ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ШКОЛЕ o radu... · 7 Нш школ у с р дњи с Центром з мир нте, учест о л је у спортском турниру-

_____________________________________________________________________________________________ ОШ „Мирослав Антић” Београд-Чукарица Црвено барјаче бр.6 тел: 011/7700-005,2512-730 тел/фаx: 011/2399-110 e-mail: [email protected] http: www.miroslavantic.edu.rs

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ШКОЛЕ

за школску 2018/2019. годину

септембар 2019. године

mailto:[email protected]

http://www.miroslavantic.edu.rs/

2

На основу члана 119. став 1.тачка 2) Закона о основама система образовања и васпитања („Сл.гласник РС” бр. 88/2017 и 27/2018-др. закони и члана 53.став 1.тачка 2) Статута ОШ „Мирослав Антић” школски одбор на седници одржаној дана донео je

О Д Л У К У

УСВАЈА СЕ ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ОСНОВНЕ ШКОЛЕ „МИРОСЛАВ АНТИЋ” БЕОГРАД ЗА ШКОЛСКУ 2018/2019. год.

ДИРЕКТОР ШКОЛЕ ПРЕДСЕДНИК ШКОЛСКОГ ОДБОРА Биљана Радосављевић Снежана Ивковић Дел. бр. ___________

3

Садржај

ПОНОСНИ СМО... .............................................................................................................................. 5

ДОГОДИЛО СЕ И… ............................................................................................................................. 9

I УСЛОВИ РАДА ............................................................................................................................... 11

I 1. МАТЕРИЈАЛНО ТЕХНИЧКИ УСЛОВИ ............................................................................................................................. 11

I 2. ОПРЕМЉЕНОСТ ШКОЛЕ НАСТАВНИМ СРЕДСТВИМА .................................................................................................. 12

II ОРГАНИЗАЦИЈА РАДА .................................................................................................................. 13

II 1. КАДРОВСКА СТРУКТУРА НАСТАВНОГ ОСОБЉА .......................................................................................................... 13

II 2. КАДРОВСКИ УСЛОВИ РАДА ......................................................................................................................................... 14

II 3. ОСТВАРИВАЊЕ КАЛЕНДАРА ЗНАЧАЈНИХ АКТИВНОСТИ ............................................................................................ 15

III ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ОРГАНА УПРАВЉАЊА, СТРУЧНИХ И САВЕТОДАВНИХ ОРГАНА УСТАНОВЕ ... 21

III 1. ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ШКОЛСКОГ ОДБОРА ................................................................................................................... 21

III 2. ИЗВЕШТАЈ О РАДУ НАСТАВНИЧКОГ ВЕЋА .................................................................................................................. 22

III 3. ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ОДЕЉЕЊСКИХ ВЕЋА .................................................................................................................... 23

III 4. ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СТРУЧНИХ ВЕЋА ЗА ОБЛАСТИ ПРЕДМЕТА .................................................................................. 26

III 5. ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СТРУЧНИХ АКТИВА ...................................................................................................................... 28 III 5.1. Извештај о раду стручних сарадника ......................................................................................................................... 29 III 5.2. Извештај Стручног актива за развојно планирање о реализацији Развојног плана школе .................................. 65

III 6. ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ТИМОВА ....................................................................................................................................... 67 III 6.1. Извештај о реализованим активностима Tима за самовредновање ...................................................................... 69 III 6.2. Извештај о реализованим активностима Tима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања ................................................................................................................................................................................................. 71 III 6.3. Извештај о реализованим активностима Тима за инклузивно образовање и пружање додатне подршке ученицима .............................................................................................................................................................................. 74 III 6.4. Извештај о реализованим активностима Tима за професионални развој ............................................................. 77

III 7. ИЗВЕШТАЈ О РАДУ САВЕТА РОДИТЕЉА ..................................................................................................................... 81

IV РЕАЛИЗАЦИЈА НАСТАВНОГ ПЛАНА И ПРОГРАМА ...................................................................... 82

IV 1. РЕАЛИЗАЦИЈА РЕДОВНЕ НАСТАВЕ ............................................................................................................................. 82

IV 2. ПРЕГЛЕД ЗАСТУПЉЕНОСТИ ИЗБОРНЕ НАСТАВЕ ........................................................................................................ 83

IV 3. РЕАЛИЗАЦИЈА ДОПУНСКЕ НАСТАВЕ .......................................................................................................................... 84

IV 4. РЕАЛИЗАЦИЈА ДОДАТНЕ И ПРИПРЕМНЕ НАСТАВЕ ................................................................................................... 84

IV 5. ОСТВАРЕНИ РЕЗУЛТАТИ У ОБРАЗОВНО - ВАСПИТНОМ РАДУ ................................................................................... 86 IV 5.1. Анализа успеха и владања ученика на крају школске 2018/2019. године ............................................................. 86 IV 5. 2. Постигнућа ученика првог разреда у школској 2018/2019. години ....................................................................... 90

IV 6. АНАЛИЗА УПИСА У СРЕДЊЕ ШКОЛЕ .......................................................................................................................... 94

V ОСТВАРИВАЊЕ ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ ........................................................................... 96

V 1. ПРЕГЛЕД РАДА ОС ....................................................................................................................................................... 96

V 2. ПРЕГЛЕД РАДА СЕКЦИЈА ............................................................................................................................................. 98

V 3. ПРЕГЛЕД РАДА УЧЕНИЧКИХ ОРГАНИЗАЦИЈА ........................................................................................................... 100

4

V 3.1. Ученичка задруга „Извор” ......................................................................................................................................... 100 V 3.2. Пријатељи деце .......................................................................................................................................................... 101 V 3.3. Црвени крст ................................................................................................................................................................ 103 V 3.4. Извештај о раду Ученичког парламента ................................................................................................................... 105

V 4. РЕАЛИЗАЦИЈА НАСТАВЕ У ПРИРОДИ И ЕКСКУРЗИЈА ................................................................................................ 107

VI РЕАЛИЗАЦИЈА ПОСЕБНИХ ПРОГРАМА И ПРОЈЕКАТА ................................................................ 109

VI 1. ПРОГРАМ „ДЕТЕ И КЊИГА” ...................................................................................................................................... 109

VI 2. ПРОЈЕКАТ „ЧИТАЛАЧКИ МАРАТОН” ........................................................................................................................ 110

VI 3. ПРОГРАМ „ОБРАЗОВАЊЕ ЗА МИР” ......................................................................................................................... 111

VI 4. ПРОЈЕКАТ „УПОЗНАЈ БЕОГРАД, УПОЗНАЈ СВЕТ” ...................................................................................................... 112

VI 5. ПРОГРАМ „КУЛТУРНО НАСЛЕЂЕ” ............................................................................................................................. 114

VI 7. ПРОЈЕКАТ „СКОЧИ ЗЕКА ИЗ ЈЕНДЕКА” ..................................................................................................................... 115

VI 9. ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ МЕНТОРСКОГ РАДА - ПРОГРАМ „ШКОЛА ВЕЖБАОНИЦА” ....................................... 116

VII СТРУЧНО УСАВРШАВАЊЕ И УНАПРЕЂИВАЊЕ ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА ...................... 119

VII 1. ПРЕГЛЕД ПОСЕЋЕНИХ СЕМИНАРА .......................................................................................................................... 119

VII 2. ОСТВАРЕНЕ АКТИВНОСТИ ИНТЕРНОГ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА ......................................................................... 127

VII 3. СТРУЧНЕ ТЕМЕ И ПРЕДАВАЊА НА НИВОУ ШКОЛЕ ............................................................... 142

VIII РЕАЛИЗАЦИЈА САРАДЊЕ СА ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ ..................................................... 146

VIII 1. САРАДЊА СА РОДИТЕЉИМА ................................................................................................................................. 146

VIII 2. САРАДЊА СА ИНСТИТУЦИЈАМА И УСТАНОВАМА ................................................................................................. 148

IX РЕАЛИЗАЦИЈА ПРОГРАМА ШКОЛСКОГ МАРКЕТИНГА .............................................................. 154

IX 1. ЕКСТЕРНИ МАРКЕТИНГ ............................................................................................................................................. 154

IX 2. ИНТЕРНИ МАРКЕТИНГ .............................................................................................................................................. 155

IX 3. КУЛТУРНА И ЈАВНА ДЕЛАТНОСТ .............................................................................................................................. 157

X САМОВРЕДНОВАЊЕ И ВРЕДНОВАЊЕ РАДА ШКОЛЕ.................................................................. 159

X 1. АНАЛИЗА РЕЗУЛТАТА ЗАВРШНОГ ИСПИТА ПО ПРЕДМЕТИМА И СТАНДАРДИМА .................................................. 166

Х 2. РЕЗУЛТАТИ ИСПИТИВАЊА ЧИТАЊА У ПРВОМ И ДРУГОМ РАЗРЕДУ ...................................................................... 172

X 3. ЕВАЛУАЦИЈА ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА ШКОЛЕ ...................................................................................................... 177

X 4. ПРИМАРНИ ЗАДАЦИ ЗА ШКОЛСКУ 2019/2020. ГОДИНУ ......................................................................................... 179

XI ПРИЛОЗИ ................................................................................................................................... 180

XI 1. УЧЕНИЦИ НОСИОЦИ ДИПЛОМЕ „ВУК КАРАЏИЋ” ................................................................................................... 180

XI 2. УЧЕНИЦИ НОСИОЦИ ПОСЕБНИХ ДИПЛОМА ........................................................................................................... 181

XI 3. РЕЗУЛТАТИ ТАКМИЧЕЊА, СМОТРИ И КОНКУРСА ШКОЛСКЕ 2018/2019. ГОДИНЕ ................................................. 182

5

ПОНОСНИ СМО... „Културно наслеђе (Heritage Hubs)“ је пројекат у који смо ушли ове школске године,а намењен је унапређењу учешћа младих школског узраста, ученика Финске, Шпаније и Србије, у процесима практиковања и коришћења културног наслеђа. Физичким и виртуелним форматима размене са другим земљама се постиже развој односа према свом и културном наслеђу других. Наша школа, на иницијативу директорке Биљане Радосављевић, била је укључена тако што су наши ученици 5. и 7.разреда представили и поставили на дигиталну платформу наше наслеђе на пољу музичке културе, на челу са наставницом музичке културе, Зорицом Тубин, која је одабрала тему „Стваралаштво и живот Стевана Стојановића Мокрањца“. Шпански ученици су то презентовали као део свог истраживачког задатка, у време гостовања 8 наших ученика у Мадриду. Од 6. до 10.4.2019. били смо домаћини ученицима из мадридске школе Colegio Amoros. Осим упознавања са знаменитостима Београда (Бели двор, Конак кнегиње Љубице, Барутана, Калемегдан, Саборна црква), као и међусобног зближавања деце из две европске културе (концерт КУД на Коларцу и журка у школи), презентовали смо им тему „Шпански двор 18. века“. Од 12. до 18.6.2019. били смо њихови гости у Мадриду, једном од најлепших градова Европе и уз лепо дружење сазнали много тога о њиховом школском систему и начину живота. Имали смо част да обиђемо област са укусом старих времена, Barrio de las Letras, путовали смо 50km како бисмо видели и посетили Royal Palace и дружили се на пикнику у прелепом врту Retiro. Возили смо се метроом, јели традиционалну шпанску паељу, обишли бројне културно-историјске садржаје европске метрополе и бескрајно уживали у дружењу.

Оригинална презентација шпанског двора 18.века од стране наших ученика гостима из Мадрида

Посета Белом двору наших и шпанских ученика из пројекта“ Културно наслеђе“

6

Чувени парк Retiro Незаобилазни симбол Мадрида

Palace Rojal нас је засенио својом лепотом Вожња метроом

Најскупљи хотел на свету - Calderon Сређивање утисака након гостовања у Мадриду

7

Наша школа у сарадњи са Центром за мигранте, учествовала је у спортском турниру- 11.4.2019. група од 10 ученика осмог разреда наше школе заједно са наставником физичког васпитања, Драганом Вељковићем, посетила је мигрантски центар за смештај страних малолетних лица без пратње родитеља или старатеља, пореклом из Авганистана, Пакистана и Сомалије - све у циљу социјалне кохезије, повезивања мигрантске и локалне популације у заједници. У јавном часу спорта и рекреације деца су размењивала искуства у разним спортовима. Дружење је организовано са циљем да се деци из мигрантског центра омогући бољи психофизички и моторни развој, лакша адаптација на нову средину, као и да им се побољша свест о стицању здравих навика. Деца су играла стони тенис без такмичарског значаја, кроз размену културолошких обичаја везаних за спорт и здраву исхрану, уз присуств о представника Општине Чукарица и Министарства за рад, запошљавање, борачка и социјална питања.

21.4.2019. у Руском дому Душанка Симеуновић, наставник руског језика, учествовала је у обележавању Светског дана поезије у Руском дому и такмичењу у коме је учествовало око 120-оро деце из целе Србије, узраста од 7 до 18 година. Наше ученице су биле у првих 9 освојених награда, а Марија Савељић, ученица 8-3 је освојила треће место и незаборавно путовање у Русију у трајању од три недеље, почев од 20.6.2019. ( у кампу у Москви као награда за оригиналну песму).Директор школе је обезбедила средства за авионску карту до Москве.

8

Драмска група ОШ „Мирослав Антић“, под вођством наставнице српског језика, Иване Косановић, освојила је трећу награду на градском такмичењу Кратке драмске форме, на општинском такмичењу . Награда је била двострука, за драматизацију и за оригиналну музику у игроказу под називом „Рашомон“. Глумци су ученици од 5. до 8. разреда: Сара Субота, Сара Калоперовић, Миа Чортан, Ива Јаковљевић, Огњен Стевановић, Дуња Бојичић, Павле Филиповић (рецитатор) и Соња Николовски.

Филмска секција ОШ „Мирослав Антић“ у Београду, под менторством наставнице српског језика Иване Косановић, успешно ради већ три године. Прве године бавила се документарним филмом, и крајњи продукт, филм „Кад су баке биле младе“, освојио је grand prix на републичком такмичењу филмског стваралаштва деце и омладине Србије. Ове године бавили су се играним филмом и личним причама. Поновили су успех и освојили трећу републичку награду у конкуренцији од око 50 филмова. Краткометражни филм „Нас три из 8-2“ бави се визуелним биографијама три ученице: Анастасије Јамрик, Милице Симић и Саре Калоперовић. Највеће узбуђење је видети свој филм на великом биоскопском платну и то чувене Југословенске кинотеке!

9

ДОГОДИЛО СЕ И… Пројекат: Сви смо исто различити у сарадњи са Филозофским факултетом, одељењем за психологију и Удружењем за социјални,емотивни и ментални развој и едукацију младих, у периоду децембар-март, реализован је кроз предавања(радионице) студената психологије одељењима 7-3 и 8-1 на теме:

- Социјални односи – комуникација и породица, Асертивна комуникација, - Социјални односи – пријатељ и партнер, Социјални односи – друштвене мреже, - Емоције – увод, Доношење одлука, Емоције – практичност основних емоција, - Емоције – емоционална интелигенција, Ментално здравље

Ученици су радо одлазили на ове часове, отворено разговарали о темама које су обрађиване и показали зрелост у комуникацији са водитељима радионица. О ефектима овако организованих часова ОЗ можемо дискутовати након спроведених евалуационих анкета, али је неоспорно да су утисци позитивни и да тинејџерима јако одговара овај начин реализације превентивних тема, које задиру у њихову интиму и емотивни свет којим се интензивно баве на овом узрасту.

Пројекат од националног значаја: Читалачки маратон, ментори: наставнице Мира Влајић и Ксенија Јовић Већ две године наша школа заједно са бројним школама у Србији, учествује у континуираном развијању читалачке културе и љубави,усвајању критеријума процене вредности књижевног дела и заинтересованости ученика за читање. Савремени романи које бира издавачка кућа Клет, организатор пројекта, занимљиви су ученицима, јер су им блиски по темама, ситуацијама , проблемима али и стилу и језичком изражавању везаним за њихов узраст. Важан циљ,оствариван у реализацији,је подстицање читалачких навика и могућност за сагледавање из другог угла тема и проблема које ученици адолесцентног узраста сусрећу у свом искуству. О сваком прочитаном роману дискутује се на читалачким радионицама које воде ментори пројекта у школи, а продукти су у виду различитих паноа, фотографија и ранг листе на којој ученици гласају за најбољи роман од пет понуђених. У јуну су се ментори,са ученицима, одазвали на позив организатора пројекта и присуствовали Конференцији за новинаре, поводом успешног завршетка другог циклкуса“Читалачког маратона“.Том приликом наши ученици су за електронске и штампане медије дали запажене коментаре, у вези са значајем пројекта и својим утисцима о спроведеним активностима. Као захвалност за учешће наше школе, награђени смо пригодним поклонима у виду школског прибора.Због великог одзива ученика, настављамо са даљим учешћем у пројекту.

10

Трибина за родитеље:“Безбедни клинци“ на иницијативу директора школе

У циљу да родитељима пружимо адекватну едукацију и подршку у одрастању њихове деце у дигиталном свету, пружили смо им могућност да добију праве информације и корисне савете од најкомпетентнијих особа–гости трибине били су Дејан Турк-генерални директор VIP mobile Србије и Словеније, Биљана Лајовић, психолог, координатор Јединице за превенцију насиља у МПНТР,Ана Мирковић, експерт у области дигиталне комуникације и Наташа Стојановић, председница ПДС Презентација је била веома добро прихваћена. Дуго се водила дискусија о дилемама родитеља и тражили одговори на родитељска питања о начину ограничавања приступа интернету и стрепњама у вези са изазовима и ризицима који су неминовни на друштвеним мрежама. Исказана је потреба родитеља за сличним темама и наредне школске године.

11

I УСЛОВИ РАДА Ову школску годину са позитивним успехом је завршило 1068 ученика распоређених у 42 одељења.

Школа ради пуним капацитетом у две смене. Са 10 класичних учионица, 13 кабинета, кабинетом за информатику, дневним боравком за две групе првака (иако је заинтересованост родитеља много већа, просторне могућности не дозвољавају организовање већег броја група), фискултурном салом са две свлачионице, кухињом са трпезаријом, библиотеком са читаоницом, зубном амбулантом, књижаром, пекаром и великим школским двориштем - трудимо се да омогућимо ученицима безбедан боравак и активније укључивање у живот школе, коју ће доживљавати као своју.

Све учионице и фискултурна сала су заузете од 08 до 20 часова. Велики број ученика и мањак простора, по свим стандардима - и даље нам отежавају рад. Захваљујући стручним и мотивисаним наставницима и осталим запосленима, успевамо да нашим ученицима обезбедимо квалитетно знање и добру атмосферу у школи. Чланови колектива, мимо часова, раде много тога што није обавезна реализација наставних јединица, али су то важне образовне и васпитне активности које унапређују и обогаћују рад и атмосферу у школи, па су неопходне да децу осамостаљују за даљи живот у заједници.

Наша школа била је за ученике отворена и у данима зимског распуста. Наставници су држали часове припремне, додатне, допунске наставе са групама ученика и организовали рад секција у свим разредима. Ученицима је на располагању била и библиотека са читаоницом. Поједини ученици су користили фискултурну салу у рекреативне сврхе. Учитељи су држали спортске секције или индивидуално радили са онима који су желели да надокнаде пропуштено. Психолог је у првим данима распуста, са заинтересованим ученицима 8.разреда радила групна тестирања у вези са професионалном орјентацијом, након чега је следило саветовање у оквиру каријерног вођења ученика.

I 1. МАТЕРИЈАЛНО ТЕХНИЧКИ УСЛОВИ

Као и сваке године, трудили смо се на све начине да побољшамо услове живота и рада у школи. У току школске године и сопственим средствима:

обновили део учионичког намештаја и опреме за 4 учионице

набавили неопходан потрошни материјал и наставна средства за редовно функционисање наставе

књижни фонд је обогаћен за 431 књигу, а набављана је и стручна литература за наставнике

Средствима општине Чукарица:

за ученике из насеља Рупчине, обезбеђен је и ове године превоз аутобусом до школе

у оквиру пројекта „Повезане школе“ школа је у потпуности покривена кабловским и бежичним интернетом велике брзине

средствима родитељског динара и школе, урађена је нова рампа за лица са инвадилитетом

у оквиру пројекта „2000 дигиталних учионица“ 19 наставника који су прошли обуку је добило на коришћење лаптопове и пројекторе Дугогодишњим напорима школе и општине Чукарица, коначно је уз упорно ангажовање родитеља решено имовинско питање дела школског дворишта, , а станари исељени и срушен бесправно изграђен објекат.

12

I 2. ОПРЕМЉЕНОСТ ШКОЛЕ НАСТАВНИМ СРЕДСТВИМА

Наставна средства у учионицама/

кабинетима у библиотеци /

медијатеци укупно

Дигитална учионица (са 19 радних места) 1 - 1

Рачунари PENTIUM IV 17 2 19

Рачунар са провидним кућиштем 1 - 1

Рачунари , лап-топ 11 14 25

Видео- бим пројектори 13 15 28

Пројекциона платна 10 14 24

Интерактивне табле 10 - 10

Епископ - 1 1

Радио касетофони са ЦД-ом 6 - 6

Радио касетофон са ДВД-ом - 1 1

ТВ 7 1 8

Видеорекордери 2 1 3

ДВД - плејери 2 - 2

ДВД -рекордер 1 1 2

Фотокопир апарат - 1 1

Дигитални фото апарати - 2 2

Видео камере - 4 4

Штампач инк џет А3 - 1 1

Штампач инк џет А4 - 1 1

Штампачи ласерски црно – бели 2 - 2

Штампач ласерски у боји - 1 1

Скенер - 1 1

Микроскопи 35 - 35

Покретни панои 10 21 31

Фото стативи 1 2 3

Пианино 2 - 2

Клавинола (дигитални пианино) 1 - 1

Појачало POWERPOD740 - 1 1

Звучници 2x300 W са сталком - 2 2

Звучници за рачунаре 5 - 5

CD плејер TEACH - 1 1

Музички стуб 1 - 1

Школска библиотека и медијатека Стање фонда у библиотеци у августу 2019. је 8.249 јединица. Ревизија књижног фонда је у току.

Купљених и поклоњених је укупно 431 нова књига. Библиотека је претплатом обезбедила следеће стручне часописе и листове: Педагогија, Просветни

преглед, Настава и васпитање, Историја, Школски час,Математички лист Од ђачке штампе ученицима су понуђени: Школарка, Школарац, Мали Забавник, Витез, али је због

лошег материјалног стања родитеља или немотивисаности, претплата на часописе била слаба (само су куповани и коришћени часописи Школарка и Витез). Зато им је омогућено да их могу наћи и читати у школској библиотеци.

Видеотека и аудиотека садрже 13 ДВД-ева са школских приредби, угледних часова, значајних

датума, као и за потребе наставе, 126 ЦД-ова за наставу српског језика , музичке културе и географије, 3 звучне читанке и 15 комплета дијапозитива за физику, географију, техничко и разредну наставу.

II ОРГАНИЗАЦИЈА РАДА

II 1. КАДРОВСКА СТРУКТУРА НАСТАВНОГ ОСОБЉА

рб име и презиме предмет разреди и одељења

1. Гордана Николовски српски језик V1, 2 VII2, 5

2. Јелена Стојчевски српски језик V3, 4 VII1, 4

3. Ивана Косановић српски језик V5 VII 3 VIII2, 4

4. Ксенија Јовић српски језик VI2 ,4, 5 VIII 1, 5

5. Јелена Глишић српски језик VI 1, 3, 6 VIII3, 6

6. Драгица Вуканић енглески језик II 1 - 5 V 1 – 5

7. Ведрана Муњас енглески језик IV 1-5 VI1, 2VIII 2, 5

8. Долорес Грбић енглески језик I4, 5 III1 - 5 VII1, 4, 5

9. Оливера Грбић енглески језик I1, 2, 3 VII2, 3 VIII 1, 3, 4, 6

10. Данијела Љубојевић енглески језик VI3, 4, 5, 6

11. Душанка Симеуновић руски језик VI 1, 2, 3 VIII 1 – 6

12. Татјана Унковић руски језик V 1 – 5 VI4, 5, 6 VII 5

13. Милијана Радуловић руски језик VII1, 2, 3, 4

14. Нина Васиљевић ликовна култура V 1 – 5 VI 1 - 5VII 1 - 5

15. Бојан Лазов ликовна култура, ЦСВ VI4 VIII1 - 5 ЦСВ: VIIIr. (2)

16. Дражен Врачар ликовна култура, ЦСВ VIII6 ЦСВ:VI 2, 3 VIIр (4) VIII р (3)

17. Зорица Тубин музичка култура, ХИО V 1- 5 VII 1- 5 ХИО: V 1,2, 3, 5VII r. (1)

18. Снежана Малинић музичка култура, ХИО VI 1- 6 VIII 1- 6 ХИО:VIр(4) VII(1) VIII(3)

19. Милена Радовић историја VII 1- 5 VIII 1, 3, 4, 5, 6

20. Момир Милинчић историја V 1 - 5 VI 1- 6 VIII 2

21. Слободан Зрнић географија V 1 - 5 VI 5, 6 VII 1 - 5

22. Гордана Милић географија VI 1, 2, 3, 4 VIII 1- 6

23. Наташа Мићевић физика VI 1 – 5 VII1- 5

24. Маја Мартић физика VI 6 VIII1

25. Звездана Пашајлић физика VIII2 - 6

26. Тања Њаради математика V3, 5 VII 1,3,4

27. Ивана Лечић математика V1, 2, 4 VII 2,5

28. Невена Ђорђевић математика VI 2, 3 VIII1, 2, 3, 6

29. Теодора Вујасин математика VI 1, 4, 5, 6 VIII 4, 5

30. Бојан Благојевић информатика и рачунарство V2, 3, 4, 5 VI1, 2, 3, 4, 5, 6 VI1, 2, 3(1) VI4, 5, 6(1)

31. Светлана Јакшић биологија VI 1 - 5 VIII 1 - 5

32. Зорица Поповић биологија V 1- 5 VII 1- 5

33. Диана Ранковић биологија VI 6 VIII6

34. Бојка Димитријевић хемија VII 1-5 VIII 1 - 6

35. Радиша Лековић ТИТ, ТИО V 1 – 5 VII 1 – 5

36. Владислав Стојичић ТИТ, ТИО, ИР V 1 - 5 VI 5 VII 3 – 5 ИР:V1 V1, 2, 3, 4, 5 (1)

37. Сретен Лукић ТИО VII1,2 VIII3 5,6

38. Дејан Илић ТИТ, ТИО VI 1- 6 VIII1,2,4,6

39. Синиша Славић ТИТ, ТИО VI 1- 6 VIII 1-5

40. Александра Ковачевић ФВ, ИС, ОСА V 1 - 5 VIII 1,2,3,4,5

41. Драган Вељковић ФВ, ИС, ФЗВ, ОСА V 1, 2 VI 3,4,5,6 VII 1,2,3,4 VIII 1-6

42. Сања Миросављевић ФВ, ИС, ФЗВ, ОСА VI 1-6 VIII 1-6

43. Бранка Драгичевић верска настава I1-5 II 1-5 III1- 5 IV 1-5 V3,4 VIII4

44. Марјана Драговић верска настава V 1,2,5VI 1-5 VII1 - 5 VIII 1-6

45. Бисерка Станчевић грађанско васпитање V 1-5 VI 1- 6 VII 1-5 VIII 1-6

46. Игор Лукић шах V 4 VII 1- 5 (1)

14

разред и одељење одељењски старешина разред и одељење одељењски старешина

I1 Љиљана Станојевић V1 Драгица Вуканић

I2 Сања Илић Јохана V2 Гордана Николовски

I3 Ивана Поповић Петровски V3 Зорица Тубин

I4 Зорица Радојчић V4 Слободан Зрнић

I5 Дубравка Живковић V5 Тања Њаради

II1 Биљана Шекуларац VI1 Гордана Милић

II2 Оливера Ранковић VI2 Ксенија Јовић

II3 Биљана Симовић VI3 Момир Милинчић

II4 Љиљана Благојев VI4 Дејан Илић

II5 Драгана Пејчић VI5 Сања Миросављевић

III1 Љиљана Вицјан VI6 Јелена Глишић

III2 Зорица Илић VII1 Зорица Поповић

III3 Луција Рогановић VII2 Ивана Лечић

III4 Јелена Живановић VII3 Оливера Грбић

III5 Лидија Крстески VII4 Долорес Грбић

IV1 Љиљана Ђорђевић VII5 Наташа Мићевић

IV2 Јадранка Бакша VIII1 Милена Радовић

IV3 Ивана Јовановић VIII2 Ведрана Муњас

IV4 Јелена Станковић VIII3 Светлана Јакшић

IV5 Светлана Јовановић VIII4 Синиша Славић

VIII5 Душанка Симеуновић

VIII6 Дражен Врачар

II 2. КАДРОВСКИ УСЛОВИ РАДА

Број и кадровска структура наставног особља и других запослених у школи

послови (назив) школска спрема (степен)

VII-1 VII VI V IV III II I свега

1. директор 1 1

2. помоћник директора 0,50 0,50

3. стручни сарадници:

психолог 1 1

педагог 1 1

библиотекар 1 1

логопед 0,5 0,5

4. разредна настава 17 4 21

5. предметна настава 43 3 46

6. секретар 1 1

7.шеф рачуноводства 1 1

8. финан.рач.радник 1 1

9. домар 1 1

10. куварица 1 1

11.чистачице 11 11

с в е г а : 67 7 2 1 11 88

Напомена: Сва радна места су попуњена стручним кадром. Проблем представља недовољан број спремачица и само 1 домар. Са постојећим кадром успевамо, али уз велике тешкоће и ризике, да одржимо на задовољавајућем нивоу безбедност и хигијену у објекту, као и великом школском дворишту.

15

Радно искуство радника

Напомена: 56,82% запослених има радно искуство 11-30 година и 12,5% колега са завидним стажом преко 31 године, који сарађујући са млађим колегама (30,68%) представљају значајан ресурс у колективу са добром мером педагошког искуства и мотивације за даљим усавршавањем и унапређивањем наставе.

Бројно стање ученика

разред бр. одељења мушко женско укупно просек

5 62 66 128 25,6

5 70 66 136 27,2

5 58 78 136 27,2

IV 5 82 51 133 26,6

V 5 61 55 116 23,2

VI 6 73 69 142 23,7

VII 5 72 52 124 24,8

VIII 6 76 77 153 25,5

укупно 42 554 514 1068 25,43

42 одељења су хоризонталном поделом, распоређена у две смене-парној (II, IV, VI, VIII разред) и непарној (I, III, V, VII разред) –уз недељно мењање смена.

II 3. ОСТВАРИВАЊЕ КАЛЕНДАРА ЗНАЧАЈНИХ АКТИВНОСТИ

На почетку сваког месеца на огласној табли у зборници осване план активности за текући месец

који саставља директор, у сарадњи са помоћником директора и стручним сарадницима. Ту се налазе планиране седнице стручних органа, састанци Тимова, термини родитељских састанака и друге активности предвиђене Годишњим планом рада школе. За поједине активности су истакнути датуми и време реализације, а за поједине догађаје је остављено руководиоцима или носиоцима да у року од пар дана упишу термине.На овај начин се обезбеђује правовремено информисање свих чланова колектива (нарочито оних који раде у две школе) и већа ефикасност у раду обе смене. Ванредне активности се уписују(додају) у току месеца.

Овако детаљни планови за сваки месец чине добар материјал за Годишњи извештај. На крају сваког месеца ради се евалуација планираних активности.

И ове године имали смо богат програм разноврсних активности којима смо обележили значајне датуме. Оне су, поред образовних садржаја, имале и васпитни и превентивни значај.

године радног

стажа

предметна

настава

разредна

настава

стручни

сарадници

директор,

пом. дир.

ненаст.

особље свега

0-5 7 4 1 - 2 14

6-10 11 - - 2 13

11-20 13 4 - - 2 19

21-30 12 9 2,5 0,5 7 31

31-35 2 4 - 1 3 10

36-40 1 - - - 1

с в е г а : 46 21 3,5 1,50 16 88

16

сеп

тем

бар

- Свечани пријем првака – приредба, уређење школског и учионичког простора - Усвајање Годишњег извештаја и Годишњег плана рада школе - Одлазак у храм Светог Саве - Обележавање Дана мира - Обележавање Европског дана језика - Трибина за родитеље првака - „Ваше дете је постало ђак” - ПП служба - Конституисање Ученичког парламента - Учешће ученика у радионици Црвеног крста у општини Чукарици - Хуманитарна акција(гардероба, школски прибор) - Превенција малолетничке делинквенције - предавање МУП-а - Представа „Прича са западне стране“ , ДКЦ

окт

об

ар

- Обележавање Дечје недеље - Радионица „За одрастање без насиља“ УП и гости УП из школе“Уједињене нације“ - Дани Београда-радионица,изложба, квиз „Шта знам о Београду“ - Ученици су осликавали школско двориште на тему „Моје је право да живим срећно и здраво“ - Хуманитарна акција-ученици су прикупили већи број књига за децу из Института „ Мајка и дете“ - Радионице за ОС „Проналажење ефикасних решења за поједине педагошке ситуације“-логопед и психолог - Почетак хуманитарне акције „ Чеп за хендикеп“ - Посета легату и родној кући Милене Павловић Барили-наставници - Посета Афричком музеју уметности - Приредба у школи „ Љ. Ненадовић“ у оквиру прославе сто година од Првог светског рата - Посета „ Кидс фест-у“ у Комбанк дворани,( едукативне радионице и филм „ Фердинанд“) - „Сузбијање ризика и ублажавање последица од елементарних непогода и других

опасности“, предавање и радионицу одржали волентери Црвеног крста у библиотеци и школском дворишту

- Представа „Деца на интернету 2“ , Дом омладине - Обележавање Дана здраве хране - Учествовање на фестивалу науке " Чукарички експеримент" - Посета Руском дому, конкурс „ Језик моје мајке“ - Планинарска акција подмлатка ПСК „Балканом“ планинарење на Гучево - Изложба „ Први светски рат“ - Сајам књига - посета - Обележавање Светског дана борбе против трговине људима-радионица за представнике

УП, плакати - Посета музеју Науке и технике - Изложба „Апстракција,“у оквиру обележавања Дана мира, у холу школе - Изложба фотографија у оквиру Дечје недеље „Моја породица и загрљаји“ - Трка за срећније детињство, Кошутњак

17

но

вем

бар

- Радионица „Негујмо толеранцију“ - Предавање комуналне полиције-Да нам свима лепше буде - Превенција употреба дрога „ Дрога је нула, живот је један“,инспектори МУП-а-

предавање за родитеље - Предавање студената психологије „Друштвене мреже“ - Предавање Црвеног крста „Трговина људима“ - Предавање студената психологије „Пријатељ и партнер“ - Упознајте школског полицајца-разговор са њим - Одлазак у позориште „Бошко Буха“, представа „Робин Худ“,

представа „Оливер Твист“, у КУ „Вук Караџић“, „Откачене“, Академија 28, „Школа за љубавнике“, Академија 28

- Посета ПУ „Сунце“ - Посета ПУ „Повратак у природи“-пројекат „Башта из природњачке маште“ - Презентација радова поводом Европског дана језика - Посета Руском дому, конкурс „Путем маште“ - Изложба “Линија“ у холу школе(туш и перо) - Изложба „Тачка, линија, смер“ у холу школе - Месец борбе против болести заависности - Обележавање Европског дана науке - Обележавање Међународног дана детета - Обука ученика за медијацију-логопед - Радионица за родитеље ученика који слабије напредују-логопед и психолог - Читалачка радионица“ Бајка у стварности“-наставнице српског језика и ГВ

дец

емб

ар

- Обележавање Светског дана борбе против ХИВ–а - Обележавање Светског дана волонтеризма - Представе „Покондирена тиква“ , КЦ Чукарица,„Бриљантин“,КЦ Чукарица - Представа „Снежна краљица“, у КУ „Вук Карађић“ - Посета Чаробном граду ТЦ „Ушће“- пројекат „Звездана академија“ - Посета биоскопу Рода, филм „Крцко Орашчић и четири краљевства“ - Посета САНУ у оквиру пројекта „Отворена врата“ - Предавања студената психологије: „Асертивна комуникација“, „Емоције“

„Комуникација и породица“,„Друштвене мреже“ - Интерактивно предавање „Бунтовничко понашање ученика“- гост:специјални педагог

и психолог - Сусрет са писцем Биљаном Шекуларац - Концерт основних школа у Руском дому - Превенција и заштита деце од опојних дрога и алкохола, предавачи из МУП-а - Весели Јесенко- карневал - Посело Жаркова, „ Рата се сећамо, мир славимо“, (хор и инструменалисти) - Продајна изложба на Школском новогодишњем вашару- хуманитарна акција - Изложба „Визуелна метафорика“, у холу школе - Приредба „Божићна прича“, за ученике и родитеље - „Рециклажа није гњаважа-новогодишња јелка“(конкурс Градске чистоће) - Новогодишња прича ( одељенска приредба) - Новогодишњи маскенбал - Акционо истраживање -"Адаптација ученика петог разреда на предметну наставу" - Новогодишња изложба- Просторне инсталације

18

Јан

уар

- Приредба за Божић - „800 година самосталности СПЦ“, изложба-пројекат - Припрема Светосавске приредбе – сценарио, сцена, уређивање хола, изложбе,

пројекција филма...-Свечана академија - Обележавање дана Светосавља, библиотека - Одлазак на литургију и причешће у храм Вазнесења Господњег - Приредба поводом школске славе Свети Сава за ученике и родитеље - Пливање за часни крст на Ташмајдану - Обраде тема студената психологије:„Емоције-практичност основних емоција“,

„Емоције-емоционална интелигенција“,„Ментално здравље“ - Промоција књига издавачке куће „Propolis book“ - Изложба-пројекат „Дани Београда“ - Фестивал науке у школи - експерименти, задаци,квизови и презентације - Национални пројекат „Читалачки маратон“ - ученици бирају најбоље романе

феб

руа

р

- Трибина за родитеље „Насиље на интернету“ - Каријерно вођење- анкета и тестирање професионалних интересовања-психолог - Зимски распуст у школи- допунска, додатна и припремна настава - Посета Етнографском музеју - Одлазак у Патријаршијски музеј и храм Светог Саве

мар

т

- Осмомартовска продајна изложба - хуманитарна акција - Професионално саветовање ученика осмог разреда-психолог - Обележавање Светског дана поезије - Обележавање Светског дана шума - Обележавање Међународног дана река - Обележавање годишњице рођења Ван Гога - Представе „Мушки дневник“, КЦ Чукарица, „ Грци то зову емпатос“ ДКЦ - Предавање студената психологије „Доношење одлука“ - Издавање школског часописа „Петља“ - Дани Мирослава Антића и прослава Дана школе- представа „Стaзама твојим ходам“ - Изложба за дан школе - просторна инсталација - Посета Београдској филхармонији и слушање музичке бајке „ Вештица и маестро“ - Презентација музичке школе „Ватрослав Лисински“ - Акција сакупљања старе хартије - Трибина за родитеље „Бунтовништво“-психолог - Предавање „ Вршњачко,електронско насиље и малолетничка делинквенција“,

МУП Србија - Предавање саобраћајне полиције- Основи безбедности деце - Трибина за родитеље „Безбедни клинци“-гости из Јединице за превенцију насиља

Министарства просвете и Института за дигиталну комуникацију

19

Ап

ри

л

- Обележавања Светског дана књиге ''Ноћ у библиотеци'' - Обележавање светског Дана плеса-у млађим разредима - Обележавање Дана Београда - Обележавање Дана здравља - Обележавање Дана планете Земље - Дружење са децом из Центра за смештај страних малолетних лица без родитеља и

старатеља, спортско такмичење у стоном-тенису - Саборно крштење у цркви Светог архангела Гаврила - Предавање Паркинг сервиса „ Ђаци вас моле- успорите поред школе“ - Предавање полиције- заштита од поплава, пожара и земљотреса - Предавање о пубертету - Симулација Завршног испита - Представа „Велики одмор“ позориште Душко Радовић - Хуманитарна акција“Од срца срцу“ - Радионица „Болести зависности“ - Ускршња продајна изложба хуманитарног карактера у оквиру пројекта-

„Скочи зека из јендека“ - Посета позоришту Душко Радовић -„Бонтон“ - Еколошка акција (чишћење школског дворишта) - Одлазак у Ботаничку башту –Јевремовац - Презентација средњих школа - „Ускршње јаје“, изложба и конкурс - Дочек гостију из Шпаније у оквиру пројекта „Heritage Hubs“

мај

- Васкршња изложба и приредба у Општини Чукарица „Најлепше осликано Васкршње јајеʺ - Представе „Лајање на звезде“ , КЦ Чукарица,„Прљави плес“, ДКЦ Радионице-Светски дан породице , Енклава-наставнице ГВ и ВН - Изложба “Заједница,црква и породица“, у холу школе - Такмичење Вилкомен , пројекат „Знањем кроз Европу“ , Немачко- аустријски

културно едукативни центар - Завршни концерт- Музички час, хор и инструменталисти - Квиз-Енглески кроз све предмете - Интерактивна представа за децу Гордане Тасић „Још само данас у вашем граду“ - Културно-образовани програм „Мали Дунавац“-учешће ученика - Посета предшколаца из вртића „Магична бајка“нашим првацима - „Безбедност у саобраћају“- полигон, саобраћајна полиција - Посета позоришту Душко Радовић, представа „Књига о џунгли“

јун

- Литургијски фестивал: Храм Вазнесења Господњег - Спортска манифестација- „На слово, на слово“(трка), спортски центар „Партизан“ - Одлазак у Педагошки музеј, радионица „ Школски час из 1884. године“ - Отварање Београдског супер распуста- Спортска академија Сењак - Презентација радова из пројекта „Музика у настави страног језика“ - Посета биоскопу Tuckwood, филм „Тајни живот кућних љубимаца 2“ - Предавање саобраћајне полиције „ Безбедност ученика у саобраћају“ - Приредба за крај првог и четвртог разреда - Јавна додела Вукових диплома, проглашење Ученика и Спортисте генерације-у школи - Матурско вече- у организацији родитеља-у ресторану Филмски град - Завршни испит - Пријем у општини Чукарица за носиоце Вукове дипломе и додела награда за ученике

који су освојили запажена места на републичким такмичењима - Сусрет директора школе са најуспешнијим ученицима, родитељима и наставницима - Читалачки маратон, конференција за новинаре ИК „Клет“

20

токо

м ш

кол

ске

год

ин

е

- Радионице на часу одељењског старешине у оквиру пројеката: „Школа без насиља“, ,,Негујмо културу“, ,,Дете и књига“

- ,,Покренимо нашу децу“ - пројекат Aqua Vive у сарадњи са Министарством просвете - спортске активности на часовима редовне наставе

- Хуманитарна акција „Чеп за хендикеп“ - Програми превенције –МУП Србије

- Ликовни конкурси: „Пожар“, „Мој пријатељ ватрогасац“ – Ватрогасни савез; „Железница

у очима деце“, „ Крв живот значи“ „За сунчану јесен живота“ – Црвени крст... - организација журки за ученике старијих разреда - Тематски дани у настави 1-8.разреда - Предавања превентивног садржаја од стране ПП службе и гостију - Учешће ученика на конкурсима, такмичењима, турнирима (српски језик и језичка

култура, српски језик - књижевна олимпијада, историја , географија, математика, хемија, техничко и информатичко образовање, информатика и рачунарство, енглески језик, физика, биологија, физичко васпитање, смотра дечје карикатуре „Мали Пјер” , шах , „Златна сирена”, најлепше осликано ускршње јаје, такмичење „Шта знам о вери“, литерарни конкурс на тему “Лик Русије”, општинско такмичење рецитатора, Песнички сусрети деце и младих Чукарице, Вилкомен (Willlkommen) - такмичење из енглеског језика, математичко такмичење “Пангеа”. општинско такмичење у полигонима, прва помоћ и “Шта знаш о Црвеном крсту и давалаштву крви” – општинско такмичење)

- Менторски рад са студентима са ДИФ-а, Математичког, Учитељског, Филозофског и Филолошког факултета(22)

- Отворена учионица – посета родитеља и присуство жељеним часовима и родитељи различитих занимања као предавачи, посматрачи ,сарадници

III ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ОРГАНА УПРАВЉАЊА, СТРУЧНИХ И САВЕТОДАВНИХ ОРГАНА УСТАНОВЕ

III 1. ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ШКОЛСКОГ ОДБОРА

Прва конститутивна седница Школског дбора одржана је 03.09.2018.године. Рад Школског одбора одвијао се у оквиру надлежности утврђених Законом о основама система

образовања и васпитања, Статутом ОШ“Мирослав Антић“ и Годишњим планом рада за школску 2018/2019.годину

У току школске 2018/19.године одржано је 7 седница Школског одбора. Школски одбор је: -усвојио Извештај о раду школе за школску 2017/18 год. -усвојио Извештај о раду директора школе за школску 2017/18 год. -усвојио Извештај о реализацији стручног усавршавања запослених у школској 2017/18 год. -усвојио Извештај о самовредновању за школску 2017/18 год. -донео Годишњи план рада за школску 2018/19 год. -донео План стручног усавршавања запослених зa школску 2018/19. год. -информисан о решењу министра ПНТР за именовање директора школе и са директором закључио Уговор о међусобним правима и обавезама -уредио радно правни статус директора у складу са новим ЗОСОВ -усвојио извештаје о успеху и владању ученика у школској 2018/19. год. -усвојио извештаје о реализацији екскурзија и наставе у природи у школској 2018/19. год. -усвојио завршни рачун за 2018.годину -донео одлуку о редовном попису за 2018. годину и предлог отписа -донео Финансијски план за 2019. годину -донео План јавних набавки за 2019. годину -донео одлуку о отварању одељења продуженог боравка за шк.2019/20. год. -донео одлуку о издавању у закуп школског простора, цени закупа и цени продуженог боравка за школску 2019/20. год. -донео: Правилник о организацији буџетског рачуноводства,Правилник о начину евидентирања и праћења друштвено корисног рада,Правила понашања,Правилник о мерама,начину и поступку заштите и безбедности ученика за време боравка у школи и свих активности које организује школа, Правилник о похвалама, наградама и дипломама ученика ОШ“Мирослав Антић“ , Правилник о награђивању запослених -именовао комисије у складу са законом и Статутом -разматрао записнике инспекцијских прегледа - упознат са активностима које школа предузима ради превенције насиља,посебни ризици и мере заштите и реаговања у случају када се насиље деси -упознат са изменама Закона о основама система образовања и васпитања и изменама Закона о основном образовању и васпитању. Поред рада у оквиру надлежности утврђених законом и статутом школе Школски одбор је редовно информисан о конкурсима, манифестацијама, активностима у оквиру школе и ван ње, у које су били укључени ученици, наставници, директор и запослени. Седнице Школског одбора су се одвијале у креативној дискусији, доброј и сарадничкој атмосфери. Тачке дневног реда су разматране детаљно, а одлуке су доношене једногласно. Представници Ученичког парламента су присуствовали седницама и укључивали се у дискусију по одређеним тачкама дневног реда и износили своје предлоге за побољшање образовно васпитног процеса. Председник синдиката је редовно присуствовала седницама Школског одбора. Педагог, психолог и шеф рачуноводства су учествовали у раду Школског одбора када су на дневном реду биле теме из њиховог подручја рада.Директор школе је присуствовала свим седницама ШО и давала саопштења у оквиру своје надлежности.

22

III 2. ИЗВЕШТАЈ О РАДУ НАСТАВНИЧКОГ ВЕЋА

У школској 2018/2019. одржано је 13 седница Наставничког већа. Све седнице су почињале тачком: Догодило се између два већа, када је директор школе похваљивао и промовисао запослене који су се истакли на такмичењима, конкурсима, објављеним радовима или чланцима, радом у Комисијама и Tимовима ван школе или учешћем на семинарима, као и ученике који су постигли запажене резултате на такмичењима, у ваннаставним и ваншколским активностима, а затим су седнице даље текле редовним, планираним тачкама дневног реда. Одређене теме које нису биле тачке дневног реда на седницама Наставничког већа, а биле су предвиђене Годишњим планом рада школе, замењене су другим тачкама у складу са околностима и ситуацијама.

садржај рада носилац посла

Усвајање распореда часова и поделе задужења наставницима Сретен Лукић

Разматрање Годишњег извештаја и Плана рада школе Јелена Петровић, Невена Марковић

Припремљеност школе за почетак школске године Биљана Радосављевић

Успех и владање ученика на крају прве, друге класификације и полугодишта

Јелена Петровић, Невена Марковић

Избор ментора за приправнике Биљана Радосављевић

Предлог мера за побољшање успеха и владања директор, ПП служба

Анализа резултата тестирања ученика 8. разреда(пробног и Завршног испита)

наставници из чијих предмета се полаже ЗИ

Извештај о упису ученика 8. разреда у средње школе Сретен Лукић

Стручна тема «Међупредметне компетенције» Наташа Стојановић ( гост)

Планирање, вођење педагошке документације и евиденција, уџбеници, стручна усавршавања

Биљана Радосављевић

Приказ Правилника о начину евидентирања и праћења друштвено корисног рада , односно хуманитарног рада и извештавању о његовим ефектима, и Правилника о ближим упутствима за утврђивање права на ИОП, његову примену и вредновање

Невена Марковић

Анализа прегледане документације о праћењу напредовања ученика, оцењивању и васпитном раду и предлози за унапређивање

Биљана Радосављевић, ПП-служба

Обука за електронски дневник Ивана Лечић, Оливера Ранковић

Извештај о спроведеном ванредном инспекцијском прегледу Биљана Радосављевић

Сагласност НВ за отварањем још једне групе продуженог боравка у првом разреду

чланови већа

Извештаји са екскурзија и рекреативних настава руководиоци већа

Препоруке за избор саветника и спољних сарадника Министарства просвете Републике Србије


Новине са Сајма књига Мира Влајић, наставници српског језика

Резултати са такмичења предметни наставници

Усвајање листе изборних предмета Сретен Лукић

Избор ученика и спортисте генерације Комисија за избор

Припреме за израду Годишњег извештаја и Годишњег плана рада школе


Извештај о стручном усавршавању Бојка Димитријевић

Упознавање са Упутством Министарства просвете –Стратегија о спречавању злоупотреба дрога


План надокнаде часова након продуженог зимског распуста Сретен Лукић

Подела часова и осталих задужења Биљана Радосављевић Сретен Лукић

23

Анализа постигнућа на пробном ЗИ и ЗИ за ученике осмог разреда предметни наставници

Ослобађање наставе физичког васпитања Биљана Радосављевић

Избор запослених за чланове новог Школског одбора Комисија за избор

Избор уџбеника Биљана Радосављевић, Сретен Лукић

III 3. ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ОДЕЉЕЊСКИХ ВЕЋА

У току ове школске године одржано је 5 до 8 планираних и ванредних састанака Одељењских већа, којима су редовно присуствовали чланови већа, стручни сарадници, директор или помоћник директора. Планирани заједнички садржаји тицали су се: педагошког и психолошког усавршавања наставника; успеха и владања ученика; сарадње са родитељима и ПП-службом; избора чланова Савета родитеља; предлога поделе часова; распоређивања новопридошлих ученика, упознавања са карактеристикама нових ученика и сугестија за рад и лакше прилагођавање; анализе израде глобалних и оперативних планова рада; израде Анекса школског програма; анализе извршених анкета за изборне предмете; извештаја о раду већа, избора новог руководиоца и израде програма за наредну школску годину; усвајања плана и програма за унапређивање ОВ рада; реализације редовне наставе и ваннаставних активности; рекреативне наставе, екскурзија (посета и излета); идентификације ученика за допунску и додатну наставу; израде и анализе иницијалних тестова; ефеката појачаног рада са ученицима са сметњама у развоју и проблемима у понашању; израде ИОП-а за ученике са тешкоћама у напредовању и примена индивидуализације за ученике који спорије напредују; изрицања васпитних мера; праћења напредовања ученика; распореда писмених и контролних задатака; резултата са такмичења, смотри, конкурса; анализе рада одељењских заједница; анализа учесталости случајева насиља, тематског планирање наставе; припрема за обележавање значајних датума; анализе реализације посебних програма -Образовање за мир, Школа без насиља, Негујмо културу, Дете и књига, Упознај свет, Покренимо нашу децу, Сарадњом до знања) и других активности реализованих током године, а називи стручних тема се налазе у поглављу VIII 2.

Осим ових садржаја, сваки састанак је био заступљен још неким специфичним стручним разменама :

садржај рада ниво носилац посла

Упознавање са карактеристикама нове генерације ученика и сугестије за рад и лакше прилагођавање

први разред

ПП служба

Адаптација ученика и мере за успешнији рад ПП служба

Идентификација ученика за рад са логопедом, графомоторне вежбе учитељи,ПП служба, логопед

Анализа рада продуженог боравка, сарадња са учитељима, предлози за бољи рад

психолог

Сагледавање структуре одељења, упознавање са индивидуалним карактеристикама ученика и упутства за рад са децом

учитељи, ПП-служба

Испитивање квалитета, брзине читања и разумевања прочитаног текста и анализа резултата кроз објективне показатеље по одељењима

ПП служба, логопед

Посета предшколске групе одељењима првог разреда учитељи

Испитивање усвојености писаних ћириличних и латиничних слова путем диктата и анализе резултата иницијалних тестова

други

разред

учитељи

Избор ученика и прављење тимова за подршку другим ученицима у учењу – вршњачко учење


Испитивање квалитета, брзине читања и разумевања прочитаног текста и анализа резултата по одељењима

ПП служба

24

Избор ученика и прављење тимова за подршку другим ученицима у учењу – вршњачко учење


Договор о припремању приредбе и уређењу школског простора за свечани пријем првака

трећи разред

учитељи

Упоредна анализа резултата тестирања ученика из српског језика и математике на крају другог и почетку трећег разреда

учитељи

Одабир тема за додатну наставу математике Тања Њаради, учитељи

Испитивање квалитета, брзине читања и разумевања прочитаног текста и анализа резултата кроз објективне показатеље на крају првог и на крају другог полугодишта

стручни сарадници

Припрема приредби за родитеље

четврти разред

учитељи

Примена упитника и анализа резултата о коришћењу слободног времена ученика

Тим за професионални развој, психолог

Рано откривање дислексије и провера проблема везаних за читање – истраживање (примена тестова)

Тања Луковац-сарадник

Сарадња са предметним наставницима ради лакшег преласка ученика на предметну наставу

учитељи, предметни наставници

Размена искустава учитеља и одељенских старешина о ученицима

пети разред

учитељи и ОС

Анализа анкете о адаптацији ученика на предметну наставу педагог

Анализа рада ученичких организација, секција,посета,излета,екскурзија


Анализа реализације садржаја пројеката и посебних програма чланови већа

Учешће у пројекту „Heritage hubs“ , путовање у Мадрид одабране групе и обилазак знаменитости тог града

координатор

Анализа учесталости насиља ОС

Реализација програма Вршњачког тима

шести разред

координатор Тима

Анализа рада ученичких организација, секција, посета, излета, екскурзија


Анализа иницијалних тестова по предметима и предлог даљих активности

реализатори, чланови већа

Давање предлога за унапређење социјалних односа у одељењу

седми разред


Реализација програма Вршњачког тима, Ученичког парламента, Професионалне орјентације


Прављење тимова за подршку другим ученицима у учењу –вршњачко учење

ОС

Анализа реализације посебних садржаја који утичу на етос у одељењима-толеранција, бунтовништво,мотивација

ПП-служба, чланови већа

Реализација програма “Професионална оријентација” координатор

Информације о сарадњи са средњим школама

осми разред


Реализација професионалног тестирања и саветовања психолог

Организација припремне наставе руководилац

Информисање о пробном и Завршном испиту наставници

Анализа активности Вршњачког тима и Ученичког парламента реализатори

Упознавање и примена процедура за избор “Ученика генерације” и “Спортисте генерације”

председник Комисије

Мишљење Одељенског већа у оквиру процедуре за доделу похвала “Ученика генерације” и “Спортисте генерације”


Избор Ученика и Спортисте генерације чланови већа

Организација матурске прославе одељенске старешине

25

*Седнице ОВ су увек биле добро припремљене и вођени квалитетни разговори о ученицима. Чули су се

добри, конструктивни предлози и увек се на уму имао – најбољи интерес детета. Ове године доста

пажње се посветило вршњачком учењу, подршци ученицима са сметњама и превенцији насиља. Већина наставника је у оквиру својих часова проналазила разноврсне начине укључивања вршњака, тј. ученика, за помоћ у учењу и реализацију одређених садржаја: заједнички истраживачки задаци, помоћ на часовима, ученика додатну наставу у млађим разредима, учење текстова или увежбавање извођења песама за реализацију јавних наступа у школи… Ради смањења насиља организован је велик број предавања, радионица и фокус група које су реализовали чланови Вршњачког тима, ОС, стручни сарадници, представници МУП-а и гости, стручњаци различитих профила, који су се радо одазивали. Ученици са дисциплинским прекршајима су добијали нове, одговорније улоге (у оквиру ДКР), попут дежурства на приредбама, учешћа на школским приредбама или помоћи ОС у реализацији активности ОЗ, хуманитарних акција у школи или прикупљања секундарних сировина, о чему су родитељи обавештавани и са чиме су се једногласно слагали.

III 4. ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СТРУЧНИХ ВЕЋА ЗА ОБЛАСТИ ПРЕДМЕТА Планирани заједнички садржаји тицали су се: извештаја о раду и избора новог руководиоца;

примопредаје наставних средстава са предлозима набавке нових и коришћења постојећих; предлога поделе часова и осталих задужења (секција, комисија); договора око израде месечних планова на нивоу разреда и предмета, припрема и анализа реализације и резултата такмичења, смотри и конкурса; анализе иницијалних тестова; међусобних посета часовима; анализе реализације наставног плана и програма, тешкоћа у реализацији, предлога и сугестија; планирања и анализе реализације допунске, додатне наставе и слободних активности, уз сугестије за побољшање квалитета рада; анализе глобалних и оперативних планова, дневних припрема и педагошке документације наставника; семинара и стручног усавршавања – дискусије и размена искустава; договора о угледним часовима, избора часова за класер припрема по методама АУ/Н; анекса школског програма...

Осим ових планираних садржаја, сваки састанак је био заступљен и са овим стручним разменама:

садржај рада ниво носилац посла

Анализа часова на којима су присуствовали студенти

Стручно веће

ФМЛ

наставници физичког васпитања

Реализација међународног пројекта „Hertige Hubs“ Зорица Тубин

Сумирање утисака и постигнутих резултата на конкурсима, смотрама и изложбама


Самооцењивање и међусобно оцењивање ученичких продуката и вештина кроз анализу припрема и посете часова

наставници

Израда Анекса школских програма

Стручно веће историје и географије


Представљање технике учења које мотивишу ученике да уче ПП-служба, чланови већа

Издвајање области на којима треба радити, са акцентом на стандарде за Завршни испит

предметни наставници

Анализа пробног Завршног испита (комбинованог теста)и одржавање припремне наставе


Израда ИОП-а за ученике са потешкоћама у развоју ПП-служба, чланови већа

Уједначавање критеријума постигнућа ученика чланови већа

Обележавање Европског дана језика


српског и страних језика

наставници енглеског и српског језика, библиотекар

Заједничка израда тестова знања и заједничко прегледање и оцењивање


Стручно усавршавање-дискусија, размена искустава, са па стручног усавршавања за наредну годинуосећених семинара, приказ књига и часописа, израда план


Подстицање критичког мишљења ПП-служба

Одзив ученика на конкурсима и анализа постигнутих резултата


Размена идеја и дискусија кроз представљање техника учења које мотивишу ученике за рад на часу


Издвајања области на којима треба радити, са акцентом на стандарде за Завршни испит


Детаљна анализа пробног Завршног ипита( теста из српског ј.) руководилац

Размена искустава о часовима којима су присуствовали студенти и анализа тих часова

Тања Њаради

Представљање дигитал. уџбеника „Математика за 5. разред“ Тања Њаради

27

Избор уџбеника и допунске стручне литературе чланови већа

Анализа пробног теста из физике, биологије, хемије и математике за ученике осмог разреда


Издвајања области на којима треба радити, са акцентом на стандарде за Завршни испит


Стручно усавршавање-дискусија, размена искуства са посећених семинара, приказ књига


Избор уџбеника и допунске стручне литературе


разредне наставе


Размена искустава о часовима којима су присутвовали студенти


Размена примера добре праксе уз стручну анализу чланови већа

Анализа писмених провера, контролних вежби чланови већа

Унапређење евиденције о праћењу и напредовању ученика чланови већа

Остварене активности у оквиру програма ,,Пријатељи деце'' Љиљана Благојев

Представљање техника учења које мотивишу ученике за рад на часу и дискусија о наведеним примерима


Анализа и извештаји истраживања – Испитивање познавања ћириличног и латиничног писма

веће 3. разреда

Коришћење наставних средстава и учила, планирање употребе постојећих, обука наставника за коришћење и планирање набавке нових наставних средстава


Избор дестинација за рекреативну наставу за школску годину чланови већа

Напомена: Иако у стручним већима раде наставници који раде у више школа, што представља тешкоћу у планирању, одзив на састанцима је био добар, а сарадња колега на високом нивоу. Након седница, договорени закључци су спровођени у пракси од стране свих чланова. Избор стручних тема је пратио примарне задатке и Развојни план школе. Разноврсни начини реализације стручних тема дају посебан квалитет рада стручних већа (извештавање стручних тема, акциона истраживања, тематско планирање наставе, дискусије, прикази књига, анализа и стручна размена идеја...).

III 5. ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СТРУЧНИХ АКТИВА

назив актива број седница

координатор чланови активности планирано реализовано

Стручни актив за развојно планирање

4 5 Сретен Лукић

Невена Марковић, Сања И. Јохана, Љиљана Ђорђевић, Тања Њаради, Долорес Грбић, Гордана Милић родитељ Мирјана Јоксимовић, предст. УП-Јелена Живановић, Тијана Михајилов и ЈЛС

састанци, договори, подела задужења, реализација активности ШРП и израда новог РП

Стручни актив за развој школског програма

2 2 Невена Марковић

Дубравка Живковић, Биљана Шекуларац, Лидија Крстески, Јелена Станковић, Зорица Тубин, Гордана Милић, Оливера Грбић, Ведрана Муњас

усаглашавање критеријума оцењивања, израда Анекса школсих програма, временско усаглашавање садржаја наставе, анализа анкета за изборне предмете, преглед месечних планова и сугестије за њихово унапређење, израда планова угледних часова, тематских дана и пројектне наставе

Педагошки колегијум 3 4 Биљана Радосављевић руководиоци стручних и одељењских већа, стручни сарадници

упознавање са Годишњим извештајем и Годишњим планом, припрема и реализација екскурзија, организациони послови, сугестије менторима о раду са приправницима, доношење одлука о изради и начину реализације ИОП-а

III 5.1. Извештај о раду стручних сарадника

III 5.1.1. Извештај о раду психолога

Активности/ садржаји рада ниво реализације/ учесталост сарадње

начин реализације време реализације сарадници напомена / ефекти

Пл

ани

рањ

е и

пр

огр

ами

рањ

е о

бр

азо

вно

- в

асп

итн

ог

рад

а

Годишњи, месечни и делови плана на нивоу школе-израда

на нивоу школе и лично

прописан законом, у писаној форми

током првог полугодишта

Комисија за израду плана

План посете часовима редовне наставе, УЧ,тематских дана

по годишњем плану реализације

табеларно, на огласној табли од октобра до јуна стручни сарадници, наставници, директор

Учешће у предлозима и избору ОС у складу са карактеристикама колектива

2 састанка тимска сарадња,договор август директор,педагог стручна размена

Предлози за стручно усавршавање и јачање компетенција наставника

СУ , на стручним активима, у педаг-инстр. раду

формулар, разговори,сугестије

током године директор, заменик директора, стручни сарадници

у складу са Развојним планом школе

Формирање одељења првог разреда

ОВ структуирање, табеларно,у складу са психолошко-педагошким критеријумима

август педагог

Распоређивање нових ученика по одељењима

1-8.разреда сходно карактеристикама одељења и сазнањима са ОВ

септембар и у току оба полугодишта

педагог,секретар пренете информације ОС

Израда плана личног стручног усавршавања и професионалног развоја

СУ

формулар-на основу досадашњег СУ и заступљености професионалних компетенција, екстерном и интерном плану

септембар директор,стручни сарадници, колеге из других школа

сагледавши реализацију семинара у Београду на ЗУОВ-овом сајту

30

Осмишљавање метода провере кључних области самовредновања и начина долажења до валидних података

једном месечно

израда мерног инструмента и одређивање репрезентативног узорка као и начина реализације

током године координатор Тима након обраде резултата –предлози за унапређивање

Анализа провераваних индикатора кроз листу питања у упитницима, за наставнике и ученике

рад у Тиму за самовредно вање

одабир стандарда за праћење путем опсервације часова, подела задужења, прављење акционог плана за различите начине прикупљања података

децембар и јануар директор, чланови Тима

усаглашавање критеријума и начина провере остварености кроз различите инструменте

Планирање реализације посебних програма,корективног рада, израде ИОП-а, каријерног вођења, подршке ученицима

према захтевима годишњег плана

тимски, циљано, према потребама одељења или појединачних случајева

август-септембар руководиоци програма, Тим за ИО,ПО,педагог, логопед

прилагођавање потребама ученика током године

План реализације превентивних тема

ОЗ од 1-8.разреда

израда сценарија, динамика реализације, координација, сугестије

август,септембар, допуне током године

педагог,чланови Комисије за израду Годишњег плана, ОС,логопед, руководиоци ОВ

током полугодишта је појачан рад са појединим одељењима

Прављење плана појачаног васпитног рада са појединим ученицима

ЧОС, два пута месечно или по потреби чешће

индивидуално, у фокус-групи, саветодавни рад, кроз радионичарски рад

по потреби, током оба полугодишта

ОС, педагог, логопед-дефектолог

промена понашања, социјализација, поштовање правила, развој личности

Пр

аћењ

е и

вр

едн

ова

ње

р

ада

шко

ле

Провера савладаности програма за посао наставника кроз посету часова

2 часа са анализом

опсервација часова, педагошко-инструктивни рад, анализа, сугестије

10.12.2018. 13.06.2019.

чланови Комисије, приправници

педагог

Праћење напредовања у учењу и понашању ученика на часовима редовне наставе

по потреби и плану посете часовима

кроз запажања, формуларе, дневник ВО рада, опсервације часова, увид у дисциплинске свеске

током године ОС,наставници, педагог, директор

веома је значајна сарадња са ОС и наставницима

Опсервација наставе у 1.и 5.разреду

10 часова праћење адаптације ученика путем формулара, анализа часова, сугестије

од октобра до децембра

педагог, наставници,

уз размену са ОС

31

Вредновање посећених часова приправника и нових наставника

интерно усавршавање

формулари, анализа, предлози за унапређење рада, полагање за лиценцу

по потреби, након реализованих часова

директор, педагог, посетиоци часова

у планираним терминима

Опсервација планираних часова уз анализу по обрасцу са стандардима за посматрање часа

33 часа стручна размена, сугестије, попуњавање обрасца

од октобра до јуна колеге, логопед, педагог

унапред направљен распоред посета

Увид у примену мера индивидуализације и реализације ИОП-а

Тим за ИО опсервација, анализа,сугестије

током посета часовима

ОС,наставници, чланови Тима

уз наглашавање значаја примене

Анализа успеха и владања ученика

Наставничко веће

квантитативно и квалитативно на крају класиф.периода и оба полугодишта

педагог, руководиоци ОВ

уз презентације

Координација и учешће у изради Годишњег извештаја о раду школе( и полугодишњег)

у планираним терминима

прикупљање података, табеларни приказ, квантитативне и квалитативне анализе

јун,август и прва половина септембра

Комисија за израду извештаја

обједињавање података из појединачних извештаја колега

Избор образовних стандарда за праћење на часовима у оквиру самовредновања рада школе

рад у Тиму договор,усклађивање предлога, давање задужења, одабир стандарда за праћење и инструмената за проверу остварености

током године директор, чланови Тима

према акционом плану

Рад

са

нас

тавн

иц

им

а

Анализа посећених часова и сугестије за адекватан одабир метода и облика ради унапређења квалитета рада

10 пута стручна размена путем анализе формулара о остварености образовних стандарда

после опсервације часова- током године

наставници, учитељи

педагошко-инструктивни рад

Преглед свезака праћења васпитног рада ОС са ученицима и препоруке за квалитетније вођење документације

периодично запажања и сугестије након прегледа вођења педагошке документације- у писменој форми-извештај

новембар-децембар директор, педагог унапређивање педагошке документације

Подршка ОС и наставницима у реализацији сарадње са родитељима поштујући специфичности породице

1-8.разреда

размена о функционисању породице и давање шире слике о ученицима

током године, по потреби

ОС, педагог индивидуално и на ОВ

32

Сугестије ОС о приступу појединим ученицима који спорије напредују-индивидуализацији рада,нарочито из осетљивих група

по потреби разговор о специчним сметњама након евидентираних тешкоћа, израда плана индивидуализације

периодично педагог,ОС, колеге из других институција

препоруке за корективни рад и посебан наставни материјал за рад и код куће

Сарадња у реализацији ЧОЗ са превентивним садржајима

ОЗ у 1.4.5. 6.7. разреду

израда сценарија или припреме за час, сугестије, социометрија, кораци у даљем групном раду

по потреби, на иницијативу ОС

ОС,логопед јачање колектива и групне динамике

Педагошко-инструктивни рад у виду пружања подршке јачању компетенција приправника и нових наставника у реализацији ВО циљева

периодично информације о законским обавезама, сугестије за рад у одељењу, посете часовима, вођење евиденције о раду, учешће у раду Комисије

током године нови и наставници приправници, педагог

по потреби су приправници тражили помоћ и мимо редовних састанака

Предлагање начина превазилажења школског неуспеха или проблема у понашању појединих ученика , Едукативне радионице за ОС-Проналажење ефикасних решења за неке педагошке ситуације

ОВ 1-8.разреда, 3 сусрета

учење учења, разговор, акциони план подршке, издвајање Тимова ученика за вршњачко учење предавање уз презентацију и рад по групама

по потреби, на недељном нивоу 2.4. и 11.октобар

наставници, родитељи, педагог, ОС, дефектолог

нарочито код ученика са више слабих оцена 3 радионице уз стручну размену

Учење ОС вештинама медијације ради решавања конфликата у одељењу

ОВ свих разреда

вежбање техника медијације и ненасилне комуникације кроз кораке у смиривању сукоба

на месечном нивоу и у актуелним ситуацијама

ОС, педагог, логопед

смањивање насиља међу ученицима

Упућивање наставника на препознавање склоности и интересовања ученика у сврху каријерног вођења

по годишњем плану

размена, договор, повратна информација, професионално саветовање

на часовима где се помињу поједина занимања

наставници нарочито ОС 8.разреда

Јачање компетенција наставника за бољу сарадњу са родитељима

по потреби сугестије,размена током године наставници, стручни сарадници

педагошко- инструктивни рад

33

Рад

са

учен

иц

им

а Сусрети са ученицима –саветодавни рад и подршка учењу и развоју

више од 245 пута

кораци у прављењу плана остварења циља, оснаживање личности, технике учења, смиривање беса, јачање самопоуздања, превазилажење треме

континуирано током године, по потреби

ОС,наставници, педагог, логопед, родитељи накнадно

индивидуално или у малим групама

Праћење напредовања ученика периодично путем дневника ВО рада, евиденције и сарадње, праћењем наставе

по потреби, циљано наставници,ОС, педагог,логопед

ради утицаја на успех или владање ученика

Рад са колективима у оквиру ОЗ 9 часова Промене у пубертету, Социометријски резултати одељења,Процена самопоуздања,Господар свога живота, Дрво заједништва, Превенција трговине децом, Силеџије су прави гњаватори, Препознавање насилних ситуација и давање могућих решења, Размисли па изабери, Бунтовништво-за и против,Превенција насиља , Информисање о свету занимања

током године ОС,логопед јачање колектива, неговање здравих стилова живота, развијање одговорности за своје поступке, упознавање света занимања и дефицитарних послова

Медијација-непосредно смиривање конфликата међу ученицима

по потреби, у свим разредима

кораци у решавању сукоба, препознавање потреба обе стране, повећање толеранције

континуирано ОС, наставници, педагог, логопед

често накнадно укључивање родитеља

Професионално информисање, анкетирање,тестирање и саветовање ученика -подршка развоју професионалних интересовања

8/1-26,8/2-17 8/3-18,8/4-21 8/5-16,8/6-21 =119 ученика 78,3%

КОГ-3,ТПИ,Ханес1,2-групно јануар - март ОС тестирање у супротној смени и прегледање за време зимског распуста, саветовање у малим групама током другог полугодишта

34

Појачан васпитни рад са ученицима који врше повреду правила понашања

1-2 пута месечно – чешће у старијим разредима

освешћивање- шта се крије иза насилних ситуација, подсећање на правила понашања,схватање ауторитета, рад у фокус групи,увид у дисциплинске свеске

индивидуално, у малој групи-више пута током године

ОС повремено педагог и логопед-развој личности кроз истицање правих животних вредности

Интерактивно предавање- Бунтовништво-за и против

једном трибина, размена са ученицима

децембар ОС и ученици 7/1,7/5, гост: Јована Анђелковић

превентивна тема у сарадњи са специјалним педагогом

Пружање подршке ученицима из осетљивих група, члановима УП

по потреби саветодавни рад, хуманитарна помоћ, радионица уз анализу прича из филма:Посматрачи- превенција трговине младима

током године 26.10.2018.

ОС, наставници, ЦК,Центар за социјални рад, ромски координатор

сарадник у реализацији радионица и х.акција -наставница ГВ

Обележавање Дана мира, Дечје недеље,Светског дана породице кроз активности са ученицима

три важна датума

радионице: Јачање самопоуздања, Комуникација у одељењу, Насиље у окружењу

септембар, октобар, мај

педагог, наставница ГВ

развој свести о значају свог здравља и мира око себе и у себи

Сар

адњ

а са

ро

ди

тељ

им

а (с

тар

атељ

им

а)

Саветодавни рад у вези напредовања ученика

175 сусрета размена о запажањима током праћења часова,разговора са ученицима,увида у дневник ОВ рада и дисциплинску свеску

током године родитељи,ОС, педагог,логопед

јачање родитељског ауторитета без ауторитарности

Подршка јачању компетенција током сарадње

препознавање најефикаснијег васпитног стила , препорука стручне литературе, сугестије

по потреби родитељи,ОС, педагог,логопед

Размена у вези повреде правила понашања,усмеравање,сугестије

по потреби договор,акциони план појачаног васпитног рада

1 месечно током трајања васпитне мере

родитељи,ОС, секретар, логопед

праћење реализације и ефеката ДКР

Психолошка помоћ код акцедентних криза

индивидуални третман по потреби

РЕТ,освешћивање,повећање прага толеранције

у актуелним ситуацијама

родитељи,ОС, стручне институције

обавезне консултације са колегама из стручних институција

35

Информисање и подршка у прихватању да ученик ради по ИОП-у

Тим за ИО- више сусрета

информисање,сугестије за рад,индивидуализовани задаци,обука за учешће у Тиму за ИО

током године педагог, чланови Тима за ИО, родитељи

Трибине-Ваше дете постаје ђак, Третман деце са специфичним развојним сметњама Приступ ученицима који спорије напредују Бунтовништво-за и против Стилови и технике учења Савет родитеља

2 сусрета 2 излагања 2 сусрета 3 седнице

предавање са презентацијом, радионичарски рад, 2 родитељска састанка (у 7/1,6/2) квантитативне и квалитативне анализе

25.09.у 2 групе 18.10. 26.11. 11.3.2019. 17.5.2019. септембар,новембар, јун

родитељи, педагог, логопед,ОС

јачање компетенција родитеља, размена, извештаји, информисање

Оснаживање у препознавању способности и професионалних интересовања деце

сарадња са родитељима

информисање,размена о специфичним способностима ученика

по потреби родитељи, ОС 8.разреда

Рад

са

ди

рек

тор

ом

, стр

учн

им

сар

адн

иц

им

а, п

ед

аго

шки

м

аси

стен

тим

а и

пр

ати

оц

ем у

чен

ика

Размена у вези обезбеђивања ефикасности ОВ рада и повећања квалитета рада у школи

Тим менторство, разредна старешинства, корекције распореда,пријем нових наставника,усаглашавање улога и заједничких послова

по потреби стручни сарадници, директор, помоћник директора

Сарадња са педагогом свакодневно размена,договори, акциони планови, заједничка израда мерних инструмената, обрада резултата, анализе

директор, помоћник директора

повећање ефикасности рада, размена информација

Сарадња са логопедом два до три пута недељно

израда ИОП-а,подршка учењу и напредовању, стручне размене, израда сценарија и реализација радионица са ОС, родитељима и ученицима

током године педагог сарадња кроз размену о подршци ученицима или јачању колектива

Унапређивање вођења педагошке документације

периодично преглед свезака праћења напредовања у учењу и понашању ученика

у првом полугодишту, по налогу директора

директор,педагог ефикасније сумативно и формативно оцењивање

Сарадња на реализацији разних облика стручног усавршавања

СУ - по потреби

договор око информисања, припрема,организацијски послови

август-јул директор,педагог, логопед

информисање Тима за СУ

36

Рад

у с

труч

ни

м о

рга

ни

ма

и т

им

ови

ма

Учешће у раду ОВ, СВ, ПК у планираним терминима

стручна размена једном месечно чланови ОВ, СВ,ПК стручна размена

Међупредметне компетенције-стручна тема Безбедни клинци

Интерно СУ на НВ на СР

учешће у радионици учешће на предавању

новембар март

чланови НВ, водитељ: Наташа Стојановић

Биљана Лајовић, Ана Мирковић, директор VIP-a

Састанци Тима за превенцију насиља, Тима за самовредновање, Тима за ИО Тим за професионални развој

5 састанака, 3 сусрета, више радних договора 2 сусрета

договори,подела задужења, састанци,изгласавање одлука, подршка члановима, предлози за анализу кључних области,израда педагошког профила,осмишљавање корака давање задужења, обрада резултата ученика, прављење паноа, сарадња са ОС 8.разреда

током године, по планираним и у ванредним терминима

стручни сарадници, чланови,секретар, родитељи

стручне дискусије, доношење одлука, реализација планираних тачака, анализа анкета за осмаке и реализације планираних активности

Успех и владање ученика Наставничко веће

квантитативно и квалитативно на крају класификационих периода и полугодишта

педагог, руководиоци ОВ,ОС

анализе, извештаји, мере за унапређење

Стручно усавршавање наставника Стручна већа Актив језика ОС

информисање,сугестије, стручна тема-Технике учења 3 радионице-Проналажење ефикасних решења за неке педагошке ситуације

сваког другог месеца 2.4.и 11.10.2018.

педагог, чланови СВ логопед

јачање професионалних компетенција

Анализа часова и састанци са приправницима

3 часа 2 састанка

праћење реализације часова,стручна анализа, сугестије,процена остварености циљева часова

током године

приправници, педагог

јачање компетенција приправника

Центар за социјални рад по потреби сарадња,размена мишљења ( писмено или телефонски)

на основу дописа из новембра и маја

педагог,логопед спољашња мрежа сарадње

Саветовалиште за младе више пута информације,договори, тражење термина сарадње,сугестије

по потреби директор,педагог

сарадња са колегиницом-Ксенијом Крбањевић

37

ОШ“Милоје Павловић“ периодично подршка ученицима,стручна размена, трибина

по потреби дефектолог, специјални педагог

ОШ из окружења сарадња са ЛЗ

упис или превођење ученика, размена информација

по плану ПП служба других школа, секретар

ПУ „Сунце“ сарадња са ЛЗ

презентација школе родитељима будућих првака

21.3.2019. координатор из вртића, учитељ

заједно са школом „Ђорђе Крстић“

Дом здравља договори о систематским прегледима, провери правдања изостанака ученика

по потреби ОС

Управа криминалистичке полиције

2 пута предавање-Електронско насиље, Живот је 1, дрога је 0


Министарство просвете

сарадња са ЛЗ-ВИП Србије, Педагошко друштво

статистичке табеле, размена информација,припрема документације за преглед, семинари,предавање: Безбедни клинци

по потреби 13.3.2019.

стручни сарадници директор, Д.Турк, Б.Лајовић, А.Мирковић

упоређивање резултата, информисање о ВЕБ платформи и дигит.комуник.

Општина Чукарица-ромски координатор

по потреби тражење мишљења, размена новембар, јануар педагог, ОС због изостајања ученика са наставе

Регионални центар за таленте за ученике од 3-8.разреда

идентификација даровитих, тестирање и координација

септембар, октобар наставници информисање и одабир ученика

Во

ђењ

е д

оку

мен

тац

ије

, п

ри

пр

ема

за р

ад и

стр

учн

о

усав

рш

авањ

е

Дневник рада свакодневно термини, списак обавеза, артикулација активности

лична документација, подсетник

Досије ученика по потреби запажања, план подршке у писменој или електронској форми

ОС

Записници сарадње са родитељима

по потреби вођење евиденције, запажања

након обављених разговора

педагог,родитељи и стручне белешке

Протоколи интервјуа са ученицима

после сарадње

записници током године подсетници код наставка сарадње

Анализа резултата периодично анкете,табеле, квантитативни и квалитативни извештај

након обављених анкетирања

педагог, Тим за самовредновање

38

Сценарија за часове и радионице за ученике, ОС и наставнике

ОЗ, сарадња са родитељима, интерно СУ

израда у писменој форми пре реализације ОЗ наставница ГВ, дефектолог

креирање занимљивијих часова ОС

Формулари за праћење часа 33 у писменој форми,анализа остварености стандарда и показатеља

током опсервираних часова

директор, наставници, педагог

Портфолио професионалног развоја

периодично уношење података након СУ педагог

Извештај о раду-полугодишњи и годишњи

2 пута писана форма,електронски, квалитативно

фебруар, јун педагог, логопед

Извештај о СУ-полугодишњи и годишњи

2 пута електронски фебруар, јун педагог,логопед

Семинар-Безбедност деце на интернету у сарадњи са родитељима(кат.бр.2)

један дан учешће на семинару август-31.8.2018. колеге, водитељи: Биљана Лајовић, Фарида Басиони

Конференција о АДХД-у једном учешће новембар-2.11.2018. КЦ Раковица, предавач: Марко Ферек

Семинар-Оснаживање наставника за препознавање дискриминације и упознавање са механизмима заштите од дискриминације

један дан учешће децембар-25.12.2018.

колеге из ОШ“Иво Андрић“, водитељ:Милена Вићевић

Семинар-Ми и Они: проблеми у сарадњи наставника, родитеља и ученика и начини за њихово превазилажење

два дана учешће фебруар-2-3.2.2019. колеге из ОШ“Радојка Лакић“,водитељи:Катарина Јовановић,Биљана Ерцеговчевић

Семинар-Обука наставника и стручних сарадника за остваривање програма наставе и учења оријентисаних на процес и исходе учења

три дана учешће уз израду домаћег задатка и он-лајн тест

18-20.5.2019. Катарина Радосављевић, Александар Маринковић

учешће и колега из других школа са општине Чукарица

Актив стручних сарадника Чукарице

један састанак

приказ измена у Правилнику о ИОП-у

12.12.2018. психолог из школе „М.Павловић“-Љ.Вељковић

39

III 5.1.2. Извештај о раду педагога

Активности/ садржаји рада ниво реализације , учестал. сарадње

начин реализације време реализације сарадници напомена / ефекти

Пл

ани

рањ

е и

пр

огр

ми

рањ

е о

бр

азо

вно

- в

асп

итн

ог

рад

а

Годишњи и месечни план рада педагога

стручни сарадници, месечно

израда планова на почетку школске године, месечно


План личног стручног усавршавања и професионалног развоја

индивидуално израда плана, сарадња XI директор у складу са новим Развојним планом школе

План рада Тима за инклузивно образовање

Тим за инклузивно образовање

израда плана, сарадња на почетку школске године

чланови тима укљученост и родитеља

План рада Ученичког парламента

Ученички парламент

израда плана, сарадња на почетку школске године

Бисерка Станчевић

План посете часовима редовне наставе

стручни сарадници, управа школе

израда плана, сарадња X, XII, V директор, стручни сарадници, помоћник директора

у договору и складу са осталим задужењима

План појачаног васпитног рада са појединим ученицима

појединачни ученици од првог до осмог разреда

израда плана, сарадња током године, по потреби

психолог, чланови Тима

по потреби

Распоређивање нових ученика по одељењима сходно карактеристикама одељења


анализа стања по одељењима

током године директор, психолог, помоћник директора

нарочито на почетку школске године

Учествовање у припреми индивидуалног образовног плана за ученике

тимови за пружање додатне подршке ученицима

сарадња са наставницима, стручним сарадницима и родитељима

током године стручни сарадници, наставници, спољашњи сарадници, родитељи

Учествовање у изради Развојног плана школе (2019-2024. године)


сарадња са члановима актива

VI, VII чланови актива ефекти ће бити праћени у наредне 4 год.

Пружање помоћи наставницима у изради глобалних и месечних планова рада

индивидуално, на нивоу стручних већа

саветодавни рад током године стручни сарадници по потреби

40

Пр

аћењ

е и

вр

едн

ова

ње

рад

а ш

кол

е Праћење напредовања ученика и усклађивање програмских захтева са узрасним карактеристикама ученика

Тим за развој школског програма Тим за инклузивно образовање

израда анекса школског програма и ИОП-а

током године наставници стручни сарадници

током праћења часова редовне наставе, анализа оперативних планова

Вредновање области- Настава и учење у оквиру Развојног плана школе

Тим за развојно планирање

израда извештаја о реализованим активностима планираним у оквиру области- Настава и учење

VI Долорес Грбић стручне размене, анализе опсервираних часова и остварености стандарда

Вредновање квалитета рада установе кроз све области

Стручно веће уметности и физичког васпитања

давање процене на графикону за сваки стандард и фокус група

VI Тања Њаради и чланови стручног већа

Вредновање рада школе и давање мишљења о стратегији унапређивања квалитета рада (прикупљање података за израду новог Развојног плана школе)

Стручно веће уметности и физичког васпитања

попуњавање анкете и фокус група

VI Тим за развојно планирање

анализа анкета и рада фокус група

Евалуација глобалних и месечних планова рада наставника и сугестије за унапређење рада

Стручна већа за области предмета, Тим за развој школског програма

припрема евалуационих листа и анализа

XII наставници, руководиоци стручних већа

извештаји

Праћење реализације образовно-васпитног рада и примене активних метода у настави кроз посету часовима

редовна настава посета часовима X, XII, V стручни сарадници записници и анализа протокола

41

Праћење успеха и владања ученика на класификационим периодима и предлагање мера за њихово побољшање

ОВ, НВ анализа успеха и владања ученика

XI, II, IV, VI психолог квантитативно и квалитативно

Евалуација планираних циљева и корака у ИОП-има и праћење напредовања ученика који раде по ИОП-у


посета часовима и евалуација

II, VI наставници, стручни сарадници, родитељи, спољашњи сарадници

стручне размене

Посете часовима редовне наставе и анализа

први-осми разред присуство часу и разговор са наставником

X, XII, V присутни наставници анализа протокола остварености стандарда

Праћење начина вођења педагошке документације наставника

индивидуално преглед евиденције и давање повратне информације

X, XI директор, стручни сарадници

сумари извештај на НВ

Праћење рада Ученичког парламента

Ученички парламент - ученици седмог и осмог разреда

припрема, подршка, праћење, координација рада

током године Бисерка Станчевић

по потреби и ванредне акције и активности

Рад

са

нас

тавн

иц

им

а

Сугестије наставницима за примену разноврсних техника учења на часовима

-индивидуално -на стручним већима за области предмета

саветодавни рад током године стручни сарадници неопходно континуирано праћење

Информисање наставника о новом Правилнику о ближим упутствима за утврђивање права на индивидуални образовни план, његову примену и вредновање

НВ, Тим за инклузивно образовање

предавање XI, XII стручна размена

42

Пружање подршке наставницима у раду са ученицима који се школују по индивидуализованој настави и ИОП-у

индивидуално, Тим за пружање додатне подршке ученицима

-израда планова -индивидуални рад са ученицима

током године стручни сарадници наставници родитељи спољашњи сарадници

праћење ефеката планираних корака

Припрема извештаја/мишљења о ученицима који раде по ИОП- у за ИРК

индивидуално

саветодавна помоћ током године психолог

Пружање помоћи наставницима у постизању оптималног развоја ученика кроз израду педагошког профила, осмишљавање корака у индивидуализацији рада и координација израде ИОП-а

наставници, одељењске старешине

пружање помоћи одељењским старешинама и наставницима

XI, I, II стручни сарадници стручна размена и праћење ефеката примене

Организација рада тимова за пружање додатне подршке ученицима

Координатори малих тимова за пружање додатне подршке ученицима

праћење реализације планираних активности, преглед документације, информисање

периодично стручни сарадници састанци, записници

Пружање подршке наставницима у раду са ученицима који имају дисциплинске проблеме

наставници, одељењске старешине

пружање помоћи одељењским старешинама и наставницима

по потреби психолог кроз сценарија за ОЗ и/или сугестије за саветодавни рад

Припрема и реализација сарадње са родитељима ученика

I-VIII разреда пружање помоћи одељењским старешинама и наставницима

током године стручни сарадници

сугестије, предлог стручне литературе

Преглед евиденције о праћењу и напредовању рада ученика

педагошко-инструктивни рад

праћење, преглед документације, сарадња са наставницима, сугестије

периодично директор, стручни сарадници

по задужењу

43

Подршка наставницима у остваривању свих форми сарадње са породицом кроз саветодавни рад

појединачни наставници, одељењске старешине

разговори, предлози, саветовање, праћење ефеката предузетих мера

током године стручни сарадници директор

по потреби

Посета угледним часовима и анализа

реализатори УЧ

присуство и разговор са наставником

I, V директор, присутни наставници

записници

Подршка одељењским старешинама у реализацији часова одељењске заједнице

сарадња са одељењским старешинама

обезбеђивање материјала за реализацију ЧОС

по потреби психолог припремљена сценарија

Информисање о радионицама везаним за професионалну оријентацију ученика на нивоу општине

одељењске старешине 8. разреда

обавештавање током године директор, помоћник директора, локална заједница

Истраживање о адаптацији ученика на пети разред

ОВ 5. разреда давање повратне информације о резултатима истраживања

II психолог квантитативна и квалитативна анализа резултата

Истраживање о квалитету читања и разумевању прочитаног

учитељи 1. и 2. разреда

давање повратне информације о резултатима истраживања

VI,VII стручни сарадници квантитативно и квалитативно

Припрема и реализација предавања о успешној транзицији ученика са разредне на предметну наставу

учитељи 4. разреда и ОС 5. разреда

припрема и реализација предавања

VI ученици петог разреда

посета ученика 5.разреда четвртацима

Рад

са

учен

иц

им

а

Тестирање деце за упис у први разред

будући прваци тестирање IV, V, VI психолог

вођење евиденције у генерацијској табели

Укључивање ученика у рад Ученичког парламента

представници одељења седмог и осмог разреда

седнице, посете током године Бисерка Станчевић информисање и избор на основу одабраних критеријума

44

Саветодавни рад са ученицима


индивидуално или у мањим групама

током године стручни сарадници, одељењске старешине, наставници, родитељи

медијација, решавање конфликата, информисање, учење учења

Учествовање у појачаном васпитном раду са ученицима који врше повреду правила понашања


израда плана, индивидуални рад, сарадња са одељењским старешинама и родитељима

током године психолог, одељењске старешине

саветовање, рад у фокус групи, континуирано праћење

Подршка у превазилажењу проблема у учењу (ученици са више недовољних оцена)

појединачни ученици

индивидуални саветодавни рад, прављење процене, обезбеђивање материјала за рад, посета часовима

друго полугодиште одељењске старешине, наставници, родитељи

учење учења

Стварање услова за индивидуални развој ученика


размена информација са наставницима, одељењским старешинама, родитељима, креирање ИОП-а

током године Стручни сарадници, чланови Тима за ИО, одељењске старешине, наставници, родитељи

предлози, размена

Адаптација ученика петог разреда на предметну наставу

пет одељења петог разреда

посета часа одељењског старешине, анкетирање, представљање резултата

XII, II одељењске старешине

анализа добијених резултата

Радионица "За одрастање

без насиља"


припрема и реализација радионице

X директор и Бисерка Станчевић

Радионица "Развијање

толеранције"

пети разред организација радионице

XI Бисерка Станчевић и Марјана Драговић

45

Предавање „Упознавање са

новинама које доноси пети

разред“

4. разред реализација и организација

VI учитељи 4. разреда, ОС 5. разреда и ученици 5. разреда

током часова ОЗ

Праћење адаптације ученика првог разреда

1. разред посете часовима и разговор са учитељима

XII учитељи педагошко-инструкт. рад

Укључивање ученика у пројекат "Покрени се -пронађи свој пут"

8. разред организација, информисање

I организација Мрежа професионалаца Србије "СПОНЕ", одељењске старешине, директор

праћење ефеката

Одвођење ученика на Бели двор у оквиру пројекта “Herbitrage Hubs“

ученици 5. и 7.из пројекта и гости из Шпаније

учешће у реализацији посете

9.4.2019. Зорица Тубин Гордана Николовски

фотоси, извештај

Организовање одласка ученика на представу "Деца на интернету 2" у Дому омладине

шести, седми и осми разред

сарадња са организаторима и вођење ученика

9.10.2018. Бисерка Станчевић, Жељана Вуканац и Јелена Глишић

размена о утисцима

Учествовање ученика у радионицама које се организују на нивоу општине

седми и осми разред

информисање током године представници локалне заједнице, ОС

презентација на састанцима УП

Сар

адњ

а са

ро

ди

тељ

им

а (с

тар

атељ

им

а)

Индивидуални саветодавни разговори са родитељима због проблема у понашању и успеху ученика

родитељи ученика од првог до осмог разреда

разговор током године одељењске старешине, стручни сарадници

по потреби

Подршка родитељима ученика који раде по ИОП-у


саветодавни рад, размена информација

током године одељењске старешине, стручни сарадници

у оквиру састанака малих тимова за ИО

Сарадња са родитељима на изради педагошких профила ученика који раде по ИОП-у

родитељи ученика који раде по ИОП-у

инструктивни рад, размена информација

XI, XII, I Тим за пружање додатне подршке ученику

периодично

Радионица “Ваше дете је постало ђак“

родитељи ученика првог разреда

презентација, сугестије родитељима, договор о раду

25.09.2018. стручни сарадници традиционално, у 2 групе, уз размену

46

Сарадња са Саветом родитеља

Савет родитеља Представљање Годишњег плана рада школе за школску 2018/19. годину

IX руководилац Савета родитеља

као тачке дневног реда на СР

Дан отворених врата школе родитељи ученика од петог до осмог разреда

сарадња са свим наставницима

X, XI, III, V одељењске старешине, стручни сарадници

информисање, као спона између наставника и родитеља

Рад

са

ди

рек

тор

ом

, стр

учн

им

сар

адн

иц

им

а, п

ед

аго

шки

м а

сист

енти

ма

и

пр

ати

оц

ем у

чен

ика

Сарадња на истраживању постојеће образовно-васпитне праксе, специфичних проблема, потреба школе

по потреби договори, сугестије


стручни сарадници, директор, помоћник директора

предлагање мера за унапређење

У разговорима са родитељима ученика ,на родитељским састанцима и састанцима који се организују по потреби, где ситуација захтева тимски приступ решавању проблема.



наставници, стручни сарадници

Припрема документације за редовне и ванредне инспекцијске надзоре

по потреби припрема документације

током године директор, помоћник директора, стручни сарадници

записници, извештаји анализа

У раду са ученицима редовна сарадња са стручним сарадницима

свакодневно договори, сугестије

током године стручни сарадници повећање ефикасности рада, размена информација

Презентација и радионица „Обука ученика за медијацију“


Обука уз презентацију 29.11.2018. логопед

Радионица“Ваше дете је постало ђак“

родитељи ученика првог разреда-у 2 групе


25.09.2018. стручни сарадници дискусија на тему –Стицање радних навика

Сарадња у оквиру рада стручних тимова

стручни тимови редовна размена информација

током године стручни сарадници, директор, помоћник директора

подела улога

47

Сарадња на формирању одељења и расподели одељењских старешинстава


анализа и процена пред почетак школске године и током године

стручни сарадници, директор, помоћник директора

стручна размена

Унапређивање вођења педагошке документације у школи


тимски рад, осмишљавање образаца, преглед

током године директор, стручни сарадници

сугестије, писање извештаја

Планирање активности и стручног усавршавања у циљу јачања професионалног развоја


тражење семинара током године директор, стручни сарадници

Сарадња са психологом свакодневно размена, сугестије, договор, координација, истраживања


Сарадња са логопедом два пута недељно планирање рада са ученицима


Рад

у с

труч

ни

м о

рга

ни

ма

и т

им

ови

ма

Координатор Тима за инклузивно образовање


координација и вођење записника

током године директор записници

Координатор Ученичког парламента


координација током године Бисерка Станчевић вођење записника

Координатор Стручног актива за развој школског програма

Стручни актив координација I,VI договори

Члан Вршњачког тима Вршњачки тим учествовање у раду током године логопед праћење ефеката

Члан Стручног актива за развојно планирање


учествовање у раду током године чланови актива израда новог РП

Члан Тима за обезбеђивање квалитета и развој школе

Тим за обезбеђивање квалитета и развој школе

учествовање у раду током године чланови тима

Учешће у раду одељењских

већа , актива учитеља и

Наставничког већа

на тромесечју , на полугодишту, на крају школске године

израда и представљање извештаја о успеху и владању ученика

током године учитељи, наставници,логопед, психолог, директор, помоћник директора

интерно СУ

48

Тимови за пружање додатне подршке ученицима који раде по ИОП-у


састанак, размена информација, прикупљање података, израда педагошког профила, осмишљавање корака

током године стручни сарадници, одељењске старешине, наставници, родитељи

вођење детаљне евиденције

Сар

адњ

а са

над

леж

ни

м у

стан

ова

ма,

ор

ган

иза

ци

јам

а, у

др

ужењ

им

а и

је

ди

ни

цо

м л

ока

лн

е са

мо

упр

аве

са Центром за социјални рад појединачни ученици и чланови породице

мишљења

током године директор, помоћник директора, стручни сарадници

са Интерресорном комисијом

појединачни ученици

мишљења, размена током године стручни сарадници, тимови за пружање додатне подршке ученицима

по потреби

са Специјалном основном школом "Милоје Павловић"

појединачни ученици и чланови породице

мишљења

током године стручни сарадници стручне размене и подршка

Сарадња са Републичким заводом за статистику

на нивоу школе прикупљање података 15.10.2018. психолог, секретар попуњавање статист.табела

Сарадња са ПС Чукарица у вези појединачних пријава

информисање о случајевима насиља, договор око предавања

током године директор, помоћник директора, психолог

Сарадња са Домом омладине

групне посете ученика

одвођење ученика на представу "Деца на интернету 2"

X представници Дома омладине

Бисерка Станчевић и наставнице српског језика

Сарадња са КЦ Чукарица учешће ученика осмог разреда на радионици o насиљу

сарадња са представником КЦ Чукарица и информисање ученика и родитеља

2.10.2018. одељењске старешине

Педагошко друштво Србије редовни састанци присуство 31.10.2018. директор стручне размене

Во

ђењ

е д

оку

мен

тац

ије

, п

ри

пр

ема

за р

ад

и

стр

учн

о

усав

рш

а

вањ

е

Вођење евиденције о сопственом раду

индивидуално вођење документације

на дневном нивоу записници, дневник рада

Вођење портфолиа професионалног развоја



49

Израда и чување евиденције о сарадњи са ученицима, наставницима и родитељима


током године записници, мишљења, извештаји из специјализ.установа

Вођење регистра угледних часова

на нивоу школе прикупљање документације

током године наставници, стручни сарадници

записници

Вођење електронске базе оперативних планова рада наставника

на нивоу школе ажурирање базе и евидентирање

током године директор континуирано

Вођење евиденције о индивидуалним образовним плановима

на нивоу школе вођење и чување документације

током године координатори тимова за пружање додатне подршке ученицима

формулари, мишљења ИРК

Вођење електронске евиденције о будућим првацима

на нивоу школе унос и обрада података IV, V, VI психолог табеларни приказ ради лакшег структуирања одељења

50

У оквиру стручног усавршавања у установи: - Радионица "За одрастање без насиља" (Ученички парламент, 4.10.2018) - Радионица "Међупредметне компетенције", водитељ Наташа Стојановић (1.11.2018.) - Радионица "Проналажење ефикасних решења за неке педагошке ситуације" (4.10.2018.) - Организовање одласка ученика на представу "Деца на интернету 2" у Дому омладине (9.10.2018.) - Интерно истраживање на репрезентативном узорку "Адаптација ученика петог разреда на предметну наставу" (децембар 2018.) - Интерно истраживање на репрезентативном узорку – „Квалитет читања и разумевање прочитаног” (први и други разред) – мај и јун 2019. - Трибина за родитеље ученика првог разреда "Ваше дете је постало ђак" (25.09.2018.) - Предавање о техникама учења на стручном активу историје и географије (20.12.2018) - Предавање о примени Правилника о ближим упутствима за утврђивање права на индивидуални образовни план, његову примену и вредновање (на састанку Тима за инклузивно образовање, 28.11.2018. и на Наставничком већу 12.12.2018. године) - Предавање о процедури уписа ученика у средњу школу. Предавач Марија Крнета МПНТР. (19.03.2019.) - Присуство и анализа угледних часова (наставнице: Ксенија Јовић и Нина Васиљевић; наставна јединица: "Буре" Исидора Секулић, одељење: 6/2, датум: 30.01.2019; наставнице: Ксенија Јовић и Нина Васиљевић; наставна јединица: „Марко Краљевић између историје и легенде“, одељење: 6/2, датум: 8.5.2019.) - Едукативна радионица о насиљу (на ЧОС- е у одељењу 6/6, 22.5.2019.) - Предавања за ученике четвртог разреда, у сарадњи са ученицима петог разреда – "Упознавање са новинама које доноси пети разред" (4/2 - пети час- 3.6.2019; 4/4 –пети час – 4.6.2019; 4/1 – пети час – 10.6.2019; 4/5 – четврти час – 12.06.2019) - Одвођење ученика наше школе, ученика из Мадрида и њихових наставника на Бели двор, у сарадњи са колегама. (Пројекат “Herbitrage Hubs“ - 9.4.2019.) - Присутво на часу пројектне наставе (предмет: биологија, наставница: Зорица Поповић, разред: пети, тема: Лековито биље, датум: 17.5.2019.) - Учествовање у радној групи на тему - Јавна расправа о предлозима нових исходовно оријентисаних програма грађанског васпитања за основну и средњу школу (26.11.2018. у Заводу за унапређење образовања и вапитања) - Обука за електронски дневник (2.07.2019.)

У оквиру стручног усавршавања ван установе: - Републичка секција стручних сарадника (31.10.2018.) - Конференција "Заједно полазимо у први разред. Друштвено укључивање, улоге и сарадња" (20.10.2018.) - Семинар "Безбедност деце на интернету у сарадњи са родитељима" (3.11.2018.) - Семинар "Имплементација Offica 365 у организацији рада школе" (15.12.2018.) - Семинар "Програм обуке за наставника за реализацију наставе оријентисане ка исходима учења" (30.8.2018.) - Стручни скуп- Образовна политика и пракса: У складу или у раскораку (25-26.1.2019.)

51

III 5.1.3. Извештај о раду дефектолога – логопеда

Активности/ садржаји рада ниво реализације и учесталост сарадње

начин реализације време реализације

сарадници напомена / ефекти

Пл

ани

рањ

е и

пр

огр

ами

рањ

е о

бр

азо

вно

- в

асп

итн

ог

рад

а

годишњи план рада, месечни план рада

стручни сарадници израда планова почетком школске године, месечно

педагог

свакодневни дневник рада појединачни ученици од првог до осмог разреда

вођење документације

током школске године

наставници,педагог, психолог

планови индивидуализације и ИОПа за ученике

тимови,програми израда планова, евиденција



додатна подршка у учењу по потреби,уз договор

рад са ученицима током школске године


Посета часовима,праћење напредовања ученика, преглед свезака, присуство логопеда на часу

16.10.2018.у 5/4 18.10.2018.у 3/1 23.10.2018.у 4/4 25.10.2018.у 8/1 25.10.2018.у 4/3 11.12.2018.у 3/4 18.12.2018.у 2/3 18.12.2018.у 4/1 13.05.2019.у 2/2 14.05.2019.у 7/5

у одељењима током школске године

наставници праћење ученика који наставу прате По ИОПу или имају много недовољних оцена

Стицање услова за полагање за лиценцу код Н.Ђ.

8/2 праћење часа 06.11.2018. наставнице математике директорка, дефектолог

Анализа и евалуација часа Невене Ђорђевић


анализа часа 06.11.2017. наставнице математике директорка

Угледни час: „Марко Краљевић између легенде и историје“ (вилинска магија и јунаштво),Ксенија Јовић и Нина Васиљевић

6. разред праћење часа 25.04.2019. психолог, директор, педагог

52

Анализа и евалуација угледног часа

наставнице, стручни сарадници, директор

анализа часа 25.04.2019. психолог анализа и сугестије

Угледни час:,,Здрава исхрана и унос воде, скривени шећери

5/5 праћење часа 11.06.2019. психолог, Зорица Поповић и Тања Њаради

Сарадња и саветодавни рад се тиче прилагођавања постављених циљева рада,примене дидактичког материјала и праћења и вредновања рада

сви разреди разговори са наставницима, посета часу

током полугодишта


анализа и сугестије током разговора са наставницима

Константна размена информација о ученицима са којима ради логопед

учитељи, предметни наставници

разговори са наставницима, посета часу



препоруке одељењским старешинама и предметним наставницима

Радионица са презентацијом- „Проналажење ефикасних решења за неке педагошке ситуације“, организација и реализација

учитељи обука уз презентацију

02.10.2018. психолог препоруке учитељима, размена

Рад

са

нас

тавн

иц

и

ма

Радионице са презентацијом „Проналажење ефикасних решења за неке педагошке ситуације““, организација и реализација

наставници обука уз презентацију

04.10.2018. 11.10.2018.

психолог препоруке одељењским старешинама и предметним наставницима

53

Рад

са

учен

иц

им

а логопед је радила са 105 ученика


у индивидуалном и групном раду у складу са проблематиком и личношћу детета


наставници, педагог, психолог

препоруке одељењским старешинама и предметним наставницима, напредак ученика у складу са могућностима

од укупног броја ученика,: са 4 ученика који су по ИОПу

1уч.3.раз. 1уч.5.раз. 1уч.6.раз. 1уч.7.раз.

у индивидуалном раду

недељни термини рада


напредак ученика у складу са могућностима

21 ученик 1.разреда, гласови, анализа и синтеза, графомиоторика,читање

1/1-5 уч; 1/2 - 7 уч. 1/3-2 уч; 1/4 - 4 уч. 1/5 - 3 уч.

у индивидуалном и групном раду




39 ученика 2. разреда- читање,разумевање прочитаног, писање, гласови

2/1- 11уч. 2/2-7 уч. 2/3- 6 уч. 2/4- 7 уч. 2/5- 8 уч.





13 ученика 3. разреда- читање,разумевање прочитаног, писање, гласови

3/1 6уч. 3/2 1уч. 3/3 3уч. 3/4 2уч. 3/5 1уч.





Читање,разумевање прочитаног, писање, гласови-13 уч.4.разреда

4/1- 2уч. 4/2 - 2уч. 4/3- 2уч. 4/4- 2уч. 4/5 - 5уч.





54

4 ученика 5. разреда- муцање, читање, помоћ у

учењу, разговори о

понашању

5/1 -2уч. 5/4- 2уч.


по потреби наставници,педагог, психолог

напредак ученика у складу са могућностима, препоруке ученику

2 ученикa 6. разреда- разговори о понашању

6/6 2уч. у индивидуалном саветодавном раду

по потреби психолог препоруке наставницима,

11 ученика 7. разреда- помоћ у учењу, разговори о

понашању

7/1- 4уч. 7/2 - 2уч. 7/4 - 2уч. 7/5 - 3уч.


по потреби психолог препоруке наставницима,

2 ученика 8. разреда- разговори о понашању

8/2 1уч. 8/5 1уч.


по потреби препоруке наставницима,

Рад са ученицима који имају изражену дислексију, дисграфију, дисфазију и дисфонију





препоруке предметним наставницима,

Рад са ученицима који имају оштећене гласове, изазивању и аутоматизацији, рад на усменом изражавању


праћење напредовања




Рад са ученицима на вештини читања, правилног дисања,ритма, изражајности и флуидности, уједначеној јачини и висини гласа,брзини, општoj сигурности језичког израза


у индивидуалном и групном раду, у складу са проблематиком и личношћу детета



препоруке предметним наставницима, нарочито српског језика

55

Рад на правилима

писменог изражавања,

реченици и деловима

реченице, облику и

величини слова, писању

састава.


у индивидуалном и групном раду у складу са проблематиком и личношћу детета



Сарадња у избору текста и праћење рада у читалачкој радионици „Бајка у стварности“

одабрани ученици шестог и осмог разреда

вођење записника, опсервација радионице

22.11.2018. Ксенија Јовић, Бисерка Станчевић

Презентација и осмишљавање радионице „Обука ученика за медијацију“

Ученички парламент обука уз презентацију у библиотеци

29.11.2018. присуство педагога информисање

Радионица за ученике „Процена самопоуздања“

6/5 Презентација и Попуњавање упитника

25.12.2018. психолог

Радионица за ученике „Дрво заједништва“

5/5 Презентација и Цртање


Радионица за ученике „Размисли, па изабери здравље“, (заштита деце од опојних дрога и алкохола“)

7/4 разговори, размена, сугестије

05.03.2019. психолог,ОС попуњавање и анализа радних листова

Разумевање прочитаног текста за 2. и за 3.разред

ОВ 2. и 3.разреда осмишљавање текста и анализа резултата

децембар 2018. и јануар 2019.

психолог табеларно и квалитативно

Читање и разумевање прочитаног текста за 1. и 2.разред

ОВ 1. и 2.разреда осмишљавање текста, питања и анализа резултата

мај и јуни 2019. психолог, педагог

тестирање читања и разумевања, писмене сугестије и резултати

56

Сар

адњ

а са

ро

ди

тељ

им

а (с

тар

атељ

им

а)

Саветодавни и инструктивни рад са родитељима деце, начини рада и врсте помоћи и подршке коју пружа логопед, однос ученика према раду и о понашању

родитељи ученика који раде са логопедом-23 разговора

разговори, размена, сугестије



информисање, договор о раду

Саветодавни и инструктивни рад са родитељима ученика који раде по ИОПу

три разговора разговори, размена, сугестије


педагог, психолог


Радионица“Ваше дете је постало ђак“ за родитеље ученика 1. разреда

трибина за родитеље


25.09.2018. педагог, психолог,

тимски рад

Радионица за родитеље

ученика 5. и 6. разреда-

„Приступ деци која слабије

напредују“

пети и шести разред презентација, сугестије родитељима,

26.11.2018. Психолог дефектолог

размена, договор о даљем раду

Радионица за родитеље ученика 2. 3. и 4. разреда- „Приступ деци која слабије напредују“


презентација, сугестије родитељима


разговор о стручној теми, договор о даљем раду

Размена информација о ученицима, на одељењским и на стручним већима

на тромесечју и на полугодишту

наставници,педагог, психолог,директор

интерно СУ

У разговорима са родитељима ученика ,на родитељским састанцима и састанцима са групом родитеља



наставници,педагог, психолог, директор

тимски приступ решавању проблема

У раду са ученицима редовна сарадња са педагом и психологом

свакодневно договори, сугестије



57

Логопед је координатор Вршњачког тима, за који је припремила пет радионица по плану: 1.“Како ме други виде“ је водила Звездана Пашајлић , 2. ,,Проблем који ме мучи”- Ивана Лечић и Гордана Милић, 3. ,,Радим то што радим” -Милена Радовић, 4. „Уметност или кич“ -Дражен Врачар, 5. „Осећања и потребе“ -Ксенија Јовић уз присуство дефектолога-логопеда

ученици и наставници чланови тима

координација рада и припрема радионица, извештај о раду

радионице: 15.10.2018. 20.11.2018. 18.12.2018. 24.04.2019. 05.03.2019. Састанци наставника чланова ВТ: 17.09.2018.

Дефектолог, наставници чланови,педагог, психолог

Радионице, које су урађене на састанцима држе ученици, чланови тима, у одељењима на часовима одељењске заједнице

Члан инклузивног тима,присуствовање састанцима

наставници чланови тима

анализа, сугестије, рад са ученицима

18.09.2018.

17.01.2019.

28.03.2019.



Учешће у раду одељењских већа , актива учитеља и наставничког већа.

на тромесечју , на полугодишту, на крају школске године

анализа рада током полугодишта

наставници,педагог, психолог, директор, помоћник директора

интерно СУ

Рад

у с

труч

ни

м о

рга

ни

ма

и т

им

ови

ма

Одељењска већа, Наставничка већа

периодични планирани састанци

анализа рада током школске године


интерно СУ

са Центром за социјални рад појединачни ученици и чланови породице

дописи



размена информација

са Домом здравља појединачни ученици и чланови породице

мишљења



информисање

58

са специјалном школом појединачни ученици и чланови породице

мишљења



информисање С

арад

ња

са н

адл

ежн

им

уст

ано

вам

а, о

рга

ни

зац

ија

ма,

уд

руж

ењи

ма

и је

ди

ни

цо

м л

ока

лн

е са

мо

упр

аве

Посета вртићу и представљање Школе родитељима будућих првака

Вртић „Сањалица“ сугестије, размена мишљења

23.10.2018. директор, дефектолог

информисање, презентација школе

Актив стручних сарадника и представљање новина у правилнику о ИОП-у

специјална школа „Милоје Павловић“

информације, сугестије, размена мишљења

12.12.2018. стручни сарадници са општине

информисање

Актив стручних сарадника и Учешће у екстерном вредновању школе

специјална школа „Милоје Павловић“

информације, сугестије, размена мишљења

14.05.2019. стручни сарадници са општине

учешће на састанку због екстерних евалуатора

Евиденција о сопственом раду : дневник рада логопеда,где се свакодневно уписује име ученика и шта се ради са њим

стручни сарадници вођење документације


дневник рада, досије ученика

Месечни план рада стручни сарадници вођење документације

месечно

Годишњи план рада стручни сарадници вођење документације

август у договору са стручним сарадницима

Во

ђењ

е д

оку

мен

тац

ије

, п

ри

пр

ема

за р

ад и

стр

учн

о

усав

рш

авањ

е

Досије о сваком ученику са

којим логопед ради са

разлозима доласка,радом са

учеником,наставником и

родитељима и током рада са

учеником

по потреби или планирано

вођење документације


у досијеима су и извештаји о раду са децом у другим установама

Мој извештај као ментора о приправничком стажу логопеда Марије Сокић, у трајању од 12.02.2018. до 09.05.2019.

писање извештаја 09.05.2019. педагошко-инструктивни рад

59

У оквиру стручног усавршавања у установи:

НВ презентација и радионица: „Међупредметне компетенције“

01.11.2018. реализатор: Наташа Стојановић

У оквиру стручног усавршавања ван установе:

1 дан Семинар:„Безбедност деце на интернету у сарадњи са родитељима“

31.08.2018. Организатор: Педагошко друштво Србије

реализатори: Биљана Лајовић и Ферида Басиони-Стаменић

место: ОШ«Мирослав Антић»

2 дана Семинар:“Ми и они: проблеми у сарадњи наставника, родитеља и ученика и начини за њихово превазилажење“

02. и 03.02.2019. Организатор: Удружење за подршку образовању и васпитању, Шабац

реализатори: Катарина Јовановић, Божидар Топаловић

место: ОШ»Радојка Лакић»

2 сата Конференција о АДХД

02.11.2018. Организатор: Фондација «Ана и Владе Дивац»

реализатор: Марко Ферек

место: Културни центар Раковица

2 дана „Обука наставника у области развијања предузетничких компетенција

07.03.2019. Организатор: ЗУОВ

реализатор: Марина Остојић

место: ОШ,,Мирослав Антић“

3 дана „Обука наставника за остваривање програма наставе и учења орјентисаних на процес и исходе учења“

18.05.-19.05.2019. Организатор: ЗУОВ

реализатори: Катарина Радосављевић Александар Маринковић

место: ОШ,,Мирослав Антић“

60

III 5.1.4. Извештај о раду библиотекара/библиотеке

Области рада Активности/ садржаји рада време

реализације сарадници напомена / ефекти

- израда годишњег плана рада IX - развијање систематичности у раду

- израда месечног плана рада IX-VI

- систематско праћење школског плана и програма

Праћење и вредновање рада

школе

- присуство и рад у оквиру Наставничког већа IX-VI

- сагледавање потреба ученика и наставника везано за набавку

књижне и некњижне грађе

- присуство и рад у оквиру актива наставника српског језика и страних језика IX-VI

-развијање међусобне сарадње у циљу унапређивања читалачке

културе

Рад са наставницима

- континуирано пружање помоћи учитељима и наставницима приликом реализације часова редовне додатне и допунске наставе

IX-VI учитељи, наставници

- набавка актуелних наслова у циљу квалитетније реализације наставе

- пружање помоћи у одабиру стручне литературе за реализацију наставе

IX-VI учитељи, наставници

- путем паноа и изложби наставници и учитељи се упознају са литературом која би могла да

унапреди наставни процес

- посета угледном часу Ксеније Јовић и Нине Васиљевић – приповетка- Буре, Исидоре Секулић

I - развијање међусобне сарадње

- посета Сајму науке I

учитељи, наставници

- сагледавање креативности и инвентивности ученика у

различитим научним областима

- посета угледном часу Бојке Димитријевић 23.04.2019.

- развијање експерименталног присупа настави и уочавање

његове ефективности

- посета угледном часу Иване Косановић – Избор из љубавне поезије 24.04.2019.

- иновативан приступ обради тематске јединици подстиче

креативност ученика

61

- посета угледном часу Ксеније Јовић и Нине Васиљевић – Марко Краљевић између легенде и историје

25.04.2019.

- међупредметном корелацијом постиже се трајније и

свеобухватније учење и савладавање градива кроз

повезивање различитих области

Рад са ученицима у библиотеци

- упознавање ученика 1.разреда са радом библиотеке и учлањивање у библиотеку

IX учитељи 1.разреда

-увођење ученика у свет књиге

- упознавање ученика 2.разреда са дечијом штампом XII

учитељи 2.разреда

-мотивисање ученика да развијају читалачку навику

- упознавање ученика 3.разреда са енциклопедијама за децу X


- развијање самосталног сналажења у литератури

- посета Сајму књига са члановима библиотечке секције 25.10.2018.

- упознавање ученика са новим издањима и мотивисање на даље

самостално истраживање

- изложба књига о Светом Сави и израда паноа 20 -

27.01.2019.

чланови библиотечке секције

- упознавање ученика са литературом о животу и делу

Светог Саве

- са ученицима 5. и 7. разреда путем презентације ученичких радова и разговора о делима о Светом Сави обележени Дани светосавља

26.01.2019. Жељана Вуканац - неговање љубави према

националној историји и традицији

- обележавање Светског дана борбе против трговине људима

25.10.2018. чланови библиотечке секције

- едукација ученика о једној од водећих претњи савременог

друштва - превенција ризичног понашања

- гостовање писца Биљане Шекуларац са ученицима 1. разреда 26.12.2018. писац

*пројекат Дете и књига - приближавање поетског

стваралаштва младима

- обележавање Дана матерњег језика 16.01.2019.

чланови библиотечке секције

- неговање свести о значају матерњег језика и поштовању

његове традиције

- представљање књига Дејвида Валијамса за ученике 3. и 4. разреда 15.01.2019.

директор издавачке куће- Прополис бук

- оснаживање потребе за ширењем читалачких хоризоната

- предавање на тему - Вршњачко насиље, за 140 ученика 5.разреда 01.03.2019.

предавачи из МУПа

-правовремено спречавање насиља међу вршњацима и каналисање агресивне у асертивну атмоферу

62

- предавање на тему - Малолетничка деликвенција, вршњачко насиље, електронско насиље за ученике 5. и 7. разреда (240 ученика)

06. и 07.03.2019.


-правовремено спречавање насиља међу вршњацима с посебним

освртом на све учесталије електоронско насиље и ризике које

развој технологије са собом носи

- предавање о пубертету за 20 ученица 6.разреда

03.04.2019. Јована Илић, медицинска сестра

- јачање свести о значају отвореног разговора о физичким и

емоционалним променама које се дешавају у току пубертета

- радионица Вршњачког тима- Уметност и кич (15 ученика)

05.03.2019. Дражен Врачар, наставник

- истицање разлика између уметности и кича и развијање

свести о правим вредностима и значају уметности за човека

- радионица Вршњачког тима -Осећања и потребе (20 ученика 6.разреда)

24.04.2019. Ксенија Јовић, наставник

- учење о препознавању својих и туђих осећања и потреба због

постизања боље и квалитетније комуникације

- обележавање Светског дана поезије (60 ученика од 1. до 8.разреда)

28.03.2019.

Тања Унковић, Оливера Грбић, Душанка Симеуновић

- уочавање разлика, а самим тим и лепоте поезије на различитим

језицима и из различитих културних поднебља

- организовање школског такмичење рецитатора (30 ученика од 1. до 8.разреда)

08.03.2019. учитељица- Зорица Радојичић

- очување уметности говорене речи

- гостовање Музичке школе ''Ватрослав Лисински'' (40 ученика првог, другог и трећег разреда)

21.03.2019.

наставници Музичке школе ''Ватрослав Лисински''

- подстицање ученика на додатно развијање талената

- промоција Тринаесте београдске гимназије (25 ученика 8.разреда)

29.03.2019.

професори Тринаесте београдске гимназије

- упознавање са предностима даљег образовања у Тринаестој

београдској гимназији

- интерактивни час- Још само данас у вашем граду, са глумицом Горданом Тасић

15.05.2019. глумица ,Гордана Тасић

- приближавање ученицима позоришне уметности

63

- састанци ученичког парламента

IX-VI

- развијање способности ученика за конструктивну дискусију о

релевантним питањима и оснаживање њиговог положаја у

креирању наставе и наставног процеса

Сарадња са родитељима

(старатељима)

- помагање родитељима у одабиру адекватне књиге у складу са узрастом детета и његовим интересовањима

IX-VI родитељи - представљање књиге као везивног ткива породице

- обавештавање ученика и родитеља о новонабављеним књигама путем паноа

IX-VI - правовремено обавештавање о

новонабављеној литератури

- анкетирање ученика и родитеља везано за читалачке навике IX-VI

- подизање свести о значају сарадње између школе и породице

- трибина за родитеље, наставнике и учитеље на тему- Насиље на интернету 14. и

15.03.2019. предавач Биљана Лајовић, педагог

- упознавање родитеља са све учесталијим насиљем на интернету како би се и они укључили у спречавање истог

- сарадња у вези са обезбеђењем књижне и некњижне грађе за школску библиотеку – набавка нових књига у периоду одржавања Сајма књига и у оквиру пројекта подржаног од стране Министарства просвете

IX-VI директор - коришћење новонабављене

литературе с циљем унапређења наставног процеса

Рад са директором, стручним

сарадницима

- стручна већа и сарадници су благовремено обавештени о набавци нове литературе путем истицања на огласној табли свега што је набављено

IX-VI - коришћење новонабављене

литературе с циљем унапређења наставног процеса

- договор око набавке уџбеника за ученике са сметњама у развоју IX-VI


- коришћење новонабављене литературе с циљем унапређења

наставног процеса

- присуство Наставничком већу и стручним активима IX-VII

Рад у стручним органима и тимовима

- присуство активу библиотекара Чукарице XI

- размена искустава у циљу што квалитетнијег рада

- укључивање у пројекат - Читалачка значка

I-VI

- подстицање читалачких навика код ученика као и сарадње са

библиотекарима и наставницима из других школа

Сарадња са надлежним

- Културни центар града Београда – са ученицима 7. и 8. разреда – представа ''Драги тата''

X Милена Радовић - приближавање ученицима

позоришне уметности

64

установама, организацијама, удружењима и

јединицом локалне самоуправе

- Културни центар града Београда – са ученицима 7. и 8. разреда – представа ''Приче са западне стране'' X Милена Радовић

- развијање свести о значају позоришне уметности и њеном

утицају на развој личности и духа

- Дечији културни центар – са ученицима 6., 7. и 8. разреда – посета представи ''Грци то зову емпатос''

27.03.2019. Милена Радовић - развијање свести о разумевању

потреба других људи

- Дечији културни центар – са ученицима 6., 7. и 8. разреда – посета представи ''Прљави плес'' 21.05.2019. Mилена Радовић

- ширење погледа на свет и збавања у њему кроз призму

позоришне уметности

- сарадња са издавачком кућом ''Klett'' у оквиру пројекта ''Читалачки маратон''

IX-VI Ксенија Јовић - мотивација ученика за стицање

читалачких навика

- едукација деце школског узраста о улози Комуналне полиције у заједници, за ученике од 1. до 4. разреда

07.11.2018. 08.11.2018.

предавачи - упознавање ученика са радом и

значајем Комуналне полиције

- МУП Републике Србије, ПУ Београда, УКП одељење за малолетничку делинквенцију – предавања на тему малолетничка делинквенција

25.09.2018. 27.09.2018. 28.09.2018.

предавачи - сузбијање малолетничке

делинквенције

- полицијско предавање о саобраћајним правилима 05.06.2019. службеници МУПа - ученици доживљавају полицајце као пријатеље и помагаче, а не као

претњу

- предавање о пубертету за 20 ученица 6.разреда

03.04.2019. Јована Илић, медицинска сестра

- јачање свести о значају отвореног разговора о физичким и

емоционалним променама које се дешавају у току пубертета

- предавање на тему-Вршњачко насиље, за 140 ученика 5.разреда 01.03.2019.


-правовремено спречавање насиља међу вршњацима и каналисање агресивне у асертивну атмоферу

- предавање на тему Малолетничка делинквенција, вршњачко насиље, електронско насиље, за ученике 5. и 7. разреда (240 ученика)

06. и 07.03.2019.


-правовремено спречавање насиља међу вршњацима с посебним

освртом на све учесталије електоронско насиље и ризике које

развој технологије са собом носи

- Шта ради полиција како би спречила насиље –предавање за ученике 1.разреда

16.11.2018. предавач

- упознавање ученика са радом полиције , њеним значејем за грађење и развијање осећаја

безбедности

-каталогизација књижне и некњижне грађе IX – VI - континуирано вођење евиденције

о новонабављеним књигама

Стручно - вођење евиденције о читаности IX – VI - 4300 прочитаних књига

65

* сарадња приликом израде школског часописа Петља * рад на шифровању и дешифровању тестова завршног испита ученика 8.разреда * рад на изради и прегледању тестова за школско такмичење из граматике и књижевности

III 5.2. Извештај Стручног актива за развојно планирање о реализацији Развојног плана школе

Активности планиране акционим планом за реализацију Развојног плана школе за шк. 2018-2019. г. су реализоване утврђеном динамиком која је

донета и усвојена у оквиру Годишњег плана рада школе. Посебна пажња је била посвећена активностима усмереним на усвајање новог Развојног плана школе за наредни петогодишњи циклус. И ове године спровођене су планиране активности које су биле усмерене ка циљу даљег унапређења посебно апострофираних области промена: Настава и учење, Подршка ученицима, Постигнућа ученика и Ресурси (извештаји у којима се наводе све конкретне активности су саставни део овог Извештаја о раду школе, а на овом месту су наведене само најзначајније).

Активности које су реализоване у циљу унапређења наставног процеса су планиране у оквиру области промена- Настава и учење и остварене у следећем обиму: реализовано је 25 угледних часова, више тематских дана и 8 часова мултидисциплинарне наставе у оквиру пројекта „Сарадњом до знања”. У заједничком планирању тематских,интердисциплинарних часова учествовало је 32 наставника и при том је обрађено 11 тема (путем двочаса и трочаса). Анализом посећених часова редовне наставе уочено је да је у свим оперативним плановима присутна корелација између предмета. На основу дате анализе очигледно је да и даље постоји потреба за унапређењем и већом заступљеношћу индивидуализације на часовима, јер фронтални облик рада и вербалне методе и даље доминирају у настави.

Реализован је велики број посебних програма и пројеката од којих истичемо: учешће на Чукаричком експерименту, организацију и реализацију Фестивала науке у школи, радионицу „За одрастање без насиља“ реализовану са представницима Ученичких парламената из школа са Чукарице, посету ПУ „Повратак природи“ у оквиру Пројекта, „Баште из природњачке маште“, посету САНУ у оквиру Пројекта „Отворена врата“, пројекат ,,Heritage hubs“ са гостима из Мадрида, Скочи зека из јендека,Читалачки маратон, приредба за прваке, представа за Дан школе „Стазама твојим ходам”, радионице на часовима ОС у оквиру програма - Образовање за мир, Негујмо културу, Упознајмо свет...

Наставници и стручни сарадници су се редовно стручно усавршавали што је и планирано у оквиру области – Ресурси. Посећени семинари (укупно 24) су се бавили: наставом усмереном ка исходима и пројектном наставом, увођењем електронских уџбеника и електронских наставних материјала, безбедношћу ученика и другим уже стручним темама. Најзаступљенији су семинари у којима наставници унапређују компетенције К1 и К2. Наши наставници су прошли и 10 обука и учествовали на 2 стручна скупа и 2 конференције.

Реализоване посете часовима: 25 наставника је присуствовало на угледним часовима и тематским данима. Настављено је са добром праксом да кроз посете часовима анализирају оствареност стандарда и да се добра решења касније примењују на редовним часовима.

У оквиру области - Подршка ученицима, и у овој школској години успешно је успостављена и настављена сарадња са многобројним институцијама, организацијама и установама. Школа континуирано сарађује са специјалном школом „Милоје Павловић” због ученика са евидентираним сметњама у

усавршавање, вођење

документације

- семинар - Предузетништво 07.03.2019. - развијање предузетничких

способности и вештина

- пројекат у оквиру Предузетништва, под називом – Скочи зека из јендека

III-V - конкретна примена знања

стечених на семинару- Предузетништво

66

напредовању, па је 1 ученик био укључен у дефектолошки рад. Такође, са Центром за социјални рад – за 2 ученика је тражена помоћ због нередовног похађања наставе, док је сарадња по другим питањима породичног статуса наших ученика остваривана најчешће телефонским разговорима и писменим дописима. Захваљујући успостављеној сарадњи са хуманитарном организацијом „Дечје срце” један ученик и даље има личног пратиоца.

Ове школске године су 22 студента стекла своја прва искуства у свом будућем позиву у оквиру наше школе – вежбаонице, менторски рад са 2 наставника приправника и 1 стручним сарадником( који су успешно положили испит за лиценцу) је реализовало је 12 наставника и 1 стручни сарадник.

У циљу повећане употребе савремених наставних средстава настављено је улагање у наставна средства кроз одржавање постојећих, набавку нових и континуирано улагање у стручно усавршавање наставника.

За 73 ученика из социјално угрожених породица школа је у сарадњи са Министарством и самостално обезбедила бесплатне уџбенике, прибор и нешто од гардеробе. Гратис за одлазак на наставу у природи или екскурзију је добило 17 ученика, а њих 156 је добило део гратиса захваљујући којем су и могли да учествују у овим активностима.

Наставило се са добром праксом Кућице поверења и кутијом за постављање питања директорки о којима је информисан прво Ученички парламент, а потом и остали ученици. Симболично предастављен кутак за саветовање са психологом истакнут је на видном месту у холу испред канцеларије ПП-службе. Обављено је више од 390 саветодавних разговора са ученицима, међу којима је било и учења ефикасних техника учења; саветодавни рад са родитељима реализован кроз 243 сусрета са психологом или педагогом. Осмишљено је укупно 26 ИОП-а (од тога 19 ИОП-а 1, 1 - ИОП 2, 6 - ИОП 1 и 2 – мешовита). Формиран је нови , за ову школску годину, Вршњачки тим од ученика V- VIII разреда. Представници одељења су прошли обуку путем радионица како би нова знања и вештине и ове године пренели у својим одељењима. Вршњачки тим је радио континуирано, кроз 5 радионица, па су представници ВТ искуства преносили у својим одељењима.

У холу школе истакнути су панои са именима ученика који су на такмичењима остварили запажене резултате и на тај начин обележили ову школску годину. За најуспешније ученике, њихове наставнике и родитеље уприличен је коктел са директором школе. Ученици су добијали бесплатне улазнице за журке, организоване су им изложбе у холу школе, носиоци дипломе „Вук Караџић”(21),као и ученик и спортиста генерације су добили књиге као награду за успешан завршетак основне школе.

У оквиру професионалне оријентације тестирано је 119(78,3%) ученика са којима је обављен и саветодавни рад, као и са заинтересованим родитељима. Ученици су и ове године, одлазили на Сајам образовања, а заинтересованим ученицима су средње школе из окружења презентовале свој начин рада.

Родитеља предавача је ове године било 14 који су на исто толико часова представили своја занимања. Реализоване су четири игранке за ученике и преко 60 излазака ван школе. Најзначајније активности у оквиру области – Постигнућа ученика, биле су: иницијални тестови из српског језика и математике у новембру и пробни

тестови из српског језика, математике и природних и друштвених наука (комбиновани) у априлу за ученике 8. разреда, после којих је урађена анализа резултата тестирања. Током године се радило на стручним већима уједначавање критеријума оцењивања и поредили резултати унапред планираних писмених провера. Реализовано је укупно 330 часова припремне наставе за ученике осмог разреда (115 из српског језика, 90 из математике, 41 из историје, 30 из физике, 10 из географије, 23 из хемије, 21 из биологије). Резултати са ЗИ такође пуно говоре у прилог томе да ли су ученици оправдали уложен труд наставника и какви су у поређењу са резултатима ученика других школа са општине, града и републике. Разноврсне активности и посвећен рад наставника и стручних сарадника обогаћују основну делатност наше школе и пружају могућност ученицима да спознају своје таленте и склоности, лакше се определе за област у којој ће наставити своје школовање и на тај начин остваре своје амбиције. Пред крај школске године усвојен је нови Развојни план школе у којем су дефинисани приоритети за наредни петогодишњи циклус рада ове установе. Анализа остварености претходног плана показала је да су пројектовани циљеви скоро у потпуности остварени о чему сведочи и највиша оцена из свих области, добијена приликом спољашњег вредновања рада школе. Ипак, да би се одржао и додатно унапредио постигнути ниво, процењено је да приоритетне области треба да остану сличне као у претходном циклусу, јер ту постоји највише простора за напредовање школе.

III 6. ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ТИМОВА

назив тима број седница


Тим за самовредновање 4 4 Наташа

Мићевић

Б. Радосављевић, Ј. Петровић, З. Тубин, Л. Крстески, Љ. Благојев, С. Зрнић, Д. Илић, И. Поповић Петровски, Н. Ђорђевић, родитељ - М. Милутиновић, ученици - А. Грбовић, И. Милорадовић

увид у школску документацију, анализа оперативних планова, израда акционог плана, израда инструмената, реализација и анализа 58 анкета за наставнике, 102 за ученике и 202 за родитеље, анализа ЗИ, процена остварености стандарда на посећеним часовима, сумирани извештај о самовредновању рада школе и израда акционог плана за наредну годину

Тим за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања

5 7 Јелена

Петровић

Б. Радосављевић, Н. Марковић, О. Ранковић,З. Радојчић, Т. Унковић, С. Славић, Р. Лековић, Б. Станчевић, родитељ - А. Зоговић, ученице - С. Шћекић, М. Симић

консултативни састанци, представљање нових превентивних пројеката и програма, предлагање 4 акциона плана појачаног васпитног рада са ученицима 4. 7. и 8. разреда, анализа евиденције насилног понашања, размена мишљења о најефикаснијим васпитним мерама након седница ОВ, подсећање колега на Правилник о примени процедура у односу на нивое насиља и Интерну и Екстерну заштитну мрежу, јачање наставничких компетенција у ризичним ситуацијама кроз осмишљавање адекватних активности, подршка превентивним садржајима у оквиру школе, сарадња са родитељима из Тима и Савета, ученицима из УП и ЛЗ ( предавачима из МУП-а...), преглед активности стручних сарадника током године, анализа актуелног стања у школи, изношење и дискусија о разлозима појачаних мера предострожности

Тим за инклузивно образовање и пружање додатне подршке ученицима

6 5 Невена

Марковић

Ј. Петровић, Љ. Младеновић, С. Илић Јохана, Љ. Вицјан, Ј. Станковић, Т. Њаради, Ј. Бакша, Д. Врачар, О. Грбић, Ј. Вуковић

информација колектива о напредовању ученика на стручним већима и вредновању реализованих ИОП-а, квалитативна процена пружања додатне подршке ученицима на нивоу школе, сарадња са ИРК, специјалном школом, ЦСР, праћење рада малих Тимова за ИОП, израда акционог плана за ЗИ и анализа резултата, извештај о раду, анализа укључености родитеља у рад тима, анализа посете часовима ради праћења примене ИОП-а

назив тима број седница


Тим за праћење стручног усавршавања наставника и стручних сарадника

4 6 Бојка

Димитријевић

И. Јовановић, М. Радуловић, Б. Симовић

прикупљање и анализа извештаја о:-стручном усавршавању и унапређивању ОВ рада: -ван установе - стручном усавршавању унутар установе - стручним темама и предавањима на нивоу школе - одржаним угледним часовима

Тим за професионални развој

4 3 Ивана Лечић

Ј. Петровић, З. Тубин, Г. Милић, О. Грбић, В. Муњас, Д. Живковић, Л. Крстески

анкетирање ученика о жељеним средњим школама, посете сајмовима, предавања и радионице на часовима ОС, израда плаката, обележавање значајних датума, информисање о завршном испиту, сарадња са МПНТР, професионално тестирање и саветовање са психологом

Тим за реаговање у кризним ситуацијама

по потреби 2 Биљана

Радосављевић

Невена Марковић, Зорка Перић, Сретен Лукић, Јелена Петровић, Синиша Славић, Радиша Лековић, Љиљана Вицјан, Љиљана Благојев

анализа предузетих корака у заштити ученика и запослених

Тим за школу вежбаоницу 2 2 Тања Њаради учитељи и предметни наставници – ментори

праћење примене инструмената и евиденција за праћење активности, педагошко-инструктивни рад, анализа одржаних часова и консултација ментора са студентима као и професорима факултета, израда извештаја о менторском раду, анализа припрема за час и помоћ при реализацији студентских часова

Вршњачки тим 5 5 Љиљана

Младеновић

Гордана Милић, Звездана Пашајлић, Милена Радовић, Дражен Врачар, Ивана Лечић, Ксенија Јовић

осмишљавање радионица (координатор), израда акционог плана, избор чланова-водитеља радионица, консултације у вези са реализацијом истих, извођење радионица за ученике, представнике одељења и праћење реализације у ОЗ, избор чланова, сарадња са представницима УП и ВТ, реализација радионица у ОЗ од стране ученика

III 6.1. Извештај о реализованим активностима Tима за самовредновање

Извештај о раду Тима за: самовредновање рада школе шк: 2018/19.

Руководилац Тима: Наташа Мићевић

број састанака планирано: 4 одржано: 4

Реализованеактивности: време реализатори учесници

избор кључних области за самовредновање септембар директор, координатор тима

чланови тима

договор око активности и поделе послова септембар координатор тима чланови тима

избор инструмената за самовредновање септембар координатор тима, психолог


израда акционог плана октобар директор, координатор тима


процена остварености стандарда праћењем часа током године директор, заменик директора, педагог, психолог, наставници


израда упитника за ученике , наставнике и родитеље јануар, јун Јелена Петровић ученици од 4. до 7. разреда, сви наставници, родитељи

анкетирање ученика, наставника и родитеља

април, јун Јелена Петровић, одељенске старешине

ученици од 4. до 7. разреда, сви наставници, родитељи

статистичка обрада података добијених анкетирањем ученика мај-јун Лидија Крстески, Наташа Мићевић

ученици од 4. до 7. разреда

70

статистичка обрада података добијених анкетирањем наставника мај Лидија Крстеска, Наташа Мићевић


статистичка обрада података добијених анкетирањем родитеља јун Благојев Љиљана родитељи

анализа протокола праћења часа јун-јул

Јелена Петровић, Биљана Радосављевић, Сретен Лукић, Невена Марковић

координатор тима

анализа оперативних планова на основу формулара за стручне активе током године педагог, координатор тима

руководиоци стручних актива

анализа резултата завршног испита јун-јул Сретен Лукић, Александра Ковачевић

Бисерка Станчевић

израда извештаја тима о самовредновању јул-август координатор тима чланови тима

Остварена сарадња са: време реализатори учесници

Министарством просвете и технолошког развоја током године директор и тим спољашњи евалуатори

Саветом родитеља током године чланови тима родитељи, ОС

71

III 6.2. Извештај о реализованим активностима Tима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања

Богат план превентивних радионица, предавања, сусрета са гостима из МУП-а је појачао осетљивост ученика и ојачао их да адекватно реагују у ситуацијама када се насиље догађа. Ове године фокусирали смо се на дигитално насиље и посебно смо се бавили проблемима вршњачког насиља. Анализом евиденције о ситуацијама вршњачког насиља дошли смо до сазнања да смо у току године имали 37 пријављених случајева насиља (2. до 8. разреда) од којих је 19 случајева било другог нивоа (физичко насиље, претње, вређање, дигитално насиље...)

реализоване активности: време реализатори учесници

Састанци по предвиђеним и ванредним тачкама дневног реда

20.9, 6.12, 23.01, 11.03, 19.04, 10.06, 27.08.

координатор и чланови, као и повремени чланови

чланови, представник УП

Семинар за колеге: Безбедност деце на интернету у сарадњи са родитељима(2)

31.8.2018. водитељи-Биљана Лајовић, Фарида Басиони

чланови колектива

Радионица за одрастање без насиља 4.10.2018. координатори УП представници УП наше и школа-Ђорђе Крстић и У. нације

Представа : Насиље на интернету 1 9.10.2018. Дом омладине представници УП и ученици 7. и 8. разреда по заслузи

Прављење плана заштите ученика 4/3 одељења и реализација радионица, предавања... на часовима ОС

25.10.2018. ПП-служба, ОС директор,чланови тима као сарадници

Прављење плана појачаног васпитног рада са ученицима 4/3,7/1,7/5,8/3 и реализација радионица, предавања, фокус-група...на ЧОС-у

током првог полугодишта ПП-служба, ОС директор, чланови тима, логопед, родитељи

Интерактивна радионица : Бунтовништво, за и против и предавање на родитељском састанку

10.12.2018. 11.3.2019.

гост,Јована Анђелковић, спец.педагог и Јелена Петровић

ученици 7/1 и 7/5, родитељи ученика 7/1

Пројекат: Сви смо исто различити – 7+7 радионица о асертивној комуникацији

током године студенти завршне године психологије

ученици 7/3 и 8/1

Ванредна размена информација о инциденту међу ученицима у школи

10.06.2019. координатор Тима-психолог, ОС, родитељи

чланови Тима

Превентивне радионице: Насиље у мом окружењу, ГВ Превенција трговине људима-анализа филма,омнибуса Господар свога живота, ЧОС, Процена самопоуздања-ЧОС Дрво заједништва-ЧОС Размисли, па изабери –здравље Силеџије су прави гњаватори

15.10. и 22.10. 8.10.

25.12. 25.12.

5.3. 6.6.

Бисерка Станчевић, Љиљана Младеновић,

Јелена Петровић

5/5 6/2,5 5/5 7/4

Обука ученика-Медијација 29.11.2018. Љиљана Младеновић и представници УП 7-8. разреда

72

координатори УП

Предавање о трговини људима 29.11.2018. ЦК Чукарице ученици 7/1

„Јачање колектива“, радионица, ЧОС 9.5.2018. Јелена Петровић 5. разред

Радионица-Енклава 14.5.2019. наставнице ГВ и ВН старији разреди

Филмићи о превенцији насиља током године ОС ученици 4/3 и 8/4

Обележавање Дана мира и Дечје недеље: Моје је право да живим срећно и здраво! –песме, састави, плакати, поруке мира, осликавање дворишта и изложба фотографија: Моја породица и загрљаји , ЧОС

19.9-5.10.2018. учитељи, наставници ликовне културе, наставнице ГВ и ВН

1-8. разреда

3 радионице за ОС: Проналажење ефикасних решења за поједине педагошке конфликтне ситуације

2.10. 4.10. и 11.10.2018. Љиљана Младеновић и Јелена Петровић

све ОС и поједини предметни наставници

Анализа кадрова са представницима УП из омнибуса-Посматрачи-превенција трговине људима

24.10.2018. Јелена Петровић, Бисерка Станчевић

7. и 8. разред

Безбедно коришћење интернета и друштвених мрежа током године МУП старији разреди

Полиција у служби грађана током године Кецојевић Урош -школски полицајац

1-4. разреда

Превенција малолетничке делинквенције 28.9. 18.10. МУП старији разреди

Превенција и заштита деце од опојних дрога и алкохола- филм и радионица

2.4. и 16.4.2018. наставнице ГВ и ВН ученици 7. и 8. разреда

Пројекат-Покренимо нашу децу децембар Драгана Пејчић и учитељи 2.р Ученици 2.разреда

Радионица – Обележавање Дана породице 15.05.19. Бисерка Станчевић, Марјана Драговић, Јелена Петровић

5/3

Такмичења: Прве помоћи, ЦК, Шта знам о вери током године општина Чукарица наставници и ученици, чланови секција

Безбедност у саобраћају Насиље као негативна друштвена појава

током године МУП 1-4. разреда

Едукативни филм и радионица-Ти ниси сам 20.03.2018. Невена Марковић, Бисерка Станчевић

УП

5 радионица за обуку ВТ –Како ме други виде, Проблем који ме мучи, Радим то што радим, Уметност или кич, Осећања и потребе

15.10. 20.11. 18.12.2018. 5.3. и 24.4.2019.

Звездана Пашајлић,Гордана Милић, Ивана Лечић, Дражен Врачар,Ксенија Јовић, Љиљана Младеновић-координатор

Вршњачки тим

73

,,Негујмо културу“ - Понашање у позоришту, ЧОС друго полугодиште Оља Ранковић, Драгана Пејчић 2/2, 2/5

Сарадња са институцијама: време реализатори учесници

културним и јавним установама, ДКЦ...-учешће на конк. током године наставници и ученици чланови секција

Клиником за неурологију у др Суботића током године психолог учитељ, ОС,члан Тима, логопед

Домом здравља – Развојно саветовалиште прво полугодиште психолог учитељ, члан Тима, родитељ

Домом здравља – Саветовалиште за младе децембар психолог ОС, педагог, чланови Тима, родитељ

Општином Чукарица – ромски координатор јануар психолог ОС, педагог, члан Тима

Полицијском управом – одељењем Чукарица током године помоћник директора, радник обезбеђења

координатор и чланови Тима, директор

Хуманитарним организацијама Београда- Један пакетић -много љубави :ученици наше школе учествовали и прикупили одређену количину хигијенских средстава који су подељени ученицима наше школе.

октобар-у оквиру Дечје недеље учитељи 1-4. разреда

Прикупљање : слаткиша,сланиша, школског прибора и гардеробе за ученике наше школе који су лошијег материјалног статуса-за Божићне празнике

јануар одељенске старешине, наставница ВН

1-8. разреда

“Од срца срцу”- у организацији УП

мај Бисерка Станчевић, Марјана Драговић

1-8. разред

Чеп за хендикеп Током године Ученичка задруга 1-8. разред

Предлози за унапређење рада:

-потреба за разменом информација путем мејла ради повећања ефикасности рада Тима -појачати сарадњу са инсититуцијама из спољашње мреже заштите -укључити у рад Тима родитеље чија деца учестало крше школска правила угрожавајући безбедност или личност ученика -путем обавештења за ученике континуирано инсистирати на поштовању школских правила и превенцији дискриминације ученика

74

III 6.3. Извештај о реализованим активностима Тима за инклузивно образовање и пружање додатне подршке ученицима

Ове школске године Тим се бавио координацијом рада малих тимова којима су руководиле одељењске старешине, пратећи напредовање ученика. Стручни сарадници су континуирано пружали подршку наставницима у изради свих ИОП-а и пратили њихову реализацију, о чему је периодично

обавештавана Интерресорна комисија. Сви ученици су остварили напредак током школске године.

Извештај о раду Тима за инклузивно образовање шк: 2018/19.

Руководилац Тима: Невена Марковић


Реализоване активности: време реализатори учесници

Конституисање Тима за инклузивно образовање у школској 2018/19. години 18.09.2018. Координатор Тим

Представљање плана рада Тима за инклузивно образовање у школској 2018/19. години

18.09.2018. Координатор Тим

Упознавање чланова тима са одредбама Закона о основама система образовања и васпитања које дефинишу примену индивидуалног образовног плана у школи


Констатовање ученика који ће у школској 2018/19. години наставу пратити према индивидуалном образовном плану


Констатовање ученика за које је предложено увођење индивидуалног образовног плана у школској 2018/19. години

18.09.2018. Координатор Одељењске старешине

Тим

Предлагање чланова за тимове за пружање додатне подршке ученицима у школској 2018/19. години


Утврђивање плана рада тимова за за пружање додатне подршке ученицима у школској 2018/19. години


Усвајање нових индивидуалних образовних планова 28.11.2018. Координатор Тим

75

Сарадња са Интерресорном комисијом 28.11.2018. ПП служба Тим

Посете часовима ради праћења примене индивидуалних образовних планова у настави

28.11.2018. ПП служба Тим

Представљање новог Правилника о ближим упутствима за утврђивање права на индидвидуални образовни план, његову примену и вредновање; нових образаца за ИОП-е и вредновање ИОП-а


Праћење активности тимова за пружање додатне подршке ученицима 17.01.2019. Координатор

Тим Координатори тимова за пружање додатне подршке ученицима

Сарадња са Интерресорном комисијом 17.01.2019. ПП служба Тим

Евалуација реализованих индивидуалних образовних планова фебруар 2019. Тимови за пружање додатне подршке ученицима

ПП служба

Ажурирање евиденције о ученицима који наставу прате према индивидуалном образовном плану

прво полугодиште Координатор тима

ПП служба Тимови за пружање додатне подршке ученицима

Констатовање ученика који ће наставу пратити по ИОП-у у другом полугодишту

27.02.2019. Координатор тима

ПП служба Тимови за пружање додатне подршке ученицима

Сарадња са Интерресорном комисијом јануар 2019. ПП служба Тим

Презентација о статистици инклузивног образовања у школи (бројно стање ученика, бројно стање ИОП-а по предметима)

27.02.2019. Координатор тима Тим

Праћење рада тимова за пружање додатне подршке ученицима друго полугодиште педагог координатори тимова за пружање додатне подршке ученицима

Сарадња са специјалном основном школом "Милоје Павловић" друго полугодиште стручни сарадници координатори тимова за

76

пружање додатне подршке ученицима, специјални педагог Борка Досковић

Евалуације ИОП-а - представљање активности тимова за пружање додатне подршке ученицима

25.06.2019. Координатор тима чланови

Анализа резултата Завршног испита за ученике који су наставу пратили по ИОП-у

25.06.2019. Координатор тима Тим

Имплементација плана транзиције 25.06.2019. Координатор тима Тим

Израда плана рада тима за наредну школску годину 25.06.2019. Координатор тима чланови


Интерресорном комисијом новембар 2018.

јануар 2019. Координатор тима ПП служба

Специјалном основном школом "Милоје Павловић" прво полугодиште ПП служба стручни сарадници из школе "Милоје Павловић"


Организовати стручна предавања на тему инклузивног образовања за запослене у циљу јачања њихових компетенција. Организовати стручна предавања за родитеље ученика који наставу прате према индивидуалном образовном плану, као вид подршке. Осмислити нове инструменте за праћење рада тимова за пружање додатне подршке ученицима, за вредновање квалитета инклузивног образовања у школи, праћења напредовања ученика који наставу прате ИОП-у. Неопходно је наставити вођење евиденције уз редовно ажурирање измена. Пред почетак нове школске 2019/20. године почети са имплементацијом плана транзиције за ученике који су наставу пратили по ИОП-у, а који су кренули у пети разред. Потребно је наставити са реализацијом активности које су предвиђене деловањем у оквиру тимова за пружање додатне подршке ученицима.

77

III 6.4. Извештај о реализованим активностима Tима за професионални развој

Чланови тима су: Ивана Лечић, Јелена Петровић, Зорица Тубин, Гордана Милић, Оливера Грбић, Ведрана Муњас, Дубравка Живковић, Биљана Шекуларац, Лидија Крстески, Јелена Станковић. За овo школску годину планирана су четири састанака Тима за професионални развој, а одржана су три. На састанцима су донете одлуке чиме ће се чланови тима бавити током одређеног периода. У сарадњи са одељењским старешинама, предметним наставницима и сарадницима ван школе, Тим се бавио следећим садржајима:

Извештај о раду Тима за професионални развој шк: 2018-19.

Руководилац Тима: Ивана Лечић


Реализоване активности: време реализатори учесници

Састанак чланова тима, подела задужења, осмишљавање анкете за ученике 8. разреда

31.10. Одељенске старешине, ПП служба

сви чланови, ПП служба, ОС

Едукација деце о делатностима комуналне полиције 7.11. МУП 2. и 5.разред

Предавање родитеља о занимању -књижар

11.11. А. Илинчић ученици 1. разреда

Предавање о занимању -полицајац 15.11. У. Кецојевић, школски полицајац

ученици 1. разреда

Реализација осмишљене анкете о упису у средње школе у свим одељењима 8. разреда

децембар ОС, психолог ученици 8. разреда

Обрада резултата анкете и извештај о резултатима изнет на ОВ 8. разреда 18.12.(обавештени ученици и родитељи о резултатима анкете)

децембар ОС, ПП служба Тим, ПП служба, ОС

78

Квиз о занимањима кроз пантомимске игре децембар Биљана Шекуларац ученици 2-1

Предавање „Национални паркови Србије“-занимање -еколог 11.12. Т. Ћирић-Митровић ученици 4-5

Предавање о занимању- дувач стакла 24.1. А. Белановић ученици одељења 2-2

Представљаање занимања- ликовни уметник 13.12. З. Акић (бака) ученици одељења 4-5

Презентација занимања- васпитач 18.12. И. Станић ученици одељења 3-5

Демонстрација занимања -кројач 21.12. Ј. Радосављевић ученици одељења 2-5

Представљање занимања- наставник физичке културе 24.12. И. Пешић ученици одељења 3-2

Предавање о занимању- посластичар 24.12. Г. Војковић ученици одељења 2-5

Предавање о занимању- столар 26.12. В. Ступин ученици одељења 2-5

Професионално тестирање и саветовање јануар-март психолог ученици 8. разреда (119 ученика)

79

Анкета за ученике о слободном времену, анализа и сугестије за квалитетније провођење времена ван школе

фебруар психолог учитељи и ученици 4.разреда

Предавање о занимању- лектор 11.12. В. Кашански ученици 1. разреда

Кораци на путу жељеног занимања,Дефицитарна занимања, Фактори избора занимања,Информације о ЗИ

јануар-мај ОС, ПП-служба ученици 8.разреда

Упознавање са пословима које обавља полиција 5.3. МУП ученици 5. разреда

Семинар -Предузетништво 7.3. школа учитељи, наставници

Промоција војне гимназије и стручних школа 12.03. школа 30 ученика осмог разреда

Музичка школа „В.Лисински“ 21.03. учитељи ученици 1. и 3. разреда

Промоција средње школе „13.београдска гимназија“ 29.03. школа 25 ученика осмог разреда

Предавање „Путовање светом уз помоћ виртуелне реалности“ 13.5. М. Милутиновић ученици 1-4

Предавање „Хајде да учврстимо наше мишиће“ новембар Н. Драмлић ученици 3-1

80

Предавање о заштити животне средине и представљање занимања- полицајац

5.6. Д. Павловић ученици 1-4.разреда

Представљање занимања- медицинска сестра 13.6. М. Луковић ученици 2-2

Упознавање са родитељем ученика приликом посете Шпанији у оквиру пројекта. Родитељ држи ресторан у Мадриду, упознао је ученике са шпанским кулинарством и културом исхране Шпанаца

јун Зорица Тубин група ученика 5. и 7. разреда који су учествовали у пројекту

Упознавање са свирачем на улици приликом посете Шпанији у оквиру пројекта. Ученици упознати да то место мора да се закупи, свирач их је упознао са врстом музике коју свира, својом професијом

јун Зорица Тубин група ученика 5. и 7. разреда који су учествовали у пројекту


Позориштима у Београду током године ОС, библиотекар, наставник историје


Музичком школом "Ватрослав Лисински" током године учитељи ученици од 1. до 4. разреда

Руским домом током године Душанка Симеуновић ученици од 5. до 8. разреда (чланови секције)

Музејима у Београду током године ОС, предметни наставници ученици 1-8.разреда

Средњим школама (стручне и гимназије) током године ОС осмог разреда заинтересовани ученици 8. разреда


Конкретизовати обавезе чланова тима, појачати сарадњу са реализаторима обуке за професионалну оријентацију и обновити сарадњу са одређеним фирмама у окружењу, у којима се запослени баве дефицитарним занимањима.

III 7. ИЗВЕШТАЈ О РАДУ САВЕТА РОДИТЕЉА

Савет родитеља школе је ове школске године одржао 7 седница , од којих је једна била електронска . Чланови су редовно присуствовали састанцима . Савет је увек имао кворум ( присутно 88% родитеља чланова). Рад Савета се одвијао по плану рада донетом на почетку школске године. Седницама је председавала председница Савета родитеља Александра Зоговић. Представници родитеља су сами предлагали чланове комисија и тимова, подстицали су остале родитеље на учешће у различитим акцијама које школа организује, показивали иницијативе и активно учествовали у раду Савета. Чланови Савета упознати су са правилницима донетим од стране министра просвете,науке и технолошког развоја:

- Правилник о протоколу поступања у одговору на насиље злостављање и занемаривање; - Правилник о поступању установе у случају сумње или утврђеног дискриминаторног понашања и вређања угледа, части или достојанства личности; - Прaвилник о о оцењивању ученика у основном образовању и васпитању; - Упутством о поступању у случају сумње или сазнања о присуству и коришћењу дрога у образовно-васпитној установи;

као и са Правилником о похвалама, наградама и дипломама ученика. Упознати су и са програмом завршног испита за крај основног образовања. Анализирани су успех и владање ученика на крају класификационих периода, разматрани извештаји: - Извештај о самовредновању и вредновању рада школе; - Извештаја о раду школе за школску 2017/2018. Годину и резултати анкете о задовољству родитеља сарадњом са школом и чек листа са посећених часова родитеља. Покренута је иницијатива за отварање новог одељења продуженог боравка. Представник Савета родитеља наше школе, Александра Зоговић , узела је учешће у раду општинског Савета родитеља. Поред садржаја предвиђених годишњим планом рада Савета родитеља, који су у потпуности реализовани, чланови Савета су присуствовали трибини ,,Безбедност деце на интернету“. За чланове Савета родитеља организовано је и стручно предавање на тему ,,Дрога је 0, живот је 1“.

IV РЕАЛИЗАЦИЈА НАСТАВНОГ ПЛАНА И ПРОГРАМА

IV 1. РЕАЛИЗАЦИЈА РЕДОВНЕ НАСТАВЕ Од I до IV разреда

П р е д м е т Број нереализованих часова по

разредима

I II III IV Укупно

Енглески језик 2 5 8 6 21

Српски језик

/ / 15 9 24

Математика / / 15 9 24

Природа и Друство / / 5 / 5

Физичко васпитање / / 10 2 12

Веронаука / / 2 / 2

Грађанско васпитање / 1 2 2 5

Музичка култура / / / 2 2

Нереализовани часови настали су услед продужетка распуста због грипа од стране Министарства Просвете, као и боловања наставника, слава... Од V до VIII разреда

П р е д м е т Број нереализованих часова

разред: V VI VII VIII укупно

Српски језик 14 9 7 17 47

Енглески језик 4 17 6 9 36

Математика 12 23 7 31 74

Географија 6 7 7 6 26

Биологија 4 / 7 / 11

Физика / 14 14 3 31

Хемија / / 1 6 7

Историја 5 11 19 12 47

Музичка култура 16 / 14 / 30

Ликовна култура 7 1 9 3 20

ТИО 10 7 5 8 30

Руски језик 15 6 20 13 54

Информатика 9 6 / / 15

Грађанско васпитање / 4 2 2 8

У К У П Н О 102 105 118 110 435

83

Нереализовани часови настали су услед кратких боловања за које није било могуће наћи стручну замену, или промена распореда (пробни завршни испит 7. и 8. р, празника...), слава наставника или рада наставника у две школе,као и продужетка распуста од стране Министарства просвете због епидемије грипа.

IV 2. ПРЕГЛЕД ЗАСТУПЉЕНОСТИ ИЗБОРНЕ НАСТАВЕ

предмет разред бр. група бр. уч. реализатори

Грађанско васпитање

I 5 50

Учитељице (I-IV) и наставница Бисерка Станчевић (V-VIII)

II 5 67

III 5 74

IV 5 68

V 4 62

VI 6 94

VII 5 69

VIII 5 71

Верска настава

I 5 78

вероучитељице – Бранка Драгичевић (I-IV, V, VIII ), Марјана Драговић (V- VIII)

II 5 72

III 4 64

IV 4 65

V 4 59

VI 4 52

VII 4 54

VIII 6 81

Чувари природе

II 5 139

Учитељице (II-IV) III 5 138

IV 5 133

Страни језик

V 5 121 наставнице руског језика – Душанка Симеуновић (VI, VIII), Татјана Унковић (V, VI, VII), Милијана Радуловић (VII)

VI 6 146

VII 5 123

VIII 6 152

Физичко васпитање – изабрани спорт

VII 5 123 наставници физичког васпитања – Сања Миросављевић, Драган Вељковић, Александра Ковачевић VIII 6 152

Шах V 1 24

наставник – Игор Лукић VII 1 16

Хор и оркестар

V 3 73 наставнице музичке културе – Зорица Тубин (V,VII) Снежана Малинић (VI, VIII)

VI 4 98

VII 2 37

VIII 4 64

Цртање, сликање, вајање

V 1 24

наставници ликовне културе – Дражен Врачар (V-VIII), Бојан Лазов (VIII)

VI 2 48

VII 5 70

VIII 6 88

84

IV 3. РЕАЛИЗАЦИЈА ДОПУНСКЕ НАСТАВЕ Од I до IV разреда

П р е д м е т Број часова Број ученика

Математика и српски језик 888 171

Број ученика је варирао(40-ак у просеку,по разреду) и нису долазили само ученици који су имали недовољне оцене, него и они који су слабије напредовали или изостајали дужи период са наставе због болести.

Од V до VIII разреда


Српски језик 283 58

Енглески језик 167 67

Математика 224 97

Географија 83 44

Хемија 29 14

Физика 126 79

Биологија 25 4

Историја 38 30

Руски језик 96 21

УКУПНО 1071 414

Највише часова допунске наставе држано је у 8. разреду(94)из српског језика, што говори о томе да су на допунску наставу долазили јер су им наставници излазили усусрет, а била им је потребна додатна подршка због болести и пропуштеног градива, а у жељи да покажу што боље резултате из предмета и на ЗИ, иако нису имали слабе оцене. То разбија устаљену потребу да само ученици са недовољним оценама долазе на допунску наставу. У 5.разреду је такође реализован велики број часова допунске наставе из српског језика(76), као и из математике(71), где је обухват ученика на допунској настави био највећи у 6.разреду - 44 ученика.

IV 4. РЕАЛИЗАЦИЈА ДОДАТНЕ И ПРИПРЕМНЕ НАСТАВЕ III и IV разред


Математика 343 70

Већи број ученика ишао је на додатну наставу из математике, желећи да се што боље припреме за општинско и наредна такмичења.Нарочито у 3.разреду је било велико интересовање – 45 ученика.

Од V до VIII разреда

П р е д м е т Број часова додатне

наставе Број ученика Број часова припремне наставе

Физика* 125 38 30

Математика* 201 64 90

Географија* 23 11 10

Енглески језик 134 60 -

Руски језик 75 17 -

Српски језик* 249 82 115

Биологија* 86 48 21

Хемија* 67 15 23

Историја* 38 24 41

У К У П Н О 938 359 330

85

*Предмети из којих је била организована припремна настава за Завршни испит **У 6. разреду било је највише часова (241) додатне наставе, због интересовања ученика и потребе излазака на бројна такмичења и освајања значајних резултата, који ученицима могу поправити рејтинг при упису у одговарајуће средње школе.Такође, у односу на друге разреде, у 6. разреду је био највећи обухват ученика – 143, а онда у 8.разреду-109 ученика.

IV 5. ОСТВАРЕНИ РЕЗУЛТАТИ У ОБРАЗОВНО - ВАСПИТНОМ РАДУ

IV 5.1. Анализа успеха и владања ученика на крају школске 2018/2019. године

На крају школске 2018/19. године има укупно 1068 ученика, у млађим разредима 533 и у старијим 535. Први разред је завршило 128 ученика и они су описно оцењени и већина ученика је савладала предвиђене садржаје, а владање свих ученика је примерно. Ученици који су спорије напредовали били су укључени у допунску наставу, корективни и логопедски рад. На крају другог полугодишта од другог до осмог разреда, 99,36% ученика je завршилo са позитивним успехом. Укупно 6 ученика седмог разреда (0,64%) имало је недовољан успех. Недовољне оцене су биле из физике (3), математике (4) и географије (1). Они су упућени на поправне испите који су одржани у августу. Сви ученици који су изашли на поправне испите су позитивно оцењени. Ове године нема неоцењених ученика, као ни прошле године. Одличних ученика је 519 (55,21%%), врло добрих је 307 (32,66%), добрих 109 (11,60%), док довољан успех

ове године има 5 ученика (0,53%).

У односу на претходну школску годину проценат одличних је повећан за 1,24%, проценат врло добрих је повећан је 0,36%, проценат добрих је смањен за 1,61%, проценат довољних је повећан за 0,43%. Средња оцена од другог до четвртог разреда је 4,53 и приближна је претходној години када је износила 4,59. Средња оцена од петог до осмог разреда је 4,17 и такође је приближна у односу на прошлу годину када је износила 4,15. Од другог до осмог разреда средња оцена је 4,35, док је претходне године била 4,33. Највиши просек оцена у млађим разредима је из предмета физичко васпитање (4,94), а најнижи из математике (4,18). Највиши просек оцена у старијим разредима је из предмета информатика и рачунарство (4,11), а најнижи је из хемије (3,08), приближно као и прошле године. И ове године имамо ученике који су радили према индивидуалном образовном плану. У млађим разредима укупно 6 ученика, у трећем разреду (4) и у четвртом разреду (2). У старијим разредима укупно 21 ученик је радио према ИОП-у и то 4 ученика у петом разреду, 7 у шестом разреду, 7 у седмом и 3 у осмом разреду. За ученике који наставу прате по ИОП-у редовно су одржавани састанци тимова за пружање додатне подршке ученицима, на којима је праћена оствареност планираних корака. Сви ученици су напредовали у складу са својим могућностима, осим једног ученика трећег разреда где није било очекиваног напретка, због чега је на наш предлог родитељ поднео молбу за прелазак у специјалну основну школу "Милоје Павловић". Укупан број изостанака је 27384, од чега је 26947 оправданих и 437 неоправданих. На нивоу целе школе највише оправданих изостанака је у осмом разреду (5568), као и неоправданих (182). Највећи број неоправданих изостанака у рангу од петог до осмог разреда је у осмом разреду (182). У млађим разредима ученици су направили укупно 9104 оправданих и 5 неоправданих изостанака. Од петог до осмог разреда ученици су направили 17843 оправданих и 432 неоправдана изостанка. По ученику у овом полугодишту има 25 оправданих изостанака, док је прошле године било 29. У млађим разредима је изречено укупно 8 васпитних мера (приближно као и прошле године), 4 опомене одељењског старешине у четвртом разреду, 3 укора одељењског старешине у четвртом разреду и 1 укор одељењског већа у четвртом разреду. У старијим разредима изречено је 36 васпитних мера, или за 7,8% мање у односу на прошлу годину. Највише је изречених укора одељењског старешине 17, опомена одељењског старешине 11 и укора одељењског већа 6. Изречене су и 2 васпитно - дисциплинске мере - укор директора школе ( у шестом и седмом разреду), а прошле године су изречене 4 васпитно-дисциплинске мере. У осмом разреду има највише изречених васпитних мера укупно 11, као и прошле године када су били седми разред. Укупно 13 ученика има смањену оцену из владања - 10 ученика има оцену 4 из владања, 2 ученика оцену 3 и 1 ученик оцену 2. Од првог до петог разреда оцена из владања је описна и у току школске године и на крају не утиче на успех ученика. Просечна оцена из владања од шестог до осмог разреда је 4,93 а прошле године 4,99, а у млађим разредима 4,99.

ОПШТИ УСПЕХ УЧЕНИКА НА КРАЈУ ШКОЛСКЕ 2018/2019. ГОДИНЕ

Након реализованих поправних испита, сви ученици су остварили позитиван успех.

разред м ж свега

ученика

са позитивним успехом

одлични % врло

добри % добри % довољни % укупно %

I 62 66 128 описно оцењивање

II 70 66 136 96 70,59 30 22,06 10 7,35 0 0 136 100

III 58 78 136 96 70,59 28 20,59 10 7,35 2 1,47 136 100

IV 82 51 133 82 61,65 40 30,08 9 6,77 2 1,50 133 100

укупно I-IV

272 261 533 274 51,41 98 18,39 29 5,44 4 0,75 533 100

V 61 55 116 69 59,48 42 36,21 5 4,31 0 0 116 100

VI 73 69 142 59 41,55 59 41,55 24 16,90 0 0 142 100

VII 72 52 124 47 37,90 54 43,55 22 17,74 1 0,81 124 100

VIII 76 77 153 70 45,75 54 35,29 29 18,95 0 0 153 100

укупно V-VIII

282 253 535 245 45,79 209 39,07 80 14,95 1 0,19 535 100

укупно II-VIII

492 448 940 519 55,21 307 32,66 109 11,60 5 0,53 940 100

УКУПНО I-VIII

554 514 1068

Ученици првог разреда су описно оцењени и њихово напредовање праћено путем објективних показатеља, које су учитељи свих пет одељења

континуирано попуњавали у табелама, ради што детаљнијег увида у оствареност нивоа знања и вештина својих ученика кроз стандарде постигнућа.

ИЗОСТАНЦИ И ИЗРЕЧЕНЕ МЕРЕ

изостанци број ученика са

васпитним мерама број ученика са васпитно – дисциплинским

мерама

разред О Н укупно опомена

ОС укор ОС

укор ОВ

врло добар 4 добар 3 укор

директора довољан 2

I 4129 4 4133

II 5290 33 5323

III 6329 2 6331

IV 5794 11 5805 4 3 1

укупно I – IV

21542 50 21592 4 3 1

V 6710 6 6716

VI 11380 134 11514 3 3 1 2 1

VII 10618 343 10961 7 7 2 1 3 1

VIII 14320 433 14753 1 7 3 7 2

укупно V –VIII 43028 916 43944 11 17 6 10 5 2

укупно 64570 966 65536 15 20 7 10 5 2

Разлози за већи број неоправданих изостанака у 7. и 8. разреду су настали услед доследног бележења кашњења на часове, које одељењске старешине нису правдале.

Средња оцена наших ученика од 2. до 8. разреда је 4,35 ове године, за разлику од прошле, када је просек

био 4,33. Највећа је из информатике и рачунарства. Прва три разреда дају (по мишљењу колега) простора да што већи број ученика мотивационо има одличан успех, док је четврти припрема за нову фазу образовања у старијим разредима. За ученике који су слабије напредовали, рађена је индивидуализација, као увод у израду ИОП-а, нарочито из српског језика и математике, по мишљењу учитеља 4. разреда.

СРЕДЊА ОЦЕНА - МЛАЂИ

раз

ред

срп

ски

јези

к

енгл

ески

је

зик

мат

ем

ати

ка

свет

око

нас

пр

ир

од

а и

д

руш

тво

ли

ковн

а ку

лтур

а

муз

ичк

а

култ

ура

фи

зичк

о

васп

ита

ње

изб

ор

ни

пр

едм

ет

УК

УП

НО

:

II 4,11 4,69 4,26 4,27 - 4,90 4,92 4,96 4,82 4,59

III 4,31 4,47 4,08 - 4,39 4,83 4,57 4,94 4,91 4,51

IV 4,21 4,35 4,19 - 4,20 4,89 4,60 4,91 4,90 4,48

укупно 4,21 4,50 4,18 4,27 4,30 4,87 4,70 4,94 4,88 4,53

СРЕДЊА ОЦЕНА - СТАРИЈИ р

азр

ед

срп

ски

јези

к

енгл

ески

јези

к

ли

ковн

а ку

лтур

а

муз

ичк

а ку

лтур

а

ист

ор

ија

гео

граф

ија

фи

зика

мат

ем

ати

ка

би

оло

гија

ТИО

техн

ика

и т

ехн

оло

гија

хем

ија

ин

фо

рм

ати

ка и

р

ачун

арст

во

фи

зичк

о в

асп

ита

ње

иза

бр

ани

сп

ор

т

рус

ки ј

ези

к

влад

ање

VI-

VII

I

УК

УП

НО

:

хор

и о

рке

стар

шах

цр

тањ

е, с

ли

кањ

е и

ва

јањ

е

V 4,11 4,00 5,00 4,79 4,44 3,97

3,47 4,30 - 4,76 - 4,92 4,90 - 3,96 - 4,39 - - -

VI 4,00 3,80 4,91 5,00 3,88 3,54 3,33 3,42 3,59 - 4,53 - 4,90 4,73 - 3,57 4,96 4,10 - 5,00 -

VII 3,88 4,30 4,92 4,33 3,71 3,67 3,50 3,13 3,82 4,43 - 3,05 - 4,80 4,78 3,73 4,92 4,06 5,00 5,00 5,00

VIII 3,92 4,70 4,39 5,00 3,84 3,56 3,26 3,60 3,89 4,37 - 3,10 - 4,74 4,76 3,95 4,91 4,13 5,00 - 4,86

ук 3,98 4,20 4,81 4,78 3,97 3,69 3,36 3,41 3,90 4,40 4,65 3,08 4,91 4,79 4,65 3,80 4,93 4,17 5,00 5,00 4,93

У односу на просечну средњу оцену са полугодишта из појединих предмета,у циљу побољшања резултата, највише часова допунске наставе је

реализовано из српског језика (283), математике (224), енглеског језика (167) и физике (126). У наредној школској години, поред поменутих предмета појачаће се допунска настава и из: хемије и руског језика. Што се тиче реализације ИОП-а, 19 ученика је радило по ИОП-у 1 (прилагођеним стандардима), 1 ученик је радио по измењеним стандардима( ИОП- 2) и 6 ученика по прилагођеним или измењеним стандардима (ИОП 1 и 2) . 1 ученик 8. разреда је завршио основно школовање полажући посебан ЗИ и уписао жељену школу - средњу саобраћајну школу, а 2 ученика су радила исти ЗИ као и остали ученици.

ПОРЕЂЕЊЕ УСПЕХА У ПОСЛЕДЊЕ ЧЕТИРИ ШКОЛСКЕ ГОДИНЕ

успех ученика 2015/2016. 2016/2017. 2017/2018. 2018/2019.

одлични 600 (59,06) 549 (56,25) 523 (53,97) 519 (55,21)

врло добри 309 (30,41) 316 (32,38) 313 (32,30) 307 (32,66)

добри 104 (10,24) 108 (11,07) 128 (13,21) 109 (11,60)

довољни 3 (0,30) 3 (0,31) 1 (0,10) 5 (0,53)

позитивни (II-VIII) 1016 (100%) 1113 (100%) 965 (99,59%) 940 (100%)

полагало поправни - 6 (0,61) - 6 (0,64)

преводи се - - 2 (0,51) -

понавља - - - -

Повећање броја довољних ученика за 0,43% и смањење броја добрих од 1,61% обавезује нас да се у наредном периоду позабавимо побољшањем успеха и мотивацијом ученика за остварењем бољег успеха до ког могу доћи уз више напора, подршку одраслих и уз континуирано праћење од стране свих актера у њиховом образовању.

IV 5. 2. Постигнућа ученика првог разреда у школској 2018/2019. години

Карактеристике ученика првог разреда

Тестирање ученика за полазак у школу обављено је у законском периоду и обухватило је узраст деце рођене од јануара 2011. до фебруара 2012. год. Тада је утврђена графомоторна, емотивна, социјална и интелектуална зрелост деце тестовима ТИП-1, ГТПО, ЦЉФ. Уписано је 128 ученика у 5 одељења од којих су 83,6% 2011. годиште и 16,4% 2012. годиште .

Укупно ученика

М Ж Потпуне

породице Непотпуне породице

Образовна структура родитеља

VIII, VII VI, V IV-III ОШ

128 62 66 84,4% 15,6% 22,5% 13% 59% 5,5%

бројност чланова породица - ред рођења

јединци прворођени другорођени трећерођени четврторођени

20,3% 40% 29,7% 9,4% 0,7%

Деца су тестирана тестовима TИП-1 , ГТПО , ЦЉФ, а током године рађене континуиране логопедске и моторичке вежбе, као и вежбе концентрације ради смањивања сметњи које су им отежавале напредовање у првом разреду.

Хроничне и аудиовизуелне

сметње дефицит пажње

графомоторне сметње

логопедски проблеми

појачана сензибилност

14 % 5,5% 6,3% 19,5% 14%

Од уписаних ученика 14,3% су подстанари. 35,2% ученика у две групе је остајало у боравку после наставе.

леворуки десноруки

5,5% 84,5%

На почетку школске године, током припремног периода показало се да је већина ученика дошла

добро припремљена за школу, али је уочена и група ученика са логопедским и графомоторним потешкоћама.

Карактеристика генерације је да имају кратку и селективну пажњу, која захтева честе промене активности и разноврсне методе рада.

Добром сарадњом учитеља са ПП-службом, логопедом и родитељима, детаљним континуираним праћењем и индивидуализацијом у раду, сви ученици су током школске године напредовали у складу са својим способностима. Табеларни и графички приказ напредовања ученика током првог разреда

Српски језик самостално % уз мању помоћ

% уз већу помоћ

%

Почетно читање и писање

104 81,25 17 13,28 7 5,47

Књижевност 110 85,94 14 10,94 4 3,13

Језик 103 80,47 18 14,06 7 5,47

Култура изражавања 117 91,41 8 6,25 3 2,34

91

Математика самостално % уз мању помоћ

% уз већу помоћ

%

Сабирање и одузимање 104 81,25 18 14,06 6 4,69

Геометрија 106 82,81 16 12,50 6 4,69

Мерење и мере 108 84,38 14 10,94 6 4,69

84,77% ученика је из српског језика самостално остварило исходе за први разред и 82,82% ученика

напредује самостално из математике

11,13% ученика је из српског језика уз малу помоћ остварило исходе за први разред и 12,50% ученика

напредује уз малу помоћ из математике

У наредној школској години инсистираће се и даље на индивидуализованом раду за 4,10% ученика који

су напредовали мање од очекиваног из српског језика и за 4,69% ученика из математике у односу на

планиране исходе.

Након мерења разумевања прочитаног дошло се до резултата који захтевају појачано праћење напредовања 30,40% ученика који нису још у потпуности усвојили брзину и технику читања па им је разумевање текстова отежано (7% ученика није уопште разумело текст), док је са 16,40% ученика неопходно допунским радом и радом код куће увежбавати и усавршавати поменуте технике. Графички приказ напредовања ученика током првог разреда

0,00

20,00

40,00

60,00

80,00

100,00

Књижевност

Књижевност

020406080

100



0,0020,0040,0060,0080,00

100,00

Језик

Језик 0,0020,0040,0060,0080,00

100,00

Култура изражавања

Култура изражавања

92

0,0020,0040,0060,0080,00

100,00

Сабирање и одузимање

Сабирање и одузимање

0,0020,0040,0060,0080,00

100,00

Мерење и мере

Мерење и мере

0,0020,0040,0060,0080,00

100,00

Геометрија

Геометрија

93

IV. 5.3. Извештај о раду продуженог боравка

Рад продуженог боравка у текућој школској години организован је у периоду од 10.09.2018. године

до 14.06.2019. године. Ученици су продужени боравак похађали од 07:00 до 18:00, подељени у две васпитне групе. У првој групи је било 15 ученика (6 дечака и 9 девојчица) из одељења I3 и I4, а водила их је учитељица Сандра Илић. У другој групи је било 32 ученика (15 дечака и 17 девојчица) из одељења I1, I2 и I5, а водио их је учитељ Марко Гавриловић.

Сви планирани садржаји су реализовани. Образовни рад организован је и реализован са циљем да ученици утврђују, продубљују и проширују стечена знања, као и да усвајају нова кроз стицање радних навика. Активности у слободном времену имале су улогу пре свега да омогуће ученицима слободно изражавање својих интересовања. Процес социјализације развијао се кроз свакодневну игру и рекреацију при чему је развијана сарадња ученика, међусобна добра комуникација, толерантност, уважавање различитог мишљења, поштовање правила. Све потешкоће које су се у раду појављивале решаване су добром сарадњом учитеља редовне наставе и учитеља продуженог боравка. Како бисмо унапредили још више рад у продуженом боравку било би добро да се, уколико буде простора и могућности, ученицима обезбеди неки термин у фискултурној сали. Такође, у циљу побољшања услова за рад ученика у продуженом боравку, потребно је опремити учионицу продуженог боравка неком врстом заштите од сунца у поподневним часовима (завесе, ролетне). Ученици су у боравку имали два оброка, од којих је ручак био обавезан. Ритам дневног рада у продуженом боравку:

пре подне активности после подне активности

07:00 - 08:00 Пријем ученика 07:00 - 07:30 Пријем ученика

08:00 - 08:30 Доручак 07:30 - 07:50 Доручак

08:30 - 10:00 Израда домаћих задатака 08:00 - 11:30 Редовна настава

10:00 - 10:30 Слободно време 11:30 - 12:15 Одмор, игре у учионици

10:30 - 12:00 Слободне активности 12:15 - 12:45 Ручак

12:00 - 12:30 Ручак 12:45 - 13:30 Слободно време

12:30 - 13:15 Утврђивање градива 13:30 - 15:00 Израда домаћих задатака

13:15 - 13:30 Уређивање простора 15:00 - 16:30 Слободне активности

14:00 - 17:30 Редовна настава 16:30 - 18:00 Уређивање простора

94

IV 6. АНАЛИЗА УПИСА У СРЕДЊЕ ШКОЛЕ

У генерацији која је завршила 8. разред било је укупно 152 ученик, од којих је један ученик полагао пријемни испит по ИОП-у, а четири ученика нису попуњавали листу жеља јер су уписали школе за које то није било потребно. Од 147 ученика који су предали листе жеља, у првом уписном кругу уписали су се сви ученици.

- Приватне школе - ITHS - 1 ученик,

- „Доситеј“- 1 ученик

У генерацији је био 21 носилац дипломе „Вук Караџић”. Они су распоређени у следеће школе: - XIII београдска гимназија - 8 ученика - Гимназија „Патријарх Павле” - 9 ученика - Eлектротехничка школа - 2 ученика - Медицинска школа - 1 ученик - Прва Економска школа - 1 ученик Прву жељу је уписало 19 ученика, а другу жељу 2 ученика. Можемо бити задовољни резултатима јер они говоре о усклађеном критеријуму оцењивања са резултатима на ЗИ наших вуковаца.

Број и проценат ученика који су уписали жељену школу у 2019. години по одељењима

редни број жеље

одељења (број ученика(%)) школа

VIII-1 VIII-2 VIII-3 VIII-4 VIII-5 VIII-6

1. 12

(48%) 14

(58,33%) 13

(59,09%) 17

(68%) 15

(57,69%) 17

(68%) 88

(59,68%)

2. 5

(20%) 2

(8,33%) 3

(13,63%) 2

(8%) 4

(15,38%) 5

(20%) 21

(14,28%)

3. 1

(4%) 1

(4,16%) / /

2 (7,69%)

/ 4

(2,72%)

4 . 1

(4%) / /

1 (4%)

/ / 2

(1,36%)

5. 1

(4%) 1

(4,16%) 1

(4,54%) 1

(4%) 2

(7,69%) /

6 (4,08%)

6-10. 5

(20%) 2

(8,33%) 3

(13,63%) 2

(8%) 3

(11,53%) 1

(4%) 16

(10,88%)

10. и више / 4

(16,66%) 2

(9,09%) 2

(8%) /

2 (8%)

10 (6,80%)

укупно 25 24 22 25 26 25 147

Поређење броја и процента ученика који су уписали жељену школу ове и претходне две године

редни број жеље 2017. година 2018. година 2019. година

1. 83 (59%) 90 (61,14%) 88 (59,86%)

2. 17 (12%) 25 (17,12%) 21 (14,28%)

3. 12 (9%) 13 (8,90%) 4 (2,72%)

4 - 5. 13 (9%) 10 (6,48%) 8 (5,44%)

6 - 10. 7 (5%) 8 (5,48%) 16 (10,88%)

10 и више / / 10 (6,80%)

95

Ученици који су завршили VIII разред 2018/2019. године уписали су:

назив средње школе бр. уч. назив средње школе бр. уч.

XIII гимназија 14 Техничка школа 20

III гимназија 4 Електротехничка школа 21

VII гимназија 4 Медицинска школа 5

VIII гимназија 1 Трговачка школа 2

Гимназија “Патријарх Павле” 28 Школа за негу лепоте 3

Гимназија “Свети Сава” 1 Економска 5

Најчешће уписане школе у 2017, 2018. и 2019. години:

2017. година 2018. година 2019. година

школе број ученика школе број

ученика школе број ученика

Гимназија 46 (33%) Гимназија 39 (26,71%) Гимназија 52 (35,37%)

Техничка 21 (15%) Техничка 54 (36,98%) Техничка 20 (13,60%)

Електротехничка 17 (12%) Електротехничка 14 (9,59%) Електротехничка 21 (14,28%)

Медицинкса 10 (7%) Медицинска 10 (6,85%) Медицинска 5 (3,40%)

Ваздухопловна академија

7 (5%) Економска 9 (6,16%) Економска 5 (3,40%)

Запажa се да наши ученици у последње три године у највећем проценту уписују гимназије, електротехничке (техничке) и медицинске школе.

Укупно 119 ученика (77,78%) је обавило тестирање и саветодавни разговор са психологом у вези са професионалном орјентацијом ученика. У складу са ученичким специфичним способностима и интересовањима, препоручиване су школе које ученици реално могу уписати, узимајући у обзир њихове бодове из ОШ и са ЗИ.Уочена је усклађеност препорука психолога са оствареним ученичким жељама.

96

V ОСТВАРИВАЊЕ ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ

V 1. ПРЕГЛЕД РАДА ОС

број више реализованих часова ОС

значајне теме из програма - пројеката:

I 10

,,Образовање за мир“ ( обележавање Дана мира); обележавање Дечје недеље; карневал „Весели Јесенко”;безбедно понашање у саобраћају (предавање комуналне полиције; дружење са школским полицајцем; саобраћајни полигон); „Школа без насиља”; „Негујмо културу”; одласци у позориште, биоскоп, музеј, парк…; учествовање на школском Фестивалу науке; ,,Дете и књига“ (Сајам књига ђака првака); сусрети са писцима; ,,Покренимо нашу децу“; ,,Заштита од поплава, пожара и земљотреса“; обележавање важних датума: Нова година, Божић, Свети Сава – школска слава, Дан жена, Васкрс...; гости- родитељи интересантних занимања; спортско – рекреативне активности; посета предшколаца првацима ; културно - образовни програм ,,Мали Дунавац“; пројектна настава :Одељенска правила, Јесен, Здрава храна, Зима и зимски празници, Новогодишњи маскенбал, Свети Сава, Пролеће, Васкрс, Лето; приредба за ученике и родитеље за крај школске године

II 15

,,Образовање за мир“ (обележавање Дана мира); обележавање Дечје недеље; карневал „Весели Јесенко”; гости- родитељи интересантних занимања; ,,Школа без насиља“; ,,Негујмо културу“; одласци у позориште, биоскоп, музеј, парк…; учествовање на школском Фестивалу науке; ,,Дете и књига“; сусрети са писцима;,,Покренимо нашу децу“; одласци у позориште, биоскоп, музеј, парк…; обележавање важних датума: Нова година, Божић, Свети Сава – школска слава, Дан жена, Васкрс...; Школа вежбаоница; ,,Упознај Београд,упознај свет“; ,,Сарадњом до знања“; Основа безбедности деце ; ,,Herbitrage Hubs“; спортско – рекреативне активности; безбедно понашање у саобраћају (предавање комуналне полиције; саобраћајни полигон); посета предшколаца из ПУ „Сунце“ поводом Дана вртића; одлазак у САНУ у оквиру Пројекта „Отворена врата“; „ Звездана академија“ , Чаробни град у ТЦ „Ушће“; посета Филхармонији

III 2

,,Образовање за мир“ (обележавање Дана мира); обележавање Дечје недеље; карневал „Весели Јесенко“; прављење честитки за пријем првака у Дечји савез; ,,Покренимо нашу децу“; припрема и реализација приредбе за пријем првака; ,,Заштита од поплава, пожара и земљотреса“; ,,Школа без насиља“; ,,Негујмо културу“; одласци у позориште, биоскоп, музеј, парк…; обележавање важних датума: Нова година, Божић, Свети Сава – школска слава, Дан жена, Васкрс...; припрема активности и реализација школског Фестивала науке ; ,,Дете и књига“; сусрети са писцима;представљање музичке школе,, Ватрослав Лисински“; презентација књига издавачке куће „Propolis book“; гости- родитељи интересантних занимања; посете музејима, позориштима, биоскопима, парковима; спортско – рекреативне активности; безбедно понашање у саобраћају (предавање комуналне полиције; саобраћајни полигон)

IV 13

,,Образовање за мир“ (обележавање Дана мира); обележавање Дечје недеље; карневал „Весели Јесенко“; ,,Негујмо културу“; одласци у позориште, биоскоп, музеј, парк…; обележавање важних датума: Нова година, Божић, Свети Сава – школска слава, Дан жена, Васкрс...; припрема активности и реализација школског Фестивала науке; пројекат „Мој загрљај“; обележавање Међународног дана здраве хране; предавања МУП-а (програми превенције); сусрети са писцима; спортско – рекреативне активности; безбедно понашање у саобраћају (предавање комуналне полиције; саобраћајни полигон); презентација књига издавачке куће „Propolis book“; посета Етнографском

97

музеју ; одлазак у Ботаничку башту Јевремовац; пројекат „Шума“-„Национални паркови Србије, Јосиф Панчић“; завршне приредбе - свечани опроштај ученика, учитеља и родитеља

V 2

Реализација радионица о превенцији насиља и дискриминације; заједнички одласци у позориште, биоскоп, музеј...; обележавање Европског дана језика ; посета Сајму књига; припрема активности и реализација школског Фестивала науке; истраживање о праћењу адаптације ученика петог разреда на предметну наставу; гости родитељи интересантних занимања; пројекат „Музика у настави страног језика“; пројекат „Heritage hubs“

VI /

Предавања представника МУП-а (Полиција у служби грађана, Насиље и дискриминација као негативна појава, Заштита од техничко технолошких опасности, Превенција и заштита деце од опојних дрога и алкохола, Заштита од пожара, Безбедно коришћење интернета, Безбедност деце у саобраћају); радионице у оквиру пројекта „Образовање за мир“; посета Сајму књига; савети за превазилажење конфликтних ситуација и радионице вршњачког тима; заједнички одласци у позориште, биоскоп, музеј...; припрема активности и реализација школског Фестивала науке ; предавање школског стоматолога – Орална хигијена – хигијена зуба

VII /

Реализација програма „Професионална оријентација“, реализација рада Ученичког парламента; реализација рада Вршњачког тима; посете музеју, биоскопу, позоришту и културним установама; обележавање Светског дана здраве хране ; обележавање Светског дана борбе против ХИВ-а; обележавање Европског дана језика ; посета Сајму књига; припрема активности и реализација школског фестивала науке ; пројекат „Музика у настави страног језика“; пројекти: „Образовање за мир“; „Школа без насиља“, „Школа вежбаоница“, „Упознај Београд, упознај свет“, „Сарадњом до знања“, „Heritage Hubs“

VIII 18

Реализација рада УП, програма-Професионална оријентација: родитељи интересантних занимања, упознавање са образовним профилима, професионално информисање ученика, каријерно вођење кроз тестирање и саветовање; посете музеју, биоскопу, позоришту и културним установама; информисање о упису у средње школе и завршном испиту; посета Сајму књига; обележавање Европског дана језика ; пројекат „Музика у настави страног језика“; учешће у спортским активностима; сумирање школских и ваншколских резултата; припрема за завршне свечаности и матурско вече

Разлози више реализованих часова ОС тичу се појачаног рада ОС и ПП службе са појединим

колективима, превентивним темама реализованим у школи(радионице, предавања) и од стране локалне заједнице и/или већим бројем излазака ван школе због систематских прегледа или посета културним и научним институцијама.

98

V 2. ПРЕГЛЕД РАДА СЕКЦИЈА

Сваке године покушавамо да анимирамо ученике увођењем нових секција, желећи да задовољимо интересовања наших ученика. Ове године у понуди је било 35 секција у млађим и старијим разредима. Неки ученици, на нашу велику радост, су се опредељивали и за више секција, желећи да испоље своју креативност и радозналост у више праваца, тј. на различите начине.

Назив секције Број

ученика Број

часова Најзначајније активности

Културно – уметничке

Новинарска секција

35 33

Упознавање са основним правилима и принципима новинарства; овладавање новинским формама; рад на школском часопису „ Петља“; писање новинских текстова, посета Сајму књига, праћење свих важнијих догађаја у вези са учешћем ученика, припремање ученика за учешће на литерарним конкурсима

Лингвистичка 11 20 израда паноа поводом Дана писмености, истраживање о надимцима, лекторисање текстова за школски часопис

Литерарна секција 10 45 Учешће на конкурсима; учешће у активностима у оквиру светосавских дана; прављење плаката, уређење паноа

Филмска – рецитаторска секција

4 35 Кратке драмске форме (Рашомон), Приредба поводом славе Свети Сава, Такмичење у беседништву, Културни центар Чукарица

Рецитаторска секција

20 33 Брзалице; рад на песми; припрема за такмичење; говорне вежбе; припрема за наступ пред публиком

Духовна просвећеност

18 48 Посета изложбе икона у „Галерији 73“; посета изложбе у галерији Сану; посета храму Светог Саве -литургија и причешће

Драмска секција 10 25 Светосавска прослава и прослава Дана школе

Зидно сликарство 16 16 Припрема изложби, паноа; израда позивница и сценографије за Дан школе, поставка изложби

Ликовна секција 1 15 90 учешће на конкурсима; уређење хола школе

Ликовна секција 2 58 72

„Дан мира“ изложба слика; „Цвет мира у срце нас дира“; „Дан деце“ - изложба радова на тему „пријатељство“; новогодишње украшавање хола; украшавање хола школе за школску славу „Св.Сава“- изложба за Дан школе

Хор и оркестар и инструменталисти

35 210

Обележавање важних датума: ; Посело Жаркова; Свети Сава - школска слава; Литија кроз Жарково; завршни концерт хора и инструменталиста, приредба у школи“ Љуба Ненадовић“ у оквиру прославе 100 годишњице 1. Светског , учешће добошара на Карневалу“ Јесенко“, концерт“ Музички час

Соло певачи 22 66 Такмичења: ,,Златна сирена“; представа за Дан школе

Плес 17 37 Латино стандард плесови, народне игре; припрема ученика за светосавску приредбу; припрема за приредбу поводом Дана школе; припрема ученика за завршну приредбу

Примењене вештине 80 135 Новогодишњи вашар; продајна изложба; хуманитарне акције; осмомартовска изложба; ускршња изложба

Секција из руског језика и рецитаторска из руског језика

5 17 Светски дан поезије-руски дом, учествовање на концерту основних школа и на конкурсима

Fun english club 73 108 Писање и увежбавање презентација поводом Европског дана

99

језика, и презентација радова у библиотеци ученицима посета Сајму књига прирпема задатака за Сајам науке и учешће у активностима писање и увежбавање презентација у пројекту Музика у настави страног језика, и презентација

Библиотечка секција 20 70

Каталогизација -сређивање књижног фонда; организовање књижевних сусрета и предавања; промовисање књига кроз пројекат „Дете и књига“; прављење паноа; анкетирање родитеља и ученика у вези са читањем и одабиром добрих књига

Народно благо 40 57 Проширивање знања ученика о свету око нас кроз занимљиве садржаје ( експерименте, енциклопедије, истраживачке задатке...

Народна традиција 30 72 Приредба ,, Божићна прича“ , Приредба поводом школске славе Свети Сава ,учешће на свечаној академији поводом школске славе,Одлазак у Педагошки музеј

Природно-научне Природно-научне Природно-научне

Еколошка секција 60 93

Уређење и прехрана саксијског цвећа –целе године; прављење паноа са различитим еколошким садржајима; акција сакупљања старе хартије; акција ,,Чеп за хендикеп“; селектирање отпада у наменске контејнере; едукативно креативна радионица-Еко-генијалци; обележавање Светског дана воде и шумарства; обележавање Дана планете; обележавање Светског дана заштите животне средине; набавка и садња јесењег и пролећног цвећа и уређење цветног врта

Мали истраживачи 16 34

Проширивање знања ученика о свету око нас кроз занимљиве садржаје ( експерименте, енциклопедије, истраживачке задатке...

Туристичка географија

9 20 Упознавање са туристичким дестинацијама Европе и Србије и могућностима туристичког развоја, учешће на такмичењима

Планинари 30 24 Планинарска акција на Гучево, настављена је сарадња Планинарске секције са ПСК ''Балканом''

Млади историчари 25 39

Посете споменицима од историјског значаја; израда паноа; рад на литератури; гледање филмова; посета позоришту; презентација поводом годишњица

Абакус , Соробан 53 101 Усвајање извођења рачунских операција сабирања и одузимања помоћу абакуса и развијање концентрације, пажње, меморије и рефлекса;

Биолошка секција 9 32

Обележавање Дана здраве хране; обележавање Дана борбе против ХИВ-а; припремање и реализација школског Фестивала науке; организација и одлазак на Фестивал науке,припрема за такмичење

Научно-техничке Научно-техничке Научно-техничке

Информатичка секција, електротехника

12 28 Израда паноа; презентација; припрема за такмичење

Саобраћајна секција 12 28 Појмови у саобраћају; саобраћајни знакови; понашање учесника у саобраћају, посета Сајму науке и технике на Дорћолу

Моделарство 30 64 припрема за и реализација такмичења, израда макета

Шаховска секција

78 374

Предавања и играње турнира, припрема за шаховска такмичења (основе шаха, теорија отварања, шаховска правила, тактика, одигравање партија), организација такмичења, суђење, организација одласка и повратка ученика са такмичења

100

Спортско-рекреативне ,спортско-рекреативне спортско-рекреативне

Спортска секција млађих разреда

40 36 Мала олимпијада,полигон за прваке- На слово, на слово

Подмладак Црвеног крста

120 12

Трка за срећније детињство; Један пакетић много љубави: ученици су прикупили одређену количину хигијенских средстава које су подељени ученицима наше школе; конкурси, ликовни и литерарни радови; радионице здравствено превентивних активности; обука прве помоћи за ученике; такмичења

Стони тенис 11 10 Основна техника; индивидуална и групна тактика

Ритмика и акробатика

20 21 Основни елементи ритмике и партерна гимнастика

Кошарка и рукомет 73 20 Основна техника; индивидуална и групна тактика

V 3. ПРЕГЛЕД РАДА УЧЕНИЧКИХ ОРГАНИЗАЦИЈА

V 3.1. Ученичка задруга „Извор”

Ученичка задруга „Извор“ је реализовала све што је планирано у овој школској години (приказано у табели по месецима). Сва остварена средства ученичке задруге коришћена су за побољшање квалитета наставе, ученичког стандарда и стандарда запослених. У месецу октобру је организована и хуманитарна организација , прикупљање хигијенских пакета за угрожену децу . У акцији су учествовали сви заинтересовани (родитељи, ученици, наставно особље и ненаставно особље). Месец јануар је обележен сличном акцијом .

Активности Време Носилацпосла

Избор органа задруге IX-XII директоршколе, руководиоц ђачке задруге Биљана Симовић

Припремање Новогодишње и Ускршње продајне изложбе (накит, честитке, поклони)

XII- VI Светлана Јовановић Јадранка Бакша , Сања Илић- Јохана, Бранка Драгичевић, ученици

Чишћење снега око школске зграде XII, I координатори смена, наставно и ненаставно особље, родитељи и ученици

Сарадња са средњим школама у окружењу I ђачка задруга, Тим запрофесионални развој

Израда поклона за 8. март III Светлана Јовановић, Јадранка Бакша, Сања Илић Јохана, ученици

Набавка и дистрибуција радног материјала IX- VI Биљана Симовић

Организовање 4 акције сакупљања секундарних сировина

X-VI Дејан Илић,Бојан Лазов

Извештај о реализацији програма и израда новог IX- VI наставници ТИО

Продајна изложба дечјих ликовних радова XII, III ликовна секција, секција примењених вештина

Дистрибуција дечјештампе IX - VI библиотекар, задужени наставници

Организација Дечјегвашара IV учитељи, ученици

Хуманитарна акција 6-10.10.2018. Хигијенски пакети - акција у оквиру дечје недеље- Месец јануар - Помозимо угроженој деци

X, I родитељи, ученици и колектив

Чеп за хендикеп X-V учитељи, ОС, стручни сарадници, ученици, родитељи

Обука и реализација пројекта: Скочи зека из јендека III-V Б.Симовић, учитељи, наставници,логопед

101

V 3.2. Пријатељи деце

Активности Датум Реализатори

(ученици/учитељи) Напомена

Свечана приредба поводом пријема првака

3.9.2018. Ученици 3.разреда успешно реализована

Дечија недеља „ Моје право да живим срећно“, ( за

одрастање без насиља) 1 – 7.2018. од 1 -8. разреда успешно реализована

Свечани пријем првака у организацију “ Пријатељи деце“

3.10.2018. Ученици 2 и3 .

разреда успешно реализована

Мостови међу генерацијама 2.10.2018. од 5 -8. разреда,

наставници ликовне културе

Пано на улазу школе

Мостови међу генерацијама 3.10.2018.

2-8.разреда, учитељи и

наставници српског језика

Радови изложени у библиотеци школе

Одрастање без насиља 1 – 7.10.

2018.

2-8.разреда, учитељи и наставници градјанског и

психолог сколе

успешно реализована

Мој загрљај – литерарни и ликовни радови

1 – 7.10. 2018.

4.разред Цртежи и радови изложени

на паноу

Моја породица и ја, „ Загрљај“

1 – 7.10. 2018.

боравак Цртежи и фотографије изложене на паноу у

боравку

Осликавање школског дворишта 1 – 7.10.

2018. од 1 -4. разреда успешно реализована

Трка за срећније детињство – Атлетски стадион у Кошутњаку

6.10.2018. од 1 -4. разреда

Првa местa: Ленка Кашански 1/3,

Тамара Бакић 2/1, Марко Шћепановић 2/1,

Вук Лукић 3/4, Немања Васић 4/3,

Данило Николић 4/5

Округли сто 4.10.2018. Директор школе Гостовао ученички

парламент ОШ“ Уједињене Нације“

- Хуманитарна акција ,,Књига на дар“ октобар

2018. од 1 -4разреда успешно реализована

Хуманитарна акција „Прикупљање хигијенских пакета“

1 – 7.10. 2018.

од 1 -4разреда успешно реализована ,

подељено најугроженим ученицима наше школе

За сунчану јесен живота 5.12.2018. ученици Само учешће

Хуманитарна акција „ Један пакетић много љубави“

децембар од 1 -8. разреда

Новогодишњи пакетићи социјално угроженим

породицама као и пакетићи поводом Светог Саве

Ликовни конкурс „Железница очима деце”

новембљар од 1 -4разреда Само учешће

Ликовни конкурс „Мој пријатељ ватрогасац”

децембар од 1 -4разреда Само учешће

102

„Јесењи карневал“ 6.12.2018. од 1 -4. разреда успешно реализована,

Посета и учешће 3 групе ПУ „Сунце”

„Мали Пјер“ Децембар

2018. од 1 -4. разреда

Тодоровић Миа На Општини Чукарица 1.

место

Фестивал науке 31.1.2019. од 3 -8. разреда успешно реализована(3. и

4.разред)

Школско такмичење - шах, 23.1. и

26.1.2019. од 1 -4. разреда

Прва места: Милица Голубовић 2/2,

Лазар Ивановић 2/3, Наталија Рацић 3/4

Страхиња Обрадовић 3/5, Нора Чичић 4/1,

Филип Петровић 4/5,

Продајна изложба хуманитарног карактера на Чукарици.

”Најлепше осликано Васкрње јаје” 24.4.2019. од 2 -8. разреда

учествовало 8 ученика VIII6, а у осликавању јаја 80

ученика;

Мала олимпијада

22. 4. 2019. од 2 -4. разреда

Други разред, мешовита екипа, 3. место

Трећи разред, девојчице, 2. место

Трећи разред, дечаци, 1.место

Спортска манифестација ђака првака - На слово, на слово

07.06.2019. Ученици 1.разреда

50 појединачних медаља, друго и треће место (пехар)

103

V 3.3. Црвени крст

Активности Датум Реализатори

(ученици/ наставници)

Резултати

Усвојен план рада Подмлатка и омладине Црвеног крста

Септембар 2018.

по 1 ученик из одељења II-VIII р.

Реализација акције- “Трка за срећније детињство”

6. 10. 2018.

Љиљана Станојевић

Трка је одржана на Атлетском стадиону у Кошутњаку . Било је око 70 ученика наше школе и освојили смо 15 медаља (6 првих, 7 других и 2 трећа места) . Ученици из 7-5, након трке, прикупљена је новчана помоћ од 50 000 динара

Конкурс „За сунчану јесен живота“

5.12.2018. Љиљана Станојевић

Ове године нисмо освојили награде

Дан борбе против СИДЕ децембар 2018.

Љиљана Станојевић, З.С. Поповић

Успешна реализација

Хуманитарна акција ''Један пакетић- много љубави''

Децембар 2018.


Ученици наше школе учествовали и прикупили одређену количину хигијенских средстава које су подељени ученицима наше школе

Реализација радионица у нашој школи

Април 2019. Љиљана Станојевић

Два дана ученици су имали обуку прве помоћи. Обуку употпунили темама из промоције здравља: штетности дуванског дима, исхране, физичке активности и борбе против трговине људима

Обука прве помоћи 13.04.2019.

Љиљана Станојевић, ЦК Чукарица, волонтери

Реализована је и обука прве помоћи за три групе ученика петог и седмог разреда

„Шта знамо о Црвеном крсту и давалаштву крви“ – школско такмичење


Учествовало пет екипа ,по једна екипа из сваког одељења 4.разреда. 4/1 - Нора Чичић , Марко Крнета , Сара Стаменковић 4/2 – Марина Бимбашић, Јована Младеновић, Даница Миленковић 4/3 – Иван Бекерус , Магдалена Ђикић, Немања Глишић 4/4 – Милош Ранкић , Филип Челебић , Мина Марјановић 4/5 – Милица Божовић , Андреј Булески, Михајло Николић

„Шта знамо о Црвеном крсту и давалаштву крви“ – општинско такмичење


Такмичење путем квиза се одржало у школи „Љуба Ненадовић“. II место на општини: Даница Миленковић, Марина Бимбашић , Нора Чичић , Марко Крнета ,

104

Сара Стаменковић

Конкурс ,,Крв живот значи


Ове године нисмо освојили награде

Прва помоћ - општинско такмичење

25.05.2019. Љиљана Станојевић,

Општинско такмичење екипа прве помоћи одржано је у суботу у просторијама ОШ „ Филип Кљајић – Фића“. Учествовале су 24 екипе . Наша школа је имала две екипе и обе су освојиле друго место . Чланови једне екипе су ученици 5-ог (6) разреда а друге ученици 7-ог (6) разреда

Сабор човекољубља Србије


Црвени крст Чукарица и Градска општина Чукарица су 2018. године организовали четврти по реду „Сабор човекољубља Србије“. Одржана је у парку на Бановом брду

Седница Скупштине Црвеног Крста Чукарице

20.6.2019.


Присуствола Седници Скупштине Црвеног крста Чукарице као њен члан

105

V 3.4. Извештај о раду Ученичког парламента

Координатори парламента су: Бисерка Станчевић и Невена Марковић. Чланови парламента су били: Марина Перишић, Тијана Пјевчевић, Јована Томић, Милица Симић, Анђела Пантош, Николина Лазаревић, Ивана Милорадовић, Андријана Грбовић, Невена Марјановић, Милош Митровић, Сања Старчевић, Катарина Влаховић, Емилија Ђурковић, Вељко Јованчевић, Селена Шћекић, Тијана Михаилов, Мина Станковић, Лазар Спаић, Јелена Живановић, Јован Луковић, Ана Марија Вукосављевић, Никола Живковић.

За ову школску годину планиране активности су остварене уз мање измене. Планирано је десет састанака ове школске године, а одржано је девет.Већина ученика представника одељења су оправдали поверење својих другова и осталих ученика школе, јер су својим обавезама приступили зрело и одговорно. Највише тешкоћа имали су због великог броја обавеза у школи и ван ње и усклађивали их са одржавањем састанака. У наредној школској години радићемо на решавању проблема и з Кућице поверења, превенцији делинквенције и дискриминације кроз толеранцију различитости. У сарадњи са одељењским старешинама, наставницама веронауке, Вршњачким тимом, парламент се бавио следећим садржајима:

Садржаји рада, активности, акције...

Циљна група Време

реализације Реализатори Сарадници

Ефекти након примене – продукти, резултати, реакција учесника,

промена…

Упознавање са правилником о раду

парламента и правилима понашања

чланови парламента септембар Бисерка Станчевић, Невана Марковић

секретар договорен план и програм рада

Избор руководства и чланова парламента за

школске тимове чланови парламента септембар

Бисерка Станчевић, Невена Марковић

одељенске старешине

Председник: Андријана Грбовић Подпредседник: Милица Симић

Секретар: Сања Старчевић ШО: Лазар Спаић, Анђела Пантош

Самовредновање: Ивана Милорадовић, Андријана Грбовић

Заштита од насиља: Селена Шћекић,Милица Симић

Развојно планирање: Тијана Михаилов, Јелена Живановић

Саветодавни рад и решавање проблема из Кућице поверења

ученици од шестог до осмог разреда

октобар - мај Јелена Петровић Катарина

Влаховић,Невена Марјановић

ученици упознати са начином на који треба да доносе важне одлуке у

животу и приступу решавању проблема

106

сарадња са другим школама Чукарице

представници парламента

октобар чланови

парламента друге школе

размена искуства са другим ученицима,оснаживање, дружење ...

сарадња са Вршњачким тимом


октобар - мај

чланови парламента,


Љиљана Младеновић

члановима парламента су представљене активности Тима за медијацију; Теме:

Одговорност, Толеранција, Вршњаци и Вршњачки утицај

Обележавање дана Трговине људима

Представници парламента

октобар

чланови парламента,


Јелена Петровић Превентивно деловање на опасности које вребају свакодневно у времену у

ком живимо

Састанак у Општини Чукарица -

Канцеларија за младе


децембар Омладинска група

"Промена" Представници УП

представници парламента су оснажени да се удруже са осталим

парламентима са Општине Чукарица

Обука ученика за Медијацију

чланови парламента

новембар



упознати са начином решавања конфликата на конструктиван начин и

превазилажење стереотипа и предрасуда, тимски рад и развијање

толеранције

Журка за ученике ученици школе октобар-мај представници

парламента Одељенске старешине заједничко дружење свих ученика

Хуманитарна акција Ученици школе април представници

парламента Бранка Драгичевић, Марјана Драговић

Развијање свести, бризи, и емпатије за друге кроз акцију прикупљања

помоћи

Професионална

орјентација- каријерно вођење


јануар Бисерка Станчевић Невена Марковић


упознати са стручним школама, гимназијама и њиховим

специфичностима

Давање мишљења о уџбеницима

чланови парламента мај Бисерка Станчевић, Невена Марковић

критички осврт на садржаје у

уџбеницима који ће се користити наредне школске године

Сумирање резултата, извештај о раду


јун Бисерка Станчевић, Невена Марковић

суминарање резултата, ефекти и продукти рада, предлози

V 4. РЕАЛИЗАЦИЈА НАСТАВЕ У ПРИРОДИ И ЕКСКУРЗИЈА

разред термини место извођења број ученика и наставника реализован програм напомена

I разред 11-18.4.2019. Гоч 56 ученика

3 учитељице

Сви садржаји су реализовани по плану и

програму-обилазак језера,сеоског домаћинства,

ловачке куће,кућице патуљака,Медине пећине,

креирање оброка на роштиљијади...

Рекреативна настава је успешно реализована на задовољство свих. Одређени број ученика добио је стомачни вирус, докторка је била на располагању 24 часа и адекватно реаговала.

II разред 11-18.4.2019. Дивчибаре 113 ученика 5 учитељица

2 студента ДИФ-а


програму нарочито пешачење и вожња возићем до врхова Дивчибара,као и

посета оближњој фарми.

Рекреативна настава је успешно реализована. Посебна примедба је да деца нису имала

рекреаторе(по уговору 2 рекратора), прва три дана. Деца су имала стомачни вирус, по две

девојчице су дошли родитељи дан раније

III разред 17-24.5.2019. Соко бања 109 ученика 5 учитељица

Сви садржаји су реализовани -обилазак Хајдук Вељкове

чесме, излетишта:Лептерија, Жупан плаже,фабрике чаја, воденице, Завичајног музеја

Рекреативна настава је била врло успешна, за препоруку. Сви су се вратили задовољни.

Недостатак је непостојање спортских терена у оквиру хотела

IV разред 20-27.5.2019. Копаоник 113 ученика 5 учитељица

Сви садржаји су реализовани по плану и програму(осим обиласка

Панчићевог врха због временских неприлика,

густе магле...)

Агенција“ Beosonic“ није испунила своја очекивања: квар једног аутобуса и у доласку и одласку, ученици распоређени у различитим објектима, докторка без искуства адекватно

замењена ...Два ученика се вратили кући(стомачни вирус и повреда усне).

Посебна похвала изузетно професионалним рекреаторима у хотелу

V разред 25.4.2019. Хопово-Сремска

Каменица-Нови Сад-Сремски Карловци

110 ученика 5 наставника

Сви садржаји су реализовани -и посета

музеју Ј.Ј.Змаја, природњачком музеју,

панорамско разгледање Н.Сада, обилазак

Патријаршије, гимназије, музеја лутака и играчака

Екскурзија је протекла без проблема и сви су задовољни. Похвала за агенцију и

организацију

108

VI разред 22.10.2019.

Ваљево - Бранковина – комплекс Сунчана

река-Тршић – Троноша


Садржаји су реализовани по плану и програму, осим

обиласка манастира Троноша

Сви су задовољни добро реализованом екскурзијом. Због здраствених проблема по једну ученицу дошли родитељи . Ресторан –

Сунчана река заменити ближим објектом

VII разред 24-25.4.2019. Жича-Копаоник-Ђавоља варош-

Крушевац


Сви садржаји су реализовани по плану и програму-Лазарев град,

Студеница

Екскурзија успешно реализована. Један аутобус искључен из саобраћаја због квара. Препорука је да треба избегавати Ђавољу

варош због безбедности ученика

VIII разред 21-22.10.2019. Ковачица-Идвор-

Зобнатица-Суботица-Палић-Сомбор

131 ученик 6 наставника


програму-сликарска галерија «Бапка»,музеј

М.Пупина, зоо врт, панорамско разгледање

Одељењске старешине и ученици су задовољни реализацијом. Једној ученици

указана лекарска помоћ. Препорука је да се избаци посета Зобнатици да би ученици

имали више времена за разгледање Суботице

Директорка школе је била присутна на свим прегледима аутобуса, ради безбедности ученика и одржавала је контакте са учитељима и наставницима. Након повратка, сви руководиоци већа су написали детаљне извештаје о реализацији и евентуалним недостацима, са којима су на седницама упознати сви чланови Наставничког већа. Веће замерке су постојале само у реализацији екскурзије четвртог разреда и односе се на целокупне услуге агенције „Beosonic“. Детаљан преглед гратиса или дела гратиса за рекреативну наставу и екскурзију (укупно је гратис добило 173 ученика, 17 целих и 156 делимичних гратиса): 1. разред - 9 ученика (8 делимичних и 1 цео гратис) 5.разред - 14 ученика (9 делимичних и 5 целих гратиса) 2. разред - 35 ученика (свих 35 делимичних гратиса) 6.разред - 9 ученика (4 делимичних и 5 целих гратиса) 3. разред - 26 ученика (24 делимичних и 2 цела гратиса) 7.разред - 24 ученика (свих 24 делимичних гратиса) 4. разред - 32 ученика (31 делимичних и 1 цео гратис) 8.разред - 24 ученика (21 делимичан и 3 цела гратиса)

109

VI РЕАЛИЗАЦИЈА ПОСЕБНИХ ПРОГРАМА И ПРОЈЕКАТА VI 1. ПРОГРАМ „ДЕТЕ И КЊИГА”

садржаји рада, активности, акције...

циљна група време

реализације реализатори сарадници

ефекти након примене – продукти, резултати, реакција учесника, промена…

Постављање 2 плаката којим се позивају деца да упишу књиге које су прочитали и које препоручују

ученици 1-4. разреда

Октобар 2018. Мира Влајић учитељи ученици су попунили плакате и баш били активни у препоручивању књига

Гост писац-Биљана Шекуларац ученици

1.разреда 26.12.2018.

Биљана Шекуларац

Мира Влајић повећана заинтересованост за књиге датог писца и сличне

Представљање књига Дејвида Валијанса - интерактивна радионица

ученици 3. и

4.разреда 15.1.2019.

Мира Влајић, представница издавачке куће „Прополис бук“

подстицање ученика на читање и логичко просуђивање

Обележавање Дана матерњег језика

ученици 4.разреда

16.1.2019. Мира Влајић, Љиљана Вицјан

учитељи

развијање љубави према матерњем језику;повећано интересовање за правилан изговор и правилно писање;упознавање са начином упшотребе речника и лексикона

Обележавање Дана Светосавља ученици 5. и 7. разреда

26.1.2019. Мира Влајић, Жељана Вуканац

реализатори програма

Подстицање ученика на стваралаштво и развијање љубави према делу и животу Светог Саве

Изложба књига и часописа о Светом Сави

ученици 1-8.разреда

јануар 2018. Мира Влајић

чланови библиотечке

секције

појачана заинтересованост ученика за часописе о Светом Сави

Изложба књига Мирослава Антића


7 – 14.3.2019. МираВлајић реализатори

програма

развијање љубави према матерњем језику и домаћим писцима;повећано интересовање за дела Мирослава Антића

Обележавање Светског дана поезије


28.3.2018.

Мира Влајић, ОливераГрбић Душанка Симеуновић,

наставници језика

разликовање доживљаја поезије у оригиналу и преводу и препеву,развијање љубави према поезији

110

Татјана Унковић

Обележавање Међународног дана књиге за децу


2.4.2019. Мира Влајић чланови

библиотечке секције

подстицање ученика на читање, развијање љубави према књизи и читању

Интерактивна представа „Још само данас у вашем граду“


15.5.2019. глумица Гордана Тасић

Мира Влајић и учитељи 3. разреда

ученици били одушевљени и активно учествовали у представи

Обележавање Светског дана дечје књиге и Светског дана књиге-изложба књига у библиотеци

ученици 1-8. разреда

мај 2018. године

Мира Влајић Љиљана Ђорђевић

реализатори програма

реакције ученика трећег разреда који су посетили изложбу су биле позитивне,показали су велико интересовање за књиге

Циљ овог програма који су реализовале – Мира Влајић, Љиљана Ђорђевић, Биљана Шекуларац и Ивана Косановић, био је неговање читалачке навике

ученика, кроз различите активности, наведене у табели, као и ширење читалачке популације ученика преношењем њихових утисака о књигама, презентованим на књижевним сусретима или путем позоришних представа. У наредном периоду, чланови литерарне и библиотечке секције са својим руководиоцима ће инсистирати на ученичком анагажовању и усклађивању плана са интересовањима чланова- да читање остане изазов а не обавеза!

VI 2. ПРОЈЕКАТ „ЧИТАЛАЧКИ МАРАТОН”

Садржаји рада, активности, акције...

циљна група време

реализације реализатори сарадници

ефекти након примене – продукти, резултати, реакција учесника, промена…

Пројекат од националног значаја - Читање изабраних романа за децу уз вредновање дела; Формирање читалачког клуба под вођством ментора; Радионице са књижевно-уметничком анализом прочитаних романа; Гласање за најбољи роман путем писмене анкете Учешће ученика и ментора на Конференцији за новинаре


школска 2017/2018.

2018/2019. и даље

ментори: Мира Влајић и Ксенија Јовић

библиотека града Београда, општине Чукарица организатор и покретач је издавачка кућа „ Клет“

развијање читалачке културе и љубави,усвајање критеријума процене вредности књижевног дела и заинтересованости ученика за читање. Савремени романи који се читају занимљиви су ученицима, јер су им блиски по темама, ситуацијама , проблемима али и стилу и језичком изражавању везаним за њихов узраст,један су од начина за подстицање читалачких навика и могућност за сагледавање из другог угла тема и проблема које ученици адолесцентног узраста сусрећу у свом искуству. О сваком прочитаном роману дискутује се на читалачким радионицама које воде ментори пројекта у школи, а продукти су у виду различитих паноа, фотографија и ранг листе на којој ученици гласају за најбољи роман од пет понуђених

111

VI 3. ПРОГРАМ „ОБРАЗОВАЊЕ ЗА МИР”

ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ ПРОГРАМА/ПРОЈЕКТА: Образовање за мир шк: 2018/19.

Руководилац: Драгана Пејчић

Садржај, активности, акције... Циљна група Време

реализације Реализатори Сарадници Ефекти након примене

Обележавање Дана мира изложба ликовних радова

Ликовна секција старијих разреда

Септембар 2018.

Нина Васиљевић Дражен Врачар са

ученицима старијих разреда

Неговање естетских вредности кроз изложбу

ученичких радова

Обележавање Дана мира – изложбе ликовних радова

4-8. разреда 17-21.9. учитељи наставници ликовне

културе

Развијање естетске процене и ликовног изражавања на

задату тему

Обележавање Дана мира – цртање кредама у школском дворишту на тему другарства и толеранције

1-4. разреда 21.9. учитељи родитељи Развијање свести о важности

другарства, мира и толеранције

Обележавање Дана мира – тематски речници, породице речи на тему мир

1-4. разреда 17-21.9. учитељи руководилац програма Панои и дидактичка

средства

Радионице са темом превенције насиља

1-8. разреда IX - VI учитељи ПП служба

Боље решавање конфликтних ситуација, смањење међусобних

сукоба

Реализатори овог програма били су: Драгана Пејчић, Јелена Петровић, Сретен Лукић, Долорес Грбић, Бисерка Станчевић, Нина Васиљевић, Лидија Крстески, Ивана Јовановић, Бојан Лазов, Јелена Живановић и Јадранка Бакша.

112

VI 4. ПРОЈЕКАТ „УПОЗНАЈ БЕОГРАД, УПОЗНАЈ СВЕТ” Циљ и задаци Кроз пројекат који датира од 2008.год. ученици су развијали радозналост, креативно стваралачко мишљење, истраживачки дух и отвореност према

комуникацији са припадницима других култура и говорницима других језика. Ученици су прихватали страни језик, уметност, религију и сл. као средство комуникације и разумевања различитих култура и традиција. Ученици су имали прилику да обогате сопствена искуства и знања упознајући друге.

Какво је било почетно стање или резултати из претходног периода- Деца су о другој култури сазнавала из књига, медија и од наставника, али кроз овај пројекат ученици су сазанавали са извора и од својих вршњака који

дају живу реч, занимљиве радове и фотографије. Да би упознала другу културу, деца су упознавала и своју, представљајући сегменте своје културе на начин који је њима одговарао. Реализатори пројекта: Долорес Грбић, Душанка Симеуновић, Драгана Пејчић, Слободан Зрнић, Оливера Грбић, Жељана Вуканац, Драгица Вуканић, Ведрана Муњас, Данијела Љубојевић и сарадници.

ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ ПРОГРАМА/ПРОЈЕКТА: Упознај Београд, упознај свет шк: 2018/2019.

Руководилац: Долорес Грбић

Садржај, активности, акције... циљна група време

реализације реализатори фекти након примене

Сајам књига, Београд

7. разред 25.10.2018. Долорес Грбић,

Жељана Вуканац ученици су куповали књиге

Представљање презентација поводом Европског дана језика у библиотеци ОШ „Мирослав Антић“

3-8. разреда 8.11.2018. наставнице енглеског језика ученици су мотивисани да уче

стране језике

The US Cities, одељење VII 4, (два часа - радионица)

7. разред 15. 4.2019. Долорес Грбић, Слободан

Зрнић

Ученици су научили важне специфичности америчких

градова и развијали критичко мишљење

Презентација продуката пројекта- „Музика у настави енглеског језика“ ОШ „Мирослав Антић“

1-8. разреда 6.6.2019. Наставнице енглеског језика Ученици су учили страни језик користећи интернет, музику и

презентације

Светосавско звонце „Језик моје мајке“

6. и 8. разред 15. 10.2018. Душанка Симеуновић Анастазиа Димитрић 2 место

Конкурс „Путем маште“ Фонд јединства православних народа

6. и 8. разред 12.12. 2018. Душанка Симеуновић

од 17 радова 1. место- Александра Жмирић 8-6, 2. место- Сташа Кресоја 6-1 и захвалнице Лазар Шекарић 8-1, Никола Спасојевић 8-2, Катарина Влаховић и Николина Јањић 8-6

113

Концерт основних школа у Руском дому 6. разред 14.12. 2018. Душанка Симеуновић Марко Маринковић 6-3,

хармоника

Светски дан поезије - Руски дом

6. и 8. разред 21.4.2019. Душанка Симеуновић

Марија Савељић -3 место и ПУТОВАЊЕ У РУСИЈУ,Мила

Жувела- 6, Калоперовић Сара -8,Лазаревић Николина-

9,Блажановић Наталија-20, Марија Павловић -26

ЛИК - конкурс 6. и 8. разред 23.4.2019. Душанка Симеуновић

послато 38 радова -- Анастазиа Димитрић,1. место-примењена уметност, Јелена Величковић, 2. место – састав, Марија Савељић,

3.место- рецитовање

у ПУ „Повратак природи“ у оквиру Пројекта „Баште из природњачке маште“

2. разред

23. 11. 2018.

Драгана Пејчић

Сваки излазак из школе је упознавање тог дела града и

важних објеката, саобраћајница и сл.

у САНУ у оквиру пројекта „Отворена врата“

5. 12. 2018.

Чаробни град у ТЦ „Ушће“ са темом Звездана академија

25. 12. 2018.

у Београдској филхармонији и слушали музичку бајку "Вештица и маестро"

26. марта

у Позоришту ,, Душко Радовић“ гледали представу "Књига о џунгли"

22.05. 2019.

на отварању Београдског супер распуста на Сењаку

09.06.2019.

114

VI 5. ПРОГРАМ „КУЛТУРНО НАСЛЕЂЕ”

ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ ПРОГРАМА/ПРОЈЕКТА: Културно наслеђе (Herbitrage Hubs) шк: 2018/19.

Руководилац: Зорица Тубин


реализације реализатори сарадници ефекти након примене

Посета конаку кнегиње Љубице

12 ученика наше школе и 16 ученика

школе Colegio Amoros из Шпаније

6-10.4. 2019.

12-18.6.2019.

Зорица Тубин, Јована Мијатовић,

Александра Николић

директор, Биљана Радосављевић,

Гордана Николовски, Мариола

неговање културног наслеђа, упознавање других култура и обичаја, размена и

развој социјалних и комуникацијских вештина

Посета Белом двору и дружење са члановима краљевске породице

Посета Барутани, Саборној цркви,шетња Калемегданом

Гостовање у Мадриду уз обилазак знаменитости- Puerto del Sol, Plaza Мajor,Retirо, споменик Лорки, краљевске палате...

Интерпретација теме-Шпански двор 18.века и приказ ученика мадридске школе:Стваралаштво и живот С.С.Мокрањца

VI 6. ПРОЈЕКАТ „СВИ СМО ИСТО РАЗЛИЧИТИ”



14 радионица са темама: Асертивна комуникација, Емоције, Доношење одлука, Социјални односи, Ментално здравље...

51 ученик (7-3 и 8-1)

од децембра 2018. до марта

2019.

Удружење за СЕМ развој и едукацију младих, студенти психологије

Филозофског факултета

ОС и ПП служба Неговање социјалног,

емоционалног и менталног развоја младих

115

VI 7. ПРОЈЕКАТ „СКОЧИ ЗЕКА ИЗ ЈЕНДЕКА”

ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ ПРОГРАМА/ПРОЈЕКТА: Скочи зека из јендека шк: 2018/19.

Руководилац: Биљана Симовић



Израда корпица од папира Израда торбица од филца Израда ускршњег венца


од 7.3.2019. до 7.5.2019.

Јадранка Бакша, Биљана Симовић , Љиљана Благојев, ученици од 1. до 4.

разреда

родитељи

развој предузетништва, oспособљавање ученика за

остваривање добити иницирањем и

реализацијом низа акција како би помогли ученицима

из социјално угрожених породица

Израда украсних гнезда - кутија

Синиша Славић, Дејан Илић,


Декупаж дрвених предмета Декупаж стаклених предмета Израда магнета

Мира Влајић, Сања Миросављевић,

Момир Милинчић, Љиљана Младеновић,

Сретен Лукић

VI 8. ИСТРАЖИВАЊЕ „РАНО ОТКРИВАЊЕ ДИСЛЕКСИЈЕ”


реализације реализатори сарадници ефекти након примене

Провера раних знакова дислексије ДСТ-ј тестом

73 идентификована ученика

од 1. до 4. разреда

прво полугодиште

2018.

Тања Луковац, докторант Биолошког

факултета учитељи и ПП служба

у наредној школској години благовремена стручна

помоћ у отклањању проблема везаних за читање

116

VI 9. ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ МЕНТОРСКОГ РАДА - ПРОГРАМ „ШКОЛА ВЕЖБАОНИЦА”

Извештај о раду Тима за: Вежабаоница – менторски рад са судентима шк: 2018/2019.

Руководилац Тима: Тања Њаради

Одржан један састамак тима, присутни сви наставници ментори, октобар 2018. Договоренода се примењује протоколе о праћењу менторског рада са студентима, договорени начини извештавања и поднет извештај за претходну школску годину.

Наставници ментори: време студенти:

активности

Састан

ак наставн

ика м

енто

ра са

пр

оф

есор

ом

са факултета, п

он

екад

телеф

он

ски

Уво

дн

и састан

ак, упо

знавањ

е с

пед

агош

ком

до

кумен

таци

јом

Бр

ој п

осећ

ени

х часова студ

ент ко

д

мен

тор

а

Ан

али

за по

сеће

ни

х часова

Ан

али

за пр

ип

рем

а за час и п

ом

оћ

пр

и

реал

изац

ији

студен

тских часо

ва

Бр

ој о

др

жан

их суд

ентски

х часова

Ан

али

за од

рж

ани

х часова

Сарадња са: Факултет за физичку културу

Сања Миросављевић

24.09.2018. до 28.09.2018.

Далиборка Станковић Наташа Коларевић

2

2 20 20 20

15.10.2018. до 25.10.2018.

Мина Панић Александра Павловић

2 20 20 20

29.10.2018. до 2.11.2018.

Томић Немања Дарко Максимовић

2 20 20 20

6.11.2018. до 16.11.2018.

Марта Вучићевић Предраг Милошевић

2 20 20 20

117

Сарадња са: Математички факултет


15.04.2018. до 17.05.2018.

Јелена Дробњак Милош Нешић

4

2 30 10 6 6 6

3.05.2018 до 31.05.2018.

Навена Милетић Картарина Бркић

2 30 10 6 6 6

15.05.2018 до 6.06.2018.

Душан Нешић 1 20 5

Сарадња са: Филолошки факултет

Долорес Грбић

8.4.2019. до 19.4.2019. Милица Радоњић Маја Младеновић

2 2 10 10 4 4 4

Сарадња са: Учитељски факултет

Биљана Симовић од 6.5.дo 16.5.2019. Ана Поповић 1 25 3

Биљана Шекуларац 10.05.2019. Јелена Ђаковић

1

Оливера Ранковић 10.05.2019. Јелена Ђаковић

1

Зорица Радојчић 10.05.2019. Јелена Ђаковић

1

Јадранка Бакша 7- 9.5.2019. Јелена Ђаковић

8

Јелена Живановић 15.05.2019. Јелена Ђаковић

5

118

Луција Рогановић 10, 14, 15. и 16.5. 2019. Митра Станојевић 1 20 3

Сања Илић Јохана 7.5 до 24.5. 2019. Митра Станојевић 1 17 3

УКУПНО 9 17 168 44 96 96 96

Сарадња са: Филозофски факултет


24.12.2018. до 28.12.2018.

3 студента 3 часа пратили рад психолога школе у вези са улогом школе у подстицању мотивације ученика и наставника

23.5.2019. до 29.5.2019. Невенa Сарић

30 часова пратили рад психолога школе активности:

- Акционо истраживање „мерење брзине читања и разумевања прочитаног“ унос и обрада података;

- Рад са ученицима; - Професионална орјентација - Рад са родитељима - Обука за писање ИОП-а и евалуација ИОП-а

Број наставника ментора 12

Број студената 22

Укупан број посећених часова 168

Број одржаних студентских часова 96

119

VII СТРУЧНО УСАВРШАВАЊЕ И УНАПРЕЂИВАЊЕ ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА

VII 1. ПРЕГЛЕД ПОСЕЋЕНИХ СЕМИНАРА

Време Место Назив семинара Организатор Име и презиме наставника Реализатор Број сати

Компетенције

22-23. 08.2018.

ОШ „Уједињене нацијеˮ, Београд

Програм обуке за запослене у образовању /Дигитална

учионица/дигитално компетентан наставник –

увођење електронских уџбеника и дигиталних образовних материјала

Завод за унапређивање образовања и

васпитања

Долорес Грбић, Тања Њаради,

Зорица Поповић Данијела Љубојевић 19,5 К1

30.08.2018. ОШ "Ћирило и

Методије", Београд

Програм обуке за наставника за реализацију наставе

оријентисане ка исходима учења

ЗУОВ Учитељски факултет

Невена Марковић, Јелена Глишић

Александра Црногорац

24 К4

30.08.2018. Београд

Програм обуке за наставника за реализацију наставе



васпитања

Тања Њаради Гордана Поповић 24 К1, К2

30-31.08.2018

Београд

Обука наставника за реализацију наставе

оријентисане исходима учења-српски језик и

књижевност

ЗУОВ Гордана Николовски,

Жељана Вуканац, Ивана Косановић

24 К1, К2

30. и 31. 8. 2018.

ОШ „Јелена Ћетковић“,

Београд Обука за 5.разред ЗУОВ Ивана Лечић

Гордана Поповић, Александра Јаковљевић

24 К1, К2

120

31. 8. 2018. ОШ „Мирослав

Антић“, Београд

„Безбедност деце на интернету у сарадњи са

родитељима“

Педагошко друштво Србије

Ана Тодоровић,Бисерка Станчевић, Бојка

Димитријевић, Драган Вељковић, Драгица

Вуканић, Дражен Врачар, Ксенија Јовић, Марјана

Драговић, Невена Ђорђевић, Нина Васиљевић,

Сања Миросављевић, Синиша Славић, Татјана

Унковић, Јелена Петровић, Љиљана Младеновић,

Драгана Пејчић, Биљана Шекуларац, Биљана Симовић, Дубравка Живковић, Ивана

Јовановић, Ивана Поповић Петровски, Јадранка Бакша ,

Јелена Станковић, Јелена Живановић,

Лидија Крстески, Љиљана Станојевић, Љиљана Ђорђевић,

Љиљана Вицјан, Луција Рогановић, Оливера

Ранковић, Сања Илић Јохана, Светлана Јовановић,

Зорица Илић, Зорица Радојчић, Зорица Тубин,

Ивана Косановић

Фарида Бассиони- Стаменић,

Биљана Лајовић

8 К3

20.10.2018. Београд

Хотел "М"

Конференција "Заједно полазимо у први разред! Друштвено укључивање,

улоге и сарадња "

МПНТР Невена Марковић

Национална асоцијација родитеља и

наставника Србије

8 К4

2.11.2018. КЦ Балашевић,

Београд Сјај и сенке

хиперактивности

Удружење грађана

Витезови осмеха

Ивана Јовановић, Јелена Петровић,


Марко Ферек 8 К3

121

03. 11. 2018.

OШ,,Мирослав


„Безбедност деце на интернету у сарадњи са

родитељима“


Сретен Лукић, Бранка Драгичевић,Александра

Ковачевић, Невена Марковић, Душанка

Симеуновић, Гордана Милић, Маја Мартић,

Оливера Грбић, Долорес Грбић, Светлана Јакшић,

Теодора Вујасин, Звездана Пашајлић, Жељана Вуканац,

Наташа Мићевић, Тања Њаради, Зорица Поповић,

Ивана Поповић Петровски , Дубравка Живковић,

Слободан Зрнић

Фарида Бассиони- Стаменић, Биљана

Лајовић 8 К3

01.12. 2018. Београд ''Осавремењивање знања о геодиверзитету кроз наставу

географије''

Географски институт ''Јован

Цвијић'' Гордана Милић 8 К1

6. и 7.12.2018. ( основни

ниво )

ОШ „Јован Ристић”, Београд

„Наставак подршке за повећање и унапређење

капацитета за управљање мигрантском кризом у РС –

Мадад 2”

МПНТР ЦИП

Јелена Живановић, Љиљана Вицјан

Биљана Михајловић Јелена Стефановић

16 К3

8. и 9.12.2018. ( напредни

ниво )

ОШ „Јован Ристић”, Београд

„Наставак подршке за повећање и унапређење

капацитета за управљање мигрантском кризом у РС –

Мадад 2”

МПНТР ЦИП


Наташа Еремија Ненад Ћирић

16 К3

13-16. 12.2018.

ОШ „ Јован Ристић“, Београд

Наставак подршке за повећање и унапређење

капацитета за управљање мигрантском кризом у РС-

МАДАД 2

Министарство просвете науке и

технолошког развоја

Републике Србије и Центар за интерактивну

педагогију

Ксенија Јовић, Гордана Николовски, Драгана

Пејчић, Љиљана Ђорђевић 24 К3

122

30.11.-1.12.2018.

Београд

ТОТ Наставак подршке за

повећање и унапређење капацитета за управљање мигрантском кризом у РС-

МАДАД 2

МПНТР ЦИК


15. и 16.12 . 2018.

ОШ „Иво Андрић“, Београд

Унапређивање капацитета образовних институција за

укључивање ученика миграната у образовни

систем у оквиру пројекта „Наставак подршке за

повећање и унапређење капацитета за управљање мигрантском кризом у РС-

МАДАД 2“


васпитања


Биљана Михаиловић,


16 К3

15.12.2018. OШ,,Мирослав


Имплементација OFFICE-a 365 у организацији рада

школе и примена у настави

Друштво учитеља Београда

Бранка Драгичевић, Александра Ковачевић, Невена Марковић,Ана

Тодоровић, Бисерка Станчевић, Драган

Вељковић,Драгица Вуканић, Душанка Симеуновић,

Гордана Милић, Јелена Глишић, Марјана Драговић,

Невена Ђорђевић, Нина Васиљевић, Оливера Грбић,Сретен Лукић,

Биљана Шекуларац, Биљана Симовић, Ивана Јовановић, Јелена Живановић, Љиљана

Благојев, Љиљана Вицјан, Луција Рогановић, Оливера

Ранковић , Зорица Илић, Слободан Зрнић

Душица Васиљевић, Јелена Смиљанић

8 К1

25.12.2018. ОШ „Иво Андрић“, Београд

Оснаживање наставника за препознавање

дискриминације и

Регионални центар за ПО запослених у

Јелена Петровић Милена Вићевић 8 К4

123

упознавање са механизмима заштите од дискриминације

образовању

29. – 30.12. 2018.

ОШ “Владислав Вока

Савић“, Лазаревац

Савремени облици нставе и ИТ као предуслов успешних ученика и наставника у 21.

веку

Академија Филиповић

Јагодина Бојан Лазов

Предраг Стевановић

16 К2

15.11.-31.12.2018.

Онлајн - Портал

Завода за

вредновање

квалитета ОВ

http://www.moodle-zvkov.edu.rs/

Обука наставника страних

језика за примену општих

стандарда постигнућа зa крaj

основног oбрaзoвaњa за

страни језик


васпитања

Оливера Грбић, Долорес Грбић, Драгица Вуканић,

Ведрана Муњас


васпитања

8 К1

04.01.2019. Филолошки

факултет, Београд

Унапређивање професионалних компетенција и

унапређивање наставе

Славистичко друштво Србије

Милијана Радуловић 16 К1

19-20.01. 2019.

ОШ „Јелена Ћетковић“,

Београд

Обука наставника информатике 6. и 7. разреда

за основну школу за програмски језик- Пајтон

(Python)

Завод за унашређење

образовања и васпитања

Синиша Славић, Теодора Вујасин, Дејан Илић

Снежана Марковић 12 К1

25.-26.01.2019.

Филозофски факултет, Београд

Стручни скуп- Образовна политика и пракса: У складу

или у раскораку


Невена Марковић Биљана Радосављевић

Филозофски факултет


2 К4

02.-03.02.2019.

ОШ „Радојка Лакић“, Београд

Ми и они:проблеми у сарадњи

наставника,родитеља и ученика и начини за њихово

превазилажење

Удружење за подршку

васпитању и образовању

ОДСТАР-Шабац

Јелена Петровић, Љиљана Младеновић

Катарина Јовановић, Божидар Топаловић

16 К4

4. и 5. 02.2019.

Руски дом, Београд

Зимска школа руског језика Славистичко

друштво Србије Татјана Унковић

Професори са Филолошког факултета у

Београду и Санкт-Петербургу

16 К1

124

07-08.03.2019.

ОШ ''Мирослав Антић'', Београд

Обука наставника у области развијања предузетничких

компетенција код наставника и ученика у стварању услова

за реализацију предузетништва у основним

школама

ЗУОВ

Мира Влајић, Љиљана, Младеновић, Сања,

Миросављевић, Синиша, Славић, Јадранка Бакша,

Дејан Илић, Љиљана Благојев, Сретен Лукић

Марина Остојић 16 К2

9.3.2019.

ОШ "Ослободиоци

Београда", Београд

Креирање наставних материјала за Интерактивну

наставу

Удружење Герундијум

и ЗУОВ

Теодора Вујасин, Ивана Лечић

Синиша Јешић Александра Росић Јасна Благојевић


8 К1

25.3.2019. до 7.4.2019. (2 недеље)

Обука путем интернета

„Унапређивање капацитета образовних институција за

укључивање ученика мигранта у образовни

систем”

МПНТР ЦИП


Online семинар 16 К3

03.4.2019. Учитељски факултет, Београд

Унапређивање водитељских вештина


васпитања

Луција Рогановић, Драгана Пејчић

Тања Шијаковић

Сузана Деретић 8 К4

17-18. 5. 2018.

Београд, СКИП Центар, Српско-

корејски Информатички

приступни центар

Програм обуке за водитеље (ТТ): Дигитална учионица /

дигитално компетентан наставник увођење

електронских уџбеника и електронских наставних

материјала

МПНТР Данијела Љубојевић

Ивона Симић, Даница Лечић-

Цветковић, Данијела

Шћепановић, Филип Марић

16 К1

18-19.05.2019.

ОШ „Мирослав Антић“, Београд

Обука наставника (и стручних сарадника)за остваривање програма наставе и учења оријентисаних на процес и

исходе учења

ЗУОВ и Министарство

просвете

Јелена Петровић, Љиљана Младеновић,

Јелена Станковић, Светлана Јовановић,

Љиљана Вранић, Јадранка Бакша

Катарина Радосављевић,

Александар Маринковић

24 К1, К2

18. и 19.5.2019.г.

ОШ „Војвода Мишић“, Београд

Обука за реализацију наставе орјентисане ка исходима

учења

ЗУОВ Учитељски факултет

Ивана Поповић Петровски Споменка Марковић

24 К1, К2

125

21.5. 2018. Београд,

Учитељски факултет

Програм обуке водитеља за обуку наставника за реализацију наставе


ЗУОВ Данијела Љубојевић ЗУОВ 24 К1, К2

1.6.2019. ОШ

„Ослободиоци Београда“

Реализација новог Наставног програма биологије у ОШ

ИК ,, Герундијум“

Зорица Поповић

Др Томка Миљановић

Др Вера Жупанац Др Тијана

Прибићевић Мсц Тихомир

Лазаревић

8 К1

3. и 4. 6. 2019.

Belgrade City Hotel

Обука саветника спољних сарадника за заштиту од

насиља МПНТР Драгана Пејчић

Миља Кривокућа, Звездана

16 К4

8-9.6.2019. ОШ „Јелена Ћетковић“,

Београд

Обука наставника за остваривање програма

наставе и учења


васпитања

Невена Ђорђевић 24 К1, К2

22.-23.6.2019.

OШ"Соња Маринковић",

Београд

Oбука наставника за 5. разред

Светлана Јакшић Maрина Дрндарски

Дејан Бошковић 16 К1, К2

22. и 23.6.2019.

Петнаеста гимназија Патријарх

Павле, Београд

Реализација наставе усмерене ка исходима

ЗУОВ Диана Ранковић Шемија Дураки, Драгана Кончар

24 К1, К2

24.06.2019. ОШ „ Мирослав


Заштита деце од насиља у образовном систему,

анализа програма „ Школа без насиља“


технолошког развоја ,

УНИЦЕФ, Центар за интерактивну

педагогију

Ксенија Јовић, Тања Њаради,

Долорес Грбић, Јелена Петровић, Драгана Пејчић,

Љиљана Ђорђевић

Јасмина Ђелић , Зора Дешић

8 К3

26.и 27.06.2019.

ОШ“Милена Павловић –

Барили“,

Обукe наставника предметне наставе и стручних

сарадника у основним

Министарство просвете, науке и технолошког

Дражен Врачар, Нина Васиљевић

24 К1, К2

126

Београд школама, гимназијама и средњим стручним школама

за реализацију наставе оријентисане ка исходима

учења

развоја

29 - 30. 06.2019.

ОШ „ Дринка Павловић“,

Београд

Пројектна настава орјентисана према исходима



Ксенија Јовић 16 К1, К2

8. и 9. 7. 2019.

ОШ „Иво Андрић“, Београд



ЗУОВ Душанка Симеуновић,


Борислав Ракочевић

Весна Николовски 24 К1, К2

9.и 10.7.2019.

ОШ“Јован Дучић“, Београд



ЗУОВ Милијана Радуловић Данијела

Љубојевић 24 К1, К2

7.2019. Београд



ЗУОВ Ведрана Муњас 24 К1, К2

5.-7.10.2018. Златибор Скуп инструктора АУ/Н Образовни

форум Биљана Радосављевић

Иван Ивић, Ана Пешикан,

Слободанка Антић 24 К2

22. и 23.11.2018.

Београд Конференција – Инклузија МПНТР Биљана Радосављевић велики број извештача

16 К4

29-30.08.2019.

ОШ „ Мирослав Антић“, Београд

Дигитална учионица –дигитално компетентан

наставник-увођење електронских уџбеника и дигиталних образовних

материјала



Ксенија Јовић, Сања Илић Јохана, Зорица Радојчић,

Дубравка Живковић, Љиљана Станојевић,


Данијела Љубојевић 16 К1

127

VII 2. ОСТВАРЕНЕ АКТИВНОСТИ ИНТЕРНОГ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА

Време Место / Ниво реализације

Садржај - Теме Наставници

1.9.2018. Храм Светог

Саве, Београд Сабор катихета за школску 2018/19. Марјана Драговић

3.9.2018. ОШ

„Мирослав Антић“

Свечани пријем првака Јелена Живановић, Лидија Крстески, Љиљана Вицјан, Луција Рогановић,

Зорица Илић

18.9.2018. ОШ


Састанак тима за ИОП Јадранка Бакша

19.9.2018. ОШ


Састанак Тима за заштиту деце од злостављања и занемаривања

Оливера Ранковић

25.9.2018. ОШ


Трибина за родитеље ученика првог разреда "Ваше дете је постало ђак

Невена Марковић, Јелена Петровић, Љиљана Младеновић

септембар ОШ


Истраживање „Процес заборављања током летњег распуста”

Луција Рогановић, Јелена Живановић, Лидија Крстески,

Љиљана Вицјан, Зорица Илић

2.10.2018. ОШ


Радионица „Проналажење ефикасних решења за поједине педагошке ситуације“,

водитељи-Јелена Петровић, Љиљана Младеновић

Биљана Шекуларац , Драгана Пејчић, Биљана Симовић , Љиљана Благојев,

Оливера Ранковић , Љиљана Благојев, Дубравка Живковић, Ивана

Поповић Петровски, Јелена Живановић, Лидија Крстески, Љиљана Станојевић, Љиљана

Ђорђевић, Љиљана Вицјан, Луција Рогановић, Ивана Јовановић,

Јадранка Бакша, Јелена Станковић, Љиљана Ђорђевић , Светлана

Јовановић, Зорица Илић

4.10.2018. ОШ


Радионица „За одрастање без насиља“, УП и гости УП из других школа

Бисерка Станчевић, Ксенија Јовић, Невена Марковић, Сања Миросављевић, Љиљана

Младеновић, Наташа Мићевић

9.10.2018. Дом

омладине Београда

Представа „Деца на интернету 2“ Жељана Вуканац, Бисерка

Станчевић, Јелена Глишић, Невена Марковић

11.10.2018. ОШ


Радионица за одељењске старешине: Проналажење ефикасних решења за педагошке ситуације-стр.сарадници

Долорес Грбић, Ана Тодоровић, Сања Миросављевић,Синиша

Славић, Слободан Зрнић,Ивана Косановић, СветланаЈакшић

12.10.2018 Студијско

путовање у Пожаревац

Пројекат,Милена Павловић Барили,истраживачки рад,изложба

Дражен Врачар,Нина Васиљевић, Милена Радовић

15.10.2018. ОШ


Радионица „Насиље у мом окружењу“ Бисерка Станчевић, Јелена

Петровић

15.10.2018. ОШ


Осмишљавање радионице- “Како ме други виде“


128

17.10.2018. ОШ


Радионица „За цео свет си само неко, а за некога можеш бити цео свет“

Бисерка Станчевић, Марјана Драговић

17.10.2018. Комбанк дворана

Посета „Кидс фесту“ Драгана Пејчић ,Оливера Ранковић

18.10.2018. ОШ


Дани Београда Жељана Вуканац, Бисерка

Станчеви, Марјана Драговић, Нина Васиљевић

18.10.2018. ОШ


Приступ деци са специфичним развојним сметњама-стручно предавање уз

презентацију и радионице за родитеље ученика 3-4. и 5-6. р.


20-21.10.2018. ОШ

"Милош Црњански"

Абакус семинар – јапанска рачунаљка, за креативно учење математике


23. 10. 2018. Руски дом Састанак подружнице Душанка Симеуновић

24.10.2018. ОШ


Промене у пубертету-5/4-радионица Јелена Петровић

25.10.2018. Библиотека

школе Обележавање Светског дана борбе против

трговине људима Мира Влајић

25.10.2018. Сајам књига,

Београд Посета Сајму књига

Долорес Грбић, Жељана Вуканац, Гордана Милић, Јелена Глишић, Ксенија Јовић, Оливера Грбић,

Мира Влајић

26.10.2018. Дом

омладине

Европски Дан језика, 2. Образовна и културна манифестација – бесплатан

музички концерт Оливера Грбић

26.10.2018. Чукарица Чукарички експеримент, учешће Наташа Мићевић,

Звездана Пашајлић

26.10.2018. Чукарица Чукарички експеримент, посета Бојка Димитријевић

29.10.-2.11.2018.

ОШ „Мирослав

Антић“ Менторски рад са студентима Сања Миросављевић

30.10.2018. ОШ


Технике учења-Актив језика Јелена Петровић

30.10.2018. ОШ


Састанак Тима за обезбеђивање квалитета и развој школе

Бојка Димитријевић

31.10.2018. ОШ“Лазар Саватић“

Републичка секција стручних сарадника Невена Марковић, Јелена Глишић

31. 10. 2018. Београд Рецензија уџбеника '' Клетт'','' Герундијум''

и'' Логос'' Светлана Јакшић, Зорица Поповић

октобар 2018. Београд

Учешће у раду комисије Шаховског савеза Србије за школски шах у вези са израдом

Стручног упутства о организовању и реализацији такмичења ученика ОШ

Синиша Славић

129

1.11.2018. ОШ


Обука за међупредметне компетенције чланови Наставничког већа

2.11.2018. Културни

центар Раковица

Конференција о АДХД Јелена Петровић,

Љиљана Младеновић, Ивана Јовановић

2.11.2018. КУ "Вук

Караџић" Посета позоришту –

представа „Оливер Твист“

Биљана Шекуларац , Драгана Пејчић, Биљана Симовић , Љиљана

Благојев ,Оливера Ранковић , Љиљана Благојев

6. 11. 2018. Руски дом Састанак подружнице Душанка Симеуновић,

Тања Унковић

6.11.2018. ОШ „20. октобар“

Положен испит за лиценцу наставника Јелена Глишић

6.11.-16.11.2018.


Антић“ Менторски рад са студентима Сања Миросављевић

13.11.2018. Друга

економска школа

Обука за координаторе ес Дневника (обука и дискусија)

Оливера Ранковић

14.11.2018. ОШ


Састанак Тима за стручно усавршавање наставника

Бојка Димитријевић, Милијана Радуловић, Биљана Симовић ,

Ивана Јовановић

14.11.2018. вртић

„Сунце“ Посета вртића „Сунце“ поводом Дана

вртића Драгана Пејчић, Јелена Петровић

15.11.2018. ОШ


Представљање новог Правилника о стручном усавршавању на Наставничком

већу чланови Наставничког већа

15.11.2018. ОШ


Излагање са Републичке секције стручних сарадника


15.11. 2018. ОШ „Мирослав

Антић“, библиотека

Радионица Вршњачког тима Гордана Милић

20.11.2018. ОШ


Осмишљавање радионице - „ Проблем који ме мучи“


22.11.2018. ОШ


Радионица-„Бајка у стварности“ Бисерка Станчевић, Ксенија Јовић,


23.11.2018. вртић

„Сунце“ ПУ „Повратак природи“ у оквиру Пројекта,

„Баште из природњачке маште“ Драгана Пејчић

26.11.2018. ОШ


Приступ деци са специфичним развојним сметњама-стручно предавање уз

презентацију и радионице за родитеље ученика 3-4. и 5-6. р.


26.11.2018. ОШ


Осмишљавање и анализа анкете за ученике 8.р.

Јелена Петровић и чланови Тима за професионални развој

28.11.2018. ОШ


"Негујмо толеранцију"- радионица Бисерка Станчевић, Марјана Драговић

130

29.11.2018. Фестивал

науке Посета

Бојка Димитријевић, Зорица Поповић

29.11.2018. ОШ


Предавање ПП службе ''Технике учења'' Гордана Милић и чланови Актива

историје и географије

29.11.2018. ОШ


Презентација и радионица „Обука ученика за медијацију“, организација и реализација


30.11.2018. ОШ


Организација, преглед и анализа пробног тестирања за ученике осмог разреда

Ана Тодоровић, Невена Марковић, Теодора Вујасин

15.11 -1.2.2019.


Антић“

Модератор на електронском семинару Завода за вредновање квалитета ОВ „Обука

наставника страних језика за примену општих стандарда постигнућа зa крaj

основног oбрaзoвaњa за страни језик“


27.11.2018. ОШ


Састанак тима за ИОП Јадранка Бакша

децембар ОШ


Прављење торби, медењака и хранилица за птице са родитељима


децембар ОШ


Учешће на конкурсу „Покренимо нашу децу“ Драгана Пејчић

1.12.2018. Факултет за

физику Предавање са дискусијом у организацији

Друштва физичара Србије Наташа Мићевић

3-7. 12. 2018. ОШ


Консултације са студенткињом Тамаром Пејаковић


5.12.2018.

САНУ Посета САНУ у оквиру Пројекта „Отворена

врата“ Драгана Пејчић , Биљана Симовић ,

Љиљана Благојев

5.12.2018. Београд Промоција уџбеника за први разред

издавачке куће „Вулкан знање“-Београд

Ивана Јовановић, Јадранка Бакша, Јелена Станковић, Љиљана

Ђорђевић , Светлана Јовановић

7.12.2018. ОШ


Резултати социометрије уз дискусију са ученицима 4/1


5.12.-10.12.2018.


Антић

Бунтовништво-интерактивно предавање/трибина за ученике


12.12.1018. ОШ

„Мирослав Антић

Предавање о примени Правилника о ближим упутствима за утврђивање права на

индивидуални образовни план, његову примену и вредновање

чланови Наставничког већа

12.12.2018. Специјална школа»М. Павловић»

Актив стручних сарадника и представљање новина у правилнику о ИОП-у


14.12.2018. КЦ

„Чукарица“ Представа „Бриљантин“

Жељана Вуканац, Марјана Драговић

14.12.2018. КЦ

„Чукарица“ Представа ''Покондирена тиква'' Гордана Милић, Ксенија Јовић

131

17.12.- 21.12.2018.


Антић“ Обука на интернету „Основе е-твининга“ Долорес Грбић

17.12.2018.

ТЦ „Ушће“. Посета Чаробног града Оливера Ранковић

18.12.2018. ОШ


Осмишљавање радионице. ,,Радим то што радим”


20.12.2018. ОШ


Предавање о техникама учења на стручном активу историје и географије

Невена Марковић,Јелена Петровић

24.12.2018. КУ "Вук

Караџић" Посета позоришту - представа „Снежна

kраљица

Биљана Шекуларац , Драгана Пејчић, Биљана Симовић , Љиљана Благојев,

Оливера Ранковић , Љиљана Благојев, Ивана Јовановић, Јадранка Бакша, Јелена Станковић, Љиљана

Ђорђевић, Светлана Јовановић

25.12.2018. ОШ


Процена самопоуздања-прављење анкете са анализом резултата и реализација

радионице


25.12.2018. ТЦ „Ушће“. Посета Чаробног града Драгана Пејчић

25.12.2018.


Антић“

Дрво заједништва-писање сценарија и реализација радионице


25.12.2018.

ОШ


Излагање, анализа и дискусија о посећеном семинару „ Наставак подршке за

повећање и унапређење капацитета за управљање мигрантском кризом у РС –

Мадад 2”, 25.12.2018., Стручно веће разредне наставе

Јелена Живановић, Лидија Крстески

26.12.2018. ОШ


Организовање гостовања писца Биљане Шекуларац са ученицима 1. разреда


27.12.2018. ОШ


Приредба за ученике и родитеље ,,Божићна прича“

Дубравка Живковић

27.12.2018. ОШ


Новогодишња приредба за родитеље Дубравка Живковић

16.1.2019. ОШ


Обележавање Дана матерњег језика Мира Влајић

17.1.2019. ОШ


Састанак тима за ИОП Љиљана Вицјан, Јадранка Бакша

18.1.2019. ОШ


Организација и реализација школског такмичења, од 3. до 8.р

Ивана Лечић, Ана Тодоровић, Невена Марковић, Теодора Вујасин

18.1.2019. ОШ


Дежурство на школском такмичењу из метематике

Јелена Живановић,Лидија Крстески, Љиљана Вицјан, Луција Рогановић,


132

18.1.2019. ОШ


Прегледање задатака на школском такмичењу из математике

Јелена Живановић, Лидија Крстески Љиљана Вицјан, Луција Рогановић


21. 1. 2019. ОШ


Састанак Тима за укључивање деце миграната у образовни систем Републике

Србије, школа,

Јелена Живановић, Лидија Крстески Љиљана Вицјан, Луција Рогановић


23.1.2019. ОШ


Организација и суђење турнира у шаху у школи


23.1.2019. ОШ


Састанак Ученичке задруге

Биљана Симовић, Светлана Јовановић, Сања Јохана, Јадранка

Бакша , Биљана Радосављевић, Зорка Перић, Мира Влајић

25.1.2019. ОШ


Дани Светосавља Жељана Вуканац, Мира Влајић

25.1.2019. ОШ


Светосавска приредба за ученике и родитеље


25.1-26.1.2019.


Антић“

Рецензија уџбеника „Footsteps “, за 6. разред основне школе, аутора Весне

Тутуновић , издавачке куће БИГЗ, Оливера Грбић

25-26.1.2019. Филозофски

факултет Стручни скуп- Образовна политика и пракса:

У складу или у раскораку Невена Марковић

26.1.2019.

Институт за филозофију и

социјалну теорију

Rhetoric – Rethinking the Impact of the Liberal Arts IV

Жељана Вуканац

26.1.2019. ОШ




20 -27.1.2019. ОШ


Изложба књига о Светом Сави и израда паноа


30.1.2019. ОШ


Присуство угледном часу Ксеније Јовић и Нине Васиљевић

Невена Марковић, Мира Влајић, Јелена Петровић,директор

27.1.2019. Жарково Посета храма Вазнесења Господњег Марјана Драговић

30.1.2019. Баново брдо Посета биоскопу Рода-водила децу са

секције „Примењене вештине“ Јадранка Бакша,Светлана Јовановић

31.1.2019. ОШ


Фестивал науке (посета)

Биљана Шекуларац , Драгана Пејчић, Биљана Симовић , Љиљана

Благојев ,Оливера Ранковић , Љиљана Благојев

31.1.2019.

ОШ


Фестивал науке (учешће)

Ивана Лечић, Наташа Мићевић,, Ана Тодоровић, Бојка Димитријевић,

Невена Марковић, Теодора Вујасин, Зорица Поповић, Звездна Пашајлић, Јелена Живановић, Лидија Крстески, Љиљана Вицјан, Луција Рогановић, Ивана Јовановић, Јадранка Бакша,

133

Јелена Станковић,Љиљана Ђорђевић, Светлана Јовановић, Зорица Илић,


05.2.2019. Манастир Раовица

Посета манастиру Раковица Бранка Драгичевић

6.2.2019. Етнографски

музеј Посета Етнографском музеју Јелена Станковић

20.2.2019. ОШ


Школско такмичење из биологије Зорица Поповић

21-23. 2. 2019.

Загреб, Република Хрватска, Libertas

Sveučilište

Конференција “From Theory to Practice in Language for Specific Purposes”

Саопштење: Using Authentic Materials to Develop Content-Based Lesson Plan in Esp

Данијела Љубојевић

23.2.2019. ОШ




23.2. 2019. ОШ“Стефан Дечански“

Рад у комисији за преглед задатака на општинском такмичењу из физике

Наташа Мићевић

24.2.2019. ОШ „Вук Караџић“

Члан комисије за преглед на Општинском такмичењу из математике

Теодора Вујасин

26.2.2019. ОШ


Школско такмичење из хемије


27.2.2019. КОЦ

Чукарица Промоција књига за први разред

Креативног центра Љиљана Ђорђевић

1.3.2019. ОШ


Присуство угледном часу ОВ 2.разреда- Доживљаји мачка Тоше


2.3.2019. ОШ „Вук Караџић“

Члан комисије за преглед на Општинском такмичењу из математике

Теодора Вујасин, Ивана Јовановић, Невена Ђорђевић, Јелена Станковић, Ивана Лечић

2.3.2019. и 3.3.2019.

ОШ „Душко Радовић“

Општински појединачни турнир у шаху Синиша Славић

3.3.2019. ОШ у

Сремчици Дежурство на општинском такмичењу из

метематике Љиљана Вицјан

3.3.2019. Београд Општинско такмичење из хемије - учешће


5.3.2019. ОШ


Организација и реализација школског такмичења из информатике

Теодора Вујасин

5.3.2019. ОШ


Размисли па изабери(превенција болести зависности-писање сценарија и радионица


05.3.2019. ОШ


Припрема радионице „Осећања и потребе“ коју је реализовала Ксенија Јовић


07-14.3.2019. ОШ

„Мирослав Изложба књига Мирослава Антића Мира Влајић

134

Антић“

08.3.2019. ОШ


Школско такмичење рецитатора Мира Влајић

9.3.2019. ОШ


Општинско такмичење из биологије Зорица Поповић

12.3.2019. ОШ


Предавање за ученике: Презентација Војне гимназије и средње стручне школе


13.3.2019. У библиотеци Безбедни клинци-презентација и предавање Биљане Лајовић и Ане Мирковић


14.3. 2019. ОШ


Дежурство на математичком такмичењу ,,Мислиша“

Лидија Крстески

15.3.2019. ОШ



Бојка Димитријевић, Милијана Радуловић

15.3.2019. ОШ „Јосиф

Панчић“ Организација и реализација школског

такмичења „Кенгур“ Теодора Вујасин

15.3. 2019. КЦ -Чукарица Одлазак на позоришну представу ''Мушки

дневник'' Гордана Милић

16.3. 2019. ОШ“Никола

Тесла“ Рад у комисији за преглед задатака на

окружном такмичењу из физике Наташа Мићевић

17.3.2019. Минхен, Немачка

Самостална изложба и стручно предавање Дражен Врачар

19.3.2019. ОШ


Предавање о процедури уписа ученика у средњу школу. Предавач Марија Крнета


21.3.2019. Вртић „Сунце“ Презентација школе родитељства у вртићу

„Сунце“ Јелена Петровић,Сања Илић Јохана

22.3.2019.

Електронски семинар „Орјентациони курс Е-наставник“ (AE E-Teacher Orientation Course)

у реализацији „Програма Амерички енглески Е-наставник“, Вашингтон и

Америчке амбасаде (AE E-Teacher Program 1825 Connecticut Avenue, NW |Washington,

DC 20009


23.3. 2019. Београд

Одлазак на Општинско такмичење-

дежурство, Преглед тестова са Општинског

такмичења Гордана Милић

27.3.2019. Дечији

културни центар

Посета представи ''Грци то зову емпатос'' Мира Влајић

28.3.2019. ОШ


Дан поезије Татјана Унковић, Оливера

Грбић,Мира Влајић

135

28.3.2019. ИК,Нови

Логос

Давање мишљења о испуњавању

прописаних стандарда квалитета

уџбеника Зорица Поповић

29.3.2019. КОЦ Чукарица Посета позоришту КОЦ Чукарица,

позоришна представа „ Мушки дневник“, Ксенија Јовић

30.3.2019. Београд Градско такмичење из хемије–

организација Бојка Димитријевић

31.3.2019. ОШ „Радојка

Лакић“ Градски појединачни турнир у шаху Синиша Славић

2.4.2019. Београд Болести зависности“, радионица, осми

разред, ВН-ГВ Бисерка Станчевић, Марјана Драговић

2.4.2019. до 22.5.2019.

Електронски семинар „Интегрисање

вештина критичког мишљења у истраж. културе у настави енглеског језика“


03.4.2019. Позориште

„Душко Радовић“

Посета позоришту „ Душко Радовић“, позоришна представа „ Велики одмор

Ксенија Јовић, Гордана Милић, Зорица Поповић

5.4 - 10.4.2019.


Антић“

Пројекат ,,Heritage hubs“ - помоћ у реализацији завршне презентације

Луција Рогановић

6.4.2019. , ОШ „Павле

Савић“,

Одвођење ученика на градско такмичење- Српски језик и језичка култура,

Јелена Глишић

9.4.2019. Бели двор Одвођење ученика наше школе, ученика из

Мадрида и њихових наставника у Бели двор, у сарадњи са колегама


11. 4. 2019.

Нови Сад, Скупштине Аутономне Покрајине Војводине

Правно утемељење делатности судских преводилаца/тумача и изазови у пракси


12.4.2019. ОШ


Организација, преглед и анализа пробног тестирања за ученике осмог разреда

Невена Ђорђевић

12.4.2019. ОШ


Дежурство на пробном завршном испиту

Лидија Крстески, Бисерка Станчевић, Оливера Грбић, Бојка Димитријевић, Зорица Поповић,

Љиљана Вицјан

14.4. 2019. ОШ ''Бора

Станковић'' Одлазак на Градско такмичење Гордана Милић

14.4.2019.

Београд Градско такмичење из биологије Зорица Поповић

15.4.2019. ОШ


Присуство угледном часу Долорес Грбић и Слободан Зрнић, USA Сједињене америчке

државе

Јелена Стојчевски, Драгица Вуканић, Оливера Грбић

19.4.2019.

Библиотека ОШ


Гостовање ученика из Шпаније Мира Влајић

136

22.4.2019.


Антић“

Присуство угледном часу Бојке Димитријевић и Звездане Пашајлић,

„Проводници“ Маја Мартић, Мира Влајић

24.4.2019. ОШ


Припрема радионице „Уметност или кич“ , коју је реализовао Дражен Врачар


24.4.2019. ОШ


Присуство угледном часу Маје Мартић- Коoрдинатни систем

Звездана Пашајлић

24.4.2019. ОШ


Присуство угледном часу „ Избор из љубавне поезије“, Ивана Косановић

Ксенија Јовић, Мира Влајић

24. 4. 2019. ОШ


Састанак малог тима за ИОП Љиљана Вицјан, Јадранка Бакша,

Ивана Јовановић, Јелена Станковић

24.4.2019. ГО Чукарица Одлазак и учешће на изложби „Најлепше

осликано Васкршње јаје“ Марјана Драговић

25.4.2019.


Антић“

Присуство угледном часу Ксенија Јовић и Нина Васиљевић-Марко Краљевић,између

легенде и историје(Вилинска магија и јунаштво

Јелена Петровић,Љиљана Младеновић, Мира Влајић

25.4.2019. Ботаничка

башта Посета ботаничкој башти Јевремовац

Ивана Јовановић, Светлана Јовановић,Јелена Станковић,

Јадранка Бакша

27.4.2019.

Црква Светог архангела Гаврила у Београду

Саборно крштење Марјана Драговић

7.5-9.5. 2019. ОШ


на часовима српског језика и математике- рад са студентима 2.године Учитељског

факултета Сања Илић Јохана

8.5.2019.


Антић“

Присуство угледном часу Ксеније Јовић и Нине Васиљевић

Наставна јединица: „Марко Краљевић између историје и легенде“

Невена Марковић, Јелена Петровић

11.5.2019. ОШ „Милош Црњански“

Учешће у такмичењу „Шта знам о мојој вери“?

Бранка Драгичевић

11.5. 2019. ОШ,,Милош Црњански“

Рад у комисији за прегледање радова на општинском такмичењу из веронауке

Зорица Радојичић

12.5.2019. Нови Сад, Скупштина Војводине

Ауторска права и изазови у пракси Данијела Љубојевић

12. 5. 2019. Београд, Правни

факултет Програм обуке рецензената Данијела Љубојевић

14.5.2019. ОШ


„Енклава“, радионица са пројекцијом филма ГВ-ВН

Бисерка Станчевић, Марјана Драговић

15.5.2019. ОШ


Обелажавање Светског дана породице, радионица, 5/3, грађанско-верска

Бисерка Станчевић, Марјана Драговић,


137

15.5.2019. ОШ


Интерактивни час Још само данас у вашем граду са глумицом Горданом Тасић


16. 5. 2019. КЦ Чукарица Одлазак на позоришну представу ''Лајање

на звезде'' Гордана Милић

14.-16.5.2019.


Антић“

Рад са студентима


24.-28.9.2018 15.-25.

10.2018. Сања Миросављевић

12.2018. 23.5.-

7.6.2019. Јелена Петровић

9.5.2019. Јадранка Бакша

20.5.-24.5.2019.

Сања Илић Јохана

13-24.5.2019. 10.5.2019.


17.5.2019. ОШ


Подршка ученицима који чешће улазе у конфликте,фокус група


17.5.2019. ОШ


Предавање за родитеље 6/2 – Стилови и технике учења


18.5.2019. Гимназија Архимед

Willkomen такмичење – припрема ученика за такмичење

Ведрана Муњас, Драгица Вуканић, Оливера Грбић

18.5.2019. ОШ „ Вук Караџић“,

Пирот Републички појединачни турнир у шаху Синиша Славић

18.5.2019. ОШ


Присуство угледном часу Зорице Поповић, презентација продуката пројекта Лековито

биље

Долорес Грбић, Звездана Пашајлић, Татјана Унковић,


21.5.2019. Дечији

културни центар

Посета представи ''Прљави плес“ Мира Влајић

22.5.2019. ОШ


Едукативна радионица о насиљу на ЧОС у одељењу 6/6


22.5.2019. ОШ


Присуство угледном часу Иване Косановић и Дражена Врачар, Језички, идејни и

визуелни идентитет фашизма Јелена Глишић

25. 5. 2019. Зрењанин Одлазак на Републичко такмичење Гордана Милић

30.5.2019. КОЦ Чукарица Посета позоришту КОЦ Чукарица,

позоришна представа „ Лајање на звезде Ксенија Јовић, Зорица Поповић

30.5.2019.


Антић“

Присуство предавању Приказ новог правилника о извођењу екскурзија и

рекреативних настава Љиљана Вицјан

138

01.6.2019.

Храм Вазнесења Господњег Жарково

Припрема, одлазак и учешће на Литургијском фестивалу

Марјана Драговић

01.6.2019. општине

Чукарица и Раковица

Учешће у програму и реализацији XI литургијског фестивала Актива вероучитеља


6.6.2019. ОШ


Присуство угледном часу наставника енглеског језика- Музика у настави

енглеског језика Драгана Пејчић, Лидија Крстески

7.6. 2019. Београд Одвођење ученика на спортско такмичење- „ На слово, на слово“


7.6. 2019. Београд Одвођење ученика на образовне и културне

манифестације - Одржан четврти „Сабор човекољубља“


7.6. 2019. Педагошки

музеј Београд Одлазак са ученицима у Педагошки музеј

(радионица ,,Час из 1884.године“) Дубравка Живковић,

Зорица Радојчић

9.6.2019. ОШ


Београдски супер распуст Луција Рогановић

11.6.2019. ОШ


Присуство угледном часу Зорице Поповић Пројектна настава: Здрава исхрана-унос

воде-Скривени шећери у храни и напицима

Јелена Петровић, Љиљана Младеновић, Ивана Лечић

12.6.2019. ОШ


Предавања за ученике четвртог разреда, у сарадњи са ученицима петог разреда –

"Упознавање са новинама које доноси пети разред"


13.6.2019. ОШ


Опсервација и анализа часа наставника приправника,Душице Грујовић-енглески језик,4/2-рад у Комисији за полагање за

лиценцу

Директор, Јелена Петровић, Јадранка Бакша, Ведрана Муњас

13.6.2019. ОШ


Присуство угледном часу Невене Ђорђевић, Иване Лечић, Теодоре Вујасин,

Тање Њаради, Кућни буџет Јелена Глишић

14.06.2019. ОШ


Завршна приредба за родитеље Дубравка Живковић,

Зорица Радојчић

17., 18., и19.06.2019.


Антић“

Рад у комисији за шифровање и дешифровање на завршном испиту

Сања Илић Јохана, Зорица Илић

17., 18., 19. Дежурство на завршном испиту Татјана Унковић, Оливера Грбић

19.6.2019. ОШ Комисија за прегледање тестова на

завршном пријемном испиту

Зорица Поповић,Бојка Димитријевић, Наташа Мићевић,

Гордана Николовски, Ивана Лечић, Маја Мартић

20.06.2019. Општина Чукарица

Учешће у радним групама у општини- члан Скупштине Црвеног Крста Чукарица


20.06.2019. Учешће на конференцији за новинаре

поводом „ Читалачког маратона“, издавачке куће КЛЕТ

Ксенија Јовић

139

21.6.2019.


Антић“


Бојка Димитријевић, Милијана Радуловић, Ивана Јовановић

22.06.2019. ОШ Комисија за жалбе - комбиновани тест

Маја Мартић, Зорица Поповић, Бојка Димитријевић, Наташа

Мићевић, Гордана Николовски, Ивана Лечић

Јун 2019. ОШ


Рад у комисији за избор уч. Генерације и спортисте за шк.2018/2019.

Љиљана Младеновић,Зорица Илић, Драгица Вуканић

мај и јун 2019.


Антић“

Интерно истраживање на репрезентативном узорку – „Квалитет читања и разумевање

прочитаног

Јелена Петровић,Љиљана Младеновић,Невена Марковић

јун 2019. ОШ


Унос података и листа жеља за завршни испит осмака Унос података и за анализу

завршног испита осмака

Дејан Илић и наставници ТИО и информатике

1.07.2019.


Антић“

Обука колега за ес Дневник -Ивана Лечић, Оливера Ранковић

Сања Илић Јохана, Љиљана Станојевић, Дубравка Живковић,

Зорица Радојчић, Биљана Симовић

1-2. 7. 2019.

Београд, ОШ “Деспот Стефан

Лазаревић”

Програм обуке наставника за реализацију наставе оријентисане ка исходима учења


3-4. 7. 2019. 8-9. 7. 2019.

Београд, ОШ “Јован Дучић”

10-11. 7. 2019. ОШ “Франце

Прешерн“

19-20. 8. 2019. Београд, ОШ

“Младост“

21-22. 8. 2019. Београд, ОШ

“Раде Драинац”

22-23. 8. 2019 и 27-28. 8.

2019.

Београд, ОШ “Уједињене

нације“ Дигитална учионица / дигитално компетентан наставник увођење

електронских уџбеника и електронских наставних материјала


29-30. 8. 2019. ОШ


30. 8. 2019. Београд,

Коларчева задужбина

Capturing Curiosity and Measuring Progress in English Language Classroom



Рад са приправником Марком Гавриловићем, посете часовима




Антић“

Администратор сајта за наставни предмет: http://engleskidolores.weebly.com/ и рад с

ученицима на порталу Едмодо Долорес Грбић

током године ОШ


Комисија за израду Годишњег плана школе Невена Марковић и чланови



Рад у склопу одељењског већа седмог разреда, одржана три састанка већа, вођени

Оливера Грбић

http://engleskidolores.weebly.com/

140

Антић“ записници и написани извештаји


Припремање програма, инструмената и реализација завршног испита у

основном образовању, као писац задатака из биологије за завршни испит 2018/19. (организација + реализација +

помоћ у реализацији)

Аутор задатака за завршни испит из биологије



Припремање програма, инструмената и реализација завршног испита у основном

образовању, као писац задатака за збирку задатака за завршни испит

2018/19. организација+реализација+помоћ у

реализацији)

Публиковање приручника у области рада Коаутор задатака из биологије за збирку

задатака за завршни испит 2018/19.




Антић“

Истраживање "Адаптација ученика петог разреда на предметну наставу"


на крају првог полугодишта


Антић“

Интерна истраживања разумевања прочитаног текста у 2. и 3.разреду-

осмишљавање и анализа резултата уз стручну дискусију на ОВ


током првог полугодишта


Антић“

Сусрет и интервју са студентима психологије(3) о темама и питањима за

акционо истраживање у оквиру фокус група за родитеље, ученике и наставнике-

на нивоу школе



Рецензија уџбеника-

Ликовна култура, 5. разред

Бојан Лазов


Учешће на такмичењу – Српски језик и језичка култура, општинско и градск Одвођење ученика на такмичење из

беседништва о



Обука за прегледаче тестова ТИМСС

пројекта Драгана Пејчић



Антић“ Укључивање у пројекат Читалачка значка

Мира Влајић, Ксенија Јовић



Антић“

Менторски рад са приправницом Душицом Грујовић,

Рад са студентима Филолошког факултета Долорес Грбић


Сарадња са издавачком кућом ''Klett'' у оквиру пројекта ''Читалачки маратон“


141


Културни центар града

Београда

Посета представи ''Драги тата'', са ученицима 7.и 8. разреда



Културни центар града

Београда

Посета представи „Приче са западне стране''



Храм Вазнесења

Господњег у Жаркову

Одлазак на Св. Литургију у Храм Вазнесења Господњег у Жаркову на празнике;

Воздвижење Часног Крста, Свете Петке, Св. Великомученик Димитрије, Св. Арх.

Михајло, Св. Николај Чудотворац, Св. Сава Први српски Архиепископ, током божићног,

васкршњег поста, Св. Цара Константина и Царице Јелене, на празник гр. славе

Вазнесења Господњег...Уч од 2. до 4.р свих индекса као и одељења:5/4,8/6




Антић“

Менторски рад са студентима Математичког факултета


током школске год.

„Збирка задатака из математике за 6.

разред основне школе“, Герундијум, 2019. Математика за 6.р-дигитални уџбеник


142

VII 3. СТРУЧНЕ ТЕМЕ И ПРЕДАВАЊА НА НИВОУ ШКОЛЕ

време садржај - Теме ниво реализације реализатори

25.09.2018. Трибина за родитеље ученика првог разреда "Ваше дете је

постало ђак" трибина за родитеље

Љиљана Младеновић,


19.10.2018.

Представљање Дигиталног уџбеника из математике за 5. разред основне школе аутора

Синише Јешића, Александре Росић, Јасне Благојевић и Тање Њаради

Стручни актив природних наука


2.10.2018. Проналажење ефикасних решења за поједине педагошке ситуације

3 радионице Јелена Петровић,


30.10.2018. Предавање о техникама учења Стручни актив језика Јелена Петровић

1.11.2018. Обука за међупредметне

компетенције Наставничко већe Наташа Стојановић

15.11.2018. Представљање новог Правилника о

стручном усавршавању Наставничко већe Долорес Грбић

28.11.2018.

Предавање о примени Правилника о ближим упутствима за

утврђивање права на индивидуални образовни план, његову примену и вредновање


Невена Марковић, Јелена Глишић

10.12.2018.

Бунтовништво-интерактивно предавање/трибина за ученике, у

сарадњи са специјалним педагогом Јованом Анђелковић

трибина за ученике Јелена Петровић

12.12.2018.

Предавање о примени Правилника о ближим упутствима за

утврђивање права на индивидуални образовни план, његову примену и вредновање

Наставничко већe Невена Марковић

20.12.2018. Предавање о техникама учења Стручни актив историје и

географије Невена Марковић, Јелена Петровић

21.01.2019.

Одабране теме за додатну наставу и припрема ученика за такмичење

Веће 3. разреда


27.5.2019. Фашизам трибина за ученике 8 .

разреда Дражен Врачар

143

VII 4. УГЛЕДНИ ЧАСОВИ

рб. Реализатор(и) Наставна јединица Предмет Време

реализације Присутни

1. Ксенија Јовић

Нина Васиљевић

Буре, Исидора Секулић-Тиха

фантазија радозналости

Српски језик Ликовна култура

30.01.2019. Мира Влајић,


2. Милијана Радуловић

Одећа и обућа Руски језик 30.1.2019. Сретен Лукић

3. Биљана Шекуларац Доживљаји мачка

Тоше Српски језик 1.3.2019.

Јелена Петровић, Сретен Лукић

4. Љиљана Благојев Доживљаји мачка



5. Драгана Пејчић Доживљаји мачка

Тоше Српски језик 1.3.2019. Јелена Петровић

6. Биљана Симовић Доживљаји мачка



7. Долорес Грбић и Јелена Стојчевски

Идиоми Српски језик,

енглески језик 2.4.2019.

Зорица Поповић, Сретен Лукић

8. Слободан Зрнић и

Долорес Грбић Градови САД-а

(US cities) Географија,

енглески језик 15.4.2019.

Оливера Грбић, Драгица Вуканић,


9. Јадранка Бакша Пројекат Скочи зека

из јендека

У оквиру секције Примењене

вештине, 4/2,4/3,4/5

17.18. и 19.4.2019.

Учесници семинара о Предузетништву

10. Бојка

Димитријевић, Звездана Пашајлић

Проводници Хемија 22.4.2019.

Биљана Радосављевић, Мира Влајић, Маја Мартић

11. Ивана Косановић Избор из љубавне

поезије Српски језик 24.4.2019.

Мира Влајић, Ксенија Јовић

12. Маја Мартић Координатни систем Математика 24.4.2019. Биљана

Радосављевић, Звездана Пашајлић

13. Ксенија Јовић и

Нина Васиљевић

Марко Краљевић између историје и

легенде

Српски језик, ликовна култура

8.5.2019.

Мира Влајић Љиљана

Младеновић Јелена Петровић


14. Зорица Поповић Лековите биљке у служби здравља

Биологија 18.5.2019. Звездана Пашајлић


15. Ивана Косановић и

Дражен Врачар

Језички, идејни и визуелни идентитет

фашизма

Српски језик, ликовна култура

22.5.2019. Јелена Глишић

16. Наставници

енглеског језика

Музика у настави енглеског језика –

презентација продуката пројекта,

1-8. разреда,

Енглески језик 6.6.2019. Драгана Пејчић Лидија Крстески

17.

Зорица Поповић и Тања Њаради

Здрава исхрана и унос воде. Скривени

Биологија, математика

11.6.2019.

Тања Њаради, Јелена Петровић,

144

шећери Љиљана Младеновић, Ивана Лечић, Сретен Лукић

18.

Невена Ђорђевић, Теодора Вујасин,

Ивана Лечић и Тања Њаради

Кућни буџет Математика 12.6.2019. Јелена Глишић

19. Јелена Живановић Песници за децу

( домаћа лектира ) Српски језик 13.6.2019. Лидија Крстески

20. Зорица Илић Песници за децу

( домаћа лектира ) Српски језик 13.6.2019. Лидија Крстески

21. Љиљана Вицјан Песници за децу

( домаћа лектира ) Српски језик 13.6.2019. Невена Марковић

22. Душица Грујовић Unit 6 – Revision – General Revision

Енглески језик 13.06.2019. Ведрана Муњас, Јелена Петровић, Јадранка Бакша

23. Светлана

Јовановић

Пројекат „Шуме“-„Национални

паркови-Јосиф Панчић

Природа и друштво

14.6.2019. Ивана Јовановић, Јелена Станковић,


24. Јелена Станковић

Пројекат „Шуме“-„Национални



14.6.2019. Ивана Јовановић,

Мира Влајић, Светлана Јовановић

25. Ивана Јовановић

Пројекат „Шуме“-Национални



14.6.2019. Јелена Станковић,

Светлана Јовановић, Мира Влајић

Током школске 2018/2019. године наставници и стручни сарадници били су присутни на 12 акредитованих семинара, као и на 10 обука за реализацију наставе оријентисане ка исходима учења у организацији МПНТР и Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања, 3 стручна скупа и 2 конференције- у 43 групе наставника и учитеља. Најпосећенији семинари били су они које је организовала школа, „Безбедност деце на интернету у сарадњи са родитељима“ (учествовало је 57 наставника) и „Имплементација OFFICE-а 365 у организацији рада школе и примена у настави“ (учествовало је 25 наставника). Наставници руског језика и географије имали су стручне републичке семинаре. Обуку за реализацију наставе завршили су стручни сарадници и наставници који предају ученицима 5. и 6. разреда. Обуку за управљањем пројектом „Наставак подршке за повећање и унапређивање капацитета за управљање мигрантском кризом у РС-МАДАД 2“ завршило је седам наставника. Највећи број посећених семинара, обука (27) за циљ има унапређење компетенција К1 и К2 наставника. Циљ осталих семинара и обука има унапређење компетенција: К3 (9 семинара) и К4 (7 семинара).У наредном плану СУ ван установе акценат ћемо ставити на К4 и К3, како би свежа, савремена знања преносили ученицима и осмишљавали нове начине сарадње са ЛЗ. У оквиру секције Примењене вештине, а као продукт након семинара-Предузетништво, рађен је пројекат Скочи зека из јендека. Наставници енглеског језика одржали су презентацију продуката пројекта- Музика у настави енглеског језика. Презентацију продуката пројекта Здрава исхрана одржала је наставница биологије. Стручно усавршавање наставника одвијало се и кроз 14 стручних тема на седницама стручних органа. Одржано је 25 угледних часова у школи. Између наставника постоји и стална сарадња, која се огледа у посети часова редовне наставе ради праћења рада и понашања ученика или размене искустава, као и опсервацији и анализи угледних часова. Сви наставници прате рад својих друштава. Одржане су многе веома успешне радионице. Ученици су са наставницима посетили многе представе, изложбе, разна предавања, као и одређене манифестације.

145

И ове године имали смо успешну приредбу поводом пријема првака. По трећи пут одржан је и Фестивал науке у школи, што је изазвало велику пажњу ученика. Ове године наша школа је организовала градско такмичење из хемије. Разне комисије су успешно радиле, доносиле одлуке и спроводиле их. Чланови УП су са наставницима, у оквиру рада Тимова, решавали текуће проблеме, доносили правила, давали сугестије. Неки од наших наставника, као и директор школе су били водитељи обука другим наставницима ОШ и средњих школа у Београду и широм Србије: 1. Биљана Радосављевић, водитељ 3 обуке-Настава оријентисана на исходе, 2 семинара –Обука педагога за примену теста ТИП-1, 2 семинара –Обука наставника за рад са мигрантима, 4 семинара-Примена техника учења 2.Данијела Љубојевић- водитељ 5 обука-Настава оријентисана на исходе и 2 обуке-Дигитална учионица 3.Ивана Поповић Петровски-водитељ обуке за учитеље-Настава оријентисана на исходе

146

VIII РЕАЛИЗАЦИЈА САРАДЊЕ СА ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ

VIII 1. САРАДЊА СА РОДИТЕЉИМА

облици садржаји учесници

I Индивидуални разговори

Појачана сарадња наставника, стручне службе и родитеља (због: лоших резултата у учењу, одсуства са наставе, одсуствa радних навика, непоштовања школских правила и личности других ученика, вербалних и физичких сукоба, уписа у средњу школу, уписивања у дисциплинску свеску, препознавања школских фобија, прилагођавања на пети разред, укључивања ученика у допунску наставу, недостатка толеранције, подршке ученицима са проблемима или из социјално угрожених средина, јачања самопоуздања деце, решавања проблема у оквиру колектива...)

ПП служба родитељи директор помоћник директора

II Родитељски састанци: - редовни (4)

Информисање родитеља: кaлендар рада, активности у школи, правилници, такмичења, екскурзије, професионална орјентација, анализа успеха и владања, оствареност наставног плана и програма, ваннаставне активности; избор родитеља у Савет родитеља

директор, ОС, родитељи

II1 Родитељски састанци: - ванредни

Информисање родитеља: рекреативна настава, екскурзија, упис у средње школе, учење учења, упознавање са акцијама и редовним дешавањима у школи. Организовање хуманитарне акције и свечане приредбе ученика четвртог разреда. Информисање представника Министарства просвете о ЗИ и упису у средње школе. Појачана сарадња са родитељима осмака ради превазилажења демотивације и дисциплинских проблема.

ПП служба

III Месечни састанци са свим наставницима

-Успех ученика и праћење напредовања ученика -индивидуализација рада -мотивација -владање -размена информација о корацима ИОП-а -сугестије

сви предметни наставници, стручни сарадници, помоћник директора, директор, родитељи

IV Педагошко- психолошке трибине и предавања

-Ваше дете постаје ђак – предавање ПП-службе -Трибина за родитеље и наставнике: Превенција употребе психоактивних супстанци; инспектори ПУ Београд, библиотека школе -Трибина за родитеље ученика осмог разреда, М.Крнета испред Министарства просвете (Завршни испит, упис у средње школе) -Стручна тема за родитеље ученика 6-2 „Стилови и технике учења“ Радионице са презентацијом: Третман деце са специфичним развојним сметњама за родитеље ученика млађих разреда, Приступ ученицима који спорије напредују за родитеље ученика 5.6.р, Бунтовништво-за и против, за родитеље ученика 7-1 Безбедни клинци-гости: Б.Лајовић,А.Мирковић,Д.Турк,Н.Стојановић

родитељи, стручна служба, предавачи, наставници, гости

V Савет родитеља

-Разматранo: Извештај о раду школе, Годишњи плана рада школе, извештаји са екскурзија и рекреативне наставе, Извештај о самовредновању и вредновању рада школе, намена коришћења средстава остварених донацијама и средстава из родитељског динара -Информисање: о данима отворених врата са наставницима и планом отвореног дана школе за посете часовима; о Закону о основама система ОВ, о правилницима, о функционисању Интерне и екстерне заштитне мреже и активностима рада Тима за заштиту ученика од

Чланови Савета родитеља, стручни сарадници, помоћник директора, директор,

147

насиља; о резултатима анкета; о програму завршног испита, о резултатима завршног испита; о резултатима и постигнућима ученика -Анализa: успех и дисциплина након класификационих периода; учесталост случајева насиља и облика дискриминације; -Родитељи су учествовали: у поступку предлагања изборних предмета и у поступку избора уџбеника за наредну школску годину; у комисијама и тимовима; у давању сагласности на отварање одељења продуженог боравка; у давању сагласности на програм и организовање излета, посета, екскурзија, рекреативне наставе, утврђивању дневница учитеља и наставника; у давању сагласности за листу изборних предмета, за осигурање и обезбеђење ученика, родитељски динар...


V1 Сарадња директора и стручне службе са родитељима

-побољшавање сарадње наставника, ученика и родитеља кроз медијацију -јачање ЕТОС-а у одељењу, предлози за промене -мотивисање родитеља да децу воде у Регионални центар за таленте, саветодавни рад уз јачање родитељских компетенција -подршка каријерном вођењу ученика -израда и евалуација ИОП-а -подстицање праћења обука на нивоу града

директор, помоћник директора, психолог, педагог, логопед, родитељи

VI Праћење часова уз евалуацију

I- VIII р : 51 родитељ- посматрач на 42 часa (математике, српског језика, географије, физике, историје, биологије, руског језика, енглеског језика, физичког васпитања, музичке културе, ликовне културе, техничког образовања и хемије

Чланови већа разредне наставе, ПП служба, наставници, родитељи

VII Реализација часова(више од 14)-родитељи предавачи и сарадници

Представило свој позив 14 родитеља у оквиру професионалног

развоја ученика и већи број сарадника у реализацији хуманитарних

акција,посета,реализацији пројеката и часова пројектне наставе.

Родитељи и родбина у више одељења млађих разреда помагали у изради украса и у кићењу одељењске јелке, у осликавању јаја различитим техникама...

ОС и родитељи

VIII Реализација ваннаставних активности – родитељи -помагачи и сарадници

-Родитељи одељења млађих разреда помагали у изради капа и аранжмана од јесењих плодова за маскенбал “Весели Јесенко“ -Марко Милутиновић у одељењу 1/4 реализовао презентацију: Путовање светом уз помоћ виртуелне реалности -Драгана Димитрић,родитељ 5/2 помогла посету Музеју афричке уметности -М.Ђорђевић у 1/5-О домаћим и дивљим животињама и Д.Павловић-Заштита животне средине -Татјана Ћирић-Митровић у 4/5 реализовала је час: Национални паркови Србије -Нина Драмлић, на часу физичке културе у 3/1-Хајде да учврстимо своје мишиће... -секције, волонтерски и хуманитарни рад, техничка подршка, прављење јесењих маски и костима, колача, здраве хране, прављење паноа, превоз деце, фотографисање и снимање представе

ОС и родитељи

IX Остали видови сарадње

-штампање радног материјала (техничка подршка) и школског листа -помоћ у: организацији и реализацији посета, вођењу секције примењених вештина, осликавању учионичког простора, ситне поправке у школи, помоћ у опремању кабинета, школском прибору и финансијска помоћ за реализацију екскурзије, рекреативне наставе, хуманитарна помоћ члановима осетљивих група -учешће у фокус-групама,анкетама, истраживањима на нивоу школе,

родитељи, ОС

148

-техничка подршка за прославу Дана школе и Светог Саве -учешће у раду разних школских Комисија и Тимова као чланови и сарадници -преузимање деце, гостију из Шпаније

Школа је самостално или у сарадњи са МПНТР обезбедила 73 бесплатна уџбеника за ученике из социјално угрожених група, бесплатне журке, посете биоскопима и позориштима као награду за значајне резултате. Детаљан преглед комплета бесплатних уџбеника: 1. разред - 12 ученика 5.разред - 7 ученика (6+1 увећаног фонта) 2. разред - 7 ученика 6.разред - 8 ученика (7+1 електронски уџбеник) 3. разред - 7 ученика 7.разред - 9 ученика (8+1 увећаног фонта) 4. разред - 14 ученика 8.разред - 9 ученика

VIII 2. САРАДЊА СА ИНСТИТУЦИЈАМА И УСТАНОВАМА

институције начин сарадње учесници

Министарство просвете

Стручни семинари, стручна упутства, статистички подаци, активности у вези са завршним испитом, Смотре дечјег ликовног стваралaштва у Тршићу, пројекат „Покренимо нашу децу“; едукативне радионице: подстицање паметног и безбедног коришћења нових технологија; општи родитељски састанак са родитељима осмака; предавање о дигиталној комуникацији: Безбедни клинци

директор, помоћник директора, наставници, стручни сарадници, представник Министарства М. Крнета

Министарство унутрашњих послова и Управа криминалистичке полиције

Едукација деце школског узраста о улози Комуналне полиције у заједници за ученике од 1. до 4. разреда, МУП Републике Србије, ПУ Београда, УКП одељење за малолетничку деликвенцију – предавања на тему малолетничка деликвенција, полицијско предавање о саобраћајним правилима, предавање на тему Вршњачко насиље за 140 ученика 5.разреда, предавање на тему Малолетничка деликвенција, вршњачко насиље, електронско насиље за ученике 5. и 7. разреда (240 ученика), Шта ради полиција како би спречила насиље –предавање за ученике 1.разреда, Упознајте школског полицајца-разговор са њим,, Ђаци Вас моле успорите поред школе“,Паркинг сервис, , Заштита од техничко-технолошких опаснпости и природних непогода, Безбедно коришћење интернета и друштвених мрежа, Полиција у служби грађана, Превнција и заштита деце од трговине људима, Насиље као негативна друштвена појава, Безбедност у саобраћају,

предавачи из МУП-а, наставници и ученици, школски полицајац,комунална полиција,ватрогацси, инспектори

Општина Чукарица

Првенство ГО Чукарица у полигонима, Пројекат- „Шума“-„Национални паркови Србије, Јосиф Панчић“ Такмичења, обележавање Дечје недеље, Интерресорна комисија - верификација ИОП-а, изложба најлепше осликаног Васкршњег јајета, манифестација „Чукарички експеримент- дан науке“, конкурс „Мали Пјер”, обавештавање о непохађању наставе појединих ученика, награде за вуковце,

ученици, секретар и ПП- служба, наставници, чланови Интерресорне комисије

149

песнички сусрети, Учествовање на ликовним конкурсима ,,Железница очима деце“ и ,,Мој пријатељ ватрогасац“ Организовање припремне наставе, шаховска такмичења,додела Вукове дипломе,превоз ученика

Центар за смештај страних малолетних лица без пратње родитеља (старатеља)

организација и реализација спортског турнира (повезивања мигрантске и ЛЗ)

Драган Вељковић, 10 ученика 8. разреда, представници Завода за васпитање деце и омладине и корисници центра

Дом здравља у Жаркову

предавање о пубертету за 20 ученица 6.разреда Систематски прегледи, вакцинације, размена информација о здравственом стању појединих ученика

Јована Илић,медицинска сестра, ученици, одељењске старешине, наставници, родитељи-помагачи

Културни центар Чукарица

Пројекат „Читалачка значка“, позоришне представе- ''Покондирена тиква'', ''Мушки дневник'' и ''Лајање на звезде'' , Такмичење у беседништву

ученици, наставници, библиотекарка

Дечји културни центар Београд

посета представи ''Грци то зову емпатос'', посета представи ''Прљави плес''

ученици, наставници и библиотекарка

Основне и средње школе на Чукарици

Општински стручни активи; представљање средњих школа; „Један на један“ – фестивал науке; Песнички сусрети, Општинско такмичење и квиз „Шта знаш о Црвеном крсту и добровољним давалаштву крви“ и учешће у програму поводом обележавања сто година од завршетка Првог светског рата у ОШ „Љуба Ненадовић“ , Општинско такмичење екипа прве помоћи у ОШ „ Филип Кљајић – Фића“, Предавање за ученике: Презентација Војне гимназије и средње стручне школе, такмичење „Пангеа“ у организацији ОШ „Бејза“; Сајам образовања у ОШ „Филип Кљајић Фића“

наставници, стручни сарадници, ученици

Ош „Милоје Павловић”

Подршка ученицима са сметњама у развоју, Актив стручних сарадника и представљање новина у правилнику о ИОПу, Актив стручних сарадника и учешће у екстерном вредновању школе, интерактивна радионица,,Бунтовништво,за и против“

ученици, дефектолог- логопед ,психолог,педагог, специјални педагог

Факултети у Београду: Учитељски, Филозофски, Филолошки, Спорта и физичког васпитања, Математички, Хемијски, Богословски, Медицински

Семинари, промоције, трибине, предавања, менторски рад са студентима основних и мастер студија, радионице студената завршне године психологије у оквиру пројекта „Сви смо исто различити“, истраживање од другог до четвртог разреда- „Рано откривање дислексије и провера проблема везаних за читање“

наставници, психолог, студенти, ученици, Тања Луковац

Позоришта- Бошко Буха, Душко Радовић,Вук Караџић, Филхармонија, биоскоп Tuckwood,Рода, Академија 28

Представе:,, Оливер Твист“,,Снежна краљица“ ,, Крцко Орашчић“, „Књига о џунгли“,,Вештица и маестро“ „Робин Худ“, филм „Тајни живот кућних љубимаца – 2. део, , „Бонтон”,''Велики одмор'', ,,Прича са западне стране“ ,, Прљави плес“ ,, Откачене“ ,, Школа за љубавнике“

ученици и наставници

150

Музеји и галерије

Одлазак у Педагошки музеј ,радионица,,Школски час из 1884. Године“ кућа краља Петра I Карађорђевића, Афрички музеј уметности Етнографски музеј - поставка „Тржница идеја“; Изложба слика у Дому Јеврема Грујића; Посета Белом двору; Галерија науке и технике САНУ: Физика у твојим рукама - изложба: Наука кроз забаву


Центар за промоцију науке

,,Интелигенција биљака“ - изложба; Радионица: Издвајање фотосинтетичких пигмената методом хроматографије



редовни састанци, “ Безбедни клинци“трибина стручни сарадници, директор ученици,наставници

Стручна друштва

Организација семинара, стручна размена, округли сто, писање дигиталног уџбеника из математике


Друштво психолога Информације о Сабору психолога, семинари, набавка тестова, менторски рад са студентима

психолог

Савез учитеља Организација семинара, стручна размена, инструктивни рад са студентима

учитељи, ПП служба

Храм Преображења Господњег, Храм Вазнесења Господњег, Храм Светог Саве

учешће у активностима у оквиру Светосавских дана; конкурс,посете храму, такмичење из Верске наставе ”Шта знам о вери”, одржно у ”ОШ Милош Црњански” Литургијски фестивал, причешће и молитва; гостовање соло певача, Саборно крштење у цркви Светог архангела Гаврила у Београду

ученици, наставнице веронауке

Вртић „Сунце” Предавање за родитеље будућих првака, размена информација о предшколцима, посета школи,посета вртићу

психолог, наставници, родитељи,ученици

Вртић „Сањалица“ Посета вртићу и представљање школе родитељима будућих првака

дефектолог-логопед

Вртић „Повратак природи“

Посета вртићу у оквиру Пројекта „Баште из природњачке маште“

ученици, наставници

Вртић ,,Магична бајка`` Посета предшколаца првацима ученици, наставници

Месна заједница „Старо Жарково”

Посело Жарковчана ученици и наставници

Удружење грађана Жаркова - Жарковац

Учешће на манифестацији поводом празника Спасовдана

наставнице веронауке и ученици

Црвени крст Чукарице Предавање волонтера Црвеног крста ,,Сузбијање ризика од елементарних непогода и других опасности“

руководилац ЦК и ученици, представници Црвеног крста

151

такмичења, приредбе, хуманитарне акције, конкурси, Прва помоћ, обуке, радионице о здравствено превентивним активностима, хуманитарна акција “Од срца срцу”

Ватрогасни савез Чукарице

предавање ватрогасаца - Заштита од поплава, пожара и земљотреса

предавачи, наставници и ученици

Шаховски савез Србије Организација шаховских турнира и такмичења ученици, наставници

Регионални центар за таленте

Одабир талентованих ученика, тестирања, координација школе са Центром

ученици, наставници, психолог

Амерички културни центар

Посета, предавање и дискусија ученици, наставнице енглеског језика

Руски дом, Руска школа

Посета, учешће на манифестацијама и ликовним конкурсима, приредба основних школа; Учешће на такмичењу и ликовни конкурс „Лик Русије” Светски дан поезије-руски дом

наставници руског језика, ликовне културе и ученици

Библиотека града Београда

Промоције библиотекар, наставници српског језика, ученици

Београдски сајам

Посета Сајму књига и Фестивалу науке, посета изложбама, поставкама, учешће у радионицама, набавка књига за школску библиотеку и рођенданске поклоне

ученици и наставници, библиотекар, директор

Издавачке куће „Едука”, „Клетт“„Лагуна”, ''ЈРЈ'' „Школска књига”

Набавка лектира, дечјих енциклопедија и књига, збирки задатака, продајне изложбе, Пројекат „Читалачки маратон“

ученици I-VIII разреда, библиотекар, Ксенија Јовић

ЗВКОВ Обуке наставника наставници

Завод за патологију говора

Упућивање ученика и размена са колегама ученици и родитељи

Клиника за неурологију и психијатрију за децу и омладину

Подршка ученицима са развојним сметњама учитељи и психолог

Скупштина града Регресирање уџбеника помоћник директора, одељењске старешине

Туристичке агенције: Sоник-турс, Центар дечјих летовалишта

Организација екскурзија, рекреативне наставе, излети, обиласци музеја, манастира и салаша

наставници, ученици I-VIII

НАНСЕН центар Реализација пројекта „Образовање за мир”- радни састанци

координатор пројекта

Савез за школски спорт Србије

Организација утакмица и турнира наставници физичког васпитања и ученици

Дечје срце Подршка ученицима са сметњама у развоју ПП служба и учитељи

152

ЈКП „Паркинг сервис”, саобраћајна полиција

„Ђаци вас моле, успорите поред школе” - прслучићи за прваке

ученици I разреда- 5 одељења

СРЦ „Пионирски град“ ,,Супер дан’’ - спортске активности наставници и ученици

Шумарски институт Посета и предавања у школи предавачи, ученици и наставници

КЦ Раковица Фестивал ,,Позоришне игре младих“ ученици и наставници

Удружење „Чеп за хендикеп“

Школа се укључила у акцију сакупљања чепова наставници и ученици

Мреже европских кутурних центара EUNIC

Европски дан језика - концерт "Европски језици кроз музику и уметност" на Калемегдану

ученици и наставнице енглеског језика

Спортска академија „Сењак“

Одлазак на „Београдски Супер распуст“ – спортске активности и вештине

наставници и ученици

Центар за социјални рад Дописи, размене информација, мишљења,обезбеђивање бесплатних уџбеника корисницима социјалне помоћи

ПП служба, секретар

Дом омладине представа "Деца на интернету 2" наставници и ученици

Интернационална сарадња са школом из Мадрида

Пројекат “Heritage Hubs”, Београд-Мадрид, од априла до јуна 2019. године

наставница и ученици

Културни центар града Београда

представа ''Драги тата'', представа ''Приче са западне стране''

Mилена Радовић

Етнографски музеј Посета ученика ученици, наставници

Републички завод за статистику

прикупљање података,попуњавање табела психолог, секретар, педагог

ПС Чукарица информисање о случајевима насиља директор, помоћник директора, психолог,педагог

Ботаничка башта-Јевремовац

Посета ученика учитељи

Спортска академија Сењак

Отварање Београдског супер распуста,посета ученика ученици, наставници

САНУ Пројекат „Отворена врата“; посета ученика ученици, наставници

ТЦ „Ушће“ Чаробни град у ТЦ „Ушће“ са темом- Звездана академија, посета ученика

ученици, наставници

153

СЦ“ Партизан“

Спортско такмичење - „ На слово ,на слово“ ученици првог разреда,наставници

Комбанк дворана Посета „Кидс фесту“ ученици, учитељи 2.р

Центар за смештај страних малолетних лица без пратње родитеља или старатеља

Дружење се децом из центра. Деца су играла стони тенис без такмичарског значаја

Ученици 8.р, наставник

Легат и родна кућа Милене Павловић Барили у Пожаревцу

Посета ученика, упознавање за животом и радом славне сликарке, њеним значајем за српску културу

ученици, наставници ликовне културе и историје

154

IX РЕАЛИЗАЦИЈА ПРОГРАМА ШКОЛСКОГ МАРКЕТИНГА

IX 1. ЕКСТЕРНИ МАРКЕТИНГ

Активности време Носиоци посла учешће ученика на манифестацијама у граду и на општини Чукарица (Културни центар Чукарице, МЗ, обележавање значајних датума и верских празника...)

током године КЈД, руководиоци секција

одлазак ученика на конкурсе, турнире и смотре, такмичења,радионице

током године предметни наставници, учитељи

предавање у Етнографском музеју март Г. Милић

приказивање делатности школе кроз издавање школског листа- Петља и учешће наших ученика у образовној емисији

мај-јун директор, К. Јовић, Р. Лековић, 30 ученика

приказивање делатности школе кроз медије током године директор приказивање делатности школе путем сајта током године Д. Илић, С. Лукић приказивање делатности школе кроз сарадњу са секцијама других школа и другим земљама

током године КЈД, УП, реализатори пројеката

реализација међународног пројекта:Културно наслеђе(Herbitrage hubs)

април-јун директор,Зорица Тубин

приказивање делатности школе кроз сарадњу са библиотечко – медијатечким центрима, књижевна и друга сусретања

током године библиотекар, руководиоци секција

сарадња са МПНТР кроз приказ наших резутата истраживања и реализације пројеката

током године директор, помоћник директора,секретар, учитељи и наставници

дописивање, презентација радова и комуникација преко скајпа са децом из других земаља

током године В. Муњас, Д. Грбић

сарадња са УНИЦЕФ-ом,Нансен-Дијалог центром, Руским домом, Руском школом, Центром за таленте, ЗУОВ-ом кроз учешће на ликовним и литерарним конкурсима, такмичењима, примере добре праксе


директор, Д. Пејчић, Т. Њаради,Ј.Петровић, Д. Симеуновић, Б. Лазов,Н.Васиљевић

учешће у разним стручним комисијама (за преглед уџбеника, критеријумске тестове, преглед тестова са такмичења и завршног испита)

током године задужени чланови колектива

реализација семинара у другим школама у Београду и по Србији

током године директор, реализатори семинара

Књижевна олимпијада и сва такмичења која подржава МПНТР а промовишу рад наших ученика, општинско такмичење рецитатора

током године наставници и учитељи

менторски рад са студентима Математичког, Учитељског, Филозофског, Филолошког, Факултета спорта и физичке културе


Љ. Вицјан, М. Перић,С.Јохана, Љ. Благојев, Д. Пејчић, Л. Рогановић, Б. Симовић, Ј. Петровић, Д. Грбић, Т. Њаради, С. Миросављевић

хуманитарне акције прикупљања гардеробе, играчака, школског прибора и сарадња са ЦК


учитељи, наставници, ПП-служба

Све активности се налазе набројане кроз Културну и јавну делатност школе или кроз сарадњу са институцијама. Наши ученици учешћем на такмичењима, смотрама и манифестацијама, својим понашањем и резултатима најбољи су маркетинг за нашу школу. Након посета позоришним представама, изложбама и/или реализације рекреативне наставе... и даље добијамо све похвале за понашање и одговорност наших наставника и ученика.

155

IX 2. ИНТЕРНИ МАРКЕТИНГ

Обухвата презентацију рада секција у школи. Продукти и панои секција су излагани током године на оригиналан начин, у школском холу о актуелним догађањима у школи,као и обележавањем значајних датума за школу,град и шире

датум активности реализатори

септембар Пријем првака учитељи 3. разреда

септембар Панои поводом обележавања Дана мира-Цвет мира у срце нас дира

учитељи, ПП-служба, наставница ГВ, наставници, библиотекар

септембар-јун

Изложбе ликовних радова поводом значајних датума за школу

Н. Васиљевић, Бојан Лазов, Дражен Врачар

септембар-јун

Панои за обележавање значајних датума из календара

координатори секција и пројеката са ученицима

октобар Обележавање Дечје недеље – разговор о дечјим правима и обавезама,хум.акције...

руководилац , учитељи

октобар

Превенција трговине младима-омнибус:Посматрачи, за ученике 7. и 8. разреда

Јелена Петровић, Бисерка Станчевић

октобар-мај

Панои пројеката, рада секција координатори, руководиоци

октобар Предавање о наркоманијиуз дискусију са родитељима

Одељење за превенцију наркоманије

октобар Презентација књига Дејвида Валијамса

Представник издавачке куће „Propolis book“

новембар Весели јесенко – јесењи карневал

веће 1-4. разреда

новембар Обука чланова УП – Медијација, Превенција насиља

Гост - Маја Врачар, педагог, наставница ГВ из Зуботехничке школе

новембар Подршка рада УП Гост - Наташа Стојановић, педагог из Гимназије «Свети Сава»


„Један пакетић много љубави” и друге хуманитарне акције

ОС, руководилац ЦК наставнице ГВ и ВН

децембар Квиз из енглеског језика кроз интердисциплинаран приступ

Долорес Грбић и ученици 7.разреда

децембар Новогодишњи вашар секција примењених вештина

јануар Представа и панои поводом школске славе

КЈД, секције

јануар Изложба књига о Светом Сави Библиотекар и чланови библиотечке секције

јануар-фебруар-март

Шаховски турнири С.Славић

март Продајна осмомартовска изложба

секција примењених вештина

март Представа за Дан школе КЈД, ученици

март Изложба књига Мирослава Антића

библиотекар

156

март Припрема ученика за Општинско такмичење рецитатора

Зорица Радојчић, Мира Влајић,

октобар-јун

Тематски дани/пројектна настава/пројекти

Шуме-национални паркови Србије

ОВ 4.разреда и родитељ Татјана Ћирковић Митровић

Доживљаји мачка Тоше ОВ 2.разреда

Читалачки маратон К.Јовић, М.Влајић

Отворена врата ОВ 2.разреда

Упознајмо Београд ОВ 4.разреда

Сарадњом до знања Ксенија Јовић, Нина Васиљевић

Одељењска правила

Четири годишња доба

Здрава исхрана


Унос воде, скривени шећери

Зорица Поповић и ученици 5.разреда

Културно наслеђе директор,Зорица Тубин,ученици 5.и 7.разреда

Музика у настави енглеског језика

Долорес Грбић и ученици 7.разреда

Скочи зека из јендека Биљана Симовић и руководиоци секције примењених вештина


Панои у учионицама – Нај друг, Породица речи-Мир, Школска правила, Наши успеси у школи и ван ње

учитељи, ученици

мај „Још сам данас у вашем граду”- интерактивна представа

Гордана Тасић и ученици 2. разреда

април Осликавање јаја Бранка Драгичевић

април Продајна Ускршња изложба секција примењених вештина

мај

Панои са резултатима ученика на такмичењима који су обележили ову школску годину

Сретен Лукић, Игор Лукић

мај Дружење са песникињом-учитељицом Б.Шекуларац


мај Обележавање Светског дана поезије

Долорес Грбић, Душанка Симеуновић, библиотекар

мај Општинско такмичење Црвеног крста


мај Обележавање Дана породице – панои и радионица

ученици, Бисерка Станчевић,Марјана Драговић, Јелена Петровић

Јун Опроштајна приредба за родитеље

ученици 4.р, учитељи

јун Прављење и штампање Одељењског часописа „Глиша“

Драгана Пејчић и ученици 2/5


Радионице у оквиру рада Вршњачког тима

Љиљана Младеновић,Ксенија Јовић, Милена Радовић,Ивана Лечић,Звездана Пашајлић, Гордана Милић,Дажен Врачар

157

IX 3. КУЛТУРНА И ЈАВНА ДЕЛАТНОСТ

време активности реализатори ученици

септембар Пријем првака у школу Веће II разреда 25 ученика II разреда

септембар

Припрема и одлазак са ученицима у цркву, крипта храма Светог Саве, учешће у богослужењу, упознавање са литургијским начином живота

Марјана Драговић VII разред

октобар Сајам књига наставнице српског и енглеског језика

V – VIII разреда- више од 60 ученика

јун Посета предшколаца вртића „Сунце”

библиотекар предшколци и ученици II разреда

октобар обележавање Дечје недеље-панои,поруке,цртежи,хуманитарна акција

I-IV разреда I-IV ученика

октобар Изложба слика и објеката

Нина Васиљевић Дражен Врачар

V-VIII разреда

новембар Јесењи карневал Љиљана Благојев, Ивана Јовановић и С. Ј. Илић

I-IV разреда-смотра свих одељења

Kидс-фест Драгана Пејчић, Оливера Ранковић

56 ученика

децембар Новогодишњи вашар С. Јовановић и сарадници I-IV разреда

децембар Посело Жаркова С. Малинић VI разред

јануар Фестивал науке у школи - експерименти, задаци и презентације

Наставници физике, хемије, биологије, математике, географије, руског и енглеског језика

V-VIIIразреда

јануар Светосавска представа I-VIII разреда 30 ученика

јануар Изложба књига о Светом Сави и израда паноа

Мира Влајић библиотечка секција

јануар Украшавање хола школе за школску славу „Св.Сава“

Нина Васиљевић, Дражен Врачар,Бранка Драгичевић, Марјана Драговић

V-VIII разреда

март Дан школе – представа: Стазама твојим ходам

Гордана Николовски и КЈД

I-VIII разреда

март Безбедни клинци-презентација и предавање

Биљана Лајовић,Ана Поповић

наставници, психолог,родитељи СР и 5-8.р

мај Интерактивна представа „ Још сам данас у вашем граду“

глумица Гордана Тасић 3. разред

март Изложба књига о Мирославу Антићу

Мира Влајић библиотечка секција

јун Обележавање Светског дана шума-Национални паркови Србије

Татјана Ћирковић-Митровић (родитељ)

IV разред

158

током године Предавања –Малолетничка делинквенција

МУП V-VIII разред

март Изложба поводом Дана школе Нина Васиљевић, Дражен Врачар

5-8. разреда

април Ускршња изложба и продаја ученичких радова

С. Јовановић и сарадници чланови секције,50 ученика I-IV разреда

април Учешће на Литургији, Храм Вазнесења Господњег у Жаркову

Марјана Драговић и Бранка Драгичевић

40 ученика V-VIII разреда

мај Сусрет ученика с песникињом Биљаном Шекуларац

Мира Влајић 129 ученика првог разреда

мај Литија кроз Жарково Снежана Малинић 60 ученика

мај Обележавање Светског дана поезије

Мира Влајић, Долорес Грбић, Душанка Симеуновић

од V-VIII разреда

мај Дани руске културе – приредба, учешће на конкурсима

Душанка Симеуновић VI ,VIII разред

мај Квиз Долорес Грбић 7.разред

јун Испраћај осмака-додела Вукових и посебних диплома, проглашење Ученика и Спортисте генерације

директор, одељенске старешине VIII разреда

VIII разред

IX-VI Сарадња са издавачком кућом ''Klett'' у оквиру пројекта- ''Читалачки маратон''

Ксенија Јовић, Мира Влајић

VI,VIIIразред

јун Завршна приредба ученика, учитеља и родитеља

ОВ 4. разреда 133 ученика

IX-VI

Сарадња са школама у иностранству, изложба пристиглих радова, цртање радова, писање писама

Долорес Грбић ученици V-VIII разреда

јун

Посета Музеју афричке уметности: ученици су у оквиру организоване посете учествовали у радионици „Разгледница из Африке“

Гордана Николовски, родитељ Димитрић

24 ученика V разреда

159

X САМОВРЕДНОВАЊЕ И ВРЕДНОВАЊЕ РАДА ШКОЛЕ У школској 2018/19. години вредновали смо све области квалитета рада школе, кроз испитивање заступљености датих стандарда и њихових показатеља. Стандарди су одабрани на основу резултата самовредновања и спољашњег вредновања рада школе у школској 2017/18. години. На основу њих је направљен Акциони план Тима за вредновање и самовредновање рада школе, за шк.2018/19.г. Анализа области кроз заступљеност одабраних стандарда постигнућа, тј.њихових показатеља Област 1: Програмирање, планирање и извештавање 1.3. Планирање образовно-васпитног рада усмерено је на развој и остваривање циљева образовања и васпитања, стандарда постигнућа /исхода у наставним предметима и општих предметних и међу предметних компетенција Област 2: Настава и учење 2.2. Наставник прилагођава рад на часу образовно-васитним потребама ученика. 2.4. Поступци вредновања су у функцији даљег учења. Област 3: Образовна постигнућа ученика 3.1. Резултати ученика на завршном испиту показују оствареност стандарда постигнућа наставних предмета, односно оствареност постигнутих индивидуалних циљева учења. Област 4: Подршка ученицима 4.2. У школи се подстиче лични, професионални и социјални развој ученика. Област 5: Етос 5.2. Резултати ученика и наставника се подржавају и промовишу Област 6: Организација рада школе, управљање људским и материјалним ресурсима 6.5. Материјално-технички ресурси се користе функционално Користили смо податке добијене: 1. Праћењем наставе и анализом протокола за посматрање и вредновање часа 2. Резултатима анкета за ученике 3. Резултатима анкета за наставнике 4. Резултатима анкете за родитеље 5. Анализом оперативних планова наставника 6. Увидом у школску документацију 7. Анализом резултата завршног испита 1. У овој школској години , директор, помоћник директора, психолог и педагог школе су посетили укупно 99 часова . На основу анализе протокола о посећеним часовима извели смо закључке о нивоу остварености праћених стандарда 2.2. и 2.4.. Процена оостварености стандарда врши се у четири нивоа: 1-неостварен стандард 3-добро остварен стандард 2- делимично остварен стандард 4-у потпуности остварен стандард

Од 99 посећених часова, у 5,05% стандард 2.2. није остварен, у 39,40% је делимично остварен, у 41,41% је добро остварен а у 14,14% је потпуно остварен . Можемо бити задовољни, јер у 55,55% случајева постоји оствареност стандарда на 3. и 4. нивоу.

Стандард 2.4. у 18,18% је делимично остварен, у 67,67 % је добро остварен а у 14,15% је потпуно остварен. И овим резултатима смо задовољни,јер је у 81,82% остварен стандард на 3. и 4. нивоу.

160

Анализа протокола праћења часова од стране родитеља У току школске 2018/2019. године укупно је попуњен 51 протокол са праћења 42 часа.Верујемо да је било и више посећених часова. По разредима, по један протокол попуњен је током праћења часова петог и шестог разреда, 10 током праћења часова другог разреда и 39 током праћења часова седмог разреда.По предметима, највише протокола попуњено је током часова математике (16), потом српског језика (6), географије (6), физике (4), историје (3), биологије (3), руског језика (3), енглеског језика (3), физичког васпитања (2), музичке културе (2), ликовне културе (1), техничког образовања (1) и хемије (1). При анализи одговора, прво што треба истаћи јесте да је 88,24% родитеља (45 од 51) заокруживала опције 1 (лоше), 2 (донекле добро) или 3 (добро) које се налазе пре питања на протоколу, највероватније их сматрајући за оцене општег утиска о часу. Најчешћи одговори на прво питање - „Шта Вам се посебно свидело на овом часу?“ :

- Рад наставника и однос са децом

- Тематско и детаљно објашњавање наставника

- Ангажовање и учествовање деце, тимски рад

- Комуникација наставника са ученицима

Најчешћи одговори на друго питање - „Да ли је атмосфера на овом часу била довољно радна и подстицајна?“ :

- Радна атмосфера је одлична

- Наставник се труди да подстакне све ученике на рад

- Метод извођења наставе је близак деци, чиме је појачана њихова пажња и интересовање за тему

Најчешћи одговори на треће питање -„Процените дисциплину на часу“ : - На часу је било тихо и није било прекида часа,радна атмосфера

- Поједини ученици причају на часу, дисциплина би могла да буде много боља

- Деца су нестрпљива, одговарају без дизања руке

Најчешћи одговори на четврто питање - „Процените ангажовање вашег детета на часу“ : - Дете прати наставу али није активно

- Дете учествује у свему активно

- Дете се повремено ангажује

5%0%

39%

18%

41%

68%

14% 14%

2.2. 2.4.

1 2 3 4

161

Најчешћи одговори на пето питање - „Да ли имате неку замерку или сугестију на рад на часу?“ : - Нема замерки

- Час је био монотон

- Предавање би могло бити спорије

- Ученици не би требало да ометају једни друге на часу

- Пожељно је да се више користе нове технологије

Најчешћи одговори на пето питање - „Да ли Вам је посета овом часу била од користи и на који начин?“ : - Посета је корисна, стекао сам увид у методе рада наставника

- Корисно и лепо искуство, похвале наставнику

- На овај начин боље упознајем своје дете у другом светлу

2. Анкетирани су ученици од четвртог до седмог разреда . У анкетирању је учествовало 102 ученика. Одговарали су на 14 питања којима процењујемо ниво остварености стандарда 2.2, 2.4., 4.2., 5.2. и 6.5. Процена тврдњи датих упитником се врши у четири нивоа 1-није тачно, 2-у мањој мери тачно, 3-у већој мери тачно и 4- тачно у потпуности. Питање број 2 из упитника односи се на процену стандарда 2.2. Наставник пролагођава рад на часу образовно -васпитним потребама ученика -3% ученика сматра да то није тачно , 18% сматра да је присутно у мањој мери, 46% у већој мери и 34% у потпуности . Питањима 4,5,9 и 14 испитивали смо стандард 2.4. 48% ученика сматра да наставници дају потпуну и разумљиву информацију о њиховом раду, 26% да је то присутно у великој мери, 16% да је присутно али у мањој мери и 8% да није присутно. Питања 6,8, 10 и 11 су показатељи остварености стандарда 4.2. Да се у школи подстиче лични, професионални и социјални развој ученика, сматра да је то неприметно 3% испитаника, да постоји у мањој мери 16%, да је присутан у већој мери 28% и да функционише у потпуности 53%. Питањем 12 испитивали смо стандард 5.2. Резултати ученика и наставника се похваљују и награђују- да је тако у потпуности сматра 55% ученика, присутно је у већој мери- мисли 33%, присутно је у мањој мери-9% и није присутно- сматра 4% испитаних. Питања 2 и 13 односе се на процену стандарда 6.5. Да се наставна средства и материјално-технички ресурси ван школе користе у функцији наставе мисли да је тако у потпуности-39% ученика, присутно у већој мери -32%, у мањој мери- 25% и није присутно -4%. Наши ученици сматрају да у школи добро функционише систем подршке њиховом личном, социјалном и професионалном развоју као и да се резултати ученика и наставника подржавају и промовишу ( највиши ниво остварености стандарда 4.2. и 5.2.) а да је коришћење наставних средстава недовољно и слаба страна наставе ( најнижи ниво остварености има стандард 6.5.). С обзиром да су материјално-технички ресурси школе унапређени током школске 2018/19.године, у обавези смо да новим Развојним и Годишњим планом предвидимо што више часова са употребом разноврсних наставних средстава - примена ИКТ технологије током УЧ, часова пројектне наставе, као и у реализацији пројеката који захтевају интердисциплинарни приступ. Богатија понуда дидактичких материјала свакако погодује различитим стиловима учења ученика, што је неопходан услов за лакше усвајање градива на самим часовима.

162

3. Анкетирано је 58 наставника. Наставници су одговарали на 14 питања којима се процењивао ниво остварености стандарда 2.2, 2.4., 4.2., 5.2. и 6.5. Стандард 2.2. (питањe 3 ): 42% наставника сматра да прилагођава рад васпитно-образовним потребама ученика , 49% да то чини у великој мери, 11% у мањој мери. Стандард 2.4. (питања 4,5,6 и 10): 68% наставника сматра да користи поступке вредновања која су у функцији даљег учења, 27% да то чини у великој мери, 4% да то чини у мањој мери, а 1% да то не чини. Стандард 4.2. (питања 7,9, 11 и 12 ): 57% наставника сматра да својим радом подстиче лични, социјални и професионални развој ученика, 35% да то чини у великој мери, 8% да то чини у мањој мери. Стандард 5.2. (питање 13 ): 45% наставника сматра да се у школи успешни наставници и ученици подржавају и награђују , 45% да се то чини у великој мери, 10% да се то чини у мањој мери. Стандард 6.5. (питања 2 и 14): 43% наставника сматра да се материјално-технички ресурси користе функционално, 45% да се то чини у великој мери, 12% да се то чини у мањој мери. У највећем проценту је остварен стандард 2.4. а најмање је остварен стандард 6.5. Наставници сматрају да је најслабија карика наше наставе коришћење материјално - техничких ресурса школе, као и ученици, а да је вредновање рада ученика добра страна рада у школи, по мишљењу обе испитиване циљне групе.

8% 8%

3% 4% 4%

18%16% 16%

9%

25%

36%

26%28%

33% 32%

40%

48%

53%56%

39%

2.2. 2.4. 4.2. 5.2. 6.5.

1 2 3 4

163

4. Анкетирано је 194 родитеља. Родитељи су одговарали на 6 питања којима процењујемо ниво остварености стандарда 2.2, 2.4., 4.2., 5.2. и 6.5. Питања су отвореног типа , родитељи су образлагали своје одговоре и давали предлоге за унапређење наставе.

Стандард 2.2. (питањe 5 ): 52% родитеља има потпуна сазнања да наставници прилагођавају рад васпитно-образовним потребама ученика , 30% да то чине у великој мери, 17% у мањој мери а 1% да то не чине. Родитељи сматрају да је потребно чешће контролисати рад ученика , давати више занимљивих радних листића, више експеримената у настави и да је то посебно важно за ученике са "слабијим " успехом. Стандард 2.4. (питање 6 ): 60% родитеља сматра да наставници дају повратну информацију ученицима о њиховом раду, 26% да то чини у великој мери , 13% да то чини у мањој мери а 1% да то не чини. Коментари родитеља су да су задовољни сарадњом са наставницима, да учитељ врло сликовито даје повратну информацију ученику, али да то није заступљено у свим предметима. Предлог је да се повратна информација о раду ученика формализује кроз недељне и месечне извештаје који треба да буду обавезни. Стандард 4.2. (питање 3): 36% родитеља сматра да се кроз наставни рад и ваннаставне активности подстиче лични, социјални и професионални развој ученика, 42% да се то чини у великој мери, 20% да се то чини у мањој мери и 1% да се то не чини. Коментари су : да учитељица има велики утицај на дете, да је родитељима познато да у школи има презентација , гостовања... Предлог је да треба ученике ставити у позицију предавача. Стандард 5.2. (питање 4 ): 50% родитеља зна да се успешни наставници и ученици подржавају, похваљују и награђују, 37% да се то чини у великој мери, 10% да се то чини у мањој мери,а 3% да то није присутно. Родитељи знају да одлични ученици добијају књиге и похвалнице. Предлог је да се награда ученицима буде бесплатан спорт у неким спортским школама. Стандард 6.5. (питања 1 и 2): 38% родитеља сматра да се материјално-технички ресурси користе функционално, 37% да се то чини у великој мери, 23% да се то чини у мањој мери а 2% да се то не чини. 12 родитеља је у напомени навело да је потребно: више посета, да је недовољна понуда активности ван школе, да ученици иду само у биоскоп и позориште; родитељи сматрају да ученици боље памте и повезују градиво ван учионице; набавити још рачунара; да домаћи задатак раде на интернету; да се више користе видео бим, лаптоп, да се не користе само на појединим часовима; модернизација свих учионица и још...још.. наставних средстава.

9%

4%8%

10%12%

50%

27%

35%

45% 45%41%

68%

57%

45%43%

2.2. 2.4. 4.2. 5.2. 6.5.

1

2

3

4

164

стандард ниво I II III IV

2.2.

Н -

1,33%

11%

15,33%

49%

41,67%

42%

42,67% У 3% 18% 46% 34%

Р 1% 17% 30% 52%

2.4.

Н 1%

3,33 %

4%

11%

27%

26,33%

68%

58,67% У 8% 16% 26% 48%

Р 1% 13% 26% 60%

4.2.

Н -

1,33%

8%

14,67%

35%

35%

57%

48,67% У 3% 16% 28% 53%

Р 1% 20% 42% 36%

5.2.

Н -

2,33%

10%

9,67%

45%

38,33%

45%

50% У 4% 9% 33% 55%

Р 3% 10% 37% 50%

6.5.

Н -

2%

12%

20%

45%

38%

43%

40% У 4% 25% 32% 39%

Р 2% 23% 37% 38%

Н-наставник, У-ученик, Р-родитељ (анкетиране циљне групе) Сви процењивани стандарди су у највећем проценту остварени, по мишљењу свих анкетираних циљних група, на III и IV нивоу( у већој мери и потпуно остварен). Нема великих разлика ни у проценама Н,У и Р међусобно(5-13% разлике). Израчунат је и просек и опет велики проценат носе трећи и четврти ниво,што је за рад школе веома значајно и похвално.Табелајасно показује оно што је у тексту анализирано-најзаступљенији стандарди реализовани у школи су 2.2, 2.4 и 5.2, а најмање остварен је 6.5(по мишљењу ученика и родитеља у 25-29% случајева на 1.и 2.нивоу.

5. Оствареност стандарда 1.3. пратили смо кроз анализу оперативних планова наставника , коју су урадила одељенска већа од 1. до 4. разреда и стручна већа по предметима. Евалуацијом оперативних планова испитивана је заступљеност разноврсних облика и метода у планирању наставе као и планирање корелације са другим предметима. У планирању наставе од 1-4. разреда најзаступљеније су вербалне методе ( у 70% анализираних планова присутне су ове методе), затим визуелне у 50% планова , методе рада на тексту у 40% и методе практичних радова у 25% анализираних планова. Што се тиче облика рада у 80% анализираних оперативних планова планиран је фронтални облик рада, у 70% индивидуални , у 35% рад у пару у комбинацији са другим облицима и у 25% групни рад.

17%13%

20%

10%

23%

30%26%

42%

37% 37%

52%

60%

36%

50%

38%

2.2. 2.4. 4.2. 5.2. 6.5.

1

2

3

4

165

У планирању наставе од 5-8. разреда најзаступљеније су вербалне методе ( стручно веће историје и географије 90%, српски језик и страни језици 70%, природне науке 51%) осим у предметима музичка, ликовна култура и физичко васпитање (30%). У датим предметима су најзаступљеније визуелне методе- 50% , док је присуство истих у другим предметима знатно мање (историја и географија 0%, српски језик и страни језици 37%, природне науке 11%). Метода рада на тексту најчешће је планирана у предметима српски језик и страни језици (46%) а у мањој мери је присутна у другим предметима ( историја и географија 2%, музичка и ликовна култура и физичко васпитање 0%, природне науке 32%). У планирању наставе најмање су присутне методе практичног рада (српски језик и страни језици 28%, музичка и ликовна култура и физичко васпитање 20%, природне науке 6% и историја и географија 0% ). У свим оперативним плановима присутна је корелација између предмета, кроз обраду више наставних јединица.На основу анализе очигледно је да фронтални облик рада и вербалне методе доминирају у редовној настави, док се на УЧ и пројектној настави чешће користе други облици и разноврсније методе. 6. Резултати ученика и наставника се подржавају и промовишу (5.2.) На наставничким већима, родитељским састанцима , састанцима савета родитеља као и на часовима одељенске заједнице похваљују се ученици и наставници који постижу значајне резултате у раду. Директорка школе је у мају месецу организовала два коктела за ученике који су освојили награде на окружним и републичким такмичењима, њихове родитеље и наставнике. Школа је финансијски подржала пут у Русију за ученицу Марију Савељић, из 8/3, као награду за ауторску песму. У школи се примењује интерни систем награђивања за успешне наставнике и ученике на конкурсима и такмичењима, а већ традиционално Ученик и Спортиста генерације добијају адекватну награду за успех и уложен труд. 6.Увидом у школску документацију, можемо истаћи обиље разноврсних програма,активности, часова,психолошких радионица, пројеката и часова пројектне наставе који негују лични, емоционални и социјални развој ученика-наведени су у оквиру Културне и јавне делатности школе, опису реализованих часова различитих пројеката: Отворена врата,Упознајмо свет,Сарадњом до знања,Читалачки маратон,Баште из природњачке маште,Културно наслеђе,Скочи зека из јендека,Музика у настави енглеског језика...Програми који су заживели у школи, могу се похвалити континуираним бављењем ЕТОС-а у школи, индивидуалним развојем младих,буђењем идентитета и развијањем толеранције на различитост-Школа без насиља, Умеће одрастања... Сви смо исто различити је нови пројекат спроведен у сарадњи са Филозофским факултетом и Удружењем за социјални,емоционални и ментални развој и едукацију младих. Ефекте примене ћемо пратити следеће шк.године у намери да унапредимо организацију ЧОС-а и васпитни рад са ученицима. Што се тиче професионалног развоја ученика, на часовима редовне и ОЗ реализоване су теме које се тичу информисања и каријерног вођења, гостовали су родитељи интересантних занимања,своје програме презентовале средње школе у окружењу, а психолог је са 119 осмака(78,3%)спровела професионално тестирање и саветовање-о свему овоме може се детаљно сазнати из извештаја Тима за професионални развој, који је саставни део овог документа. Важно је још истаћи бројне изласке ученика (више од 60) ван школе, ради упознавања историјских локалитета, културних и научних институција,а све у циљу проширивања знања,опште културе,остваривања циљева наставе и планираних исхода. Само укратко, бројни музеји-Етнографски,Пупинов,Вука Караџића, Ј.Ј.Змаја,Афричке уметности,Науке и технике,Природњачки,Патријаршијски,Педагошки, Завичајни,играчака и лутака,...као и Храм св.Саве,Фестивал науке, Сајам књига,београдска Филхармонија,Ботаничка башта Јевремовац,галерија Барили у Пожаревцу,Бапка, фабрика чаја,сеоска домаћинства са воденицом на Гочу,фарма на Дивчибарама,Зоо врт,Гимназија у Сремским Карловцима и значајни манастири које су наши ученици имали прилику да обиђу са својим учитељима и наставницима. Све ово иде у прилог потребе да се ресурси у околини искористе као богатство које наша деца треба да усвоје, користе и науче да поштују и негују дугогодишњу српску традицију и културно наслеђе.

166

X 1. АНАЛИЗА РЕЗУЛТАТА ЗАВРШНОГ ИСПИТА ПО ПРЕДМЕТИМА И СТАНДАРДИМА

На основу анализе добијених резултата завршног испита из српског језика, рађеног 17.06.2019. године, утврђено је да је просечан број бодова по ученику 13,20 (од 20), односно 8,58 (од 13). Завршни испит полагао је 151 ученик.

Најбоље урађени задаци на нивоу школе су 1, 9, 13. и 15. задатак са 90% до 98% тачних одговора. 98% ученика је тачно урадило 1. задатак из области разумевања прочитаног, основни ниво. 95% ученика урадило је тачно 9. задатак из граматике, област лексикологија, значење речи на основном нивоу. Са 90% тачних одговара урађен је 13. задатак из области књижевности, биографија писца на средњем нивоу. Такође, са 90% тачних одговора урађен је и 15. задатак из области тумачења књижевног дела на средњем нивоу.

Највише нетачних одговора, од 52% до 67%, су 18, 5. и 2. задатак. 67% нетачно је одговорило на 18. задатак из области књижевности, тумачење књижевног дела, напредни ниво. 52% ученика нетачно је одговорило на 5. задатак из области граматике, личне заменице, напредни ниво. 52% је нетачно одговорило на 2. задатак из области разумевања прочитаног на средњем нивоу.

Највише непопуњених задатака на нивоу школе је од 15% до 18%. Приближно 18% ученика оставило је непопуњен 7. задатак из области граматике, напредни ниво, гласовне промене. 17% ученика оставило је непопуњен 8. задатак из области граматике, врста зависне реченице, напредни ниво. Очекивани су 18, 19. и 20. задатак са 15% непотпуних одговора. У питању су задатаци отвореног типа, анализа и тумачење књижевног дела, напредни ниво.

На основу анализе утврђено је да са будућим генерацијама треба радити појачано у области тумачења књижевног дела и граматике. Сугерисати ученицима да не остављају празне линије за одговоре, пошто је запажено да се задаци 18, 19. и 20. остављају непопуњена, као и на пробном завршном испиту.

z1 z2 z3 z4 z5 z6 z7 z8 z9 z10 z11 z12 z13 z14 z15 z16 z17 z18 z19 z20

Nema odgovora 0 0 0 0 15 0 28 26 0 1 0 4 0 1 1 2 1 23 23 23

Pogreљno 1 78 31 39 78 72 42 39 8 76 45 23 15 22 14 12 23 99 47 51

Delimiиno taиno 0 30 0 0 0 0 42 0 0 0 2 45 0 0 0 20 0 0 0 0

Potpuno taиno 150 43 120 112 58 79 39 86 143 74 104 79 136 128 136 117 127 29 81 77

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

pro

cen

at p

otp

un

o t

aи

nih

i d

elim

iиn

o t

aиn

ih o

dgo

vora

na

niv

ou

zad

atka

Z a d a c i

Škola - Srpski jezik

Potpuno taиno Delimiиno taиno Pogreљno Nema odgovora

167

Уочавамо да су ученици са лакоћом урадили задатке које су најлошије урадили на пробном завршном испиту. Евидентно је да су ученици показали бољи резултат у односу на пробни завршни испит. Најистакнутији резултат постигли су ученици одељења 82, а затим 84 и 85.

Просечан број бодова на завршном тесту по одељењима је:

српски језик 8-1 8-2 8-3 8-4 8-5 8-6 сви осми

од 20 (од 13)

13,25 (8,61)

14,22 (9,24)

11,48 (7,46)

13,96 (9,07)

13,93 (9,05)

11,94 (7,76)

13,20 (8,58)

Математика

Завршни тест из математике за школску 2018/2019. годину рађен је 20. јуна 2019. Укупно 152 ученика

осмог разреда су радила овај тест. Тест је садржао 9 задатака основног нивоа (од 1. до 9. задатка), 7 задатака средњег нивоа (од 10. до 16. задатка) и 4 задатка напредног нивоа (од 17. до 20. задатка). Један ученик који ради по ИОП-у је радио тест са прилагођеним задацима.

Просечан број бодова по ученику је 11,80 од 20 бодова (7,67 од 13 бодова). На графикону приказан је проценат потпуно тачних или делимично тачних одговора за сваки задатак.

Све задатке основног нивоа је потпуно тачно урадило преко 75% ученика, осим 2. задатка (51,32% потпуно тачних одговора и 10,53% делимично тачних одговора) који је из области бројева. Задаци 1, 3, 5, 7.


Nema odgovora 0 11 1 1 3 17 1 4 2 2 41 11 37 46 4 34 71 63 72 52

Pogrešno 15 47 10 19 9 21 2 29 7 14 91 35 62 11 72 38 73 74 40 44

Delimièno taèno 0 16 0 0 3 0 0 0 0 0 7 36 0 22 22 15 5 0 0 0

Potpuno taèno 137 78 141 132 137 114 149 119 143 136 13 70 53 73 54 65 3 15 40 56

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

pro

cen

at p

otp

un

o t

aèn

ih i

de

limiè

no

taè

nih

od

govo

ra n

a n

ivo

u

zad

atka

Z a d a c i

Škola - Matematika

Potpuno taèno Delimièno taèno Pogrešno Nema odgovora

168

и 9. су урађени са процентом успешности преко 90%, од чега је најбоље урађен 7. задатак (98,03% потпуно тачних одговора-100% у одељењима 8-2, 8-4, 8-5) такође из области бројева.

Најбоље урађени задатак средњег нивоа је 10. задатак (89,47% тачних одговора), а најслабије урађен је 11. задатак (8,55% потпуно тачних и 4,61% делимично тачних) из области бројева. Преостали задаци средњег нивоа су урађени са процентом успешности око 40% потпуно тачних одговора и око 20% делимично тачних (сви осим 13. задатка).

Из напредног нивоа највећи број ученика је потпуно тачно решио 20. задатак (36,84%) из области обраде података, затим 19. задатак (26,32%), 18. задатак (9,87%) и најслабије је урађен 17. задатак (3 ученика потпуно тачно-по један ученик из 8-2, 8-3, 8-4 и 5 ученика делимично тачно од укупних 152 ученика који су радили) који је из области алгебре.

Најбољи резултат на нивоу школе постигли су ученици одељења 84 и 82.

Просечан број бодова на завршном тесту по одељењима је:

математика 8-1 8-2 8-3 8-4 8-5 8-6 сви осми

од 20 (од 13)

11,77 (7,65)

12,86 (8,36)

10,68 (6,94)

13,08 (8,50)

10,87 (7,06)

11,60 (7,54)

11,80 (7,67)

Комбиновани тест Завршни испит из физике, хемије, биологије, географије и историје (комбиновани тест), реализован је 19.6.2019. године. Тест су радила 153 ученика. На кобинованом тесту била су четири питања из физике (1,2,3,4), три из хемије (5,6,7), пет из биологије (8,9,10,11,12), четири из географије (13,14,15,16) и четири из историје (17,18,19,20).


Nema odgovora 0 6 0 48 0 43 14 0 0 2 1 1 1 0 6 2 3 0 1 0

Pogrešno 49 17 34 48 35 45 78 45 34 68 95 32 54 6 27 80 12 35 40 61

Delimièno taèno 48 27 0 8 0 27 0 0 0 39 0 0 0 25 62 70 0 0 59 0

Potpuno taèno 56 103 119 49 118 38 61 108 119 44 57 120 98 122 58 1 138 118 53 92

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

pro

cen

at p

otp

un

o t

aèn

ih i

de

limiè

no

taè

nih

od

govo

ra n

a n

ivo

u

zad

atka

Z a d a c i

Škola - Kombinovani test

Potpuno taèno Delimièno taèno Pogrešno Nema odgovora

169

Просечан број бодова на комбинованом тесту је био 12,08 од 20, односно 8,46 од 14 поена. Просек из физике је 2,50 од укупно 4 (62,5%); хемије 1,42 од укупно 3 (47,34%); биологије 3,06 од укупно 5 (61,2%); географије 2,28 од укупно 4 (57%); историје 2,82 од укупно 4 (70,5%). Најбоље су урађени задаци из историје, а најлошије задаци из хемије. Према стандардима постигнућа, испод очекиване успешности су урађени: 1. и 4. задатак (физика), 6. задатак (хемија), 10. и 11. задатак (биологија), 16. задатак (географија) и 19. задатак (историја). Осталих 13 задатака је урађено изнад очекиване успешности, према стандардима постигнућа (најбоље је урађен 17. задатак из историје). Највећи просечан број бодова на комбинованом тесту имало је одељење 8-4, а затим 8-2 и 8-1. Најмањи просечан број бодова имало је одељење 8-3. Одељење 8-4 је било најбоље из хемије и историје, одељење 8-2 из физике и географије, а одељење 8-1 из биологије. Просечан број бодова на завршном тесту по одељењима је:

предмет бодови 8-1 8-2 8-3 8-4 8-5 8-6 сви осми

физика од 4

(од 2,8) 2,17

(1,52) 2,94

(2,06) 1,96

(1,37) 2,64

(1,85) 2,50

(1,75) 2,38

(1,67) 2,50

(1,75)

хемија од 3

(од 2,1) 1,15

(0,81) 1,72

(1,20) 1,28

(0,90) 1,80

(1,26) 1,30

(0,91) 1,28

(0,90) 1,42

(0,99)

биологија од 5

(од 3,5) 3,37

(2,36) 2,96

(2,07) 2,92

(2,04) 3,28

(2,30) 3,09

(2,16) 2,70

(1,89) 3,06

(2,14)

географија од 4

(од 2,8) 2,48

(1,74) 2,51

(1,76) 1,88

(1,32) 2,42

(1,69) 1,98

(1,39) 2,41

(1,69) 2,28

(1,60)

историја од 4

(од 2,8) 2,88

(2,02) 2,80

(1,96) 2,57

(1,80) 3,26

(2,28) 2,66

(1,86) 2,75

(1,93) 2,82

(1,97)

укупно од 20

(од 14) 12,05 (8,45)

12,93 (9,05)

10,61 (7,43)

13,40 (9,38)

11,53 (8,07)

11,52 (8,08)

12,08 (8,46)

Резултати ученика на завршном испиту ове школске године су приметно бољи него претходне што је резултат појачаног припремног рада, како на часовима редовне, тако и на часовима допунске, додатне и припремне наставе.

Просечан број бодова Просечан број бодова

предмет (тест) шк. 2017/2018. шк. 2018/2019.

српски језик (од 13) 8,16 8,58

математика (од 13) 7,17 7,67

комбиновани тест (од 14) 9,11 8,46

ОШ „Мирослав Антић“ шк. 2018/2019.

Бодови из школе Бодови на завршном

испиту Укупно

Резултати школе 50,52 24,81 75,58

Ранг школе на нивоу општине (20)

9. место 7. место 7. место

Ранг школе на нивоу општине (од 135)

62. место 71. место 67. место

170

Поређење резултата ЗИ са просечним оценама из полаганих предмета

81 82 83 84 85 86 школа

предмет

средња оцена

број бод


број бод


број бод


број бод


број бод


број бод


број бод

српски језик

4,00 8,61 3,96 9,24 3,73 7,46 3,80 9,07 3,77 9.05 4,27 7,76 3,92 8,58

% 75,0

0 66,2

3 74,0

0 71,0

8 68,2

5 57,3

8 70,0

0 69,7

7 69,2

5 69,6

2 81,7

5 59,6

9 73,0

0 66,0

0

математика

3,58 7,65 3,88 8,36 3,15 6,94 4,04 8,50 3,23 7,06 3,69 7,54 3,60 7,67

% 64,5

0 58,8

5 72,0

0 64,3

1 53,7

5 53,3

8 76,0

0 65,3

8 55,7

5 54,3

1 67,2

5 58,0

0 65,0

0 59,0

0

биологија

3,73 2,36 3,71 2,07 3,88 2,04 3,96 2,30 3,42 2,16 4,65 1,89 3,89 2,14

% 68,2

5 67,4

3 67,7

5 59,1

4 72,0

0 58,2

9 74,0

0 65,7

1 60,5

0 61,7

1 91,2

5 47,2

5 72,2

5 61,1

4

физика

3,31 1,52 3,33 2,06 3,08 1,37 3,76 1,85 2,96 1,75 3,11 1,67 3,26 1,75

% 57,7

5 54,2

9 58,2

5 73,5

7 52,0

0 48,9

3 69,0

0 66,0

7 49,0

0 62,5

0 52,7

5 59,6

4 56,5

0 62,5

0

хемија

2,92 0,81 3,29 1,20 2,96 0,90 3,48 1,26 2,88 0,91 3,08 0,90 3,10 0,99

% 48,0

0 38,5

7 57,2

5 57,1

4 49,0

0 42,8

6 62,0

0 60,0

0 47,0

0 43,3

3 52,0

0 42,8

6 52,5

0 47,1

4

историја

4,19 2,02 4,50 1,96 3,38 1,80 3,48 1,26 3,35 1,86 3,88 1,93 3,84 1,97

% 79,7

5 72,1

4 87,5

0 70,0

0 59,5

0 64,2

9 62,0

0 45,0

0 58,7

5 66,4

3 72,0

0 68,9

3 71,0

0 70,3

6

географија

3,42 1,74 3,58 1,76 3,42 1,32 3,80 1,69 3,15 1,39 3,96 1,69 3,56 1,60

% 60,5

0 62,1

4 64,5

0 62,8

6 60,5

0 47,1

4 70,0

0 60,3

6 53,7

5 49,6

4 74,0

0 60,3

6 64,0

0 57,1

4

171

Примарни задаци Тима за самовредновање за наредну школску годину

Ослањајући се на резултате добијене самовредновањем рада школе у наредној школског години наставићемо са активностима које доприносе побољшању квалитета наставног процеса и свих сегмената школског живота.

Желимо да побољшамо, или бар задржимо досадашњи успех на завршном испиту. У том циљу, радићемо на континуираној припреми ученика кроз редовну, допунску и додатну наставу. Наставници математике ће са часовима припремне наставе кренути од октобра, радећи по нивоима (један наставник ће држати часове за први ниво, други наставник за други ниво и трећи за напредни ниво-независно од тога ком одељењу предају. Ученици целе генерације ће се сами опредељивати где ће се укључивати , а по жељи и уз препоруке наставника могу прелазити из једног у други ниво. Припремну наставу из српског језика радиће сваки наставник са својим одељењима, као и наставници осталих предмета. Након урађених иницијалних провера на почетку осмог разреда наставници ће кроз редовне часове и на допунској настави више пажње посветити садржајима за које се процени да нису довољно добро савладани. У току године реализоваће се бар две симулације пробног завршног испита. Часови припремне наставе реализоваће се и у време зимског распуста, као и до сада.

За ученике који раде по ИОП-у посебно ћемо припремати материјал у складу са подршком која им је потребна, пратити њихово напредовање, као и писане провере и пробне завршне испите.

Пошто се у процесу самовредновања показао проблем недовољне мотивације ученика и недостатак примене разноврсних наставних средстава(стандард 6.5) у наредном периоду треба овај сегмент рада побољшати. У том циљу први реализовани корак је био обука наставника за примену ИКТ-а, за рад у дигиталној учионици, обука за примену интерактивних табли и савремених учила. Такође је потребно урадити план набавке дидактичког материјала, потрошног материјала за реализацију вежби и огледа на часовима природних наука.

У области сарадње са родитељима настављамо са редовношћу информисања родитеља о успеху ученика на писменим проверама, пробним завршним испитима и редовно размењивати са родитељима о присуству ученика часовима допунске наставе.Наставићемо са месечним састанцима свих наставника са родитељима уз коришћење конкретних показатеља ученичких постигнућа током сарадње, који се бележе у евиденцији наставника о праћењу и напредовању ученика.

172

Х 2. РЕЗУЛТАТИ ИСПИТИВАЊА ЧИТАЊА У ПРВОМ И ДРУГОМ РАЗРЕДУ

У оквиру кључне области Постигнућа ученика током године смо се бавили усавршавањем технике читања и разумевања прочитаног текста у свим разредима. На крају школске године, ПП-служба је спровела акционо истраживање које је за циљ имало испитивање квалитета, брзине и разумевања прочитаног текста код ученика првог и другог разреда.

Анализа резултата испитивања за генерацију првог разреда

У испитивању je учествовалo 128 ученикa првог разреда и сви су читали исти, непознат текст, од 73 речи. Један ученик није учествовао у испитивању. На нивоу генерације утврђено је да су скоро сви ученици, мање или више успешно, усвојили вештину читања, a двоје (1,56%) ученика није савладало технику читања. У овом испитивању на крају школске године, на квалитет читања, 6,25% ученика је добило оцену 5, а 28,1% ученика оцену 4. Ови резултати показују да је 34.35% испитаних ученика добило оцену која је изнад просека. 41.4% ученика је добило оцену 3, док је 22,7% ученика оцењено двојком. Два ученика (1,6%) су на квалитет читања добила оцену један, јер је приликом испитивања утврђено да не познају сва ћирилична слова и мешају их или су читали уз помоћ испитивача. У односу на претходне генерације првака, приметан је велики проценат ђака који јако лоше чита(24,2%), што све нас обавезује да побољшамо квалитет кроз интензивно читање и усвајање технике читања користећи кратке, разноврсне, занимљиве текстове,стрипове, басне, бајке,приче којима треба додати крај идр. Допунска настава није довољан начин да се овај исход у потпуности усвоји, већ се морају укључити родитељи и стручни сарадници, како би се недостатак брже исправио. Што се тиче брзине читања, 5,5% ученика је цео текст прочитало за мање од једног минута, а 18,7% је прочитало више од 58 речи (7 + 17 ученика). 5,5% ученика јако споро чита тако да су читали мање од 18 речи у току једног минута. Скоро 36% ученика чита мање од половине текста-35 речи у минуту. У току испитивања се дешавало да су ученици журили како би што пре прочитали и били бржи од осталих, што се одразило и на разумевање текста. Код њих је потребно радити на увежбавању читања са разумевањем ради стицања сигурности и обраћању пажње на битне делове текста. Насупрот њима, било је 16,4% ученика који су читали преко 3 минута исти текст, штои говори о несигурности, непознавању речи и неусвојене технике читања. Потребно је за такве ученике индивидуализовати задатке како би сваки од ових ученика могао напредовати.Преко 2 минута чита текст 30,4% ученика, што је прилично споро за крај првог разреда, што захтева додатни рад свих са ових 39 ученика, јер је проценат прилично обесхрабрујући. У току читања 14,8% ученика није направило ниједну грешку. Код ученика, у току гласног читања инсистирати на правилном читању уз исправљање грешака на свим предметима и часовима без журбе, како би ученици ово усвојили као навику и трудили се да што ефективније читају. Разумевање прочитаног текста је проверено кратким, конкретним питањима. 25,8% ученика у потпуности разуме текст, односно одговорило је тачно на већину постављених питања. 7 % ученика није уопште разумело текст. 45.3% чине они ученици који су делимично одговорили на већину питања и сматрамо да разумеју текст у већој мери. Са 21,9% ученика треба појачано радити јер су показали слабо разумевање прочитаног текста, и њима и њиховим родитељима препоручити читање кратких и занимљивих текстова и препричавање истих или смишљање кратке приче на основу слика или постављених питања, смишљати другачији крај приче или давати наслов прочитаном делу текста... Још увек је велики број ученика са логопедским проблемима. Код неких је у питању већи број неусвојених гласова, мешање слова, додавање или читање напамет. Приликом рада са овим ученицима трудити се да реченица буде прочитана изражајно како би дете могло да је понови учењем по моделу. Што чешће понављати речи у којима су гласови које дете неправилно изговара уз наглашавање те речи. Родитеље ових ученика упутити да их укључе у логопедски третман, како би ову тешкоћу што пре превазишли. Добри начини постизања овог важних исхода за крај првог разреда су и: читање песмица са римом и тражење сличних речи по звучности, препричавање уз извлачење логичких закључака, кључних речи, издвајање нелогичности или треажење грешке у свом преписаном тексту, стављање тачке и зареза у понуђеној неуређеној реченици,смишљање и одговарање на питања из новог текста, смишљање приче на задату тему са помоћним питањима-ко,где, када, како( као увод у самостално писање састава)...

173

квалитет читања изражен оценама

5 % 4 % 3 % 2 % 1 % укупан

број ученика

I 1 1 3,85 5 19,23 12 46,15 8 30,77 0 0 26

I 2 2 8,00 6 24,00 12 48,00 4 16,00 1 4,00 25

I 3 1 3,70 9 33,33 10 37,04 6 22,22 1 3,70 27

I 4 3 12,00 7 28,00 11 44,00 4 16,00 0 0 25

I 5 1 4,00 9 36,00 8 32,00 7 28,00 0 0 25

укупно 8 6,25 36 28,13 53 41,41 29 22,66 2 1,56 128

прочитан део текста (број речи) грешке у читању

цео

текст 73 % 58-72 % 47-57 % 36- 46 %

до 35

%

До 18 % нема %

I 1 2 7,69 2 7,69 4 15,38 7 26,92 10 38,46 1 3,84 2 7,69

I 2 1 4,00 1 4,00 4 16,00 6 24,00 11 44,00 2 8,00 4 16,00

I 3 0 0 8 29,63 5 18,52 6 22,22 7 25,93 1 3,70 3 11,11

I 4 3 12,00 4 16,00 2 8,00 6 37,03 9 36,00 1 4,00 4 16,00

I 5 1 4,00 2 8,00 4 16,00 7 28,00 9 36,00 2 8,00 6 24,00

укупно 7 5,47 17 13,28 19 14,84 32 25,00 46 35,94 7 5,46 19 14,84

брзина читања

прочитан цео текст - време (у секундама)

31-40 % 41-50 % 51-60 % 61-90 % 91-120 %

121-150

% 151-180

% > 180 % укупно

I 1 0 0 0 0 2 7,69 4 15,38 9 334,61 7 26,92 1 3,84 3 11,53 26

I 2 0 0 0 0 1 4,00 4 16,00 6 24,00 6 24,00 3 12,00 5 20,00 25

I 3 0 0 0 0 0 0 11 40,74 7 25,92 1 3,70 4 14,81 4 14,81 27

I 4 1 4,00 0 0 2 8,00 6 24,00 5 20,00 6 24,00 1 4,00 4 16,00 25

I 5 0 0 1 4,00 0 0 4 16,00 5 20,00 8 32,00 2 8,00 5 20,00 25

укупно 1 0,78 1 0,78 5 3,91 29 22,65 32 25,00 28 21,87 11 8,59 21 16,40 128

174

Анализа резултата испитивања за генерацију другог разреда

У испитивању je учествовалo 136 ученикa другог разреда. Сви су читали исти, непознат текст од 94 речи. У овом испитивању на крају другог разреда, на квалитет читања 14% ученика је добило оцену 5, а 37,5% ученика оцену 4. Ови резултати показују да је више од половине (51,5%) испитаних ученика добило оцену која је изнад просека. 35.3% ученика је добило оцену 3, док је 11,8% ученика оцењено двојком. Двоје је оцењено оценом 1 (1,5%). Резултати показују да је већина ученика напредовала током ове школске године, али још увек има ученика са којима је потребно додатно увежбавати ову вештину на часовима редовне и допунске наставе, али и код куће. Што се тиче брзине читања, 12,5% ученика је цео текст прочитало за мање од једног минута, а 24,3% је прочитало више од 80 речи. Ови резултати показују да су ученици током ове године стекли додатну сигурност и брзину током читања. 3,0% ученика јако споро чита тако да су читали мање од 23 речи у току једног минута. Највећи проценат тестираног узорка ученика(28,7%) чита мање од половине текста за 1 минут, што говори о недовољној усвојености технике читања а то утиче и на ефикасност и на разумевање прочитаног текста. 10,3% ученика чита преко два ипо минута. Поред треме коју су имали поједини ученици, ово указује и на недовољно вежбање и рад на развијању технике читања. У току испитивања се дешавало да су ученици журили како би што пре прочитали и били бржи од осталих, што се одразило и на разумевање текста. Код њих је потребно радити на увежбавању читања са разумевањем ради стицања сигурности и обраћању пажње на битне делове текста, као и на смиривању и вежбама развијања пажње и концентрације. У току читања 12,5% ученика није направило ниједну грешку, а само 1 грешку прави 15,4%, што чини 28% ученика који су веома успешно усвојили технику читања. Код осталих ученика, у току гласног читања инсистирати на правилном читању уз исправљање грешака на свим предметима без журбе, како би ученици ово усвојили као навику и трудили се да што ефективније читају. Разумевање прочитаног текста је проверено кратким, конкретним питањима. Највећи проценат (42,7%) чине ученици који су делимично разумели текст, а 39% испитаних су скоро у потпуности разумели текст. 17,7% ученика слабо разуме текст што захтева додатне задатке преко распуста, у виду гласног препричавања непознатих краћих текстова, уз обраћање пажње на те ученике приликом иницијалне провере на почетку нове школске године. Са њима треба појачано радити и њима и њиховим родитељима препоручити континуитет у читању кратких и занимљивих текстова и препричавање истих или смишљање кратке приче на основу слика или постављених питања.

разумевање прочитаног

тачни одговори

не разуме % слабо разуме % делимично % у потпуности %

I 1 3 11,54 3 11,54 11 42,31 9 34,62

I 2 1 4,00 7 28,00 13 52,00 4 16,00

I 3 3 11,11 7 25,93 11 40,74 6 22,22

I 4 1 3,70 8 32,00 11 44,00 5 20,00

I 5 1 4,00 3 12,00 12 48,00 9 36,00

укупно 9 7,03 28 21,88 58 45,31 33 25,78

175

квалитет читања изражен оценама

5 % 4 % 3 % 2 % 1 % укупан

број ученика

II 1 4 15,38 12 46,15 9 34,62 1 3,85 0 0 26

II 2 3 10,71 11 39,29 9 32,14 5 17,86 0 0 28

II 3 5 18,52 8 29,63 10 37,04 4 14,81 0 0 27

II 4 1 3,70 9 33,33 10 37,04 6 22,22 1 3,70 27

II 5 6 21,43 11 39,29 10 35,71 0 0 1 3,57 28

укупно 19 13,97 51 37,50 48 35,29 16 11,76 2 1,47 136

прочитан део текста (број речи) грешке у читању

Преко

80 % 64-79 % 48-63 % < 47 % < 23 % нема %

II 1 10 38,46 5 19,23 4 15,38 7 26,92 0 0 2 7,69

II 2 6 21,43 9 32,14 4 14,29 9 32,14 0 0 1 3,57

II 3 6 22,22 5 18,52 8 29,63 6 22,22 2 7,41 4 14,81

II 4 2 7,41 7 25,93 7 25,93 10 37,03 0 0 4 14,81

II 5 9 32,14 5 17,86 6 21,43 7 25 1 3,57 6 21,43

укупно 33 24,26 31 22,79 29 21,32 39 28,68 4 2,94 17 12,50

брзина читања

прочитан цео текст - време (у секундама)

41-50 % 51-60 % 61-90 % 91-120 % 121-150 % 151-180 % > 180 % укупно

II 1 2 7,69 4 15,38 9 34,62 7 26,92 2 7,69 1 3,85 1 3,85 26

II 2 1 3,57 0 0 13 46,43 6 21,43 7 25,00 0 0 1 3,57 28

II 3 2 7,41 2 7,41 8 29,63 8 29,63 2 7,41 2 7,41 3 11,11 27

II 4 1 3,70 0 0 10 37,04 7 25,93 3 11,11 4 14,81 2 7,41 27

II 5 2 7,14 3 10,71 8 28,57 10 35,71 3 10,71 0 0 2 7,14 28

укупно 8 5,88 9 6,62 48 35,29 38 27,94 17 12,50 7 5,15 9 6,62 136

176

разумевање прочитаног

тачни одговори

не разуме % слабо разуме % делимично % у потпуности %

II 1 0 0 5 19,23 14 53,85 7 26,92

II 2 0 0 2 7,14 12 42,86 14 50

II 3 0 0 6 22,22 10 37,04 11 40,74

II 4 1 3,70 8 29,63 10 37,04 8 29,63

II 5 0 0 3 10,71 12 42,86 13 46,43

укупно 1 0,74 24 17,65 58 42,65 53 38,97

177

X 3. ЕВАЛУАЦИЈА ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА ШКОЛЕ

Праћење остваривања задатака из Годишњег плана рада је остваривано континуирано на

састанцима стручног тима (директор,помоћник директора, стручни сарадници, координатори смена, секретар, шеф рачуноводства) а периодично на седницама Наставничког већа, седницама Савета родитеља и Школског одбора.

Анализе и оцене су прављене на основу писмених извештаја, анализа пробног тестирања ученика осмог разреда, анализа ЗИ и уписа ученика у средње школе,квантитативних података о реализацији појединих облика рада, табеларних прегледа о ученичким постигнућима, обрадом анкета и упитника у процесу самовредновања и вредновања рада школе.Анализирали смо и протоколе након посећених часова што је део извештаја о самовредновању рада школе. Кадровска структура је добра и није било веће флуктуације кадра. У школи није било штрајка нити дужег одсуства наставника и постоји потпуна стручна заступљеност.

Посебан значај у школи се придаје: стручном усавршавању наставног особља са циљем савременијег и ефикаснијег остваривања образовно-васпитних задатака. У школи се у складу са материјалним могућностима врши набавка наставних средстава и учила. Осмишљеним и планским програмом стручног усавршавања обухваћени су сви наставници. Директор школе је излазио усусрет и обезбеђивао средства за семинаре и слободне дане за све стручне семинаре и конференције.

Извештај у целини, конципиран по областима рада, реално осликава живот школе и рад ученика и наставника ове школске године и изашао је из оквира Годишњег плана рада школе.

Поред наведеног у одељку - Поносни смо - вредно је истаћи и:

Изашао је нови број часописа „Петља”, а учитељица Драгана Пејчић је и ове године са својим ученицима издала одељењски часопис „Глиша”;

Организован је и успешно реализован испраћај ученика VIII разреда и свечано проглашење најбољих;

Пратили смо, као и до сада, успех наших ученика при упису у средњу школу. 59,68 % ученика је остварило прву жељу, а још 17% осмака 2. и 3. жељу. Редовно добијамо податке од XIII и XV београдске гимназије о успеху наших ученика након завршетка 1. разреда и задовољни смо њиховим постигнућем, а наши најуспешнији ученици и у гимназији буду ученици генерације или постижу запажене успехе;

Културна и јавна делатност школе као и интерни и екстерни маркетинг, као и претходних година, били су изузетно богати и разноврсни при обележавању значајних датума, што потврђују њихови детаљни извештаји и бројни изласци ( више од 60) ван школе;

Одличне резултате( градским и републичким ) постигли су ученици на такмичењима из физике,географије, српског језика и шаха,на градским из математике и хемије, као и многим конкурсима и такмичењима која нису у организацији Министарства просвете, науке и технолошког развоја;

Директор школе, помоћник директора и ПП-служба редовно су посећивали часове уз обавезну анализу истих, упоређујући оствареност стандарда из формулара за праћење часа опсерватора са проценом реализатора часова;

И ова година била је обележена већим бројем часова тематске и пројектне наставе, ради унапређивања квалитета рада и образовне праксе у нашој школи;

Директор школе је континуирано пратио, јавно похваљивао и награђивао наставнике, сараднике и техничко особље који су имали изузетне резултате или додатно ангажовање, а за чланове колектива већ традиционално, организовала излет пред почетак школске године;

73 ученика је добило бесплатне уџбенике од средстава које је обезбедило МПН, а за већи број ученика је школа обезбедила половне уџбенике;

173 ученика је добило од школе делимичан(156) или потпуни гратис(17) за одлазак на екскурзију или рекреативну наставу;

Добра сарадња са родитељима огледала се у изузетно добром и континуираном раду Школског одбора и Савета родитеља. Врата школе су и даље отворена за све родитеље од којих је један број

178

присуствовао часовима и учествовао у реализацији часова(51+14) и изразио своје задовољство радом учитеља и наставника. Наставили смо са једномесечном заједничком сарадњом предметних наставника са родитељима у термину од 19:00 до 20:00 часова којој присуствују и ПП-служба,помоћник директора и директор школе, а све као подршка ученицима;

Настављамо сарадњу са Дечјим срцем, организацијом која је задужена да едукује и шаље у школе персоналне асистенте ученицима којима је потребна посебна подршка;

Унапређујемо школску документацију и већ постојеће процедуре (формулар за одлажење ученика са часа;дежурства ученика; праћење напредовања ученика; за евиденцију насиља; свеске васпитног рада,документацију о угледним часовима, менторском раду, посети и пракси студената ...);

Програм „Превенција насиља, злостављања, занемаривања и дискриминације” и други превентивни програми кроз бројне радионице и дискусије са ученицима , као и Нансен дијалог центар са својим активностима током године, заступљени су редовно кроз часове ОС;

Наставак сарадње са школама на општини и средњим школама са територије Београда,као и стручне савете сарадника из специјалне школе-”Милоје Павловић” због додатне подршке ученицима;

Настављамо сарадњу са факултетима – као школа вежбаоница (јер је велики број студената-22, прошао праксу код 12 колега ментора- учитеља, наставника математике, енглеског језика, физичког васпитања,психолога и логопеда )-168 посећених часова и 96 часова које су студенти реализовали;

Наши наставници су пружили подршку у раду доктораната и истраживача, учествујући у бројним истраживањима;

Учешће наших колегиница у програму обуке за избор уџбеника и акредитацију семинара у ЗУОВ-у, као и изради дигиталног уџбеника (наставници Тања Њаради, Зорица Поповић, Бојан Лазов...);

Директор школе и учитељице: Драгана Пејчић, Луција Рогановић и Ивана Поповић Петровски су били водитељи обуке за учитеље 1. разреда.

179

X 4. ПРИМАРНИ ЗАДАЦИ ЗА ШКОЛСКУ 2019/2020. ГОДИНУ

На основу Развојног плана, евалуације Годишњег плана рада школе и резултата добијених у процесу самовредновања рада школе, узимајући у обзир и мишљење родитеља и ученика, истичемо следеће примарне задатке који ће бити уграђени у активности стручних тела, Тимова, слободних активности:

1. безбедност ученика (кроз бројне превентивне активности: сузбијањем свих видова насиља и дискриминације са акцентом на вршњачко, дигитално, трговину људима и облицима дискриминације у школи). Ова област заштите реализоваће се на свим нивоима и укључивати све циљне групе-У-Р-Н. У циљу безбедности радиће се и на унапређивању материјално-техничких ресурса и услова рада у школи сопственим средствима, као и средствима општине, града и родитељског динара

2. унапређивање процеса оцењивања - начина праћења и евиндеције кроз заједничко планирање, прегледање и стручну размену која захтева перманентност и објективност

3. појачати осетљивост у начину праћења рада ученика обухваћених инклузивним образовањем кроз израду ИОП-а, стручне теме, менторски рад, рад Тима; сарадњу са компетентним стручњацима и родитељима

4. унапређивање наставе/учења у циљу квалитетније припреме и бољих резултата ученика на ЗИ 5. настављамо са процесом самовредновања рада школе изабраних кључних области:

Настава и учење и Организација рада школе, руковођење и ресурси 6. тематско и пројектно планирање наставе(нарочито у 1.2. и 5.и 6.разреду) 7. бављење мотивацијом ученика за учење применом различитих техника учења, као и разноврсних

наставних средстава, у циљу унапређења квалитета рада школе 8. превенција малолетничке делинквенције кроз: редовну наставу, трибине, радионице за ученике и

родитеље и друге активности које обухватају појачану сарадњу са свим надлежним установама из спољашње мреже заштите

Потребно је радити и на:

- ИКТ обуци и обуци за примену интерактивних табли и дигиталних уџбеника; - припреми електронске базе примера добре праксе и активног учења; - реализацији постојећих и укључивању у нове пројекте (у сарадњи са УНИЦЕФ-ом, Нансен дијалог

центром и другим организацијама) кроз активности које се тичу безбедности деце (физичке, менталне, хигијенске…)

- кроз часове ОС, програме-Дете и књига и Читалачки маратон, као и рад новинарске секције наставити са радом на истраживању живота и дела Мирослава Антића;

- повећању партиципације ученика кроз рад Ученичког парламента и активности Вршњачког тима; - кроз наставне и ваннаставне активности развијати и даље све ученичке компетенције: Рад са

подацима и информацијама, Решавање проблема, Сарадња, Дигитална компетенција, Одговоран однос према здрављу, Компетенција за учење, Одговорно учешће у демократском друштву, Естетичка компетенција, Комуникација и Одговоран однос према околини и предузетништво

- каријерном вођењу ученика свих разреда кроз разноврсне активности и облике рада; - континуираном стручном усавршавању наставника и стимулисању напредовања у струци, јачању

компетенција које су наставници навели у свом плану СУ да им је неопходно у наредној школској години;

- постојећу добру сарадњу са родитељима унапредити новим облицима сарадње и информисања, наставити са посетом родитеља часовима и Дана отворених врата са наставницима, ангажовањем родитеља за реализацију часова ОС, слободних активности,укључивања у пројекте и акције у школи...;

- обележавању значајних датума кроз јавне часове са колегама, родитељима, паное, тематске презентације;

- сарадњи са факултетима у циљу боље припреме за рад студената и ментора и - побољшању материјално - техничких услова рада школе из сопствених и средстава општине, града и

родитељског динара.

180

XI ПРИЛОЗИ

XI 1. УЧЕНИЦИ НОСИОЦИ ДИПЛОМЕ „ВУК КАРАЏИЋ” 81

1. Анастазиа С. Димитрић 2. Марија А. Миливојевић

82

3. Наталија Д. Блажановић 4. Павле Д. Момчиловић 5. Ива Б. Рашовић 6. Јована З. Томић

83

7. Ана М. Живковић 8. Марија И. Савељић 9. Милица Д. Савић 10. Анђела П. Пантош

84

11. Мила И. Жувела 12. Ивана А. Милорадовић 13. Јована Ж. Ненадовић 14. Петар С. Обрадовић 15. Андреа С. Полексић 16. Тијана С. Цветковић

85

17. Марија М. Петровић 86

18. Радица Д. Илић 19. Тамара В. Лијескић 20. Ђорђе Г. Михајловић 21. Сања Р. Старчевић

Ученик генерације: Ана М. Живковић 83

Спортиста генерације: Исидора Б. Брајовић 82

181

XI 2. УЧЕНИЦИ НОСИОЦИ ПОСЕБНИХ ДИПЛОМА

име и презиме ученика р-о посебна диплома из предмета

Марија Миливојевић 8-1 биологија

Анастазиа Димитрић 8-1 хемија, техничко и информатичко образовање

Анђела Поповић 8-1 географија

Душан Маринков 8-1 физичко васпитање

Растко Стевановић 8-1 физичко васпитање

Наталија Блажановић 8-2 математика, биологија, енглески језик

Миљана Божовић 8-2 физичко васпитање

Исидора Брајовић 8-2 физичко васпитање

Нина Васиљевић 8-2 физичко васпитање

Рајко Лукић 8-2 шах

Павле Момчиловић 8-2 биологија, физика

Ива Рашовић 8-2 физичко васпитање

Никола Савић 8-2 физичко васпитање

Милица Симић 8-2 физичко васпитање

Јована Томић 8-2 хемија, географија

Доротеја Томић 8-2 физичко васпитање

Вељко Илић 8-3 физичко васпитање

Анђела Пантош 8-3 физика, шах

Невена Ђапић 8-3 физичко васпитање

Милица Савић 8-3 српски језик

Марија Савељић 8-3 физика, српски језик, руски језик

Ана Живковић 8-3 биологија, историја, физика, географија, српски језик

Петар Обрадовић 8-4 биологија, физика, историја

Ивана Милорадовић 8-4 биологија

Јована Ненадовић 8-4 физичко васпитање

Александра Пушоњић 8-4 српски језик

Тијана Цветковић 8-4 шах

Андреа Полексић 8-4 физичко васпитање

Мила Жувела 8-4 биологија, историја, хемија, географија, музичка култура, шах, енглески језик, техничко и информатичко образовање

Небојша Стошић 8-4 шах

Огњен Ђурић 8-5 физичко васпитање

Владимир Марков 8-5 физичко васпитање

Соња Николић 8-5 физичко васпитање

Давид Петковић 8-5 историја

Марија Петровић 8-5 географија

Сара Бранковић 8-6 физичко васпитање

Ђорђе Матовић 8-6 географија

Ђорђе Михајловић 8-6 физичко васпитање

Сања Старчевић 8-6 српски језик

Тамара Лијескић 8-6 физичко васпитање

Радица Илић 8-6 физичко васпитање

182

XI 3. РЕЗУЛТАТИ ТАКМИЧЕЊА, СМОТРИ И КОНКУРСА ШКОЛСКЕ 2018/2019. ГОДИНЕ

Такмичења и смотре у организацији Министарства просвете, науке и технолошког развоја СРПСКИ ЈЕЗИК И ЈЕЗИЧКА КУЛТУРА

име и презиме ученика

р-о име и презиме

наставника

општинско градско републичко

бр. б. место бр. б. место бр. б. место

Лана Милетић 5-2 Гордана Николовски 20 1 - - - -

Новак Васић 5-3 Јелена Стојчевски 19 1 - - - -

Ива Јаковљевић 5-3 Јелена Стојчевски 18 2 - - - -

Павле Филиповић 5-5 Ивана Косановић 16 3 - - - -

Павле Тодоровски 6-1 Јелена Глишић 17 2 - - - -

Јелена Каљуш 6-6 Јелена Глишић 17 2 - - - -

Николина Стојановић

6-1 Јелена Глишић 16 3 - - - -

Алекса Ивковић 6-6 Јелена Глишић 15 3 - - - -

Никола Бијелић 7-5 Гордана Николовски 19 1 - - - -

Наташа Ковачевић 7-5 Гордана Николовски 17 2 - - - -

Ана Живковић 8-3 Јелена Глишић 18 2 - - - -

Марија Савељић 8-3 Јелена Глишић 17 2 - - - -

СРПСКИ ЈЕЗИК - КЊИЖЕВНА ОЛИМПИЈАДА

име и презиме ученика р-о име и презиме




Јован Јаковић 7-1 Јелена Стојчевски 12 - - - - -

Селена Шћекић 7-2 Гордана

Николовски 11 - - - - -

Ања Милосављевић 7-1 Јелена Стојчевски 9 - - - - -

Петра Ћурковић 7-2 Гордана

Николовски 7 - - - - -

Марија Савељић 8-3 Јелена Глишић 14 - - - - -

Милица Савић 8-3 Јелена Глишић 14 - - - - -

Марија Ракочевић 8-1 Ксенија Јовић 13 - - - - -

Јована Ђуричанин 8-5 Ксенија Јовић 12 - - - - -

Александра Жмирић 8-6 Јелена Глишић 12 - - - - -

Сања Старчевић 8-6 Јелена Глишић 12 - - - - -

Андријана Грбовић 8-4 Ивана Косановић 9 - - - - -

183

ГЕОГРАФИЈА

име и презиме ученика р-о име и презиме




Ана Живковић 8-3 Гордана Милић 97 1 92 1 99 2

Јована Томић 8-2 Гордана Милић 95 1 70 3 - -

Ђорђе Матовић 8-6 Гордана Милић 92 1 85 2 - -

Мила Жувела 8-4 Гордана Милић 88 2 70 3 - -

Анђела Поповић 8-1 Гордана Милић 76 3 - - - -

Марија Петровић 8-5 Гордана Милић 72 3 - - - -

Алекса Кангрга 7-4 Слободан Зрнић 88 2 - - - -

Урош Чворо 7-5 Слободан Зрнић 84 2 91 1 90 -

Владан Илић 7-5 Слободан Зрнић 84 2 80 2 - -

Никола Живковић 7-5 Слободан Зрнић 84 2 80 2 - -

Јелена Живановић 7-4 Слободан Зрнић 75 3 80 2 - -

МАТЕМАТИКА

име и презиме ученика р-о име и презиме наставника општинско градско

бр. б. место бр. б. место

Павле Симић 3-1 Љиљана Вицјан 91 1 - -

Дамјан Тропин 3-5 Лидија Крстески 90 1 - -

Јован Мишевић 3-1 Љиљана Вицјан 87 2 - -

Душан Мијовић 3-1 Љиљана Вицјан 82 2 - -

Вук Лукић 3-4 Јелена Живановић 60 похвала - -

Милош Марковић 3-2 Зорица Илић 51 похвала - -

Вук Цицовић 3-1 Љиљана Вицјан 50 похвала - -

Богдан Тодоровски 4-4 Јелена Станковић 83 2 53 -

Марко Крнета 4-1 Љиљана Ђорђевић 44 похвала - -

Јована Младеновић 4-2 Јадранка Бакша 40 похвала - -

Андрија Илић 5-2 Ивана Лечић 50 3 47 -

Марко Ковачевић 5-5 Тања Њаради 50 3 19 -

Ива Јаковљевић 5-3 Тања Њаради 40 похвала - -

Вишња Тропин 6-1 Ана Тодоровић 40 3 - -

Павле Тодоровски 6-1 Ана Тодоровић 38 похвала - -

Милош Крнета 7-4 Тања Њаради 68 2 0 -

Богдан Ачић 7-3 Тања Њаради 58 3 4 -

Наташа Ковачевић 7-5 Ивана Лечић 50 3 26 -

Наталија Блажановић 8-2 Невена Ђорђевић 50 3 12 -

184

ХЕМИЈА

име и презиме ученика р-о име и презиме наставника општинско градско

бр. б. место бр. б. место

Лазар Спајић 7-3 Бојка Димитријевић 96 1 81 2

Наташа Ковачевић 7-5 Бојка Димитријевић 79 3 88 2

Јована Томић 8-2 Бојка Димитријевић 67 3 - -

ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК

име и презиме ученика р-о име и презиме наставника општинско

бр. бод. место

Наталија Блажановић 8-2 Ведрана Муњас 34 3

ФИЗИКА






Урош Милијановић 6-4 Наташа Мићевић 84 1 - - - 2

Елена Тодоровић 6-2 Наташа Мићевић 78 2 - - - -

Тамара Димковић 6-2 Наташа Мићевић 76 2 - - - 3

Миа Станојевић 6-5 Наташа Мићевић 74 2 - - - похв

Ђина Копецки 6-1 Наташа Мићевић 47 похвала - - - -

Николина Стојановић 6-1 Наташа Мићевић 46 похвала - - - -

Милош Крнета 7-4 Наташа Мићевић 87 1 - - - 2

Богдан Аћић 7-3 Наташа Мићевић 70 2 - - - 2

Наташа Ковачевић 7-5 Наташа Мићевић 58 2 - - - 3

Алекса Кангрга 7-4 Наташа Мићевић 54 2 - - - -

Ана Живковић 8-3 Звездана Пашајлић 42 2 - - - похв

Тијана Цветковић 8-4 Звездана Пашајлић 34 3 - - - -

БИОЛОГИЈА



наставника општинско градско републичко


Лазар Спајић 7-3 Зорица Поповић 87 пласман 79 - - -

Душан Јоксимовић 7-1 Зорица Поповић 82 - - - - -

Никша Јашовић 7-1 Зорица Поповић 81 - - - - -

Теодора Зуровац 7-5 Зорица Поповић 80 - - - - -

Никола Живковић 7-5 Зорица Поповић 74 - - - - -

Наталија Блажановић 8-2 Светлана Јакшић 91 пласман 85 - - -

Ана Живковић 8-3 Светлана Јакшић 89 пласман 72 - - -

Павле Момчиловић 8-2 Светлана Јакшић 84 - - - - -

Марија Миливојевић 8-1 Светлана Јакшић 82 - - - - -

185

ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊЕ

име и презиме ученика дисциплина име и презиме

наставника место

општ. град. репуб.

Анђелија Крстић 6-3

Невена Цветковић 6-4

Милица Васић 6-1

Дуња Бојчић 5-5

Анастасија Лијескић 6-5

Ива Ђорђевић 6-6

Лана Калоперовић 6-3

Атлетика екипно

девојчице 5. и 6. р.

Сања

Миросављевић,

Драган Вељковић,

Александра

Ковачевић

3

300м


Атлетика појединачно девојчице 5. и 6 р.

Сања




Ковачевић

3

штафета


Дуња Бојчић 5-5

Лана Калоперовић 6-3

Анђелија Крстић 6-3

3

Вања Антонић 6-6

Илија Панић 6-6

Ђорђе Крстић 6-4

Вук Недељковић 5-4

Новак Пећанац 6-5

Реља Блажић 6-3

Андреј Мирковић 6-1

Филип Лукић 6-3


дечаци 5. и 6. р.

Сања

Миросављевић, Драган

Вељковић, Александра

Ковачевић

2

кугла

Новак Пећанац 6-5

Атлетика појединачно дечаци

5. и 6. р.

Сања




Ковачевић

2

600м

Ђорђе Крстић 6-4 3

штафета


Реља Блажић 6-3

Вук Недељковић 5-4

Филип Лукић 6-3

3

Невена Ђапић 8-3

Селена Шћекић 7-2

Ана-Марија Вукосављевић 7-5

Андреа Полексић 8-4

Исидора Брајовић 8-2

Доротеа Тошић 8-2



Сања




Ковачевић

1 учешће

100м Невена Ђапић 8-3 300м Селена Шћекић 7-2 600м Ана-Марија Вукосављевић 7-5

Атлетика појединачно


Сања




Ковачевић

3

2

2

186

кугла Исидора Брајовић 8-2

3

штафета Андреа Полексић 8-4 Невена Ђапић 8-3

Селена Шћекић 7-2 Доротеа Тошић 8-2

3

Никола Савић 8-2 Владимир Марков 8-5 Лука Бијеле 7-1 Алекса Кангрга 7-4 Стефан Цвејић 8-6 Ларен Емини 7-4

Огњен Ђурић 8-5 Душан Маринков 8-1 Вељко Илић 8-3

Атлетика екипно дечаци 7. и 8. р.

Сања




Ковачевић

3

100м Никола Савић 8-2 Атлетика

појединачно дечаци 7. и 8. р.

Сања




Ковачевић

3

300м Владимир Марков 8-5

2

краул

Лука Бијеле 7-1

Пливање

Сања




Ковачевић

1 3

краул Данило Николић 4-5

2

делфин Ангелина Цветковић 5-1

3

Соња Николић 8-5 Сара Бранковић 8-6 Миљана Божовић 8-2 Исидора Брајовић 8-2 Милица Симић 8-2 Невена Ђапић 8-3

Анђела Пантош 8-3 Доротеа Тошић 8-2 Радица Илић 8-6 Тамара Лијескић 8-6 Ива Рашовић 8-2 Јована Ненадовић 8-4 Нина Васиљевић 8-2

Рукомет


Сања




Ковачевић

3

Марко Новаковић 6-4 Ђорђе Крстић 6-4 Лука Шћепановић 6-1 Алекса Каблар 6-1 Петар Степић 5-2

Андрија Веселинов 6-5 Марко Лапчевић 5-5 Вељко Тодоров 6-5 Данило Мудреша 5-5 Огњен Нинковић 6-1

Рукомет

дечаци 5. и 6. р.

Сања




Ковачевић

2

187

Новак Пећанац 6-5 Андрија Петровић 6-3

Вања Антонић 6-6 Алекса Радовић 6-5

ШАХ Појединачно

име и презиме ученика р-о име и презиме наставника место

општинско градско државно

Дуња Тресовић 1-1


3 28 -

Милица Голубовић 2-2 1 10 12-17 (16)

Наталија Рацић 3-4 1 16 -

Нора Чичић 4-1 1 27 -

Мина Марјановић 4-4 3 30 -

Тара Виторовић 5-4 1 - -

Лана Станојевић 5-4 2 - -

Ива Јеремић 6-5 2 24 -

Миа Станојевић 6-5 3 29 -

Тијана Цветковић 8-4 2 5-8 (6) 9-16 (13)

Мила Жувела 8-4 3 4 9-16 (12)

Вук Вукановић 1-4 2 23 -

Лука Иванковић 2-5 3 34 -

Страхиња Обрадовић 3-5 3 4-9 (8) 26-34 (32)

Михајло Јаковљевић 4-5 2 13-18 (17) -

Вања Антонић 6-6 1 21 -

Павле Мишевић 6-2 3 3 -

Рајко Лукић 8-2 3 4-9 (7) 27

Екипно– школска екипа


Р-о име и презиме

наставника општинско градско државно

Урош Спасеновић 6-4


2

13-17 (15)

-

Страхиња Глишић 6-6

Павле Мишевић 6-2

Рајко Лукић 8-2

Владан Илић 7-5


Мила Жувела 8-4

Тијана Цветковић 8-4

Анђела Пантош 8-3

188

СМОТРА ДЕЧЈЕ КАРИКАТУРЕ „МАЛИ ПЈЕР”

име и презиме ученика р-о наставник општинско окружно републичко

Миа Тодоровић 3-1 Љиљана Вицјан 1 - -

Софија Ђуришић 3-2 Зорица Илић 2 - -

Невена Матић 3-2 Зорица Илић 2 - -

Такмичења, смотре и конкурси који нису у организацији Министарства просвете, науке и технолошког развоја

„ЗЛАТНА СИРЕНА”

име и презиме ученика р-о име и презиме наставника награда

општинско градско

Каја Новаковић 1-3

Зорица Тубин

3 -

Лана Крстић 3-5 2 -

Марија Николић 3-3 1 -

Марко Николић 3-3 1 -

Ивона Докић 5-3 1 -

дует Јована Вујичић Ивона Докић

5-2 5-3

1 -

Миљана Божовић 8-2 1 -

дует Лола Новаковић Јелена Живановић

7-4 7-4

2 -

ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊЕ РЕЦИТАТОРА

име и презиме ученика р-о награда

Павле Филиповић 5-5 3

ФЕСТИВАЛ КРАТКЕ ДРАМСКЕ ФОРМЕ


општинско градско

Сара Субота 5-5


3 3

Соња Николовски 5-5

Сара Калоперовић 8-2

Огњен Стевановић 7-3

Дуња Бојичић 5-5

Ива Јаковљевић 5-3

Миа Чортан 5-1

189

ФИЛМ „Нас три из 8-2“


републичко

Милица Симић

8-2 Ивана Косановић 3 Сара Калоперовић

Анастасија Јамрик

ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊЕ ИЗ ВЕРСКЕ НАСТАВЕ


Павле Мишевић 6-2

Бранка Драгичевић 3 Димитрије Шљапић 6-2

Данило Мудреша 5-4

Ђорђе Живковић 5-4

ТАКМИЧЕЊЕ ЦРВЕНОГ КРСТА „Трка за срећније детињство“


Ленка Кашански 1-3


1

Вук Лукић 3-4

Немања Васић 4-3

Данило Николић 4-5

Давид Ђурић 5-2

Ларен Емини 7-4

Марија Парезановић 1-1

2

Дуња Барјактаровић 2-2

Уна Ђорђевић 2-2

Никола Вукић 2-3

Тара Вучковић 5-1

Михајло Милићевић 7-4

Ива Цветковић 3-3

Урош Џенопољац 4-5 3

Милица Јанковски 7-4

ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊЕ „Шта знамо о црвеном крсту и давалаштву крви“


Даница Миленковић 4-2

Љиљана Станојевић 2

Марина Бимбашић 4-2

Нора Чичић 4-1

Марко Крнета 4-1

Сара Стаменковић 4-1

190

ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊЕ ИЗ ПРВЕ ПОМОЋИ


Ангелина Цветковић 5-1

Љиљана Станојевић 2

Милица Ђукић 5-1

Миа Чортан 5-1

Драган Миливојевић 5-1

Михаило Николић 5-1

Јелена Јањић 5-1

Ћурковић Петра 7-2

Гаврило Зоркић 7-5

Јана Благојевић 7-5

Деспот Терзић 7-4

Ларен Емини 7-4

Лука Милојевић 7-4

СПОРТСКО ТАКМИЧЕЊЕ ЗА ПРВАКЕ „На слово, на слово“

име и презиме ученика, р-о име и презиме наставника место

Марија Парезановић, Александра Вукић (2 златне), Богдан Савић, Богдан Савић, Вук Перић, Сара Шипић 1-1 Ирина Шљапић, Лука Његовановић, Лука Павловић, Илија Јовић, Лана Лазаревић, Уна Анђелић 1-2 Петра Миладиновић, Ђорђе Живковић 1-3 Радован Станишић 1-4 Давид Страга, Андрија Јокић 1-5

Љиљана Станојевић Сања Илић Јохана

Ивана Поповић Петровски Зорица Радојчић


1

Богдан Савић, Марија Парезановић, Невена Лукић (2 сребрне), Миа Атанацковић, Дуња Мићић, Теодора Секерић, Огњен Мацура, Вук Перић 1-1 Ана Вучичевић, Анђела Брековић, Милица Јеличић, Лука Павловић, Коста Чакаревић, Урош Цветковић 1-2 Виктор Бошковић, Ленка Кашански (2 сребрне) 1-3 Жана Бошковић 1-4 Константин Ђорђевић 1-5

2

Ђорђе Антонић, Михаило Јовановић, Душан Пешић, Новак Бабић, Димитрије Саковић, Андреј Хебиљи, Сара Шипић, Теодора Секерић 1-1 Анастасија Карић, Лука Булајић, Александар Веселиновић, Павле Пејовић, Огњен Јовановић, Лана Лазаревић 1-2 Лара Садоу, Огњен Кабић, Михаило Божић 1-5

3

Documents

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ШКОЛЕ o radu... · 7 Нш школ у с р дњи с Центром з мир нте, учест о л је у спортском турниру-