Upload
others
View
9
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Наталья Владимировна
Донбаева Наталья
Владимировна
Заведующий детским садом № 42
«Теремок»,
педагогический стаж
работы 26 лет,
на руководящей
должности 11 лет
1. Общие сведения о детском саде
Детский сад № 42 «Теремок», с 01.02.2013 г. является филиалом Автономной
некоммерческой дошкольной образовательной организации «Алмазик».
Детский сад функционирует на основании лицензии на осуществление образовательной
деятельности МО РС(Я) от 20.10.2014 г., № 0356 (приложение № 16 к лицензии),
медицинской лицензии № ЛО-14-01-001796 от 18 ноября 2015 г., Устава АН ДОО
«Алмазик», Положения о детском саде № 42.
Юридический адрес: 678170, РС(Я), г. Мирный, ул. Ленина 14 «А».
Местоположение детского сада
678190, Республика Саха (Якутия), Мирнинский район, поселок Айхал, ул. Гагарина,
д. 14 «Б».
В непосредственной близости находится Управление Горно - обогатительного комбината,
Учебно-курсовой комбинат, жилой сектор.
Единственным учредителем АН ДОО «Алмазик» является Акционерная Компания
«АЛРОСА» (ПАО)
Режим работы
Детский сад работает по пятидневной рабочей неделе с 12-часовым пребыванием
детей: с 07.00 до 19.00, нерабочие дни – суббота и воскресенье, а также праздничные дни,
установленные законодательством РФ, РС (Я).
Отчёт
по результатам самообследования
детского сада № 42 «Теремок» - филиала АН ДОО «Алмазик»
за 2016-2017 учебный год
В детском саду функционирует 6 возрастных групп общеразвивающей направленности из
них две группы одной возрастной категории. В 2016 – 2017 учебном году детский сад
посещали 135 воспитанников.
Характеристика групп
Группы
Возраст
Количество
детей
Гендерный состав
воспитанников
Мальчики Девочки
Группа раннего возраста «Колобок» от 2 до 3 лет 24 13 11
Младшая группа «Капельки» от 3 до 4 лет 22 14 8
Средняя группа «Березка» от 4 до 5 лет 19 8 11
Старшая группа «Аленушка» от 4 до 5 лет 23 11 12
Старшая группа «Вишенки» от 5 до 6 лет 23 11 12
Подготовительная группа «Антошка» от 6 до 8 лет 24 14 10
2. Аналитическая часть
2.1.Анализ системы управления:
Непосредственное управление детским садом осуществляет АН ДОО «Алмазик».
Единоличным исполнительным органом управления АН ДОО «Алмазик» является
исполнительный директор Евгений Евгеньевич Балахонский. Контактный телефон
секретаря: 8 (41136) 9-05-27.
Начальник Айхальского отделения – Марина Вячеславовна Зубарева контактный телефон:
8 (41136) 6-55-45
Прямое руководство детским садом осуществляет заведующий детским садом Наталья
Владимировна Донбаева контактный телефон: 8(41136) 6-42-60.
Формами управления детским садом, обеспечивающими общественный характер
являются:
- родительский комитет детского сада;
- общее собрание работников детского сада;
- педагогический совет.
2.2.Основные направления педагогической работы:
В 2016-2017 учебном году педагогический коллектив детского сада работал над
реализацией задач:
- Развивать связную речь и речевое творчество детей дошкольного возраста, в процессе
игровой деятельности.
- Способствовать формированию ценностного отношения детей к здоровью в условиях
детского сада и семьи.
2.3.Особенности образовательной деятельности:
Содержание образовательной деятельности выстроено в соответствии с Основной
образовательной программой детского сада, разработанной на основе примерной
основной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до
школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой М. и
парциальных программ:
Название программы Факультативы
Программа по организации поисковой
деятельности «Ребёнок в мире поиска»,
О. В. Дыбина;
«Хочу всё знать», для детей старшей и
подготовительной к школе групп
Программа по развитию творческих
способностей детей «Театр – творчество-
дети». Н. Ф. Сорокина, Л. Г. Миланович
«Сказка вокруг нас» для детей старшей
и подготовительной к школе групп.
Программа по музыкальному воспитанию
детей дошкольного возраста «Ладушки» под
редакцией И.М. Каплуновой, И.А.
Новоскольцевой. Рекомендована Комитетом
по образованию
г. Санкт – Петербург, 2015 г.
Заменяет содержание в образовательной
области «Художественно – эстетическое
развитие» (направление «Музыкальная
деятельность).
Охрана и укрепление здоровья детей
Важным показателем результатов работы коллектива детского сада является сохранение и
укрепление здоровья детей. В детском саду созданы условия для физического развития
дошкольников, а именно для удовлетворения двигательной активности детей,
формирования представлений о здоровом образе жизни. В группах детского сада имеется
спортивное оборудование, инвентарь, «Уголки здоровья». Разработан план
оздоровительных мероприятий, в которые входят здоровье сберегающие технологии:
- утренняя зарядка;
-дыхательная, артикуляционная, пальчиковая гимнастика;
- спортивные праздники и развлечения;
- фитонцид терапия - зелёный лук, чеснок в период подъёма заболеваемости;
- кислородные коктейли;
- физиотерапевтическое лечение;
- иммунопрофилактика.
При регулярном проведении всех оздоровительных и закаливающих мероприятий у
воспитанников детского сада наблюдается улучшение здоровья и снижается
заболеваемость.
Организация коррекционной помощи
Коррекционную работу в детском саду организует и проводит учитель-логопед.
В 2016-2017 уч. году в логопункт было принято 8 воспитанников детского сада.
Результативность работы логопункта
Отчетный
период
Принято на
логопункт
Выпущено с
улучшением
логопункта
Выпущено без
значительного
улучшения
Оставлены
на второй
год
Выбыли
2016-2017 8 7 1 - -
Преемственность дошкольной образовательной программы и программы начального
общего образования.
Работа по преемственности детского сада и школы ведется целенаправленно.
Преемственность между детским садом и школой осуществляется как по содержанию
обучения и воспитания, так и по методам, приемам, организационным формам
образовательной деятельности.
Взаимосвязь между детским садом и школой МБОУ «СОШ № 5» нацелена на
последовательное решение задач обучения и воспитания, предполагает ориентацию,
направленность работы детского сада на требования, предъявляемые в школе.
Педагогический коллектив детского сада разработал план совместной работы
дошкольного и начального общего образования, который включал следующие
мероприятия:
- посещение воспитателями детского сада уроков в школе, а учителя школы – занятий в
детском саду, с последующим обсуждением;
- совместные тематические совещания учителей начальных классов и воспитателей с
участием руководителей организаций;
- проведение родительских собраний в подготовительной к школе группе с участием
учителей и воспитателей;
- организация различных мероприятий по подготовке детей к школе с участием
родителей;
- совместная подготовка к конференциям, организация выставок;
- взаимопосещение утренников и концертов;
- педагогические консультации;
- семинары;
-открытые занятия и беседы с родителями о достигнутых результатах детей, выставки
детских работ;
-встречи учителей с родителями будущих первоклассников;
- экскурсии с детьми в школу, школьную библиотеку.
Совместная работа с организациями дополнительного образования, культуры и
спорта:
Детский сад осуществляет сотрудничество с организациями и учреждениями
дополнительного образования, культуры и спорта нашего поселка:
Мероприятия Организация
Совместное проведение конкурсов детского
творчества, мероприятий, фестивалей
Конкурс чтецов «Будет вечно жить героев
слава». Участие детей в кружковой
деятельности ЦДОД.
Центр детского дополнительного
образования «Надежда»
Участие воспитанников в фестивалях,
конкурсах, праздничных мероприятиях и
концертных программах.
Конкурс чтецов. «Люблю тебя моя Россия».
Конкурс рисунков «Взгляд из детства».
Творческий конкурс «планета детства».
Дом культуры «Северное сияние»
Выставки-показы новинок детской
литературы. Знакомство с творчеством
детских писателей. Беседы.
Детская библиотека
Посещение выставок «К юбилею посёлка»,
«Общины посёлка».
Историко – краеведческий музей
Данная работа позволяет нашим воспитанникам успешно адаптироваться в социально
новых условиях.
Основные формы работы с родителями (законными представителями)
Работа с родителями (законными представителями) воспитанников строится на
основе взаимного сотрудничества, в целях осуществления полноценного развития
каждого ребенка, путем вовлечения родителей в образовательную деятельность.
№
п/п
Месяц Мероприятие
1. Сентябрь Выставка поделок из природного материала «Краски
осени»
2. Октябрь Праздник «В гости к осени»
3. Ноябрь Музыкальное развлечение «Мама первое слово»
4. Декабрь Выставка детского творчества «Зимняя сказка»
5. Январь Развлечение «До свидания, елка»
6. Февраль Музыкально – спортивный досуг «Семейный час»
7. Март Выставка рисунков «Моя семья»
8. Апрель Выпускной бал «Путешествие по радуге»
9. Май Праздник «День Победы»
10. В течение года Анкетирование: «Будем знакомы»,
«Удовлетворенность родителей работой ДОУ и его
коллектива», «Готов ли Ваш ребенок к поступлению в
детский сад», «Способы выхода из конфликтных
ситуаций в работе с семьей», «Стили и методы
воспитания ребенка в семье»
Результативность работы с родителями (законными представителями)
Д/с
пользуется
авторите
том
Осведомлённос
ть о работе
детского сада
Удовлетворённо
сть
взаимоотношен
иями педагога и
ребёнка
Удовлетворённо
сть развитием
ребёнка
Удовлетворён
ность
работой
2016-
2017
87,6%
78,4%
73,4%
89,5%
90%
Участие родителей в мероприятиях детского сада
Активные участники Пассивные участники Наблюдатели
2014 - 2015 68 % 22 % 10 %
2015 – 2016 68,9 % 22,1% 9 %
2016 – 2017 72,2% 19% 8,8%
2.4. Анализ условий осуществления образовательной деятельности:
Организация развивающей предметно – пространственной среды в детском саду
Развивающая предметно-пространственная среда в детском саду способствует
развитию познавательной и эмоциональной сферы, развитию творческих способностей
детей. С учетом требования ФГОС ДО в детском саду обновлен дидактический и игровой
материал, приобретены модули для сюжетно-ролевых игр, макеты (объёмные-домики,
гаражи, ширмы); игрушки-животные (сказочные, реалистичные, фантастические
существа).
С помощью родителей в группах оборудованы и дополнены центры деятельности
по интересам и потребностям воспитанников. Педагогами детского сада разработаны
технологические карты сюжетно-ролевых игр, опытов и экспериментов для
использования в самостоятельной деятельности дошкольников.
Условия обеспечения безопасности жизни и деятельности воспитанников в здании и
на территории
Для обеспечения безопасности жизни и деятельности детей в помещении детского
сада и прилегающей к ней территории предусмотрена круглосуточная охрана
сотрудниками «АЛРОСА – охрана».
В соответствии с требованиями части 7 статьи 83 Федерального закона от 22.07.2008 г.
123 – ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности», помещения
детского сада оборудованы планами эвакуации, первичными средствами пожаротушения
в соответствии с установленными нормами, имеется в наличии документация по
пожарной безопасности. Аварийные выходы детского сада содержатся в надлежащем
порядке. В целях соблюдения антитеррористической безопасности детский сад
оборудован пожарной сигнализацией, тревожной сигнализацией: двумя стационарными
тревожными кнопками, радиобрелками, о подаче тревожного извещения сигнал
передаётся на пульт централизованного наблюдения Айхальского отряда ООО «Алроса-
охрана»
Материально – техническая база
Здание детского сада (главный корпус) бетонное, двухэтажное, находится в
удовлетворительном состоянии, имеется музыкальный зал, медицинский кабинет,
логопункт, кабинет старшего воспитателя, 6 групповых ячеек, приёмные. В детском саду
центральное отопление, водопровод, горячее водоснабжение, канализация, вентиляция,
туалеты и умывальные комнаты. А также в детском саду имеется (хоз.корпус), где
функционирует пищеблок и прачка.
Характеристика территории детского сада
Территория детского сада обнесена металлическим ограждением. Игровые
площадки оснащены малыми игровыми формами нового поколения в соответствии с
СанПин, площадки покрыты деревянным настилом, на котором изображены элементы
правил дорожного движения, «Классики», математические знаки. На территории детского
сада имеется спортивная площадка с травяным и грунтовым покрытием для организации
спортивных игр. На каждом групповом участке находятся песочницы, с закрывающимися
крышками. Территория детского сада озеленена на 50%, имеются: уголок леса,
экологическая тропа, цветники, мини клумбы, мини огород.
Качество и организация питания
В детском саду полноценное пятиразовое питание, что является одним из главных
факторов в работе по оздоровлению детей, оно сбалансировано и планируется на основе
20-дневного циклического весенне-летнего и осенне-зимнего меню, с учётом
потребностей детского организма. В рационе присутствуют свежие овощи, фрукты, соки в
течение всего года. Меню разработано АН ДОО «Алмазик» (А.А. Коцовская, И.П.
Шаповалова, Н.В.Франк, Н.В. Должикова, Е.В. Бикметова, Р. М.Валиева), основываясь на
СанПиН 2.4.1.3049-13 и методических рекомендациях «Питание детей в детских
дошкольных учреждениях северных районов страны" (утв. Министерством
здравоохранения СССР 05.07.1985г. №11-14/24-6). Ежедневно контролируется качество
поступающих продуктов питания, сроки реализации, объём порций; приготовление блюд
осуществляется по технологическим картам.
2.5. Результаты деятельности:
Результаты работы по снижению заболеваемости
Год Кол-во детей Посещаемость
детодни /
% вып-я плана
Индекс здоровья % пропущенных
дней по болезни
2014/15 149 22646/115,3 % 19,1 23,1
2015/16 143 5961/96,6% 48,9 18,7
2016/17 135 17650/101,2% 49,5 12,1
Индекс здоровья увеличился на 1,2%, за счёт увеличения количества детей, посещающих
детский сад. В 2016 году уменьшилось количество дней, пропущенных по заболеванию, в
связи с проведением профилактических мероприятий.
Анализ групп здоровья
год Кол-во
детей
1 группа
2 группа 3 группа 4 группа
2015/16 143 3/2,1% 125/87,4% 15/10,5% -
2016/17 135 19/14,07% 108/80% 8/5,93% -
За 2016-2017 год детей с 4 группой здоровья не выявлено, уменьшилось
количество детей с 3 группой, в связи с улучшением состояния здоровья. Медицинский
осмотр перед школой прошли все дети. Детей с патологиями не выявлено. Необходимо
продолжать медико-педагогическую работу с родителями о профилактике простудных
заболеваний и сохранения здоровья детей.
Достижения воспитанников, результаты участия воспитанников в мероприятиях
Воспитанники детского сада принимают активное участие творческих фестивалях,
Российских дистанционных конкурсах и добиваются успешных результатов.
Год Мероприятия Результат
2016 Муниципальный фестиваль -
конкурс детского и юношеского
творчества «Планета детства»
Дипломы 1,2,3 степени
(8-участников)
2016 Районный фестиваль детского
творчества
«Искорка»
(1 участник) Диплом 1 степени в
номинации «Русская песня»
2016 Всероссийский конкурс научно –
исследовательских и творческих
работ «Моя Россия»
(1 участник)
Диплом участника
2016 Международный творческий
конкурс «Осенняя палитра»
(11 участников)
Дипломы 1,2, 3 степени, в
номинации «Поделка»
2016 Муниципальный конкурс чтецов
«Я люблю тебя моя Россия»
(1 участник)
Диплом 1 степени, в номинации
«Юный патриот»
2017 Международный творческий
конкурс «Красота природы»
(4 участника)
Дипломы 2,3 степени, в номинации
«Поделка»
2017 Муниципальный
конкурс чтецов «Для мира воевал
солдат»
(2 участника)
Сертификат участника
2017 Всероссийский творческий конкурс
«Время знаний» (2 участника)
Дипломы 1,2 степени, в номинации
«Космос, и мы»
Участие: муниципальный уровень - 11 воспитанников; районный уровень -1 воспитанник;
всероссийский творческий конкурс - 3 воспитанника, международный творческий
конкурс - 15 воспитанников.
2.6. Кадровый потенциал:
Развитие кадрового потенциала
Уровень мероприятия Год Количество
участников
Результат
Районный уровень
Районный семинар-практикум:
«Повышение профессиональной
компетенции педагогов в процессе
сюжетно – ролевой игры».
2016 3 Сертификат за
обобщение опыта
работы
III Районный фестиваль детского
музыкального творчества «Искорка».
2016 1 Сертификат за
обобщение опыта
работы.
Районный семинар-практикум:
«Современные формы взаимодействия с
семьей как средство создания единого
образовательного пространства».
2017 2 Сертификат за
обобщение опыта
работы
Международный уровень
конкурс «Лимпопо» Педагогический
опыт работы:
«Пластилинография как средство
развития творческих способностей у
детей дошкольного возраста»
2016 1
Диплом (1 место)
Творческие работы и методические
разработки педагогов:
«Повышение педагогической
компетенции педагогов детского сада
при организации сюжетно – ролевой
игры»
конкурс «Интербриг»
2016 1 Диплом лауреата
Всероссийский уровень
Лучший конспект НОД по
познавательному развитию
«Заколдованный лес»
конкурс «Изумрудный город»
2017 1 Диплом (1 место)
Лучший конспект НОД по
познавательному развитию «Волшебная
вода»
конкурс «Изумрудный город»
2017 1 Диплом (1 место)
Презентация литературная викторина
«Наши любимые сказки К.И.
Чуковского»
конкурс «Лимпопо»
2016 1 Диплом (1 место)
Из опыта педагогической работы
«Использование малых фольклорных
жанров в развитии речи младших
дошкольников»
конкурс «Изумрудный город»
2017 1 Диплом (1место)
Дидактические игры как средство
реализации ФГОС
«Дидактические игры как средство
развития детей младшего возраста»
2017 1 Диплом (1место)
Приняли участие 13 педагогов: 5 дипломов – 1-е место, 1диплом-2-е место, 6
сертификатов за обобщение опыта работы, 1 диплом лауреата.
В текущем учебном году по плану прошли аттестацию 3 педагога. На соответствие
занимаемой должности 1 педагог и 2 педагога на первую квалификационную категорию.
Дистанционно 1 педагог прошел профессиональную переподготовку в АНО «Академия
дополнительного профессионального образования» г. Курган, по программе
дополнительного профессионального образования «Воспитатель в дошкольном
образовании. Психолого - педагогическое сопровождение развития детей в условиях
реализации ФГОС». Курсы повышения квалификации прошли 5 педагогов в АОУ РС (Я)
ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации им. С.Н. Донского II»
по теме «Законодательство в сфере дошкольного образования».
Финансовые ресурсы детского сада и их использование 2016 – 2017 год
(Извлечение из сметы затрат за предыдущий год)
Приобретены материалы и оборудование
(факт)
Стоимость
(тыс. руб.)
Учебные расходы и игрушки 117
Медикаменты 96
Приобретение инвентаря 607
Канцелярские расходы 117
Расходы на питание 5448
Прочие затраты 3.270
Затраты на одного ребёнка 391,6
2.7. Организация дополнительных платных услуг:
С октября 2016 г. в детском саду организованы дополнительные платные образовательные
услуги:
Изобразительная студия «Волшебная кисточка» для детей 6-8 лет (посещали 9
воспитанников);
Музыкальная студия «Соловушки» для детей 5-6 лет (посещали 7 воспитанников).
3.Статистическая часть
3.1. Критерии и показатели деятельности образовательной организации за
отчетный период
Критерии Показатели Единица
измерения
Общие сведения о
детском саде
Общая численность воспитанников, осваивающих
основную образовательную программу дошкольного
образования в том числе:
135
53,8%
46,2%
Уровень образования педагогов
Кв. 1 - высшее образование
Кв. 2 - среднее специальное образование
В режиме 12- часового пребывания 135
Общая численность воспитанников в возрасте до 3-
лет
24
17,8%
Общая численность воспитанников в возрасте от 3
до 8 лет
111
82,2 %
Численность воспитанников, получающих услуги
присмотра и ухода
135
В режиме 12- часового пребывания 135
Численность детей охваченных коррекционной
работой
8
5,9 %
Численность воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья из общей численности
воспитанников, получающих услуги по освоению
образовательной программы дошкольного
образования
-
Образовательные
результаты
Общая численность выпускников детского сада, из
них:
31
Количество/доля поступивших в
общеобразовательный класс
31
100 %
Количество/доля поступивших в класс
коррекционно-реабилитационного обучения -
Количество/доля воспитанников, принявших
результативное участие в муниципальных
творческих конкурсах, олимпиадах, соревнованиях
11
35,5 %
Количество/ доля воспитанников, принявших
результативное участие в республиканских
творческих конкурсах, олимпиадах, соревнованиях
1
3,2 %
Количество/доля воспитанников, принявших
результативное участие в федеральных и
международных творческих конкурсах, олимпиадах,
соревнованиях
18
58 %
Здоровье
воспитанников
Средний показатель пропущенных дней по болезни
на одного воспитанника: 12,1
Выполнение дето/дней 101,2%
Число пропусков на 1 ребенка по болезни 2,1
Средняя продолжительность 1 заболевания 6,8
Количество случаев заболевания на 1 ребенка 0,3
Индекс здоровья 49,5
ЧБД 12
Наличие оборудованного медицинского кабинета Да
Кадровое
обеспечение
Количество /доля педагогических работников
стаж работы, которых составляет:
До 5 лет 3
23,1 %
Свыше 30 лет -
Количество /доля педагогических работников в
возрасте до 30 лет
1
7,7 %
Количество /доля педагогических работников в
возрасте до 50 лет
12
92,3 %
Количество/доля педагогических и руководящих
работников, прошедших за последние 5 лет курсы
повышения квалификации
13
100 %
Количество/доля педагогических и руководящих
работников, прошедших курсы профессиональной
переподготовки по профилю педагогической
деятельности
7
53,8 %
Количество/доля педагогических и руководящих
работников, прошедших курсы повышения
квалификации в связи с введением ФГОС ДО
9
69,2 %
Число воспитанников в расчете на 1 педагогического
работника
10,3
Число воспитанников в расчете на 1 взрослого (все
сотрудники)
4
Наличие в образовательной организации следующих
педагогических работников:
Учитель-логопед 1
Музыкальный руководитель
Инновационный
потенциал
педагогов
Общая численность педагогических работников, в
том числе:
13
Количество /доля педагогических работников,
имеющих высшее образование
7
53,8 %
Количество /доля педагогических работников,
имеющих высшее образование по профилю работы
(по направлению подготовки)
7
53,8 %
Количество /доля педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование
6
46,2%
Количество /доля педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование по
профилю работы (по направлению подготовки)
6
46,2 %
Численность педагогических работников, которым
по результатам аттестации присвоена категория, в
том числе:
-
Количество/доля педагогических работников,
которым присвоена первая квалификационная
категория
2
15,4%
Количество/доля педагогических работников,
которым присвоена высшая квалификационная
категория
-
Количество/доля педагогических работников,
выступавших на различных мероприятиях
районного уровня
4
30,8%
Количество/доля педагогических работников,
выступавших на различных мероприятиях
республиканского и федерального уровня
3
23%
Количество/доля педагогических работников,
выступавших на различных мероприятиях
федерального и международного уровня
-
Количество/доля педагогических работников, 5
принимавших участие в профессиональных
конкурсах (в том числе интернет-конкурс)
38,4 %
Количество/доля педагогических работников,
имеющих публикации, включая интернет -
публикации
7
53,8 %
Количество/доля педагогов, которые используют
современные педагогические технологии
4
30,8%
Количество/доля педагогов, разработавших
авторские программы, методические пособия
-
Инфраструктура Наличие физкультурного зала -
Наличие музыкального зала 1
Наличие логопедического кабинета да
Наличие кабинета психолога -
Наличие помещений для организации
дополнительных видов деятельности воспитанников
(студия детского творчества, экологическая,
сенсорная комната, мини-музей и др.)
-
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих
физическую активность и разнообразную игровую
деятельность воспитанников на прогулке
Да
Оснащение групп мебелью в соответствии с
требованиями СанПиН
частично
Оснащение групп игровым и дидактическим
материалом в соответствии с ФГОС ДО
частично
Оснащение учебно-методическим комплектом для
реализации ООП детского сада
85 %
Удовлетвореннос
ть родителей
(законных
представителей)
воспитанников
качеством
образовательных
услуг
Доля родителей, активных участников
образовательных отношений
72,2%
Доля родителей, удовлетворенных успехами своего
ребенка в детском саду
89,5 %
Доля родителей, не удовлетворенных успехами
своего ребенка в детском саду
10,5 %
Доля родителей, полагающих уровень
образовательных услуг высоким
90 %
Доля родителей, полагающих уровень
образовательных услуг средним
8,8%
Доля родителей, полагающих уровень
образовательных услуг низким
1,2 %
Соответствие
уровня оказания
услуг по
присмотру и
уходу за детьми
ожиданиям
родителей
Доля родителей, полагающих уровень услуг по
присмотру и уходу за детьми высоким
76,4 %
Доля родителей, полагающих уровень услуг по
присмотру и уходу за детьми средним
23,6 %
Доля родителей, полагающих уровень услуг по
присмотру и уходу за детьми низкий
-
4.Выводы, проблемы, перспективы и планы развития
Выводы по проведенному анализу и перспективы развития
В результате анализа всех направлений деятельности за 2016-2017 учебный год коллектив
детского сада реализовал годовой план на 100%. С целью повышения качества
образовательной деятельности в течение всего учебного года педагоги принимали
активное участие в мероприятиях по решению годовых задач. Наряду с успехами были
выявлены и проблемы:
недостаточная компетентность педагогов в вопросах организации педагогического
мероприятия с учетом принципов и подходов стандарта дошкольного образования;
низкий уровень осведомлённости педагогов об особенностях проектного метода;
развивающая предметно-пространственная среда детского сада требует
дальнейшего пополнения в соответствии с ООП детского сада;
Приоритетные задачи на 2016- 2017
Выявляя проблемы образовательной деятельности за прошедший учебный год
педагогический коллектив детского сада направит свои усилия на решение следующих
задач:
1. Развивать познавательную активность и творческую инициативу детей дошкольного
возраста в процессе познавательно – исследовательской деятельности.
2. Создавать условия для формирования социально-ценностных взаимоотношений между
детьми и взрослыми на основе проектной деятельности.
Перспективы развития детского сада
Исходя из результата анализа работы детского сада, педагогический коллектив
определил перспективы развития:
Продолжать пополнять развивающую предметно-пространственную среду и
учебно методический комплект детского сада согласно требованиям ФГОС ДО.
Продолжить работу по преемственности ООП детского сада и программы
начального общего образования.
Совершенствовать работу по конструктивному сотрудничеству с семьями
воспитанников для успешной организации образовательной деятельности.
Продолжать работу по сохранению и укреплению психического и физического
здоровья детей.