01BGU-Dibujo Técnico Aplicado-Planificaciones Por Bloque CTCM

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Colegio Técnico Aeronáutico “Coronel Maya”

PLANIFICACION POR BLOQUE

REVISIÓN:

FECHA: 2015-08-28

HOJA Nº 1 de 25

1.RE

LACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

RECURSOS DIDACTICOS

INDICADORES DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

1. DATOS INFORMATIVOS PLANIFICACIÓN DEL BLOQUE Nº 1

NOMBRE DEL BLOQUE: Generalidades DOCENTE: Santiago Páez

ÁREA: Dibujo técnico AÑO LECTIVO: 2015-2016

DURACIÓN: AÑO DE EGB/BACHILLERATO: Primero BGU

FECHA DE INICIO: Septiembre FECHA DE FINALIZACIÓN: Septiembre

EJE INTEGRADOR: Integrar y aplicar los principios y normas del dibujo, desarrollando capacidades, valores y actitudes físicas, psíquicas, cognitivas y técnicas que le permitan resolver a nivel creativo problemas de su entorno natural y social

EJE DE APRENDIZAJE: Comunicación visual, lenguaje gráfico, razonamiento y aplicación

EJE TRANSVERSAL: formación ciudadana y para la democracia

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Relacionar el dibujo con las demás asignaturas de acuerdo al documento de fortalecimiento de la educación general básica

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REVISIÓN:

FECHA: 2015-08-28

HOJA Nº 2 de 25

Definir, analizar y valorar los elementos de creación como base del proceso permanente de desarrollo técnico

Identifica y aplica los elementos de creación técnica para la obtención de diversos formatos y trazos básicos

EXPERIENCIAEstablecer los esquemas conceptuales de partida.Lluvia de ideasOrganizadores previos

REFLEXIÓNPalabra clave

CONCEPTUALIZACIÓNDefinición del dibujo y sus elementosAPLICACIÓNEvaluación y resolución de preguntas

Materiales del aula

Material del estudiante

Texto guía del docente

Interpreta y analiza el concepto de dibujo

Aplica las normas técnicas para un correcto mantenimiento de materiales e instrumentos de dibujo

Utiliza correctamente los materiales e instrumentos de dibujo

CuestionarioObservación y participación

2. BIBLIOGRAFÍA/REFERENCIAS ELECTRÓNICAS:

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REVISIÓN:

FECHA: 2015-08-28

HOJA Nº 3 de 25

Para el Estudiante

Armas J., 2014.Dibujo técnico aplicado 1ero bachillerato.

Para el DocenteArmas J., 2014.Dibujo técnico aplicado 1ero bachillerato.

VicerrectoradoRecibido:

ELABORADO POR REVISADO POR: APROBADO POR:

Docente: Coordinador de Área: Administración:

Fecha: Fecha: Fecha:

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REVISIÓN:

FECHA: 2015-08-28

HOJA Nº 4 de 25


NOMBRE DEL BLOQUE: Escritura normalizada DOCENTE: Santiago Páez



FECHA DE INICIO: Septiembre FECHA DE FINALIZACIÓN: Septiembre





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REVISIÓN:

FECHA: 2015-08-28

HOJA Nº 5 de 25

3. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:



RECURSOS DIDACTICOS



Definir, analizar y valorar la importancia del dibujo de letras y números como base del proceso permanente de desarrollo técnico

Identificar y ejecutar con precisión los trazos de letras y números normalizados

Trazar correctamente letras y números tomando como base normas y reglas establecidas

EXPERIENCIAEstablecer los prerrequisitos y esquemas conceptuales de partida.

Organizadores previos

REFLEXIÓNPalabra clave

CONCEPTUALIZACIÓNDefinición de los elementos básicos dela creaciónAPLICACIÓNUso de materiales para la creación de obras de contenido estético

Material general del aula

Materiales del estudiante

Hojas para taller

Textos guía del docente

Cumple con las actividades a realizarse en clase

Conoce y aplica las normas y medidas de la escritura técnica

Grafica correctamente las letras y números técnicos

Participación en claseTaller en clase

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REVISIÓN:

FECHA: 2015-08-28

HOJA Nº 6 de 25

4. BIBLIOGRAFÍA/REFERENCIAS ELECTRÓNICAS:Para el Estudiante


Para el Docente


VicerrectoradoIng. Recibido: 29 de s




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REVISIÓN:

FECHA: 2015-08-28

HOJA Nº 7 de 25

2013


NOMBRE DEL BLOQUE: Construcciones geométricas DOCENTE: Santiago Páez



FECHA DE INICIO: Octubre FECHA DE FINALIZACIÓN: Noviembre





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REVISIÓN:

FECHA: 2015-08-28

HOJA Nº 8 de 25




RECURSOS DIDACTICOS



Definir, analizar y valorar las diversas formas de construcción geométrica

Distinguir y aplicar las diversas formas de representación de las construcciones geométricas

Identificar y aplicar los diversos procesos para la obtención de elementos y representaciones geométricas en forma exacta y precisa

EXPERIENCIAEstablecer requisitos conceptuales de partidaLluvia de ideasOrganizadores previosClasificación e identificación de conceptosREFLEXIÓNCumplir instrucciones y mantener una práctica dirigida para el conocimiento aplicación y valoración de fases y técnicas de trazo de líneas y figuras geométricasCONCEPTUALIZACIÓNDefinición de los elementos y técnicas indispensables para el adecuado manejo de materiales en el trazo



Cuadros sinópticos

Mapas conceptuales

Lectura comentada


Conoce y aplica los diferentes procedimientos para la representación gráfica de trazos y figuras geométricas

Grafica los diversos trazos geométricos de forma exacta y precisa

Desarrolla su capacidad deductiva para la ejecución de los diferentes trazos

Participación en claseTaller en claseCuestionarios

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REVISIÓN:

FECHA: 2015-08-28

HOJA Nº 9 de 25

de líneas normalizadasAPLICACIÓNUso de materiales para la creación de trazos y figuras geométricas.



Para el Docente





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REVISIÓN:

FECHA: 2015-08-28

HOJA Nº 10 de 25

VicerrectoradoRecibido:


NOMBRE DEL BLOQUE: Proyecciones ortogonales DOCENTE: Santiago Páez



FECHA DE INICIO: Noviembre FECHA DE FINALIZACIÓN: Diciembre





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REVISIÓN:

FECHA: 2015-08-28

HOJA Nº 11 de 25




RECURSOS DIDACTICOS



Definir, analizar y valorar los elementos de una proyección ortogonal

Distingue y aplica las características de cada elemento y las estrategias procesuales en la proyección a los diferentes planos

Proyecta correctamente los diversos elementos u objetos a planos

EXPERIENCIAEstablecer los prerrequisitos conceptuales de partida.Lluvia de ideasOrganizadores previosREFLEXIÓNCumplir instrucciones y mantener una práctica dirigida para el conocimiento, aplicación y valoración de las fases y técnicas de las proyecciones ortogonales CONCEPTUALIZACIÓNDefinición de abatimiento planos, abreviaciones y técnicas de la proyección en planoAPLICACIÓNUso de materiales para la proyección ortogonal



Lectura comentada

Hojas para taller


Define el concepto de proyecciones ortogonales

Analiza y conoce los elementos de una proyección

Proyecta correctamente figuras ortogonales en diferentes planos

Se fundamenta en las normas técnicas para el trazo de las proyecciones triédricas

Maneja de manera correcta los materiales e instrumentos a la hora de proyectar figuras a los planos

Observación y participaciónTaller en claseCuestionario

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REVISIÓN:

FECHA: 2015-08-28

HOJA Nº 12 de 25



Para el Docente


VicerrectoradoRecibido: 29 de septiembre del 2013




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REVISIÓN:

FECHA: 2015-08-28

HOJA Nº 13 de 25


NOMBRE DEL BLOQUE: Perspectivas DOCENTE: Santiago Páez



FECHA DE INICIO: Enero FECHA DE FINALIZACIÓN: Febrero





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REVISIÓN:

FECHA: 2015-08-28

HOJA Nº 14 de 25




RECURSOS DIDACTICOS



Definir, analizar y valorar los elementos que intervienen en una perspectiva

Distinguir y aplicar las características de cada perspectiva, para una acertada representación tridimensional

Dibujar en forma perspectiva a los sólidos con todos sus detalles y características

EXPERIENCIAEstablecer los prerrequisitos conceptuales de partida.Lluvia de ideasOrganizadores previosREFLEXIÓNCumplir instrucciones y mantener una práctica dirigida para el conocimiento aplicación y valoración de los tipos de persectivas CONCEPTUALIZACIÓNDefinición de los elementos indispensables para las perspectivas normal, oblicua y paralelaAPLICACIÓNUso de materiales para la generación y entendimiento del uso de las perspectivas



Mapas conceptuales

Lectura comentada

Hojas para taller


Expresa en forma correcta el concepto de perspectiva

Observa, analiza reglas y normas durante las lluvias de ideas y la lectura comentada

Presenta de forma correcta y exacta el trazo de perspectivas

Cumple instrucciones que le permite conocer obtener y dibujar en forma tridimensional a los solidos

Observación y participaciónTaller en clase

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REVISIÓN:

FECHA: 2015-08-28

HOJA Nº 15 de 25



Para el Docente


VicerrectoradoRecibido: 29 de septiembre del 2013




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REVISIÓN:

FECHA: 2015-08-28

HOJA Nº 16 de 25


NOMBRE DEL BLOQUE: Acotamiento DOCENTE: Santiago Páez



FECHA DE INICIO: Marzo FECHA DE FINALIZACIÓN: Marzo




OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:Valorar actitudes de orden, disciplina, exactitud y capacidad de aplicación para lograr representaciones artísticas de gran terminado estéticoOptimizar y valorar el cuidado de los materiales e instrumentos de dibujo para su correcta utilización y la preservación de la naturaleza y el medio ambiente

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REVISIÓN:

FECHA: 2015-08-28

HOJA Nº 17 de 25




RECURSOS DIDACTICOS



Definir, analizar y valorar la acotación

Distinguir y aplica las estrategias procesuales para el desarrollo correcto del acotamiento

Dibujar correctamente las líneas de referencia y cota así como los sistemas de acotamiento

EXPERIENCIAEstablecer requisitos conceptuales de partidaLluvia de ideasOrganizadores previosClasificación e identificación de conceptosREFLEXIÓNCumplir instrucciones y mantener una práctica dirigida para el conocimiento aplicación y valoración del acotamientoCONCEPTUALIZACIÓNDefinición de los elementos y técnicas indispensables para el adecuado manejo de materiales en el conocimiento de la acotaciónAPLICACIÓN



Lectura comentada

Hojas para taller


Analiza y comprende los procedimientos de la lectura comentada, de las investigaciones y de las lluvias de ideas generadas en clase

Define con claridad el concepto de acotación

Conoce y dibuja los elementos básicos de acotación

Conoce y aplica los principios y reglas para un correcto acotamiento

Observación y participaciónTaller en claseCuestionariosPresentación de carteles

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REVISIÓN:

FECHA: 2015-08-28

HOJA Nº 18 de 25

Uso de materiales para el dibujo, lectura e interpretación del acotamiento



Para el Docente


VicerrectoradoRecibido: 29 de




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REVISIÓN:

FECHA: 2015-08-28

HOJA Nº 19 de 25


NOMBRE DEL BLOQUE: Escalas DOCENTE: Santiago Páez



FECHA DE INICIO: Abril FECHA DE FINALIZACIÓN: Mayo





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REVISIÓN:

FECHA: 2015-08-28

HOJA Nº 20 de 25




RECURSOS DIDACTICOS



Definir, analizar y valorar las características y nomenclatura de las escalas

Identificar y aplicar los elementos y técnicas en las diversas formas de escalamiento

EXPERIENCIAEstablecer requisitos conceptuales de partidaLluvia de ideasOrganizadores previosClasificación e identificación de conceptosREFLEXIÓNCumplir instrucciones y mantener una práctica dirigida para el conocimiento aplicación y valoración de los tipos de escalas CONCEPTUALIZACIÓNDefinición de los elementos técnicas y tipos de escalasAPLICACIÓNUso de materiales para el desarrollo de escalas



Lectura comentada

Hojas para taller



El trazo de lectura y la interpretación de escalas del estudiante son correctas

Aplica normas técnicas a la hora de realizar dibujos aplicando diferentes escalas

Cumple instrucciones para la aplicación de procesos en el establecimiento de escalas



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REVISIÓN:

FECHA: 2015-08-28

HOJA Nº 21 de 25


Para el Docente






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REVISIÓN:

FECHA: 2015-08-28

HOJA Nº 22 de 25


NOMBRE DEL BLOQUE: Dibujo arquitectónico DOCENTE: Santiago Páez



FECHA DE INICIO: Junio FECHA DE FINALIZACIÓN: Julio





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REVISIÓN:

FECHA: 2015-08-28

HOJA Nº 23 de 25




RECURSOS DIDACTICOS



Analizar la importancia del dibujo técnico dentro de la arquitectura

Conocer la relación entre la topografía y la arquitectura

Identificar las diferentes representaciones y simbiologías arquitectónicas

EXPERIENCIAEstablecer requisitos conceptuales de partidaLluvia de ideasOrganizadores previosClasificación e identificación de conceptosREFLEXIÓNCumplir instrucciones y mantener una práctica dirigida para el conocimiento aplicación y valoración de las destrezas del dibujo arquitectónico CONCEPTUALIZACIÓNDefinición de los elementos y técnicas indispensables para el adecuado manejo de materiales en el trazo de dibujos arquitectónicos



Lectura comentada

Hojas para taller



Aplica normas técnicas a la hora de dibujar, leer e interpretar planos de una vivienda mínima en planta y fachada en base a las medidas normalizadas

Desarrolla habilidades y destrezas en el manejo de instrumentos de dibujo

Cumple instrucciones para la aplicación de procesos en el establecimiento de sistemas de vista


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REVISIÓN:

FECHA: 2015-08-28

HOJA Nº 24 de 25

APLICACIÓNUso de materiales para el dibujo, lectura e interpretación del dibujo arquitectónico



Para el Docente






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REVISIÓN:

FECHA: 2015-08-28

HOJA Nº 25 de 25

Documents

01BGU-Dibujo Técnico Aplicado-Planificaciones Por Bloque CTCM