жанре, как телерепортаж.

Обратимся к словарю: «Дискурс — связный текст в совокупности с экстралингви�

стическими — прагматическими, социокультурными, психологическими и другими

факторами, взятый в событийном аспекте; речь, рассматриваемая как целенаправлен�

ное социальное действие, как компонент, участвующий во взаимодействии людей и

механизмах их сознания (когнитивных процессах)». По афористичному выражению

Н.Д. Арутюновой, «дискурс — это речь, погруженная в жизнь».

Любой публицистический текст, по мнению Л.Е. Кройчика, — всегда дискурс по

следующим причинам:

1. Публицистический текст существует только в определенном пространстве, ха�

рактеризующемся системой политических, идеологических, социокультурных и иных

отношений. Он очевидно вписан в контекст событийных пространственно�временных

координат, значимых для общества. Его появление всегда продиктовано актуализа�

цией определенных отношений, складывающихся в реальной действительности.

2. Публицистический текст как дискурс предполагает наличие авторского целепо�

лагания: он принадлежит некоему субъекту высказывания (персонифицированному

или подразумеваемому), являющемуся частью реального мира (так называемым био�

графическим автором).

3. Публицистический текст как дискурс обращен к конкретной аудитории, активные

взаимоотношения с которой лежат в основе авторского целеполагания. Конечная цель

публициста — не передача сообщения, а его активное восприятие аудиторией.

Выражение авторской интенции играет огромную роль в телевизионной речи.

Это и есть отношение автора к содержанию произведения, к его героям, идеям,

событиям. При этом особенностями оценки являются разные формы ее выражения,

которые не всегда могут быть прямыми и открытыми. Существуют косвенные способы

выражения интенций говорящего (подтекст). Причем даже при непрямом их проявле�

нии они понятны зрителям — носителям данного языка: автор сам стремится к тому,

чтобы его намерения были понятны.

95

Рассмотрим способы речевого воздействия на материале новостных телевизион�

ных репортажей. В качестве примеров будут взяты репортажи на канале ОРТ (обще�

российский выпуск) и РТР (региональный воронежский выпуск). Нашей задачей в

этом случае будет выяснить, какие дискурсивные черты проявляются в репортаже на

телевидении и как они соотносятся с задачами информирования аудитории о наибо�

лее актуальных событиях, а также речевого воздействия журналиста на зрителя с

помощью различных языковых средств.

ПРИМЕР 1. А. КОСЕНКО. «ВЕСТИ ВОРОНЕЖ», РТР

<В эти дни многие водители озадаченно поглядывают на обочину. И по старой

русской привычке проверяют увиденное на ощупь. На десятки километров тянется

оранжевый шнур.>

Первый абзац в тексте репортажа выполняет функцию зачина, знакомит зрителей

с предметом репортажа. В первых двух предложениях содержится интрига. Интенция

автора в этом случае — заинтересовать аудиторию, заставить выслушать ее репортаж

целиком. Имплицит первого предложения содержится в словах озадаченно погля*

дывают. Это одновременно и оценка, и ирония. Здесь же есть указание на особен�

ности менталитета русского народа: идет апелляция к национальным чувствам плюс

элемент насмешки над самими собой. Третье предложение является презентирую�

щим. Оно оформлено инверсией глагола для того, чтобы подчеркнуть предмет, о

котором идет речь (оранжевый шнур). С помощью описания создается своеобраз�

ная словесная картинка, дублируемая изображением шнура на экране.

<Объясняется все очень просто. Сотрудники министерства природных ресурсов

ведут поиск нефти и газа.>

В этой части дискурса репортажа содержится раскрытие интриги, которая следу�

ет в начале. Оно выражено в информативной коммуникативной единице и не имеет

прагматической заданности. Задача автора — сообщить сам факт без добавления к

нему субъективной оценки.

<(В кадре — Андрей Степуренко, начальник отряда геологической партии):

— У нас материал отправляется в Москву, и там уже идет обработка. По сейсмог�

раммам можно видеть, что там что�то есть. Точно сказать не могу.>

В репортаж включается видеоцитата для подтверждения истинности факта путем

выяснения мнения специалиста. Она приближает зрителя к месту события, при этом

возникает эффект симультанности, т.е. время становится реальным.

Цитируемый дает дополнительные важные сведения, расширяя знания зрителей

о предмете репортажа. К тому же разговорный стиль его высказывания делает репор�

таж более жизненным.

<Раньше подобные исследования проводились с помощью взрывов. Теперь со

специальных вибраторов сигнал поступает на сейсмоприемники.>

В двух данных частях дискурса содержится антитеза, показывающая разницу между

раньше и теперь. В репортаж включается исторический факт, чтобы зрители могли

понять масштабы современных исследований и увидеть прогресс науки. Это подчер�

кивает новизну факта.

< От них�то и идет к машине разведчиков разноцветный кабель.>

Разговорность данному отрывку публицистического текста придает оценочная

частица «то», которая также подводит своеобразный итог сказанному выше. Здесь

96

объясняется происхождение «оранжевого шнура», о котором было заявлено в нача�

ле. Словосочетание разноцветный кабель рисует картинку в сознании зрителя.

< Аппаратура работает без сбоев. Если не вредит человеческий фактор.>

В данном отрывке используется парцелляция для смыслового выделения второго

высказывания и указания на его значительность. Имплицитно в нем содержится оцен�

ка: словосочетание человеческий фактор в данной ситуации слишком научно, име�

ет налет бюрократизма. Это подчеркивает абсурдность и мелкость самого факта,

автор иронизирует над такими «злоумышленниками».

<(В кадре — А. Степуренко):

— Некоторые режут кабель, портят оборудование. Она не нужна в быту, только

вот у нас используется. Больше нигде ее применить нельзя. Разве что в качестве

бельевой веревки.>

Данная видеоцитата содержит иронию, юмор, что изменяет характер текста, дает

зрителям возможность релаксации, отвлечения. Но здесь же имплицитно реализует�

ся директив: идет указание на бессмысленность, бесполезность действий подобного

рода, апелляция к сознательности людей. Оговорка цитируемого (неправильное упот�

ребления рода имени существительного) — принадлежность спонтанной речи, что

создает эффект присутствия и еще раз подчеркивает репортажный характер текста.

<Задержать злоумышленника не составляет большого труда. Трибометрические

приборы точно указывают место аварии, и туда немедленно выезжает дежурная груп�

па. Да и связь с милицией — надежная. Но каждый час простоя обходится государ�

ству в десятки тысяч рублей.>

Это комиссивный речевой акт, цель которого — рассказать о возможных послед�

ствиях в случае, если человек не захочет внять просьбам говорящего. Причем предуп�

реждение, угроза содержится имплицитно. Такая скрытая форма более действенна,

так как здесь наглядно показаны все нежелательные для человека последствия. Иро�

ничность слова злоумышленник, разговорность, достигаемая использованием да,

облегчает восприятие информации. Способ подачи цифр в данном случае — прибли�

зительный.

<(В кадре — журналист):

— Геологи будут работать в пределах нашей области еще несколько дней.

Они очень надеются, что воронежцы проявят сознательность и не будут ме*

шать разведке природных богатств своего родного края.>

Журналист появляется в кадре, чтобы быть ближе к аудитории, обращаться лич�

но к каждому зрителю. Это рассказ о планах на будущее, информирование аудито�

рии о дальнейших событиях. Репортер акцентуирует слово очень, подчеркивая важ�

ность высказывания. Словосочетание проявят сознательность» содержит скрытую

иронию, усмешку, что говорит об очевидности того, что следует и чего не следует

делать воронежцам. В последнем предложении репортер выбирает оптимальные сред�

ства для достижения цели: он апеллирует к патриотическим чувствам горожан, назы�

вая Воронеж не просто «городом», а своим родным краем.

ПРИМЕР 2. Н. КОНДРАТЮК. «ВРЕМЯ», ОРТ

<С утра в зале было спокойно. Трибуны никто не блокировал, в рожки не дудел.

Но затишье оказалось обманчивым.>

В данном фрагменте дискурса содержится зачин, создается картина происходя�

щего. Это констативный речевой акт с описанием событий репортажа. Однако в нем

97

содержится парадоксальность, несовместимость понятий, о которых пойдет речь

(трибуны и рожки). Высказывание построено на контрасте, и интенция автора —

привлечь внимание аудитории к тексту репортажа. В последнем предложении содер�

жится интрига, тайна, которая прояснится лишь в случае дальнейшего следования за

авторским повествованием. Фрагмент можно сравнить с ударным лидом в газетной

публицистике.

<Спикер вышел объяснить депутатам, что лидеры десяти фракций, то есть все,

кроме «Нашей Украины» и «Блока Тимошенко», решили пойти на компромисс: по

требованию оппозиции изъять из законопроекта положение об избрании президента

парламентом. Для этого сейчас будет проведена внеочередная сессия. >

Здесь рассказывается о начале действий, т.е. фрагмент является констативным

речевым актом. В нем дается описание начала действий, повод, который послужил

толчком для дальнейших событий. Слова спикера подаются при помощи косвенной

речи, чтобы, с одной стороны, придать репортажу более динамичный характер, а с

другой — приблизить действие к настоящему времени и следовать условию предель�

ной документальности репортажа. Этому способствует наречие сейчас.

<Оппозиция тут же, прихватив Конституцию, ринулась к трибуне. Депутаты от

большинства заняли президиум. Для начала досталось и Конституции, и микрофо�

нам, и спикеру.>

Автор называет героев репортажа не каждого в отдельности, а обобщенно. Для

этого он использует такой прием, как метонимия (оппозиция), что подчеркивает мел�

кость факта. Это придает тексту ироничное звучание, выражает авторскую эмоцио�

нальность и оценку всего происходящего журналистом. Интенция автора — вызвать

у зрителей и слушателей ассоциацию событий с военными действиями, некой игрой

в войну, которую ведут, казалось бы, солидные уважаемые люди. То, что автор ставит

в один ряд однородных членов такие слова, как Конституция, микрофон и спикер,

говорит о равнозначности этих понятий в данный момент, поскольку все происходя�

щее — игра. Слова прихватив, досталось и ринулась носят разговорный характер,

что эксплицитно показывает мысль автора о несуразности событий в парламенте.

<В общем, к открытию внеочередной сессии все были на местах и в полной

готовности. Мирно спели гимн Украины, а затем оппозиция продолжила борьбу за

Конституцию неконституционными методами.>

В этом фрагменте подводится небольшой итог сказанному выше. Слово готов*

ность ассоциируется у зрителей с выражением боевая готовность, и поэтому вто�

рое предложение звучит как насмешка. Автор, употребляя слово мирно, имеет в виду

абсолютно противоположное. А тавтология, содержащаяся в этом предложении,

является в данном случае стилистическим приемом, помогающим акцентуировать

необходимые журналисту факты, подчеркнуть полярность объекта (Конституции) и

метода (неконституционный).

<Участники боев ничего недемократичного в своих действиях не видят. Они

считают, что только так можно остановить политическую реформу.>

Здесь приводится оценка событий их непосредственными участниками. Мнение

журналиста при этом отходит на второй план. Однако инверсия глагола, содержаща�

яся в первом предложении для его смыслового выделения, и интонационное выделе�

ние журналистом слов только так в некоторой степени позволяют нам судить о

точке зрения автора.

<(В кадре — Г. Манчуленко, депутат фракции «Наша Украина»):

98

— Я бы не делал большой трагедии из того, что иногда в парламенте бурлят

страсти и применяются непарламентские методы.

(В кадре — И. Герасимов, депутат фракции КПУ):

— Воспитанные люди, цивилизованные люди не должны так поступать. Стыдно

перед народом Украины!>

Две видеоцитаты даются следом друг за другом, чтобы на контрасте, с помощью

антитезы показать различные позиции. При этом первый цитируемый явно положи�

тельно относится к действиям оппозиционеров, что выражено в смягченной форме

предложения (иногда…бурлят). Второй же, напротив, выражает негодование по

поводу произошедшего, и это прослеживается в семантическом повторе слова люди

для его смыслового выделения, апелляции к сознательности. При этом авторская

позиция заключена в слове интервьюера стыдно, которое раскрывает суть события.

<Допрыгнуть до президиума оппозиции так и не удалось. Спикер под охраной

большинства сумел провести голосование и закрыть внеочередную сессию. За депу�

татами убрали.>

Данный фрагмент текста содержит короткие предложения, что усиливает дина�

мику повествования и демонстрирует безрезультатность действий оппозиции. Фраг�

мент подкреплен интересным видеоматериалом, который раскрывает двойственность

значений входящих в дискурс единиц. Депутаты в прямом (в видеоряде) и перенос�

ном значении не допрыгнули до президиума. Фраза За депутатами убрали также

подкреплена видеоматериалом, который показывает нелепость факта. Точка зрения

автора имплицитно выражена в ироническом характере текста.

< Принятое решение отправили в Конституционный суд на экспертизу. Против�

ники реформы начали утверждать, что теперь их не устраивает президент, который

будет избираться народом, но не будет иметь нынешних полномочий. Реформа пред�

полагает значительное изменение функций главы государства.>

Данный фрагмент является декларативным речевым актом, т.к. он основан на

документально заверенных фактах политического характера. Он не имеет прагмати�

ческой заданности. Авторская позиция имплицитно содержится во втором предло�

жении: она заключена в слове теперь, говорящем опять же о «детском» поведении

депутатов.

<(В кадре — журналист):

— Как долго депутаты будут работать, а не бастовать, неизвестно. По самым

смелым прогнозам, возможно даже целый месяц. Ведь в марте политическую рефор�

му придется принимать. Окончательно. >

Журналист появляется в кадре, чтобы подвести итог вышесказанному и быть

ближе к зрителю. Инверсия глагола в первом предложении употребляется для смыс�

лового выделения этого фрагмента. Слова по самым смелым прогнозам содержат

авторскую иронию, выражающуюся в превосходной степени прилагательного. Части�

ца даже вместе с сочетанием целый месяц усиливает этот эффект. Слова придется

принимать несут экспрессивную окраску для их акцентирования. Смысловому же

выделению итога служит парцелляция в двух последних предложениях.

Таким образом, мы можем сделать вывод: поскольку любой публицистический

текст — всегда дискурс, то есть имеет целенаправленный характер, вписан в контекст

событийных пространственно�временных координат и обращен к конкретной ауди�

тории, то любой телевизионный репортаж также является дискурсом, с той лишь

99

особенностью, что некоторые слова в нем могут быть заменены видеорядом. И с

одной стороны, телерепортаж отражает жизнь в формах самой жизни, т.е. макси�

мально приближен к реальной действительности, объективен по сути своей, а с дру�

гой стороны, сущностным свойством жанра становится то, что субъективное воспри�

ятие события репортером выходит на первый план.

Мы проанализировали тексты новостных репортажей и полагаем, что авторы для

достижения своих интенций используют различные типы речевых актов (декларатив�

ный, констативный, директивный и т.д.), стилистические фигуры (инверсия глагола,

парцелляция), слова и выражения в переносных значениях, в частности, метафору и

метонимию. Большую роль играют и такие приемы, как ирония, интрига, а также

различные виды дискурсивной просодии (акцентирование слов, паузация и т.д.).

Рассмотрение текста телерепортажа как дискурса помогает лучше понять действу�

ющие внутри него правила, связи, которые помогают автору — репортеру — предос�

тавить зрителям наиболее актуальную информацию, а также дать оценку событий,

донести до аудитории свою идею, выбрав при этом наиболее оптимальный способ.

С.А. Мелешко (Государственная

телерадиокомпания «Липецк»)Научный руководитель д.ф.н. В.Л. Цвик

ЛИПЕЦКОЕ ТЕЛЕВИДЕНИЕ В ПОИСКАХУТРАЧЕННЫХ БРЕНДОВ

Ситуация на телевизионном рынке Липецкой области является предметом изуче�

ния для автора данного доклада. За последний 2004 год в сфере телевидения Липец�

кой области произошли заметные и неоднозначные перемены. В начале 2004 года

впервые начала свое вещание областная телерадиокомпания «Липецкое время», уч�

редителем которой выступила администрация Липецкой области и областной совет

депутатов. В настоящее время эта телекомпания выходит в эфир на канале Рамблер,

с мощностью передатчика, позволяющего охватывать лишь некоторые части област�

ного центра. Творческий коллектив, сформированный из бывших сотрудников ГТРК

«Липецк», телекомпании СТВ�7 и молодых сотрудников, готовит к эфиру ежеднев�

ную информационную программу Время новостей, она выходит в эфир в 19.00 и

22.00, а также тематические передачи различной направленности, например, «Играй,

гармонь!» Следует отметить, что стиль работы и информационная политика этой

телекомпании во многом схожа со стилем работы государственной телерадиокомпа�

нии «Липецк». Для областной администрации эти две телекомпании теперь являются

теми электронными средствами массовой информации, которым обеспечен полный

доступ к информации. Деятельность администрации и областного совета депутатов

ежедневно подробно и лояльно освещается этими телекомпаниями. Существует даже

договор о сотрудничестве между этими каналами и сюжеты, подготовленные журна�

листами «Липецкого времени» выходят в эфир в передаче «Вести�Липецк», после

чего ведущий сообщает, что информационную программу наших коллег из телеради�

окомпании «Липецкое время» можно увидеть в такое�то время на таком�то канале.

100

Такая поддержка вызывает определенное недоумение не только у телезрителей. Си�

туации вокруг сотрудничества ГТРК и «Липецкого времени» была посвящена статья�

фельетон в местной газете «Липецкая неделя», где автор, скрывший свое имя под

маской рядового телезрителя, называл программы областного телевидения клоном

ГТРК. Эта была единственная статья, в которой была сделана попытка проанализиро�

вать творческую деятельность телекомпании «Липецкое время». В целом в липецкой

печатной прессе не уделяется внимания критике и анализу деятельности электронных

средств массовой информации. На это влияют внутрикорпоративные отношения, су�

ществующие в журналистской среде. Как отмечает в своей книге «Пятая власть. Фено�

мен медиакритики в контексте информационного рынка» А.П. Короченский, корпо�

ративные ограничения на критику особенно явственно просматриваются на уровне

региональных и местных СМИ: работающие в них журналисты, как правило, по раз�

ным причинам избегают публично критиковать своих земляков коллег из других

медийных организаций. Ситуация в других телекомпаниях Липецкой области также за

прошедший год изменилась. Как мы уже сообщали, две липецких телекомпании СТВ�

7 и ТВК в 2002 году были объединены в один холдинг «Прайд�Медиа», который

контролируется градообразующим предприятием Новолипецкий металлургический ком�

бинат. В течение двух лет обе телекомпании имели собственные службы информации

и работали на каналах ТВЦ и REN�TV соответственно. В мае 2004 года учредители

телекомпаний решили объединить информационное вещание и редакции журналис�

тов под одним брендом СТВ�7. Сделано это было под предлогом технического перево�

оружения телекомпаний. Таким образом, с канала ТВК, который работает в Липецкой

области с 1991 года, исчезли программы «Ваш вопрос», и собственно «Новости ТВК».

В течение лета на этом канале в привычное для телезрителей время, в 19.00 ежедневно,

выходил в эфир пятиминутный выпуск новостей, подготовленный журналистами СТВ�

7 и состоявший из озвученных за кадром видеорядов. Не все журналисты из телеком�

пании ТВК перешли работать на канал СТВ�7. Практически одна из самых первых

телекомпаний в Липецке прекратила свое существование. Об этом писали газеты «Ком�

сомольская правда в Липецке», «Аргументы и Факты». Следует отметить, что на протя�

жении всего двенадцатилетнего существования телевидения в Липецкой области ин�

формационные программы телекомпании ТВК пользовались большим доверием зри�

телей, чем новости СТВ�7. Об этом говорили неоднократные опросы. Кроме того, в

2003 году телекомпания ТВК стала победителем всероссийского конкурса ТЭФИ�реги�

он. Но это не помешало учредителям телекомпании реорганизовать ее таким способом.

Впрочем, после трех месяцев работы в летнем режиме каналы СТВ�7 и ТВК

объявили о начале нового телевизионного сезона. Можно предположить, что учре�

дители холдинга оценили положение и решили вновь вернуться к старому бренду

«Новости ТВК». И с 13 сентября в Липецке эта программа вновь выходит в эфир на

канале REN�TV, являясь сетевым партнером этого канала. Все оформление программ�

ных заставок, дизайн студии максимально приближен к стилю канала REN�TV. Ново�

сти СТВ�7 были закрыты, вместо них в сетке вещания канала СТВ�7 (ТВЦ), осталась

передача «Сделано в Липецке», липецкий аналог программы «Времечко», а также

ежедневная передача «Точка зрения» в жанре интервью в прямом эфире.

Таким образом, в настоящее время в Липецкой области осталось две телекомпа�

нии, которые выходят в эфир с полноценными информационными выпусками, на

каналах, доступных большинству телезрителей: ГТРК Липецк с передачей «Вести�

Липецк» и холдинг «Прайд�медиа» с передачей «ТВК�новости».

101

О.Н. Моргачева (Воронежский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. Т.В. Лебедева

ЖАНРЫ РАДИОТЕАТРА

Российский радиотеатр родился на заре радиовещания, в1925 году. Обычные

драматические спектакли плохо воспринимались по радио: не улавливалось на слух

содержание, а главное, невозможно было различить по голосам огромное количе�

ство действующих лиц, даже резонеры, разъясняющие, кто вошел, кто вышел, не

проясняли обстановки на виртуальной сцене. Было мнение, что драматический

театр и радио — несовместимые вещи. Вот тут�то и появился радиотеатр — с малым

количеством героев, которых можно было различить по голосам, с обилием шумов

и музыки. С последними, правда, не все удалось сразу: режиссеры то забывали

действие, то погружали его в звуковой вакуум. Но, тем не менее, радиотеатр разви�

вался, происходило формирование его жанров, и сегодня мы имеем довольно

широкую их панораму.

Для анализа берутся передачи «Радио России», поскольку эта старейшая в нашей

стране радиокомпания наиболее последовательно и целеустремленно работает в

области радиотеатра.

Итак, проникновение театра на радио началось с обычного деления на голоса.

Затем постепенно в такие передачи вводились музыка и шумы. Следующий этап —

усложнение драматургической композиции, соединение документального и игрово�

го материала. Происходит становление режиссуры как профессии.

Драма «под репортаж» родилась на радио на рубеже 30�х годов, но ее расцвет

пришелся на 60–70 годы. В документально�художественную композицию о космо�

навте Германе Титове «Отчий дом» были включены звукодокументы полета, запись

рассказа самого космонавта, его отца и школьного учителя. Это были репортажные

вкрапления в игровую ткань спектакля.

Социальная драма, как правило, существует в варианте так называемых «семей�

ных серий». Действие передач развивается во времени, синхронном реальному, как

бы параллельно ходу жизни самих радиослушателей. Герои решают те же проблемы,

что и слушатели. Финал «семейных серий» дописывает сама жизнь. Дискуссия, нача�

тая в эфире, может быть продолжена в любом доме.

Пьесы с разомкнутой структурой особенно характерны для детского радиоте�

атра. Герои, а иногда и сам писатель, обращаются к юным слушателям с просьбой

разрешить конфликт, помочь тому или иному герою в трудной ситуации, что�то объяс�

нить или придумать. Письма детей, а иногда и их живые голоса делают радиопьесу

интереснее, объемнее, а аудиторию активнее.

«Безграничный монолог» — один из вариантов радиоспектакля. Мастером это�

го жанра был И.Л. Андроников. В его монологических драмах перемежались эпичес�

кое и лирическое начала. Музыка (иногда в его собственном исполнении) делала его

моноспектакль объемнее.

Радиосериал появился в эфире сравнительно недавно, но успел заинтересовать

слушателей. Кроме ориентации на слуховое восприятие, он ничем не отличается от

телевизионного. Самым популярным радиосериалом считается «Дом 7, подъезд 4»,

подготовленный фондом независимого вещания. Его популярность можно сравнить

с бразильскими сериалами.

102

А.М. Осмоловская (Белгородский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. С.В. Ушакова

ТЕЛЕВИДЕНИЕ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ: ПРОБЛЕМЫИ ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

Современное телевидение практически не рассчитано на молодежную аудиторию.

«Молодежными» лишь с натяжкой можно назвать проекты «Фабрика звезд» («Первый

канал»), «Дом�2 (ТНТ), «Народный артист» («Россия»), ток�шоу «Окна» (ТНТ), а так�

же каналы МУЗ�ТВ и МТV. Большинство этих передач и телеканалов имеют музыкаль�

ную направленность как приоритетную, возрастная же выступает как побочная. Аудито�

рия этих передач не ограничивается рамками возраста от 16 и до 22, иными словами,

Чтение спродолжением, или литературный сериал, отличается от радиосериа�

ла наличием литературного «прототипа», то есть, произведения, существовавшего

отдельно от радио. Литературные сериалы знакомят слушателей с романами писате�

лей русского зарубежья. Особенно большим успехом на радио пользуются класси�

ческие детективы (А. Конан�Дойля, Агаты Кристи), каждый раз прерывающиеся на

интересном месте и с него же начинающиеся в новой серии.

Некоторые литературные сериалы вошли в золотой фонд радио, например

56� серийный «Тихий Дон», прочитанный Михаилом Ульяновым и аранжированный

песнями хора донских казаков.

Радиокомпозиция — жанр мозаично�фрагментарного построения, активно ис�

пользующий звучащее слово и музыку. Основной метод работы — монтаж, основной

литературный материал — письма, дневники, стихи, отрывки из прозы и драмы. Так,

радиокомпозиция Алексея Покровского о Николае Рубцове состоит из рассказа о

судьбе поэта, его стихов и песен на слова Рубцова.

Радиофильм тоже относится к жанрам мозаично�фрагментарного построения.

Это художественный монтаж звукозаписей, достигающий по своей выразительности

большого эмоционального накала. Его фрагменты крупнее, чем в радиокомпозиции,

публицистика главенствует над литературой. Характерные примеры жанра: «И это все

музыка» Владимира Коконина и «Авангард» Микаэла Таривердиева.

Детские радиоигры организованы по принципу театра�клуба, в который наряду

с постоянными героями�актерами входят юные слушатели, присылающие в редакцию

собственные изобретения, предложения, рисунки, ответы на загадки. Многие игры

(«Угадай�ка», «Клуб знаменитых капитанов», «Путешествие по любимой родине»)

длились в эфире десятилетиями. Для сегодняшнего эфира характерна выполненная

по схеме театра�клуба передача «Полный вперед!». Петербургская передача «Детский

остров» тоже включает игровые фрагменты, но в ней много и чисто литературных

кадров в актерском исполнении. В передачах из Петербурга много рассказов о при�

роде с живыми голосами зверей и птиц, которые аудитории предлагается угадать.

Тайны природы разгадывают и участники передачи «Хочу все знать», которую «Ра�

дио России» готовит вместе с газетой «Аргументы и факты».

Таким образом, и в наши нелегкие для радио времена сложные жанры радиоте�

атра находят свое место в программе и продолжают радовать радиослушателей.

103

тележурналисты работают не только для старшеклассников и студентов. «Окна», «Фаб�

рику» и «Дом�2» с удовольствием смотрят домохозяйки и пенсионеры.

Отдельно скажем о передачах «КВН», «Умники и умницы» (обе выходят на «Пер�

вом канале») и «220 вольт» с 7ТВ. Эти передачи в той или иной степени нацелены на

молодежь. «Умники и умницы»� передача интеллектуальная, познавательная, час�

тично развлекательная. Более того, в ней участвует молодежь — потенциальные

абитуриенты, которые проверяют уровень своих знаний. Но говорить о большой

популярности программы в молодежной среде не приходится. «Умники и умницы»

удовлетворяют лишь часть потребностей молодежи — интерес к знаниям и отчасти

потребность в развлечении.

КВН популярен среди молодежи — шутки, прозвучавшие в игре, широко обсуж�

даются в школьной и студенческой среде. Немаловажную роль в этом сыграло Обще�

российское движение КВН. Тематика игр Клуба веселых и находчивых весьма разно�

образна: экономика и политика России, отечественные и зарубежные знаменитости.

Благодаря юмору, столь популярная в молодежной среде функция развлечения ре�

ализуется на 100%. Но не стоит отрицать наличие у молодежи других, менее выра�

женных, но не менее важных потребностей. Например, в освещении социальных

проблем молодежной среды и новшеств культуры.

Программа «220 вольт» — программа для активных и экстремальных молодых

людей. Передача пропагандирует здоровый образ жизни. Информация подается живо,

интересно, доступно. У программы, несомненно, есть свой зритель. Выполнять поже�

лания всей молодежи она не стремится.

Особо коснемся молодежных передач на региональном телевидении. В качестве

примера возьмем белгородское. Передача «Поколение NEXT» выходит в формате

ток�шоу на канале «СТС�Белгород». В студенческой аудитории вместе с приглашен�

ными экспертами обсуждаются проблемы наркомании, сквернословия и др. Налицо

внедрение в жизнь политики местных властей. «Несогласных» с ней на передачу не

приглашают. Студенты, кроме того, что создают имидж передаче, выполняют также

роль «массовки». Подчас молодых людей специально освобождают от занятий, что�

бы они приняли «активное» участие в обсуждении. Но, по отзывам, на них «давит»

авторитет экспертов, официальная обстановка мешает раскрыться. Несмотря на это,

высказываются и здравые оппозиционные мнения, однако в эфир идут преимуще�

ственно «правильные» ответы аудитории. Разумеется, говорить о действительном

влиянии участников передачи на корректировку курса властей и изменение негатив�

ной ситуации не приходится.

Информационно�развлекательная программа «Молодежный формат» около года

выходит на телеканале «ДТВ–Белый город». Передача освещает молодежные «ту�

совки», как, например, выступления ди�джеев, концерты рок� и поп�групп. Интересна

рубрика от белгородского информационного портала БЕЛ.RU, в которой рассказы�

вается об особенностях работы в сети Интернет. Политика «Молодежного формата»

еще четко не определена. Каждый выпуск — это импровизация, поиск. Информация

о «тусовках» чередуется с репортажами о молодежных хобби и событиях официаль�

ного характера — открытии сайта Белгородского городского союза студентов и со�

ревновании студентов�активистов за стипендии мэра. Проблемы молодежи освеща�

ются недостаточно полно. Практически отсутствует обратная связь. Разумеется, пере�

дача следует политике городской администрации, которая является учредителем те�

лерадиокомпании «Белый город».

104

Обозначенные выше программы российского и белгородского телевидения —

это далеко не все молодежные и псевдомолодежные передачи. Безусловно, упомя�

нуть обо всех телепроектах невозможно.

На приведенном материале выявим основные проблемы современного телевиде�

ния, более или менее рассчитанного на потребление молодежи:

1. Зависимость от местных властей молодежных передач регионального телеви�

дения. Диктовка тем и их трактовки. Отсутствие в той или иной мере независимых

региональных молодежных проектов.

Передачи «Поколение NEXT» и «Молодежный формат» скорее государственные,

чем коммерческие проекты. Поэтому им приходится безоговорочно исполнять заказы

местных властей.

2. Неравнозначность понятий: музыкальный канал — не значит полноценный

молодежный канал.

МУЗ�ТВ и МТV стараются «разбавлять» музыкальные проекты передачами типа

«Очень важная персона» (о подготовке девушки к выходу «в свет») и «Поцелуй

навылет» (о создании влюбленной пары). Эти программы лишь развлекают, как, в

общем, и оба музыкальных канала, но не несут в себе познавательного и нравствен�

ного начала.

3. Недооценка потребностей молодежи, отсутствие обратной связи. Ставка на

развлечение, в то время как многие молодые люди нуждаются в разнообразной

тематике, отражающей всю полноту молодежной жизни.

КВН, «Умники и умницы», «220 вольт», которые, тем более, выходят не так

часто, как раскрученные проекты «Фабрика звезд» и «Народный артист», не в силах

удовлетворить разнообразные потребности молодежи.

4. Захват отечественного телевидения передачами, скопированными с западных

образцов; появление, так называемого «трэш ТВ» («таблоидного», «реального»,

«шокового»).

В программах такого рода ведущие нередко демонстрируют разнузданность,

фамильярность, намеренное употребление ненормативных оборотов, чтобы повы�

сить рейтинг телепроекта. Примером таких передач являются «Окна» и «Дом�2».

5. Негативное влияние современного телевидения на формирование личности

молодых людей.

Общепризнанным является тот факт, что телевидение занимает у молодежи пер�

вое место по популярности среди всех остальных СМИ. Но телевидение является

наиболее мощным средством пропаганды ненормативной лексики, неэтических мо�

делей поведения, секса, насилия. Причина такой пропаганды — всеобщая коммерци�

ализация СМИ.

Возможно, именно коммерциализация масс�медиа, невыгодность подростковых

и молодежных проектов и привели к сложившейся удручающей ситуации:

· В 1996 году в будние дни канал ОРТ выделял почти 2 часа на детское и

юношеское вещание (с 15.20 до 17.30). Сейчас это время занято сериалами и ток�шоу.

· Закрыты проекты телекомпании «Класс» — «...До 16 и старше», «Джэм»,

«Тет�а�тет», «Тин�тоник» и «Рок�урок». Чуть больше года просуществовала на РТР

молодежная программа «Башня».

Бесспорно, правительство должно контролировать коммерциализацию СМИ,

дотировать молодежные проекты, чтобы воспитать достойное молодое поколение.

Тем более, что это поколение само жаждет перемен в молодежном вещании.

105

Нами в частном порядке было опрошено 50 студентов отделения журналистики

Белгородского государственного университета. Большинство считает, что полноцен�

ных молодежных программ совсем нет или очень мало. Современное телевидение, по

мнению большей части опрошенных, удовлетворяет потребности молодежи лишь на

«тройку». Студенты�журналисты находят необходимым создание отдельного обще�

российского молодежного канала, на котором бы удовлетворялось следующее соот�

ношение: на первом месте информирование, на втором — развлечение, на третьем —

образование. Молодежным передачам студенты отводят место на региональном теле�

видении. Молодых людей волнуют следующие темы: образование, взаимоотношения

полов, культура (музыка, кино, мода), наука (история, психология, информатика), спорт,

хобби, карьера, а также досуг и проблемы молодежи. Среди проблем можно выде�

лить: взаимоотношения с родителями и сверстниками, трудоустройство, наркомания,

алкоголизм. Ведущих молодежных программ студенты БелГУ хотят видеть молодыми,

неординарными личностями, профессионалами, которые знают аудиторию, ненавяз�

чивы, компетентны, обладают высоким уровнем речевого поведения.

Таким образом, можно говорить о необходимости реформ в сфере телевидения

для молодежи.

А.В. Пивень (Воронежский ГУ)научный руководитель к.ф.н. В.И. Сапунов

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ МАНИПУЛЯЦИИ СОЗНАНИЕМНА РОССИЙСКОМ ТЕЛЕВИДЕНИИ

Цель телевизионного вещания как общественного феномена состоит в том, чтобы

объективно освещать картину действительности. Однако, как считают некоторые тео�

ретики (С. Кара�Мурза, Ю. Шерковин и другие), современное телевидение все даль�

ше отходит от этого постулата, заменяя объективность на пропаганду. С. Кара�Мурза

в книге «Манипуляция сознанием» пишет: «Телевидение определенно приняло ма�

нипулятивную семантику и риторику — язык, стиль, эстетику, темп и построение

программ»1. И добавляет: «Используя все средства манипулятивной риторики (дроб�

ление, срочность, сенсационность), телевидение создало практически тоталитарный

фильтр, лишающий население России минимально необходимой информации о

реальности. Это лишило огромное число людей последних крох возможности со�

знательного волеизъявления и отношения к будущему»2. При этом, несмотря на

различие в организационных формах и жанрах, суть остается прежней, а разница

кроется лишь в деталях. Рассмотрим несколько приемов искажения информации на

российских телевизионных каналах.

1. Умолчание. Пример. Сюжет на тему «захвата» активистами НБП здания Мини�

стерства здравоохранения на НТВ. Журналист умалчивает тот факт, что молодые

люди выкрикивали антиправительственные и антипрезидентские лозунги, а также

выбрасывали из окон портреты Путина. В сюжете просто была информация о том, что

нацболы заперлись в кабинетах. В эфир прошли лишь лозунги нейтрального харак�

тера («Даешь бесплатную медицину!»). На государственных каналах об этом событии

не было сказано вообще.

106

2. Заведомая ложь. Пример. Сюжет на тему захвата террористами школы в Бес�

лане. Говорилось о том, что заложников было 150 человек, в то время, когда их было

в 10 раз больше.

3. Эмоции. Пример. Трагедия в Беслане была освещена российским ТВ крайне

эмоционально. С экрана не сходили окровавленные дети и плачущие матери. Сыграв

на эмоциях людей, власть проводила реформы по укреплению собственного могуще�

ства (назначение губернаторов).

4. Тоталитаризм решения. Этот прием пропаганды особенно часто используют

Первый канал и РТР. Предыдущий пример это показывает. На государственных кана�

лах решение Президента представляется как единственно верное. Зрителю не дают

шанса представить, что можно как�то иначе бороться с терроризмом, кроме укрепле�

ния собственной власти. О несостоятельности спецслужб, а тем более Президента,

никаких версий высказано не было.

5. Тоталитаризм источника сообщения. Все мнения на Первом канале принадле�

жат исключительно представителям «правоцентристских» сил. В аналитических про�

граммах «Времена» и «Основной инстинкт» приглашенные выражают одну и ту же

точку зрения. В качестве оппозиции представлена партия «Родина», которая изна�

чально поддерживала Президента.

6. Монологичность. В программе Познера «Времена» создается иллюзия диалога.

Ведущий задает вопросы, на которые не получает ответов. Пример. В программе,

посвященной повышениям цен на нефть, Познер задает всем гостям студии один и тот

же вопрос: «Сколько будет стоить бензин будущей весной?». Гости уходят от ответа,

произнося целые монологи об инфляции, невозможности потратить ни рубля из ста�

билизационного фонда, чтобы запутать зрителя. Ведущий же никак не реагирует на то,

что вопрос остался без ответа. С. Кара�Мурза советует избегать манипуляции путем

вопросов, которые прерывают монолог манипулятора. Это заставляет оратора перехо�

дить к сути дела, не завершив «присоединение» аудитории и, следовательно, не лишив

ее способности критически воспринимать сообщения. Однако ведущий этого не дела�

ет. Не знать подобных приемов он не может, значит, сам является манипулятором.

7. Смешение информации и мнения. Пример. После взрывов двух самолетов

Первый канал выдвинул версию о том, что эти теракты были совершены Аль�Каидой.

Якобы некая исламская организация Исламбулли на своем сайте в Интернете писала

о взятии на себя ответственности за эти взрывы. Эта информация никем не была

подтверждена. И через некоторое время уже как факт объявляется о действиях Аль�

Каиды в России.

8. Активизация стереотипов. Пример. После трагедии в Беслане было объявлено

о митинге «Россия против террора». Активизирован стереотип объединения народа.

Однако каким образом может бороться народ с терроризмом? Это задача спец�

служб. Громкие слова об объединении против врага — лишь пропагандистский ход.

9. Манипуляция именем. Слова «террорист», «экстремист», «исламист» прочно

вошли в обиход российских каналов как средства манипуляции и запугивания. Враги

народа сейчас — это террористы, экстремисты и исламисты. Террористами объявля�

ют всех подряд — от нацболов до убитого милиционерами А. Пуманэ. Экстремист

вообще буквально означает «сторонник крайних мер, крайних взглядов». Разве иметь

свое мнение, пусть и крайне оппозиционное, в демократическом государстве являет�

ся преступлением? Умелый пропагандистский ход основан на непонимании зрителя�

ми этого термина. Исламист — вообще новое слово. Что оно означает? Привержен�

107

ность исламу? Но ведь и это не преступление. Таким образом, при помощи удачно

подобранных слов журналисты манипулируют сознанием зрителя.

Итак, рассмотрев примеры, мы делаем вывод: российские телевизионные каналы

активно используют пропаганду, манипулируя сознанием своего зрителя. С. Кара�

Мурза пишет: «Неважно, справедлива или нет политическая сверхзадача, применен�

ная телевидением технология манипуляции сознанием преступна»3. Мы согласны с

этим утверждением. Если власть желает блага своему народу, она не станет «зомби�

ровать» его. В противном случае эта самая власть посредством пропаганды на телеви�

дении пытается скрыть свои просчеты и недостатки обратить в достоинства.

1С.Кара�Мурза Манипуляция сознанием. М., 2002. — С. 404.2Там же. — С. 410.3Там же. — С. 407.

Г.Ф. Прибыткова (Тамбовский ГУ)Научный руководитель д.ф.н. А.М. Шестерина

ПРОБЛЕМЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ МОЛОДЕЖНЫХПРОГРАММ В ЭЛЕКТРОННЫХ СМИ

На основе имеющихся в настоящее время данных и их обобщения можно выде�

лить три базовые потребности молодых людей, заставляющие их обращаться к про�

дукции средств массовой информации. Это — потребность в информационной связи

с окружающим миром, потребность в досуговых развлечениях и в некоторой мере

похожая на нее, но не совпадающая полностью с ней, потребность в отвлечении

(уходе от повседневных дел и обыденности окружающей жизни). Эти потребности

молодежной аудитории удовлетворяются благодаря функциям журналистики вооб�

ще, которые включают несколько основных направлений:

· просветительское (распространение сообщений, являющихся основой полез�

ного информационного знания);

· познавательное (формирование представлений о совокупности знаний на

основе полученной логической и прагматической информации);

· прогностическое (распространение сведений, формирующих представления

о будущем, вероятностная оценка будущего).

Реализация этих функций частично обеспечивает стабильное развитие молодежи

как социальной группы в следующих направлениях:

· ориентирование в современной социальной среде, социализация в обществе

(усвоение индивидом ценностей, норм, установок, образцов поведения);

· развитие общего кругозора, по сути заменяющего для многих процесс сис�

темного обучения и получение общего образования, повышение интеллектуального

уровня личности в целом.

При этом нужно уточнить, что под «молодежью» в современном российском

обществе чаще всего подразумеваются лица от шестнадцати до тридцати. Подростко�

вый же возраст начинается с двенадцати, а заканчивается к 17�18 годам. А получаю�

щееся пересечение — подростки от 16�ти — можно также причислить к молодежи.

108

СМИ с социально�психологической точки зрения служат, прежде всего, своего рода

инструментом общения людей между собой и с обществом в целом, формой выражения

мнений и настроений отдельных социальных групп, в которые молодежь включает себя

или, наоборот, отмежевывается от них. Телевидение в этом случае наиболее ярко реали�

зует данную концепцию. Эта теория подкрепляется практикой. Но что можно сказать о

том, что в последнее время происходит в отношении «ТВ для молодежи»?

Несколько лет назад по ОРТ и РТР транслировались интересные молодежные

передачи — например, «До 16 и старше», «Джем», «Тет�а�тет», «Башня». В них

показывали яркие репортажи из жизни тех, кому до 16�ти и старше, полезные мате�

риалы об образовании, новости из разных уголков мира. Сейчас этих передач, к

сожалению, нет, на смену им пришли «Фабрика звезд», «Народный артист», «Пос�

ледний герой» — передачи, о безнравственности которых частенько пишут газеты.

Все же «Фабрика» как передача ценна тем, что, посмотрев этот проект, многие моло�

дые люди загорелись желанием реализовать себя на эстрадном поприще, количество

приходящих на кастинги поражает. Данная программа дает возможность молодежи

поверить в свои силы, что очень важно для этой социальной группы. Но «Фабрика

звезд» — это больше развлекательное, а хочется чего�то познавательного, развиваю�

щего — того, что может быть в другом типе передач, информационном.

Есть мнение, что «зацепить» подростка — вопрос не из легких, и поэтому ничего

стоящего для молодежи на российском ТВ нет. С одной стороны, программа должна

быть, ибо телевидение не может оставить молодежь без внимания. С другой стороны,

есть опасения, что серьезный проект будет иметь низкий рейтинг. Хотя есть «Умники и

умницы» на Первом канале. Передача, после участия в которой есть шанс поступить в

престижный вуз Москвы. Но здесь другая проблема: диапазон программы ограничен

знаниями истории. А ведь не всем интересно отвечать на исторические вопросы. Это —

больше для интеллектуальной элиты, а молодежная среда более разнородна: кто�то

интересуется брейк�дансом, другие сходят с ума по компьютерным новинкам, третьи

мечтают о путешествиях. В итоге на нашем телевидении нет того, что интересовало бы

всех. И как следствие, оказывается, что молодежь находит золотую середину на улице, в

залах игровых автоматов, на дансингах, в клубах. Получается, что из�за отсутствия нуж�

ных, помогающих молодым передач остается молодежи только сериалы смотреть.

Совсем недавно эта тема обсуждалась на радио «Свобода», где подростки сами

выражали свое отношение к обсуждаемой проблеме. Их мнение лучше всего показы�

вает, как «работает» ТВ для молодежи.

Алексей Соколов, 16 лет:

«Я не очень хорошо понимаю, что интересного мои ровесники находят в этих

выжатых и высосанных из пальца сюжетах. Ток�шоу, вроде «Девичьих слез», бес�

смысленны, в них нет ничего познавательного, развивающего. Многие одноклассни�

ки смотрят на REN�ТV очень известную программу «В пролете». С их подачи я по�

смотрел ее раза два и не очень понял, о чем эта программа. Еще одно «великолеп�

ное» шоу, которое начали крутить по МТV, это «Давай на спор». Я не могу поверить,

что человек способен облизать грязный ботинок за 25 долларов. Я бы этого не

сделал и за тысячу. Во�первых, это унижение, а во�вторых, это просто омерзительно.

Вот какие образцы поведения дает нам телевидение».

Есть и другое мнение. Мария Кузнецова, 19 лет:

«Многие считают, что на музыкальных каналах 24 часа в сутки играет только одна

музыка, это неправда. Половину эфирного времени занимают программы, вообще не

109

связанные с музыкой. Например, на канале МТV, который создан по аналогу амери�

канского, очень много программ, в которых обсуждаются проблемы современной

молодежи. В проекте Тутты Ларсен «Разум и чувства» 1 декабря, во Всемирный день

борьбы со СПИДом, весь день крутили передачи, связанные с этой проблемой. Пока�

зывали клипы музыкантов, которые болели СПИДом. Я думаю, это было полезно для

всех, кто включил в этот день МТV».

Новомодные реалити�шоу, пришедшие к нам с Запада, такие, как «За стеклом»,

«Голод», «Последний герой» сначала были интересны самому широкому кругу зри�

телей. Молодые зрители тем более не пропускали ни одного выпуска «За стеклом»,

«Дом�2». Потом все это бурно обсуждалось, но сейчас интерес к этим передачам

угасает, потому что стало скучно, проекты потеряли новизну, они повторяются. А

кроме новизны и неожиданной формы, в них нет ничего. Борьба за жизнь, «лю�

бовь», дом, подаваемая на экран с использованием сленга, жаргона, наигранность.

Показательным примером является «Последний герой», по высказыванию жур�

налиста Ю. Шпильберга, это — гонки на выживание с «деликатесами» в виде личи�

нок экзотических насекомых и поэтапным отсевом... где выковывается настоящий

боец современности с жестким девизом: «Сам за себя и против всех!» Какая школа

для тех, кто смотрит эту передачу!» Причем школа не только моделей поведения (а

они там явственно прослеживаются — в каждой игре одни и те же), но и русского

языка, который там на 80% состоит из сленга. Возникает вопрос: а как же хартия

телерадиовещателей, в которой «осознавая свою ответственность… за сохранение и

развитие национальных культурных ценностей», журналисты обязуются стремиться

к «отказу… от употребления сленговых и жаргонных выражений»?

Может, проблема в другом: молодежь разнородна, имеет разные вкусы, интересы,

предпочтения и увлечения. Более рационально предположить, что в любую качествен�

ную передачу надо вложить большие деньги — наверное, никто не берется рисковать.

Тем не менее, факт остается фактом — информационные молодежные программы на

нашем телевидении отсутствуют, а молодежь из всего показываемого винегрета теперь

должна самостоятельно выбирать то, что ей нужно, и то, что совсем не стоит смотреть.

В.А. Рязанцев (Белгородский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. С.В. Ушакова

ПРИЕМ ДЕФРАЗЕОЛОГИЗАЦИИ В РАДИОДИСКУРСЕ

Для радиодискурса, ориентированного на устную разговорную речь, характерно

повышенное по сравнению с письменной речью использование как фразеологизмов,

так и их отдельных элементов, во многом определяющих экспрессию и, следователь�

но, стилистическую окрашенность речи ведущего. Фразеологические единицы, отно�

сясь к прецедентным текстам, апеллируют к базовым основам коллективного нацио�

нального дискурса, они опираются на культурную память и являются условием соци�

альной идентификации [Слышкин, 2000]. Наблюдения показали, что в речи радио�

ведущих коммерческих музыкальных каналов фразеологизмы функционируют и в

своем каноническом, неизменном виде, и в трансформированном виде, причем струк�

турные и смысловые трансформации встречаются чаще. Это, на наш взгляд, обуслов�

110

А.С. Ряполова (Белгородский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. С.В. Ушакова

РАДИОДИАЛОГ0«ПРИВЕТ» С ТОЧКИ ЗРЕНИЯКОММУНИКАТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ И ТАКТИК

Радиодиалог�«привет», появившись сравнительно недавно, начинает обретать стан�

дартизированные формы, что подтверждается его анализом как с точки зрения темати�

ческой разработанности, структуры, жанровых особенностей, так и в аспекте коммуни�

лено стремлением к престижной яркости, выразительности, оригинальности речево�

го имиджа ведущего, достигаемого в данном случае за счет апелляции к общему

фонду знаний слушателей и ведущего. Часто можно наблюдать примеры такой се�

мантической трансформации фразеологизмов, когда под влиянием контекста они

начинают восприниматься как свободные словосочетания.

Характерное для радиодискурса разрушение устойчивых выражений — дефразео�

логизация — прием языковой игры, используемый радиоведущим в интерактиве. Деф�

разеологизация предполагает такую степень трансформации, «при которой в контексте

отсутствует традиционная структура, постоянный лексический состав, обычные формы

компонентов» [Абреимова, www.philol.msu.ru/~rlc2004/files/sec/99.doc]. Очевид�

но, что при этом отдельные релевантные признаки фразеологических единиц (идиома�

тичность, поликомпонентность) утрачиваются. Однако контекст, как правило, содержит

«намек» на присутствие фразеологического оборота: «Использование компонентов

устойчивого сочетания в их прямом, буквальном значении не предполагает полного

«забвения» значения исходного фразеологизма, которое сохраняется в памяти носите�

ля языка. Возникает семантическая двуплановость фразеологической единицы, конку�

ренция значения целостного устойчивого оборота с прямым значением лексем, входя�

щих в его состав» [Балахонская Л.В. Прием дефразеологизации в языке рекламы//

Средства массовой информации в современном мире. — СПб., 2004: 359]. Например:

…А то, что любовь дельфина — ни рыба ни девушка, а что*то среднее, — не

наши уже проблемы… (Русское Радио). В данном случае фразеологическое един�

ство разрушается за счет исключения одного из компонентов и включения второго в

новое контекстное окружение. Прямое значение слов переплетается здесь с перенос�

ным значением, свойственным фразеологизму ни рыба ни мясо.

Среди примеров большой процент занимают случаи дефразеологизации струк�

турного характера, основным признаком которой является субституция структурных

компонентов: Поговорим, Алена, с вами с уха на ухо (телефонный интерактив

на радиостанции Европа Плюс). В данном случае замещению подверглись компо�

ненты фразеологического единства с глазу на глаз.

Трансформация фразеологизмов относится к области языковой игры, что пред�

полагает определенную интеллектуальную гибкость, достаточно высокую коммуни�

кативную и лингвокультурную компетенцию, поэтому использование и тиражирова�

ние дефразеологизированных элементов в радиопередачах активизирует внимание

слушателей, вызывает их эмоциональную реакцию и стимулирует интерактив.

111

кативных стратегий и тактик. Набор коммуникативных ходов и тактик ярко демонстри�

рует данное положение, выявляя типичные коммуникативные стратегии и цели участни�

ков диалога, формирующие законы жанра радиодиалога�«привета». Используя, вслед

за О.С. Иссерс, таблицу для установления стратегической линии участников диалога,

подчеркнем, что анализ диалогов художественной литературы заметно отличается от

анализа радиодиалогов: для радиодиалогов целесообразнее в некоторых случаях при�

менять анализ вопросно�ответных комплексов, но не пофразовый, свойственный лите�

ратурным диалогам. Такое исследование радиодиалогов позволило определить об�

щие для всех радиодиалогов�«приветов» коммуникативные стратегии и тактики:

Как видим, в начале диалога ведущий стремится использовать контактоустанавли�

вающие тактики кооперативного характера, применяя для этого коммуникативные ходы

приветствия и знакомства, в конце же используются тактики контроля, имеющие мани�

пулятивный характер. При этом ведущий манипулятивными приемами помогает слуша�

телю реализовать его коммуникативную цель — самопрезентацию в эфире, которая

проявляется в цели звонка — передаче «приветов». Инициатором завершения разгово�

ра является ведущий, причем эта цель не всегда формулируется открыто, чаще блоки�

ровка контакта происходит при помощи синтетичных фраз типа «Что будем слу*

шать?», одновременно выполняющих функцию тактики контроля над темой, направ�

ляя слушателя непосредственно к теме выбора песни, и функцию маркера скорого

завершения разговора. Встречаются радиодиалоги, в которых блокировка контакта

происходит невыраженным способом, то есть, минуя этап прощания, ведущий объявля�

ет песню, чем диалог и завершается. Факультативным компонентом радиодиалогов

является имитация болтовни, призванная снять напряжение, поэтому этот этап развития

радиодиалога можно отнести к дополнительной информационной нагрузке, придаю�

щей ему характер светской беседы. Статусно�ролевые тактики в радиодиалогах встре�

чаются довольно редко, единичны случаи использования тактики комплимента.

Таким образом, на современном этапе с точки зрения коммуникативных страте�

гий и тактик радиодиалог�«привет» можно определить как особую форму коммуни�

112

Д.О. Соколов (Российский университет дружбы народов)Научный руководитель д.ф.н. В.М. Березин

ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ СОВРЕМЕННЫХТЕЛЕВИЗИОННЫХ ТОК0ШОУ

Жанр ток�шоу предполагает постановку и публичное обсуждение острых про�

блем общественной и частной жизни, способных заинтересовать широкий круг уча�

стников и зрителей. Очевидно, что социально�политические шоу обязаны быть акту�

альными; как правило, их темы подсказывает то или иное событие, затронувшее

интересы общества.

Чаще всего темы связаны с последствиями террористических актов, разнообразными

техногенными катастрофами, предвыборными кампаниями и выборами, ограничениями

свободы слова, реформаторской деятельностью власти, разнородными угрозами безо�

пасности жизнедеятельности. За каждой из названных тем — конкретные, часто траги�

ческие судьбы: гибель или похищения людей, драмы обнищания, профессиональной

невостребованности, гибельного равнодушия власти, крушения жизненных основ и т.д.

Подбор участников программы, как правило, осуществляется либо исходя из

возможностей шоу (приглашаются сколько�нибудь примелькавшиеся в шоу�бизнесе

или политике люди, готовые поучаствовать в представлении), либо исходя из сообра�

жений популярности, часто скандальной, того или иного персонажа общественной

или политической жизни.

Так постоянными участниками ток�шоу самого разного плана (от «Большой стир�

ки» до «Свободы слова») становились Жириновский, Явлинский, Хакамада, причем

их участие могло быть никак не обусловлено тематикой программы. По существу,

известные люди здесь выступали в роли актеров с интересным публике амплуа, инте�

ресным вне зависимости от того, в каком контексте оно используется. Названные

передачи сейчас исключены из сеток программ, но эти же принципы заимствуют и

действующие передачи — «К барьеру», «Пять вечеров» и др.

Но все же одним из важнейших недостатков такого рода ток�шоу является пере�

ключение внимания на ведущего (ведущую), что в принципе не отвечает задаче ток�

шоу. Основные функции ведущего — организация действия, координация реплик,

переформулирование для зрителей тех высказываний, звучащих в передаче, которые

оформлены неясно или имеют косвенное отношение к теме разговора. В действи�

тельности ведущий, как правило, скорее дезорганизует, а не организует беседу, пре�

рывая реплики участников программы, часто до того, как прозвучала суть высказыва�

ния, апеллирует к нехватке времени, сопровождает выступления участников простран�

ными комментариями — обычно непрофессиональными и часто ироническими. Это,

безусловно, способствует его популярности, но никак не прояснению проблемы.

Ведущие редко способны подвести итог разговору, хотя бы просто перечислив

прозвучавшие идеи, сделав обобщение и выводы, сформулировав возможные тен�

кации в радиоэфире, использующую для реализации коммуникативных целей участ�

ников уже установившийся набор коммуникативных стратегий и тактик, что в свою

очередь ведет к дальнейшей стереотипизации данного жанра.

113

денции. Кроме того, ток�шоу с политической тематикой используются как поле для

политических интриг, что, безусловно, снижает их значение и практически всегда

выглядит как утверждение официозной позиции. Как правило, остро проблема зву�

чит в высказываниях участников событий, но в качестве их оппонентов обязательно

привлекаются политики, чиновники, общественные деятели, способные перевести

живую проблему на официальный язык, что ее по сути снимает: вместо живой речи

звучат своего рода заклинания, зомбирующие зрителя.

В целом дискуссия отличается фрагментарностью, дробностью, за которыми теря�

ется общий ее смысл. Интеллектуальные шоу (наиболее выразительный пример —

«Школа злословия»), рассчитанные на интеллигентного, читающего и думающего зри�

теля, также построены на фигуре ведущего, что в принципе не отвечает задаче такого

рода программ. Ведущий часто настроен скрыто агрессивно по отношению к собесед�

нику. Интонация таких программ — «над» собеседником, «над» публикой, это интона�

ция, подчеркивающая элитарность круга, к которому принадлежат ведущие.

С.В. Спиридонова (Воронежский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. Т.В. Лебедева

ПОДРОСТОК ИЗ СИБИРСКОЙ «ГЛУБИНКИ»В ИНФОРМАЦИОННОМ МИРЕ

На нашем факультете уже много лет проводятся социологические исследования

детской и юношеской телерадиоаудитории, целью которых является изучение влия�

ния электронных СМИ нравственное и эстетическое развитие просвещение и воспита�

ние подрастающего поколения. Исследования проводятся по методике Социологи�

ческого центра РТР, территория их постоянно расширяется: Воронеж — Воронежс�

кая область — Старый Оскол — Долгоруковский район Липецкой области. Нынче

нам удалось провести подобное исследование в тюменском поселке Пангоды. Иссле�

дование проводилось в средней школе № 1, опрашивались все ученики 11�х классов,

таковых оказалось 95 человек. 11�й класс — аудитория особая. С накопленными в

школе умениями, знаниями, опытом они вступают в большую жизнь. Из каких источ�

ников и по каким каналам они получали знания, в частности, о своих правах и обязан�

ностях? Есть ли коммуникативные каналы, позволяющие им высказать, а взрослым —

услышать мнения подрастающего поколения? На эти вопросы мы попытались найти

ответ, начиная исследование.

Выяснилось, что из электронных СМИ и мальчики, и девочки предпочитают теле�

видение (по 26% тех и других), 6% мальчиков и 4% девочек одинаково любят то и

другое. Вопрос о канале оказался праздным — в поселке принимается только стан�

ция «Nord�FM». В общей сложности получается, что меньше половины выпускников

для получения знаний и эмоционально�художественных впечатлений обращается к

электронным СМИ. В европейской части страны охват юношества аудиовизуальной

журналистикой почти стопроцентный.

На вопрос: «Откуда вы получаете самую важную для себя информацию?», —

21% мальчиков ответил: «Из интернета». Среди девочек пользователей интернета в

4 раза меньше. Зато девочек, черпающих знания на уроках, в 4 раза больше , чем

114

И.И. Ходыкин (Воронежский ГУ)Научный руководитель преп. М.И. Цуканова

ПРОБЛЕМЫ ЖУРНАЛИСТСКОЙ ДЕОНТОЛОГИИ

В предмет журналистской деонтологии входят правила, регулирующие отноше�

ния журналиста с теми, кто пользуется плодами его труда: с читателем, зрителем,

слушателем, при этом каждый журналист знает, что его основной инструмент для

связи с аудиторией — это слово. И именно он в конечном счете за него отвечает. Хотя

бы потому, что говорит, пишет чаще других. Да еще публично!

Проблема совершенствования языка ярчайшим образом выражается в различных

радиопередачах.

Радиовещание — одно из основных средств массовой коммуникации, наиболее

оперативное и регулярно действующее, оказывает все большее влияние на формирова�

ние литературного языка, языковой нормы, становится основным фактором формиро�

вания и распространения современных норм русского языка. Но если радио являлось

в языковом сознании неким ориентиром литературных норм, то теперь абсолютная

вседозволенность и безнаказанное использование в публичной речи бранной, нецен�

мальчиков (17% против 4,2%). 5% мальчиков и 10,5% девочек получают самую

важную для себя информацию от родителей, 9,5% девочек и только 1% мальчиков

— из книг. По 5% — из газет и журналов, 8,5% девочек и 2% мальчиков — из

молодежных телепрограмм, 3% девочек и 1% мальчиков — из радиопередач.

Сопоставим цифры: 48% мальчиков и 51% регулярно слушают радио и смотрят

ТВ, но только 11% девочек и 3% мальчиков извлекают из передач ответы на их

вопросы. Не слишком ли мал КПД молодежных программ?

Какая информация наиболее интересна для мальчиков? Оказывается , о музыке и

о спорте (по 14%). Для девочек — о моде (16%). Далее следует информация о

друзьях и близких (мальчики — 7,5%, девочки — 9,5%), о жизни на земле (мальчи�

ки 4, девочки — 5%), о компьютерных науках (6 и 4%). 4% девочек волнует вопрос

о будущем. Среди мальчиков таких только 1%. Откуда такое безразличие к собствен�

ному будущему? И почему об этом молчат ТВ и РВ?

О своих гражданских правах (огромное, казалось бы, поле деятельности для

молодежных СМИ!) 32% девочек и 24% мальчиков узнают от родителей, по 10,5%

тех и других — в школе. Исследование показало, что эти вопросы мало волнуют

школьников. Сферы их интересов весьма разнообразны. По 10,5% мальчиков пред�

почитают телевизор и интернет, 8,5% слушает магнитофон, 7,5% общается с друзь�

ями. У девочек на первом месте общение по телефону (10,5%), далее следует непос�

редственное общение и телевизор (по 8,5%), чтение (5%), общение с родителями и

слушание радио.

Сравнение наших результатов с европейскими (даже поселковыми и сельскими)

показывают, что досуг сибирских детей меньше связан с электронными СМИ. Впро�

чем, и исследования, сделанные в Черноземной глубинке, показывают, что моло�

дежь уходит из сферы влияния радио и ТВ во «всемирную паутину», в «тусовку», в

пивбар. Правильна ли эта дорога? Об этом стоит задуматься!

115

зурной, обидной лексики, хуление становится нормой языкового поведения, влияет на

формирования языковой культуры и, соответственно, жизненной этики.

Вопрос качества сегодняшнего радиовещания стоит костью в горле не только у

потребителей, но и у самих создателей современного российского радио. Они имеют

дело с одновременным появлением множества станций, покупкой частот и образова�

нием форматов, созданием холдингов, которые плодят внутри себя различные музы�

кальные форматы. Сегодня существует 29 радиостанций только в FM�диапазоне.

Большое количество открываемых радиостанций — это в первую очередь несоответ�

ствие обилия рабочих мест дефициту специалистов. Появилось множество музы�

кальных программ, для которых срочно потребовалось набрать ди�джеев.

Что такое сотрудник радиостанции, который находится в эфире?

Прежде всего это должен быть человек, помнящий, что значительное число его

слушателей — это люди с высшем образованием. Мы стали меньше слушать радио

потому, что слышим в эфире неумную речь. Либо слышим музыку, либо этот неум�

ный разговор. А у человека, считающего себя умным и интеллигентным, есть потреб�

ность в разговоре определенного уровня.

Прежде всего ощущается дефицит образованных ведущих. А поскольку рабочих

мест много, их заполняют люди, не способные связать двух слов. В результате их

беседа нас не удовлетворяет. Так что основная часть проблемы — это проблема

кадров. Вот почему 7/8 радиостанций несут бескультурье.

Как справедливо сказал поэт, «словом можно убить, словом можно спасти, сло�

вом можно полки за собой повести, словом можно предать, и продать, и купить,

слово можно в разящий свинец перелить», — хотелось бы, чтобы слово журналист�

ское не превращалось в такой разящий свинец. Это касается той грязи, которой

заляпаны страницы многих изданий и которая все чаще и чаще попадает в эфир, —

нецензурной лексики и фразеологии.

Она сейчас слишком часто проявляется в СМИ, причем произносится не в запале,

не в состоянии аффекта, а сознательно — как собственный и продуманный выбор

того или иного репортера, редактора, комментатора. Так, известному радио�ведуще�

му и шоумэну Роману Трахтенбергу, работающему на Европе Плюс, ничего не стоит

в эфире использовать одно из самых типичных для русского мата слов, под которым

подразумевается публичная женщина, проститутка. Стоит подчеркнуть: это слово не

относится к лексике литературной, которую следует использовать в эфире, ибо оно

— обсценное, матерное. Фраза, содержащая такое слово, несомненно, является не�

пристойной с точки зрения морали и нравственности.

Так может или не может понести наказание журналист за столь безответственное

поведение в эфире — за матерщину? И если может понести, то какое? В Кодексе

административных правонарушений есть статья 20.1. Мелкое хулиганство, то есть не�

цензурная брань в общественных местах, оскорбительное приставание к гражданам

или другие действия, демонстративно нарушающие общественный порядок и спокой�

ствие граждан влечет наложение административного штрафа в размере от пяти до

пятнадцати минимальных размеров оплаты труда или срок до пятнадцати суток».

Роль государства в цивилизованной стране — это еще и роль общественного

защитника. Оно должно следить за тем, чтобы никто ни у кого ничего не украл, чтобы

никто никого не убил, чтобы соблюдались законы, которые люди вырабатывали в

этом государстве. Вот задача государства! И газетная или журнальная полоса, радио�

и телеэфир для законопослушного гражданина — это тоже общественное место! И

116

если за нецензурную брань в общественных местах законодательно установлено

достаточно серьезное административное наказание, то правоведы должны добиться,

чтобы по статье 20.1 так могли бы наказываться и журналисты, матерящиеся в эфире

и на страницах СМИ, потому как они выполняют общественно значимую работу.

Чжао Цзяньвэй (Воронежский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. Т.В. Лебедева

ТЕЛЕНОВОСТИ В РОССИИ И В КИТАЕ

Телевидение возникло в Китае позже, чем в России. В 80�х годах были построены

первые телевизионные заводы, выпускавшие маленькие черно�белые телевизоры, но к

концу 80�х появились и цветные с большим экраном. Вскоре на рынке появились и очень

дорогие японские телевизоры. Вступив в единоборство с японцами, наша техника быстро

развивалась, сейчас уже Китай продает качественные телевизоры в соседние страны.

Развивалась телевизионная сеть, появились кабельные линии. Но телесеть оста�

ется государственной, местные каналы подчиняются региональной администрации.

Сейчас у нас 15 каналов, их сигналы передаются через спутники и кабели. Есть про�

граммы, адресованные иностранцам, но и их контролирует государство.

Информационное вещание занимает важное место на нашем телевидении. Я

живу в России уже более 4�х лет и могу сравнивать российские новости и наши.

Когда Россия готовится к выборам, эфир буквально забит портретами кандидатов,

рассказами об их жизни, их собственными выступлениями. Каждой кандидат убеж�

дает аудиторию в тем, что именно он будет лучше всех заботиться об избирателях, что

только он достоин быть выбранным на высокий пост. По существу это самая настоя�

щая реклама, причем не всегда добросовестная.

Наша избирательная кампания проходит намного сдержаннее, никакой рекламы

нет. В эфире только портреты утвержденных избиркомом кандидатов и в конце вы�

боров — результат. Различаются ли по тематике новости на наших 15�ти каналах? Да,

различаются. CCTV�1 — главный информационный канал — обычно сообщает ново�

сти экономики и политики. Здесь же самые новые и качественные сериалы, самая

достоверная, важная и точная информация. Посмотрев новости на CCTV�1, можно

не переключаться на другие. CCTV�2 — канал чисто экономический, здесь новости из

мира бизнеса, например о курсах акций, и эти новости часто сопровождаются ком�

ментариями ведущих экономистов страны. CCTV�3 — канал музыкально�информа�

ционный, кроме обилия хорошей музыки здесь можно услышать музыкальные ново�

сти и рассказы о жизни «звезд» эстрады. Четвертый канал CCTV — чисто информа�

ционный. Кроме заметок о политике и экономике здесь можно услышать новости

культуры и спорта. Китайские журналисты, аккредитованные в разных странах, соби�

рают информацию для CCTV�4. О происходящем в любом часовом поясе мы узнаем

тотчас же. После этого информацию анализируют комментаторы, благодаря чему мы

знаем причины событий и направление их развития.

CCTV�5 — спортивный канал. Информация перемежается на нем с показом лучших

футбольных матчей в Европе и мире, американских баскетбольных матчей NBA, хок�

кейных, теннисных и других соревнований, а также с рассказами о «звездах» спорта.

117

CCTV�6 — киноканал. Если и есть здесь информационные материалы, то только

о съемках новых фильмов. Остальной объем вещания этого канала — сами фильмы.

Они появляются на голубом экране в результате тщательного отбора, существуют

определенные организации, которые этим занимаются. В результате пропуск в эфир

получают «правильные» фильмы, в основном — китайские. Бывают конечно, и аме�

риканские, но только про любовь и красивую жизнь. Боевикам и «ужастикам» вход

в китайский голубой эфир закрыт.

CCTV�7 — военный канал. Здесь много информации о жизни солдат и офице�

ров, о военной науке и технике, самая интересная программа этого канала —

«36 хитростей» (исторические хроники о войнах и победах).

CCTV�8 — культурный канал, вроде российского канала «Культура». Здесь мно�

го говорится о китайских культурных традициях, причем термин «культура» понима�

ется широко — здесь и кухня, и одежда, и религия, и фольклор. Это программа

транслируется не только на Китай, но и на мир. Остальные каналы — для более узкой

аудитории, например CCTV�11 — для изучающих и знающих английский язык.

Внимательно посмотрев российские телевизионные программы, я понял, что ТВ в

России свободнее, чем в Китае. Каналы могут включать в программу то, что они счита�

ют нужным, особенно это касается HTВ. Программы этого канала «Сегодня» сообщают

о главных мировых новостях . В них больше фактов, меньше комментариев.

Китайские новости тоже звучат в России, но факты приводятся иные, чем здесь.

Можно сказать, что китайцы знают о России больше, чем русские о Китае, потому что

больше такой информации. Информация русских каналов о Китае весьма разнообраз�

на: перемещения в правительстве, визиты первых лиц присутствуют во всех информаци�

онных выпусках, а дальше — «разное». Я опросил нескольких своих русских товари�

щей на тему, какие новости о Китае им запомнились, и получил следующие ответы:

· визит министра обороны Сергея Иванова в высокогорный монастырь, где

монахи демонстрировали ему национальные единоборства;

· захват в Ираке китайских коммерсантов, ошибочно принятых за японцев;

· СПИД в китайской деревне;

· новая вспышка атипичной пневмонии;

· колхоз, не желающий ничего менять в своей жизни;

· приватизация Великой китайской стены;

· разворовывание ее на строительный материал;

· демографическая ситуация: запрет на рождение второго ребенка привел к

тому, что все семьи стараются родить продолжателя рода — мальчика, хотя через 20

лет этим мальчикам не с кем будет продолжать род.

Мои друзья отметили, что сюжеты российских новостей с симпатией говорят о

Китае и китайцах, но они не стимулируют приток туристов в Китай, где, по представ�

лению российских новостей, проблем больше, чем в России.

Еще стоит отметить, что мы, китайские студенты, пользуясь специальной антен�

ной, можем смотреть здесь китайские передачи; русский студент в Китае не смог бы

этого сделать; отдельному человеку запрещается покупать антенну, принимающую

телеканал из�за рубежа. Все иностранные новости проходят цензуру, и государство

само отбирает, что показывать массовому зрителю, а что нет.

118

Т.В. Щербак (Воронежский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. Т.В. Лебедева

МЕТОД СОЗДАНИЯ ДЕТСКОЙ РАДИОПЕРЕДАЧИ(на примере рубрики «Классная фотография)

Эту передачу нам пришлось создавать целиком — от замысла до воплощения.

Тема, название, герои, форма организации текста, особенности монтажа — все рож�

далось в процессе работы над первыми передачами.

Позывные, заставка, название цикла — это визитная карточка передачи, своеоб�

разный шифр, придуманный автором и понятный слушателям. Повзрослевшие слу�

шатели порой как символы времени, как коды их детского сознания хранят в памяти

названия «Клуб знаменитых капитанов», «Вести из леса», «Коапп». Найти подходя�

щее название — задача сложная: в нем должна быть отражена суть, концентрирован�

ный смысл, объединяющий все передачи в цикл. В нашем названии мы использовали

полисемантичность слова «классная» (качественно сделанная фотография + фото�

графия класса). В заставку включили щелчок фотоаппарата и звук перематываемой

пленки. Далее мы приглашаем слушателей «рассмотреть» получившийся снимок —

послушать, что расскажет о нем наш герой.

Аудитория передачи — младшие классы — со второго по пятый — сверстники

которых рассказывают о взаимоотношениях в своем классном коллективе: в этом

возрасте детям особенно важно признание именно в классе. Слушая школьные исто�

рии других детей, их рассуждения о взаимоотношениях с классом и учителями, ауди�

тория экстраполирует эти рассказы на себя и учится воспринимать любые происше�

ствия с юмором. Детям нравятся непринужденные рассказы сверстников, но эти рас�

сказы нередко бывают полезны и для учителей, и для родителей.

Героев мы находили без труда: в любой школе завуч младших классов знает

каждого ученика и сразу назовет самого общительного. Остается объяснить ребенку,

что от него требуется, и напомнить, что фотография должна быть перед ним во время

рассказа. С самого начала хотелось избежать разговора по подсказкам, поэтому была

выбрана форма монолога. Наводящие вопросы задавались редко и при монтаже

убирались.

Стоит отметить, что учителя постоянно настаивали на своем присутствии при бе�

седе: кому�то не доверяли — нам? своим воспитанникам? Были попытки сочинить

ребенку текст для записи и попросить зачитать «по бумажке» — там учителя были

против любых экспромтов. Дети, говоря о классе, не понимали, что их рассказ в

какой�то мере характеризует школу, учителей. Учителя были к этому не готовы. Мы

понимали, что диалоговая форма является более выигрышной при создании детской

передачи. Польские радиожурналисты еще в 70�х годах прошлого века ввели в обра�

щение термин «метод инспирирующего диалога», то есть диалога, вовлекающего

аудиторию в совместную работу, в действие. И вообще диалоговая ситуация — едва

ли не главное достояние радио.

Все наши предыдущие передачи тоже были основаны на диалоге и полилоге.

Почему же в данном случае был выбран монолог? Во�первых, во всех диалогах

детских программ в той или иной мере присутствует ролевая игра. А мы делали ставку

на правдивые ситуации из жизни. Эмоциональная близость рассказчика и слушателя

119

делали этот уровень общения (студия — аудитория) наиболее продуктивным: ребе�

нок у приемника верил живым, порой наивным, сиюминутно рождающимся рассуж�

дениям детей у микрофона.

Монтаж передачи был одновременно сложным и простым. Простым потому, что

мы ограничивались естественными шумами (тихие разговоры, шаги, звонок); слож�

ным потому, что важна была каждая мелочь. Выбирались эпизоды, наиболее значи�

мые для восприятия. Это был осторожный, бережный, «бархатный» монтаж, позво�

ливший сохранить речь героев живой, непосредственной, эмоциональной.

Н.С. Щербатых (Воронежский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. Т.В. Лебедева

ЖЕНЩИНА НА ТЕЛЕЭКРАНЕ

«Журналистика — не женская профессия», — говорят одни. «У современной

журналистики женское лицо», — говорят другие. Так ли это?

И как представлена женщина на экране ТВ — не только в ранге ведущей, но и в

ранге активной участницы шоу, героини репортажа, интервью, очерка. Часто ли мы

видим в этих ролях женщину?

Год назад мы проводили мониторинг различных СМИ (как печатных, так и элект�

ронных) и выяснила, что «женских» материалов во всех видах СМИ не более 20%. По

темам эти материалы расположились так: здоровье женщины, контроль над рожда�

емостью — 25,9%, быт, забота о детях — 24%, женщина в политике — 11,1%,

женщина в масс�медиа — 5,6%, женщина в экономике — 3,7%, женщина в других

сферах деятельности — 14,8%, насилие над женщиной — 5,6%, права женщин —

1,9%, другие темы — 5,5%. Как видим, основной массив передач касается здоровья,

быта и материнства.

Мониторинг программ трех основных каналов (Первого, РТР и НТВ) дал возмож�

ность представить, какие передачи и какие тематические направления касаются женс�

кой проблематики.

Существует немало передач, в которых женщины могут получить полезные советы

(от интимных сфер до ремонта квартиры). В основном это ток�шоу. В этих програм�

мах 80% ведущих — дамы. Аудитория и гости представлены примерно в такой же

пропорции. Содержание то же, что и в других СМИ: здоровье, дети, хозяйство, секс.

Интересно, что даже передачи о кулинарии у нас чаще всего ведут мужчины:

«Смак» — Андрей Макаревич, «Кулинарный поединок» — Дмитрий Назаров. Прав�

да, на НТВ есть передача «Едим дома» Юлии Высоцкой, но ее сфера — делать что�то

по�быстрому, не поднимаясь к высотам кулинарного мастерства Макаревича.

Большой массив телепрограмм можно определить как рассказы «о человеческих

судьбах». Среди ведещих таких программ мужчин и женщин поровну, среди героев

— тоже. Жанры — интервью и беседы вне студии, редко — телеочерки.

Путевые очерки (жанр возрождается) преобладают в программах, посвященных

путешествиям («Непутевые заметки», «Путешествия натуралиста» — первый канал, «В

поисках приключений», «Вокруг света» — РТР, «Дикий мир», «Их нравы» — НТВ).

120

Е. Эсаулова (Воронежский ГУ)Научный руководитель преп. М.И. Цуканова

ОСНОВНЫЕ ОШИБКИ В РАДИОРЕПОРТАЖАХНА ВОРОНЕЖСКИХ РАДИОСТАНЦИЯХ

(в сравнении с репортажами Би0би0си и радио«Свобода», по материалам руководств

для этих радиостанций)

Внимание к репортажу непрерывно растет. Возможно, это связано с тем, что

динамичный характер репортажа соответствует ритму современной жизни. А воз�

можно, и с тем, что становление репортажа, равно как и других жанров, еще не

завершено. Но основные приемы, используемые журналистами, неизменны.

В Воронеже всего лишь две радиостанции, которые выдают в эфир репортажи.

Это Воронежское государственное радио и «Маяк 24». Попробуем обозначить ос�

новные ошибки, которые допускают репортеры в своих материалах.

Самая главная и, пожалуй, самая грубая ошибка: репортажем называют то, что к

этому жанру никакого отношения не имеет. Это не открытие, об этом много написано

у А.А. Шереля и В.В. Смирнова. Конечно, репортаж — жанр синтетический. Хоро�

ший репортаж может и должен сочетать в себе признаки более кратких и узких

Но создается впечатление, что путешествия в нашей стране — сфера исключительно

мужская. Все ведущие этих программ, естественно, мужчины. Исключение составля�

ют только «Советская империя» на РТР, которую ведут Елизавета Листова и Алексей

Кондулуков, но их путешествия скорее во времени, чем в пространстве.

На всех каналах немало программ, которые мы определили словосочетанием «о

законах и беззакониях». Здесь среди десятка мужских программ только три женских:

«Основной инстинкт» Светланы Сорокиной (Первый канал), «Авторская программа

Елены Масюк» и «Мусульмане» Динары Садретдиновой (РТР). Передачи о науке и

технике, а таких в эфире немало, за исключением «Сканера» Марианны Майченко,

тоже ведут мужчины, к этой же половине человечества относятся и их герои. Во всем

массиве программ о законах и беззакониях, независимо от половой принадлежности

ведущего, женских сюжетов — единицы (в основном показывают обитательниц жен�

ских тюрем). В аудитории ток�шоу, посвященных этой проблематике, особенно в

активной ее части (гости, члены жюри и так далее) — всем известные фигуры: Ирина

Хакамада, Мария Арбатова, Татьяна Толстая. Даже среди ведущих музыкальных про�

грамм мужчин вдвое больше, чем женщин, а среди юмористических — одна Регина

Дубовицкая.

Вот и получается, что при всем разнообразии программ и их проблематики жен�

ский удел — Kinder, Kuche, Kirche, Kleider — как встарину. И если подвести итоги

нашего мониторинга, то окажется, что общее количество женщин не превышает тре�

ти, а количество женщин — героев программ не достигает тех 20% , которые удалось

обнаружить в прошлом году.

121

информационных жанров. Но все же имеет свои законы, и слишком далеко от них

отступать нельзя. На мой взгляд, самый важный и безусловный компонент репортажа

— это журналист — очевидец или участник событий. Чем же обычно подменяется

репортаж на воронежских радиостанциях? Информационной заметкой, хроникой,

отчетом и даже интервью.

Конечно, репортаж из всех информационных жанров наиболее «авторский» жанр.

Если сравнивать репортаж с заметкой или отчетом, то, безусловно, репортаж — это не

просто сухое изложение фактов. Это изложение событий через авторское восприятие.

И все же, вторая весьма распространенная ошибка воронежских журналистов в том,

что они зачастую дают оценку происходящим событиям. В то время как в рекомендаци�

ях для репортеров Би�би�си и радио «Свобода» говорится, что репортер — это глаза и

уши аудитории, но никак не ее разум и чувства. Здесь же можно сказать об объектив�

ности освещения события. Такое ощущение, что в последнее время ее просто нет.

Слишком часто в репортаже представляется одна точка зрения. Это неверно. Если одна

из сторон конфликта отказывается от комментария, то об этом в репортаже непременно

нужно сказать. На наш взгляд, если в репортаже представлена одна точка зрения и

полностью опущена вторая сторона конфликта, налицо заказной характер материала.

Третий момент, который, безусловно, важен именно для радиорепортера — это

речь. Часто репортеры просто зачитывают заранее подготовленный текст. Нужно раз�

говаривать со слушателями. Речь должна быть легкой в восприятии, тем более в

таком динамичном жанре, как репортаж. Особенно это касается репортажа в прямом

эфире. Наблюдательность, талант импровизатора просто необходимы репортеру,

который работает в прямом эфире.

Грубейшая ошибка, когда журналист записывает репортаж в студии, постфактум,

без, пожалуй, одного из главных составляющих репортажа — интершума. Такой

материал не может считаться репортажем. Это скорее отчет. Для радиослушателя

естественные звуки, то есть интершум, являются подтверждением реальности проис�

ходящего. У слушателя включается воображение и человек может представить кар�

тинку, которой он не видит. Но во всем нужно знать меру. Естественный шум не

должен раздражать и отвлекать внимание аудитории. Раньше журналисты специаль�

но записывали документальные звуки (если репортаж шел в записи и естественный

шум был необходим для монтажа). Сейчас в этом нет необходимости. В любом

музыкальном магазине можно купить диск со звуковыми эффектами (пение птиц, гул

толпы, отправление поезда и т.п.).

В рекомендациях для репортеров радио «Свобода» подробно описаны моменты,

которые кому�то могут показаться малозначительными. Но именно эти «мелочи» в

конечном итоге влияют на качество радиорепортажа:

1) Воронежские журналисты до сих пор употребляют в репортажах отчества, в то

время как на крупных телевизионных и радиостанциях это не принято. Спорить с этим

бессмысленно, так как это мировая тенденция. Очень часто воронежские журналис�

ты употребляют словосочетания «один человек», «некая организация». Такие неточ�

ности на радио «Свобода» запрещены.

2) Много разных голосов в репортаже тоже не приветствуется. Слушатель может

«потеряться», не понять, кто именно отвечает на вопрос или комментирует ситуацию.

3) Если в репортаже часто звучит слово «кстати», на радио «Свобода» такой

материал не возьмут либо предложение со словом «кстати» будет удалено из репор�

тажа как малозначительное.

122

4) Воронежские журналисты нередко употребляют в репортажах строго запрещен�

ные на Би�би�си и радио «Свобода» выражения: «ходят слухи», «по слухам», «по

непроверенным данным». Тиражированием слухов серьезные радиокомпании не за�

нимаются. Если подхватить непроверенный факт, можно создать прецедент: услышат

коллеги�журналисты, и информация в итоге обрастет массой ложных деталей.

5) В первом предложении репортажа должна содержаться яркая и краткая ин�

формация, которая привлечет внимание аудитории. Если вы начнете издалека, може�

те потерять слушателя. Только не надо перебарщивать и пытаться делать первую фра�

зу уж слишком оригинальной, можете обмануть надежды слушателя и добиться

обратного эффекта.

6) Даже очень хороший репортаж может испортить концовка. Об этом говорится

в рекомендациях для репортеров радио «Свобода». Зачастую репортер, пытаясь «кра�

сиво» закончить материал, подводит итог. Например, в проблемном репортаже из

маленькой деревушки Воронежской области, где несколько недель нет света. Жур�

налист говорит: «Наши чиновники никогда не отличались вниманием к человеку. Не

только в Воронеже, но и на всей территории России�матушки с электричеством

просто беда». Хотя можно было закончить репортаж по�иному: «Это был репортаж

из…», «Мы побывали на выставке..». Такие рекомендации даются в учебнике по ра�

диожурналистике под редакцией А.А. Шереля.

7) Часто репортеры используют словосочетания «как известно», «вы знаете что…»,

слова «естественно», «безусловно». Прежде чем употреблять такие слова, нужно заду�

маться, а действительно ли это известно? Кому это известно? Так ли это бесспорно?

В заключение хотелось бы отметить, что все рекомендации, приведенные в этой

работе, — это обобщение собственного опыта Би�би�си и радио «Свобода». Не исклю�

чено, что через некоторое время появятся новые рекомендации, выработанные на ос�

нове опыта и наблюдений исследователей, изучающих аудиторию радиостанций.

123

Реклама и PR

Е.А. Астахова, Л.Л. Сандлер (Воронежский ГУ)

ТЕКСТЫ МЕДИЦИНСКОЙ РЕКЛАМЫВ ИНФОРМАЦИОННОМ ПОЛЕ

Сегодня, в пору интенсивного развития рекламного бизнеса, в СМИ можно уви�

деть рекламу различных товаров и услуг. И это не случайно, ведь сейчас мы пережи�

ваем так называемый «информационный бум». Любая информация должна найти и

находит свою целевую аудиторию. И как бы мы ни относились к рекламе, какими бы

эпитетами ни награждали, нельзя не признать ее значения как одного из действенных

механизмов активизации рынка.

Предметом нашего исследования являются тексты рекламы медицинских препа�

ратов в газетах и журналах.

Каналы телевидения, газетные полосы, радиоэфиры пестрят рекламой лекар�

ственных средств, БАДов, целебных кремов, мазей и прочих микстур.

В этой области творчества рекламистам нужно быть предельно осторожными, так

как среди специалистов нет единого мнения, как нужно рекламировать лекарства.

И все же нет сомнения, что реклама ускоряет движение товаров и на фармацевти�

ческом рынке. Без нее нормальная работа как производителей лекарственных средств,

так и фармацевтических фирм была бы сегодня сильно затруднена. Множество не�

удобств добавилось бы и потребителям лекарств.

Можно ли полностью доверять рекламе лекарственных препаратов? Чем, соглас�

но рекламе, отличается один препарат от другого? К чему может привести тотальное

доверие к рекламе лекарственных средств?

Рекламисты отлично изучили психологию людей и в рекламе умело используют

разнообразные средства для достижения своей конечной цели: покупки товара. Считаем

необходимым заметить, что сегодня реклама иногда достаточно назойливо пропаганди�

рует употребление лекарств. Например, с экрана рассказывают о пользе витаминов, о

том, что их регулярное употребление способствует сохранению здоровья, продлевает

жизнь и т.д. Логика рекламы проста: без витаминов нет жизни, витамины безвредны,

поэтому их можно и нужно пить, причем, чем больше, тем лучше (особенно зимой). К

сожалению, о том, что у человека может возникнуть гипервитаминоз — болезнь,

вызванная избыточным поступлением в организм витаминов, знают немногие.

Расхожими фразами в рекламе лекарств являются «сбалансированный состав ви�

таминов, солей металлов, содержание активных биодобавок», что на непросвещенную

аудиторию действует магически. Но для какого больного и в каком возрасте состав

сбалансирован? Что это за «активные биодобавки»? Что и у кого они активизируют?

По этой ли причине или под влиянием каких�либо других факторов, но, по дан�

ным опроса центра «РОМИР�Мониторинг», россияне предпочитают отечественные

лекарства и не доверяют рекламе медицинских препаратов.

124

Поэтому вопрос о том, как именно нужно составлять рекламные тексты для таких

специфических товаров и услуг, очень сложен. Иногда рекламисты в погоне за ори�

гинальной идеей забывают о целевой аудитории.

Таким образом, нужно ответственно подходить к написанию сценариев, текстов

рекламы медицинских препаратов, чтобы избежать случаев введения в заблуждение

потребителей.

К чему же главным образом апеллирует реклама медицинских товаров и услуг,

чтобы побудить целевую аудиторию совершить конкретную покупку?

Во�первых, в рекламе эксплуатируется то, что человек хочет укрепить и улучшить

здоровье.

Во�вторых, профилактика заболеваний — немаловажная мотивация.

В�третьих, потребитель хочет повысить тонус и энергию, улучшить свое самочувствие.

В�четвертых, это в основном касается женщин, которых беспокоит проблема улуч�

шения внешности и похудения.

Эксперты считают, что к общеизвестным факторам, стимулирующим потребление

лекарственных препаратов, в том числе и БАДов, относятся:

· недуг, немощь, старение;

· потеря близких, потеря материального статуса и материальная нестабильность;

· стрессы, конфликты;

· болезнь близких и боязнь перемен;

· потеря социального статуса.

Эти факторы активно использует реклама.

Мы выделили основные мотивы, которые используются в рекламе лекарственных

препаратов:

1. Рациональные мотивы:

· двойное действие («Андрокур�50»);

· удобство применения (контрацептив «Минизистон);

· фактор экономии или ценовая эффективность; («противоязвенный препа*

рат «Квамател»: «Квамател — эффективно, безопасно, экономно»);

· влияние отдельных веществ («специфический блокатор Н2�рецепторов», «Са

укрепляет»);

· экономия времени лечения, быстрота действия («Ацикловир» значительно

сокращает время излечения герпетических поражений»);

· акцент на возможность выбора («Экзифин». Выбор за вами!» — лекарство

от различных кожных заболеваний);

· не приносит вреда одежде («Индовазин» — мазь от ушибов, гематом, кото�

рая не оставляет пятен);

· надежность и гарантия.

2. Эмоциональные мотивы:

· сексуальность, красота, молодость, гармония ;

· страхи, проблемы (стресс, опасность, болезнь; оберегание от проблем; необ�

ходимость в препаратах);

· мотив любви;

· нергия, активность, полнота жизни, сила;

· успех, современность, лидерство;

· помощь, забота о детях, их защита.

Мы установили, что от адресата рекламного сообщения напрямую зависит стили�

стика самого текста, поэтому с точки зрения целевой аудитории следует рассматри�

вать следующие виды рекламы медицинских товаров и услуг:

· реклама, рассчитанная на специалистов — такая реклама направлена на

узкоспециальную ЦА, публикуется в медицинских журналах, сборниках;

· реклама для массового потребителя — массовая ЦА. В данной категории

можно выделить следующие сегменты: женщины, мужчины, семья, дети, люди стар�

ше 50 лет, люди с проблемами здоровья (болезнями суставов, женским недомогани�

ем, понижением физического тонуса…).

Для стилистики текстов, ориентированных на специалистов, характерны следую�

щие черты:

· объемный информационный блок;

· преобладание в языке специальной терминологической лексики («нестеро�

идные противоревматические средства», «ингибитор», «пептическая язва» и т.д.);

· апелляция к рациональным мотивам;

· использование схем, диаграмм, таблиц, графиков в качестве графических средств.

Тексты, направленные на массовую аудиторию, более эмоциональны, поэтому и

более свободны в выборе стилистических, композиционных и других средств. К

наиболее характерным относятся следующие:

· жанровое разнообразие (житейская история и ее модификации, расши*

ренное рекламное сообщение, консультация специалиста)

· с психологической точки зрения большая апелляция к чувствам, эмоциям;

· разнообразие языковых приемов (прецедентные тексты, рифмованные кон�

струкции…).

Несмотря на выделенные нами группы, в специализированных журналах тоже

появляется реклама, которая доступна любой аудитории. А вот обратная ситуация,

когда на неподготовленного читателя выливается весь поток научной информации, с

нашей точки зрения, недопустима. Рекламодателю нужно четко знать свою целевую

аудиторию.

Мы отметили слова и словосочетания, которые наиболее часто встречаются в

рекламе медицинских препаратов. Вот некоторые из них: «эффективное средство»,

«быстро справится», «быстрое избавление от боли», «надежда», «боль», «действие»,

«помощь», «рекомендуется», «здоровье», «здоровое» и др.

Интересны и способы образования названий препаратов. Среди них мы выдели�

ли следующие:

· по названию основного элемента, входящего в состав препарата, («Кальций�

Д3», «Воскопран», «Красный корень», «Витаминерал»);

· присоединение основ («Стоматофит», «Инфлювак», «Физомед», «Мемоп�

лант», «Имудон»);

· придуманный персонаж («Доктор Мом»);

· прием звукоподражания («Каффетин»);

· прецедентный герой («Морфей»);

· по названию болезни («Лома Псориаз»);

· собственное имя («Софья»);

· имя, образованное от названия заболевания («Артрина»).

Проанализировав рекламные тексты газет и журналов, мы выяснили, что лекар�

ственные препараты позиционируются как средства, позволяющие решить проблему.

Логотип рекламодателя служит подтверждением качества и надежности препарата. Всё

сообщение строится по схеме «проблема—решение»: сначала дается эмоциональная

подача проблемы, а потом ее логическое решение при помощи рекламируемого товара.

Особое внимание хотелось бы обратить на тот факт, что медицинские препараты

— это специфический товар, но который тоже нуждается в рекламе. Сложность

заключается в том, что такое сообщение должно апеллировать к положительным

эмоциям, а рекламистам неизбежно приходится напоминать аудитории о проблеме.

Отличный ход, с нашей точки зрения, был использован в рекламе сиропа от

кашля «Доктор Мом».

В нашем доме все в порядке,

к школе собраны тетрадки.

Не терзает нас простуда,

кашель отступил — зануда.

Сладко спим мы до утра,

Доброй ночи, детвора!

В данном случае проблема позиционируется как уже решенная, что позволяет

авторам полностью избежать негативных моментов. Текст воспринимается как жиз�

нерадостный, позитивный.

Вот еще один пример рекламы пастилок от кашля «Доктор Мом».

«Зима — пора активного отдыха...». С помощью такого нехарактерного нача�

ла для рекламы препарата от кашля, ангины, боли в горле аудитория получает только

намек на существование проблемы, что передается исключительно пунктуационными

средствами (многоточием).

Удачным стилистическим приемом, позволяющим сместить акцент от проблемы в

сторону ее решения, является использование рифмы.

«Болят суставы, мышцы, вены?

Индовазин — и нет проблемы!» (Реклама мази, которая используется при

лечении растяжений, ушибов и т.д.)

«Рутацид. Вкусен, как конфетка, а на самом деле это эффективная таб*

летка», — в данном слогане происходит как бы «разоблачение» препарата, что все

равно не отсылает нас к проблеме (реклама препарата от язвы желудка). Сравнение с

«конфеткой» вызывает ассоциации с детством, и у потребителей возникают положи�

тельные эмоции.

«От ожогов и от ран Вам поможет «Воскопран» — мазевые покрытия.

Активным элементом в рекламе медицинских препаратов может стать слоган. В та�

ком сообщении он должен быть ясным по смыслу и особенно мощным по воздействию,

тем более, если дальше содержится расширенный информационный блок. Слоганы в

рекламе лекарственных препаратов не должны носить нейтральный характер.

Хорошим приемом для создания слогана в рекламе медицинских препаратов

является использование слова «почему», которое позволяет представить обоснован�

ный довод и перечислить все преимущества, которыми располагает товар.

Так в рекламе эмульсии от насморка «Санорин» при помощи слогана «Почему у

коалы не бывает насморка?.. Потому что они живут в эвкалиптовых рощах!» создается

юмористический эффект.

Рекламное творчество — это динамичная сфера деятельности, наиболее подвер�

женная изменениям. Так, например, здесь постоянно возникают новые жанры. Нами

отмечено появление на журнально�газетной полосе рекламного комикса. На наш

взгляд, в рекламе медицинских препаратов к выбору этого жанра нужно подходить

очень осторожно. Это объясняется тем, что само название «комикс» предусматрива�

ет наличие юмористического начала. А если главный герой рекламы — пожилой

человек, у которого проблемы с опорно�двигательной системой? Так, реклама сред�

ства для лечения болей ревматического и неревматического происхождения постро�

ена по схеме комикса. Ее герои — молодая женщина и старик. У женщины болит

рука, она использовала «Долгит крем» и теперь может спокойно играть в теннис. Но

нас заинтересовал второй персонаж. Дедушка нарисован с костылями. В руках у него

тюбик с кремом, после использования которого он не просто отбросил костыли, а

запрыгал от радости. Ситуация несколько приукрашена: вряд ли крем может помочь

человеку избавиться от костылей. Скорее возможно профилактическое лечение, но

не полное избавление от недуга, как показано на рисунке. На наш взгляд, не следо�

вало использовать такой визуальный ряд, хотя он, безусловно, эмоционален. Но вот

эффективен ли по воздействию на ЦА?

Другая тенденция, отмеченная нами, — более активное использование в рекламе

лекарственных препаратов социальных мотивов, например, мотива сострадания. Рас�

смотрим рекламу препарата «Депакин Хроно» для лечения всех форм эпилепсии.

Слоган «Дадим больному эпилепсией надежду на лучшее» носит социальный харак�

тер, является призывом о помощи, в первую очередь обращенным к специалистам,

врачам, так как реклама размещена в специализированном журнале. Девиз обращен

в будущее, носит побудительный характер. Интересен здесь визуальный материал:

маленькая девочка смотрит в зеркало и в отражении представляет свое будущее. Она

мечтает стать балериной. Новый препарат может дать ей шанс исполнить свою мечту.

Но у девочки пока еще развязана пуанта. И это создает диссонанс в трогательной

картине, отсылая нас к существующей перед обществом проблеме. Композиция рек�

ламного сообщения проста, но очень экспрессивна. Реклама заставляет задуматься и

вызывает сострадание. На наш взгляд, такое сообщение должно быть эффективным

по своему воздействию на аудиторию.

В заключение следует сказать, что, на наш взгляд, в рекламе медицинских препа�

ратов желательно:

1. Избегать негативных эмоций и сохранять положительные.

2. Говорить об особенностях препарата, его уникальности («В отличие от дру*

гих — безупречный антидепрессант» — реклама «Ципрамила». Cлоган и визу�

альный ряд подчеркивают уникальное торговое предложение).

3. Использовать авторитетное мнение, точку зрения эксперта.

4. Не упоминать напрямую рациональные мотивы покупки препарата, так как это

возвращает аудиторию к проблеме и создает негативное отношение к товару в целом.

5. Не следует также говорить о дешевизне препарата, так как это настораживает

потребителя.

Здоровье — одна из базовых, основных нужд потребителя, и именно поэтому

данную тему успешно эксплуатируют при рекламе лекарственных средств, продуктов

питания, спортивных принадлежностей, средств гигиены и т.д. Однако при продви�

жении услуг медицинских предприятий реклама играет скорее вспомогательную роль.

Заботясь о своем здоровье, покупатели должны сначала консультироваться со спе�

циалистом, а потом уже следовать или не следовать советам рекламы. Поэтому ин�

формация для материалов в СМИ должна тщательно отбираться. Это, на наш взгляд,

является главным принципом работы над рекламным текстом.

128

ЛИТЕРАТУРА1. Алешина И.В. Поведение потребителей. — М., 1999. — С. 202.

2. Имшинецкая И. Жанры печатной рекламы или сундук с идеями для копирайтера. — М., 2002. —

129 с.

3. Крылов А., Зуенкова О. Реклама биоактивных добавок и витаминов.//Рекламные технологии� №

6, 2003. — С. 2–6.

4. Постнова Т.Е. К вопросу об источниках прецедентных текстов.//Тезисы МГУ — частьVII. — М., 2000.

5. Прохорова К.В. Прецедентность как категория текста (на примере совокупного заголовочного

текста.)//Тезисы научно�практической конференции. — СПб., 2001.

6. Скоробогатько Т. Взбесившийся компас.//Московские новости от 26.03.2004.

7. Спирчагова Т.А. Слова почему и как в рекламном слогане.//Тезисы научно�практической конфе�

ренции. Воронеж. — 2000. — С. 38—39.

8. Трищенко Д. Реклама медицинских услуг (региональный опыт).//Рекламные технологии.

№ 1(54), 2004. — С.33–36.

9. Ученова В.В., Шомова С.А., Гринберг Т.Э., Конаныхин К.В. Реклама: Палитра жанров. — М.,

2001. — 95 с.

10. Фильчикова Н.Б. Реклама в прессе. — М., 1977. — С. 113–119.

11. Реклама глазами врача//Медицинская газета.

http://www.recipe.ru/news/2/994�/_1/shtml

http://www.advertising.com.ua/index.php?rid=2648

http://www.dni.ru/news/russia/2003/10/27/28290.html

http://www.ill.ru/news.art.shtml?.c_article=976

http://www.advertology.ru/article2914.html

http://www.lada.nizhny.ru

М.А. Беловоленко, Р.В. Жолудь (Воронежский ГУ)

КОНЦЕПТ «ПРОДАЖА» КАК КЛЮЧЕВОЕ СЛОВОКУЛЬТУРНОГО ПОЛЯ РЕКЛАМЫ

В современных исследованиях рекламы все чаще обращается внимание на то

неоднозначное влияние, которое оказывает поток рекламной информации на психо�

логию потребителя и культуру общества в целом. В настоящем исследовании мы

попытались дать характеристику культурному полю рекламы, исходя из эмпирическо�

го анализа рекламных текстов с использованием метода ключевых слов, разработан�

ного известной польской исследовательницей, лингвистом и философом Анной

Вежбицкой. В качестве материала было решено использовать тексты наружной (щи�

товой) рекламы (229 рекламных щитов).

Метод, предложенный А. Вежбицкой, подробно изложен в ее книге «Понимание

культур через посредство ключевых слов» («Understanding Cultures through their Key

Words», 1997). Ключевые слова, согласно исследовательнице, это «слова, особенно

важные и показательные для отдельно взятой культуры»1. Это не просто маркеры

определенного культурно�этнического образования, это лексические единицы, свя�

зывающие воедино язык и ментальность определенного народа.

А. Вежбицкая сразу оговаривается: «Нет никакого конечного множества таких

слов в каком�либо языке и не существует никакой объективной процедуры «откры�

тия», которая позволила бы их выявить»2. Тем не менее, она указывает на некоторые

принципы отбора:

129

· следует обратить внимание на то, является данное слово общеупотребитель�

ным или периферийным;

· необходимо выяснить, к какой семантической сфере оно принадлежит;

· очень важно узнать, не является ли слово ядром фразеологизмов, встречает�

ся ли в поговорках, пословицах, названиях книг, текстах популярных песен и т.п.;

· следует обратить внимание и на то, с какими словами чаще всего сочетается

данное слово.

Основными характеристиками, влияющими на возможность отнесения слова к

ключевым, А. Вежбицкая называет культурную разработанность и частотность.

Реклама достаточно глубоко проникает в повседневный дискурс. На современ�

ном этапе можно с уверенностью говорить, что она стала полноправной частью мас�

совой культуры, она перестала выполнять функцию исключительно продвижения

товара или услуги. Что же лежит в основе культурного поля, формируемого реклам�

ным дискурсом? И каково влияние, оказываемое на общую культуру культурным

полем рекламы?

Итак, при анализе текстов щитовой рекламы нам удалось выявить несколько наи�

более часто повторяющихся концептов — качество, вкус, цена, продажа (плюс произ�

водные). Они были проанализированы в соответствии с теорией ключевых слов

А. Вежбицкой.

В качестве примера рассмотрим концепт «продажа». В словаре находим следую�

щее определение:

«1. к Продать — продавать (1 зн.). П. книг. П. сувениров. Бойкая п. Заниматься

продажей цветов. 2. Торговля, товарооборот. Быть в продаже. Поступить в

продажу. Выпустить в продажу. Производить что*л. на продажу».

В текстах рекламы мы обнаружили употребление (4 случая) этого слова только в

первом значении (хотя использование второго также возможно), например: «Gazelle.

Продажа, гарантийное обслуживание, ремонт»; «Ален». Квартирное бюро. Покуп�

ка. Продажа. Обмен». Использование первого значения здесь легко объяснимо.

Оно более предметно, нежели второе, а рекламодателю в отдельном сообщении

чаще всего нужно сконцентрироваться на конкретном товаре (виде товаров).

Казалось бы, слово «продажа» максимально утилитарно и менее всего из всех

рассматриваемых концептов связано с ментальной деятельностью. Однако и здесь

есть свои особенности. Как видно из примеров, простое сообщение о продаже како�

го�либо товара встречается достаточно редко. Действительно, если есть товар, то он

продается — это не вызывает сомнений. Поэтому чаще всего слово «продажа» появ�

ляется в определенном контексте. Например, это может быть упоминание об особых

обстоятельствах (распродажа, скидки и пр.), объявление о доступности товара («орга�

низациям и населению»). Но чаще всего встречаются тексты, которые говорят о том,

что процессом продажи отношения с потребителем не заканчиваются. Это достаточ�

но важно, ведь в русском языке исходный глагол продать имеет немало отрицатель�

ных коннотаций: продать в значении предать/выдать тайну за вознаграждение;

продажный, продаться и т.п. В массовом сознании, по крайней мере, в российском,

продажа нередко ассоциируется с обязательным обманом. Поэтому рекламодатель,

предлагая долгосрочный контакт с потребителем, показывает свои «чистые намере�

ния». В виде семантических универсалий это может выглядеть так:

(1) Многие (Х) хотят иметь нечто (Y)

(2) Некто говорит что�то вроде этого:

130

(a) я имею Y

(b) я могу дать Y для Х

(c) если Х берет у меня Y, я могу сделать для Х нечто хорошее.

Как видно, из ментальной деятельности исключается финансовая составляющая.

Она, разумеется, имплицитно присутствует в самом слове продажа, но рекламода�

тель акцентирует внимание потребителя не на нем, а на дополнительных удобствах,

которые последний получит в результате покупки. Товарно�денежные отношения

превращаются в «бескорыстное» одаривание потребителя.

В связи с вышесказанным можно выделить следующие характеристики реклам�

ного дискурса:

· он обращается к личному опыту потребителя, к его идеалам;

· он старается увести адресата от прагматической сферы купли�продажи;

· культурное поле, создаваемое этим дискурсом, символично;

· рекламный дискурс стирает в своем культурном поле различия между мате�

риальным и нематериальным.

Наконец, предполагается, что ключевыми словами культурного поля рекламы

являются концепты качество, вкус, цена и продажа, несомненно взаимосвязанные

между собой.

1Вежбицкая А. Понимание культур через посредство ключевых слов. — М., 2001. — С. 35.2Вежбицкая А. Понимание культур через посредство ключевых слов. — С. 36.

Д.Т. Габдуллин (Пермский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. Л.Р. Дускаева

ВЫРАЖЕНИЕ ИТОГОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИВ ИМИДЖЕВЫХ МАТЕРИАЛАХ

(на материале ежегодника «ПромышленностьПрикамья» и годовых отчетов крупных предприятий

Пермской области)

Обращение к теме обусловлено повышенным интересом к проблеме создания

позитивного имиджа крупных предприятий. В настоящее время формирование имид�

жа стало неотъемлемой частью благополучного функционирования средних и круп�

ных компаний. При этом в современном информационном обществе именно языко�

вое выражение имиджа становится одним из самых важных компонентов образа. Это

связано с тем, что большую часть информации о носителе имиджа мы получаем

через каналы массовой коммуникации в виде текстов. Остальные имиджеформирую�

щие факторы лишь создают события, а попадают они в сознание акционеров, инвес�

торов, клиентов, общественности, в основном вербально.

Одним из средств формирования имиджа является годовой отчет. Под годовым

отчетом мы будем подразумевать два понятия. Во�первых, это официальный доку�

мент, который содержит полную финансовую и нефинансовую информацию о дея�

тельности предприятия за отчетный период (1 год) и является важным источником

131

получения достоверных сведений о работе предприятия. Одной из главных характе�

ристик годовых отчетов данного типа является транспарентность. Во�вторых, под

годовым отчетом мы будем понимать текст, содержащий финансовую и нефинансо�

вую информацию о деятельности предприятия в сокращенном виде и опубликован�

ный в специализированном издании вместе с годовыми отчетами других предприя�

тий и компаний.

Изучение проблемы формирования годовых отчетов важно с экономической точ�

ки зрения, поскольку раскрытие информации о деятельности компании, подведение

итогов за отчетный период является важным элементом защиты прав акционеров.

Кроме этого, информационная прозрачность — необходимое условие для привлече�

ния заемного капитала на выгодных условиях, налаживания партнерских отношений,

создания позитивного имиджа компании.

Цели и задачи годового отчета в его нефинансовой части аналогичны целям и

задачам публицистических изданий, т.е. информирование, анализ и воздействие,

поэтому характерные для публицистического стиля черты свойственны и данному

типу журналов. Специфика заключается в том, что ключевая роль отводится воздей�

ствию как основному механизму формирования благоприятного имиджа.

Для анализа материала в работе были использованы следующие понятия. Страте�

гия. Под стратегией понимается глобальное коммуникативное намерение, речевой ме�

ханизм внесения изменений в сознание адресата, коррекции его модели мира. Гло�

бальная задача, заложенная в стратегии, достигается постепенно, через реализацию

меньших составляющих стратегии — речевых тактик, ходов и языковых маркеров. Так�

тика — это совокупность действий, направленных на достижение стратегии, ход — это

конкретное действие, языковые маркеры — речевые приемы, которые в комплексе

позволяют выявить механизмы влияния. Стратегия является категорией когнитивного

плана, поскольку направлена на изменение представлений адресата о мире, но ее

можно считать и категорией прагматической, поскольку в стратегии отражаются инте�

ресы PR�службы, его цели, которые достигаются в результате коммуникации.

В результате проведенных исследований нами было выделено несколько наиболее

характерных тактик, реализующих стратегию формирования благоприятного имиджа:

1. Предприятие как мировой лидер.

2. Предприятие как российский лидер, ведущее предприятие на российском рынке.

3. Предприятие как региональный лидер.

4. Одно из крупнейших предприятий мира, России или региона, надежный парт�

нер и производитель.

5. Одно из крупных предприятий.

6. Стабильно развивающееся предприятие.

7. Предприятие, которое стремится «быть первыми среди лучших».

8. Экономически и социально значимое предприятие.

9. Лидер в определенной области производства (нефтехимия, деревообработка,

машиностроение и т.д.).

10. Динамичная высокотехнологичная компания.

132

А.В. Климов (Санкт*Петербургский ГУ)Научный руководитель к.ф*м.н. В.В. Скитович

ПОЛИТИЧЕСКИЙ PR: ФОРМИРОВАНИЕ ИМИДЖАПОЛИТИЧЕСКОГО ДЕЯТЕЛЯ

Понятие «имидж» является ключевым в понимании сути восприятия любого полити�

ческого деятеля. В буквальном смысле имидж — образ восприятия. При этом речь не

идет только лишь о визуальных характеристиках объекта. Политический имидж подразу�

мевает также поведенческую, ролевую характеристику. В основе формирования полити�

ческого имиджа лежит адекватная координация внешнего образа и действий, поведения.

Формирование имиджа не может быть просто объединением разрозненных черт и

показателей. Любой образ восприятия должен базироваться на основополагающей идее,

содержать внутреннюю логику для того, чтобы обрести интуитивную завершенность.

Создаваемый имидж должен учитывать реальные черты данного человека, опи�

раясь на которые, принимается решение о формировании конкретного образа, зача�

стую базирующегося на каком�либо существующем прототипе (историческом образе

известной личности, успешном политике, литературном персонаже и т.п.). Здесь очень

важно не допустить противоречия между существующими и прививаемыми личност�

ными характеристиками. Согласованность в этом аспекте обеспечивает гармонич�

ность и естественность восприятия.

Имидж политика — одушевление его политической концепции. Здесь все дей�

ствия и высказывания должны быть направлены на воплощение его политического

мировоззрения, донесения его сути до избирателя. Сформированный имидж приоб�

ретает свойства стереотипа и может восприниматься независимо от политика. Поэто�

му для наиболее адекватного восприятия действия политика не должны противоре�

чить основополагающей идее выбранного образа, и могут ее даже усиливать (за

исключением этапов трансформации или замены имиджа).

Политическая концепция должна выражать интересы электората, являться адек�

ватным отражением социально�политической ситуации. Без соблюдения этих усло�

вий она теряет свою актуальность, а политик — голоса избирателей. Следуя этой

логике, содержание имиджа политика должно отвечать актуальным общественным

потребностям. С точки зрения рассмотрения структуры, в имидже политического

деятеля отражается основная проблема и способы ее решения.

Как уже отмечалось, политический имидж является результатом совмещения уже

имеющихся личностных характеристик и прививаемых, способствующих наиболее

полному слиянию образа политика и взятой на вооружение концепцией политичес�

кой деятельности. При этом, будучи искусственно сформированным, имидж пред�

ставляет собой воплощение абстрактного образа в лице живого человека, каковым

является политик. Именно этот абстрактный образ, архетип, и несет в себе ту инфор�

мацию, которую избиратель воспринимает на интуитивном уровне.

Избранный абстрактный образ предполагает наличие определенного набора ро�

лей, интуитивное осознание которых дает избирателю основания для прогнозирова�

ния дальнейшей деятельности политика. По своим характеристикам имеет место пре�

восходство имиджа над политиком. Это превосходство формирует различие между

политиком человеком и политиком, наделенным имиджем. Это различие намечает

133

перспективы дальнейшего развития, определяет основные направления деятельнос�

ти, обозначает цели.

Имидж — продукт коллективного творчества, и задача имиджмейкеров заключа�

ется в том, чтобы воплотить в образе политического деятеля стремления и желания

людей, готовых отдать свои голоса за продвижение своих интересов.

О.Н. Массальская (Белгородский филиал

Московского экономико*статистического института)Научный руководитель к.ф.н. С.В.Ушакова

ГОЛОС ДИ0ДЖЕЯ В РАДИОРЕКЛАМЕ

На многих региональных коммерческих радиостанциях допускается тесный контакт

информационной и рекламной служб. Ведущие службы информации начитывают тек�

сты для роликов и объявлений. Смонтированные звукорежиссерами, они звучат в эфи�

ре. По данным Gallup Media, 38% коммерческих радиостанций в настоящее время прак�

тикует этот способ подачи рекламного сообщения [Радио, 2003, № 12]. Считается, что

текст, поданный от лица любимого ди�джея, воспринимается лучше. Практиковать объяв�

ления в исполнении дикторов и ведущих программ начали в США, где в «золотые годы

радио» допускались абсолютно противоречивые инновации [R2R, 2003, № 6].

Эффект идентификации с себе подобными в рекламных роликах используется на

всех радиостанциях: сообщения глубоким, чуть уставшим бархатным мужским голо�

сом о чае, или мальчишески задорным с легкой истеричностью голосом, объявляю�

щим о молодежной тусовке, позволяют слушателям идентифицироваться с носите�

лями этих голосов. Успешность роста продаж товара напрямую зависит от рекламы

— не ее количества как такового, а «эмфатичности» ролика, интереса слушателей

непосредственно к голосу, звучащему в рекламном блоке. Однако недостаточно ис�

пользован «прием ореола»: «известные голоса известных людей» почти не встреча�

ются в радийной рекламе. В случае записи известного лица его голос в большинстве

случаев видоизменяется.

Как поведет себя слушатель, когда услышит голос ведущего информационных

программ в рекламном блоке? При одних обстоятельствах, он может прислушаться к

объявлению, как к совету ведущего, при других — в случае негативной оценки рекла�

мируемого продукта — информационный выпуск, следующий до или после реклам�

ного блока, не вызовет доверия.

Ди�джеи и ведущие службы информации — вполне авторитетные персонажи в

радийной модели. Как определяет свою точку зрения А. Лебедев�Любимов в работе

«Психология рекламы», голоса ди�джеев, рассказывающие о рекламируемых това�

рах�подарках, звучат, как правило, смущенно и неуверенно, тем самым показывая, что

«продукция фирмы�спонсора хорошая, но сам предпочитаю пользоваться другой…».

По мнению редактора «Русской Службы Новостей» Всеволода Нерознака, лю�

бой человек может стать новостным ведущим. Концепция «РСН» заключается в том,

чтобы сообщать слушателям все самое важное и интересное. У региональных партне�

ров информационного агентства имеются проблемы, главными из которых являются

пренебрежение неподкупностью новостных выпусков и «всеобщее» употребление

134

голосов. Это объясняется отсутствием финансовых возможностей, которыми распо�

лагают столичные коллеги. Сотрудничество на информационном поле у «РСН» очень

тесное. Региональные партнеры являются поставщиками очень большого количества

информации, причем самого разного характера. От анекдотической, такой, напри�

мер, как сообщение об аппарате, продающем семечки, до сообщений о ЧП, о стихий�

ных бедствиях. Когда это все исходит от человека, находящегося непосредственно на

месте событий, это, как считает Вс. Нерознак, безусловно, добавляет достоверности.

Выбор радиостанции делается рекламодателем либо интуитивно, либо по прин�

ципу идентификации своих потенциальных покупателей с самим собой («я слушаю

это радио»). В свою очередь радиостанции также плывут в этом потоке, имея слабые

ориентиры. Точность попадания в потребности целевой аудитории, как товарные, так

и психологические, телевизионной рекламы должно стать образцом для рекламщи�

ков на радио. Но это должно достигаться главным образом не за счет голосов изве�

стных и любимых ведущих музыкальных программ и информационных выпусков.

И.А. Цалитис (Воронежский ГУ)Научный руководитель д.ф.н. В.В. Тулупов

САМОБЫТНОСТЬ КАК УСЛОВИЕЭФФЕКТИВНОСТИ РЕКЛАМЫ

Спорить о необходимости существования рекламы — бесполезная трата време�

ни. Другое дело — попытаться понять, почему все�таки в России большая часть людей

сравнивает рекламную деятельность с обманом, нечестной игрой, искусной манипу�

ляцией. А рекламисты для многих предстают в образе шарлатанов и ловкачей, выу�

живающих у простых обывателей честно заработанные деньги.

Причин можно называть множество. Одна из первых — низкий профессиональ�

ный уровень практиков, особенно на начальных стадиях развития рекламного твор�

чества в России. Производство и распространение рекламной продукции казалось

делом, не требующим специальной подготовки и серьезного, детального изучения. В

профессию пришло немало случайных людей, сумевших заработать неплохие гоно�

рары и надолго дискредитировать новый вид деятельности.

Назойливый тон, однообразие идей и способов их воплощения — именно это было

отличительной чертой рекламных обращений на протяжении почти всего последнего

десятилетия прошлого века. Практики с успехом демонстрировали, как можно обходить�

ся без копирайтинга и базовых знаний о построении текстов, аргументации, убеждении и

т.д. Обещание колоссальных выгод в печатных объявлениях, радио� и телевизионных

роликах — и миллионы обманутых людей, крушение финансовых пирамид в действи�

тельности прочно закрепили стереотипное представление о рекламе как мошенничестве.

Получилось так, что рекламная деятельность стала нуждаться в реабилитации своего

имени, в разъяснении своих истинных функций и задач. Причем делать это сразу в двух

направлениях. С одной стороны, доказывать правомерность уже давно принятой на

западе формулы «реклама — двигатель торговли» и самостоятельно формировать спрос

у потенциальных заказчиков. А с другой — убеждать аудиторию в необходимости и

пользе рекламной деятельности, делая упор на ее информационную составляющую.

135

Главная сложность «раскрутки» рекламы в том, что она всегда воспринималась

как западная экзотика, модное, в первую очередь американское веяние. И как способ

цивилизованной, конкурентной борьбы за потребителя никогда не являлась частью

российской действительности. Рекламу, как впрочем и многие другие сферы дея�

тельности, с успехом заменял советский агитпроп. Рекламные обращения носили в

большинстве своем или утвердительный, не вызывающий сомнений, тон («Наши

поезда — лучшие в мире!», «Нигде кроме, как в Моссельпроме!») или содержали

непременный императив («Летайте самолетами «Аэрофлота!»). И это несмотря на то,

что Запад уже длительное время находился под натиском «Кока�колы», «Проктера и

Гэмбла» и прочих широко известных брендов. Хотя стоит ли удивляться, ведь еще в

самом начале XIX века русский мыслитель Петр Чаадаев писал: «Одна из наиболее

печальных черт нашей своеобразной цивилизации заключается в том, что мы еще

только открываем истины, давно уже ставшие избитыми в других местах…».

Модные тенденции запада были очень быстро освоены и перенесены на отече�

ственную почву. Рекламисты на скорую руку создавали свои творения по заморскому

образу и подобию. Адаптация привнесенных приемов и технологий происходила

почти повсеместно без учета российского менталитета, грамотного сочетания универ�

сального и специфически местного, традиций и новаций. И это, на наш взгляд, во

многом определило и направление в развитии всего рекламного бизнеса в стране, и

отношение потребителей к рекламной деятельности.

Создание не только эффектных, но к тому же эффективных рекламных текстов,

визуального ряда обращений требует знания местного колорита, менталитета ауди�

тории. Заметим, что здесь очень важно не запутаться в глубокомысленных рассужде�

ниях о национальной специфике, порой прикрывая тем самым собственный консер�

ватизм, неспособность освоить новые технологии. Реализацию различных, даже са�

мых удачных, идей должна предварять кропотливая работа по изучению культурных,

социальных, экономических, политических и других особенностей пространства де�

ятельности. Полученные знания должны учитываться на всех стадиях производства и

распространения продукта. И прежде всего находить отражение в форме подачи

рекламных текстов, языке обращений и задействованных персонажах. То есть близ�

кие аудитории, «свои» герои должны ясно выражаться и мыслить понятными катего�

риями. И все это необходимо подавать потребителю в правильной упаковке.

Созданный с учетом российской специфики рекламный продукт должен свиде�

тельствовать об уникальности и рынка, и страны в целом. А лучшие образцы реклам�

ного творчества — подтверждать своеобразие культуры нашего народа.

Л.С. Щукина (Воронежский ГУ)Научный руководитель д.ф.н. В.В. Тулупов

СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ РЕКЛАМЫ:СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

Синергетическое представление о процессах самоорганизации сложных и сверх�

сложных систем изначально разрабатывалось физиками и математиками — И. При�

гожиным, Г. Хакеном, С.П. Курдюмовым и другими. Однако вскоре сформулирован�

136

ные ими положения стали применяться и к объектам социальных наук. Популярность

этой научной парадигмы объясняется тем, что «от изучения структуры системных

объектов как способа их организации, обеспечивающего их целостность, и от изуче�

ния функционирования систем, и даже от синтезирования этих подходов синергети�

ка поднялась к рассмотрению того, как строение и функционирование сложных и

сверхсложных систем проявляется в их развитии»1. Последнее стало возможным

благодаря развитию теории динамического хаоса, в которой наряду с «хаотически�

ми» понятиями — случай, вероятность — используются и динамические понятия —

предсказуемость ближайших последствий, горизонт прогнозирования и т.п. В пове�

дении любого объекта есть периоды, когда оно устойчиво предопределено, предска�

зуемо. Вместе с тем, есть моменты времени, когда поведение становится неустойчи�

вым и появляется возможность и необходимость случайного выбора. Именно для

описания таких моментов жизни системы в синергетике появляется понятие бифурка�

ции. В повседневной жизни бифуркации можно сравнить с состоянием кризиса,

когда достаточно малейшего толчка, чтобы круто изменить ход дальнейших событий.

Однако бифуркацию нельзя связывать только с кризисом в его негативной трактовке.

Бифуркация — это перерождение системы, и, конечно, оно может привести к появле�

нию новых позитивных, с точки зрения развития системы, качеств.

К бифуркациям часто приводят различные противоречия в развитии системы, при

этом источником нового могут быть как внутренние противоречия между элементами

системы или на более низком структурном уровне, так и внешние — между системой

и средой.

Современное состояние рекламы вполне укладывается в рамки синергетического

понятия бифуркация. Все больше специалистов характеризуют систему рекламы как

теряющую эффективность. Сегодняшнее существование рекламы ознаменовано це�

лым рядом внутренних и внешних конфликтов, но все они, по сути, сводятся к одно�

му — реклама не в состоянии удовлетворить постоянно растущие коммуникацион�

ные потребности современных организаций. Безусловно, реклама никогда не была

единственной системой, обеспечивающей коммуникацию между компаниями и их

потенциальной аудиторией, однако, ей определенно принадлежала лидирующая роль.

Сегодня коммуникационные потоки организаций продолжают расти, а доля рекламы

в них — уменьшаться.

В результате будущее рекламы как относительно самостоятельной системы ока�

залось сегодня под вопросом. Современные исследователи все чаще видят в ней

лишь один из маркетинговых инструментов (причем не самый главный). О влиятель�

ности маркетингового подхода свидетельствует и стремительная смена вывесок на

вчерашних рекламных агентствах — большинство из них превратились в коммуника�

ционные агентства, коммуникационные группы или даже компании коммуникацион�

ного консалтинга. Заниматься только рекламой становится невыгодно.

Именно в состоянии неустойчивости системе приходится искать новые пути, по�

зволяющие решать поставленные надсистемой задачи. Система, не достигающая це�

лей, устраняется надсистемой как ненужный элемент. Для того чтобы выжить, любая

система стремится выполнить максимум своих задач. Если говорить о рекламе, то она

борется за свою экономическую эффективность, внедряя новые методы, хотя и не все

они оказываются действенными. Несколько лет назад многие рекламисты делали

ставки на суггестивные методы как на идеальное средство повышения эффективности

рекламы. В какой�то степени эти идеи тоже сыграли свою роль в сегодняшнем актив�

137

ном неприятии рекламы большей частью аудитории. Если интерпретировать данную

ситуацию в терминах синергетики, то желание внедрить суггестивные приемы — это

попытка системы расширить свои границы. Размытые же границы ставят под угрозу

внутреннюю структуру системы. И хотя сегодня методики жесткого воздействия на

подсознание потеряли былую популярность, свой вклад в разрушение системы рек�

ламы они все же успели сделать. Рекламные же практики возвели на пьедестал новую

идею — принцип мимикрии, столь хорошо зарекомендовавший себя в растительной

и животной среде. Если реклама больше не вызывает доверия, надо маскировать ее

под то, что пока этим доверием пользуется — телепередачи, кино и так далее. Однако,

как уже было сказано, раздвигая границы, система меняет свою сущность, при этом

жизнеспособность ее, как правило, снижается.

Здесь будет уместно упомянуть еще одно важное синергетическое понятие —

гомеостаз. Под последним понимается некоторое динамическое равновесие, гаран�

тирующее поддержание параметров в определенном диапазоне, который определяет

существование системы. Система должна быть организована так, чтобы обеспечить

собственное выживание, стабильность в меняющемся мире и одновременно разви�

тие, эволюцию, приближение к некоторой цели. Современная борьба рекламы за

сиюминутную экономическую эффективность в перспективе может обернуться само�

разрушением. Так что, на наш взгляд, в сложившейся ситуации рекламистам стоит

вспомнить о многофункциональности рекламы, а не отвоевывать любыми средства�

ми достойное место в маркетинговом комплексе. Реклама — явление сложное и

многоплановое, и осознание многообразия ее функций необходимо для выбора

дальнейшего пути изменения системы.

1Каган М.С. Синергетическая парадигма — диалектика общего и особенного в методологии позна�

ния разных сфер бытия//Синергетическая парадигма. Нелинейное мышление в науке и искусстве. — М.:

Прогресс�Традиция, 2002. — С. 37.

138

Язык и стиль массовойкоммуникации

О.Р. Волкова (Воронежский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. Е.М. Бебчук

ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА СОЗДАНИЯПОЛИТИЧЕСКОГО ПОРТРЕТА

С момента возникновения отношений власти и подчинения правители старались

предстать перед народными массами с самой выгодной стороны в зависимости от

требований, которые предъявлялись к вождю, государю, лидеру в каждой истори�

ческую эпоху. «Поскольку инструментом политического влияния с древнейших вре�

мен являлось слово, можно предположить, что и презентация сведений, касающихся

личности, не обходилась без вербального воплощения»1.

Интересным представляется фрагмент из книги Е.В. Тарле «Наполеон», в кото�

ром описывается, какими эпитетами наделяла своего бывшего императора француз�

ская пресса по мере его наступательного движения от юга к северу, знаменовавшее

триумфальное возвращение из ссылки в Париж: «Первое известие: «Корсиканское

чудовище высадилось в бухте Ждан». Второе известие: «Людоед идет к Грассу».

Третье известие: «Узурпатор вошел в Гренобль». Четвертое известие: «Бонапарт за�

нял Лион». Пятое известие: «Наполеон приближается к Фонтенебло». Шестое изве�

стие: «Его императорское величество ожидается сегодня в своем верном Париже».

Вся эта литературная гамма уместилась в одних и тех же газетах, при одной и той же

редакции на протяжении нескольких дней»2.

В связи с недавним принятием поправки к Закону об освещении в СМИ избира�

тельных кампаний, в которой запрещается «чернить» одни политические силы и «вос�

певать» другие, интересным представляется проследить, как печатные издания спра�

вились с данной задачей во время выборов в Государственную думу РФ в декабре

2003 года. Для выявления политической картины в российских СМИ мы проанализи�

ровали материалы газет «Новая газета», «Новая газета в Воронеже» и «Ва�банкъ» за

период с августа по сентябрь 2003 года. По результатам анализа мы пришли к следу�

ющим выводам:

1. Журналистами рассматриваемых периодических изданий немаркированная

лексика применяется чаще, чем маркированная. Из маркированной лексики преобла�

дают слова со стилистическими пометами «разг.»: «раскрутка» («началась раскрутка

новой партии власти»), «разборки» («в юности Боря (Грызлов) не любил разбор�

ки»), «в пику» («…Рогозин и Глазьев объявили о формировании коалиции патриоти�

ческих сил. (В пику коммунистам?). Реже встречаются слова с пометами «книж»,

«высок.»: «оппозиционность» («Немцов больше ассоциируется с оппозиционнос�

139

тью»), оценочными — «шутл.», «ирон.»: «прихватизация» — («…прихватизировали

большинство основных предприятий страны»), «шутл.», «неодобр.»: «надуть» («ЛДПР

— желающие всех надуть»).

2. Маркированная лексика чаще применяется по отношению к таким партиям, как

«Единая Россия», «Народная партия» («раскрутка» новой партии власти» — о «На�

родной партии»), ЛДПР («желающие всех надуть»), «Родина» (блок создается «в

пику» коммунистам).

3. Часто свои антипатии к партиям и политическим деятелям авторы демонстри�

руют с помощью слов, имеющих аллюзии с советскими временами: «желающие всех

перевоспитать» (об СПС), «…вождям хочется покрасоваться перед публикой» (о КПРФ),

«беспартийный» (о Рогозине).

4. Для создания образов политических деятелей и партий авторами используются

мифологизированные понятия: «трудился на Колыме» (о В. Пехтине — «Единая

Россия»), «беспомощные интеллигенты» (о партии «Яблоко»).

5. Для создания негативного отношения читателей к личности политика или дея�

тельности политической партии авторами активно используется отрицательная кон�

нотативная лексика («скандал», «агрессивный», «бюрократия», «цинизм»).

6. Часто авторы включают в свои тексты слова, у которых наблюдается развитие

новых значений («семья» — окружение Б. Ельцина).

7. В ряде текстов встречаются приемы гиперболизации. Например, на основании

того, что Б. Грызлов «в юности не любил «разборки» и предпочитал за ними неодоб�

рительно наблюдать», автор материала делает вывод о том, что «судя по всему, его

натура будет противиться «зачисткам» и вообще любого рода насилию» — причина

явно недостаточна для такого следствия. Другой пример — отнесение «Народной

партии» к числу «партийных гигантов».

Наблюдается тенденция к включения журналистами в материал нейтральной лек�

сики, которая только в контексте становится коннотативной. Например, в своем мате�

риале «Сюрпляс на старте» П. Новиков охарактеризовал возвращение А.М. Сысоева

в политику как «возвращение из политического небытия». Словосочетание «полити�

ческое небытие» означает то, что данная политическая фигура до определенного

периода была выключена из политики. Возвращение в политику и есть возвращение

из «политического небытия». Однако в данном выражении чувствуется явно ирони�

ческий тон автора, и оно имеет несколько пренебрежительный характер. В своей

статье «Тройка по поведению» журналист «Новой газеты» Б. Кагарлицкий назвал

Н. Кондратенко «бывшим губернатором». Словосочетание «бывший кубанский гу�

бернатор» означает то, что Н. Кондратенко какое�то время тому назад был губерна�

тором Кубани. В настоящий момент он данный пост не занимает, следовательно, он

действительно «бывший губернатор». Однако слово «бывший» в нашем сознании

ассоциируется с такими понятиями, как «проигравший», «отставленный», «неудач�

ник» и является несколько обидным. Например, про Горбачева или Ельцина никогда

не скажут «бывший президент» — они «экс�президенты». В США президент прежних

лет — это «президент США в период с X по Y годы». Этот же автор дает характери�

стику партиям «Яблоко», КПРФ и ЛДПР:

«КПРФ является хозяйством Зюганова точно так же, как «Яблоко» — организа�

цией Явлинского, а ЛДПР — бизнесом Жириновского». Слова «хозяйство», «орга�

низация» и «бизнес» в данном материале являются контекстуальными синонимами:

все три партии — «партии одного человека». Однако эти понятия имеют разные

140

оценочные оттенки. «Хозяйство Зюганова»: Зюганов — своеобразный завхоз, отве�

чающий за вверенное ему имущество. Такое выражение имеет явно насмешливый

характер.

Выражение «организация Явлинского» звучит более нейтрально. «Бизнес Жи�

риновского»: ЛДПР не столько политическая партия, сколько «раскрученный бренд»,

приносящий большую прибыль своему владельцу — В. Жириновскому.

8. В отдельных случаях слова с положительной оценкой в определенном контек�

сте приобретают отрицательную окраску («изощренная законопослушность», «в сло�

весных прениях — настоящий лев», «либеральный придаток», Кудрявцева «известна

бойцовским характером — без нее не было ни одного скандала»).

Таким образом, мы можем утверждать, что большинство из авторов рассмотрен�

ных нами текстов справилось с задачей, поставленной перед ними поправкой к Зако�

ну об освещении в предвыборных кампаний СМИ. Однако с помощью различных

стилистических приемов, умелого использования определенных слов в соответству�

ющем контексте журналисты имели возможность проводить в своих текстах «редак�

ционную политику» и высказывать свое (или редакционное) отношение к политичес�

ким деятелям и партиям, тем самым оказывая воздействие на сознание читателей и их

решение о том, какие политические силы следует поддержать на выборах.

1Т.Г. Гринберг. Политическая реклама: портрет лидера. — М., 1995. — С. 5, 9.2Е.В. Тарле. Наполеон. — М., 1957. — С. 297.

К.В. Демакова (Пермский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. Л.Р. Дускаева

ОПИСАНИЕ МЕСТА СОБЫТИЯ В ДИНАМИКЕ

В данной работе поставлена задача исследовать журналистские тексты, содержащие

описание места в динамике. Мы считаем, что изучение текстов подобного рода необходи�

мо для моделирования журналистской картины мира, так как сложное динамическое

действие способствует возникновению адекватного, целостного образа предмета.

Для изучения выбрано 18 текстов из общероссийских изданий — журнала «Пер�

сона», «Новой газеты», «Российской газеты», «Комсомольской правды», газеты «Со�

вершенно секретно». Все изученные тексты содержат идею пути, перемещения. Так,

исследователь Рожанский утверждает, что «если в некоторый момент времени субъект

находится (находился, будет находится) в точке пространства А1, а в некоторый другой

момент времени находится (находился, будет находится) в точке пространства А2, то

можно считать, что он совершил (совершает, будет совершать) перемещение. Текст,

семантическое представление которого совместимо с приведенной картинкой , можно

идентифицировать как содержащий глубинную семантику перемещения».

В повествовательных текстах путь выражен формально: через глаголы движения

и слова, указывающие направление движения.

В описательных текстах мотив «метафорического» пути может быть задан информа�

ционным поводом, может прослеживаться в переходах от одного этапа, элементы пере�

мещения журналиста к другому (в путевом очерке). В таких текстах отсутствует направле�

ние движения, путь проявляется в обозначении, названии этапов перемещения.

141

В повествовательном тексте цель журналиста — показать процесс перемещения

— «рассказательная целеустановка». В описательных текстах — «описательная целе�

установка»: цель журналиста — описать этапы перемещения.

В текстах, содержащих описание места в динамике, преобладает модель «оду�

шевленного» (термин С.С. Яковлевой) присутствием человека пространства. Степень

вовлеченности журналиста в процесс действия и степень его контроля за этим про�

цессом варьируется. Описывая место в динамике, журналист самостоятельно моде�

лирует ситуацию движения, составляет маршрут. При этом степень контроля над

соблюдением маршрута максимальна. Это первый тип ситуации движения. Второй

тип — контроль журналиста (субъекта действия) над маршрутом движения и событи�

ями, происходящими в пути. При этом журналист искусственно моделирует ситуа�

цию, в которой является как бы пассивным субъектом движения. Это позволяет не

«провоцировать» ситуации и события, а наблюдать их. Хотя наблюдение чаще всего

включенное, и журналист так или иначе — участник действия.

Более отстраненная позиция наблюдателя в описательных текстах. Безусловно,

здесь журналист так же вовлечен в процесс действия, перемещения от одного места

к другому, но акцент делается не на степени его участия в происходящем — событии,

а на его личностной оценке этапов перемещения — ситуации, складывающейся в

каком�либо месте и каким�либо образом с местом связанной.

142

В досыл!

Е.И. Ильченко (Киевский национальный

университет им. Т.Г. Шевченко)

ПРОБЛЕМА УТВЕРЖДЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОЙМОРАЛИ В ЖУРНАЛИСТИКЕ

Для Украины сегодня непростое время. Сложные условия перехода экономики с

командно�административных основ на рыночные механизмы, политическая неста�

бильность и кризис духовности — все эти тревожные факторы оставляют свой отпе�

чаток на всех сферах общественной жизни и вызывают негативные последствия. На

словах мы стремимся к европейским стандартам и демократизации, но понимаем ли,

что демократический статус Украины предполагает прежде всего духовное и мораль�

ное возрождение? В свою очередь, особо важным критерием в этом является мораль

и ее индивидуальное проявление — моральность. Иными словами, мораль — это

фактор огромного влияния на общественность и мотивацию человеческой деятель�

ности, которые сейчас берут курс на стабильность и усовершенствование процесса

утверждения демократии.

В контексте утверждения общественной морали в Украине остроактуальной ста�

новится проблема морали ее четвертой власти — средств массовой информации, а

также профессиональной морали (этики) журналистов.

В отечественных научных кругах бытуют достаточно различные мнения относитель�

но исследования специфики как общественной морали в СМИ, так и морали журнали�

ста, и в частности, их противоречий. Пример тому — монография Д.С. Авраамова

«Профессиональная этика журналиста» (1990), в которой используется научно�анали�

тический подход к исследованию профессиональной морали журналиста, а также ана�

лизируется деятельность прессы в контексте утверждения морали. Д.С. Авраамов ут�

верждал, что общие правила этики не могут одинаково использоваться журналистами

в отношениях с личностями, которые в его профессиональной деятельности исполняют

разные роли. Иными словами, должна быть специфическая этика прессы, которая

естественно будет опираться на общечеловеческие моральные принципы. Но в то же

время, данная этика будет иметь свои отличительные принципы и правила, которые

допускают осуществление журналистской деятельности с максимальной отдачей, но

при этом — с минимальными отклонениями от общей морали. С точки зрения автора,

иерархия ценностей в общепринятой морали и в профессиональной этике журналиста

также неодинакова. «Общая мораль, — пишет Д.С. Авраамов, — в разные эпохи

провозглашала главными разные ценности — истинность, веру в Бога, рациональ�

ность, идеологические стремления. Ныне такой ценностью, благодаря тенденциям де�

мократии, стала свобода. Истинность и свобода не противоречат друг другу, но и не

являются одним и тем же. Присутствие в профессиональной этике журналиста особен�

143

ных норм, которые не сводятся к общим моральным принципам и серьезные различия

в расстановке моральных ценностей свидетельствуют об уникальности профессио�

нальной морали журналиста как предмета научного изучения [1]. Вслед за Д.С. Авра�

амовым, О.Д. Кузнецова в своей монографии дает характеристику профессии журна�

листа как сфере, где обьектом деятельности является человек, на которого журналист

осуществляет прямое влияние, и потому моральность этих отношений — обязательная

основа их трудовой деятельности. Моральные проблемы у журналистов, утверждает

ученая, появляются в то время, когда задания профессиональной деятельности вступа�

ют в конфликт с общепринятыми, национальными, индивидуальными нормами мора�

ли, с началом использования новых способов фиксации и передачи информации, что

требует новых норм регулирования морали [2].

Исходя из данного анализа, можно сделать достаточно ясный вывод. В своей

профессиональной деятельности журналист прежде всего исходит из абсолютных и

универсальных моральных норм, принятых в обществе. Эти нормы — правдивость,

обьективность, стремление к свободе слова — профессиональная мораль берет на

вооружение у морали общей. Но моральные нормы журналиста не всегда совпадают

с принципами морали общей.

В целом, теоретические и методологические проблемы морально�этического

фактора как стимула и регулятора общественно�политического и духовного процесса

рассматривались во множестве научных трудов — академика А.З. Москаленко, про�

фессора ЛНУ им. И. Франко В.И. Здоровеги (теория журналистики), Т. Аболиной,

А. Ермоленко, В. Малахова (этические нормы и ценности), О. Киселевой (в контексте

феномена человеческой жизни), В. Плавича (философско�социологический аспект).

Журналистика сегодня находится в ситуации острого морального кризиса, зна�

чительно ухудшенного на фоне всемирной утери моральных ценностей, процесса

прагматизации, утилитарности и вестернизации общества. Взамен христианских цен�

ностей этому обществу навязываются новые ошибочные критерии успеха — дешевое

чтиво в виде «бульварщины», где пропагандируются насилие и жестокость, порног�

рафия, культ денег и т.д. Технологии масс�медиа активно развиваются, информаци�

онное пространство набирает все большую силу, но в то же время значительно ухуд�

шается морально�психологическая ситуация в нем — культивируются злоупотребле�

ние свободой слова и спекуляция плюрализмом мнений, что также противоречит

общественной морали. На страницах периодических изданий все более активно про�

пагандируются темы насилия и жестокости, порнографии ради рейтингов и сенса�

ций. Кто будет останавливать эти проявления антидуховности? Статистика свидетель�

ствует: украинцы выступают за государственную защиту морали в Украине. К такому

выводу пришла организация «Украинское демократическое обьединение», которая

провела всеукраинский опрос по заказу Института политики. Как сообщают эксперты

организации, во время опроса было выяснено, что только каждый десятый взрослый

украинец поддерживает публикации эротических фотографий на первой и последней

страницах газет. Еще 16% сказали, что если и печатать такие фотографии, то только

в середине периодического издания. По мнению больше чем половины опрошенных

(56%), необходимо полностью запретить печать подобной продукции в газетах (ко�

лебались с ответом 16%). Отношение мужчин и женщин к таким публикациям суще�

ственно отличается. Так, среди мужчин часть тех, кто поддерживает полный запрет на

эротику в газетах составляет 43%, а среди женщин — 67%. В связи с возрастом

людей растет уровень поддержки запрета на публикации порнографии в газетах.

144

Среди 18–29�летних респондентов запрет поддерживают 32%, среди 30�44�летних

— 52%, среди 45–59�летних — 59%, а среди людей 60 и свыше — 78% [3]. Опрос

был проведен 17–23 марта 2004 года, охватывал все регионы Украины, по месту

проживания было опрошено 1000 респондентов в возрасте от 18 лет.

Такие показатели в значительной мере возрождают надежду увидеть «свет в конце

тоннеля». Украина продолжает свое становление и утверждение в мире, а ее народ —

это единственное, в чей власти — развить те успехи и тенденции, которые в конце

концов неизменно выведут ее в число высокоразвитых европейских держав, и, что

немаловажно, держав, которые будут развиваться в соответствии с высокоморальными

принципами и в законе со своей совестью.

ЛИТЕРАТУРА

1. Авраамов Д.С. Профессиональная этика журналиста. — М.: Мысль, 1991.

2. Кузнецова О.Д. Журналистская этика и этикет: основы теории, методики и исследования трансфор�

мации независимых изданий Украины: регулирование моральных нарушений. — К.—Львов: Мир, 1998.

3. Народный Обозреватель. — http://observer.sd.org.ua. — от 5.04.2004.

А.Н. Левченко (Киевский национальный

университет им. Т.Г. Шевченко)

СВОБОДА СЛОВА В УКРАИНЕ:РЕАЛИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

В наше время активно дискутируют на темы независимой прессы. А говорить об

отсутствии свободы слова в некоторой степени даже модно. Так в чем же дело? Ведь

Украина имеет чуть ли не наибольшее среди стран бывшего Союза количество зако�

нов и законодательных актов, касающихся прессы и журналистов. Но как свидетель�

ствует реальность, этого недостаточно, чтобы иметь настоящие права и свободы.

Особенно ярко это видно по многим событиям в нашей стране, которые дают право

говорить и об отсутствии свободы слова, и об отсутствии независимых СМИ.

Студенческая акция «Украина без Кучмы» и ее продолжение у памятника Тарасу

Шевченко, а также еще более агрессивные последствия — показали уровень демок�

ратии и свободы слова сполна и на весь мир. Массовые аресты в Киеве не оставили

равнодушными и зарубежные СМИ. К примеру, польская газета «Реч Посполита» от

12 марта 2001 года в одной из публикаций пишет так: «Более трехсот опозиционеров

сейчас под арестом в Киеве. За участие в манифестации и выступлениях против Кучмы

им грозит лишение свободы строком от 2 до 12 лет» [1]. Подобные материалы

выходят и в других иностранных изданиях. Именно так мир видит и оценивает ситу�

ацию в Украине. Возникает вопрос, а как же быть с провозглашенными в стране

принципами демократии, гласности, свободы слова и других свобод человека? Где

же принятые Всеобщая Декларация свобод человека, Европейская Хартия свободы

слова и другие международные правовые документы?

Получается, мы двигаемся назад, к тоталитарному обществу. И единственный

носитель прогресса — власть и деньги, которые она дает.

145

Можно также вспомнить журналистскую акцию против ущемлений свободы сло�

ва — «Поход свободы». Представители разных средств массовой информации объе�

динились для защиты своих прав и свобод, а также того, что осталось от свободы

слова. Ведь в последнее время стало очень популярным закрывать рты СМИ с помо�

щью судов, взимая непомерно большие суммы (не менее пяти минимальных зарплат,

о верхней границе речь не идет) за «посягательство на честь и репутацию граждан

или организаций». Но и в этот раз парламентарии отделались обещаниями, так ниче�

го и не предприняв. Ведь этот закон (его еще называют цензурой суда) дает уникаль�

наю возможность контролировать и влиять на деятельность СМИ.

Как говорят некоторые журналисты, в Украине сейчас нет проблем со свободой

слова, так как каждый может говорить все, что думает. Но есть проблемы со свободой

прессы, поскольку, если материалы несовместимы с интересами власти или владельцев

изданий, то их никто не обнародует. Существует и другая, более распространенная

точка зрения — свободы слова в Украине нет. Есть много примеров тому. Первый —

это количество журналистов, которые погибшили при исполнении своих обязанностей

и убийцы которых до сих пор не найдены. Права журналистов постоянно игнорируют�

ся, число нападений возрастает, а правоохранительные органы проводят только фор�

мальные расследования. «Среди европейских стран Украина стала страной, где убито

наибольшее количество журналистов» — сообщает Фонд защиты свободы слова и

информации. [2]. По данным Союза журналистов Украины, за время независимости от

рук наемных убийц, при исполнении служебных обязанностей, от облучения в черно�

быльской зоне и при загадочных обстоятельствах погибло 38 журналистов. По другим

источникам «только в 1996 году против работников СМИ было совершено 35 преступ�

лений, а за три месяца следующего года — еще 9» [3]. И это далеко не полные цифры.

Хотя и они не послужили толчком к принятию соответствующих мер по защите работ�

ников СМИ. Безусловно, журналистика во всем мире — очень небезопасная профес�

сия. По информации международной журналистской организации «Репортеры без

границ» за последние пять лет в мире убито более 750 журналистов при исполнении

служебных обязанностей, 90% из этих убийств остаются нераскрытыми [4].

Можно приводить тысячи примеров, которые подтверждают, что в Украине нет ни

одного реально независимого издательства. Поскольку все они зависят от чьих�то денег.

На это есть много причин, которые все сходятся к одной — Украина еще не состоялась

как правовое государство и все законодательство, касающееся СМИ, требует значитель�

ных изменений. Что касается свободы слова и свободы прессы, то они находятся в

кризисном состоянии и при отсутствии оперативной и адекватной реакции законодатель�

ной и исполнительной власти, могут исчезнуть вообще. Но, как мне кажется, этот процесс

можно назвать закономерным в условиях перехода от тоталитарной системы к демокра�

тично�правовой, хотя и достаточно затянутым во времени.

ЛИТЕРАТУРА

1. «Українське слово» 15—21 березня 2001 р. — С. 8

2. «Українське слово» 17—23 травня 2001 р. — С. 5

3. Приступенко Т. О. Державна підтримка преси: порятунок чи пастка?//Журналіст України. — 1997.

— № 5–6.

4. Преса і влада. — К., 2001. — С. 150.

5. Закон України «Про інформацію».

146

Д. Перевозов (Воронежский ГУ)Научный руководитель д.ф.н. Л.Е. Кройчик

ЭССЕИСТИКА ИОСИФА БРОДСКОГО

Говоря об эсеистике Бродского, необходимо подчеркнуть основные, важные для

понимания моменты:

1. Поэт�эссеист, описывая, реальность пытается сделать ее своей, используя в

качестве «строительного материала» факты собственного прошлого, которые, одна�

ко, нельзя назвать строго документальными, так как в процессе «вспоминания», про�

шлое как бы стягивается, уплотняется вокруг лирического «я», перетекая в настоящее,

фиксируясь, кристаллизуясь в тексте. Можно сказать, что Иосиф Бродский работает

с «отраженной реальностью», это связано в первую очередь с душевной организаци�

ей поэта, с его видением. Реальный факт, проходя через сознание Бродского, стано�

вится его (сознания) частью. На факт накладываются авторские оценки, ассоциации,

связанные уже не с прошлым, а с настоящим.

2. В эссеистике Иосифа Бродского жизнь воспринимается как непрерывный про�

цесс, лишенный каких�либо хронологических рамок. Зачастую эссеист и сам не в

состоянии сказать, когда точно во времени произошло то или иное событие. По

мысли эссеиста, именно индивидуальный опыт, лишенный пространственно времен�

ной «закрепленности», содержит в себе «зерно» — возможность возвыситься до

уровня обобщения. Единственной же зримой, предчувствуемой вехой для повество�

вателя, является смерть, но она, по понятным причинам, существует вне сферы опыта.

3. Очевидно, описанные выше особенности восприятия тесно связаны со специ�

фикой авторского зрения: события излагаются не последовательно, ассоциативно,

словно бы налипая друг на друга подобно снежному кому. Заметим, этот прием

Иосиф Бродский очень широко применяет и в поэзии. И в стихах, и в эссеистике текст,

помимо функции фиксатора опыта, выполняет еще одну — функцию своеобразного

ограничителя, помогающего автору хоть как�то, пусть чисто формально, отделить то

или иное событие от общего непрерывного потока.

4. Бродский спасительный для человеческой души ориентир видел не во внеш�

ней реальности, а как раз в литературе. Именно она, по мнению поэта�эссеиста,

сможет помочь человеку сохранить и даже расширить собственное индивидуальное,

свободное пространство в условиях, когда государство давит на человека, пытаясь

лишить его физической и/или духовной свободы. Повторимся, что по Бродскому,

любая власть, независимо от политического строя, по природе своей стремится к

тотальному контролю над людьми: к массовости, уравниловке, обезличиванию. Дру�

гими словами, если нет сдерживающих факторов, общество, по мысли Бродского,

неминуемо придет к тоталитаризму. Спасение от этого может быть только одно,

расширение рамок индивидуального, которое достигается через язык. Перекраивая

его под себя, Бродский не просто описывает, но изменяет реальность, субъективно ее

окрашивая. Вместе с тем, втягивая читателя в орбиту собственного притяжения, он

таким образом отделяет его от общей массы.

147

О.А. Петренко (Ставропольский ГУ)Научный руководитель к.ф.н. О.И. Лепилкина

ГАЗЕТЫ «ВЛАСТЬ СОВЕТОВ» И «ТЕРЕК»:ГРАНИЦЫ НЕЗАВИСИМОСТИ

1923 г. стал знаковым для печати России. XII съезд РКП(б) (апрель 1923), при�

нял резолюцию «По вопросам пропаганды и агитации», которая, в частности, содер�

жала указание провести дифференциацию газет. Было принято решение о создании

специальных еженедельных крестьянских газет для обслуживания крестьянства в круп�

ных губернских центрах, а там, где специальная крестьянская газета не могла быть

создана, «максимум внимания и места уделять вопросам сельской жизни» должна

была газета губернская.

Решения съезда были приняты к сведению редакционными коллективами двух

руководящих общеполитических губернских изданий, существовавших на террито�

рии сегодняшнего Ставропольского края — «Власти Советов» (г. Ставрополь) и «Те�

река» (г. Пятигорск), однако реакция на эти решения в газетах была разной.

Ставропольская «Власть Советов» явила собой образец выполнения руководя�

щих решений партии. В октябре 1923 г. редактором «Власти Советов» стал

Н.Н. Троицкий, бывший до этого заведующим губернским подотделом печати. При

нем началось кардинальное превращение общеполитической руководящей газеты в

чисто крестьянскую. Таковой она стала весной 1924 г. Крестьянская тематика стала

основной, а материалы кресткоров занимали до 3/4 объема газеты. В соответствии

с требованиями партии «Власть Советов» меняла также формат и периодичность.

Так, с 1 апреля 1926 г. она стала выходить 3 раза в неделю, так как партийное

руководство считало, что ежедневная газета слишком тяжела для крестьянства.

Пятигорский «Терек» имел тот же статус, что и «Власть Советов», и существовал в

таких же условиях. Он был органом губкома и губисполкома Терской губернии и с

зимы 1923 г. был единственной газетой в губернии. Но, в отличие от «Власти Советов»,

газета сохранила свою аудиторную направленность и не стала радикально меняться.

Это вызвало негодование центра. Еще в 1923 г. в обзоре подотдела печати ЦК

«Терек» оценивался как слабое издание, в котором отсутствуют многие отделы, пре�

дусмотренные циркулярами ЦК. Теперь же «Терек» не выполнил требование стать

крестьянской газетой.

За подобное поведение газета была раскритикована в № 15 союзного журнала

«Красная печать» за 1925 г. В заметке, посвященной тысячному номеру газеты, отме�

чалось, что «Терек» в настоящем его виде не может быть признан крестьянской

газетой. Естественно, подобная оценка подразумевала скорейшее «исправление» —

превращение «Терека» в крестьянскую газету и создание при необходимости отдель�

ной городской рабочей газеты. Однако Терский окружной комитет ВКП(б), непос�

редственно направлявший работу редакции опальной газеты, не подчинился требо�

ваниям центра. Более того, он возбудил ходатайство о сохранении настоящего типа

газеты с постепенным усилением в ней крестьянского уклона. При этом окружком

оправдывал свое решение с экономической точки зрения. В отчете Агитпропа Терско�

го губкома за 1924 г. утверждалось: финансовые возможности редакции не позволят

осуществить выделение городской газеты; в то же время имеющий громадное значе�

148

ние в условиях казачье�крестьянского Терека, слой рабочих и служащих в городах и

новых районных центрах нуждается в повседневном обслуживании местной печатью;

выход чисто крестьянской газеты и притом 2–3 раза в неделю подорвет только что

налаженную материальную базу газеты «Терек», которая, не получая субсидий и

дотаций, принуждена жить исключительно на хозрасчете, т.е. за счет объявлений и

распространения в городе. К отчету был приложен подробный тематический анализ

материалов, помещенных в «Тереке» за пять месяцев, который продемонстрировал

существенное преобладание крестьянской тематики.

На основании этого было вынесено постановление Бюро Северо�Кавказского

Крайкома от 19 апреля 1925 г. о сохранении газеты как типа издания в неизменном

виде. Это постановление вместе с письмом секретаря Терского окружкома было по�

слано в Москву. Однако отдел печати ЦК не счел доказательства редакции «Терека»

существенными. «Тереку» снова было дано указание стать крестьянской газетой.

Проведенный нами структурно�содержательный анализ «Терека» показал, что,

несмотря на это, газета так и не изменила своего направления. Объем местных мате�

риалов на крестьянскую и рабочую темы существенно не возрос и занимал, как и

прежде, больше половины объема газеты, при этом сохранилась равная доля кресть�

янской и рабочей информации. Газета продолжала публиковать художественные

произведения, исчезнувшие со страниц ставропольской газеты при ее «крестьяниза�

ции». Не пошел «Терек» и по пути изменения периодичности: в отличие от «Власти

Советов» пятигорская газета осталась ежедневной.

Таким образом, опыт «Терека» показывает, что при условии поддержки местно�

го партийного аппарата отдельное издание могло не подчиниться решениям цент�

ральной власти и развиваться с известной долей независимости от генеральной

линии партии. Несомненно, подобное поведение редакции и местного партийного

руководства требовало определенного личного мужества и было возможно в усло�

виях максимальной либерализации политического режима в период с осени 1924

г. по весну 1926 г.

О. Шевченко (Ростовский ГУ)

ЖУРНАЛ «СОВЕТСКОЕ РАДИО И ТЕЛЕВИДЕНИЕ».НА ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ

(конец 19500х–начало 19600х годов)

Политика советской власти, особенно в годы сталинского режима, была макси�

мально идеологизирована и предопределяла функционирование не только печати,

но и всех форм вещания. Ее веяния сказывалась как на особенностях использования

жанровой палитры, так и на выразительных средствах, на стилистике и тональности

текстов, на методах воздействия на аудиторию и на способах обращения к ней. И

конечно, в подобных жизненных условиях профессиональная пресса по радиовеща�

нию не была исключением.

В атмосфере сплошной политизации выходил в конце 30�х–начале 50�х бюлле�

тень «В помощь местному радиовещанию». Являясь подручным средством партии в

149

организации вещания, бюллетень отличался сухостью лексики и однотипностью ма�

териалов, был скован идеями пропаганды и агитации со всевозможных съездов и

пленумов.

Некоторая свобода мысли, ставшая возможной с приходом к власти Н.С. Хруще�

ва, положила начало незначительной, но все�таки трансформации в направлении

демократизации всех СМИ.

Именно в это время в 1957 году выходит первый номер журнала «Советское

радио и телевидение». Это издание было создано с целью более полного освещения

творческих вопросов и практики советского радиовещания и телевидения, а также

всестороннего улучшения опыта бюллетеня «В помощь местному радиовещанию».

Уже с первого номера на страницах журнала «Советское радио и телевидение» ощу�

щается дух перемен. Новизна чувствуется главным образом в содержании журнала:

повысилось качество собственных и скопированных со звучащего в эфире аналога

материалов, изменился и принцип их подачи. Монотонность и сухая констатация

фактов, менторский и назидательный тон, характерный для бюллетеня «В помощь

местному радиовещанию», исчезли. Передачи, звучавшие в эфире и материалы, на�

печатанные на страницах журнала, стали носить наступательный, боевой характер,

появляются глубокие по содержанию и интересные по форме публикации.

Более разнообразной стала и жанровая палитра. Если раньше преимущество

отдавалось статьям и беседам, то в конце 50�х–начале 60�х появляются корреспон�

денции, очерки, репортажи, ответы на вопросы радиослушателей. Именно в эти годы

журнал «Советское радио и телевидение» впервые предпринимает попытки проана�

лизировать радиопередачи, охарактеризовать принципы работы радиожурналиста.

Издание приводит в качестве примеров удачные и шаблонные методы работы как

своих, так и зарубежных коллег, обращает внимание на негативный творческий опыт,

разбирает ошибки, печатает мнения лиц, прослушавших радиопередачу и журналис�

та, ее подготовившего, дает рекомендации, нацеленные на привлечение внимания

слушателей.

Радио имеет свои определенные закономерности функционирования. Неслу�

чайно поэтому журнал постоянно акцентирует внимание читателей на том, что ра�

диослушатели не любят и не выдерживают очень длинных, объемных передач.

Чувство меры — одно из главнейших качеств, которыми должны обладать работ�

ники радио. Анализируя программы, журнал отмечает, что на протяжении даже

очень интересных, но не в меру затянутых, перегруженных передач, постепенно

падает внимание слушателей.

Чем заинтересовать юных слушателей, а чем взрослых, как работать с письмами в

радиопередачах и каковы особенности радиоспектакля — обо всем этом и о многом

другом, составляющем стержень творчества, теории и практики радиожурналистики,

пишет журнал «Советское радио и телевидение».

Журнал «Советское радио и телевидение» справедливо можно назвать учебни�

ком начинающего радиожурналиста.

150

Д.С. Шикула (Воронежский ГУ)Научный руководитель д.ф.н. А.И. Акопов

СТАНОВЛЕНИЕ СЕТЕВОГО СООБЩЕСТВАПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ ИНТЕРНЕТ НА ПРИМЕРЕ ФОРУМА

U0ANTONA.VRN.RU

Форум открылся 16 сентября 2001 года. За прошедшее время данный ресурс

стал самым заметным среди воронежских интернет�ресурсов.

На 22 ноября этого года форум насчитывал 7122 зарегистрированных пользова�

телей, в двенадцати разделах форума содержится 27627 тем для обсуждения.

Местонахождение пользователей форума уже давно не ограничивается только

Воронежем, хотя, конечно же, основная масса пользователей — жители нашего

города (66,09% обращений за 22.10.04 г.).

Второй по количеству обращений к ресурсу «Большой воронежский форум» за

ту же дату российских городов стала Москва — 14,78%.

На Смоленск, Санкт�Петербург, Самару и весь украинский сегмент всемирной

сети приходится по 1,74% посещений.

22 октября на сайт заходили посетители из Энглвуда (США), Оттавы (Канада),�

Пекина (Китай) и Нокиа (Финляндия).

Самыми динамично развивающимися разделами форума являются разделы, по�

священные компьютерам, автомобилям, сердечным отношениям и сотовой связи (по

количеству тем).

В становлении сетевого сообщества нас интересуют только зарегистрированные

пользователи ресурса, потому что именно они могут являться модераторами разде�

лов, задавать новые темы для обсуждения, оставлять свои сообщения в разделах,

чего незарегистрированные пользователи со статусом «Гость» делать не могут.

Приток новых участников форума до июля прошлого года не превышал 10 новых

регистраций в пики обращений (это праздничные и выходные дни), и от 2 до 5

регистраций в будни.

До конца августа эта динамика менялась незначительно. А с окончанием отпуск�

ного и каникулярного времени количество ежесуточных регистраций возросла зна�

чительно и на данный момент составляет 10—15 регистраций в будни, и до 25 в дни

пика обращений к ресурсу «Большой Воронежский форум».

Приблизительно в той же временной динамике шло расширение тематики фору�

ма, началось общение пользователей за пределами интернета.

Анкеты зарегистрированных пользователей позволяют составить приблизитель�

ный портрет:

· пользователю форума от 18 до 30 лет, он или учится в высшем учебном

заведении или уже его окончил;

· среди работающих пользователей большинство занято в сфере высоких тех�

нологий (компьютерные и фирмы сотовой связи).

Стоит выделить как особую категорию пользователей воронежцев, уехавших на

постоянное место жительство в Москву, но не утративших связей с родным городом

— они составляют одну шестую часть от общего числа авторизованных в форуме

посетителей, и свой раздел «Воронеж�Москвичи».

151

Форум существует по определенным законам. Кроме администратора DrIQ (сете�

вая личность того самого Антона), весь поток информации отслеживают и редакти�

руют модераторы, их обычно по два на каждый раздел форума.

«Большой Воронежский форум» — динамично развивающийся ресурс, расши�

ряющий количество обсуждаемых тем по интересу к ним самих участников форума.

Следовательно, его можно считать информационным сообществом интернет�пользо�

вателей.

152

СОДЕРЖАНИЕ

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ЖУРНАЛИСТИКИ

Н.В. Алешина (Волгоградский ГУ)

ПРИЕМЫ МЕДИАКРИТИКИ НИКИТЫ ВАЙНОНЕНА

НА МАТЕРИАЛЕ ЖУРНАЛА «ЖУРНАЛИСТ» ............................................................ 3

С.В. Аносова, А.М. Шестерина

(Тамбовский ГУ им. Г.Р. Державина)

ПРОЯВЛЕНИЕ АВТОРСКОЙ ПОЗИЦИИ В ПОЛЕМИКЕ .............................................. 4

С.Г. Батманова (Тамбовский ГТУ)

ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ СЕТЕВЫХ СМИ ............................................... 7

Л.А. Браславец (Воронежский ГУ)

ВЕРБАЛЬНЫЙ АСПЕКТ ВЫРАЖЕНИЯ АГРЕССИИ

НА СТРАНИЦАХ СОВРЕМЕННЫХ

МОЛОДЕЖНЫХ ЖУРНАЛОВ ...................................................................................... 8

М.В. Демидова (Волжский ГУ)

ИСТОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ПОНЯТИЯ

«ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО»

И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ЭТОГО ПОНЯТИЯ

В СОВРЕМЕННЫХ СМИ .............................................................................................. 10

А.Л. Евтушенко (Ростовский ГУ)

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЖАНРОВЫХ

СИСТЕМ ФРАНЦУЗСКОЙ И РОССИЙСКОЙ ПЕРИОДИКИ ...................................... 11

А.В. Еременко (Ростовский ГУ)

ТЕОРЕТИКО�ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД

К ХАРАКТЕРИСТИКЕ ИЗДАНИЙ ЖУРНАЛЬНОГО ТИПА

В СИСТЕМЕ ДЕЛОВОЙ ПРЕССЫ ................................................................................ 13

Д.А. Ершова (Ставропольский ГУ)

СТРУКТУРА СОЦИАЛЬНО�ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ

СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ЖУРНАЛИСТСКИХ МАТЕРИАЛОВ

ПРИ ОСВЕЩЕНИИ ТЕРАКТА В БУДЕННОВСКЕ ...................................................... 15

Е.П. Зимина (Воронежский ГУ)

ПОРТРЕТ СОВРЕМЕННИКА НА ГАЗЕТНОЙ ПОЛОСЕ .............................................. 16

А.А. Кажикин (Воронежский ГУ)

ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПРЕССЫ .............................................. 17

А.Г. Капустина (Ростовский ГУ)

ИНФОРМАЦИОННЫЕ КОНФЛИКТЫ

И ИХ СОЦИАЛЬНОЕ ПРОИСХОЖДЕНИЕ ................................................................. 19

А.Г. Кононова (Ростовский ГУ)

ОСОБЕННОСТИ КОРПОРАТИВНОЙ ИНФОРМАЦИИ:

РЫНОК КОРПОРАТИВНОЙ ПРЕССЫ В РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ........................ 21

Е.В. Лапина (Тамбовский ГТУ)

ОСОБЕННОСТИ ПОЗИЦИОНИРОВАНИЯ

ВНУТРИКОРПОРАТИВНОЙ ГАЗЕТЫ ........................................................................ 24

Л.Ю. Леонтьева (Пермский ГУ)

СИТУАЦИЯ КАК РЕЗУЛЬТАТ

ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СТОРОН ................................................................................... 25

153

А.А. Мамулат (Санкт*Петербургский ГУ)

МАНИПУЛЯТИВНАЯ ФУНКЦИЯ ПОЛИТИЧЕСКОГО

ДИСКУРСА В СОВРЕМЕННОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ ............................................ 26

Р.В. Мерзляков (Волгоградский ГУ)

ПОЛИТИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ

В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ М.Ю. СОКОЛОВА .................................................................... 29

И.А. Остроухова (Тамбовский ГУ им. Г.Р. Державина)

ТЕМА КУЛЬТУРЫ НА СТРАНИЦАХ РОССИЙСКИХ ЖУРНАЛОВ .......................... 30

А.В. Пичугин (Волгоградский ГУ)

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ

ЖУРНАЛИСТСКОГО МАСТЕРСТВА ......................................................................... 31

М.А. Полякова (Тамбовский ГУ им. Г.Р. Державина)

ХАРАКТЕР ИНФОРМАЦИИ В ГОРОДСКОЙ

И РАЙОННОЙ ОБЩЕСТВЕННО�ПОЛИТИЧЕСКОЙ ГАЗЕТЕ

«ТРУДОВАЯ НОВЬ» (г. Рассказово Тамбовской обл.) ............................................ 32

Л.В. Свитцова (Воронежский ГУ)

ЯЗЫКОВОЙ ДИСКУРС И ПУБЛИЦИСТИКА ............................................................. 33

М.А. Сезина (Воронежский ГУ)

АГРЕССИЯ В СМИ: КОМПЕНСАТОРНЫЙ АСПЕКТ ................................................... 35

А.В. Скобелина (Красноярский ГУ)

ЖУРНАЛИСТИКА КАК АКТОР ПОЛИТИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ............................ 38

О.Н. Тараканова (Волжский ГУ)

СТРЕМЛЕНИЕ К СЧАСТЬЮ КАК ОСНОВА СОХРАНЕНИЯ ЖИЗНИ

НА ЗЕМЛЕ И ПОСТРОЕНИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА.

ОСВЕЩЕНИЕ ДАННОЙ ТЕМЫ В СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ......... 41

А.Н. Чурсинова (Ставропольский ГУ)

ОБРАЗ ГУБЕРНАТОРА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

А.Л. ЧЕРНОГОРОВА НА СТРАНИЦАХ ГАЗЕТЫ

«ВЕЧЕРНИЙ СТАВРОПОЛЬ» ..................................................................................... 42

О.Л. Шевцов (Белгородский ГУ)

ЖУРНАЛЫ «ТВОЙ КУРС» И «TEEN’S»

В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННЫХ МОЛОДЕЖНЫХ СМИ ................................................. 43

Н.Н. Шуберт (Волжский ГУ)

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СУЩНОСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК РОССИЙСКОЙ

ЦИВИЛИЗАЦИИ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ

ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА ................................................................................. 46

ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ

Н.А. Акопян (Ставропольский ГУ)

ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОЛИТИКА

«СТАВРОПОЛЬСКОЙ ПРАВДЫ» В ВОЕННЫЕ ГОДЫ (1943–1945 гг.) ................. 47

М.А. Вареникова (Ставропольский ГУ)

ТЕМАТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ЖУРНАЛА

«ВЕСТНИК ВОСПИТАНИЯ» В НАЧАЛЕ ХХ в. ........................................................... 48

Н.А. Дорошенко (Ставропольский ГУ)

ОСВЕЩЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕСТНОЙ ВЛАСТИ

В ГАЗЕТЕ «СЕВЕРНЫЙ КАВКАЗ» В КОНЦЕ XIX в. ................................................. 49

154

Ю.А. Клец (Ставропольский ГУ)

ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОЛИТИКА НЕОФИЦИАЛЬНОЙ ЧАСТИ

«СТАВРОПОЛЬСКИХ ГУБЕРНСКИХ ВЕДОМОСТЕЙ» В 1870–1880 гг. ................. 50

Т.Н. Косарева (Российский университет дружбы народов)

ФЕНОМЕН ПОПУЛЯРНОСТИ «МОСКОВСКИХ НОВОСТЕЙ»

ВО ВРЕМЕНА ПЕРЕСТРОЙКИ .................................................................................... 51

Ю.А. Лысякова (Воронежский ГУ)

БОРЬБА ЗА СИМВОЛИЗМ: А. БЕЛЫЙ В ПОЛЕМИКЕ «ВЕСОВ» ............................. 52

В.А. Никулина (Волгоградский ГУ)

ТЕМА ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ И СТАЛИНГРАДСКОЙ БИТВЫ

НА СТРАНИЦАХ ЖУРНАЛА «ОТЧИЙ КРАЙ» ......................................................... 55

А.О. Пяри (Ставропольский ГУ)

ПЕРЕДОВАЯ СТАТЬЯ КАК ВЫРАЗИТЕЛЬ ПОЗИЦИИ

ЧАСТНЫХ СТАВРОПОЛЬСКИХ ГАЗЕТ ПЕРИОДА

ПЕРВОЙ РУССКОЙ РЕВОЛЮЦИИ ............................................................................. 57

В.А. Рамзина (Тамбовский ГУ)

НРАВЫ И ПРИЕМЫ ПРЕССЫ НАЧАЛА ХХ ВЕКА

В РЕПОРТАЖЕ В.А. ГИЛЯРОВСКОГО «ТРИ ТЫСЯЧИ БРИТЫХ СТАРУХ»:

ТЕМА «ГАЗЕТНЫХ УТОК» ТОГДА И СЕГОДНЯ ....................................................... 58

В.А. Рамзина (Тамбовский ГУ)

«ЛОВЛЯ СОБАК В МОСКВЕ» — РЕПОРТАЖ В.А. ГИЛЯРОВСКОГО

И ЛОВЛЯ СОБАК В КРУПНЫХ ГОРОДАХ СЕГОДНЯ .............................................. 60

Е.А. Садчикова (Ставропольский ГУ)

ОСВЕЩЕНИЕ СУДЕБНОЙ ТЕМАТИКИ

НА СТРАНИЦАХ ГАЗЕТЫ

«СТАВРОПОЛЬСКИЕ ГУБЕРНСКИЕ ВЕДОМОСТИ» ................................................ 61

КОММУНИКАТИВИСТИКА И ЗАРУБЕЖНАЯ ЖУРНАЛИСТИКА

Ю.Г. Голубь (Воронежский ГУ)

ВЛИЯНИЕ ЭСТЕТИКИ ПОСТМОДЕРНИЗМА

НА СОВРЕМЕННУЮ ЖУРНАЛИСТИКУ ..................................................................... 63

Чыонг Тхи Ньы Куинь

(Российский университет дружбы народов)

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ВЬЕТНАМСКОЙ ПРЕССЫ:

ИСТОРИЧЕСКАЯ МИССИЯ ГАЗЕТЫ «ЖА ДИНЬ БАО» .......................................... 64

Ю.А. Лысякова (Воронежский ГУ)

ГЕНЕЗИС ПУБЛИЦИСТИКИ ФРАНЦУЗСКОГО СИМВОЛИЗМА ............................... 66

А.М. Новиков (Санкт*Петербургский ГУ)

КОММУНИКАЦИИ В АТОМНОЙ ОТРАСЛИ: ОПЫТ ШВЕЙЦАРИИ .......................... 67

О.Ю. Пчелинцева (Тамбовский ГТУ)

ВЕРБАЛЬНАЯ МАНИПУЛЯЦИЯ В КОММУНИКАЦИИ .............................................. 69

Е.А. Сазонов (Воронежский ГУ)

ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦВЕТА

«ЖЕЛТЫМИ» ИЗДАНИЯМИ ....................................................................................... 71

И.В. Смотрова (Воронежский ГУ)

ВЛИЯНИЕ ПОСТМОДЕРНИСТСКОЙ ЭСТЕТИКИ

НА МАСС�МЕДИА И ПРИРОДА

ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА (на материале британских газет) .................. 73

155

ЭЛЕКТРОННЫЕ СМИ

Е.Е. Андреева (Воронежский ГУ)

ВЛИЯНИЕ ТЕЛЕРЕКЛАМЫ НА ПОДРОСТКОВ ......................................................... 75

В.О. Ботников (Воронежский ГУ)

ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ЖАНРОВ В СОВРЕМЕННОМ РАДИОВЕЩАНИИ ........... 77

Я.В. Бугаевская (Воронежский ГУ)

ТЕХНОЛОГИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО�КУЛЬТУРНОГО

ПОТЕНЦИАЛА ТЕЛЕРЕКЛАМЫ ................................................................................. 79

А.В. Бырка (Воронежский ГУ)

ТЕЛЕВИЗИОННЫЙ ДИСКУРС ОБЩЕСТВЕННО�ПОЛИТИЧЕСКОГО ТОК�ШОУ

«ОСНОВНОЙ ИНСТИНКТ» ......................................................................................... 80

О.А. Вострикова (Воронежский ГУ)

ТЕЛЕВЕДУЩИЕ — АНАЛИТИКИ В ЗРИТЕЛЬНОЙ ОЦЕНКЕ .................................... 85

И.Т. Гафарова (Воронежский ГУ)

НАРУШЕНИЯ ЭТИЧЕСКИХ НОРМ

В ТЕЛЕВИЗИОННЫХ ТОК�ШОУ ................................................................................ 87

Е.Г. Гладышева (Воронежский ГУ)

ИНТЕРАКТИВНАЯ ЛЕКСИКА В РЕЧИ ДИ�ДЖЕЕВ РАДИО ..................................... 88

В.В. Гребенькова (Воронежский ГУ)

МАНИПУЛЯЦИЯ СОЗНАНИЕМ В ИНФОРМАЦИОННЫХ

И АНАЛИТИЧЕСКИХ ПРОГРАММАХ РОССИЙСКОГО ТВ ........................................ 91

Е.А. Долматова (Волгоградский ГУ)

ЖАНРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ НОВОСТНЫХ РАДИОВЫПУСКОВ:

ОТ РЕПОРТАЖА И ИНТЕРВЬЮ

К ИНФОРМАЦИОННОЙ КОРРЕСПОНДЕНЦИИ ........................................................ 93

А.В. Захарова (Воронежский ГУ)

ДИСКУРС В ТЕЛЕВИЗИОННОМ РЕПОРТАЖЕ ......................................................... 94

С.А. Мелешко (Государственная телерадиокомпания «Липецк»)

ЛИПЕЦКОЕ ТЕЛЕВИДЕНИЕ В ПОИСКАХ

УТРАЧЕННЫХ БРЕНДОВ ........................................................................................... 99

О.Н. Моргачева (Воронежский ГУ)

ЖАНРЫ РАДИОТЕАТРА ......................................................................................... 101

А.М. Осмоловская (Белгородский ГУ)

ТЕЛЕВИДЕНИЕ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ:

ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ............................................................ 102

А.В. Пивень (Воронежский ГУ)

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ МАНИПУЛЯЦИИ СОЗНАНИЕМ

НА РОССИЙСКОМ ТЕЛЕВИДЕНИИ .......................................................................... 105

Г.Ф. Прибыткова (Тамбовский ГУ)

ПРОБЛЕМЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ МОЛОДЕЖНЫХ ПРОГРАММ

В ЭЛЕКТРОННЫХ СМИ ............................................................................................. 107

В.А. Рязанцев (Белгородский ГУ)

ПРИЕМ ДЕФРАЗЕОЛОГИЗАЦИИ В РАДИОДИСКУРСЕ ........................................ 109

А.С. Ряполова (Белгородский ГУ)

РАДИОДИАЛОГ�«ПРИВЕТ» С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ

КОММУНИКАТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ И ТАКТИК ...................................................... 110

Д.О. Соколов (Российский университет дружбы народов)

ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ СОВРЕМЕННЫХ ТЕЛЕВИЗИОННЫХ ТОК�ШОУ ..... 112

156

С.В. Спиридонова (Воронежский ГУ)

ПОДРОСТОК ИЗ СИБИРСКОЙ «ГЛУБИНКИ»

В ИНФОРМАЦИОННОМ МИРЕ ................................................................................. 113

И.И. Ходыкин (Воронежский ГУ)

ПРОБЛЕМЫ ЖУРНАЛИСТСКОЙ ДЕОНТОЛОГИИ .................................................. 114

Чжао Цзяньвэй (Воронежский ГУ)

ТЕЛЕНОВОСТИ В РОССИИ И В КИТАЕ ................................................................... 116

Т.В. Щербак (Воронежский ГУ)

МЕТОД СОЗДАНИЯ ДЕТСКОЙ РАДИОПЕРЕДАЧИ

(НА ПРИМЕРЕ РУБРИКИ «КЛАССНАЯ ФОТОГРАФИЯ) ....................................... 118

Н.С. Щербатых (Воронежский ГУ)

ЖЕНЩИНА НА ТЕЛЕЭКРАНЕ .................................................................................. 119

Е. Эсаулова (Воронежский ГУ)

ОСНОВНЫЕ ОШИБКИ В РАДИОРЕПОРТАЖАХ

НА ВОРОНЕЖСКИХ РАДИОСТАНЦИЯХ

(в сравнении с репортажами Би�би�си и радио «Свобода»,

по материалам руководств для этих радиостанций) ................................................ 120

РЕКЛАМА И PR

Е.А. Астахова, Л.Л. Сандлер (Воронежский ГУ)

ТЕКСТЫ МЕДИЦИНСКОЙ РЕКЛАМЫ

В ИНФОРМАЦИОННОМ ПОЛЕ ................................................................................. 123

М.А. Беловоленко, Р.В. Жолудь (Воронежский ГУ)

КОНЦЕПТ «ПРОДАЖА» КАК КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО

КУЛЬТУРНОГО ПОЛЯ РЕКЛАМЫ ........................................................................... 128

Д.Т. Габдуллин (Пермский ГУ)

ВЫРАЖЕНИЕ ИТОГОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ИМИДЖЕВЫХ МАТЕРИАЛАХ

(на материале ежегодника «Промышленность Прикамья»

и годовых отчетов крупных предприятий Пермской области) .................................. 130

А.В. Климов (Санкт*Петербургский ГУ)

ПОЛИТИЧЕСКИЙ PR: ФОРМИРОВАНИЕ ИМИДЖА

ПОЛИТИЧЕСКОГО ДЕЯТЕЛЯ ................................................................................... 132

О.Н. Массальская (Белгородский филиал

Московского экономико*статистического института)

ГОЛОС ДИ�ДЖЕЯ В РАДИОРЕКЛАМЕ ................................................................... 133

И.А. Цалитис (Воронежский ГУ)

САМОБЫТНОСТЬ КАК УСЛОВИЕ

ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕКЛАМЫ ................................................................................. 134

Л.С. Щукина (Воронежский ГУ)

СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ РЕКЛАМЫ: СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ............. 135

ЯЗЫК И СТИЛЬ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ

О.Р. Волкова (Воронежский ГУ)

ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА СОЗДАНИЯ

ПОЛИТИЧЕСКОГО ПОРТРЕТА ................................................................................. 138

157

К.В. Демакова (Пермский ГУ)

ОПИСАНИЕ МЕСТА СОБЫТИЯ В ДИНАМИКЕ ........................................................ 140

В ДОСЫЛ!

Е.И. Ильченко (Киевский национальный

университет им. Т.Г. Шевченко)

ПРОБЛЕМА УТВЕРЖДЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОЙ

МОРАЛИ В ЖУРНАЛИСТИКЕ .................................................................................. 142

А.Н. Левченко (Киевский национальный

университет им. Т.Г. Шевченко)

СВОБОДА СЛОВА В УКРАИНЕ:

РЕАЛИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ...................................................................................... 144

Д. Перевозов (Воронежский ГУ)

ЭССЕИСТИКА ИОСИФА БРОДСКОГО .................................................................... 146

О.А. Петренко (Ставропольский ГУ)

ГАЗЕТЫ «ВЛАСТЬ СОВЕТОВ» И «ТЕРЕК»:

ГРАНИЦЫ НЕЗАВИСИМОСТИ ................................................................................. 147

О. Шевченко (Ростовский ГУ)

ЖУРНАЛ «СОВЕТСКОЕ РАДИО И ТЕЛЕВИДЕНИЕ».

НА ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ

(конец 1950�х–начало 1960�х годов) ..................................................................... 148

Д.С. Шикула (Воронежский ГУ)

СТАНОВЛЕНИЕ СЕТЕВОГО СООБЩЕСТВА ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ

ИНТЕРНЕТА НА ПРИМЕРЕ ФОРУМА U�ANTONA.VRN.RU .................................... 150

158

159

Отпечатано в типолаборатории факультета журналистики ВГУ.

394068, Воронеж, ул. Хользунова, 40а, ауд. 114.

Тел./факс: 13�17�56.

E�mail: root@jour.vsu.ru.

Тираж: 150 экз.

160