الرتبية الوطنية يف مدارس اململكة العربية السعودية: دراسة حتليلية مقارنة يف ضوء التوجهات الرتبوية احلديثة

م 2010، يناير 99حبث منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

إعداد

د. صاحل بن عبدالعزيز النصـار .أ أستاذ املناهج وتعليم اللغة العربية

ية/ جامعة امللك سعودكلية الرتب

د. راشد بن حسني العبد الكرمي أستاذ املناهج العامة املساعد

كلية الرتبية/ جامعة امللك سعود هـ1430

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

2

الرتبية الوطنية يف مدارس اململكة العربية السعودية:

دراسة حتليلية مقارنة يف ضوء التوجهات الرتبوية احلديثة إعداد

لنصـارد. صاحل بن عبدالعزيز ا .أ ذ املناهج وتعليم اللغة العربية أستا

كلية الرتبية/ جامعة امللك سعود

د. راشد بن حسني العبد الكرمي أستاذ املناهج العامة املساعد

كلية الرتبية/ جامعة امللك سعود الدراسة ملخص

ذاسرتبوددلذاس يبوددلذسنة انددلذا ا ىلدد لذيهددت هذهددلدذاست اىلددلذحلذاسالنودد ذاسبدد ذس ادد ذذب انودددااسرتبودددلذاس يبودددلذيذذىلدددن اذذ اددد سا هدددذذاسدددل ذابذاهددداومقا نذةن دددلذاسي بودددلذاس،دددي ل ا

ب انودداذيت دددتاذسي اتدددلذذىمن ذهددداذسنا ههددااذاسيا ودددلذاقت وددلاذوتدددتذوتددد ذا اوددا ذ ندددذب صدداهاتد ا ذأنظةلذا ايبلذومؤىل،ااذاق قذا ايبلذ وهدا ذوسي اتدلذنظامهداذاسرتبد ذاس ود ذوساد ام ذح

ذما ةذاسرتبولذاس يبولذيذب انواذم ذحت ا هاذيذا ةن لذاسي بولذاس،ي لاذه نصدددا اةدددتاذاست اىلدددلذا دددبهاذاسبددد ذاس صدددا ذاسظددداه ذيذينوددد ذا قددد اااذذوذ

ىذوأىلدن ذاسيد وذواألنةد لاذواحملاد ذاألهدتا ذمشندهذبنيذا بهجدنيذحلذوه ذ ا قذناائجهاذم،دا تاذيذمقد ااذاسرتبودلذاس يبودلذيذب انوداذهد وذا ،دا ىذذلتبنيذم ذاسالنو ذوه ذثالثوذ

ريذ ندىذيذا ةن لذاسي بولذاس،دي لذبةد ذ بدذاسيا ذواس يينذواحملن ذبوبةاذاتاص اذا ق االذماب ددلذوث ددلذو ادد ةذاسرب انوددذااا قدد ذذهاحملادد ىذواألنةدد لذ انددذا ،ددا ىذاسدد ييناذويذ ددا ذلاس،ددددي ذااقددد ا ذيذاددددنيذ ندددد ذ ندددىذا قدددد ذاا ددددريذو ا وددددلذحلذاس دددال ذ نددددىذاسا مددد ذواس

لذ نددددىذتبةوددددلذىلددددن ذاسرب انوددددذااا قدددد ذاتاصدددد اذذاذ ةدددداا اصددددا ذواسرت ودددد ذواس دددد ذا با دددد ذبوبةداذ اندهذا عد ااذا اينقدلذابس يبودلذودلذا ايبل ذوملذتاي وذبة ذمبا ذحلذاس يبول

ذاذلاس،ي ذاا ق ذاه ةذيذاظ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

3

ع ءذماذىلبق ذتدت ذاسبااوداعذ دت انذمد ذاسا صدوااذاسد ذ ؤمد ذأعذت،دهرذيذت د ذذويتدددا ذ ندددىذاسايامددد ذمددد ذما نبدددااذاسابةودددلذوا ايبدددلذذتيندددورذاسرتبودددلذاس يبودددل ذسوصدددب ذاس دددال

بة ذحجيايبذو ا اذذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

4

الرتبية الوطنية يف مدارس اململكة العربية السعودية: التوجهات الرتبوية احلديثةدراسة حتليلية مقارنة يف ضوء مقدمة

ؤ ذا بهاذا ت ىل ذ و انذ بريانذيذح تا ذاألهوا ذاسبا ئلذوا اينةلذمباذ ااقذواسان،الذذمياجللذ ذي ذ ياسل ذأ اة ذ لسك ذوه ذ تضوهاا ذاس ذواسقور ذوا با ئ ذاجملاة ذ يابقها اس

ذاسالتتاذاس ذويذمقابنل ذاجملاة ذوس ذ ا ذسنةبهاذذا ة الاذاس ذ يانوها ت اههذاذم ا اةذ ذ ببغ ذمبذ ذا ه ة ذاألهتا ذوحيقق ذبذ ذا ب يل ذاأل وا ذو ؤ ذاسبجا ا ت ىل األىلسذاسان،اولذوا هاةا ولذواسبا،ولذوا ي ولذ بتذاسة وعذيذ ةنولذخت و ذ ذوتصةوةذ ذ

ذويذجناذ ذا بها ذبباء ذيذ ةنول ذتنكذاألىلسذمجويها ذأمهول ذوم ذأعذوتباولدا ذح ذمهةاذ ذوذسكذنظ انذ األىلاسذا هاةا ذ يتذأت ىذأىلسذا بهاذا ت ىل ذأتثريانذيذخم ذا بها ذاس ذ ذومة التذ ذوية ااتذ ذوتوةذ ذوتقاسوتد ذو ا اتذ ذو ص صواتذ ذ اة سظ و ذ

ذ(اذ1412ختانفذ ذظ و ذأ ذ اة ذآ ذو ص صواتذذ)ىليا ة ذوذحب اهور ذ(ذأعذاسبيدددتذا هاةدددا ذ ،ددداهت ذ دددلسكذذ اسايددد ذ ندددىذ1420وتدددتذأ دددتذ ةدددا ذ)

حم انوددااذحىلددها ذاساينددورذيذت سوددتذا دد اة اذاسا ددلذواسقونةوددلذواس هتانوددلذاسدد ذتؤىلددسذسن،ددال ذا هاةدددددا ذوسنيدددددد وةذاسدددددد ثقىذبددددددنيذخمانددددددفذ ددددد ائ ذاجملاةدددددد ذوسن اددددددتةذاس يبوددددددل ذواسا اصدددددد ذ

صدددب ذاسقددد ا ذاسددد يينذويةددد ذم،دددؤوسواتذ ذوهدددينذا هاةدددا ذايبجيدددايب ذوا ةدددا لذاست ق ايودددلذيذ(ذحلذأعذاست اىلدااذا هاةا ودلذت،ديىذ2001 ةاذأ ا ذىلدنوةاعذو د ذ)(اذذ148مثا د ذ)صذ

سالقوددقذهددت ذت بدد ذمهددرذوهدد ذتبةوددلذا ،ددئ سولذا تنوددلذ)اقدد قذا ايبددل(ذسددتىذا دداينرذ وةددي ذىل،دااذا تنودل ذويذنادسذاس تدهذمب،امهلذاآل د ذو و هدرذيذاجملاةد ذو قدت ذ و ذاقدا رذوا ؤذ

يدد ذاق تددذاذوه ددلاذتالقددقذا ايبددلذاسصدداقلذاسدد ذ يدد ذاسادد ذ يادد ذابناةائددذذس يبددذذوألماددذذوثقا اهدداذواضدددا ناذايبن،ددانولذو قدددت ذيذناددسذاس تدددهذمدداذتقتمدددذذاسةددي ذاأل ددد ىذيذىلدددبو ذ

ذ(اذ34اىلاة ا ذاضا ةذايبن،اعذوتقتمهاذ)صذامل ذىل اءذ نىذا ،ا ىذاسيدا ذ ا،ا لذاس ذ ذهباذاسيم ذههلذأ ى ذ إعذاساغريااذا

نىذا ،ا ىذاجملاةي ذ اعذهلداذأثد ذ بدريذ ندىذن،دواذاسيالتدااذيذاجملاةد ذاقدت ذو ندىذذأ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

5

مجوددد ذا ،دددا تاذواسصاددديت ذاددداذ يددد ذم اهيدددلذاأل وا ذاس يبودددلذيذ ددد ذ اةددد اذذوتدددتذأ دددتذ دددريذKerr, 2003ددب تلذواستائةددلذتددتذجنلددهذيذتندد ذاقددتو ذاسواباددلذاساغددريااذ ددريذا نددىذأعذذذ،

واساقنوت دددلذسنة ايبدددلذيذ ودددريذمددد ذاجملاةيددداا ذاددداذأ ىذحلذم اهيدددااذهل دددلذ دددربذاجملاةيدددااذذMacDonald, 2003 ةداذأ دا ذم تو سدتذاذذةا ىلدااذاسد ذتقد ذ نوهداذا ايبدلسنةاداهورذوا

مددد ذ دددال ذمبدددا ذمايدددت ةذتضدددةبهذتوةددداذ اّ ىلدددهذتدددتذاسرتبودددلذاس يبودددلذيذاسقددد عذا اعددد ذحلذأعذسالت تذمتىذمباىلباهاذسنلاهدااذا اجدت ةذ وهاذخمانال ذس بهاذاآلعذيااجذحلذأعذ يا ذاسبظ ذ

ذةذ اي ذاسق عذاقا ذواسية اذوا اغريذ(ذ نددىذأعذاسرتبودددلذواس يبودددلذ ذتقددفذ بدددتذادددتذ1421أ ددتذأبددد ذىلددد ااعذ)ذ مدد ذههادددذ

وس بهدداذتضددد ذم،ددا تاذسن،ددن ذا هاةددا ذ نددىذوهدددذذذأت وددتذاقدد قذا دد ايبنيذوواهبددانر واس ذ بظد ذلذاسصاقلذأبوىل ذميانوها ذتبينذا ايبذ ذوتاو ذ صذاسبةاطذاس ذ ذي قهااسية

ودددقذأهدددتا ذحسوهددداذ غددد وذأىلاىلددد ذابسددديذاألمهودددلذسنرتبودددلذا هاةا ودددلذواس يبودددل ذو و هددداذيذيقذاذ انددهذاققدد قذواس اهبدااذيذحيددا ذاجملاةدد ذأبدد ذىلدد ااعذت سدذوذ حذا بداهاذاست اىلددولاذو ضدوف

ا تين ذ ذأعذتاض ذعدةباذيذأثبداءذ اىلدلذاسادا ذأوذ دريدذمد ذاسيند ذايبن،دانول ذ دإعذهدلدذسذمددد ذمبظدددد ذاققددد قذذواس اهبدددااذيذحيا هددداذاسيدددا ذتدددتذأصدددبلهذيذااهدددلذحلذأعذتدددت ّذ

عددددد و ةذتبةودددددلذا ىلدددددايتا ذات،ددددداعذن ددددداقذاسيالتدددددااذايبن،دددددانولذووددددد ذتةدددددة ذاسيددددداملذ ندددددذ ذوذا هاةدددا ذسدددتىذاساالمودددل ذ ددد ذي دددقذم،دددا تةذ ددد ذمدددبهرذ ندددىذأعذ ا،ددد ذ ة دددلذمددد ذاخلددربااذا هاةا وددل ذومدد ذهبدداذظهدد اذهددلدذا ددا ةذظهدد اذواعددلاذيذا بدداهاذاست اىلددول ذ)صذ

ذ(اذ29ريانذاهاةامدانذ بدذيذاجملاةيدااذا اقتمدل قتذأوسهذا ؤىل،دااذاسرتب دلذذم ذهلاذا ب نق ذذ

ذذه ددده ةددداذأاذمددد ذاوددد ذخت و هددداذوتباودددلهاذوتق هدددا ذذذسرتبودددلذاس يبودددلذأوذا تنودددلذأوذا ايبدددلاباسبددتوااذوا ددؤ ااذوو ذقددتاذاسدد ذت،دديىذحلذتق هددا ذو اذاسيت ددتذمدد ذاست اىلددااذواألوددا ذ

ذسالققذأهتا هاذا ه ةاذذذت ذتت ،هاذوةت ةذ ياسواهااسية ذاس ذنت ذحلذ دراسةمشكلة ال

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

6

و ذاهلت وذ ت بودلذا د اي ذا دؤم ذسو د عذسببدلذصداقلذيذببداءذأمادذ ذو ةدي ذمب،دؤوسواذذأادتذأهدرذأهدتا ذاسايندورذاسد ذذ( 33خلتملذبال دذواست اعذ بها ذ)ىلواىللذاساينور ذاهلت ذ تدرذ

ذحلذيقوقهاذيذنا سذاساالمولاذذت،يىذوةا ةذاسرتبولذواساينورةا ةذاسرتبولذواساينورذما ةذاسرتبولذاس يبولذيذاساينورذاسيا اذأت اذوذذ وسالقوقذذسكذاهلت ذ

هنداذعد و ةذذذ-2 هناذع و ةذويبولذذذ-1م ذثالثلذم، ااذ ئو،لوذذوان نقذحت ا ذتنكذا ا ة(اذ ةددداذتامدددهذاسددد ةا ةذب عددد ذ79 ذصذ1425 هنددداذعددد و ةذ وسودددلذ)اس دددوت ذذذ-3اهاةا ودددلذ

وبدتأاذيذتت ،دهاذا ابدا انذمد ذاسيدا ذذ اصدلذاب دا ةادهذاس اد ذاخلأهتا ذا ق ذوما اتدذ ذوأسّذذهداذ1417/1418است اىل ذ

ونظدد انذ دداذت اههددذذا ةن ددلذيذاسيصدد ذاسدد اه ذمدد ذيددتتاذاهاةا وددلذوثقا وددلذواتاصددا لذوىلواىلدددولذو دددل ذ قدددتذبدددتاذاقاهدددلذحلذ ةنودددااذ دددامنلذمددد ذاساقودددورذوايبصدددال ذواسا ددد ذ

سولقدقذاسايندورذاألهدتا ذذ باهاذاسرتبولذاس يبولذبة ذ داصسنةباهاذاست اىلولذبة ذ ا ذو تا ذ نىذاسايام ذم ذما نبدااذاسابةودلذوا ايبدلذبةد ذذياسولذهللاذاس ي ذوسوصب ذيالببااس

ذحجيايبذو ا اذذذسا،نوطذاسض ءذ نىذمبهاذاسرتبولذاس يبولذيذا انلذا ا ىل لذيذ وهلدذاست اىلل ذ اوسلذذ

نذابسا ههااذاسرتب لذاقت ولذو واولذتقتميذمبهاذاسرتبودلذاس يبودلذاس،ي ل ذمقا نذذا ةن لذاسي بول ذوصددد نذحلذحهابدددلذ ةددد نلذاست اىلدددلذا اةوندددلذيذمي دددلوذذيذبيدددلذاسدددتو ذ)ب انوددداذأمن ذهدددان(

مــدت توافــه مــنهج الرتبيــة الوطنيــة يف املرحلــة املتوســعة يف اململكــة العربيــة الســعودية مــ ذ؟ ت الرتبوية احلديثةالتوجها

أسئلة الدراسة ماذماه ذاسرتبولذاس يبولذيذع ءذا اهااذاسرتب لذاقت ول؟ -1

ودددفذتبددداو ذنظدددا ذاسايندددورذيذا ةن دددلذاسي بودددلذاس،دددي لذم عددد عذتدددت سذاسرتبودددلذ -2 ؟ذا انلذا ا ىل لاس يبولذيذ

وددلذيذا اندددلذسرتبوددلذاس يبم عدد عذتددت سذاذ وددفذتبدداو ذنظددا ذاساينددورذيذب انوددا -3 ا ا ىل ل؟

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

7

مدددداذمددددتىذت ا ددددقذمددددبهاذاسرتبوددددلذاس يبوددددلذيذا انددددلذا ا ىلدددد لذيذا ةن ددددلذاسي بوددددلذذ -4ذ اس،ي لذم ذاسا ههااذاسرتب لذاقت ول؟

الدراسةأهداف

هتدف هذه الدراسة إىل ما يلي: اذع ءذا اهااذاسرتب لذاقت ول نولذماه ذاسرتبولذاس يبولذيذ -1

بهاذاسرتبوددددلذاس يبوددددلذيذا انددددلذا ا ىلدددد لذيذا ةن ددددلذاسي بوددددلذاسبدددد ذ ددددذاسالنودددد -2ذ ذاسدددل ذتبددداو ذبدددذذهدددلاذا دددبهاذأهدددتا اس،دددي ل ذهبدددت ذاسايددد ذ ندددىذاألىلدددن ذ

و ا ىذاسرتبولذاس يبولاذ

هبدددت ذذاسالنوددد ذاسبددد ذ دددبهاذاسرتبودددلذاس يبودددلذيذا اندددلذا ا ىلددد لذيذب انودددا ذ -3و اد ىذاسرتبودلذاس يبودلذذأهدتا ذ ذتباو ذبدذذهدلاذا دبهااساي ذ نىذاألىلن ذاسل

أوذا ايبلاذ

اسرتبودلذاس يبودلذيذا اندلذا ا ىلد لذيذ صتذنقداطذا تاداقذوا داال ذبدنيذمدبهاذ -4 ذومبهاذاسرتبولذاس يبولذيذا انلذا ا ىل لذيذب انوااذا ةن لذاسي بولذاس،ي ل

ودددلذيذا اندددلذا ا ىلددد لذيذا ةن دددلذاسي بودددلذيت دددتذمدددتىذت ا دددقذمدددبهاذاسرتبودددلذاس يب -5اس،ددي لذمدد ذاسا ههددااذاسرتب ددلذاقت وددلذيذعدد ءذينودد ذمددبهاذاسرتبوددلذاس يبوددلذيذ

ذب انوااذ

أمهية الدراسةاس ذتقا عذبنيذمبهاذذ-نيا، ذ نرذاسبااونذ–هلدذاست اىللذه ذاألولذم ذن هاذ -1

لذوبنيذمباهاذأ ىذ ا ودل ذاداذ د ذأعذاسرتبولذاس يبولذيذا ةن لذاسي بولذاس،ي دد عذحعددا لذهوددتةذتاودددتذخم دد ذمبدداهاذاسرتبوددلذاس يبودددلذومددؤسا ذاس ادد ذهلددداذيذ

ت ذتت سذاسرتبولذاس يبولاذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

8

من ذجذمقرت ذ داذ ببغد ذأعذ د عذ نودذذمدبهاذاسرتبودلذت،يىذهلدذاست اىللذحلذتقتميذ -2ودددلذاس،دددي ل ذمددؤمننيذأعذ ادددا ذهدددلاذىلددد لذيذا ةن ددلذاسي باس يبوددلذيذا اندددلذا ا ذ

اسبةددد ذجذآ اتددددانذأ ادددد ذأمدددا ذا ،ددددؤوسنيذيذوةا ةذاسرتبوددددلذواسايندددورذوخم دددد ذمبدددداهاذاسرتبودددلذاس يبودددلذسن صددد ذحلذمدددبهاذهت دددتذحيقدددقذأهدددتا ذاسرتبودددلذاس يبودددل ذو بادددا ذ نددىذا ،دداجتااذاسيا وددلذو ،دداجو ذسنقضدداتذاسيصدد ل ذويذاس تددهذنا،ددذذحيددا ذ

لذواخلص صولذاس،ي لاذذ نىذاهل

ذ ت،دددددداجو ذهددددددلدذاست اىلددددددلذحلذ دددددد ةذو ةذاألمدددددد ذيذا ةن ددددددلذاسي بوددددددلذاس،ددددددي ل -3وا ،دددؤوسنيذيذوةا ةذاسرتبودددلذواسايندددورذسا دددا ونيذوا هاةدددنيذبةدددؤوعذاسرتبودددلذواسايندددورذ

الدددددتتاذساقدددددتميذا قرتادددددااذاسيةنودددددلذسا ددددد ذاسايندددددورذسودددددؤ ذ و دذيذم اههدددددلذاس اس ذت اهههاذا ةن لاذذا لاسوذذاسوقا ولهاةا ولذوذ ا

ذ دد ذأعذت،ددا تذناددائاذهددلدذاست اىلددلذا ،ددؤوسنيذيذوةا ةذاسرتبوددلذواساينددورذي ةدداذذذ -4اساقوورذوايبصال ذواسا ذسنةباهاذاست اىلولذبةد ذ دا ذو بداهاذاسرتبودلذ ةنوااذ

ذذواسغاتاذا ه ةذمبذاذاس يبولذبة ذ اصذسولققذاساينورذاألهتا ذذ

منهجية الدراسة : جمتم الدراسة

ذمبهاذاسرتبولذاس يبولذيذا انلذا ا ىل لذيذا ةن لذاسي بولذاس،ي لاذ -ذاذمبهاذاسرتبولذاس يبولذيذا انلذا ا ىل لذيذ وسلذب انوا -

: عينة الدراسة ذ ا ذاسرتبولذاس يبولذيذا انلذا ا ىل لذيذا ةن لذاسي بولذاس،ي لاذ)ثالثلذ ا -

اذوهلدذاس ا ذه وذب ات ذ اا ذس ذصفذ اىل (

ذهد(اذ1422 اا ذاسرتبولذاس يبولذسنصفذاألو ذا ا ىلطذ) (1) هد(ا1422 اا ذاسرتبولذاس يبولذسنصفذاسواينذا ا ىلطذ) (2)

ذهد(ا1422 اا ذاسرتبولذاس يبولذسنصفذاسواس ذا ا ىلطذ) (3)

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

9

ثلذ ا ذب ات ذ اا ذثال ذوه ذ ا ذا ايبلذيذا انلذا ا ىل لذيذ وسلذب انوا - وس ذصفذ اىل اذوهلدذاس ا ذه

ذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذ ذCitizenship in Action (1)ذ Citizenship in Action (2)ذ Citizenship in Action (3)ذ

ذذ : منهج الدراسة

ذاسظددداه اسبااوددداعذمدددبهاذينوددد ذاحملاددد ىذاس صدددا ذاسظددداه ذاسدددل ذ هدددارذابس صدددفذذاتبددد سنة عدد ااذواأل ددا ذاسيامددلذاسدد ذتضددةباهاذ ادد ذاسرتبوددلذاس يبوددلذيذا انددلذا ا ىلدد لذذاسبدد

ذهبدددت ذاس صددد ذحلذ ذو دددلسكذ اددد ذاسرتبودددلذاس يبودددلذيذب انودددايذا ةن دددلذاسي بودددلذاس،دددي لاسدددد ذتيددددنيذبددددتو هاذيذاس صدددد ذحلذمندددد ذجذمقددددرت ذذت اذوا ىلدددداق اءاا ة ددددلذمدددد ذا ىلددددا

اددت سذاسرتبوددلذاس يبوددلذيذا انددلذا ا ىلدد لذيذا ةن ددلذاسي بوددلذاس،ددي لذيذعدد ءذاسا ههددااذسذاسرتب لذاقت ولاذ

الدراسة: حدودا انددلذا ا ىلدد لذاس ادد ذا قدد ةذ نددىذيددال ذ نددىذينودد ذذهددلدذاست اىلددل اتاصدد ا -1

ذهددددد ذ1424/1425األو ذواسودددداينذواسواسدددد ذا ا ىلدددط(ذسنيددددا ذاست اىلدددد ذ)اسصدددا ذذ وعذأعذ ةة ذذسكذ ا ذا ينةني ذأوذ ا ذاألنة لذا ،ا تةذيذهلدذا انلاذ

انددلذا ا ىلدد لذيذ ادد ذا ايبددلذيذا ةدداذاتاصدد اذاست اىلددلذاقاسوددلذ نددىذينودد -2سذيذا اندلذاسواسودلذاسد ذتدت ّذذ ذCitizenship in Actionذ3-2-1ذذ وسدلذب انودا

key stage 3(ذ)14وذذ11 ذ وهدداذبددنيذ)واسدد ذتددرتاو ذأ ةددا ذاس ددالذKerr,

وهددددد ذاس اددددد ذا قددددد ةذ ندددددىذاس دددددال ذيذهدددددلدذا اندددددلذسنيدددددا ذاست اىلددددد ذ(ذذ2004 ذ وعذأعذ ةدددة ذذسدددكذ اددد ذا ينةدددني ذأوذ اددد ذاألنةددد لذا ،دددا تةذيذ2003

ذب انودداذيت ددتاذسوالثددلذأىلددبا ذ ئو،ددل وسددلذوتددتذوتدد ذا اوددا ذ دد ذهددلدذا انددلاذ اتدلذاسبظدا ذذ(2ا ايبلذومؤىل،دااذاقد قذا ايبدل ذ اتلذأنظةلذ(ذ1وذتاةو ذي

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

10

أعذذحت ا ذما ةذاسرتبولذاس يبولذيذاسايندورذاسيدا ذذسدكذ(ذاتاثل3ذاسرتب ذاسرب اين ذ حت ا هاذيذا ةن لذاسي بولذاس،ي لاحت ا هاذت ذم ذ

مصعلحات الدراسة:

الرتبية الوطنية: ذهباذمد ذماداهورذمود ذ ا ايبدل ذوذ ا ناةداء ذت هتذتي اااذ وريةذسن يبول ذوماذ تبط

و ريهدا ذوىلددوارذب،دطذاقدت ذ د ذهددلدذا اداهورذيذايبيدا ذاسبظد ذبةدد ذذو اسرتبودلذاس يبودل ذأوىل اذذ

تيبددريذتدد ميذ يددينذادد ذاسادد ذذوأبهندداذ اس يبوددل ا ىلدد لذاسي بوددلذاسيا وددلذذو نددىذ دد ذ قددتذ ّ ددهلذاأل وذواسبداسذواسيدا ااذواساقاسودتذواساابد ذابسادا ذوح الصذذس يبذذاسل ذ ةة ذا ناةاءذح

ذ(ا110 ذصذ1996واساااينذيذ تمدلذاسد ي اذو د ا ذهدلاذا صد ن ذابسا ادتذمد ذاألمدل ذ)لذصدا ذأبهنداذا ايبدل(ذ قدتذ دهذ 110 ذصذ1414أماذم ىلد لذاسيند ذا هاةا ودلذ)مداع ذ

ذهلاذاتو ذحتنوةول اذذstate وسلذذ ةا لذاس امنلذياب ذ باهلاذاسا ذم ذاسباسذسواةا ذوحه ائودان ذ ددإعذماهدد ذ اسرتبودلذاس يبوددل ذيذهددلاذاسبلدد ذ ةدريذحلذمددبهاذاسرتبوددلذاس يبوددلذذ

اسدل ذ ،ديىذا ذيذا ةن لذاسي بودلذاس،دي ل ذا ق ذ نىذيال ذا انلذا ا ىل لذيذاساينورذاسيال ذواس اسبددداا ذوتددد هوههرذحلذيذناددد سذاس دددذوا بدددا ئذوا اهدددااذاق،دددبلحلذ ددد سذاسقدددورذ

اس،ن وااذا هاةا ودلذواسوقا ودلذاحملنودلذواسيا ودلذاق،دبل ذوت و دتهرذاب هدا ااذاقواتودلذاسالةمدل ذذسوصدددددبل اذمددددد ايبنيذصددددداقنيذحيبددددد عذويدددددبهرذو ياددددد وعذاب ناةددددداءذحسودددددذ ذو النددددد عذيذىلدددددن هرذ

س يبودددلذاسدد ذتيددد ذ نددوهرذو ندددىذوتصدد انرذابأل ددالقذاس وبدددل ذو ةددا عذباياسودددلذيذاسقضدداتذاذذذويبهرذابخلريذواسبةاءاذ

ذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

11

الدراسات السابقةسناالموددل ذوادد ذاسرتبوددلذاس يبوددلذأمهوددلذادد ذواسبلدد ذأه ددهذاسيت ددتذمدد ذاست اىلددااذ

ونظد انذألعذاست اىلدلذاقاسودلذندت ذحلذيذاس ودريذمد ذ و ذاسيداملاذذتق ميذمق ااذاسرتبودلذاس يبودلذذ يبوددلذيذمددتا سذا ةن ددلذاسي بوددلذاس،ددي لذابسا ههددااذاسرتب ددلذاسيا وددلذاقت وددلمقا نددلذاسرتبوددلذاس

بقلذىلددددو عذ نددددىذاست اىلددددااذ ذ ددددإعذاسرت ودددد ذيذاىلدددداي اوذاست اىلددددااذاس،ددددا)ب انودددداذيت ددددتان(و ددلسكذ نددىذاست اىلددااذاسدد ذتباوسددهذتقدد ميذمددبهاذاسرتبوددلذاس يبوددلذيذا ةن ددلذاسي بوددلذاسيا وددل ذ

وة ذاسيددت ذاس بددريذمدد ذاست اىلددااذاسي بوددلذاسدد ذتبلدد ذيذتقدد ميذمددبهاذاسرتبوددلذاس،ددي ل ذماجددااس يبوددلذيذاألت ددا ذاسي بوددلذا اباناددلذسيددت ذصددناهاذا با دد ةذأبهددتا ذهددلدذاست اىلددلاذذو وةدداذ ندد ذ

ذاىلاي اوذألهرذتنكذاست اىلااذاسيا ولذواحملنولاذذ : العاملية دراساتأواًل: ال

(ذTorney-Purta G, 1976تد ينذبد )ذ)ب د ةذتندكذاسد ذتدا ذهبداذم ذاست اىلااذاسيا ولذا ذو دداعذاهلددت ذمبهدداذودد ذذ1976وذ1967ساقدد ميذمدد ا ذاسرتبوددلذاس يبوددلذيذاساددرتةذبددنيذ ددام ذ

ألهددددتا ذاسرتبوددددلذذ-و ددددت هاذ ةدددد ذ و - واوددددلذيقوددددقذاسددددبظرذاساينوةوددددلذيذاسددددتو ذا ةددددا لذلذمودد ذاألىلدد ةذواأل ددال ذواألصددتتاءذيذيقوددقذتنددكذاس يبوددل ذوا ددؤث ااذذااذاألمهوددلذ ددريذا ت ىلدد

األهتا اذذوتتذهاءاذح اسواذيذا تبلذاألولذيذيصو ذا ي لذا اينقلذابسرتبودلذاس يبودلذ ندىذذ نددىذا اينةددني ذو دداعذ م،ددا ىذا انددلذا باتائوددل ذ ةدداذملذ دد ذسال اال ددااذبددنيذا بدداهاذأثدد ن

اينرذمقا نددلنذابساينددورذاسددل ذ ددارذيذبوئددلذ صددنولذتا،ددرذو ددلذىلددنبولذ نددىذا ددذانقوددينذآ سناينددورذاسا ابدا ااذذاسايبري ذاو ذ اعذسا ريذناد نذ بدريذوأتثدرينذابسديذيذ د ذم،دا ىذأ اءذاس دال ذي

أعذا اهااذيذاسرتبولذاس يبولذهلاذأبيا نذمايدت ةذتاةود ذيذذأظه اذناائاذاست اىللاسالصونولاذ يبوددددلذق ايوددددل ذوأت ودددتذاق مدددلذاس يبوددددل ذوا هاةامدددااذاسسقدددورذاست او ذهدددد وذأتثدددريذاثالثدددلذ ددد

ذوا ةا لذا هاةا ولاذ ذو ددهذ2001وذذ1994 دام ذذذ ةداذتدا ذتد ينذبد )ذنا،دذذ هد اءذ اىلدلذأ د ىذبدنيذ

يذا انددلذاألولذبت اىلددااذن وددلذ)مدد ذأندد اعذ اىلددلذذ ددقذاسبلدد نددىذمدد اناني ذاودد ذتددا ذت دددتةذنذمددد ذ الهلددداذ اىلدددلذمبددداةذاسرتبودددلذاس يبودددلذيذ ددد ذبندددت ذ ذهددداءاذاقاسدددل(ذيذأت دددا ذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

12

ا انددلذاسوانوددل ذوهدد ذم انددلذببدداءذاأل اةذاسالةمددلذساقدد ميذميددا ذاس ددال ذادد ذاسرتبوددلذاس يبوددلذاس ددال ذذوا اهددانرذومةددا انرذيذاجملاةدد اذذوتددتذت نددهذهددلدذاأل اةذمدد ذأىلددئنلذتقددوسذمي ددل

ق ايودددلذومهدددا انرذيذتا،دددريذاخل دددا ذاس،واىلددد ذذوا اهدددانرذا اينقدددلذاب بدددا ئذاألىلاىلدددولذسنت ابسوقدددددلذابسقددددد اننيذوا ؤىل،دددددااذوابسددددد ي ذوح)ادددددلذاسا صدددددلذسنةهددددداه ذواقددددد قذا ددددد أة ذوت تددددد ذ

ذون ناائاذهلدذاست اىللذماذ ذوم ذأب ةمةا انرذابألنة لذذااذاسيالتلذاب ايبلذم،اقبالناذذق ايوددددلذيذيصددددو ذا ين مددددااذا اينقددددلذابسرتبوددددلذاست ذهدددداءاذب سبددددتاذ نددددىذ أسذاسددددتوذ .1

ذ ذوذسددكاس يبوددل ذتناهدداذ بنبددتاذ ذتددربصذ ذاسودد عذ ذهدد ناذ دد ناذ ذاسدد تاذا الددتةذاذىلبلذ(14)ذيذىل ذاالمول نىذم،ا ىذاس

ق ايودددددلذاألىلاىلدددددولذسدددددتو ذا ةدددددا لذ هدددددرنذابسقدددددورذاست يذاذاالمودددددل ددددداعذسدددددتىذميظدددددرذاس .2ا اندددلذاسينوددداذمددد ذاسوان دددلذذتالمودددلأعذسدددتىذذواتضددد لذاس ئو،دددول ذ وا ؤىل،دددااذاستىلدددا ذ

ذبندتاهنرذاألصدغ ذىلدبانذذاالمودلابسرتبولذاس يبولذأ و ذمد ذاسذم،ا ىنذأ ربذم ذا ي لذا اينقل ذوأعذاسددددددددل ذ ا تدددددددد عذايب ذيذاسالصددددددددو ذ اصددددددددلذيذيصددددددددو ذا يددددددددا ذنا،ددددددددها

أت ودددتانذسنلقددد قذاس،واىلدددولذسنةددد أةذا تاصدددا ل ذبوبةددداذ اندددهذاسببدددااذأ وددد ذمددد ذاألو ذ وسنةهاه اذذ

ألمنددددداطذاساقنوت دددددلذسنةةدددددا لذابذسدددددتىذاساالمودددددلذبيدددددلذاسةددددد ذ وةددددداذ ايندددددقذهدددددتاواذ .3اس،واىلولذابىلداوباءذاساصد ه ذومد ذذسدكذ دإعذ ودريانذمدبهرذست دذذا ىلدايتا ذسنةةدا لذيذ

وا ةدددا لذيذاألمنددداطذاأل ددد ىذيذاقوددداةذا تنودددلذ)موددد ذمجددد ذا دددا ذألىلدددبا ذاهاةا ودددلذذو ذا ي دلذاأل ود ذاب ين مدااذا اينقددلذذاتضد ذأعذاساالموددل ااذاس،دنةول(اذذ ةداذا ظداه

ابسرتبولذاس يبولذهرذم ذحياة ذأعذ ةا اذيذاساياسوااذاس يبولاذذ

األصدغ ذىلدبانذذأتد اهنرن دلذ ةدي وعذو دلذأ ود ذمد ذا اندلذاسينوداذمد ذاسواذتالمولواهتذأعذ .4 ا ذا ابانالذواسايبريذ ذاس أ اذذ بتذمباتةلذاأل

ىلدبل ذوأعذ ود ةذ(ذ14)ذسناالمودلذيذىلد هتذأعذاسانا د عذهد ذمصدت ذاأل بدا ذابسب،دبلذواذ .5مةدداهتةذاسددرباماذايب با ددلذيذاسانا دد عذهلدداذ التددلذحجيابوددلذاب ،ددا ىذاسيددا ذمدد ذا ي ددلذ

ذ وددرية ذوأعذأتثددري ذمةدداهتةذاأل بددا ذيذا اينقددلذاب ايبددلذواس بددلذيذاساصدد هذيذبنددتاعن ا انلذاسينواذم ذاسوان لاذذذيال اسانا عذ نىذاس بلذيذاساص هذت هتذأ ضانذستىذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

13

اسوان لذ وقد عذأب بدا ذوىلدائ ذاأل دال ذأ ود ذا انلذيال ذأعذذأوعلهذناائاذاست اىلل .6 م ذثقاهرذاب ؤىل،ااذاس ذهلاذ التلذابق ملاذذ

ددددا سذ وهدددداذاذاسدددد ا ددددتا سذذأثدددد ا .7 ق ايوددددلذواب ةددددا لذست ق ايوددددلذيذتي دددد ذا ي ددددلذابست ا ا هاةا ولاذذ

Mintrop, Hومدد ذاست اىلددااذاسيا وددلذاأل دد ى ذتنددكذاست اىلددلذاسدد ذتددا ذهبدداذمبددرتو ذ)

ذهددت هذحلذيت ددتذ ادد ىذهددلدذا ددا ةذمدد ذوههددلذنظدد ذا اباصددنيذوا ينةددنيذواس ددال وذذ(2003-90-80اد ذأعذاسغاسبودلذاسيظةدىذمد ذا ينةدنيذ)وهدتذاسباوأث ذا ا ةذ نىذىلدن ذاس دال اذ

يذميظددددرذاألت ددددا ذاسوةانوددددلذواسيةدددد ذا ةددددا لذيذاست اىلددددل(ذ دددد وعذأعذهددددلدذا ددددا ةذ ت ددددلذذ%سن ال ذواستوسلاذذوملذت ذنظ ةذا ينةنيذما ابقدلذاد ذأمهودلذا عد ااذاساقنوت دلذيذاسرتبودلذ

ا خنددد اطذيذاألاددد ا ذاس،واىلدددولذوا يدددا ااذاس يبودددلذموددد ذاسادددا ذاسددد يين ذوحيا دددلذاسقدددان ع ذوذاسيةاسولذواخلتملذاسي، ل ذو لسكذا ع ااذاأل ود ذاتاثدلذمود ذاقد قذايبن،داع ذواسبوئدل ذ

ذذىلدبلذ(14)ذيذىلد اس دال ذذ ةداذأظهد اذاست اىلدلذأعذوا ع ااذذااذاسصدالذاسيا ودلاذذذت ددد ذيذاساصددد هذ بدددتماذذمددد ذهدددلدذاسائدددلذ%80ذيذادددنيذأع ونددد عذحلذاألمددد ذاس،واىلدددول ذ

حيددنيذاس تددهذسددلسك ذو دد وعذأعذاساصدد هذ ودد ذمةددا اهرذاس،واىلددولاذذو وةدداذ اينددقذابألنةدد لذا هاةا ول ذ إعذأ و ذم ذنصفذهدؤ ءذاس دال ذحيبدلوعذمجد ذا دا ذألىلدبا ذاهاةا ودلذتيد ذ

ذابسبا ذ نىذاجملاة اذذيدينذا ايبدلذاساياسدلذتبيبد اعذ مداذاذ اىلدلذ(ذDynneson, 1992 ا ب،د ذ)ذ ةاذأهد ى

اذذوأظهدد اذاست اىلددلذيذاسدد تاذا الددتةذاألم وددلذ1987وذسددكذيذاسيددا ذ؟ ذذ بددتذاس ددال أعذأهددرذ صدددائاذا ايبدددلذاسصدداقلذاسددد ذجيددد ذاسرت ودد ذ نوهددداذيذتدددت سذاسرتبوددلذاس يبودددلذهددد وذ

ولذاسد ذ ندفذهبداذمي لذاألاتا ذاجلا ل ذوا ةا لذيذ ؤوعذاجملاة ذوا ت ىلل ذوتب ذا ،دئ ساسادددد ذوا هاةددددا ذبةددددؤوعذاآل دددد ذوا سادددد ا ذابس،ددددن ذاقةوددددتذواأل ددددالقذاجلوددددتة ذواساقبدددد ذسن،دددن لذببددداءنذ ندددىذاسةددد ولذواسصدددالاوااذاسددد ذختدددت ذاجملاةددد ذواسقدددت ةذ ندددىذمباتةدددلذاأل دددا ذ

حجيددا ذ و ذوذذواآل اء ذواسقددت ةذ نددىذاختدداذذاسقدد ا ذاق ددور ذومي ددلذاق مددلذوأنظةاهدداذوس ائلهددا ذا ذاس ي ا

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

14

مةد وعذت د ذذ(ذحلذجندا ذ د ة2002)ذHepburnم ذههدلذأ د ى ذأ دا ذهوبد عذيذو دلذذيبدق( ذاسدل ذImproving Citizenship Education Project)اسرتبودلذاس يبودلذ

ه هودداذاألم وددلذهبددت ذت دد ذاست اىلددااذا هاةا وددلذيذاسدد تاذا الددتةاذذوتياةددتذ دد ةذندددىذمي دددلذاس دددال ذاس،واىلدددولذةددد ذ ندددىذتيةدددورذبددد ماذسنرتبودددلذاس يبودددلذوا ابدددا ذأثددد دذ هدددلاذاسيياسبدانذذ(201) ىلد عذنذا اودا ذ ةد ةذمينةدنيذ تّذسالقوقذأهدتا ذا ةد وعذ قدتذوذاذيولق اواست

ياسبدددانذوياسبدددلذ ونددد عذذ(218)وياسبدددلذيذا اندددلذاسوان دددلذسوةونددد اذاجملة دددااذاساج بودددل ذمقابددد ذاسضدددداب لذو ت ىلدددد عذابس دددد قذاسيا ددددلاذذويذا انددددلذا باتائوددددلذ دددداعذ ددددت ذمينةدددد ذذاجملة دددداا

مينةانذ ت ىل عذذ(17)ياسبانذوياسبلذمقاب ذذ(260) ىل عذمينةانذ تّذذ(17)اجملة ااذاساج بولذياسبانذوياسبلذابس قلذا ياا ةاذذوتتذأ وهذمجو ذاجملة ااذا ابا ااذتبنودلذوبيت دلذذ(286)

قددددت ذسنةينةددددنياذذتىذاسددددت رذاسددددل ذ اذاسددددرب ما ذو ددددلسكذاىلددددابا اذتقددددوسذمددددتدددد تبطذأبهددددتا ذأعذاسرب ماذتتذأث ذحجيابوانذيذمي لذا ينةدنيذب ائدقذاسادت سذومبلاد ىذاسرتبودلذذأظه اذاسباائاوذ

ذذاذا انانيذاسوان لذوا باتائولاس يبول ذ ةاذأنذذ ذمين مااذاس ال ذبت هلذمنل ظلذيذ

: ليةاحملت دراسااثنياً: الاسنقددداءذاسواسددد ذ ةددد ذسقدددا ةذاسيةددد ذاسرتبددد ذيذ نودددان ذتيدددتذاست اىلدددااذاسددد ذنةددد اذيذ

اد ذ اىلدلذ(ذأات ذاست اىلااذاس ذوتفذ نوهاذاسبااوداعذيذهدلاذا عد عاذ 1426ا ةن لذ)اساي ذ ندىذواتد ذأىلدسذتبةودلذا ايبدلذومبا ئهداذيذهت هذحلذ(ذ1426)أه ناذ ا ةذأ ض ذ

اسينددد ذاست بودددل ذوا هاةا وددداا ذواسنغدددلذذاست اىلدددولذسايندددورذاسببدددااذمددد ذ دددال ذمقددد ااا قددد ااذمينةددااذا انددلذاسوان دلذا اابصصددااذيذتددت سذا قدد ااذومشندهذذذاسي بودل ذواسنغددلذايبجننو ددلا

ياسبدااذاسصددفذ ذوذم عد عذاست اىلدلذيذمت بدلذم دلذا مدل ذومت بددلذاسد تو ذوا ب قدلذاسةد تولاااددد اءذا قددد ااذم عددد عذاست اىلدددلذ اظدددهذاسبااودددلذذسدددباسذا دددتعذوا بدددايقاذذاسواسددد ذ نددد

بدد ذجيدد ذذ ذوهددلاذ يددينذأنددذذ ذااهددلذيب ا هدداذمبقدد ااذ اصددلذهبدداذ ادداهورذوا وددلذ دد ذا ايبددلاختاذذ ا لذاساتابريذاسالةملذساة نيذا ينةااذويذمجو ذاساابصصااذمد ذتبةواهداذب عد ذماهد ذ

اسيةددد ذ ندددىذيقوقدددذذمددد ذ دددال ذاىلددداابتا ذاىلدددرتاتوجوااذ اصدددلذيذا ايبدددلذنصددد ذأ ودددبه ذوذا هاةدددا ذبابةودددلذا ايبدددلذاهاةامدددانذ اصدددانذبدددتءانذمددد ذتدددت ذاس اسبدددلذا ينةدددلذوذاسادددت سذومبهدددا

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

15

ذابجلاميددددااذأوذ نوددددااذاسرتبوددددلذ ددددرتةذاساددددت ذاسيةندددد ذ نددددىذاساددددت سذوذادددد ذ ا ىلددددذذ ةهبددددلققذمضة عذا ايبلذوت هوهااذوح ا ااذ اصلذت و تذا ق ااذاست اىلولذأبهتا ذيو لسكذ

تيدنيذا ينةددلذ نددىذيقودقذتنددكذاألهددتا ذوأنةد لذوتقدد ميذهنا ددلذ د ذ سذتباددلذ ا دد ذاسصددفذتضدددةنيذ اددد ىذا قددد ااذ ذوذو ا هدددذذووددد ذيقدددقذيذ ةنهددداذتبةودددلذا ايبدددلذسدددت ذا اينةددداا

ذاسقضدددداتذا هاةا وددددلذاست اىلددددولذمبدددداذ ،ددددا تذ نددددىذأتهودددد ذاس اسبددددااذسنةةددددا لذواسااا دددد ذمددددذذواس،واىلولذوا تاصا لذاحملنولذواستوسولاذ(ذهددددت هذحلذيت ددددتذا اهددددااذيددددال ذا انددددلذ1426ويذ اىلددددلذأه اهدددداذاسصددددبو ذ)

يت تذ التلذهلاذا اه ذبدبيلذا ؤىل،دااذا هاةا ودلذوهد ذا ،دجتذذاسوان لذحن ذا ايبل ذوا ،دا ىذاسواسد ذيذحادتىذ ند تاذاسدد توذوا ت ىلدلذواألىلد ةاذويبقدهذاست اىلدلذ ندىذيدال ذ

(ذأبهنددرذ دد وعذأعذهلددرذاق تدداذ نددىذ%76ياسبدداذ)ذ79أهددا ذذيذاسق،ددةنيذاس بويدد ذواسةدد ا ةدددداذأ ددددا ذ(اذذبددددبير)(ذايبهابددددلذ%79.8ياسبدددداذ)ذ83ويددددبهر ذو وةدددداذ اينددددقذابس اهبددددااذا اددددا ذ

ذواس ذ تهذ هلذأ نىذم ذ ريهاذه اقق قذذذأبعاسباا ذاسصبو ذذاذ(%98.1األم ذ)ت ريذ - اذ(%93.3اساينورذ)ذ -

اذ(%91.3ا لذاسابق ذ) -

ذ(ا%90.4ي ورذاسة يلذومحا اهاذ) -ذواس اهبااذاألو ذاظاذه و

ذاذ(%98 ذذ1يا لذو ذاألم ذاب ي و ذ)ذ - اذ(%96.2احملا ظلذ نىذا ةان ااذاسياملذ) -

اذ(%95.2اسصتقذيذاسيام ذ) -

اذ(%92.3احملا ظلذ نىذويلذويينذ) -

اذ(%92.3ح اينذا ايبنيذ)ذاارتا -

ذاذ(%90.4است اعذ ذاس ي ذ) -وأوصىذاسباا ذيذ اا ذ اىلاذذأبمهولذاسا ىل ذيذ اىللذماه ذا ايبلذ بتذاس ال ذ

ذذذ اىللذت بوقولذيذ ت ذم ذا اا ذاساينوةولذو ىلوةاذا انانيذاسوان لذواجلاميولا

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

16

ينودد ذواتدد ذأنةدد لذاساينددورذيذحلذذ(2004ا يوقدد ذ)ذ اىلددلهددت هذمدد ذههددلذأ دد ى ذمق ااذاسرتبولذاس يبودلذيذم ااد ذاسايندورذاسيدا ذاب ةن دلذاسي بودلذاس،دي لذمد ذاود ذأ دتا ها ذوأن ا هددا ذوت ة هدددا ذواىلاقصدداءذآ اءذمينةددد ذا ددا ةذيذمت بدددلذاسدد توذاددد ذثالثددلذ ددداو ذهددد وذ

ومدتىذيقدقذأهدتا هااذذوتدتذذم ا قلذاألنةد لذسنةيدا ريذا ارتعدل ذومدتىذتد ا ذ امد ذجنااهدا اتبدد ذاسباادد ذأىلددن ذينودد ذا ضددة عذس صددتذأ ددتا ذاألنةدد لذوأن ا هدداذوت ة هدداذ نددىذا اادد ذاست اىلدددددولذاسدددددوال ذبصدددددا هاذاسا،ددددديل ذ ذاىلددددداابت ذاألىلدددددن ذاس صدددددا ذا ،دددددل ذابىلددددداابتا ذ

ذمينةانذا ذاحملاو ذاسوالثلذسانة لاذذ107ا ىلابانلذ ىلا العذآ اءذنةددايانذيذمقدد ااذذ277يذ ددقهاذاسالنوندد ذوهدد ذ)ا يوقدد (ذ اىلددلذوأظهدد اذناددائاذ

ذتنددكذاألنةدد لذ نددىذ دد ةدد ذن ددانذمدد ذاألنةدد لاذذوهدداءذت ةذذاثدديناسرتبوددلذاس يبوددلذم ة ددلنذ نددىذنةدددايانذيذذ97 ذ%ذ4.7نةدددايانذيذا اندددلذا باتائودددلذبب،دددبلذذ13ا ااددد ذاست اىلدددولذ ددداآل وذأظهدد ذاذذوذ%ذ60.3انددلذاسوان ددلذبب،ددبلذنةددايانذيذا ذذ167 ذ%ذ35ا انددلذا ا ىلدد لذبب،ددبلذ

ذيذتدد ةعذتنددكذاألنةدد لذ نددىذا اادد ذواسصددا ذاست اىلددول اودد ذ ددالذذ؛اسالنودد ذوهدد ذ ندد ناسصااعذاس اب ذواخلامسذا باتائ ذم ذأ ذنةداط ذ ةداذ ندهذا د انانيذا باتائودلذواسوان دلذمد ذ

ذت امالنذوت اة اذبيلذاألنة ل ذبوبةاذ انهذا انلذا ا ىل لذأ و ذنادددائا ذ قدددتذأظهددد اذأمددداذيذاسةدددقذاس صدددا ذا ،دددل ذ ىلدددا العذآ اءذمينةددد ذا دددا ة

ذ دا ذاود ذملاس،ابقلذت اىللذاس صد ذذت اع ذنظ ةذا ينةنيذسنةلاو ذاسوالثلذيذاألنة لذبةد نذواب ابا ذاسا وقذبنيذمينة ذا اا ذاست اىلولذاسدوال ذظهد ذأع ذ ذحلذ هلذ م ا ق اذذأ

مينةدد ذا انددلذا ا ىلدد لذ ددان اذاأل نددىذما ىلدد انذوبت سددلنذحاصددائولذيذ دد ذمهدداوذمددتىذتدد ا ذذبددنيذا ينةددنيذيذاحملدد ذ ا يددا ريذا ارتعددلذابألنةدد لذومددتىذيقددقذأهددتا ها ذبوبةدداذملذتظهدد ذ دد وقنذبددددنيذا ينةددددنيذمدددد ذ اسواسدددد ذا اينددددقذمبددددتىذتدددد ا ذ امدددد ذجنددددا ذاألنةدددد ل ذ ةدددداذملذتظهدددد ذ دددد وقن

ذذا انانيذا باتائولذواسوان لذيذأ ذ احلذاسايد ذ ندىذاسد ذهدت هذ(ذ1422اسيجداه ذ)م ذاست اىلدااذاقت ودلذأ ضدانذ اىلدلذذ

اسصدي اباذاسدد ذواههددهذاساج بددلذاس،ددي لذيذتددت سذاسرتبوددلذاس يبوددلذيذا انددلذاسوان ددلذ ةددا ةذ ذ ت ىلدد عذهددلدذا ددا ةذيذا انددلذم،دداقنلاذذونذذسددكذمدد ذ ددال ذاىلاقصدداءذآ اءذا ينةددنيذاسددل

قد ةذم ة دلذذ64ىلدابانلذم ندلذمد ذامينةدا ذابىلداابتا ذ232 توذو ت هرذاسوان لذيذمت بلذاس

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

17

بدددددنيذ دددددداو ذاست اىلددددددلوذاألهددددددتا ذاحملاددددد ى ذاس ىلددددددائ ذواسبةدددددداياا ذا ااواهددددددااذاسات بوددددددلاذذذوذوأظه اذاست اىللذ ت انذم ذاسباائاذمبها

ددريذواعددللذسددتىذ وددرينذمدد ذا ينةددني ذو اصددلنذ انددهذيبوددلذذأهددتا ذمددا ةذاسرتبوددلذاس ذأعذ .1ذبيلذاألهتا ذذااذاسبيتذاسوقايذا هاةا ذوا تاصا اذذ

أ ا ذبيلذه ان ذاحملا ىذذااذاألمهولذاس بريةذيذاسرتبولذاس يبولاذذتتذا ق ذأعذ .2

ا ةذيالعذ نىذاس ىلائ ذواسبةايااذا باىلبلذسنة ت هتذصي اباذستىذا ينةنيذيذاأنذذ .3 و واولذا ىلااا ةذمبهااذذ

دد ذتنددلذتددت بهر ذوادداهاهرذسددتو ااذتت بوددلذيذمجودد ذه اندد ذمددا ةذ ددربواذذنيا ينةددذأع .4ذاسرتبولذاس يبولذسا هونهرذب قلذمباىلبلاذذ

ينوددد ذاسقدددورذا اضدددةبلذيذمقددد ااذاسرتبودددلذحلذهدددت هذذ قدددت(ذ1421 اىلدددلذاسددد سذ)أمددداذريةذمدد ذا انددلذا باتائوددل ذوتددتذاتبدد ذاسباادد ذأىلددن ذاس يبوددلذسنصددا ذاسوالثددلذاسصددا ذاأل دد

تاضدددةبهاذهدددلدذذينوددد ذاحملاددد ىذم،ددداابتمانذوادددتةذاحملاددد ىذأوذاسا ددد ةذأىلاىلدددانذس صدددتذاسقدددورذاسددد ذاسقورذاس ذصباهاذاسباا ذيذت،د ذ ة دااذهداءذ أظه اذاسباائاذأعذت ةذاس ا ذاسوالثلاذذوذ نىذاسبل ذاآل و

ذ مجا ذ%12,6 ذواس،ا سذ%32 ذواخلامسذ%25اب ذاسقورذاست بولوذيذاسصفذاس ذ .1ذا23.4%

ذمبا ىلدطذذ%4.5واخلدامسذصدا %ذواس،دا سذذ%0.4اسقورذاسوقا ودلوذيذاسصدفذاس ابد ذ .2 ا1.7%

ذ%19.8واس،دددددا سذذ%21واخلدددددامسذذ%14اسقدددددورذا هاةا ودددددلوذيذاسصدددددفذاس ابددددد ذ .3 ا%18.6مبا ىلطذذ

ذمبا ىلدددطذذ%24,7،دددا سذواسذ%26واخلددامسذذ%7اسقددورذاس يبودددلوذيذاسصددفذاس ابددد ذ .4 ا20%

ذمبا ىلطذذ%19.8واس،ا سذذ%15واخلامسذذ0.4اسقورذا تاصا لوذيذاسصفذاس اب ذ .5 ا12.1%

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

18

ذمبا ىلددطذذ%13.8واس،ددا سذذ%3واخلددامسذذ%13اسقددورذاجلةاسوددلوذيذاسصددفذاس ابدد ذ .6 ا9.5%

واس،دا سذصدا % ذمبا ىلدطذذذ%0.7واخلامسذذ%0.4اسقورذاسرتوحيولوذيذاسصفذاس اب ذ .7 ا0.4%

واس،ددددا سذصددددا % ذمبا ىلددددطذذذ%2واخلددددامسذذ%0.8اسقدددورذاسبوئوددددلوذيذاسصددددفذاس ابدددد ذ .8 ا1,1%

مبا ىلددطذذذ%4,4واس،ددا سذذ%0.3واخلددامسذذ%39اسقددورذاسصددلولوذيذاسصددفذاس ابدد ذ .9ذ اذ13.2%

والثدددل ذوهددد ذتبدددا نذيذن،دد ذت ة ددد ذاسقدددورذبددنيذاس اددد ذاساسدد سذ اىلدددلذ ةدداذأظهددد اذقدددورذاسوقا ودددلذواسرتوحيودددلذواسبوئودددلذ سدددهذاوددد انذصدددغريانذيذسددد ا ذأعذاسوذذو ا ددد ذاس ادددا ذاس اادددتاذ

ذمق ااذاسرتبولذاس يبولذيذاسصا ذاسوال ذاأل ريةذم ذا انلذا باتائولاحلذينود ذ اد ىذوثوقدلذمد ذو اءدذذهدت (ذوودانذ1424م ذههلذأ ى ذتت ذاسصدغريذ)

ذوذسددددكذسايدددد ذا اهددددااذا ايبددددلذسنصددددانيذاسواسدددد ذواس ابدددد ذا باددددتائ ذيذا ةن ددددلذا الددددتةصددددا تلذمبدددداذتضددددةباذذاس ثوقددددلاذذذاس،ددددائتةذيذاس ثوقددددل ذواس صدددد ذحلذاىلددددات اذواىلابصددددا اا

ت ص ذاسباا ذحلذ ت ذم ذاسباائاذم ذبوبهاوذذوذأعذتدددت سذمقددد ااذا ايبدددلذيذا ةن دددلذا الدددتةذ ،ددديىذحلذ ددد ذم،دددا ىذاسابةودددلذ -1

ذمولاذاس واولذواأل التولذواسوقا ولذستىذاساال أعذتت سذا ايبلذ ،هرذيذ ذمها ااذا تصا ذاألىلاىلولذستىذاساالمولاذ -2

أعذمق ذا ايبلذ ية ذ نىذح ،ا ذاساالمولذاسبظدا ذاسدت ق اي ذواادرتا ذاآل د ذ -3 وتبةولذتوةلذاسيت اذ

أعذمق ذا ايبلذ بص ذاساالمولذوق قذاسا ذوواهباتذذيذاجملاة اذ -4

سددددتىذاساالموددددلذمهددددا ااذا ةددددا لذواسايدددداوعذا هاةددددا ذذأعذمقدددد ذا ايبددددلذ بةدددد -5 وية ذا ،ئ سولاذ

التعليه على الدراسات السابقة:

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

19

ا وان ذ ذمالاظلذت و ذاست اىلااذواسبل ذ نىذمبا ئذاق لذواست ق ايولذومبهاذاسوانودلذذا لذاسايبريذب صاهاذ ت ااذأىلاىلولذيذتدت سذاسرتبودلذاس يبودل ذوتدتذأظهد اذاست اىلدل

سبدددددد )ذأعذميظددددددرذاساالموددددددلذيذاسددددددتو ذا ةددددددا لذسددددددت هرذ هددددددرذابسقددددددورذاست ق ايوددددددلذاألىلاىلددددددولذوا ؤىل،ددددااذاستىلددددا لذاسرتب ددددل ذادددداذ يددددينذجنددددا ذمقدددد ااذاسرتبوددددلذاس يبوددددلذيذتنددددكذاسددددتو ذيذيقوقهدداذأهددتا هاذا اينقددلذهبددلاذاجلاندد اذمدد ذههددلذأ دد ى ذويذح ددا ةذس واددلذأوعددلهذ اىلددلذ

أعذسناينورذاسانقوينذآ ذىلدنبولذ ندىذا داينرذمقا ندلذابسايندورذاسدل ذذو اىللذهوب عذ)األول(ذذب ) دددارذيذبوئدددلذ صدددنولذتا،دددرذو دددلذاسايبدددريذوأثددد ذذسدددكذيذ ددد ذم،دددا ىذيصدددو ذاس دددال ذيذا ددد ا ذ

)مدلذذا ابانال ذوهلاذااذ ؤ تذأمهولذاسرت و ذ نىذح)الذاسا صلذسن ال ذسنايبريذ ذآ ائهرذو دل ذو ندددىذعددد و ةذ ددد ذم،دددا ىذمهدددا ااذاس دددال ذا اينقدددلذيذأثبددداءذتدددت سذمددد ا ذاسرتبودددلذاس يبودددل

ب واودددلذمباتةدددلذاآل اءذواأل دددا ذ هددد ذمددد ذ صدددائاذا ايبدددلذاساياسدددلذ ةددداذأ دددا اذحلذذسدددكذأوعددلهذ هددلذاتابدداعذا ينةددنيذا ةددا نيذيذاذأمدداذ اىلددلذمبددرتو ذ قددتذناددائاذ اىلددلذ ا ب،دد

مددبهرذ دد وعذأهندداذ ت ددلذسن ددال ذواستوسددلاذذ%80مهوددلذاسرتبوددلذاس يبوددل ذوأعذأ ودد ذمدد ذاست اىلددلذأببي سذحجيددداابنذ ندددىذي قدددلذابودددلذحنددد ذمدددا ةذاسرتبودددلذاس يبودددلذتدددو دددكذأعذا اهدددااذا ينةدددنيذايبجي

ذتت ،هرذهلا ذومحاىلهرذحلذيقوقذأهتا هااذمبقدد ااذ اصددلذاس يبوددلذذأظهدد اذ اىلددلذ)أ ضدد (ذأنددذذ ذااهددلذيب دد ا ذاسرتبوددل نوددان ذوذ

ب ذجي ذاختاذذ ا لذاساتابريذاسالةملذساة نيذا ينةااذويذمجو ذاساابصصااذم ذتبةواهاذذ ذهبايذا ا ذاس ذ ت ىل هنااذذوهلاذاس أ ذاسدل ذذ تدذذاسبااودلذ اادقذمد ذا دت ذاسدل ذ ياةدتذ ندىذ

ةددا لذاساياسددلذمدد ذتبدد ذ ا دد ذا دد ا ذا اباناددل ذألنددذذ هددارذاباسرتبوددلذاس يبوددلذم عدد ااذ دد وذاس ددال ذىلدد اءذيذا ت ىلددلذأوذيذاجملاةدد ذاودد ذ قدد ذاس ددال ذابألنةدد لذاسدد ذهلدداذ ائددتذت ب ددلذموددد ذا ةدددا لذيذ ددداسسذاس دددال ذواألنةددد لذا صددداابلذسنةدددبهاذ ذوأنةددد لذ تمدددلذاجملاةددد ذ

ذو ريهااذذواألنة لذاخلري لاىللذماهد ذا ايبدلذ بدتذاس دال ذأبمهولذاسا ىل ذيذ ذيذانيذأوصىذاسباا ذاسصبو ذ

يذا دد انانيذاسوان ددلذواجلاميوددلذمدد ذاسباددائاذايبجيابوددلذاسدد ذأظه هدداذاس ددال ذ وةدداذ اينددقذ ىلددوةاذذذمبي لذماهلرذم ذاق قذوماذ نوهرذم ذواهباااذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

20

ندددىذينوددد ذأنةددد لذاسايندددورذيذمقددد ااذاسرتبودددلذاس يبودددلذيذ ددد اذ اىلدددلذا يوقددد ذوتدددتذا ةن لذاسي بولذاس،ي لذم ذاو ذأ تا هاذوأن ا هاذوت ة يهااذوم ذس دائفذذم اا ذاساينورذي

ناددائاذهددلدذاست اىلددلذأعذا باتةددااذواقدد ا ااذاصددنهذ نددىذاسب،ددبلذاأل نددىذمدد ذبددنيذاألنةدد لذ( ذوحذاذيبقددهذهدددلدذاألنةدد لذ ينودددانذ ندددىذأ وذاس اتدد ذ ،دددو عذهلددداذأثدد ذ بدددريذيذ ددد ذ62%)

حلذذسدددكذيذمباتةدددلذاست اىلدددااذاسيا ودددلاذ ةددداذأ دددا اذم،دددا ىذم ايبدددلذاس دددال ذ ةددداذأ دددريذأ و ذت امالنذوت اة نذ وةداذ ايندقذذ-وه ذمتا ذ اىلاباذاقاسول–حلذأعذا انلذا ا ىل لذذاست اىلل

ىلددددولاذمدددد ذههددددلذأ دددد ى ذا ذاسرتبوددددلذاس يبوددددلذيذا اادددد ذاستذبا ة دددد ذأنةدددد لذاساينددددورذيذمقدددد اااس يبودددلذ دددريذواعدددللذسدددتىذ ودددريذمددد ذمينةددد ذذأوعدددلهذ اىلدددلذاسيجددداه ذأعذأهدددتا ذاسرتبودددل

ا انددلذاسوان ددل ذوأعذا ينةددنيذ ددربواذ دد ذتنددلذتددت بهرذوادداهاهرذحلذح ددا ةذاسا هودد ذ وةدداذ اينددقذعددديفذأتهوددد ذا ينةدددنيذو دددت ذوعددد ذتدددت سذأهدددتا ذبادددت سذاسرتبودددلذاس يبودددلاذو دددكذأعذ

ذا دددا ة ذو ندددىذم،دددا ىذاسرتبودددلذاس يبودددلذىلدددو عذسدددذذاني ددداسذىلدددن ذ ندددىذم،دددا ىذا ددداههرذحندددحسوددذذيذمباتةددلذاست اىلددااذاسيا وددلذأعذذخبددال ذمدداذأ ددريذمحاىلددهرذحندد ذيقوددقذأهددتا ها ذوذسددك

مدددد ذا ينةددددنيذيذاسددددتو ذا اقتمددددلذمقابيددددنيذوددددتوىذتددددت سذاسرتبوددددلذاس يبوددددلذذ%80أ ودددد ذمدددد ذ بوددلذيذأبدد ةاذ اىلدلذاسد سذاقضدد ذاس بدريذسنقدورذاستذ ةداو اعدنيذ د ذم،دا ىذأ ائهددرذ وهدااذذذ

مق ااذاسرتبولذاس يبولذيذاسصا ذاسوالثلذاأل ريةذم ذا اندلذا باتائودل ذيذادنيذ سدهذاسقدورذاسوقا وددلذواسرتوحيوددلذواسبوئوددلذاودد انذصددغريانذيذتنددكذا قدد اا ذواصددنهذاسقددورذاس يبوددلذ نددىذأ نددىذ

اعذمددد ذنادددائاذوتدددتذاىلدددااا ذاسبااودددذا ا ىلددد ااذمددد ذبدددنيذاسقدددورذا ةدددا ذحسوهددداذيذتندددكذاست اىلدددلاذاسا هدددذذهدددلدذاست اىلدددلذاسددد ذت ددد ذ ندددىذمقا ندددلذومبهجودددلذاست اىلددااذاس،دددابقلذيذيت دددتذأهدددتا ذ

اسرتبودلذاس يبودلذيذب انوداذاسل ذىلن ذذمقد ذاسرتبودلذاس يبودلذيذا ةن دلذاسي بودلذاس،دي لذمبقد ذذذاذمن ذهاذسنا ههااذاسيا ولذاقت ولب صاذذ

أسئلة الدراسة اإلجابة عن

ما مفهوم الرتبية الوطنية يف ضوء االجتاهات الرتبوية احلديثة؟ إلجابة عن السؤال األول: ا

: مفهوم الوطنية واملواطنةأواًل:

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

21

ماهد منيذأىلاىلدونيذ تب داعذذماهد ذاسرتبودلذاس يبودلذاقدت ذ د حي، ذتب ذاقت ذ د ذومهدداذماه مدداذ اس يبوددل ذوذببيضددهةاذسوةدد الذاسقا ددتةذاسدد ذ بدد ذ نوهدداذماهدد ذاسرتبوددلذاس يبوددل ذ

ذ ا ايبل اذا ايبددلذأبهندداذ صددالذاسادد ذاسددل ذ اةادد ذابققدد قذو نادد ذ(ذ2001 قددتذ دد ذاس،دد ت ذ)

ذميددنيذيذم داعذ ددت ذوأمههداذواهدد ذاخلتمددلذ ابس اهبدااذاسدد ذ ا عدهاذ نوددذذاناةداتدذحلذ اةدد نساددد ذوبدددلذجملاةيدددلذوويبدددذ ذاسي،ددد لذوواهددد ذا ةدددا لذا اسودددلذيذم اةندددلذاستوسدددل ذوهددد ذ دددي ذا

وا ا اةدذاب ناةاءذحسوذ ذواىلايتا دذسناضلولذم ذأهنذ ذوحتباسذذي ا ولذ ندىذا ةدا لذيذأنةد ذذ صدددالذأبهنددداذ(ذ1987بدددتو ذ)ذ هدددا ةددداذ ذاذذوحهددد اءااذوأ ةدددا ذت،ددداهت ذا صدددنللذاسيامدددل

ذمد ذاسد ءذسند بال ذووادتناذيذأوتدااذا اي ذاس ذيت ذاق تذذوواهباتدذ ذوتاةود ذا ايبدلذببد عنأمددداذ(اذ60اس،ددنرذواقدد ذواسايددداوعذمدد ذا ددد ايبنيذاآل دد ذيذيقوددقذاألهدددتا ذاسق موددل ذ)صذ

أبهندددددددداذ ة ددددددددلذمدددددددد ذذcitizenship(ذ ويدددددددد ذا ايبددددددددلذ2003)ذMacDonaldم تو سددددددددتذاسدددد ذتةددددة ذا ةا ىلددددااذاس،واىلددددولذوا تنوددددلذواسقان نوددددلذذdynamicا ةا ىلددددااذاقوددددلذا ال ددددلذ

سوقا وددلذواسرتب ددل ذواسدد ذت نددهذ ددربذاس تددهذناوجددلذسنل ددااذا هاةا وددلذواس،واىلددولذواسقدد ذواذاسا لاذ

ا يددا ذوا هددا ااذذيذتي اددذذ اهدد ذا ايبددلذ نددىذ(ذ2001اسبجددت ذ)ذويذاددنيذ دد صددالذاسادد ذاسددل ذ يدد ذذ ويدد ذا ايبددلذأبهنددااسالةمددلذسنةدد اي ذوا ،ددؤوسوااذاسالةمددلذسنتوسددل ذ

ق تذذوم،دؤوسواتذذ دادذاجملاةد ذاسدل ذ يدو،ذ ودذ ذوأعذ ةدا ذباياسودلذيذاختداذذاسقد ا ااذواد ذاا ة الاذاس ذت اهذذاجملاة ذواساياوعذواسية ذاجلةا ذم ذاآل ذم ذنبلذاسيبفذواسا ذيذاسايبددددددريذ دددددد ذاسدددددد أ ذوأعذ دددددد عذتددددددا اذ نددددددىذمجدددددد ذا ين مددددددااذا تب ددددددلذبةددددددؤوعذاجملاةدددددد ذ

ذوست ذذاسقت ةذ نىذاساا ريذاسباتت ذوأعذت ا ذاستوسلذيقودقذاسيتاسدلذوا ،داواةذبدنيذواىلاابتامهايذادددنيذ ددد ذ؛ذ(10اسنددد عذواجلدددبسذأوذاسيقودددتةا ذ)صمجوددد ذايب ددد ا ذ وعذتا تدددلنذبودددبهرذب،دددب ذ

يذتي اددددذذاجلددددانبنيذاسيددددايا ذواسيةندددد ذ ددددربةذ(ذ1997 ةدددد ذ) ددددإعذاسبجددددت ذ نددددىذمدددداذىلددددبق ذذذاةائدددذذسددددذ ذواسا امدددذذمببا ئددددذذوتوةدددد ايبدددلذهدددد ذ اددد ذاسادددد ذس يبددددذ ذوانسنة ايبدددل ذ وددددل ذأعذا

وت انوبددذ ذواساادداينذيذ تماددذ ذواسةددي ذمبةدد التذ ذوايبىلددها ذايبجيددايبذمدد ذ ددريدذيذانهددا ذأمدداذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

22

استوسدددلذ وجددد ذأعذتادددو ذسناددد ذاا ىلدددلذاق تدددذذوا تتدددذ ذوحبدددتاءذ أ دددذذأبىلدددن ذحيدددرت ذ ودددذذآ اءذذ(اذذ20 ذاسايص ذواسيصبول ذ)صذذاآل ذومقرتاانر ذبيوتا

صددددد ةنذواادددددتةذسدددددتىذ ددددد ذ ذأت دددددلذا ايبدددددلذذ(ذحلذأع2001وتدددددتذأ دددددا ذاس،ددددد ت ذ)ا دددد ايبني ذ نددددوسذابسضدددد و ةذأعذت هددددتذتنددددكذا ةددددا ذواألااىلددددوسذاس يبوددددلذسددددتىذ دددد ذ دددد ذيذاجملاةدد ذأوذأعذت دد عذبت هددلنذوااددتة ذبدد ذتددتذت ددتذتنددكذا ةددا ذأوذتددبقاذأوذتغودد ذابس نوددلذ

ذ قددتذ دد قذ ذأوذاسدد ي اذذوببدداءنذ نددىذذسددكو قددانذسنيت ددتذمدد ذاسي امدد ذواسظدد و ذا اينقددلذاب دد ايذوذه ذبنيذأ بيلذص ذأوذأ ا ذسنة ايبلذاس، ت

ا ايبدددلذا نقدددلوذو وهددداذجيةددد ذا ددد اي ذبدددنيذ و ةذايبجيدددايبذواس،دددن ذ دددادذاجملاةددد ذو دددقذ .1ذاسظ و ذاس ذ يو،ذ وهاذوو قذ و دذ وذاذذ

لذايبجيابوددلوذوهدد ذاسدد ذ ةددي ذ وهدداذاسادد ذبقدد ةذاناةائددذذاسدد يينذوواهبددذذا اةودد ذيذا ايبدد .2 اسقوا ذبتو ذحجيايبذ اههذذاس،نبواااذذ

ا ايبددلذاس،ددنبولوذوهدد ذ ددي ذاسادد ذابناةائددذذسندد ي ذوس دد ذ ا تددفذ بددتذاددتو ذاسبقددتذ .3 اس،ن ذو ذ قت ذ نىذأ ذ ة ذحجيايبذيب الءذ اعذويبذا

ارذ د ذلوذو وهاذ ظه ذاسا ذاامالذسةيا ااذه اءذبوبةاذواتيلذاققوق ذ ا ايبلذاس ائا .4 ذذاذ ت ذحا،اسذوا ا اةذابس ي

(ذت عدولانذ دتىذاسادتا ذبدنيذا ايبدلذوبيدلذ2000م ذههلذأ ى ذنقد ذاسبه ا د ذ)(اذذNationواألمددددلذ)ذNationalism)(ذواسق موددددلذ)Identityاهل ددددلذ)ا ادددداهورذاأل دددد ىذمودددد وذ

هدد ذادد ذاسدد ي ذواسق موددلذهدد ذادد ذاألمددل ذواألمددلذهدد ذمجا ددلذمدد ذاسبةدد ذ ةددغن عذ اهل ددلذاددتو انذهغ ا وددلذميوبددلذو تب دد عذمدد ذبيضددهرذاسددبيلذبدد وابطذوتددورذومادداهورذمةددرت لذو ددقذحيددا ذىلواىلدد ذميددنيذهدد ذاستوسددلذاسدد ذتالةدد ذم،ددئ سولذصددوانلذهددلدذاسقددورذوا ادداهورذا ةددرت لاذذوسددلا ذ

ق يددلذمدد ذاأل وذتيدد ذابىلددرذاسدد ي ذواسق موددلذهدد ذا تبدداطذاسادد ذ اهل ددلذهدد ذا تبدداطذاسادد ذبسدل ذ باةد عذحلذوةا لذم ذاسبة ذتي ذابىلرذاألمدل ذواد ذاسد ي ذ اضدة ذاد ذا د ايبنيذا

ذاذاأل وذاس ذتيو،ذ نوهاذتنكذاألملعذا ذاألملذ قاض ذا ذأذسكذاس ي ذ ةاذيذذهد ذ ودريذ يبودلذوا ايبدلذاداذىلدبق ذ اضد ذأعذهبدا ذتدتا النذ بدريانذبدنيذماهد م ذاسذ

ت سددلذ ندددىذميدد ذواادددتاذذنمدد ذاسبددااوني ذبددد ذحعذا اهدد منيذ ،ددداابتماعذ وددريانذبةدد ذتددد ا يذس

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

23

واسبااودداعذيذهددلدذاست اىلددلذ ددوالعذحلذاساا ددقذبددنيذماهدد م ذ اس يبوددل ذوذ ا ايبددل اذ اس يبوددلذحسوددذ ذواىلددايتا دذسناضددلولذمدد ذوويبددذ ذوا ادد اةدذاب ناةدداءذذذ ددي ذاسادد ذوبددلذجملاةيددتةددريذحلذذاوحه اءااذوأ ةدا ذت،داهت ذا صدنللذاسيامدلذلاسذذي ا ولذ نىذا ةا لذيذأنة أهنذ ذوحتب

رتهرذيذاحملبدلذواسد ءذوا ود ذوا دادذايبجيدايبذواستا يودلذمبي ذأعذاس يبولذ ي ذتن ذووهتاينذ اذا اةودد ذيذاجلاندد ذاس،ددن ذاسظدداه ذذاسلاتوددلذسنيةدد ذاخلددالقاذأمدداذماهدد ذ ا ايبددل ذ وةددريذحل

ا ةا ىلدددااذاقودددلذاسددد ذتي دددسذاقددد قذاساددد ذوواهباتدددذذ دددادذ اةيدددذذوويبدددذ ذواسا امدددذذمببدددا ئذاجملاةدد ذوتوةددذذوت انوبددذ ذوا ةددا لذاساياسددلذيذاألنةدد لذواأل ةددا ذاسدد ذت،دداهت ذ تدد ذاسدد ي ذ

ذواحملا ظلذ نىذم ا،باتذاذذذذ

ذ:م الرتبية الوطنيةو مفهاثنياً: أمهوددددلذتصدددد ىذ دددداذ رتتدددد ذ نددددىذح ا ذميدددد ذهددددلاذذ اسرتبوددددلذاس يبوددددل سا عددددو ذماهدددد ذ

ا صد ن ذاسرتبدد ذمدد ذتدد ا ااذت ب دلذتاينددقذبالت ددتذأهددتا ذتت ،دهاذيذاساينددورذاسيددا ذو ادد ىذاسرتبودلذاس يبودلذتبيدانذسابد عذاخلناودااذذاا ادتب هذتيذتت ،ها ذو واولذتت ،هاذوتق هااذوتت

اذو وةدددداذ ندددد ذ دددد وذمدددد ه ذألهددددرذتنددددكذوا هاةا وددددلذواسوقا وددددلذس دددد ذأمددددلاساا خيوددددلذاسان،دددداولذوذاساي اااذاسي بولذواألهببولذاس ذوتفذ نوهداذاسبااوداعذيذ اوسدلذمبهةداذسن تد ذ ندىذ دت ااذ

ذتت سذاسرتبولذاس يبولذيذاساينورذاسيا اذذذسددكذاجلدد ءذمدد ذذاسنة ايبددلذأبهندد ذا ىلدد لذاسيا وددلذسنرتبوددلذاسرتبوددلذا تنوددلذأوذاسرتبوددلذتيدد ّذ

ا دددبهاذاسدددل ذجييددد ذاساددد ذ ااا ددد ذمددد ذأ ضددداءذ اةيدددلذ ندددىذا ،دددا نيذاحملنددد ذواسددد ييناذومددد ذأهتا هاذاسظاه ةذاس ءذساملذواساي ذ نىذأت ذونظدا ذا ؤىل،دااذاس،واىلدول ذووهد ذا دادذ

ةا ودددل ذوايب ددداعذبقدددورذايبجيدددايبذحنددد ذاس،دددن ااذاس،واىلدددولذوا نصدددواعذسانظةدددلذواأل ددد ا ذا هااجملاةدد ذاألىلاىلددولاذوتةددريذا ىلدد لذحلذأعذاسرتبوددلذسنة ايبددلذتددتذتةددة ذح دداءذمين مددااذ دد ذم ع ااذ ذ و ذأ د ى ذ ،دا تةذاس دال ذ ندىذا ا،دا ذا ايبدلذ ندىذا ،دا ىذاسيدا اذ

(The International Encyclopedia of Education, 1985, Vol. 2. p. 725)ذ(ذأعذاسرتبوددلذ2004د ذو ذيذ اىلددلذا يوقدد ذهدد1417خماددا ذ) دد ىذذ دد ىمدد ذههددلذأ

اس يبوددلذهدد ذ ذسددكذاجلاندد ذمدد ذاسرتبوددلذاسددل ذ ةددي ذاسادد ذمب هبددذذصددالذا ايبددلذوحيققهدداذ وددذ ذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

24

وهددد ذأ ضدددانذتيدددينذت و دددتذاس اسددد ذاب ين مدددااذاسددد ذتةدددة ذاسقدددورذوا بدددا ئذوا اهدددااذاق،دددبلذصاقانذ النىذيذىلن ذذوتصد اتذذابأل دالقذاس وبدل ذو ندكذمد ذذوت بواذذحن،انواذسوصب ذم ايبانذ

_ذذ58ا ي ددلذاسقددت ذاسددل ذ بددذذمدد ذيةدد ذم،ددئ سولذ تمددلذ بددذذوويبددذذو اةيددذ ذ)صذصذاسرتبودددلذمدد ذأهددد ذا ايبدددل ذأبهندداذ ةنودددلذ ددد سذ وي ددداعذ(ذ1999اسنقددداينذواجلةدد ذ)أمدداذذ(اذ59

الموددلذسا،ددا تهرذ نددىذأعذ ندد اذصدداقنيذتددا ذ ة ددلذمدد ذاسقددورذوا بددا ئذوا ودد ذسددتىذاسااسدوسذذأمدا(اذذ76-75 نىذا ةا لذاساياسلذواسبة لذيذ ا لذتضداتذاسد ي ذومةد التذ ذ)صذ

(Ellisذ1981 ذ) أعذاسرتبودددددلذاس يبودددددلذهددددد ذح دددددتا ذاساالمودددددلذسدددددتو هرذيذاجملاةددددد ذذ وةدددددريذحلذذ ة،ؤوسنيذوصاني ذت ا ذوم ايبنيذ عذمصاحلذاس ي اذذذ

اسرتبولذاس يبولذه ذه ءنذم ذاسرتبولذاسيامدل ذوأندذذحلذأعذذ(ذ2004ا يوق ذ)ذتتذ ناذوذذ بددري ذ بوبةدداذت دد ذاسرتبوددلذواساينددورذ امددلنذ نددىذح ،ددا ذاسانةوددلذ ذ دد ذاساصدد ذبوبهةدداذبةدد ن

دارذيت دتهاذ د ذي دقذا ،دؤوسنيذوا اباصدنيذيذ دا ذذاا اي (ذصاااذوىلن وااذومها ا)ايندددورذاب ابا هددداذتي دددسذاسبيدددتذاسوقدددايذوا هاةدددا ذسامدددلذوسنةجاةددد ذ دددإعذاسرتبوددددلذاسرتبودددلذواس

اس يبولذه ذه لنذم والذأوذأتهو نذأ ود ذيت دتانذوت ود اذ ندىذاسصداااذواس،دن وااذوا هدا ااذاسدددد ذ بددددذذمدددد ذاسقوددددا ذأب وا دذوم،ددددؤوسواتذذذااذاألبيددددا ذاأل ودددد ذ ة موددددل ذأ ذتنددددكذاأل وا ذ

ذ ذ الةنهاذوان ذ ريدذم ذا ايبنيذيذاجملاة اوا ،ؤوسوااذاس Citizenship: Building a world ofذ ذا ايبدلوذببداءذ داملذ دري ذ ادا ذ و يد ّذ

goodت ددد ذ ددد ذياتدددانرذاس امبدددلذلذسنة ايبدددلذأبهنددداذ م،دددا تةذاأليادددا ذ ندددىذاسرتبودددذ(1ذ)صذمبدددداذادددد هلرذوأ ضدددداءذذب صدددداهرذمدددد ايبني ذادددداذ يددددينذأعذ ندددد اذمباجددددنيذوم،ددددؤوسنيذومهاةددددني

مةددا نيذيذاجملاةدد اذوببدداءذ نددىذهددلاذاساي ددف ذ دد ىذاس اددا ذأعذا ايبددلذتةددة وذاسبجددا ذيذببدداءذمهددا ااذ ذا ةددا لذيذببدداءذاجملاةدد ذ ا هاةددا ذابآل دد ذاختدداذذتدد ا ااذم،ددؤوسل ذا ت ىلددل دلذمد ذببداءذ ة ذ تىذمايت ة ذوع ذويقودقذاألهدتا ذتب ذذ مو ذا ذا ة الاذ ابصول

اسل ذهد ذمدتا ذذ Citizen in Actionذ ت بوقااذا ايبل اس اا ذا ق أما ذااسقورذاألىلاىلولاسبلددد ذيذهدددلدذاست اىلدددلذ ويددد ذاسرتبودددلذسنة ايبدددلذأبهنددداذت بودددلذاساددد ذسويةددد ذو اصددد ذب صددداذذ

ا(6ذم ايبا ذو ةة ذذسكذبباءذاسقورذوا ها ااذاسالةملذ)ذص

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

25

بوددلذ)أوذا تنوددل(ذهدد ذذسددكذاجلدد ءذمدد ذا بدداهاذا ت ىلددولذأعذاسرتبوددلذاس يادداذىلددبق ذ اضدد ذذيذناددد سذاس دددال ذواس اسبددداا ذذوا بدددا ئذوا اهدددااذاق،دددبلاسقدددورذ ،ددديىذحلذ ددد سذاسدددل ذ

وتدد هوههرذحلذاس،ددن وااذا هاةا وددلذواسوقا وددلذاحملنودددلذواسيا وددلذاق،ددبل ذوت و ددتهرذاب هدددا ااذذحيبدد عذويددبهرذو يادد وعذاب ناةدداءذحسوددذ ذو الندد عذاقواتوددلذاسالةمددل ذذسوصددبل اذمدد ايبنيذصدداقني

يذىلدددن هرذوتصددد انرذابأل دددالقذاس وبدددل ذو ةدددا عذباياسودددلذيذاسقضددداتذاس يبودددلذاسددد ذتيددد ذذذذ نوهرذو نىذويبهرذابخلريذواسبةاءاذ

و ذمالاظدلذأعذهدلاذاساي دفذ ةدة ذماهد م ذاس يبودلذوا ايبدل ذو د ذ ندىذ د ةذذذذ ةاذ ذ نىذتاا ذاسا ذمد ذأ ضداءذ اةيدلذ ندىذا ،دا نيذاحملند ذواسد يينذ ذذاسا ام ذبوبهةا

ذ وعذح اا ذايب ا ةذحلذم،ا تةذاس ال ذ نىذا ا،ا ذا ايبلذ نىذا ،ا ىذاسيا اذ

أهداف الرتبية الوطنية:ذاثلثاً:سصاحلذأوذح تا ذا اي ذاذ اةو ذينرتبولذاس يبولذجية ذاسرتب عذ نىذأعذاهلت ذاسيا ذس

ودددريذمددد ذتدددتذتيددد وذذوذذذاسدددل ذ يددد ذاق تدددذذو دددؤ ذواهباتدددذذ دددادذ اةيدددذاذذايبن،ددداعذاسصددداحلوذسدكذمد ذمب نقدااذمايدت ةذأت دلذيذ دنيذسنرتبودلذاس يبودلذتاصونولذذاسرتب نيذحلذذ ذأهتا

ا ابددا ذ ص صددولذ دد ذ اةدد ذمدد ذاودد ذاسيقوددتةذاسدد ذ ددؤم ذهبدداذواسان،ددالذاسدد ذ ب نددقذمبهددا ذوا،دد ذا ىلدد لذاسيا وددلذسنرتبوددلذاس،واىلددولذوا هاةا وددلذوا تاصددا لذذاسدد ذ دد ذهبددااذذواسظدد و

(ذ دددإعذاألهدددتا ذاسيامدددلذسنرتبودددلذسنة ايبدددلذتاةدددابذذحلذادددتذ بدددريذيذ ودددريذمددد ذاسدددتو ذ1985)اودد ذتااددقذ نددىذتائةددلذمدد ذاسقددور ذ ادد ذأم دداذمددوالذهبددا ذتددورذ ددلذمودد ذاسيتاسددلذوا ،دداواةذ

لذوا ،ؤوسولذاسةابصولذ دادذاسصداحلذاسيدا ذوتدورذمجا ودلذمود ذاق دلذواسايت دلذواس،ن لذوا ةاواخلص صدددولذواقددد قذايبن،ددداعاذوت هدددتذتائةدددلذمةددداهبلذيذب انوددداذتاةوددد ذيذاق دددلذواسا،دددام ذواسيت ذواارتا ذاققذواارتا ذاسيق اذأماذيذأ انواذ ا هتذتورذااثنلذمو ذاا ذاق قذايبن،داعذ

ذذاهاةا ولذ ذاسا ذم ذاسبة ذبة ذا ذوحجيا ذمؤىل،ااذاهاةا ولاوحجيا ذظ و ذذوذذأهتا ذاسرتبولذاس يبولذيذاآل (ذ1990ىليا ةذ)خلاذتتذوذ

.ت و تذاساالمولذباهرذحجيايبذوواتي ذسنبظا ذاس،واىل ذاسل ذ يوة عذ وذ .1

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

26

دددد ىذذتينددددورذاساالموددددلذاسقددددور ذوعدددد و ةذمةددددا اهرذيذاسقدددد ا ااذاس،واىلددددولذاسدددد ذتددددؤث ذي .2 اوانرذيذاسبوئلذاحملنولاذذ

هرذاساالمولذقق قذاأل ا ذوذواهبانراذذ .3

هدددرذاساالمودددلذسنبظدددا ذاساةددد ي ذسنق ددد ذاسدددل ذ يوةددد عذ ودددذ ذواادددرتا ذوتقدددت ذاسقددد اننيذ .4 اساة يولاذذ

اساي ذ نىذاسقضاتذاسياملذاس اهبلذاس ذ ياينذمبهاذاجملاة ذاسل ذ يو،ذ وذذاساالمولاذذ .5

اوعذاستو ذبنيذاجملاةيااذا ابانالذواسبةايااذاس،واىلولذاستوسولاذذ هرذاساي .6

هددددرذوىلددددائ ذا ددددرتا ذاساالموددددلذيذاسبةددددايااذاس يبوددددلذواسق موددددلذ نددددىذا ،ددددا ىذاحملندددد ذ .7 وايبتنوة ذاسي يباذذ

هدددرذاقاهدددلذا اىلدددلذسنابدددتمااذاق مودددلذوا هاةا ودددلذواسيةددد ذ ندددىذتندددكذاخلدددتمااذ .8 واىلاابتامهاذوا ،امهلذ وهاا

ذ(ذأعذاسرتبولذاس يبولذت م ذذحلذيقوقذاألهتا ذاساينوةولذاآلتولو1987ذ ذاسا ذ)ةاذ ودددتناذو هددداذومونهددداذوتوةهددداذا ناةددداءذوا اددد اةذواسددد ءذسامدددلذاسي بودددلذوايبىلدددالمولذو ق .1

عذهلاذا ناةاءذوا ا اةذواس ءذه ذ ذوه ذهلدذاألملاذذحاو ذ

ذ ايولذواسيتاسلذا هاةا ولاذذا سا ا ذمببا ئذاق لذواست ق .2 اسال ذم ذاسايص ذواساةو ذوةو ذأ اسذذاس ائاولذوا لهبولذواسي تولذوايبتنوةولاذذ .3

ا ا،ا ذاسوقا لذاس،واىلولذاس ذ ذا اي ذم ذأعذ ني ذ و دذاس،واىل ذبد ذو ندقذ .4 و اا لذوم،ؤوسولاذذ

،اواةاذذايب اعذابأل ةذايبن،انولذاسقائةلذ نىذاققذواسيت ذوا .5

ايب اعذاب بهاذاسينة ذ ىلونلذ ياجللذتضاتذايبن،داعذواجملاةد ذاس،واىلدولذ ندىذا ،دا ىذ .6 اس يينذواسق م ذواسيا اذذ

ايب اعذاب ،اواةذبنيذمجو ذ دي ذاأل وذوأاهداذمهةداذ داعذس هنداذأوذ قودتناذأوذ هدلذ .7 تقتمهاذأوذختناهااذذ

ذهتا ذأ و ذمش سولذتاةو ذيذاآل وذعذحلذأ(ذ وةريا1987 ع اعذومبا ذ)ذأما

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

27

هددرذاسبظددا ذاق دد م ذواسق ا ددتذاسدد ذ قدد ذ نوهدداذ ةةددا لذاسةددي ذووظواددلذاس،ددن لذ .1 ومصت ها ذومبتأذاساص ذبنيذاس،ن اااذذ

هددرذاسبظددا ذووظوااددذ ذو التاددذذاب دد ايبني ذو و دذيذتبظددورذاوددانر ذو واوددلذاسايامدد ذ .2 خلاذذا…ذميذذ بظا ذاسقضاءذونظا ذاسة يلذ

هدددرذأىلدددسذاس،واىلدددلذاجلا دددلذ ا ناادددا ذواقودددا ذايبجيدددايبذو وائددد ذاسيالتدددااذاخلا هودددلذ .3 واتو ذهلدذاس،واىللاذذ

هرذاس بقااذا هاةا ول ذو واولذت بها ذو التاها ذواا ذاسا اةعذبوبها ذووىلدائ ذ .4 يقوقذم وناهااذذ

مي لذوىلائ ذاساياوعذبنيذاألمرذواستو ذوا بظةاااذذ .5

قذا د اي ذوواهباتدذ ذو هدرذ د ةذتدالة ذاققد قذواس اهبداا ذوأندذذ ذادقذمي لذاقد ذ .6 بالذواه ذووه ذتقتميذاس اه ذتب ذاقص ذ نىذاققاذذ

تبةولذا اهااذا هاةا ولذاسصاقلذ اساياوعذواسا ام اذذ .7

مي لذنظرذاسض ائ ذونظا ذاساقاع ذونظا ذا و ذو ريذذسكاذذ .8

ذاست ت ايودل ذوت د ذا هدا ااذاسالةمددلذهلدا ذواس تد ذ نددىذتبةودلذا دادذاسصداحلذحندد .9 مااهوةهاذاسصلولل ذوت ذا ااهورذاسصلوللذسا واءذ ا ن ولذواق لاذذ

ت ذ ا ااذاارتا ذا نك ذواسصاحلذاسيا ذوتقت ذذ نىذاسصاحلذاخلاصاذذ .10

اسقدددد ىذاسدددد ذذمي ددددلذوىلددددائ ذاأل ددددال ذواست ا ددددل ذو هددددا ذو ةددددفذة اهدددداذواحن ا هدددداذوذ .11 و اءهااذذ

ىلدددهذ(ذأعذاسرتبودددلذاس يبودددلذحذاذمددداذ ّذ30 ذصذ1421مددد ذههادددذذأوعددد ذأبددد ذىلددد ااعذ)ذاساالمولذحلوذذئب قلذهوتةذ إهناذ ذأعذنو

_ذاساهددددددددرذايبجيددددددددايبذاسدددددددد اتي ذسنبظددددددددا ذا هاةددددددددا ذوا ةددددددددا لذاساياسددددددددلذيذاقودددددددداةذ1ذهااذا هاةا ول ذم ذأه ذ ريذاجلةا ل ذاس ذهرذأ ا ذمب

_ذاسا هوددذذمبددلذاسبتا دددلذحلذا ايبددلذاسصددداقلذيذ دداةيهر ذحلذهانددد ذأهنددرذأ ددد ا ذيذ2ذأىل هر ذوتالمولذيذمتا ىلهراذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

28

_ذتينرذاسقور ذوع و ةذمةا اهرذيذاسق ا ااذاس،واىلول ذاس ذأتث ذيذاوانرذوبوئاهرذ3ذاحملنولاذ

أ ا ذ اةيهر ذو دريهرذمد ذذ_ذتبةولذ و ذاساياوعذبنيذاساالمولذأنا،هر ذوبوبهرذوبني4ذاجملاةيااذايبن،انول ذ ذىلّوةاذيذ ا ذاخلتمااذاق مولذوا هاةا ولذاسا ولاذ

_ذتبةودددلذاسةدددي ذبالةددد ذا ،دددؤوسولذسنةةدددا لذيذاألنةددد لذاس يبودددلذواسيا ودددل ذ ندددىذ5ذأىلاسذح ا ذاق قذاأل ا ذوواهبانراذ

اهبدل ذوا ةد الاذا هاةا ودلذويد قذ_ذاسقت ةذ نىذحصتا ذاألا دا ذيذاسقضداتذاس6ذمياجلاهاذوا، ذاساص ذيذم اههاهااذ

_ذ هدددرذ و ذاسيندددرذوات،ددداعذا ي دددل ذوت ددد ذ الصدددلذماودددتة ذمددد ذاساجدددا ذاحملنودددلذ7 ذاددددداذ يددددد ذابسباددددد ذ ندددددىذاساالمودددددلذأنا،دددددهرذو ندددددىذيذمودددددتاعذاقضدددددا ةذواسق مودددددلذوايبن،دددددانول

ذ اةيهراذاو)نذبدددنيذبيدددلذاسرتبددد نيذيذتقدددت ذأهدددتا ذاسرتبودددلذ اضددد ذأعذهبدددا ذتادددذ واددداذىلدددبقذ

اس يبول ذو مباذا اال انذيذت تو ذأوس تاذاسرتبولذاس يبولذوذسكذم ذمب نقذنظ ةذ د ذاباد ذحلذماهددد ذاسرتبودددلذاس يبودددلذوحلذتقدددت دذسندددتو ذاسدددل ذتؤ دددذذاسا ههدددااذاست بودددلذواس،واىلدددولذ

يبودلاذس د ذهدلاذ ذ بد ذمد ذاس صد ذحلذواسق مولذس ذ اة ذيذتة ذأهدتا ذاسرتبودلذاسيذ تمددلذاهلددت ذاسيددا ذأعذمجودد ذاألهددتا ذاسدد ذىلددبقذذ هدداذمهةددلذوتصدد ذماا هدداذناوجددلذ

ذاذذح تا ذا اي ذاسصاحلأ ذوه ذذهلت ذاألىلاىل ذسنرتبولذاس يبولااسل ذ يتذ

: اإلجابة عن السؤال الثاينودية موضـو تـدريا الرتبيـة الوطنيـة يف كيف تناول نظام التعليم يف اململكة العربيـة السـع

ذالتعليم العام؟

خلفية اترخيية: ددد ذاسايندددورذيذا ةن دددلذاسي بودددلذاس،دددي لذمدددا ةذاسرتبودددلذاس يبودددلذمبدددلذأوا ددد ذاسبصدددفذ

)األ ددالقذواسرتبوددلذاس يبوددل(ذاسدد ذاألو ذمدد ذاسقدد عذاس ابدد ذ ةدد ذاهلجدد ذوذسددكذيددهذم،ددةىذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

29

هد ذو انهذا انلذا باتائولذ1348اب تا سذا باتائولذ ا ذذ ىلهذذيذاسصانيذاسواس ذواس اب اس،ددن ذأوعدد ذوذانددلذاسالضددري لذ ددتةذثددال ذىلددب اااذيذتنددكذاساددرتةذأ بدد ذىلددب ااذم،ددب تلنذاب ذ

هددداذذويذ ددا ذ1349سوصددب ذ)ا ين مددااذا تنوددل(ذيذ ددا ذتددتذتغددريذاىلددرذا ددبهاذأعذذ(ذ1406)هت ددتةذسنةدددتا سذا باتائوددلذملذتظهدد ذ وهددداذذهددد ذصددت اذ ددلذ اىلدددولذهت ددتةذمببدداها1355

أعذ وددددا ذا ددددا ةذمدددد ذاخل دددلذاست اىلددددولذآنددددلا ذب،ددددب ذمدددا ةذاسرتبوددددلذاس يبوددددلاذذو ا،دددد ذاس،دددن ذيذا ةذمد ةنذأ د ىذيذ دلذا بداهاذم ع اناذ اندهذم هد ةذيذا د ا ذاأل د ى ذوظهد اذا د

هدددذوذسددكذيذنظددا ذاساينددورذاسوددان ذا دد ذ1405/1406ا ابددا اذمدد ذاسيددا ذاست اىلدد ذذ،ددي لاسذاسل ذنذحسغاتدذ امالنذبيتذذسكا

اساينوةوددلذذهدددذ ددا اذمددا ةذاسرتبوددلذاس يبوددلذسنةبدداها1417/1418اسيددا ذاست اىلدد ذويذادتائ ذاد ذ نىذمجو ذا اا ذاساينوةولذم ذاسصفذاس اب ذا بذاو ذتا اذيذا ةن لذم ةذ سول

أندددذذبيدددتذتيةدددورذحلذ(ذ1417اققوددد ذ)ذةدددريو اسواسددد ذاسودددان ذب اتددد ذاصدددلذواادددتةذأىلدددب وااذذهددددد ذ ةنددددهذاسنجددداعذا اباصددددلذ ندددىذذأعذت دددد عذا ددددا ةذ1417/1418تدددت سذا ددددا ةذيذ دددا ذ

م،اقنلذوسو،هذبت النذسغريهاذم ذا ا ذوأعذ ،دبتذتت ،دهاذحلذا ينةدنيذاس،دي نيذمد ذذو ذبا و تذح ا ااذاساينورذباص نذ ام ذتضة ذ دلذتدت سذذآنلا وتامهذوةا ةذا يا ذاخلربةاذذ

ا ددددا ةذبيبدددد اعذ ددددلذساددددت سذمددددا ةذاسرتبوددددلذاس يبوددددلذمب اادددد ذاساينددددورذاسيددددا ذيذا ةن ددددلذاسي بوددددلذاس،ددي ل اذذوا دداةنهذاخل ددلذ نددىذأىلددبا ذومددرب ااذتددت سذا ددا ة ذوأهددتا ها ذومباهجهدداذيذ

هددد ذ1418/1419ويذاسيددا ذاست اىلدد ذاساددا ذ ةوددلذاسددوال ذوأىلدداسو ذتت ،ددهااذا اادد ذاساينوذنذتيةورذاس ا ذا ق ةذسوارذاسات سذم ذ الهلااذذ

ايبتدددد ا ذاأل ددددريذسنةددددا ةذ ةددددا ةنذم،دددداقنلذيذذأعذ(2004ا يوقدددد ذ)مدددد ذههاددددذ ذأوعدددد ذاجملددا ذاسرتبدد ذاس وددريذمدد ذا باتةددااذواقدد ا ااذمدد ذا اباصددنيذيذتددتذصدداابذذ ددلذا بدداهاذ

ا ذهتوىذتت ،هاذأصدالن ذو هنداذ ةدا ةنذم،داقنلذأوذعدة ذ ريهداذمد ذا د ا ذوا عد ااذاسدد ذجيددد ذأعذتاضدددةبها ذوي ائدددقذاساددت سذاسددد ذجيددد ذأعذت بدددقذهبددا ذواألنةددد لذاسددد ذجيددد ذأعذ

ىذ ا ىلهاذاس ال ذوأىلاسو ذتق هاذو اصلنذ وةاذ اينقذب هد ذأوذحسغداءذ هدلذاسبها دلذاسصدغصدت ذونظ انذسنةباتةااذاس وريةذا ذهتوىذما ةذاسرتبولذاس يبودلذ قدتذ وهاذ)جنا ذو ىل (اذذ

ذىلدا هددذ هد اءذ اىلدلذم ىلديلذتةدة ذمبدايقذا ةن دلذا ابانادلذبغد وذ1423 د ميذيذ دا ذذذأم ن

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

30

اىلاقصاءذآ اءذا ينةنيذوا ة نيذومت ذا تا سذواس ال ذوأوسواءذاألم ذا ذ بدلذتدت سذذ ةذيذمت اسذاسببنيذاب ةن لاا ا

(ذهددذاألهدتا ذ1417ا ةن دلذاسي بودلذاس،دي لذ)يذذرتبودلذواسايندورادت اذوةا ةذاسوتتذذ وذسنرتبولذاس يبولذيذاآل اسياملذ

دددنيذاسيقودددتةذايبىلدددالمولذيذناددد سذاس دددال ذوهينهددداذعددداب لذس،دددن هرذوتصددد انرذ ا1 وتبةولذ و ذاجلها ذست هراذذ

يا لذو ةذاألم ذو قذاسة يلذايبىلالمولاذذذاسا وتذ نىذوه ا2

تي ذا ناةاءذسن ي ذواق صذ نىذأمبذذواىلاق ا دذواست اعذ بذاذذ ا3

تي فذاس ال ذمباذهلرذوماذ نوهرذم ذاقق قذواس اهبااذاب ابا هرذم ايبنياذذ ا4

يقوقذاس ذاألىل ذسبباءذأىل ةذحىلالمولذىلنوةلاذذ ا5

بتاءذاس أ ذوا ةا لذيذاسبقا اذذتت ذاس ال ذ نىذمها ااذاق ا ذوح ا6

تي فذاس ال ذابخلصائاذواس،ةااذا ةو ةذسنةجاة ذاس،ي اذذاذذ ا7

تي ذاسقورذواسيا ااذا هاةا ولذايبجيابولذستىذاس ال اذذ ا8

تي فذاس ال ذباا ذويبهر ذومبج اتذ ذو اا ذآابئهرذاألوائ اذذ ا9

بال هراذذتي فذاس ال ذاب ياملذاساا خيولذواس،وااولذيذ ا10

تي فذاس ال ذمب انلذا ةن لذاسي بولذاس،ي لذاب ابا هاذم ذح ياعذسنيداملذايبىلدالم ذ ا11 وت عو ذ و هاذ) نوجوانذ ذو بوانذ ذوحىلالموانذ ذو وسوان(اذذ

تبةوددددلذا ادددد اةذاب ناةدددداءذسامددددلذايبىلددددالمولذواسي بوددددلذواسابصددددريذأبمهوددددلذاسا اصدددد ذابسيدددداملذ ا12 اخلا ه اذذ

يبجيدددددايبذابسالدددددتتاذواساودددددا ااذاسددددد ذت اهدددددذذا ةن دددددلذواألمدددددلذاسي بودددددلذت ددددد ذاسددددد ذا ا13 وايبىلالمولاذذ

تي فذاس ال ذمبؤىل،ااذويبهرذونظةذذاقضا لاذذ ا14

تي تذاس ال ذ نىذا ذاسبظا ذواارتا ذاألنظةلذواساقوتذهبااذذ ا15

تي تذاس ال ذ نىذا سا ا ذبق ا تذاألم ذواس،الملذاسياملذواقةا لذا تنولاذذ ا16

تذاس ال ذ نىذاسيا ااذاسصلولذاس،نوةلذونة ذاس ذاسصل اذذتي ا17

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

31

ت ولذاس ال ذأبمهولذاحملا ظلذ نىذا ةان ااذاخلاصلذواسياملاذذ ا18

تبةولذ ا ااذا ىلاهال ذاس وتذيذ ا لذاجملا ااذذ ا19

ت ذا اهااذحجيابولذستىذاس ال ذحن ذاسية ذأتنذ اعذن ذذماذملذ ذمبا ودانذسندت ذ ا20 اذذايبىلالم

ت ذا اهااذحجيابولذحن ذايبنااجذاس ييناذذ ا21

تي تذاس ال ذ نىذاىلاابتا ذاألىلن ذاسينة ذيذا ذا ة الااذذ ا22

سذ و ذا با ةذسا ةا ذاسا ولذواخلري لاذذ ا23

تي تذاس ال ذ نىذا هاةا ذابس تهذواىلاوةا دذيذاجملا اذاسبا يلاذذ ا24

اسبوئلاذذذح ،ا ذاس ال ذمها ااذاسايام ذاس ا ذم ا25

(اذذ2-1تبةولذاس ذستىذاس ال ذأبمهولذتقبولذا تصا ذاقت ذوآ هااذ)صذصذ ا26

ذ ددت ةذت،دداةتذمبهدداذذ دد ذاسقدد ذأبهندداوابسبظدد ذحلذتنددكذاألهددتا ذ تب نددقذمدد ذأىلددسنذ دددداصذأهدددددتا هاذ ذ ددددا ذواسرتبودددددلذاس يبوددددلذبةددددد ن اسرتبوددددلذيذا ةن ددددلذاسي بودددددلذاس،ددددي لذبةددددد ن

هاذاسقدد آعذاس دد ميذواس،ددبلذاسبب ددلذا هدد ةذاسنادداعذيودداعذ نددىذ و ذا ايبددلذومق مانددا ذو نددىذ أىلددواسدددت اعذ ددد ذاسددد ي ذوابدددذذويا دددلذو ةذاألمددد ذونصدددلهرذ قا دددتةذأىلاىلدددولذمددد ذت ا دددتذاسدددت ذايبىلالم ذو ضدا ذحلذهدل ذا صدت ذاسوقا دلذاس،دائتةذيذاجملاةد ذاس،دي ذومداذيةندذذمد ذ

تي ذاس وابطذا هاةا ولذواسايداوعذواسا ا د ذبدنيذا ،دنةنيذذ ا ااذوتقاسوتذوأ ا ذوا اهااذذ(ا2004)ا يوق ذذ و انذهامانذيذاواةذاجملاة ذوأ ا د

ذذذيف اململكة العربية السعوديةذوصف ملقررات الرتبية الوطنية يف املرحلة املتوسعة

ذاسرتبودلذاس يبودلذتامهذوةا ةذاسرتبولذواساينورذاوندلذيذو اسدلذاسا د ذاسرتبد ذباد سوفذ ادسصا ذا انلذا ا ىل لذاسوالثلذ)األو ذواسواينذواسواسد ذا ا ىلدط( ذوتد اذتندكذاس اد ذ ندىذ

ذهداذ1423/1424اس ال ذيذاسيا ذاست اىل ذ مؤلفو الكتب:

ا ددرت ذيذأتسوددفذاس ادد ذاسوالثددلذثالثددلذمددؤسانيذملذتددل ذأودداتهرذبددل ذأ ذ دد ءذ دد ذوذمددؤهالنر ذذس دد ذذا دد ذيذمقتمددلذاس اددا ذأعذ اددا ذاسرتبوددلذختصصددانرذأوذ هددانرذاسينةوددلذأ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

32

اس يبوددلذسنصددا ذاسوالثددلذتددا ذبا سواددذذ ة ددلذمدد ذا اباصددنيذاسيددامننيذيذا وددتاعذاسرتبدد ذمدد ذمت ىلددنيذومةدد نيذت بدد ني ذوتددتذاىلددااا واذيذأتسواددذذمدد ذا نل ظددااذوا ئوددااذاسدد ذو اذمدد ذ

اا ذابيبعددا لذحلذا ىلدددااا ةذمدد ذ دددا ذاآل دد ذيذهدددلاذح ا ااذاساينددورذيذا بددايقذواحملا ظددد(اذ ةدداذو اذح ددا ةذ1424ا قتمددلذاجملددا ذ) اددا ذاسرتبوددلذاس يبوددلذسنصددفذاسواسدد ذا ا ىلددط ذ

أ ىذيذمقتملذ اا ذاسرتبولذاس يبولذسنصفذاألو ذا ا ىلدطذتةدريذحلذأندذذ بدتذا اد ا ذاسد ةا ةذت انذمدد ذذو ذا اصدداصذواخلددربةذيب ددتا ذا ددبهاذأتسوددفذ ادد ذسنرتبوددلذاس يبوددلذ قددتذا اددا اذ دد

وم ا دددداةذمالاظدددددااذايب ددددد ةذيذا ودددددتاعذمددددد ذمةدددد نيذومينةدددددنيذوأوسوددددداءذأمددددد ذاس دددددال ذمددددد ذا ىلددااا ةذمدد ذمددبهاذاسرتبودددلذاس يبوددلذاسددل ذيبدددقذيذاسيددا ذا اعدد ذومددد ذ ددا ذ ددري ذيذهدددلاذ

ذيذا ةن ل اذ،واىللذاساينوةولذا وتاعذسوجئذا بهاذ ققانذألهتا ذذا ،اةتةذم ذت ههااذاس التقدمي للكتب:

است ا ذ ةتذب ذأمحدتذذ ة ذاسرتبولذواساينورساتذا اةنهذاس ا ذاسوالثلذ نىذتقتميذم ذذ هرذ وذذأعذم ذ اتاذاساينوروذاس وت ذم هذذحلذمينة ذاسرتبولذاس يبول ذذ ّذ

مالننيذح تا ذم ايبنيذصاقنيذماة، نيذبيقوتنرذايبىلالمولذاسصلولل ذ -ابأل القذاقةوتة ذما ههنيذابس قذاس،نوةلذا ،اقوةل ذتائةنيذب اهبانرذ

ذ ريذتوا اذتبةوددلذ و ذاسدد ءذهلددلاذاس ودداعذاسيظددور ذوتي ددفذاسبا ددئلذب اددا ذاسدد وا ذمدد ذ -

أئةاذذومن ذ ذوماذبلس دذم ذهه ذسا اوتدذوح الءذ نذاذ

اقضددا ل ذوأهندداذملذتي ددفذاسبا ددئلذواسةددبا ذمبؤىل،ددااذبنددتهر ذومبظةددانرذ -أتاذمصا لذب ذمث ةذ ة ذ تو ذو اا ذم د ذسدلاذ ةد ذواهدبهرذاارتامهداذ

وم ا انااذ

سذا ذاسبظا ذواادرتا ذاسقدان عذيذناد سذاسبا دئل ذوتد بواهرذ ندىذت ا دتذ - األم ذواس،الملذاسياملاذ

ددد سذ و ذا بدددا ةذسا ةدددا ذاخلري دددلذاسا ودددلذاسددد ذت،دددهرذيذأتصدددو ذميددد ذ - يبلذاققاذذذا ا

مقدمات الكتب:

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

33

اسوالثددلذمقدددتمااذت دددا ذأعذت ددد عذماةددداهبل ذاسرتبودددلذاس يبودددلذسنصدددا ذ اددد ذتضددةبهذذوهههاذمؤسا ذاس اا ذحلذاس ال ذ دت هنرذ وهداذحلذاسااا د ذمد ذمدا ةذاسرتبودلذاس يبودلذوةود ذ

قتمدددددلذا اىلددددهر ذوأعذ ،اةدددددي واذ ظددددرذا ،دددددؤوسولذا بايددددلذهبدددددرذ ددددادذاسددددد ي ذ ةدددداذتاضدددددة ذا مبهددداوذاقددد صذ ندددىذا ةدددا لذابىلددداة ا ذذ ت هوهدددااذتيدددنيذاس دددال ذ ندددىذاسااا ددد ذمددد ذا دددا ة

وا ةددددا لذيذاألنةدددد لذا يددددتةذيذاس اددددا ذواسقوددددا ذابألنةدددد لذا قرتاددددلذ وددددذ ذوتدددد اءةذمادددد ااذذاس اا ذبة ذهوتذسالىلااا ةذااذ وذذم ذمين ماااذ

أهداف الكتب: اتاذاساينددورذيذ نةددلذوة دد ذاسرتبوددلذواساينددورذاسدد ذوهههدداذايب ددا ةذا قاضددبلذسغددحعددا لذحلذ

ذا داةنهذاس اد ذحلذمينة ذاسرتبولذاس يبولذيذأو ذاس اا ذ)انظ ذحلذهد ءذ تقدتميذاس اد (واددتةذمدد ذواددتااذاس اددا ذ اا تدد ذمدد ذاس اسدد ذأعذحيققهدداذذاسوالثددلذ نددىذأهددتا ذ اصددلذس دد

تةاذاس ذا اةنهذ نوهاذاس اذيذهنا لذتينةذذسنت وس

: الكتابدروس تنظيم حمتوت بتأذ ذ سذم ذ وسذواتااذاس اا ذبي وذا ع عذمق،ةانذحلذ باو ذ ئو،ل ذ

تقددتميذاحملادد ىذسددذذ ددارذوتددتذتبددتأذبيددلذاسددت وسذمبابايبددلذاس اسدد ذبيبددا ةذ دد ذاس اسدد ذ ذىلد ذذ اابن ذ نبلذاجلان ذا ي يذ وهاذ نىذاجل ان ذاأل ىاحلذ هلذذبة ذمب،طذوخماص

بيدددلذاسصددد ذأوذاس ىلددد ذاسا عدددولولذاسددد ذتايندددقذاب عددد عذأوذت عددد ذبيدددلذاأل دددا ذاحملاددد ىذو دد ذأعذ هددتذيذا عدد عذاس ااددتذ ددت ذ بددريذمدد ذاسصدد ذادد ذا عدد عذتوددتذا واددلذ وددذاذ

است اىلددددل ذس بهدددداذملذختددددرتذبةدددد ذهوددددت ذذوملذت ظددددفذبةدددد ذهوددددتذسالقوددددقذأهددددتا ذاحملادددد ىذ ذيذم عدد عذ ا يداملذاألث ددلذواس،دوااولذيذا ةن ددل ذا قد ذ نددىذيدال ذاسصددفذاساينوةد اذمدوالنذصددد ة(ذهامدددتةذسيدددت ذمددد ذا يددداملذاس،دددوااولذواسرتاثودددلذيذذ16 ذأ جذا ؤساددد عذ)اسواسددد ذا ا ىلدددط

ا ةن ل ذوملذ هتذصد ةذواادتةذمد ذبوبهداذ وهداذبيدلذاس دال ذأوذاس،دوا ذاسدل ذ د و وعذهدلدذوىلددوارذ دد وذ ادد ىذ ادد ذاسرتبوددلذاس يبوددلذذقضدداءذاألوتددااذاجلةونددلذ وهددااا بددايقذو ،دداةاي عذب

ذذذابسااصو ذعة ذناائاذاس،ؤا ذاس اب اذذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

34

: األنشعة يف الكتب دا ذ ةدرت ذ ودذذواادتذ باه ذ ذ سذم ذ وسذمق ذاسرتبولذاس يبولذباقتميذنةداطذذذ

ةدددوالن ذتيدددت اذ اسدددت وسذوتيدددت ا ذذوتدددتذتب دددهذاألنةددد لذبدددنيمجوددد ذاس دددال ذأوذبيضدددهراذأنةدد لذا باتةدداا ذوح ددتا ذاساقددا ذوأنةدد لذمجدد ذا ين مدداا ذوح ددتا ذومجدد ذاسصدد ذواس ىلدد ذواخلددد ائط ذوح دددتا ذاس نةدددااذوحذا اهدددا ذواسددد ت ااذواسددد االا ذوتصدددةورذاجلدددتاو ذواسب اتددداااذ

حندذذسوابةدىذمد ذمند ذاس دال ذمد ذذوتتذس ا ذت ا ذبيدلذاألنةد لذيذاسصدفذاس اادت ذاد ذمجدد ذوح ددتا ذاسصدد ذواس ىلدد ذأنةدد لذاسصددفذاألو ذا ا ىلددطذيذميظددرذذات دد ذاذمددوالن ذذهدداأ ائ

اذ(%ذ84.6)ذنةددايان ذأ ذبب،ددبلذ(13)ذمدد ذبدنيذ(ذمدد ةذ11)ذحذذت دد ذهددلاذاسبةداطذ واخلد ائط(ذ1425 اىللذا يوقد ذ)ذوت ا ااذاألنة لذ ذاس ه عذحلو تذم ذاسااصو ذا ذيبويلذ

تدد ذأنةدد لذاساينددورذيذمقدد ااذاسرتبوددلذاس يبوددلذيذم اادد ذاساينددورذاسيددا ذينودد ذوااسدد ذهددت هذحلذذاذيها اب ةن لذاسي بولذاس،ي لذم ذاو ذأ تا ها ذوأن ا ها ذوت ةذ

: أساليب التقومي يف الكتب

تباه ذ ذواتةذم ذواتااذاس اا ذباق ميذ اضة ذ ت انذمد ذاألىلدئنلذ درتاو ذيذ د ذلذأىلئنلاذوتاب عذم،ا تاذاألىلئنل ذ ةبهاذماذ د عذيذم،دا ىذواتةذماذبنيذىلؤاسنيذحلذمخ،

مود وذذاساا دريذ ذومبهداذمداذ د عذيذم،دا ى ذصدف ذا ذ ذات ّذذمو وذاتل ذا ين مااندد ذتددا ع ذتددّ ذومبهدداذمدداذ دد عذيذم،ددا ىذاساهددر ذمودد وذ ،دد ذ ندد اذ ةدداذتابدد عذي قددلذ

ت د عذ ندىذ د ذأىلدئنلذاسصد ذواخل د ذذاألىلئنل ذ ة ةذت عذ نىذ ذأىلئنلذمبا ة ذومد ةذذوم ةذت عذم ذأىلئنلذا اوهل ذو ابيلذم ذمو وذأ ة ذاجلة ذاسااسولاذذ

ذ اإلجابة عن السؤال الثالث:

بية الوطنية يف التعليم العام؟ موضو تدريا الرت كيف تناول نظام التعليم يف بريعانيا ذ

ذذخلفية اترخيية:

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

35

قذابسرتبوددلذاس يبوددلذمبددلذ ذ نددىذم عدد ااذخماناددلذتايندد انددهذا بدداهاذاسرب انوددلذيادد ذاذويذHalpern et al, 2002)مدا ةذم،داقنلذ)تدت سذ ندىذ د ذح ذأهنداذملذت د ذذةم ذبيودت

سالقوددقذأمدد وذاألو ذذCrick Groupينددقذ نوهدداذ ة ددلذ دد ذنددهذجلبددلذأ ذ ّ ذ1997 ددا ذ صدددوااذس واودددلذتقدددت هاذيذاساذحجيدددا ذتي دددفذمباىلددد ذسنرتبودددلذسنة ايبدددل ذواسوددداينذساقدددتميذبيدددل

مدددا ةذحهبا دددلذ ندددىذيدددال ذساصدددب ذتددد اذمدددا ةذاسرتبودددلذاس يبودددلذأاذ ذ2002ا دددتا ساذويذ دددا ذذ(اذKerr, 2003(ذ)16حلذذ11ا انلذا ا ىل لذ)م ذىل ذ

حلذتي فذمبينذ نىذاسيباص ذاسوالثدلذاألىلاىلدولذسنة ايبدلذا ل ةذوتتذت صنهذاسنجبلذاس،واىلددولذذمبدداذ وهدداذمد ذاسرت ودد ذ ندىذاسقددورذواأل ةددا ذاجملاةيودل ذوا ةددا لذوهد وذا ةددا لذا تنودلت صدددنهذ ة دددلذ دددد ذحلذأعذ ةنودددلذاسرتبوددددلذذ ةددددا(اذذKerr, 2002)وا ةدددا لذا هاةا ودددلذ

ا ادددتذساوةددد ذتندددكذمرتاب دددلذس ددد ذم،ددداقنل ذتأوذه انددد ذم ددد اذذلسنة ايبدددلذتا ددد عذمددد ذثالثدددذ وذاسيةنولذاسرتب ل ذوهلدذا اذه

وسولذا هاةا ودددددلذواأل التودددددل ذ ددددداس ال ذ اينةددددد عذمبدددددلذاسبتا دددددلذاسوقدددددلذابسدددددباسذاألو وذا ،دددددؤذوسنيذأوذ دددادذيذ ا ددد ذاسصدددفذو ا هدددذ ذو دددادذا ،دددؤذواس،دددن ذا ،دددؤو ذأ التوددداذواهاةا وددداذ

ذسنة ننيذاآل اذذذانذما نب يتذهلاذا عذاآل اذوذاس اسدد ذو ةددا ذب قددلذ ا ةددلذيذاودداةذ اةيددذذومدداذاسودداينوذا ةددا لذاجملاةيوددل ذوودد ذ دداينرذ

ذمبدداذيذذسددكذاسدداينرذمدد ذ ددال ذا ةددا لذيذأ ةددا ذاجملاةدد ذوتقددتميذاخلتمددلذسددذ ذوهددلاذذجيدد ذ وددذ ريذمقاص ذ نىذوه ذاس اس ذيذا ت ىللا

اسواسدد وذاسدد ذاس،واىلدد ذ) دد ذاألموددلذاس،واىلددول(ذوودد ذ دداينرذاس اسدد ذ وددفذ دد عذ ددا الذيذاسياملذم ذ ال ذا يا ذوا ها ااذواسقور ذو ةة ذهلاذا ي لذأبىلداسو ذاد ذاسب ا دااذاقواةذ

ذ(اذKerr, 2003)اسيا ولذذس يبولذأ ذاألو بولذأ اذ انهذاسقضاتذاحملنولذأ أواختاذذاسق ا ااذىل اءذوتتذأ ىذ ة ذهدلدذاسنجبدلذبيدتذمباتةدااذم،ااوضدلذحلذايب دا ذاس ود ذهلدلدذا دا ةذ

ذذ11حلذذ5ىلددددبل ذبةدددد ذا اوددددا ذمدددد ذذ16حلذذ5اسرب دددداينذذسن ددددال ذمدددد ذىلدددد ذيذا ددددبهاذوتدتذ د اذ ة دلذ د ذاذ2002 ذمبدلذ دا ذ16حلذذ11وبة ذحهبا ذ ندىذاس دال ذمد ذ

ا(Kerr, 2003) نىذأعذاسرتبولذسنة ايبلذجي ذأعذتق ذحلذا ةا لذاسبة لذوا ،ؤوسلذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

36

.Education for Citizenship)اس يبودلذ د ذاسرتبودلذويذوثوقدلذصدا ةذيذب انودا

ذ ظه ذاس اس ذاسقت ةذ نىذ هروبوبهذأعذخم هااذاسرتبولذاس يبولذتربةذيذأعذذذ ذ(2004اسقضدداتذا ياصدد ةذىلدد اءذأ انددهذ نوددلذأ ذ وسوددلذمدد ذاسيبا ددلذابأل سددلذا ادد ةذومدداذذذذذا1

ذ اينقذهبلدذاسقضاتذم ذأ ا ذوتا،ريذأمهواهااذ،ؤوسوااذيذاجملاة ذاست ق اي اذاقق قذوا ذذذذا2اسادد صذا اااددلذسا دد ا ذواجلةا ددااذاس وددلذمدد ذأهدد ذحاددتا ذتغوددريذيذاجملاةدد ذذذا3

ذواسبوئلذواسقورذاس ذت،ابتذحسوهاذ او نرذيذاساغورياذ وفذ ية ذا تاصا ذمباذيذذسكذآسوااذت ذاسو وةذواىلاابتامهااذذذذذا4 بدلذ ياجلادذذمدد ذايب ا ذأبعذا داال ذيذاجملاةدد ذأىلدبا ذاسصد اعذواس دد قذا ةذذذذا5

ذيبوي ذويذبيلذاألاواعذسذذآ ذ يلااقدددددد اه ذسنادددددد صذاس امنددددددلذ ةا ىلددددددلذا ايبددددددلذتببدددددد ذمدددددد ذاسظدددددد و ذا تاصددددددا لذذذا6

ذا هاةا ولذوذم ذاسايص ذواساا تلذاسيبص لذوم ذاستو ذاسل ذتق ذبذذأهه ةذايب ال اذوسولذوأث ذاسي لذ نىذاجملاةيااذايبن،انولاتةابكذا صاحلذاستذذذذا7

أمددداذمددد ذاوددد ذا هدددا ااذاسلاتودددلذا اينقدددلذاب ايبدددلذ دددرتىذاس ثوقدددلذأعذ ندددىذاس دددال ذأعذذ ن اذتا ذ نىو

اسيةدددد ذم،دددداقننيذومايدددداوننيذمدددد ذ ة ددددااذيبهندددداءذمهةددددلذميوبددددلذىلدددد اءذ انددددهذذذذذا1ذأوذمجا واذذتقاض ذ ةالذ ت

ين مدددددااذواأل دددددا ذواقصددددد ذ نوهددددداذواىلددددداابتامهاذب اىلددددد لذيت دددددتذم ددددداعذا ذذذذا2(ICT)ذتقبولذا تصا ذحذاذ انهذمباىلبلاذ

ا ىلاا،ا ذوايبهابلذب قدلذببائودلذ ندىذأ دا ذاآل د ذوتصد انرذ اابدلذأوذيذذذذذا3ذا باظ اااا ةدددا لذيذا باتةدددااذوا بددداظ ااذب قدددلذواثقدددلذوواه دددلذمددد ذاادددرتا ذمةدددا لذذذذذا4

ذ ااآلذاختاذذت ا ااذبباءذ نىذمين مااذ وةاذ اينقذابسقضاتذاس،واىلولذواحملنولذواسبوئولاذذذذا5

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

37

ا ودداب ةذوتددد ةذاسالةدد ذحذاذ ددداعذذسددكذمباىلدددباذيذم اههددلذاسصددديا ذوا ةددد الاذذذذذا6ذاسيةنولا

اسااددداووذواسا،ددد لذوم،دددا تةذاآل ددد ذمددد ذأهددد ذ هدددرذاخلدددال ذواارتامدددذذ بدددتماذذذا7ذساا تلذبنيذايبمجاعذوا ،ا ةا ظه ذوذ لسكذا

ذذ:بريعانيا وصف ملقررات الرتبية الوطنية يف

: مؤلفو الكتبيذأتسوددفذذمخ،ددلذمددؤسانيذاودد ذا ددرت اددا ذ ددت ذمدد ذا ددؤساني ذأتسوددفذاسا ددرت ذيذ

اس اددا ذيذأتسوددفذذمخ،ددلذمددؤسانيوذ ذيذأتسوددفذاس اددا ذاسودداينذأ بيددلذمددؤسانيوذ ذاس اددا ذاألو األوددداءذأ دددلذح دددا ةذحلذيبويدددلذ ةددد ذهدددؤ ءذا دددؤساني ذأوذختصصدددانر ذأوذذوملذتاضدددة اذاسواسددد

ذذ هانرذاسينةول ذوه ذبوبهرذمينة عذومة عذوأوسواءذأم ذأ ذ اذذ : مقدمة الكتب

ذتدالدذتي دفذcitizenshipاىلاه ذ ذ اا ذمبقتملذا اةنهذ نىذتي دفذسنة ايبدلذلذ امددلذ دد ذي قددلذتقددتميذا ددا ةذيذاس اددا اذ ةدداذ تدد ذمبددذذيذ سذا ايبددل ذوحملددسن اسدد ذمبدداذ ا

ا دداةنهذا قتمددلذ نددىذمنابدداذسناصدد ذيذاس اددا ذوتي ددفذخماصدد ذمب عدد ااذ دد ذ صدد اذويذهنا لذا قتملذ هتذت،رذبيب اعذ)أ ذحن ذاآلع(ذ ببدذذاس اسد ذحلذأندذذىلدوا ذيذ دت ذمد ذ

صتذمبهداذأعذت د عذمبظةداذماقدتماذاألىلئنلذاسياملذو ل هاذسذاذوم ذاس اع ذأعذتنكذاألىلئنلذتadvanced organizerذ ا ةاذساينرذ ا ىذاسنت وس ذجية ذذه ذاس اس ذو هوؤدذذ

: أهداف الدروسابيبعا لذحلذماذذ ذيذا قتملذم ذأهتا ذ ذ ص ذ بتأذ ذ ص ذأ ضاذب ع ذماذ

ذ ا ت ذأعذ اينةذذاس اس ذأوذ يةنذذ ال ذ اىللذاساص اذ

ذوذتنظيم احملتوتنذتبظددورذاحملادد ىذبةدد ذمةدد قذاودد ذتابدد عذبددتاتاذاسددت وس ذوتاددتا ذاسقصددلذمدد ذصددد ذتصاصدددااذاجل ائدددت ذمددد ذصددد ذاأل ددداباصذمددد ذاخلددد ائطذمددد ذاألنةددد لاذ اودددا ذ بادددتئذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

38

وىلدددوارذ ددد وذ اددد ىذ اددد ذاساصددد ذبقصدددل ذوأاودددا ذبصددد ةذونةددداط ذوأاودددا ذبتا ىلدددلذااسدددلاذذؤا ذاس اب اذاسرتبولذاس يبولذيذب انواذعة ذناائاذاس،

: األنشعة

بق،ددرذ دد ذ صدد ذحلذ ددتةذأت،ددا ذتددرتاو ذبددنيذاخلة،ددلذواس،ددالذأت،ددا اذوبيددتذ دد ذت،ددرذاذويذذextension activityهبا ذت،درذسنبةداياا ذويذبيدلذاألت،دا ذهبدا ذأنةد لذحعدا ولذ

دد ذت،ددرذسنبةددايااذ ددت ذمدد ذاألىلددئنلذاسدد ذ غندد ذ نوهدداذيدداب ذاقدد ذ نددىذاساا ددريذأوذاسقوددا ذوذأتمددد ذاسصددد ذا ي وعدددلذيذهددداتنيذ1ومددد ذاألموندددلذ ندددىذاألنةددد لذاسددد ا ةذ)نةددداطذاذمددداذبيةددد

وذا ىلدددرذ ددد الذ2اسصدددالاني ذوا اددد ذتائةدددلذابجملاةيدددااذا ي وعدددلذيذتندددكذاسصددد (اذ)نةددداطذ ب واذ) اث ذ دب لذاسيب بد ا(ذوعد ذاودكذيذاس ىلدط ذويذاأليد ا ذعد ذأوداءذاجملاةيدااذ

ا ذ ق ةذت ع ذ وهداذوذاذ3 بطذهلدذاجملاةيااذبك(اذ)نةاطذع ذ ياذتاس ذتباة ذهلا ذوذ Citizenship و ذيذتنكذاجملاةيداا ذواىلداابت ذاس نةدااذاسد ذو اذيذهدلاذاسدت س(اذ)

in Action 1, p. 9واجملاةيدااذيذهددلدذاألنةد لذتيدينذاجملاةيددااذاسصدغريةذمود ذاسبوددهذاذ(ذ ذبيدلذاسدت وسذ ندىذ) اىلدااذااسدل(ذ نىذاألىلئنلذبد ذتةداةذاألنة لوا ت ىللاذو ذتقاص ذ

اذويذهنا دلذCitizen in Action 1, p. 28نظد ذمدوالذصلذواتيولذوتبدات،ذاآل اءذا هلدا ذات ذتوود ذ د ذتضدولذ أ ذ(ذReview and reflect د ذ صد ذ هدتذت،درذبيبد اعذ) اهد ذوأتمد ذ

Citizen inنظددد ذمدددوالذ ذو ،ددد قذ نوهددداذبيدددلذاألىلدددئنلذااس دددال ذ ال ودددلذتددداالء ذوأ ةدددا

Action 1, p. 32-33ذاذ ذ

اإلجابة عن السؤال الراب : ما مدت توافه منهج الرتبية الوطنية يف املرحلة املتوسعة يف اململكة العربية السعودية م التوجهات الرتبوية احلديثة؟

ىلددوارذ دد وذ ادد تاذمقدد ااذاسرتبوددلذاس يبوددلذيذا انددلذذ ذسإلهابددلذ دد ذهددلاذاس،ددؤا ذ ذم ذب انواذوا ةن لذاسي بولذاس،ي ل ذ ذاساينوقذ نىذهلدذاحملا تا ذوأ دريانذا ا ىل لذي

تبددداو ذمقددد ااذاسددددتوسانيذ عددد عذوااددددتذهددد ذم عدددد عذ واوددددلذتاضددددة ذمقا ندددلذذذ اىلدددلذااسدددل ذ اسبوئل اذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

39

ذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

40

ذنواذوا ةن لذاسي بولذاس،ي لا(ذ ع ذ ا تاذمق ااذاسرتبولذاس يبولذيذا انلذا ا ىل لذيذ ذم ذب ا1اجلتو ذ ترذ)ذ

الصف الدولة

يةـالسعوداململكة العربية اـبريعانيالصف األول

ذوه ذاسيو،ذعة ذ اة ذو اابلذا ت ىللذاألول يبني الفكرة األساسية يف املواطنةالفصل ذموا ذسلسكاذو ي وذاساص ذاق قذوواهبااذاسةبا ا

ذو بنيذ وفذ ذسن اس ذأعذم والتوعية األمنيةيف الفصل الثاين يستعرض الكتاب اجلرائ ،اهرذيذمب ذاتو ذاسظنر ذو ،اابت ذيذذسكذ ت اذم ذ اىلااذاقاسلذأل ا ذتي ع اذ

ذسن،ج ذأوذسنقا ذوهرذأب تءاذ ةاذ اي وذاساص ذسبيلذت ا تذاس،الملاذ وذهلاذ ذو ،ايالفصل الثالث يشرح كيف توض القوانني وكيف تعدل يف اململكة املتحدة

األم ذم ذ ال ذ اىللذ ت ذم ذاسق اننيذا اينقلذابسايام ذم ذاقو اع ذو بنيذا اال ذوههااذذاسبظ ذاوا ذهلدذاسقضاتاذ

اذو بنيذ وفذأعذيتعرض الفصل الراب لإلعالم ويناقش كيف أن له أثرا كبريا على حياتناذث ذ نىذاقواةذاألىل لاذايب ال ذتتذ عذمالو ا ذوتتذ ؤث ذ نىذ ت اباذسااتا ذو وفذأ

الفصل اخلاما يساعد العالب على التفكري فيمن يتخذ القرارات نيابة عنه، وكيف اذ ةاذ بنيذ وفذ ذسن اس ذا ةا لذيذصب ذاسق ا ذ نىذم،ا ىذا ت ىللذواجملاة ذخيتارهم

ذو وفذ ذصب ذت ا ذمجا اذاذاو ذ بقذاس ال ذ ورياذم ذاسقورذالفصل السادس عبارة عن مشرو تنمية مرافه املدرسة

وا ها ااذاس ذتتمهاذهلرذا ق ذيذ ص سذذاس،ابقلاذ ا ذهلاذاساص ذ قرت ذ نىذاس ال ذأعذ

دروس 6وحــدة األوىل وحــدات، تنــمن ال الفصــل الدراســي األول ثــال وذسكذ نىذاسبل ذاساا وذويينذأ وذا قتىلااذذالعربية السعودية،اململكة عن

ومب نقذاس ىلداسل ذويدينذ) د ذ ودت ذويدينذويد ذاسا اودت ذويدينذوا ندكذا ادت ذويدددينذوا ندددكذ هدددتذبددد ذ بدددتاسي ذ دددا ذاقددد منيذاسةددد اني ذويدددينذبدددنيذا اعددد ذ

ذواقاع اذذبيبددد اعوذذخصـــائص اعتمـــ الســـعود نـــمن دروســـاً عـــن الوحـــدة الثانيـــة فت

ذذ وس(اذذ4ويينوذ صائاذوواتذذ) ذومهددداوذتي دددفذو ةذطاعـــة والة األمـــرعـــن درســـني وتنـــمن الوحـــدة الثالثـــة

ذذاألم ذويا لذاس است اذالفصـــل الدراســـي الثـــاين دـــا وحـــدات دراســـية. تنـــمن الوحـــدة األوىل

وتضدةبهذذاعـه، وفوائـد االلتـزام ظلنظـام.دروسًا عـن مفهـوم النظـام وبعـو أنو اس اددتةذاسوانوددلذ وىلددانذ دد ذاألمدد ذواس،ددالملذ نددىذاسبلدد ذاآل وذاألمدد وذماه مددذذو ائدددتد ذاجلهدددااذا ،دددؤوسلذ ددد ذاألمددد ذاسدددتا ن ذيذويببدددا ذاس،دددالملوذماه مهددداذ

ذووىلائنها ذ واولذاىلاابتا ذياا لذاق قاذ ذواسيددددا ااذ ددددريذالصــــحية وتنــــمن الوحــــدة الثالثــــة دروســــاً عــــن العــــاداتذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

41

يتواذمة و اذسالىلااا ةذم ذم ا قذا ت ىللذومبانوهاذبة ذأ و ذ ا نولاذو و وعذببيلذ لذاااواهااذاسيامننيذيذاآلسوااذاس ذت،ا تهرذ نىذذسك ذمو ذت بوقذاىلابوا اذمب، لذ ي

ا ت ىللذوأ ا ذاجملاة ذواسقوا ذمبالاظلذ واولذاىلاابتا ذم ا قذا ت ىللذوىلاااناذومال بها ذوينو ذهلدذا ين مااذواخل وجذابترتااااذوت ا ااذت،ا تذ نىذا ىلااا ةذاسقص ىذجلةو ذم ذ

ذسذذ التلذاب ت ىللاذ

ذاسصلول ذواس تا لذ ريذم ذاسيالجاذوذماه مهداذوا ابداي ذاسد ذندت ها ذالوحدة الرابعـة تنـمن درسـني عـن البيئـةذ

ذو و ذاس اس ذيذاحملا ظلذ نىذاسبوئلاذ ذومهددداوذأنددد اعذوتنـــمن الوحـــدة األخـــرية درســـني عـــن تقنيـــات االتصـــاالتذ

ذ ذاألمو ذساقبوااذا تصا اذتقبوااذا تصا ذاقت ول ذوا ىلاابتا

الصف الثاين

ذو وذذ اي ذاس اس ذ نىذأمناطذاخلتمااذاس ذالفصل األول: اعتم احمللي والدميقراطيةتقتمهاذاق ملذاحملنول ذو وفذ ذسنباسذا ةا لذيذاسقضاتذاحملنول ذو وفذيص ذاألهه ةذ

يذاجملاة ذاحملن اذذاق مولذاحملنولذ نىذاساة ذو وفذ ص ذا ا ذو وذذ ارذتي فذاسرت وذذواس تعل ذ ةاذ ارذالفصل الثاين: الرتفيه والرايضة يف اعتم احمللي

ت عو ذمصا ذ ذم ا قذاسرت وذذواس تعل ذو وفذتق ذ اسسذاجملاةيااذاحملنولذأوس تناذ بتذااذاس ذ هتها ذ ةاذ ارذبواعذص ذاألم ا اذ ةاذ ارذبواعذأمهولذاسااب وطذوماذه ذا ع

أمهولذىل ذاسق اننيذا بظةلذسن تعلذواسرت وذ ذوبواعذأمهولذوه ذم،ئ سنيذ ذاسابظوراذو ة ذذاساص ذأ ضاذأمهولذا رتا ذاجلةو ذيذيت تذم ا قذاسرت وذذواس تعلذا بلاذ

ق قذاألىلاىلولذ ذو ي ذاس اس ذماذه ذاقوفيه يشرح مفهوم حقوق اإلنسانوذالفصل الثالثا ا سلذس ذحن،اع ذ ةاذ بنيذ واولذنةؤذماه ذاق قذايبن،اعذيذب انواذواسياملاذو ة ذ

اساص ذاق قذاسالهئني ذ ةاذ ع ذذاق قذاألياا ذواق قذوم،ئ سوااذاس اس ذيذا ت ىلل ذذوص ذاناها ذهلدذاقق قاذو بنيذاساص ذناائاذ اه ذاق قذايبن،اعاذ

و ذاسة يلذيذاسيص ذاقت يبني الفصل حيث جلرمية والعقاب. الفصل الراب : ا

( وحـدات دراسـية مقسـمة علـى فصـلني دراسـيني. 7الصف الثاين املتوسـ ذففـــي الوحـــدة األوىل مـــن الفصـــل الدراســـي األول ثالثـــة دروس عـــن األســـرة

وتنـمن مشنهذاق قذاس است ذواق قذاألببداءذ ندىذاس اسدت ذوصدنلذاسد اراذ نددىذاسبلددد ذاآل وذذوســاً عـــن مؤسســات الدولـــة وتنظيماهتـــاالوحــدة الثانيـــة در

نظا ذاق رذو نسذاسد ة اء ذنظدا ذ ندسذاسةد ى ذنظدا ذا بدايق ذاخلدتمااذاسد ذوتنـــمن الوحـــدة الثالثـــة دروســـاً عـــن تقدددتمهاذاسددد ةا ااذوا صددداحلذاق مودددلاذ

والوحـــدة الرابعــــة ذوواهبدددااذا دددد اي ذ دددادذويبددددذاذحقـــوق األفــــراد وواجبـــاهتم ذماه مدددذذوعددد اب ذذوآ ابدددذ ذومنددداذجذت بوقودددلذمددد ذنـــمن دروســـاً عـــن احلـــوارت

ذاق ا اذــــه دروســــاً عــــن القــــيم ــــاين تنــــمن الوحــــدة األوىل من الفصــــل الدراســــي الث

نددددىذاسبلددددد ذاآل وذةا ذاس اسدددد ذا ،دددددنر ذاسقددددورذواسيدددددا ااذذوالعــــادت اإلةابيـــــةاذجيددد ذاقدددل ذمبهدددا ذايبجيابودددلذيذاجملاةددد ذاسا ا ددد ذواسدددرتابطذا هاةدددا ذ دددا

وتنــــمن اسيالتددددااذمدددد ذاآل دددد ذأثدددد ذاسصددددالةذواس دددداةذيذنددددل ذاس،ددددن اذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

42

ماذه ذاق قذا ياق ذ)ا قب وذ ذأىلبا ذاجل ل ذماذه ذاجل ل ذوم ذه ذاجمل ذوماذآ ذاجل لذاسا قذبنيذ ةلذاس با ذو ةلذاألاتا ذ نوذ(اذ

اذاسااسولو ة ذاساص ذا ع ا الفصل اخلاما: املواطنة والتأريخ: االنتخاب اذاذحيجرذ ذ اذاذ اعذ ب ذأ ذم ذاساص هذيذب انواذيذاس،ابق ذ وفذ ق ذاسباسذيذاجملاة أمهولذأ لذ و ذ ا ذيذ ذ اذاذ ذ ،ا و ذبيلذاسباسذاساص ه ذذبيلذاسباسذ ذا ناابا

ذاستو ذاست ت ايولا الفصل السادس: الدميقراطية والتأريخ: السالم العاملي

قذاساص ذحلذاسص اعذواس،ال ذيذاسيامل ذو وفذ قت ذهلاعذا اه ماعذيذوىلائ ذايب ال اذت ذذ وفذتغ ذوىلائ ذايب ال ذاسب اعذبنيذاسباسذواستو ذذا اة ذاساص ذ نىذا ع ااذاسااسولو

وفذ ذا ذاسب ا ااذوماذه ذاسصي اباذاس ذتتذ ذذأمهولذ هرذاسا ذساهرذأوعاعذاسب اعذاس يبولذواستوسولذاسياملاذا وفذتؤث ذاسص ا ا ذذذسكتبة ذيذ

ات العامــة واخلاصــة، وجهــود يــة دروســاً عــن احملافظــة علــى امللكيــالوحــدة الثانأمــا الوحــدة الثالثــة واألخــرية فتنــمن دروســاً عــن اذالدولــة يف جتهيــز املرافــه

لنوددددل ذوا ىلدددداهال ذاألمودددد ذسنةدددداءذ ذومةددددا ذ ددددااذاسااالســــتهالر الرشــــيدذواس ه ابءاذ

ذ

الصف الثالث

ذوذااسولساذو الت ذاساص ذ ذا ع ااذاالفصل األول: احلكومة واالنتخاظت وفذتبظرذاألا ا ذ ذذوأنظةلذاساص هذاي قذاختاذذاسق ا ا ذاسبظا ذاست ق اي ذاسرب اين

وفذت،الص ذ ذذواق ملذاحملنولذتبظورذاق ملذاس يبول ذاس،واىلولذمحالاذا ناابااباذاذاق ملذاألم ا ذو وفذتص ها

ذDiverse societyذالفصل الثاين: بريعانيا: جمتم متنو ذت قذاساص ذحلذا ع ااذاسااسولو

م ذاجلوتذاارتا ذوتقت ذاجملاةيااذ ذه تتباذواهل تاذاس يبولذواست بولذواسوقا ولذواسي تولذا ابانالذاذا ذاجملاةيااذيذاسياملذ نىذبيضهاا اة ذا اب ل

ــ وحــداتتنــذ مق،ددةلذذمن الفصــل الدراســي األول مــن الصــف الثالــث أربذ نىذاسبل ذاآل وذ

ذوتاضة ذالوحدة األوىل: مكانة اململكة العربية السعودية يف العامل اإلسالمي وىلدددانذ ددد ذههددد ذا ةن دددلذيذ تمدددلذاقجدددوا ذويذمباصددد ةذتضددداتذا ،دددنةني ذ

ذوحىلددهامااذا ةن ددلذيذح اثددلذومباصدد ةذاألتنوددااذايبىلددالمولذيذاسيدداملذايبىلددالمذاسبنتاعذا ب بلاذ

ذوهددد وذمق مدددااذمن الوحـــدة الثانيـــة دروســـاً عـــن الـــدفا عـــن الـــبالدوتنـــاس يبودددلذيذعددد ءذتيددداسورذايبىلدددال ذاسدددت اعذ ددد ذاسددد ي ذوم ا،دددباتذ ذوتقدددت ذ و ذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

43

الفصل الثالث: موضوعات عاملية وفذ ؤث ذ ذذذ وفذأعذاألاتا ذيذبنتذوااتذتؤث ذ نوباذذوأوع ذاساص ذا ع ااذاسااسولو

ذاذ وفذ ذسنةجة ااذواأل ا ذأعذحيتث اذأتثرياذحجيابوا ذذذم،اقب ذاسبوئلذ نىذ ذ ذ وبا conflictا الفصل الراب : ما هو النز

نظ ةذاأل تعذ ذا ذاسب اع ذأن اعذاسب اعذوم،ا تتذذوتتذا اة ذاساص ذ نىذا ع ااذاسااسولوذاذسنب اعذوا ذاسب اع

school linksالفصل اخلاما: رواب مدرسية و هت ذهلاذاساص ذحلذ نيذاس اس ذم ذاسا م ذيذاواتذذومت ىلاذذو اةيذذوبنتد ذ ذي قذ

تاا(ذم ذيال ذومتا سذيذاسياملاذو بات،ذاس ال ذ وفذ صا عذمتا ىلهرذبباءذ وابطذ) الو اةيااذسآل ذو وفذخياا وعذا تا سذاس ذ قوة عذميهاذاس وابطذوماذه ذا ين مااذاس ذ

ذحيااه هنااذ الفصل السادس: مراجعة األدلة

و وذذ ارذتق ميذأ اءذاس ال ذيذمق ااذاسرتبولذاس يبولذاسوالثلا

ذاسق ااذا ،نللذيذمحا لذاس ي اذ ذة والســـياحية يف اململكـــةتنـــمن الوحـــدة الثالثـــة دروســـاً عـــن املعـــامل األثريـــ

ذاحملا ظلذ نىذا بايقذاس،وااوليذا ةن ل ذا ياملذذواس،وااولوه وذا ياملذاألث لذذاس،وااولاذ

ذوم،ددامهلذاس اسدد ذيذتنــمن الوحــدة الرابعــة دروســاً عــن اإلنتــا الــوطيوذ رذا باجااذاس يبولاذ

حدة األوىل منها الفصل الدراسي الثاين، ثال وحدات دراسية، تنمن الو ه ذوهددد وذأمهودددلذاس تدددهذواادددرتا ذاسبظدددا ذدروســـاً عـــن أمهيـــة الوقـــ واســـتثمار

ذومها ااذتبظورذاس ته ذواىلاوةا ذوتهذاسا اغاذ ذوه وذأمهودلذاسيةد ذعد و ةذحتقداعذوتنمن الوحدة الثانية دروسًا عن العمل

وا هددين ذاسيةدد ذو و ذاسيةدد ذا بددااذيذ تمددلذاجملاةدد ذوتةددجو ذاسيةدد ذاسوددتو ذذومياهتذاساينورذاساينذيذا ةن لاذ

ذعــن األعمــال التعوعيــة واخلرييــة واألخــرية تنــمن دروســاً الوحــدة الثالثــةوذسكذ نىذاسبلد ذاآل وذ ضد ذاسيةد ذاسا د ذيذايبىلدال ذأموندلذسنةؤىل،دااذ

لذواخلري ل ذا هاةا ولذواخلري لذواسا ولذيذا ةن ل ذو و ذا ؤىل،ااذا هاةا وذيبىلها ذيذ ةهااوا

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

44

:(1 رقم اجلدولعلى التعليه ظهد ذا ةدا ذحسوهداذيذاجلدتو ذاس،دابقذبا م ذ ا تاذمقد ذاسرتبودلذاس يبودلذيذا دبهاذاسرب داينذ

ذاآل وذم،ا تاذسنرتبولذاس يبولوذلهبا ذثالثأعذأو وذ

ذذاذا ،ا ىذاحملن ذو هارذاب ت ىللذواجملاة ذاحملوطذهبا1ذذاس يين ذو هارذمبةا ىللذا ايبلذ ا ذاس ي اذا ،ا ىذ2اذا ،ا ىذاسيا ذو هدارذمبةا ىلدلذىلدن ذا ايبدلذ وةداذ ايندقذابألمد ذاسيا ودل ذمود ذاسايدا ،ذ2

ذبنيذاسةي ذواسقضاتذا ةرت لذ لةا لذاسبوئلاسدد يين ذ نودداوذت دد ذا قدد ااذ نددىذا ايبددلذب صدداهاذىلددن ا ذو ذ ددا ذ هددتذت ودد ذ نددىذاسبيددتذا

اسدددل ذ يددد ذبةددد ذمبا ددد ذبابةودددلذ و ذاسددد ءذاس هدددتاينذسنددد ي اذ ددد ذم عددد ااذا قددد ااذا ذو وددفذ دد عذسددذذأثدد ذتيدد ذاس اسدد ذمب،ددئ سواتذذب صدداذذم ايبددا ذو وددفذ ةددا ذيذصددب ذاسقدد ذ

وسولذوا ةددا لذيذوالثددلذاآلناددلذاسددل اذ ةاهدد ذا ،ددؤذا ،ددا تاذاسذ وةدداذحيددت ذوذسددكذيذمجودد ذق ا ذوا ةا لذيذاسا ثريذ نىذ تاذاألاتا ذ او ذ ئو،لذيذمق ااذاسرتبولذاس يبولاذاختاذذاس

ددت ذوهدد ذم عدد ااذمبا دد ةذتددت ذحلذتبةوددلذاقددسذاسدد يين ذأوذاسرتبوددلذذوابسدد رذمدد اس يبودددلذ)اسددد ءذاس هدددتاينذسنددد ي (ذذح ذأندددذذ ددد ذأعذ قدددا ذحعذتبةودددلذاس يبودددلذتدددارذب دددقذ دددريذ

ذح دديا ذاس اسدد ذأنددذذمددؤث ذبةدد ذأوذ دد ذيذاختدداذذاسقدد ا ذوأنددذذ دد كذأتثددرياذمبا دد ذمدد ذ ددالابسا ائتذاس ذتقتمهاذسذذاألنظةلذاس ذتق ذ نوهاذذ ذماذ ارذا سذ ذوم ذ ال ذتي اذذذوأتث اذي

ذاستوسلذواسقورذاس ذتؤىلسذسانكذاألنظةلا ايبدددلذيذمددددبهاذأعذمقددد ااذا مددد ذذ(1424اسصدددغريذ)و اادددقذاسبااوددداعذمددد ذمددداذذ ددد دذ

مد ذأعذ صدبل اذذوا هدا ااذوا اهدااذاسد ذ د ذاساالمودلا يدا ذ ندىذذلتةذت ا ةن لذا اتدددا ذ ندددىذاسقودددا ذأب وا هدددرذيذاجملاةددد ذىلددد اءذ ندددىذا ،دددا ىذاحملنددد ذأوذاسددد يينذأوذذاسدددتو ذ

ي ذاودد ذت،ددا تهرذ اىلددلذتنددكذا قدد ااذ نددىذأعذ صددبل اذمدد ايبنيذذو ذمي ددلذوتددتب ذو ددذاب ،ؤوسول ذوت و هرذابس ذاس ايذب اهبانرذواق تهراذ

األ التولذوا هاةا ولذواسوقا ولذاسابةولذ ةاذت،يىذتنكذا ق ااذحلذاس ت ذمب،ا تاذذذسناالمول ذااذ ي وهرذثقلذأ ربذأبنا،هر ذوجيينهرذأ ود ذ دي انذاب ،دؤوسولذىلد اءذ ا د ذاساصد ذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

45

صدبل اذتدا ذ ندىذمدتذتنكذا قد ااذاساالمودلذ ندىذأعذجاذوتةج ذأوذ ا هذذأوذبيتذاسااب ذ ددتذا ،ددا تةذسآل دد ذبةدد ذ دد ذىلدد اءذ ا دد ذا ت ىلددلذأوذاقدد ذأوذاجملاةدد ذاحملندد ذأوذاسيدداملذ

ق ايودل ذ ةداذتةدجيهرذسندبظرذا تاصدا لذواسقدورذاست ذاألوىل ذ ةاذأهنداذتقدت ذهلدرذمي دلذو هةدانذبوددددلذواسي توددددل ذوتبةدددد ذتددددت نرذ نددددىذمتا ىلددددلذاسقضدددداتذ نددددىذااددددرتا ذا اال ددددااذاسق موددددلذواست ذاخلال ولذوا ةا لذاساياسلذواق ا ذا هلااذ

ذ ذ يف املرحلة املتوسعة الرتبية الوطنية يف املنهج السعود اتوبتأمل حمتوايت مقرر

مالاظلذاآل وذ ايبددددلذ ا دددد ذ هددددارذمبةا ىلدددلذا ذاسدددل ذا ،دددا ىذاسدددد يين نددددىذ ادددد تاذا قددد ااذ ددد اذأو نوذ وسذتدتو ذأ دلذيذانيذ نهذا قد ااذتق بدانذمد ذ ذو و ذاس اس ذ ادذويبذذو اةيذ ذاس ي

ادد ذا ،ددا ىذاسيددا ذأوذاسقضدداتذاسيا وددلذا ةددرت ل ذ وةدداذ ددتاذثالثددلذ وسذيددتثهذ دد ذ و ذم ذا ةن دددددلذيذمباصددددد ةذتضددددداتذا ،دددددنةني ذومباصددددد ةذاألتنودددددااذايبىلدددددالمولذيذاسيددددداملذايبىلدددددال

ويذاددنيذت تددهذا قدد ااذحلذ اةدد ذاألىلدد ةذذذوحىلددهامااذا ةن ددلذيذح اثددلذاسبنددتاعذا ب بددلاتق بدددانذمددد ذأ دددلذ وسذتالدددت ذ ددد ذاجملاةددد ذا ت ىلددد ذاسدددل ذ هدددارذواألتدددا ذ ندددهذا قددد ااذذاب ت ىللذواجملاة ذاحملوطذهبااذ

سي بولذاس،ي لذاست بولذواسوقا ول ذ نوانوذتباوسهذ ا تاذا ق ااذ وىلانذتي سذه لذا ةن لذاذذذ صائاذاجملاة ذاس،ي ذواقت ذ ذاسقورذواسيا ااذايبجيابولاذمو ذاقت ذ

تةددداهذا عددد ااذوعددديفذت اب هددداذيذاساصددد ذاست اىلددد ذاس اادددتذ ضدددالنذ ددد ذذ سودددانوذ الاددد ذ اد تاذاسصدفذوذذ عيفذت اب هاذيذاس اا ذاس اادتذأوذبدنيذاس اد ذاسوالثدلذ)ا دتىذواسااداب (

موددا ذآ دد ذ نددىذعدديفذاسددرتابطذبددنيذا عدد اا ذذاسواسدد ذا ا ىلددطذ ددريذ دداهتذ نددىذذسددكاذ(ذ40األو ذا ا ىلددط ذاساصدد ذاسودداينذصذذاسصددف) ذ اسبظددا ذااددرتا دد وذم عدد عذيذذ اضدد واسدل ذجيد ذأعذذواألىلداسذاسدل ذ قد ذ نودذ عد عذنيذهلاذا ذهبا ذ بطذواع ذبملذذاو

ذاسل ذ يا لذو ةذاألمنىذاسبة ذجذاسل ذىلو اذذاسبااواع(ذوه ذم ع عذ اا عذمبذذ)بباءذ اتبددددداعذاسبظدددددا ذهددددد ذيذاقوقادددددذذذ(ا36و ذيذهنا دددددلذاساصددددد ذاألو ذمددددد ذاس ادددددا ذنا،دددددذذ)صذ

ذذاألىلن ذاسيص ذس ا لذو ةذاألم ذ اسبظا ذه ذماذأم ذبذذو ذاألم ذوا تضاذذاجلةا لا

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

46

غند ذ نوهداذهاند ذاس يبودلذيذ صد ذ اىلد ذاس ذ ااذ عا ىل ذذ ذمالاظل ةاذ وذذ ابيانذوااددددتذ) ةدددداذيذاساصدددد ذاألو ذمدددد ذاسصددددفذاألو ( ذوىلدددد ذم عدددد ااذأ دددد ىذ غندددد ذ نوهدددداذهان ذا ايبلذيذ ص ذ اىل ذآ ذ) ةاذيذاساص ذاسواينذم ذاسصفذاألو ( ذوهلاذاساصد ذ

ةداذ ذ ،دا تدذ ندىذتبةودلذ نىذاسااا ذم ذ اد ىذاسدت وس ذذذبنيذا اه منيذ ذ ،ا تذا اينرذاجل اندد ذاس هتانوددلذا اينقددلذودد ذاسدد ي ذوا ادد اةذاب ناةدداءذحسوددذ ذ ذت مجددلذهددلاذاقدد ذواسدد ء

ذ نىذأ وذاس ات اذ نبدددلذاجلانددد ذايبنةدددائ ذيذا قددد ااذاس،دددي لذاس ادددتااذواسدددت وسذذ بددداو وذتي دددسذ ام،دددانذ

ذم ذ هناذم ع ااذيذاسرتبولذاس يبولاذذ وها ذو هناذتصن ذ ع ااذيذمق ذا اسيلذأ و ملذأوذأهنددداذ ددد ذمالاظدددلذوهددد ذم عددد ااذ ذ التدددلذهلددداذمبا ددد ةذابسرتبودددلذاس يبودددل ذىلا ىلدددانوذ

ت ظدددفذبةددد ذهودددتذسالقودددقذأهدددتا ذاسرتبودددلذاس يبودددل ذموددد ذم عددد عذ تقبودددااذا تصدددا ذوذذ ىلطام ع عذ اسيا ااذاسصلول ذاس ا ةذيذاساص ذاسواينذسنصفذاألو ذا ا

وسددد ت ةذاست سدددلذ ندددىذمددداذىلدددبقذمددد ذا ددداال ذيذمبهجددد ذاسرتبودددلذاس يبودددلذيذ ددد ذمددد ذب انواذوا ةن لذاسي بولذاس،دي ل ذ ،دوارذت،دنوطذاسضد ءذ ندىذأادتذا عد ااذا ةدرت لذبدنيذ

ذا بهجنيذوه ذم ع عذ اسبوئل اذ

: "البيئة"موضو دراسة حالة:

ا ندددلذاحملدددت ةذبدددنيذمقدد ذاسرتبودددلذاس يبودددلذاس،دددي ذحلذا قذنددت ذ اىلدددلذاقاسدددلذاسااسوددل دد ذمد ذا قدد ذا عد عذعددة ذذذواسرب داينذيذا اندلذا ا ىلدد ل ذيذم عد عذاسبوئددلاذ قدتذيد ق

ذذذا ذوذسكذ نىذاسبل ذاآل ا انلذا ا ىل لذم ع اا :ورد فيه املوضو الصف الذ

ددلذاسي بوددلذاس،ددي ل ذبوبةدداذو ذو ذم عدد عذاسبوئددلذيذاسصددفذاألو ذا ا ىلددطذيذا ةنا ع عذيذاسصفذاسواس ذا ا ىلطذيذا قد ذاسرب دايناذوتدتذ د عذأت دريدذحلذاسصدفذاسواسد ذ

نددذذم عدد عذحيادداجذحلذ هددلذمدد ذاسبضدداذوايب ا ذ مبدداذ ذتادد ذ ا ىلددطذأ ودد ذمباىلددبلذاودد ذحاذس ال ذاسصفذاألو ذما ىلطا

: األهداف

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

47

ذذمقدددد ذا ةن ددددلذاسي بوددددلذاس،ددددي لذواعددددللذو ددددت ةياسبوئددددلذ عدددد عذم انددددهذأهددددتا ذ(ذيت ددتذا ابدداي ذاسدد ذنددت ذاسبوئددلذ2تي ددفذماهدد ذاسبوئددل ذ(ذ1وهدد وذذوذ دد اذيذأو ذاساصدد

(ذ د ذاس اسد ذسنةةدا لذيذأ ةدا ذاحملا ظدلذ ندىذاسبوئدلذاحملنودلذمد ذاساندد اذ3احملنودلذابساند ذبةددد ذمبا ددد ذوخماصددد ذ ددد ذي دددقذىلددد قذوتدددتذاددداو ذاس ادددا ذيقودددقذهدددلدذاألهدددتا ذاسوالثدددلذ

ةاذ الا ذأعذم،ا ىذاس ذ اعذ نوداذاود ذنصدهذاذذسن ال ذتي اااذوت هوهااذمبا ةذ ةاذىلو اا ه ةذيذا ع ع ذذاألهتا ذ نىذاسبوئلذاحملنولذوأ تاذذسكذاألنة لذ

د اذيذيذا بهاذاسرب اينذ داعذاهلدت ذأ ود ذ ة مودل ذ قدتذ اندهذاألهدتا ذ ةداذذاذتدددؤث ذ نوبددداذمجويدددا ذذمددداذأعذ ددداينرذاس اسددد ذ ودددفذأعذاألادددتا ذيذبندددتذأو ذاساصددد ذتدددباذ ندددى

و وفذأعذم،اقب ذاسبوئلذسذذأث ذ نىذ ذ ذو وفذأعذاساد ذواجلةا دااذ د ذأعذ د عذهلدرذذأتثريذ نىذ تاذاألاتا ذاس ذتاينقذابسايام ذم ذاسبوئلاذ

اس اسدد ذابسبوئددلذمباه مهدداذذه ب دد ذوذوددانذ ذاد ذيذهددلدذاألهددتا ذأهندداذحنددهذمبلددانذو ال ا عددد عذاألىلددداسذاسدددل ذتدددت ذاساصددد ذمددد ذ السدددذذ ددداعذ ددد ذ دددااباذاألمددداةوعذومددداذذاس ددد ينا

ذتاي وذسذذم ذتتمريذ هت ذاسبوئلذاسيا ولاذ :احملتوت

يذا ق ذاس،ي ذ نىذثال ذنقاطذأىلاىلدولذىلداتهاذاب اصدا وذماهد ذاتاص ذاحملا ىذ ذوتدتذ د عذاس،دب ذيذذندت ذاسبوئدلذاحملنودلذ)واتاصد ذ ندىذأند اعذاساند اسبوئل ذوذوا ابداي ذاسد

ذسددكذهدد ذأعذمةدد نلذاجل دد ةذاسي بوددلذمدد ذاسبوئددلذهدد ذمدد ذاودد ذنددت ةذا دد ا ذوسددوسذمدد ذاودد ذ( ذوذ و ذاس اس ذيذاحملا ظلذ نىذاسبوئل ذ)واتاص ذ نىذاستو ذاساد ذو ندىذال هاتا باسغلذيذح

األ ددجا (اذوتددتذ دداعذا ودد ذذ نددىذاسبظا ددل ذت ددوتذا داء ذ ددت ذتندد ذم،دا ىذعددوق ذمودد ذاحملا ظددل ذىلاقذأن اعذاسان ذ نىذأهناذذجلان ذا ي ي ذاو ذاباتأذاست سذباي فذ)اسبوئل(واعلاذحلذا

،قذا ق ذاس،ي ذأ ذاقائقذأوذحاصداءااذتدت رذذومله ذاخل ذاألو ذاسل ذ هت ذاسبوئلاذىلن ذا با ذوا قاض ذواعدلاذيذ د وذاسدت س ذاداذتدتذوتتذ اعذاألماذ اذذم ذتضاتاذ

ذ ةج ذبت هلذ بريةذ نىذاقا ذ وعذاساهراذ ددددداعذاحملاددددد ىذ دددددتو ذاددددد ذاسادددددتمريذاسدددددل ذتايددددد وذسدددددذذ دددددااباذذذ يذا قددددد ذاسرب ددددداين

اسدد ذذةاألمدداةوع ذومدداذ ونددذذذسددكذمدد ذأ ددا ذبوئوددلذنددت ذا بدداةذاسيددا ذواقودد ا اذاسرب ددلذاس وددريذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

48

عد ذ ندىذاسةدي ذاسد ذتيدو،ذيذتندكذمد ذتنكذاسغاابااذومداذ ةد نذذذسدكذأ ضداذذتيو،ذياىلدداابت ذا قدد ذاسرب دداينذأ ضدداذايباصدداءااذاسغددااباذواقودداةذاسا ددلذواس بويوددلذبةدد ذ ددا اذ

ومددد ذاس اعددد ذأعذا قددد ذاسرب ددداينذابايدددتذ ددد ذاألىلدددن ذذسادددت ورذبيدددلذاققدددائقذاسددد ذ ،ددد تهاااادددىذبيددد وذاققدددائقذ)تصددداذوحاصددداءاا(ذوت هوههددداذس ددد ذتبدددينذا با ددد ذيذاسا هودددذ ذبددد ذا

ذا ادذا ن ذستىذاس ال ذويا ذسا اءذا اذذ

:أسلوب التناوليذا قددد ذاس،دددي ذ ددداعذخماصددد ا ذو نابددداذاسبقددداطذاألىلاىلدددول ذو ندددذذا عددد عذتبددداو ذ

مد ذاسصد ذمدد ذتادتا ذاسقصدداذ ا تد ذمد ذاس دال ذااظهدااذبوبةدداذيذا قد ذاسرب داينذ اندهذ ذو ةج ذ نىذاسا م ذواساا دري ذوحياد ذاألىلئنلذم ذاألنة لذبة ذجيي ذاست سذاواذوتاا نوا

ذاذاس اس ذ نىذا تصا ذمبصا ذا ين مااذا ابانالذسالىلا ا ةذم ذا ين مااذ ذا ع ع :عاملي مستوت العرح: حملي أم وطي أم

نبددهذ نددىذا ددبهاذاس،دددي ذذت ذحنودداذمبلوددنيذماضدددا ذ قددمدد ذاس اعدد ذأعذا قدد ذ ذواسا ددل ذ هدد ذ الددت ذ دد ذاسدد ذتبلصدد ذيذمدداذادد ذاس اسدد ذاسصددبغلذاحملنوددل ذو مبدداذاسضددوقل

يذادددنيذ ددداعذهدددلاذهددد ذاسةددد عذيذا قددد ذذااسبوئدددلذاحملنودددلذو ددد ذاسانددد ذو و ذاساددد ذيذمت ىلددداذتضدولذ امدلذ ذ التدلذاسرب اينذ بل ذا بلىذاسي ذواسيا ذوود ذ د ذذا ق اعذاس،ي ذذبةد ذأوذذ نودذذتتذ دؤث ذو بنيذسن اس ذ وفذأعذهلاذاخل ذاسبيوتذم ا ذرب انوابمبا ةذهلاذ

ذوأندددذذ ددد ذأعذ قدددت ذ دددوئاذوسددد ذب،دددو اذمددد ذ دددال ذمجا دددااذاسضدددغطذومجا دددااذمحا دددلذ ددد ذاذاسبوئل

ذ :األنشعة

اود ذاسرت ود ذ ندىذ اعذهبا ذمود ذواعد ذأ ضداذسنجاند ذا يد ي ذيذا بهاذاس،ي ذذاسايددد ذ ندددىذم ددد اذاسبوئدددلذمددد ذاددد هلرذ)مددد ذاسرت وددد ذ ندددىذأىلدددبا ذاسانددد ( ذواسرت وددد ذ ندددىذ دد وذاسصدد ذواسايامدد ذميهدداذ نددىذا ،ددا ىذا يدد ياذح ذأهندداذابيبعددا لذحلذذسددكذينبددهذ اابددلذ

ذاتاص اذاألنة لذيذا دبهاذاس،دي وذذت هوهااذسن ال ذسنةلا ظلذ نىذاقو ا اذاسبا ةا

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

49

ا ت ىلدل ذاس ذ ن ذمد ذاس دال ذ ااباهداذت هدذذسد مالئهرذيذذ نىذ وطذا ت ىلل ذ اسا هوهااذتارذ ا ذا ت ىللاذاس ذوحةاسلذمظاه ذاسان ذ

وا بددددا أةذ ودددد ذحلذاسرت ودددد ذ نددددىذاسا مدددد ذذ قددددتذ انددددهذاألنةدددد ليذا قدددد ذاسرب دددداينذأمدددداذذذوذ ىلئنلذو با ااذمو واسيةنولاذاو ذن ىذأنة لذتبتأذبد

ذعددددد ذ دددددلذسددددددااااذ ذ ددددداذاااا؟ذيذ أ دددددكذ ودددددفااا؟ذم،ددددداابتماذا نرتندددددهذيقدددددقذمددددد ذااا ذجل دتةذتبدنيذ وهداذذصةرذمنصقاذسناي فذبدذااا ذا ا ذ اابذ اذاذجي ذأعذاااا؟ذذتا عااا ذ

ومشندددهذاألنةددد لذأ ضدددانذذمددداذهددد ذاسةددد وطذاسددد ذجيددد ذوعددديهاذ)قددد ذا ةددد نل(؟ذأىلدددبا اااا م عددد ااذ دددت ة ذو اىلدددااذسنلاسدددلذت دددتذا عددد عذا ةددد و ذذمبددداظ ااذبدددنيذاس دددال ذاددد

ذ ةقاناذذوذوسائل اإليناح ذ ذيذاددنيذ(تنونددلذاس عدد )ذا قدد ذاس،ددي ذ نددىذىلددهذصدد م عدد عذاسبوئددلذيذاتاصدد ذذ

،دهذو ةد ذصد ةذميدربةذمداذبدنيذ دلذو ىلدرذوصد ةذيبويودلذو ىلد ذباا ذا ق ذاسرب اينذظددد ذن)اااذسناي دددفذبدددبيلذا صددد نلااذا اينقدددلذاب عددد عاذبوانودددلاذ ةددداذا ددداة ذ ندددىذم بيددد

ذاذ(اسبل ذمنلقاا : التقومي

ذيذهنا لذاساص ذم ذا ق ذاس،ي ذ هتذت،رذسناق ميذا اة ذ نىذأ بيلذأىلئنلذذا ذاآل ا ذأثباءذةت ةذاسة ايئمي يذىلؤا ذ ا1 اذ بتماذ ) وعذاقتائقذوذذنصوللذس مالءذاسصف هين ذت ا2

اذاسان ذ ذأن اعىلؤا ذمي يذ ا3

أىلددئنلذاىلددابااهولذمودد وذمدداذاسددل ذحيددت ذ بددتماذتقاندد ذاأل ددجا ذا هدد ةذ ا4 ذيذاسربا ؟ذ

م ذاس ال ذأعذ اصد اذأهندرذ ة دلذمد ذذ ن ا ق ذاسرب اينذ انيذأعذاساق ميذيذيذذريذاسغددداابا ذو نددد ذمدددبهرذأعذ ابددد اذتق ددد اذ نابصددد عذ ودددذذآ اءهدددرذما اضددد ذمددد ذأ ةدددا ذتدددت

ذاس ذم اذيذاساص اذواسقضاتذاسبقاطذاخلال ولذذا ذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

50

ذعدديفذت ا دقذمددبهاذاسرتبودلذاس يبوددلذمدد ذايبهابدلذ دد ذاألىلدئنلذاأل بيددلذاس،دابقل اضد ذوذواسدد ذاني ،ددهذبةدد ذهوددتذيذذيذا ةن ددلذاسي بوددلذاس،ددي لذمدد ذاسا ههددااذاسرتب ددلذاقت وددل

ذ ذو اض ذذسكذم ذ ال وذذامبهاذاسرتبولذاس يبولذيذا انلذا ا ىل لذيذب انومددددبهاذاسرتبوددددلذاس يبوددددلذيذا انددددلذا ا ىلدددد لذيذا ةن ددددلذذا اةددددا عدددديفذ -1

ندددددىذه انددددد ذاساةددددد قذوايب ةذاسينةودددددلذواىلددددداابتا ذاسي بودددددلذاس،دددددي لذ ا يودددلذاس دددال ذذسددد ت ةذوسذاودددلذوتاا نودددلوهيددد ذاسدددت ذذ اس ىلدددائ ذا يوبدددلذسنق اءةذوا ي لاذ

ذ قلذ عهاذوتق هااذاذا قتملذوي ذا ين ماعيفذذ -2

وةدددداذذاسددددتو ذاسبةددددطذسن اسدددد ذوتةددددجويذذ نددددىذاسا مدددد ذواساا ددددريعدددديفذ -3 ت ىلذاذ

مبداذ دتو ذيذ اةيدذذاسصدغريذويذويبدذذذاسضيفذا اةو ذيذ بطذاس اسد ذ -4 ابصددوانذبةدد ذمبا دد ذأوذذويذاسيدداملذمدد ذتضدداتذومةدد الاذتددؤث ذ نوددذ

ريذمبا اذ

ىلددددا ا ةذمدددد ذا اباناددددلذسالذمبصددددا ذا ين مدددداااس اسدددد ذتصددددا ذوعددديفذاذ -5ذا ين مااذ ذا ع عذ ا ذاست اىللاذ

وسا د ذمددبهاذاسرتبوددلذاس يبوددلذيذا انددلذا ا ىلدد لذيذا ةن ددلذاسي بوددلذاس،ددي لذسوا،ددقذ قدرت ذاسبااودداعذ ندىذا ،ددؤوسنيذيذواسا ههدااذاسرتب دلذاقت وددلذيذ دا ذتدت سذاسرتبوددلذاس يبودلذ

اسا صدوااذذا هاةنيذبا ذا باهاذبيامل ذومباهاذاسرتبولذاس يبولذخباصلوةا ةذاسرتبولذواساينور ذوذذاسااسولوذ

أهم التوصياتأعذ ارذأتسوفذ ا ذاسرتبولذاس يبولذم ذ ال ذ ة ااذأتسوفذتا عذم ذمينةنيذ -1

ومة نيذت ب نيذوأىلاتلةذهاميااذو دريهرذمد ذذو ذا اصداصذواخلدربة ذحعدا لذس ددددال ذواخلددددرباءذيذا عدددد ااذا اباوسددددلذيذاس اددددا ذحلذبيددددلذأوسودددداءذاألمدددد ذوا

ا ؤسفاذذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

51

ودلذاس يبودلذيذا اندلذا ا ىلد لذح ا ةذاسبظ ذيذي قلذوأىلن ذأتسوفذمقد ااذاسرتب -2ه اندد ذاساةدد قذوايب ةذاسينةوددلذواىلدداابتا ذاس ىلددائ ذذساصددب ذأ ودد ذا اةددا انذ نددى

تت ذا ،ا اعاذوهي ذاست وسذاولذوتاا نولذذ ا يوبل

مبداذ دتو ذيذاسيدداملذاس دال ذأثبداءذ اىلداهرذ عد ااذاسرتبودلذاس يبودلذذعد و ةذ بدطذ -3بةدد ذمبا دد ذأوذأوذ نددىذأويدداهنر ذ ابصددوانذذرمدد ذتضدداتذومةدد الاذتددؤث ذ نددوه

اذ ريذمبا

ع و ةذاساا قذبنيذمااهورذاس يبولذوا ايبلذيذتت سذاسرتبودلذاس يبودلذوأعذتدبي سذ -4 ىذا ع ااذا ت وىللاذتنكذا ااهورذبة ذواع ذ ن

اسقضددداتذا ياصددد ةذىلددد اءذعددد و ةذأعذتدددتو ذم عددد ااذ اددد ذاسرتبودددلذاس يبودددلذاددد ذ -5اسقضددداتذمددد ذأ اندددهذ نودددلذأ ذ وسودددلذمددد ذاسيبا دددلذابأل سدددلذا اددد ةذومددداذ ايندددقذهبدددلدذ

ذو ريهدددداذمدددد ذا عدددد ااذاسدددد ذت،ددددا تذ نددددىذمندددد ذاسدددد أ ددددا ذوتا،ددددريذأمهواهددددا ذتاصددا لذواس،واىلددولذاسدد ذتددؤث ذ نوددذذو نددىذويبددذذبةدد ذابسقضدداتذا هاةا وددلذوا مبا ذأوذ ريذمبا اذ

عد و ةذتددت ذاس ددال ذمد ذ ددال ذا عدد ااذا ت وىلدلذ نددىذاىلدداابتا ذوىلددائ ذذ -6ذ واقصدد ذ نوهدداذ الت ددتذم دداعذا ين مددااذواأل ددا وتقبوددااذا تصددا ذاقت وددلذس

ذاهاذبة ذهوتذيذا ع عذا ت وساوت ظو

اسيةدد ذم،ددداقننيذاس ددال ذمدد ذ ددال ذا عدد ااذا ت وىلددلذ نددىذذعدد و ةذتددت -7أوذذذ اندهذتقاضد ذ ةدالذ د تأوماياوننيذم ذ ة ااذيبهناءذمهةلذميوبلذىل اءذ

مد ذاس ذتؤ ذحلذاس ص ذحلذاققوقلذا ةا لذيذا باتةااذوا باظ ااذ ذوذمجا وا اآل اذآ اءاارتا ذ

قا ندلذبدنيذمبداهاذاسرتبودلذاس يبودلذيذا ةن دلذا بل ذاساست اىلااذوذم تذم ذحه اءذ -8 ذ ندىذ د ا ذهدلدذماقتمدلذبندتاعذأ د ىمباهاذاسرتبودلذاس يبودلذيذاسي بولذاس،ي لذوذ

است اىلل ذسن ت ذمب،ا ىذتت سذاسرتبولذاس يبولذيذاساينورذاسيا اذ

ذذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

52

ذوهللاذا ق

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

53

املراج املراج العربية:

اىلااذيذأىلاسو ذتت سذاسرتبودلذا هاةا ودلذ(اذ1421أب ذىل ااع ذ ولذ ةاذ)ذاذ ّةاعوذ ا ذاخلنوااذواس يبول

يذذ و ذا قددد ااذاست اىلدددولذسنة اندددلذاسوان دددل(اذذ1426أ ضددد ذ دددا ةذببدددهذ ةدددتاذ)اسنقاءذاسواس ذ ة ذسقا ةذاسية ذاسرتب ذيذا ةن لذيذمب قلذاذ اىللذمقتملذحلذتبةولذا ايبل اذهد1426 ذذ29ذحلذ26ذذذم ذ اذيذا تةاسرتبولذوا ايبلوذ اسباال ذبيب اع

اذبددددريواوذميجددددرذمصدددد نلااذاسيندددد ذا هاةا وددددل (اذ1987بددددتو ذأمحددددتذة دددد اذ)ذم ابلذسبباعا

(اذاساينورذوح اسولذاهل لذاسوقا ولذيذظ ذ2000اسبه ا ذاس،وتذ بتاسي اذ)ذذوام ذبيب اعذ اسرتبولذواسايت لذاسوقا ولذم ذم ن ذو تلذمقتملذحلذا ؤ ذاس،ب ذاساسي لاذ

ذ ا ذ2000 با ذذ29-27 ذاجلةيولذا ص لذسنرتبولذا قا نلذوايب ا ةذاساينوةول ذاألساولذاسواسولذا267-225اسا ذاسي يب ذاسقاه ة ذصذصذ

اذ ا ذمق ةذ نىذصا ذا انلذا ا ىلد ل(اذذذ1422(اذ)3 ذ2 ذذ1اسرتبولذاس يبولذ)ذاسرتبولذواساينوراذذذوةا ة

اذ ةاعوذمقتملذيذاسرتبولذاس،واىلولذألت ا ذاس ي ذاسي يب (اذ1987اسا ذىليوتاذ)ذذ ا ذاسن اءا

اذاس يبودددلذوما نبانددداذيذعددد ءذتيددداسورذايبىلدددال هدددد(اذ1417اققوددد ذىلدددنوةاعذ ةدددتاذ)ذاس تووذم اب ذاساقبولذساو ،هاذم اب ذاسي ا اذاس تووذاذ تينوةباذحلذأ(اذ1425اس وت ذ ةتذب ذأمحتاذ)

ا دد ا ذا هاةا وددلذيذاساينددورذاسيددا وذ (اذ1987اذ)مبددا ذ الدد وذ ذ عدد اع ذأبدد ذاساادد ذاذاسقاه ةوذ ا ذا يا اأهتا ها ذمباهجها ذي قذتت ،ها

اسقدددورذاسددد ذتاضدددةبهاذ اددد ذاسرتبودددلذاس يبودددلذ(اذ1421اسددد س ذ بدددتاسي ذبددد ذ بدددتهللااذ)اذ ىلداسلذثلذاأل ريةذم ذا انلذا باتائولذيذا ةن دلذاسي بودلذاس،دي لا ق ةذ نىذاسصا ذاسوال

ذماه،اريذ ريذمبة ةاذت،رذا باهاذوي قذاسات س ذ نولذاسرتبول ذهاميلذا نكذىلي اذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

54

اذبدريواوذ ا ذاسيندرذمباهاذاست اىلااذا هاةا ول (اذ1990ىليا ة ذه اذأمحتاذ)ذسنةال نيا

اذا بهاذا ت ىل ذاسايا (اذ1412 ةتذحب اهوراذ)ذىليا ة ذه اذأمحت ذوذ بتهللاذ ةاعوذ ا ذ ةا اذ

ايب ا ةذاساينوةودددلذيذا ةن دددلذاسي بودددلذاس،دددي ل ذهدددد(اذ1406اس،دددن ذمحدددتذحبددد اهوراذذ)ذاذاس تووذ) وعذ (ااس اا ذاسوايناذت ذاساينورذيذا ةن لذاسي بولذاس،ي ل

ذطذتينددورذاست اىلددااذا هاةا وددل(ذاذ2001ىلددنوةاع ذحيدد ذ وددل ذوىلدديوتذ بددتدذ دد اذ)ذذ ذ ا ذاساينور ذ يباذ2

(اذحنددددد ذاىلدددددرتاتوجولذويبودددددلذسابةودددددلذتدددددورذا ايبدددددلذ2001اس،ددددد ت ذمجدددددا ذىلدددددبتاذ) ذ نودددلذ 2001ىلدددباةربذذ30-29 اىلدددلذمقتمدددلذحلذندددتوةذاسرتبودددلذوببددداءذا ايبدددل ذوا ناةددداءاذ

ذاسرتبول ذهاميلذاسبل اا ةذا يدددددا ذ)اسرتبودددددلذةذ(اذذذوذ1390اذ) دددددلذاسي بودددددلذاس،دددددي لىلواىلدددددلذاسايندددددورذيذا ةنذ

ذواساينورذااسوان(اا ايبددلذ ةدداذ اصدد هاذيددال ذا انددلذاسوان ددلذ(اذ1426اسصددبو ذ بددتهللاذبدد ذ صدد اذ)

اىلدلذمقتمدلذحلذذذاذيذا ةن لذاسي بولذاس،ي لذو التدلذذسدكذبدبيلذا ؤىل،دااذا هاةا ودلا بيقدتذيذمب قدلذاسباادلذبيبد اعوذ اسرتبودلذوا ايبدل اذذذسيةد ذاسرتبد نياسنقاءذاسواس ذ ة ذسقا ةذا

ذاذ1426 ذتدد اءةذينونوددلذحملادد ىذوثوقددلذا ايبددلذسنصددانيذاسواسدد ذتدد اءةذينونوددلذحملادد ىذوثوقددلذا ايبددلذسنصددانيذاسواسدد ذ(اذ 1424اسصددغري ذ ندد ذ ةددتاذ)

ذ ذنددتوةوذ ببدداءذا بدداهاوذاألىلددسذوا ب نقدداانددتوةوذ ببدداءذا بدداهاوذاألىلددسذوا ب نقدداامقددت ذحلذمقددت ذحلذ". ". واس ابدد ذا باددتائ ذيذا ةن ددلذا الددتةواس ابدد ذا باددتائ ذيذا ةن ددلذا الددتة . . نولذاسرتبول/ذهاميلذا نكذىلي اذاس تو نولذاسرتبول/ذهاميلذا نكذىلي اذاس توذذذذاس ذنظةاهااس ذنظةاها

اسصدي اباذاسرتب دلذا صداابلذسناج بدلذاس،دي لذهدد(اذ1422اسيجداه ذأمحدتذ ةدتاذ) ىلددداسلذذيذت بودددقذمدددبهاذاسرتبودددلذاس يبودددلذ ةددداذ دددت هاذمينةددد ذا اندددلذاسوان دددلذمبت بدددلذاسددد توا

ذاذ نولذاسرتبول ذهاميلذا نكذىلي ذاس تواماه،ارياذاسقاه ةوذم ابلذاستا ذيذاسابةولذاسبة لذوتينورذا ،اقب (اذ1420اامتاذ)ذ ةا

ذاسي بولذسن اا اذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

55

ميجددرذا صدد نلااذاسرتب ددلوذا ي ددلذيذ (اذ1999اسنقدداين ذأمحددت ذواجلةدد ذ ندد اذذ)ذاس بيلذاخلام،لاذاسقاه ةوذ املذاس ا اذا باهاذوي قذاسات سااذتي دد ذ ددا ذاهلدد ا ذوذىلدديتذ هاةا وددلم ىلدد لذاسيندد ذا(اذ1414مدداع ذموةددو ذ)

اذمصن اذاس هوذم ابلذاساال

تقددد ميذأثددد ذمدددبهاذاست اىلدددااذا هاةا ودددلذ (اذ1997 ةددد ذمجدددا ذاسدددت ذحبددد اهوراذ)ذاذهاميلذ نيذمشس ذ نولذاسببااا ىلاسلذماه،ارياذابسصفذاألو ذايب تا ذيذتبةولذا ايبل

نود ذأنةد لذاسداينرذيذمقد ااذاسرتبودلذاس يبودلذي (ا2004ا يوق ذ بتهللاذبد ذ ةدتاذ) ذ نددلذ اىلددااذت ب ددلذواهاةا وددلاذاب ةن ددلذاسي بوددلذاس،ددي لذووههددلذنظدد ذا ينةددنيذ اههددا

ذاذ137-79(اذصذصذ3 ذعذ10)ماذ ا1996ا ىل لذاسي بولذاسيا ول ذاس توذ ذمؤىل،لذأ ةا ذا ىل لذسنب ذواسا ة ذ

ا وددلذسابةوددلذ (اذبدد ماذمقددرت ذيذاست اىلددااذا هاة2001اسبجددت ذ ددا ذ ودد اذ)و تددلذمقتمددلذحلذنددتوةذاسرتبوددلذوببدداءذا ايبدددل ذيبددلذسددتىذتالموددلذا انددلذايب تا دددلاذ اماهدد ذا

ذ ذ نولذاسرتبول ذهاميلذاسبل ا 2001ىلباةربذذ29-30لذمب ااد ذاسايندورذاسرتبولذاس يبودهد(اذ1417ااسوان(اذ)واساينورذذوةا ةذا يا ذ)وةا ةذاسرتبولذاذاس تووذوةا ةذا يا ااسيا ذيذا ةن لذاسي بولذاس،ي ل

ذذ

املراج األجنبية:

Benson, J. (?).Citizenship: Building a world of good. Wisconsin Department

of public Instruction. Madison. Misconsin

Dynneson, T. L. (1992). What Does Good Citizenship Mean to Students?.

Social Education, 56, 1, pp. 55-57.

Education for citizenship. (2004).

http://www.1tscotland.org.uk/citizenship/planning/paper/section2.asp.

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

56

Edwards, S., Griffith, A., Mitchell, M., Norton, P., Ord, W., Ricketts, C. and

Riley, A. (2003). Citizenship in Action 3. Heinemann. Oxford.

Edwards, S., Griffith, A., Norton, P., Ord, W., and Ricketts, C. (2003).

Citizenship in Action 1. Heinemann. Oxford.

Ellis, Arthur, K. (1981). Teaching and Learning Elementary Social Studies.

2nd Ed. Boston: Allyn & Bacon, Inc.

Galligan, F., Griffith, A., Norton, P., and Riley, (2003). Citizenship in Action

2. Heinemann. Oxford.

Halpern, D., John, P., and Morris, Z. (2002). Before the Citizenship order: A

survey of citizenship education practice in England. Journal of Education Policy. Vol.

17. No. 2, 217-228.

Hepurn,n. a. (1984) Evaluation of a local Improvement Oriented Project for

Citizenship Education. Journal of Educational Research , 77 , 185 – ibs

Husen, T and Postlethwaite, T. (Edit) (1985). The International Encyclopedia

of Education: Research and studies. Vol. 2. p. 725. Pergamon Press. Oxford.

Kerr, D. (2003). Citizenship Education in England: The making of a new

subject. Online Journal of Social Science Education.

MacDonlad, L. (2003). Traditional approaches to citizenship education,

globalization, towards a peace education framework. A doctorate dissertation.

Dalhousie University. Canada.

Mintrop , H. (2003). The old and New Face of Civic Education: Expert ,

Teacher , and Student Views. European Educational Research Journal , 2,446- 454

Patrick, John (1999). The concept of citizenship in education for democracy.

http://www.indiana.edu/ssdc/citcondig.htm

Torney - purta, J. ,Lehman,r. ,Oswald,h. ,& Schul ,w. (2001) Citizenship

and Education in Twenty – Eight Countries: Civic Knowledge and Engagement at

age Fourteen. Delf: IEAاذذ

Torney – Purta,J. (1976). Civic Education in ten Countries: an Empirical

Study. New York: John Wilay & Sons.

ذ

كة العربية السعودية..." د. صاحل النصار، د. راشد العبدالكريمحبث: "الرتبية الوطنية يف مدارس اململ

م 2010، يناير 99منشور يف جملة "القراءة واملعرفة"، العدد

57

ذ

ذ

ذ

ذ

ذ

ذ ذ

ذذ

ذ

ذذ

ذذ

ذ