П Л А Н - dalnerechensk-mousosh2.narod.rudalnerechensk-mousosh2.narod.ru/vr_2017-2018.pdfПрограммы дополнительного образования «Я - веселый

ПЛАН

воспитательной работы

в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении

«Средняя общеобразовательная школа №2» Дальнереченского городского округа

на 2017- 2018 учебный год

Цель деятельности школы –– воспитание всесторонне развитой личности.

Цель разбивается на ряд конкретных задач:

воспитания к любви к родной школе, отчему краю к формированию гражданского самосознания, ответственности за судьбу

Родины;

формирования гуманистического отношения к окружающему миру, понимания своего органичного единства окружающей

средой, приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение, присвоение этих ценностей;

развитие творческих способностей, предоставление возможности реализоваться в соответствии со своими склонностями и

интересами, выявление и поддержка нестандартности, индивидуальности;

развитие самоуправления школьников, предоставление им реальной возможности участия в управлении образовательным

учреждением, в деятельности творческих и общественных объединений различной направленности;

вовлечение учащихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности;

формирование стремления к здоровому образу жизни, осознание здоровья как одной из главных жизненных ценностей;

формирование целостной и научной обоснованной картины мира, развитие

познавательных способностей;

стремление формировать свою среду, свои действия по эстетическим, этическим и культурным критериям, воспитание

чувственной сферы, чуткости и видения прекрасного;

создание условий для участия семей учащихся в воспитательном процессе, развития родительских общественных объединений,

повышения активности родительского сообщества; привлечение родительской общественности к участию в соуправлении

школой;

участие педагогов и обучающихся в творческих конкурсах, соревнованиях, в конкурсных отборах при реализации

приоритетного национального проекта «Образование»;

План воспитательной работы составлен в соответствии с воспитательными программами школы:

Программа воспитательной работы «Школа толерантности»

Подпрограмма «Я – гражданин России»

Подпрограммы «Формирование здорового образа жизни школьников»

Подпрограмма по профилактике безнадзорности, правонарушений и употребления ПАВ «Дороги, которые мы выбираем…»

Подпрограммы «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма»

Подпрограмма «Одаренные дети»

Программы дополнительного образования «Я - веселый и находчивый»

Программа дополнительного образования «Я- личность»

Программа экологического воспитания в школе «Юный эколог»

Программа

воспитательной работы «Школа толерантности»

Цель:

создание оптимальных условий для развития, саморазвития и самореализации личности ученика – личности психически и

физически здоровой, гуманной, духовной и свободной, социально мобильной, востребованной в современном обществе.

Задачи:

организация единого воспитательного пространства, разумно сочетающего внешние и внутренние условия воспитания

школьников, атмосферу школьной жизни, отношения между членами микрогрупп;

развитие самоуправления школьников, предоставление им реальной возможности участия в управлении образовательным

учреждением, в деятельности творческих и общественных объединений различной направленности;

содействие формированию сознательного отношения учащихся к своей жизни, здоровью, а также к жизни и здоровью

окружающих людей;

вовлечение учащихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности;

создание условий для участия семей учащихся в воспитательном процессе, развития родительских общественных объединений,

повышения активности родительского сообщества; привлечение родительской общественности к участию в соуправлении

школой;

воспитание учеников в духе демократии, личностного достоинства, уважения прав человека, гражданственности, патриотизма.

Подпрограмма

«Я - Гражданин России»

Цель:

Развитие у школьников гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей,

формирование умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, высокой

ответственности, дисциплинированности.

Задачи:

формирование у детей гражданского отношения к себе, своей семье, школе, Отечеству, планете Земля;

формирование у подрастающего поколения верности Родине, готовности к служению Отечеству и его вооружённой защите;

изучение истории и культуры Отечества и родного края;

физическое развитие учащихся, формирование у них потребности в здоровом образе жизни;

методическое обеспечение функционирования системы гражданско-патриотического воспитания;

консолидация и координация деятельности школы, семьи, общественности, жителей микрорайона в патриотическом воспитании

детей.


«Одаренные дети»

Цель: Обеспечение благоприятных условий для создания единой государственной системы выявления, развития и адресной

поддержки одаренных детей в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности

Задачи:

Создание государственной системы выявления и развития детской одаренности и адресной поддержки детей в соответствии с их

способностями, в том числе на основе инновационных технологий выявления и поддержки одаренных детей, проживающих в

сельской местности, населенных пунктах, удаленных от крупных центров культуры, образования, науки

Координация деятельности базовых центров по работе с одаренными детьми и их поддержка

Оказание консультационной помощи родителям и педагогам, работающим с одаренными детьми


«Формирование здорового образа жизни школьников»

Цель:

формирование у обучающихся понимания значимости сохранения, укрепления здоровья и навыков здорового образа жизни.

Задачи:

Осуществлять медико-физиологический и психолого-педагогический мониторинг и диагностики за состоянием здоровья

школьников;

сформировать представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье;

научить обучающихся осознанно выбирать поступки, поведение, позволяющие сохранять и укреплять здоровье;

научить выполнять правила личной гигиены и развить готовность на основе её использования самостоятельно поддерживать

своё здоровье;

сформировать представление о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах;

сформировать представление о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха, двигательной активности, научить

ребёнка составлять, анализировать и контролировать свой режим дня;

дать представление с учётом принципа информационной безопасности о негативных факторах риска здоровью детей (сниженная

двигательная активность, инфекционные заболевания, переутомления и т. п.), о существовании и причинах возникновения

зависимостей от табака, алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье;

дать представление о влиянии позитивных и негативных эмоций на здоровье, в том числе получаемых от общения с

компьютером, просмотра телепередач, участия в азартных играх;

обучить элементарным навыкам эмоциональной разгрузки (релаксации);

сформировать навыки позитивного коммуникативного общения;

сформировать представление об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни;

сформировать потребность ребёнка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья, в том числе

связанным с особенностями роста и развития.


« Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма»

Цель:

Формирование у учащихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности

окружающих участников дорожного движения. Расширение системы знаний и практических навыков безопасного поведения на

дорогах.

Задачи:

предоставить учащимся базовое образование в рамках государственных стандартов;

выработка у учащихся поведенческих стереотипов, способствующих самосохранению в условиях дорожной ситуации;

формирование у учащихся устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил дорожного движения;

привитие культуры безопасного поведения на дорогах;

воспитание грамотных участников дорожного движения,

формирование уважительного отношения к законам дороги, осознания объективной целесообразности действующих правил и

требований дорожного движения;

формирование общечеловеческих нравственных ценностных ориентации;

привитие первичных навыков оказания первой медицинской помощи при ДТП;

поддерживать у родителей обучающихся устойчивый интерес к безопасности детей как участников дорожного движения.


по профилактике безнадзорности, правонарушений и употребления ПАВ

« Дороги, которые мы выбираем…»

Цель:

Формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, раскрытие личностного

потенциала ребёнка. Ознакомление учащихся с основами правовой системы РФ по мере их

взросления, защита прав и свобод несовершеннолетних в соответствии Конвенцией о правах

ребенка, Семейным кодексам РФ и другими законами и постановлениями Российской

Федерации.

Задачи:

Осуществлять мероприятия по профилактике правонарушений, безнадзорности, формированию здорового образа жизни,

воспитанию толерантности и уважению к правам человека.

Развивать физические качества и обеспечивать основной уровень физической подготовки детей в образовательном учреждении.

Формировать у учащихся устойчивого отрицательного отношения к «первой пробе» ПАВ.

Разработать эффективные механизмы совместной деятельности участников воспитательной системы школы: родительской

общественности, ученического соуправления и педагогического коллектива.

Формировать морально-волевые качества школьников.

Создать благоприятный психо-эмоциональный климат в школьном сообществе для творческого эффективного взаимодействия

коллективов, составляющих потенциал школы.

Создать условия для доверительного общения, восприятия информации о негативном влиянии ПАВ на организм человека.

Научить учащихся делать осознанный выбор в любой жизненной ситуации и решать возникшие проблемы самостоятельно.

Оказать педагогам и родителям помощь в приобретении специальных знаний и навыков, а также давать социальную и

психологическую поддержку семьям.

Обучать детей эффективным методам поведения в нестандартной ситуации, формировать стрессоустойчивую личность,

способную строить свою жизнь в соответствии с нравственными принципами общества.

Способствовать раскрытию потенциала личности ребёнка через научно-методическую, воспитательную, профориентационную

работу школы.


“Мир твоих увлечений”

Цель: развитие художественно-эстетического вкуса, творческого потенциала ребенка и организацию полноценного досуга.

Направление деятельности (задачи): Психолого-диагностическое (выявление склонностей одаренных детей)

Познавательное (формирование познавательных интересов, умственных способностей)

Ценностно-ориентированное (формирование ценностей и ориентиров)

Общественно-полезное (участие в школьном самоуправлении)

Эстетическое (развитие художественного вкуса, эстетического восприятия окружающего мира)

Досуговое (содержательный, развивающий, активный отдых)


духовно-нравственного воспитания и развития учащихся

Цель:

воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого,

инициативного, компетентного гражданина России.

Задачи:

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Воспитание нравственных чувств и этического сознания:

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни:

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни:

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание):

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях

(эстетическое воспитание):

Принципы воспитательной работы:

Личностно-ориентированные:

целостное развитие (физическое, интеллектуальное, духовное);

психологический комфорт (атмосфера раскрепощенности, уважения, успешности, достижения поставленной цели);

адаптивность (“Школа – мой дом!”).

Культурно-ориентированные:

смысловое отношение к окружающему миру;

опора на культуру как на основу мировоззрения;

толерантность;

целостная картина мира.

Деятельностно-ориентированные:

овладение деятельностью (целеполагание, контроль, опора на самостоятельное развитие);

креативность.

Принцип социальной активности: призван помочь учащимся убедиться в том, что те или иные ценности, которые предлагает

взрослый, являются для них значимыми, создать учащемуся условия для самостоятельного выбора и принятия решений,

формирования способности противостоять внешнему давлению и отстаивать своё мнение, свою жизненную позицию,

формировать внутреннюю и внешнюю культуру человека, планетарность мышления.

Принцип мотивированности: готовит ребенка к восприятию той информации, которую готовит для него взрослый, при этом

не только воспринимать, но и сопереживать происходящему, принимать решения, ставить вопрос и самостоятельно давать на

него ответ.

Принцип проблемности: должен разбудить любознательность ученика, желание самостоятельно дойти до истины, научить

ставить вопросы.

Принцип индивидуализации: воспитание учащихся не по шаблону, а с учетом индивидуальных возможностей, способностей

каждой конкретной личности.

Принцип взаимодействия личности и коллектива: предполагает равноправное отношение к взрослым и детям в коллективе, к

их мнению, аргументации их поступков и действий.

Принцип развивающего воспитания: предполагает формирование у ученика активной жизненной позиции, проявление своей

индивидуальности в коллективе.

Принцип целостности воспитательного процесса:

Воспитательный процесс – это не сумма направлений деятельности, состоящая из нравственного, семейного и других видов

воспитания. Это единый и целостный процесс формирования человека. Каждое мероприятие несет в себе элементы этики,

эстетики, трудовых усилий и т.д. поэтому коллективное дело может и должно быть многонаправленным.

Принцип единства образовательной и воспитательной среды: создание единой воспитательной среды, задача которой –

развитие основных потребностей ребенка.

Формы организации воспитательной деятельности: - воспитание в процессе обучения;

- внеучебная деятельность:

а) внутриклассная,

б) межклассная;

в) внеклассная;

г) участие в работе творческих объединений;

д) внешкольная;

е) массовая, общешкольная;

ж) работа с семьей и общественностью.

Эти формы осуществляются в виде различного рода творческих дел, воспитательных мероприятий, предметных недель, в

ходе которых проходят конкурсы, олимпиады, викторины, КВНы. Прежде всего, это система школьных традиций. Традиции

формируют дух школы, определяют ее лицо, являются объединяющим началом для детей и педагогов. Традиции являются

ключевыми делами школы и проводятся, как правило, по методике КТД

Воспитательная деятельность включает следующее:

дополнительное образование;

совершенствование работы классных руководителей;

экскурсионная работа;

развитие ученического самоуправления;

общешкольные праздники, конкурсы, вечера;

создание безопасных условий жизнедеятельности учащихся;

работу с родителями;

работу социально-психологической службы

Планирование воспитательной деятельности в школе осуществляется в виде ключевых комплексных дел, школьных праздников. В

общешкольных мероприятиях обязаны участвовать все классные коллективы. Каждый класс выбирает себе роль в общем деле, за

какое мероприятие он ответственен. Кроме общешкольных, в классе планируются собственные классные дела.

Систему самоуправления воспитательной деятельностью в школе образуют следующие подсистемы:

ШМО классных руководителей;

Творческие группы учителей по направлениям;

Ученический актив;

Школьная библиотека;

Совет школы.

Важнейшие управленческие решения по проблемам воспитания принимаются на заседаниях школьных педсоветов, совещаниях

при директоре, заседаниях совета школы, родительских собраниях школы, классов, ШМО классных руководителей.

Нормативно-правовой и документальной основой Программы развития, воспитания, Плана воспитательной работы

обучающихся являются:

Конвенция о правах ребенка;

Закон РФ "Об основных гарантиях прав ребенка”;

Закон РФ "Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан”;

Закон РФ "Об образовании в РФ”.

Конституция Российской Федерации

Конвенция о правах ребёнка.

Семейный кодекс РФ от 29.12.1995г.

Декларация принципов толерантности ООН и ЮНЕСКО 1995г.

Закон «Об образовании в РФ»

Закон Приморского края «Об образовании в Приморском крае»

Закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»

Постановление Правительства РФ от 04.10.2000 года №751 «О национальной доктрине образования в РФ».

Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

Концепции духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодежи в Приморском крае

Приоритетный национальный проект «Образование».

Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы».

Закон Приморского края о защите прав ребенка в Приморском крае

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (утверждена 04 февраля 2010 г.)

Устав МБОУ «СОШ №2» ДГО

Локальные акты по направлениям воспитательной работы:

Положение о классном руководителе

Положение о МО классных руководителей

Положение о школьной предметной неделе

Положение об учете неблагополучных семей

Положение о постановке на внутришкольный учет

Положение о школьном пресс-центре

Положение о контроле за посещаемостью учащихся образовательного учреждения

Положение о дежурном классе

Положение о дежурстве по школе

Положение о классном уголке

Положение о пришкольном лагере

Положение о совете по профилактике безнадзорности

Положение о совете школы

Положение об общешкольном родительском комитете

Должностная инструкция дежурного учителя

Должностная инструкция классного руководителя

Должностная инструкция начальника пришкольного лагеря

Правила поведения для учащихся

Правила школьной жизни

Основные направления развития и воспитания обучающихся:

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях

(эстетическое воспитание)

Повышение квалификации и профессионального мастерства классных руководителей

Инструктивно – методические совещания с классными руководителями по темам:

- знакомство с инструктивно – методическими письмами Министерства образования, Департамента образования и науки Приморского

края, МКУ «Управление образования» ДГО по вопросам организации воспитательной работы;

- знакомство классных руководителей с инструктивно – методическими письмами, положениями о мероприятиях, которые проводятся

в стране, городе и т.д.

-знакомство классных руководителей с инструкциями и распоряжениями, приказами по школе:

- об организации дежурства в школе и классах;

- о питании учащихся;

- о порядке проведения внеклассных мероприятий;

- о порядке проведения выпускных вечеров и праздников;

- о соблюдении техники безопасности в школе и за её пределами;

- о режиме работы школы и соблюдении трудовой дисциплины педагогическими кадрами;

- об изучении учащимися Устава школы;

- о порядке осуществления внутришкольного контроля;

- о контроле за проверкой классными руководителями дневников учащихся;

- о деятельности классных родительских комитетов.

Консультации классных руководителей:

- Планирование воспитательной работы в классе.

- Диагностика в планировании воспитательной работы с учащимися.

Формы работы с родителями.

Проведение тематических родительских собраний по классам

Итоговые родительские собрания, посвященные окончанию учебного года (май)

Праздник прощания с начальной школой в 4-х классах

Последний звонок в 9, 11 классах

Вручение аттестатов в 9 классе

Выпускной вечер в 11 классе

Привлечение родителей для организации внеурочных дел с детьми, для помощи школе.

Программа воспитательной работы реализуется образовательным учреждением в постоянном взаимодействии и тесном сотрудничестве с

семьями учащихся, с другими субъектами социализации – социальными партнерами школы:

МКУ «Управление образования» Дальнереченского городского округа

Отделом молодежной политики, культуры и спорта администрации Дальнереченского городского округа

Детской школой искусств

Детско-юношеской спортивной школой

Городским Советом ветеранов (пенсионеров) войны, труда, Вооруженных сил и правоохранительных органов

Городским музеем

Городской библиотекой

Редакцией газеты «Дальнеречье»

Редакцией газеты «Ударный фронт»

Направление

воспитательной работы Задачи работы по данному направлению

Со

ци

ал

ьн

ое

во

спи

та

ни

е

Гражданско-

патриотическое

воспитание

1) Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность.

2) Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи.

Экологическое


1) Изучение учащимися природы и истории родного края.

2) Формировать правильное отношение к окружающей среде.

3) Организация работы по совершенствованию туристских навыков.

4) Содействие в проведении исследовательской работы учащихся.

5) Проведение природоохранных акций

Семейное


1) Формировать у учащихся сознания значения семьи в жизни человека и общества

2) Формировать понятие и принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое

отношение к членам своей семьи

Трудовое


1) Формирование уважительного отношения к труду

2) Развитие опыта участия в социально значимом труде

Самоуправление в

школе и в классе

1) Развивать у учащихся качества: активность, ответственность, самостоятельность, инициатива.

2) Развивать самоуправление в школе и в классе.

3) Организовать учебу актива классов

Спортивно-

оздоровительное


1) Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

2) Популяризация занятий физической культурой и спортом.

3) Пропаганда здорового образа жизни

Духовно- нравственное


1) Формировние у учащихся качеств: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности.

2) Создание условий для развития у учащихся творческих способностей

Общеинтеллектуальное


1) Стимулировать интерес у учащихся к исследовательской деятельности, научной работе.

2) Научить учащихся использовать проектный метод в социально значимой деятельности.

Методическая работа 1) Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей;

2) Оказание методической помощи классным руководителям в работе с классом.

Работа кружков и

спортивных секций

1) Сохранение традиционно работающих кружков и секций;

2) Контроль за работой кружков и секций;

Контроль за воспитатель-

ным процессом

1) Соблюдать подотчетность всех частей воспитательного процесса.

2) Выявлять недостатки в воспитательной работе и работать над их устранением.

Профилактика

безнадзорности,

правонарушений

Профилактическая работа с семьями, учащимися

СЕНТЯБРЬ


воспитательной

работы

Название мероприятия Дата

проведения

Для кого

проводится Ответственный

Со

ци

альн

ое

во

спи

тан

ие




- Праздник «Первый звонок». Урок знаний.

- Беседа " День воинской славы России – День

окончания Второй мировой войны

- Тематический урок "Трагедия в городе Беслан"

- Беседа «Культура общения- способ организации

жизни»

01.09

02.09

03.09

3 неделя

1-11 класс

1-11 класс

1-11 класс

1 - 11 класс

Жамакочян Е.Г.,

Кл.руководители,

Кл.руководители




-конкурс рисунков, плакатов по теме «Хозяин тайги»

- конкурс поделок по теме «Амурский тигр»

2 неделя

2 неделя

1-11 класс Кашлева С.Л.

Солопенко А.Н.

Семейное


- Родительские собрания

- Посещение неблагополучных семей и детей «группы

риска» (рейдовые мероприятия)

- Школьная овощная ярмарка «Урожай нашей семьи"

3 неделя

2,4 неделя

3 неделя

1 – 11 класс

1 – 11 класс

1 - 11 класс


Кл. руководители

Зам. дир. по ВР

Трудовое


- Трудовой десант. В течение

месяца

5 – 11 класс Кл. руководители

Самоуправление

в школе и классе

- Классные часы «Планирование работы класса на уч.

год»

- Выборы органов самоуправления в классах

- Выпуск школьной газеты

- Размещение материалов на школьном сайте

2 неделя

2 неделя

В течение

года

1-11 класс

1-11 класс

Актив

Актив



Зам. директора по

ВР, Пресс-центр

Духовно-

нравственное


- Конкурс рисунков "Дорожная азбука"

- Диагностика занятости учащихся в системе

дополнительного образования

- Диагностика обеспеченности учащихся учебниками и

учебными пособиями на учебный год

- Подготовка к городскому фестивалю «Болдинская

2 неделя

2 неделя

1 неделя

2,3 неделя

1-11 класс

1-11 класс

1-11 класс

1- 11 класс

Учителя ИЗО

Зам. дир.по ВР

Зав. библиотекой


Осень»

Спортивно-



- Тренировка по эвакуации учащихся

- "День Здоровья"

- Беседы по технике безопасности

3 неделя

3 неделя

В течение

месяца

1– 11 класс

1– 11 класс

1– 11 класс

Шарик Н.Н.

Учителя физ-ры





Профилактические беседы по темам :

- «Разжигание межнациональной розни между

учащимися»

- индивидуальные беседы с учащимися "группы риска"

В течение

месяца

5-11 класс Шабанова Н.С.

Инспектор ОПДН

Методическая работа Инструктивно-методические консультации с кл.

руководителями

4 неделя Кл.рук.1-11 кл Зам. дир. по ВР

Контроль за

воспитательным

процессом

- Проверка и анализ планов воспитательной работы

классных руководителей

- Проверка отчетной документации классных

руководителей о проделанной работе с учащимися

«группы риска»

3 неделя

4 неделя

Кл.рук. 1-11 кл.

Кл.рук. 1-11 кл.



ОКТЯБРЬ



работы

Название мероприятия Время


Для кого


Со

ци

ал

ьн

ое

во

спи

тан

ие Гражданско-



- Подготовка ко Дню Учителя, концерт для учителей

- Акция "Делай добро людям"

- Беседа «Искусство каждодневного общения»

- Беседа «История праздника День народного

единства»

1 неделя

1 неделя

3 неделя

4 неделя

1-11 классы

1-11 классы

1-11 классы

1-11 классы

Парамошкина И.А.,

Жамакочян Е.Г.



Экологическое - Акция «Спасти и сохранить!», посвящена 1 неделя 1-4 классы Учителя биологии

воспитание международному дню защиты животных

- Тематическая полка «Мир животных»

1 неделя

библиотекарь

Семейное


- Посещение семей с целью проверки бытовых

условий и выполнение режима дня

- Анкетирование «Я и ценности моей жизни»

В течение

месяца

1 неделя

1 – 11 класс

7-9 классы



ВР

Трудовое


Трудовой десант 1 неделя 1 – 11 класс Кл.руководители



Заседание комитетов

1 неделя

5-11 класс


ВР

Формирование

культуры здорового

образа жизни

- Беседа «О вредных и не вредных привычках»

- Конкурс электронных плакатов «Спорт вместо

наркотиков»

- «Весёлые старты»

2 неделя

2 неделя

2 неделя

7 - 11 классы

5 - 11 классы

1-4 классы


Учитель

информатики

Шабанова Н.С.

Цвых Е.В.




Профилактические беседы по темам :

- «Административная и правовая ответственность

несовершеннолетних»

- индивидуальные беседы с учащимися "группы

риска"

В течение

месяца

5-11 класс Шабанова Н.С.


Инспектор КДН

Духовно-нравственное


- День учителя. День самоуправления.

-"Праздник осени"

1 неделя

4 неделя

9 -11 класс

1-11 класс


Парамошкина И.А.,




В течение

месяца


Руководитель МО



процессом

- Справка по итогам проверки отчетов

воспитательной работы ("группа риска").

- Контроль работы кружков (справка)

4 неделя

1 неделя


ВР


ВР

НОЯБРЬ



работы



Для кого


Со

ци

альн

ое

во

спи

тан

ие




- Беседа «Где можно продолжить обучение после 9

класса»

- Акция «Здоровый образ жизни», посвященная

Всемирному Дню борьбы со СПИДом

- беседа «Наши права и обязанности

-Книжная выставка «Я люблю тебя Россия!»

В течение

месяца

3 - 4 неделя

15.11-20.11

Третья

неделя

8-9 класс

8-11 класс

1-11 класс

1-11 класс

Классные

руководители


ВР


Библиотекарь



- Акция «Кормушка для птиц»

В течение

месяца

1-5 класс


Семейное


- Литературная гостиная «Восславим женщину-мать»

(1-11) (конкурс чтецов)

- Выставка рисунков ко Дню матери

- День матери. Беседы, классные часы

17.11-19.11

3 неделя

23.11-27.11

1 – 11

классы

1-4 классы

1-11классы

Учителя

литературы





1) Заседания комитетов (контроль)

2) Заседание актива школьного самоуправления

1 неделя

В течение

месяца

5-11 класс

актив



Спортивно-



- Классные часы о здоровом образе жизни (ко Дню

борьбы со СПИДом

- Всемирный день отказа от курения.

Беседа с использованием ИКТ «Биохимия табачного

дыма и действие его на организм»

- Проведение бесед по гигиеническому воспитанию

школьников и обучению их мерам профилактики

социально-опасных заболеваний

В течении

месяца

16.11

В течении

месяца (по

отдельному

графику)

1 – 11 класс

8-11 класс

8-11 класс



ВР, ВО

Мед.работник



- Конкурс рисунков и творческих работ

«Противопожарная безопасность»

- Международный день толерантности.. Классные

часы, беседы «Все мы разные»

- беседы по технике безопасности

3 неделя

3 неделя

В течение

месяца

5-11 класс

1-11 класс

1-11 класс

Учителя ИЗО





- Участие в школьных олимпиадах

Участие в дистанционных конкурсах

2 неделя

В течение

года

8-11 класс

1-11 класс


Коллектив школы



В течение

месяца


ВР



процессом

Проверка «Организация самоуправления в классе (8-

11 классы)»

Проверка протоколов родительских собраний

В течение

месяца

3 неделя



ДЕКАБРЬ Направление


работы



Для кого


Соц

иал

ьн

ое

восп

ита

ни

е




1) тематические выставки в библиотеке

2) беседы о профессиях, встречи с интересными

людьми (родителями)

3) Проведение классных часов по пропаганде

семейных ценностей

4) Единый классный час, приуроченный к

Международному дню борьбы с коррупцией – 9

В течение

месяца

1, 3неделя

2 неделя

1-11 класс

1-11 класс

8-11 классы

7-11 классы

библиотекарь


К.руководители


декабря - «Как победить коррупцию»



Операция «Кормушка» В течение

месяца

2-7 класс


Учитель

технологии

Семейное


- Посещение детей в семьях во время каникул

- Родительские собрания по итогам первого

полугодия и второй четверти

В течение

каникул

4 неделя

1 – 11 класс

1 – 11 класс

Кл. руководители,



школе

и в классе

1) Заседания комитетов

2) Подведение итогов 2-й четверти

По отдельн.

плану

5-11 класс

актив


Спортивно-



- Спортивные соревнования (по отдельному плану)

- Проведение бесед и занятий по мерам безопасности

на льду и оказанию помощи пострадавшим

-Беседы по ТБ на новогодних праздниках

В течение

месяца

В течение

месяца

3 неделя

1-11класс

1-11 класс

1-11 класс

Учителя

физкультуры





- Театрализованное представление у елки

-«Новогоднее шоу»

4 неделя

4 неделя

1-4 класс

5-11 класс


Парамошкина И.А.



- Участие в городских олимпиадах В течение

месяца

7-11 классы Коллектив школы




"Свобода и ответственность"

- индивидуальные беседы с учащимися группы риска

и состоящих на различных формах учета

2 неделя

В течение

месяца

7-11 классы Зам. дир. по ВР




процессом

- Проверка "Система работы классных руководителей

- Составление отчета по воспитательной работе

школы за 1 полугодие

- Справка о работе кружков и секций

3 неделя

2 неделя

2 неделя


ВР


ВР


ВР

ЯНВАРЬ



работы



Для кого


Со

ци

ал

ьн

ое в

осп

ита

ни

е




1) Двухмесячник военно-патриотического

воспитания (по отдельному плану)

В течение

месяца

1-11 класс Зам. директора по

ВР



Акция «Кормушка»

Школьный конкурс фотографий «Времена года»

В течение

месяца

В течение

года

1 – 4 класс

1-11 класс

Классные



ВР

Семейное


Индивидуальные консультации с родителями детей

«группы риска»

В течении

месяца

1-11 класс Ответственный за

работу с детьми

"группы риска"

Трудовое


Дежурство по классу и школе В течение

месяца

5-11 класс Классные



школе

и в классе

Заседание комитетов

3 неделя

5-11 класс


актив

Спортивно-



Спортивные соревнования (по отдельному плану)

Беседы «О поведении на льду»

В течение

месяца

В течение

месяца

1-11 класс

1-11 класс

Учителя


Классные




Неделя театра и экскурсий в зимние каникулы

В зимние

каникулы

1-11 класс


Общеинтеллектуальное Подготовка и участие в муниципальных, 4 неделя 1-11 класс Учителя

воспитание региональных, всероссийских конкурсах

Участие в предметных неделях (по отдельному

плану)

4 неделя

1-11 класс

предметники

Пед.коллектив

Методическая работа Консультации классных руководителей

В течение

месяца


ВР



Посещение занятий кружков и секций (справка) В течение

месяца

1-11 классы Зам. директора по

ВР



процессом

Составление планов воспитательной работы

классных руководителей на 3 четверть

Третья

неделя

Кл.рук. 1-11

кл.


ВР

ФЕВРАЛЬ



работы



Для кого


Соц

иал

ьн

ое

восп

ита

ни

е




Двухмесячник военно-патриотического воспитания

(по отдельному плану)

В течение

месяца

1-11 класс





1) Конкурс рисунков «Природа нашего края»

4 неделя

1 – 6 классы

учитель ИЗО

Семейное


Беседа «Школы ответственного родительства»

(родительские собрания)

В течении

месяца

родители Кл. руководители

Трудовое


Дежурство по классу и школе В течение

месяца

5-11 класс Кл.руководители


школе

и в классе

1) Заседания комитетов

2) Рейд по проверке чистоты в кабинетах

3) Конкурс активистов на самую значимую

благотворительную акцию

1 неделя

3 неделя

В течение

месяца

5-11 класс

5-11 класс

5-11 класс


ВР


ВР

Спортивно-



1) Спортивные соревнования (по отдельному

плану)

В течение

месяца

1-11 классы Учителя




1) Организация почты для влюбленных.

2) Городская тематическая дискотека, посвященная

дню влюбленных

14 февраля

14 февраля

1-11 класс


.


воспитание 1) Участие в предметных неделях (по отдельному

плану) 2) Классный конкурс "Ученик года" 3) Школьный конкурс "Ученик года"

4 неделя

3 неделя

4 неделя

1-11 класс

5-11 класс

5-11 класс

Учителя



Методическая работа 1) Семинар «Функции и место исследовательского

метода в обучении одаренных детей»

В течение

месяца


ВР



Проверка посещаемости занятий кружков

Проверка ведения журналов

В течение

месяца

1-11 класс Зам. директора по

ВР



процессом

Отчет «Анализ участия классов в общешкольных

делах»


ВР

МАРТ



работы



Для кого





1) Двухмесячник военно-патриотического воспитания

(по отдельному плану)

01.03-19.03

1-11 класс

Коллектив школы

Экологическое Конкурс рисунков «Береги природу – наш дом» 2 неделя 1-4 класс Учителя ИЗО


Семейное


Классные часы «Семейные традиции», «Родословное

древо»

3 неделя

1-11 класс

Классные


Трудовое


Дежурство по классу и школе

В течение

месяца

5-11 класс

Классные



школе

и в классе

1) Заседания комитетов.

В течение

месяца

5-11 класс

Актив

Спортивно-



Спортивные конкурсы «А ну-ка, девочки!»

Спортивные соревнования (по отдельному плану)

1 неделя

В течение

месяца

5-11 класс

1-11 класс

Учителя


Учителя




Праздничный концерт для учителей

Праздничный концерт для мам, посвященный 8

марта

Творческие конкурсы к 8 марта «А ну-ка, девчонки!»

(5-7 классы, 8-9 классы)

1 неделя

1–2 неделя

2 неделя

1-11 класс

1-11 класс

5-11 класс

Учитель музыки


Кашлева С.Л

Анашкина А.В.





Участие в предметных неделях (по отдельному

плану)

2неделя 8-11 класс

Учителя-


Методическая работа

Круглый стол « Доверительные отношения как

средства педагогической поддержки ребенка»

Подготовка классных руководителей к проведению

диагностики уровня воспитанности учащихся

4 неделя Зам. директора по

ВР

Руководитель МО

Работа кружков и Открытые занятия кружков и секций В течении 1-11 класс Руководители


Проверка журналов

месяца кружков




процессом

Отчет о проведенной работе с детьми "группы риска"

Фотоотчет классных руководителей о работе с

ветеранами войны и тружениками тыла

4 неделя

3 неделя



АПРЕЛЬ



работы



Для кого


Соц

иал

ьн

ое

восп

ита

ни

е




1) Двухмесячник, посвященный празднованию

Победы (по отдельному плану)

2) Дни славянской письменности

3)Конкурс презентаций «Мы в ответе за тех, кого

приручили»

4 )Беседы, посвященные трагедии на Чернобыльской

АЭС

5) Городской конкурс "Лучший волонтер "

6) Городской конкурс видеороликов "Мы помним"

7) Фестиваль "Танцы народов мира"

В течение

месяца

В течение

месяца

2 неделя

26 апреля

1-11 класс

5-11 класс

6-11 класс

7-9 класс

1-11 классы

1-11 классы


Учителя истории

Учителя


Учитель



Зам.директора по

ВР




Конкурс рисунков и стихотворений ко Всемирному

Дню птиц

В течение

месяца

1-7 классы Учителя ИЗО

Учителя


Семейное


1) Родительские собрания в 9,11 классах «Роль семьи

в подготовке к экзаменам»

В течение

месяца


2) «День семьи» в рамках Весенней недели добра

(акции, направленные на сохранение культурных

ценностей семьи, акцентирование роли отца в

семье»)

3) Конкурс фотография "Семья и семейные

ценности"

4 неделя

3 неделя


Учитель


Трудовое


1) Участие в городском и школьном субботниках В течение

месяца


Самоуправление

в школе

и в классе

1) Организация отчетных собраний в классах.

2) Рейд по проверке чистоты школьной территории.

В течение

месяца



Спортивно-



1) Спортивные соревнования (по отдельному плану)

2) Проведение конкурсов рисунков, викторин, бесед,

посвященных профилактике туберкулеза среди

детей и подростков

3) Конкурс видеороликов по профилактике

алкоголизма, наркомании, табакокурения

В течение

месяца

В течение

месяца

3 неделя

1-11 класс

3-11 класс

1-11 класс

Учителя


Классные


Учитель


Методическая работа 1) Консультирование классных руководителей В течение

месяца


ВР



1) Посещение занятий кружков

1) Отчет о работе кружков и спортивных секций

2) Проверка журналов

В течение

месяца

1-11 класс Руководители

кружков


ВР



процессом

1) Посещение отчетных собраний в классах.

2) Посещение классных часов

В течение

месяца

Кл.рук. 1-11

кл.


ВР

МАЙ



работы



Для кого


Со

ци

альн

ое

во

спи

тан

ие




1) двухмесячник , посвященный празднованию

Победы

2) Тематические классные часы по ПДД.

3) «Дороги, которые мы выбираем» (беседы по

профориентации)

В течение

месяца

В течение

месяца

В течение

месяца

1-11 класс

1-11 класс

9,11 класс






Акция выпускников «Зеленая аллея» 3 неделя 9, 11 класс Классные

руководители 9,11

классов

Семейное


Итоговые классные родительские собрания на тему

«Организация летнего отдыха детей»

Городской конкурс "Пропаганда семейных

ценностей" (викторины, фотовыставки)

Третья

неделя

Классные


Трудовое


Генеральная уборка классов и школы Последняя

неделя

5-11 класс Классные



школе

и в классе

1) Подведение итогов работы за год 4 неделя 5-11 класс

Актив

Спортивно-



1) Городской конкурс видеороликов по пропаганде

здорового образа жизни ( профилактике

алкоголизма, наркомании, табакокурения)

2) Участие в легкоатлетической эстафете,

посвященной Дню Победы

3) Беседы по обеспечению ТБ на водных объектах

В течение

месяца

1-11 класс




1) Концерт для ветеранов, посвященный Дню

Победы.

2) Конкурс рисунков, посвященных Дню Победы

(формат А3)

3) Праздник «Последний звонок"

4) Подготовка к выпускным вечерам

5) Внеклассные мероприятия «Телефон доверия»

Первая

неделя

4-8 мая

В течение

месяца

3 неделя

1-11 класс

11, 4 класс

1-11 класс



Учитель ИЗО




Классные




1) Участие в предметных неделях (по отдельному

плану)

В течение

месяца

В течение

месяца

5-11 класс

9-11 класс

Пед. коллектив

школы

Учителя


Классные


Методическая работа

1) Круглый стол «Новые формы воспитательной

работы » (ФГОС НОО, ФГОС ООО)

Первая

неделя

месяца


ВР, руководитель

МО



1) Организация выставок поделок и рисунков В течение

месяца

1-11 класс

1-11 класс


ВР



процессом

1) Посещение тематических классных часов,

посвященных Дню Победы

2) Анализ работы школы за 2017-2018 учебный год

1 неделя

4 неделя

1-11 класс

1-11 класс


ВР

Зам. дир по ВР

Июнь

1 2 3 4

Методическая работа с

классными


1.Создание банка интересных педагогических идей

2.Совещание классных руководителей выпускных

классов по проведению выпускных вечеров 3.

Составление образовательной программы школы при

переходе на ФГОС ООО (раздел воспитательная

работа)

1 неделя

Март-июнь


ВР

Инструктивно-

методическая работа с

педагогами

1) Совещание по работе летнего оздоровительного

лагеря

1 неделя


ВР

Организация

общешкольных

коллективных

творческих дел

1) Летние каникулы

2) Пришкольный оздоровительный лагерь

3) Выпускные вечера

4) Торжественное вручение аттестатов. 9, 11 класс

классов


ВР,классные


Ведение

номенклатурной

документации и

своевременное

составление форм

отчетности

1.Анализ результативности воспитательной работы в

школе за 2017-2018 учебный год;


ВР

Внутришкольный

контроль и управление

1. Анализ согласованности работы службы

социально-педагогического сопровождения;

2. Контроль за трудоустройством подростков


ВР

Documents

П Л А Н - dalnerechensk-mousosh2.narod.rudalnerechensk-mousosh2.narod.ru/vr_2017-2018.pdfПрограммы дополнительного образования «Я - веселый