УЧИЛИЩЕН ВЕСТНИК

Издават учениците от клуб «Млад журналист»

с ръководител г-жа Магдалена Иванова и г-жа Я. Тотева

при ОУ «Св. св. Кирил и Методий», село Секулово

Проект BG05M2OP001-2.004-0004 „Развитие на способностите на учениците и повишаване на мотивацията им за учене чрез дейности, развиващи специфични знания, умения и компетентности (Твоят час)“ – фаза 1, финансиран от Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“, съфинансирана от Европейския съюз ЕВРОПЕЙСКИ СЪЮЗ чрез Европейските структурни и инвестиционни фондове.

Посвещава се на Националната седмица на четенето

РОДНА РЕЧ

РОДНА РЕЧ, ОМАЙНА, СЛАДКА,

ЩО ЗВУЧИ НАВРЕД КРАЙ МЕН;

РЕЧ НА МАМА И НА ТАТКА,

РЕЧ, ЩО МЪЛВИМ ВСЕКИ ДЕН...

Ран Босилек

В навечерието на един от най – светлите християнски празници - Коледа

в ОУ „Св. св. Кирил и Методий “с.Секулово, се проведоха поредица от

дейности посветени на Националната седмица на четенето, която

инициатива се провежда за поредна година от Министерството на

образованието и науката в изпълнение на Националната стратегия за

насърчаване на грамотността.

Създадената от училището програма се изпълни изцяло,както следва:

На 11. 12. 2017 год.соткриването на Националната седмица на

четенето, се състоя мероприятие под наслов „Бабо разкажи ми

приказка“ в класовете от I – IV клас.

2

Баби, дядовци, лели, майки и татковци се включиха в инициативата и

четоха на учениците откъси от свои любими книги на подходяща

тематика. Участниците се включиха масово в инициативите, с голямо

желание, старание и оригинални идеи.

3

Родители четоха, а учениците от I, II, III и IV клас с удоволствие и голям

интерес слушаха своите близки. Тази среща на ученицте с техните

родители породи много приятни мигове и положителни емоции.

4

Състезание по правопис бе организирано в III клас под ръководството на

госпожа М.Мехмед. Учениците бяха облечени като приказни герои, което

им донесе много положителни емоции. Коледният дух съпътстваше това

начинание и той допълнително повиши настрението.

5

На 13 декември приказни герои от IV клас гостуваха на учениците I клас

под ръководството на госпожа С. Мехмед ,за да им прочетат откъси от

любимите си детски книжки.

Учениците от I клас изготвиха табло с „Любими приказни герои“ под

ръководството на г-жа Я. Тотева.

6

В четвъртък на 14 декември в Електронната библиотека на училището

се състоя „Маратон на четенето”, в който се включиха ученици от II –

IV клас. Учениците четоха любими приказки в електронната библиотека

и се забавляваха заедно със своите класни ръководители.

„Маратон на четенето“ бе проведен и в V и VI клас с ръководител

М.Иванова.

7

През Националната седмица на четенето стартира и дарителска

кампания сред ученици, учители и родители и съсвемстно с проекта

„Твоят час” бяха закупени книги за обогатяване на училищния

библиотечен фонд.

А на всички участвали в инициативата бяха подарени книги.

Седмицата бе закрита с раздаване на книжки на участвалите ученици

г-жа М. Матеева - директор на училището, поздрави всички учениците с

активното им участие през изминалата седмица.

Всички знаем, че децата трябва да четат и да им се чете. Защо обаче

някой замислял ли се е ? Ето няколко причини.

Ползите за детето от четенето

*Литература за деца стимулира развитието на техния език. Освен това

четенето обогатява техния речник;

* повишава вниманието и умението за концентрация и подобрява

способността им да фокусират вниманието си върху историята.

*Изгражда умения за слушане и въображение. Приказките очароват

детето и му помагат да прави разлика между това, което е истинско и

кое не е.

*Книгите развиват мисленето на детето от по-рана възраст. Научава

се да мисли за последствията от действията, както и кое е правилно и

грешно.

*Когато детето достигне нов етап в неговото развитие или преживява

нова и непозната ситуация , четенето на една история, свързана с това,

може да облекчи безпокойството му и да му помогне да се справи.

*Четенето на книжки помага на децата да придобият

различни социални умения, които ще носят в себе си, когато

пораснат. Въпреки, че четенето е преди всичко самостоятелна дейност,

тя всъщност може да послужи като възможност за децата да се

социализират и да си взаимодействат. По-големите деца могат да четат

на по-малките деца, отваряйки вратата за приятелство.

За някои деца, четенето заедно, може да бъде полезно, за да се

социализират и да се научат как правилно да комуникират с други

деца. *Децата трябва от ранна възраст да се научат да четат.Когато

детето расте,четенето за него ще се е превърнало в приятен навик.

*По-голямата маса от познания за света, може да бъде придобита от

литературата и за да бъде умно и любознателно едно дете, то трябва

да придобие любов към четенето.

8

Защо четем ?

Защо книгата, дошла преди векове, я има и днес?

Защо читателите през всичките епохи тръпнат пред

нейнатамагия? Въпроси, въпроси…

Всеки би дал своя отговор.

„Имало едно време в едно царство господарство…“

Кой не е слушал в захлас приказките, прочетени от майки и бащи, баби и

дядовци, по-големи братя или сестри?

Спомените ни връщат и тогова, когато сами сме прелиствали

страниците на любими книги.

Няма възраст, в която човек да не чете, да не съпреживява, да не се

вълнува.

ЧЕТЕНЕТО, КАКТО КАЗВА ЕДИН ИЗВЕСТЕН УЧЕН, Е ТРУД И

ТВОРЧЕСТВО! Четенето е първото стъпало за разбиране на текста, когато

читателят научава какво се говори в него: какво става, кога става кой

върши действието. Четенето на художествения текст е своеобразен

диалог между автора и читателя. Този диалог започва, когато авторът

напише книгата си, когато читателят я прочете и осмисли.

Нека да не губим интереса към четенето!

9