ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ...pi.isu.ru/ru/science/docs/NIRS/Otchet_NIRS_2019.pdf · 2020. 2. 28. · научно-практическая

Таблица 19

ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, И ИХ УЧАСТИЕ В НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ

И РАЗРАБОТКАХ В 2019 ГОДУ

Показатель

Код

строк

и

Количеств

о

1 2 3

Конкурсы на лучшую НИР студентов, организованные вузом, всего,

из них: 1 2

международные,

всероссийские,

региональные

2

-

1

1

Студенческие научные и научно-технические конференции,

олипиады и т.п., организованные вузом, всего,

из них:

3 1




4

-

-

1

Выставки студенческих работ, организованные вузом, всего,

из них: 5 2




6

1

-

1

Численность студентов очной формы обучения, принимавших

участие в выполнении научных исследований и разработок, всего,

из них:

7 1062

с оплатой труда 8 -

Заместитель руководителя вуза

(организации) по научной работе ______________

(подпись)

Таблица 20

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В 2019 ГОДУ

Показатель

Код

стр

оки

Количество

1 2 3

Доклады на научных конференциях, семинарах и т.п. всех уровней

(в том числе студенческих), всего,

из них:

1

436 (с

публикацией)/

1054 (без

публикации)

международных,

всероссийских,

региональных

2

120/157

156/191

160/806

Экспонаты, представленные на выставках с участием студентов,

всего,

из них:

3 286

международных,

всероссийских,

региональных

4

52

12

222

Научные публикации, всего,

из них: 5 532

изданные за рубежом 6 5

монографии

пособия

Web of Scienc

Scopus

ВАК

РИНЦ

прочие статьи

тезисы

6

10

2

3

25

216

107

163

без соавторов - работников вуза 7 366

Работы, поданные на конкурсы на лучшую студенческую научную

работу, всего,

из них:

8 52

открытые конкурсы на лучшую научную работу студентов,

проводимые по приказам федеральных органов исполнительной

власти

9 -

Медали, дипломы, грамоты, премии и т.п., полученные на

конкурсах на лучшую научную работу и на выставках, всего,

из них:

10 294

открытые конкурсы на лучшую научную работу студентов, 11 -

проводимые по приказам федеральных органов исполнительной

власти

Заявки на объекты интеллектуальной собственности 12 1

Охранные документы на объекты интеллектуальной собственности,

полученные студентами 13 -

Проданные лицензии на право использования объектов

интеллектуальной собственности студентов 14 -

Студенческие проекты, поданные на конкурсы грантов, всего,

из них: 15 2

гранты, выигранные студентами 16 -

Стипендии Президента Российской Федерации, получаемые

студентами 17 1

Стипендии Правительства Российской Федерации, получаемые

студентами 18 -

Стипендии Губернатора Иркутской области, получаемые

студентами 19 1

Заместитель руководителя вуза

(организации) по научной работе ______________

Участие студентов ИГУ в конференциях_2019

Наименование

конференции

Место

Дата

Кол-во

студ. ИГУ


участников


докладов

студентов

ИГУ

Международные конференции

XII международная

научная конференция

«Язык: категории,

функции, речевое

действие»

г. Коломна,

ГСГУ;

11-12 апреля

2019 г.

3 150 3

Международная

научно-практическая

конференция

«Образование в XXI

веке»

г. Москва,

Международный

институт

профессионального

развития педагога;

15 апреля 2019 г.

75 208 77




студентов, аспирантов

и молодых ученых

«Теория и практика

современных

географических

исследований»,

посвященной 180-

летию российского

путешественника и

натуралиста,

исследователя

Центральной Азии Н.

М. Пржевальского в

рамках XV Большого

географического

фестиваля.

г. Санкт-

Петербург,

5-7 апреля 2019 г.

2 300 2



студентов, аспирантов

и молодых ученых

«Ломоносов».

Московский

государственный

университет им.

М.В.Ломоносова.

г. Москва

8-12 апреля 2019 г.

2 600 2



«Народы России,

Сибири и стран

Востока: история и

современность»,

посвященная 80-

Иркутск,

15 мая 2019 г.

1 39 4

летию войны на

Халхин-Голе




«Проблемы и

тенденции научных

исследований в

системе образования»

Уфа,

3 июня 2019 г.

1 100 1

VII Euro-Asian

Symposium «Trends in

MAGnetism»

September 08–13,

2019, Ekaterinburg,

Russia

1 500 1

XI-ая международная


«Психолого-

педагогические

проблемы

одаренности: теория и

практика»

г. Иркутск,

12-14 сентября

2019 г.

100 200 4



конференция,

посвященная памяти

чл.-корр. РАН А.Н.

Антипова

«Географические

основы и

экологические

принципы

региональной

политики

природопользования»

г. Иркутск, 23-27

сентября 2019 г.

1 100 1

XVII международная

конференция:

«Образование через

всю жизнь:

непрерывное

образование в

интересах

устойчивого

развития»

г. Санкт-Петербург

Санкт-

Петербургский


экономический

университет,


2019 г.

1 115 1





летию факультета

географии и

геоинформатики

Белорусского

государственного

университета и 65-

летию Белорусского

Минск, 13-15

ноября 2019 г.

1 85 1


общества

«Современные

направления развития

физической

географии: научные и

образовательные

аспекты в целях

устойчивого

развития».


научная студенческой

конференции

«Ноябрьские чтения»

Санкт-Петербург,

8-10 ноября 2019 г.

2 70 2




«Учитель создает

нацию»

г. Грозный,

Чеченский


педагогический

университет;

21 ноября 2019 г.

2 70 2

Актуальные

проблемы начального

общего образования:

теория и практика

г. Чита, ЗабГУ, 21

– 22 ноября 2019 г.

1 246 1

IX Международная


конференция «Новое

слово в науке:

стратегии развития»

г. Чебоксары, 2019

г.

6 - 6




«Воспитание и

обучение: теория,

методика и практика»


г.

1 - 1




«Педагогика и

психология:

перспективы

развития»


г.

4 - 4

IX Международная

студенческая научно-

практическая


«Научные

исследования и

разработки

студентов»


г.

2 - 2

VIII Международная

научно –



г.

2 - 2


«Научные

исследования и

современное

образование»

X Международная



«Актуальные

направления научных

исследований:


развития»


г.

1 - 1

XI Международная



«Педагогический

опыт: от теории к

практик»


г.

1 - 1

VI Международная



«Современная

образовательная

среда: теория и

практика» –


г.

1 - 1

VIII Международная

научно– практическая


«Педагогическое

мастерство и

современные


технологии»


г.

2 - 2




«Научное и

образовательное

пространство:


развития»


г.

1 - 1


онлайн-конференция

«Педагогические

инновации: от теории

к практике»


г.

1 - 1



конференция «Наука

и образование в XXI

веке»

г. Тамбов, 2019 г. 1 - 1

Сопровождение г. Иркутск, 8 65 256 29

личности,

оказавшейся в

трудной жизненной

ситуации, в истории и

современности:

ноября, 2019 г.

В поисках социальной

истины

г. Иркутск, 28

ноября 2019 г.

18 189 3

Всероссийские конференции

Всероссийская



«Проблемы и пути

совершенствования

физической культуры

в системе

образования»

22.03.2019 г.

46

180

22

Всероссийская НПК

с международным

участием,


летию

педагогического

образования в

Иркутской области

«Сопровождение

обучающихся

с ОВЗ на основе

ФГОС»

г. Иркутск,

ПИ ИГУ

22–23 марта 2019.

1

350 1

XVII Всероссийская



«Обучение физике и

астрономии в общем и

профессиональном

образовании»

Иркутск, 26 - 28

марта 2019

15 50 15

Воспитание:

региональный аспект.

Проблемы, пути

решения, опыт

Иркутск

ПИ ИГУ

27–28 марта 2019 г.

15 250 10


научная конференция:

«Семья в

современном мире: XI

социологические

чтения памяти

В.Б. Голофаста»

г. Санкт-

Петербург, Федеральный

научно-

исследовательский

социологический

центр

Российской

академии наук

Социологический

институт РАН –

филиал ФНИСЦ

РАН

28-31 марта 2019 г.

1 85 1

XII Всероссийская



«Математика и

проблемы обучения

математике в общем и

профессиональном


ФГБОУ ВО

«ИГУ»,

28.03.2019 –

30.03.2019

80 180 6

III Всероссийская


с международным

участием

«Социальные

процессы в

современном

российском обществе:

проблемы и

перспективы»

г. Иркутск,

ПИ ИГУ;


25 25

XXII Всероссийская

молодежная научная


«Российская

цивилизация: история,

проблемы,


г. Иркутск,

ФГБОУ ВО

«ИГУ»,


3 50 3

VII Всероссийская



«Педагогика и

психология в XXI

веке: современное

состояние и

тенденции

исследования»

г. Киров, ВятГУ,

26-27 апреля 2019.

1 100 1

IV Всероссийская с

международным

участием научно-



«Актуальные

проблемы

лингвистики и

лингводидактики»

г. Иркутск

ФГБОУ ВО «ИГУ»

26-30 апреля

14 120 14

Всероссийская с


участием научно-



посвященная 110-летию

Иркутского


института

«Повышение


мастерства

педагогических

работников в России:

вызовы времени,

тенденции и

перспективы развития»

ФГБОУ ВО

«ИГУ», 17.05.2019 52 600 52



конференция с


участием

"Междисциплинарные

ресурсы

экономической

психологии в

формировании

этнорегиональной

идентичности и

позитивного образа

«малой родины»"

г. Иркутск,


26-29 июня 2019 г.

16 164 1

Всероссийский слет

молодежных клубов

Русского


общества

г. Красноярск

22-27 июля 2019

2 40 2



конференция «XXVI

Кудрявцевcкие


чтения»: Векторы

развития филологии в

контексте

модернизации

современного

филологического

образования

г. Иркутск

ПИ ИГУ


2019 г.

8 42 4

Всероссийской

научно-практической

конференции с


участием «Развитие и

образование личности

в современном



2019 г.

4 78 4

коммуникативном

пространстве».


(национальная) НПК

«Инклюзивное

образование: опыт,

проблемы,

инновации»

ФГБОУ ВО

«Амурский ГПГУ

23-24 октября

2019.

1 200 1


научно-методическая


«Начальное общее

образование: вопросы

развития,

методического и

кадрового

обеспечения»

г. Иркутск, ПИ

ИГУ, 30 октября

2019 г.

47 120 1



«Тенденции развития

образования: педагог,

образовательная

организация,

общество – 2019»


г.

1 - 1


научно-практической

конференции с


участием,

посвященной 110-

летию

Педагогического

института ИГУ

«География и

безопасность

жизнедеятельности –

традиции и

инновации

в педагогическом


г. Иркутск,

8–9 ноября 2019 г.

67 100 23




«Социокультурные

аспекты деятельности

силовых структур»

г. Иркутск,

ВГКОУ ВО ВСИ

МВД России;

6 декабря 2019 г.

1 1

XXIII Всероссийская

молодёжная научная




проблемы,


г. Иркутск,

8 декабря 2019 г. 3

3

Региональные конференции

Региональная научно-


конференция «Пути

совершенствования

физической культуры

в системе

образования»

26.03.2019г. 21 56 21

Региональная


(Байкальские

родительские чтения)

«Троица образования:

педагог -

обучающийся -

родитель»

г. Иркутск, 2019 г. 3 - 3

Межрегиональный

научно-практический

семинар «Проблемы

организации

воспитательной

работы с детьми,

имеющими

ограниченные

возможности

здоровья, в

современных

условиях»

г. Иркутск, 2019 г. 6 308 6

Теория и практика

организации летнего

отдыха детей

г. Иркутск,

19 апреля 2019 г. 23 256 23

XXII

межрегиональная

молодежная научно-





проблемы,


Иркутск,

21 апреля 2019 г. 13 98 13

73 смотр

студенческих

научных работ

врамках «Неделя

науки ИГУ»

апрель 2019 года 1043 1043 740

Участие студентов ИГУ в выставках_2019 г.

Наименование выставки Место

проведения.

Дата

Перечень

экспонатов,

представленных

на выставке

(стенд …, макет

… и т.д.)

Количес

тво

экпонат

ов

«Детская книга своими руками»

выставка студенческих работ с

международным участием

(Руководитель проекта

Халипова А.В.)

Иркутская

областная

детская

библиотека им.

М. Сергеева

1 марта-30

апреля 2019 г.

книжная

графика

41

III Международная выставка-

конкурс достижений студентов и

преподавателей вузов

профессиональных авторов и

творческих коллективов Дальнего

Востока России и стран АТР в

области архитектуры, дизайна и

изобразительных искусств 5:0»

г. Владивосток,

Владивостокски

й

государственны

й университет

экономики и

сервиса.

22-29 апреля

2019 г.

книжная

графика

15

Выставка студенческих работ

«Весеннее настроение»


Русинова Н.П.)

Иркутская

областная

государственная

универсальная

научная

библиотека

им.И.И. Молчан

ова-Сибирского

апрель 2019 г.

декоративно-

прикладное

искусство

26

Региональный фестиваль марофон

"РОБО-Весна 2019

ПИ ИГУ

23.03.2019

Образовательная

роботехника

1

Выставка выпускных

квалификационных работ

9-12.04.2019 г.

ФМЕНиТО

Изделия

декоративно-

прикладного

творчества,

швейные

изделия, резьба

по дереву

56

Выставка студенческих работ:

«Легенды и мифы полевых

практик» (в рамках 73 смотра

студенческих научно-

исследовательских работ)

Иркутск,

апрель 2019

Постеры

(коллективные

работы)

5

«Детская книга, как форма

современного искусства», выставка

студенческих работ с


(Руководитель проекта Халипова

А.В.)

Иркутская

областная

юношеская


И. Уткина

июнь 2019 г.

книжная

графика

35

Наименование выставки Место

проведения.

Дата

Перечень

экспонатов,

представленных

на выставке

(стенд …, макет

… и т.д.)

Количес

тво

экпонат

ов

Всероссийская выставка-

фотоконкурс «Русское

географическое общество-это…:

Иркутск, ноябрь-

декабрь

фотоработы 12

I Международная очно-заочная

выставка-конкурс учебных работ

студентов по дисциплинам

«Рисунок», «Живопись»,

Композиция», «Декоративно-

прикладное искусство»

г. Иркутск,

Педагогический

институт ИГУ

июль-октябрь

2019 г.

рисунок,

живопись,

графика

17

Выставка студенческих работ

«Отражение»


Халипова А.В.)

Иркутская

областная

юношеская


И. Уткина

6 -27 ноября

2019 г.

живопись

(гуашь,

акварель, масло),

рисунок

(графитный

карандаш, соус,

сангина)

29

Социальный проект «В своих

ладонях теплых память бережно

несём», грантовое направление:

поддержка проектов в области

науки, образования, просвещения.

№ 18-2-017222. Организация:

Иркутская Городская Общественная

Организация работников науки и

образования,культуры «ДАНКО».

Руководитель проекта Е.Е. Гладких

г. Иркутск,

МОУ СОШ №

22,

29 марта 2019 –

29 ноября

2019 г.

мозаика 29

III Международный фестиваль

поэзии и видеопоэзии «Мой поэт»

г. Анкара

(Турция)

Видеофильм

«Иркутску

посвящается»

3

I Международная очно-заочная

выставка-конкурс учебных работ

студентов по дисциплинам

«Рисунок», «Живопись»,

«Композиция», «Декоративно-

прикладное искусство»

ФГБОУ ВО

ИГУ,


институт

рисунок,

живопись,

графика

17

Участие студентов ИГУ в конкурсах_2019 г.

Наименование

конкурса

Место

проведения

Дата Фамилия, Имя победителей и

призеров с указанием занятого

места

Международные

II Международный г. Москва 7 февраля 1. Ширина А.А., студентка 5

конкурс обучающихся

и педагогов

профессиональных

учебных заведений (4

сессия сезона 2018-

2019).

2019 г. курса. Диплом за 1 место в

номинации «Научные

работы».


конкурс выпускных

квалификационных

работ «Interclover-

2019»

г. Нижний

Новгород

10.03.2019 2. Менькова Ю. А., диплом III

степени

IV Международный

конкурс учебных и

научных работ

студентов,

магистрантов,

аспирантов,

докторантов

«UNIVERSITY

KNOWLEDGE – 2019

(в рамках требований

ФГОС)»

г. Москва 20.03.2019 3. Беспрозванных А.А., 1 место

III Международная

выставка-конкурс

достижений студентов

и преподавателей

вузов

профессиональных

авторов и творческих

коллективов Дальнего

Востока России и

стран АТР в области

архитектуры, дизайна

и изобразительных

искусств 5:0»

г. Владивосток,

Владивостокский


университет

экономики и

сервиса

22-29

апреля

2019 г.

4. Анна Собольская, Диплом

1 степени в номинации

«Книжная графика»


конкурс студенческих

работ «Interclover. Be

your best. Be thе first»

январь 2019 5. Абсолямов

К.Г.(магистрант) – диплом

1 степени,

6. Кокорина О.С. (диплом

бакалавра) – диплом 1

степени

7. Третьякова М.Н.

(магистрант) – диплом 3

степени

8. Шаповалов А.С. (диплом

бакалавра) – диплом 3

степени

9. Хандуханов Р.Т. (курсовая

работа) – диплом 3

степени

I Международная

очно-заочная

выставка-конкурс

учебных работ

студентов по

дисциплинам

«Рисунок»,

«Живопись»,

Композиция»,

«Декоративно-

прикладное

искусство»

г. Иркутск,


институт ИГУ

июль-

октябрь

2019 г.

10. Виноградова Ксения,

Диплом 1 степени в

номинации «Композиция.

Пейзаж»

11. Левашова Мария, Диплом


«Живопись. Натюрморт»

12. Левашова Мария, Диплом


«Фигуративная

композиция»

13. Носкова Марина, Диплом


«Живопись. Натюрморт»

Конкурс

Всероссийского

общества научных

разработок «ОНП

ПТСАЙНС» г. Москва

Г.Москва 30.09.2019 14. Лауреат конкурса 1

степени Приймак Ольга

Юрьевна


конкурс научных

работ PTScience

30.09.2019 15. Сулейманова А.Д. –

Диплом лауреата I степени

в номинации «Курсовые

работы по психологии и

педагогике»

16. Лушова А.А. Диплом

лауреата I степени в

номинации «Научные

статьи по психологии и

педагогике»

Открытый

международный

научно-

интеллектуальный

конкурс совместных

университетских

работ «ДИАЛОГ

ПОКОЛЕНИЙ – 2019»

г. Москва,

РусАльянсСова

14.11.2019

17. Андреева Ю. А. – диплом 2

место

18. Бездетко Е.А. – диплом 2

место


фестиваль-конкурс

«Юные дарования

России – 2019»

г. Иркутск 24 ноября

2019 г.

19. Колтунова Арина, лауреат

II степени

Первый


конкурс детского и

молодёжного хорового

исполнительства

г. Иркутск 2019 г. 20. Хор «Аксиос», лауреат I

степени (Колтунова А.,

Стешанова В., Шубина А.,

Сосина М., Разумова Т.,

Веричева М., Калинина Н.,

Каплина В., Кудрявцева

Ек., Моисеева Д.,

Боровская М., Васильева

М., Гусева А., Козловская

В., Шевченко А., Швецова

И.)

Всероссийские


Универсиада по

русскому языку

«Великий, могучий…»

Москва,

Общероссийская

общественная

палата РФ,

МПГУ

24-25

января

2019 г.

21. Просекина Раиса

Геннадьевна - призер по

номинации «Шагни в мир

науки»


онлайн-конкурс

«MAXIMUM ДЛЯ

ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ»

г. Москва 2019 г. 22. Кузьмина Анастасия

Алексеевна, призер 2-й

степени


онлайн-конкурс

«MAXIMUM ДЛЯ

ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ»

г. Москва 2019 г. 23. Карпова Елена

Владимировна, призер 2-й

степени

Всероссийский

профессиональный

конкурс для педагогов

«Педагогическая

копилка» (номинация


статья»)

г. Москва 2019 г. 24. Лисьева Ирина

Николаевна, диплом

Лауреата I степени


педагогический

конкурс «Лучшая

педагогическая

разработка»

г. Москва 2019 г. 25. Козлова Лилия Борисовна,

диплом Лауреата I степени


конкурс социальных

проектов среди

старшеклассников,

студентов и учащейся

молодежи

г. Иркутск 29 марта

2019 г.

26. Маякова О.С., диплом

победителя

27. Танькова И. Ю., диплом

победителя.

28. Тарасова К.М., диплом


29. Мункоева Н.А., диплом


30. Григорьева К. О.,

Григорьев А.М., диплом

победителей.

31. Матецкая Е.В., диплом


32. Дуненкова Я.В., Ёлкина

А.Д., диплом победителей.

33. Халбанов М.А., диплом


34. Шахматова Д.П., диплом


35. Арбатская Т.А., диплом



хоровой фестиваль.

Региональный этап

г. Иркутск 2019 г. 36. Хор

«Аксиос», лауреат I

степени (Колтунова А.,

Стешанова В., Шубина А.,

Сосина М., Разумова Т.,

Веричева М., Калинина Н.,

Каплина В., Кудрявцева

Ек., Моисеева Д.,

Боровская М., Васильева

М., Гусева А., Козловская

В., Шевченко А., Швецова

И.)

Региональные

Иркутский городской

конкурс-КВН

«Психология - моя

жизнь» среди

педагогов-психологов

общеобразовательных

организаций г.

Иркутска и студентов

МБОУ

г. Иркутска

СОШ № 80

15 февраля

2019 г.

37. 1 место - команда

студентов от отделения

гуманитарно-

эстетического образования

ПИ ИГУ (Кокошников

Алексей, Ковтун Павел)

Лучшая авторская

психолого-

педагогическая

разработка

г. Иркутск 15

февраля,

2019 г.

38. Победитель – Ковтун

Павел, (грамота)

VIII Региональный

конкурс


мастерства

«Творческий конкурс

учителей математики»

(Минобразования

Иркутской области –

ФГБОУ ВО «ИГУ»)

ФГБОУ ВО

«ИГУ»

13.02.2019

–

29.03.2019

39. Диплом победителя в

номинации «Методика

обучения математике»

(Токтарева Алена

Владимировна)

40. 4 диплома призёра первого

заочного этапа –

(Ястребова Алена

Викторовна, Перямкова

Наталья Георгиевна,

Абрамов Егор Сергеевич,

Акыев Самвел

Николаевич)

вузовские

73 смотр студенческих

научно-

иследовательских

работ, посвященный

110-летию Иркутского


института

ФГБОУ ВО

«ИГУ»

апрель

2019

Диплом победителя –

41. Филиппова Анастасия

Андреевна,

42. Тирских Валерия

Николаевна, Квинт

Наталья Александровна,

43. Невидимов Арсений

Владимирович

Диплом призёра

44. Акыев Самвел Николаевич

45. Кулебякин Егор

Николаевич

46. Кудеярова Екатерина

Александровна

47. Конотопцева Виктория

Николаевна

48. Чуб Екатерина


49. Куроптева Светлана

Владимировна

50. Веслополова Мария

Дмитриевна

51. Слученкова Кристина


52. Боровская Маргарита

Алексеевна

Олимпиады, в которых принимали участие студенты ИГУ_2019

Наименование олимпиады Место

проведения

Дата Фамилия, Имя

победителей и призеров с

указанием занятого места


Международная интернет-

олимпиада «Солнечный

свет». Исторические

личности: Сталин И.В.

г. Красноярск 6 февраля

2019 г.


Андреевна, победитель,

1 место



свет» по всемирной

истории для студентов

г. Красноярск 20 марта

2019 г.



1 место


олимпиада "Солнечный

свет"

интернет-

олимпиада

4 апреля

2019 г.


Андреевна, 2 место




личности: Петр I

г. Красноярск 04 апреля

2019 г.



1 место



свет» ко дню космонавтики

г. Красноярск 10 апреля

2019 г.



1 место




личности: Теодор Рузвельт

г. Красноярск 11.апреля

2019 г.



1 место



свет» по истории «Великая

Отечественная война»

г. Красноярск 10 мая

2019 г.



1 место

Международная олимпиада

«Светоч знаний». Учебный

предмет: История (для

студентов)

г. Москва 19 мая

2019 г.

8. Ринчинов Зорикто,

победитель, 3 место



свет» по истории России

первой половины XIХ в.

г. Красноярск 29 мая

2019 г.


Андреевна, победитель, 1

место

Международная интернет- г. Красноярск 2 июня 10. Филиппова


свет» по истории для

студентов

2019 г. Анастасия Андреевна,


VII Международная

олимпиада

«Интеллектуал». История

(для студентов)

г. Москва 4 июня

2019 г.

11. Ринчинов Зорикто,





личности: Жанна Д, Арк

г. Красноярск 11 июня

2019 г.

12. Филиппова

Анастасия Андреевна,




свет» по всемироной

истории для студентов

Красноярск 21 августа

2019 г.

13. Яремко Елизавета

Владимировна,



для студентов по «Истории

России». Организатор

«Интеллектуальный мир»

онлайн-олимпиада

интернет-

олимпиада

21 августа

2019 г.





по высшей и элементарной

математике среди

студентов педагогических

вузов и вузов,

осуществляющих

подготовку учителей

математики

ФГБОУ ВО

«Уральский

государственн

ый

педагогическ

ий

университет» ПОЕЗДКА ЗА

СЧЕТ

МАТЕРИАЛЬН

ОЙ ПОМОЩИ

14-15

ноября

2019

15. Диплом за III

место в олимпиаде по

высшей математике в

личном первенстве

(Абрамов Егор

Сергеевич)

16. Диплом за III

место в олимпиаде по

элементарной математике

в личном первенстве


Сергеевич)

17. Диплом за II место

в олимпиаде по высшей

математике в командном

первенстве (Абрамов

Егор Сергеевич, Акыев

Самвел Николаевич,

Тарасенко Ангелина

Ивановна, Сактоева

Ксения Петровна)

18. Диплом за II место

в олимпиаде по

элементарной математике

в командном первенстве

(Абрамов Егор Сергеевич,


Николаевич, Тарасенко

Ангелина Ивановна,

Сактоева Ксения

Петровна)


2-я Всероссийская научно-

методическая

межвузовская

дистанционная

студенческая олимпиада

«Интерактивные методы

организации

образовательного процесса

в начальной школе»

Сургутский


ый


ий


11

февраля-11

марта 2019

г.

19. 1 место в конкурсе


ситуация»

20. 3 место в конкурсе

«Презентация команды»

Команда «Миллениал»:

Патина Светлана

Викторовна;

Буваза Шахида

Рашидовна;

Конотопцева Виктория

Николаевна;

Цырендашиева Нина

Цырендашиевна;

Хомич Анна Витальевна.

Региональный тур


студенческой олимпиады

по русскому языку среди

педагогических вузов

Сибири

г. Новосибирс

к,

Новосибирски

й


ый


ий


19 - 22

февраля

2019 г.

21. II место во второй

части командного тура,

посвящённой вопросам

современного русского

языка (члены команды:

студенты 3 курса

направления «Русский

язык – Литература»:

Дикушина Виктория

Владимировна, Друзь

Юлия Алексеевна,

Пономарева Анастасия

Алексеевна)

Всероссийская олимпиада

по дисциплине «История

России» «Мир-Олимпиад»

г. Краснодар 22 февраля

2019 г.

22. Анушкина

Маргарита Николаевна,



по дисциплине «Всемирная

история» «Мир-Олимпиад»

Краснодар 22 февраля

2019 г.





«Подари знание»: Распад

СССР и суверенная Россия

для студентов (история)

г. Краснодар 24 февраля

2019 г.





«Эстафета знаний».

Номинация Российская

империя в XVIII в.

г. Краснодар 16 марта

2019 г.




Всероссийская интернет-


свет» по истории России

первой половины XIХ в.

г. Красноярск 17 марта

2019 г.





«Подари знание»: К 100-

летию Октябрьской

Революции 1917 г. для

студентов (история,

патриотическое

воспитание)

г. Краснодар 24 марта

2019 г.




IV Всероссийская

олимпиада по Истории для

студентов «Мир-

Олимпиад»

г. Краснодар 14 апреля

2019 г.




XV Всероссийская

студенческая олимпиада с


по психолого-

педагогическому

образованию

«Профессиональная

деятельность психолога

образования в условиях

актуализации рисков

дезадаптации и

десоциализации

обучающихся»

г.

Екатеринбург

16-19

апреля

2019 г.

Диплом за II место в

практическом туре

«Визитка – мотиватор по

теме олимпиады»;

Диплом за III место в

практическом туре,

задание «Про Это».

29. Члены команды:

С.М. Минина; В.В. Пирс;

О.Е. Ткаченко.



России», ПРОВОДИМАЯ

«Всероссийским научно-

образовательным

журналом «ФГОС Урок»»

Краснодар 23 апреля

2019 г.



победитель, 1 степень


«Подари знание»: «Дни

воинской славы РФ для

студентов (История)

г. Краснодар 15 июня

2019 г.



победитель, победитель, 1

место


по дисциплине "Правовые

основы Российского

государства"

Всероссийский научно-

образовательный журнал

"ФГОС Урок" ЭЛ №ФС77-

70640.

интернет-

олимпиада

27 июня

2019 г.


Анастасия Андреевна ,1

место


по дисциплине

"Микроэкономика"

Всероссийский научно-

образовательный журнал

"ФГОС Урок" ЭЛ №ФС77-

70640.

интернет-

олимпиада

27 июня

2019 г.


Анастасия Андреевна , 1

место

XIII Всероссийская

олимпиада «Мыслитель»

по учебному предмету:

История (Студенты)

г. Москва 21 августа

2019 г.





по дисциплине

«ИсторияРоссии» «Мир-

Олимпиад»

г. Краснодар 23 августа

2019 г.





по дисциплине «Всемирная

история» «Мир-Олимпиад»


2019 г.






россии», проводимая

«Всероссийским научно-

образовательным

журналом «ФГОС Урок»»


2019 г.





«Подари знание»: «Дни

воинской славы РФ для

студентов (История)

г. Краснодар 24

сентября

2019 г.


Маргарита Николаевна, 1

место


2019-2020 учебного года по

Истории для студентов,

проводимая порталом

дистанционных проектов

«Академия

ителлектуального

развития»

г. Краснодар 4 ноября

2019 г.


Маргарита Николаевна, 1

место


2019-2020 учебного года по

Истории для студентов,

проводимая порталом

дистанционных проектов

«Академия

ителлектуального

развития»

г. Краснодар 4 ноября

2019 г.



победитель 1 степени

XIII Всероссийская

олимпиада «Мыслитель»

по учебному предмету:

История (Студенты)

г. Москва 12 ноября

2019 г.





студенческая Олимпиада

по дошкольной педагогике

среди вузов Сибирского

федерального округа

г. Омск Ноябрь

2019 г.

42. III место II тура

(регионального)


студенческой Олимпиады

по дошкольной

педагогике среди вузов

Сибирского федерального

округа: Тарасевич

Евгения, Березовская

Ирина, Тарханова

Виктория

Региональные, областные

Региональный этап

международного конкурса

статистических постеров

среди студентов-

бакалавров и учащихся

школ Иркутской области в

рамках международного

проекта по повышению

статистической

грамотности населения

(ISLP), г. Иркутск, 9

РОССТАТ

Территориаль

ный орган

Федеральной

службы


ой статистики

по Иркутской

области

9 января-8

февраля

2019 г.

43. Диплом победителя

(III место) Осодоева

Евгения Львовна, 2 курс

января-8 февраля 2019 г.

Региональная олимпиада

студентов педагогических

вузов Сибирского

федерального округа по

математике и методике

обучения математике

ФГБОУ ВО

«Новосибирск

ий


ый


ий

университет» ПОЕЗДКА ЗА

СЧЕТ

МАТЕРИАЛЬН

ОЙ ПОМОЩИ

20.04.2019 44. Диплом III степени

по математике в личном

первенстве (Абрамов Егор

Сергеевич)

45. Диплом II степени

по математике в

командной олимпиаде




Ангелина Ивановна)

46. Диплом II степени

по математике за 2 место в

итоговом зачёте




Ангелина Ивановна)

47. Диплом III степени

по методике обучения

математике в командной

олимпиаде (Квич

Екатерина Николаевна,

Кокорина Тамара

Александровна,

Радионова Диана

Дмитриевна)

48. Диплом III степени

по методике обучения

математике в итоговом

зачёте (Квич Екатерина

Николаевна, Кокорина

Тамара Александровна,

Радионова Диана

Дмитриевна)

27 областная межвузовская

математическая олимпиада

ФГБОУ ВО

«Иркутский


ый


путей

сообщения»

26.04.2019 49. Диплом за 3 место

команда 3 курса ПИ ИГУ


Сергеевич)

50. Диплом за 2 место в

личном первенстве


Сергеевич)

Олимпиада студентов вузов

Сибири по социальной

педагогике «Социальная

педагогика современной

России: вызовы времени»

г. Крсноярск,

на базе

ФГБОУ ВО

«Красноярски

й


ый


24-26

апреля

2019 г.

51. диплом III степени

команда: Косов А.А.,

Куколина Н.В.,

Расулметова Э.Р.

ий


им. В.П.

Астафьева»

ХХII областная

межвузовская олимпиада

по русскому языку и

культуре речи

г. Иркутск,

Педагогическ

ий институт

«ИГУ»

28 октября

- 1 ноября

2019 г.

В номинации

«Филологические

специальности»:

52. I место – Другова

Елена Сергеевна,

студентка 3 курса

(направленность

«Русский язык -

Литература»)

53. II место – Дикушина

Виктория Владимировна


(направленность


Литература»)

54. Глуховцова Екатерина

Сергеевна, студентка 2

курса (направленность


Литература»).

55. III место – Смирнова

Татьяна Александровна,



Литература»).

Гранты, участие в выполнение научных исследований в рамках грантов, контрактов,

договоров и т.п. (2019 г.):

Педагогическая практика в Монголии 6 студентов 5 курса (направленность «Русский

язык – Литература») в рамках выполнения исследований по гранту 2040 Гр/II-092-19 от

01.07.2019 «Разработка научного и учебно-методического сопровождения курсов

повышения квалификации учителей русского языка как иностранного из Монголии и

подготовительных курсов для монгольских учащихся старших классов» (Руководитель

гранта – канд. филол. н., доцент И. В. Бойко.):

1. Арсентьева Ирина Геннадьевна

2. Бухарова Ольга Игоревна

3. Еремина Татьяна Сергеевна

4. Иванова Дарья Андреевна

5. Либрехт Александра Николаевна

6. Некрасова Наталья Олеговна

Период практики: 22.11.19 – 06.12.19.

Место прохождения: Монголия, города Замын-Ууд, Сайшанд.

Стипендии

1. Стипендиат губернатора Иркутской области - Абрамов Егор Сергеевич, 4 курс,

ФМЕНиТО ПИ ИГУ

2. Стипендия Президента РФ - Морозов Иван Михайлович, Педагогический

институт, сотрудник Иркутского противочумного института.

3. Именная стипендия Владимира Потанина 2018-2019 г. – Маякова О.С.

4. Стипендия Ю. Тена – Анастасия Филиппова

5. Стипендия Попечительского совета ИГУ Ринчинов Зорикто Александрович

Стипендии ОРФ

6. Елкина А.Д. 18/19

7. Варфоломеева Т.А.,18/19

8. Дуденкова Я.В.– 18/19

9. Деменчук Анна – бакалавр ПИ ИГУ 19/20уч гг

10. Макарова Дарья Дмитриевна 1 курс 19/20уч гг

11. Баранова Алёна Дмитриевна 2 курс 19/20уч гг

12. Дуненкова Яна Витальевна 2 курс 19/20уч гг

13. Уварова Диана Александровна 1 курс 19/20уч гг

14. Дроздов Дмитрий Александрович 1 курс 19/20уч гг

Патенты и свидетельства_2019 г.

1. Программа для ЭВМ «Программа для математико-статистического анализа

тестовых заданий EQTI»: пат. Российская Федерация, МПК./ Родионов А.В.,

Толстобров А.И.; заявитель и патентообладатель ФГБОУ ВО "ИГУ" - №

2019661507; заявл. 19.08.2019; опубл. 02.09.2019, Бюл.

Перечень премий, наград, дипломов и т. д., полученных студентами подразделения и

подразделением (полная информация о документе, приложить к отчету копии грамот,

дипломов и т.п.)_2019

Дипломы

Дипломы за призовые места в олимпиадах

1. Анушкина Маргарита Николаевна, 1 место. IV Всероссийская олимпиада по Истории

для студентов «Мир-Олимпиад». 14.04. 2019.

2. Анушкина Маргарита Николаевна, 1 место. XIII Всероссийская олимпиада

«Мыслитель» по учебному предмету: История (Студенты). 12.11. 2019.

3. Анушкина Маргарита Николаевна, 1 место. Всероссийская интернет-олимпиада

«Солнечный свет» по истории России первой половины XIХ в. 17.03. 2019.

4. Анушкина Маргарита Николаевна, 1 место. Всероссийская олимпиада «Подари

знание»: «Дни воинской славы РФ для студентов (История). 24.09. 2019.

5. Анушкина Маргарита Николаевна, 1 место. Всероссийская олимпиада «Эстафета

знаний». Номинация Российская империя в XVIII в. 16.03. 2019

6. Анушкина Маргарита Николаевна, 1 место. Всероссийская олимпиада по дисциплине

«История России» «Мир-Олимпиад». 22.02. 2019.

7. Анушкина Маргарита Николаевна, 1 место. Всероссийская олимпиада по дисциплине

«Всемирная история» «Мир-Олимпиад». 22.02. 2019.

8. Анушкина Маргарита Николаевна, победитель 1 степени. Всероссийская олимпиада

2019-2020 учебного года по Истории для студентов, проводимая порталом

дистанционных проектов «Академия ителлектуального развития». 04 ноября 2019.

9. Анушкина Маргарита Николаевна, победитель, 1 место. Всероссийская олимпиада

«Подари знание»: Распад СССР и суверенная Россия для студентов (история). 24.02.

2019.

10. Глуховцова Екатерина Сергеевна, студентка 2 курса (направленность «Русский язык -

Литература»). –2 место на ХХII областной межвузовской олимпиаде по русскому языку

и культуре речи.

11. Дикушина Виктория Владимировна студентка 4 курса (направленность «Русский язык

– Литература») –2 место на ХХII областной межвузовской олимпиаде по русскому

языку и культуре речи.

12. Диплом III степени Красноярский Государственный Педагогический Университет

им. В.П. Астафьева участникам конкурса визитных карточек команд «Профессия

будущего: социальный педагог нашего региона» олимпиады студентов вузов Сибири

по социальной педагогике «Социальная педагогика современной России: вызовы

времени» Команда: Косов А.А. Куколина Н.В. Расулметова Э.Р. Цветкова А.А.

13. Диплом III степени Красноярский государственный педагогический университет

им. В.П. Астафьева участникам конкурса видеороликов команд «Социальный педагог

за рамками стереотипов» олимпиады студентов вузов Сибири по социальной

педагогике «Социальная педагогика современной России: вызовы времени» Команда:

Косов А.А. Куколина Н.В Расулметова Э.Р. Цветкова А.А

14. Диплом в номаниции «Лучший индивидуальный результат теоретического этапа

Олимпиады» Всероссийской студенческой Олимпиады по дошкольной педагогике

среди вузов Сибирского федерального округа. КОМАНДА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО

ИНСТИТУТА ФГБОУ ВО «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ».

(ОМСК, 2019)

15. Диплом в номинации «За эффективную форму методического мероприятия с

воспитателями» Всероссийской студенческой Олимпиады по дошкольной педагогике

среди вузов Сибирского федерального округа. КОМАНДА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО

ИНСТИТУТА ФГБОУ ВО «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ».

(ОМСК, 2019)

16. Диплом за 1 место в конкурсе “Педагогическая ситуация” команде “Миллениал“

(Иркутского государственного университета) участнику 2-ой Всероссийской научно-

методической межвузовской дистанционной студенческой олимпиады “Интерактивные

методы организации образовательного процесса в начальной школе” 11 февраля -11

марта 2019 года. (Проректор по научной работе СурГПУ д.и.н., профессор Е.И.

Гололобов)

17. Диплом за 3 место в конкурсе “Презентация команды” команде “Миллениал“

(Иркутского государственного университета) участнику 2-ой Всероссийской научно-

методической межвузовской дистанционной студенческой олимпиады “Интерактивные

методы организации образовательного процесса в начальной школе”11 февраля -11

марта 2019 года. (Проректор по научной работе СурГПУ д.и.н., профессор Е.И.

Гололобов).

18. Диплом за III место II тура (регионального) Всероссийской студенческой Олимпиады

по дошкольной педагогике среди вузов Сибирского федерального округа. КОМАНДА

ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ФГБОУ ВО «ИРКУТСКИЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ». (ОМСК, 2019)

19. Другова Елена Сергеевна, студентка 3 курса (направленность «Русский язык -

Литература») - 1 место на ХХII областной межвузовской олимпиаде по русскому языку

и культуре речи.

20. Команда студентов отделения гуманитарно-эстетического отделения Педагогического

института (Минина С.М.; Пирс В.В.; Ткаченко О.Е.) – Диплом за II место в

практическом туре «Визитка – мотиватор по теме олимпиады» на XV Всероссийской

студенческой олимпиаде с международным участием по психолого-педагогическому

образованию «Профессиональная деятельность психолога образования в условиях

актуализации рисков дезадаптации и десоциализации обучающихся».


института (Минина С.М.; Пирс В.В.; Ткаченко О.Е.) – Диплом за III место в

практическом туре, задание «Про Это» на XV Всероссийской студенческой олимпиаде

с международным участием по психолого-педагогическому образованию

«Профессиональная деятельность психолога образования в условиях актуализации

рисков дезадаптации и десоциализации обучающихся».


института (Дикушина Виктория Владимировна, Друзь Юлия Алексеевна, Пономарева

Анастасия Алексеевна) – Грамота за II место во второй части командного тура,

посвящённой вопросам современного русского языка в Региональном туре

Всероссийской студенческой олимпиады по русскому языку среди педагогических

вузов Сибири.

23. Ринчинов Зорикто Александрович, победитель, 3 место VII Международная

олимпиада «Интеллектуал». История (для студентов)

24. Ринчинов Зорикто Александрович, победитель, 3 место Международная олимпиада

«Светоч знаний». Учебный предмет: История (для студентов).

25. Смирнова Татьяна Александровна, студентка 2 курса «Русский язык - Литература»). –

3 место на ХХII областной межвузовской олимпиаде по русскому языку и культуре

речи.

26. Филиппова Анастасия Андреевна (3 курс ФУБОУ ВО «ИГУ» – диплом победителя (2

место) Международной интернет-олимпиады «Солнечный свет» (№Д01086618 от

04.04.2019) Международный педагогический портал «Солнечный свет» (Свидетельство

о регистрации СМИ №ЭЛ ФС 77-65391.

27. Филиппова Анастасия Андреевна (3 курс ФУБОУ ВО «ИГУ» – диплом победителя I

степени Всероссийской олимпиады по дисциплине «Правовые основы Российского

государства» (№5587500 от 27.06.2019) Всероссийский научно-образовательный

журнал «ФГОС Урок» ЭЛ №ФС77-70640.

28. Филиппова Анастасия Андреевна (3 курс ФУБОУ ВО «ИГУ» – диплом победителя I

степени Всероссийской олимпиады по дисциплине «Микроэкономика» (№5536200 от

27.06.2019) Всероссийский научно-образовательный журнал «ФГОС Урок» ЭЛ

№ФС77-70640.

29. Филиппова Анастасия Андреевна, победитель, 1 место. Всероссийская олимпиада

«Подари знание»: К 100-ЛЕТИЮ Октябрьской Революции 1917 г. для студентов

(история, патриотическое воспитание). 24.03. 2019.

30. Филиппова Анастасия Андреевна, победитель, 1 место. Всероссийская олимпиада

«Подари знание»: «Дни воинской славы РФ для студентов (История). 15.06. 2019.

31. Филиппова Анастасия Андреевна, победитель, 1 место. Всероссийская олимпиада по

дисциплине «История России», проводимая «Всероссийским научно-образовательным

журналом «ФГОС Урок»». 23.04. 2019.

32. Филиппова Анастасия Андреевна, победитель, 1 место. Международная интернет-

олимпиада «Солнечный свет». Исторические личности: Сталин И.В. 06.02. 2019.


олимпиада «Солнечный свет» по всемирной истории для студентов. 20.03. 2019.


олимпиада «Солнечный свет». Исторические личности: Петр I. 04.04. 2019


олимпиада «Солнечный свет» ко дню космонавтики. 10.04. 2019.


олимпиада «Солнечный свет». Исторические личности: Теодор Рузвельт. 11.04. 2019.


олимпиада «Солнечный свет» по истории «Великая Отечественная война». 10.05. 2019.


олимпиада «Солнечный свет» по истории России первой половины XIХ в. 29.05. 2019.


олимпиада «Солнечный свет» по истории для студентов. 02.06. 2019.


олимпиада «Солнечный свет». Исторические личности: Жанна Д, Арк. 11.06. 2019.

41. Яремко Елизавета Владимировна, победитель, 1 место Всероссийская олимпиада по

дисциплине «История России», проводимая «Всероссийским научно-образовательным

журналом «ФГОС Урок»» 31.08. 2019.

42. Яремко Елизавета Владимировна, победитель, 1 место. XIII Всероссийская олимпиада

«Мыслитель» по учебному предмету: История (Студенты). 21.08. 2019.

43. Яремко Елизавета Владимировна, победитель, 1 место. Всероссийская олимпиада по

дисциплине «История России». «Мир-Олимпиад» 23.08. 2019.

44. Яремко Елизавета Владимировна, победитель, 1 место. Всероссийская олимпиада по

дисциплине «ИсторияРоссии». «Мир-Олимпиад». 23.08. 2019.

45. Яремко Елизавета Владимировна, победитель, 1 место. Международная интернет-

олимпиада «Солнечный свет» по всемироной истории для студентов. 21.08. 2019.

46. Яремко Елизавета Владимировна, победитель, 1 место. Международная олимпиада

для студентов по «Истории России». Организатор «Интеллектуальный мир» онлайн-

олимпиада. 21.08. 2019.

Региональная олимпиада студентов педагогических вузов Сибирского федерального округа

по математике и методике обучения математике

(ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет»)

40. Диплом III степени по математике в личном первенстве

(Абрамов Егор Сергеевич, 3 курс ФМЕНиТО ПИ ИГУ)

41. Диплом II степени по математике в командной олимпиаде

(Абрамов Егор Сергеевич, 3 курс ФМЕНиТО ПИ ИГУ, Акыев Самвел Николаевич, 2

курс ФМЕНиТО ПИ ИГУ, Тарасенко Ангелина Ивановна, 2 курс ФМЕНиТО ПИ ИГУ)

42. Диплом II степени по математике за 2 место в итоговом зачёте (Абрамов Егор

Сергеевич, 3 курс ФМЕНиТО ПИ ИГУ, Акыев Самвел Николаевич, 2 курс ФМЕНиТО

ПИ ИГУ, Тарасенко Ангелина Ивановна, 2 курс ФМЕНиТО ПИ ИГУ)

43. Диплом III степени по методике обучения математике в командной олимпиаде

(Квич Екатерина Николаевна, 3 курс ФМЕНиТО ПИ ИГУ, Кокорина Тамара

Александровна, 3 курс ФМЕНиТО ПИ ИГУ, Радионова Диана Дмитриевна, 2 курс

ФМЕНиТО ПИ ИГУ)

44. Диплом III степени по методике обучения математике в итоговом зачёте

(Квич Екатерина Николаевна, 3 курс ФМЕНиТО ПИ ИГУ, Кокорина Тамара

Александровна, 3 курс ФМЕНиТО ПИ ИГУ, Радионова Диана Дмитриевна, 2 курс


27 областная межвузовская математическая олимпиада

(ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет путей сообщения»)

45. Диплом за 3 место команда 3 курса ПИ ИГУ

(Абрамов Егор Сергеевич, 3 курс ФМЕНиТО ИГУ)

46. Диплом за 2 место в личном первенстве


Международная олимпиада по высшей и элементарной математике среди студентов

педагогических вузов и вузов, осуществляющих подготовку учителей математики

(ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет»)

47. Диплом за III место в олимпиаде по высшей математике в личном первенстве


48. Диплом за III место в олимпиаде по элементарной математике в личном первенстве


49. Диплом за II место в олимпиаде по высшей математике в командном первенстве


курс ФМЕНиТО ПИ ИГУ, Тарасенко Ангелина Ивановна, 3 курс ФМЕНиТО ПИ ИГУ,

Сактоева Ксения Петровна, 2 курс ФМЕНиТО ПИ ИГУ)

50. Диплом за II место в олимпиаде по элементарной математике в командном первенстве


курс ФМЕНиТО ПИ ИГУ, Тарасенко Ангелина Ивановна, 3 курс ФМЕНиТО ПИ ИГУ,

Сактоева Ксения Петровна, 2 курс ФМЕНиТО ПИ ИГУ)

Дипломы конкурсов

51. Абрамова Алена Александровна Лауреат 3 степени I Международной очно-заочной

выставки-конкурса учебных работ студентов по дисциплинам «Рисунок»,

«Живопись», «Композиция», «ДПИ», посвященная 110 летию Педагогического

института в номинации «Живопись.Натюрморт».

52. Андреева Ю.А. Диплом за 2 место в Открытом международном научно-

интеллектуальном конкурсе совместных университетских работ ДИАЛОГ

ПОКОЛЕНИЙ – 2019 (г. Москва, РусАльянсСова, 14.11.2019).

53. Арбатская Т.А. Диплом Педагогический институт ФГБОУ ВО «ИГУ»

победителю Всероссийского конкурса социальных проектов среди старшеклассников,

студентов и учащейся молодежи. Социальный проект «Маленький волонтер»

54. Бездетко Е.А. Диплом за 2 место в Открытом международном научно-

интеллектуальном конкурсе совместных университетских работ ДИАЛОГ

ПОКОЛЕНИЙ – 2019. (г. Москва, РусАльянсСова, 14.11.2019).

55. Беспрозванных А.А., IV Международный конкурс учебных и научных работ

студентов, магистрантов, аспирантов, докторантов «UNIVERSITY KNOWLEDGE –

2019 (в рамках требований ФГОС)», г. Москва, 20 марта 2019 г., диплом, 1 место.

56. Боровская Маргарита – Диплом призёра 73 смотра студенческих научно-

исследовательских работ, посвящённого 110-летию Иркутского педагогического

института (от директора ПИ ИГУ Семирова А.В.), 10 апреля 2019 г.

57. Боровская Маргарита – Лауреат I степени кафедрального конкурса на лучшую

научно-исследовательскую работу в рамках НИРС 2019 года (Руководитель – доцент

Н.В. Липкань)

58. Бритенко Анастасия – Лауреат III степени конкурса «Дирижёр детского хора 2019»

(Класс доцента Н.В. Липкань)

59. Бровкина Надежда – Дипломант I степени вокально-исполнительского конкурса 2019.

Номинация «Сольное пение» (Класс доцента А.Г. Сенцовой)

60. Бровкина Надежда – Дипломант I степени вокально-исполнительского конкурса 2019.

Номинация «Ансамблевое пение. Дуэт» за исполнение дуэта А.С. Даргомыжского

«Ванька-Танька» (Класс доцента А.Г. Сенцовой)

61. Бровкина Надежда – Лауреат III степени конкурса «Дирижёр детского хора 2019»


62. Бухарова Ольга Игоревна – Диплом III степени на конкурсе «Доброписец искусный»,

проведенном на отделении гуманитарно-эстетического образования Педагогического

институа в честь Дня славянской письменности и культуры

63. Васильева Милена – Диплом лауреата II степени вокально-исполнительского

конкурса 2019. Номинация «Сольное пение» (Класс доцента А.Г. Сенцовой)

64. Васильева Милена – Диплом лауреата III степени вокально-исполнительского

конкурса 2019. Номинация «Ансамблевое пение. Дуэт» за исполнение дуэта М.И.

Глинки «Вы не придёте вновь» (Класс доцента А.Г. Сенцовой)

65. Веричева Мария – Дипломант II степени вокально-исполнительского конкурса 2019.

Номинация «Сольное пение» (Класс доцента А.Г. Сенцовой)

66. Виноградова Ксения Сергеевна Диплом 1 степени I Международной очно-заочной



института в номинации «Композиция. Натюрморт».

67. Галыгина Дарья Владимировна – Диплом III степени на конкурсе «Доброписец

искусный», проведенном на отделении гуманитарно-эстетического образования

Педагогического институа в честь Дня славянской письменности и культуры

68. Грабовская Ольга Владимировна Лауреат 3 степени I Международной очно-заочной



института в номинации «Композиция. Пейзаж».

69. Григорьев А.М. Диплом Педагогический институт ФГБОУ ВО «ИГУ»


студентов и учащейся молодежи Социальный проект «Объединим усилия»

70. Григорьева К.О. Диплом Педагогический институт ФГБОУ ВО «ИГУ»


студентов и учащейся молодежи. Социальный проект «Объединим усилия»

71. Дец Юлия – Лауреат III степени конкурса «Дирижёр детского хора 2019» (Класс

доцента Н.В. Липкань)

72. Дикушина Виктория Владимировна – Диплом I степени на конкурсе «Доброписец



73. Димова Марина Сергеевна – Диплом II степени на конкурсе «Доброписец искусный»,

проведенном на отделении гуманитарно-эстетического образования Педагогического

институа в честь Дня славянской письменности и культуры

74. Дуненкова Я.В. Диплом Педагогический институт ФГБОУ ВО «ИГУ»


студентов и учащейся молодежи. Социальный проект «Школа здоровья»

75. Елаева Мария – Диплом лауреата I степени вокально-исполнительского конкурса

2019. Номинация «Ансамблевое пение» за исполнение ансамбля «Выходили красны

девицы» в обработке А. Лядова (Класс доцента Л.А. Мониной)

76. Елкина А.Д. Диплом Педагогический институт ФГБОУ ВО «ИГУ»


студентов и учащейся молодежи. Социальный проект «Школа здоровья»

77. Калинина Надежда – Диплом лауреата I степени вокально-исполнительского конкурса


девицы» в обработке А.Лядова, (Класс доцента Л.А. Мониной)

78. Калинина Надежда – Лауреат III степени конкурса «Дирижёр детского хора 2019»


79. Карпова Е., студентка 3 курса, призер 2-й степени в педагогическом онлайн-конкурс

MAXIMUM.

80. Карцева Наталия – Диплом лауреата I степени вокально-исполнительского конкурса



81. Касимова Мария – Диплом лауреата I степени вокально-исполнительского конкурса



82. Касимова Мария – Лауреат II степени конкурса «Дирижёр детского хора 2019» (Класс

профессора Т.И. Поздняковой)

83. Козлова Лилия Борисовна Диплом Лауреата I степени Всероссийский педагогический

конкурс «Лучшая педагогическая разработка».

84. Колтунова Арина – Диплом лауреата I степени вокально-исплнительского конкурса


девицы» в обработке А.Лядова (Класс доцента Л.А. Мониной)

85. Колтунова Арина – Диплом лауреата I степени вокально-исполнительского конкурса

2019. Номинация «Сольное пение» (Класс доцента Л.А. Мониной)

86. Колтунова Арина – Лауреат I степени конкурса «Учитель музыки», проект

«Волшебные краски оркестра» по программе «Музыка» Е.Д. Критской, Г.П.

Сергеевой, Т.С. Шмагиной. (Руководитель – доцент, А.Г. Сенцова)

87. Колтунова Арина – Лауреат III степени конкурса «Дирижёр детского хора 2019»

(Класс ст. преподавателя Л.Л. Полищук)

88. Корнева Маргарита – Диплом лауреата I степени вокально-исполнительского

конкурса 2019. Номинация «Ансамблевое пение» за исполнение квартета А.

Аренского «Фиалка» (Класс доцента А.Г. Сенцовой)

89. Корнева Маргарита – Лауреат II степени конкурса «Дирижёр детского хора 2019»

(Класс профессора Т.И. Поздняковой)

90. Корнева Маргарита – Лауреат II степени конкурса «Учитель музыки», проект

«Музыка в кино» по программе «Музыка» Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой, Т.С.

Шмагиной (Руководитель – доцент, Н.В. Липкань)

91. Кручинский Дмитрий Александрович – Диплом II степени на конкурсе «Доброписец



92. Кудрявцева Екатерина – Диплом лауреата II степени вокально-исполнительского

конкурса 2019. Номинация «Ансамблевое пение. Дуэт» за исполнение дуэта Винченцо

Кьяра «Гордая прелесть осанки» (Класс доцента А.Г. Сенцовой)

93. Кудрявцева Екатерина – Дипломант II степени вокально-исполнительского конкурса

2019. Номинация «Сольное пение» (Класс доцента А.Г. Сенцовой)

94. Кузьмина А., студентка 3 курса, призер 2-й степени в педагогическом онлайн-конкурс

MAXIMUM.

95. Кулачинская Вероника – Лауреат I степени конкурса «Дирижёр детского хора 2019»


96. Кулачинская Вероника – Лауреат I степени конкурса «Учитель музыки», проект


Сергеевой, Т.С. Шмагиной (Руководитель – доцент, А.Г. Сенцова)

97. Левашова Мария Николаевна Диплом 1 степени I Международной очно-заочной



института в номинации «Живопись. Натюрморт».




института в номинации «Композиция».




института в номинации «Фигуративная композиция».

100. Лисьева Ирина Николаевна Диплом Лауреата I степени Всероссийский

профессиональный конкурс для педагогов «Педагогическая копилка» (номинация

«Педагогическая статья»).

101. Лушова А.А. Диплом лауреата I степени Международный конкурс научных работ

PTScience в номинации «Научные статьи по психологии и педагогике»

102. Масликова Дарья – Лауреат II степени кафедрального конкурса на лучшую научно-

исследовательскую работу в рамках НИРС 2019 года (Руководитель – доцент,

А.Г. Сенцова)

103. Маякова О.С. Диплом Педагогический институт ФГБОУ ВО «ИГУ»


студентов и учащейся молодежи. Социальный проект «Импульс».

104. Мельникова Варвара – Диплом лауреата I степени вокально-исполнительского

конкурса 2019. Номинация «Ансамблевое пение» за исполнение ансамбля «Выходили

красны девицы» в обработке А.Лядова (Класс доцента Л.А. Мониной)

105. Мельникова Варвара – Лауреат II степени в номинации «Дебют» конкурса «Дирижёр

детского хора 2019» (Класс профессора Т.И. Поздняковой)

106. Менькова Ю.А. - диплом победителя III степени международного конкурса

выпускных квалификационных работ «Interclover-2019» в номинации ВКР магистра

(г. Нижний Новгород, 10.03.2019)

107. Минченко Илья – Диплом лауреата I степени вокально-исполнительского конкурса


девицы» в обработке А. Лядова, (Класс доцента Л.А. Мониной)

108. Моисеева Дарья – Диплом лауреата I степени вокально-исполнительского конкурса



109. Моисеева Дарья – Диплом лауреата III степени вокально-исплнительского конкурса

2019. Номинация «Сольное пение» (Класс доцента Л.А. Мониной)

110. Мункоева Н.А. Диплом Педагогический институт ФГБОУ ВО «ИГУ»


студентов и учащейся молодежи. Социальный проект «Мигрант»

111. Носкова Марина Олеговна Диплом 1 степени I Международной очно-заочной



института в номинации «Живопись. Натюрморт».

112. Орешенко Полина Олеговна Владимировна – Диплом I степени на конкурсе

«Доброписец искусный», проведенном на отделении гуманитарно-эстетического

образования Педагогического институа в честь Дня славянской письменности и

культуры

113. Осодоева Е.Л. Диплом победителя (III место) в командном конкурсе статистических

постеров среди студентов-бакалавров и учащихся школ Иркутской области в рамках

международного проекта по повышению статистической грамотности населения

(ISLP), г. Иркутск, 9 января-8 февраля 2019 г.

114. Приймак О.Ю. Лауреат конкурса 1 степени Всероссийского общества научных

разработок «ОНП ПТСАЙНС» г. Москва

115. Просекина Раиса Геннадьевна, призер Всероссийской Универсиады по русскому

языку «Великий, могучий…» по номинации «Шагни в мир науки».

116. Разумова Татьяна – Дипломант I степени вокально-исполнительского конкурса 2019.

Номинация «Ансамблевое пение. Дуэт» за исполнение дуэта А.С. Даргомыжского

«Ванька-Танька» (Класс доцента А.Г. Сенцовой)

117. Разумова Татьяна – Лауреат II степени конкурса «Дирижёр детского хора 2019»


118. Романица Юлия Игоревна Лауреат 2 степени I Международной очно-заочной



института в номинации «Фигуративная композиция».

119. Романица Юлия Игоревна Лауреат 3 степени I Международной очно-заочной



института в номинации «Композиция. Пейзаж».

120. Сапожникова Нина – Диплом лауреата I степени вокально-исполнительского



121. Сапожникова Нина – Лауреат II степени конкурса «Дирижёр детского хора 2019»


122. Сапожникова Нина – Лауреат II степени конкурса «Учитель музыки», проект



123. Светлолобова Анастасия – Диплом лауреата I степени вокально-исполнительского

конкурса 2019. Номинация «Ансамблевое пение» за исполнение ансамбля «Выходили

красны девицы» в обработке А. Лядова (Класс доцента Л.А. Мониной)

124. Семёнова Александра – Лауреат III степени кафедрального конкурса на лучшую

научно-исследовательскую работу в рамках НИРС 2019 года (Руководитель – доцент,


125. Сенцова Варвара – Диплом лауреата I степени вокально-исполнительского конкурса

2019. Номинация «Ансамблевое пение. Дуэт» за исполнение дуэта Сюзанны и

Марселины из оперы В.А. Моцарта «Свадьба Фигаро» (Класс доцента А.Г. Сенцовой)

126. Сенцова Варвара – Диплом лауреата II степени вокально-исполнительского конкурса

2019. Номинация «Ансамблевое пение. Дуэт» за исполнение дуэта Сюзанны и

Графини из оперы В.А. Моцарта «Свадьба Фигаро» (Класс доцента А.Г. Сенцовой)

127. Сенцова Варвара – Диплом лауреата II степени вокально-исполнительского конкурса

2019. Номинация «Ансамблевое пение. Дуэт» за исполнение дуэта Винченцо Кьяра

«Гордая прелесть осанки» (Класс доцента А.Г. Сенцовой)

128. Сенцова Варвара – Лауреат I степени в номинации «Дебют» конкурса «Дирижёр

детского хора 2019» (Класс доцента Н.В. Липкань)

129. Сизых Инна – Диплом лауреата III степени вокально-исполнительского конкурса

2019. Номинация «Ансамблевое пение. Дуэт» за исполнение дуэта М.И. Глинки «Вы

не придёте вновь» (Класс доцента А.Г. Сенцовой)

130. Сизых Инна – Лауреат III степени в номинации «Дебют» конкурса «Дирижёр детского

хора 2019» (Класс профессора Т.И. Поздняковой)

131. Сосина Мария – Диплом лауреата I степени вокально-исполнительского конкурса



132. Сосина Мария – Лауреат I степени конкурса «Учитель музыки», проект «Волшебные

краски оркестра» по программе «Музыка» Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой, Т.С.

Шмагиной (Руководитель – доцент, А.Г. Сенцова)

133. Сосина Мария – Лауреат III степени конкурса «Дирижёр детского хора 2019» (Класс

ст. преподавателя Л.Л. Полищук)

134. Стешанова Владислава – Диплом лауреата I степени вокально-исполнительского

конкурса 2019. Номинация «Ансамблевое пение. Дуэт» за исполнение дуэта Сюзанны

и Марселины из оперы В.А. Моцарта «Свадьба Фигаро», (Класс доцента А.Г.

Сенцовой)

135. Стешанова Владислава – Диплом лауреата I степени вокально-исполнительского



136. Стешанова Владислава – Диплом лауреата II степени вокально-исполнительского

конкурса 2019. Номинация «Сольное пение» (Класс доцента А.Г. Сенцовой)

137. Стешанова Владислава – Лауреат II степени конкурса «Учитель музыки», проект



138. Стешанова Владислава – Лауреат III степени конкурса «Дирижёр детского хора 2019»


139. Струкова Марина Андреевна Лауреат 2 степени I Международной очно-заочной



института в номинации «Композиция».

140. Сулейманова А.Д. Диплом лауреата I степени Международный конкурс научных

работ PTScience в номинации «Курсовые работы по психологии и педагогике»

141. Танькова И.Ю. Диплом Педагогический институт ФГБОУ ВО «ИГУ»


студентов и учащейся молодежи. Социальный проект «Человек собаке друг»

142. Тарасова К. М. Диплом Педагогический институт ФГБОУ ВО «ИГУ»


студентов и учащейся молодежи. Социальный проект «Будем помнить»

143. Халбанов М. А. Диплом Педагогический институт ФГБОУ ВО «ИГУ»


студентов и учащейся молодежи. Социальный проект «Мы помним»

144. Хороших Виктория – Диплом лауреата II степени вокально-исполнительского

конкурса 2019. Номинация «Ансамблевое пение. Дуэт» за исполнение дуэта Сюзанны

и Графини из оперы В.А. Моцарта «Свадьба Фигаро» (Класс доцента А.Г. Сенцовой)

145. Хороших Виктория – Дипломант I степени вокально-исплнительского конкурса 2019.

Номинация «Сольное пение», (Класс доцента А.Г. Сенцовой)

146. Хороших Виктория – Лауреат III степени конкурса «Дирижёр детского хора 2019»


147. Шахматова Д.П. Диплом Педагогический институт ФГБОУ ВО «ИГУ»


студентов и учащейся молодежи. Социальный проект «Мусору вторая жизнь»

148. Шелохова Татьяна – Диплом лауреата I степени вокально-исполнительского конкурса



149. Ширина А.А., студентка 5 курса. II Международный конкурс обучающихся и

педагогов профессиональных учебных заведений (4 сессия сезона 2018-2019). Диплом

за 1 место в номинации «Научные работы».

150. Шубина Анастасия – Диплом лауреата I степени вокально-исполнительского конкурса

2019. Номинация «Ансамблевое пение» за исполнение квартета А. Аренского

«Фиалка» (Класс доцента А.Г. Сенцовой)

151. Шубина Анастасия – Лауреат I степени конкурса «Учитель музыки», проект


Сергеевой, Т.С. Шмагиной (Руководитель – доцент, А.Г. Сенцова)

152. Шубина Анастасия – Лауреат III степени конкурса «Дирижёр детского хора 2019»


153. Эрдыниева Александра – Дипломант I степени конкурса «Дирижёр детского хора

2019» (Класс профессора Т.И. Поздняковой)

154. Юдин Федор Сергеевич Лауреат 3 степени I Международной очно-заочной выставки-

конкурса учебных работ студентов по дисциплинам «Рисунок», «Живопись»,

«Композиция», «ДПИ», посвященная 110 летию Педагогического института в

номинации «Композиция. Натюрморт».

155. Юдин Федор Сергеевич Лауреат 3 степени I Международной очно-заочной выставки-

конкурса учебных работ студентов по дисциплинам «Рисунок», «Живопись»,

«Композиция», «ДПИ», посвященная 110 летию Педагогического института в

номинации «Графика».

VIII Региональный конкурс профессионального мастерства «Творческий конкурс учителей

математики» (Минобразования Иркутской области – ФГБОУ ВО «ИГУ»)

134. Диплом победителя в номинации «Методика обучения математике»

(Токтарева Алена Владимировна, 2 курс магистратуры «Физико-математическое

образование», ФМЕНиТО ПИ ИГУ)

135. Диплома призёра первого заочного этапа (Ястребова Алена Викторовна, 1 курс

магистратуры «Математическое образование», ФМЕНиТО ПИ ИГУ)

136. Диплома призёра первого заочного этапа (Перямкова Наталья Георгиевна, 1 курс

магистратуры «Математическое образование», ФМЕНиТО ПИ ИГУ)

137. Диплома призёра первого заочного этапа (Абрамов Егор Сергеевич, 3 курс,


138. Диплома призёра первого заочного этапа (Акыев Самвел Николаевич, 2 курс,


Дипломы прочее

139. Андреева Юлия Александровна. Диплом 2 степени за качество представленного

доклада на Декаде науки, в рамках 73 смотра студенческих научно-

исследовательских работ.

140. Афанасенко А. – Диплом участника студенческой выставки «Отражение»

141. Бабаева Ксения Матеевна, «Российская цивилизация: история, проблемы,

перспективы», XXII межрегиональная молодежная научно-практическая

конференция, диплом 3-й степени за научный доклад в секции «Проблемы права:

история и современность».

142. Белизова А. – Диплом участника выставки «Детская книга как форма современного

искусства»

143. Белизова А. – Диплом участника выставки «Детская книга своими руками»

144. Бисерова П. – Диплом участника выставки «Детская книга как форма современного


145. Бисерова П. – Диплом участника выставки «Детская книга своими руками»

146. Блинова Людмила Иннокентьевна – Диплом I степени на 73 смотре студенческих

научных работ по итогам НИРС отделения гуманитарно-эстетического образования

Педагогического института

147. Бондарева В. – Диплом участника выставки «Детская книга как форма современного


148. Бортникова Галина Александровна – Диплом III степени на 73 смотре студенческих



149. Бутькова Е. – Диплом участника выставки «Детская книга своими руками»

150. Бутькова Е. – Диплом участника выставки «Детская книга как форма современного


151. Быргазова Светлана Анатольевна – Диплом I степени на 73 смотре студенческих



152. Варфоломеева Татьяна Александровна – Диплом I степени на 73 смотре студенческих



153. Ведякина А. – Диплом участника студенческой выставки «Отражение»

154. Веслополова Мария Дмитриевна – Диплом I степени на 73 смотре студенческих



155. Винникова К. – Диплом участника выставки «Детская книга как форма современного


156. Винникова К. – Диплом участника выставки «Детская книга своими руками»

157. Виноградова К. – Диплом участника студенческой выставки «Отражение»

158. Вокина Д. – Диплом участника выставки «Детская книга как форма современного


159. Вокина Д. – Диплом участника выставки «Детская книга своими руками»

160. Воронова О. – Диплом участника студенческой выставки «Отражение»

161. Гитлиц Ирина Витальевна – Диплом III степени на 73 смотре студенческих научных

работ по итогам НИРС отделения гуманитарно-эстетического образования


162. Димова Марина Сергеевна – Диплом I степени на 73 смотре студенческих научных



163. Диплом I степени за выступление на секции «Математика-1» в рамках 73 смотра

научно-исследовательских работ студентов Педагогического института ФГБОУ ВО

«ИГУ» с докладом «Алгоритм асимметричного шифрования, основанный на теории

сравнений» (Чернышова Алла Александровна, 1 курс, ФМЕНиТО ПИ ИГУ)

164. Диплом I степени за выступление на секции «Математика-2» в рамках 73 смотра


«ИГУ» с докладом «О фрактальных кривых» (Акыев Самвел Николаевич, 2 курс,


165. Диплом I степени за выступление на секции «Методика обучения математике» в

рамках 73 смотра научно-исследовательских работ студентов Педагогического

института ФГБОУ ВО «ИГУ» с докладом «Методика обучения геометрическому

методу обучающихся 8-9 классов» (Цыбулева Ксения Алексеевна, 4 курс,


166. Диплом II степени за выступление на секции «Математика-1» в рамках 73 смотра


«ИГУ» с докладом «Числа Стирлинга» (Сактоева Ксения Петровна, 1 курс,




«ИГУ» с докладом «Числа Стирлинга» (Сактоева Ксения Петровна, 1 курс,




«ИГУ» с докладом «Распределение чисел в квадратной таблице» (Курьянович

Елизавета Валерьевна, 1 курс, ФМЕНиТО ПИ ИГУ)



«ИГУ» с докладом «Инвариант в задачах математических олимпиад» (Ерохина

Юлия Николаевна, 1 курс, ФМЕНиТО ПИ ИГУ)



«ИГУ» с докладом «Интегрирование функций специального вида» (Радионова Диана

Дмитриевна, 2 курс, ФМЕНиТО ПИ ИГУ)



«ИГУ» с докладом «Нахождение пределов с помощью рядов» (Абрамов Егор

Сергеевич, 3 курс, ФМЕНиТО ПИ ИГУ)



«ИГУ» с докладом «Корни производной многочлена и фокусы эллипса» (Тарасенко

Ангелина Ивановна, 2 курс, ФМЕНиТО ПИ ИГУ)

173. Диплом II степени за выступление на секции «Методика обучения математике» в


института ФГБОУ ВО «ИГУ» с докладом «Методика обучения методу

вспомогательной окружности» (Ширшова Анжелика Константиновна, 2 курс

магистратуры «Физико-математическое образование», ФМЕНиТО ПИ ИГУ)

174. Диплом II степени за победу в индивидуальной дистанционной олимпиаде по

математике для студентов Педагогического института ИГУ (Абрамов Егор

Сергеевич, 3 курс, ФМЕНиТО ПИ ИГУ)

175. Диплом III степени за выступление на секции «Математика-1» в рамках 73 смотра


«ИГУ» с докладом «Решение симметрических систем уравнений» (Свинкина Яна

Алексеевна, 1 курс, ФМЕНиТО ПИ ИГУ)



«ИГУ» с докладом «Психологические основы обучения математике в школе»

(Субботина Елизавета Юрьевна, 1 курс, ФМЕНиТО ПИ ИГУ)



«ИГУ» с докладом «Генетические матрицы» (Калуга Дарья Дмитриевна, 2 курс,


178. Диплом III степени за выступление на секции «Методика обучения математике» в


института ФГБОУ ВО «ИГУ» с докладом «Формирование мотивации к активной

познавательной деятельности учащихся 7-9 классов на уроках математике»

(Кузнецова Валентина Игоревна, 4 курс, ФМЕНиТО ПИ ИГУ)

179. Дьячкова Полина Александровна. Диплом 1 степени за высокий уровень

представления доклада на Декаде науки, в рамках 73 смотра студенческих научно-


180. Жолдак Людмила Александровна – Диплом III степени на 73 смотре студенческих



181. Зарукина Наталья Викторовна. Диплом 1 степени за высокий уровень представления



182. Захаренко Ю.В. – Диплом II степени за 2-е место на секции «Психологическая

безопасность личности» 73 смотра-конкурса студенческих научных трудов по

итогам НИРС 2019 г.

183. Иванова Мария Сергеевна – Диплом III степени на 73 смотре студенческих научных



184. Игнатьева В. – Диплом участника выставки «Детская книга своими руками»

185. Истомин Вадим Сергеевич – Диплом II степени на 73 смотре студенческих научных



186. Каптюк Екатерина Валерьевна, «Российская цивилизация: история, проблемы,

перспективы», XXII межрегиональная молодежная научно-практическая

конференция, диплом 3-й степени за научный доклад в секции «Проблемы истории».

187. Квинт Наталья Александровна. Диплом 2 степени за качество представленного



188. Квинт Наталья Александровна. Диплом победителя 73 смотра студенческих научно-

исследовательских работ, посвящённого 110-летию Иркутского педагогического

института.

189. Кирюшатова Екатерина Сергеевна – Диплом II степени на 73 смотре студенческих



190. Ковальчук Е. – Диплом участника выставки «Детская книга как форма современного


191. Ковальчук Е. – Диплом участника выставки «Детская книга своими руками»


института (Кокошников Алексей, Ковтун Павел) – Диплом 1 степни за победу в

Иркутском городском конкурсе-КВН «Психология – моя жизнь» среди педагогов-

психологов общеобразовательных организаций г. Иркутска

193. Красонцева Е.Ю. Диплом ООО «РусАльянс «Сова» за 1-е место в I-

Международной летней научной универсиаде «ВРЕМЯ РЕКОРДОВ – 2019»

194. Крестьянинова Л. – Диплом участника выставки «Детская книга как форма

современного искусства»

195. Крестьянинова Л. – Диплом участника выставки «Детская книга своими руками»

196. Куколина Н.В Диплом Красноярский государственный педагогический университет

им. В.П. Астафьева участнику олимпиады студентов вузов Сибири по социальной

педагогике «Социальная педагогика современной России: вызовы времени»

197. Куроптева Светлана Владимировна. Диплом победителя 73 смотра студенческих

научно-исследовательских работ, посвящённого 110-летию Иркутского

педагогического института.

198. Литвиненко Дарья Константиновна – Диплом II степени на 73 смотре студенческих



199. Литвинова Мария Андреевна. Диплом 1 степени за высокий уровень представления



200. Лысцова Елена Андреевна – Диплом II степени на 73 смотре студенческих научных



201. Максимишина А. – Диплом участника выставки «Детская книга своими руками»

202. Маринченко А. – Диплом участника выставки «Детская книга своими руками»

203. Мельникова А. – Диплом участника выставки «Детская книга как форма

современного искусства»

204. Мельникова А. – Диплом участника выставки «Детская книга своими руками»

205. Михалева Л. – Диплом участника студенческой выставки «Отражение»

206. Невидимов А. – Диплом участника выставки «Детская книга как форма современного


207. Невидимов А. – Диплом участника выставки «Детская книга своими руками»

208. Некрасова Наталья Олеговна – Диплом II степени на 73 смотре студенческих научных



209. Нефедьева С. – Диплом участника выставки «Детская книга своими руками»

210. Носкова М. – Диплом участника студенческой выставки «Отражение»

211. Нураева Е. – Диплом участника студенческой выставки «Отражение»

212. Орешенко П. – Диплом участника выставки «Детская книга как форма современного


213. Павлова М. – Диплом участника студенческой выставки «Отражение»

214. Пальчук Софья Тарасовна – Диплом I степени на 73 смотре студенческих научных



215. Пантелеева Елизавета Андреевна. Диплом 2 степени за качество представленного



216. Пленкина А. – Диплом участника выставки «Детская книга как форма современного


217. Пленкина А. – Диплом участника выставки «Детская книга своими руками»

218. Полубенцева К. – Диплом участника выставки «Детская книга своими руками»

219. Расулметова Э.Р. Диплом Красноярский государственный педагогический

университет им. В.П. Астафьева участнику олимпиады студентов вузов Сибири по

социальной педагогике «Социальная педагогика современной России: вызовы

времени»

220. Романова Т. – Диплом участника выставки «Детская книга как форма современного


221. Романова Т. – Диплом участника выставки «Детская книга своими руками»

222. Савостьянова Анна Андреевна. Диплом 1 степени за высокий уровень представления



223. Савченко Ольга Витальевна. Диплом 3 степени за качество представленного доклада

на Декаде науки, в рамках 73 смотра студенческих научно-исследовательских работ.

224. Смолина Кристина Александровна. Диплом 3 степени за качество представленного



225. Собольская А. – Диплом участника выставки «Детская книга своими руками»

226. Стародумова Д. – Диплом участника студенческой выставки «Отражение»

227. Теплякова Людмила Михайловна – Диплом III степени на 73 смотре студенческих



228. Токарев Д.С. – Диплом III степени за выступление на конференции XXII

Всероссийская молодежная научная конференция «Российская цивилизация:

история, проблемы, перспективы»

229. Трефилов Дмитрий Алексеевич– Диплом I степени на 73 смотре студенческих



230. Угловский Д. – Диплом участника выставки «Детская книга как форма современного


231. Угловский Д. – Диплом участника выставки «Детская книга своими руками»

232. Филиппова Анастасия Андреевна, Международная научно-практическая конференция

«Проблемы и тенденции научных исследований в системе образования» Уфа, 3 июня

2019. Диплом за активное участие.

233. Филиппова Анастасия Андреевна, победитель. 73 смотр студенческих научно-

исследовательских работ, посвященного 110-летию Иркутского педагогического

института.

234. Филичева Мария Сергеевна – Диплом II степени на 73 смотре студенческих научных



235. Харченко А. – Диплом участника студенческой выставки «Отражение»

236. Хацкевич Ксения Геннадьевна – Диплом III степени на 73 смотре студенческих



237. Хор «Аксиос» (Колтунова А., Стешанова В., Шубина А., Сосина М., Разумова Т.,

Веричева М., Калинина Н., Каплина В., Кудрявцева Ек., Моисеева Д., Боровская М.,

Васильева М., Гусева А., Козловская В., Шевченко А., Швецова И.) Министерство

культуры и архивов Иркутской области. Иркутское Региональное отделение

Всероссийского хорового общества. Диплом областного фестиваля «Дни славянской

письменности и культуры» (руководитель – старший преподаватель Полищук Л.Л.)

Грамоты

238. Антясова Виктория Станиславовна. Грамота за выступление с докладом на Декаде

науки, в рамках 73 смотра студенческих научно-исследовательских работ.

239. Балыкина Мария Михайловна. Грамота за выступление с докладом на Декаде науки, в

рамках 73 смотра студенческих научно-исследовательских работ.

240. Горбунова Анастасия Константиновна. Грамота за выступление с докладом на Декаде


241. Грамота II степени за доклад на Декаде науки Отделения педагогического, социально

и специального образования. 25 марта – 5 апреля 2019 г., Шакорин С. (ФГБОУ ВО ПИ

ИГУ)


и специального образования. 25 марта – 5 апреля 2019 г., Елизарову Е. (ФГБОУ ВО

ПИ ИГУ)


и специального образования. 25 марта – 5 апреля 2019 г., Чернавину А. (ФГБОУ ВО

ПИ ИГУ)

244. Грамота за активное участие в организации и проведении мероприятий, посвященных

Дню Земли, Ахметова В., БалтахиновА., Чернавин А., Кожевникова К., Дмироченко

А., Кузьмина А. (Молодежный клуб Русского географического общества «Портулан»),

2019 г.

245. Грамота за активное участие в организации, подготовке и проведении мероприятий

Молодежного клуба РГО «Портулан», Шакировой Н. (Молодежный клуб РГО

«Портулан»), 2019


Молодежного клуба РГО «Портулан», Бердниковой Д. (Молодежный клуб РГО

«Портулан»), 2019


Молодежного клуба РГО «Портулан», Галли З. (Молодежный клуб РГО «Портулан»),

2019


Молодежного клуба РГО «Портулан», Новиковой Я.(Молодежный клуб РГО

«Портулан»), 2019-12-03

249. Грамота за активное участие в первенстве общежития №4 по настольному теннису

20.03.2019, Балакину И. (Студсовет)

250. Грамота за акутивное участие в профилактичсеких противопожарных мероприятиях и

личный вклад в работу по стабилизации пожароопасной обстановки на территории

Иркутской области в мае 2019 г., Халматовой А. (Главное управление Министерства

Российской Федерации по делам ГОЧС и ликвидации последствий стихийных

бедствий по Иркутской области)



Иркутской области в мае 2019 г., Оборскому А. (Главное управление Министерства





Иркутской области в мае 2019 г., Новиковой Я. (Главное управление Министерства





Иркутской области в мае 2019 г., Макаровой Е. (Главное управление Министерства





Иркутской области в мае 2019 г., Герасименко С. (Главное управление Министерства





Иркутской области в мае 2019 г., Шакировой Н. (Главное управление Министерства



256. Грамота за выступление с докладами на секции «Химия» в рамках «Недели науки

ФМЕНиТО». 8-12 апрея 2019 г., Михайлова Е.В., Бусло О.В., Карашпай А.А.,

Андреева А.А. (ФГБОУ ВО ПИ ИГУ)

257. Грамота за выступление с докладом на секции «Безопасность жизнедеятельности и

методики, в рамках «Недели науки ФМЕНиТО». 8-12 апреля 2019 г., Майер А.А.

(ФГБОУ ВО ПИ ИГУ)

258. Грамота за оказание содействие в проведении XXXVIII Байкальского

легкоатлетического марафона, Новиковой Яне (Управление по физической культуре и

спорту администрации г. Иркутска), 2019

259. Грамота за помощь в организации и проведении Всероссийской научно-пратикческой

конференции «Повышение профессионального мастерства педагогических работников

в России: вызов времени, тенденции и перспективы развития», посвященная 110-

летию ИркутскогоПедагогичсекого института, Шакировой Н., Иркутск (ФГБОУ ВО

ПИ ИГУ), 2019 г.

260. Грамота за помощь в организации и проведении Всероссийской научно-пратикческой

конференции «Повышение профессионального мастерства педагогических работников

в России: вызов времени, тенденции и перспективы развития», посвященная 110-

летию ИркутскогоПедагогичсекого института, Балакину И., Иркутск (ФГБОУ ВО ПИ

ИГУ)

261. Грамота команде ФМЕНиТО ПИ ИГУ занявшей 1 место в командном зачете среди

студентов ИГУ в соревнованиях по пулевой стрельбе из пневматической винтовик,

Архипов А., Багидаева К., Халапханова О. (ФГБОУ ВО ИГУ), 2019

262. Грачева Олеся Викторовна. Грамота за выступление с докладом на Декаде науки, в


263. Данилова Ольга Васильевна. Грамота за выступление с докладом на Декаде науки, в


264. Дерина Дарья Сергеевна. Грамота за выступление с докладом на Декаде науки, в


265. Диплом I степени за выступление с докладом в рамках 73 смотра научно-

исследовательских работ студентов ПИ ИГУ 9 апреля 2019 г., Галли З.В. (ФГБОУ ВО

ПИ ИГУ)

266. Диплом I степени за победу в выставке студенческих работ «Легенды и мифы

полевых практик», в рамках «Недели науки ФМЕНиТО». 8-12 апреля 2019 г.,

Калашникова Л.Д., Бреева А.В., Белоусова Ю.В., Толстая Э.Н., Галли З.В., Ковальчук

А.А. (ФГБОУ ВО ПИ ИГУ)

267. Диплом I степени за победу в географическом квизе «По континентам и странам» в

рамках «Недели науки ФМЕНиТО». 8-12 апреля 2019 г., Васильева А.А., Калашникова

Л.Д., Бреева А.В., Белоусова Ю.В. . (ФГБОУ ВО ПИ ИГУ)

268. Диплом I степени за победу в квесте по безопасности жизнедеятельности в рамках

«Недели науки ФМЕНиТО». 8-12 апрея 2019 г., Шакирова Н.А., Малых К.В.,

Шайхудинов С.С., Новикова Я.А. (ФГБОУ ВО ПИ ИГУ)

269. Диплом II степени за выступление с докладом в рамках 73 смотра научно-

исследовательских работ студентов ПИ ИГУ 9 апреля 2019 г., Прудниковй О.В.


270. Диплом III степени за выступление с докладом в рамках 73 смотра научно-

исследовательских работ студентов ПИ ИГУ 9 апреля 2019 г., Бердникова Д.М.


271. Диплом III степени за выступление с докладом в рамках 73 смотра научно-

исследовательских работ студентов ПИ ИГУ 9 апреля 2019 г., Толстой Э.Н., Архипову

А.Ю. (ФГБОУ ВО ПИ ИГУ)

272. Диплом участника научно-практической конференции «Молодежь и наука: от

исследовательского поиска к продуктивным решениям» в номинации

«Инновационный характер научного доклад» 9 апреля 2019 г., Галеева Р.А. (ГБПЩУ

ИО «Иркутский колледж, автомобильного транспорта и дорожного строительства»)

273. Дохоян Седа Ростомовна. Грамота за выступление с докладом на Декаде науки, в


274. Ермилина Валерия Андреевна. Грамота за выступление с докладом на Декаде науки, в


275. Зародова Виктория Петровна. Грамота за выступление с докладом на Декаде науки, в


276. Затуливетрова Ирина Александровна. Грамота за выступление с докладом на Декаде


277. Ковтун П.О. - за победу в Конкурсе психолого-педагогических (авторских) разработок

педагогов-психологов Иркутской области.

278. Коломиец Екатерина Александровна. Грамота за выступление с докладом на Декаде


279. Котышева Виктория Витальевна. Грамота за выступление с докладом на Декаде


280. Лыткина Ксения Викторовна. Грамота за выступление с докладом на Декаде науки, в


281. Марценюк Анастасия Владимировна. Грамота за выступление с докладом на Декаде


282. Мещерякова Светлана Анатольевна. Грамота за выступление с докладом на Декаде


283. Минеева Светлана Алексеевна. Грамота за выступление с докладом на Декаде науки,

в рамках 73 смотра студенческих научно-исследовательских работ.

284. Мухаметдинова Алиса Сергеевна. Грамота за выступление с докладом на Декаде


285. Пронина Ксения Александровна. Грамота за выступление с докладом на Декаде


286. Прочанкина Ольга Сергеевна. Грамота за выступление с докладом на Декаде науки, в


287. Табанакова Ксения Алексеевна. Грамота за выступление с докладом на Декаде науки,


288. Филиппова Ксения Михайловна. Грамота за выступление с докладом на Декаде науки,


289. Хлябина Татьяна Максимовна. Грамота за выступление с докладом на Декаде науки, в


290. Чудаева Дарья Олеговна. Грамота за выступление с докладом на Декаде науки, в


291. Эрдынеева Александра Чингисовна. Грамота за выступление с докладом на Декаде


Благодарности

292. Айнулова А. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

293. Алфёрова Надежда Павловна. Благодарность за активное обсуждение докладов на

секции «Дефектологический научный форум» Декады науки, в рамках 73 смотра

студенческих научно-исследовательских работ.

294. Афанасьева С. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

295. Афанасьева С. – Благодарственное письмо за участие в творческом вечере VIII

Традиционные «Свидания у Вампилова»

296. Базанова Е. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

297. Белизова А. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

298. Бисерова П. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

299. Благодарность за активное участие в организации и проведении спортивных игр

между кадетскими классами МЧС на кубок ФГКУ «Байккльский поисково-

спасательный отряд МЧС России», посвященный Дню Победы в Великой

Отечественной войне 191-1945 г. (06.05. 2019 г.), Галли З.В.(ФГКУ «Байкальский ПСО

МЧС России»), 2019 г.

300. Благодарность за активное участие во Всероссийском архитектурном хакатоне

«Архипазл» (31 октяббря – 4 ноября 2019 г.), Чернавину А. (ФГБОУ ВО ИРНИТУ),

2019 г.

301. Благодарность за подготовку и проведение мероприятий в рамках Недели науки на

отделении ФМЕНиТО ПИ ИГУ, Белоусовой Н.В. (ФГБОУ ВО ПИ ИГУ), 2019 г.

302. Благодарность за участие в подготовке и проведении соревнований «Азбука

безопасности - 2019», Лбову И.В. (ФГБОУ ВО ПИ ИГУ), 2019 г.


безопасности - 2019», Чернавину А.А. (ФГБОУ ВО ПИ ИГУ), 2019 г.


безопасности - 2019», Архипову А.Ю. (ФГБОУ ВО ПИ ИГУ), 2019 г.


безопасности - 2019», Флегнтовой М.В. (ФГБОУ ВО ПИ ИГУ), 2019 г.


безопасности - 2019», Архипову А.Ю. (ФГБОУ ВО ПИ ИГУ), 2019 г.

307. Благодарность за участие секций в рамках 73 смотра научно-исследовательских

работ студентов Педагогического института ФГБОУ ВО «ИГУ» и его организации

(Пинчук Ульяна Германовна, 1 курс, ФМЕНиТО ИГУ)



(Маркова Дарья Григорьевна, 1 курс, ФМЕНиТО ИГУ)



(Товчаева Светлана Сергеевна, 1 курс, ФМЕНиТО ИГУ)

310. Благодарсность за активное участие в подготовке и проведнии торжественного

вечера, посвященного 110-летию Иркутского педагогического института (11.10.2019),

Чернавину А. (ФГБОУ ВО ПИ ИГУ), 2019-12-03

311. Благодарсность за организацию и проведение мероприятий в рамках VII Недели

неформального образования проекта «Иркутск-обучающий город», Чернавину А.А.

(Управление по информационной политке, связями со средствами массовй

информации и общественностью администрации г. Иркутска), 2019г.

312. Благодарсность за участие в подготовке и проведении регионального этапа

Всеоссийской олимпиады школьников по основам безопасности жизнедеятельности

(8-9 февраля, 2019 г.), Флегентовой М.В. (ФГБОУ ВО ПИ ИГУ), 2019 г.



(8-9 февраля, 2019 г.), Галли З.В.(ФГБОУ ВО ПИ ИГУ), 2019 г.



(8-9 февраля, 2019 г.), Галеевой Р.А. (ФГБОУ ВО ПИ ИГУ), 2019 г.



(8-9 февраля, 2019 г.), Мяснковой А.В. (ФГБОУ ВО ПИ ИГУ), 2019 г.



(8-9 февраля, 2019 г.), Матвееву С.И. (ФГБОУ ВО ПИ ИГУ), 2019 г.



(8-9 февраля, 2019 г.), Матвееву С.И. (ФГБОУ ВО ПИ ИГУ), 2019 г.



(8-9 февраля, 2019 г.), Новиковой Я. (ФГБОУ ВО ПИ ИГУ), 2019 г.



(8-9 февраля, 2019 г.), Коротковой А.С. (ФГБОУ ВО ПИ ИГУ), 2019 г.



(8-9 февраля, 2019 г.), Бережных А.А. (ФГБОУ ВО ПИ ИГУ), 2019 г.



(8-9 февраля, 2019 г.), Шакировой Н.А. (ФГБОУ ВО ПИ ИГУ), 2019 г.

322. Благодарсность за участие в Праздничном концерте, посвященному 74-й готовщине

со Дня Победы в Великой Отечественной войне, Чернавину А. (Межегиональный

координационный совет ветеранов Восточно-Сибирской железной дороге), 2019 г.

323. Благодарственное письмо директра Педагогического института А.В. Семирова за

помощь в организации VIII Открытого региаонального конкурса профессионального

мастерства «Творческий конкурс учителей математики» по направлению

«Математика» для обучающихся 7-8 классов (Токтарева Алена Владимировна, 2 курс

магистратуры «Физико-математическое образование», ФМЕНиТО ИГУ)

324. Благодарственное письмо за активное участие в общественной жихни, вклад в

развитие межнационального мира и согласия в городе Иркутске Ахметовой (Галеева)

Р.А., (Администрация г. Иркутска) 2019 г.

325. Благодарственное письмо за активную работу в составе студекнческого отряда,

Новиковой Я. (Штаб студенческих отрядов ИГУ), 2019

326. Благодарственное письмо за активную работу и достойный вклад в развитие

Российских студенческих отрядов на территории Иркутской области, Новиковой Я.

(Иркутское региональное отделение Молодежной общероссийской общественной

организации «Российские Студенческие Отряды»), 2019 г.

327. Благодарственное письмо за помощь в организации просвещения будующего

поколения по теме «Пожарная опасность в весенний период. Действия при

возникновении черезвычайных ситуаций» с кадетами 10-11 класса Иркутского

кадетского корпуса им. П.А. Скороходова, Архипову А.Ю. (ГОБУ Иркутской области

«Иркутский кадетский корпус им. П.А. Скороходова»), 2019 г.

328. Благодарственное письмо за помощь в организации просвещения будующего

поколения по теме «Пожарная опасность в весенний период. Действия при

возникновении черезвычайных ситуаций» с кадетами 10-11 класса Иркутского

кадетского корпуса им. П.А. Скороходова, Галли З.В. (ГОБУ Иркутской области

«Иркутский кадетский корпус им. П.А. Скороходова»), 2019 г.

329. Благодарственное письмо Министерства образования Иркутской области за участие

в работе оргкомитета олимпиады «Созвездие Байкала» по направлению «Математика»

для обучающихся 7-8 классов (Серебренникова Татьяна Дмитриевна, 4 курс,

ФМЕНиТО ИГУ)

330. Благодарственное письмо МКУ г. Иркутска «Информационно-методический центр

развития образования» за помощь в организации и проведении второго этапа

городской олимпиады по математике для учащихся 5-6 классов (Абрамов Егор

Сергеевич, 3 курс, ФМЕНиТО ИГУ)



городской олимпиады по математике для учащихся 5-6 классов (Ерохина Юлия

Николаевна, 1 курс, ФМЕНиТО ИГУ)



городской олимпиады по математике для учащихся 5-6 классов (Товчаева Светлана

Сергеевна, 1 курс, ФМЕНиТО ИГУ)



городской олимпиады по математике для учащихся 5-6 классов (Кокорина Тамара

Алесандровна, 3 курс, ФМЕНиТО ИГУ)



городской олимпиады по математике для учащихся 5-6 классов (Квич Екатерина

Николаевна, 3 курс, ФМЕНиТО ИГУ)

335. Благодарственное письмо от Лицея №36 ОАО «РЖД» за помощь в организации и

проведении XV Математической карусели в рамках Байлкальской физико-

математической школы, 26 октября 2019 г. (Астахова Анастасия Константиновна, 1

курс, ФМЕНиТО ИГУ)



математической школы, 26 октября 2019 г. (Барчишина Екатерина Владимировна, 1




математической школы, 26 октября 2019 г. (Бобылева Татьяна Александровна, 1 курс,








математической школы, 26 октября 2019 г. (Бойко Мария Алексеевна, 1 курс,








математической школы, 26 октября 2019 г. (Жаромская Арина Юрьевна, 1 курс,




математической школы, 26 октября 2019 г. (Иванов Илья Алексеевич, 1 курс,




математической школы, 26 октября 2019 г. (Никитина Екатерина Андреевна, 1 курс,




математической школы, 26 октября 2019 г. (Сокольникова Екатерина Алексеевна, 1




математической школы, 26 октября 2019 г. (Ерохина Юлия Николаевна, 2 курс,












математической школы, 26 октября 2019 г. (Маркова Дарья Григорьевна, 2 курс,




математической школы, 26 октября 2019 г. (Пинчук Ульяна Германовна, 2 курс,




математической школы, 26 октября 2019 г. (Сактоева Ксения Петровна, 2 курс,




математической школы, 26 октября 2019 г. (Спренгель Дарья Александровна, 2 курс,




математической школы, 26 октября 2019 г. (Товчаева Светлана Сергеевна, 1 курс,




математической школы, 26 октября 2019 г. (Акыев Самвел Николаевич, 3 курс,




математической школы, 26 октября 2019 г. (Афанасьева Ирина Евгеньевна, 3 курс,




математической школы, 26 октября 2019 г. (Бакшеева Анастасия Михайловна, 3 курс,




математической школы, 26 октября 2019 г. (Жукова Оксана Алексеевна, 3 курс,




математической школы, 26 октября 2019 г. (Игнатьева Светлана Александровна, 3




математической школы, 26 октября 2019 г. (Константинова Ирина Олеговна, 3 курс,




математической школы, 26 октября 2019 г. (Костылева Анастасия Алексеевна, 3 курс,




математической школы, 26 октября 2019 г. (Мишанкина Анастасия Александровна, 3




математической школы, 26 октября 2019 г. (Петелина Любовь Андреевна, 3 курс,




математической школы, 26 октября 2019 г. (Поветко Мария Романовна, 3 курс,




математической школы, 26 октября 2019 г. (Радионова Диана Дмитриевна, 3 курс,




математической школы, 26 октября 2019 г. (Суворова Дарья Викторовна, 3 курс,




математической школы, 26 октября 2019 г. (Хомякова Юлия Алексеевна, 3 курс,




математической школы, 26 октября 2019 г. (Шепелевский Тимофей Евгеньевич, 3




математической школы, 26 октября 2019 г. (Дубодел Ирина Александровна, 4 курс,


368. Бондарева В. – Благодарственное письмо за участие в творческом вечере VIII


369. Бочанова А. В. Благодарность Иркутское региональное отделение

Международной Лиги Защиты Культуры Иркутское Рериховское культурное

творческое объединение за помощь в проведении семнадцатого слета участников

проекта «Планета Доброты» в Культурно-выставочном Центре на Байкале

370. Бровкина Надежда – МБУ ДО ДМШ № 3 города Иркутска благодарит за участие в

концерте вокальной музыки «Музыка театра!» для учащихся школы и их родителей,

состоявшегося 27 мая 2019, (Руководитель – доцент А.Г. Сенцова)

371. Бутькова Е. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

372. Вокина Д. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

373. Волкан Ю.В. Благодарность Иркутское региональное отделение

Международной Лиги Защиты Культуры Иркутское Рериховское культурное

творческое объединение за помощь в проведении семнадцатого слета участников

проекта «Планета Доброты» в Культурно-выставочном Центре на Байкале

374. Волкан Ю.В. Благодарность Педагогический институт ФГБОУ ВО «ИГУ» за

организацию и выступление с докладом «Особенности конфликтного поведения

младших школьников» на международной научно-практической конференции

«Сопровождение личности, оказавшейся в трудной ситуации, в истории и

современности»

375. Гагулина Анастасия Владимировна. Благодарственное письмо за помощь в

организации и работе штурм-лаборатории «Педагог в инклюзии: современные

требования», проводимой в рамках Всероссийской научно-практической конференции,

посвященной 110-летию Иркутского Педагогического института «ПОВЫШЕНИЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ В

РОССИИ: ВЫЗОВЫ ВРЕМЕНИ, ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ».

376. Герасимова Анна Алексеевна. Благодарственное письмо за помощь в организации и

работе штурм-лаборатории «Педагог в инклюзии: современные требования»,

проводимой в рамках Всероссийской научно-практической конференции,




377. Гладковская Д. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

378. Гладковская Д. – Благодарность за участие в социальном проекте «В своих ладонях

теплых память бережно несём»

379. Горбунова Анастасия Константиновна. Благодарственное письмо за участие в I туре

очного заключительного этапа Всероссийской олимпиады «Я профессионал» по

направлению Специальное (дефектологическое) образование (ректор КГПУ им. В.П.

Астафьева В.А. Ковалевский).

380. Гунаева А. – Благодарность за участие в социальном проекте «В своих ладонях


381. Даниленко А. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

382. Даниленко А – Благодарственное письмо за участие в творческом вечере VIII


383. Дедик А. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

384. Дунай А. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

385. Зарукина Наталья Викторовна. Благодарственное письмо за помощь в организации и

работе штурм-лаборатории «Педагог в инклюзии: современные требования»





386. Иванова Е.Д. Благодарность Иркутское региональное отделение Международной Лиги

Защиты Культуры Иркутское Рериховское культурное творческое объединение за помощь в

проведении семнадцатого слета участников проекта «Планета Доброты» в Культурно-

выставочном Центре на Байкале 387. Калинина А. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

388. Калинина А. – Благодарность за участие в социальном проекте «В своих ладонях


389. Калинина А. – Благодарственное письмо за участие в творческом вечере VIII


390. Карлова М. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

391. Касимова Мария – Благодарность культурного центра А. Вампилова за участие в

ежегодном концерте «Свидания у Вампилова» (Руководитель – профессор

Т.И. Позднякова)

392. Квинт Наталья Александровна. Благодарственное письмо за помощь в организации и






393. Ковальчук Е. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

394. Колесникова А. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

395. Комогорцева О. – Благодарственное письмо за участие в творческом вечере VIII


396. Коновалова Д. Благодарственное письмо Областное автономное учреждение

социального обслуживания «Марковский геронтологический центр» волонтера отряда

ЮАМ за участие в поздравлении клиентов ОГАУСО «Марковский геронтологический

центр» с Днем пожилого человека

397. Корнева Маргарита – Благодарность культурного центра А. Вампилова за участие в



398. Корнева Маргарита – МБУ ДО ДМШ № 3 города Иркутска благодарит за участие в


состоявшегося 27 мая 2019 г. (Руководитель – доцент А.Г. Сенцова)

399. Коронотова Анастасия Игоревна. Благодарственное письмо за помощь в






400. Красонцева Е.Ю Благодарственное письмо ФГБОУ ВО «ИГУ» за активное

участие в реализации образовательных программ ФГБОУ МДЦ «Артек», проявленную

творческую инициативу, необходимые профессиональные и общекультурные

компетенции, высокую мотивацию и ответственность в работе с детьми

401. Кулачинская Вероника – Благодарность культурного центра А. Вампилова за

участие в ежегодном концерте «Свидания у Вампилова» (Руководитель – профессор


402. Лазаревич А.Е. Благодарственное письмо Областное автономное учреждение

социального обслуживания «Марковский геронтологический центр» руководителя

отряда ЮАМ за участие в поздравлении клиентов ОГАУСО «Марковский

геронтологический центр» с Днем пожилого человека

403. Левашова М. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

404. Лыткина Дарья Викторовна. Благодарственное письмо за помощь в организации и






405. Максимишина А. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

406. Марценюк Анастасия Владимировна. Благодарственное письмо за помощь в






407. Масликова Дарья – Благодарность культурного центра А. Вампилова за участие в



408. Мельникова В., Карева М., Шустова В., Сизых И., Курнышевский И., Хороших В.,

Бритенко А., Сапожникова Н., Корнева М., Кулачинская В., Будников М., Масликова

Д., Романец А., Семёнова А., Скворцов Д., Воробьёва Л. - Благодарственное письмо

иркутского областного краеведческого музея за подготовку и участие в концерте

«Музыка в Мавританском замке», посвященном 110-летию Педагогического

института, 2019г. (Руководитель – профессор Позднякова Т.И.)

409. Мельникова Варвара – Благодарность культурного центра А. Вампилова за участие в



410. Мельникова А. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

411. Московских Э. – Благодарственное письмо за участие в творческом вечере VIII


412. Никитина В. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

413. Орешенко П. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

414. Орешенко П. – Благодарственное письмо за участие в творческом вечере VIII


415. Павленко Анастасия Владимировна. Благодарственное письмо за помощь в






416. Паластрова Екатерина Михайловна. Благодарственное письмо за помощь в






417. Полежаева Наталия Сергеевна. Благодарственное письмо за помощь в организации и






418. Пономарева В. – Благодарственное письмо за участие в творческом вечере VIII


419. Пронина Ксения Александровна. Благодарственное письмо за помощь в организации

и работе штурм-лаборатории «Педагог в инклюзии: современные требования»,





420. Протодьяконова Нарыйа Владимировна. Благодарственное письмо за помощь в






421. Романец Алена – Благодарность культурного центра А. Вампилова за участие в



422. Романица Ю. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

423. Романица Ю. – Благодарность за участие в социальном проекте «В своих ладонях

теплых память 30. бережно несём»

424. Романова Т. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

425. Сабирова Фарида Хасаншаевна. Благодарственное письмо за помощь в организации






426. Савченко Ольга Витальевна. Благодарственное письмо за помощь в организации и






427. Сапожникова Нина – Благодарность культурного центра А. Вампилова за участие в



428. Сапожникова Нина – МБУ ДО ДМШ № 3 города Иркутска благодарит за участие в



429. Семёнова Александра – Благодарность культурного центра А. Вампилова за участие

в ежегодном концерте «Свидания у Вампилова», (Руководитель – профессор


430. Сенцова Варвара – Благодарность культурного центра А. Вампилова за участие в

ежегодном концерте «Свидания у Вампилова», (Руководитель – доцент А.Г. Сенцова)

431. Сенцова Варвара – Благодарственное письмо за помощь в организации встречи

делегации из Японии в музее истории г. Иркутска им. А.М. Сибирякова, 15 мая 2019 г.

432. Сенцова Варвара – Благодарственное письмо за участие в концертной программе в

музее истории г. Иркутска им. А.М. Сибирякова «День победы» в честь 74 годовщины

Победы в Великой Отечественной Войне, 26 апреля 2019 г.

433. Сенцова Варвара – МБУ ДО ДМШ № 3 города Иркутска благодарит за участие в



434. Сергеева Н. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

435. Сергеева Н. – Благодарность за участие в социальном проекте «В своих ладонях


436. Сергеева Н. – Благодарственное письмо за участие в творческом вечере VIII


437. Сизых Инна – Благодарность культурного центра А. Вампилова за участие в



438. Смолина Кристина Александровна. Благодарственное письмо за помощь в






439. Стешанова Владислава – Благодарность культурного центра А. Вампилова за

участие в ежегодном концерте «Свидания у Вампилова» (Руководитель – доцент


440. Стешанова Владислава – МБУ ДО ДМШ № 3 города Иркутска благодарит за участие

в концерте вокальной музыки «Музыка театра!» для учащихся школы и их родителей,


441. Столопова А. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

442. Столопова А. – Благодарственное письмо за участие в творческом вечере VIII


443. Стороженко Ангелина Николаевна. Благодарственное письмо за помощь в






444. Танькова И.Ю. Благодарственное письмо ФГБОУ ВО «ИГУ» за активное

участие в реализации образовательных программ ФГБОУ МДЦ «Артек», проявленную



445. Турчанинова Анна Алексеевна. Благодарственное письмо за помощь в организации






446. Федорова Ж. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

447. Федорова С. – Благодарственное письмо за участие в творческом вечере VIII


448. Филистович Ирина Александровна. Благодарственное письмо за помощь в






449. Хороших Виктория – Благодарность культурного центра А. Вампилова за участие в



450. Шестакова Юлия Викторовна. Благодарственное письмо за помощь в организации и






451. Шубина Анастасия – МБУ ДО ДМШ № 3 города Иркутска благодарит за участие в



452. Шульженко П. – Благодарность за участие в социальном проекте «В своих ладонях


453. Шульженко П. – Благодарственное письмо за участие в творческом вечере VIII


454. Шустова Виктория – Благодарность культурного центра А. Вампилова за участие в



455. Щеглова Д. – Благодарность за участие в выставке «Весеннее настроение»

456. Щеглова Д. – Благодарственное письмо за участие в творческом вечере VIII


457. Щербакова С. – Благодарственное письмо за участие в творческом вечере VIII


458. Щербатова Арина Сергеевна. Благодарность за активное обсуждение докладов на

секции «Дефектологический научный форум» Декады науки, в рамках 73 смотра

студенческих научно-исследовательских работ.

459. Юркина А.Н Благодарственное письмо ФГБОУ ВО «ИГУ» за активное участие в

реализации образовательных программ ФГБОУ МДЦ «Артек», проявленную



Публикации 2019

(списки в алфавитном порядке по первому автору, студентов выделить)

Монографии

1. Гусевская О.В., Гилишева О.Ю. Формирование историко-культурной

компетентности у младших школьников в условиях социокультурного пространства

региона: монография / О.В. Гусевская, О.Ю. Гилишева. Иркутск: Изд-во ООО «Типография

«Иркут», 2019. 97 с.

2. Гусевская О.В., Кротова О.В. Социокультурное воспитание младших

школьников в условиях дополнительного образования: монография / О.В. Гусевская, О.В.

Кротова. Иркутск: Изд-во ООО «Типография «Иркут», 2019. 180 с.

3. Калинина Л.В., Елецкая К.А. Условия формирования культуры здорового и

безопасного образа жизни младших школьников: монография / Л.В. Калинина, К.А.

Елецкая. Иркутск: Издательство ООО «Типография «Иркут», 2019. 104 c.

4. Кананчук Л.А. Взаимодействие студентов с педагогами дошкольной организации

в период производственной практики : Коллективная монография «Современные

направления развития вузовского образования» / Л. А. Кананчук, Н.А. Горьковская -

Ульяновск: Издательство «Зебра», 2019. – 498 с.

5. Кананчук Л.А. Взаимодействие студентов с педагогами дошкольной организации

в период производственной практики: Коллективная монография «Современные

направления развития вузовского образования» / Л. А. Кананчук, Н.А. Горьковская, Е.О.

Романова – Ульяновск : издательство «ЗЕБРА», 2019. – 498 с.

6. Кананчук Л.А. Приобщение дошкольников к социокультурным ценностям

сибирского народа : Коллективная монография «Новые методы обучения и воспитания

детей и подростков» // Л.А. Кананчук, Н.Б. Фабер. – Ульяновск: Издательство «Зебра»,

2019.

Статьи, опубликованные в журналах, индексируемых Web of Science

1. Kyshtymova I.M., Kyshtymova K.C. (Кыштымова И.М., Кыштымова Е.С.)

Particularities in the Perception of the Characters of ‘The Walking Dead’ TV Drama by Teenagers

// Media Education (Mediaobrazovanie), 2019, 59(2). С.296-308. DOI: 10.13187/me.2019.2.296.

http://apps.webofknowledge.com/Search.do?product=WOS&SID=E6zTxv6yFBZXWPkOE

7w&search_mode=GeneralSearch&prID=9e52ae64-4251-4162-b9be-8fbd5bf82708

2. Kyshtymova I.M., Kyshtymova K.C. (Кыштымова И.М., Кыштымова Е.С.)

Peculiarities of Perception of Cartoons by Younger and Older Schoolchildren // Media Education

(Mediaobrazovanie), 2019, 59(4). DOI: 10.13187/me.2019.4.538

http://apps.webofknowledge.com/full_record.do?product=WOS&search_mode=GeneralSear

ch&qid=2&SID=E6zTxv6yFBZXWPkOE7w&page=1&doc=1

3.

Статьи, опубликованные в журналах, индексируемых Scopus (не входящие в Web of

Science)

1. Findings to the flora of Russia and adjacent countries: New national and regional vascular

plant records / A. V. Verkhozina, V. N. Belous, O. A. Chernysheva, A. L. Ebel, A. S. Erst,

N. V. Friesen, M. A. Iuzhakova, A. A. Kuznetsov, A. N. Luferov, V. V. Murashko, R. A.

Murtazaliev, S. V. Ovchinnikova, W. Wang, O. Yu. Zavgorodnyaya, A. Yu. Korolyuk, S. A.

Senator, E. G. Zibzeev, V. M. Vasjukov, D. A. Krivenko // Botanica Pacifica. – 2019. – Vol.

8, № 1, P. 143–154. http://www.geobotanica.ru/bp/2019_01.html

Этих в базе пока нет:

2. Vladimirov I.N., Sofronov A.P., Silaev A.V., Kobylkin D.V., Vyrkin V.B., Sorokovoi A.A.,

Khadbaatar S., Frolov A.A., Shekhovtsov A.I. Geosystems of the northeastern Hovsgol

region / International Scientific and Practical Conference in commemoration of Corr. Mem.,

RAS, A.N. Antipov "Geographical Foundations and Ecological Principles of the Regional

Policy of Nature Management" 23–27 September 2019, Irkutsk, Russian Federation // IOP

Conf. Series: Earth and Environmental Science 381 (2019) 012094. doi:10.1088/1755-

1315/381/1/012094

3. Распутина Е.А., Цыганкова М.В., Биличенко И.Н., Королькова Е.Э., Софронов А.П.,

Бардаш А.В. Ландшафты центральной экологической зоны Байкальской природной

территории в пределах Республики Бурятия и их устойчивость к рекреационной

нагрузке: оценка и картографирование // Геодезия и картография. – 2019 – Т. 80 – № 10

– С. 21-33. DOI: 10.22389/0016-7126-2019-952-10-21-33

Статьи, опубликованные в журналах из перечня ВАК (не входящие в Web of Science,

Scopus)

1. Антипина В.С. Методические основы организации работы над речевыми

ошибками младших школьников в процессе написания сочинений (изложений)

краеведческой направленности // Перспективы науки: Материалы Х международной

научно-практической конференции «Наука. Общество. Бизнес». – 2019. - № 5 (116). –

С. 269-272.

2. Белых О.А. Фильтрационные возможности сообщества Lubomirskia baicalensis в

условиях модельного эксперимента /О.А. Белых, Л.А. Глызин, Е.А. Константинова,

О.Ю. Глызина // Известия БГУ. – 2019. – Т.29. – №2. – С. 179-184.

http://izvestia.bgu.ru/reader/article.aspx?id=22910

3. Веслополова М.Д. Проблема свободы и ответственности в историософской

лирике Ф. И. Тютчева 1850-70-х гг. // Культура и текст. 2019. № 2 (37). С. 201-210.

(№ 1210 в перечне изданий ВАК)

4. Веслополова М. Д. Хронотоп райского сада в лирике Ф. И. Тютчева 1850-1870-

http://dx.doi.org/10.13187/me.2019.2.296

http://apps.webofknowledge.com/Search.do?product=WOS&SID=E6zTxv6yFBZXWPkOE7w&search_mode=GeneralSearch&prID=9e52ae64-4251-4162-b9be-8fbd5bf82708

http://apps.webofknowledge.com/Search.do?product=WOS&SID=E6zTxv6yFBZXWPkOE7w&search_mode=GeneralSearch&prID=9e52ae64-4251-4162-b9be-8fbd5bf82708

http://apps.webofknowledge.com/full_record.do?product=WOS&search_mode=GeneralSearch&qid=2&SID=E6zTxv6yFBZXWPkOE7w&page=1&doc=1

http://apps.webofknowledge.com/full_record.do?product=WOS&search_mode=GeneralSearch&qid=2&SID=E6zTxv6yFBZXWPkOE7w&page=1&doc=1

http://www.geobotanica.ru/bp/2019_01.html

http://izvestia.bgu.ru/reader/article.aspx?id=22910

х гг. // Казанская наука. Казань: Изд-во Казанский Издат. Дом, 2019. № 8. С. 8-10.

(№ 1135 в перечне изданий ВАК)

5. Воронин В.И., Софронов А.П., Морозова Т.И., Осколков В.А., Суховольский В.Г.,

Ковалёв А.В. Ландшафтная приуроченность бактериальных болезней темнохвойных

лесов хребта Хамар-Дабан (Южное Прибайкалье) // География и природные ресурсы. –

2019. – №4 – С. 56-65. (справка)

6. Ипполитова Н.А., Суслова В.С. Анализ и пути повышения качества подготовки

учащихся к сдаче Единого государственного экзамена по географии // Мир науки.

Педагогика и психология, 2019 №3, https://mir-nauki.com/PDF/37PDMN319.pdf (доступ

свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ. DOI: 10.15862/37PDMN319 (С.1-14)

(https://mir-nauki.com/37PDMN319.html) 7. Качимская А.Ю., Ковтун П.О. К вопросу о способах формирования

психологической готовности обучающихся к экзаменам // Мир науки. Педагогика и

психология. 2019. № 3. https://mir-nauki.com/PDF (доступ свободный). (№ 1296 из

списка ВАК) URL статьи: https://mir-nauki.com/PDF/04PSMN319.pdf.

8. Кыштымова И.М., Кыштымова Е.С. Развивающий потенциал медиапространства/

Известия ИГУ. Сер. Психология. 2019. Т. 27. С. 58-73. DOI: 10.26516/2304-

1226.2019.27.58

9. Кыштымова И.М., Тимофеев С.Б. Психологическая модель компьютерных игр

//Социальная психология общества. 2019. Т. 10. № 4. С. 160-174.

DOI:10.177.59/sps2019100411.

10. Мурашова И.Ю. Менькова Ю.А. Сюжетно-ролевая игра и социальное развитие

старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи // Дошкольное воспитание,

2019. – № 5. – С. 88-96. (№ 711 в перечне изданий, рекомендованных ВАК от

28.12.2018 г.) https://dovosp.ru/wp-content/uploads/2019/05/murashova_dv_05_2019.pdf

11. Мурашова И.Ю., Аксаментова А.В. Недостатки письма обучающихся второго

класса общеобразовательной школы с нарушениями речи // Современная наука:

актуальные проблемы теории и практики. Серия: Познание. -2019. -№3. -С. 57-60. (№

1557 в перечне изданий, рекомендованных ВАК от 28.12.2018 г.)

https://elibrary.ru/item.asp?id=38212608

12. Мурашова И.Ю., Лыткина К.В. Полимодальное восприятие детей седьмого года

жизни с ограниченными возможностями здоровья // Педагогический ИМИДЖ. 2019. Т.

13. № 1 (42). С. 138–145. (№ 1302 в перечне изданий, рекомендованных ВАК от

28.12.2018 г.) https://elibrary.ru/item.asp?id=39268278

13. Мурашова И.Ю., Соковых Р.А. Неспецифические дисфункции обучающихся

младших классов речевой школы // Известия Иркутского государственного

университета. Серия Психология. 2019. Т. 27. С. 74–81. (№ 815 в перечне изданий,

рекомендованных ВАК от 28.12.2018 г.) https://elibrary.ru/item.asp?id=37337758

14. Подкорытова А. В. Особенности когнитивной природы лексических

конверсивов // Вестник Челябинского государственного университета.

Филологические науки. Вып. 115. Челябинск: Изд-во Челябинского гос. ун-та, 2019.

№ 1 (123). С. 113-117. (№ 648 в перечне изданий ВАК)

15. Рерке В.И., Маякова О.С. К вопросу развития социальной активности

подростков как условию их психологической безопасности в образовательном

пространстве: теоретико-методологический аспект/ В.И. Рерке, О.С. Маякова //

Казанский педагогический журнал. – 2019. – № 3. С.61-67. (№ 732 из перечня ВАК).


16. Рерке В.И., Маякова О.С. Развитие социальной активности подростков как

условие их психологической безопасности/ В.И. Рерке, О.С. Маякова// Baikal Research

Journal, 2019, vol. 10, № 2. С.7. DOI: 10.17150/2411-6262.2019.10(2).7 (№ 7 из перечня

ВАК) https://elibrary.ru/item.asp?id=41225741

17. Смык Ю. В., Кудрявцева А.А. Социальные установки юношей и девушек в

отношении просоциального поведения:/Мир науки. Педагогика и психология. 2019.

https://mir-nauki.com/37PDMN319.html

https://mir-nauki.com/PDF

https://mir-nauki.com/PDF/04PSMN319.pdf

https://doi.org/10.26516/2304-1226.2019.27.58

https://doi.org/10.26516/2304-1226.2019.27.58

https://dovosp.ru/wp-content/uploads/2019/05/murashova_dv_05_2019.pdf




№ 4. Т. 7. С. 1-10. URL: https://mir-nauki.com/PDF/26PSMN419.pdf

18. Шинкарёва Н. А. Организационно-педагогические условия и особенности

проявления качеств женственности у девочек пятого года жизни посредством

народной куклы / Н. А. Шинкарёва, А. В. Половинкина // Азимут научных

исследований: педагогика и психология. – 2019. - Т. 8 № 3(28). – С.211-215. (№ 78 в

перечне рецензируемых научных изданий от 09.08.2018)

19. Шинкарёва Н.А. Организационно – педагогические условия и особенности

развития любознательности у детей шестого года жизни / Шинкарёва Н.А., А.И.

Андреева // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2019. - № 1. –

С. 20-24. (№ 78 в перечне рецензируемых научных изданий от 09.08.2018)

20. Шинкарева Н.А. Организационные условия и особенности развития нравственных

качеств у детей шестого года жизни / Н. А. Шинкарёва, С. Н. Акуленко // Азимут

научных исследований: педагогика и психология. – 2019. - Т. 8 № 3(28). – С.13-16.

(№78 в перечне рецензируемых научных изданий от 09.08.2018 г.)

21. Шинкарева Н.А. Особенности проявления творческого воображения детей

старшего дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник рисования / Н.

А. Шинкарева, А. А. Гавриленко // Азимут научных исследований: педагогика и

психология. – 2019. - Том 7 № 4(25). – С.68-71. (№78 в перечне рецензируемых

научных изданий от 09.08.2018 г.)

22. Шинкарева Н.А. Особенности развития компонентов словесного творчества детей

старшего дошкольного возраста / Н. А. Шинкарева, А. В. Алсанова //Азимут научных

исследований: педагогика и психология. – 2018. - Том 7 № 4(25). – С.20-23. (№ 78 в

перечне рецензируемых научных изданий от 09.08.2018)

23. Шинкарёва Н.А. Особенности развития самостоятельности у детей шестого года

жизни / Шинкарёва Н.А., Е. А. Чуб // Азимут научных исследований: педагогика и

психология. – 2019. – № 1. – С. 285–288. (№78 в перечне рецензируемых научных

изданий от 09.08.2018 г.)

24. Шинкарёва Н.А. Сюжетно-ролевая игра как средство развития положительного

отношения ребенка пятого года жизни к своему и противоположному полу /

Шинкарёва Н.А., К. Ю. Ивайловская // Азимут научных исследований: педагогика и

психология. – 2019. - № 1. – С. 128-133. (№ 78 в перечне рецензируемых научных

изданий от 09. 08. 2018 г.)

25. Шинкарева, Н. А., Педагогические условия и особенности развития нравственных

качеств детей старшего дошкольного возраста / Н. А. Шинкарева, Е. Ю. Рожкова //

Педагогический имидж. – 2019. - № 1 (42). – С. 5 -19. (№ 78 в перечне рецензируемых

научных изданий от 09.08.2018)

Статьи, опубликованные в журналах, индексируемых РИНЦ (не входящие в группы

ВАК, Web of Science, Scopus)

1. Абокшинова Г.Л. Реализация программы «Гулливер» для младших школьников в

летнем лагере дневного пребывания/Г.Л. Абокшинова / Теория и практика организации

летнего отдыха детей: материалы межрегиональной научно-практической конференции

в рамках проекта «Вожатый будущего» (г. Иркутск, 19 апреля 2019 г.). – Иркутск: Изд-

во «Иркут», 2019. - С.7-10.

2. Абрамов Е.С., Артемьева С.В. Применение элементов теории рядов для вычисления

пределов // Вестник Иркутского университета ФГБОУ ВО «ИГУ»; [редкол.: О.А.

Эдельштейн, Г.В. Логунова]. – Иркутск: Изд-во ИГУ. – Вып.22. – С. 161 – 162. (статья,

0,13 п.л.)

3. Акыев С.Н., Кузуб Н.М. О фракталах и корнях уравнений // Вестник Иркутского

университета ФГБОУ ВО «ИГУ»; [редкол.: О.А. Эдельштейн, Г.В. Логунова]. –

Иркутск: Изд-во ИГУ. – Вып.22. – С. 163 – 165. (статья, 0,16 п.л.)

https://mir-nauki.com/PDF/26PSMN419.pdf

4. Арбатская Т.А. Индивидуальное сопровождение детей «группы риска» в

дошкольной образовательной организации/ Т.А. Арбатская / Сопровождение личности,

оказавшейся в трудной жизненной ситуации, в истории и современности: Материалы

Международной научно-практической конференции, посвященной 110-летию

Иркутского Педагогического института (г. Иркутск, 8 ноября, 2019 г.). – Изд-во:

«Иркутск», 2019. – С. 12-16.

5. Артемьева С.В., Курьякова Т.С., Пыресева А.А. Обучение решению задач с

параметрами с помощью геометрических интерпретаций // Повышение

профессионального мастерства педагогических работников в России: вызовы времени,

тенденции и перспективы развития: материалы Всероссийской с международным

участием научно-практической конференции, посвященной 110-летию Иркутского

педагогического института (г. Иркутск, 17 мая 2019 года). – Часть 1. – Иркутск: Изд-во

«Иркут», 2019. – С. 56 – 61. (0,38 п.л.)

6. Артемьева С.В., Курьякова Т.С., Чупрова Е.В. Обучение решению задач с параметрами

с помощью геометрических интерпретаций // Повышение профессионального

мастерства педагогических работников в России: вызовы времени, тенденции и

перспективы развития: материалы Всероссийской с международным участием научно-

практической конференции, посвященной 110-летию Иркутского педагогического

института (г. Иркутск, 17 мая 2019 года). – Часть 1. – Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. –

С. 61 – 66. (0,35 п.л.)

7. Арутюнян Л.Н. Приемы совместного целеполагания (учитель – обучающиеся) на

уроках физики / Л.Н. Арутюнян // Обучение физике и астрономии в общем и

профессиональном образовании, Материалы ХVII Всероссийской научно-практической

конференции, посвященной 110-летию Иркутского педагогического института. 2019. С.

20-22

8. Афанасьева М.П., Соловьева И.С. Песня как средство развития иноязычной

коммуникативной компетенции на среднем этапе обучения английскому языку //

Лингвистика и лингводидактика в свете современных научных парадигм: [Электронный

ресурс]: Сб. науч. трудов. Выпуск 2. – Электронный текст. дан. (3,5 Мб). – Иркутск:

Издательство «Аспринт», 2019. С. 238-247.

9. Бабенко Д.Э. Условия формирования коммуникативных универсальных учебных

действий у младших школьников в процессе обучения/ Научный поиск: Первые шаги :

материалы 73-го Смотра студенческих научно-исследовательских работ отделения

ПСиСпО / ФГБОУ ВО «ИГУ», Пед. ин-т; [под ред. Л.А. Гладун]. Иркутск : Изд-во ИГУ,

2019. С. 17-22.

10. Багриновская Е.А. Формирование языковой лексической компетенции на уроке

иностранного языка на примере синонимического ряда прилагательного strange //

Иностранные языки: лингвистические и лингводидактические аспекты: Материалы

конференции преподавателей по итогам НИР за 2018 год и 73 смотра студенческих

научных трудов. Иркутск: Издательство ООО «Репроцентр А1», 2019. С. 5-9.

11. Бадуева Е.Н. Семантический анализ английских идиом с лексическим компонентом

health // Иностранные языки: лингвистические и лингводидактические аспекты:

Материалы конференции преподавателей по итогам НИР за 2018 год и 73 смотра

студенческих научных трудов. Иркутск: Издательство ООО «Репроцентр А1», 2019. С.

9-14.

12. Баранова А.Д. Психолого-педагогическая характеристика студентов колледжа со

статусом «дети-сироты» и «дети, оставшиеся без попечения родителей»/ А.Д. Баранова /

Сопровождение личности, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, в истории и

современности: Материалы Международной научно-практической конференции,

посвященной 110-летию Иркутского Педагогического института ( г. Иркутск, 8 ноября,

2019 г.). – Изд-во: «Иркутск», 2019. – С. 198-203.

13. Батицкая В.В., Касьянова А.О. Способы преодоления языковой интерференции у

младших школьников при обучении английскому языку // Лингвистика и

лингводидактика в свете современных научных парадигм: [Электронный ресурс]: Сб.

науч. трудов. Выпуск 2. – Электронный текст. дан. (3,5 Мб). – Иркутск: Издательство

«Аспринт», 2019. С. 247-252.

14. Батурина Е.А. Факторы успешности использования игровых технологий на уроках

английского языка // Иностранные языки: лингвистические и лингводидактические

аспекты: Материалы конференции преподавателей по итогам НИР за 2018 год и 73

смотра студенческих научных трудов. Иркутск: Издательство ООО «Репроцентр А1»,

2019. С. 14-19.

15. Бачинов М.Г. Принципы составления и адаптирования лекций общеобразовательного

курса физики, раздел «механика» для специальности 23.02.03 «Техническое

обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» / М.Г. Бачинов // Обучение

физике и астрономии в общем и профессиональном образовании, Материалы ХVII

Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 110-летию

Иркутского педагогического института. 2019. С. 24-25

16. Безматерных О.А. Особенности развития субъектной позиции у детей старшего

дошкольного возраста / О. А. Безматерных // Тенденции развития образования: педагог,

образовательная организация, общество – 2019: материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с

межд. участ. (Чебоксары, 23 сент. 2019 г.) Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 42-46.

17. Безруков П.О. Возможности использования цифровых технологий на уроках

астрономии в старших классах с целью достижения образовательных результатов/ П.О.

Безруков // Обучение физике и астрономии в общем и профессиональном образовании,

Материалы ХVII Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 110-

летию Иркутского педагогического института. 2019. С. 26-27

18. Белоусова К.Р. Письмо в системе формирования речевой компетенции // Иностранные

языки: лингвистические и лингводидактические аспекты: Материалы конференции

преподавателей по итогам НИР за 2018 год и 73 смотра студенческих научных трудов.

Иркутск: Издательство ООО «Репроцентр А1», 2019. С. 19-23.

19. Берулава К.Т. Образовательная инфографика как средство обучения физике в школе/ К.

Т. Берулава, Н. П. Ковалева // Обучение физике и астрономии в общем и



31-34

20. Богданова С.Ю., Белоусова С.Л. Обучение элементам перевода учащихся старших

классов // Лингвистика и лингводидактика в свете современных научных парадигм:

[Электронный ресурс]: Сб. науч. трудов. Выпуск 2. – Электронный текст. дан. (3,5 Мб).

– Иркутск: Издательство «Аспринт», 2019. С.257-263.

21. Большакова О.В. Особенности развития эстетического отношения детей старшего

дошкольного возраста к архитектуре г. Иркутска / О. В. Большакова // Интерактивная

наука. – 2019. – № 6 (40).

22. Бормотов А.А., Кузьмина Н.Д. Некоторые аспекты реализации образовательной

составляющей государственной программы развития цифровой экономики / Н.Д.

Кузьмина // Образование в XXI веке : материалы Международной научно-

практической конференции. г. Москва, 15 апр.2019. - 2019. - С. 373-376. 23. Бровкина О.В., Метелица В.И. Способы мотивации персонала дошкольного

образовательного учреждения // Вестник Иркутского университета / ФГБОУ ВО «ИГУ»;

[редкол.: О. А. Эдельштейн, Г. В. Логунова]. Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. Вып. 22. С.

168-170.

24. Буваза Ш.Р. Мотивация учения у современных младших школьников/ Научный

поиск: Первые шаги : материалы 73-го Смотра студенческих научно-исследовательских

работ отделения ПСиСпО / ФГБОУ ВО «ИГУ», Пед. ин-т; [под ред. Л.А. Гладун].

Иркутск : Изд-во ИГУ, 2019. С. 22-27.

25. Будаев Р.С. Технологии обнаружения объектов и сегментации изображений для

обеспечения безопасности в образовательных учреждениях/ И.Н. Лесников //

Образование в XXI веке : материалы Международной научно-практической

конференции. г. Москва, 15 апр. 2019. - 2019. - С. 543-545.

26. Быкова А.А. Особенности формирования лидерских качеств детей в условиях

общеобразовательной школы/А.А. Быкова / Сопровождение личности, оказавшейся в

трудной жизненной ситуации, в истории и современности: материалы Международной

научно-практической конференции, посвященной 110-летию Иркутского

Педагогического института (г. Иркутск, 8 ноября 2019 г.). – Иркутск: Изд-во «Иркут»,

2019. – С. 39-43.

27. Бычкова О.И., Цыбулева К.А. Применение свойств прямоугольного треугольника для

нахождения значений тригонометрических выражений с аргументом, равным 10° и 20°

// Математика и проблемы обучения математике в общем и профессиональном

образовании: материалы XII Всерос. науч.-практ. конф., посвящ. 110-летию основания

Педагогического института в г. Иркутске / ФГБОУ ВО «ИГУ»; под общ.ред. З.А.

Дулатовой.– Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. – C.68–72 (0,28 п.л.)

28. Бычкова О.И., Ястребова А.В. Использование цепочки взаимосвязанных задач на

уроках геометрии // Математика и проблемы обучения математике в общем и

профессиональном образовании: материалы XII Всерос. науч.-практ. конф., посвящ.

110-летию основания Педагогического института в г. Иркутске / ФГБОУ ВО «ИГУ»;

под общ.ред. З.А. Дулатовой.– Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. – C.73–76 (0,22 п.л.)

29. Витязева Н.Д. Развитие познавательных универсальных учебных действий при

обучении методу вспомогательных построений на уроках геометрии // Математика и

проблемы обучения математике в общем и профессиональном образовании: материалы

XII Всерос. науч.-практ. конф., посвящ. 110-летию основания Педагогического

института в г. Иркутске / ФГБОУ ВО «ИГУ»; под общ.ред. З.А. Дулатовой.– Иркутск:

Изд-во ИГУ, 2019. – C.80–83 (0,2 п.л.)

30. Волкан Ю.В. Особенности конфликтного поведения младших школьников/ Ю.В.

Волкан / Сопровождение личности, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, в

истории и современности: материалы Международной научно–практической

конференции, посвященной 110-летию Иркутского Педагогического института

(г.Иркутск, 8 ноября 2019 г.). – Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. – С. 43-47.

31. Волкан Ю.В. Конфликтное поведение младших школьников в аспекте

формирования социальной истины/ Ю.В. Волкан/В поисках социальной истины:

материалы I Международной научно-практической конференции (г. Иркутск, 28 ноября

2019 г.). - Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. С.143-151.

32. Волынкина Е.А. Организация партнерских отношений дошкольной

образовательной организации и семьи посредством проектной деятельности / Е.А.

Волынкина, А. Л. Баранчук // «Троица образования: педагог - обучающийся - родитель»:

Материалы VIII Байкальских родительских чтений г. Иркутск, 15 февраля 2019 г. –

Иркутск, 2019. – С. 110 - 113.

33. Волынкина Е.А. Проектная деятельность как эффективное средство в работе по

физическому развитию детей старшего дошкольного возраста / Е. А. Волынкина //

«Проблемы и пути совершенствования физической культуры в системе образования»:

Материалы региональной научно-практической конференции. Т.1. - Иркутск, 2019. – С.

43 - 46.

34. Гавлик Е. И., Космакова В. А. Характеристика организации проведения Декады

науки на отделении педагогического, социального и специального образования в 2019

году / Е. И. Гавлик, В. А. Космакова. - Научный поиск: Первые шаги : материалы 73-го

смотра студенч. науч.-исслед. работ отд-ния ПСиСпО / ФГБОУ ВО «ИГУ», Пед. ин-т ;

[под ред. Л. А. Гладун]. – Иркутск : Изд-во ИГУ, 2019. – С. 12 - 17.

35. Гавлик Е.И. Исследование формирования нравственных ценностных ориентаций у

младших школьников / Е.И. Гавлик / Сопровождение личности, оказавшейся в трудной

жизненной ситуации, в истории и современности: материалы Международной научно-

практической конференции, посвященной 110-летию Иркутского Педагогического

института (г.Иркутск, 8 ноября 2019 г.). – Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. - С. 47-55.

36. Гавлик Е.И. Профессиональное самоопределение воспитанников детского дома

младшего школьного возраста/ Е.И. Гавлик/ Научные исследования и разработки

студентов: материалы VIII Междунар. студенч. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 1 февр.

2019 г.). – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2019. – С.11-14.

37. Гавлик Е.И. Формирование детского самоуправления в детском оздоровительном

лагере через проектную деятельность/ Е.И. Гавлик/ Теория и практика организации


в рамках проекта «Вожатый будущего» (г.Иркутск, 19 апреля 2019 г.). – Иркутск: Изд-

во «Иркут», 2019. - С.30-35.

38. Гаврилюк М.А., Крамерт А.А. Лексико-семантическая группа глаголов памяти

английского языка как средство обучения лексической стороне иноязычной речи //




39. Гандина Ю.М. Некоторые особенности актуального членения предложения (на

материале английского и китайского языков // Иностранные языки: лингвистические и

лингводидактические аспекты: Материалы конференции преподавателей по итогам НИР

за 2018 год и 73 смотра студенческих научных трудов. Иркутск: Издательство ООО

«Репроцентр А1», 2019. С. 23-30.

40. Гаращенко Л.В., Елизарова О.М. Организация воспитания в учреждениях

женского профессионального образования в Иркутске в середине XIX – начале XX вв. //

Воспитание: региональный аспект. Проблемы, пути решения, опыт: Материалы

Всероссийской с международным участием научно-практической конференции

(Иркутск, 27–28 марта 2019 года) [Электронный ресурс] / ФГБОУ ВО «ИГУ»; [под ред.

С.А. Харченко, Л.В. Гаращенко, Н.В. Калининой, Е.А. Никитиной]. Иркутск: Изд-во

ИГУ, 2019. С. 58–62.

41. Гаращенко Л.В., Фирюлина Н.В. Педагогические условия формирования

эффективного стиля учебной деятельности студентов // Воспитание: региональный

аспект. Проблемы, пути решения, опыт: Материалы Всероссийской с международным

участием научно-практической конференции (Иркутск, 27–28 марта 2019 года)

[Электронный ресурс] / ФГБОУ ВО «ИГУ»; [под ред. С.А. Харченко, Л.В. Гаращенко,

Н.В. Калининой, Е.А. Никитиной]. Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. С. 127–131.

42. Гончарова Т.В., Берсенева Я.Д. Применение элементов драматизации на уроках

английского языка на разных этапах обучения // Лингвистика и лингводидактика в свете

современных научных парадигм: [Электронный ресурс]: Сб. науч. трудов. Выпуск 2. –

Электронный текст. дан. (3,5 Мб). – Иркутск: Издательство «Аспринт», 2019. С. 283-

288.

43. Гончарова Т.В., Никулин Е.Е. Возможности использования интернет-ресурса

Kahoot.com в обучении английскому языку / Т.В. Гончарова, Е.Е. Никулин//




44. Гостар А.А. Педагогическое сопровождение развития психомоторики детей

раннего возраста как профилактика речевых нарушений / А.А. Гостар, А.С. Волкова //

Сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на основе

ФГОС : сб. науч. тр. по итогам Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием,

посвящ. 110-летию пед. образования в Иркут. обл.. - Иркутск, 2019. - С. 86-91.

45. Григорьева К.О. Корпоративный университет как пример непрерывного

образования взрослых / К.О. Григорьева/ Сопровождение личности, оказавшейся в



Педагогического института (г.Иркутск, 8 ноября 2019 г.). – Иркутск: Изд-во «Иркут»,

2019. - С. 327-331.

46. Григорьева К.О. Формы организации волонтерской деятельности в условиях

детского оздоровительного лагеря/К.О. Григорьева/ Теория и практика организации


в рамках проекта «Вожатый будущего» (г.Иркутск, 19 апреля 2019 г.). – Иркутск: Изд-

во «Иркут», 2019. - С.48-52.

47. Губанова А.Б. Приемы и методы профилактики конфликтного поведения младших

подростков из неблагополучных семей в детских оздоровительных лагерях/ А.Б.

Губанова/Теория и практика организации летнего отдыха детей: материалы

межрегиональной научно – практической конференции в рамках проекта «Вожатый

будущего» (г.Иркутск, 19 апреля 2019 г.). – Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. – С. 52-56.

48. Губанова А.Б. Рефлексивный тренинг как метод профилактики конфликтного

поведения подростка/ А.Б. Губанова / Сопровождение личности, оказавшейся в трудной

жизненной ситуации, в истории и современности: материалы Международной научно –


института (г.Иркутск, 8 ноября 2019 г.). – Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. – С. 233-237.

49. Гурин В.В., Гуренков А.А. Использование платформ Wix и Tilda Publishing в обучении

иностранному языку // Язык: категории, функции, речевое действие: Материалы XII

международной научной конференции, 11-12 апреля 2019 г., Коломна. Часть II /

Государственный социально-гуманитарный университет; Московский государственный

педагогический университет. Москва: МПГУ; Коломна: ГСГУ, 2019. С. 54-58.

50. Гурин В.В., Печерина А.В. Анализ английских фразовых глаголов тематической

группы “Feellings”// Лингвистика и лингводидактика в свете современных научных

парадигм: [Электронный ресурс]: Сб. науч. трудов. Выпуск 2. – Электронный текст. дан.

(3,5 Мб). – Иркутск: Издательство «Аспринт», 2019. С. 157-162.

51. Донская Ю. В. Методика работы с психологической деталью в процессе анализа

художественного произведения на уроке литературы // Векторы развития филологии в

контексте модернизации современного филологического образования: материалы

всероссийской научно-практической конференции «XXVI Кудрявцевcкие

педагогические чтения» (Иркутск, 7-8 сентября 2019г.) [Электронный ресурс] / Отв. ред.

Л. Н. Роженцова. Вып. 2. Электрон. текст. дан. (3,5 Мб). Иркутск: ООО «Издательство

«Аспринт», 2019. С. 96-101.

52. Доржиева С.З. Анализ синонимического ряда прилагательного famous в английском

языке// Иностранные языки: лингвистические и лингводидактические аспекты:


студенческих научных трудов. Иркутск: Издательство ООО «Репроцентр А1», 2019. С.

30-34.

53. Дуненкова Я.В., Ёлкина А.Д. Упражнение «литературная индукция» как способ

развития творческого мышления в летнем оздоровительном лагере/ Я.В. Дуненкова,

А.Д. Ёлкина/ Теория и практика организации летнего отдыха детей: Материалы

межрегиональной научно-практической конференции в рамках проекта «Вожатый

будущего» (г. Иркутск, 19 апреля 2019 г.). – Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. – С. 60-65.

54. Елецкая К.А. К вопросу о решении проблемы ухудшения физического здоровья

младших школьников // Развитие образования: международный научный журнал.

Выпуск №2 (4). БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования»

Минобразования Чувашии, 2019 г. С. 19–22.

55. Еремчук В. Ю., Голубчикова М.Г. Интеграция - как форма организации

образовательного процесса // Проблемы и пути совершенствования физической

культуры в системе образования: Мат-лы региональной науч.-практ. конф. / Под общ.

Ред. А.А. Русакова - Иркутск: Изд-во Иркутского Государственного университета, 2019.

–С. 87-89.

56. Журавлева А.А. Социализация младших школьников в детском оздоровительном

лагере/А.А. Журавлева/ Теория и практика организации летнего отдыха детей:

материалы межрегиональной научно-практической конференции в рамках проекта

«Вожатый будущего» (г.Иркутск, 19 апреля 2019 г.). – Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. -

С.65-68.

57. Захаренко Ю.В. Социально-психологические особенности подростков, подвергшихся

буллингу // Вестник Иркутского университета / ФГБОУ ВО «ИГУ»; [редкол.: О. А.

Эдельштейн, Г. В. Логунова]. Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. Вып. 22. С.176-177.

58. Захарова Е.В. Формирование грамматических навыков с использованием электронных

ресурсов при обучении английскому языку // Иностранные языки: лингвистические и



«Репроцентр А1», 2019. С. 34-41.

59. Звада О.В., Мухамедьярова Д.А. Различные способы образования неологизмов в

английском языке Сборник студенческих статей // Иностранные языки:

лингвистические и лингводидактические аспекты: Материалы конференции


Иркутск: Издательство ООО «Репроцентр А1», 2019. C. 41-46.

60. Звада О.В., Хадаева Ю.Д. Концепты «Hatred» и «Anger» и их имплицитное выражение

в публицистических текстах // Иностранные языки: лингвистические и



«Репроцентр А1», 2019. C. 46-54.

61. Звада О.В., Хандуева Б.К. Английские эвфемизмы как средство манипулирования в

политическом дискурсе // Иностранные языки: лингвистические и лингводидактические



2019. C. 54-61.

62. Зельбст Э. А. Методическая разработка лабораторной работы по физике

конденсированного состояния для студентов вузов. / Э. А. Зельбст, О. Д. Глебова, А. Е.

Гафнер, А.А. Петров // Обучение физике и астрономии в общем и профессиональном

образовании, Материалы ХVII Всероссийской научно-практической конференции,

посвященной 110-летию Иркутского педагогического института. 2019. С. 43-45

63. Зепнов И.Е. Использование метода анализа иерархий в рамках системы поддержки

принятия решений в педагогическом процессе. // Образование в XXI веке : материалы

Международной научно-практической конференции. г. Москва, 15 апр. 2019. - 2019. - С.

227-229.

64. Зотова Г.А. Использование электронной образовательной среды в качестве исходных

данных для статистического анализа // Образование в XXI веке: материалы

Международной научно-практической конференции. г. Москва, 15 апр. 2019. - 2019. - С.

38-40.

65. Иванова В.С. Педагогические ситуации как средство развития логического

мышления у младших школьников // Научный поиск: первые шаги : материалы 73

смотра студ. нач.-исслед. работ/ ФГБОУ ВО «ИГУ», Пед. ин-т; [под ред. Л.А. Гладун].

Иркутск : Изд-во ИГУ, 2019.

66. Иващенкова Ю.В. Модель правового воспитания старших подростков в условиях

детского оздоровительного лагеря / Ю.В. Иващенкова/ Теория и практика организации

летнего отдыха детей. Материалы межрегиональной научно-практической конференции

в рамках проекта "Вожатый будущего" (Иркутск, 19 апреля 2019 г.).- Иркутск: Изд-во

«Иркут», 2019. - С. 68-74.

67. Казанцева Е.М., Гавричкова В.А. Принципы отбора аутентичной литературы для

формирования иноязычной коммуникативной компетенции // Лингвистика и

лингводидактика в свете современных научных парадигм: [Электронный ресурс]: Сб.

науч. трудов. Выпуск 2. – Электронный текст. дан. (3,5 Мб). – Иркутск: Издательство

«Аспринт», 2019. С. 294-299.

68. Казанцева Е.М., Жданова З.Б. Социальные сети в системе формирования иноязычной

коммуникаитвной компетенции // Лингвистика и лингводидактика в свете современных

научных парадигм: [Электронный ресурс]: Сб. науч. трудов. Выпуск 2. – Электронный

текст. дан. (3,5 Мб). – Иркутск: Издательство «Аспринт», 2019. С. 196-202.

69. Кайнова В.В. Особенности формирования ценностно-смысловых ориентаций на

здоровый образ жизни у младших школьников / Научный поиск: Первые шаги :



2019. С. 33–38.

70. Калинина Л.В., Жигачева О.Е. Готовность педагога к формированию

толерантного отношения младших школьников к людям с ограниченными

возможностями здоровья // Повышение профессионального мастерства педагогических

работников в России: вызовы времени, тенденции и перспективы развития: материалы

Всероссийской с международным участием научно-практической конференции,

посвященной 110-летию Иркутского Педагогического института (г. Иркутск, 17 мая

2019 г.). Часть 1. Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. С. 415–423.

71. Калинина Л.В., Цырендашиева Н.Ц. Формирование ценностного отношения

младших школьников к культурным традициям народов России // Актуальные

проблемы начального общего образования: теория и практика : материалы III

Международной научно-практической конференции / Забайкальский государственный

университет ; ответственный редактор Н. В. Васильева. Чита : ЗабГУ, 2019. С. 107–111.

72. Кальченко Е.Н. Влияние электропластической деформации на чувствительность

магнитоимпеданса магнитомягкого провода / Е.Н. Кальченко // Вестник Иркутского

университета. 2019. № 22. С. 178-179.

73. Карнакова Т.Н. Формирование межэтнической толерантности у подростков в

условиях общеобразовательной школы / Т.Н. Карнакова /Сопровождение личности,

оказавшейся в трудной жизненной ситуации, в истории и современности: материалы

Международной научно-практической конференции (г.Иркутск, 8 ноября 2019 г.). –

Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. – C.88-92.

74. Карпей Е.Н. Чтение в системе формирования речевой компетенции // Иностранные




75. Карыпкина О.И. Развитие критического мышления при подготовке к написанию

личного письма ОГЭ // Язык: категории, функции, речевое действие: Материалы ХII

международной научной конференции (Коломна, 11-12 апреля 2019 г.). Коломна, 2019.

С. 79-82.

76. Карыпкина Ю.Н., Дронов Е.Д. Сказки Беатрис Поттер как средство обучения

английскому языку на факультативных занятиях // Иностранные языки:



Иркутск: Издательство ООО «Репроцентр А1», 2019. С. 66-71.

77. Каюмова Д.Э. Формирование исследовательских умений младших школьников во

внеурочной деятельности/ Научный поиск: Первые шаги : материалы 73-го Смотра

студенческих научно-исследовательских работ отделения ПСиСпО / ФГБОУ ВО

«ИГУ», Пед. ин-т; [под ред. Л.А. Гладун]. Иркутск : Изд-во ИГУ, 2019. С. 39-43.

78. Кедун Л.С. Профилактика дезадаптации детей младшего школьного возраста в

условиях детского оздоровительного лагеря / Л.С. Кедун / Теория и практика

организации летнего отдыха детей: материалы межрегиональной научно-практической

конференции в рамках проекта «Вожатый будущего» (г.Иркутск, 19 апреля 2019 г.). -

Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. - С.80-85.

79. Кильганова Е.В. Использование информационно-коммуникационных технологий в

рамках раннего обучения физике. // Образование в XXI веке : материалы

Международной научно-практической конференции. г. Москва, 15 апр. 2019. - 2019.

- С. 252-255.

80. Кириллова В.А., Иванова Е.Н. Роль исследовательской деятельности при

выполнении лабораторных работ по физике / Е.Н. Иванова // Образование в XXI

веке: материалы Международной научно-практической конференции. г. Москва, 15

апр. 2019. - 2019. - С. 256-260. 81. Коба Е.А. Защитные реакции сосны обыкновенной (Pinus sylvestris L.) /Е.А. Коба, О.В.

Калугина //Вестник Иркутского университета – Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. – Вып. 22. –

С. 181-183.

82. Ковальчук М.И. Влияние стиля семейного воспитания на развитие

самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста / М. И. Ковальчук //

Международный научный журнал. Интерактивная наука. – Чебоксары, 2019. - № 6 (40).

83. Кожевникова Е.А. Организация воспитательной работы в детском оздоровительном

лагере (на примере ДОЛ «Здоровье») /Е.А. Кожевникова / Теория и практика

организации летнего отдыха детей: материалы межрегиональной научно-практической

конференции в рамках проекта «Вожатый будущего» (г.Иркутск, 19 апреля 2019 г.). –

Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. – 88-92.

84. Козлова С.И. Добровольчество как условие формирования будущих педагогов

//Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства:

Материалы VI Международной научно-практической конференции (г. Новосибирск, 02-

04 апреля, 2019)/ Под ред. Г.С. Чесноковой, Е.А. Ушаковой. – Новосибирск: Изд-во

НГПУ, 2019. – С.65-67

85. Косов А.А. К вопросу о формировании социальной активности у подростков

посредством их включения в волонтерскую деятельность в условиях детского

оздоровительного лагеря/ А.А. Косов/ Теория и практика организации летнего отдыха

детей: Материалы межрегиональной научно-практической конференции в рамках

проекта "Вожатый будущего". (Иркутск, 19 апреля 2019 г.).- Иркутск: Изд-во «Иркут»,

2019. - С. 92-97

86. Косогова А.С., Миронова Т.П. Теоретические аспекты моделирования стратегий

взаимодействия субъектов образования // Современные направления психолого-

педагогического сопровождения детства: материалы VI международной научно-

практической конференции 2 – 4 апреля 2019 г. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2019 . –

С.67 - 70

87. Крамерт А.А. Структурно-семантические и функциональные характеристики лексико-

семантической группы глаголов памяти в современном английском языке

//Иностранные языки: лингвистические и лингводидактические аспекты: Материалы

конференции преподавателей по итогам научно-исследовательской работы за 2018 год и

73 смотра студенческих научных трудов. Иркутск: Издательство ООО «Репроцентр

А1», 2019. С. 71 -75.

88. Красножон Ю.М. Исследование процесса социальной адаптации у

военнослужащих срочной службы /Ю.М. Красножон/ Сопровождение личности,

оказавшейся в трудной жизненной ситуации, в истории и современности: материалы


Иркутского Педагогического института (г. Иркутск, 8 ноября 2019 г.). – Иркутск: Изд-

во «Иркут», 2019. – С.334-343.

89. Красножон Ю.М. Проблема социальной адаптации у военнослужащих срочной

службы /Ю.М. Красножон/ Повышение профессионального мастерства педагогических

работников в России: вызовы времени, тенденции и перспективы развития: материалы



2019г.). – Часть 1. – Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. – С.210-218.

90. Красонцева Е.Ю. Изучение проявления киберсоциализации у младших подростков

/Е.Ю. Красонцева/ Формы и методы социальной работы в различных сферах

жизнедеятельности: Материалы VIII Международной научно-практической

конференции (г Улан-Удэ, 3-5 октября 2019г.). – Изд-во ВСГУТУ, 2019. – С. 122-123.

91. Красонцева Е.Ю. Профилактика интернет – зависимости подростков в детских

оздоровительно – образовательных лагерях /Е.Ю. Красонцева/ Теория и практика

организации летнего отдыха детей: Материалы межрегиональной научно-практической

конференции в рамках проекта «Вожатый будущего» (г. Иркутск, 19 апреля 2019 г.). –

Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. – С. 97-101.

92. Красонцева Е.Ю. Проявления киберсоциализации у младших подростков /Е.Ю.

Красонцева/ Сопровождение личности, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, в

истории и современности: материалы Международной научно – практической


(г.Иркутск, 8 ноября 2019 г.). – Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. – С. 107-112.

93. Крестьянинова А.П. Развитие грамматических навыков у учащихся старшей ступени

обучения посредством технологии деятельностного типа //Иностранные языки:


преподавателей по итогам научно-исследовательской работы за 2018 год и 73 смотра

студенческих научных трудов. Иркутск: Издательство ООО «Репроцентр А1», 2019.

С. 75 - 81.

94. Криворучко Д.И. Игровая деятельность как средство развития коммуникативных

способностей младших школьников /Д.И. Криворучко/ Сопровождение личности,



Иркутского Педагогического института (г. Иркутск, 8 ноября 2019 г.) - Иркутск: Изд-во

«Иркут», 2019. – С. 112-115.

95. Ксенцова Е.М. Использование электронных программируемых платформ на уроках

физики в средней школе/ Е.М. Ксенцова // Обучение физике и астрономии в общем и



73-75

96. Кудеярова Е.А. Окислительный стресс у мальчиков-подростков разных этнических

групп/ Е.А. Кудеярова, Н.А. Курашева, Е.В. Осипова //Вестник Иркутского

университета – Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. – Вып. 22. – С. 183-185.

97. Кулебякин Е.Н. Международноедвижение «Абилимпикс» как средство социальной и

трудовой адаптации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья/ Е.Н.

Кулебякин, Е.В. Рогалева, Л.Р. Третьякова//Вестник Иркутского университета –

Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. – Вып. 22. – С. 185-186.

98. Куликова А.С. Современные технологии обучения в формировании и развитии навыков

письменной речи у младших школьников //Иностранные языки: лингвистические и

лингводидактические аспекты: Материалы конференции преподавателей по итогам

научно-исследовательской работы за 2018 год и 73 смотра студенческих научных

трудов. Иркутск: Издательство ООО «Репроцентр А1», 2019. С. 81 - 86.

99. Купрякова Л.В., Лапина О.А. Условия духовно-нравственного развития и

воспитания младшего школьника / Научный поиск: Первые шаги : материалы 73-го

Смотра студенческих научно-исследовательских работ отделения ПСиСпО / ФГБОУ ВО

«ИГУ», Пед. ин-т; [под ред. Л.А. Гладун]. Иркутск : Изд-во ИГУ, 2019. С.48-52.

100. Куроптева, С.В. Изучение развития графомоторных навыков у старших

дошкольников с задержкой психического развития / С. В. Куроптева, Л. А. Гладун. –

Вестник Иркутского университета / ФГБОУ ВО «ИГУ» ; [редкол.: О. А. Эдельштейн, Г.

В. Логунова]. – Иркутск : Изд-во ИГУ, 2019. – Вып. 22. – С. 187 – 188.

101. Куроптева, С.В. Оценка развития графомоторных навыков у старших

дошкольников с задержкой психического развития / С. В. Куроптева. – Научный поиск:

Первые шаги : материалы 73-го смотра студенч. науч.-исслед. работ отд-ния ПСиСпО /

ФГБОУ ВО «ИГУ», Пед. ин-т ; [под ред. Л. А. Гладун]. – Иркутск : Изд-во ИГУ, 2019. –

С. 53 – 60.

102. Лавренова Н. П., Таскаева А. А. Клиническая картина современного контингента

коррекционных школ для детей с интеллектуальными нарушениями / Н. П. Лавренова,

А. А. Таскаева. - Научный поиск: Первые шаги : материалы 73-го смотра студенч. науч.-

исслед. работ отд-ния ПСиСпО / ФГБОУ ВО «ИГУ», Пед. ин-т ; [под ред. Л. А. Гладун].

– Иркутск : Изд-во ИГУ, 2019. – С. 60 - 63.

103. Лановая О.О. Особенности текущего контроля в классах с количеством контингента,

превышающим норму/ О.О. Лановая // Обучение физике и астрономии в общем и



76-78

104. Липкань Н.В., Боровская М.А. Структурные компоненты диагностики уровня развития

координации между слухом и голосом младших школьников на уроках музыки //:

Вестник Иркутского университета / ФГБОУ ВО «ИГУ» [редкол.: О. А. Эдельштейн,

Г.В. Логунова]. Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. Вып. 22. С. 167-168.

105. Лисьева И.Н. Проблема формирования самостоятельности детей старшего

дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе [Электронный документ]

/ И. Н. Лисьева // Технологии образования. - № 3(5). - 2019 – Режим доступа: https://t-

obr.ru/component/djclassifieds/?view=item&cid=2:publ-do-bf&id

106. Литвинова О.А. Родительский университет как инновационная форма

взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников / О. А. Литвинова // «Троица

образования: педагог-обучающийся-родитель»: Материалы VIII Байкальских

родительских чтений г. Иркутск, 15 февраля 2019 г. – Иркутск, 2019.

107. Лукашов Б. В. Педагогические условия формирования успешности младших

школьников/ Научный поиск: Первые шаги : материалы 73-го Смотра студенческих

научно-исследовательских работ отделения ПСиСпО / ФГБОУ ВО «ИГУ», Пед. ин-т;

[под ред. Л.А. Гладун]. Иркутск : Изд-во ИГУ, 2019. С. 63-67.

108. Ляшенко С.А., Лесников И.Н. Проблемы и особенности дополнительного

инженерно-ориентированного образования детей / И.Н. Лесников // Образование в

XXI веке: материалы Международной научно-практической конференции. г.

Москва, 15 апр. 2019. - 2019. - С. 428-433. 109. Макарова Д.Д. Возможности арт-терапии как средства адаптации младших

подростков к детскому лагерю/Д.Д. Макарова /Теория и практика организации летнего

отдыха детей: Материалы межрегиональной научно-практической конференции в

рамках проекта «Вожатый будущего» (г. Иркутск, 19 апреля 2019 г.). – Иркутск: Изд-во

«Иркут», 2019 г. С. 105 – 108.

110. Максименко С.С. Совершенствование лексического навыка путем работы с корпусом

Skell // Иностранные языки: лингвистические и лингводидактические аспекты:

Материалы конференции преподавателей по итогам научно-исследовательской работы


«Репроцентр А1», 2019. С. 87-91.

111. Манюк С.С. Формирование коммуникативной компетентности младших

школьников с использованием технологии ТРИЗ на уроках русского языка// Научный

поиск: первые шаги : материалы 73 смотра студ. нач.-исслед. работ/ ФГБОУ ВО «ИГУ»,

Пед. ин-т; [под ред. Л.А. Гладун]. Иркутск : Изд-во ИГУ, 2019.

112. Маракулина С.В. Формирование информационной культуры младших школьников

средствами проектной деятельности/Научный поиск: Первые шаги : материалы 73-го


«ИГУ», Пед. ин-т; [под ред. Л.А. Гладун]. Иркутск : Изд-во ИГУ, 2019. С.71-75.

113. Марченко В.С. Теоретические основы социализации «трудных подростков»

посредством профессионального самоопределения/ В.С. Марченко /Сопровождение

личности, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, в истории и современности:

Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 110-

летию Иркутского Педагогического института (г. Иркутск, 8 ноября 2019 г.). –

Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019 г. С.128 – 131.

114. Масликов М.М. Образовательные Интернет-ресурсы в контексте формирования

иноязычной коммуникативной компетенции на уроке английского языка // Иностранные




С. 91-96.

115. Матецкая Е.В. Развитие критического мышления подростков как способ

преодоления отрицательных эффектов визуализации сознания /Е.В. Матецкая //

Сопровождение личности, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, в истории и

современности: материалы Международной научно-практической конференции

(г.Иркутск, 8 ноября 2019 г.). – Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. – C.131-135.

116. Мельник Е.С. Подготовка детей-сирот к переходу в приемную семью /Е.С.

Мельник/ Сопровождение личности, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, в

истории и современности: Материалы Международной научно-практической

конференции, посвященной 110-летию Иркутского Педагогического института (г.

Иркутск, 8 ноября 2019 г.) - Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. – С. 135-140.

117. Мельник О.Г. Эксперимент как средство формирования методологических умений у

обучающихся основной школы/ О.Г. Мельник // Обучение физике и астрономии в

общем и профессиональном образовании, Материалы ХVII Всероссийской научно-


института. 2019. С.89-91

118. Менькова С. А. Формирование основ самоорганизации у обучающихся начальной

школы в учебной деятельности / Научный поиск: Первые шаги : материалы 73-го



119. Меньшикова Т.В. Разработка элективного курса «Этот удивительный мир веществ»

для учащихся основной школы. // Вестник Иркутского университета – Иркутск: Изд-во

ИГУ, 2019. – Вып. 22. – С.190-192

120. Монах Ю.В. К вопросу о профилактике суицидального поведения у

старшеклассников в период подготовки к ЕГЭ/Ю.В. Монах/ Повышение


тенденции и перспективы развития: материалы всероссийской с международным


Педагогического института (г. Иркутск, 17 мая 2019 г.). – Иркутск: Изд-во «Иркут»,

2019. - С.106-110.

121. Мункоева Н.А. Психолого-педагогическое сопровождение детей–мигрантов в

летнем оздоровительном лагере дневного пребывания /Н.А. Мункоева/ Теория и

практика организации летнего отдыха детей: материалы межрегиональной научно-

практической конференции в рамках проекта «Вожатый будущего» (г.Иркутск, 19

апреля 2019 г.). – Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. – С 108-112.

122. Мункоева Н.А. Психолого-педагогическое сопровождение детей–мигрантов в

процессе их социальной адаптации / Н.А. Мункоева // Сопровождение личности,



Иркутского Педагогического института (г. Иркутск, 8 ноября, 2019 г.). – Изд-во:

«Иркутск», 2019. - С. 143-147.

123. Мункоева Н.А. Социальная адаптация детей мигрантов в общеобразовательной

школе / Н.А. Мункоева / Проблемы и вопросы современной науки: материалы

Международной научно-практической конференции (г. Самара, 1 марта 2019 г.) –

Самара: Научно-издательский Центр международной объединенной академии наук

(НИЦ МОАН), 2019. - Т.1(2).-Ч.2.- С.47-49.

124. Мурашова И.Ю. Речевое развитие дошкольников сельского детского сада / И.Ю.

Мурашова, О.Л. Петухова // Сопровождение обучающихся с ОВЗ на основе ФГОС: сб.

науч. тр. по итогам Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, посвящ. 110-

летию пед. образования в Иркут. обл.. - г. Иркутск, 2019. - С. 133-136.

125. Муфтахина А.Е. Толерантное взаимодействие в условиях временного

подросткового коллектива / А.Е. Муфтахина / Теория и практика организации летнего

отдыха детей: материалы межрегиональной научно-практической конференции в

рамках проекта «Вожатый будущего» (г.Иркутск, 19 апреля 2019 г.). – Иркутск: Изд-во

«Иркут», 2019. – С. 112-116.

126. Невидимов А. Условия формирования у младших школьников изобразительных

умений средствами информационно-коммуникационных технологий в центре развития

творчества детей и юношества/ Вестник Иркутского университета / ФГБОУ ВО «ИГУ»;

[редкол.: О.А. Эдельштейн, Г. В. Логунова]. Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. Вып. 22.

С. 192-194

127. Некрасова В.А. Социально-педагогические условия адаптации первокурсников в

техникуме / Russian Journal of Education and Psychology.2019.Т.№3.С. 29-35.

128. Нимаева Т.С. Образные выражения в книгах для чтения УМК Spotlight // Иностранные




С. 96-101.

129. Носкова М.В., Дарханова А.М. Концепт Family в английской языковой картине мира //

Иностранные языки: лингвистические и лингводидактические аспекты: Материалы


научных трудов. Иркутск: Издательство ООО «Репроцентр А1», 2019. C. 101-107.

130. Носкова М.В., Загвоздина Д.А. Семантико-прагматический анализ пословиц и

поговорок (на материале английского языка) // Иностранные языки: лингвистические и



«Репроцентр А1», 2019. C. 107-113.

131. Носкова М.В., Иванова Л.А. К вопросу о формировании межкультурной компетенции у

младших школьников посредством игровой деятельности на уроках английского языка

// Иностранные языки: лингвистические и лингводидактические аспекты: Материалы


научных трудов. Иркутск: Издательство ООО «Репроцентр А1», 2019. C. 113-118.

132. Носкова М.В., Папулова А.А. Лексикографический анализ синонимического ряда

прилагательного charming в английском языке // Иностранные языки: лингвистические и



«Репроцентр А1», 2019. C. 118-123.

133. Носкова М.В., Рожнева В.С. Развитие социокультурной компетенции старших

школьников посредством английской песни // Лингвистика и лингводидактика в свете


Электронный текст. дан. (3,5 Мб). Иркутск: Издательство «Аспринт», 2019. С. 303-310.

134. Носкова М.В., Савина А.А. К вопросу о семантических изменениях лексических

единиц в диахроническом аспекте (на примере английского языка) // Иностранные




135. Носкова М.В., Федорова Д.С. Современные мобильные приложения как средство

обучения иностранному языку // Язык: категории, функции, речевое действие:

Материалы XII международной научной конференции, 11-12 апреля 2019 г., Коломна.

Часть II / Государственный социально-гуманитарный университет; Московский

государственный педагогический университет. Москва: МПГУ; Коломна: ГСГУ, 2019.

С. 149-151.

136. Облецова Е.В., Великая М.И. Сравнительный анализ соматических фразеологизмов с

компонентами «сердце» и «душа» в русском, английском и китайском языках //

Иностранные языки: лингвистические и лингводидактические аспекты. Материалы


научных трудов. Иркутск: Издательство ООО «Репроцентр А1», 2019. С. 129-133

137. Облецова Е.В., Зайцева А.О. Сопоставительный анализ вариантов перевода

произведения Джоан К.Роулинг ― Harry Potter and the Philosopher‘s Stone //



научных трудов. Иркутск: Издательство ООО «Репроцентр А1», 2019. С. 133-138

138. Облецова Е.В., Радушкина В.В. Понятийная составляющая содержательной структуры

концепта LIFE // Иностранные языки: лингвистические и лингводидактические аспекты.



С. 138-143

139. Облецова Е.В., Сюсина Н.Д. Семантика фразеологических единиц с компонентом-

зоонимом в английском // Иностранные языки: лингвистические и лингводидактические

аспекты. Материалы конференции преподавателей по итогам НИР за 2018 год и 73


2019. С. 143-146.

140. Огнева А.П. Роль народной сказки в обучении английскому языку в рамках внеурочной

деятельности // Иностранные языки: лингвистические и лингводидактические аспекты.



С. 146-152.

141. Осодоева Е.Л. Читательские запросы россиян в статистике Яндекс. / Вестник

Иркутского университета / ФГБОУ ВО «ИГУ». Иркутск : Изд-во ИГУ, 2019. – Вып. 22.

С.174-175.

142. Отмахова А.В. Особенности развития педагогической культуры у родителей-

одиночек в условиях ДОУ / А.В. Отмахова //Сопровождение личности, оказавшейся в


научно-практической конференции (г.Иркутск, 8 ноября 2019 г.). – Иркутск: Изд-во

«Иркут», 2019. – C.363-367.

143. Павлова А.С. Образовательные платформы для изучения иностранного языка,

построенные на игровой механике// Иностранные языки: лингвистические и

лингводидактические аспекты. Материалы конференции преподавателей по итогам НИР


«Репроцентр А1», 2019. С. 152 -156.

144. Патина С.В. Культурно-историческая компетентность младших школьников:

эмпирический опыт / Научный поиск: Первые шаги : материалы 73-го Смотра

студенческих научно-исследовательских работ отделения ПСиСпО / ФГБОУ ВО


145. Пермякова Н.Г. Преобразования требований в задачах школьных учебников как

средство развития логического мышления обучающихся // Математика и проблемы

обучения математике в общем и профессиональном образовании: материалы XII

Всерос. науч.-практ. конф., посвящ. 110-летию основания Педагогического института в

г. Иркутске / ФГБОУ ВО «ИГУ»; под общ.ред. З.А. Дулатовой.– Иркутск: Изд-во ИГУ,

2019. – C.173–178 (0,31 п.л.)

146. Петрова А.Г. Теоретические аспекты совершенствования профессиональной

компетентности социального педагога посредством интерактивных технологий /А.Г.

Петрова/ /Сопровождение личности, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, в



Иркутск, 8 ноября 2019 г.). – Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019 г. С. 290 – 295.

147. Петрова И.П., Елфимова А.В. Глагольно-атрибутивная сочетаемость существительного

“heart” в современном английском языке // Лингвистика и лингводидактика в свете

современных научных парадигм: [Электронный ресурс]: Сб. науч. трудов. Выпуск 2.

Электронный текст. дан. (3,5 Мб). Иркутск: Издательство «Аспринт», 2019. С. 61-66.

148. Писарев, А. С. Командная деятельность в обучении изобразительному искусству /

А. С. Писарев // Воспитание: региональный аспект. Проблемы, пути решения, опыт

[Электронный ресурс] : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием.

Иркутск, 27–28 марта 2019 г. / ФГБОУ ВО «ИГУ»; [под ред. С. А. Харченко, Л. В.

Гаращенко, Н. В. Калининой, Е. А. Никитиной]. – Электрон. текст. данные. – Иркутск :

Изд-во ИГУ, 2019. – С. 150–154.

149. Попов С.И. Ассоциативный эксперимент как основа формирования принципов отбора

лексического материала // Лингвистика и лингводидактика в свете современных

научных парадигм: [Электронный ресурс]: Сб. науч. трудов. Выпуск 2. Электронный

текст. дан. (3,5 Мб). Иркутск: Издательство «Аспринт», 2019. С. 315-323.

150. Попова И.С. The main difficulties in the course of adaptation of students of the first

course (on the example of the Irkutsk state university) / И.С. Попова // Педагогическое

образование: оптимизация, модернизация и прогноз развития: материалы III

Всероссийской с международным участием студенческой научно-международной

конференции (Москва, 2019 г.). - Москва: Изд-во РУДН, 2019. - С.146-152. (статья на

англ. языке)

151. Попова И.С. Игровые методики адаптации детей и подростков в коллективе

сверстников в условиях детского оздоровительного лагеря/ И.С. Попова/ Теория и



апреля 2019 г.). – Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. – С 120-124.

152. Потемкина Н.С. Метафорическая репрезентация эмоции любовь в английском языке //



научных трудов. Иркутск: Издательство ООО «Репроцентр А1», 2019. С. 156-160.

153. Приходько Н.Н. Научные подходы к определению понятия "коммуникативные

способности"/ Н.Н. Приходько/ Сопровождение личности, оказавшейся в трудной

жизненной ситуации, в истории и современности: материалы Международной научно-


института (г. Иркутск, 8 ноября 2019 г.). – Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. – С. 152-157.

154. Приходько Т.Н. Педагогические возможности художественно-творческих

технологий для нравственного развития младших школьников / Научный поиск: Первые

шаги : материалы 73-го Смотра студенческих научно-исследовательских работ

отделения ПСиСпО / ФГБОУ ВО «ИГУ», Пед. ин-т; [под ред. Л.А. Гладун]. Иркутск :

Изд-во ИГУ, 2019. С.88-91.

155. Просекина Р.Г. Формирование языковой компетенции в процессе изучения темы

«категория одушевленности / неодушевленности» // Векторы развития филологии в

контексте модернизации современного филологического образования: материалы

всероссийской научно-практической конференции «XXVI Кудрявцевcкие

педагогические чтения» (Иркутск, 7-8 сентября 2019г.) [Электронный ресурс] / Отв. ред.

Л. Н. Роженцова. Вып. 2. Электрон. текст. дан. (3,5 Мб). Иркутск: ООО «Издательство

«Аспринт», 2019. С. 45-53.

156. Равковская Т.В. Продуктивное сотрудничество в условия начальной школы

//Вестник Иркутского университета // Вестник Иркутского университета / ФГБОУ ВО

«ИГУ». Иркутск : Изд-во ИГУ, 2019. – Вып. 22. с.244251

157. Радионова Д.Д., Артемьева С.В. Нахождение интегралов, содержащих в

подынтегральной функции функцию антье // Вестник Иркутского университета ФГБОУ

ВО «ИГУ»; [редкол.: О.А. Эдельштейн, Г.В. Логунова]. – Иркутск: Изд-во ИГУ. –

Вып.22. – С. 194 – 196. (статья, 0,13 п.л.)

158. Рудакова Ю.И. Домашнее чтение как аспект обучения иностранному языку на

младших курсах ВУЗа /Иностранные языки: лингвистические и лингводидактические



2019. С. 160-164.

159. Рютина А. А., Синютина Д. С. Социальный портрет контингента коррекционной

школы для детей с нарушением интеллекта / А. А. Рютина, Д. С. Синютина - Научный

поиск: Первые шаги : материалы 73-го смотра студенч. науч.-исслед. работ отд-ния

ПСиСпО / ФГБОУ ВО «ИГУ», Пед. ин-т ; [под ред. Л. А. Гладун]. – Иркутск : Изд-во

ИГУ, 2019. – С. 91 - 95.

160. Савельева Т.С. Профессиональная ориентация как средство подготовки младших

школьников к выбору профессии в условиях летнего отдыха/ Т.С.Савельева//Теория и



апреля 2019г.). – Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. С.125-128.

161. Савченко С.Н. Учебный диалог как средство формирования гражданской

идентичности младших школьников / Научный поиск: Первые шаги : материалы 73-го


«ИГУ», Пед. ин-т; [под ред. Л.А. Гладун]. Иркутск : Изд-во ИГУ, 2019. С. 95–99.

162. Саликова А.Н. Сказка как средство формирования нравственных ценностных

ориентаций детей младшего школьного возраста // Научный поиск: первые шаги :

материалы 73 смотра студ. нач.-исслед. работ/ ФГБОУ ВО «ИГУ», Пед. ин-т; [под ред.

Л.А. Гладун]. Иркутск : Изд-во ИГУ, 2019.

163. Санькина Ю.А. Роль физики при реализации конвергентного образования/ Ю.А.

Санькина // Обучение физике и астрономии в общем и профессиональном образовании,



164. Сатаева А.Н. Развитие рефлексивных умений младших школьников через

организацию волонтерской деятельности в условиях летнего лагеря/ А.Н. Сатаева /

Теория и практика организации летнего отдыха детей: материалы межрегиональной

научно-практической конференции в рамках проекта «Вожатый будущего» (г.Иркутск,

19 апреля 2019 г.). – Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. – С 128-132.

165. Сафьянникова А.В. Социальный протест и социальная истина: взгляд со стороны

подростка/ А.В. Сафьянникова/В поисках социальной истины: материалы I

Международной научно-практической конференции (г. Иркутск, 28 ноября 2019 г.). -

Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. С.151-156.

166. Семиров А.В. Тепловизоры в учебном физическом эксперименте/ А.В. Семиров, В.Н.

Попов, Н.П. Ковалева, К.В. Соловьева// Обучение физике и астрономии в общем и



120-123

167. Сенцова С.Е. Средства выражения темпоральности в английском и русском языках:

общее и отличное // Иностранные языки: лингвистические и лингводидактические



2019. С. 164-170

168. Серкова М.В. Преемственность уровней образования как условие создания единого

образовательного пространства при изучении курсов «Окружающий мир» и

«Астрономия» / М.В.Серкова, Л.Н. Цивилева // Обучение физике и астрономии в

общем и профессиональном образовании, Материалы ХVII Всероссийской научно-


института. 2019. С. 126-128

169. Ситникова Е.Р. Виды рефлексивных позиций школьников на уроке литературы //

Векторы развития филологии в контексте модернизации современного филологического

образования: материалы всероссийской научно-практической конференции «XXVI

Кудрявцевcкие педагогические чтения» (Иркутск, 7-8 сентября 2019г.) [Электронный

ресурс] / Отв. ред. Л. Н. Роженцова. Вып. 2. Электрон. текст. дан. (3,5 Мб). Иркутск:

ООО «Издательство «Аспринт», 2019. С. 128-132.

170. Соловьева К.В. Демонстрационный эксперимент с применением тепловизора как

эффективное средство для изучения внутренней энергии в 8-м классе/ К.В. Соловьева,

В. Н. Попов // Обучение физике и астрономии в общем и профессиональном



171. Спиридонова И.М. Теоретические основы социализации детей с ментальными

нарушениями в развитии/ И.М. Спиридонова /Сопровождение личности, оказавшейся в

трудной жизненной ситуации, в истории и современности: Материалы Международной


Педагогического института (г. Иркутск, 8 ноября 2019 г.) – Иркутск: Изд-во «Иркут»,

2019 г. С. 157 – 161.

172. Суревич Ю.А. Влияние игровых технологий на успешность формирования

коммуникативной компетенции детей-мигрантов в условиях общеобразовательной

школы // Воспитание: региональный аспект. Проблемы, пути решения, опыт:

Материалы Всероссийской с международным участием научно-практической

конференции (Иркутск, 27–28 марта 2019 года) [Электронный ресурс] / ФГБОУ ВО

«ИГУ»; [под ред. С.А. Харченко, Л.В. Гаращенко, Н.В. Калининой, Е.А. Никитиной].

Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. С. 169–173.

173. Суханова Т.В. Буллинг в младшей школе: истоки и пути преодоления /Т.В.

Суханова/Сопровождение личности, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, в

истории и современности: материалы Международной научно-практической

конференции (г.Иркутск, 8 ноября 2019 г.). – Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. – C.165-

169.

174. Суханова Т.В. Профилактика девиантного поведения у детей младшего школьного

возраста в условиях детского оздоровительного лагеря / Т.В. Суханова / Теория и



апреля 2019 г.). - Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. - С.132-139.

175. Тарабрин Н. С., Салахова Л. М. История колхоза с. Знаменки Жигаловского района

Иркутской области по воспоминаниям В. Е. Нечаева после распада Советского Союза //

Вестник Иркутского университета / ФГБОУ ВО «ИГУ»; [редкол.: О.А. Эдельштейн, Г.

В. Логунова]. Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. Вып. 22. С. 196-199.

176. Тарасова А.А. Изучение основ формирования здорового образа жизни младших

школьников // Сопровождение личности, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, в



(г.Иркутск, 8 ноября 2019г.). - Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. – С. 169-174.

177. Тарасова А.А. Основные вопросы формирования основ здорового образа жизни у

младших школьников в летнем оздоровительном лагере /А.А. Тарасова/ Теория и

практика организации летнего отдыха детей: Материалы межрегиональной научно-


апреля 2019 г.). – Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. – С. 139-143.

178. Тестова Е.Е. К вопросу теоретического осмысления понятия «когнитивный

социальный капитал» / Е.Е. Тестова / Повышение профессионального мастерства

педагогических работников в России: вызовы времени, тенденции и перспективы

развития: материалы Всероссийской с международным участием научно-практической


Иркутск, 17 мая 2019 г.).- Часть 1.- Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. - С.158-162.

179. Тестова Е.Е. К вопросу формирования когнитивного социального капитала/ Е.Е.

Тестова/ Сопровождение личности, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, в



Иркутск, 8 ноября, 2019 г.). – Изд-во: «Иркутск», 2019. – С. 208-211.

180. Токарева В.П. Чтение как целенаправленная организованная деятельность в

педагогическом процессе по иностранному языку //Иностранные языки:




С. 170 - 175.

181. Торунова Н.И., Горбачева Д.С. Методические особенности пробуждения воображения

у младших школьников на уроке иностранного языка // Лингвистика и лингводидактика

в свете современных научных парадигм: [Электронный ресурс]: Сб. науч. трудов.

Выпуск 2. – Электронный текст. дан. (3,5 Мб). – Иркутск: Издательство «Аспринт»,

2019. С. 332-341.

182. Тулохонова Е. А. Технология формирования языковой лексической компетенции в

учебном процессе по иностранному языку // Лингвистика и лингводидактика в свете


Электронный текст. дан. (3,5 Мб). – Иркутск: Издательство «Аспринт», 2019. С. 347-

353.

183. Федорюк А.В., Терехова М.А. К проблеме исследования терминологии научного

экологического дискурса // Лингвистика и лингводидактика в свете современных

научных парадигм: [Электронный ресурс]: Сб. науч. трудов. Выпуск 2. – Электронный

текст. дан. (3,5 Мб). – Иркутск: Издательство «Аспринт», 2019. С. 127-133.

184. Фроликова О.С. Социально-психологическая профилактика подросткового

буллинга в образовательной организации / О.С. Фроликова/ Сопровождение личности,



Иркутского Педагогического института ( г. Иркутск, 8 ноября, 2019 г.). – Изд-во:

«Иркутск», 2019. – С. 249-253.

185. Халбанов М.А. Военно-патриотическое воспитание детей в летний период/ М.А.

Халбанов / Теория и практика организации летнего отдыха детей: материалы

межрегиональной научно-практической конференции в рамках проекта «Вожатый

будущего» (г.Иркутск, 19 апреля 2019 г.). – Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. – С 160-

164.

186. Халбанов М.А. Межведомственное взаимодействие по вопросам формирования

патриотизма современного подростка в условиях общеобразовательного

учреждения/М.А. Халбанов / Проблемы и вопросы современной науки: материалы

Международной научно-практической конференции (г. Самара, 1 марта 2019 г.) –

Самара: Научно-издательский Центр международной объединенной академии наук

(НИЦ МОАН), 2019. - Т.1(2).-Ч.2.- С.81-84.

187. Хализова А.С. Отбор игр для формирования самостоятельности у детей

дошкольного возраста [Текст] / А.С. Хализова // Наука и образование в XXI веке: по

материалам международной научно-практической конференции (31 мая 2019 г. Часть 1.

124 с.) Вестник научных конференций. 2019. No5-1(45).С. 116-117.

http://ucom.ru/doc/cn.2019.05.01.pdf

188. Харченко М.С., Ермакова А.А. Развитие грамматической компетенции на основе

использования синтаксических моделей предложений с глаголом to boast // Лингвистика

и лингводидактика в свете современных научных парадигм: [Электронный ресурс]: Сб.

науч. трудов. Выпуск 2. – Электронный текст. дан. (3,5 Мб). Иркутск: Издательство

«Аспринт», 2019. С. 353-358.

189. Харченко М.С., Коконова К.С. Синтактико-семантические особенности организации

предложений с глаголами приготовления пищи // Лингвистика и лингводидактика в

свете современных научных парадигм: [Электронный ресурс]: Сб. науч. трудов. Выпуск

2. – Электронный текст. дан. (3,5 Мб). Иркутск: Издательство «Аспринт», 2019. С. 72-

78.

190. Хасанова Ю. Ф., Гусевская О. В. Проблема развития художественного мышления у

младших школьников: теоретический аспект / Научный поиск: Первые шаги :



2019. С.105-111.

191. Хафизова К.А. Особенности формирования коммуникативной компетенции у

старших дошкольников [Текст] / К. А. Хафизова // Интерактивная наука. – 2019. - № 6.

192. Хертек Ю.О. Социально-психологический тренинг как средство сплочения

младших подростков в детском оздоровительном лагере/ Ю.О. Хертек /Теория и

практика организации летнего отдыха детей: Материалы межрегиональной научно-

практической конференции в рамках проекта «Вожатый будущего» (г. Иркутск, 19

апреля 2019 г.). – Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019 г. С. 170 – 174.

193. Хилалова Н.Г., Черных Л.В. Лингводидактические особенности лакунарной

зооморфной лексики с пейоративной коннотацией //Иностранные языки:



Иркутск: издательство ООО «Репроцентр А1», 2019. С. 176-181.

194. Хомич А. В. Формирование у младших школьников универсальных учебных

действий, связанных со знаково-символическим моделированием, через обучение

орфографическому действию по правописанию безударных гласных в корне слова /

Научный поиск: Первые шаги : материалы 73-го Смотра студенческих научно-

исследовательских работ отделения ПСиСпО / ФГБОУ ВО «ИГУ», Пед. ин-т; [под ред.

Л.А. Гладун]. Иркутск : Изд-во ИГУ, 2019. С.111-118.

195. Худоногова А.В. Особенности детско-родительских отношений в семье

воспитанников ДОО [Текст] / А. В. Худоногова // «Троица образования: педагог-

обучающийся-родитель»: Материалы VIII Байкальских родительских чтений г. Иркутск,

15 февраля 2019 г. – Иркутск, 2019.

196. Хутанова Н.В. Комплексные задания экономико-математического характера как

средство развития универсальных учебных действий у учащихся 7-11 классов в

процессе обучения математике // Математика и проблемы обучения математике в

общем и профессиональном образовании: материалы XII Всерос. науч.-практ. конф.,

посвящ. 110-летию основания Педагогического института в г. Иркутске / ФГБОУ ВО

«ИГУ»; под общ.ред. З.А. Дулатовой.– Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. – C.232–236 (0,31

п.л.)

197. Цветкова А.А. Изучение вероятностных предикторов зависимого от

психоактивных веществ поведения у подростков /А.А. Цветкова/ Сопровождение


Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 110-

летию Иркутского Педагогического института (г. Иркутск, 8 ноября, 2019 г.). –


198. Цветкова А.А. Изучение вероятностных предикторов зависимого от

психоактивных веществ поведения у подростков /А.А. Цветкова/ Формы и методы

социальной работы в различных сферах жизнедеятельности: Материалы VIII

Международной научно-практической конференции (г Улан-Удэ, 3-5 октября 2019г.). –

Изд-во: ВСГУТУ 2019. – С. 265-266

199. Цветкова А.А. Социально-психологическая коррекция положительного отношения

к психоактивным веществам у подростков как ресурс формирования социальной

истины/ А.А. Цветкова /В поисках социальной истины: материалы I Международной

научно-практической конференции (г. Иркутск, 28 ноября 2019 г.). - Иркутск: Изд-во

ИГУ, 2019. С.164-171.

200. Цивилева Л.Н. Использование игрушек-головоломок на уроках физики/ Л.Н. Цивилева

//Обучение физике и астрономии в общем и профессиональном образовании,



201. Цырендашиева Н.Ц. Формирование ценностного отношения к российским

народным традициям у младших школьников / Научный поиск: Первые шаги :



2019. С. 122–127.

202. Цырендашиева Н.Ц. Формирование ценностного отношения к традициям народов

России в начальной школе / Вестник Иркутского университета / ФГБОУ ВО «ИГУ».

Иркутск : Изд-во ИГУ, 2019. – Вып. 22. С. 199–201.

203. Чернышова А.А. Алгоритм асимметричного шифрования, основанный на теории

сравнений // Математика и проблемы обучения математике в общем и

профессиональном образовании: материалы XII Всерос. науч.-практ. конф., посвящ.

110-летию основания Педагогического института в г. Иркутске / ФГБОУ ВО «ИГУ»;

под общ.ред. З.А. Дулатовой.– Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. – C.237–240 (0,22 п.л.)

204. Шаповалова А.В. Аналоговое моделирование гравитации в средней школе/ А.В.

Шаповалова // Обучение физике и астрономии в общем и профессиональном



205. Шаравина Е.К. Формирование учебной мотивации младших школьников во

внеурочной деятельности/ Е.К. Шаравина / Сопровождение личности, оказавшейся в

трудной жизненной ситуации, в истории и современности: Материалы Международной


Педагогического института (г. Иркутск, 8 ноября, 2019 г.). – Изд-во: «Иркутск», 2019. –

С. 192-198.

206. Шафронская Е.С. Организация сотрудничества на уроках окружающего мира в

процессе развития коммуникативной культуры младших школьников / Научный поиск:

Первые шаги : материалы 73-го Смотра студенческих научно-исследовательских работ

отделения ПСиСпО / ФГБОУ ВО «ИГУ», Пед. ин-т; [под ред. Л.А. Гладун]. Иркутск :

Изд-во ИГУ, 2019. С. 118–122.

207. Шахматова Д.П. Восстановление психологического здоровья детей в период

летнего отдыха/Д.П. Шахматова/ Теория и практика организации летнего отдыха детей:

материалы межрегиональной научно-практической конференции в рамках проекта

«Вожатый будущего» (г.Иркутск, 19 апреля 2019 г.). – Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. -

С.174-184.

208. Шерстеникина А.А., Голубчикова М.Г. Проблемы формирования

общекультурных компетенций студентов вузов // «GLOBAL SCIENCE AND

INNOVATIONS 2019: CENTRALASIA» атты V Халықар. ғыл.-тәж. конф. материалдары

(X ТОМ)/ Қҧраст.:Е. Ешім, Е. Абиев т.б.– Астана, 2019 – Б.10-12

209. Шустова К. В. Теоретические аспекты профилактики девиантного поведения у

подростков в условиях летнего детского лагеря /К.В. Шустова / Теория и практика

организации летнего отдыха детей: Материалы межрегиональной научно-практической

конференции в рамках проекта «Вожатый будущего» (г. Иркутск, 19 апреля 2019 г.). –


210. Шустова К.В. К вопросу о профилактике девиантного поведения у подростков в

условиях образовательной организации /К.В. Шустова/ Сопровождение личности,


Международной научно-практической конференции, посвященной 110 – летию

Иркутского Педагогического института (г. Иркутск, 8 ноября 2019 г.). – Иркутск: Изд-

во «Иркут», 2019. – С. 258-262.

211. Щукина, Н.Ю. Инновационная деятельность педагога как средство развития

организационно-педагогических компетенций / Н.Ю. Щукина // Образование в XXI

веке: материалы Междунар. науч.-практ. конф. г. Москва, 15 апреля 2019г. – М.: Издат.

дом «Развитие образования»; Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. – С. 509-512.

212. Щукина, Н.Ю. Особенности организации воспитательного процесса педагогами

реабилитационного центра «Сосновая горка» / Н.Ю. Щукина // Воспитание:

региональный аспект. Проблемы, пути решения, опыт: Материалы Всерос. науч.-практ.

конф. с междунар. участием. Иркутск, 27-28 марта 2019г.– Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019.

– С. 184-188.

213. Юронина Т.Ю. Дидактические игры в процессе обучения астрономии/ Т.Ю. Юронина

//Обучение физике и астрономии в общем и профессиональном образовании,



214. Юсупова Д.О. Проблемный подход к формированию речевой компетенции как

требование времени // Иностранные языки: лингвистические и лингводидактические

аспекты: Материалы конференции преподавателей по итогам научно-исследовательской

работы за 2018 год и 73 смотра студенческих научных трудов. Иркутск: Издательство

ООО «Репроцентр А1», 2019. С. 181-185.

215. Яблокова А.А. Возможности игры как средства развития коммуникативных

навыков младших школьников в детском оздоровительном лагере/ А.А. Яблокова

/Теория и практика организации летнего отдыха детей: Материалы межрегиональной

научно-практической конференции в рамках проекта «Вожатый будущего» (г. Иркутск,

19 апреля 2019 г.). – Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019 г . С. 188 – 191.

216. Яковлева Д.В. Здоровьесберегающая среда образовательной организации:

сущностные характеристики, критерии оценки/ Д.В. Яковлева / Сопровождение


материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 110-

летию Иркутского Педагогического института (г.Иркутск, 8 ноября 2019 г.). – Иркутск:

Изд-во «Иркут», 2019. - С. 262-267.

Статьи, опубликованные в журналах, индексируемых иными системами цитирования

(указать систему цитирования)

Статьи, опубликованные в прочих журналах, сборниках научных трудов российских

и зарубежных

1. Cофьина C.В. Дидактическая игра как средство развития любознательности детей

младшего дошкольного возраста / С. В. Софьина // Педагогическое мастерство и

современные педагогические технологии : материалы VIII Международной научно–

практической конфренции (Чебоксары,22 марта 2019г.) / редкол.: О.Н. Широков [ и

др.] Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2019.- с 161-163. (eLIBRARY.RU)

2. Cуховнина В.О. Мейофауна уреза и зоны заплеска северной оконечности озера

Хубсугул (Монголия) / В.О. Cуховнина, О.Г. Пенькова // Экологический сборник 7:

Тр. молодых ученых. Всерос. (с междунар.участием) молодежная науч. конф. -

Тольятти: ИЭВБ РАН, «Анна», 2019. – С. 439-443.

3. Denisova T. P. et al. Changes in morphotype in the population of E.coli in the presence of

metal containing nanoparticles [Электронный ресурс] / T. P. Denisova, E. V. Simonova, L.

A. Kokorina, E. N. Maximova, A. P. Safronov, M.V. Rommel, G. V. Kurlyandskaya //

Journal of Physics: Conference Series. - 2019. - Vol. 1389. - 012074. - Режим доступа:

https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1389/1/012074/pdf (дата обращения:

28.11.2019). doi:10.1088/1742-6596/1389/1/012074

4. Simonova E V et al. Influence of metal containing nanocomposites on the kinetics of

microbial population development [Электронный ресурс] / E. V. Simonova, L. A.

Kokorina, T. P. Denisova, E. N. Maximova, A. P. Safronov, A.I. Sorokina, G. V.

Kurlyandskaya // Journal of Physics: Conference Series. - 2019. - Vol. 1389. - 012075.

Режим доступа : https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1389/1/012075/pdf

(дата обращения: 28.11.2019). doi:10.1088/1742-6596/1389/1/012075

5. Абдурашитова С.Г. К вопросу о развитии творческого воображения у детей

старшего дошкольного возраста / С.Г. Абдурашитова, В. В. Карих // Воспитание и

обучение: теория, методика и практика : материалы XIX Международной научно-

практической конференции. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2019.

https://interactive-plus.ru/e-articles/657/Action657-508765.pdf (eLIBRARY.RU)

6. Автушкова Е. Г. Развитие деривационных связей антонимической пары богатый –

бедный в старославянском и современном русском языках // Научная и прикладная

филология: современное состояние и перспективы: Материалы 73 смотра научно-

исследовательских работ студентов (Иркутск, 10 апреля 2019 г.) [Электронный ресурс]

/ отв. ред. И. В. Шерстяных. Электрон. текст. дан. (3 Мб). Иркутск: Издательство

«Аспринт», 2019. С. 5-8.

7. Акопян Г.А. Выявление особенностей полимодального восприятия у детей

предподросткового возраста // Психология личности: культурно-исторический подход

// Материалы XX Международных чтений памяти Л. С. Выготского. Москва, 18-20

ноября 2019 г. / Под ред. Г.Г. Кравцова: В 2 т. Т. 1. М.: Левъ, 2019. С. 17-22.

8. Альмухаметова Л. И. Синтаксические условия постановки нерегламентированного

тире // Научная и прикладная филология: современное состояние и перспективы:

Материалы 73 смотра научно-исследовательских работ студентов (Иркутск, 10 апреля

2019 г.) [Электронный ресурс] / отв. ред. И. В. Шерстяных. Электрон. текст. дан. (3

Мб). Иркутск: Издательство «Аспринт», 2019. С. 8-13.

9. Антипина Е.А. Отношение девушек-студенток к материнству// Инновационное

развитие современной науки. Сборник научных трудов по материалам XIV

Международной научно-практической конференции (г.-к. Анапа, 10 августа 2019 г.).

[Электронный ресурс]. – Анапа: НИЦ «Иннова», 2019. - С. 15-20.

10. Банашникова Е.И. Роль физической культуры в укреплении здоровья

выпускников общеобразовательных школ / Е.И. Банашникова //Проблемы и пути

совершенствования физической культуры в системе образования: Мат-лы

всероссийской науч.-практ. конф. / Под общ. Ред. А.А. Русакова - Иркутск: Изд-во

Иркутского Государственного университета, 2019. - Т.1 С.13-16.

11. Баторова К. Н. Сказуемое: семантический и грамматический аспекты // Научная и

прикладная филология: современное состояние и перспективы: Материалы 73 смотра

научно-исследовательских работ студентов (Иркутск, 10 апреля 2019 г.) [Электронный

ресурс] / отв. ред. И. В. Шерстяных. Электрон. текст. дан. (3 Мб). Иркутск:


12. Белоусова О. Р. Стимулирование чтения как методическая проблема // Научная и





13. Блинова Л. И. Организация проектной деятельности при изучении фразеологических

единиц с компонентом «денежная единица» // Научная и прикладная филология:

современное состояние и перспективы: Материалы 73 смотра научно-



«Аспринт», 2019. С. 18-24.

14. Бобомуродов Сардор Боходир Угли Воспитание координационных способностей у

школьников 5-8 класса на тренировочных занятиях по волейболу / С.Б. Бобомуродов

//Проблемы и пути совершенствования физической культуры в системе образования:

Мат-лы всероссийской науч.-практ. конф. / Под общ. Ред. А.А. Русакова - Иркутск:

Изд-во Иркутского Государственного университета, 2019. - Т.1 С.3842.

15. Борисенко Е. Ю. Развитие универсальных учебных действий при изучении

систематики в школьном курсе биологии [Электронный ресурс] / Е. Ю. Борисенко,

Р.М. Гимазова // Образование в XXI веке: материалы междунар. науч.-практ. конф.,

Москва, 15 апр. 2019 г. _ – Электрон. текст. данные. – М., Развитие образования; И.,

ИГУ, 2019. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – Загл. с этикетки диска.

16. Борисенко Е.Ю. Влияние развития исследовательских умений обучающихся среднего

профессионального образовательного учреждения на их учебную деятельность/ Е.Ю.

Борисенко, Е.В. Осипова, Я.О. Пухлякова// Модернизация естественнонаучного

образования: методика преподавания и практическое применение: сб. статей IX

Международной научно-практической конференции, посвященной 90-летию со дня

рождения д.х.н., профессора, академика АН БССР Бориса Васильевича Ерофеева и

110-летию со дня основания естественногеографического факультета СГСПУ. 30

марта 2019 года Самара/ отв. редакторы Л.Г. Сафина и Е.Г. Нелюбина. – Самара:

СГСПУ, 2019.– - С. 32-40.

17. Бортникова Г. А. Неологизмы в сознании и речи носителей русского языка (на

материале лингвистического эксперимента) // Научная и прикладная филология:




«Аспринт», 2019. С. 24-27.

18. Быргазова С. А. Структурно-функциональные особенности семантического поля

«свет» в современном русском языке // Научная и прикладная филология: современное

состояние и перспективы: Материалы 73 смотра научно-исследовательских работ

студентов (Иркутск, 10 апреля 2019 г.) [Электронный ресурс] / отв. ред. И. В.

Шерстяных. Электрон. текст. дан. (3 Мб). Иркутск: Издательство «Аспринт», 2019. С.

28-35.

19. Васильева, А.Ч. К вопросу о развитии самостоятельности в старшем дошкольном

возрасте / А. Ч. Васильева // Педагогика и психология: перспективы развития :

материалы VII Международной научно-практической конференции (Чебоксары, 15

нояб. 2019 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс»,

2019. – С. 91-95. – ISBN 978-5-6043805-1-2. (eLIBRARY.RU)

20. Войтова Е. А. Ассоциативное поле полисеманта «мир» // Научная и прикладная




«Аспринт», 2019. С. 35-41.

21. Гитлиц И. В. Концепция слова в поэзии Веры Павловой // Научная и прикладная




«Аспринт», 2019. С. 105-110.

22. Гоморова Е. В. Функциональные особенности омокомплекса «верно» в современном

русском языке // Научная и прикладная филология: современное состояние и

перспективы: Материалы 73 смотра научно-исследовательских работ студентов

(Иркутск, 10 апреля 2019 г.) [Электронный ресурс] / отв. ред. И. В. Шерстяных.

Электрон. текст. дан. (3 Мб). Иркутск: Издательство «Аспринт», 2019. С. 42-47.

23. Горбонос Н. С. Психолого-педагогические условия формирования представлений о

семье у детей дошкольного возраста / Н. С. Горбонос // Научные исследования и

разработки студентов : материалы IX Международной студенческой научно-

практической конференции (Чебоксары, 7 июня 2019 г.) – Чебоксары: ЦНС

«Интерактив плюс», 2019. (eLIBRARY.RU)

24. Григорьева Н. С. Мир детства в прозе В. Белова // Научная и прикладная филология:




«Аспринт», 2019. С. 110-114

25. Гусар А.Н. Формирование навыков здорового образа жизни учащихся 8 -х классов /

А.Н. Гусар //Проблемы и пути совершенствования физической культуры в системе

образования: Мат-лы всероссийской науч.-практ. конф. / Под общ. Ред. А.А. Русакова -

Иркутск: Изд-во Иркутского Государственного университета, 2019. - Т.1 С.71-76.

26. Данилюк А.И. Проектная форма организации деятельности школьников на

интегрированном уроке ОБЖ-География // Студенческий форум: электронно-

научный журнал. – 2019 -№37(88). – URL.:

http://nauchforum.ru/journal/stud/88/61046

27. Данилюк А.И. Результаты апробирования интеграционного проекта//

Студенческий форум: электронно-научный журнал. – 2019 -№37(88). – URL.:

http://nauchforum.ru/journal/stud/88/61049 28. Димова М. С. Поэтика трансгрессии в романе О. Славниковой «Прыжок в длину» //

Научная и прикладная филология: современное состояние и перспективы: Материалы

73 смотра научно-исследовательских работ студентов (Иркутск, 10 апреля 2019 г.)

[Электронный ресурс] / отв. ред. И. В. Шерстяных. Электрон. текст. дан. (3 Мб).

Иркутск: Издательство «Аспринт», 2019. С. 114-119

29. Домышева А.С. Влияние и последствия дейсввия тропических циклонов на

прибрежные территории Северного полушария // Молодой ученый. №20 (258), 2019. –

С. 50-52

30. Доржеева В. Г. Лексические способы реализации эмоций в современном русском

языке (на материале ранних рассказов А. П. Чехова) // Научная и прикладная




«Аспринт», 2019. С. 47-50.

31. Еремчук В. Ю., Голубчикова М.Г. Интеграция - как форма организации

образовательного процесса / В. Ю. Еремчук //Проблемы и пути совершенствования

физической культуры в системе образования: Мат-лы всероссийской науч.-практ.

конф. / Под общ. Ред. А.А. Русакова - Иркутск: Изд-во Иркутского Государственного

университета, 2019. - Т.1 С.87-89.

32. Жолдак Л. А. Кинематографический язык В. Сигарева (на материале сценария и

фильма «Волчок») Научная и прикладная филология: современное состояние и




33. Загвоздина С.Н. Особенности проявления субъектной позиции детей старшего

дошкольного возраста в познавательно-исследовательской деятельности г. Иркутска /

С. Н. Загвоздина // Научные исследования и современное образование : материалы VIII



Международной научно – практической конференции (Чебоксары, 2019 г.) –

Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2019. С. 16 – 18. (eLIBRARY.RU)

34. Иванова М. С. Ассоциативное поле лексемы «синий» // Научная и прикладная




«Аспринт», 2019. С. 51-55.

35. Истомин В. С. Использование видеохостинга Youtube в методике преподавания

русского языка как иностранного // Научная и прикладная филология: современное




55-60.

36. Истомина Е.Е. Защитное действие антиоксидантов на витамин С/ Е.Е. Истомина, В.Б.

Забелина // Альманах мировой науки. 2019.№ 3(29). Актуальные проблемы развития

современной науки и образования: по материалам Международной научно-

практической конференции 29.03.2019 г. С.21-24.

37. Истомина Е.Е. Применение сорбентов для очистки питьевой воды / Е.Е. Истомина,

Е.А. Алексеева //Электронный научный журнал № 3(25), 2019, С. 25-29.

38. Киевская В. А. Генезис и развитие деривационно-семантических связей субстантива

лесть // Научная и прикладная филология: современное состояние и перспективы:




39. Кизима Е.И. Личностно ориентированный подход в начальном обучении плаванию.

/ Е.И. Кизима //Проблемы и пути совершенствования физической культуры в системе


Иркутск: Изд-во Иркутского Государственного университета, 2019. Т.1.С.131-134.

40. Клюйко В.В. Особенности изучения защитных сооружений гражданской обороны в

школьном курсе ОБЖ // Студенческий Вестник. №2(714), Т.1, 2019. С.64-67

41. Кобак А. Р. Особенности драматургического конфликта в пьесе Л. Петрушевской

«Московский хор» // Научная и прикладная филология: современное состояние и




42. Ковтун Е.И. Педагогические условия развития предпосылок учебной деятельности

у старших дошкольников в процессе сюжетно-ролевой игры / Е. И. Ковтун //

Актуальные направления научных исследований: перспективы развития : материалы X

Международной научно-практической конференции (Чебоксары, 25 окт. 2019 г.) /

редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2019. – С. 57-58.

– ISBN 978-5-6043527-8-6. doi:10.21661/r-508736 (eLIBRARY.RU)

43. Козлов И.В. Биомеханические особенности фаз “скачок” и “финальное усилие” в

толкании ядра / И.В. Козлов //Проблемы и пути совершенствования физической

культуры в системе образования: Мат-лы всероссийской науч.-практ. конф. / Под общ.

Ред. А.А. Русакова - Иркутск: Изд-во Иркутского Государственного университета,

2019. Т.1.С.139-141.

44. Конельский Н.И. Анализ силы удара руками в кикбоксинге / Н.И.

Конельский//Проблемы и пути совершенствования физической культуры в системе


Иркутск: Изд-во Иркутского Государственного университета, 2019. Т.1.С.156-160.

45. Котлова А.В. Особенности организационных условий развития качеств

женственности у девочек пятого года жизни / А. В. Котлова // Педагогический опыт:

от теории к практике : материалы XI Международной научно-практической

конференции (Чебоксары, 18 окт. 2019 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары:

ЦНС «Интерактив плюс», 2019. – С. 100-103. – ISBN 978-5-6043527-7-9.

(eLIBRARY.RU)

46. Кочмаренко К.М. Особенности временных представлений детей старшего

дошкольного возраста / К. М. Кочмаренко // Новое слово в науке: стратегии развития :

материалы IX Международной научно-практической конференции (Чебоксары, 7 июня

2019 г.) / под редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: 2019. (eLIBRARY.RU)

47. Кривицкая О. С. Отставание как формула самопознания в повести В. Маканина

«Отставший» // Научная и прикладная филология: современное состояние и




48. Кривощёков А.В. Исторический аспект и современные методы военно-

патриотической подготовки на уроках физической культуры в школе / А.В.

Кривощёков//Проблемы и пути совершенствования физической культуры в системе


Иркутск: Изд-во Иркутского Государственного университета, 2019. - Т.1. С.163- 169.

49. Кулакова Л.А. К вопросу развития любознательности в познавательно-

исследовательской деятельности [Электронный ресурс] / Л. А. Кулакова //

Педагогические инновации: от теории к практике : материалы Международная онлайн-

конференции. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс». Режим доступа:

https:/interactive-plus.ru/ru/article/509051/discussion_platform. (eLIBRARY.RU)

50. Лебедкина А.Г. Особенности развития основных видов движений у детей

четвертого года жизни / А. Г. Лебедкина, Н. А. Шинкарёва // Педагогика и психология:

перспективы развития : материалы VII Международной научно-практической

конференции (Чебоксары, 13 нояб. 2019 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] –

Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2019. (eLIBRARY.RU)

51. Левина А.В., Н.А. Ипполитова Использование средств ИКТ в преподавании ОБЖ в

средней школе (10-11 класс) // Научный обозреватель. Научно-аналитический

журнал. Изд-во: Инфинити. №11(107), 2019. – С.28-31

52. Линейцева Е. Е. Категории «вежливость» и «грубость» в коммуникативном сознании

современных школьников // Научная и прикладная филология: современное состояние

и перспективы: Материалы 73 смотра научно-исследовательских работ студентов



53. Липкань Н.В., Боровская М.А. Музыкальные пальчиковые игры как средство развития

координации между слухом и голосом младших школьников на уроках музыки //

Повышение профессионального мастерства педагогических работников в России:

вызовы времени, тенденции и перспективы развития: материалы Всероссийской с

международным участием научно-практической конференции, посвященной 110-

летию Иркутского Педагогического института (г. Иркутск, 17 мая 2019 г.). Часть 2.

Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. С. 296-302.

54. Литвиненко Д.К. Семантическая структура полисеманта «идти»: лексикографический

аспект // Научная и прикладная филология: современное состояние и перспективы:




55. Литвинова О.А. Особенности формирования представлений о семье у детей

старшего дошкольного возраста / О. А. Литвинова // Научные исследования и

современное образование : материалы VIII Международной научно-практической

конференции (Чебоксары, 27 сент. 2019 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] –

Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2019. – С. 62-66. – ISBN 978-5-6043527-2-4.

(eLIBRARY.RU)

56. Лысцова Е.А. Семантика уверенности / неуверенности как один из аспектов

персуазивности // Научная и прикладная филология: современное состояние и




57. Маркова С.С. Развитие координационных способностей в младшем школьном

возрасте на уроках физической культуре / С.С. Маркова//Проблемы и пути



Иркутского Государственного университета, 2019. - Т.1. С.206- 209.

58. Мастерова О.А. Особенности развития скоростных качеств обучающихся

начальных классов на уроке легкой атлетике / О.А. Мастерова //Проблемы и пути




59. Меринова Д.В. Святая глупость как протест против государственного произвола в

повести Б. Евсеева «Юрод» // Научная и прикладная филология: современное



Шерстяных. Электрон. текст. дан. (3 Мб). Иркутск: Издательство «Аспринт», 2019.

С.134-138

60. Мирошниченко Н.А., Михайлик Е.В. Особенности представлений о будущей семье у

выпускников школы // Образование: традиции и инновации: Материалы XX

международной научно-практической конференции (29 апреля 2019 года) / отв.

редактор Н. В. Уварина. Прага, Чешская Республика: Изд-во WORLD PRESS s r.o.,

2019. С. 94-96.

61. Морогина С.И. Биоремедиация почвы, как тема исследовательской работы

школьников / С.И. Морогина // Студенческий вестник: научный журнал. № 21 (71). –

М., Изд. «Интернаука», 2019. – С. 83-86.

62. Наумов А.В. Легкоатлетические упражнения, как средство развития физических

качеств у обучающихся 9 класса. / А.В. Наумов //Проблемы и пути совершенствования

физической культуры в системе образования: Мат-лы всероссийской науч.-практ.

конф. / Под общ. Ред. А.А. Русакова - Иркутск: Изд-во Иркутского Государственного

университета, 2019. - Т.2. С.3- 5.

63. Наумова В.Д., Михайлик Е.В. Тревожность и ее связь с профессиональными

предпочтениями выпускников // Образование: традиции и инновации: Материалы XX

международной научно-практической конференции (29 апреля 2019 года) / отв.


2019. С. 101-102.

64. Никитюк П.А. Способы создания комического в поэзии Т. Шаова (на материале

стихотворения «Тевтонская») // Научная и прикладная филология: современное




139-142.

65. Николаева A.С. Сюжетно-дидактические игры как средство фoрмирoвaния

сoциaльнoбытoвых нaвыкoв у дeтeй млaдшeгo дoшкoльнoгo вoзрaстa в услoвиях

дoшкoльнoгo учрeждeния / А. С. Николаева // Polish journal of science. – 2019. – № 21. –

С. 12-16.

66. Новикова А.В. Социокультурный компонент коммуникативной компетенции

современной молодежи // Научная и прикладная филология: современное состояние и




67. Павлушкова А.А. К вопросу о формировании готовности педагога к реализации

задач изобразительной деятельности в образовательной работе с дошкольниками / А.

А. Павлушкова // Новое слово в науке: стратегии развития : материалы IX

Международной научно-практической конференции (Чебоксары, 7 июня 2019 г.) / под

редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: 2019. (eLIBRARY.RU)

68. Пальчук С.Т. Фразеологизмы с компонентом «голова» в русском языке:

лексикографический и лингвокультурологический аспект // Научная и прикладная




«Аспринт», 2019. С. 80-83.

69. Парфенова Н.И. Особенности проявления позитивной социализации детей

младшего дошкольного возраста посредством дидактической игры / Н. И. Парфенова //

Современная образовательная среда: теория и практика : материалы VI

Международная научно-практическая конференция. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив

плюс». - 20.11.2019 г. - https://interactive-plus.ru/e-articles/661/Action661-519134.pdf

(eLIBRARY.RU)

70. Пацус И.В. Школьный исследовательский проект по биологии: организация,

структура, оформление / И.В. Пацус // Повышение профессионального мастерства


развития: материалы Всероссийской с международным участием научно-практической


Иркутск, 17 мая 2019 г.). - Часть 2. – Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. – С. 306-313.

71. Пенькова О.Г. Исследование мейофауны заплесковой зоны северной оконечности

озера Хубсугул (Монголия)/О.Г. Пенькова, В.О. Суховнина, Н.Г. Шевелева //

Иртышский бассейн: современное состояние и проблемы устойчивого развития: мат-

лы междунар. науч.-практ.конф. , 25 апреля 2019, г. Павлодар. - Павлодар: - ПМПУ,

2019. - С.50-54.

72. Петрова Т.В. Особенности вовлечения родителей в образовательное пространство

детского сада / Т. В. Петрова // Педагогика и психология: перспективы развития :

материалы X Международной научно-практической конференции (Чебоксары, 15

нояб. 2019 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс»,

2019. – С. 176-180. – ISBN 978-5-6043805-1-2. (eLIBRARY.RU)

73. Пономарева А.Ю. Эффективность применения методики преподавания гимнастики

в старших классах на уроках физической культуры / А.Ю. Пономарева //Проблемы и

пути совершенствования физической культуры в системе образования: Мат-лы



74. Приймак О.Ю. Оценка состояния здоровья у первокурсников педагогического

вуза. / О.Ю. Приймак //Проблемы и пути совершенствования физической культуры в

системе образования: Мат-лы всероссийской науч.-практ. конф. / Под общ. Ред. А.А.

Русакова - Иркутск: Изд-во Иркутского Государственного университета, 2019. - Т.2.

С.72- 80.

75. Просекина Р.Г. Лексико-грамматические средства выражения категории

одушевленности / неодушевленности у имен существительных // Научная и





76. Пыжьянова М.С. Паразитофауна байкальских рыб – пищевых объектов большого

баклана / М.С. Пыжьянова, Д.А. Крадиженко // Иртышский бассейн: современное

состояние и проблемы устойчивого развития: мат-лы междунар. науч.-практ.конф. , 25

апреля 2019, г. Павлодар. - Павлодар: - ПМПУ, 2019. - С. 376-381.

77. Распутина Н.А. Программа формирования коллективных отношений у детей

дошкольного возраста в игровой деятельности / Н. А. Распутина // Педагогика и

психология: перспективы развития : материалы VII Международной научно-

практической конференции (Чебоксары, 15 нояб. 2019 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и

др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2019. – С. 185-186. – ISBN 978-5-6043805-

1-2. (eLIBRARY.RU)

78. Романова, Е.О. Педагогические условия развития любознательности у детей

старшего дошкольного возраста в процессе дидактических игр [Текст] / Е. О. Романова

// Новое слово в науке: стратегии развития: материалы IX Международной

студенческой научно-практической конференции (Чебоксары, 7 июня 2019г.). –

Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2019. (eLIBRARY.RU)

79. Роммель М.В. Изменение культуральных свойств Escherichia coli при действии

трехвалентного оксида железа / М.В.Роммель, А.Р.Васильева // Материалы 86-й

Всероссийской Байкальской научно-практической научно-практической конференции

молодых учёных и студентов с международным участием «Актуальные вопросы

современной медицины», посвященной 100-летию Иркутского государственного

медицинского университета (апрель 2019). - Иркутск: ИНЦХТ, 2019.

80. Сенцова А.Г., Семёнова А.А. Воспитательный потенциал технологии тимбилдинга в

условиях общего музыкального образования. – сб. статей: Повышение


тенденции и перспективы развития: материалы Всероссийской с международным


Педагогического института (г. Иркутск, 17 мая 2019 г.). Часть 2. Иркутск: Изд-во

«Иркут», 2019. С. 166-173.

81. Сенцова А.Г., Сенцова В.А. Моделирование пути развития вокального слуха

школьников как методическая проблема современной вокальной педагогики. – сб.

статей: Повышение профессионального мастерства педагогических работников в

России: вызовы времени, тенденции и перспективы развития: материалы



2019 г.). Часть 2. Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. С. 174-180.

82. Сенькин Е.Г. Профилактика заболеваний и укрепление здоровья через занятия

физической культурой и спортом. / Е.Г. Сенькин //Проблемы и пути




83. Сизых Д.А. Фразеология в школьном курсе русского языка: лингвометодический

анализ темы // Научная и прикладная филология: современное состояние и




84. Скарс В.Е. Плавание как средство оздоровления детей школьного возраста. / В.Е.

Скарс //Проблемы и пути совершенствования физической культуры в системе


Иркутск: Изд-во Иркутского Государственного университета, 2019. - Т.2. С.106- 109.

85. Соболева Т.В. Развитие физических качеств в начальной школе средствами

гимнастики. / Т.В. Соболева //Проблемы и пути совершенствования физической



2019. - Т.2. С.119- 122.

86. Соколова М.Л. Гимнастическое троеборье в начальной школе как базовое обучение

гимнастике. / М.Л. Соколова //Проблемы и пути совершенствования физической



2019. - Т.2. С.122- 125.

87. Сорокина А.И. Влияние трехвалентного оксида железа на рост E.coli / А.И.Сорокина,

А.Р.Васильева // Материалы 86-й Всероссийской Байкальской научно-практической

научно-практической конференции молодых учёных и студентов с международным

участием «Актуальные вопросы современной медицины», посвященной 100-летию

Иркутского государственного медицинского университета (апрель 2019). - Иркутск:

ИНЦХТ– с. 133-134.

88. Теплякова Л.М. Народный календарь Приангарья как региональный компонент

школьной программы // Научная и прикладная филология: современное состояние и




89. Тимофеева С.Г. Игровая деятельность как средство формирования представлений

о величине у детей старшего дошкольного возраста / С. Г. Тимофеева // Новое слово в

науке: стратегии развития : материалы IX Международной научно-практической

конференции (Чебоксары, 7 июня 2019 г.). / под редкол.: О. Н. Широков [и др.] –

Чебоксары: 2019. (eLIBRARY.RU)

90. Титова М.В. Особенности развития готовности детей к решению простых

арифметических задач на сложение в старшем дошкольном возрасте / М. В. Титова //

Новое слово в науке: стратегии развития : материалы IX Международной научно-

практической конференции (Чебоксары, 7 июня 2019 г.) / под редкол.: О. Н. Широков

[и др.] – Чебоксары: 2019. (eLIBRARY.RU)

91. Трефилов Д.А. Образ Ма Джоуд как реализация архетипа матери в романе

Дж. Стейнбека «Гроздья гнева» // Научная и прикладная филология: современное



Шерстяных. Электрон. текст. дан. (3 Мб). Иркутск: Издательство «Аспринт», 2019.

С.147-150.

92. Трефилова А.О. Рецепция образа Франкенштейна в романе П. Акройда «Журнал

Виктора Франкенштейна» // Научная и прикладная филология: современное состояние

и перспективы: Материалы 73 смотра научно-исследовательских работ студентов


Электрон. текст. дан. (3 Мб). Иркутск: Издательство «Аспринт», 2019. С.150-153.

93. Улановская Л.Н. Альгофлора минеральных озер Приольхонья (Иркутская область) /

Л.Н. Улановская, Е.Н. Максимова //Актуальные проблемы экологии и

природопользования: сб. науч. трудов XX Международной научно-практической

конференции: в 2 т. Москва, 25-27 апреля 2019 г. – Москва : РУДН, 2019. – Т. 1. – С.

177-180.

94. Улановская Л.Н. К постановке проблемы изучения школьниками альгофлоры

засолённых почв Приольхонья в рамках элективного курса / Л.Н. Улановская //

Образование в XXI веке : материалы Междунар.науч.-практ. конф.- г. Москва, 15 апр.

2019 г. / Междунар. ин-т проф. развития педагога ; Иркут. гос. ун-т ; под ред. О. М.

Коломиец, М. Г. Голубчиковой, И. И. Капалыгиной, Р. К. Кыякбаевой. – Электрон.

текст. данные. – М.: Издат. дом «Развитие образования»; Иркутск : Изд-во ИГУ, 2019.–

С. 325 – 327.

95. Фабер Н.Б. Педагогические условия приобщения детей старшего дошкольного

возраста к социокультурным ценностям тофаларского народа / Н. Б. Фабер // Новое

слово в науке: стратегии развития : материалы VIII Международной научно–

практической конференции (Чебоксары, 7 июня 2019 г.). – Чебоксары: ЦНС


96. Филатникова Т.В., Михайлик Е.В. Особенности самоотношения старшеклассников,

обучающихся в кадетских классах // Образование: традиции и инновации: Материалы

XX международной научно-практической конференции (29 апреля 2019 года) / отв.


2019. С. 162-164.

97. Филичева М. С. Интерпретация шекспировского сюжета трагической любви в пьесе Г.

Горина «…Чума на оба ваши дома!» // Научная и прикладная филология: современное


студентов (Иркутск, 10 апреля 2019 г.) [Электронный ресурс] / отв. ред

И. В. Шерстяных. Электрон. текст. дан. (3 Мб). Иркутск: Издательство «Аспринт»,

2019. С. 153-158.

100. Хацкевич К.Г. Эмотивная структура семантического поля «душа» в поэзии

М. Ю. Лермонтова // Научная и прикладная филология: современное состояние и




101. Холодова Е.В. Развитие ловкости у детей шестого года жизни в народных

подвижных играх / Е. В. Холодова // Педагогическое мастерство и современные

педагогические технологии: материалы VIII Международной научно– практической

конференции (Чебоксары,22 марта 2019г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] Чебоксары:

ЦНС «Интерактив плюс», 2019.- С. 177 - 179. (eLIBRARY.RU)

102. Худоногова А.В. Повышение педагогической культуры родителей в дошкольной

образовательной организации через использование активных форм психолого-

педагогического просвещения / А. В. Худоногова // Научное и образовательное

пространство: перспективы развития : материалы XIV Международной научно-

практической конференции (Чебоксары, 11 окт. 2019 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и

др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2019. – С. 50-53. – ISBN 978-5-6043527-4-

8. (eLIBRARY.RU)

103. Цыкура Е.А. Семантический дуализм как часть фразеологической картины мира

русского человека // Научная и прикладная филология: современное состояние и




104. Черных С.Д. Развитие физических качеств у юношей 14-15 лет средствами

лыжных гонок. / С.Д. Черных //Проблемы и пути совершенствования физической



2019. - Т.2. С.206- 210.

105. Чооду Г.М. Рекреационный потенциал Республики Тувы и его изучение в школьом

курсе географии // Сайт Инфоурок. Режим достуап: https://infourok.ru/rekreacionniy-

potencial-respubliki-tuvi-i-ego-izuchenie-v-shkolnom-kurse-geografii-3751206.html

106. Шадрина М.А. Особенности обучения физической культуре девушек в старших

классах. / М.А. Шадрина //Проблемы и пути совершенствования физической культуры

98. Халбанов М.А. Метапредметное взаимодействие на уроках физической культуры.

/ М.А. Халбанов //Проблемы и пути совершенствования физической культуры в

системе образования: Мат-лы всероссийской науч.-практ. конф. / Под общ. Ред. А.А.


С.191- 194

99. Халбанов М.А., Бекина Л.В. Формирование мотивации старшеклассников к

занятиям физической культурой. / М.А. Халбанов //Проблемы и пути




https://infourok.ru/rekreacionniy-potencial-respubliki-tuvi-i-ego-izuchenie-v-shkolnom-kurse-geografii-3751206.html

https://infourok.ru/rekreacionniy-potencial-respubliki-tuvi-i-ego-izuchenie-v-shkolnom-kurse-geografii-3751206.html

в системе образования: Мат-лы всероссийской науч.-практ. конф. / Под общ. Ред. А.А.


С.217- 221.

107. Шарашова О.Ю. Активные формы психолого-педагогического просвещения

родителей в условиях дошкольного учреждения / О. Ю. Шарашова // Научные

исследования и разработки студентов : материалы IX Международной студенческой

научно-практической конференции (Чебоксары, 7 июня 2019 г.) – Чебоксары: ЦНС


Тезисы, материалы докладов на научных симпозиумах, конференциях, семинарах.


1. Moiseev A.A. Influence of a stress annealing by joule heating on the magnetoimpedance of

amorphous Co-based wires / A.A. Moiseev, D.A. Bukreev, E.N. Kalchenko, A.A. Gavrilyuk,

E.A. Golygin // VII Euro-Asian Symposium «Trends in MAGnetism», 2019, P. 233

2. Андреева Ю.А., Бездетко Е.А. Изучение представлений о родителях и рекомендации

педагогам, психологам по их формированию у детей и подростков с дизонтогенезом

психики [Электронный ресурс] : URL адрес публикации https://sowa-ru.com/item-

work/2019-745/ Дата публикации: 14.11.2019.

3. Алекминская И.В. Политика государства по отношению к русской православной церкви

в 1948-1953 гг. (на примере Иркутской епархии) / Народы России, Сибири и стран

Востока: история и современность: материалы международной научной конференции,

посвященной 80-летию войны на Халхин-Голе (1939-2019 гг.) (Иркутск, 15 мая 2019 г.).

Иркутск: Изд-во «Оттиск», 2109. С.35-39.

4. Васильцова Н.И. Развитие школьного образования Куйтунского района Иркутской

области в 1984-1991 гг. / Народы России, Сибири и стран Востока: история и

современность: материалы международной научной конференции, посвященной 80-

летию войны на Халхин-Голе (1939-2019 гг.) (Иркутск, 15 мая 2019 г.). Иркутск: Изд-во

«Оттиск», 2109. С.41-46.

5. Владимиров И.Н., Софронов А.П., Силаев А.В., Кобылкин Д.В., Выркин В.Б., Сороковой

А.А., Хадбаатар С.3 , Фролов А.А. ГЕОСИСТЕМЫ СЕВЕРО-ВОСТОЧНОГО

ПРИХУБСУГУЛЬЯ // Географические основы и экологические принципы региональной

политики природопользования. Материалы Международной научно-практической

конференции, посвященной памяти чл.-корр. РАН А.Н. Антипова – Иркутск, Изд-во ИГ

СО РАН 23–27 сентября 2019 г. – С. 363-368.

6. Власова Е.В. Профориентационный потенциал школьного курса обществознания //

Образование в XXI веке [Электронный ресурс]: материалы Междунар. науч.-практ.

конф. Москва, 15 апр. 2019 г. / Междунар. ин-т проф. развития педагога; Иркут. гос. ун-

т; под ред. О.М. Коломиец, М.Г. Голубчиковой, И.И. Капалыгиной, Р.К. Кыякбаевой.

Электрон. текст. данные. М.: Издат. дом «Развитие образования»; Иркутск: Изд-во ИГУ,

2019. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). С. 208-210.

7. Игнатьева Т.Ю. Начальный этап формирования традиций орнаментирования

керамических сосудов на примере усть-Каренгского археологического комплекса /

Народы России, Сибири и стран Востока: история и современность: материалы

международной научной конференции, посвященной 80-летию войны на Халхин-Голе

(1939-2019 гг.) (Иркутск, 15 мая 2019 г.). Иркутск: Изд-во «Оттиск», 2109. С. 58-62.

8. Калинина Л.В., Цырендашиева Н.Ц. Формирование ценностного отношения младших

школьников к культурным традициям народов России // Актуальные проблемы

начального общего образования: теория и практика : материалы III Международной

научно-практической конференции / Забайкальский государственный университет ;

ответственный редактор Н. В. Васильева. Чита : ЗабГУ, 2019. С. 107–111.

9. Кокорина Л.А. Влияние оксида железа на динамику роста E.coli // Л.А.Кокорина,

М.В.Роммель, Г.В.Курляндская // Проблемы теоретической и экспериментальной

химии: тез. докл. XXIX Рос. молодеж. науч. конф. с междунар. участием, посвящ. 150-

летию Периодической таблицы химических элементов, Екатеринбург, 23–26 апр. 2019 г.

– Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2019. - С.126.

10. Кокорина Л.А. Изменение культуральных свойств E.coli при действии оксида

железа // Л.А.Кокорина, А.И.Сорокина, А.П. Сафронов // Проблемы теоретической и

экспериментальной химии : тез. докл. XXIX Рос. молодеж. науч. конф. с междунар.

участием, посвящ. 150-летию Периодической таблицы химических элементов,

Екатеринбург, 23–26 апр. 2019 г. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2019. - С.98

11. Кочетыгова А.А. Организация обучения школьников безопасному поведения при

применения ядерного оружия//Сборник статей Международной научно-практической

конференции «Теория и практика модернизации начной деятельности» (26 мая 2019, г.

Оренбург). Ч.2. – Уфа:OmegaScience, 2019. – С. 195-198

12. Краснова А.А. Профессиональная адаптация молодых педагогов // Образование в

XXI веке [Электронный ресурс]: материалы Междунар. науч.-практ. конф. Москва, 15

апр. 2019 г. / Междунар. ин-т проф. развития педагога; Иркут. гос. ун-т; под ред. О.М.

Коломиец, М.Г. Голубчиковой, И.И. Капалыгиной, Р.К. Кыякбаевой. Электрон. текст.

данные. М.: Издат. дом «Развитие образования»; Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. 1 электрон.

опт. диск (CD-ROM). – С. 482-486.

13. Красноперова М. А. Современные климатические тренды на территории юга

Восточной Сибири // Материалы международной научно-практической конференции

студентов, аспирантов и молодых ученых «Теория и практика современных

географических исследований», посвященной 180-летию российского путешественника

и натуралиста, исследователя Центральной Азии Н. М. Пржевальского в рамках XV

Большого географического фестиваля. – М.: Издательство «Каллиграф», 2019. – С. 316-

319 [Электронное издание]

14. Краснопёрова М. А. Современные климатические тренды на территории юга

Восточной Сибири //Материалы Международного молодежного научного форума

«Ломоносов-2019» / Отв. ред. И.А. Алешковский, А.В. Андриянов, Е.А. Антипов.

[Электронный ресурс]. – М: МАКС Пресс, 2019.

https://lomonosov.msu.ru/archive/Lomonosov_2019/data/15905/89866_uid341552_report.pdf

15. Ласточкина Е.В. Проблемы управления персоналом в дошкольном учреждении //

Образование в XXI веке [Электронный ресурс]: материалы Междунар. науч.-практ.

конф. Москва, 15 апр. 2019 г. / Междунар. ин-т проф. развития педагога; Иркут. гос. ун-

т; под ред. О.М. Коломиец, М.Г. Голубчиковой, И.И. Капалыгиной, Р.К. Кыякбаевой.

Электрон. текст. данные. М.: Издат. дом «Развитие образования»; Иркутск: Изд-во ИГУ,

2019. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). С. 156-160.

16. Майпиль Е.С. К вопросу реализации федеральных проектов в сфере

дополнительного образования // Образование в XXI веке [Электронный ресурс]:

материалы Междунар. науч.-практ. конф. Москва, 15 апр. 2019 г. / Междунар. ин-т проф.

развития педагога; Иркут. гос. ун-т; под ред. О.М. Коломиец, М.Г. Голубчиковой, И.И.

Капалыгиной, Р.К. Кыякбаевой. Электрон. текст. данные. М.: Издат. дом «Развитие


образования»; Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). С. 437-441.

17. Майпиль Е.С. Роль непрерывного профессионального образования в процессе

социализации личности // Образование через всю жизнь: непрерывное образование в

интересах устойчивого развития: Материалы XVII международной конференции 26-28

сентября 2019 г. СПб.: Изд-во СПБГЭУ, 2019. С. 90-93.

18. Макарец С.В., Лохтина Т.Н. Педагогическая компетентность преподавателей

профессиональных дисциплин в медицинских учреждениях СПО // Образование в XXI

веке [Электронный ресурс]: материалы Междунар. науч.-практ. конф. Москва, 15 апр.

2019 г. / Междунар. ин-т проф. развития педагога; Иркут. гос. ун-т; под ред. О.М.



опт. диск (CD-ROM). – С. 492-498.

19. Метелица В.И., Хамаева Л.Л. К вопросу о технологии управления персоналом

общеобразовательного учреждения СПО // Образование в XXI веке [Электронный

ресурс]: материалы Междунар. науч.-практ. конф. Москва, 15 апр. 2019 г. / Междунар.

ин-т проф. развития педагога; Иркут. гос. ун-т; под ред. О.М. Коломиец, М.Г.

Голубчиковой, И.И. Капалыгиной, Р.К. Кыякбаевой. Электрон. текст. данные. М.: Издат.

дом «Развитие образования»; Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. 1 электрон. опт. диск (CD-

ROM). С. 53-60.

20. Мурашев Ю.И. Методическая служба в системе дополнительного образования:

новый взгляд на проблему // Образование в XXI веке [Электронный ресурс]: материалы

Междунар. науч.-практ. конф. Москва, 15 апр. 2019 г. / Междунар. ин-т проф. развития

педагога; Иркут. гос. ун-т; под ред. О.М. Коломиец, М.Г. Голубчиковой, И.И.

Капалыгиной, Р.К. Кыякбаевой. Электрон. текст. данные. М.: Издат. дом «Развитие

образования»; Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). С. 441-446.

21. Мурзина Н.О. Инновационное управление персоналом в образовательной

организации // Образование в XXI веке [Электронный ресурс]: материалы Междунар.

науч.-практ. конф. Москва, 15 апр. 2019 г. / Междунар. ин-т проф. развития педагога;

Иркут. гос. ун-т; под ред. О.М. Коломиец, М.Г. Голубчиковой, И.И. Капалыгиной, Р.К.

Кыякбаевой. Электрон. текст. данные. М.: Издат. дом «Развитие образования»; Иркутск:

Изд-во ИГУ, 2019. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). С. 60-65.

22. Ноготхоева К.П., Ефимова Л.С. Проблемы организации платных образовательных

услуг в учреждении дополнительного образования // Образование в XXI веке

[Электронный ресурс]: материалы Междунар. науч.-практ. конф. Москва, 15 апр. 2019 г.

/ Междунар. ин-т проф. развития педагога; Иркут. гос. ун-т; под ред. О.М. Коломиец,

М.Г. Голубчиковой, И.И. Капалыгиной, Р.К. Кыякбаевой. Электрон. текст. данные. М.:

Издат. дом «Развитие образования»; Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. 1 электрон. опт. диск

(CD-ROM). С. 423-426.

23. Парфентьев А.В. Особенности протекания катастрофических погодных явлений в

мире за последние 10 //Материалы международной научно-практической конференции

студентов, аспирантов и молодых ученых «Теория и практика современных

географических исследований», посвященной 180-летию российского путешественника

и натуралиста, исследователя Центральной Азии Н. М. Пржевальского в рамках XV

Большого географического фестиваля. – М.: Издательство «Каллиграф», 2019. – С. 343-

348 [Электронное издание]

24. Парфентьев А.В. Особенности протекания катастрофических погодных явлений в

мире за последние 10 лет // Материалы Международного молодежного научного форума

«ЛОМОНОСОВ-2019» / Отв. ред. И.А. Алешковский, А.В. Андриянов, Е.А. Антипов.

[Электронный ресурс]. – М: МАКС Пресс, 2019



25. Попович М.С. Формирование здоровьесберегающей среды в общеобразовательной

организации // Образование в XXI веке [Электронный ресурс]: материалы Междунар.





26. Постникова О.В. Управление качеством образования в дошкольном образовательном

учреждении // Образование в XXI веке [Электронный ресурс]: материалы Междунар.





27. Софронов А.П. Редкие сообщества котловин северного прибайкалья //Географические

основы и экологические принципы региональной политики природопользования.

Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной памяти

чл.-корр. РАН А.Н. Антипова – Иркутск, Изд-во ИГ СО РАН 23–27 сентября 2019 г. – С.

636-638.

28. Софронова Е.В., Софронов А.П. Проблемы и перспективы картографического изучения

наземных рефугиальных экосистем байкальской Сибири //Современные направления

развития физической географии: научные и образовательные аспекты в целях

устойчивого развития [Электронный ресурс]: материалы междунар. науч.-практ. конф.,

посвящ. 85-летию фак. географии и геоинформатики Белорус. гос. ун-та и 65-летию

Белорус. геогр. о-ва, Минск, 13–15 нояб. 2019 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Е. Г.

Кольмакова (гл. ред.). – Минск: БГУ, 2019. – С. 443-446.

29. Сундурева Е.С. Вариативная часть как составляющая основных образовательных

программ среднего профессионального образования // Образование в XXI веке

[Электронный ресурс]: материалы Междунар. науч.-практ. конф. Москва, 15 апр. 2019 г.

/ Междунар. ин-т проф. развития педагога; Иркут. гос. ун-т; под ред. О.М. Коломиец,

М.Г. Голубчиковой, И.И. Капалыгиной, Р.К. Кыякбаевой. Электрон. текст. данные. М.:

Издат. дом «Развитие образования»; Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. 1 электрон. опт. диск

(CD-ROM) С. 338-343.

30. Тарасова Э.А. Влияние IT-грамотности педагогов на успешность реализации

профессионального стандарта в общеобразовательном учреждении // Образование в XXI

веке [Электронный ресурс]: материалы Междунар. науч.-практ. конф. Москва, 15 апр.

2019 г. / Междунар. ин-т проф. развития педагога; Иркут. гос. ун-т; под ред. О.М.



опт. диск (CD-ROM). С. 498-501.

31. Улановская Л.Н. Водоросли и цианобактерии засолённых почв Приольхонья / Л.Н.

Улановская // Материалы Междунар.науч. конф. XXII Докучаевские молодежные чтения

«Почва как система функциональных связей в природе» / Под ред. Б.Ф. Апарина. – СПб.,

2019. – С. 99 - 100.

32. Филиппова А.А. Методика использования опорных конспектов в процессе обучения

истории в школе // Проблемы и тенденции научных исследований в системе

образования: Сб. статей по итогам Международной НПК (Уфа, 3 июня 2019 г. В 2-х ч.

Ч. 1. Стерлитамак, 2019. С.87-92.

33. Шергин Д.Л., Локис К.И. Николо-Иннокентьевская церковь (Глазковская) церковь:

историко-археологический аспект // Народы России, Сибири и стран Востока: история и

современность: материалы международной научной конференции, посвященной 80-

летию войны на Халхин-Голе (1939-2019 гг.) (Иркутск, 15 мая 2019 г.). Иркутск: Изд-во

«Оттиск», 2109. С.115-122.

С международным участием

34. Галеева Р.А. Использование метода проблемного обучения на уроках географии //

Материалы конференции «География и геоэкология на службе науки и

инновационного образования». Электронное издание: материалы XIV


посвященной 85-летию образования Красноярского края и 400-летию основания

города Енисейска. ответственный редактор М.В. Прохорчук; Красноярский

государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. 2019. С. 92-94.

35. Ампилогова О.Е. Технология проблемного обучения на уроках географии (на

примере среднего специального образовательного учреждения)//Материалы

Всероссийской научно-практической конференции с международным участием,

посвященной 110-летию Педагогического института ИГУ (г. Иркутск, 8–9 ноября

2019 г.). – Иркутск: Изд-во Института географии им. В.Б. Сочавы СО РАН, 2019. С. -

13-16

36. Архипов А.Ю. Организация защиты учащихся общеобразовательных учреждений от

чрезвычайных ситуаций в мирное и военное время// Применение метода проектов на

уроках географии// Материалы Всероссийской научно-практической конференции с

международным участием, посвященной 110-летию Педагогического института

ИГУ (г. Иркутск, 8–9 ноября 2019 г.). – Иркутск: Изд-во Института географии им.

В.Б. Сочавы СО РАН, 2019. С. 87-89

37. Баханова К.А. Профилактика лесных пожаров// применение метода проектов на




В.Б. Сочавы СО РАН, 2019. С. 146-148

38. Бахановская Е.М. Экологическое мировоззрение младших школьников// Материалы



2019 г.). – Иркутск: Изд-во Института географии им. В.Б. Сочавы СО РАН, 2019. С.

18-20

39. Белоусова Н.В., Марченко С.В., Белоусова Ю.В. Роль и значение проектной

деятельности при изучении климата// применение метода проектов на уроках

географии// Материалы Всероссийской научно-практической конференции с



В.Б. Сочавы СО РАН, 2019. С. 148-149

40. Бердникова Д.М. Роль и значение внеклассной работы в курсе географии основной

школы// применение метода проектов на уроках географии// Материалы




149-151

41. Вяткина Е.Ю. Формирование гражданско-патриотической позиции школьников во

внеклассной работе по ОБЖ// применение метода проектов на уроках географии//

Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным

участием, посвященной 110-летию Педагогического института ИГУ (г. Иркутск, 8–9

ноября 2019 г.). – Иркутск: Изд-во Института географии им. В.Б. Сочавы СО РАН,

2019. С. 92-93

42. Галеева Р.А, Ипполитова Н.А. Проблемное обучение как фактор повышения

эффективности учебной деятельности школьников на уроках географии//

применение метода проектов на уроках географии// Материалы Всероссийской

научно-практической конференции с международным участием, посвященной 110-

летию Педагогического института ИГУ (г. Иркутск, 8–9 ноября 2019 г.). – Иркутск:

Изд-во Института географии им. В.Б. Сочавы СО РАН, 2019. С. 151-153

43. Горянская А.И. Геологически опасные явления на территории россии, на примере

сибирского региона//Материалы конференции « География и геоэкология на службе

науки и инновационного образования». Электронное издание: материалы XIV


посвященной 85-летию образования Красноярского края и 400-летию основания

города Енисейска. Ответственный редактор М.В. Прохорчук; Красноярский

государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. 2019. С. 114-116.

44. Дубенкова К. Ю., Погодаева М. В., Ипполитова Н. А. Формирование мотивации

школьников к обеспечению личной безопасности и сохранению здоровья // Сборник

научных статей по итогам работы Международного научного форума «Наука и

инновации - современные концепции» (г. Москва, 6 сентября 2019 г.). Том 1, С. 44-

49

45. Дубенкова К.Ю. Ценностные ориентации школьников как отражение социальной

ситуации развития// применение метода проектов на уроках географии// Материалы



2019 г.). – Иркутск: Изд-во Института географии им. В.Б. Сочавы СО РАН, 2019.

С.103-109

46. Иванова Н.В., Погодаева М.В. Обеспечение безопасности учебного процесса на

уроках химии и биологии// применение метода проектов на уроках географии//




2019. С.109-112

47. Коваленко С.Н., А.В. Мухомедзянова Роль изучения склоновых процессов для

безопасной рекреационной деятельности в районе горного массива мунку-сардык //




2019. С.-33-35

48. Кононова О.Д. Использование кейс технологии при изучении атомной

промышленности в школьном курсе географии// применение метода проектов на




В.Б. Сочавы СО РАН, 2019. С. 170-172

49. Конычева С.А. Необходимость совершенствования учебно-методического

комплекса по географии иркутской области.// Материалы конференции « География

и геоэкология на службе науки и инновационного образования». Электронное

издание: материалы XIV Всероссийской с международным участием научно-

практической конференции, посвященной 85-летию образования Красноярского

края и 400-летию основания города Енисейска. Ответственный редактор М.В.

Прохорчук; Красноярский государственный педагогический университет им. В.П.

Астафьева. 2019. С. 100-102.

50. Красноперова М.А., Судомойкина М.В. Изучение темы «климат» в рамках

элективного курса «основы метеорологии»// применение метода проектов на уроках




В.Б. Сочавы СО РАН, 2019. С. 172-176

51. Красулина Н.В. Опыт межпредметной интеграции как средства формирования

целостного представления о географическом мире// Материалы Всероссийской




52. Кузьмина Е.В. Геосистемы среднего прибайкалья// применение метода проектов на




В.Б. Сочавы СО РАН, 2019. С. 176-177

53. Рязановская Л.А. Учебные задания как одно из средств достижения планируемых

результатов фгос ооо на уроках географии// применение метода проектов на уроках




В.Б. Сочавы СО РАН, 2019. С. 200-203

54. Лавренова Е.Ю. Особенности питания школьников// применение метода проектов

на уроках географии// Материалы Всероссийской научно-практической

конференции с международным участием, посвященной 110-летию Педагогического

института ИГУ (г. Иркутск, 8–9 ноября 2019 г.). – Иркутск: Изд-во Института

географии им. В.Б. Сочавы СО РАН, 2019. С. 177-179

55. Малаева К.В. Профессиональные и личностные качества учителя обж// применение

метода проектов на уроках географии// Материалы Всероссийской научно-

практической конференции с международным участием, посвященной 110-летию

Педагогического института ИГУ (г. Иркутск, 8–9 ноября 2019 г.). – Иркутск: Изд-во

Института географии им. В.Б. Сочавы СО РАН, 2019. С. 179- 181

56. Малых Е.В. Формирование познавательных универсальных действий школьников//

Применение метода проектов на уроках географии// Материалы Всероссийской


летию Педагогического института ИГУ (г.Иркутск, 8–9 ноября 2019 г.). – Иркутск:


57. Марченко С.В., Белоусова Н.В., Белоусова Ю.В. Использование социальных сетей в

образовательном процессе по географии// Применение метода проектов на уроках




В.Б. Сочавы СО РАН, 2019. С. 185-188

58. Мокарева Г.З. Применение метода проектов на уроках географии// Материалы




10-42

59. Овечкина Н.Ю. Проектирование садовых пространств пришкольной территории//





60. Панин И.В. Изучение лавинной опасности в школьном курсе Обж// Применение




Института географии им. В.Б. Сочавы СО РАН, 2019. С. 118-120

61. Парфентьев А.В. Использование практического материала об атмосфере в научно-

исследовательской работе школьников// Применение метода проектов на уроках




В.Б. Сочавы СО РАН, 2019. С. 45-47

62. Позднякова А.Н. Использование наглядных средств в обучении географии//




Изд-во Института географии им. В.Б. Сочавы СО РАН, 2019. С. 196- 198

63. Прокопьева С.В. Работа с картой на уроках географии как условие реализации

деятельностного подхода// Применение метода проектов на уроках географии//




2019. С. 47-49

64. Резанович К.И. Влияние системного контроля на эффективность и результативность

обучения на уроках ОБЖ// Применение метода проектов на уроках географии//




2019. С. 123- 125

65. Сафонова Т.А. Интерактивное обучение на уроках географии в соответствии с фгос

// Применение метода проектов на уроках географии// Материалы Всероссийской




66. Сергеева В.В. Тема «обеспечение безопасности в зимних видах отдыха» в урочной и

внеурочной деятельности в образовательных организациях//Применение метода

проектов на уроках географии// Материалы Всероссийской научно-практической




67. Ситникова С.В. Физическое развитие детей дошкольного возраста// Применение




Института географии им. В.Б. Сочавы СО РАН, 2019. С. 203-205

68. Соколова С.С. Роль организации научно-исследовательского проекта по географии в

развитии коммуникативной компетенции учащихся 9 класса (на примере

исследования молочной отрасли)// Применение метода проектов на уроках




В.Б. Сочавы СО РАН, 2019. С. 205-207

69. Софронов А.П. Клещевой энцефалит, как природная опасность для учащихся и

сотрудников образовательных учреждений// Применение метода проектов на уроках




В.Б. Сочавы СО РАН, 2019. С. 127-130

70. Софронов А.П. Почвы ландшафтов особо охраняемых природных территорий озера

байкал// применение метода проектов на уроках географии// Материалы



2019 г.). – Иркутск: Изд-во Института географии им. В.Б. Сочавы СО РАН, 2019.

С.62-64

71. Сырянова Н.А. География системы образования россии// Применение метода

проектов на уроках географии// Материалы Всероссийской научно-практической



географии им. В.Б. Сочавы СО РАН, 2019. С. 207- 209

72. Труханов А.Э. Поведение температурных аномалий над азиатской территорией

россии в зимний период// Применение метода проектов на уроках географии//




2019. С. 64-67

73. Устюгова В.В. Изучение опасных природных процессов в школьном курсе «основы

безопасности жизнедеятельности»// Применение метода проектов на уроках




В.Б. Сочавы СО РАН, 2019. С. 211-213

74. Хрунь К.П., Роговская Н.В. Профилактика негативных социальных явлений в

образовательной среде сельской местности// Применение метода проектов на уроках




В.Б. Сочавы СО РАН, 2019. С. 213-216

75. Шваева А.И. Организация проектной деятельности по основам безопасности

жизнедеятельности в образовательном учреждении// Применение метода проектов

на уроках географии// Материалы Всероссийской научно-практической




76. Шушарина А.Ю. Обучение школьников навыкам оказания первой помощи //

применение метода проектов на уроках географии// Материалы Всероссийской



Изд-во Института географии им. В.Б. Сочавы СО РАН, 2019. С.142-146


77. Андреева Ю.А. Гендерные стереотипы в представлениях подростков с нарушение

интеллекта [Электронный ресурс] // Педагогика и психология в XXI веке:

современное состояние и тенденции исследования: сборник трудов VII

Всероссийской научно-практической конференции (26-27 апреля 2019 г., г. Киров). –

Киров: Изд-во МЦИТО, 2019. – С.92-96. URL адрес публикации


78. Андроненко А.В. Социальное партнерство как компонент развития непрерывного

образования // Социальные процессы в современном российском обществе:

проблемы и перспективы: мат. III Всерос. с межд. участием научной конф., 19

апреля 2019 г. / отв. ред. О.Б. Истомина. Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. С. 348-353.

79. Афроскина А.С. Роль социального педагога в системе воспитательной работы в

школе // Социальные процессы в современном российском обществе: проблемы и

перспективы: мат. III Всерос. с межд. участием научной конф., 19 апреля 2019 г. /

отв. ред. О.Б. Истомина. Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. С. 353-357.

80. Барташевский П.И. Маркетинговая стратегия и имидж образовательного

учреждения // Социальные процессы в современном российском обществе:



81. Бекасова Л.Е. Медиаактивность старшеклассников как фактор их

профессиональной мотивации // Развитие и образование личности в современном

коммуникативном пространстве: материалы II Всеросс. науч.-практ. конф. с

междунар. участием / под общ. ред. И.М. Кыштымовой. Иркутск: Изд-во «Иркут».

2019. Ч. 1. С. 207-213.

82. Ботоева Г.Б. Особенности интернет-рекламы образовательных услуг //

Социальные процессы в современном российском обществе: проблемы и



83. Бохановская Е.М., Погодаева М.В. Развитие экоцентрического мирвозрения

младших школьник // Материалы XXIII научно-практичсекой конференции

«Фундамнтальные проблемы образования в области безопасночти

жинедеятельности» (12-13 ноября 2019). – Санкт-Петербург, 2019. С. 24-27

84. Бутнару И.Д. Оценка эффективности системы управления дошкольным

образовательным учреждением // Социальные процессы в современном российском

обществе: проблемы и перспективы: мат. III Всерос. с межд. участием научной

конф., 19 апреля 2019 г. / отв. ред. О.Б. Истомина. Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. С.

363-371.

85. Васильева Ю.Д. Модернизация образования и совершенствование системы

управления // Социальные процессы в современном российском обществе: проблемы

и перспективы: мат. III Всерос. с межд. участием научной конф., 19 апреля 2019 г. /


86. Влияние температурного фактора на функционирование симбиотического

сообщества Lubomirskia baicalensis (Pallas) в условиях модельного эксперимента /

Г.А. Федорова, Т.Н. Авезова, Е.А. Константинова, Л.А. Глызин, В.Б. Ицкович //XII

Съезд Гидробиологического общества при РАН : тезисы докладов. Петрозаводск,

16-20 сентября 2019 г. – Петрозаводск, 2019. – С. 111-113.

87. Войнова С.С. История становления тайм-менеджмента // Социальные процессы в

современном российском обществе: проблемы и перспективы: мат. III Всерос. с

межд. участием научной конф., 19 апреля 2019 г. / отв. ред. О.Б. Истомина. Иркутск:

Изд-во ИГУ, 2019. С. 374-379.

88. Волкова А.Д., Дыкусова Т.В. Использование схем на уроках истории: опыт

формирования профессиональной компетентности будущего педагога // Повышение

профессионального мастерства педагогических работников в России: вызовы

времени, тенденции и перспективы развития: материалы Всероссийской научно-


Иркутского Педагогического института (г. Иркутск, 17 мая 2019 г.). Ч. 2. Иркутск:

Изд-во «Иркут», 2019. С.255-262.

89. Вологжина И. С. Формирование положительного имиджа образовательной

организации // Социальные процессы в современном российском обществе:



90. Гавриленко А.Г. Использование видеоматериалов на этапе целеполагания урока

истории // Повышение профессионального мастерства педагогических работников в

России: вызовы времени, тенденции и перспективы развития: материалы



2019 г.). Ч. 2. Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. С. 219-223.

91. Гулькова Т.В. Медиаурок как показатель высокой цифровой грамотности

педагога // Социальные процессы в современном российском обществе: проблемы и



92. Ершова Н.К. Мотивация труда молодых педагогов в дошкольной

образовательной организации // Повышение профессионального мастерства


развития: материалы всероссийской с международным участием научно-


института (г. Иркутск, 17 мая 2019 г.). Часть 2. Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. С.

73-77.

93. Иванова Е.А., Аксаментова Д.В. Взаимосвязь уровня агрессивности детей с их

медиапредпочтениями // Материалы Всеросс. научн.-практ. конф. с междунар.

участием «Развитие и образование личности в современном коммуникативном

пространстве». 2019. С. 135-153.

94. Иванова Е.А., Вахромеев В.Ю. Экономическая социализация и отношение к

деньгам у старшеклассников: Междисциплинарные ресурсы экономической

психологии в формировании этнорегиональной идентичности и позитивного образа

«малой родины» // Материалы Всеросс. научн.-практ. конф. с междунар. участием

«Междисциплинарные ресурсы экономической психологии в формировании

этнорегиональной идентичности и позитивного образа «малой родины; под ред. А.Д.

Карнышева, В.А. Решетникова. Иркутск: Изд-во ИГУ. 2019. С. 261-271.

95. Истомина О.Б., Майпиль Е.С. Социализирующие функции современного

института семьи // Семья в современном мире: XI социологические чтения памяти

В.Б. Голофаста: материалы Всероссийской научной конференции (Санкт-Петербург,

28-31 марта 2019 г.) / Социологический институт РАН – филиал ФНИСЦ РАН. СПб.:

«Реноме», 2019. С. 139-143.

96. Калинина Л.В., Лизина Е.А., Яковлева К.А. Учебники окружающего мира как

средство организации исследовательской работы с младшими школьниками //

Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового

обеспечения: материалы Всероссийской научно-методической конференции с

международным участием (г. Иркутск, 30 октября 2019 г.). – Иркутск: Изд-во ООО

«Типография «Иркут», 2019. 305 с.

97. Калинина Л.В., Жигачева О.Е. Готовность педагога к формированию

толерантного отношения младших школьников к людям с ограниченными

возможностями здоровья // Повышение профессионального мастерства


развития: материалы Всероссийской с международным участием научно-



415–423.

98. Качимская А.Ю., Ковтун П.О. Культурологический подход к формированию

психологической готовности старшеклассников к экзаменам // Повышение

профессионального мастерства педагогических работников в России: вызовы

времени, тенденции и перспективы развития: материалы Всероссийской научно-


Иркутского Педагогического института (г. Иркутск, 17 мая 2019 г.). Ч. 2. Иркутск:

Изд-во «Иркут», 2019. С. 437-443.

99. Коберник Д. А. Психологические причины и факторы развития нервной

анорексии у старших подростков. // Повышение профессионального мастерства




института (г. Иркутск, 17 мая 2019 г.). – Часть 2. – Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. –

С.451-456

100. Коренева А.А. Способы мотивации педагогического коллектива к развитию //




101. Краснова А.А. Проблемы профессиональной адаптации молодых педагогов //




102. Левашева М. С. Влияние цветовой гаммы в одежде преподавателей на

эмоциональное состояние учащихся. // Повышение профессионального мастерства




института (г. Иркутск, 17 мая 2019 г.). – Часть 2. – Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. –

С.460-465

103. Левченко А.А. Реализация коммуникационной политики для совершенствования

системы управления учебными заведениями // Социальные процессы в современном

российском обществе: проблемы и перспективы: мат. III Всерос. с межд. участием

научной конф., 19 апреля 2019 г. / отв. ред. О.Б. Истомина. Иркутск: Изд-во ИГУ,

2019. С. 412-417.

104. Лохтина Т. Н., Лисов Н.Ю. Проектная деятельность в современном образовании

// Социальные процессы в современном российском обществе: проблемы и


отв. ред. О.Б. Истомина. – Иркутск: Изд-во ИГУ, 2019. С. 417-420.

105. Лохтина Т.Н., Лобов И.В. Экономическая социализация школьников при

изучении обществознания // Социальные процессы в современном российском



114-121.

106. Лохтина Т.Н., Суворов А.А. Формирование ИКТ-компетенций студентов

университета в сфере технологической культуры // Социальные процессы в



Изд-во ИГУ, 2019. С. 133-140.

107. Майпиль Е.С. Влияние видеоигр на социализацию личности ребенка //




108. Малышкина М.Д. Организация научно-исследовательской деятельности

обучающихся в средней общеобразовательной школе (на примере МБОУ СОШ

№34) // Социальные процессы в современном российском обществе: проблемы и



109. Метелица В.И., Козьмин В.А. Маркетинговые приоритеты управления

учреждением среднего профессионального образования // Социальные процессы в



Изд-во ИГУ, 2019. С. 136-146.

110. Метелица В.И., Несмеха Ю.А. К вопросу об адаптации молодых педагогов в

образовательных организациях // Социальные процессы в современном российском



146-152.

111. Мурзина Н.О. Принципы менеджмента в сфере образовательной деятельности //




112. Новосад Н.И. Организация методической работы образовательного учреждения //




113. Скорова Л.В., Сылко А.А. Отношение к старости у молодых людей (на примере

оценки фрагмента фильма «Похороните меня за плинтусом» // Развитие и

образование личности в современном коммуникативном пространстве: материалы II

Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участием / под общ. ред. И.М.

Кыштымовой. Иркутск: Изд-во «Иркут». 2019. Ч. 1. С.128-135.

114. Смык Ю.В., Куропаткина А.А. Взаимосвязь эмоционального интелоекта и

психологической медиакомпетентности младших подростков // Развитие и

образование личности в современном коммуникативном пространстве: материалы II

Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участием / под общ. ред. И.М.

Кыштымовой. Иркутск: Изд-во «Иркут». 2019.Ч. 1. С. 178-188.

115. Сравнительная характеристика токсического действия ионов Fe 2+ и Fe 3+ на

рост культуры Chhlorella vulgaris / М.В. Журавлева, В.А. Полынов, Е.Н. Максимова,

А.П. Сафронов, Г.В. Курляндская // Проблемы теоретической и экспериментальной

химии : тез. докл. XXIX Рос. молодеж. науч. конф. с междунар. участием, посвящ.

150-летию Периодической таблицы химических элементов, Екатеринбург, 23–26

апр. 2019 г. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2019. – C. 92.

116. Тимофеев С.Б. Видеоигры с хоррор-компонентами и их влияние на склонность к

агрессии юношей// Развитие и образование личности в современном

коммуникативном пространстве: материалы II Всеросс. науч.-практ. конф. с

междунар. участием /под общ. ред. И.М. Кыштымовой. Иркутск: Изд-во «Иркут».

2019. Ч.1. С.68-76.

117. Торопкина А.А. Организация связей с общественностью в общеобразовательном

учреждении // Социальные процессы в современном российском обществе:



118. Фирсов В.А. Проблема внедрения индивидуальных итоговых проектов в рамках

реализации ФГОС ООО // Социальные процессы в современном российском



440-445.

119. Хандархаева О., Лохтина Т.Н. Особенности управления персоналом в системе

высшего образования Монголии и России // Социальные процессы в современном

российском обществе: проблемы и перспективы: мат. III Всерос. с межд. участием

научной конф., 19 апреля 2019 г. / отв. ред. О.Б. Истомина. Иркутск: Изд-во ИГУ,

2019. С. 170-177.

120. Черемых М.А. Методическая работа педагогического коллектива как инструмент

повышения эффективности организационной культуры в общеобразовательном

учреждении // Социальные процессы в современном российском обществе:



121. Чирикова Е.Л. Особенности профессионального роста педагогических

работников через усовершенствование методической работы в дошкольном

образовательном учреждении // Повышение профессионального мастерства


развития: материалы всероссийской с международным участием научно-



143-147.

122. Щукина А.С. Стратегии совладающего поведения подростков в

коммуникативном пространстве учебной группы // Развитие и образование личности

в современном коммуникативном пространстве: материалы II Всеросс. науч.-практ.

конф. с междунар. участием / под общ. ред. И.М. Кыштымовой. Иркутск: Изд-во

«Иркут». 2019. Ч. 1. С. 99-111. 123. Эпова А.С. Коммуникативная компетентность подростков с разными копинг-

стратегиям // Развитие и образование личности в современном коммуникативном

пространстве: материалы II Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участием /под

общ. ред. И.М. Кыштымовой. Иркутск: Изд-во «Иркут», 2019. Ч. 1. С. 82-99.

124. Эрдынеева Т.А. Использование драматизации на уроках литературного чтения //

Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового

обеспечения: материалы Всероссийской научно-методической конференции (г.

Иркутск, 30 октября 2019 г.). Иркутск: Изд-во ООО «Типография «Иркут», 2019. 305

с.

Региональные

125. Алексеев Д. С. Оценкаиииморфофункциональных показателей и физических

качеств обучающихся 7 классов в процессе занятий физической культурой./С.Д

Алексеев // Проблемы и пути совершенствования физической культуры в системе

образования: Мат-лы региональной науч.-практ. конф. / Под общ. Ред. А.А. Русакова

- Иркутск: Изд-во Иркутского Государственного университета, 2019. – С.6-9.

ISBN978-5-00133-118-6

126. Бабаева К.М. Кадровый состав и деятельность отдела по надзору за

соблюдением законов о несовершеннолетних в Иркутской области (1945-1991 гг.) //

Российская цивилизация: история, проблемы, перспективы: материалы XXII

межрегиональной молодёжной научно-практической конференции (Иркутск, 21

апреля 2019 года). Иркутск: Изд-во «Оттиск», 2019. С. 330-334.

127. Баранова Я. И. Стрелковая подготовка биатлонистов на тренировочном этапе

дополнительного предпрофессионального образования./Я.И. Баранова// Проблемы и


региональной науч.-практ. конф. / Под общ. Ред. А.А. Русакова - Иркутск: Изд-во

Иркутского Государственного университета, 2019. – С.10-14.

128. Бобров К.М. Историческая реконструкция как форма погружения в историю (на

примере военно-исторического клуба «Железный орёл») // Российская цивилизация:

история, проблемы, перспективы: материалы XXII межрегиональной молодёжной

научно-практической конференции (Иркутск, 21 апреля 2019 года). Иркутск: Изд-во

«Оттиск», 2019. С. 185-188.

129. Буркова Н. В. Коррекция нарушений осанки у младших школьников в

специальной медицинской группе./Н.В. Буркова// Проблемы и пути




130. Буторин М. К. Техническая подготовка специального подготовительного

периода спортсменов смешанных единоборств в системе дополнительного

образования. /М.К. Буторин //Проблемы и пути совершенствования физической

культуры в системе образования: Мат-лы региональной науч.-практ. конф. / Под

общ. Ред. А.А. Русакова - Иркутск: Изд-во Иркутского Государственного

университета, 2019. – С.28-34.

131. Веслополова М. Д. Образ России в историософской лирике Ф. И. Тютчева //

Российская цивилизация: история, проблемы, перспективы. Материалы XXII

межрегиональной молодежной научной конференции (Иркутск, 21 апреля 2019

года). Иркутск: Изд-во «Оттиск», 2019. С. 58-62.

132. Вовк Д.И. Экономическое стимулирование населения России как фактор

решения экологических проблем // Российская цивилизация: история, проблемы,

перспективы: XXII межрегиональная молодёжная научно-практическая

конференция Иркутск (21 апреля 2019 г.). Иркутск: Изд-во «Оттиск», 2019. С. 295-

300.

133. Головкова Д. С. Эффективность технической подготовки в дополнительном

предпрофессиональном образовании баскетболистов на этапе базовой

специализации. /Д.С. Головкова.// Проблемы и пути совершенствования физической




134. Давыдова А.А. Связь ценностных ориентаций и патриотической идентичности у

старшеклассников // Российская цивилизация: история, проблемы, перспективы:

XXII межрегиональная молодёжная научно-практическая конференция Иркутск (21

апреля 2019 г.). Иркутск: Изд-во «Оттиск», 2019. С. 188-194.

135. Данилкин Е. В. Формирование физической подготовленности обучающихся по

общеразвивающийипрограмме «Лыжные гонки». / Е. В. Данилкин //Проблемы и




136. Доржижапова Э.Б. Российско-японские отношения: территориальный вопрос –

дело принципа // Российская цивилизация: история, проблемы, перспективы:

материалы XXII межрегиональной молодёжной научно-практической конференции

(Иркутск, 21 апреля 2019 года). Иркутск: Изд-во «Оттиск», 2019. С. 309-317.

137. Зырянова Ю. И. Особенности реализации программы дополнительного

предпрофессионального образования по фитнес-аэробике в предметной области

«Хореография»./ Ю. И. Зырянова //Проблемы и пути совершенствования физической




138. Казакова В.Ю. Медицинское обслуживание населения безуездных городов и

населения сельской местности Иркутской губернии в конце XIX – начале ХХ вв. //

Российская цивилизация: история, проблемы, перспективы: материалы XXII



139. Каптюк Е.В. Факторы изменения сознания крестьян под влиянием процесса

раскрестьянивания в 1920-1930 гг. // Российская цивилизация: история, проблемы,

перспективы: материалы XXII межрегиональной молодёжной научно-практической

конференции (Иркутск, 21 апреля 2019 года). Иркутск: Изд-во «Оттиск», 2019. С. 63-

67.

140. Капустин А. С. Технико-тактическая «интегральная» подготовка футболистов на

этапе углубленной специализации в системе дополнительного образования. / А. С.

Капустин //Проблемы и пути совершенствования физической культуры в системе


- Иркутск: Изд-во Иркутского Государственного университета, 2019. – С.72-78.

141. Качина Т. В. Комплексное развитие двигательных качеств волейболисток 16-17

лет в системе дополнительного образования. / Т. В. Качина //Проблемы и пути




142. Ковтун П.О. Формирование психологической готовности старшеклассников к

ситуации экзамена // Российская цивилизация: история, проблемы, перспективы:

XXII межрегиональная молодёжная научно-практическая конференция Иркутск (21


143. Козлова Е. А. Эффективность применения предметной области «Другие виды

спорта и подвижные игры» в спортивной подготовке конькобежцев. / Е. А. Козлова

//Проблемы и пути совершенствования физической культуры в системе образования:

Мат-лы региональной науч.-практ. конф. / Под общ. Ред. А.А. Русакова - Иркутск:

Изд-во Иркутского Государственного университета, 2019. – С.96-100.

144. Кузьминых А.К. К вопросу о деятельности «Общества изучения Сибири и

улучшения её быта» // Российская цивилизация: история, проблемы, перспективы:

материалы XXIIмежрегиональной молодёжной научно-практической конференции

(Иркутск, 21 апреля 2019 года). Иркутск: Изд-во «Оттиск», 2019. С. 105-110.

145. Манданов И.А. Пропаганда в российских СМИ // Российская цивилизация:

история, проблемы, перспективы: XXII межрегиональная молодёжная научно-

практическая конференция Иркутск (21 апреля 2019 г.). Иркутск: Изд-во «Оттиск»,

2019. С. 317-321.

146. Пирс В.В. Особенности влияния компьютерных игр на внимание подростков //

Российская цивилизация: история, проблемы, перспективы: XXII межрегиональная

молодёжная научно-практическая конференция Иркутск (21 апреля 2019 г.).

Иркутск: Изд-во «Оттиск», 2019. С. 214-219.

147. Пластинин Н. Е. Педагогические условия реализации программы

дополнительного образования дзюдоистов на этапе начальной подготовки. / Н. Е.

Пластинин //Проблемы и пути совершенствования физической культуры в системе


- Иркутск: Изд-во Иркутского Государственного университета, 2019. – С. 112-116.

148. Плеханов В. Д. Особенностиидополнительного предпрофессионального

образования хоккеистов в соревновательный период. / В. Д. Плеханов //Проблемы и



Иркутского Государственного университета, 2019. – С. 116-121.

149. Рупышева В.А. Общественно-полическая жизнь Иркутска на начальном этапе

первой русской революции // Российская цивилизация: история, проблемы,

перспективы: материалы XXII межрегиональной молодёжной научно-практической

конференции (Иркутск, 21 апреля 2019 года). Иркутск: Изд-во «Оттиск», 2019. С.

117-121.

150. Самодуров Е.В. Самоотношение учеников среднего и старшего звена в школе //



Иркутск: Изд-во «Оттиск», 2019.С. 222-227.

151. Степанов В. В. Комплексное развитие двигательных качеств у дошкольников

средствами подвижных игр с элементами футбола. / В. В. Степанов //Проблемы и




152. Татарникова А.О. Быт купечества иркутской губернии во второй половине XIX

века // Российская цивилизация: история, проблемы, перспективы: материалы XXII



153. Тимин И. С. Дополнительное предпрофессиональное образования

баскетболистов как средство социальной адаптации подростков 14-15 лет. / И.С.

Тимин //Проблемы и пути совершенствования физической культуры в системе



154. Токарев Д.С. Причины и последствия Великой Октябрьской Социалистической

революции // Российская цивилизация: история, проблемы, перспективы: XXII

межрегиональная молодёжная научно-практическая конференция Иркутск (21


155. Токарев Д.С. Причины и последствия Великой Октябрьской социалистической

революции // Российская цивилизация: история, проблемы, перспективы: материалы

XXII межрегиональной молодёжной научно-практической конференции (Иркутск,

21 апреля 2019 года). Иркутск: Изд-во «Оттиск», 2019. С. 134-137.

156. Токарев Д.С. Проблема влияния музыки на человека // Российская цивилизация:

история, проблемы, перспективы: XXII межрегиональная молодёжная научно-

практическая конференция Иркутск (21 апреля 2019 г.). Иркутск: Изд-во «Оттиск»,

2019. С. 227-231.

157. Фомин М. А. Влияние занятий каратэ на опорно-двигательный аппарат и

функциональное состояние детей младшего школьного возраста. / М.А.

Фомин//Проблемы и пути совершенствования физической культуры в системе



158. Хаманн Р.О. Особенности гендерной социализации в подростковом возрасте //



Иркутск: Изд-во «Оттиск», 2019. С. 232-236.

159. Хурасев Е. А. Средства восстановления лиц занимающихся тяжелой атлетикой на

этапе начальной подготовки. / Е.А. Хурасев//Проблемы и пути совершенствования

физической культуры в системе образования: Мат-лы региональной науч.-практ.

конф. / Под общ. Ред. А.А. Русакова - Иркутск: Изд-во Иркутского

Государственного университета, 2019. – С. 165-168.

160. Шалыгина Р. Р. Подвижные игры как средство развития координационных

способностей у обучающихся 5-6 классов на уроках физической культуры. / Р.Р.

Шалыгина //Проблемы и пути совершенствования физической культуры в системе



161. Шарыгин Г.А. Особенности технической подготовки футболистов на начальном

этапе обучения. / Г.А. Шарыгин //Проблемы и пути совершенствования физической



университета, 2019. – С. 184-188.

162. Шестакова Д. А. Развитие вестибулярной устойчивости у обучающихся старших

классов средствами художественной гимнастики. / Д.А. Шестакова //Проблемы и




163. Шульга А. В. Комплексное развитие двигательных качеств младших школьников

на уроках физической культуры средствами гимнастики. / А.В. Шульга //Проблемы

и пути совершенствования физической культуры в системе образования: Мат-лы



Учебные пособия

1. Бачинов М.Г., Дворкина-Самарская А.А. Адаптированный общеобразовательный

курс физики, раздел «Механика», для специальности 23.02.03 Техническое

обслуживание и ремонт автомобильного транспорта: Учебное пособие. Иркутск:

Изд-во ООО «Типография «ИРКУТ», 2019. – 98 с.

2. Иванов С.Е. Иркутская земля в перспективе веков: Учебное пособие для старших

классов МБОУ г. Иркутска СОШ №23. Иркутск: Казанское книжное издательство

«Бук». 102 с.

3. Иванова Е. Н., Лебедева С. Ю., Федянина В.А. 3D-моделирование в содержании

проектной деятельности по дисциплине «Технология» в основной школе

[Электронный ресурс]: учебное пособие / Е. Н. Иванова, С.Ю. Лебедева, В.А.

Федянина. – Электрон. текст. дан. (11,5 Мб). – Иркутск: Издательство «Аспринт»,

2019. – 120 с.

4. Лесников И. Н., Иванова Е. Н., Полякова О.Н. Учебно-методическое обеспечение

пропедевтического этапа обучения алгоритмизации на основе игровых сред в

начальной школе [Электронный ресурс]: учебное пособие / И.Н. Лесников, Е.Н.

Иванова, О.Н. Полякова. – Электрон. текст. дан. (11,4 Мб). – Иркутск: Издательство

«Аспринт», 2019. – 132 с.

5. Лесников И. Н., Родионов А. В., Дядькин Ю. А., Назаров А.Ю. Применение языка

программирования Python в решении некоторых классов типовых задач по

информатике в 10-11 классах [Электронный ресурс]: учебное пособие / И.Н.

Лесников, А.В. Родионов, Ю.А. Дядькин, А.Ю. Назаров. – Электрон. текст. дан. (5,48

Мб). – Иркутск: Издательство «Аспринт», 2019. – 170 с.

6. Новгородцева Т. Ю., Бутакова Л.С. Многокритериальный подход в разработке

контрольно-измерительных материалов для оценки уровня сформированности

универсальных учебных действий при обучении компьютерной графике

[Электронный ресурс]: учебное пособие / Т.Ю. Новгородцева, Л.С. Бутакова.

7. Новгородцева Т.Ю. Никифорова И. А., Каланда Ю.В. Применение экспертных

методов при решении частных задач образовательного процесса [Электронный

ресурс]: учебное пособие / Т.Ю. Новгородцева, И. А. Никифорова, Ю. В. Каланда. –

Электрон. текст. дан. (8,45 Мб). – Иркутск: Издательство «Аспринт», 2019. – 86 с.

8. Пегасова Н. А., Кузьмина Н. Д., Иванова Е. Н., Шкиря А.С. Формирование

познавательных универсальных учебных действий при решении логических задач в

6-8 классах школьного курса информатики [Электронный ресурс]: учебное пособие

/ Н. А. Пегасова, Н.Д. Кузьмина, Е.Н. Иванова, А.С. Шкиря. – Электрон. текст. дан.

(5,19 Мб). – Иркутск: Издательство «Аспринт», 2019. – 77 с.

9. Пегасова Н. А., Иванова Е. Н., Демченко А.С. Углубленное обучение

старшеклаников проектированию схем электронных логических устройств

[Электронный ресурс]: учебное пособие / Н. А. Пегасова, Е. Н. Иванова, А.С.

Демченко. – Электрон. текст. дан. (3,11 Мб). – Иркутск: Издательство «Аспринт»,

2019. – 66 с.

10. Тюменцева Е.М., Белоусова Н.В. Климат России: Учебно-методическое

пособие. Изд-во: Институт географии им. В.Б, Сочавы СО РАН, Иркутск, 2019. - 74

с.

Documents

ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ...pi.isu.ru/ru/science/docs/NIRS/Otchet_NIRS_2019.pdf · 2020. 2. 28. · научно-практическая