: g Z e b l b q k d Z q Z k l vshkola1slancy.narod.ru/htm/text/camoobcled_2017.pdf · Российская Федерация, 188560, г. Сланцы, Ленинградской

2

Аналитическая часть

Общие сведения об образовательной организации

Наименование

образовательной организации

Муниципальное общеобразовательное учреждение

"Сланцевская средняя общеобразовательная школа №1"

(МОУ «Сланцевская СОШ №1»

Руководитель Горшков Олег Петрович

Адрес организации Российская Федерация, 188560, г. Сланцы,

Ленинградской области, ул. М.Горького, д. 9

Телефон, факс телефон/факс (813-74) 22-269

Адрес электронной почты Е-mail: [email protected]

Учредитель

Муниципальное образование Сланцевский

муниципальный район Ленинградской области в лице

комитета образования администрации муниципального

образования Сланцевский муниципальный

район Ленинградской области

Дата создания

Муниципальное общеобразовательное учреждение

"Сланцевская средняя общеобразовательная школа №1" ,

создано в 1952 году Приказом № 33 от 12 декабря

решением исполкома Райсовета как Сланцевская средняя

школа №1.

В дальнейшем Учреждение было переименовано.

Лицензия

Лицензия выдана КО и ПО Ленинградской области

№ 491-16 от 14 октября 2016 г.

Серия 47Л01 № 000144

Федеральный закон Российской Федерации от 4 мая 2011

года № 99-Ф3 "О лицензировании отдельных видов

деятельности" устанавливает принцип бессрочного

действия выдаваемых лицензий.

Свидетельство о

государственной

аккредитации

Свидетельство о государственной аккредитации выдано

КО и ПО Ленинградской области: Серия 47А01 №

0001028

Свидетельство действительно по 17 декабря 2026 г.

Оценка образовательной деятельности

Образовательное учреждение реализует:

Федеральный государственный стандарт начального общего образования

(утверждён приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 года №373) с

изменениями и дополнениями - применяется для 1-4-х классов.

Федеральный государственный стандарт основного общего образования

(утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации

от 17 декабря 2010 г. №1897 ) с изменениями и дополнениями – применяется для 5-

9-х классов.

mailto:[email protected]

http://shkola1slancy.narod.ru/htm/text/FGOCNOO_2018.pdf

http://shkola1slancy.narod.ru/htm/text/FGOCNOO_2018.pdf

http://shkola1slancy.narod.ru/htm/text/FGOCOOO_2018.pdf

3

Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального

общего, основного общего и среднего (полного) общего образования,

утверждённый приказом Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 (ред. от

31.01.2012) с изменениями от 07.06.2017 г.– применяется для 10-11 классов.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего

образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС НОО

ОВЗ)

Учреждение осуществляет образовательную деятельность по реализации основных

общеобразовательных программ трех уровней общего образования:

Уровень

образования

Формы

обучения

Нормативный

срок обучения

Срок действия государственной

аккредитации образовательной

программы*

Начальное общее

образование

очная 4 года по 17 декабря 2026 г

Основное общее


очная 5 лет

Среднее общее


очная 2 года

Реализуемые

образовательные программы

Количество

класс-

комплектов

(по состоянию

на 31.12.2017 г.)

Численность

обучающихся

(по состоянию на

31.12.2017 г.)

Основная образовательная программа

начального общего образования

10 277


основного общего образования

11 288


среднего общего образования

3 75

Структура и содержание образовательных программ соответствуют нормативным

требованиям.

Приложениями к образовательным программам являются учебные планы ,

календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов,

курсов внеурочной деятельности, их содержание и структура соответствую

нормативным требованиям.

Режим образовательной деятельности:

обучение в одну смену;

в 1-8 классах – 5-дневная учебная неделя, в 9-11 классах – 6-дневная учебная неделя,

(количество смен, пяти-, шестидневная неделя).

Продолжительность уроков – 45 минут.

http://shkola1slancy.narod.ru/htm/text/prm1089.doc

http://shkola1slancy.narod.ru/htm/text/prm1089.doc

http://shkola1slancy.narod.ru/htm/text/prm1089_izmen.pdf

4

Нелинейное расписание реализуется в 10-11 классах в рамках реализации профильного

обучения.

Информация о предпрофильной подготовке и профильном обучении

Класс Кол-во человек

Предпрофильная подготовка

Реализация элективных курсов по выбору

обучающихся:

«Основы трудового законодательства» (2

группы)

«Политическая карта мира» (1 группа)

«Биосфера и человек» (1 группа)

«Генетика человека» (1 группа)

«Математика вокруг нас» (2 группы)

«Исполнители в информатике» (2 группы)

«Компьютерное черчение» (2 группы)

«Великая Отечественная война в лицах и

фактах» (1 группа)

«Применение права на практике» (2 группы)

9а, 9б 54

Профильное обучение

Физико-математический профиль

(профильные предметы: математика., физика,

информатика и ИКТ)

группа 10 класса,

11а класс

17

23

Социальный профиль

(профильные предметы: математика (по

выбору), обществознание, право)

группа 10 класса,

группа 11б класса

5

24

Индивидуальный учебный план 10 класс, 11а класс 5

Универсальное (непрофильное) обучение 10 класс 2

Воспитательная работа

Система воспитательной работы с детьми является актуальным и необходимым звеном

системы непрерывного образования, направленным на формирование и развитие

творческих способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в

интеллектуальном, нравственном, физическом совершенствовании.

1. Многолетней традицией нашей школы в целях воспитания межнациональной

толерантности и взаимопонимания польской и русской молодежи через взаимный

интерес к диалогу культур соседних государств является участие в конкурсе на знание

5

географии, истории и культуры Республики Польша и Нижнесилезского воеводства.

Конкурс проходит на школьном, муниципальном и региональном уровне. С 2012 учебного

года дети ОО ежегодно посещают Польскую республику в составе делегации

обучающихся Ленинградской области. 2016-2017г. – Бокатая Елизавета

2. В 2017 г.реализован совместный проект Совета Исторического клуба и администрации

муниципального образования Сланцевский муниципальный район «Экспедиция «Мы Вас

помним!» по партизанским захоронениям Сланцевского района. Обучающиеся нашей

школы стали победителями в номинации на лучшее историческое исследование «Дети

Ленинградского партизанского края. Жизнь и судьба».

В целях побуждения обучающихся к осмыслению истоков героического подвига

ленинградцев проведена с обучающимися школы единая акция «Читаем Блокадную

книгу».

3. Реализация мероприятий организации отдыха и оздоровления детей осуществляется

в рамках государственной программы «Современное образование Ленинградской

области», (подпрограмма «Развитие системы отдыха, оздоровления, занятости детей,

подростков и молодежи»).

В рамках реализации летней оздоровительной кампании дети, находящиеся в трудной

жизненной ситуации, проживающие на территории Ленинградской области, ежегодно

обеспечиваются путевками бесплатно. Так в 2016, 2017 годах 12 человек нашей школы,

находящиеся в трудной жизненной ситуации, отдыхали бесплатно в лагерях

Ленинградской области и в республике Крым.

С целью оказания содействия в трудовой занятости молодежи от 14 до 18 лет в нашей

школе ежегодно создаются трудовые бригады. За 2016-2017годы были трудоустроены

32чел.

По итогам летней оздоровительной компании ОО награждена:

- дипломом II степени в областном конкурсе "Лучший оздоровительный летний лагерь" в

2015 году;

-1 место в областном конкурсе "Лучший оздоровительный летний лагерь" в 2017 в

номинации «Лучший оздоровительный лагерь дневного пребывания»;

-2 место в областном конкурсе воспитательных программ оздоровительных учреждений,

для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации в номинации «Лучшая программа

оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей» в 2017г..

4. В последнее время увеличилось количество учащихся, занимающихся спортом. Этому

способствовало создание в 2014 году в рамках партийного проекта « Детский спорт»

школьного спортивного клуба «Тигрята». Уже есть первые результаты в полуфинальных

соревнования по бадминтону и баскетболу между командами спортивных клубов ОО

Ленинградской области.

Полуфинал соревнований по бадминтону, в рамках

партийного проекта « Детский спорт» между командами

спортивных клубов ОО Ленинградской области г. Гатчина

2017

3 место

Полуфинал соревнований по баскетболу в рамках


спортивных клубов ОО г. Сосновый Бор

1 место

Полуфинал соревнований по бадминтону в рамках


спортивных клубов ОО г. Кингисепп

3 место

6

Подводя итоги деятельности ШСК, следует отметить, что сегодня деятельность

спортивного клуба «Тигрята» вызывает огромный интерес у обучающихся.

В результате работы школьный спортивный клуб «Тигрята» награждён сертификатом

на получение спортивного инвентаря от Олимпийского комитета России и Всероссийской

федерации школьного спорта.

5. С целью повышения эффективности использования возможностей физической

культуры и спорта в укреплении здоровья в школе ведется работа по внедрению

«Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса» (ГТО).

Обучающихся ОУ активно участвуют в зимнем и летнем Фестивале Всероссийского

физкультурно-спортивного комплекса» (ГТО) как на муниципальном, так и региональном

уровнях. На сегодняшний день обучающиеся школы имеют:

- Золотой знак - 3

- Серебряный знак - 10

- Бронзовый знак – 4.

и индивидуальные места на областном этапе Всероссийского физкультурно-

оздоровительного комплекса ГТО:

1областной зимний Фестиваль Всероссийского

физкультурно-оздоровительного комплекса

ГТО

3 место

Чижов Егор 9 а класс

По результатам участия команды обучающихся

в 1 областном Фестивале Всероссийского

физкультурно-спортивного комплекса «Готов к

труду и обороне», посвящённого 70-летию

Победы в ВОВ

-2 место в вокальном конкурсе «Нам

дороги эти позабыть нельзя» (Орлов Е.)

-2 место в конкурсе «Лучший юный

спортивный журналист» (Голубович

М.)

-2 место в конкурсе «На лучший проект

по продвижению ГТО среди

сверстников» (Лебедева К.)

Областной этап 2 зимнего Фестиваля

Всероссийского физкультурно-

оздоровительного комплекса ГТО

1 место

Круглова Диана (5 «а» класс)-

Поднимание туловища из положения

лёжа.

Муниципальный этап III Зимнего областного

фестиваля ВФСК «Готов к труду и обороне»

1место(командное)

1 место – Андреев Никита

1 место – Парамоненко Кристина

2 место – Сусуков Максим

2 место – Трофимова Александра

2 областной летний Фестиваль Всероссийского

физкультурно-оздоровительного комплекса

ГТО

2 место

Голубович Максим 5 а(стрельба)

6. Одним из показателей эффективной деятельности педагогического коллектива является

стабильный рост результативности участия детей в муниципальных областных

межрегиональных, всероссийских и международных конкурсах, слетах, фестивалях.

Среди ежегодных конкурсов и фестивалей наиболее результативные для наших

обучающихся оказались:

«Сила слова», номинация «Письмо губернатору» Лауреаты областного конкурса

Веремьев Д., Тимофеева А.

7

Историко-краеведческий конкурс «Судьба

семьи в истории Ленинградской области»

Призёр Шутова Оксана

Региональный этап Молодежного социально-

политического проекта «Мой наказ депутату»

2 призёра

Проект «Тайны и загадки Сланцевского района»

в III Всероссийском конкурсе «Диво России»

Диплом III степени

IV Всероссийский конкурс «Видеоталант» за

фильм «На экзамене списать нельзя»

Диплом призёра

Всероссийский конкурс «Поют дети России» 2 призёра

Районный фестиваль исследовательских

проектов

3 призёра

Районный конкурс «Лидер года» 2призёра

Районный конкурс «Дорога и мы» 1 победитель

Муниципальный фестиваль детского творчества

«Лира 2017»

1 место (47 призёров и победителей)

Осенью 2017 года участвуя в туристско-экскурсионном проекте А.Ю Дрозденко «Мой

родной край-Ленинградская область»! 14 обучающихся нашей школы посетили

несколько городов Ленинградской области и познакомились с главными культурными и

архитектурными доминантами региона, географическим месторасположением,

достопримечательностями, её известными людьми.

Из числа талантливы обучающихся школы 24 человека побывали в международном

детском центре «Артек».

7. С целью создания условий для сохранения традиций отечественного семейного

воспитания, включения детей и их родителей в совместную деятельность проведены

мероприятия:

-акция «Шагающий автобус»;

- единый родительский день «Семья –главное в жизни ребёнка»;

- День правой помощи детям ;

- неделя здоровья «Спорт и семья – лучшие друзья».

.

Дополнительное образование

Наличие постоянно действующих площадок для занятий исследовательской

деятельностью, моделирования и конструирования:

«Бумагопластика» 1 класс;

«Школа мастеров» 2 класс;

«Я - исследователь» 4 класс;

«Биологическая лаборатория» 6 класс

Лаборатория «Первые шаги в химию» 7 класс

Факультатив «Решение исследовательских задач по физике» 8 класс

Предметные проекты «ИП «Восьмиклассник» 8 класс

«Творческие проекты по русскому языку и литературе» 7 класс

Лаборатория «Химия вокруг нас» 8 класс

Творческие проекты «Вещи на память» 7-8 класс

Предметные проекты «Колесо истории» 8 класс

8

Занятость обучающихся во внеурочное время

Занятость

обучающихся во внеурочное

время,

всего, в том числе:

Занятость обучающихся во внеурочное время -

84,6%

( 521 чел. из 616 чел )

Занятость обучающихся, состоящих на

учете в ПДН ОМВД по Сланцевскому

району , во внеурочное время,

всего, в том числе

В 2016-2017 уч. году состояли на учете 6

обучающихся, заняты во внеурочное время – 5

чел.

(83%)

Увеличение доли обучающихся,

занимающихся в кружках и секциях

спортивной направленности на базе

общеобразовательной организации

В 2015-2016 уч. году – 284 обучающихся из 605

(47%)

В 2016-2017 уч. году - 300 обучающихся из 616

(49%)

Позитивная динамика.

Увеличение доли обучающихся,

охваченных программами

дополнительного образования

технической направленности

с 01.09.2017 г. реализуется образовательная

программа дополнительного образования

общеразвивающего типа художественной

направленности «Созвучие».

Организация мероприятий,

направленных на формирование

социальных практик обучающихся

Школьный этап муниципального конкурса

«Лидер года»(01.2017)

Школьный этап муниципального фестиваля

исследовательских проектов(01.2017)

Профориентационное мероприятие для

обучающихся 9а класса: экскурсия на

предприятие филиала ЗАО «Нева-энергия»

Мероприятие для 10-11 классов «Все начинается

с любви» на английском языке. (14.02.17)

Школьная научно-практическая конференция

«Исследуем и проектируем» (8-11 классы)

(17.02.17)

Участие в театральном смотре-конкурсе

районного фестиваля «Лира-2017»

Участие обучающихся школы в межрегиональном

конкурсе проектов «Дети Ленинградского

партизанского края (1941-1944). Жизнь и

судьба.(01.03.2017)

Выездной День открытых дверей СПбГПУ Петра Великого на базе СОШ №1.(13.03.2017)

Фестиваль исследовательских проектов “Мое

первое исследование”(23.03.17)

Участие в акции «Память», посвященной Дню

Победы в ВОВ 1941-1945гг

Учебные сборы обучающихся 10

классов(15.05.2017)

Акция «Внимание!Дети.» 4-е классы (20.05.2017)

Выводы:

9

Общие сведения об образовательной организации представлены в полном

объеме в соответствии с требованиями федерального законодательства РФ;

Анализ локальных актов образовательной организации показал соответствие федеральной и региональной законодательной базе;

Нормативно-правовое обеспечение деятельности образовательной организации позволяет в полном объеме реализовывать уставные цели

Учреждения.

Организация обучения в Учреждении соответствует требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

В Учреждении обеспечены равные возможности для обучения и воспитания обучающихся: общеобразовательные с 1 - 9 классы реализуют государственные типовые программы с адаптированным тематическим

планированием, в котором учитываются индивидуальные особенности классных коллективов, выбор педагогических технологий и всего

комплекса психолого-педагогических мероприятий для работы в режиме

базового образования.

В рамках реализации предпрофильной подготовки в 9-х классах организована работа элективных курсов, ориентирующих на знание,

содержание будущей деятельности, на отработку основных учебных навыков, на подготовку к выпускным экзаменам.

В Учреждении реализуется профильное обучение для обучающихся 10, 11 класса в форме организации деятельности внутриклассных и межклассных профильных групп, а также профильное обучение по индивидуальному

учебному плану, обеспечивающее повышенный уровень освоения учебных

программ в соответствии с образовательными запросами обучающихся.

Наблюдается качественный рост и динамичное развитие всей системы воспитательной работы, направленной на развитие социальной инициативы

и самостоятельности детей в разных областях общественной жизни, что обеспечивает повышение способностей социального лидерства,

гуманистическую направленность личности, воспитание гражданской и правовой культуры.

Оценка системы управления организацией

Управление МОУ «Сланцевская СОШ №1» (далее – Учреждение) осуществляется

на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

Единоличным исполнительным органом Учреждения является директор школы,

который осуществляет руководство Учреждением в соответствии с законами и иными

нормативными правовыми актами, Уставом МОУ «Сланцевская СОШ №1», обеспечивает

эффективную деятельность Учреждения, организацию административно-хозяйственной,

финансовой и иной деятельности Учреждения. Коллегиальными органами управления Учреждением являются общее собрание

работников Учреждения, педагогический совет, управляющий совет.

10

Компетенция коллегиальных органов управления МОУ «Сланцевская СОШ №1»

Наименование Компетенции

Управляющий

совет

рассмотрение локальных нормативных актов, содержащих нормы,

регулирующие образовательные отношения, в целях выражения своего

мнения;

рассмотрение вопроса о выборе меры дисциплинарного взыскания в

отношении обучающегося;

рассмотрение по представлению директора Учреждения: программы

развития Учреждения; порядка и условий распределения стимулирующих

выплат работникам Учреждения; частей основных образовательных

программ Учреждения, формируемых участниками образовательных

отношений; формы договора об образовании;

внесение директору Учреждения предложений в части: распределения

стимулирующих выплат работникам Учреждения; материально-

технического обеспечения образовательной деятельности, оборудования

помещений Учреждения; создания в Учреждении необходимых условий

для организации питания, медицинского обслуживания обучающихся;

развития воспитательной работы в Учреждении;

оказание содействия деятельности общественных объединений родителей

(законных представителей) несовершеннолетних обучающихся,

осуществляемой в Учреждении и не запрещенной законодательством

Российской Федерации;

рассмотрение вопросов привлечения для осуществления деятельности

Учреждения дополнительных источников материальных и финансовых

средств;

регулярное информирование участников образовательных отношений о

своей деятельности и принимаемых решениях

Педагогически

й совет

рассмотрение образовательных программ Учреждения;

рассмотрение направлений научно-методической работы;

решение вопросов перевода обучающихся в следующий класс. принятие

решения о допуске обучающихся к государственной итоговой аттестации;

об отчислении из Учреждения обучающегося, достигшего возраста

пятнадцати лет;

рассмотрение вопроса об определении списка учебников в соответствии с

утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к

использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию

образовательных программ начального общего, основного общего,

среднего общего образования;

рассмотрение индивидуальных учебных планов обучающихся;

принятие решения о выдаче аттестатов об основном общем и среднем

общем образовании и приложений к ним выпускникам 9 и 11 классов,

проходившим государственную итоговую аттестацию в Учреждении;

анализ качества образовательной деятельности, определение путей его

повышения;

рассмотрение вопросов использования и совершенствования методов

обучения и воспитания, образовательных технологий, электронного

обучения;

определение путей совершенствования работы с родителями (законными

представителями) несовершеннолетних обучающихся;

рассмотрение вопросов повышения квалификации и переподготовки

педагогических кадров;

организация выявления, обобщения, распространения, внедрения

передового педагогического опыта среди работников Учреждения;

рассмотрение отчета о результатах самообследования;

11

рассмотрение отчета о выполнении программы развития Учреждения;

рассмотрение вопросов о представлении педагогических работников к

государственным и ведомственным наградам (поощрениям), другим видам

поощрения и награждения;

Общее

собрание

работников

Учреждения

обсуждение проекта коллективного договора и принятие решения о его

заключении;

рассмотрение Правил внутреннего трудового распорядка Учреждения и

иных локальных нормативных актов, содержащих нормы трудового

права;

выборы в управляющий совет Учреждения и комиссию по

урегулированию споров между участниками образовательных

отношений своих представителей;

выборы в комиссию по трудовым спорам представителей работников или

утверждение их после делегирования представительным органом

работников;

рассмотрение вопросов о представлении работников к государственным

и ведомственным наградам (поощрениям), другим видам поощрения и

награждения;

рассмотрение вопросов по безопасности условий труда работников

Учреждения, охраны жизни и здоровья обучающихся, развития

материально-технической базы Учреждения;

решение иных вопросов в соответствии с трудовым законодательством

Организационная структура МОУ «Сланцевская СОШ №1»

В систему управления МОУ «Сланцевская СОШ №1» включены все участники образовательного процесса, прослеживается структура управления как по вертикали, так и по горизонтали. Заместители директора школы по учебно-

воспитательной работе и воспитательной работе осуществляют организацию деятельности методического совета, творческих групп учителей, социально-

психологической службы, методических объединений учителей и классных

руководителей, руководителей детских объединений, секций и др. Структура ученического самоуправления представлена ученическим активом, активами классов,

детскими творческими объединениями, действующими в тесном взаимодействии с педагогическим коллективом школы. Родительская общественность представлена

родительскими комитетами классов, действующими совместно с коллегиальными органами управления образовательной организацией.

Выводы:

Управление образовательной организацией осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации на основе сочетания

принципов единоначалия и коллегиальности;

Система управления образовательной организацией соответствует требованиям законодательства РФ (ст.26 Федерального закона от 29

декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»),

Уставу школы, учитывает особенности образовательной организации.

12

Оценка содержания и качества подготовки обучающихся

Итоги ГИА-2017

по образовательным программам основного общего образования

в форме ОГЭ


предмета

Кол-во

чел.

Средний тестовый балл Средняя отметка

ОО

МО ЛО ОО МО ЛО

Русский язык 53 31,11 29,57 29,63 4,19 3,9 3,97

Математика 53 19,26 16,3 15,87 4,09 3,8 3,72

Обществознание 25 24,73 24,4 24,94 3,68 3,65 3,57

География 1 28 22,1 21,50 5,0 3,9 3,81

Биология 17 29,29 24,54 24,78 3,94 3,6 3,46

Физика 16 28,81 22,9 22,77 4,31 3,8 3,78

Химия 6 25,33 21,6 23,14 4,33 4,12 4,13

История 1 36 25,6 23,86 5,0 4 3,55

Литература 7 18,29 18,6 17,48 4,43 4,2 4,31

Английский язык 1 64 58 55,90 5,0 4,5 4,32

Информатика и ИКТ 32 15,88 15,17 13,89 4,19 3,92 3,93

Итоги ГИА-2017

по образовательным программам среднего общего образования

в форме ЕГЭ

Предметы в форме ЕГЭ

2016/2017

Кол-во

сдав. Средний

балл по

школе

Средний

балл по

району

Средний

балл

по обл.

Русский язык 25 73,24 70,9 71,94

Математика

(база) средняя оценка 14 4,50 4,1 4,43


(профиль) 18 60,67 54,7 53,08

Литература 1 63,0 66,8 62,31

Биология - - 52,9 57,63

Химия - - 66,5 60,65

Физика 11 66,36 60,8 55,53

История 6 60,67 65,8 60,10

Английский язык 1 29,0 58,3 73,41

Информатика и ИКТ 9 69,78 65,9 63,55

Обществознание 12 66,91 68,3 61,86

География 1 69,0 69,0 63,10

13

Индивидуальные достижения обучающихся

Участие обучающихся в мероприятиях интеллектуальной направленности (предметные

олимпиады, конкурсы, турниры, научно-исследовательские конференции);

Индикаторы В - количество победителей и призёров олимпиад, конкурсов,

конференций за предыдущий год

в 2016-2017 уч. г.

Победители и

призеры

районного

уровня

олимпиад,

конкурсов,

конференций

46 победителей и призёров муниципального этапа ВсОШ и

региональных олимпиад;

Фестиваль детского творчества «Лира» - 1 место (47 дипломов, 156

чел.);

Конкурс на знание истории и культуры Польши муниципальный

этап – 1 победитель

«Интеллектуальный марафон» среди обучающихся 7 классов - 5

победителей

Математичекие конкурсы «День числа Пи» - 5 победителей, 5

призёров

«Интеллектуальный марафон по геометрии» среди 10 кл. – 5

победителей- среди 11 кл. – 5 призёров.

Всероссийский игровой конкурс по английскому языку «Британский

бульдог» - 9 призёров в районе;

Всероссийский игровой конкурс по русскому языку «Русский

медвежонок» - 12 призёров в районе;

Всероссийский игровой конкурс по математике «Кенгуру» - 7

призёров в районе

Фестиваль исследовательских проектов – 3 победителя

Конкурс «Дорога и мы» - 1 победитель

Муниципальный этап 52 Спартакиады школьников – 96

победителей и призёров

Спортивные соревнования в районе – 31 победителей и призёров

Конкурс «Зимнее вдохновение» 1 победителя и 2 призёра

Конкурс «Неопалимая купина» - 1 победитель, 1 призёр

всего - 392

Призеры

областных

олимпиад,

конкурсов,


4 призёра регионального этапа ВсОШ – (по физике – 2, по биологии

– 1, по информатике – 1)

1 призер заключительного этапа региональной политехнической

олимпиады

1 призёр в регионе конкурса «Русский медвежонок - языкознание

для всех»

2 призёра регионального этапа Молодежного социально-

политического проекта «Мой наказ депутату»

1 призёр олимпиады школьников “Гранит науки” (горный

университет)

по информатике (заключ. очный тур)

1 призёр Региональной олимпиады по базовому курсу информатики

1 призёр дистанционного тура

Олимпиады по программированию университета ИТМО

1 призёр отборочного тура олимпиады по информатике СПБГУ

3 место по результатам участия в полуфинале областных

соревнований по бадминтону в рамках проекта «Детский спорт»

между командами спортивных клубов ОО в г. Гатчина (3 чел.),

14

2 призёра по результатам участия в областном Фестивале ВФОК

ГТО.

Дипломанты фестиваля «Песенный звездопад»

– хор «Русские витязи» (21 чел.), хор «Мелодия» - 15 чел., сводный

хор «Вдохновение» - 30 чел.;

всего 82

Победители

областных

олимпиад,

конкурсов,


1 победитель конкурса на знание истории и культуры Польши

(заключительный этап)

Олимпиады центра «Интеллект» по биологии – 3 победителя, по

физике – 1 победитель, по информатике – 1 победитель, по

филологии – 1 победитель;

2 победителя по результатам участия в областном Фестивале ВФОК

ГТО

1 призёр Регионального этапа Всероссийского конкурса юных

исследователей природы – конференция «Практика – критерии

истины»

1 победитель Фестиваля «Песенный звездопад», (сольное пение)

всего 11

Призеры

всероссийских

олимпиад,

конкурсов,


Олимпиада «Физтех» - 1 призёр Интернет-олимпиада по физике – 1

призёр

1 Лауреат XXIV Всероссийских юношеских чтений

им.В.И.Вернадского

Заключительный этап Всероссийского фестиваля школьных хоров –

21 призёро (хор «Русские витязи»), 2 чел. (сольное пение)

2 призёра ХХXIII Всероссийского творческого конкурса

«Талантоха» («Компьютерная графика»)

всего 27

Победители

всероссийских

олимпиад,

конкурсов,


Победитель Всероссийского конкурса эссе «Подними глаза и ты

увидишь небо» 1 победитель.

1 победитель Открытой профориентационной олимпиады учащихся

10-11 классов факультета психологии ЛГУ им. А.С. Пушкина

2 победителя межпредметной

онлайн – олимпиады

«Учи.ру» и «Русский с Пушкиным»

всего 6

Вывод:

Результаты освоения обучающимися основных образовательных программ

соответствуют требованиям ФГОС ОО.

Результаты государственной итоговой аттестации (ГИА, ОГЭ)

подтверждают соответствие уровня освоения обучающимися основных

образовательных программ ООО, СОО; требованиям федеральных

государственных образовательных стандартов ООО и федерального

компонента государственного образовательного стандарта, динамика

образовательных результатов по преобладающему большинству предметов

положительная.

15

Оценка востребованности выпускников

Результаты трудоустройства выпускников 9 классов в 2017 году

Всего выпускников 9 классов 56

Поступили на

дальнейшее

обучение

в 10-е классы всего 30 / 53,6%

на профильное

обучение

28

по программам

СПО

всего 26 / 46,4%


НПО

всего -

Трудоустроены на предприятия, в организации -

Не трудоустроены -

Результаты трудоустройства выпускников 11 класса в 2017 году

Всего выпускников 11 классов 25

Поступили в

образовательные

организации

ВПО всего 21 / 84%

ЛО 3

СПБ 17

другой регион 1

на платной основе 3 / 14%

СПО всего 2 / 8%

ЛО 1

СПБ 1

другой регион -


НПО

всего -

ЛО -

СПБ -

другой регион -

Продолжили обучение в соответствии с профилем обучения 21 / 84%

Трудоустроены всего

1 / 4%

ЛО -

СПБ -

другой регион 1

Не трудоустроены -

Российская Армия 1

Информация о самоопределении выпускников 11 класса 2017 года

Поступили в образовательные организации высшего профессионального образования

На бюджетной основе На внебюджетной основе

Наименование образовательной


Направление

подготовки

(наименование

предметов-перечень

вступительных


образовательн

ой


Направление

подготовки

(наименование

предметов-

перечень

16

испытаний) вступительных

испытаний)

Название профиля: физико-математический

Профильные предметы: математика, физика, информатика и ИКТ

Общее количество выпускников по данному профилю 12 чел.

1 Санкт-Петербургский

государственный

электротехнический университет

“ЛЭТИ” им. В.И. Ульянова

(Ленина)

11.03.04

Электроника и

наноэлектроника

(математика,

физика, русский

язык)





(Ленина)

10.05.01

Компьютерная

безопасность



язык)

3 Санкт-

Петербургский

государственн

ый

университет

телекоммуник

аций им. проф.

М.А. Бонч-

Бруевича

09.03.02

Информационн

ые системы и

технологии


русский язык,

информатика и

ИКТ)

4 Санкт-Петербургский горный


15.03.04

Автоматизация

технологических

процессов и

производств


информатика,

русский язык)



21.03.01

Нефтегазовое дело



язык)





(Ленина)

11.03.04

Электроника и

наноэлектроника



язык)



12.03.01

Приборостроение



язык)


национальный исследовательский

университет информационных

технологий, механики и оптики

15.03.06

Мехатроника и

робототехника


17


ИКТ, русский язык)

9 Государственный университет

морского и речного флота имени

адмирала С.О. Макарова

23.03.03

Эксплуатация

транспортно-

технологических

машин и

комплексов



физика)


национальный исследовательский

университет информационных

технологий, механики и оптики

12.03.02

Оптотехника




ИКТ)


государственный университет

телекоммуникаций им. проф.

М.А. Бонч-Бруевича

11.03.02

Инфокоммуникацио

нные технологии и

системы связи



физика)

12 Балтийский государственный

технический университет

“ВОЕНМЕХ” им. Д.Ф. Устинова

24.05.01

Проектирование,

производство и

эксплуатация ракет

и ракетно-

космических

комплексов



физика)

Название профиля: социальный

Профильные предметы: обществознание, право

Общее количество выпускников по данному профилю 13 чел.

1 Ленинградский государственный

университет имени А.С. Пушкина

44.03.01

Педагогическое


(начальное

образование)


обществознание,


2 Российский

государственн

ый

педагогически

й университет

им. А. И.

Герцена

44.03.01

Педагогическо

е образование

(историческое


(обществознан

ие, история,


3 Московский государственный

университет геодезии и

картографии

Картография и

геоинформатика

(география,

18

математика, русский

язык)

4 Ленинградский государственный

университет имени А.С. Пушкина

44.03.01

Педагогическое


(начальное





5 Государственн

ый


аэрокосмическ

ого

приборостроен

ия

40.03.01

Юриспруденци

я

(обществознан

ие, история,



университет Министерства

внутренних дел Российской

Федерации

40.05.01 Правовое

обеспечение

национальной

безопасности

(обществознание,

русский язык +

вступительные

испытания)


гуманитарный университет

профсоюзов

40.03.01

Юриспруденция

(обществознание,


история)

8 Санкт-Петербургская академия

Следственного комитета

Российской Федерации

40.05.01

Правовое

обеспечение

национальной

безопасности

(история,


русский язык +

вступительные

испытания)

9 Государственный институт

экономики, финансов, права и

технологий г. Гатчина

39.03.02 Социальная

работа (русский

язык,


история)

10 Ленинградский областной

колледж культуры и искусства


медицинский колледж №2

12 Служба в армии

Выводы:

В образовательной организации созданы условия для социальной адаптации и

трудоустройства выпускников;

19

Профориентационная работа и психологическое сопровождение

образовательной деятельности на уровне основного общего образования

позволяют учитывать интересы обучающихся при подготовке к обучению в образовательных организациях среднего профессионального образования и

на уровне среднего общего образования;

Сохраняется высокая доля выпускников, поступивших в ВУЗы в

соответствии с профилем обучения (84%), что говорит о качестве

реализации профильного обучения и результативности профориентационной работы и психолого-педагогического сопровождения

на уровне среднего общего образования.

Качество кадрового обеспечения

Общие сведения о педагогических работниках

N

п/п

Характеристика педагогических работников Число

педагогичес

ких


1 2 3

1. Численность педагогических работников - всего 41

из них:

1.1. штатные педагогические работники, за исключением

совместителей

39 / 95%

1.2. педагогические работники, работающие на условиях

внутреннего совместительства (совмещения)

3 / 7%


внешнего совместительства

2 / 4,9%


почасовой оплаты труда

0

2. Из общей численности педагогических работников (из

строки 1):

2.1. лица, имеющие ученую степень доктора наук и (или)

ученое звание профессора

0

2.2. лица, имеющие ученую степень кандидата наук и (или)

ученое звание доцента

0

2.3. лица, имеющие почетное звание при отсутствии ученой

степени и ученого звания

0

2.4. лица, имеющие стаж практической работы по профилю

преподаваемого учебного предмета, дисциплины

(модуля)

39 / 95,1%

2.5. лица, имеющие высшую квалификационную категорию 18 / 44%

2.6. лица, имеющие первую квалификационную категорию 13 / 31,7%

2.7. лица, прошедшие аттестацию на соответствие занимаемой

должности

5 / 12,2%

2.8. лица, имеющие высшее профессиональное образование 38 / 92,7%

2.9. лица, имеющие среднее профессиональное образование,

за исключением лиц, указанных в строке 2.11

3 / 7,3%

20

2.10. Педагогические работники, имеющие начальное

профессиональное образование, за исключением лиц,

указанных в строке 2.11

0

2.11. лица, имеющие среднее профессиональное или начальное

профессиональное образование,

0

2.12. лица, не имеющие профессионального образования 0

3. Педагоги, прошедшие курсы повышения квалификации за

последние 3 года (чел./%), из них:

41 / 100%

3.1. Педагоги, работающие в классах, обеспечивающих

дополнительную (углубленную, профильную) подготовку,

имеющие высшую и первую квалификационную категорию

(чел./%)

19 /

100%

3.2. Педагоги, работающие в классах, обеспечивающих

дополнительную (углубленную, профильную) подготовку,

прошедшие курсовую подготовку по содержанию и

методике преподаваемого предмета (чел./%)

19 /

100%

4. Доля педагогических кадров, прошедших повышение

квалификации для работы по ФГОС (в общей численности педагогических и управленческих кадров) (чел./%)

41 / 100%

5. Количество/доля педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет (чел./%):

5.1. до 5 лет, в том числе молодых специалистов 3 / 7,3%

5.2. свыше 30 лет 12 / 29,3%

6. Количество/доля педагогических работников в возрасте

6.1. до 30 лет (чел./%) 2 / 4,9%

6.2. от 55 лет (чел./%) 12 / 29,3%

Сведения об административных кадрах

Количество (чел./%)

Административный персонал (штатные единицы) 8

Административный персонал (физические лица) 8

Административный персонал, имеющий специальное

образование (экономическое, государственное и муници-

пальное управление или менеджмент в образовании)

8 / 100%

Административный персонал, получивший или

повысивший квалификацию в области менеджмента в

образовании или государственного и муниципального

управления за последние 5 лет

8 / 100%

Административный персонал, ведущий учебные часы 2 / 25%

Педагоги, имеющие внутреннее совмещение по административной должности

0

Доля административных кадров, прошедших повышение

квалификации для работы по ФГОС

(в общей численности педагогических и управленческих

кадров)

100%

21

Сведения о специалистах психологической и социально-педагогической службы


(физические лица, включая

совместителей)

Педагог-психолог 1

Социальный педагог 1

Воспитатель ГПД 1

Дефектолог 1

Медицинские работники 1

Выводы:

Школа укомплектована кадрами для функционирования всех уровней образования

согласно штатному расписанию;

Кадровое обеспечение образовательного процесса соответствует нормативным

требованиям в т. ч. Приказу Министерства здравоохранения и социального

развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010

г. № 761н, Постановлению Правительства РФ от 8 августа 2013 г. № 678 «Об

утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций,

осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей

образовательных организаций», Федеральному закону от 29 декабря 2012г. №273-

ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Административно-управленческий персонал прошел обучение или повысил

профессиональную квалификацию по специальностям: «Менеджмент в

образовании», «Государственное муниципальное управление».

Качество учебно-методического, библиотечно-информационного

обеспечения

Наличие печатных образовательных ресурсов

№

п/п


вида

образования,

уровня


Автор, название, место издания, издательство Год издания Количест

во

экземпля

ров

1 2 3 4 5

1. Начальное

общее


Учебники, содержание которых

соответствует федеральному

государственному общеобразовательному

стандарту начального общего образования

Русский язык Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А. Азбука в 2-х ч. 1

класс. М.: Просвещение. 2016 60

22

Журова Л.Е., Евдокимова А.О. Букварь в 2-х ч. 1

класс. М.: Вентана – Граф. 2013, 2018 70

Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. 1

класс. М.: Просвещение. 2016 60

Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И.

Русский язык. 1 класс. М.: Вентана – Граф. 2013, 2018 70

Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык в 2-

х ч.

2 класс. М.: Просвещение

2017 32


и др. Русский язык в 2-х ч. 2 класс. М.: Вентана

– Граф.

2014 60


Русский язык в 2-х ч. 3 класс. М.: Вентана –

Граф.

2014 60


х ч.


2012 60

Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Русский язык

в 2-х ч. . 4 класс. Смоленск: Ассоциация XXI век 2014 60


х ч. 4 класс. М.: Просвещение 2013 60

Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В.,

Романова В.Ю. Русский язык в 2-х ч. 4 класс.

М.: Вентана – Граф.

2017 60

Литературное

чтение

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова

М.В.

Литературное чтение. 1 класс. М.: Просвещение

2016 60


М.В.


2017 32


М.В.

Литературное чтение. 3 класс. М.: Просвещение.

2012 60

Климанова Л.Ф., Городецкий В.Г., Голованова

М.В.


2013 60

Ефросинина Л.А. Литературное чтение в 2-х ч. 1

класс. М.: Вентана – Граф 2013, 2018 70


класс. М.: Вентана – Граф 2013 60



Ефросинина Л.А., Оморокова М.И.

Литературное чтение в 2-х ч. 4 класс. М.:

Вентана – Граф

2017 60

Кубасова О.В.Литературное чтение. 4 класс.

Смоленск: Ассоциация XXI век 2014 60

Английский

язык

Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д.

Английский язык. 2 класс. М.: Просвещение 2014 90





23

Математика Моро М.И., Бантова М.А. Математика в 2-х ч. 1

класс. М.: Просвещение 2016 60

Моро М.И., Бантова М.А. Математика в 2-х ч. 2






Рудницкая В.Н. Математика в 2-х ч. 1 класс.

М.: Вентана – Граф 2013, 2018 70


М.: Вентана – Граф 2013 60


М.: Вентана – Граф 2015 60

Рудницкая В.Н.,Юдачева Т.В. Математика в 2-х

ч.

4 класс. М.: Вентана – Граф

2017 60

Истомина Н.Б. Математика в 2-х ч. 4 класс.

Смоленск: Ассоциация XXI век 2014 60

Окружающий

мир

Плешаков А.А. Окружающий мир в 2-х ч. 1

класс.

М.: Просвещение

2016 60


класс.


2017 32


класс.


2012 60


класс.


2013 60

Виноградова Н.Ф. Окружающий мир в 2-х ч. 1

класс. М.: Вентана – Граф 2013, 2018 70







Поглазова О.Т. и др. Окружающий мир в 2-х ч. 4

класс.

Смоленск: Ассоциация XXI век

2014 60

Основы

религиозной

культуры и

светской

этики

Студеникин М.Т. Основы религиозной культуры

и светской этики. Светская этика. 4 класс.

М.: Русское слово.

2015, 2016,

2017

66

Кураев А.В. Основы православной культуры

России.


2011 60

Изобразитель

ное искусство

Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А.

Изобразительное искусство. 1 класс. М.:

Вентана – Граф.

2014, 2016 60




2014 30


Изобразительное искусство. 3 класс. М.: 2016 30

24





2017 30

Неменская Л.А., Коротеева Е.И.,


Просвещение.

2013 30

Неменская Л.А., Коротеева Е.И., Горяева Н.А.



2014 30




2012 60




2013 50

Копцева Т.А. Изобразительное искусство. 4

класс. Смоленск: Ассоциация XXI век. 2014 60

Музыка Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.

Музыка

1 класс. М.: Просвещение.

2013 30

Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.

Музыка


2014 30


Музыка


2012 60


Музыка.


2013 60

Усачева В.О., Школяр Л.В. Музыка. 1 класс.

М.: Вентана – Граф. 2014, 2016 60


М.: Вентана – Граф. 2015 30





Красильникова М.С., Яшмолкина О.Н., Нехаева

О.И. Музыка 4 класс. Смоленск: Ассоциация

XXI век.

2014 60

Технология

Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П.

Технология. 1 класс. М.: Просвещение. 2013 30

Лутцева Е.А. , Зуева Т.П.Технология. 2 класс.

М.: Просвещение. 2014 30





Лутцева Е.А. Технология. 1 класс.

М.: Вентана – Граф. 2014, 2015 60

Лутцева Е.А. Технология.ж 2 класс.


Лутцева Е.А. Технология. 3 класс.


Лутцева Е.А. Технология. 4 класс. 2017 30

25


Конышева Н.М. Технология. 4 класс.

Смоленск: Ассоциация XXI век. 2014 60

Физическая

культура

Лях В.И. Физическая культура. 1-4 классы.

М.: Просвещение. 2012, 2013,

2017

120

Петрова Т.В., Копылов Ю.А., Полянская Н.В.,

Петров С.С. Физическая культура. 1-2 классы.


2014, 2015,

2016

120

Петрова Т.В., Копылов Ю.А., Полянская Н.В.,

Петров С.С. Физическая культура. 3-4 классы.


2016 90

Тарнопольская Р.И., Мишин Б.И. Физическая

культура. 4 класс. Смоленск: Ассоциация XXI

век.

2014 60

2. ОСНОВНОЕ

ОБЩЕЕ

ОБРАЗОВАН

ИЕ


соответствует федеральному

государственному общеобразовательному

стандарту основного общего образования

Русский язык Разумовская М.М. Русский язык. 5 класс. М.:

Дрофа 2014, 2017 85

Разумовская М.М. Русский язык. 6 класс. М.:

Дрофа 2015 60


Дрофа 2014 60


Дрофа 2016 65

Разумовская М.М., Львова С.И. и др. Русский

язык.

9 класс. М.: Дрофа

2017 65

Литература Меркин Г.И. Литература в 2-х ч. 5 класс.

М.: ООО «Русское слово» 2015 32

Курдюмова Т.Ф. Литература в 2-х ч. 5 класс. М.:

Дрофа 2012, 2015,

2017

95

Меркин Г.И. Литература в 2-х ч. 6 класс.



Дрофа 2013 60




Дрофа 2015 60




Дрофа 2016 65

Зинин С.А., Сахаров В.И., Чалмаев В.А.

Литература

в 2-х ч. 9 класс. М.: ООО «Русское слово»

2016 32


Дрофа 2017 65


язык

Ваулина Ю.Е. Дули Д. Подоляко О.Е.

Английский язык. 5 класс. М.: Просвещение. 2017 80

Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева

Н.Н. Английский язык. 6 класс. Обнинск: Титул 2013 60

Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева 2013 80

26

Н.Н. Английский язык. 7 класс. Обнинск: Титул





История

России

Арсентьев Н.М, Данилов А.А., Стефанович П.С.

История России в 2-х ч. 6 класс. М.:


2016 60

Арсентьев Н.М, Данилов А.А. История России в

2-х ч.


2017 60

Данилов А.А. История России в 19 в. 8 класс.

М.: Просвещение. 2012, 2015 82

Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России в

2-х ч.


2013 105

Всеобщая

история

Уколова В.И. История Древний мир. 5 класс.

М.: Просвещение. 2013,

2017

85

Ведюшкин В.А., Уколова В.И. История средних

веков.


2014 60

Ведюшкин В.А., Бурин С.Н. История Нового

времени.


2015 60

А.С.Медяков, Д.Ю.Бовыкин История. Новое

время. Конец 18 –нач. 19 века. 8 класс. М.:


2016 65

Шубин А.В., Новейшая история зарубежных

стран.


2013 105

Обществознан

ие

Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф. Обществознание

5 класс. М.: Просвещение. 2013,

2017

85

Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф. Обществознание.

6 класс. М.: Просвещение. 2013 60

Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И.

Обществознание.


2015 60

Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкая, Л.Ф.Иванова

Обществознание. 8 класс. М.: Просвещение. 2016 65

Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкая, Л.Ф.Иванова

Обществознание. 9 класс. М.: Просвещение. 2017 65

География Лобжанидзе А.А. География. 5-6 классы.

М.: Просвещение. 2013,

2017

140

Кузнецов А.П., Савельева Л.Е. География.

Земля и люди. 7 класс. М.: Просвещение. 2014 60

В.П.Дронов, Л.Е.Савельева География: природа,

население, хозяйство. 8 класс. М.: Просвещение. 2016 65

В.П.Дронов, Л.Е.Савельева География России.


Математика Виленкин Н.Я., Жохов в.И., Чесноков А.С.

Математика. 5 класс. М.: Мнемозина. 2012 60

Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.

Математика.

5 класс. М.: Вентана – Граф.

2017 30

Виленкин Н.Я., Жохов в.И., Чесноков А.С.

Математика. 6 класс. М.: Мнемозина. 2013 60

27

Колягин Ю.М., Ткачева М.В. Алгебра. 7 класс.


Колягин Ю.М., Ткачева М.В., Федорова Н.Е. и

др. Алгебра. 8 класс. М.: Просвещение. 2015, 2016 65

Колягин Ю.М., Ткачева М.В. и др. Алгебра.


Атанасян Л.С. Геометрия. 7-9 классы.

М.: Просвещение 2015, 2016,

2017

185

Информатика Босова Л.Л. Информатика. 5 класс.

М.: Бином. Лаборатория знаний 2014 60

Босова Л.Л. Информатика. 6 класс.

М.: Бином. Лаборатория знаний 2014 60

И.Г.Семакин Л.А.Залогова С.В.Русаков

Л.В.Шестопалова. Информатика. 7 класс.

М.: Бином. Лаборатория знаний

2015 60


Л.В.Шестопалова. Информатика. 8 класс


2016 65


Л.В.Шестопалова. Информатика. 9 класс.


2017 65

Физика Перышкин А.В., Гутник Е.М. Физика. 7 класс.

М.: Дрофа 2015 60

Перышкин А.В. Физика. 8 класс. М.: Дрофа 2016 65

Перышкин А.В. Физика.9 класс. М.: Дрофа 2017 65

Химия Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Ахлебинин

А.К. Химия. Вводный курс. . 7 класс. М.: Дрофа 2016 65

Габриелян О.С. Химия. 8 класс. М.: Дрофа 2014 65

Габриелян О.С. Химия. 9 класс. М.: Дрофа 2014 75

Биология Пасечник В.В. Биология. 5 класс. М.: Дрофа 2013, 2017 85

Пасечник В.В. Биология. 6 класс. М.: Дрофа 2013 60

Латюшин В.В., Шапкин В.А. Биология. 7 класс.

М.: Дрофа 2014 60

Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н. Биология.

8 класс. М.: Дрофа 2016 65

Пасечник В.В., Каменский А.А. и др. Биология.

9 класс. М.: Дрофа 2017 65

Изобразитель

ное искусство

Горяева Н.А., Островская О.В. Изобразительное

искусство. 5 класс. М.: Просвещение. 2013, 2017 90

Неменская Л.А. Изобразительное искусство.


Питерских А.С., Гуров Г.Е. Изобразительное

искусство


2014 60

Питерских А.С., Гуров Г.Е. Изобразительное

искусство


2014 80

Музыка Усачева В.О. Музыка. 5 класс. М.: Вентана –

Граф. 2013,

2014, 2016

85

Усачева В.О. Музыка. 6 класс. М.: Вентана –

Граф. 2013, 2014

60

Усачева В.О. Музыка. 7 класс. М.: Вентана –

Граф. 2014 60

Науменко Т. И., Алеев В.В. Искусство. Музыка.

8 класс. М.: Дрофа 2013,

2014, 2015

90

28

Науменко Т. И., Алеев В.В. Искусство. Музыка.

9 класс. М.: Дрофа 2014, 2015 72

Технология Симоненко В.Д., Синица Н.В. Технология.

Технология ведения дома. 5 класс. М.: Вентана –

Граф.

2013, 2017

45

Симоненко В.Д., Синицына Н.В. Технология.

Индустриальные технологии. 5 класс.


2013, 2017

60

Симоненко В.Д., Синица Н.В. Технология.


Граф.

2013 30

Симоненко В.Д., Синицына Н.В. Технология.

Индустриальные технологии. 6 класс.


2013 30

Синица Н.В., Симоненко В. Д. Технология.


Граф.

2014 30

Самородский П. С., Тищенко А.Т. Технология.

Индустриальные технологии. 7 класс. М.:


2014 30

Мятяш Н.В., Электов А.А., Симоненко В.Д. и

др. . Технология. 8 класс. М.: Вентана – Граф 2015, 2016 30

Симоненко В.Д., Электов А.А.Гончаров Б.А. и

др. . Технология. 8 класс. М.: Вентана – Граф 2015 30


культура

Виленский М. Я., Туревский И. М., Торочкова

Т.Ю. Физическая культура. 5-7 классы. М.:


2013,

2014, 2017

199

Лях В.И. Физическая культура. 8-9 классы.


ОБЖ Вангородский С.Н., Кузнецов М.И., Латчук В.Н.

ОБЖ


2014 75

Вангородский С.Н., Кузнецов М.И., Латчук В.Н.

ОБЖ


2017 65

3. СРЕДНЕЕ

ОБЩЕЕ

ОБРАЗОВАН

ИЕ


соответствует федеральному компоненту

государственного общеобразовательного

стандарта среднего (полного) общего


Русский язык Гольцова Н.Г., Шамшин Н.В., Мищерина М.А.

Русский язык в 2-х ч. (базовый уровень) 10-11

классы.

М.: ООО «Русское слово»

2016 120

Литература Сухих И.И. Русский язык и литература

Литература

в 2-х ч. (базовый уровень) 10 класс. М.:

Академия

2014 60

Сухих И.И. Русский язык и литература

Литература в 2-х ч. (базовый уровень) 11 класс.

М.: Академия

2014 60


язык

Афанасьева О.В., Дж.Дули, Михеева И.В.

Английский в фокусе. 10 класс. М.:


2012 60

Афанасьева О.В., Дж.Дули, Михеева И.В. 2013 60

29

Английский в фокусе. 11 класс. М.:


История Уколова В.И., Ревякин А.В.Всеобщая история

(базовый уровень) 10 класс. М.: Просвещение. 2012 60

Павленко Н.И., Андреев И.Л. История России

(базовый уровень) 10 класс. М.: Дрофа 2012 60

Улунян А.А, Сергеев Е.Ю. Всеобщая история

(базовый уровень) 11 класс. М.: Просвещение. 2013 60

Киселев А.Ф., Попов В.П. История России

(базовый уровень) 11 класс. М.: Дрофа 2013 60

Обществознан

ие

Боголюбов Л.Н. Человек и общество.

Обществознание (базовый уровень) 10 класс. М.:


2012 60

Боголюбов Л.Н. Человек и общество.

Обществознание (базовый уровень) 11 класс. М.:


2013 60

Боголюбов Л.Н. Обществознание (профильный

уровень) 10 класс. М.: Просвещение. 2012 30

Боголюбов Л.Н. Обществознание (профильный

уровень) 11 класс. М.: Просвещение. 2013 30

Право Певцова Е.А. Право. Основы правовой культуры

в 2 ч. (базовый и углубленный уровни) 10 кл. М.:

ООО «Русское слово»

2015 30

Певцова Е.А. Право. Основы правовой культуры

в 2 ч. (базовый и углубленный уровни) 11 кл. М.:

ООО «Русское слово»

2014 30

География Максаковский В.П. География (базовый

уровень)


2012 60

Экономика Автономов В.С. Экономика (базовый уровень)

10-11 классы. М.: Вита-пресс

2012 60

Математика Колягин Ю.М. Алгебра и начала анализа. 10

класс.

М.: Просвещение.

2012, 2016 60

Колягин Ю.М. Алгебра и начала анализа. 10

класс.


2013, 2017 60

Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф. Геометрия. 10-11

классы.


2012 90

Информатика Семакин И.Г. ,Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ

(базовый уровень) 10-11 классы. М.:


2013 60

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ

(профильный уровень) 10 класс. М.: Дрофа 2012 60

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ


Физика Мякишев Г.Я., Буховцев Б. Б. Физика (базовый и

профильный уровни) 10 класс. М.:


2012 60

Мякишев Г.Я., Буховцев Б. Б. Физика (базовый и

профильный уровни) 11 класс. М.:


2013 60

Астрономия Б.А.Воронцов-Вкльяминов, Е.К.Страут. 11

класс.

М.: Дрофа

2018 30

30

Химия Габриелян О.С. Химия (базовый уровень) 10

класс.

М.: Дрофа

2012 55

Габриелян О.С., Лысова Г.Г.Химия


Габриелян О.С. Химия (базовый уровень) 11

класс.

М.: Дрофа

2013 55

Габриелян О.С. Лысова Г.Г.Химия (профильный

уровень) 11 класс. М.: Дрофа 2013 20

Биология Захаров В.Б., Мамонтов С.Г. Биология


Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В.

Биология (базовый уровень) 10-11 классы. М.:

Дрофа

2013 60

Захаров В.Б., Мамонтов С.Г. Биология



культура

Лях В.И., Зданевич А.А. Физическая культура

10-11 классы. М.: Просвещение. 2014, 2016 80

ОБЖ Латчук В.Н., Марков В.В., Миронов С.К.,

Вангородский С.Н. ОБЖ 10 класс. М.: Дрофа 2013, 2017 55

Латчук В.Н., Марков В.В., Миронов С.К.,

Вангородский С.Н. ОБЖ 11 класс. М.: Дрофа 2013 55

Наличие электронных образовательных и информационных ресурсов

№

п/п

Наименование вида

образования,

уровня образования

Наименование и краткая характеристика

электронных образовательных и информационных

ресурсов (электронных изданий и информационных

баз данных)


экземпляров,

точек доступа

1 2 3 5

НАЧАЛЬНОЕ

ОБЩЕЕ

ОБРАЗОВАНИЕ

Русский язык Русский язык. 4 класс: Семейный наставник.

М.: ООО «ИНИС - СОФТ». CD-ROM.

3

Литературное

чтение

Аудиоприложение к учебнику «Литературное

чтение», авт. Л. Ф. Климанова

1

Видеоуроки от ИНФОУРОКА «Детские писатели»,

М: ООО «ИНИС - СОФТ». CD-ROM. 1

Математика Электронное приложение к учебнику

«Математика»,

авт. М.И. Моро

1

Математика. 3 класс: Семейный наставник.

Программно-методический комплекс. М.: ООО

«ИНИС - СОФТ». CD-ROM.

1

Математика. 4 класс: Семейный наставник.

Программно-методический комплекс. М.: ООО


1

Математика. Устный счёт. Интерактивные

тренажеры. Издательство «Учитель», М.: ООО

1

http://prosv.ru/umk/nachalnaya-shkola/info.aspx?ob_no=33570

http://prosv.ru/umk/nachalnaya-shkola/info.aspx?ob_no=33570

http://school-russia.prosv.ru/info.aspx?ob_no=29847



31


Математика. Мультимедийное сопровождение

уроков в начальной школе. Издательство

«Учитель», М.: ООО «ИНИС - СОФТ». CD-ROM.

1

Окружающий мир Электронное приложение к учебнику

«Окружающий мир», авт. А.А. Плешаков, М.: ООО


1

Английский язык Аудиоприложение для работы в классе к учебнику

по английскому языку Spotlight / Английский в

фокусе. 3 класс. Быкова Н.И.Приложения к

учебнику: Spotlight / Английский в фокусе. DVD-

video. Быкова Н.И.

1

1.Рабочие программы. Начальная школа. 4 класс.

УМК "Гармония". Методическое пособие с

электронным интерактивным приложением

(комплект/книга+CD),

2. Интерактивное пособие с комплектом

электронных таблиц (CD диск) для начальной

школы:

-Математика 1-4 .

-Русский язык 1-4.

- Литературное чтение 1-4 кл.

-Окружающий мир 1-4 кл.

-Безопасное поведение школьника.

-Основы безопасности жизнедеятельности.

-Технология.

-ИЗО.

ООО «Издательство «Экзамен», Россия.

3.Интерактивное учебное пособие «Наглядная

школа» для интерактивных досок:

-Математика 1-4 -Русский язык 1-4

-Литературное чтение1-4

-Окружающий мир1-4

- ОБЖ. Здоровье человека, Правила поведения

дома, на улице, на дороге, в лесу.

-Технология

Windows XP/Vista/7, LinuxUbunta, Mac OS X

Leopard, SnowLeopard, ООО «Экзамен-Медиа»,

Россия

4. Открытая интегрированная творческая среда для

начальной школы, направленная на поддержку

освоения и развития грамотности, развития речи,

освоения математических моделей, развития

коммуникативных навыков и творческих

способностей обучающихся. ПервоЛого 4.0 (CD +

печатное справочное пособие) . Производитель:

Научнообразовательное частное учреждение

«Институт Новых Технологий». Россия.

5. Мультимедиа – энциклопедия. Детская

энциклопедия Кирилла и Мефодия (PC DVD)

1

1

1

1

1

2 ОСНОВНОЕ

ОБЩЕЕ


Краеведение Коренные народы ЛО ООО «Издательский дом 1

https://eng4school.ru/audio/6616-audioprilozhenie-dlya-raboty-v-klasse-k-uchebniku-po-angliyskomu-yazyku-spotlight-angliyskiy-v-fokuse-3-klass-bykova-ni.html



32

«Инкери» ЛО DVD

Водь. Прошлое и настоящее. ООО Киностудия

«ЭТНОС» DVD

1

Водь. «Нас мало, но мы есть!» ООО

Киностудия «ЭТНОС» DVD

1

Ижора. Приносил им песни ветер. ООО


1

Древо жизни. Вепсы. ООО Киностудия

«ЭТНОС» DVD

1

Русский язык Электронное приложение к учебнику Русский

язык. М.М.Разумовская, С.И. Львова.

В.И.Капинос, В.В.Львов. 5 класс. М.: «Дрофа»,

CD-ROM

1

Электронное приложение к учебнику Русский



CD-ROM

1




CD-ROM

1




CD-ROM

1




CD-ROM

1

Обучающая программа «Фраза» 5-9 класс. М.:

«Новый диск», CD-ROM

1

Дидактические материалы по русскому языку

5-7 класс. Волгоград, «Учитель», CD-ROM

1

Дидактические материалы по русскому языку

8-9 класс. Волгоград, «Учитель», CD-ROM

1

Обучающая программа «Морфология.

Орфография» 5-6 класс. М.: ЗАО «1С». 2 CD-

ROM

1

Литература Видеоцикл. Уроки нравственности. М.: ООО

«Издательский, общеобразовательный центр

«Детство. Отрочество. Юность»

1

Комплект аудио-дисков «Серебряный век

русской поэзии» в авторском прочтении. ЗАО

«Просвещение-МЕДИА» 10 CD-ROM

1

Библиотека электронных наглядных пособий.

Литература. 5-11 класс. М.: «Дрофа», CD-ROM

1

Уроки литературы. 6-10 класс. М.: «Планета»,

CD-ROM

1

Электронное пособие «А.С.Пушкин. В зеркале

двух столетий»

1

Математика Математика в школе. Функции и графики. М.:

ЗАО «Просвещение-МЕДИА» DVD

1

Математика в школе. Алгебра. М.: ЗАО

«Просвещение-МЕДИА» DVD

1

33

Математика в школе. Планиметрия. М.: ЗАО


1

История На заре истории. (Древний Мир) ООО»Директ-

Медиа». CD-ROM

1

Витязь на распутье. (Интерактивны задачник по

истории России 9-19 в.в.) ООО»Директ-

Медиа». CD-ROM

1

Из тени к свету. (Интерактивный задачник по

истории Древнего мира) ООО»Директ-Медиа».

CD-ROM

1

Дворцы и замки Европы. ООО»Директ-Медиа».

CD-ROM

1

История России (в 2 частях). М.: ЗАО «1С». 2

CD-ROM

1

История Древнего мира. 5 класс. М.: ЗАО «1С».

CD-ROM

1

История Средних веков. 6 класс. М.: ЗАО «1С».

CD-ROM

1

Российская и Всеобщая история. 6 класс. М.:

ЗАО «1С». CD-ROM

1

Наглядные пособия «История» 6-11 классы.

Волгоград.: «Учитель», CD-ROM

1

Виртуальная школа. Уроки отечественной

истории до 19 в.М.: ООО «Кирилл и Мефодий»,

CD-ROM

1

Виртуальная школа. Уроки всемироной

истории. Новая история. М.: ООО «Кирилл и

Мефодий», CD-ROM

1

География География в школе. Австралия. М.: ЗАО


1

География в школе. Европа. М.: ЗАО


1

География в школе. Америка. М.: ЗАО


2

География в школе. Африка. М.: ЗАО


1

География в школе. Азия. М.: ЗАО

«Просвещение-МЕДИА»DVD

1

География в школе. Карта мира. М.: ЗАО


1

География России. Энциклопедия. М.: ЗАО


1

Биология Биология. Животные. 7 класс. М.: ЗАО «1С». 2

CD-ROM

1

Биология. 8 класс. Человек. М.: ЗАО «1С». CD-

ROM

1

Биология. Растения. Бактерии. Грибы.

Лишайники.

6 класс. М.: ЗАО «1С». CD-ROM

1

Биология в школе. Растительный мир. М.: ЗАО


1

Биология в школе. Организация жизни. М.:


1

Биология в школе. Жизнедеятельность

животных. М.: ЗАО «Просвещение-МЕДИА»

DVD

1

34

Биология в школе. Влияние человека на

природу. М.: ЗАО «Просвещение-МЕДИА»

DVD

1

Биология в школе. Генетическая изменчивость

и эволюция. М.: ЗАО «Просвещение-МЕДИА»

DVD

1

Биология в школе. Наследование признаков.

М.: ЗАО «Просвещение-МЕДИА» DVD

1

Химия Химия в школе. Химия в повседневной жизни.


1

Химия в школе. Углеводы и их производные.


1

Химия в школе. Углерод и его соединения. М.:


1

Химия в школе. Водные растворы. М.: ЗАО


Химия в школе. Кислоты и основания. М.: ЗАО


1

Химия в школе. Минеральные вещества. М.:


1

Химия в школе. Атом и молекула. М.: ЗАО


1

Физика Физика в школе. Работа. Мощность. Энергия.


1

Физика в школе. Элементы атомной физики.


1

Физика в школе. Магнитные поля. М.: ЗАО


1

Физика в школе. Электрические поля. М.: ЗАО


1

Физика в школе. Молекулярная структура

материи. М.: ЗАО «Просвещение-МЕДИА»

DVD

1

Физика в школе. Внутренняя энергия. М.: ЗАО


1

Видеоэнциклопедия «Физика». М.:ООО

«Кварт» DVD

5

Обществознание,

включая

экономику и право

Учебное электронное издание

«Обществознание. Практикум». 8-11 классы.

М.: ЗАО «Новый диск», 2 CD-ROM

1

Электронное учебное пособие «Основы

правовых знаний. 8-9 класс».М.: ООО «Кирилл

и Мефодий», CD-ROM

1

Экономика и право. 9-11 классы. М.: ЗАО «1С».

2 CD-ROM

1

3 СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ


Краеведение Коренные народы ЛО ООО «Издательский дом

«Инкери» ЛО DVD

1

Водь. Прошлое и настоящее. ООО Киностудия

«ЭТНОС» DVD

1

Водь. «Нас мало, но мы есть!» ООО


1

Ижора. Приносил им песни ветер. ООО


1

35

Древо жизни. Вепсы. ООО Киностудия

«ЭТНОС» DVD

1

Русский язык Сдаем ЕГЭ. Русский язык. М.: ЗАО «1С». CD-

ROM

1

Видеоцикл. Уроки нравственности. М.: ООО



1

Литература Видеоцикл. Уроки нравственности. М.: ООО



1

Комплект аудио-дисков «Серебряный век

русской поэзии» в авторском прочтении. ЗАО

«Просвещение-МЕДИА» 10 CD-ROM

1

Библиотека электронных наглядных пособий.

Литература. 5-11 класс. М.: «Дрофа», CD-ROM

1

Уроки литературы. 6-10 класс. М.: «Планета»,

CD-ROM

1

Электронное пособие «А.С.Пушкин. В зеркале

двух столетий»

1

Математика Математика в школе. Функции и графики. М.:


1

Математика в школе. Стереометрия. М.: ЗАО


1

История История России (в 2 частях). М.: ЗАО «1С». 2

CD-ROM

1

Наглядные пособия «История» 6-11 классы.

Волгоград.: «Учитель», CD-ROM

1

Виртуальная школа. Уроки всемироной

истории. Новая история. М.: ООО «Кирилл и

Мефодий», CD-ROM

1

Обществознание,

включая

экономику и право

Учебное электронное издание

«Обществознание. Практикум». 8-11 классы.

М.: ЗАО «Новый диск», 2 CD-ROM

1

Экономика и право. 9-11 классы. М.: ЗАО «1С».

2 CD-ROM

1

География География в школе. Карта мира. М.: ЗАО


1

География России. Энциклопедия. М.: ЗАО


1

География в школе. 10 класс. М.: ЗАО


1

Биология

Биология в школе. Организация жизни. М.:


1

Биология в школе. Влияние человека на

природу. М.: ЗАО «Просвещение-МЕДИА»

DVD

1

Биология в школе. Генетическая изменчивость

и эволюция. М.: ЗАО «Просвещение-МЕДИА»

DVD

1

Биология в школе. Человек и природа. М.: ЗАО


1

Биология в школе. Генетика. М.: ЗАО


1

Биология в школе. Наследственные признаки.


1

Химия Химия в школе. Химия в повседневной жизни. 1

36


Химия в школе. Углеводы и их производные.


1

Химия в школе. Углерод и его соединения. М.:


1

Химия в школе. Водные растворы. М.: ЗАО


Химия в школе. Атом и молекула. М.: ЗАО


1

Физика Физика в школе. Работа. Мощность. Энергия.


1

Физика в школе. Элементы атомной физики.


1

Физика в школе. Магнитные поля. М.: ЗАО


1

Физика в школе. Электрические поля. М.: ЗАО


1

Физика в школе. Молекулярная структура

материи. М.: ЗАО «Просвещение-МЕДИА»

DVD

1

Физика в школе. Внутренняя энергия. М.: ЗАО


1

Видеоэнциклопедия «Физика». М.:ООО

«Кварт» DVD

5

Видеодемонстрации «Физика» 10 класс. М.:


1

Видеодемонстрации «Физика» 11 класс. М.:


1

Математика. Математика в школе. Функции и графики.


1

Математика в школе. Стереометрия. М.:


1

Математика в школе. Алгебра. М.: ЗАО


1

Математика в школе. Планиметрия. М.:


1

Выводы:

Школа обеспечивает учебной литературой 100 % обучающихся по всем предметам

учебного плана на уровнях начального, основного и среднего общего образования;

Обучающиеся 1-9 классов обеспечены в полном объёме учебниками, содержание

которых соответствует ФГОС НОО и ФГОС ООО.

Информационное оснащение удовлетворяет условиям качественной организации

образовательного процесса;

Собственная библиотека школы соответствует требованиям по формированию

фондов библиотеки учебного заведения, школьная библиотека располагает также

значительным фондом дополнительной литературы: общественно-политическими

и научно-популярными периодическими изданиями, энциклопедиями,

справочниками, словарями, что соответствует существующим требованиям и

лицензионным нормативам;

Обучающиеся школы имеют возможность в рамках урочной и внеурочной

деятельности пользоваться доступом к сети Internet. Сайт ОО соответствует

37

нормативным требованиям, сайт содержит ссылки на рекомендуемые

электронные ресурсы. По большинству предметов имеется мультимедийное

программно-методическое обеспечение.

Качество материально-технической базы

Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами,

объектами для проведения практических занятий,

объектами физической культуры и спорта

№

п/п

Уровень, ступень, вид

образовательной программы

(основная/дополнительная),

наименование предмета,

дисциплины (модуля) в

соответствии с учебным планом

Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов

для проведения практических занятий, объектов физической

культуры и спорта с перечнем основного оборудования

1 2 3

1 Уровень, ступень, вид

образовательной программы,

направление подготовки,

специальность, профессия

Предметы, дисциплины

(модули):

Уровень начального общего


Основная образовательная

программа начального общего


Предметы:

Русский язык

Литературное чтение


Окружающий мир

Основы религиозных культур и

светской этики

Технология

Изобразительное искусство

Кабинеты начальной школы (10 кабинетов: 1-8,11,12):

Перечень оборудования:

комплект парт 2-х местных ростомерных - 150 шт.;

конторка -10 шт.,

шкаф – 14 шт.,

стол учителя – 10 шт.,

доска учебная (зелёная) - 10 шт.,

доска (белая) магнитно-маркерная - 25 шт.,

проектор – 10 шт.,

ноутбук - 10 шт.,

колонки звуковые – 10 копл.,

принтер – 8 шт.

МФУ – 2 шт.

документ-камера – 1 шт.,

интерактивная приставка mimio – 3 шт.,

набор чертёжных инструментов -10 шт.,

линейка метровая – 2шт.,

книжные стеллажи -2 шт.,

магнитная доска «Шахматы»-1 шт.

38

Музыка

Кабинет музыки:

стол учителя – 1 шт.

тумба – 1 шт.

стулья мягкие – 60 шт.

пианино – 1 шт.

акустическая система – 1 шт.

ноутбук – 1 шт.,

проектор – 1 шт.

экран – 1 шт.

Физическая культура

Спортивный зал:

брусья – 1 шт.

снаряд спортивный «козел» - 1 шт.

снаряд спортивный «бревно гимнастическое» - 1 шт.

перекладина гимнастическая переменной высоты – 1

шт.,

маты гимнастические – 19 шт.,

скамья гимнастическая – 8 шт.,

стенка гимнастическая – 22 шт.,

сетка волейбольная – 1 шт.

щит баскетбольный с кольцом – 5 шт.

табло электронное – 1 шт.,

клюшки для хоккея с мячом – 10 шт

валенки для игры в хоккей в валенках – 10 шт.

лыжи – 20 пар.

Английский язык Кабинеты английского языка №№ 16, 22, 29:

комплект 2-х местных парт – 41 компл.

стол учительский – 4 шт.

стол компьютерный – 1 шт.,


доска – 4 шт.,

доска белая магнитно-маркерная – 2 шт.,

компьютер в комплекте – 1 компл.


звуковые колонки – 3 компл.,

МФУ – 1 шт.,



магнитофон – 4 шт.

Уровень основного общего



программа основного общего


Русский язык и литература Кабинеты русского языка и литературы №№ 13, 15, 24,

25:


комплект парт 2-х местных - 60 шт.

стол учителя – 5 шт.;

стол компьютерный – 1 шт.



доска белая магнитно-маркерная– 4 шт.,





39

МФУ – 2 шт.,

интерактивная доска – 1 шт.


Математика Кабинеты математики №№ 14, 17, 23, 26,:


комплект парт 2-х местных – 60 шт.;





доска белая магнитно-маркерная – 2 шт.

проектор - 4 шт.,



МФУ – 1 шт.,

принтер – 1 шт.,



набор чертёжного инструмента – 4 шт.

История и обществознание Кабинеты истории и обществознания №№ 10, 27:

Комплект парт 2-х местных – 30 компл.;


доска - 2 шт.,


компьютерный стол – 1 шт.,

компьютер в комплекте – 1 компл.,



МФУ – 1 шт.,




экран – 2 шт.,

телевизор – 1 шт.,

видеомагнитофон – 1 шт.,

видеокассеты – 28 шт.

География Кабинет географии № 28:

комплект парт 2-х местных – 15 компл.;






МФУ – 1 шт.,

интерактивная доска – 1 шт.,


видеоплеер – 1 шт.,

видеокассеты – 12 шт.,

теллурий – 1 шт.,

глобус физический – 15 шт.,

компас – 15 шт.,

географические карты – 2 компл.

Биология Кабинет биологии № 18:


стол демонстрационный – 1 шт.,

кафедра учительская – 1 шт.,

40


шкаф для хранения учебных пособий и оборудования – 7

шт.

доска -1 шт.,


тематический стенд – 2 шт.,




МФУ – 1 шт.,



комплект лабораторного оборудования «Биология» – 1

шт.,

цифровой микроскоп – 1 шт.,

микроскоп лабораторный с подсветкой – 15 шт.,

набор микропрепаратов – 3 компл.,

модели цветков растений – 2 шт.,

набор моделей «Происхождение человека» - 1 компл.,

набор муляжей органов человека и животных – 2

компл.,

набор муляжей «Селекция» - 1 компл.,

набор наглядных пособий «Доказательства эволюции» - 1

компл.,

скелеты животных – 7 шт.,

скелет человека – 1 шт.,

гербарий «Основные группы растений» - 1 компл.,

динамическое пособие по общей биологии – 3 шт.,

коллекция «Членистоногие» - 1 компл.

Химия Кабинет химии № 21:

комплект парт 2-х местных лабораторных – 14 шт.;







МФУ – 1 шт.,

справочно-информационный стенд – 3 шт.,


набор лабораторного оборудования и реактивов – 15 шт.,

шкаф вытяжной – 1 шт.

Физика Кабинет физики № 19:






шкаф для хранения учебных пособий и оборудования –

10 шт





МФУ – 1 шт.,


41




L-микролаборатория (с компл. лабораторного

оборудования) – 1 шт.,

цифровая лаборатория «Архимед» (компл. цифровых

датчиков) – 1 шт.,

ГИА лаборатория по физике – 1 шт.,

набор чертёжного инструмента – 1 шт.,


Иностранный язык Кабинеты английского языка №№ 16, 22, 29:










МФУ – 1 шт.,



магнитофон –4 шт.

Информатика Кабинеты информатики №№ 9, 20:




доска белая магнитно- маркерная – 2 шт.,



компьютер (моноблок) - 15 шт.,


МФУ – 2 шт.,


Музыка Кабинет музыки:









Физическая культура Спортивный зал:





шт.,







42




Технология (для девочек) Кабинет технологии (мастерская обслуживающего

труда):






доска белая маркерная – 2 шт.,



МФУ – 1 шт.,

электрическая плита (бытовая) – 2 шт.,

вытяжка – 2 шт.,

мойка – 3 шт.,

электрическая швейная машинка – 15 шт.,

утюг электрический - 1 шт.,

доска гладильная 1 шт.,

стол для учащихся – 6 шт.

Технология (для мальчиков) Кабинеты (столярная и слесарная мастерские)

верстак учителя – 2 шт.,

верстаки столярные – 16 шт.,

верстаки слесарные – 20 шт.,

шкафы металлические – 1 шт.,

доска настенная – 2 шт.,

станок токарный по дереву – 6 шт.,

станок токарный по металлу – 3 шт.,

станок сверлильный – 2 шт.,

станок фрезерный – 1 шт.,

станок точильный – 2 шт.,

лобзик электрический – 1 шт.

пила циркулярная – 1 шт.,

печь муфельная – 1 шт.,

пресс – 1 шт.,

машина отрезная – 1 шт.,

машина шлифовальная – 1 шт.,

ИЗО

Кабинет ИЗО совмещён с кабинетом технологии (для

девочек):




доска маркерная белая – 2 шт.,





ОБЖ Кабинет ОБЖ:


сейф оружейный – 1 шт.,

макет автомата Калашникова – 1 шт.,


МФУ – 1 шт.,

лазерный тир – 1 шт.,

войсковой набор химической разведки (ВПХР) – 1 шт.,

43

дозиметр – 1 шт.

Уровень среднего общего



программа среднего общего


Русский язык и литература Кабинеты русского языка и литературы №№ 13, 15, 24,

25:


комплект парт 2-х местных - 60 шт.

стол учителя – 5 шт.;




доска белая магнитно-маркерная– 4 шт.,





МФУ – 2 шт.,

интерактивная доска – 1 шт.


Математика Кабинеты математики №№ 14, 17, 23, 26:


комплект парт 2-х местных – 60 шт.;









МФУ – 1 шт.,




набор чертёжного инструмента – 4 шт.

История и обществознание Кабинеты истории и обществознания №№ 10, 27:



доска - 2 шт.,






МФУ – 1 шт.,




экран – 2 шт.,


видеомагнитофон – 1 шт.,

видеокассеты – 28 шт.

География Кабинет географии № 28:

44







МФУ – 1 шт.,

интерактивная доска – 1 шт.,



видеокассеты – 12 шт.,

теллурий – 1 шт.,

глобус физический – 15 шт.,

компас – 15 шт.,

географические карты – 2 компл.

Биология Кабинет биологии № 18:





шкаф для хранения учебных пособий и оборудования – 7

шт.

доска -1 шт.,


тематический стенд – 2 шт.,




МФУ – 1 шт.,



комплект лабораторного оборудования «Биология» – 1

шт.,

цифровой микроскоп – 1 шт.,

микроскоп лабораторный с подсветкой – 15 шт.,

набор микропрепаратов – 3 компл.,

модели цветков растений – 2 шт.,

набор моделей «Происхождение человека» - 1 компл.,

набор муляжей органов человека и животных – 2

компл.,

набор муляжей «Селекция» - 1 компл.,

набор наглядных пособий «Доказательства эволюции» - 1

компл.,

скелеты животных – 7 шт.,

скелет человека – 1 шт.,

гербарий «Основные группы растений» - 1 компл.,

динамическое пособие по общей биологии – 3 шт.,

коллекция «Членистоногие» - 1 компл.

Химия Кабинет химии № 21:

комплект парт 2-х местных лабораторных – 14 шт.;







45

МФУ – 1 шт.,

справочно-информационный стенд – 3 шт.,


набор лабораторного оборудования и реактивов – 15 шт.,

шкаф вытяжной – 1 шт.

Физика Кабинет физики № 19:






шкаф для хранения учебных пособий и оборудования –

10 шт





МФУ – 1 шт.,





L-микролаборатория (с компл. лабораторного

оборудования) – 1 шт.,

цифровая лаборатория «Архимед» (компл. цифровых

датчиков) – 1 шт.,

ГИА лаборатория по физике – 1 шт.,

набор чертёжного инструмента – 1 шт.,


Иностранный язык Кабинеты английского языка 16, 22, 29:










МФУ – 1 шт.,



магнитофон –4 шт.

Информатика Кабинеты информатики №№ 9, 20:




доска белая магнитно- маркерная – 2 шт.,



компьютер (моноблок) - 15 шт.,


МФУ – 2 шт.,


Физическая культура Спортивный зал:


46




шт.,










ОБЖ Кабинет ОБЖ:


сейф оружейный – 1 шт.,

макет автомата Калашникова – 1 шт.,


МФУ – 1 шт.,

лазерный тир – 1 шт.,

войсковой набор химической разведки (ВПХР) – 1 шт.,

дозиметр – 1 шт.

2 Уровень, ступень, вид

образовательной программы,

направление подготовки,

специальность, профессия

Предметы, дисциплины

(модули):

Дополнительная

общеразвивающая программа

художественной направленности

«Созвучие»

Кабинет музыки:









Выводы:

Специализированные кабинеты оснащены в соответствии с нормативными

требованиями к условиям реализации образовательных программ, в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных

помещений.

В образовательной организации созданы необходимые условия для

реализации программ физкультурно-оздоровительной направленности,

дополнительных общеразвивающих программ.

47

Функционирование внутренней системы оценки качества образования

Локальный акт, регламентирующий внутреннюю оценку качества образования:

Положение об организации и проведении внутришкольного мониторинга качества

образования в МОУ «Сланцевская СОШ 1», утверждённое приказом МОУ «Сланцевская

СОШ №1» от 28.10.2014 г. № 184.

Система мониторинга качества образования МОУ «Сланцевская СОШ 1» является

составной частью системы оценки качества образования МОУ «Сланцевская СОШ 1» и

служит информационным обеспечением образовательной деятельности образовательного

учреждения.

Мониторинг качества образования в МОУ «Сланцевская СОШ 1» осуществляется по

следующим направлениям, которые включают перечисленные объекты мониторинга:

1. Качество образовательных результатов:

- предметные результаты обучения (включая сравнение данных внутренней и внешней

диагностики, в том числе ГИА);

- метапредметные результаты обучения (включая сравнение данных внутренней и

внешней диагностики);

- личностные результаты (показатели социализации обучающихся);

- здоровье обучающихся (динамика);

- учебные и внеучебные достижения обучающихся (конкурсы, соревнования, олимпиады

и другое);

- удовлетворённость родителей качеством образовательных результатов.

2. Качество реализации образовательного процесса:

- основные образовательные программы (соответствие структуре ФГОС и контингенту

обучающихся);

- дополнительные образовательные программы (соответствие запросам родителей);

- реализация учебных планов и рабочих программ;

- качество уроков и индивидуальной работы с обучающимися;

- качество внеурочной деятельности (включая классное руководство);

- удовлетворённость учеников и родителей уроками и условиями в школе.

3. Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс:

- материально-техническое обеспечение;

- информационно-развивающая среда (включая средства ИКТ и учебно-методическое

обеспечение);

- санитарно-гигиенические и эстетические условия;

- медицинское сопровождение и общественное питание;

- психологический климат в образовательном учреждении;

- использование социальной сферы города;

- кадровое обеспечение (включая повышение квалификации, инновационную и научно-

методическую деятельность педагогов)

- общественного-государственное управление (Управляющий совет ОУ, педагогический

совет, родительские комитеты, ученическое самоуправление) и стимулирование качества

образования;

- документооборот и нормативно-правовое обеспечение (включая программу развития

образовательного учреждения).

48

Результаты успеваемости и качества знаний по итогам 20016-2017 учебного года

Класс Кол-

во

обуч

-ся

Аттес

тован

ы

Не

аттес-

тованы,

не

успева

ют

Успева

ют

На «5» На «4»

и «5»

%

успеваем

ости

% качества

С одной

"3"

1 а 30 30 х х 100,00% х

1 б 30 30 х х 100,00% х

2 а 30 30 30 1 15 100,00% 53,3% 3

2 б 29 29 29 3 16 100,00% 65,5% 1

3 а 29 29 29 1 14 100,00% 51,7% 0

3 б 28 28 28 3 19 100,00% 78,6% 3

3 в 26 26 26 3 9 100,00% 46,2% 0

4 а 23 23 23 3 12 100,00% 65,2% 2

4 б 22 22 22 4 9 100,00% 59,1% 1

4 в 26 26 26 4 11 100,00% 57,7% 1

5 а 28 28 0 28 11 7 100,00% 64,3% 5

5 б 27 27 0 27 1 14 100,00% 55,6% 6

6 а 26 26 0 26 2 9 100,00% 42,3% 3

6 б 25 25 0 25 4 7 100,00% 44,0% 3

7 а 24 24 0 24 1 7 100,00% 33,3% 1

7 б 26 26 0 26 6 8 100,00% 53,8% 0

8 а 27 27 0 27 1 8 100,00% 33,3% 3

8 б 28 28 0 28 0 8 100,00% 28,6% 1

9 а 29 29 0 29 2 16 100,00% 62,1% 2

9 б 27 27 0 27 0 8 100,00% 29,6% 1

10 а 23 23 0 23 0 12 100,00% 52,2% 3

10 б 28 28 0 28 2 13 100,00% 53,6% 3

11 25 25 0 25 2 10 100,00% 48,0% 5

23 616 556 0 616 54 232 100% 51,4% 47

Уровень организации по профилактике преступлений и правонарушений среди

обучающихся в 2017 году:

Количество преступлений

и правонарушений

Преступлений – 2

Правонарушений - 3

Снижение количества

правонарушений в сравнении с

предыдущим годом

2016 г. – правонарушений – 11

2017 г.- правонарушений – 3

Количество участников

преступлений

в сравнении с предыдущим годом

Снижение:

2016 г. – участников преступлений - 0

2017 г.- участников преступлений - 2

49

Снижение количества участников

правонарушений в сравнении с

предыдущим годом

Снижение:

2016 г. – участников правонарушений – 10

2017 г.- участников правонарушений - 3

Наличие обучающихся, состоящих на

профилактическом учёте в ПДН

ОМВД по Сланцевскому району и не

совершивших правонарушения и

преступления в течение учебного года

За 2017 год – состоят на учёте 5 чел., из них

совершили преступления и правонарушения – 5

Сохранение здоровья обучающихся в учреждении

Высокий коэффициент сохранения здоровья обучающихся:

Сохранение доли обучающихся, отнесенных к основной группе по физкультуре –

в 2015-2016учебном году - 532 чел. из 605 чел. (88%), в 2016-2017 уч. году – 543

из 605 чел. (88%)

Организация обеспечения и охват обучающихся горячим питанием:

Охват питанием 98,9% обучающихся (609 чел. из 616 чел. в ОО)

Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и

восстановлению психического и физического здоровья обучающихся:

Положительная динамика количества школьных мероприятий в сравнении с

предыдущим годом:

в 2015-2016 уч. году – 72 мероприятия (Дни здоровья – 3, спортивные состязания –

38, турпоходы – 5, военно-полевые боры – 1, лекции, встречи – 12, конкурсы- 13).

В 2016-2017 уч. году – 77 мероприятий ((Дни здоровья – 3, спортивные состязания

– 39, турпоходы – 5, военно-полевые боры – 1, лекции, встречи – 16, конкурсы-

13).

Положительная динамика количества участников мероприятий районного уровня в

сравнении с предыдущим годом:

в 2015-2016 уч. году -286 чел. из 605 чел. (47,3%)

в 2016-2017 уч. году – 299 чел. из 616 чел. (48,5%)

Реализуется целевая программа «Здоровый образ жизни» (2016-2020 г.г.).

Удовлетворённость родителей качеством образовательной деятельности ОО:

1-4 классы – 64%

5-9 классы – 96,1%

10-11 лассы – 92%

Выводы:

При составлении плана внутреннего мониторинга качества образования в рамках

внутренней системы оценки качества образования на 2018-2019у. г. необходимо

учитывать:

- мониторинг динамики достижений обучающегося по учебнымпредметам;

- проведение контрольных срезов знаний программного материала по учебным

предметам;

50

- изучение особенностей слабоуспевающих обучающихся, установление причин их отставания в учебе и слабой мотивации, в т.ч. через беседы со школьными

специалистами: классным руководителем, мед. работником, логопедом, психологом, встречи с родителями (законными представителями) и, безусловно, в

ходе беседы с самим ребенком;

- ликвидация пробелов в знаниях, выявленных в ходе контрольных и

диагностических работ, после чего проведение повторного контроля знаний;

- использование дифференцированного подхода при организации самостоятельной

работы на уроке, включение индивидуальных заданий для данной категории детей, фиксация этого в плане урока.

Анализ показателей деятельности организации

№ п/п Показатели 2017 год

1. Образовательная деятельность

1.1 Общая численность учащихся 616

1.2 Численность учащихся по образовательной программе

начального общего образования

273


основного общего образования

267


среднего общего образования

76

1.5 Численность/удельный вес численности учащихся,

успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной

аттестации, в общей численности учащихся

286/51,4%

1.6 Средний балл государственной итоговой аттестации

выпускников 9 класса по русскому языку

31,11

Ср. оценка

4,19

1.7 Средний балл государственной итоговой аттестации

выпускников 9 класса по математике

19,26

Ср. оценка

4,09

1.8 Средний балл единого государственного экзамена

выпускников 11 класса по русскому языку

73,44

1.9 Средний балл единого государственного экзамена

выпускников 11 класса по математике

60,67

(проф.)

1.10 Численность/удельный вес численности выпускников 9

класса, получивших неудовлетворительные результаты на

государственной итоговой аттестации по русскому языку,

в общей численности выпускников 9 класса

0/0%


класса, получивших неудовлетворительные результаты на

государственной итоговой аттестации по математике, в

общей численности выпускников 9 класса

0/0%

51


класса, получивших результаты ниже установленного

минимального количества баллов единого

государственного экзамена по русскому языку, в общей

численности выпускников 11 класса

0/0%


класса, получивших результаты ниже установленного

минимального количества баллов единого

государственного экзамена по математике, в общей

численности выпускников 11 класса

0/0%


класса, не получивших аттестаты об основном общем

образовании, в общей численности выпускников 9 класса

0/0%


класса, не получивших аттестаты о среднем общем

образовании, в общей численности выпускников 11 класса

0/0%


класса, получивших аттестаты об основном общем

образовании с отличием, в общей численности

выпускников 9 класса

2/3,6%


класса, получивших аттестаты о среднем общем

образовании с отличием, в общей численности

выпускников 11 класса

2/8%


принявших участие в различных олимпиадах, смотрах,

конкурсах, в общей численности учащихся

533/86,5%

1.19 Численность/удельный вес численности учащихся -

победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в

общей численности учащихся, в том числе:

205/33,27%

1.19.1 Регионального уровня 93/15,1%

1.19.2 Федерального уровня 33/5,4%

1.19.3 Международного уровня 0/0%


получающих образование с углубленным изучением

отдельных учебных предметов, в общей численности

учащихся

0/0%


получающих образование в рамках профильного

обучения, в общей численности учащихся

76/12,3%

1.22 Численность/удельный вес численности обучающихся с

применением дистанционных образовательных

технологий, электронного обучения, в общей численности

учащихся

187/30,4%

1.23 Численность/удельный вес численности учащихся в 0/0%

52

рамках сетевой формы реализации образовательных

программ, в общей численности учащихся

1.24 Общая численность педагогических работников, в том

числе:

41

1.25 Численность/удельный вес численности педагогических

работников, имеющих высшее образование, в общей

численности педагогических работников

38/92,7%


работников, имеющих высшее образование

педагогической направленности (профиля), в общей

численности педагогических работников

38/92,7%


работников, имеющих среднее профессиональное

образование, в общей численности педагогических


3/7,3%


работников, имеющих среднее профессиональное

образование педагогической направленности (профиля), в

общей численности педагогических работников

3/7,3%


работников, которым по результатам аттестации

присвоена квалификационная категория, в общей

численности педагогических работников, в том числе:

31/75,7%

1.29.1 Высшая 18/44%

1.29.2 Первая 13/31,7%


работников в общей численности педагогических

работников, педагогический стаж работы которых

составляет:

41

1.30.1 До 5 лет 3/ 7,3%

1.30.2 Свыше 30 лет 12/29,3%



работников в возрасте до 30 лет

2/4,9%



работников в возрасте от 55 лет

12/29,3%

1.33 Численность/удельный вес численности педагогических и

административно-хозяйственных работников, прошедших

за последние 5 лет повышение

квалификации/профессиональную переподготовку по

профилю педагогической деятельности или иной

осуществляемой в образовательной организации

деятельности, в общей численности педагогических и

административно-хозяйственных работников

41/100%

53

1.34 Численность/удельный вес численности педагогических и

административно-хозяйственных работников, прошедших

повышение квалификации по применению в

образовательном процессе федеральных государственных

образовательных стандартов, в общей численности

педагогических и административно-хозяйственных


41/100%

2. Инфраструктура

2.1 Количество компьютеров в расчете на одного учащегося 0,97

2.2 Количество экземпляров учебной и учебно-методической

литературы из общего количества единиц хранения

библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на

одного учащегося

32 единицы

2.3 Наличие в образовательной организации системы

электронного документооборота

да

2.4 Наличие читального зала библиотеки, в том числе: да

2.4.1 С обеспечением возможности работы на стационарных

компьютерах или использования переносных

компьютеров

да

2.4.2 С медиатекой да

2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания

текстов

да

2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в

помещении библиотеки

да

2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов да


которым обеспечена возможность пользоваться

широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей

численности учащихся

496/81,8%

2.6 Общая площадь помещений, в которых осуществляется

образовательная деятельность, в расчете на одного

учащегося

6,89 кв.м

Выводы:

1. Мониторинг реализации основных образовательных программ показывает, что в 2017

году педагогическому коллективу удалось сохранить при незначительном снижении

показатели качества освоения основных образовательных программ: удельный вес

численности учащихся, успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной

аттестации, в общей численности учащихся составил 51,4 % ,(- 0,5% к ППГ) за счет

снижения качества в 5-9 классах – 44,9% (ППГ – 46,5% %), а также в 10-11 классах –

51,3% (ППГ – 56,9% );

54

2. Показатели качества обучения указывает на необходимость повышения

эффективности индивидуальной работы с обучающимися выпускных классов,

психолого-педагогического сопровождения старшеклассников, формирования навыков

самоконтроля, а также повышение эффективности административного контроля за

качеством реализации основных образовательных программ.

3. Мониторинг результатов государственной итоговой аттестации по

общеобразовательным программам основного общего образования показывает:

- отсутствие в 2017 году выпускников 9 классов, получивших по результатам ГИА

неудовлетворительные отметки, что обеспечило получение аттестатов об основном

общем образовании 100% выпускников;

- высокое качество освоения общеобразовательной программы основного общего

образования по итогам 2016-2017 учебного года: средний балл основного

государственного экзамена (в форме ОГЭ) по математике и русскому языку выше

среднеобластного показателя, наблюдается позитивная динамика качества результатов

ОГЭ (рост средней оценки выпускников). Значительно увеличилась доля выпускников,

которые получили на экзамене «4» и «5» по русскому языку 86,8% (ППГ 83,8%),

однако наблюдается снижение числа таких выпускников по математике – 75,5% (ППГ

77,9%);

- средние тестовые баллы ОГЭ по каждому из предметов по выбору выше

среднеобластных показателей;

- значительно уменьшилось число выпускников 9 классов, получивших аттестат об

основном общем образовании с отличием – 2 человека (ППГ – 5 человек).

4. Мониторинг результатов государственной итоговой аттестации по

общеобразовательным программам среднего общего образования показывает:

- отсутствие в 2017 году выпускников 11 класса, получивших на ЕГЭ результаты ниже

установленного минимального количества баллов по русскому языку и математике, что

обеспечило получение аттестатов о среднем общем образовании 100% выпускников;

- положительную динамику качества освоения общеобразовательной программы

среднего общего образования в течение 3-х учебных лет: по итогам 2016-2017

учебного года средний балл ЕГЭ по русскому языку – 73,44 баллов, что выше уровня

2015 года (+0,87 б.), по математике (профильный уровень) наблюдается стойкое

повышение среднего балла ЕГЭ с 53 баллов в 2015 году до 60,67 баллов в 2017 году

(+7,67 б.). Средний балл ЕГЭ по математике базового уровня составил 16 баллов (выше

средних показателей по району) при успеваемости 100%;

- средний тестовый балл ЕГЭ по профильным предметам (математика, физика,

информатика и ИКТ, обществознание) выше среднеобластных показателей.

5. В школе созданы условия для получения доступного качественного образования:

- наблюдается положительная динамика участия школьников в олимпиадах,

конкурсах, конференциях;

-ежегодно обучающиеся школы становятся победителями и призерами олимпиад,

смотров, конкурсов не только муниципального, но и регионального, всероссийского и

международного уровней;

- 100% обучающимся 10-11 классов предоставлена возможность получать образование

в рамках профильного обучения (класс физико-математичкского профиля,

внутриклассная профилизация с делением классов на физико-математическую и

социальную профильные группы, 5 чел. обучаются по индивидуальному учебному плану);

- в 2016-2017 учебном году доля выпускников 11 класса, обучавшихся в профильном

классе и поступивших в учреждения профессионального образования по профилю на

старшей ступени общего образования составила 100% (физико-математический профиль)

и 66,7% (социальный профиль);

- за три учебных года значительно возросла доля обучающихся, получающих

образование с применением технологий электронного обучения;

55

Однако, не эффективно используются технологии дистанционного обучения, не

развиваются сетевые формы взаимодействия при реализации основных образовательных

программ.

6. Анализ кадровых условий реализации основных образовательных программ

показывает:

- высокий уровень образования педагогических работников с высшим педагогическим

образованием, 1 педагог обучается заочно в ВУЗе по направлению «педагогическое

образование»;

- наблюдается повышение квалификационного уровня педагогических работников

учителей первой и высшей квалификационной категории (+3 чел. к ППГ);

- преобладающее число педагогов - опытные учителя (92,7 % учителей со стажем

работы свыше 5 лет);

- 100% педагогов своевременно повышают квалификацию в соответствии с

нормативными требованиями, в том числе по ФГОС;

- созданы условия для закрепления в школе молодых педагогов, однако, доля учителей

в возрасте выше 55 лет значительно превышает количество молодых учителей, что

указывает на проблему обновления педагогических кадров.

7. Анализ некоторых показателей деятельности по созданию школьной инфраструктуры

показывает, что:

- наблюдается положительная динамика обеспеченности компьютерами, которые

используются в учебном процессе (вырос показатель количества компьютеров на одного

учащегося);

- 100% учебных кабинетов обеспечены автоматизированными рабочими местами,

ежегодно пополняется учебно-материальная база и техническое обеспечение учебных

кабинетов профильного обучения;

-обучающимся обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом

на уроках и во внеурочное время;

- 100% обучающихся обеспечены учебной литературой, в том числе по ФГОС,

снижение показателя обеспеченности учебной и учебно-методической литературой в

расчете на одного учащегося вызвано списанием учебной литературы по причине

истечения срока годности и исключения комплектов учебников из федерального перечня;

- используется система электронного документооборота;

- в школьной библиотеке произведено зонирование - оборудована зона читального

зала, оборудованы рабочие места обучающихся, оснащённые ПК с выходом в интернет,

копировальной техникой (принтер), оборудовано место под книгохранилище, разработан

комплекс мер по созданию на базе образовательного учреждения современного

библиотечно-информационного центра.

Общие выводы:

1. В результате самообследования установлено соответствие документов и

материалов, средств обеспечения образовательного процесса, характеризующих

образовательную деятельность учреждения, в том числе соответствие учебных

программ по предметам учебного плана требованиям ФГОС ОО, ГОС.

2. Кадровое обеспечение образовательного процесса соответствует требованиям

законодательства Российской Федерации.

3. Содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников школы

соответствуют требованиям ФГОС ОО, ГОС.

4. Развитие образовательной системы школы происходило за счёт повышения

профессиональной компетенции педагогических работников, реализации

программы дополнительного образования и внеурочной деятельности, интеграции

урочной и внеурочной деятельности.

Documents

: g Z e b l b q k d Z q Z k l vshkola1slancy.narod.ru/htm/text/camoobcled_2017.pdf · Российская Федерация, 188560, г. Сланцы, Ленинградской