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應用於 BIM 科技中 幾何平面切割與解構

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應用於 BIM 科技中 幾何平面切割與解構. 教案設計人: Shuyi. 黃金比例的定義、起源. 黃金分割 (golden ratio) 又稱黃金比,是一種數學上的 比例 關係。 黃金分割應用時一般取 0.618 或 1.618 。 公元前 6 世紀 古希臘 的 畢達哥拉斯 學派研究過正五邊形和正十邊形的作圖。 到 19 世紀 黃金分割這一名稱才逐漸通行 最著名的例子  優選學中的黃金分割法或 0.618 法,是由美國數學家基弗於 1953 年首先提出的。. 黃金比例 — 黃金矩形. 黃金比例 — 希臘帕森農神廟. 黃金比例 — 五角星. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 應用於 BIM 科技中 幾何平面切割與解構

應用於 BIM 科技中幾何平面切割與解構

教案設計人: Shuyi

Page 2: 應用於 BIM 科技中 幾何平面切割與解構

黃金比例的定義、起源 黃金分割 (golden ratio) 又稱黃金比,是

一種數學上的比例關係。 黃金分割應用時一般取 0.618 或 1.618 。 公元前 6 世紀古希臘的畢達哥拉斯學派

研究過正五邊形和正十邊形的作圖。 到 19 世紀黃金分割這一名稱才逐漸通行 最著名的例子優選學中的黃金分割法

或 0.618 法,是由美國數學家基弗於1953 年首先提出的。

Page 3: 應用於 BIM 科技中 幾何平面切割與解構

黃金比例 — 黃金矩形

Page 4: 應用於 BIM 科技中 幾何平面切割與解構

黃金比例—希臘帕森農神廟

Page 5: 應用於 BIM 科技中 幾何平面切割與解構

黃金比例 — 五角星

Page 6: 應用於 BIM 科技中 幾何平面切割與解構

黃金比例 —斷臂維納斯 古希臘神的形象,

是按照人的裸體比例美學來塑造的。

但由於雕塑家是按照現實生活中的人體美去創造美的形象的,因而雕像的各部分比例幾乎都蘊含著 5 8∶ 黃金分割。

維納斯雕像所創造的美,是黃金分割比值最理想的範本。

亦稱:米羅的維納斯 斷臂維納斯是 1820 年

在希臘愛琴海米羅斯島上一個山洞裏,被當地有個叫岳爾戈斯的農民發現的。

在女像的台座與足部下方發現了原來的銘文,文款是:“美安德羅河畔、安屈克亞的亞歷山德羅斯作此”。

從銘文的書體看,應當是公元前百年左右的作品。

Page 7: 應用於 BIM 科技中 幾何平面切割與解構

黃金比例—鸚鵡螺

鸚鵡螺每圈螺旋直徑跟下一圈的比例答案是1.618 。

Page 8: 應用於 BIM 科技中 幾何平面切割與解構

黃金比例—聯合國總部大樓

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哇~到處都是黃金 先量頭頂到地板的長度,然後拿這個數字除以肚

臍到地板的長度,答案是 1.618 ,肩膀到指尖的長度除以手肘到指尖的長度,答案是 1.618 。

舉凡西方的五角形、中國的八卦圖、盤懸星系的漩渦、鸚鵡螺的貝殼, 都有黃金比例的存在

另舉凡銀河、颶風 . 波浪、貝殼、松果、羚羊的角、乃至人的耳渦 .... ,都是 1.618 對數比例。

Page 10: 應用於 BIM 科技中 幾何平面切割與解構

結構 VS 解構—請討論 結構就是蕃薯過腸胃;解構就是屁 ? 蕃薯通過腸胃,是經過一連串的物理與化學變化,將大分子分解成小分子。它的成分有的被吸收了,而所謂的「屁」,是剩下的渣滓,是體內不要的東西。換言之,就是垃圾。

蕃薯通過腸胃是結構?真令人百思不得其解。而如果解構就是屁的話,那麼,是不是表示「解構」=「垃圾」呢?

取自網文 http://gnae.ntue.edu.tw/arted/forum_dtlist.jsp?fid=140&title=%A6%F3%BF%D7%B5%B2%BAc%BBP%B8%D1%BAc?

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結構 VS 解構—請討論 結構不是要像電路一樣嗎?電路不可以燒起來或電通不過去。

解構大部分是花在試圖找出哪裡是電路不通的地方,甚至是不是電源有問題,例如是交流電還是直流電還是生物電?

電路也有迴路,就像水流很合理,但不一定是直流的,水流也會有漩渦。他也並不一定是直線推導形的。所謂合乎理性是注重現象下的客觀動因。

取自網文 http://gnae.ntue.edu.tw/arted/forum_dtlist.jsp?fid=140&title=%A6%F3%BF%D7%B5%B2%BAc%BBP%B8%D1%BAc?

Page 12: 應用於 BIM 科技中 幾何平面切割與解構

實體建築切割與解構之語彙

【例】川廊在立面上形成虛空間的穿透性

【例】廟宇的過廊與空間組合

【例】 101 大樓依落物曲線的樓層退縮造型

請您寫出三種最讓您印象深刻之建築名作,曾使用切割與解構之語彙。

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文字空間切割與文字空間關係

卍 羽 泥 到辯 圭 氫 淼空 圖 翅 病竺 魚 閻 器

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Try it 圖形分割

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疊加型原色 Red Green Blue

常被稱為「 RGB色彩空間」。

以光源投射時所使用的色彩是屬於「疊加型」的原色系統,此系統中包含了紅、綠、藍三種原色,亦稱為「三原色」。

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消減型原色 Yellow Cyan Magenta

以反射光源或顏料著色時所使用的色彩是屬於「消減型」的原色系統,此系統中包含了黃色、青色 (Cyan) 、品紅(Magenta)三種原色 。

在印刷技術上,人們採用了第四種「原色」——黑色,以彌補三原色之不足。

這套原色系統常被稱為「 CMYK色彩空間」,亦即由青 (C) 品紅 (M)黃 (Y) 以及黑 (K) 所組合出的色彩系統。

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討論 LOGO 創意

請分析蘋果西打氣水的 LOGO 幾何圖形與色彩的案例。

請討論該案例是否達到所需表達的含意與功效 。

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換你動手做

請您領取一張市售正方形色紙,利用美工刀或剪刀,以不破壞該正方形框架為要求下,擷取出五個以上大小不拘的幾何圖形,並利用解構方式重行組合成正方形 。

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Home Work

請您將綜合課堂所學知識及切割練習,自選一個幾何圖形為基準,利用三原色所代表的意義,構思本校 LOGO ,作業為期一週,需繳交電子檔說明該作品,並將該作品張貼於本學習作業單上,張貼裱褙材質不拘,能表達主題作品為宜。

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所屬網頁 http://www.hksgi.org/lmblog/v/ydflag/aan.jpg.html The End