09.03.03 « профиль Прикладная информатика и ... · 2020-03-19 · Функции и задачи защиты информации. Стратегия

Аннотация

рабочей программы дисциплины «Основы информационной безопасности» для подготовки

бакалавра по направлению 09.03.03 «Прикладная информатика» профиль

«Прикладная информатика и информационная безопасность»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

Отчетность:

очная форма - 1 семестр – экзамен;

заочная форма – 1 курс – экзамен.

Дисциплина «Основы информационной безопасности» имеет целью изучение принципов

обеспечения информационной безопасности государства, подходов к анализу угроз его

информационной инфраструктуры и освоение дисциплинарных компетенций для решения задач

защиты информации в информационных системах, а также формирование фундаментальных

знаний в области информационной безопасности.

Обучение студентов дисциплине «Основы информационной безопасности» должно

способствовать воспитанию у них стремления к постоянному повышению профессиональной

компетентности, профессионального кругозора, умения ориентироваться в тенденциях и

направлениях развития систем защиты информации и применения их в инженерной практике.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

цели, задачи, принципы и основные направления обеспечения информационной

безопасности;

основные термины по проблематике информационной безопасности;

принципы и методы организационной защиты информации;

нормативные правовые акты в области защиты информации;

основные понятия и угрозы информационной безопасности.

Уметь:

пользоваться современной научно-технической информацией по исследуемым

проблемам и задачам;

пользоваться нормативными документами по защите информации;

формулировать требования по обеспечению безопасности информации;

пользоваться программными средствами, реализующими основные криптографические

функции.

Владеть:

навыками выявления и уничтожения компьютерных вирусов;

методами формирования требований по защите информации;

навыками безопасного использования компьютерной техники при решении служебных

задач;

базовыми программно-аппаратными системами защиты информации.

Основные дидактические единицы:

1. «Основные понятия». Информация и сообщения. Защита информации. Угрозы.

Нарушитель, ущерб, риск. Основы защиты систем. Классификация

нарушителей. Защита от вирусов. Лицензирование деятельности по ИБ.

2. «Критерии и требования по защите информации». Критерии оценки

гарантировано защищенных вычислительных систем в интересах министерства

обороны США. Классификация автоматизированных систем и требований по

защите информации.

3. «Защита информации, функции, стратегия и средства». Функции и задачи

защиты информации. Стратегия защиты информации. Способы и средства

защиты информации.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Аннотация

рабочей программы дисциплины

Б1.Б.2 МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЛОГИКА И ТЕОРИЯ АЛГОРИТМОВ

для подготовки бакалавра по направлению

09.03.03 Прикладная информатика

профиль «Прикладная информатика и информационная безопасность»

Общая трудоемкость дисциплины (для очной и заочной формы обучения) составляет 180

часа (5 зачетных единиц).

В том числе:

Для очной формы

обучения

Для заочной формы

обучения

Контактная работа 72 часа

Из них:

36 часов - лекции

36 час – лаб. работы

10 часов

Из них:

4 часа - лекции


Самостоятельная работа студентов 72 часов 166 час

Контроль: Экзамен (36 часов) экзамен (4 часа)

Отчетность: 1-й семестр – экзамен (очная), 1 курс – экзамен (заочная).


Цели освоения дисциплины:

Основной целью освоения дисциплины «Математическая логика и теория алгоритмов» явля-

ется формирование представлений об основах математической логики и теории алгоритмов и раз-

витие способности применять полученные теоретические знания к решению актуальных практи-

ческих задач.

Задачами курса являются

изучение алгебры высказываний, исчисления высказываний, логики предикатов и исчис-

ления предикатов,

изучение понятия алгоритма, основных алгоритмических моделей и основ теории сложно-

сти алгоритмов,

формирование логического мышления, развитие абстрактного мышления.


знать:

методы и основные понятия математической логики, теории алгоритмов

определение алгоритма, основные свойства алгоритмов;

определение вычислимой функции, разрешимого множества;

определение частично рекурсивной функции;

определение рекурсивных предикатов;

способ кусочного задания функций;

устройство и принцип работы машины Тьюринга;

определение вычислимости по Тьюрингу; основные операции с машинами;

тезис Черча;

понятие программы, способы эффективной нумерации программ;

основные алгоритмически неразрешимые проблемы в математике.

уметь:

применять методы теории множеств, математической логики, алгебры высказываний,

теории графов, теории автоматов, теории алгоритмов при решении профессиональных

задач повышенной сложности алгоритмы, свойства, анализ алгоритмов, построение ал-

горитмов вычисления числовых функций;

решать задачи по темам частично рекурсивные функции; машины Тьюринга; нормаль-

ные алгоритмы Маркова;рекурсивные и рекурсивно-перечислимые множества; нумера-

ции Клини и Поста.

пользоваться тезисом Черча, доказывать невычислимость арифметических функций;

применять основные результаты сложности вычислений для анализа алгоритмов;

владеть:

навыками решения типовых задач математической логики и теории алгоритмов;

навыками определения сложности алгоритма;

навыками формализации условия задачи и построения алгоритма ее решения.

навыками моделирования прикладных задач

методами построения математической модели профессиональных задач и содержатель-

ной интерпретации полученных результатов


Модуль 1. Введение в математическую логику

Высказывания. Логические операции. Таблицы истинности. Законы алгебры логики

Переключательные схемы. Решение логических задач

Модуль 2. Булевы функции. СКНФ, СДНФ

Канонические формы логических функций. Теорема о СДНФ.

Построение СДНФ и СКНФ по таблице истинности. Минимизация булевых функций в клас-

се ДНФ.

Элементы схемотехники. Логические схемы. Элементарные преобразователи информации.

Модуль 3. Введение в теорию алгоритмов. Алгоритмические модели

Понятие алгоритма. Свойства. Способы описания алгоритмов.

Необходимость уточнения понятия алгоритм. Алгоритмическая система Поста

Алгоритмическая система Тьюринга

Ассоциативные исчисления и Нормальные алгоритмы Маркова

Рекурсивные функции

Модуль 4. Основные понятия теории сложности алгоритмов

Понятие сложности алгоритма. O-символика.

Анализ алгоритмов поиска.

Понятие сложности алгоритма. Анализ алгоритмов сортировки

АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б1. Б.3 ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

09.03.03

Прикладная информатика (уровень бакалавриата)

Профиль Прикладная информатика и информационная безопасность

Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единицы,324 часа.

Отчетность

очная форма обучения:

I семестр – контрольная работа, экзамен; II семестр – контрольная работа, экзамен;

заочная форма обучения:

1 курс – контрольная работа, экзамен.

Цели освоения учебной дисциплины

- формирование представлений о постановке задач в области аналитической геометрии,

линейной алгебры, математического анализа;

- формирование систематизированного представления об основных понятиях и фактах

высшей математики;

- выработка умений и навыков решения задач изучаемой дисциплины.

В результате освоения дисциплины студент должен

Знать:

– основные понятия и факты линейной алгебры, аналитической геометрии,

математического анализа;

– основные алгоритмы типовых методов решения математических задач.

Уметь:

– использовать аппарат линейной алгебры, аналитической геометрии для решения задач;

–решать типовые задачи по основным разделам курса, используя методы математического

анализа.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

– методами построения математической модели профессиональных задач и

содержательной интерпретации полученных результатов.

Основные дидактические единицы

Первый модуль: матрицы и определители

1.1. Операции над матрицами

1.2. Определитель, свойства

1.3. Обратная матрица

1.4. Ранг матрицы

Второй модуль: системы линейных уравнений

2.1. Основные понятия

2.2. Формулы Крамера

2.3. Критерий совместности

2.4. Метод Гаусса

Третий модуль: векторная алгебра, метод координат

3.1. Линейные операции над векторами

3.2. Скалярное, векторное, смешанное произведения

3.3. Декартова система координат

3.4. Полярная система координат. Уравнение линии

Четвертый модуль: геометрические образы первого порядка

4.1. Прямая на плоскости

4.2. Прямая в пространстве

4.3. Плоскость

4.4. Взаимное расположение прямой и плоскости

Пятый модуль: геометрические образы второго порядка

5.1. Окружность и сфера

5.2. Эллипс и эллипсоид

5.3. Гипербола и гиперболоиды

5.4. Парабола и параболоиды

Шестой модуль: элементы математического анализа

6.1. Основные понятия

6.2. Теория пределов

6.3. Дифференциальное исчисление

6.4. Интегральное исчисление

Виды ученой работы: лекции, практические занятия.

Аннотация

рабочей программы дисциплины Б1.Б.5. «Русский язык и культура речи»

для подготовки бакалавра по направлению 09.03.03 «Прикладная информатика»

профиля «Прикладная информатика и информационная безопасность»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, (72 часа).

Отчетность: 1 семестр – зачет (очная), 1 курс.

Виды учебной работы: лекции, семинарские (практические) занятия,

самостоятельная работа.

Цель освоения дисциплины: совершенствование культуры связной письменной и

устной речи студентов.


• Знать: основные термины, применяемые в курсе «Русский язык и культура речи»,

характеристику основных типов языковых норм, место русского языка среди других

языков мира.

• Уметь: замечать и исправлять акцентологические, орфоэпические, лексические,

морфологические, синтаксические, стилистические ошибки.

• Владеть: нормами литературного языка, правильно пользоваться необходимыми

лексикографическими источниками.

Содержание дисциплины:

1. Культура речи как наука. Предмет и задачи курса «Русский язык и

культура речи». Язык и речь. Понятие о норме. Орфография и пунктуация.

Творческая работа (развитие речи).

2. Орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного

русского литературного языка. Словари русского языка. Орфоэпические и

акцентологические нормы русского языка. Лексические нормы русского

языка. Морфологические нормы русского языка. Синтаксические нормы

русского языка. Творческая работа (развитие речи).

Место русского языка среди других языков мира. Стилистическая система русского

языка. Формы существования языка. Свойства литературного языка. Русский язык среди

других языков мира.

Аннотация

рабочей программы дисциплины Б1. Б.7 ПО ЭВМ. Офисные приложения, утилиты


профиля Прикладная информатика и информационная безопасность

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, (108 ч).

Отчетность: 1 семестр – зачет (очная), 1 курс – зачет (заочная).


Целью освоения дисциплины является:

систематизация знаний о программном обеспечении на основе современных принципов его

построения и использования;

формирование у студента целостного представления о принципах построения и функциони-

рования современных операционных систем, реализующих многопользовательские и многозадач-

ные среды и построенных на основе моделей взаимодействия объектов и/или процессов;

формирование у студента представления о месте и роли современных технологий в решении

прикладных задач с использованием компьютера.


Знать:

классификации внешних устройств ЭВМ;

виды памяти;

сравнение различных типов накопителей информации, области их применения;

последовательность загрузки ЭВМ;

назначение операционных систем;

организацию дисковой памяти. FAT-таблицы, файлы и каталоги;

команды командной строки;

назначение и основные возможности файловых оболочек;

интерфейс операционной системы Windows;

классификации программного обеспечения;

состав и назначение основных компонентов пакета прикладных программ MS Office;

системы обработки графической информации на персональном компьютере;

реляционные базы данных.

Уметь:

создавать, удалять, перемещать, переименовывать файлы и директории;

проводить диагностику и тестирование компьютера;

архивировать данные;

проверять файлы и директории на наличие компьютерных вирусов;

редактировать и форматировать тексты в различных редакторах;

создавать сложные документы (содержащие объекты различной структуры);

работать с системами машинного перевода;

сканировать и распознавать документы с использованием соответствующих пакетов;

создавать изображения с помощью пакетов растровой и векторной графики;

решать задачи с использованием электронных таблиц;

создавать простейшие структуры БД с помощью СУБД;

Владеть навыками:

применения аппаратных и программных средств для решения задач обработки и хранения

информации;

разработки программного продукта на основе современной технологии программирования

использования базовых алгоритмов обработки информации.


Первый модуль: Аппаратное и программное обеспечение ЭВМ. Классификация про-

граммного обеспечение ЭВМ и ресурсы компьютера

Второй модуль: Прикладное программное обеспечение. Текстовые редакторы.

Назначение и основные возможности текстовых редакторов. Минимальный и максималь-

ный набор типовых операций в текстовом процессоре MS Word.

Третий модуль: Прикладное программное обеспечение. Табличные процессоры.

Электронные таблицы. Назначение и основные функции. Интерфейс и управление. Типы

данных, ввод данных, формул, их формат. Типы ссылок. Режимы вычислений. Работа с диа-

граммами. Защита информации в Excel.

Четвертый модуль: Система управления базами данных. Понятие базы данных. Созда-

ние базы данных. Обработка данных в БД. Запросы. Формы и отчеты.

Пятый модуль: Математические пакеты. Математические пакеты. Основные характе-

ристики MathCad.

Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.Б.8 Иностранный язык



Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часа.

Объем (в часах) контактной работы занятий семинарского типа (практические

занятия) определяется расчетом аудиторной учебной нагрузки по данной дисциплине и

составляет 144 часа.

Объем (в часах) для индивидуальной сдачи зачета определяется нормами времени для

расчета объема учебной нагрузки, выполняемой профессорско-преподавательским

составом, и составляет 0,25 часа на одного обучающегося.


Дневное обучение

1-4 семестр – зачет

Заочное обучение

1-2 курс - зачет

Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается

путем проведения практических занятий

(тематические занятия, беседы, деловые и

ролевые игры, разбор конкретных

ситуаций, чтение, перевод, кейс-

технологии) и СРС (выполнение

индивидуальных заданий, чтение,

перевод, реферирование и

аннотирование; подготовка выступлений,

докладов, сообщений; выполнение

проектных заданий под руководством

преподавателя; написание письменных

работ: эссе, переводов; изучение

основной и дополнительной литературы

по изучаемой тематике; подготовка к

участию в конкурсах, олимпиадах; кейс-

технологии; просмотр тематических

видеофильмов на иностранном языке; а

также работа с CD-, мультимедийными и

компьютерными программами на

внеаудиторных занятиях).

Цели и задачи дисциплины:

Основной целью курса является обучение

практическому владению разговорно-

бытовой речью и языком специальности

для активного применения иностранного

языка, как в повседневном, так и в

профессиональном общении.

Изучение иностранного языка призвано

также обеспечить:

• повышение уровня учебной

автонономии, способности к

самообразованию;

• развитие когнитивных и

исследовательских умений;

• развитие информационной культуры;

• расширение кругозора и повышение

общей культуры студентов;

• воспитание толерантности и уважения к

духовным и культурным ценностям

разных стран и народов.

В результате изучения дисциплины

«Иностранный язык» студент должен:

Знать:

лексический минимум в объеме,

необходимом для работы с общей и

профессиональной литературой и

осуществления взаимодействия на

иностранном языке;

Уметь:

- использовать различные формы, виды

устной и письменной коммуникации на

родном и иностранных языках в учебной

и профессиональной деятельности;

Владеть:

-навыками коммуникации в родной и

иноязычной среде.


(разделы):

Раздел 1 Грамматика

Раздел 2 Лексика и фразеология

Раздел 3 Аудирование

Раздел 4 Чтение

Раздел 5 Говорение

Раздел 6 Письмо

Изучение данных дидактических единиц

строится нелинейно, в рамках учебных

модулей, объединяющих темы общения

из различных разделов курса с учетом

внутренней логики рабочей программы.

Аннотация

рабочей программы дисциплины Б1.Б.9 «ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ» для

подготовки бакалавра по направлению 09.03.03 «Прикладная информатика»

Профиль: Прикладная информатика и информационная безопасность

Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц, (324 часа)

Отчетность: 2, 3 семестры – экзамен (очная), 1, 2 курс – экзамен (заочная).


Цель освоения дисциплины: обучить студентов работе с современными

операционными системами на уровне, который позволил бы квалифицированно

устанавливать, настраивать, администрировать, модернизировать и устранять

неисправности в работе используемой операционной системы, использованию

современных сред и оболочек.


Знать:

современные операционные системы;

назначение, принципы построения, эксплуатации и использования операционных

систем;

отличия в реализации основных механизмов функционирования операционных

систем;

показатели и оценки производительности и качества операционных систем;

методики проведения сравнительного анализа операционных систем;

принципы работы современных операционных систем;

объекты, архитектуру, принципы управления операционными системами.

Уметь:

квалифицированно оценивать область применения конкретных операционных

систем;

грамотно использовать операционные системы при решении практических задач;

генерировать и настраивать изучаемые операционные системы;

использовать сервисные средства, поставляемые с операционными системами;

включать в операционные системы дополнительные сервисные средства.

Иметь навыки:

освоения и внедрения новых операционных систем;

сопровождения операционных систем;

владеть методами исследования операционных систем;

владеть методами использования низкоуровневых средств, входящих в

операционные системы;

владеть методами подключения к операционным системам новых сервисных

средств.


1. Базовые понятия и основы операционных систем. Основные понятия

дисциплины. Структура, компоненты, функции, состав ОС. История ОС,

классификация по многозадачности, многопользовательскому доступу,

способам обработки данных и разделения времени.

2. Основные положения и элементы ОС. Основные понятия и определения

архитектуры. Файлы, процессы, прерывания, системные вызовы,

исключения. Описания и атрибуты процессов, способы их взаимодействий,

управление процессами.

3. Основные элементы и классы управления ОС. Многоядерные и

микроядерные архитектуры, Unix, Windows, IBM OS/2, Nowell, QNX.

Основные различия в построении, использовании, эксплуатации.

Управление памятью.

4. Базовые понятия и операции над процессами и потоками. Начальные

манипуляции в Unix. Процессы и потоки в ОС, их реализация и

поддержка. Переходы, дескрипторы, состояния процессов и потоков.

Основные события для процессов и потоков.

5. Операции над потоками, алгоритмы планирования. Компиляция,

процессы в Unix. Планирование процессов и потоков (ППиП) в ОС. ППиП

для различных архитектур ОС. Алгоритмы планирования. Модели и

ситуации планирования.

Управление памятью. Взаимодействие потоков. Управление процессами Unix,

Windows. Управление памятью. Виды архитектур оперативной памяти, различные виды

ОП в различных системах.

http://www.profile-edu.ru/organizaciya-interaktivnogo-processa-obucheniya.html

Аннотация


Б1.Б.11 ПРОГРАММИРОВАНИЕ




Общая трудоемкость дисциплины (для очной и заочной формы обучения) составляет

216 часов (6 зачетных единиц).



обучения


обучения

Контактная работа 108 часов

Из них:



10 часов

Из них:



Самостоятельная работа студентов 72 часа 98 часов

Контроль: Экзамен (36 часов) Экзамен (4 часа)




Основной целью освоения дисциплины «Программирование на языках высокого уровня»

является формирование у студентов профессиональных компетенций, связанных с использова-

нием теоретических знаний в области алгоритмизации и программирования, и практических

навыков программирования на языках высокого уровня.


знать:

основные положения теории программирования

принципы построения алгоритмических языков высокого уровня и соответствующих

сред программирования;

иметь представления о современных тенденциях развития технологий и систем програм-

мирования;

уметь:

уверенно работать в одной из процедурных сред программирования и разрабатывать с их

помощью компьютерные программы средней сложности

проводить анализ текста программы с целью выявления синтаксических и семантических

ошибок

владеть:

навыками проектирования и разработки компьютерных программ средней сложности

навыками использования базовых алгоритмов обработки информации, выполнения оцен-

ки сложности алгоритмов, программирования и тестирования программ.


Модуль 1. Основы C#. Общие понятия NET.программирования.

История создания языка C#.

Введение в .NET-программирование. Платформа .NET, ее назначение и структура.

Обзор технологий .NET. Принцип компиляции и выполнения программы в среде CLR.

Управляемый и неуправляемый код. Назначение и возможности Visual Studio.

Создание первых проектов в среде Visual Studio. Различия консольного и Windows-

приложений

Модуль 2. Базовые элементы языка C#

Основы C#. Структура программы. Особенности ввода данных в C#. Элементарные типы

данных. Базовые выражения и операторы. Класс Math. Составление простых программ. Фор-

матирование ввода/вывода.

Модуль 3. Управляющие операторы. Условия и циклы. 3.1. Организация условий в C#. Оператор проверки. Условный оператор. Оператор выбо-

ра.

3.2. Организация циклов в C#. Виды циклов. Особенности использования. Программиро-

вание итерационных процессов. Рекуррентные соотношения

Модуль 4. Структуры данных. Массивы

Описание массивы в C#. Особенности. Базовые алгоритмы работы с массивами. Задача

линейного поиска в одномерном массиве. Двумерные массивы (матрицы).

Модуль 5. Структуры данных. Строки

Символы и строки в C#. Описание. Особенности работы со строками в C#. Основные ме-

тоды работы со строками.

Основные алгоритмы обработки строк.

Модуль 6. Обработка исключений. Ввод и вывод в файл. Методы в C#

Обработка исключительных ситуаций.

Организация ввода и вывода из файла.

Методы. Параметры метода. Перегрузка методов.

Модуль 7. Основы ООП

Объекты, классы, наследование. Описание классов.

Построение программ на основе ООП

АННОТАЦИЯ


Б1.Б.13 Теория систем и системный анализ


09.03.03



Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.



3 семестр – экзамен;


2 курс – экзамен.

Цель освоения учебной дисциплины — формирование у студентов комплекса компетенций,

необходимых для квалифицированной постановки и решения с помощью ПК

профессиональных задач.


– Знать: методы и модели теории систем и системного анализа; закономерности построения,

функционирования и развития систем.

– Уметь: выбирать методы моделирования систем, структурировать и анализировать цели и

функции системы управления, проводить системный анализ прикладной области,

разрабатывать, отлаживать и реализовывать эффективные алгоритмы с использованием

современных информационных технологий.

– Владеть: навыками работы с инструментами системного анализа.


Первый модуль: Общие свойства систем

Тема 1:Предмет системного анализа. Основные определения. Основные этапы системного

анализа.

Тема 2:Информационное взаимодействие систем. Классификация систем по уровню

сложности. Большие и малые системы. Простые и сложные системы. Открытые и закрытые

системы. Живые и неживые системы. Естественные и искусственные системы .

Второй модуль: Моделирование

Тема 3: Роль моделирования в человеческой деятельности. Общие свойства моделей.

Типы моделей. Структурная схема. Функциональная схема.

Тема 4: Количественное описание модели.

Третий модуль: Анализ

Тема 5: Задача принятия решения. Выбор в условиях неопределенности. Экспертный выбор.

Тема 6: Анализ и синтез. Декомпозиция и агрегирование. Формализуемые и неформализуемые

аспекты моделирования. Формирование критериев и оценок. Сопровождение решения.


Аннотация


«Организационное и правовое обеспечение информационной безопасности»


09.03.03 «Прикладная информатика» профиль


Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.


очная форма - 3 семестр – экзамен;


Дисциплина «Организационное и правовое обеспечение информационной безопасности»

имеет целью освоение студентами компетенций по применению комплекса мероприятий в

системе защиты информации на основе реализации требований по правовой защите

информации и организационному обеспечению информационной безопасности.

Обучение студентов дисциплине «Организационное и правовое обеспечение

информационной безопасности» должно способствовать воспитанию у них стремления к

постоянному повышению профессиональной компетентности, профессионального кругозора,

умения ориентироваться в тенденциях и направлениях развития систем защиты информации и

применения их в инженерной практике.


Знать:

основы российской правовой системы и законодательства, правового статуса личности,

организации деятельности органов государственной власти Российской Федерации по

защите информации;

характеристику основных отраслей российского права, правовые основы обеспечения

национальной безопасности РФ;

виды и степень ответственности за правонарушения и преступления в информационной

сфере;

порядок работы с персоналом по вопросам обеспечения защиты информации

ограниченного доступа, проведения мероприятий по физической и технической защите

конфиденциальной информации, организации службы безопасности предприятия;

основы организационного и правового обеспечения информационной безопасности,

основные нормативные правовые акты в области обеспечения информационной

безопасности и нормативные методические документы ФСБ России и ФСТЭК России в

области защиты информации;

правовые основы организации защиты государственной тайны и конфиденциальной

информации, задачи органов защиты государственной тайны и служб защиты

информации на предприятиях.

Уметь:

определять информационную инфраструктуру и информационные ресурсы организации,

подлежащие защите;

анализировать правовые акты и осуществлять правовую оценку информации;

предпринимать необходимые меры по восстановлению нарушенных прав;

организовывать работы по проверке кандидатов на должность, текущую работу с

персоналом по обеспечению информационной безопасности;

разрабатывать проекты нормативных и организационно-распорядительных документов,

регламентирующих работу по защите информации;

применять нормативные правовые акты и нормативные методические документы в

области обеспечения информационной безопасности.

Владеть:

навыками поиска нормативной правовой информации, необходимой для

профессиональной деятельности навыками работы с нормативными правовыми актами;

навыками работы с персоналом, принятия организационно-управленческих решений, в

том числе в нестандартных ситуациях в целях обеспечения информационной


навыками организации охраны объектов информатизации и обеспечения режима

секретности, организации и управления деятельностью службы защиты информации на

предприятии.


1. «Концептуальные и организационные основы защиты информации».

Основные понятия. Деятельности и средства. Основные принципы и условия,

подходы и требования, силы организационной защиты информации.

2. «Отнесение сведений к конфиденциальной информации. Засекречивание и

рассекречивание сведений». Отнесение сведений к различным видам

конфиденциальной информации. Грифы секретности и реквизиты носителей

сведений, составляющих государственную тайну. Грифы секретности и

реквизиты носителей сведений, составляющих коммерческую тайну. Отнесение

сведений к государственной тайне. Засекречивание сведений и их носителей.

3. «Средства обеспечения ИБ». ЭЦП, Концепция и политика ИБ на предприятии.


Аннотация


Б1.Б.16 Основы электротехники

для подготовки бакалавра по направлению 09.03.03 Прикладная информатика

профиль "Прикладная информатика и информационная безопасность"

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы,(144 часа).

Отчетность: в 3-м семестре – зачет (очная форма обучения), 2 курс – зачет (заочная

форма обучения).

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.

Целью изучения дисциплины "Основы электротехники" является теоретическая и

практическая подготовка, в результате чего студенты должны получить такую

совокупность знаний и умений, которые необходимы им для успешного усвоения других

общепрофессиональных и специальных дисциплин последующей вузовской подготовки, а

также для успешного решения задач, связанных с выбором электротехнических устройств

при разработке специального оборудования и умением правильно их эксплуатировать.


Знать: схемы замещения источников питания, элементы топологии: узел, ветвь,

контур; закон Ома для участка цепи с пассивными элементами и для участка цепи,

содержащего ЭДС ; законы Кирхгофа; виды эквивалентных преобразований пассивных

элементов цепи; понятие мощности, баланс мощностей в электрической цепи; понятие о

вольт-амперной характеристике (ВАХ) нелинейных элементов, способы задания ВАХ и

параметры нелинейных элементов; аналитическое, графическое представление и

параметры синусоидальных величин; методы расчета цепей при последовательном и

параллельном соединении элементов, понятие полного сопротивления, векторные

диаграммы; основные определения и понятия трехфазных цепей, особенности работы

четырехпроводной цепи, соотношения между фазными и линейными токами и

напряжениями; активные и реактивные сопротивления, фазовые сдвиги; основные

величины, характеризующие магнитное поле и их единицы измерения, законы магнитных

цепей; методы расчета неразветвленных магнитных цепей, прямая и обратная задачи;

особенности расчета магнитных цепей с переменными потоками, закон электромагнитной

индукции; назначение, устройство, принцип действия и характеристики трансформаторов;

Уметь: определять топологические параметры цепей (узел, ветвь, контур);

рассчитывать электрические цепи с использованием закона Ома; применять законы

Кирхгофа для расчета электрических цепей; рассчитывать методом эквивалентных

преобразований электрические цепи при последовательном, параллельном и смешанном

соединении пассивных элементов; рассчитывать мощности источников и потребителей

энергии; рассчитывать цепи с нелинейными элементами; сопоставлять различные виды

представления, определять действующее значение синусоидальных величин;

рассчитывать параметры цепи; определять ток, напряжение и углы сдвига фаз в

электрической цепи; определять линейные и фазные напряжения и токи;

классифицировать магнитные цепи; определять коэффициент трансформации, различать

характеристики трансформатора;

Владеть: методами расчета электрических и магнитных цепей, умением

производить измерительный эксперимент и оценивать результаты измерений.


Первый модуль: Электрические цепи пост.тока.

Тема 1.1: Цепи пост. Тока Закон Ома. Законы Кирхгофа.

Тема 1.2: Разветвленные цепи постоянного тока. Методы расчета разветвленных

цепей постоянного

Тема 1.3: Нелинейные цепи постоянного тока

Второй модуль: Электрические цепи переменного тока.

Тема 2.1: Линейные цепи переменного тока . Векторные диаграммы.. Резонанс

напряжений.

Тема 2.2. Разветвленные цепи переменного тока. Резонанс токов. Трехфазные цепи

переменного тока. Симметричная и ассиметричная нагрузка. Перекос фаз.

Тема 2.3: Нелинейные цепи переменного тока. Стабилизаторы тока и напряжения.

Третий модуль: Магнитные цепи и устройства

Тема 3.1: Магнитные цепи

Тема 3.2: Трансформаторы.

Тема 3.3: Электродвигатели и генераторы постоянного тока и переменного тока

Аннотация

рабочей программы дисциплины Б1.Б.17. Основы информационной и библиографической

культуры для подготовки бакалавра по направлению 09.03.03 «Прикладная информатика»





Цель курса: дать представление о документе и его видах, обучить методике поиска информа-

ции, используя различные источники, сформировать представление о качественно подготовленной

письменной работе.

В результате освоения дисциплины бакалавр должен:

Знать: основные виды программных продуктов для подготовки и редактирования текста, виды

редакторской правки, логические основы редактирования, требования редактирования текстов.

Уметь: осуществлять анализ и редактирование фактического материала, редактировать табли-

цы и иллюстрации, осуществлять верстку текста, подготовку текста для размещения в электрон-

ных и печатных СМИ.

Владеть: навыками сравнительного анализа, позволяющими самостоятельно осуществлять вы-

бор программного продукта, соответствующего целям подготовки текстового материала.


Модуль 1. Информация в современном обществе. Информационная культура и информационная

грамотность. Различные аспекты информатизации. Понятие информации, информационного де-

фицита. Формы адекватности информации. Подходы к измерению количества информации (праг-

матический, семантический, синтаксический, вероятностный).

Модуль 2. Библиографический поиск на основе традиционных источников информации. Роль

библиотеки в информационном обществе. Библиотеки, архивы и органы информации как системы

организации информационных ресурсов общества. Структура информационных ресурсов. Состо-

яние информационных ресурсов России. Информационные центры России. Документ, его особен-

ности. Классификация видов документов. Основные типы документов. Организация библиотечно-

го фонда. Справочно-библиографический аппарат библиотеки. Картотеки и базы данных. Мето-

дика поиска информации в каталогах, картотеках и базах данных. Универсальные системы клас-

сификации. Основные типы информационно-поисковых задач.

Модуль 3. Аналитико-синтетическая переработка информации. Библиографическое описание

документа. Схема составления библиографической записи. Схема аналитической библиографиче-

ской записи. Методика самостоятельной работы с документами. Требования к подготовке и

оформлению научной работы. Виды и назначение студенческих работ. Правила оформления

письменной работы, принятые в университете.

Аннотация

рабочей программы учебной дисциплины Б1.Б.19 «Дискретная математика» для


Общая трудоемкость дисциплины для очной формы обучения: 3 зачетные

единицы (108 часов)

Общая трудоемкость дисциплины для заочной формы обучения: 3 зачетные

единицы (108 часов)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения курса является формирование представлений о постановке задач в

области дискретной математики.

Задачами изучения курса являются: выработка умений и навыков преобразования и

вычисления конечных сумм и решения рекуррентных соотношений; получение

практической подготовки в области использования асимптотической нотации при

решении задач дискретной математики; формирование систематизированного

представления об основных понятиях теории графов.


1. Рекуррентные соотношения

2. Конечные суммы

3. Биномиальные коэффициенты

4. Производящие функции

5. Асимптотические методы

6. Графы

В результате освоения дисциплины «Дискретная математика» студенты должны

владеть:

способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин и

современные информационно-коммуникационные технологии в профессиональной

деятельности (ОПК-3).

Виды учебной работы для очной формы обучения

В курсе изучения дисциплины «Дискретная математика» присутствуют следующие

виды работ:

лекционные занятия,

практические занятия,

проверочная работа.

Изучение дисциплины для очной формы обучения завершается зачетом.

Виды учебной работы для заочной формы обучения

В курсе изучения дисциплины «Дискретная математика» присутствуют следующие

виды работ:


практические занятия,

контрольная работа.

Изучение дисциплины для заочной формы обучения завершается зачетом.

Аннотация

дисциплины Б1.Б.20 «Основы элементной базы вычислительной техники и систем

управления» для подготовки бакалавра по направлению 09.03.03 «Прикладная

информатика, профиль подготовки «Прикладная информатика и информационная

безопасность»

Общая трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целями освоения дисциплины «Основы элементной базы вычислительной техники

и систем управления» являются получение студентом знаний, умений и навыков для

успешной профессиональной деятельности или продолжения профессионального

образования в магистратуре.


1. Сообщение и сигнал.

2. Системы логических элементов.

3. Триггеры.

4. Регистры.

5. Преобразователи кодов.

6. Сумматоры.

7. Запоминающие устройства.

8. Цифро – аналоговые (ЦАП) и аналого – цифровые преобразования (АЦП).

В результате освоения дисциплины «Основы элементной базы вычислительной техники и

систем управления» студенты должны обладать общепрофессиональными

компетенциями, соответствующими виду профессиональной деятельности, на который

ориентирована программа бакалавриата:

способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин и

современные информационно-коммуникационные технологии в профессиональной

деятельности (ОПК-3).

Виды учебной работы

В курсе изучения дисциплины «Основы элементной базы вычислительной техники

и систем управления» присутствуют следующие виды работ:


практические работы,

лабораторные работы,

подготовка доклада.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация


Б1.Б.21 ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА ЯЗЫКАХ ВЫСОКОГО УРОВНЯ


09.03.03 Прикладная информатика Профиль подготовки Прикладная информатика и информационная безопасность

(очная и заочная форма обучения)


часа (2 зачетных единицы).



обучения


обучения


Из них:

- лекции


10 часов

Из них:

– лекции


Самостоятельная работа студентов 18 час 60 час

Контроль: Зачет Зачет (2 часа)

Отчетность: 5-й семестр – зачет (очная), 3 курс – зачет (заочная).

Виды учебной работы: лабораторные работы.


Основной целью освоения дисциплины «Программирование на языках высокого уровня»

является глубокое освоение языка программирования, основными приемами и методами про-

граммирования и алгоритмизации; освоение методов анализа корректности алгоритмов и про-

грамм на языке высокого уровня.


знать:

основные принципы алгоритмизации;

основные методы обработки данных;

этапы разработки программ и методы автоматизации программирования;

основные понятия и методы технологии программирования;

знать основы программирования консольных и графических приложений

уметь:

разрабатывать интерфейсы «человек-электронно-вычислительная машина»;

разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать совре-

менные инструментальные средства и технологии программирования;

самостоятельно работать на ПЭВМ с соблюдением основных принципов работы на ма-

шине;

осуществлять декомпозицию решения задачи и составлять алгоритмы отдельных его ча-

стей в соответствии с современной технологией программирования;

применять основные операторы языка Си, общие для всех языков программирования;

использовать отладчик как средство изучения и тестирования программ;

работать с ресурсами компьютера программными средствами.

владеть:

навыками разработки и отладки программ на языках высокого уровня,

навыками оптимизации программного кода.


Модуль 1. Основы программирования под Windows

Модули и объекты. Объектно-ориентированный подход к разработке программ.

Основные принципы объектно-ориентированного программирования: инкапсуляция,

наследование, полиморфизм. Назначение, общая характеристика. Структуры приложений.

Элементы интегрированной среды разработчика.

Модуль 2. Формы, события, операции ввода-вывода

Формы и компоненты. Принципы визуального программирования. Свойства

компонентов. События. Обработка событий. Обработка исключений. Многостраничные формы.

Меню, панель инструментов, ввод и вывод данных. Создание приложения для работы с

матрицами.

Модуль 3. Средства работы с графикой и базами данных

Средства работы с графикой. Отображение и настройка графиков. Создание приложения

для построения графиков функций. Работа с базами данных. Создание приложений для работы

с базами данных.

Аннотация рабочей программы дисциплины Б1.Б.22 Технический английский язык




Объем (в часах) контактной работы занятий семинарского типа (практические

занятия) определяется расчетом аудиторной учебной нагрузки по данной дисциплине и

составляет 72 часа.

Объем (в часах) для индивидуальной сдачи зачета определяется нормами времени для

расчета объема учебной нагрузки, выполняемой профессорско-преподавательским

составом, и составляет 0,25 часа на одного обучающегося.


Дневное обучение

5-6 семестр – зачет

Заочное обучение

3 курс - зачет

Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается

путем проведения практических занятий

(тематические занятия, беседы, деловые и

ролевые игры, разбор конкретных

ситуаций, чтение, перевод, кейс-

технологии) и СРС (выполнение

индивидуальных заданий, чтение,

перевод, реферирование и

аннотирование; подготовка выступлений,

докладов, сообщений; выполнение

проектных заданий под руководством

преподавателя; написание письменных

работ: эссе, переводов; изучение

основной и дополнительной литературы

по изучаемой тематик; подготовка к

участию в конкурсах, олимпиадах; кейс-

технологии; просмотр тематических

видеофильмов на иностранном языке; а

также работа с CD-, мультимедийными и

компьютерными программами на

внеаудиторных занятиях).

Цели и задачи дисциплины:

Основной целью курса является обучение

практическому владению разговорно-

бытовой речью и языком специальности

для активного применения иностранного

языка, как в повседневном, так и в

профессиональном общении.

Изучение иностранного языка призвано

также обеспечить:

• повышение уровня учебной

автонономии, способности к

самообразованию;

• развитие когнитивных и

исследовательских умений;

• развитие информационной культуры;

• расширение кругозора и повышение

общей культуры студентов;

• воспитание толерантности и уважения к

духовным и культурным ценностям

разных стран и народов.

В результате изучения дисциплины

«Технический английский язык» студент

должен:

Знать:

лексический минимум в объеме,

необходимом для работы с общей и

профессиональной литературой и

осуществления взаимодействия на

иностранном языке;

Уметь:

- использовать различные формы, виды

устной и письменной коммуникации на

родном и иностранных языках в учебной

и профессиональной деятельности;

Владеть:

-навыками коммуникации в родной и

иноязычной среде.


(разделы):

Раздел 1 Грамматика

Раздел 2 Лексика и фразеология

Раздел 3 Аудирование

Раздел 4 Чтение

Раздел 5 Говорение

Раздел 6 Письмо

Изучение данных дидактических единиц

строится нелинейно, в рамках учебных

модулей, объединяющих темы общения

из различных разделов курса с учетом

внутренней логики рабочей программы.

Аннотация

рабочей программы дисциплины Б1.Б.23 «СЕТИ ПЕРЕДАЧИ ДАННЫХ И

ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ» для подготовки бакалавра по направлению 09.03.03

«Прикладная информатика» Профиль Прикладная информатика и информационная

безопасность

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, (180 часов).

Отчетность: 7 семестр – экзамен (очная), 4 курс – экзамен (заочная).


Цель освоения дисциплины: дать студентам знания по основам теории и

практические навыки в области построения, эксплуатации и администрирования сетей

передачи данных и телекоммуникационных систем.


Знать:

аппаратные средства сетей передачи данных;

программные средства вычислительных сетей;

системы протоколов вычислительных сетей и систем;

основные телекоммуникационные службы.

Уметь:

выбирать и использовать программные средства современных технологий сетей

передачи данных и телекоммуникаций;

проектировать и внедрять базовые средства сетей передачи данных и

телекоммуникаций;

владеть навыками в области анализа предметной области и применения

вычислительных сетей для повышения эффективности производственного объекта;

строить и реализовывать системы передачи данных;

выполнять выбор средств и методов использования отдельных компонентов

передачи данных и телекоммуникаций;

использовать средства администрирования вычислительных сетей и

телематических служб, программного обеспечения, программирования средств

сетевого взаимодействия;

вести документацию на всех этапах построения сетевых систем.


6. Основные положения и теоретические основы сетей передачи данных.

Семиуровневая модель. Сетевые технологии, основные протоколы

передачи данных.

7. Коммутация и маршрутизация. Протоколы L2-l3, сетевая коммутация,

сниферы, IPv4, устройства, сети, маски.

Телематические службы. Основные сетевые службы, телематические службы Интернет.

Аннотация

рабочей программы дисциплины Б1.В.ОД.1. ПО ЭВМ. Основы графики и мультимедиа



Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, (108 ч).



Целью освоения дисциплины: познакомить студентов с основами компьютерной графики,

научить пользоваться векторными и растровыми графическими редакторами.

В результате освоения дисциплины студент должен: Знать:

− основные аппаратные компоненты станции компьютерной графики, их общие характеристики;

− виды компьютерной графики, области их применения;

− историю развития компьютерной графики;

− способы хранения графической информации;

− основные возможности и особенности программных средств компьютерной графики.

Уметь:

− подбирать аппаратное и программное обеспечение для создания компьютеризированного рабо-

чего места специалиста по компьютерной графике;

− создавать растровые и векторные изображения;

− создавать трехмерные изображения.

Владеть:

− методами и приемами работы в программах, используемых для подготовки графических файлов,

на основании опыта, полученного при выполнении лабораторных работ;

− основными критериями оценки полученных результатов;

− практикой использования в ходе осуществления проекта Internet-ресурсов, баз данных и катало-

гов, электронных журналов и патентов, поисковых ресурсов и др., в том числе на иностранном языке;


Модуль 1. Растровая графика. Общие сведения. Растровые представления изображений. Ви-

ды растров. Факторы, влияющие на количество памяти, занимаемой растровым изображением.

Достоинства и недостатки растровой графики. Сжатие растровой графики. Геометрические харак-

теристики растра. Количество цветов растрового изображения. Форматы растровых графических

файлов

Модуль 2. Векторная графика. Общие сведения. Элементы (объекты) векторной графики.

Объекты и их атрибуты. Цвет в векторной графике. Структура векторной иллюстрации. Достоин-

ства и недостатки векторной графики. Применение векторной графики. Искусство, развлечения и

бизнес. Векторная графика в Интернете. Редактируемая двумерная графика для Интернета. Сред-

ства для создания векторных изображений.

Модуль 3. Трехмерная графика. Специфика трехмерной графики. Моделирование объектов

Анимация.

Аннотация


Б1.В.ОД.2 ОСНОВЫ РОБОТОТЕХНИКИ




Общая трудоемкость дисциплины (для очной и заочной формы обучения) составляет

108 часа (3 зачетных единицы).



обучения


обучения


Из них:



8 часов

Из них:



Самостоятельная работа студентов 54 часа 98 часов

Контроль: зачет Зачет (2 часа)




Основной целью освоения дисциплины «Основы робототехники» является формирование

у студентов профессиональных компетенций, связанных с применением теоретических знаний

в области алгоритмизации и программирования при практическом конструировании и про-

граммировании роботов на основе LEGO NXT (или аналогичных) и ARDUINO UNO.


знать:

принципы разработки программного обеспечения на одном из высокоуровневых языков

программирования;

назначение конструкционных и электронных деталей робототехнических конструкторов;

особенности типовых моделей роботов;

основные виды заданий, выполняемых программируемыми роботами;

уметь:

разрабатывать и реализовывать алгоритмы на языках программирования;

использовать инструментальные средства разработки программ;

программировать движение робота;

подключать и программировать реакцию робота на датчики;

владеть:

навыками проектирования и сборки моделей роботов средней сложности

навыками использования базовых алгоритмов для программирования движения роботов, ис-

пользования датчиков.


Модуль 1. Введение в робототехнику

Тема 1. Робототехника как прикладная наука.

Робототехника в системе наук. История развития робототехники. Законы робототехники.

Классификация роботов. Промышленные, поисковые, военные, бытовые, исследовательские

роботы.

Тема 2. Области использования робототехнических устройств.

Области использования робототехнических устройств. Принципы программного и ручного

управления роботами.

Робототехнические конструкторы: Lego WeDo, LegoMindstorms NXT, Lego Mindstorms EV3,

Tetrix, Matrix, Fischertechnic, Arduino, Roborobo, Bioloid.

Модуль 2. Программирование роботов на базе Arduino

Тема 3. Платформы современной робототехники.

Платформа Arduino и Arduino IDE. Создание скетчей.

Работа с несколькими светодиодами и основы работы с беспаечной макетной платой. Работа с

кнопками.

Тема 4. Платформа Arduino и Arduino IDE. Создание скетчей.

ШИМ (широтно-импульсная модуляция). Работа с выводом информации: семисегментные

экраны, LCD, TFT.

Способы осуществления связи Arduino и компьютера.

Модуль 3. Программирование роботов на базе Lego Mindstorms NXT

Тема 5. Электронные и конструкционные компоненты робототехнического конструкто-

ра. Модели роботов на базе конструктора Lego.

Устройство управления роботом. Сервомотор. Датчики. Назначение датчиков для Lego

MindstormsNXT и EV3. Датчик касания. Датчик расстояния. Датчик освещенности /цвета. Принцип

работы электронных компонентов робототехнического конструктора (микрокомпьютер, датчики).

Системы манипуляции и системы передвижения. Роботы с захватными устройствами. Виды

захватных устройств. Системы передвижения роботов. Колесные, гусеничные, шагающие, гибрид-

ные роботы. Двухмоторные роботы. Робот пятиминутка. Механические передачи (зубчатая, червяч-

ная, ременная), их назначение и применение в конструкциях роботов.

Тема 6. Программное обеспечение робототехнических конструкторов. Графическая сре-

да программирования Lego Mindstorms.

Зарубежные разработки: графическая среда программирования Lego Mindstorms NXT, язык

программирования NXT-G, программное обеспечение ROBOLAB, профессиональный язык про-

граммирования LabVIEW, LabView for Mindstorms. Отечественные разработки: среда графического

проектирования QReal:Robots. Графическая среда программирования Lego EV3.

Интерфейс графической среды. Основные инструменты программирования. Виды блоков.

Настройки блоков. Программирование блоков «Звук» и «экран».

Тема 7. Программирование движения и датчиков.

Блок «Движение». Движение по траектории. Виды поворотов. Расчет расстояния.

Программирование реакции робота на состояние датчиков (света/цвета, расстояния, касания).

Использование базовых алгоритмических структур (следование, ветвление, цикл) в программирова-

нии робота. Решение стандартных задач (движение робота по траектории, обнаружение препят-

ствий, движение вдоль линии, движение вдоль стенки, поиск выхода из лабиринта и др.).

Аннотация


Б1.В.ОД.3 Экономическая теория для подготовки бакалавра

по направлению 09.03.03 «Прикладная информатика»


Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Отчетность: 3 семестр – зачет (очная).

Виды учебной работы: лекции; семинары; письменные или устные

аудиторные задания; консультации преподавателей; самостоятельная работа

студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к

семинарским занятиям, выполнение указанных выше письменных работ.

Цель освоения дисциплины: является усвоение студентами особенностей

анализа и обеспечение экономических и социальных показателей: методов описания

и анализа экономических явлений и процессов; основных школ и направлений

экономической теории; значения экономической теории для выработки

экономической политики; дать студентам знания о теоретических и

методологических основах функционирования национальной экономики в рыночной

среде, а также основы микроэкономики и макроэкономики


ЗНАТЬ: основные понятия и категории экономики, экономические

законы и закономерности, экономические системы, а также основные этапы

развития экономической теории.

УМЕТЬ: собирать и обобщать статистические данные, использовать

качественные методы экономического анализа в различных видах

профессиональной и социальной деятельности; анализировать важные

социально-эконмические проблемы и применять знание экономической

теории в других дисциплинах, в работе над междисциплинарными проектами;

ВЛАДЕТЬ: способами оценки прибыльности и инвестиционных

показателей; способами расчета заработной платы при использовании разных

систем оплаты труда; технологиями приобретения, использования и

обновления экономических знаний, навыками рефлексии.


МОДУЛЬ 1 ОБЩИЕ ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ

Лекция 1. Базовые экономические понятия

Потребности, блага, ресурсы. Экономические и свободные блага. Ограниченность

ресурсов. Экономический выбор. Альтернативные издержки и производственные

возможности. Права собственности и экономическое поведение. Кругооборот благ.

Потоки и запасы. Экономические системы. Основные типы экономических систем.

Лекция 2. Теория спроса и предложения.

Рыночная система. Спрос. Предложение. Равновесие спроса и предложения. Устойчивость

равновесия. Паутинообразная модель. Эластичность проса и предложения.

МОДУЛЬ 2. МИКРОЭКОНОМИКА

Лекция 3. Основы теории потребительского поведения.

Полезность блага. Функция полезности. Основные постулаты теории поведения

потребителя. Потребительский выбор. Особенности потребительского спроса.

Взаимодополняемость и взаимозаменяемость товаров и услуг.

Лекция 4. Теория издержек.

Экономика фирмы: издержки и прибыль. Экономическая и бухгалтерская прибыль.

Общий, средний и предельный доход. Кратко- и долгосрочный периоды. Общие,

постоянные и переменные издержки. Предельные издержки. Условие равновесия фирмы в

коротком и длительном периоде.

Лекция 5. Типы рыночных структур.

Совершенная конкуренция. Достоинства и недостатки. Чистая монополия, еѐ характерные

черты. Экономическая и административная монополия. Показатели монопольной власти.

Монополистическая конкуренция. Олигополия. Ценовая дискриминация. Монопсония.

Лекция 6. Рынки факторов производства.

Рынок труда. Определение уровня заработной платы на рынке труда. Особенности рынка

труда. Дифференциация ставок заработной платы. Экономическая рента.

Рынки капитала и земли. Капитал и процент. Инвестиции. Дисконтированная стоимость

при расчѐте инвестиций. Ставка ссудного процента. Предложение земли. Спрос на землю.

Абсолютная и дифференциальная рента. Цена земли. Проблемы природных ресурсов.

МОДУЛЬ 3. МАКРОЭКОНОМИКА

Лекция 3.1. Основные макроэкономические показатели.

Народнохозяйственный кругооборот и национальное счетоводство. Изменение

объема национального дохода и уровня цен. Валовой внутренний продукт. Валовой

национальный продукт и две его стороны: расходная и доходная. Другие показатели

национальных счетов. Номинальные и реальные показатели.

Лекция 3.2. Макроэкономическая нестабильность.

Понятие экономического роста. Экономический цикл. Фазы цикла. Причины

колебаний. Безработица и инфляция. Типы безработицы. Определение «полной

занятости» и уровня безработицы. Инфляция, ее определение и измерение. Причины

инфляции. Влияние инфляции на перераспределение доходов. Инфляция спроса и

инфляция, обусловленная ростом издержек производства. Инфляционные ожидания.

Инфляционная спираль. Взаимосвязь безработицы и инфляции. Кривая Филлипса в

краткосрочном периоде. Обоснование наклона кривой Филлипса и причины ее сдвигов.

Стагфляция и ее обоснование. Кривая Филлипса в долгосрочном периоде. Адаптивные и

рациональные ожидания. Кривая Филлипса как модель совокупного предложения.

Лекция 3.3. Общее экономическое равновесие:

Совокупный спрос и его структура. Факторы, влияющие на совокупный спрос.

Алгебраическое уравнение кривой АD.Обоснование наклона кривой АD. Эффект Пигу

(эффект реальных денежных запасов). Эффект Кейнса (эффект процентной ставки).

Эффект импортных закупок. Причины сдвигов кривой АD. Совокупное предложение и

факторы, влияющие на совокупное предложение. Вид кривой совокупного предложения в

классической и кейнсианской моделях. Кривая AS в долгосрочном и краткосрочном

периодах, кривой АS. Модель АD-АS как модель равновесия трех рынков и ее

предпосылки. Сдвиги в модели АD-АS. Шоки спроса и предложения. Предпосылки и

методологические принципы кейнсианского анализа. Понятие совокупных расходов.

Планируемые и фактические совокупные расходы. Потребительская функция Кейнса.

Инвестиции, государственные расходы и чистый экспорт в модели.

Лекция 3.4. Фискальная политика

Необходимость государственного регулирования товарного рынка в кейнсианской

модели. Сущность и инструменты фискальной политики. Виды государственных

расходов. Трансфертные платежи. Налоги и их роль в экономике. Прямые и косвенные

налоги. Системы налогообложения. Кривая А. Лаффера. Госбюджет. Мультипликатор

сбалансированного бюджета. Дефицит государственного бюджета. Структурный и

циклический дефицит. Источники финансирования дефицита государственного бюджета.

Виды фискальной политики: симулирующая и ограничительная, дискреционная и

автоматическая. Встроенные стабилизаторы. Государственный долг и его виды. Влияние

фискальной политики на равновесие на товарном рынке. Взаимное равновесие на

товарном рынке и рынке капитала. Зависимость инвестиции от ставки процента.

Графическое выделение кривой IS. Алгебраическое уравнение кривой IS. Обоснование

наклона кривой IS. Причины сдвигов кривой IS.

Лекция 3.5. Равновесие денежного рынка и монетарная политика. Денежный рынок. Деньги, их происхождение и функции. Деньги как средство

обращения. Ликвидность денег. Деньги как финансовый актив. Доходность денег.

Денежные агрегаты. Спрос на деньги и его виды. Количественная теория денег и

транзакционный спрос на деньги. Кэмбриджское уравнение. Нейтральность денег. Теория

предпочтение ликвидности и спекулятивный спрос на деньги. Спрос на деньги из мотива

предосторожности. Ставка процента как альтернатива издержки обладания наличными

деньгами.

Предложение денег. Современная банковская система и еѐ структура. Центральный банк и

его функции. Коммерческие банки, их операции и роль в экономике. Резервы банков.

Банковский (депозитный) мультипликатор. Денежная база и денежная масса. Денежный

мультипликатор. Монетарная политика. Стимулирующая и ограниченная монетарная

политика. Норма резервирования.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.В.ОД.4 «ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

09.03.03 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА» Профиль «Прикладная информатика и информационная безопасность»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа (очная и заочная форма обучения) Отчетность: 4 семестр – экзамен (очная форма обучения),2 курс – экзамен (заочная форма обучения)

Целью освоения дисциплины «Информационные системы и технологии» является знакомство студентов с научными и инженерными проблемами создания информационных систем, основными проблемами и путями их решения в области внедрения и эксплуатации ИС

Цели обучения достигается решением следующих основных задач: формирование у студентов представления об эволюции информационных

технологий, о современных технических и программных средствах, которыми реализуются конкретные информационные технологии;

формирование знаний, умений и навыков в области теории и методов исследования информационных систем;

овладения умениями и навыками работы с элементами информационных систем. В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные понятия, связанные с разработкой информационных систем (стандарты и

модели жизненного цикла, модели оценки зрелости); нормативно-методическое обеспечение создания ПО; структурные методы анализа и проектирования ПО; основы разработки и создания информационных систем; основные технические средства реализации ИС; основные методологические основы внедрения ИС в традиционные технологии. Уметь: применять метод функционального моделирования SADT (IDEF0) для анализа

информационных процессов предприятия и использовать средства, реализующие данную концепцию;

использовать средства, реализующие метод моделирования процессов IDEF3; использовать средства моделирования потоков данных (DFD); использовать средства моделирования данных (IDEF1).

Владеть - методами моделирования процессов IDEF3; - методами моделирования потоков данных (DFD); - методами моделирования данных (IDEF1). Основные дидактические единицы: Первый модуль: Основы информационных технологий и информационных систем . Второй модуль: Функциональное моделирование. Третий модуль: Виды архитектур ИС. Четвертый модуль: ER-моделирование (IDEF1) Пятый модуль: Основы информационных технологий

Шестой модуль: Построение ИС


Аннотация


Б1.В.ОД.5 РАЗРАБОТКА И АДМИНИСТРИРОВАНИЕ WEB-ПРИЛОЖЕНИЙ





часа (5 зачетных единиц).



обучения


обучения


Из них:



10 часов

Из них:



Самостоятельная работа студентов 72 часов 166 час

Контроль: Экзамен (36 часов) экзамен (4 часа)




Основными целями освоения дисциплины «Разработка и администрирование WEB-

приложений» являются:

изучение студентами основ проектирования и программирования WEB-приложений;

рассмотрение наиболее широко распространенных технологий и средств программирова-

ния WEB-приложений;

практическое знакомство студентов с основными технологиями создания Интернет-

приложений – язык HTML, каскадные таблицы стилей CSS, программирование на языке

JavaScript, PHP

знакомство студентов с основными вопросами администрирования WEB-приложений.


знать:

основы разработки и работы WEB-приложений; основные языки программирования Ин-

тернет-приложений;

методы представления и распространения информации в сети;

основы процесса организации и технологии построения Интернет-сайтов; состав и прин-

ципы функционирования Интернет-сайтов; принципы защиты информации в Интернет,

виды угроз и способы борьбы с ними.

уметь:

проводить анализ современных средств разработки Интернет-приложений; применять на

практике языки программирования Интернет-приложений;

разрабатывать WEB-приложения, используя HTML, CSS, JavaScript, PHP;

разрабатывать структуру Интернет-сайта; выполнять его HTML-верстку;

владеть:

навыками проектирования и разработки Интернет-приложений;

навыками использования современных технологий программирования, тестирования и

документирования Интернет-приложений.


Модуль 1. Основы создания WEB-приложений. Язык HTML

Тема 1.1. Современный Интернет. Введение в стандарты Веб.

Тема 1.2. Введение в HTML. DOCTYPE и раздел документа HEAD. Основные теги. Форматиро-

вание текста в HTML.

Тема 1.3. Разметка текста в HTML. Изображения и ссылки в HTML

Тема 1.4. Списки и таблицы в HTML

Тема 1.5. Создание форм в HTML

Модуль 2. Каскадные таблицы стилей CSS в разработке Web-приложений

Тема 2.1. Основы CSS. Селекторы и правила. Подключение CSS к HTML. Работа с текстом.

Тема 2.2. Модель компоновки CSS. Оформление списков и ссылок с помощью CSS

Тема 2.3. Основные понятия боксовой модели CSS. Оформление таблиц.

Тема 2.4. Позиционирование и работа со слоями в CSS

Тема 2.5. Дополнительные возможности CSS. Создание графического меню сайта

Модуль 3. Создание интерактивных WEB-приложений. Язык JavaScript. Программирова-

ние на стороне клиента

Тема 3.1. JavaScript. Общие сведения, выражения, базовые операторы. Объектная модель языка.

Объекты браузера.

Тема 3.2. Внутренние объекты языка JavaScript. Объекты, соответствующие тегам HTML.

Тема 3.3. Система событий языка JavaScript. Обработчики событий. Функции. Параметры функ-

ций

Тема 3.4. Переменные языка JavaScript. Основные конструкции языка

Тема 3.5. Даты и время. Массивы. Строки. Регулярные выражения.

Тема 3.6. Окна. Создание окон. Объект Window. Дополнительные возможности.

Модуль 4. Создание интерактивных WEB-приложений. Язык PHP. Программирование на

стороне сервера

Тема 4.1. Переменные. Типы данных. Условия.

Тема 4.2. Циклы и массивы в PHP

Тема 4.3. Строки и функции в PHP

Тема 4.4. Регулярные выражения.

Тема 4.5. Использование методов GET и POST

АННОТАЦИЯ


Б1.В.ОД.6 АРХИТЕКТУРА ПЭВМ


09.03.03









Цель освоения учебной дисциплины — обеспечить приобретение знания о структуре и

принципах работы вычислительных систем разного назначения, о методах исследования

вычислительных систем, об основах их проектирования и привить навыки по

использованию этих знаний для решения практических задач.


Знать:

– классификацию компьютеров по различным признакам, характеристики и особенности

различных классов ЭВМ, тенденции развития вычислительных систем;

– структурную и функциональную схему персонального компьютера, назначение, виды и

характеристики центральных и внешних устройств ПЭВМ;

– формы представления информации в ЭВМ;

– принципы фон Неймана и классическую архитектуру современного компьютера,

структуру микропроцессора, понятие о языке ассемблера (макроассемблера) и основных

методах программирования с его использованием.

Уметь:

– определять оптимальную конфигурацию оборудования и характеристик

устройств для конкретных задач;

– идентифицировать основные узлы персонального компьютера, разъемы для

подключения внешних устройств;

– обеспечивать совместимость аппаратных и программных средств

вычислительной техники.


– навыками обслуживания персонального компьютера;

– навыками работы с отечественным и зарубежным информационно-справочным

материалом;

– методами оценки проектируемой ЭВМ с точки зрения быстродействия,

стоимости и надежности.


Первый модуль: Понятие об архитектуре микропроцессора

Тема 1.1: Введение в архитектуру микропроцессора.

Тема 1.2: Архитектура микропроцессора.

Тема 1.3: Введение в программирование на ассемблере.

Второй модуль: Программирование на ассемблере

Тема 2.1: Система команд микропроцессора.

Тема 2.2: Команды обмена данными. Логические, цепочечные команды, команды перехода.

Тема 2.3: Арифметические команды.

Третий модуль: Углубленное программирование на ассемблере

Тема 3.1: Прерывания.

Тема 3.2: Математический сопроцессор.

Тема 3.3: Внешние устройства ЭВМ.

Тема 3.4: Расширение команд микропроцессора.


АННОТАЦИЯ


Б1.В.ОД.7 Техническая защита информации


09.03.03









Цель освоения учебной дисциплины — изучение основных принципов, методов и средств

защиты информации в процессе ее обработки, передачи и хранения с использованием

технических средств.


Знать:

технические каналы утечки информации

возможности технических средств перехвата информации

способы и средства защиты информации от утечки по техническим каналам

организацию защиты информации от утечки по техническим каналам на объектах

информатизации

основы физической защиты объектов информатизации

Уметь:

пользоваться нормативными документами по противодействию технической разведке

анализировать и оценивать угрозы информационной безопасности объекта


методами и средствами технической защиты информации

методами расчета и инструментального контроля показателей технической защиты

информации


Первый модуль: Концепция и теоретические основы технической защиты информации

Тема 1.1: Системный подход к защите информации

Тема 1.2: Информация как предмет защиты

Тема 1.3: Технические каналы утечки информации

Второй модуль: Физические основы и технические средства защиты информации

Тема 2.1: Каналы утечки, ПЭМИН, подавление опасных сигналов

Тема 2.2: Средства технической разведки

Тема 2.3: Средства предотвращения утечки информации по техническим каналам

Третий модуль: Организационные основы и методическое обеспечение технической

защиты информации

Тема 3.1: Общие положения по технической защите информации организации

Тема 3.2: Государственная система защиты информации

Тема 3.3: Методические рекомендации по разработке мер технической защиты информации


АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИКА

ПРЕДПРИЯТИЯ» ДЛЯ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА НАПРАВЛЕНИЯ 09.03.03

«ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА» ПРОФИЛЬ «ПРИКЛАДНАЯ

ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 час, зачѐтных единиц – 3.

Отчѐтность дневное отделение -5 семестр-зачѐт, заочное отделение – 2 семестр – зачѐт с

оценкой.

Виды учебной работы: лекции; семинары, на которых обсуждаются основные

проблемы, освещенные в лекциях и сформулированные в домашних заданиях;

письменные или устные домашние задания; консультации преподавателей;

1. Цели освоения учебной дисциплины

Целью изучения дисциплины «Экономика предприятия» является создание целостного

представления о хозяйственной деятельности предприятия как процесса использования

ресурсов для производства продукта или оказания услуг, а также сформировать

практические навыки по разработке эффективного экономического механизма управления

предприятием с учѐтом региональной и отраслевой специфики.


ЗНАТЬ:

- состав и структуру народнохозяйственного комплекса РФ;

- задачи и мотивы деятельности производственных предприятий, их классификацию

и структуру;

- задачи, формы, сферы предпринимательства;

- финансы предприятия, финансовые ресурсы, прибыль и валовой доход;

- организацию оплаты труда, состав и структуру производственного персонала

предприятия;

- механизм управления организации (предприятий);

- планирование хозяйственной деятельности предприятия;

- внутрипроизводственные экономические отношения;

- обновление производства: организацию и планирование инноваций;

- управление качеством и конкурентоспособностью продукции;

- инвестиционную деятельность предприятия;

- внешнеэкономическую деятельность предприятия;

- оценку эффективности деятельности предприятия: показатели, методики расчета,

сферы применения;

- санацию и банкротство предприятий.

УМЕТЬ:

- анализировать экономические явления и процессы, происходящие на предприятии;

- делать правильные выводы происходящих событий и активно вмешиваться в их

ход;

- принимать производственные и административные решения с целью достижения

максимальных результатов в деятельности предприятия;

ВЛАДЕТЬ:

- специальной экономической терминологией;

- навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные

образовательные технологии;

- методами экономического анализа производственно-хозяйственной деятельности

предприятия и его подразделений и оценки рыночных позиций предприятия;

- методами ценообразования и калькулирования себестоимости продукции на

предприятии;

- методами технико- экономического обоснования инвестиционных проектов;

- овладевать новыми формами предпринимательской деятельности. БЫТЬ ОЗНАКОМЛЕН:

- с работами и произведениями охватывающими различные эпохи и традиции

развития форм организации бизнеса и структуры производства предприятий

различных форм собственности, за рубежом и в России;

- с важнейшими отраслями научного знания, основными научными школами,

направлениями, концепциями объясняющими процессы становления и развития

экономики организаций (предприятий) в современных условиях рыночного

хозяйства;

- с процессом и методами экономического исследования на уровне предприятий

(организаций).

Структура и содержание учебной дисциплины

Тема 1. Предприятие как хозяйствующий субъект

Понятие предприятия, его цели, задачи и мотивы деятельности. Предприятие как

основное звено экономики и многоцелевая система отношений производства и обмена

товаров и услуг. Предприятие как единство технической, экономической, социальной и

организационной систем, их характеристика.

Классификация предприятий по отраслевой принадлежности, по характеру

потребляемого сырья, по назначению готовой продукции, по типам производства и

методам организации производственного процесса, по степени специализации,

механизации и автоматизации, по времени работы в течение года. Формы собственности

предприятий в России, динамика их развития. Организационно-правовые формы

организаций. Понятие, виды и экономические особенности товариществ (полных,

коммандитных), обществ (с ограниченной и дополнительной ответственностью),

акционерных (открытых и закрытых), производственных кооперативов, унитарных

предприятий (на праве хозяйственного ведения и оперативного управления).

Принципы подразделения предприятий по масштабам производства на

крупнейшие, крупные, средние и малые, их роль в экономике, оптимальное сочетание и

взаимосвязи. Необходимость развития малых предприятий в России.

Объединения предприятий: концерны, корпорации, холдинги, комбинаты,

синдикаты, компании, ассоциации, франчайзы и др. Финансово-промышленные группы -

основа высокоэффективной экономики на современном этапе развития производства.

Тема 2. Производственный процесс

Производственная структура предприятия и формирующие ее факторы. Понятие

рабочего места, участка, цеха: их виды и назначение. Характеристика основного,

вспомогательного, обслуживающего, подсобного и побочного производств.

Производственная инфраструктура предприятия, ее состав и назначение.

Производственный процесс, его состав, виды, принципы организации. Понятие

производственного цикла и его составных частей.

Типы производственного процесса: единичное, серийное, массовое; их влияние на

экономику и организацию производства. Методы организации производственного

процесса, их характеристика и эффективность применения при различных типах

производства.

Организационная структура управления предприятием. Типы управленческих

структур. Внутрипроизводственные системы управления: бригадой, цехом, отделом.

Основные структуры управления на зарубежных фирмах, корпорациях, компаниях.

Понятие о должностных инструкциях и положениях об отделах и службах.

Тема 3. Производственная мощность и производственная программа

предприятия

Понятие производственной программы предприятия, характеристика ее разделов,

показателей и назначение. Исходные материалы для разработки производственной

программы: объем, номенклатура, ассортимент и сроки поставок продукции, организации

производственного процесса и технологического цикла. Методологические основы

планирования производственной программы: разработка технико-экономических норм,

нормативов и измерительных показателей.

Обеспечение программы производственными мощностями, трудовыми и

материальными ресурсами, капитальными вложениями. Производственная мощность, ее

виды. Методика расчета производственной мощности: входной, выходной, среднегодовой.

Факторы, определяющие динамику мощности. Показатели использования

производственной мощности.

Тема 4. Основные средства

Основные средства предприятий, их состав, структура и воспроизводственная

характеристика. Классификация основных фондом и ее экономическое назначение. Виды

оценок основных средств. Необходимость переоценок и методы их организации.

Особенности переоценки основных средств. Целевая оценка имущества предприятий, ее

задачи и особенности применения: система стандартов, служба независимых экспертов,

методы и порядок проведения.

Виды износа и амортизации основных фондов. Методы начисления амортизации в

бухгалтерском и налоговом учете. Способы начисления амортизации в бухгалтерском

учете: линейный, уменьшаемого остатка, списание стоимости по сумме чисел лет, срока

полезного использования, списание стоимости пропорционально объему продукции

(работ). Порядок расчета сумм амортизации в налоговом учете - линейным и нелинейным

методами. Амортизационный фонд, его планирование и использование. Особенности

начисления амортизации на нематериальные активы.

Экономическое значение улучшения использования основных средств (фондов).

Показатели использования основных средств.

Тема 5. Нематериальные активы

Понятие и классификация нематериальных активов. Значение нематериальных

активов для экономики предприятия. Организационные расходы. Интеллектуальная

собственность (изобретения, программы ЭВМ, промышленные образцы, селекционные

достижения, топологии интегральные, базы данных, товарные знаки и знаки

обслуживания.. Деловая репутация организации. Оценка нематериальных активов.

Порядок и способы амортизации нематериальных активов. Повышение роли

нематериальных активов в современных условиях.

Тема 6. Оборотные средства

Оборотные средства организации: понятие, состав и классификация. Нормирование

оборотных средств. Основные принципы нормирования оборотных средств:

производственных запасов, незавершенного производства, готовой продукции. Понятие

совокупного норматива и средней нормы оборотных средств, а также прироста

(уменьшения) норматива, недостатка (излишка) оборотных средств. Экономическое

значение улучшения использования оборотных средств. Показатели использования

оборотных средств. Особенности кругооборота оборотных средств.

Тема 7. Трудовые ресурсы предприятия

Понятие "рабочая сила", "трудовые ресурсы", "кадры", "персонал". Состав и

структура производственного персонала предприятия. Понятие профессии,

специальности, квалификации. Организация труда на предприятии. Виды норм труда и их

обоснование. Методы нормирования труда: фотография рабочего дня, хронометраж,

метод моментных наблюдений; условия их применения.

Производительность труда, показатели ее измерения на уровне предприятия:

выработка и трудоемкость продукции. Методы определения выработки продукции:

натуральной, стоимостной и трудовой (нормированного рабочего времени); условия их

применения. Виды показателя трудоемкости продукции: технологическая, обслуживания

и управления производством, производственная, полная; области их использования.

Факторы изменения производительности труда, их классификация. Резервы роста

производительности труда: внутрипроизводственные, текущие, перспективные.

Оплата и мотивация труда. Принципы организации оплаты труда. Тарифная

система организации и регулирования заработной платы на предприятиях. Понятие

тарифных разрядов, ставок, коэффициентов, сеток. Особенности их применения для

различных категорий персонала предприятия. Единый тарифно-квалификационный

справочник работ и профессий. Бестарифная система оплаты труда. Формы и системы

оплаты труда. Состав фонда оплаты труда. Материальное стимулирование эффективности

труда.

Тема 8. Издержки предприятия

Понятие расходов, их виды. Классификация расходов, связанных с производством

и реализацией продукции: по экономическим элементам, на прямые и косвенные, по их

целевому назначению, в зависимости от объемов производства и др. Состав расходов по

экономическим элементам. Виды материальных расходов, их группировка и методы

оценки. Состав расходов на оплату труда, амортизацию основных средств и

нематериальных активов и прочих расходов. Состав и назначение внепроизводственных

расходов.

Понятие себестоимости продукции, ее виды. Производственная себестоимость

валовой и товарной продукции. Смета расходов на производство, ее назначение и порядок

разработки. Калькуляция себестоимости продукции, методы ее составления. Назначение

планирования и учета затрат в калькуляционном разрезе. Система показателей

эффективности использования затрат на производство и реализацию продукции.

Тема 9. Прибыль и рентабельность

Понятие и виды прибыли. Формирование и направления использования прибыли.

Взаимосвязь показателей прибыли

Система показателей эффективности производства, ее состав и характеристика.

Обобщающие показатели эффективности функционирования предприятия, отрасли,

экономики. Показатели эффективности отдачи ресурсов; труда, основного и оборотного

капитала. Показатели эффективности затрат: текущих и капитальных. Показатели

эффективности внешнеэкономической деятельности. Методики определения

экономической эффективности: новой техники и капитальных вложений. Понятие общей,

экономической, абсолютной, сравнительной и приростной эффективности. Выбор базы

сравнения.

Порядок определения текущих и единовременных затрат при расчетах

экономического эффекта от внедрения новой техники. Приведенные затраты, их

экономическое содержание и методика расчета.

Тема10. Финансовое состояние предприятия

Характеристика балансового отчета предприятия и группировки статей его актива

и пассива. Содержание отчета о финансовых результатах и их использования за отчетный

год.

Система показателей, характеризующих эффективность производства и

финансовое состояние предприятий. Оценка структуры стоимости имущества и средств,

вложенных в него. Анализ эффективности использования имущества. Оценка

платежеспособности и финансовой устойчивости предприятия.

Тема11. Основы внутрифирменного планирования

Составные элементы, этапы и виды внутрифирменного планирования. Методика

разработки плана грузовых перевозок. Долгосрочное, среднесрочное, краткосрочное

планирование. Информационная база планирования. Бизнес план, его структура:

характеристика услуг, оценка сбыта.

Аннотация

рабочей программы дисциплины «Язык SQL» для подготовки бакалавра по направлению





очная форма - 5 семестр – зачёт;

заочная форма – 3 курс – зачёт.

Дисциплина «Язык SQL» имеет целью получение студентами базовых знаний языка SQL.

Обучение студентов дисциплине «Язык SQL» должно способствовать воспитанию у них

стремления к постоянному повышению профессиональной компетентности, профессионального

кругозора, умения ориентироваться в тенденциях и направлениях развития систем защиты

информации и применения их в инженерной практике.


Знать:

правила построения запросов к базе данных, различные виды соединений таблиц,

различные виды подзапросов, общие табличные выражения;

знать назначение хранимых процедур и функций;

принципы организации совместной работы транзакций с учетом специфики конкретных

уровней изоляции и ее реализации в СУБД.

Уметь:

создавать различные объекты базы данных (таблицы, представления, индексы);

использовать возможности СУБД по работе со слабоструктурированными данными;

использовать полнотекстовый поиск.

Владеть:

базовыми навыками оптимизации запросов к серверу баз данных;

базовыми навыками программирования на стороне сервера на языке SQL.


1. «Введение в язык SQL». Основные понятия. Типы данных. Основы языка

определения данных. Запросы.

2. «Запросы». Структура и синтаксис запросов. Изменение данных. Транзакции.

Удаление данных.

3. «Средства СУБД на основе SQL». Индексы и повышение производительности.

Программирование на стороне сервера. Полнотекстовый поиск.


Аннотация

рабочей программы дисциплины Б1.В.ОД.10 «ПРОЕКТНЫЙ ПРАКТИКУМ» для





Цель освоения дисциплины: дать студентам навыки владения основными

инструментальными средствами проектирования информационных систем, ознакомить их

с базовыми понятиями и аспектами методологий проектирования ИС.


Знать:

современные технологии проектирования ИС, включая технологию типового

проектирования, включая моделирование на UML, методологии моделирования

IDEF0, IDEF1 и методики обоснования эффективности их применения;

содержание стадий и этапов проектирования ИС и их особенности при

использовании различных технологий проектирования;

способы формализации процессов анализа, состав и содержание технологических

операций на различных этапах анализа предметной области;

методы, программные и инструментальные средства анализа предметной области

ИС.

Уметь:

выбирать и использовать программные средства современных технологий анализа

предметной области;

проводить предпроектное обследование предметной области и выполнять

формализацию материалов обследования, разрабатывать и применять модели

проектов;

владеть навыками в области анализа предметной области и выявления направлений

совершенствования функционирования системы;

выполнять декомпозицию системы на подсистемы функционирования и

комплексы задач;

выполнять выбор средств и методов моделирования бизнес-процессов и базы

данных;

пользоваться языками моделирования для решения задач проектирования;

вести документацию на всех этапах проектирования.


8. Первый модуль: Основные положения информационных систем и баз

данных. Инструменты процессного анализа и информационного

моделирования. Информация, данные, информационные системы.

Информационные системы. Концепция баз данных. Модели данных. Обзор

основных моделей данных.

9. Основы информационного моделирования. Проектирование

многомерных баз данных. Модели вычислений. Понятие предметной

области. Информационная модель предметной области базы данных.

Диаграммы "сущность-связь". Функциональная модель предметной

области базы данных.

Основы анализа и проектирования баз данных. Инструментарий моделирования

реляционных БД на основе Web-архитектуры. : Основы проектирования базы данных.

Типовая бизнес-модель процесса проектирования базы данных. Бизнес-модель процесса

проектирования базы данных: сбор и анализ входных данных. Бизнес-модель процесса

проектирования реляционной базы данных: создание логической модели базы данных.

Структурная модель предметной области. Функциональная методика IDEF0. Полная

бизнес-модель компании.

АННОТАЦИЯ


Б1.В.ОД.11 КРИПТОГРАФИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ


09.03.03









Цель освоения учебной дисциплины — освоение теоретических основ

криптографической защиты электронной информации, а также формирование

практических навыков использования симметричных и асимметричных

криптографических систем для решения задач защиты и аутентификации информации в

компьютерных и телекоммуникационных системах.


Знать:

классические системы шифрования;

системы шифрования с симметричным ключом;

асимметрические системы шифрования;

основные принципы построения криптоалгоритмов;

основные методы дешифрования; стандарты систем шифрования;

криптографические протоколы;

вероятностное шифрование.

Уметь:

использовать основные математические методы, используемые в анализе типовых

криптографических алгоритмов;

формулировать постановки задач криптоанализа и находить подходы к их

решению;

строить современные шифрсистемы.;

решать типовые задачи по основным разделам курса, используя криптографические

методы.


способностью определять виды и формы информации, подверженной угрозам,

виды и возможные методы и пути реализации угроз на основе анализа структуры

и содержания информационных процессов предприятия, целей и задач

деятельности предприятия;

способностью принимать участие в организации контрольных проверок

работоспособности и эффективности применяемых программно-аппаратных,

криптографических и технических средств защиты информации.


Первый модуль: Основы криптографии

Тема 1.1: Ключи и шифры, стойкость шифров

Тема 1.2: Криптографические нападения

Тема 1.3: Понятие о криптоанализе

Второй модуль: Современные шифры

Тема 2.1: Шифры с секретным ключом

Тема 2.2: Поточные шифры

Тема 2.3: Контроль целостности информации

Третий модуль: Управление ключами, криптографические протоколы

Тема 3.1: Управление ключами

Тема 3.2: Открытое распределение ключей и проблема аутентификации

Тема 3.3: Криптографические протоколы


АННОТАЦИЯ


Б1.В.ОД.13 ПРОГРАММНАЯ ИНЖЕНЕРИЯ


09.03.03






6 семестр – зачет;


3 курс – зачет.

Цель освоения учебной дисциплины — овладение студентами теоретическими

знаниями и практическими навыками создания программных продуктов, в частности,

автоматизированных систем, основанных на современных технологиях проектирования и

разработки.


Знать:

– основные понятия и концепции современных технологий разработки программных

продуктов;

– приемы оптимизации программ;

– особенности модульного программирования;

– инструментальные средства разработки программ;

– принципы и методы коллективной разработки программных средств;

– экономические аспекты создания и использования программных средств.

Уметь:

– анализировать архитектуру программных продуктов;

– разрабатывать алгоритм программной реализации поставленной задачи;

– создавать программный продукт по разработанному алгоритму;

– выполнять отладку и тестирование программного продукта;

– работать в составе бригады программистов.


– базовыми навыками проектирования и разработки программных продуктов;

– одним или несколькими языками и средами проектирования и реализации программных

систем;

– базовыми навыками работы в командах разработчиков.


Первый модуль: Модели и процессы жизненного цикла программного обеспечения.

Требования к программным средствам и спецификация требований

Тема 1.1: Назначение, становление и основные понятия программной инженерии

Тема 1.2: Программные продукты и их основные характеристики. Классификация

программных продуктов. Жизненный цикл программ

Тема 1.3: Методы проектирования программного продукта. Структура программного

продукта. Проектирование интерфейса пользователя

Второй модуль: Разработка программных средств. Характеристики качества и

аттестация программных средств

Тема 2.1: Стиль программирования. Языки программирования. Эффективность и оптимизация

программ

Тема 2.2: Обеспечение качества программного продукта

Тема 2.3: Общая характеристика инструментальных средств разработки программ

Третий модуль: Развитие и сопровождение программных средств. Управление проектом.

Документирование

Тема 3.1: Ошибки программного обеспечения

Тема 3.2: Отладка программ. Тестирование программ

Тема 3.3: Сопровождение программ. Защита программ


Аннотация

рабочей программы дисциплины Б1.В.ОД.14 «ПРОЕКТИРОВАНИЕ

ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ» для подготовки бакалавра по направлению 09.03.03

«Прикладная информатика»


Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единицы, (216 часов)




практические навыки в области проектирования информационных систем (ИС) и

современных аспектов эксплуатации ИС.


Знать:

современные технологии проектирования ИС, включая технологию типового

проектирования, включая моделирование на UML, методологии моделирования

IDEF0, IDEF1 и методики обоснования эффективности их применения;

содержание стадий и этапов проектирования ИС и их особенности при

использовании различных технологий проектирования;

способы формализации процессов проектирования, состав и содержание

технологических операций на различных этапах проектирования;

методы, программные и инструментальные средства проектирования отдельных

компонент ИС.

Уметь:

выбирать и использовать программные средства современных технологий

проектирования

проводить предпроектное обследование предметной области и выполнять

формализацию материалов обследования, разрабатывать и применять модели

проектов

владеть навыками в области анализа предметной области и выявления направлений

совершенствования функционирования системы

выполнять декомпозицию системы на подсистемы функционирования и

комплексы задач

выполнять выбор средств и методов проектирования отдельных компонент

проекта и использовать их

пользоваться языками моделирования и высокоуровнего программирования для

решения задач проектирования

вести документацию на всех этапах проектирования.


10. Основы проектирования. Введение в проектирование. Архитектура ИС.

Архитектура моделирования. Архитектурные решения при построении CS

систем.

11. Анализ предметной области. Концепция унифицированного процесса.

Жизненный цикл в унифицированном процессе. Модель анализа, классы

анализа.

Проектирование: Модель проектирования: Шаблоны проектирования. Проектирование

ДБД. Каноническое проектирование ИС.

Аннотация

рабочей программы дисциплины Б1.В.ОД.15 «УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ

БЕЗОПАСНОСТЬЮ НА ПРЕДПРИЯТИИ. ИНФОРМАЦИОННАЯ

БЕЗОПАСНОСТЬ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ И КОМПЬЮТЕРНЫХ

СЕТЕЙ» для подготовки бакалавра по направлению 09.03.03 «Прикладная

информатика» Профиль

Прикладная информатика и информационная безопасность

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, (216 часов).




практические навыки в области информационной безопасности информационных систем

и современных аспектов информационной защиты в системах автоматизации

технологических процессов и процессов управления производственными и

экономическими объектами.


Знать:

виды и классы информационных угроз;

источники информационной опасности;

виды атак на системы информационной безопасности;

основные методы и средства защиты информационных систем.

Уметь:

выбирать и использовать программные средства современных технологий

информационной защиты;

проводить обследование и анализ уровня защищѐнности информационных систем;

владеть навыками в области анализа предметной области и выявления основных

источников возникновения информационных угроз;

строить и реализовывать системы информационной защиты;

выполнять выбор средств и методов использования отдельных компонентов

системы информационной защиты;

использовать средства администрирования операционных систем, программного

обеспечения, программирования средств информационной защиты;

вести документацию на всех этапах построения защищенных систем.


12. Основные положения ИБ и защиты данных. Понятие информационной

безопасности. Основные составляющие. Важность проблемы. Наиболее

распространенные угрозы. Законодательные аспекты. Классификация

уязвимостей и атак. База данных защиты.

13. Технологии ИБ. Сетевая ИБ. Контроль целостности программных и

информационных ресурсов. Снифферы. Критерии оценки безопасности

компьютерных систем. Сетевые защищѐнные протоколы. Сетевые

средства защиты. Сетевые угрозы.

Антивирусная безопасность. Нормативные основы построения защищѐнных систем.

Классификация вирусов. Среды обитания. Методы воздействия. Средства и методы

защиты. Модель нарушителя. Критерии безопасности защищѐнных систем.

Аннотация

рабочей программы дисциплины Б1.В.ОД.17 «БАЗЫ ДАННЫХ И СУБД» для

подготовки бакалавра по направлению 09.03.03 «Прикладная информатика» Профиль





Цель освоения дисциплины: обучить студентов основам построения баз данных,

работе с современными системами управления базами данных (СУБД) на уровне, который

позволил бы квалифицированно устанавливать, настраивать, администрировать,

модернизировать и устранять неисправности в работе, создавать программные оболочки

на языке используемой СУБД.


Знать:

современные СУБД;

назначение, принципы построения, эксплуатации и использования баз данных и

СУБД;

отличия в реализации основных механизмов функционирования СУБД;

показатели и оценки производительности и качества СУБД;

методики проведения сравнительного анализа СУБД, средств и оболочек.

Уметь:

квалифицированно оценивать область применения конкретных баз данных и

СУБД;

грамотно использовать базы данных и СУБД при решении практических задач;

генерировать и настраивать изучаемые базы данных;

использовать сервисные средства, поставляемые с СУБД;

включать в СУБД дополнительные сервисные средства;

создавать клиентские приложения на языке высокого уровня, использующие

СУБД.


14. Основы баз данных. Основные понятия и определения, технологии,

архитектура БД и СУБД.

15. Организация доступа к данным. Основы организации доступа к данным

БД.

16. Основы и основные СУБД. Физическое хранение данных, ООРСУБД,

основные СУБД.

Аннотация

рабочей программы дисциплины Б1.В.ОД.18 Основы САПР






Целью освоения дисциплины является: изложение принципов организации, создания и

функционирования систем автоматизированного проектирования (САПР) и формирование прак-

тических навыков работы со средствами автоматизации проектирования.


Иметь представление:

− об основных концепциях автоматизированного проектирования, современных технических,

программных и информационных средствах САПР;

Знать

− цели автоматизированного проектирования; определение САПР и виды обеспечения САПР;

назначение и возможности систем автоматизированного проектирования КОМПАС-3D и Auto-

CAD.

Уметь

− применять системы автоматизированного проектирования в своей профессиональной дея-

тельности.

Владеть

− навыками автоматизированного проектирования в системах КОМПАС-3D и AutoCAD.


Первый модуль: Общие сведения о САПР. Понятие о САПР, обзор современных пакетов

САПР. Структура САПР. Виды обеспечения САПР. История развития САПР. Классификация

САПР. Метод объектно-ориентированного проектирования. Основные области применения

САПР. Основные модули САПР и возможности их применения. Основные положения САПР

AutoCAD.

Второй модуль: Моделирование в трѐхмерном пространстве. 3D-технология проектиро-

вания и построения чертежа. Системы координат, создание пользовательских систем коор-

динат. Типы пространственных моделей, способы и методы построения объѐмных моделей

в AutoCAD. Методика автоматического создания плоских проекций по объемной модели.

Третий модуль: Визуализация в среде AutoCAD. Фотореалистичная визуализация трех-

мерных объектов. Основные приемы и методы работы со светом, материалом, ландшафтом.

Создание изображения перспективы объектов. Камера: установка, редактирование и изме-

нение свойств.

Аннотация


«Методы оценки безопасности компьютерных систем»






очная форма – 4 семестр – экзамен;


Дисциплина «Методы оценки безопасности компьютерных систем» имеет целью освоение

студентами компетенций по оценке безопасности автоматизированных систем и применяемых в

них технических решений, формулировании целей повышения защищённости систем, поиску

соответствующих технических средств для решения этой задачи.

Обучение студентов дисциплине «Методы оценки безопасности компьютерных систем»

должно способствовать воспитанию у них стремления к постоянному повышению

профессиональной компетентности, профессионального кругозора, умения ориентироваться в

тенденциях и направлениях развития систем защиты информации и применения их в

инженерной практике.


Знать:

критерии оценки защищённости компьютерных систем и соответствующую

нормативную базу;

классы защищённости и классы нарушителей;

принципы и методы обеспечения информационной безопасности;

политики и модели защитных средств;

количественные методы оценки защищённости компьютерных систем;

качественные методы оценки защищённости компьютерных систем.

Уметь:

разрабатывать средства организации защиты;

анализировать состояние защиты на защищаемой объекте;

предпринимать необходимые меры по поиску средств повышения защищённости;

разграничивать доступ к защищаемым объектам с использованием различных методов и

политик;

разрабатывать проекты анализа средств защиты и степени защищённости объектов;

применять нормативные правовые акты и нормативные методические документы в

области обеспечения информационной безопасности.

Владеть:

навыками поиска нормативной правовой информации, необходимой для

профессиональной деятельности навыками работы с нормативными правовыми актами;

навыками работы с персоналом, принятия организационно-управленческих решений, в

том числе в нестандартных ситуациях в целях обеспечения информационной


навыками организации охраны объектов информатизации и обеспечения режима

секретности, организации и управления деятельностью службы защиты информации на

предприятии.


1. «Критерии оценки защищённости компьютерных систем от НСД».

Критерии безопасности компьютерных систем. Модель нарушителя. Системы

разграничения доступа. Основные нормативные документы. Управление

доступом.

2. «Содержание и основные понятия компьютерной безопасности. Модели

безопасности». Содержание и основные понятия компьютерной безопасности.

Дискреционные модели. Модели безопасности на основе мандатной политики.

Модели безопасности на основе тематической политики. Модели безопасности

на основе ролевой политики. Индивидуально-групповое разграничение доступа.

3. «Методы анализа и оценки защищенности. Комплексный подход к оценке

эффективности систем информационной безопасности». Методы

качественной оценки систем информационной безопасности. Методы

количественной оценки систем информационной безопасности. Качественные и

количественные аспекты оценки эффективности защиты.


http://fdo.svgu.ru/mod/lesson/view.php?id=501








Аннотация

рабочей программы дисциплины Б1.В.ДВ.1.2 Защита программ и данных



профиль



Отчетность: 4 семестр – экзамен.

Дисциплина «Защита программ и данных» имеет целью освоение студентами компетенций

по применению комплекса мероприятий в системе защиты информации на основе реализации

требований по правовой защите информации и организационному обеспечению информацион-

ной безопасности, формирование навыков ценностно-информационного подхода к защите про-

грамм и данных в компьютерных системах

Обучение студентов дисциплине «Защита программ и данных» должно способствовать

воспитанию у них стремления к постоянному повышению профессиональной компетентности,

профессионального кругозора, умения ориентироваться в тенденциях и направлениях развития

систем защиты информации и применения их в инженерной практике.


Знать:

основные положения теории безопасности программ и данных;

угрозы безопасности программам и данным;

терминологию в области безопасности программ и данных;

основные принципы обеспечения безопасности программ и данных;

основные модели поведения программного обеспечения.

Уметь:

проводить анализ безопасности программ и данных с помощью контрольно-

испытательных и логико-аналитических методов, а также сравнивать логико-

аналитические и контрольно-испытательные методы;

тестировать программное обеспечение при его испытаниях на технологическую безопас-

ность;

оценивать вероятность наличия разрушающего программного обеспечения на этапе ис-

пытаний программного обеспечения;

оценивать надежность программного обеспечения для контроля его технологической


обеспечивать целостность и достоверность используемого программного кода;

осуществлять обоснованный выбор средств защиты программ и данных.

Владеть:

терминологией в области безопасности программ и данных;

методами выявления уязвимости программного обеспечения;

основными методами выбора программного обеспечения безопасности компьютерных

систем;

основными способами защиты программного обеспечения от несанкционированного ко-

пирования.


1. «Введение в теорию обеспечения безопасности программ и данных». Основ-

ные положения теории безопасности программ и данных. Угрозы безопасности

программному обеспечению и данным. Теоретические основы дисциплины и

терминология. Основные принципы обеспечения безопасности программного

обеспечения и данных. Технологическая и эксплуатационная безопасность про-

грамм. Жизненный цикл программного обеспечения.

2. «Методы и средства анализа безопасности программ и данных». Контроль-

но-испытательные методы анализа безопасности программ и данных. Логико-

аналитические методы контроля безопасности программ и данных. Сравнитель-

ный анализ логико-аналитических и контрольно-испытательных методов анали-

за безопасности программ и данных. Выявление уязвимостей программ и дан-

ных. Выбор программного обеспечения безопасности компьютерных систем.

Модели поведения программного обеспечения. Классификация уязвимостей

программного обеспечения.

3. «Способы тестирования программного обеспечения при испытаниях его на

технологическую безопасность». Обобщенные способы анализа программных

средств на предмет наличия (отсутствия) разрушающих программных средств.

Построение программно-аппаратных комплексов для контроля технологической

безопасности программного обеспечения и данных. Характеристики существу-

ющих программно-аппаратных средств, сертифицированных ФЭСТЭК.

4. «Расчет вероятности наличия разрушающих программных средств на этапе

испытаний программного обеспечения и подходы к его исследованию». По-

становка задачи. Обоснование множества информационных характеристик. Ал-

горитмы приближенных вычислений вероятностных характеристик наличия в

программном обеспечении разрушающих программных средств. Обоснование

критериев принятия решений о наличии в программном обеспечении разруша-

ющих программных средств. Подходы к исследованию безопасности сложных

программных комплексов. Классификация разрушающих программных средств.

5. «Методы обеспечения надежности программ для обеспечения их технологи-

ческой безопасности». Исходные данные, определения и условия. Анализ су-

ществующих моделей надежности программного обеспечения. Модель Нельсо-

на. Оценка технологической безопасности программного обеспечения на базе

модели Нельсона. Классификация моделей надежности программного обеспече-

ния программного обеспечения.

6. «Методы и средства обеспечения целостности и достоверности используе-

мого программного кода». Методы защиты программ и данных от несанкцио-

нированных изменений. Проверка целостности программ и данных. Схема под-

писи с верификацией по запросу. Примеры применения схемы подписи с вери-

фикацией по запросу. Основные подходы к защите программного обеспечения

от несанкционированного копирования. Классификация способов защиты про-

граммного обеспечения от несанкционированного копирования.


Аннотация


Б1.В.ДВ.2.1 МИРОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ





часа (4 зачетные единицы).



обучения


обучения


Из них:



8 часов

Из них:



Самостоятельная работа студентов 72 часа 134 часа

Контроль: Зачет Зачет (2 часа)




Основной целью освоения дисциплины «Мировые информационные ресурсы» является зна-

комство студентов с понятием мировых информационных ресурсов и получение ими навыков ре-

шения задач, возникающих при использовании мировых информационных ресурсов.


знать:

основные понятия, определения, концепции информационного общества;

рынки информационных ресурсов и особенности их использования;

современные проблемы информационного пространства Интернет;

методы анализа и обработки информации;

особенности организации и хранения мировых информационных ресурсов;

основы правового регулирования на информационном рынке;

сущность и проблемы развития информационного общества;

методы анализа качества информации;

технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации;

интернет-технологии как инфраструктуру для ведения электронного бизнеса;

интеллектуальные ресурсы в сети;

типологию информационных ресурсов;

возможности систем дистанционного образования;

центры регистрации цифровой подписи;

возможности поисковых систем Интернета для поиска профессиональной информации;

содержание заявочной документации на изобретение, на свидетельство на товарный знак,

свидетельство на базу данных или компьютерную программу;

уметь:

формулировать и решать информационно-поисковые задачи в виртуальном пространстве с

использованием различных методов и решений;

оценивать аутентичность, достоверность и надежность информации и данных, полученных

из Интернет;

разбираться в основных положениях законодательства по охране интеллектуальной соб-

ственности;

пользоваться международной патентной классификацией; применять методы и системы по-

иска научно-технической и патентной информации;

выявить объект поиска, зафиксировать его, найти, отобрать, анализировать полученную

информацию с целью определения уровня техники или выявления аналогов;

работать с цифровой подписью;

использовать информационные ресурсы для получения необходимой информации;

использовать, обобщать и анализировать информацию;

оценивать влияние информации на развитие информационного общества;

создавать и формировать собственные информационные ресурсы;

работать с электронными информационными ресурсами в глобальных компьютерных се-

тях;

владеть:

навыками постановки цели в условиях формирования и развития информационного обще-

ства;

навыками работы с источниками и поставщиками информационных ресурсов;

навыками поиска и анализа профессиональной информации в глобальных компьютерных

сетях;

навыками работы с основными типами информационных ресурсов Интернет;

навыками использования мировых поисковых систем для поиска профессиональной ин-

формации;

навыками работы с электронными каталогами мировых библиотек;

навыками использования мировых полнотекстовых коллекций и электронных библиотек в

профессиональной деятельности.


Модуль 1. Качество Интернет ресурсов

Основные понятия и сущность информационных ресурсов. Понятие качества интернет-

ресурса. Критерии оценки.

Модуль 2. Мировые библиотеки

Тема 2-1. Недокументированные и документированные информационные ресурсы. Рынок

информационной продукции и услуг

Тема 2-2. Мировые библиотеки и электронные каталоги как информационный ресурс. Миро-

вые издательские системы

Модуль 3. Образование в сети Возможности образования в сети. Мировые образовательные ресурсы.

Модуль 4. Интеллектуальная собственность в Интернет.

Интеллектуальная собственность в Интернет. Цифровая подпись. Использование сертифика-

тов.

Модуль 5. Патентные ресурсы в сети Интернет.

Патентные ресурсы. Поиск патентной информации. Разработка задания на патентный поиск.

Патентный поиск по формальным признакам.

Модуль 6. Объекты интеллектуальной собственности в Интернет.

Характеристика объектов Интеллектуальной собственности в Интернет. Анализ объема па-

тентных прав. Структурный анализ описания изобретения.

Модуль 7. Защита авторских прав в электронной среде.

Защита авторских прав в сети Интернет. Законодательные акты по защите авторских прав в

сети Интернет.

Аннотация

рабочей программы дисциплины Б1.В.ДВ.2.2 Правовое обеспечение деятельности

в области информатики



Виды учебной работы: лекции, практические занятия

Цели изучения дисциплины:

Изучение дисциплины Б1.В.ДВ.2.2 «Правовое обеспечение деятельности в области

информатики» студентами направления подготовки 09.03.03 «Прикладная

информатика», профиль подготовки «Прикладная информатика и информационная

безопасность» преследует следующие цели:

формирование у студентов базовых информационно-правовых знаний и

категорий,;

уяснение студентами роли и значения информационного права и

законодательства для современного общества и государства;

приобретение обучающимися навыков самостоятельного исследования связей

информации и будущей профессиональной деятельности.

Задачи курса «Правовое обеспечение деятельности в области информатики»:

сформировать навыки, которые помогут обучающемуся обосновывать и принимать

в пределах должностных обязанностей решения, а также совершать действия, связанные с

реализацией информационно-правовых норм;

ознакомить обучающегося с основными правами и гарантиями граждан в сфере

поиска, получения и использования информации, ознакомление с базовыми вопросами

реализации и защиты указанных прав и свобод;

подготовить обучающегося к возможности участия в качестве субъекта в

информационно-правовых отношениях;

сформировать у студентов понимание о необходимости обеспечения законности и

правопорядка в информационной сфере, информационной безопасности личности,

общества и государства;

сформировать навыки преподавания базовых основ информационно-правовых

знаний.


1. Знать:

понятие, виды и содержание информации как правовой категории;

закономерности обращения информации в правовой сфере;

основы государственной политики в информационной сфере;

методы и способы защиты информации.

2. Уметь:

применять правовые нормы об информации для регулирования правоотношений;

соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе

защите государственной, служебной и иных видов тайн;

уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать информационные права

и свободы человека и гражданина.

3. Владеть:

навыками поиска, сохранения и защиты информации, в том числе

государственной, служебной, профессиональной и иных видов тайн;

навыками работы с нормативно-правовыми документами;

навыками защиты персональных данных.


Содержание дисциплины

Модуль I. Общая часть.

Тема: Информационная политика: понятие, содержание и правовое значение

Понятие и структура информационной сферы. Роль информации, информационных

систем в процессе социально-правового управления.

Основные направления Стратегии развития информационного общества в

Российской Федерации. Этапы становления информационного общества. Звенья

информационной политики и ее взаимосвязь с правовой политикой.

Информационная стратегия и информационная тактика: понятие и задачи. Цель

информационной политики и структура информационно-правового механизма ее

реализации.

Тема: Информационное право (правовое обеспечение деятельности в области

информатики) как отрасль российского права.

Доктрина информационного права. Основные этапы становления и развития

научной школы информационного права.

Понятие информационного права как отрасли права Российской Федерации.

Характерные черты общественных отношений, составляющих предмет отрасли

информационного права. Предмет информационного права. Методы информационного

права.

Понятие принципов информационного права. Особенности и содержание основных

принципов информационного права.

Информационное право как учебная юридическая дисциплина.

Система курса информационного права. Значение изучения информационного

права для подготовки профессионала - информатика.

Основные и специальные функции информационного права как отрасли и учебной

дисциплины.

Тенденции развития информационного права и информационного общества.

Тема: Общая характеристика основных информационных прав и свобод

человека и гражданина

Международные и российские законодательные акты, закрепляющие основные

информационные права и свободы человека и гражданина.

Информационно-правовые нормы Конституции РФ. Содержание принципа

свободы информации.

Реализация основных информационных прав и свобод человека и гражданина.

Способы защиты основных прав граждан в области поиска, получения,

распространения и защиты информации.

Тема: Система информационного законодательства

Понятие источника информационного права. Виды источников информационного

права. Система источников информационного права: международные акты; федеральное

информационное законодательство; внутрикорпоративные нормы, акты локального

нормотворчества.

Система информационного законодательства: международное информационное

законодательство; информационно-правовые нормы в Конституции РФ; законодательство

о средствах массовой информации; законодательство о разработке информационных

продуктов, предоставлении информационных услуг, о формировании государственных

информационных ресурсов; законодательство о защите авторских и смежных прав на

информационные продукты; законодательство о создании и применении

информационных технологий и средств их обеспечения; законодательство об

информационной безопасности и др.

Действие информационного законодательства во времени и в пространстве и по

кругу лиц.

Значение правовых обычаев и нормативных договоров в системе источников

информационного права.

Тема: Информационно-правовые нормы. Информационное правоотношение

Понятие субъекта информационного права.

Информационно-правовой статус субъекта информационного права:

правосубъектность; статутные информационные права и обязанности; основные

юридические гарантии охраны и реализации статутных информационных прав и

обязанностей.

Потребитель, обладатель, распространитель информации как субъект

информационного права.

Информационный посредник как субъект информационного права.

Субъект персональных данных и оператор обработки персональных данных как

субъекты информационного права.

Журналист как субъект информационного права.

Классификация субъектов информационного права.

Понятие, признаки и элементы информационного правоотношения. Предпосылки и

условия возникновения информационных правоотношений.

Классификация отношений в информационной сфере.

Фактическое и юридическое содержание информационных правоотношений.

Модуль II. Особенная часть

Тема: Правовое обеспечения информационной безопасности

Понятие информационной безопасности и ее место в системе обеспечения

национальной безопасности. Национальные интересы Российской Федерации в

информационной сфере. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации

об основных угрозах в информационной сфере и их источниках. Принципы, задачи,

функции и стандарты обеспечения информационной безопасности.

Юридическая ответственность за правонарушения в информационной сфере.

Основные способы противодействия преступности в сфере высоких технологий.

Институт государственной тайны. Понятие государственной тайны. Система

защиты государственной тайны. Субъекты защиты государственной тайны, их права и

обязанности. Контроль и надзор за обеспечением защиты государственной тайны.

Институт служебной тайны. Эволюция института служебной тайны в

отечественном законодательстве.

Институт коммерческой тайны.

Институт личной тайны.

Институт профессиональной тайны и его значение для обеспечения защиты прав и

свобод человека и гражданина, коммерческих интересов организаций и учреждений.

Тема: Правовое регулирование отношений в области обработки и защиты

персональных данных

Персональные данные как социальная и правовая категория. Основные виды

информации конфиденциального характера, подлежащей защите. Связь проблемы защиты

персональных данных с развитием автоматизированных систем обработки и хранения

информации.

Цели правового регулирования отношений, возникающих при работе с

персональными данными.

Законодательство, регулирующее отношения в сфере оборота персональных

данных.

Принципы, условия и требования обработки персональных данных. Специальные

категории персональных данных.

Уполномоченный орган по защите прав субъектов персональных данных, его права

и обязанности.

Возможные правовые решения защиты частной информации в информационно-

елекоммуникационных сетях (Интернете).

Тема: Правовое регулирование деятельности средств массовой информации и

телекоммуникаций

Конституционные и международно-правовые основы деятельности средств

массовой информации и телекоммуникаций.

Понятие средств массовой информации и телекоммуникаций. Виды современных

средств массовой информации и телекоммуникаций.

История становления российского законодательства о средствах массовой

информации.

Особенности правоотношений, возникающих при производстве, распространении и

потреблении массовой информации.

Редакционная ответственность.

Понятие и признаки интернет-СМИ. Пределы свободы традиционных и

электронных СМИ.

Правовой статус блогера. Особенности правового регулирования деятельности

блогеров в информационной сфере.

Тема: Правовое регулирование отношений в области электронного

документооборота

Понятие и признаки электронного документа. Понятие электронного

документооборота. Роль электронного документооборота в современных коммуникациях.

Экономико-правовые проблемы электронного документооборота. Общая характеристика

современных систем организации электронного документооборота. Субъектный состав

электронного документооборота.

Основы правового регулирования электронного документооборота.

Законодательство об электронной подписи. Становление законодательства об

электронном документообороте. Понятие и основы правового режима электронной

подписи.

Тема: Правовое регулирование распространения информации в сети Интернет

Сущность интернет-права. Источники интернет-права. Правовое регулирование

общественных отношений, возникающих, изменяющихся и прекращающихся в области

использования сети Интернет. Интернет-право и право виртуального пространства.

Вопросы международной правосубъектности. Проблемы юрисдикции государств.

Проблемы обеспечения авторского права в Интернете. Порядок регистрации

доменных имѐн Интернета. Преступления, совершаемые с использованием

информационно-коммуникационных сетей общего доступа. Ответственность в интернет-

праве.

Тема: Электронная коммерческая деятельность: проблемы правового

регулирования

Понятие электронной коммерческой деятельности. Основы регулирования

электронной коммерции. Правовые проблемы развития электронной коммерции.

Отдельные виды электронной коммерции: оптовая и розничная торговля,

электронные финансовые услуги и др.

Использование информационных технологий для закупок товаров и услуг для

государственных и муниципальных нужд.

Тема: Юридическая ответственность за правонарушения в информационной сфере

Понятие и характеристика правонарушения в информационной сфере.

Гражданско-правовая ответственность за информационные правонарушения.

Договорная и деликтная ответственность. Основания для наступления гражданско-

правовой ответственности.

Административная ответственность за информационные правонарушения.

Уголовная ответственность за преступления в информационной сфере. ответственность за

преступления в сфере компьютерной информацию.

АННОТАЦИЯ


Б1.В.ДВ.3.1 КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА


09.03.03



Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единиц, 108 часов.






Цель освоения учебной дисциплины — изучение и практическое освоение студентами

основ компьютерной графики, приобретение умений и навыков использования векторных

и растровых графических редакторов, а также систем трехмерного моделирования.


Знать:

методы визуального представления информации;

математические основы компьютерной графики и геометрического моделирования;

особенности восприятия растровых изображений, методы квантования и

дискретизации изображений;

системы кодирования цвета, алгоритмы растрирования и геометрические

преобразования;

функции реализации графики распространенных библиотек.

Уметь:

применять на практике знание алгоритмов компьютерной графики;

реализовывать алгоритмы компьютерной графики с помощью различных

библиотек.


методами геометрического моделирования, моделями графических данных и

технических средствах компьютерной графики;

методами использования современных графических библиотек.


Первый модуль: Растровая графика

Тема 1.1: Цвет и цветовые модели. Способы представления цифровых изображений. Форматы

графических файлов

Тема 1.2: Дискретизация, квантование и кодирование изображений.

Тема 1.3: Глубина цвета пиксельной графики. Объем файла. Трансформирование пиксельной

графики

Второй модуль: Векторная графика

Тема 2.1: Принципы векторной графики.

Тема 2.2: Работа с кривыми. Трансформации.

Тема 2.3: Работа с текстом. Векторные форматы файлов

Третий модуль: Трехмерная графика

Тема 3.1: Специфика трехмерной графики

Тема 3.2: Моделирование объектов

Тема 3.3: Материалы и карты. Анимация


АННОТАЦИЯ


Б1.В.ДВ.3.2 ПРОГРАММИРОВАНИЕ ГРАФИКИ


09.03.03



Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единиц, 108 часов.






Цель освоения учебной дисциплины — получение студентами специальных знаний и

практических навыков использования графических программных средств в

профессиональной деятельности, изучение фундаментальных понятий теории цвета,

графических форматов, основных видов графической информации, методах ее получения,

хранения, обработки, передачи и практического использования.


Знать:

основные понятия автоматизированной обработки графической информации;

базовые графические программные продукты;

основные приемы работы с чертежом на персональном компьютере;

свойства и способы хранения основных форматов графических файлов.

Уметь:

создавать и редактировать графические файлы на персональном компьютере;

создавать, редактировать и оформлять чертежи на персональном компьютере.


методами геометрического моделирования, моделями графических данных и

технических средствах компьютерной графики;

методами использования современных графических библиотек.


Первый модуль: Введение в компьютерную графику

Тема 1.1: Обзор компьютерной графики. Обзор графических систем

Тема 1.2: Графические библиотеки OpenGL и DirectX

Тема 1.3: Выходные графические примитивы. Атрибуты графических примитивов

Второй модуль: Программирование графики

Тема 2.1: Двумерное наблюдение. Трехмерное наблюдение.

Тема 2.2: Геометрические преобразования

Тема 2.3: Представления трехмерных объектов

Третий модуль: Углубленное программирование графики

Тема 3.1: Модели освещения и методы визуализации поверхностей

Тема 3.2: Графические интерфейсы пользователя

Тема 3.3: Компьютерная анимация и цвет


АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.4.1 «ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ ИНФОРМАЦИИ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 09.03.03 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»

Профиль «Прикладная информатика и информационная безопасность»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа (очная и заочная форма обучения) Отчетность: 5 семестр – экзамен (очная форма обучения), 3 курс – экзамен (заочная форма обучения) Целью освоения дисциплины «Элементы теории информации» является овладение понятийно-терминологической базой современной теоретической информатики, теориями и методами исследования формализованных математических, информационно-логических и логико-семантических моделей, структур и процессов представления, сбора и обработки информации. Для достижения целей обучения необходимо решить следующие основные задачи:

– формирование знаний, умений и навыков в области теории кодирования и передачи информации;

– формирование знаний, умений и навыков в области теории дискретных управляющих устройств и систем;

– формирование знаний, умений и навыков в области теории решения задач распознавания и прогнозирования;

– формирование знаний, умений и навыков в области теории оптимизации и принятия решений.


знать: – основы теории информации; – теоретические основы методов сжатия информации; – алгоритмы шифрования (с открытым, с закрытым ключом); – математические аспекты кибернетики; – проблемы передачи информации; – иметь представление об общих проблемах и задачах теоретической информатики; – иметь представление об основных принципах и этапах информационных процессов;

уметь: – применять методы программирования и навыки работы с математическими пакетами

для решения практических задач хранения и обработки информации; – разрабатывать и писать программы, связанные с обработкой, кодированием, упаковкой

и распаковкой различной информации; – получать и анализировать выборку аналогового сигнала; – разрабатывать и писать программы, связанные с распознаванием отдельных объектов; – анализировать пропускную способность канала;

владеть: – методами получения последовательностей псевдослучайных чисел; – методами шифрования с открытым и закрытым ключами;

способами оценивания энтропии информации. Основные дидактические единицы: Первый модуль: Введение в теорию информации .

Второй модуль: Информация. Энтропия информационной системы. Третий модуль: Передача сообщений по каналам связи. Четвертый модуль: Кодирование информации Пятый модуль: Элементы теории распознавания


АННОТАЦИЯ


Б1.В.ДВ.4.2 СИСТЕМНОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ


09.03.03









Цель освоения учебной дисциплины — обучение составлению высокоэффективных

программ с использованием возможностей BIOS и операционных систем, выработка

практических навыков применения этих знаний.


Знать:

– основы построения и архитектуру ЭВМ;

– принципы построения современных операционных систем и особенности их

применения;

– технологии разработки алгоритмов и программ, методов отладки и решения задач на ЭВМ в

различных режимах, основы объектно-ориентированного подхода к программированию.

Уметь:

– настраивать конкретные конфигурации операционных систем;

– ставить задачу и разрабатывать алгоритм ее решения, использовать прикладные

системы программирования, разрабатывать основные документы, работать с

современными системами программирования, включая объектно-ориентированные.


– навыками работы с различными операционными системами и их администрирование;

– языками процедурного и объектно-ориентированного программирования, навыками

разработки и отладки программ не менее чем на одном из алгоритмических

процедурных языков программирования высокого уровня.


Первый модуль: Базовая система ввода и вывода (BIOS)

Тема 1.1: Программы базовой системы ввода и вывода. Ключевые адреса в памяти.

Прерывания BIOS.

Тема 1.2: Прерывание клавиатуры. Скэн-коды клавиш. Дисковое прерывание. Структура

диска. Таблица разделов.

Тема 1.3: Таблица размещения файлов. Корневой каталог. Загрузочный сектор. Системный

диск. Этапы загрузки операционной системы.

Второй модуль: Программирование в Windows

Тема 2.1: Структура оконной функции. Класс окна и его характеристики. Функции создания

окон.

Тема 2.2: Логические шрифты. Ресурсы программы. Описание меню. Диалоговые окна.

Редакторы ресурсов. Стандартные элементы управления.

Тема 2.3: Создание, регистрация и использование элементов управления ActiveX. Реестр

Windows.

Третий модуль: Язык Ассемблера

Тема 3.1: Команды и директивы. Компиляция и компоновка. Адресация памяти.

Арифметические и логические команды.

Тема 3.2: Команда сравнения. Команды перехода. Команда повторения. Команды обработки

строк. Размещения сегментов программы. Подпрограммы. Стековые операции.

Тема 3.3: Составления и использования макрокоманд. Построения динамических библиотек

на ассемблере.


АННОТАЦИЯ


Б1.В.ДВ.5.1 «ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ»


09.03.03 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА» Профиль Прикладная информатика и информационная безопасность

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетные единицы, 180 часов.


Очная форма обучения:

6 семестр – экзамен.

Заочная форма обучения:


Цель освоения дисциплины «Экономико-математическое моделирование» является

знакомство с основными принципами моделирования, а также построение статических и

динамических моделей с использованием современных программных средств. Изучение

основ моделирования позволит сформировать у студентов необходимый объем

специальных знаний в области методов моделирования и элементарных практических

навыков по формулированию экономико-математических моделей, их анализу и

использованию для принятия управленческих решений.


Знать:

- основные понятия теории моделирования, классификацию моделей и области их

использования, задачи моделирования;

- основные средства моделирования, применяемые в процессе проектирования

систем на разных стадиях детализации проекта;

- методы моделирования и анализа систем.

- принципы построения моделей

- теоретические основы моделирования как научного метода;

- основные задачи, решаемые с помощью экономико-математического

моделирования;

- условия применения математических методов (линейного программирования,

нелинейного программирования, динамического программирования) для формализации

экономических процессов;

- экономическую интерпретацию множителей Лагранжа и объективно

обусловленных оценок благ.

Уметь:

- выполнять анализ исследуемой системы или процесса;

- обоснованно выбирать метод моделирования;

- строить адекватную модель системы или процесса с использованием современных

компьютерных средств;

- интерпретировать и анализировать результаты моделирования;

- обосновывать хозяйственные решения на основе результатов решения модели.


- методами и приемами работы в программах, используемых для подготовки

информационных моделей на основании опыта, полученного при выполнении

лабораторных работ;

- методами и приемами работы в системе имитационного моделирования GPSS

World, на основании опыта, полученного при выполнении лабораторных работ;

- навыками формулирования простейших прикладных экономико-математических

моделей;

- основными критериями оценки полученных результатов моделирования;

- практикой использования в ходе осуществления моделирования научно-

технической информации, Internet-ресурсов, баз данных и каталогов, электронных

журналов и патентов, поисковых ресурсов и др. в моделируемой области, в том числе на

иностранном языке; приемами работы в математических пакетах и CAD системах,

используемых для решения задач моделирования на основании опыта, полученного при

выполнении лабораторных работ.


Первый модуль: Основные понятия теории моделирования. Модели

межотраслевого баланса.

Второй модуль: Модели линейного программирования. Теория двойственности.

Третий модуль: Модели нелинейного программирования. Элементы теории

массового обслуживания.


АННОТАЦИЯ


Б1.В.ДВ.5.2 «ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТОВ

ИНФОРМАТИЗАЦИИ»


09.03.03 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА» Профиль Прикладная информатика и информационная безопасность

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетные единицы, 180 часов.

Очная форма обучения

Отчетность: 6 семестр – экзамен.

Цель освоения дисциплины «Технико-экономическое обоснование проектов

информатизации» является формирование у студентов теоретических знаний и

практических навыков по проектированию и технико-экономическому обоснованию

информационных систем с использованием различных методов и инструментальных

средств.


Знать:

- законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие работу по

подготовке технико-экономических обоснований инвестиционных проектов;

- отечественный и зарубежный опыт в области подготовки обоснования

инвестиционного проекта;

-.формы и методы обоснования проектов, выбора источников проектного

финансирования в современных условиях хозяйствования.

Уметь:

- самостоятельно и творчески использовать теоретические знания в процессе

последующего обучения в соответствии с учебными планами подготовки специалистов.


- специальной экономической терминологией и лексикой данной дисциплины;

- навыками самостоятельного овладения знаниями по подготовке обоснований

инвестиционных проектов.


Первый модуль: Структура технико-экономического обоснования проекта.

Второй модуль: Методы учета риска и неопределенности в рамках технико-

экономического обоснования проекта.

Третий модуль: Программное обеспечение процесса принятия решений.


АННОТАЦИЯ


Б1.В.ДВ.6.1 «Автоматизация документооборота предприятия»


09.03.03 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»


Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетные единицы, 180 часов (очная и

заочная форма обучения)

Отчетность: 6 семестр – экзамен (очная форма обучения), 3 курс – экзамен (заочная форма

обучения).

Целью курса «Автоматизация документооборота предприятия» является получение

теоретических знаний и практических навыков в области создания и эксплуатации систем

автоматизированного документооборота, необходимые в производственной деятельности при

проектировании информационных систем делопроизводства и документооборота, выборе

имеющихся информационных систем документооборота на рынке России для внедрения в

бизнес-процессы организаций, сопровождения используемых систем в организациях и их

развития. Обучение студентов дисциплине «Автоматизация документооборота предприятия»

должно способствовать воспитанию у них стремления к постоянному повышению

профессиональной компетентности, профессионального кругозора, умения ориентироваться в

тенденциях и направлениях развития автоматизации прикладных областей


Знать:

- основы электронного документооборота;

- методы системного анализа и математического моделирования при анализе

электронного обмена информацией в системах электронного документооборота;

- современные информационные технологии при внедрении систем электронного

документооборота;

- рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для

перехода на автоматизированный режим работы документооборота;

- необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в

электронной среде.

Уметь:

составлять документы, отражающие принимаемые решения, вести и актуализировать

базу форм электронных документов;

преобразовывать бумажные документы в электронную форму, вводить их в

электронный архив, организовывать атрибутивный и содержательный поиск документов и

формировать отчеты о работе системы;

организовывать коллективную работу с документами в режиме "groupware" и

передавать их на исполнение по электронной почте или по локальной сети;

планировать маршруты передвижения документов и контролировать их исполнение,

используя технологию "docflow";

составлять карты маршрутов передвижения документов и бизнес-процессов и

контролировать их исполнение, используя технологию "workflow";

моделировать потоки информации, документооборот, осуществлять их оценивание с

целью их дальнейшего совершенствования вести документацию на всех этапах проектирования.

Владеть:

- методами системного анализа и математического моделирования при анализе

электронного обмена информацией в системах электронного документооборота;

- современными информационными технологиями при внедрении систем электронного

документооборота;

- анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и

услуг для перехода на автоматизированный режим работы документооборота;

- применять необходимые для организации информационные ресурсы и источники

знаний в электронной среде.


Первый модуль: Прикладные системы и технологии электронного делопроизводства

Второй модуль: Офисные системы и технологии электронного делопроизводства

Третий модуль: Профессиональные системы и технологии электронного

делопроизводства


АННОТАЦИЯ


Б1.В.ДВ.6.2 ИНФОРМАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ


09.03.03








3 курс – зкзамен.

Цель освоения учебной дисциплины — формирование у студентов системных знаний в

области информационного менеджмента, приобретение студентами практических навыков

выполнения основных функций менеджмента в области информационных систем и

информационных технологий, подготовка конкурентоспособных специалистов,

обеспечивающих организацию использования современных информационных ресурсов.


Знать:

различные виды информационных систем, применяемые на предприятии;

принципы управления персоналом информационной сферы;

уровни управления организацией и особенности задач управления и информации

на каждом из уровней;

стратегическое планирование развития информационных систем и технологий в

организации, их мониторинг внедрения и эксплуатации;

управленческую роль ИТ-менеджера на различных этапах жизненного цикла

информационных систем и технологий организации.

Уметь:

идентифицировать задачи и ситуации управления (организацией в целом и ИТ-

составляющей организации) и соотносить с соответствующим уровнем

управления, предметной и функциональной составляющей;

выбирать и оценивать информационно-коммуникационные технологии для

информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС.


навыками составления и выполнения плана-графика процесса адаптации,

настройки и внедрения прикладной ИС;

методами анализа рынка программно-технических средств, информационных

продуктов и услуг, навыками выбора поставщиков ИТ.


Первый модуль: Понятие информации и системы управления

Тема 1.1: Информатизация общества. Понятие информационного менеджмента

Тема 1.2: Типы ИС и тенденции их развития

Тема 1.3: Развитие общих возможностей и производительности ИС

Второй модуль: Жизненный цикл информационного продукта

Тема 2.1: ИТ и управленческая структура объекта. ИТ как часть и реинженеринга бизнес-

процессов

Тема 2.2: Формирование технологической среды информационных систем

Тема 2.3: Информационная база ИС, распределение ресурсов ИС

Третий модуль: Оценка эффективности ресурсов ИС

Тема 3.1: Управление финансами в области ИС

Тема 3.2: Характеристики эксплуатации информационных систем

Тема 3.3: Проблемы оценки эффективности ресурсов


Аннотация

рабочей программы дисциплины Б1.В.ДВ.7.1 «АДМИНИСТРИРОВАНИЕ WINDOWS»

для подготовки бакалавра по направлению 09.03.03 «Прикладная информатика» Профиль





Цель освоения дисциплины: обучить студентов работе с современными

операционными системами на уровне, который позволил бы квалифицированно

устанавливать, настраивать, администрировать, модернизировать и устранять

неисправности в работе используемой операционной системы, использованию

современных сред и оболочек.


Знать:

основы администрирования современных операционных систем;

назначение, принципы построения, эксплуатации и использования основных

системных служб, входящих в состав операционных систем;

объекты, архитектуру, принципы управления операционными системами.

Уметь:

устанавливать, настраивать основные возможности ОС Windows;

производить диагностику, настройку, использовать основные системные службы,

входящие в ОС Windows;

использовать системные утилиты и команды Windows для диагностики еѐ

состояния и работы системных служб;

использовать сервисные средства, поставляемые с операционными системами;

включать в операционные системы дополнительные сервисные средства.


освоения и внедрения новых операционных систем;

сопровождения операционных систем;

владеть методами исследования операционных систем;

владеть методами использования низкоуровневых средств, входящих в

операционные системы;

владеть методами подключения к операционным системам новых сервисных

средств.


17. Особенности операционных систем семейства Windows.

Администрирование системы, терминальные службы, сетевые

возможности и безопасность, обслуживание и диагностика сети,

конфигурирование сети и сетевые службы, мониторинг, просмотр и

использование сетевых компонентов, службы каталогов, LDAP, доменные

системы.

18. Безопасность и особенности администрирования Windows. Политика

безопасности, защита, идентификация данных, IntelliMirror, управление

объектами ОС.

Утилиты командной строки, инструменты безопасности Windows, серверные

технологии. Назначение, использование инструментов безопасности Windows и утилит

командной строки. Серверные технологии в вычислительных сетях Microsoft Windows

Server® 2008.

Аннотация

рабочей программы дисциплины Б1.В.ДВ.7.2. Прикладные экономические системы






Целью освоения дисциплины является: − изучение теоретических основ создания, структуры, принципов и особенностей функциони-

рования современных прикладных экономических систем.

− рассмотрение концептуальных подходов построения программных комплексов, предназна-

ченных для решения функциональных задач в прикладных экономических системах.

− получение практических навыков использования наиболее распространенных программных

средств в управлении объектами экономики.


Знать:

− роль и место информационных систем в управлении экономическими объектами;

− основные виды прикладных экономических систем;

− основные понятия информационных процессов в прикладных экономических системах;

− общие принципы организации прикладных экономических систем;

− состав и структуру прикладных экономических систем;

− специфику и особенности функционирования разного вида прикладных экономических си-

стем.

Уметь:

− адаптировать прикладные экономические системы к решению практических задач;

− применять на практике навыки работы с прикладными экономическими системами для ре-

шения управленческих и практических задач;

− ориентироваться на рынке прикладных экономических систем и уметь выбрать оптималь-

ный программный продукт для деятельности;

Владеть:

− навыками работы с различными прикладными экономическими информационными систе-

мами.

Содержание дисциплины: Прикладные экономические системы. Бухгалтерские информационные системы. Основные

принципы построения систем автоматизации в бухгалтерском учете. Организация и технология

функционирования автоматизированных информационных систем бухгалтерского учета. Бан-

ковские информационные системы. Основные принципы построения систем автоматизации в

банках. Особенности этапа активного использования систем автоматизации банковских техно-

логий. Информационные системы рынка ценных бумаг и в страховании. Основные принципы

построения систем автоматизации рынка ценных бумаг. Факторы, определяющие разработку

информационных технологий фондового рынка. Основные принципы построения систем авто-

матизации рынка ценных бумаг. Основные принципы построения систем автоматизации в стра-

ховом деле. Статистические информационные системы. Принципы управленческого консалтин-

га формирования проекта и внедрения информационных систем. Системный подход к проекти-

рованию и разработке аппаратно-технологического обеспечения управленческого консалтинга.

Методы и средства обработки статистической информации, реализованные в пакетах приклад-

ных программ. Интегрированные программные средства обработки данных статистики, харак-

теристика возможностей их использования в решении экономических задач. Корпоративные

информационные системы. Перечень и особенности решения задач управления бизнесом. Ана-

лиз классических подходов в управлении экономическими объектами. Классификация про-

граммных средств управления малыми, средними и крупными бизнес-компаниями

Аннотация

рабочей программы дисциплины «Стандартизация разработки ПО» для подготовки бакалавра

по направлению 09.03.03 «Прикладная информатика» профиль




очная форма - 6 семестр – зачёт;

заочная форма – 3 курс – зачёт.

Дисциплина «Стандартизация разработки ПО» имеет целью сформировать у студентов

четкое представление и понимание теоретических и прикладных знаний о современных методах

разработки и стандартизации информационных экономических систем в инфраструктурах

государственных и частнопредпринимательских предприятий и организаций.

Обучение студентов дисциплине «Стандартизация разработки ПО» должно

способствовать воспитанию у них стремления к постоянному повышению профессиональной

компетентности, профессионального кругозора, умения ориентироваться в тенденциях и

направлениях развития современных информационных систем и применения их в инженерной

практике.


Знать:

Основные концепции и методы управления компанией, разрабатывающей программное

обеспечение.

Место проблемы управления созданием качественного программного обеспечения в

общих проблемах управления компанией.

Современные методологии управления качеством для формирования реальных

предпосылок разработки качественного продукта.

Современные международные и российские стандарты по управлению процессом

разработки ПО и информационных технологий.

Уметь:

Анализировать и выбирать адекватные модели системы качества компании и жизненного

цикла программного продукта, планировать их реализацию на базе

стандартизированного унифицированного процесса разработки ПО.

Применять методы формирования и применения метрик для эффективного управления

процессами, работами и процедурами.

Ориентироваться в инфраструктуре проекта по разработке программных средств.

Применять методы управления требованиями и изменениями, используемые при

разработке программных решений.

Владеть:

Способностью применять на практике международные и российские профессиональные

стандарты информационных технологий, современные парадигмы и методологии,

инструментальные и вычислительные средства.

Способностью формировать суждения и заключения о значении и последствиях своей

профессиональной деятельности с учетом социальных, профессиональных и этических

позиций.


1. «Методология создания качества программного продукта. Модели и

инструменты управления качеством процесса разработки программных

средств». Предпосылки становления и развития предметной области

обеспечения качества программных средств. Правовые основы формирования и

реализации качества разработки программного обеспечения. Методологии и

инструменты разработки и реализации качества продукта современного

предприятия. FMEA-анализ. Вычисление и применение параметра риска.

2. «Программный инжиниринг. Современные системы, модели и стандарты

управления качеством разработки программных средств». Общие принципы

стандартизации в области реализации и управления качеством продукта.

Семейство стандартов ISO. Основные методы разработки программных средств.

Стандартизация в области разработки и реализации качества программного

обеспечения. Отечественные и международные стандарты обеспечения качества

программных продуктов. Модель зрелости компании, разрабатывающей

программное обеспечение.

3. «Принципы управления, аудита и совершенствования процесса разработки

программных средств. Тестирование как аспект реализации качества ПО.

Стандартизация информационных технологий, открытые системы». Аудит

процесса разработки программного обеспечения и совершенствование

процессов – концепция и требования 5-го уровня стандарта СММ. Стандарты

COBIT, ISO/IEC ТО 15504, CMMI. Идентификация целей, задач, действий и

выбор модели жизненного цикла при разработке программных средств – как

базовая основа реализации качества процесса. Технологии тестирования

программного обеспечения и место тестирования в реализации качества

разработки программного обеспечения. Стандартизация программных и

информационных систем: принципы построения открытых систем.


Аннотация

рабочей программы дисциплины Б1.В.ДВ.8.2 «ПРИКЛАДНОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ»

для подготовки бакалавра по направлению 09.03.03 «Прикладная информатика» Профиль: Прикладная информатика и информационная безопасность

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, (72 часа)

Отчетность: 6 семестр – зачѐт (очная), 3 курс – зачѐт (заочная).


Цель освоения дисциплины: обучить студентов прикладному программированию на

уровне, который позволил бы квалифицированно проводить автоматизацию

традиционных технологий управления, производства, образования и пр.


Знать:

основы создания программных продуктов с использованием методологии RAD;

особенности реализации основных функций, подлежащих автоматизации;

объекты, архитектуру, принципы управления информационными системами.

Уметь:

создавать программные продукты RAD;

взаимодействовать с заказчиком осуществляя сопровождение жизненного цикла

ПП;

находить верные решения при алгоритмизации процессов обработки

информационных объектов;

использовать компоненты ООП;

разрабатывать компоненты ООП.


освоения новых сред программирования;

сопровождения программных продуктов;

владеть методами отладки и тестирования ПП;

владеть методами использования низкоуровневых средств программирования;

владеть методами подключения к внешних программных объектов.


19. Основы программирования Windows Forms. Модули и объекты.

Объектно-ориентированный подход к разработке программ. Основные

принципы объектно-ориентированного программирования: инкапсуляция,

наследование, полиморфизм. Назначение, общая характеристика.

Структуры приложений. Элементы интегрированной среды разработчика.

20. Формы, события, операции ввода/вывода. Формы и компоненты.

Принципы визуального программирования. Свойства компонентов.

События. Обработка событий. Обработка исключений. Многостраничные

формы. Меню, панель инструментов, ввод и вывод данных.

Работа с базами данных. Работа с базами данных. Создание приложений для работы с

базами данных.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.В.ДВ.9.1 «ОСНОВЫ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

09.03.03 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА» Профиль «Прикладная информатика и информационная безопасность»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа (очная и заочная форма обучения) Отчетность: 7 семестр – зачет (очная форма обучения),4 курс – зачет (заочная форма обучения)

Целью освоения дисциплины «Основы искусственного интеллекта» является овладение понятийно-терминологической базой в современной области искусственного интеллекта, теориями и методами формализации знаний и логических конструкций, методами и приемами построения элементарных интеллектуальных систем.

Данный курс вводит студентов в современные проблемы построения систем на основе искусственного интеллекта. Основной акцент в курсе делается на методологические аспекты и математический аппарат дисциплины, составляющие ядро широкого спектра научно-технических и социально-экономических информационных технологий, которые реально используются современным мировым профессиональным сообществом в теоретических исследованиях и практической деятельности.

В результате освоения дисциплины студент должен: знать:

основную терминологию; понятие интеллектуальной информационной системы; основные классы задач, решаемых ИИС; философские аспекты проблемы систем ИИ (существование, безопасность,

полезность); краткую историю искусственного интеллекта; методы работы со знаниями; модели представления знаний; состояние и тенденции развития искусственного интеллекта; наиболее популярные приложения интеллектуальных информационных систем.

уметь: практически использовать технологии логического программирования; применять методы полного перебора в ширину и в глубину; разрабатывать приложения, основанные на использовании логических программ; разрабатывать простейшие экспертные системы и реализовывать их; проводить тестирование написанных программ;

владеть: навыками логического проектирования баз данных предметной области; навыками логического программирования на языке Пролог; методами разработки и создания экспертных систем и экспертных оболочек. Основные дидактические единицы: Первый модуль: Общие вопросы и основные методы искусственного интеллекта. Второй модуль: Принципы логического программирования. Третий модуль: Современные направления в области искусственного интеллекта.


Аннотация

рабочей программы дисциплины «Криптографические протоколы»



профиль



Отчетность: 7 семестр – зачѐт.

Дисциплина «Криптографические протоколы» имеет целью освоение студентами компе-

тенций по применению комплекса мероприятий в системе защиты информации на основе реа-

лизации требований по правовой защите информации и организационному обеспечению ин-

формационной безопасности.

Обучение студентов дисциплине «Криптографические протоколы» должно способство-

вать воспитанию у них стремления к постоянному повышению профессиональной компетент-

ности, профессионального кругозора, умения ориентироваться в тенденциях и направлениях

развития систем защиты информации и применения их в инженерной практике.


Знать:

Знать основные понятия и факты криптологии, такие, как алгоритмы симметричного и

асимметричного шифрования; классические и специальные определения криптографиче-

ской стойкости и анонимности;

правила управления ключами;

основные протоколы классической и постквантовой криптографии.

Уметь:

оценивать и доказывать стойкость криптографических протоколов;

выбирать криптографические примитивы и их параметры в зависимости от реализуемого

протокола;

обеспечивать контроль целостности информации.

Владеть:

навыками построения и анализа криптографических протоколов, управления ключами.


1. «Криптографические алгоритмы». Основные понятия криптографии. Симмет-

ричные криптосистемы. Контроль целостности.

2. «Использование ключа». Основные алгоритмы с открытым ключом. Управле-

ние ключами.

3. «Криптографические протоколы». Протоколы цифровых денег и электронно-

го голосования. Протоколы идентификации + личностная криптография.

Постквантовая криптография.


Аннотация

рабочей программы дисциплины ФТД.1 «ИСТОРИЯ ИНФОРМАТИКИ И МУЗЕЙНОЕ

ДЕЛО» для подготовки бакалавра по направлению 09.03.03 «Прикладная информатика» Профиль: Прикладная информатика и информационная безопасность

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, (72 часа)

(очная), 1 зачетная единица, (36 часов) (заочная).

Отчетность: 7 семестр – зачѐт с оценкой (очная), 4 курс – зачѐт (заочная).


Цель освоения дисциплины: дать студентам знания по истории развития

информатики, вычислительной техники и программного обеспечения с целью расширения

технического кругозора, формирования понимания принципов развития и использования

средств вычислительной техники.


Знать:

историю и основные тенденции развития вычислительной техники;

историю и основные тенденции развития программного обеспечения

вычислительных систем;

принципы построения вычислительных систем;

основные направления использования вычислительной техники для решения

профессиональных задач.

Уметь:

анализировать характеристики вычислительных средств;

готовить обзоры средств вычислительной техники;

формулировать предложения по использованию средств вычислительной техники

для пользователей;

проводить экскурсии в музее информатики СВГУ;

готовить тематические выставки и экспозиции средств и компонентов

вычислительной техники и программного обеспечения;

находить, классифицировать, анализировать информацию об экспонатах музея

информатики;

разрабатывать технические средства презентаций истории развития информатики.


21. История развития вычислительной техники, еѐ компонентов и

комплектующих. Аппаратная часть ЭВМ, ПЭВМ, электронные

компоненты, носители информации, периферийное оборудование.

22. История развития средств связи, передачи данных и

телекоммуникаций. Терминальные аппаратные и программные средства,

средства коммутируемой связи, выделенные линии, компоненты сетей

передачи данных, активное сетевое оборудование.

История развития специализированного периферийного оборудования и

программного обеспечения. Специализированные периферийные устройства и системы,

операционные системы, малогабаритные вычислительные системы.

Documents

09.03.03 « профиль Прикладная информатика и ... · 2020-03-19 · Функции и задачи защиты информации. Стратегия