Погоджено - uCozfranko-school.ucoz.com/robota_okrygy/MSMO/geography/mo_z... · Web viewСтворення оптимального психологічного клімату

ПогодженоЗаступник директора школиз навчально-виховної роботи___________ І.В.Тимчук“__”___________ 2015 р.

ЗатверджуюДиректор школи

_______________ В.М.Савчук

“___” __________ 2015 р.

План роботи міжшкільного

методичного об’єднання

вчителів географії

на 2015-2016 н.р.

ВСТУП

Діяльність міжшкільного методичного об`єднання вчителів географії у

2014/2015 навчальному році була спрямована на реалізацію державної політики в

системі освіти, основних положень Національної доктрини розвитку освіти України

у ХХІ столітті, законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»,

постанов Уряду України, інструктивно-методичних рекомендацій Міністерства

освіти і науки України щодо вивчення географії та економіки, виконання державних

програм викладання предметів, створення належних сучасних умов для навчання і

виховання учнів, підвищення професійної майстерності педагогічних працівників,

ефективне використання інтелектуального потенціалу учасників навчально-

виховного процесу.

У 2014/2015 навчальному році МШМО вчителів географії через мережу

колективних, групових та індивідуальних форм роботи працювало над реалізацією

проблемних питань:

– впровадження компетентнісного підходу, спрямованого на здобуття

якісної освіти в умовах Горохівського освітнього округу;

– підвищення ефективності навчально-виховного процесу за рахунок його

інтенсифікації та індивідуалізації та використання інноваційних технологій.

Основними напрямами діяльності МШМО були:

– формування географічних компетентностей школярів в умовах навчання;

– вибір і структурування навчально-виховного матеріалу в процесі

викладання географії на засадах інтеграції та гуманізації;

– розвиток педагогічної ініціативи, підвищення інноваційної культури

вчителів географії;

– виявлення та розвиток обдарованих учнів через залучення їх до науково-

дослідницької діяльності.

Реалізацію напрямів діяльності здійснюють 6 учителів, які мають вищу

педагогічну освіту, високий рівень кваліфікації та працюють за фахом. 3 педагогів

мають кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», серед них 1 учитель

має педагогічне звання «вчитель-методист»; 3 − «спеціаліст І категорії».

Тематика секційних засідань та методичних заходів коригувалася відповідно

до діагностики педагогічних працівників. Ефективними були Педагогічна студія

«Хто він – справжній учитель?» на базі ЗОШ І-ІІІ ст. імені І.Я.Франка № 1

м. Горохова та Вернісаж педагогічних ідей «Як зробити урок ефективним?» на базі

ЗОШ І-ІІ ст. с. Сільце. Учителі-предметники були активними учасниками районних

та обласних методичних заходів (конференції, майстер-класи, консультуваннях та

ін.).

З метою стимулювання цілеспрямованого безперервного підвищення рівня

професійної компетентності педагогічних працівників, розвитку творчої ініціативи

педагогів, підвищення престижу й авторитету педагогічної праці, забезпечення

ефективності навчально-виховного процесу та посилення відповідальності за

результати навчання і виховання дітей та молоді в 2014/2015 навчальному році

проведено атестацію Киричук О.Р. Протягом атестаційного періоду здійснювалась

комплексна оцінка рівня кваліфікації і професійної майстерності педагогічних

працівників та результатів їх діяльності. У цілому атестаційний процес сприяв

підвищенню рівня професійної майстерності вчителів, поширенню, пропаганді та

впровадженню перспективного досвіду, зростанню фахового рівня педагогів. За

результатами атестації підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої

категорії» та присвоєно звання «вчитель-методист».

Протягом 2014/2015 навчального року учителі-предметники стали авторами

навчально-методичних рекомендацій, які були представлені на виставці

дидактичних і методичних матеріалів «Творчі сходинки педагогів Горохівщини».

Члени МШМО вчителів географії розмістили свої публікації протягом

2014/2015 навчального року у виданні обласного рівня.

Достатньо результативною є робота міжшкільного методичного об`єднання

вчителів із інтелектуально обдарованими дітьми, зокрема підготовка їх до участі у

Всеукраїнських учнівських олімпіадах із базової дисципліни і конкурсі-захисті

науково-дослідницьких робіт Малої академії наук. Переможцями ІІ етапу олімпіад з

географії стали учні ЗОШ І-ІІІ ст. імені І.Я.Франка № 1 м. Горохова Савчук Карина

(8 клас, 2-е місце), Конопацька Олександра (9 клас, 2 місце), Семенець Денис

(10 клас, 2-е місце), Воронецька Наталія (11 клас, 1 місце). Воронецька Наталія

стала призером (3-є місце) ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з географії.

У обласному етапі конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-

членів МАН була представлена робота переможців у відділенні «Науки про Землю»

Конопацької Олександри.

Протягом 2014/2015 навчального року педагоги спонукали учнів до участі у

різноманітних творчих та інтелектуальних конкурсах. Серед них Всеукраїнська

природознавча гра «Геліантус», Всеукраїнський природознавчий інтерактивний

конкурс «Колосок» та інші.

Проте, протягом 2014/2015 навчального року були певні недоліки у роботі

МШМО: недостатній рівень якісних показників участі учнів у предметних

олімпіадах та конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН

України на регіональному та всеукраїнському рівнях, низька співпраця із

науковцями. Тому серйозну увагу варто приділити питанню підготовки учнів-

переможців загальноосвітніх навчальних закладів до участі у ІІІ та ІV етапах ВУО з

географії, економіки, участі у ІІ та ІІІ етапах конкурсу-захисту робіт системи

МАНУ у новому навчальному році.

З метою підвищення якості діяльності міжшкільного методичного

об`єднання вчителів географії спланувати роботу з учителями на 2015/2016

навчальний рік із урахуванням позитивного досвіду, рекомендацій теорії і практики

сучасної педагогічної науки.

Діяльність МШМО спрямовується на виконання таких завдань:

– створення умов для професійного розвитку вчителів географії;

– підвищення ефективності проведення всіх видів навчально-виховних

занять через використання сучасних педагогічних технологій;

– інформування про новинки в навчально-методичному забезпеченні і

викладанні географії;

– опрацювання з вчителями географії нового Державного стандарту базової і

повної загальної освіти й нової навчальної програми з географії;

– проведення тренінгів для учителів, які з вересня 2015 року будуть

викладати географію у 6-му та 7-му класах;

– організація та проведення І та ІІ етапів Всеукраїнської олімпіади з

географії та економіки

– створення умов для участі учнівської молоді в обласних і всеукраїнських

конкурсах;

– проведення моніторингу запитів та потреб вчителів географії;

– співпраця з ВІППО ;

– вивчення і поширення педагогічного досвіду на рівні району;

– залучення педагогів до висвітлення досвіду роботи в педагогічній пресі;

– здійснення науково-методичне та психологічне забезпечення роботи з

обдарованими дітьми, залучення їх до олімпіад, конкурсів різного рівня;

– апробація нових підручників з географії у 8-му класі.

Список членівміжшкільного методичного об’єднання

№ з/п

Прізвище, ім’я та по батькові

Фах за дипломом

Предмет, який викладає Стаж Категорія /

Звання

Назва навчального закладу, де

працює1. Киричук

ОльгаРоманівна

викладач географії, економ-географ

географія, економіка

41 р. Вища категорія /Старший вчитель

Горохівська ЗОШ І-ІІІ ст. №1

2. ЛисьГалинаДмитрівна

вчитель географії

географія, основи здоров’я

37 р. Вища категорія

ЖуравниківськаЗОШ І-ІІ ст.

3. МайкоОлексійВолодимирович


географія, біологія,природознавство

35 р. І категорія

ОхлопівськаЗОШ І-ІІ ст.

4. ДовматІгорІванович

вчитель географії та біології

географія, біологія,природознавство,основи здоров’я

28 р. Вища категорія

СілецькаЗОШ І-ІІ ст.

5. РоїкОльга Ярославівна


географія, народознавство,основи здоров’я


СілецькаЗОШ І-ІІ ст.

6. ШилоСергійМиколайович


географія, природознавство,трудове навчання


ХолонівськаЗОШ І-ІІ ст.

Проблемні питання, над розв’язанням яких поглиблено працюютьчлени міжшкільного методичного об’єднання

№ з/п

Прізвище, ім’я та по батькові Проблема, над якою працює вчитель


Інтеграція знань про природу – один зі шляхів формування життєво важливих компетентностей учнів

2. КиричукОльгаРоманівна

Застосування дидактичної інтеграції для розвитку життєвої компетентності учнів на уроках географії


Формування навчально-пізнавальної компетентності на уроках географії


Активізація пізнавальної діяльності школярів методом постановки проблемних питань


Інноваційні підходи до організації навчально-виховного процесу на уроках географії


Використання краєзнавчого принципу у формуванні основних компетентностей учнів

І. Тематика засідань

міжшкільного

методичного об’єднання

І засідання

(організаційно-інструктивне)

1. Про виконання плану роботи МШМО за минулий рік та обговорення плану

роботи на поточний навчальний рік.

2. Готовність вчителя до впровадження Державного стандарту базової і повної

загальної середньої освіти.

3. Обговорення Концепції національно-патріотичного виховання в загальноосвітніх

школах.

4. Особливості вивчення базових дисциплін у загальноосвітніх навчальних закладах

у 2015/2016 навчальному році.

5. Особливості викладання курсу «Географія» в 7 класі за новою програмою. Огляд

географа. Опрацювання інструктивно-методичних матеріалів.

6. Орієнтовне тематичне планування до курсу «Географія», 7 клас. Поради

керівника МШМО.

7. Про відзначення пам'ятних дат та ювілеїв у 2015 році.

8. Готовність географічного кабінету до роботи в новому навчальному році.

9. Ознайомлення з адресами передового педагогічного досвіду.

10.Аналіз результатів зовнішнього незалежного оцінювання з географії у 2015 році.

11.Розподіл доручень між членами МШМО, завдання членам МШМО.

Місце проведення: загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №1 імені І.Я. Франка,

м. Горохів.

Дата: 26.08.2015 р.

ІІ засідання

Практичний семінар

Основні групи інноваційних педагогічних технологій

та їх використання на уроках географії

Теоретичний блок:

1. Роль і значення основних груп інноваційних педагогічних технологій у

викладанні географії в школі.

Інформаційно-аналітичний блок:

2. Суть інтерактивних вправ та алгоритм їх виконання.

Практичний блок:

3. Моделювання інтерактивних вправ.

4. З досвіду роботи використання інтерактивних технологій на уроках географії

(майстер-клас).

Різне:

5. Студія «Педагогічні відкриття». Звіти вчителів про курсову перепідготовку.

6. Навчально-методичне забезпечення та його ефективне використання в

навчально-виховному процесі.

7. Результативність позакласної роботи з предмету. Підготовка учнів до І та ІІ

етапів олімпіади з географії.

8. Підготовка до предметного тижня.

9. Огляд новинок методичної, психолого-педагогічної літератури.

Науково-дослідна лабораторія якості навчання та обдарованої дитини:

1. Розробити зразки завдань на І (міжшкільний) етап олімпіади з географії.

2. Розробити приклади завдань підсумкових контрольних робіт з географії для 6-10

класів на І семестр.


м. Горохів.

Дата: жовтень 2015 р.

ІІІ засідання

Круглий стіл

Самоосвіта − шлях до підвищення педагогічної майстерності вчителя


1. Самоосвіта педагога як умова підвищення його професійної компетентності.


2. Підручник – надійний путівник у світі знань.Практичний блок:

3. «Ярмарок педагогічних ідей». Творчий портрет учителя, який атестується.

Поширення педагогічного досвіду роботи вчителя географії ЗОШ І-ІІ ст.

с.Сільце Довмата І.І. по темі «Використання ментальних карт на уроках

географії» (майстер-клас).


1. Шляхи вдосконалення роботи вчителів щодо підвищення ефективності в набутті

учнями міцних знань, освітніх компетенцій. Аналіз семестрових контрольних

робіт, обговорення рекомендацій щодо поліпшення якості освіти.

2. Підсумки участі учнів у І та ІІ етапах олімпіади.

3. Аналіз роботи секції «Науки про Землю» шкільного наукового товариства.

Підготовка учнів до інтелектуальних конкурсів і змагань.

4. Поради з організації роботи в МАН.

Місце проведення: загальноосвітня школа І-ІІ ст., с. Сільце.

Дата: січень 2016 р.

ІV засідання

Засідання клубу професійного спілкування

Педагогіка успіху. Краєзнавчий аспект


1. Краєзнавство – складова навчально-виховного процесу.

2. Історія краєзнавчого руху в Україні та на Волині (в тезах).

3. Сутність, функції, форми, методи та джерела краєзнавства.


4. Краєзнавчий принцип, як один із методів вивчення географії у 6-10 класах.

5. Краєзнавчий принцип – основа туристсько-краєзнавчої роботи.

6. Обмін досвідом вчителів-географів округу.


7. Презентація науково-дослідницької роботи з географічного краєзнавства.

Різне:

8. Актуальний інструктаж. Про підготовку до державної підсумкової атестації та

зовнішнього незалежного оцінювання.

9. Палітра педагогічного досвіду. Затвердження відгуків про роботу вчителів, які

атестуються.

10.Підготовка матеріалів до тижня науки.

11.Аналіз активності і результативності участі членів МШМО і їх вихованців у

районних і обласних заходах

Місце проведення: загальноосвітня школа І-ІІ ст., с. Журавники.

Дата: березень 2016 р.

V засідання

Школа професійного вдосконалення

Формування еталонної моделі компетентного вчителя


1. Який ви вчитель? Еталон учителя за В. О. Сухомлинським.

2. Основні типи вчителів. Образна класифікація вчителів (за І. Бачківим)

(презентація).


3. Портрет ідеального вчителя (створення та захист групових проектів).

Різне:

4. Освітній орієнтир – програма з предмета (аналіз виконання навчальних

програм). Моніторинговий аналіз річних контрольних робіт.

5. Студія «Педагогічні відкриття». Звіти вчителів про самоосвітню діяльність.

6. Підсумки роботи міжшкільного методичного об’єднання за рік.

7. Панорама методичних перспектив. Обговорення пропозицій щодо планування

роботи МШМО на наступний навчальний рік.


м. Горохів.

Дата: травень 2016 р.

ІІ. Підвищення педагогічної майстерності вчителів

№ з/п

Зміст роботиТермін

виконанняВідповідальний за

проведення1. Підвести підсумки методичної роботи за 2014-

2015 н. р. та ознайомити вчителів географії та природознавства із завданнями і напрямками роботи в новому навчальному році

вересень Голова МШМО

2. Ознайомитися з новинами методичної, педагогічної, психологічної, довідкової літератури

протягом року

Члени МШМО

3. Опрацювати нормативно-правову базу щодо викладання і вивчення географії у 7 класі в 2015- 2016 н. р.

вересень-листопад

Голова, члени МШМО

4. Визначити згідно діагностичної карти проблеми, над якими працюватимуть вчителі протягом навчального року

серпень Члени МШМО

5. Вивчати та впроваджувати передовий педагогічний досвід


Члени МШМО

6. Брати участь в методичних заходах районного рівня


Члени МШМО

7. Взяти участь у засіданнях районного методичного об'єднання вчителів географії згідно плану

серпень, січень, травень

Члени МШМО

8. Взяти участь у районних семінарах керівників окружних методичних об'єднань вчителів географії згідно плану

вересеньлютий

Голова МШМО

9. Взяти участь у районних семінарах вчителів географії та природознавства згідно плану


Члени МШМО

10. Проводити консультації з проблем навчально-виховного процесу


Голова МШМО

11. Пройти курсову перепідготовку вчителям-членам МШМО згідно графіку. Спрямувати післякурсову роботу вчителів на ефективне застосування набутих знань на курсах у практичній діяльності.


Члени МШМО

12. Проводити творчі звіти (портрети) вчителів, які атестуються.

квітень Члени МШМО

13. Забезпечити проведення моніторингу знань учнів 7 класу за підсумками вивчення географії за новою програмою

травень Голова, члени МШМО

ІІІ. Вивчення стану викладання та рівня знань учнів

№ з/п Зміст роботи Термін

виконанняВідповідальний за проведення

1. Проаналізувати стан викладання географії, економіки та природознавства в школах округу за 2014-2015 н.р.

вересень Голова МШМО

2. Проаналізувати результати учасників ЗНО з географії

вересень Члени МШМО

3. Проаналізувати результати районних олімпіад з географії, економіки та природознавства

січень Члени МШМО

4. Проаналізувати результати моніторингу навчальних досягнень учнів 7 класу з географії щодо рівня сформованості картографічної компетентності


5. Провести діагностування членів МШМО з актуальних питань викладання географії

жовтень Члени МШМО

6. Проаналізувати участь і результативність участі у конкурсі «Вчитель року» в номінації «Географія»

лютий Члени МШМО

7. Проаналізувати стан впровадження інноваційних технологій навчання і перспективного педагогічного досвіду в роботу педагогів округу

квітень Члени МШМО

8. Провести моніторинг сформованості навчальних компетенцій учнів 7 класу за підсумками вивчення географії за новою програмою. Результати обговорити на засіданні МШМО


9. Проаналізувати роботу членів МШМО з обдарованими дітьми, розробити рекомендації


10. Зробити аналіз підсумкових контрольних робіт за текстами дирекції школи


ІV. Вивчення і впровадження передового педагогічного досвіду

№ з/п

Прізвище, ім’я та по-батькові Чий досвід вивчає Тема досвіду


Борщавецький В.А., Новоселівський НВК «ЗШ-дитячий садок», Великомихайлівський район, Одеська область

Міжкультурна освіта як засіб формування полікультурної компетентності сучасної особистості

2. КиричукОльгаРоманівна

Комісарова І.М.,ЗШ № 57, м. Маріуполь, Донецька область

Застосування дидактичної інтеграції для розвитку життєвої компетентності учнів на уроках географії


Вавринів Л.А., Обласний комунальний інститут післядипломної педагогічної освіти НВК «Школа-ліцей №6 ім. Назарія Яремчука», м. Тернопіль

Використання ігрових методів методів навчання для формування творчої пізнавальної діяльності школяра на уроках географії


Гравс О.І.,ЗШ № 11, м. Мукачево, Закарпатська область

Створення оптимального психологічного клімату та навчального простору для формування в учнів критичного мислення на уроках географії


Паламарчук І.О., Миколаївська обл.,с. Адамівка

Формування навчально-пізнавальної компетентності на уроках географії


Рак Н.А.,Сумська обл.,м. Ромни

Інтеграція знань про природу – один зі шляхів формування життєво важливих компетентностей учнів

V. Організація позакласної роботи

1. Позакласний захід до Дня туризму.Вересень

2. Тиждень географії в школі.Жовтень

3. Участь школярів у XІ Всеукраїнському турнірі юних географів.Жовтень

4. Фестиваль методичних ідей з питань обміну досвідом запровадження педагогічних ідей та їх захист.

Листопад5. Тиждень педагогічної майстерності вчителів, що атестуються.

Лютий6. Районна виставка методичного інструментарію.

Березень7. Захист творчих ідей вчителів, що атестуються.

Березень8. Районний етап краєзнавчих експедицій «Краса і біль Волині, конкурс на кращий

туристично-краєзнавчий похід, туристичний краєзнавчий зльот-змагання.Березень-травень

9. Семінари вчителів географії.Протягом року

10.Всеукраїнський інтерактивний природничий конкурс «Колосок» серед учнів 1-10 класів.

Листопад, квітень11.Огляд-конкурс на кращий навчальний кабінет.

Квітень

Протоколи засіданьміжшкільного методичного об’єднання

вчителів географії

Протокол № 1

засідання членів міжшкільного методичного об’єднання

26 серпня 2015 року

Присутні: 6 членів методичного об’єднання, методист райвон Янюк К.Д.

Порядок денний:

1. Про виконання плану роботи МШМО за минулий рік та обговорення плану

роботи на поточний навчальний рік.

2. Готовність вчителя до впровадження Державного стандарту базової і повної

загальної середньої освіти.

3. Обговорення Концепції національно-патріотичного виховання в загальноосвітніх

школах.

4. Особливості вивчення базових дисциплін у загальноосвітніх навчальних закладах

у 2015/2016 навчальному році.

5. Особливості викладання курсу «Географія» в 7 класі за новою програмою. Огляд

географа. Опрацювання інструктивно-методичних матеріалів.

6. Орієнтовне тематичне планування до курсу «Географія», 7 клас. Поради

керівника МШМО.

7. Про відзначення пам’ятних дат та ювілеїв у 2015 році.

8. Готовність географічного кабінету до роботи в новому навчальному році.

9. Ознайомлення з адресами передового педагогічного досвіду.

10.Аналіз результатів зовнішнього незалежного оцінювання з географії у 2015 році.

11.Розподіл доручень між членами МШМО, завдання членам МШМО.

СЛУХАЛИ 1: Киричук О.Р. про виконання плану роботи МШМО за минулий

рік. Ольга Романівна запропонувала план роботи методичного об’єднання на 2014-

2015 н.р.

УХВАЛИЛИ 1:

1. Роботу міжшкільного методичного об’єднання вчителів географії за 2014-

2015 н. р. вважати задовільною.

2. План роботи методичного об’єднання на 2015-2016 н.р. затвердити.

СЛУХАЛИ 2: Киричук О.Р. про готовність вчителя до впровадження

Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти.

УХВАЛИЛИ 2: дотримуватись Державного стандарту базової і повної загальної

середньої освіти.

СЛУХАЛИ 3: методиста районного відділу освіти та науки Янюк К.Д., яка

поінформувала про Концепцію національно-патріотичного виховання в

загальноосвітніх школах.

УХВАЛИЛИ 3: дотримуватись Методичних рекомендації щодо національно-

патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах.


ознайомила членів МШМО з особливостями вивчення базових дисциплін у

загальноосвітніх навчальних закладах у 2015/2016 навчальному році.

УХВАЛИЛИ 4: особливості вивчення базових дисциплін у загальноосвітніх

навчальних закладах у 2015/2016 навчальному році взяти до відома і враховувати

під час підготовки та проведення уроків.


ознайомила членів МШМО з особливостями викладання курсу «Географія» в 7 класі

за новою програмою.

УХВАЛИЛИ 5: особливості викладання курсу «Географія» в 7 класі за новою

програмою взяти до відома і використовувати під час підготовки та проведення

уроків.

СЛУХАЛИ 6: Киричук О.Р., яка запропонувала орієнтовне тематичне

планування до курсу «Географія», 7 клас.

УХВАЛИЛИ 6: орієнтовне тематичне планування до курсу «Географія», 7 клас,

взяти до відома і використовувати під час підготовки та проведення уроків.

СЛУХАЛИ 7: Киричук О.Р., яка поінформувала про відзначення пам’ятних дат

та ювілеїв у 2015 році.

Ольга Романівна наголосила, що особливістю впровадження Концепції

національно-патріотичного виховання дітей та молоді на уроках географії у

2015/2016 н. р. буде відзначення таких ювілеїв:

– 115 років від дня народження Володимира Михайловича Кубійовича,

українського економ-географа, демографа, енциклопедиста;

– 150-річчя Михайла Івановича Туган-Барановського, українського

економіста, економ-географа, державного діяча;

– 150-річчя Георгія Миколайовича Висоцького, українського фізико-географа,

ґрунтознавця, палеоботаніка;

– 150-річчя – Софії Русової, педагога, фундатора українського краєзнавства.

УХВАЛИЛИ 7: висвітлити вище зазначені події під час проведення тижнів

географії, Всеукраїнських конкурсів, олімпіад та в рамках роботи МАН.

СЛУХАЛИ 8: членів МШМО про готовність географічних кабінетів до роботи в

новому навчальному році.

УХВАЛИЛИ 8: визнати готовність кабінетів задовільною.

СЛУХАЛИ 9: Лись Г.Д., яка ознайомила присутніх з адресами передового

педагогічного досвіду:

– Міжкультурна освіта як засіб формування полікультурної компетентності

сучасної особистості – Борщавецький В.А., Новоселівський НВК «ЗШ-дитячий

садок», Великомихайлівський район, Одеська область;

– Застосування дидактичної інтеграції для розвитку життєвої компетентності

учнів на уроках географії – Комісарова І.М., ЗШ № 57, м. Маріуполь, Донецька

область;

– Інтеграція знань про природу – один зі шляхів формування життєво

важливих компетентностей учнів – Рак Н.А., Сумська обл., м. Ромни;

– Використання ігрових методів навчання для формування творчої

пізнавальної діяльності школяра на уроках географії – Вавринів Л.А., Обласний

комунальний інститут післядипломної педагогічної освіти НВК «Школа-ліцей №6

ім. Назарія Яремчука», м. Тернопіль;

– Формування навчально-пізнавальної компетентності на уроках географії –

Паламарчук І.О., Миколаївська обл., с. Адамівка;

– Створення оптимального психологічного клімату та навчального простору

для формування в учнів критичного мислення на уроках географії – Гравс О.І., ЗШ

№ 11, м. Мукачево, Закарпатська область.

УХВАЛИЛИ 9: Під час викладання географії та в позакласній і позашкільній

роботі використовувати передовий педагогічний досвід колег.


проаналізувала результати зовнішнього незалежного оцінювання з географії у 2015

році. Клавдія Денисівна порекомендувала проводити підготовку учнів до

зовнішнього незалежного оцінювання, починаючи з тестового опитування ще в

6 класі.

УХВАЛИЛИ 10:

1. Інформацію про результати ЗНО з географії у 2015 році взяти до відома.

2. Тестове опитування учнів проводити систематично з 6 по 10 класи.

СЛУХАЛИ 11: Киричук О.Р. про розподіл доручень між членами МШМО.

УХВАЛИЛИ 11: розподілити обов’язки між членами МШМО таким чином:

голова засідань – Киричук О.Р., секретар – Майко О.В.

Голова Киричук О. Р.

Секретар Майко О.В.

ІІ засідання

Практичний семінар

Основні групи інноваційних педагогічних технологій

та їх використання на уроках географії


10.Роль і значення основних груп інноваційних педагогічних технологій у

викладанні географії в школі.


11.Суть інтерактивних вправ та алгоритм їх виконання.


12.Моделювання інтерактивних вправ.

13.З досвіду роботи використання інтерактивних технологій на уроках географії

(майстер-клас).

Різне:

14.Студія «Педагогічні відкриття». Звіти вчителів про курсову перепідготовку.

15.Навчально-методичне забезпечення та його ефективне використання в

навчально-виховному процесі.

16.Результативність позакласної роботи з предмету. Підготовка учнів до І та ІІ

етапів олімпіади з географії.

17.Підготовка до предметного тижня.

18.Огляд новинок методичної, психолого-педагогічної літератури.


3. Розробити зразки завдань на І (міжшкільний) етап олімпіади з географії.

4. Розробити приклади завдань підсумкових контрольних робіт з географії для 6-10

класів на І семестр.


м. Горохів.

Дата: жовтень 2015 р.

ІІІ засідання

Круглий стіл

Самоосвіта − шлях до підвищення педагогічної майстерності вчителя


4. Самоосвіта педагога як умова підвищення його професійної компетентності.


5. Підручник – надійний путівник у світі знань.Практичний блок:

6. «Ярмарок педагогічних ідей». Творчий портрет учителя, який атестується.

Поширення педагогічного досвіду роботи вчителя географії ЗОШ І-ІІ ст.

с.Сільце Довмата І.І. по темі «Використання ментальних карт на уроках

географії» (майстер-клас).

Рекомендації

Вчителям географії займатись найголовнішою і найефективнішою формою науково-методичної роботи - індивідуальною.

Вдосконалювати теоретичну і практичну підготовку, необхідну для практичної діяльності.

Скласти самооцінку результативності фахової діяльності вчителя в між –атестаційний період.

Прийняти до уваги оцінну шкалу стану вмінь вести плани виконання після курсових завдань та роботи над темою самоосвіти.

Використовувати досвід роботи вчителя географії КравчукЛ.Д.(щодо використання ментальних карт на уроках географії).

.


5. Шляхи вдосконалення роботи вчителів щодо підвищення ефективності в набутті

учнями міцних знань, освітніх компетенцій. Аналіз семестрових контрольних

робіт, обговорення рекомендацій щодо поліпшення якості освіти.

6. Підсумки участі учнів у І та ІІ етапах олімпіади.

7. Аналіз роботи секції «Науки про Землю» шкільного наукового товариства.

Підготовка учнів до інтелектуальних конкурсів і змагань.

8. Поради з організації роботи в МАН.

Місце проведення: загальноосвітня школа І-ІІ ст., с. Сільце.

Дата: січень 2016 р.

ІV засідання

Засідання клубу професійного спілкування

Педагогіка успіху. Краєзнавчий аспект


12.Краєзнавство – складова навчально-виховного процесу.

13.Історія краєзнавчого руху в Україні та на Волині (в тезах).

14.Сутність, функції, форми, методи та джерела краєзнавства.


15.Краєзнавчий принцип, як один із методів вивчення географії у 6-10 класах.

16.Краєзнавчий принцип – основа туристсько-краєзнавчої роботи.

17.Обмін досвідом вчителів-географів округу.


18.Презентація науково-дослідницької роботи з географічного краєзнавства.

Різне:

19.Актуальний інструктаж. Про підготовку до державної підсумкової атестації та

зовнішнього незалежного оцінювання.

20.Палітра педагогічного досвіду. Затвердження відгуків про роботу вчителів, які

атестуються.

21.Підготовка матеріалів до тижня науки.

22.Аналіз активності і результативності участі членів МШМО і їх вихованців у

районних і обласних заходах

Місце проведення: загальноосвітня школа І-ІІ ст., с. Журавники.

Дата: березень 2016 р.

V засідання

Школа професійного вдосконалення

Формування еталонної моделі компетентного вчителя


8. Який ви вчитель? Еталон учителя за В. О. Сухомлинським.

9. Основні типи вчителів. Образна класифікація вчителів (за І. Бачківим)

(презентація).


10. Портрет ідеального вчителя (створення та захист групових проектів).

Різне:

11. Освітній орієнтир – програма з предмета (аналіз виконання навчальних

програм). Моніторинговий аналіз річних контрольних робіт.

12. Студія «Педагогічні відкриття». Звіти вчителів про самоосвітню діяльність.

13. Підсумки роботи міжшкільного методичного об’єднання за рік.

14. Панорама методичних перспектив. Обговорення пропозицій щодо планування

роботи МШМО на наступний навчальний рік.


м. Горохів.

Дата: травень 2016 р.

Documents

Погоджено - uCozfranko-school.ucoz.com/robota_okrygy/MSMO/geography/mo_z... · Web viewСтворення оптимального психологічного клімату