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PROGRAMA ACADÉMICO DE DESARROLLO2011-2012

I. DIAGNÓSTICO CARACTERISTICAS DEL PLANTEL

ANTECEDENTES HISTÓRICOSLa institución inicia su función educativa a partir del 27 de septiembre de 1977.

UBICACIÓN GEOGRÁFICAEl Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 96, se localiza en Xalatlaco, municipio del mismo nombre. Geográficamente, se encuentra en las coordenadas 19°10 10” de latitud norte y 990º 27 25” de longitud oeste, del meridiano de Greenwich, con una altitud promedio de 2800 metros sobre el nivel del mar y una superficie total de 114.79 km. cuadrados, limitando al norte, sur y este con el municipio de Santiago Tianguistenco, al oeste con el Distrito Federal.Se encuentra ubicado a 50 kilómetros de la Ciudad de México, a 32 kilómetros de la Ciudad de Toluca y a 70 kilómetros de la Ciudad de Cuernavaca, Morelos.

CONDICIONES SOCIOECONOMICAS. El municipio de Xalatlaco, cuenta con 20, 500 habitantes. Por lo que es importante resaltar las características de la zona de influencia que se conforma por los municipios arriba señalados.

Entre las actividades productivas preponderantes de la región, se destacan: el 20 % como obreros en el corredor industrial de

Santiago Tianguistenco, la agricultura y la ganadería con un 50 %, la agroindustria con un 10%. El comercio informal con un 20 %

mismo que ha cobrado gran importancia debido a la baja productividad de las actividades agropecuarias y agroindustriales.

JOQUICINGO

OCOYOACAC

TIANGUISTENCO

XALATLACO

CAPULHUAC

C BTA 96

PRINCIPALES EMPRESAS DE LA REGIÓN Mercedes Benz, Hitchiner, Penhas, Aurrera, Super Kompras, Bancomer, Banamex, Santander, HSBC, Banorte, Trajes

mexicanos, Fábrica de hongos Leven, Fábrica de aceite para autos, Rafitex, Fábrica de camisas Maglyo, Fábrica de camisas Riveti, Fábrica de camisas Neptuno, Adidas.

INSTITUCIONES SUPERIORES Unidad de Estudios Superiores de Xalatlaco. (UESX) Centro de Estudios Superiores Universitarios (CESU). Universidad Iberoamericana. Tecnológico de Estudios Superiores, de Tianguistenco (TEST). Normal de Santiago Tianguistenco Normal de Capulhuac

RELACION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MISMO NIVEL QUE SE ENCUENTRAN UBICADAS EN LA ZONA DE INFLUENCIA DEL PLANTEL.

Escuelas Preparatorias Oficiales 4 Escuelas Preparatorias Regionales 2 Escuela Preparatoria Anexa a la Normal de Santiago Tianguistenco. Conalep 3 Centro de Estudios Superiores Universitarios (CESU) Universidad Iberoamericana

A partir del año de 1990, se realiza la promoción y difusión del plantel en 40 escuelas secundarias entre las cuales se encuentran: Ricardo Flores Magón, Gustavo Baz Prada, José Solano, Hermanos Serdán, Álvaro García, Secundaria Anexa a la Normal de Santiago Tianguistenco, y Gabino Barreda, entre otras.

O FERTA EDUCATIVA

En el C.B.T.a No. 96 ofrece una educación Bivalente: Bachilleratos Tecnológicos y carreras técnicas en el sistema presencial, que a continuación se indican:

CARRERAS BACHILLERATOSTécnico AgropecuarioTécnico en Explotación GanaderaTécnico en InformáticaTécnico en Administración

Áreas: Físico-Matemática Químico-Biológica Económico-Administrativa

Y en el sistema mixto los días sábados con un horario de 8:00 hrs. a 16:00 hrs.

CARRERA BACHILLERATOSTécnico Agropecuario Áreas: Físico-Matemática

Químico-Biológica Económico-Administrativa

Al sector productivo se le atiende mediante: Capacitación a productores, Actividades de Economía de Traspatio, Establecimiento de parcelas demostrativas de chícharo-maíz,

Acuerdos de Colaboración con instituciones, productores y amas de casa, Campañas de vacunación antirrábica y cuidado del medio ambiente, Reforestación anual Organización de eventos de la Semana Nacional del Uso Eficiente del Agua, Semana de Promoción de la Cultura Forestal, Día Mundial de la Biodiversidad, Semana Nacional de la Ciencia y Tecnología. Cursos de inducción a estudiantes que inician su Servicio

TITULACIÓN

La titulación es otro de los indicadores que presenta un porcentaje bajo.

Generación No. de Egresados % de Titulación

2003-20062004-20072005-20082006-20092007-20102008-2011

9910077817498

13.1354.0*22.0

50.615450

ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES.

ACTIVIDADES DE FORTALECIMIENTO AL APRENDIZAJEAsesorías de: Algebra, Inglés I, Química I, C.T.S. y V. I, T.I.C.´S, LEOYE I, Inglés III, Biología, C.T.S. y V II, C.T.S. y V III, Física II, Modulo , Probabilidad y Estadística, Geometría Analítica, Ingles IV, y Talleres de Ingles II, Geometría y Trigonometría, L.E.O. y E.II, Física I, , Inglés IV.

ACTIVIDADES CULTURALESBaile regional, canto, danza prehispánica, escoltas de bandera, oratoria y declamación, ajedrez, baile moderno, mis cbta, teatro.

ACTIVIDADES DEPORTIVAS Fútbol femenil y varonil, básquetbol varonil y femenil, atletismo, voleibol varonil y femenil y Educación Física.

SITUACIÓN DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS Y SU PERTINENCIA CON LAS CARRERAS QUE SE OFERTAN.

MATERIALES DIDÁCTICOS ELABORADOS:Manual de dibujo técnico, apuntes y manual de prácticas de química, manual de matemática aplicada, manual de probabilidad y estadística y manual de prácticas de física, manual didáctico y de prácticas, manual de física I manual de prácticas de biología, acetatos, apuntes, acetatos antología de algebra, multimedia de geometría y trigonometría, apuntes de geometría analítica, apuntes de geometría analítica, manual de prácticas de química, I manual de prácticas de química II manual de bioquímica diapositivas, imágenes (visuales) manual de prácticas de laboratorio de biología, manual y prácticas de laboratorio de biología II antología de probabilidad y estadística, Antología de temas de física

MATERIALES DIDÁCTICOS MÁS UTILIZADOS: Apuntes del componente básico : química, física, biología, matemáticas e inglés Manuales para el estudiante de las asignaturas del componente básico. Acetatos y diapositivas de las materias del componente básico mencionadas. Cuaderno de prácticas de Ciencia Tecnología Sociedad y Valores I, II y III. Manual de Aprendizaje de Tecnologías de Información y Comunicación

INFRAESTRUCTURASe cuenta con 12 espacios para oficinas administrativas, 17 aulas, 2 centros de cómputo, 1 centro de información, 1 Sala Audiovisual, 1 Laboratorio de Física, 1 Laboratorio de Química y Biología, 1 taller de mantenimiento, 1 taller de productos lácteos, 1 taller de frutas y hortalizas, 1 un taller de productos cárnicos; 1 almacén; 1 unidad de producción porcina, 1 unidad de producción bovina y 1 taller de alimentos balanceados.En cuanto a terrenos de labranza se cuenta con un área de 26,764.31 M2. para el desarrollo de las prácticas para la formación del Componente Profesional. 99 Computadoras, de las cuales 70 son para el uso exclusivo de los estudiantes todas con conexión a internet, 2 para el uso de docentes con conexión a internet, 27 para el uso del personal directivo y administrativo de las cuales 12 tienen conexión a internet.

BECAS

En cuanto a becas se refiere, se han presentado una serie de situaciones, tales como la falta de interés de los estudiantes para realizar los trámites, y esto no nos permite cumplir al cien por ciento el proceso administrativo.

RECURSOS HUMANOS DEL PLANTEL. La Institución cuenta con un total de 68 trabajadores, 42 con clave docente, y 26 administrativos de los cuales su nivel académico es: 10 maestrías, 9 titulados y 1 con pasantía, 14 con licenciatura, 7titulados y 7 pasantes, 12 con ingeniería 11 titulados 1 pasante, 18 técnicos, 6 titulados y 12 pasantes, 2 M.V.Z., 1 cirujano dentista, 7 con otros estudios y 4 con nivel básico.

NÚMERO DE DOCENTES FRENTE A GRUPO Se cuenta con una planta de 42 docentes, 8 con estudios de maestría, 9 con licenciatura, 14 ingenieros, 6 técnicos, 2 M. V. Z., 1 prepa 1 cirujano dentista y i secretaria.

ADMINISTRATIVOS.La formación de los 26 trabajadores dedicados a actividades administrativas es:

5 con estudios de licenciatura. 10 Técnicos. 3 con preparatoria. 2 con secretariado. 6 con Nivel básico.

MISIÓN:SOMOS UNA INSTITUCIÓN DE NIVEL MEDIO SUPERIOR QUE FORMAMOS JÓVENES EN LAS CARRERAS DE TÉCNICO AGROPECUARIO, TÉCNICO EN EXPLOTACIÓN GANADERA, TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN Y TÉCNICO EN INFORMÁTICA, BASADOS EN UNA EDUCACIÓN INTEGRAL QUE LES PERMITA CONTINUAR CON SUS ESTUDIOS EN EL NIVEL SUPERIOR E INCORPORARSE AL SECTOR LABORAL Y SOCIAL.

VISIÓN:SER UNA INSTITUCIÓN COMPETITIVA EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR CON CONFIANZA, SEGURIDAD Y CAPACIDAD DE RESPUESTA AL USO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

QUE PERMITA SATISFACER LAS NECESIDADES DE LA SOCIEDAD.

Diagnostico con base a los indicadores.

Posterior al análisis de los indicadores 2010 – 2011 se detecta: una problemática en el incremento de la matricula debido a la apertura de instituciones educativas del mismo nivel en la zona de influencia del plantel, horario único de servicio que ofrece el plantel en la modalidad escolarizada, la pertinencia de las carreras que se ofertan.

ANÁLISIS FODA

Fortaleza Porque Debilidad Porque Nosotros debemos por consiguiente…

Objetivos y Metas

Se logro un incremento del 3% en el aprovechamiento de los estudiantes.Se ha continuado con el programa de actualización docente.Se continua capacitando y asesorando a productores personal de instituciones y amas de casa del área de influencia del plantel.

Algunas carreras no son pertinentes.Las estrategias empleadas no han dado los resultados esperados.Porque no han existido congruencia en la capacitación con los resultados del desempeño docente.Ha disminuido el número de capacitados por falta de disposición del personal.No se han diseñado las estrategias pertinentes.

Debemos rediseñar los objetivos.

Estructura organizacional

Por que falta por fortalecer la estructura del área académica.

Que se designe a una persona que no tenga cargo directivo para que auxilie a la subdirección técnica. (Responsable Ing. Carlos Jiménez Bandera).

Falta de seguimiento y evaluación docente

Nominas sobresaturadas en un 15% con personal comisionado.

Falta de seguimiento a las actividades de mantenimiento.

Recursos insuficientes para la atención de las necesidades prioritarias de la institución.

Que el departamento de formación docente realice seguimiento a la evaluación docente y que se den a conocer los resultados (Ing. Secundina Ramiro Velázquez) Requerir a las autoridades correspondientes la depuración de las nominas. (Tec. Claudia Graciela Hernández Silva.Que el jefe del departamento de recursos materiales y servicios, sea más puntual en llevar a cabo el seguimiento y realice las correcciones necesarias en tiempo y forma. (Lic. Juan Hernández Gonzaga)Realizar gestiones ante quien corresponda para el financiamiento de las actividades productivas (Ing. Carlos Jiménez Bandera)Asignación del personal con el perfil en esa area. (Ing. Carlos Jimenez Bandera)Asignación de la actividad de promotores a personal con perfil que tenga horas superávit.

Falta de un elemento con el perfil requerido en el área de producción.

Falta de promotores en el area de vinculación.

Funciones y Procedimientos

Son asignadas, de acuerdo con un manual de organización vigente.

Porque no todos cumplen al 100% con las actividades.

Continuar con la asignación de funciones de forma oportuna.Darle seguimiento en tiempo y forma a las actividades asignadas a realizar las correcciones requeridas.

Sistemas y recursos tecnológicos.

Valores compartidos

No existe en la totalidad de los trabajadores: trabajo en equipo, colaboración responsabilidad, solidaridad.

Debemos fomentar los valores mencionados a través de la concientización de los mismos.

Roles y Responsabilidades

Porque no todos cumplen al 100% con sus funciones

Implementar estrategias para el cumplimiento de las mismas.

Elemento humano, habilidades y

El personal se encuentra capacitado desarrollando sus habilidades y es competente

Continuar con la actualización y capacitación del personal.

competencias. el desarrollo de sus funciones.

Sinergia con otras áreas internas y externas.

Internamente en algunas áreas no se da la coordinación de la función con las demás áreas.

Fortalecer el clima laboral y organizacional a través de la realización de conferencias y convivencias (deportivas, culturales y sociales)

Provisión de recursos

El area académica cuenta con los recursos necesarios para desarrollar las actividades docentes

En el area de producción por qué no cuenta con los recursos humanos, materiales y financieros suficientes para el cumplimento del 100% de sus funciones.

Que se continúe con el apoyo que se está brindando a esta area

Realizar las gestiones necesarias que permitan el logro de los recursos materiales y financieros.

PLAN DE MEJORA CONTINUA2011-2012

Nombre del indicador: Aprobación Prioridad: 1Nombre del programa:Incrementar el índice de aprobación Fecha de elaboración:

AGOSTO 2011Objetivo del programa: Incrementar el número de alumnos que aprueben la totalidad de asignaturas y/o módulos profesionales al final del ciclo escolar. Para evitar la deserción e incrementar la eficiencia terminal.

Ciclo Escolar2011-2012

Logro estimado

2011-2012(Compromis

os)

Líneas de acción Actividades Responsable Plazo Evidencias

52.57 54.00Aplicar recursamientos

semestrales e intersemestrales.

Nombrar a un responsable para

que de seguimiento a los recursamientos

Alicia Fuentes Orrala

Serv. EscolaresIng. Samuel

Enríquez PérezAcadémico y de Competencias

Jun-Jul 2011

Dic-Ene 2012

Publicación y

Reunión con

interesados

Programa de acompañamiento

Operar el programa de

acompañamiento

Tec. Elizabeth López Villalva

Permanente

Listas de asistencia de grupo /

y que el maestro reporte la

asistencia del alumno a curso

semanaFormato

de asesorías

académicas

Por academia diseñan plan para

curso intersemestral

destacando temas principales

Ing. Alejandra Montellano

HerreraPresidente de

Consejo Técnico

Jun-JulDic-ene

Actas de academiaPlan de trabajo para el curso

Evaluación acorde con la Reforma del

Bachillerato

Revisar si en las secuencias se establecen los

criterios de evaluación adecuados.

Ing. Alejandra Montellano

HerreraPresidente de

Consejo Técnico

Durante cada

periodo

Formato de

revisión de

secuencias

Programa de asesorías /tutorías

El maestro detecta y reporta al tutor a alumnos

con bajo aprovechamiento

académico

Tutor designado a grupo

Permanente

Formatos de control

El tutor canaliza a Tutorías Tutor Permanen

teFormatos de control

Programa de Círculos de estudio

Diagnostico de problemática

académica

COORDINADORES DE CARRERA

Permanente

Listado de alumnos

Difusión del programa

Permanente

Circular, Díptico

Indicador: Crecimiento de la matricula Prioridad: 2NOMBRE DELPROGRAMA: INCREMENTAR LA MATRICULA ESCOLAR Fecha de elaboración: AGOSTO 2011OBJETIVO DEL PROGRAMA: AUMENTAR EL NÚMERO DE ESTUDIANTES POR CARRERA


Logro estimado

2011-2012(Compromis

os)


-4.39 -3.39 Programa de promoción y difusión.

Promoción y difusión

adecuadas (mismo programa de crecimiento de

la matricula)

Tec. Pablo Noyola Paredes

Of. Promoción y difusión

Permanente

Oficios de comisión y Programa

de actividades y rutas

Nombre del indicador: Eficiencia Terminal Prioridad: 3Nombre del programa: Incrementar el índice de Eficiencia Terminal. Fecha de elaboración: AGOSTO 2011Objetivo del programa: Aumentar el número de alumnos que terminan el nivel educativo de forma regular dentro del tiempo ideal establecido.


Logro estimado

2011-2012(Compromis

os)


30.04 32.04 Dar seguimiento a secuencias didácticas

Seguimiento de secuencias didácticas

Ing. Secundina Ramiro Velázquez

Formación docente

Permanente

Reporte del

responsable

Programa de Operar el Tec. Elizabeth Permanen Listas de

acompañamiento

programa de acompañamiento y que el maestro

reporte la asistencia del

alumno a curso

López Villalva te

asistencia de grupo /

semanaFormato

de asesorías

académicas

Dar seguimiento a los planes de evaluación

Seguimiento de planes de evaluación


Formación docente

Permanente

Reporte del

responsable

Nombre del indicador: Deserción Prioridad: 4Nombre del programa: Disminuir el índice de deserción Fecha de elaboración: AGOSTO 2011Objetivo del programa: Reducir el número de alumnos que abandonen las actividades escolares en el ciclo escolar, con respecto a la matricula de inicio del mismo.


Logro estimado

2011-2012(Compromis


os)

31.07 29.07 Actividades remediales

Aplicar actividades

remediales en los temas de menor

comprensión

Docente de la asignatura

Permanente

Actividades

realizadas por los

docentes

Fortalecimiento del programa de tutorías en todos sus rubros.

Ver acciones programa tutorías.

M. en C. Lucia Rodríguez Guerrero

Coordinación de Tutorías

Permanente

Plan de trabajo

Programa de orientación educativa

integral.

Diseñar y aplicar programa de

orientación por semestre

Lic. Yuriria Vázquez Galindo

Oficina orientación educativa

Permanente Programa

Programa de acompañamiento

Operar el programa de

acompañamiento y que el maestro

reporte la asistencia del

alumno a curso

Tec. Elizabeth López Villalva

Permanente

Listas de asistencia de grupo /

semanaFormato

de asesorías

académicas

Indicador: Alumnos con tutorías Prioridad: 5Nombre del programa: Fortalecer el rendimiento académico y personal del alumno Fecha de elaboración: AGOSTO 2011Objetivo del programa: Mantener las tutorías.


Logro estimado

2011-2012(Compromis

os)


100 100 Tutorías grupales Asignar un tutor por grupo

Ing. Samuel Enríquez Pérez

Académico y de Competencias M. en C. Lucia

Rodríguez GuerreroCoordinación de

Tutorías

Permanente Oficios

Formatos de tutorías

Detección Oportuna de Riesgos en los estudiantes

Solicitar a los docentes reportes de

incidencias de los estudiantes

Docente, tutor de grupo y prefectura Permanente Reporte de

incidencias

Tutorías individualesElaborar un programa

rector de tutoría individualizada


Coordinación de Tutorías y tutores

Agosto 2011 Programa elaborado

Aplicar el programa rector de tutoría individualizada



Septiembre 2011

junio 2012

Portafolio de evidencias por

tutorado

Dar seguimiento al programa rector de

tutoría individualizada



Septiembre 2011

junio 2012

Número de alumnos

aprobados en todas sus

asignaturasPrograma de Operar el programa de Tec. Elizabeth López Permanente Listas de

acompañamiento

acompañamiento y que el maestro

reporte la asistencia del alumno a curso

Villalva

asistencia de grupo / semana

Formato de asesorías

académicas

Indicador: Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten Prioridad: 6

Nombre del programa: Perfil docente Fecha de elaboración: Agosto 2011Objetivo del programa: Aumentar el número de docentes que imparten clases en su perfil.


Logro estimado

2011-2012(Compromis

os)


82.86 84.86 Selección de Personal Análisis de necesidades.


Formación Docente

Septiembre Octubre

2011Análisis

Reconversión de perfiles

Análisis de perfiles


Formación Docente

Septiembre Octubre

2011Análisis

Convocar a la Academia.


Formación Docente

Octubre 2011 Oficios

Solicitudes de Ing. Secundina De Solicitude

inscripciónRamiro Velázquez

Formación Docente

acuerdo a fecha de

convocatoria

publicada

s

Nombre del indicador: Actualización docente Prioridad: 7Nombre del programa: Actualización y certificación del personal docente Fecha de elaboración: AGOSTO 2011 Objetivo del programa: Incrementar el número de docentes certificados en formación docente de la EMS y actualización en la RIEMS.


Logro estimado

2011-2012(Compromis

os)


91.43 93.43 Certificación y Actualización Docente

Elaborar diagnostico de necesidades de certificación y actualización

docente


Formación Docente

Agosto 2011

Diagnostico

elaborado

PROFORDEMS Publicar convocatoria

Según fecha de

publicación

Oficio de recibo de convocato

riaCERTIDEMS Publicar convocatoria

Agosto 2011

Dar seguimiento a la convocatoria

22-30 Septiembr

e 2011

Oficio de recibo de convocato

ria

Verificar inscripción a la

certificaciónCarta de

aceptación

Dar seguimiento al proceso de la

certificaciónDuración

de proceso

Diploma de

acreditación

Indicador: Alumnos por computadora con acceso a internet Prioridad: 8Nombre del programa: Garantizar el número de PC´s con acceso a Internet. Fecha de elaboración: AGOSTO 2011Objetivo del programa: Aumentar el número de alumnos por PC con Internet.


Logro estimado

2011-2012(Compromis

os)


6.54 6.00Ampliar el número de

computadoras con internet

Adquirir equipo de computo

M. en C. Magdalena

Vásquez RuizSub.

administrativa

Octubre 2011

Marzo 2012

Equipo adquirido

Aumentar la banda ancha de señal de internet

Agosto 2011

Servicio contratado

Gestionar recursos deMantenimiento a

Requisición de servicios

Ing. Samuel Enríquez Pérez

Septiembre 2011

Requisiciones

equipo Acad. Y Comp. Febrero 2012

Programa de mantenimiento

preventivo y correctivo (PC´s,

equipo activo, cableado, software

operativo y de seguridad.)

Tec. Rosalva Juárez Colín C.C.

1

Tec. Víctor López Campuzano C.C.

2

Permanente

Programa de mantenimien

to

Indicador: Libros por alumno Prioridad: 9Nombre del programa: Adquisición de libros. Fecha de elaboración: AGOSTO 2011Objetivo del programa: Incrementar la relación número de libros por alumno.


Logro estimado

2011-2012(Compromis

os)


10.22 11.00 Eficientar el ejercicio presupuestal de O. P. B.

Solicitud a Recursos

FinancierosSubdirección

administrativaAgosto 2011

Solicitud elaborada

Adquisición de Subdirección Agosto, Libros

libros administrativaSeptiembr

eOctubre

2011adquiridos

Indicador: Utilización de la capacidad física del plantel Prioridad: 10Nombre del Programa: Capacidad Física del plantel Fecha de elaboración: AGOSTO 2011Objetivo del programa: Solventar la capacidad máxima del plantel de acuerdo al número de espacios educativos


Logro estimado

2011-2012(Compromis

os)


70.68 71.68 Programa de promoción y difusión.

Promoción y difusión

adecuadas (mismo programa de crecimiento de

la matricula)

Of. Promoción y difusión

Permanente

Oficios de comisión y Programa

de actividades y rutas

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