ÇALIŞMA YAPRAĞI …/…/…Ad Soyad= Kazanım=7.3.4.1. Düzlemsel şekilleri karşılaştırarak eş olup olmadıklarını belirler ve bir şekle eş şekiller oluşturur.Süre= 40 DakikaYönerge= Bu çalışma yaprağı dört bölümden oluşmaktadır. Sırasıyla soruları okuyarak istenilenleri yapınız.

https://illuminations.nctm.org/Activity.aspx?id=3533

Pamuk prensesin elinde farklı şekiller vardır. Prenses eş olan şekilleri aynı renkte boyamak istiyor.

Birbirine eş (aynı) olan kaç farklı şekil vardır?

Eş olan şekilleri aynı renkte boyayarak sonuca ulaşınız.

Pamuk prensesimizin şekiller konusunda kafası karıştı. Aynı (eş) olan şekilleri bularak prensesimize

yardım edelim

SİLGİ= Herhangi şekil üzerine tıklayın ve tuval silinecektir.

DÖNDÜR= Herhangi şekil üzerine tıklayın ve 10 derece saat yönünde döndürülür.

YAKINLAŞTIRMA= Yenileri dâhil tüm şekiller yeniden boyutlandırılır.

KOPYA= Seçilen son şekli kopyalamak için bu düğmeye tıklayın. Tüm şekilleri kopyalamak için, ilk olarak bunları birbirine tutkal şekillerin etrafına bir dikdörtgen ve sürükleyin tıklayın.

HAMMER= Yapıştırılmış şekillerin herhangi bir gruba tıkladığınızda orijinal çokgen içinde ayrı kılınır.

BOYA= Bir renk seçin ve daha sonra kendi rengini değiştirmek için bir şekle tıklayın.

TEMİZLE= Tehlikeli bir düğme. Tuvaldeki tüm nesneleri kaldırır.

1) Aşağıdaki eş olan şekilleri aynı renkte boyayınız. Farklı şekilleri de farklı renkte boyamayı unutmayınız.

2) Aşağıdaki soruları yukarıda boyadığınız şekillere göre cevaplandırınız?

Birbirine eş olan şekiller var mı? Varsa isimleri nelerdir?

Birbirine eş olan kaç tane üçgen şekli boyadınız?

Birbirine eş olan kaç tane kare şekli boyadınız?

Birbirine eş olan kaç tane beşgen şekli boyadınız?

Birbirine eş olan kaç tane altıgen şekli boyadınız?

ŞİMDİ SIRA SİZDE

3)aşağıda kareli düzlem üzerinde verilen şekillere eş şekilleri şeklin yanına çiziniz.

4) Sizde aşağıdaki kareli düzlem üzerinde eş şekiller oluşturun.

Çalışma yaprağı Günlüğüm;

Derste hocam anlattığında bana karışık geldi. Tam olarak ne yapmam gerektiğini anlayamadım. Ertesi gün hocan çalışma yaprağından bahsedince ve örnek bir çalışma yaprağı gördüğümden aklımda fikirler oluşmaya başladı. İlk olarak hocamın söylediği programda gezindim. Daha sonra talim ve terbiye kurulu başkanlığından kazanımlara baktım. Birçok kazanım buldum fakat programda işime yarayacağını düşündüğüm birçok şey açılmadı. Seçtiklerimin arasında yedinci sınıf kazanımını yapmaya karar verdim. YÖK tezden çalışma yapraklarına bakındım daha sonra kendi çalışma yaprağımı oluşturdum. Pamuk prensesi kullanarak yönergelerimi tasarladım. Dört aşamadan yaptım. İlk olarak eş şekilleri ayırt etmelerini sağlamak için boyamalarını istedim. Daha sonra boyadıkları şekillerle ilgili ikinci aşamada soru sordum. Şekilleri programı kullanarak oluşturdum. Her aşamayı diğerine göre biraz daha zorlaştırarak anlayıp anlamadığını ölçmüş oldum. En sonunda şekiller vererek eş şekil çizmesini istedim. Son olarak kendisinden eş şekiller çizmesini istedim. Ödevi Word de yaptım. Yaparken değil ama kazanıma uygun programı bulmada zorlandım. Çünkü her program açılmadı. Kazanım ve programı bulma yapma aşamasına göre daha çok zamanımı aldı. Yapma aşamasında zorlanmadım fazla. Word ün özelliklerini bildiğimden rahat yaptım. Ödevin kazanıma uygun olduğunu ve kullanışlı olduğunu düşünüyorum. Ödevi okulda yaptım. Yaparken de zorlanmadım. Zamanım yeterli oldu. Ödev yaklaşık olarak 4-5 saatimi aldı. Güzel bir ödev oldu benim açımdan. Ben ödevi yaparken mutluydum. Çünkü kullanışlı bir ödev. İlerde işime yarayan yerlerde kullanırım.

Seçil TURAN

140403014

İlköğretim matematik öğretmenliği bölümü