Upload
ivan-cornejo-medina
View
11
Download
4
Embed Size (px)
DESCRIPTION
sesion aprendizaje primaria
Citation preview
LICEO NAVAL C. DE C. AO ESCOLAR 2015 MANUEL CLAVERO MUGA NIVEL PRIMARIASESIN DE APRENDIZAJE N 2
NMERO DE SESIN
2/16
I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1 Nivel : PRIMARIA1.1rea: MATEMTICA1.2Ciclo, Grado y Seccin: ciclo: IV Grado: 4to Seccin: A1.3Fecha: Del 22 al 26 de Junio del 20151.5Docentes: Ral Villaverde Nelly Zavala1.6 Tema: Nmeros Naturales hasta la Centena de Milln.II.- APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA CAPACIDADESINDICADORES
Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad Comunica y representa ideas matemticas. Elabora y usa estrategias.
Lee nmeros naturales hasta la centena de milln. Escribe nmeros naturales hasta la centena de milln.
CAPACIDAD ADAPTADAINDICADOR ADAPTADO
Lee, y escribe con exactitud nmeros naturales hasta la unidad de milln. Descompone en orden los nmeros naturales hasta la unidad de milln.
III.- SECUENCIA DIDACTICA:
INICIO Se realiza un concurso por grupos donde los alumnos colocaran cuantas CMi, DMi, UMi, CM, DM, UM, C, D y U hay en cada nmero propuesto. 28 2D + 8U 365 3C + 6D + 5U 4 749 4UM + 7C + 4D + 9U 22 962 7 348 570 32 516 856 123 456 093 337 290 041 Se explica que esta forma de colocar los nmeros naturales se conoce como notacin desarrollada, pero existe tambin otras formas que vamos a estudiar y aprender.
DESARROLLONOTACIN DE NMEROS NATURALESLos nmeros naturales pueden denotarse de tres formas:A) Por orden del valor posicional.
NMEROCMiDMiUMiCMDMUMCDU
36 435
256 890
2 345 796
5 3 741 856
332 553 478
628 103 465
330 078 120
B) Por notacin desarrollada
NMERONOTACIN DESARROLLADA
6 4356000 + 400 + 30 + 5
56 89050 000 + 6000 + 800 + 90 + 0
345 796300 000 + 45 000 + 5 000 + 700 + 90 + 6
224 741 856
712 653 478
412 103 465
271 778 120
CIERRE ACTIVIDADES1. Ubica los siguientes nmeros en el tablero posicional.2. Luego en otro cuadro realiza la notacin desarrollada.3. Finalmente escribe el nmero y cmo se lee. 2 239 210 81 386 581 221 389 597 654 234 143 122 265 838 343 459 376
IV.- ACTIVIDADES:4.1 ACTIVIDAD ADAPTADA: Los alumnos:4to A: ROMERO PALACIOS, Miguel ngel4to B: GONZLES GUTIRREZ ,Antonino Benjamn LANDEO DELGADO ,Sharumi Arabela OLIVARES PONCE, Luz Carmely Ashlee4to C: MALAFAY SOTO, Piero Joe. MATTA TAPIA ,Fabiana Celeste MONTELUIS PINEDO ,Leocardo BryanTrabajan los nmeros naturales hasta el orden de la UM. 6 435 6 581 9 597 4 143 5 838 9 376
4.2 ACTIVIDAD DE AMPLIACION (OA): La propuesta en el cierre.
4.3 OBJETIVO DE REFUERZO (OR): Si los siguientes alumnos terminan las actividades propuestas en el cierre dentro de la hora de clase.4to A: GUIOP SOROE ,Erick Abel PEREZ ALBINO ,Sandro Marlon4to B: ALZAMORA ALARCN ,Micaela Victoria LLACCHUA IPARRAGUIRRE ,Jhoanna Asumy AmiryMANAYAY CADILLO ,Daniel Kevin 4to B: CONDORI VARGAS ,Hector ZamuelCOTRINA MELENDEZ ,Massiel MahiteDELGADO BAZAN ,Richard MathewsDesarrollaran las siguientes actividades:1. Ubica los siguientes nmeros en el tablero posicional.2. Luego en otro cuadro realiza la notacin desarrollada.3. Finalmente escribe el nmero y cmo se lee. 111 247 316 34 558 145 543 597 769 231| 345 313 333 465 638 876 959 876
IV.- OBSERVACIONES:_________________________________________________________________________
______________________ _______________________ __________________________ Ral Villaverde Ricaza Johnny Espinoza Catherine Sols Ward Docente Coordinador Sub Directora Nivel