Показатели профессиональной деятельности Афанасьевой Людмилы Павловны

учителя географии и биологии первой квалификационной категории

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №5» г. Югорска,

аттестующейся в 2018-2019 учебном году.

Раздел 1. Профессиональное образование

1.1. Наличие образования по профилю

профессиональной деятельности [1]

Имею высшее образование: закончила Ульяновский ордена «Знак Почета»

государственный педагогический институт им И.Н. Ульянова по специальности

«география и биология», присвоена квалификация: учитель географии и биологии. Диплом

ЕВ № 215793 от 29 июня 1987г https://infourok.ru/user/afanaseva-lyudmila-pavlovna/page/attestaciya

1.2.Соответствие дополнительного

профессионального образования профилю,

полученному в межаттестационный период,

профилю профессиональной деятельности,

стратегическим ориентирам развития

образования в автономном округе [2]

«Деятельность тьюторов в условиях модернизации технологий и содержания обучения в

соответствии с новыми ФГОС, ПООП и концепциями модернизации учебных предметов

(предметных областей), в том числе, по адаптированным образовательным программам для

обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» № у-1580/ вн от 20.04-24.05.

2017 г. Москва.

«Метапредметные умения учителя как требование ФГОС» № 7396 от 30.11.2016г. Ханты-

Мансийск.

«Повышение квалификации экспертов предметно-методических комиссий, членов жюри

муниципального и регионального этапов всероссийской олимпиады школьников» № 6447

от 20.11.2017 г Ханты-Мансийск.

« Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

в соответствии с ФГОС» № 0588 2018 Москва https://infourok.ru/user/afanaseva-lyudmila-pavlovna/page/attestaciya

1.3.Применение результатов дополнительного

профессионального образования в

педагогической деятельности [3]

Отчет творческой группы « Реализация принципа преемственности в формировании УУД

начального общего и основного общего образования» приказ № 1160 от 15.12.2016.

Проведение открытых уроков в рамках Фестивального движения педагогических идей и

инноваций в области образования « Педагогические практики под знаком ФГОС» приказ

№11 от 16.01.2017 года.

Проведение семинара в рамках творческой группы « Реализация программы развития УУД

ООО в образовательной организации» приказ УО № 571 от 30.09.2016 года. https://infourok.ru/user/afanaseva-lyudmila-pavlovna/page/attestaciya

1.4. Системность профессионального развития

[4]

Сертификат участника вебинара « Общеучебные универсальные учебные действия: формирование

и оценка» от 23. 05.2016.

Сертификат участника вебинара « Учить легко, интересно учиться: электронная форма учебников

по географии как средство повышения мотивации учащихся» от 23.10. 2015.

Сертификат участника вебинара Уроки в музее. Круглый стол по теме: « Широкие возможности

использования ЭФУ для развития метапредметных умений на разных уровнях образования» от

11.04.2016.

Сертификат участника вебинара « Информационно-технологическое общество, информационная

безопасность» от 13.03.2017.

Сертификат участника вебинара « ВПР- новая процедура оценивания результатов обучения

географии» от 26.01.2017.

Сертификат участника интернет- конференции « Географический диктант-2017» от 20.12.2017.

Сертификат участника вебинара « Реализация требований ФГОС по географии» от 05.02.2018.

Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников, приуроченных

к 130-летию рождения А.С. Макаренко - диплом

https://infourok.ru/user/afanaseva-lyudmila-pavlovna/page/attestaciya

1.5.Соответствие планируемого

самообразования, повышения квалификации

или переподготовки профилю

профессиональной деятельности,

стратегическим ориентирам развития

образования в автономном округе. [5]

Работа, проведённая мною в межаттестационный период, соответствует целевым

установкам Концепции развития образования ХМАО-Югры до 2020 года, особый акцент в

своей работе я сделала на отработку таких направлений как «реализация ФГОС ООО»,

«активное использование информационно - коммуникационных технологий»,

« компетентностный подход к образованию и его индивидуализация». https://infourok.ru/user/afanaseva-lyudmila-pavlovna/page/attestaciya

Раздел 2. Представление о педагогической профессии и профессиональной миссии

2.1. Формулирование диагностичных целей

профессиональной деятельности, связанных с

образованием обучающихся [6]

Целью своей профессиональной деятельности считаю реализацию персонифицированной

модели социального и профессионального самоопределения обучающихся на уроках

географии и биологии, а также во внеурочной деятельности по этим предметам на основе

эффективного использования современных образовательных технологий, направленных на

развитие универсальных учебных действий. https://infourok.ru/user/afanaseva-lyudmila-pavlovna/page/attestaciya

2.2.. Формулирование диагностичных целей

профессиональной деятельности, связанных с

эффективностью работы образовательной

организации [7]

Поставленная цель моей профессиональной деятельности согласуется с целями

деятельности образовательной организации, одной из которых является

«Создание условий для творчества, максимальной самореализации всех участников

образовательного процесса». https://infourok.ru/user/afanaseva-lyudmila-pavlovna/page/attestaciya

2.3. Участие в проектировании и реализации

педагогических инициатив, связанных с

образованием обучающихся.[8]

Всероссийское тестирование на портале Единый урок РФ. – успешно прошла тестирование по

предмету « География».

Всероссийское тестирование на портале Единый урок РФ. – успешно прошла тестирование по

предмету « Биология».

Всероссийское тестирование педагогов –вошла в число 500 лучших участников теста « ФГОС

ООО».

Диплом победителя-Всероссийский образовательный портал « Просвещение»- « Оценка уровня

квалификации учителя географии».

Диплом- Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников,

приуроченных к 130-летию рождения А.С. Макаренко

https://infourok.ru/user/afanaseva-lyudmila-pavlovna/page/attestaciya

2.4. Участие в проектировании и реализации

инициатив, связанных с эффективностью

работы образовательной организации [9]

С целью обеспечения информационной безопасности обучающихся в рамках II

Всероссийской педагогической конференции по формированию цифрового пространства

детства « Сетевичок » прошла обучение и успешное тестирование по теме «Основы

кибербезопасности».

Создала свой персональный сайт на портале « Инфоурок. ру» - сертификат

Благодарность проекта « Инфоурок» за существенный вклад в развитие крупнейшей

онлайн-библиотеки методических разработок для учителя. https://infourok.ru/user/afanaseva-lyudmila-pavlovna/page/attestaciya

2.5. Участие в проектировании и реализации

инициатив по развитию взаимодействия с

социальными партнерами образовательной

организации

Приложение №1 https://infourok.ru/user/afanaseva-lyudmila-pavlovna/page/attestaciya

2.6. Участие в проектировании и реализации

инициатив по развитию взаимодействия с

родителями обучающихся [10]

Наряду с социальными партнёрами важное место отвожу взаимодействию с родителями.

Работа с родителями включает в себя как традиционные мероприятия, так и мероприятия,

продиктованные требования современного образования. В соответствии Постановлением

правительства ХМАО-Югры от 12.04.2013 № 261-п «Об установлении требований, к

одежде обучающихся», провожу работу по соблюдению учащимися делового стиля

одежды, взаимодействую с родителями, применяя перспективные средства коммуникации,

через портал государственных услуг Российской Федерации. Организую работу по участию

обучающихся в различных фестивалях и конкурсах. https://infourok.ru/user/afanaseva-lyudmila-

pavlovna/page/attestaciya

2.7.Согласованность инициатив со

стратегическими ориентирами развития

образования в автономном округе [11]

Участвуя в проектировании и реализации инициатив, соответствующих стратегическим

ориентирам развития образования в автономном округе, провела Всероссийский экологический

урок и диктант, приуроченные к Году экологии, приказ Департамента образования и молодежной

политики Ханты - Мансийского автономного округа - Югры от 14.04.2017 года № 644 https://infourok.ru/user/afanaseva-lyudmila-pavlovna/page/attestaciya

2.8. Наличие отмеченных профессиональных

достижений (государственные награды,

почетные звания, отраслевые знаки отличия,

достижения на профессиональных конкурсах).

[12]

За успехи в учебной и воспитательной деятельности, многолетний добросовестный труд

награждена Благодарственным письмом Департамента образования и молодежной

политики ХМАО-Югры № 1035 от 27.07.2015, в межаттестационный период была отмечена

грамотами и благодарностями различного уровня.

Диплом за проведение Всероссийского заповедного урока « Заповедные острова. Сохраняя

будущее» от 13.04.2017.

Образовательный портал «Продленка»:Благодарственное письмо за создание условий

профессионального роста и самореализации педагога, а также за использование

современных образовательных технологий для дополнительного образования учащихся от

01.09.2017-27.12.2017.

Образовательный портал «Продленка»:Благодарственное письмо за сотрудничество,

активное участие в развитии электронного, сетевого издания «Продленка» и

распространение лучших педагогических практик. От 12.01.2018.

Департамент муниципальной собственности и градостроительства администрации г

Югорска: Благодарственное письмо за подготовку учащихся, ставших победителями

компьютерного тестирования « Эко - эрудит 2017» Югорск 2017.

Центр развития одаренности Диплом за подготовку призеров «Международного

молодежного чемпионата по биологии» январь 2016 . https://infourok.ru/user/afanaseva-lyudmila-pavlovna/page/attestaciya

Раздел 3. Профессиональная деятельность

3.1. Обеспечение образовательного процесса

программно-методической документацией

[13]

Образовательный процесс обеспечен программно-методической документацией:

разработала рабочие программы по географии и биологии 5-8 классы ( ФГОС), география и

биология 9 класс, а также рабочие программы, адаптированные для обучения детей с

умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и расстройством

аутистического спектра. https://infourok.ru/user/afanaseva-lyudmila-pavlovna/page/attestaciya

3.2.Использование современных оценочных

средств, в том числе с применением

информационно-коммуникационных

С целью оценивания планируемых результатов использую как традиционные, так и

современные оценочные средства. Активно применяю на уроках приемы самоконтроля,

взаимоконтроля, стартовую диагностику (стандартизированная работа, составленная в

технологий, для определения успешности

учащихся [14]

соответствии с ФГОС), открытый банк заданий на сайте ФИПИ, на образовательных сайтах

Интернета, активно применяю тесты, контрольные задания ЦОР, размещённые в

приложениях к школьным учебникам географии линии «Полярная звезда» под редакцией

профессора А. И. Алексеева http://www.fipi.ru,

http://school-collection.edu.ru/catalog/

http://catalog.prosv.ru/item/8479

http://www.prosv.ru/umk/geography-pole-star.html

Образовательный портал « Продленка»- Диплом за профессионализм и успешное использование

современных информационных технологий в педагогической деятельности от 12.01.2018.

3.3.Учет индивидуальных особенностей

учащихся в построении образовательного

процесса, выборе образовательных

технологий, методик обучения. [16]

Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ география ОГЭ-2018), зачет по теме « Реки

России» ( сильная группа), карта УУД 5 класс по географии, тесты и работа с текстом ФГОС

биология 6-7 классы.

https://infourok.ru/user/afanaseva-lyudmila-pavlovna/page/attestaciya

3.4.Участие в инновационной или в

экспериментальной деятельности (до

01.09.2013 г.), в работе стажировочных и

пилотных площадок.[3]

Участие в инновационной деятельности осуществляется путем педагогической работы в

рамках творческой группы (руководитель группы) по направлению «Реализация

программы развития УУД основного общего образования» приказ №308 от 24.12.2015 года.

Принимаю активное участие в развитии электронного сетевого издания « Продленка» https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/srednjaja-shkola/geografija-

kraevedenie/291943-konspekt-uroka-gornye-porody-i-mineraly-5-kla.html

https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/srednjaja-shkola/vneklassnaja-

rabota/290575-programma-jekologicheskogo-kruzhka.html

3.5.Транслирование в педагогических

коллективах опыта практических результатов

своей профессиональной деятельности[ 17]

В рамках городского фестивального движения педагогических идей и инноваций в области

образования по теме «Эффективная образовательная среда: новые вызовы и современные

решения» мною были проведены открытые уроки в 2016 году в 6 классе « Строение

земной коры. Минералы и горные породы», 2017 году в 7 классе « Путешествие в Царство

Бактерий» и в 9 классе занятие по внеурочной деятельности «Экоурок».

Образовательный портал « Продленка»: Свидетельство о предоставлении педагогического

опыта от 15.01.2018.

Образовательный портал «Продленка»: Свидетельство о публикации на страница

образовательного СМИ , конспект урока « Горные породы и минералы» география 5 класс

ФГОС. от 09.01.2018 .

Образовательный портал «Продленка»: Свидетельство о публикации на страница

образовательного СМИ , программа экологического кружка от 31.12.2017.

Сайт « Инфоурок»: Свидетельство о публикации технологической карты урока по

географии 5 класс ФГОС учебник А. Алексеева « Полярная звезда» от 29.05.2018.

Участие в дистанционном методическом семинаре Международной дистанционной

обучающей олимпиаде по географии- Диплом 21.05.2018 Москва

http://xn----ftbvfaooi4b3e.xn--p1ai/DswMedia/analiz_festival-nogo_dvijeniya.pdf

http://xn----ftbvfaooi4b3e.xn--p1ai/p15aa1.html https://infourok.ru/user/afanaseva-lyudmila-pavlovna/page/attestaciya

3.6.Участие обучающихся в олимпиадах,

конкурсах, фестивалях, соревнованиях по

профилю профессиональной деятельности

педагога.

Приложение №2 https://infourok.ru/user/afanaseva-lyudmila-pavlovna/page/attestaciya

3.7. Участие обучающихся во внеурочной

деятельности, дополнительном образовании

по профилю профессиональной деятельности

педагога

Приложение №3 https://infourok.ru/user/afanaseva-lyudmila-pavlovna/page/attestaciya

3.8.Экспертная деятельность (работа в качестве

эксперта по аккредитации образовательных

программ, эксперта по контролю качества,

эксперта по аттестации педагогических

работников, работа в комиссиях по итоговой

государственной аттестации, работа в составе

жюри конкурсов; руководство методическими

Более десяти лет вхожу в состав жюри Всероссийской олимпиады школьников по

географии на муниципальном уровне. В целях реализации муниципальной программы

города Югорска «Развитие образования города Югорска на 2014-2020 годы» входила в

состав жюри городского конкурса «Педагог года города Югорска» приказ № 397 от

23.06.2015, являлась членом оргкомитета по организации и проведению

муниципального этапа Олимпиады школьников приказ № 616 от 28.10 2015г., с 2015

объединениями) [18] года являюсь членом экспертной комиссии городской научно-практической конференции

«Наука. Природа. Человек. Общество» приказ УО №195 от 23.03.2017, руковожу школьным

методическим объединением учителей - предметников приказ №324-п от 31.08.2018г

http://yugschool2.ru/images/portfolioteacher/abdrahmanova/ekspert.pdf

Раздел 4. Результаты профессиональной деятельности

4.1. Результаты освоения обучающимися

образовательных программ по итогам

мониторингов, проводимых организацией.

По географии : Учебный год 2015-2016 2016-2017 2017-2018

% успеваемости 100% 100% 100%

% качественной успеваемости 47 52 55

По биологии : Учебный год 2015-2016 2016-2017 2017-2018

% успеваемости 100% 100% 100%

% качественной успеваемости 45 53 54 https://infourok.ru/user/afanaseva-lyudmila-pavlovna/page/attestaciya

4.2. Результаты освоения образовательных

программ по итогам мониторинга системы

образования, проводимого в порядке,

установленном постановлением Правительства

Российской Федерации от 5 августа 2013 г. №662

«Об осуществлении мониторинга системы

образования»

Предмет

Количество

участников ОГЭ

Количество

выпускников,

успешно

сдавших экзамен

(чел)

Число

участников,

получивших

оценку

«4» и «5»

( чел)

Качество

знаний

(%) В том числе:

в форме

ОГЭ

В форме

ГВЭ

2015-2016

биология

1 - 1 1 100 %

2016-2017

география

3 - 3 2 67%

2017-2018

география

1 - 1 1 100%

4.3. Результаты участия обучающихся в очных

предметных олимпиадах, официальных

конкурсах и соревнованиях по профилю

профессиональной деятельности педагога

( Приложение №2) https://infourok.ru/user/afanaseva-lyudmila-pavlovna/page/attestaciya

4.4. Результаты внеурочной деятельности

обучающихся, дополнительного образования

(заочные олимпиады; открытые конкурсы;

конференции научных обществ; выставки,

турниры) по профилю профессиональной

деятельности педагога

( Приложение №3) https://infourok.ru/user/afanaseva-lyudmila-pavlovna/page/attestaciya

4.5.Наличие реализованных значимых для

организации инициатив, осуществленных во

взаимодействии с коллегами [19]

Отчет творческой группы « Реализация принципа преемственности в формировании УУД

начального общего и основного общего образования» приказ № 1160 от 15.12.2016.

Свой профессиональный вклад внесла в реализацию Программы лагеря с дневным

пребыванием детей «Планета здоровых ребят» в качестве начальника лагеря и воспитателя. Приказ об организации отдыха детей и подростков в период летних каникул, приказ №

157 от 16.05.2016. https://infourok.ru/user/afanaseva-lyudmila-pavlovna/page/attestaciya

4.6.Наличие значимых для организации

результатов, достигнутых во взаимодействии с

социальными партнерами

( Приложение№4) https://infourok.ru/user/afanaseva-lyudmila-pavlovna/page/attestaciya

4.7.Наличие преодоленных во взаимодействии

с родителями проблем обучающихся

Являясь классным руководителем 9 класса, способствую педагогическому просвещению родителей.

Проблемы обучающихся по вопросам успеваемости, внешнего вида, дисциплины, посещаемости

решаю совместно с родителями посредством индивидуальных бесед, консультаций. Регулярно и

своевременно информирую родителей через электронный дневник АИАС АВЕРС.

Раздел 5. Перспективы развития профессиональной деятельности

5.1. Наличие диагностично заданных целей

саморазвития

Развитие собственных профессиональных возможностей с целью достижения оптимальных

результатов воспитания, обучения и развития ребенка. Реализация новых принципов

воспитательно-образовательного процесса, предполагающих всестороннее развитие детей;

индивидуализированные формы образовательной деятельности, а также применение

проектной методики на уроках географии, биологии и во внеурочной деятельности при

инклюзивном образовании, что соответствует стратегии развития системы образования

округа.

5.2. Наличие путей самосовершенствования

Главная задача учителя - обеспечить системный подход к созданию условий для развития

детей с ограниченными возможностями здоровья и оказать помощь этой категории

учащихся в освоении основной образовательной программы, повышении качества

обучаемости.

5.3.Способы организации собственного Выстраивать собственную профессиональную деятельность в соответствии с траекторией

профессионального развития

развития потенциальных способностей и возможностей обучающихся с учетом запросов их

родителей. Совершенствовать педагогический профессионализм посредством

самообразования и методической деятельности через непрерывное пополнение

собственных знаний в организации образовательного процесса в условиях реализации

ФГОС ООО. Участвовать в реализации национального проекта « Образование», а именно в

проекте "Успех каждого ребенка". Это, в первую очередь, дополнительное образование,

профориентация и поддержка талантливых детей.

Приложение №1

Социальные партнеры школы

№

п/п

Социальные

партнёры

Совместные инициативы Результаты

1 МУ Центральная

городская больница

г Югорск

Медицинское обслуживание,

просветительская работа

среди учителей, учащихся

-Организация и

сопровождение на

лечебно

профилактические

мероприятия - Санпросвет

работа на школьных и

классных собраниях

2 МБУ « Музей истории

и этнографии»

г. Югорск

Популяризация истории и

географии края

Организация и

проведение историко-

краеведческих чтений,

экскурсий

3 МБУК «МиГ»

г Югорск-2

Поддержка и развитие

творческого потенциала

учащихся

Проведение фестивалей и

конкурсов

самодеятельного

творчества

4 Детско-юношеский

центр "Прометей

Г. Югорск

Поддержка способной и

талантливой молодёжи

Организация и

проведение научно-

практических

конференций

5 Центральная городская

библиотека

г. Югорск

Поддержка государственных

инициатив на

муниципальном уровне

Организация и

проведение тематических

мероприятий к году

«Экологии»

« Эко-Эрудит 2017»

6 Портал

государственных услуг

Российской Федерации

Доступ в режиме реального

времени к учебной

информации, включая

успеваемость ребёнка и

расписание занятий.

Контроль родителей за

выполнением домашних

заданий, анализ и

планирование текущей

успеваемости.

Приложение № 2 Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях по профилю

профессиональной деятельности педагога. Учебный год Название

олимпиады,

конкурса, уровень

Участники Победители

2015-2016 Региональная

интернет-олимпиада

по экологии Ханты-

Мансийск.

Международный

Молодежный

чемпионат по

3

10

Победитель среди 9-

х классов

(Супрунова

Екатерина)

Региональный

победитель диплом

III степени

биологии

« Центр развития

одаренности»

г Пермь

( Матюшкина

Алина)

Лучший результат в

городе (Дергилева

Ирина)

2016-2017 Компьютерное

тестирование по

экологии

«Эко-Эрудит-2017»

6

Команда учащихся 9

класса - диплом III

степени

2017-2018 Международная

олимпиада по

биологии для 6 – 11

классов

«Наука о жизни»

Москва.

«Просвещение»

Федеральная

олимпиада по

Географии для 6-11

классов

«Нулевой меридиан»

Москва.

« Просвещение»

Международная

дистанционная

обучающая

олимпиада по

географии

ДООГ-2018

Москва

« Просвещение»

10

4

4( команда)

5 победителей

1 призер

2 победителя

2 призера

Диплом III степени

Приложение № 3 Учебный год Название конкурса,

уровень

Участники Победители

2015-2016 II городские историко-

краеведческие чтения

« История города в

музейном измерении»

Городская ХI научно-

практическая

конференция « Природа.

Человек. Общество»

Всероссийский Эко-урок

« Мобильные технологии

для экологии» Москва

1

1

10

диплом участника

диплом III степени

сертификаты

участников

2016-2017 III Всероссийская

олимпиада « Потенциал

10

3 призера

России - школьники за

предпринимательство»

Москва

Межрегиональная

музейная Интернет

конференция « Связь

времен» Ханты-Мансийск

Городская ХII научно-

практическая

конференция « Природа.

Человек. Общество»

Всероссийский

экологический диктант

Москва.

1

1

10

диплом II степени

диплом III степени

сертификаты

участников

Приложение № 4

№

п/п

Социальные партнёры Результаты

1 Национальная Академия

Предпринимательства, Москва.

2 ПАО « МТС»,Зеленое движение

России « ЭКА»,Москва.

3 Эко- центр « Заповедники» Москва