1. АНАЛИЗ РАБОТЫ ДОУ ЗА 2014dou60.ru/data/uploads/godpl15-16.pdf · 3. Адрес: 197372 СПб Комендантский пр. д.28 к.3. лит. А Тел. 3497270,факс

1

2

1. АНАЛИЗ РАБОТЫ ДОУ ЗА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Анализ работы за прошедший учебный год представлен в соответствии с ключевыми направлениями, определяемыми стратегией дальнейшей модернизации российского образования, Концепцией развития системы образования Санкт-Петербурга (постановление

Правительства Санкт-Петербурга от 22.03.2005 г. № 343), Федеральными стандартами, Программой развития ГБДОУ № 60 ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА ОБ УЧРЕЖДЕНИИ

1. Наименование: Государственное бюджетное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад № 60

Приморского района Санкт-Петербурга (ГБДОУ №60)

2. Статус: Центр развития ребенка детский сад № 60

3. Адрес: 197372 СПб Комендантский пр. д.28 к.3. лит. А Тел. 3497270,факс 3490735. сайт:www.dou60.ru

4. Ф.И.О. руководителя: Голубева Татьяна Александровна

5. Режим работы ГБДОУ: 7-00 – 19-00. 6. Контингент: 13 групп (2 группы детей раннего возраста; 8 общеразвивающих групп, 1 разновозрастная группа, 2 группы

неполного дня). 7. Сведения о педагогических кадрах: всего 36 педагогов («Почетный работник общего образования РФ» - 4 педагога, «Заслуженный учитель РФ» - 1 человек, «Почетная грамота Министерства Образования и Науки РФ» - 7 педагогов, награждены знаком «За гумманизацию школы Санкт – Петербурга» - 2 педагога).

3

58%

39%

3%

Образование

Высшее Среднее специальное Без педагогического образования

6% 12%

39%

43%

Стаж педагогической работы

До 5 лет до 10 лет До 20 лет после 20 лет

4

7. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ДОУ

Для обеспечения нового качества воспитательно-образовательного процесса в ДОУ все педагоги имеют педагогическое

образование, приоритетные направления работы, методические разработки, обеспечивающие непрерывность образования и воспитания детей разного возраста, интеграцию и комплексность образовательного процесса в каждой возрастной группе.

В условиях интенсивного педагогического процесса, эффективно обеспечивая его целостность, все педагоги систематически повышают свой профессиональный уровень на курсах повышения квалификации, участвуют в семинарах-практикумах,

педагогических советах, проводят открытые мероприятия для специалистов района, города, РГПУ им. А. И. Герцена, СПб АППО, ЛОИРО и специалистов других регионов РФ, обучаются на курсах, семинарах.

Все педагоги обучены по ФГОС В ДОУ проходили открытые мероприятия: Смотр-конкурс «Готовность к новому учебному году»; Спортивный праздник «Папа, мама и Я- спортивная семья»;

67%

21%

12%

Квалификация педагогов

Высшая кв. категория Первая кв. категория без категории

5

Прошли музыкальные праздники: Экологический праздник, Новый год, 8 марта, день рождения детского сада, выпуск детей в школу, звездный час.

День рождения детского сада, тема мероприятия «70-летия Победы в ВОВ» Прошли досуги, конкурсы, фестивали на базе детского сада «Фестиваль сказок», «Конкурс патриотической песни», «Досуг

посвященный дню снятия Блокады», «Рождество», «Конкурс чтецов», «Масленица», «Веснянка», «День матери» и др..

Велась совместная работа по патриотическому воспитанию детей с молодежным творческим форумом Китеж плюс. Взаимодействовали с Межрегиональной общественной организацией инвалидов «Родничок надежды», педагоги проводили

мастер – классы для детей инвалидов. Дети участвовали в соревнованиях, конкурсах районного и городского уровня: «Первые старты», «Веселые старты»,

городской конкурс песни в Смольном, «Праздник на воде», фестиваль «Солнечный круг», конкур рисунков «Подарок ветерану», выставка рисунков в Водоканале «Вселенная Воды», фестиваль «Школа плюс 2014-2015» «Я гражданин, я помню, я

горжусь» и др. Практически, во всех конкурсах наши дети заняли 1,2, 3 места. На фестивале «Солнечный круг получили Гран – При»

Открытые мероприятия для педагогов города и области в рамках повышения квалификации 1. Мастер – класс «Организация работы группы в соответствии с ФГОС» для педагогов КПК в ЛОИРО 2. Семинар « Планирование образовательной деятельности детей через моделирование предметно-пространственной среды в

контексте ФГОС ДО», для педагогов Университета им. Герцена

3. Семинар «Актуальные вопросы профессиональной деятельности педагога дошкольной организации в услових введения ФГОС»

4. «Профессиональная компетентность и культура деятельности педагога. Взаимодействие ДОО и семьи в соответствии с новыми нормативными документами»

5. Международный научно - методический семинар для слушателей КПК «Инновационные технологии в образовательном пространстве ДОУ»

6. Семинар Воскобовича « Сказочные лабиринты игры» игровая технология интеллектуально творческого развития детей дошкольного и младшего школьного возраста для педагогов России

«Неделя игры» для родителей с детьми Неделя открытых дверей для родителей и гостей детского сада Церемония награждения педагогов «Звездный час» Выставки: «Осенние букеты», «Мастерская Деда Мороза», «Книжка- самоделка в речевом развитии детей», «Я знаю правила

дорожного движения», «Мы помним» -посвященная 70-летию Победы в ВОВ Тематические выставки, где участвовали дети, родители, педагоги Проводились тренинги, мастерские для родителей, различной тематики (по годовому плану) В течение учебного года в методическом кабинете ГБДОУ проводились консультации для воспитателей всех категорий по

актуальным вопросам педагогики, специалистов и родителей по вопросам педагогики, социальной адаптации ребенка,

6

развития детей раннего возраста, речевому развитию детей, физической культуре, игровой и художественно-продуктивной деятельности, подготовки детей к обучению в начальной школе.

Прошел семинар – практикум «Арт – терапия в ДОУ» для педагогов детского сада

Семинар для педагогов «Изучение нормативно – правовых документов»

Педагоги участвовали в семинарах в университете им. А. И. Герцена, на базе 56 гимназии Петроградского района

8. В ДОУ создана доброжелательная и комфортная обстановка: сотрудники поддерживают инициативу детей в общении с взрослыми – взаимодействуют с детьми в ласковой, дружелюбной манере, как правило, реализуют в общении позицию равноправного партнера, проявляя уважение к интересам, мнениям, пожеланиям ребенка, поддерживая его чувство собственного достоинства; полноценная социокультурная среда развития ребенка: в общий стиль взаимодействия сотрудников с детьми органично включаются семейные

отношения и общение детей с родителями. 9. Основные направления деятельности учреждения:

9.1. Развивающее: физическое и психическое развитие, интеллектуальное, художественно-речевое, коммуникативное и

экспериментально - исследовательское 13.Приоритетные задачи работы ГБДОУ:

укрепление физического и психического здоровья, формирование потребности в здоровом образе жизни у каждого

воспитанника; обеспечение общей психологической готовности детей к обучению в начальной школе, их социальная адаптация

14. Обеспечение нового качества образования в 2014-2015 учебном году:

14.1. С целью оптимизации и усовершенствования воспитательно - образовательного процесса проводится анализ потребностей детей и их родителей в оздоровлении, индивидуальном режиме, воспитании, развитии.

14.2. В ГБДОУ современные требования к качеству образования обеспечивались реализацией образовательной программой дошкольного образования и дополнительными программами:

«Открытия» под ред. Е.Г.Юдиной, «Кругозор» Л. М. Ванюшкина и др., «ОБЖ» НН, Авдеева и др., «Обучение плаванию» Е. К. Воронова.

В ДОУ используются рабочие программы специалистов, музыкальных руководителей, инструктора по физической культуре, инструкторов по бассейну, педагога-психолога

Программа логопедической работы по преодолению фонетико – фонематического недоразвития речи у детей» Авторы: Куликова И.Ю., Ерофеева А.Н., Кудрявцева М.С.,

«Хореография, как неотъемленная часть развития ребенка», В. Ростомян «Русские узоры» автор: Мансапова З.А.

7

14.3. В детском саду проводятся дополнительные платные услуги. Под каждую услугу педагоги разработали свои авторские программы. Дополнительная платная деятельность детского сада лицензирована, программы педагогов утверждены педагогическим советом.

1. «Мой мир» Для детей Iмладшей группы №1

2. «Школа пестования» Для детей I младшей группы №1

3. «Звонкие ручейки» Для детей младшей группы №5

4. «Росток» Для детей младшей группы №5

5. «Мой мир» Для детей младшей группы №5

6. «Игровой стрейчинг» Для детей младшей группы №5

7. «Росток» Для детей младшей группы №12 8. «Игровой стрейчинг» Для детей младшей группы №12

9. «Звук в ладошки» Для детей среднего возраста группы № 9

10. «В сказочной стране» Для детей среднего возраста группы №9

11. «Цветные ручки» Для детей среднего возраста группы № 9

12. «Здоровый малыш» Для детей среднего возраста группы № 10

13. «Цветные ручки» Для детей среднего возраста группы № 10

14. «Здоровый малыш» Для детей среднего возраста группы №11 15. «Лингвистические игры для детей старшего возраста» Для детей старшего возраста группы№11

16. «Веселая карусель» Для детей старшего возраста группы№11

17. «Здравствуй картина» Для детей старшего возраста группы№11

18. «Здоровый малыш» Для детей старшего возраста гр.№7

19. «Лингвистические игры для детей старшего возраста» Для детей старшего возраста группы №7 20. «ОТ А до Я» Для детей подготовительной группы №6

21. «Интеллектуальное развитие старших дошкольников» Для детей подготовительной группы №6

22. «Веселая карусель» Для детей подготовительной группы №6

23. «Здоровый малыш» Для детей подготовительной группы №6

24. «Интеллектуальное развитие старших дошкольников» Для детей подготовительной группы №8

25. «ОТ А до Я» Для детей подготовительной группы №8

26. «Освоение с водой и начальное обучение детей плаванию» Группа выходного дня для детей всех групп 27. «Капелька» Группа выходного дня для детей всех групп

8

15.Развитие оздоровительной системы в ДОУ. Здоровьем детей занимались врач, инструктор по физической культуре, инструктор физической культуры по бассейну, воспитатели и другие специалисты.

15.1. В решении задач по проведению оздоровительной работы большое внимание уделялось систематическому проведению физкультурных занятий с детьми всех возрастных групп, физкультурных занятий в бассейне, профилактической работе, закаливанию,

пропаганде здорового образа жизни. В течение года проводилась постоянная работа по формированию у детей навыков здорового образа жизни. Дети посещали,

занятия в спортивном зале, бассейне. Участвовали в соревнованиях по плаванию, по физкультуре. Прошли различные мероприятия в ДОУ: спортивные праздники, досуги, педагогический совет, Мастер класс «Народные игры для детей дошкольного возраста»

В течение 2014-2015 учебного года по основным направлениям деятельности ГБДОУ получены следующие результаты: Дети поступают в детский сад с ослабленным здоровьем, из 300 детей с I группой здоровья 17 детей, 239 детей со II группой и

43 ребенка поступили с III группой здоровья. Как видим из таблицы, из 300 детей только 17 , имеют 1 группу здоровья.

Распределение детей по группам здоровья

2013\2014 учебный год 2014\2015 учебный год

Группа

здоровья

Ранний

возраст

Дошк. возраст Группа

здоровья

Ранний

возраст

Дошк. возраст

I 15 13 I 3 14

II 181 190 II 62 177

III 38 60 III 4 39

IV 0 1

9

91%

0% 5% 4%

Заболеваемость ясли за 2014г.

ОРВИ Энтерит Отит Бронхит

10

Вывод: Все эти мероприятия не привели к снижению заболеваемости по ОРЗ, ОРВИ, гриппу. Большая наполняемость групп не дает результата по снижению заболеваемости. Родители стали больше посещать общественных мест (кафе, батуты, детские площадки в больших супермаркетах и т.д.), где постоянно имеют контакты с заболевшими детьми или сами потеют и заболевают. Наша задача, донести до родителей информацию о возможных инфекционных заболеваниях в местах массового посещения. Мы продолжим работу в

данном направлении, привлекая к участию родителей.

16. Развитие системы управления ДОУ с учетом новых социально-экономических условий.

. ДОУ имеет лицензию, дающую право на осуществление образовательной деятельности, имеет медицинскую лицензию, и лицензию на дополнительное платное образование.

16.2. В ДОУ имеются виды государственно-общественного управления:

Педагогический Совет.

Общее собрание.

78%

1%

1%

1%

11%

5% 2% 1% 0% 0%

Заболеваемость детей дошкольного возраста за 2014г.

ОРВИ Ангина Скарлатина Энтерит Ветряная оспа

Отит Бронхит Пневмания Сальмонелез Коклюш

11

17.Работа с родителями воспитанников.

В работе с родителями воспитанников были использованы следующие формы работы такие, как проведение: групповых родительских собраний (3 раза в год) по актуальным темам всестороннего развития детей дошкольного возраста

и организации работы с детьми в ДОУ; досугов в группах в период адаптации воспитанников к условиям ДОУ (сентябрь-октябрь);

дней открытых дверей; неделя игры праздников; выставок, конкурсов мастерские; консультации педагогов и специалистов ДОУ;

открытых просмотров режимных моментов; индивидуальных бесед; оформлялись наглядно-информационные материалы в групповых родительских уголках и стендах ДОУ.

Результатом работы педагогов и специалистов с родителями воспитанников явилось повышение педагогической грамотности родителей воспитанников, стабилизация внутрисемейных отношений, заинтересованность родителей воспитанников в образовательном процессе, жизни ДОУ.

Родители совместно с детьми участвовали в конкурсах, проводимых в ДОУ, были награждены грамотами. 18. Развитие материально-технической базы образовательного учреждения.

18.1 Для создания условий развития материально-технической базы ДОУ в 2014/2015 учебном году проведено следующее: В ДОУ обеспечен благоприятный санитарно-эпидемиологический режим в соответствии с требованиями СанПин к

устройству и функционированию дошкольных образованных учреждений и Роспотребнадзора. Значительно повышен показатель обеспеченности компьютерной техникой: в ДОУ имеется 10 персональных

компьютеров, принтеры, диапроектор, МИМИО – доска и другая современная офисная техника. Музыкальный зал оборудовали экраном, диапроектором с автоматическим управлением. В группы были приобретены экраны, копиры, МФУ.

Поддерживается материально-техническая база для оптимизации двигательной потребности воспитанников ДОУ приобретена мебель на группы (кровати), шкафчики. приобретены канцелярские товары.

Шьются театральные костюмы (костюмы военных, военных союзных войск, юбки для взрослых, платья военных лет для девочек и др.)

18.2 С целью постоянного обновления и развития образовательного процесса ДОУ с учетом современных достижений науки и практики, осуществляется систематическое взаимодействие учреждения со следующими организациями:

12

с Комитетом по образованию администрации Санкт-Петербурга (Совет по дошкольному образованию): обеспечение информацией, контролем;

АППО (Академия постдипломного образования), КПК, аттестация педагогов РГПУ им. Герцена (КПК) с ЛОИРО (Ленинградский областной институт…) посещение семинаров, конференций, методических объединений,

круглых столов, прохождение курсов повышения квалификации; образовательным центром «Интокс», обучение педагогов РФРО «Сообщество» С межрегиональной общественной организации инвалидов «Родничок надежды» С группой компаний «ИНТОКС» АНОО(Автономной некомерческой образовательной организацией «Центр ПКП и ДО «АНЕКС»

Со школами и садами разных районов города № 38 Прим. , №56 Петроград. района, детские сады : №80, №78, №25, №59,№24, №8, №88, (Приморского, Центрального, Адмиралтейского, Петроградского, Красногвардейского и др.) ориентация родителей и воспитанников в выборе образовательного учреждения среднего звена;

НМЦ Приморского Района; Районной детской библиотекой; Театрами, музеями города

Детской поликлиникой № 77.

19. В ГБДОУ проводится педагогическое наблюдение за детьми, для построения его образовательного маршрута, для планирования работы по ООП программе, для составления рекомендаций родителям. Результаты таких наблюдений радуют и специалистов и воспитателей. Они показывают, как ребенок развивается, его постепенный рост, его достижения, над чем еще нужно поработать, в чем помочь ребенку в решении его личностных задач, как будущего ученика. Результаты обследования детей подготовительных групп

показывает, что дети практически все готовы к школе, более 50%детей уходит в школу, с высокими показателями готовности по всем параметрам, остальные с хорошими. Нет детей не готовых к школе.

19.1. В ГБДОУ с целью обеспечения интеллектуального, личностного и физического развития каждого ребенка постоянно с детьми работали воспитатели и специалисты.

Учителя – логопеды занимались проблемами речи детей в подготовительных группах (группы НПОЗ). Занимались с логопедами

в течение года 47 детей. С чистой речью уходят в школу 41 ребенок, 6 детей с улучшением. Педагоги – психологи, руководитель изостудии, инструкторы по физкультуре и бассейну, хореограф, музыкальные

руководители. Занятия с этими специалистами, дают детям и их родителям возможность подготовить ребенка к школе по всем направлениям в развитии.

13

Много детей занимается по дополнительным платным образовательным программам. Эти занятия также способствуют всестороннему развитию детей. 19.2 Результативностью работы воспитательно - образовательной системы и повышения качества образования в ГБДОУ также явились следующие достижения воспитанников:

Гран-При в районном фестивале детского дошкольного творчества «Солнечный круг» за литературно- музыкальный

монтаж «Встреча на Эльбе» Участие и победа в районной выставке детского творчества, тема «Подарок ветерану» Призовое место в соревнованиях для детей образовательных учреждений Приморского района «Веселые старты» Призовое место в соревнованиях для детей образовательных учреждений Приморского района «Первые старты»

Призер конкурса среди инструкторов по физической культуре в конкурсе «Деловая игра -02015» Лауреат соревнований образовательных учреждений Приморского района «Веселые старты на воде» Участие и победа в городском фестивале детского материально - художественного творчества «Школа плюс 2014-2015»

«Я гражданин, я помню, я горжусь» Гран –При вокальной студии «Соловушка» - открытого Городского конкурса детского музыкального творчества «Святки

в Смольном»

Международный конкурс детского творчества «Первый аккорд»- дипломант I степени Второе место в районном Фестивале сказок

Вывод: проведение мероприятий годового плана деятельности ДОУ способствовали:

повышению общего уровня развития воспитанников ДОУ; повышению профессионального уровня педагогов;

повышению педагогической грамотности родителей воспитанников; сохранение высокого уровня рейтинга ДОУ среди родителей воспитанников, общественных организаций, жителей

микрорайона; Содействовать качественному образованию дошкольников, осуществляя реализацию приоритетных направлений,

программ, видов образовательных услуг, новых форм работы, ориентированных на интересы педагогического коллектива и родителей.

Оказывать помощь педагогам в моделировании образовательной деятельности с учетом интересов детей и традиций детского сада.

14

Задачи центра развития ребёнка детского сада №60 на 2015-2016 учебный год

I. Обеспечивать управленческое и методическое сопровождение педагогического коллектива в условиях введения ФГОС ДО: Через консультирование, семинары, мастер – классы, открытые просмотры.

II. Содействовать качественному образованию дошкольников, осуществляя реализацию приоритетных направлений, программ, видов образовательных услуг, новых форм работы, ориентированных на интересы педагогического коллектива и родителей.

III. Оказывать помощь педагогам в моделировании образовательной деятельности: В области «Познание» (математическое развитие и экологическое воспитание) через призму современных требований

ФГОС В области «Художественно-эстетического развития»

IV. Способствовать повышению осведомлённости родительской общественности различными сторонами жизнедеятельности ОО, привлечению к активному участию в решении задач ОП образовательного учреждения.

Для достижения поставленных целей и задач определена нормативно-правовая база:

1. Международная конвенция о правах ребенка (ратифицированная Россией 20.11.1989 г.). 2. Конституция РФ (принята 12.12.1993 г.). 3. Закон РФ «Об образовании» от 21.12.2012г № 273- ФЗ 4. Санитарно–эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных

образовательных учреждений 2.4.1.1249-03 5. Изменения № 1 к СанПиН 2.4.1.3049 - 13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и

организации режима работы в дошкольных организациях» 6. Приказ Минобразования РФ от 24.03.2010 № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений», зарегистрированного в Минюсте России от 26.04.2010 № 16999:

7.Федеральный закон от 10.12.95г. №196-ФЗ «О безопасности дорожного движения».

8. «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования» Приказ МО и науки РФ от 17 октября 2013 года №1155

9. Приказ МО и науки от 30.08.2013 года№ 1014»Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования

10. Постановление РФ от 15.08.2013г.№ 706 «Об отверждении правил оказания платных образовательных услуг»

15

ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕГО ПРОСТРАНСТВА

I младшая группа№4

Образовательные области

Центры активности Содержание работы Срок Ответственный Отметка о выполнении

Социально-коммуникативное развитие

Сюжетно-ролевая игра *пошить прихватки разные по цвету и форме, (круглая, квадратная, овальная) *купить набор кастрюль разных по размеру (большая, маленькая), миски разных цветов, *пошить косынки разные по цвету, скатерти

разные по цвету.

В течение года

Мельникова А.Н Прошина Н.А

Театрализация *Изготовить маски для игр, для сказок (колобок,

теремок ) * изготовить плоскостной театр для сказок (теремок, колобок)

В течение

полугодия

Прошина Н.А

Мельникова А.В

Познавательное развитие

Наука и природа

*Собрать гербарий ( листья разных деревьев), *Собрать семена цветов для посадки . *Собрать желуди шишки.

Мельникова А.В Прошина Н.А

Песок и вода

*Собрать коллекцию различных воронок, разных по размеру (большие, маленькие, средние)

*Изготовить дидактическую игру «Сухой- Мокрый песок» *игру «отгадай загадку» ( мелкие игрушки).

Прошина Н.А Мельникова А.В

Строительство

*Пополнить уголок, строительных инструментов.


Речевое развитие

Литература и грамотность

*Пополнить картотеку: потешками , сюжетными картинками.


16

Книгоиздательство

*Подготовить заготовки книг Мельникова А.В


Художественн

о-эстетическое развитие

Искусство *Изготовить штампы, дополнить трафареты по

всем темам, дополнить книжками раскрасками по темам.


Мельникова А.В

Физическое развитие

Движение/ здоровье

*Приобрести мячи разные по размеру *сшить дорожку (следочки) *сшить коврик с разными наполнениями.


Открытая площадка

*Изготовить мешочки для метания, *приобрести игру кольцеброс «бросайка»


I младшая группа№1

Образовательные

области

Центры активности Содержание работы Срок

Социально-

коммуникативное развитие

Сюжетно-ролевая игра *Украсить контейнер на колёсиках, большие

грузовики для игры «Помоги мишке собрать игрушки в детском саду» *Изготовить разноцветные листочки для игры «Деревце» *Сшить одежду повара для куклы для игры «В детский сад пришёл гость»

*Купить атрибуты для парикмахерской для игры «Стрижка для зайки» *Приобрести новые машины, изготовить рули для игры «Едем в детский сад» *Изготовить почтовый ящик, упаковки для посылок, мелкие предметы для игры «В детский

сад пришло письмо» *Сшить нарядные платья и банты для игры «Кукла Катя собирается в детский сад на праздник»

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь Декабрь

Январь- Февраль Март

Никитина И.Н. Меладзе О.Н.

17

*Купить набор инструментов для игры «В

детский сад пришёл мастер по ремонту игрушек» *Купить новую куклу для игры «Новенькая»

Апрель

Апрель - май

Театрализация *Купить или обшить куклу би-ба-бо, сшить маленькое полотенчико для сюжета «Кукла в

детском саду умывается» *Сшить перчатки с изображением детей для сюжета «Куклы в детском саду строятся парами и идут гулять» *Изготовить театр на палочках «Колобок» *Изготовить театр на пробках завинчивающихся

«Репка» *Изготовить кубик с картинками по сказке «Теремок»

Сентябрь Октябрь

Декабрь Февраль апрель



Наука и природа *Изготовить разноцветные листики из клеёнки для игры «Найди отличия» *Изготовить игровое поле с горлышками бутылок и контурами цветов для игры «Цветочная поляна» *Изготовить 4 дерева из фетра, листочки, плоды,

снежинки на липучках для игры « 4 времени года» *Изготовить кубик со сторонами разными на тактильные ощущения для игры «Волшебный кубик» *Изготовить дуги, полукруги из клеёнки разного

цвета для игры «Радуга- дуга»

Октябрь Ноябрь

Декабрь Февраль

Апрель


Песок и вода *Изготовить игрушку овечку с ротиком-

отверстием для игры «Накорми овечку» октябрь

Никитина И.Н.

18

*Изготовить коробки контейнеры для игры

«Маша и Даша» *Приобрести таз и фасоль или горох для игры «Закопалочка» *Приобрести поднос, изготовление схем для игры, «Узоры на подносе»

ноябрь январь март

Меладзе О.Н.

Строительство *Изготовить маленькие одеяла, покрывала, скатерти для конструирования « Мебель для

кукол» *Изготовить схемы-образцы для конструирования «Гараж с воротами» *Изготовить для блоков рисунки «окон», «дверей» или нарисовать на коробках для конструирования «Теремок»

*Сшить юбку с липучками застёжками для игры «Волшебная юбка» *Купить мягкие бигуди палочки для игры «Превращение бигудей»

Октябрь

декабрь Февраль

март апрель -май


Речевое развитие

Литература и грамотность

*Изготовить кубик с картинками по теме для игры «Кубик загадка» *Приобрести разноцветные корзинки для игры «Разноцветные корзинки» на подбор по цвету

*Изготовить карточки-картинки по темам обувь, животные и т.д. для игры «Весёлый паровозик» *Изготовить контуры предметов белого цвета для игры «Снеговик» *Изготовить сундучок для игры «Разноцветный сундучок»

*Изготовить «часы» с картинками по временам года, кто что делает для игры «Часы»


Декабрь Февраль

Март Апрель


19

книгоиздательство *Изготовить книжку в форме солнышка

«Солнышко лучистое», подобрать картинки и фотографии детей на отдыхе, в саду, дома *Изготовить книжку в форме теремка «Кто, кто, в теремочке живёт?» *Изготовить книгу в форме русской красавицы «Весна красна»

Сентябрь-

октябрь Ноябрь- декабрь Март - апрель

Художественн

о-эстетическое развитие

Искусство *Макароны длинные, личики солнышек для

лепки «Солнышко лучистое» *Корзинки, вазы-блюда для лепки из теста «Корзина с овощами, ваза с фруктами» *Штампики из овощей, сухие травинки, листочки для аппликации «Баночки, консервы» *Изготовление объёмной ёлки из картона

большого размера для рисования, лепки, аппликации «Украшаем ёлочку» Тарелки одноразовые для рисования «Аквариум» *Лист ватмана с изображением котят для рисования «Котята играют» (рисование клубочков, мячиков)

*Одноразовые тарелки для лепки из теста «Цветы на тарелке» *Пробки чёрного и красного цвета или крупа, раскрашенная в эти же цвета для аппликации «Божья коровка» *Бумажные широкие колечки для поделки

«Гусеница»

Сентябрь


Декабрь Январь Февраль

Март Апрель Май


Ручной труд *Нитки, заготовки ёлочек

*Заготовка чашки со стебельками, цветы из открыток, ткани для поделки «Чашка с цветами» *По две заготовки курочки из плотной бумаги, яйцо ( бумажное, одна скорлупа, пластилиновое, пластмассовое) для поделки «Курочка (держатель

Декабрь

март

20

для яйца)» апрель


*Воздушные шарики для игры «Догони шарик» *Муляжи морковок, овощей, фруктов, грибов для

игры «Собери» *Шар, надутый гелием с привязанной бабочкой «Бабочка (допрыгни)» *Конусы из картона для игры «Полоса препятствий» *Картотека п\и

Изготовить массажный коврик, дорожку здоровья Изготовить из палочек и верёвки «Палочки –крутилочки»

Сентябрь

Октябрь Ноябрь Декабрь Февраль

Март Апрель


Открытая площадка *Изготовить из разноцветной клеёнки «Салютики» *Изготовить из бутылок с изображением кота и фигуры и линолеума (разноцветные фигуры)

пособие для игры «Накорми кота» *Изготовление из бросового материала барабанчиков *Кегли из бутылок *Изготовление полотна из ворсистой ткани и мячика на липучке для игры «Бросалка»

*Маски для игр *Пробки от бутылок, схемы, поднос для песка для игры «Пробочная мозаика»


Декабрь Январь

Март Апрель Май

21

Младшая группа №6




Сюжетно-ролевая игра

*Подбор атрибутов к сюжетно – ролевой игре «Айболит» *Изготовить алгоритм сервировки стола для сюжетно – ролевой игры «Гости»

XII III

Дубровина И.Н. Дживовская Е.В.

Театрализация *Изготовление шапочек – масок для игры драматизации «Маша обедает» *Изготовить театр на фланелеграфе

«Бычок – смоляной бочок»

IV

II

Дубровина И.Н.

Дживовская Е.В.



*Изготовить Д/И «Сад – огород» *Подобрать коллекцию: кусочки меха,

кожи *Изготовить Д/и «Чьи хвосты, уши, лапы»

X XI

XII



Манипуляции

*приобрести: схемы к игре «Квадраты» (2х и 4х цветный) Воскобовича *Разрезные картинки «Овощи», «Фрукты»(3х, 6ти и 12ти)

*Игру «Подбери варежку» *Игру «Посуда для Машеньки и медведей» (по сказке «Три медведя») *Схемы цветов из бутылочных пробок в разных сочетаниях *Игры «Найди ошибку» по сказке

«Репка»

IX X I

IV V февраль


Дубровина И.Н. Дубровина И.Н. Дживовская Е.В.


22


*Приобретение корабликов из разных

материалов для игр с водой *Схема изготовления поделок и узоров на песке из киндер – сюрпризов *Подбор заготовок из картона и бросового материала для игр с бельевыми прищепками

*Пооперационная карта стирки кукольного белья.

X

XII II III


Дживовская Е.В. Дубровина И.Н.


*План – схема «Огород для зайки» *Чертежи «Разные ворота»

*Схемы «Полочки для обуви и посуды» *Внесение коробок разного размера для построек

X II

IV V



Речевое развитие Литература и грамотность

Изготовить: Мнемотаблицу «Осенний сад» *Д/и «Двор бабушки Меланьи» *Схему составления рассказов «Про любимого котёнка», *«День рождения Ильюшки»

*Сказку на фланелеграфе «Бычок – смоляной бочок» *Мнемотаблицу к стихотворению Н.Нищевой «Посуда»

IX XI XII IV II

V

Дубровина И.Н. Дживовская Е.В. Дубровина И.Н. Дубровина И.Н. Дживовская Е.В.



*Изготовить обложки для книжек – малышек в виде овощей и фруктов

X Дживовская Е.В.

Художественно-эстетическое развитие

Искусство Изготовление: *печаток «Овощи», «Фрукты» из поролоновых губок

XI Дживовская Е.В.

23

*Обводок «Собака», «Кошка»,

«Лошадь» *Изготовление силуэтов разной одежды и обуви и образцов узоров, схем для дорисовки «Игрушки»



Физическое развитие Движение/ здоровье

*Изготовление мягких мячиков Приобрести: *пособие «Серсо»

*Дуги для пролезания и прокатывания мяча из киндер – сюрпризов *Цирковой обруч

X XI XII

II

Дживовская Е.В. Дубровина И.Н. Дживовская Е.В.



*приобретение кегель, мячей, обручей * Изготовить схему соблюдения правил во время катания с горки

В течение года XII


Младшая группа №8





Подготовить: *атрибуты для игры «Доктор» *Приобрести кукольную посуду


Альмяшкина О .В. Федоровкая Л.Ю.

Театрализация *Изготовить театральные куклы на пальчиках *Маски *Настольный театр





*Обновить коллекцию природного материала *Изготовить Д/игра «Огород»

X XI


24

Кулинария

*Схемы выпечки печенья по схемам В течение

года

Федоровкая Л.Ю.


*Пополнить картотеку опытов для

младшей группы *Приобрести материалы для игры с водой и песком

В течение

года

Альмяшкина О .В


*Приобрести крупный конструктор *Обновить схемы для построек

IX XII



*Обновить дидактические игры для младшей группы




*Подготовить шаблоны для изготовления книг по темам




*Приобретение атрибутов для художественного творчества (обводки,

штампики ,трафареты)



Ручной труд *Подобрать природный материал для

поделок

В течение

года

Альмяшкина О .В.

Федоровкая Л.Ю.


*Приобрести дорожки для хождения

босиком

I Альмяшкина О .В.


*Обновить материалы для игры на улице (машинки, коляски, куклы)



Средняя группа №12



Социально-коммуникативное

развитие


*Изготовить макет светофора для игры «Автобус»

*Пошить халат для врача *пополнить

X XI

Михайлова А.А. Бабчик Е.В.

25

медицинские инструменты

*Приобрести одежда для моряков, предметы оперирования для капитана, моряков (бинокль, рупор, трап, якорь на цепи, штурвал, спасательный круг); *Приобрести кукольную посуду *Приобрести новые атрибуты для игры

«Парикмахерская»

II

В теч. Года В теч. года

Театрализация *Сделать подборку фотографий зданий театров *Изготовить набор карт с изображением различных эмоциональных состояний *Изготовить картотеку игр на развитие творческого воображения

*Приобрести настольный театр *Изготовить театр на резинках *Изготовить театр на палочках

В теч. Года XI В теч.года

В теч. года




Подобрать коллекцию «Многообразие плодов» *Изготовить Д/и «С какого дерева плод» *Д/и «Что за птица»

*Календарь погоды *Пополнить картотеку опытов для средней группы *Изготовить Д/и «Когда это бывает», «Что растет в лесу», «Во саду, в огороде»

X XI IV В теч. Года

III X


Математика и

манипуляция

*Приобрести развивающие игры

Воскобовича: «Крестики» «Квадрат Воскобовича»

В теч. Года

I


26

«Конструктор цифр»

*Приобрести весы *Изготовить д/и «Право-лево» «Найди свой домик» (на счет) «Цветные ленты» (сравнение по длине) *Изготовить схемы к различным видам конструктора

*Подобрать пазлы по темам

XII

XII XII В теч. Года


*Пополнить картотеку опытов для детей

среднего возраста *Приобрести материал для игр с водой и песком

В теч. года



*Обновить схемы для построек *Изготовить макеты деревьев *Приобрести мелкие игрушки

В теч. года Михайлова А.А. Бабчик Е.В.


*Пополнить картотеку чистоговорок *Подобрать упр. на развитие интонац. выразительности «Четвертый лишний»

*Подборка игр на использ притяж. местоимений (чей? чья? чьё?) *Подборка упр. на развитие голоса *Подборка упр. на развитие речевого дыхания «Семейка слов»

*Подобрать картинки для знакомства с многозначностью слов *Изготовить мнемотаблицы для заучивания стихов *Изготовить мнемотаблицы для составления описательных рассказов



*Подготовить шаблоны для

изготовления книг

В теч. года Михайлова А.А.

Бабчик Е.В.

Художественно- Искусство *Изготовить пооперационные карты для В теч. года

27

эстетическое

развитие

рисования пальчиками и ладошками

Ручной труд *Подобрать материал для ручного труда В теч. года


*Приобрести кольцеброс



*Приобрести мячи, кольцеброс

В теч. года

Средняя группа № 5





*Обновить атрибуты к сюжетно-ролевым играм «Парикмахерская», «Доктор». *Изготовить атрибуты к сюжетно-ролевым играм «Мы-шоферы» (руль,

сумки кондуктора и т.д.), «Ветеринарная клиника» (халаты, шапочки для ветеринара).

IX III

XI

Борисова Е.В., Корсакова Е.Н.

Театрализация *Изготовление театра на палочках-персонажи животных из русских народных сказок *Изготовить театр масок «Как коза себе избушку построила».

X Борисова Е.В.,

Корсакова Е.Н.



*Приобретение весов. *Изготовить Д/и «Кто где живет ?»,

«Чей хвост ?». *Изготовить пооперационные карты простых экспериментов

XI



Песок и вода *Прибрести кинетический песок. IX Борисова Е.В.,

28

*Изготовить картографы в соответствии

с темами.

В течение

года



*Приобрести пластиковый конструктор.

*Изготовить новые схемы к конструктору LEGO и к деревянному конструктору.

XII




*Изготовить д/и для дыхательных упражнений. *Изготовить опорные схемы для рассказов, картинки по темам (предметные и сюжетные).




*Подобрать заготовки разных книг,

картинки.

В течение

года

Борисова Е.В.,


Художественно-

эстетическое развитие

Искусство *Изготовить пооперационные карты по

темам. *Приобрести альбомы по народным промыслам.

В течение

года III


Ручной труд *Приобрести бумагу различной текстуры.




*Изготовить новые массажные дорожки. *Игры «Моталочки», «Бильбоке».

IX I-II



*Приобрести сезонные игрушки, атрибуты для сюжетно-ролевых игр, подвижных игр.



Старшая группа № 9



Социально-


Сюжетно-ролевая

игра

*Изготовить: С/р игру «Фиксики»

*Овощной магазин, (пооперационные карты приготовление блюд из овощей и фруктов).

Сентябрь


Атарщикова В.Е.

Каменная Е.В.

29

Манипуляция

Изготовить атрибуты к играм с

общественным сюжетом: «Библиотека» «Школа» «Вокзал» «Банк» и д. р.

в течение

года.

Театрализация Математика

Изготовить: *Атрибуты к сказке «Пых». *Атрибуты для теневого театра. *Приобрести аудио кассеты с записью музыки для спектаклей. Изготовить: Лото «Овощи ,фрукты»,

«Вспоминайка,

*Подобрать разрезные картинки. *Игры с фишками по темам .

*Изготовить: магазин бытовой техники (настольная игра с цифрами).

*Лабиринты «Сказка за сказкой»Схемы к палочкам Кьюзенера ,блокам Дьеныша.

*Измерительные мерки(верёвки с узлами, ленты и т.д.

*Сравнительные коллажи ,схемы на тему «Я –человек».

*Схемы к играм: «Хамелион» «Кубики Никитина».

*Таблицы с цифрами соответственным количеством предметов по темам. д/и на

последовательность (Продолжи ряд, вложи пропущенные предметы.

В течение года Октябрь

В течение года Декабрь Январь Февраль

Атарщикова В.Е. Каменная Е.В.

30

Познавательное

развитие


*Изготовить Д/и «Загадки с грядки».

Октябрь


Кулинария

Схемы изготовления бутербродов по темам


*Подобрать коллекции ракушек, камней, *Изготовить схемы для игр.

Сентябрь


*Изготовить схемы *подобрать фотографии, рисунки к постройкам по темам. *Изготовить вывески «Мастерская»

«Техносила». *Подобрать рисунки и фото поделок из бросового материала по темам. *Небольшие игрушки для обыгрывания построек(фигурки людей и животных, макеты деревьев и кустарников).

*К игре «Автосервис» транспорт мелкий, средний, крупный, легковые машины и грузовые.




*Подобрать материалы для изготовления книг. *Изготовить:

мнемотаблицы, опорные схемы для составления рассказов, загадок. *Дидактическую игру «Бабушкино варенье». *Подобрать: серии картинок: «Времена года»(пейзажи, жизнь животных,

характерные виды работ и отдыха людей.)

В течение года Октябрь

В течение

года


31

*Иллюстрированные книги и альбомы

познавательного характера.


*Подготовить заготовки разных книг. В течение года


Искусство Изготовить д/и«Волшебный мелок», «Королевство кисточки». Подобрать: восковые и акварельные мелки ,цветной мел, гуашь, акварельные краски, цветные карандаши ,фломастеры, ,шариковые ручки

,пастель, глина, пластилин .Материалы для нетрадиционного рисования: сухие листья, шишки, колоски и т.п.

В течение года Сентябрь Октябрь


Ручной труд Собрать: материал для ручного туда (пуговицы, нитки, вата…, природный материал)


*Приобрести: Мячи большие,средние, малые. .толстая верёвку или шнур, флажки , кольцеброс .

*Мешочки с грузом, малый и большой. *«Дорожки движения» с моделями и схемами выполнения задания.




*Приобретение сезонных игрушек, *изготовление из бросового материала игрушек для улицы

Сентябрь Октябрь

32

Старшая группа №10





*Подготовить атрибуты: книжки-малышки, касса, «деньги», иллюстрации к сюжетно-ролевой игре «книжный магазин» *Подготовить атрибуты: разделочная

доска, меню, разовые ножи и вилки , разовые тарелочки с аппликациями разных блюд к сюжетно-ролевой игре «Кухня детского сада»

X

I

Ихтисамова

Театрализация *Подготовить персонажей к сказке «Морозко»

XI Ихтисамова



*Изготовить картограф на тему: «Подними уровень воды» (ёмкость, камни, вода)

*Картограф на тему: «Имеет ли вода вес?» (Губка, весы, вода)

XII III


Кулинария

*Изготовить картограф на тему: «Бутерброд-кораблик» (хлеб, сыр, огурец)



*Изготовить картограф на тему: «найди на ощупь и посчитай» (грецкие орехи, жёлуди, мелкие игрушки, крышечки от фломастеров, камешки)

*Работа по картографу : «Где быстрей весна наступит» (снег и лёд)

I

I

Ихтисамова М.В.

.


*Изготовить схему на тему: «Стеллаж в книжном магазине» *Схему на тему: «Автобусный парк»

X III


Речевое развитие Литература и *Подобать картинки, иллюстрации к

33

грамотность темам: «Профессии», «Транспорт»,

«Санкт-Петербург» *Изготовить Д/И «Собери из частей целое» по темам: «Профессии», «Транспорт», «Санкт-Петербург» *Изготовить картограф на тему: «Что

нужно для работы: повару, рабочему по зданию, помощнику воспитателя, воспитателю, муз. работнику, физ. работнику, » (картинки инструментов, инвентаря) *Подготовить рабочие листы «Напиши

своё имя»

I III IV I III

IV XI

XI



*Сделать книжки - малышки на тему: «Профессии», «Транспорт» *Сделать папку- передвижку на тему: «Санкт-Петербург»

I III IV


Художественно-эстетическое

развитие

Искусство *Подготовить: трафареты, обводки инструментов и инвентаря к теме:

«Профессии» *трафареты, обводки машин к теме: «Транспорт» *трафареты, обводки львов, соборных куполов на тему: «Санкт-Петербург» *Подготовить раскраски на темы:

«Профессии», «Транспорт», «Санкт-Петербург» *Подготовить ушные палочки, зубные щётки, вату, макаронные изделия, крупы для рисования и аппликаций

I III

IV IX


34

*Подготовить пооперационную карту по

рисованию грузовика

III

Ручной труд *Сделать коробочки из цветного картона для оформления «лекарств» к сюжетно- ролевой игре «Аптека»

I Ихтисамова М.В.


Движение/ здоровье

*Обновить новыми атрибутами физкультурный уголок в группе (мячи разной величины, серсо,)

IX V



*Украсить площадку цветными флажками

*Подкрасить физ. оборудование *Привести в порядок клумбу, срезать увядшие стебли цветов

IX

VIII X


Подготовительная группа №7

Образовательные

области

Центры активности Содержание работы Срок Ответственный Отметка о

выполнении Социально-


Сюжетно-ролевая игра Изготовить атрибуты к с/р «Осень

по городу идет» “Профессии” “Школа”

X

XI IV

Продан А.В.

Театрализация Изготовить шапочки – маски «Животные» *Создание коллекции карнавальных костюмов (к теме «Школа») *Создание картотеки аудио музыки

для «школьного карнавала» *Игра – драматизация «Хорошие друзья» *Этюд «Морские обитатели »

X XII XII

II III

Продан А.В.

35

*Игра – драматизация «Стрекоза»

(по басне И. А.Крылова *Театр на фланелеграфе «Воробьишко» (М.Горький)

IV

V



*Создание коллекции(семян, цветов, листьев, желудей, семечек и т.д.) *Приобрести набор пробирок и

колбочек для опытов *Изготовить игру « Измерь и взвесь» *Подобрать коллекцию фигурок животных из разных материалов ( из камня и стекла)

*Изготовить дидактическую игру «Распорядок дня школьника» *Схему «Как появилась птица» *Подготовить опыт «Плавающая утка»

IX X

X XI XII

IV V

Кулинария

*Изготовить пооперационную карту «Правила безопасности на кухне»

*Пооперационную карту «Подготовка к работе в центре кулинарии»

IX X

Продан А.В.


*Приобретение мерных ложек, ёмкостей *Изготовить дидактическую игру «Удочка» (составь слова, реши примеры)

Изготовить: *Картограф «Измерь ………» *Картограф (опыт) – картотека

IX XI XII

III IV

Продан А.В.

36

опыты с водой

*Картограф «Что мы слышим в воде?»

Математика /Манипуляция

*Изготовить: лабиринты мой город *Дидактическую игру «Рассели жильцов в нужный дом» *Схемы к палочкам Кюинзенера *дидактическую игру «Числовые домики»

*Настольную игру “ Школа”

IX X XI

II

Продан А.В.


*Изготовление макетов деревьев и

кустарников *Схемы группы, сада *Схемы” Мостов” “ Домов” *Схемы к конструктору Лего

IX

XI I II

Продан А.В.

Речевое развитие Литература и грамотность *Подготовить фотоочет «Как я отдохнул летом»

*Подбор открыток, фотографий, иллюстраций «Осень в городских парках» *Изготовление ребусов по теме «Осень» по теме «Профессии»

по теме «Мир вокруг нас” по теме “Подводный мир “ *кроссвордов «Школьные профессии» *План - схема рассказа «Осень в городском парке»

«О школе»

IX

X XI

XII X

XII

Продан А.В.

37

*Дидактическую игру «Составь

описательные рассказы» Сюжетные картинки по теме «Школа»

I


*Обложка книжки – самоделки «Кусочек природы на подоконнике» *Изготовление книг “Профессии’’ “Мой город” “Водные жители” “Школа ””Хорошие поступки”

*Картограф «К кому можно обратиться за помощью, если потерялся» *Картограф «Берегите книгу»

В теч. года

Продан А.В.


Искусство Изготовить: пооперационные карты изготовления из бумаги осенних цветов, животных, кораблей

*Схемы рисования животных, птиц, рыб *Виды разных натюрмортов, пейзажей по временам года Схемы лепки: человека, птиц, Животных, рыбы

X XI III

XI V В течении года

Продан А.В.

Ручной труд *Изготовить пооперационные карты изготовления скворечников

*Новогодней открытки и игрушки *Пооперационную карту изготовление вулкана .

Ноябрь

декабрь

Продан А.В.

Физическое развитие Движение/ здоров *Массажные дорожки

Октябрь

Продан А.В.


*Изготовить мишени для метания в

цель *Приобретение Кольцоброса, скакалок, мячи, лыжи

IX

X

Продан А.В.

38

Подготовительная группа №11




Сюжетно-ролевая игра Изготовить атрибуты: * к с/р игре «Библиотека» *к с/р игре «Скорая помощь» *к с/р игре «Космическое

путешествие» * к с/р игре «Школа»

X XII IV V

Иванова С.В. Буякова Т.А.

Театрализация Изготовить: театр на фланелеграфе «Светофор» *Атрибуты к сказке: «От чего осень грустна» Шим *Настольный театр «Госпожа метелица»

*Театр на палочках «Двенадцать месяцев» *Театр на фланелеграфе «Половодье» Сладков *Теневой театр «Гуси-лебеди»

IX X XII I

III IV

Буякова Т.А. Иванова С.В.


Наука и природа/песок и вода

Изготовить: *д/и. «Что где растёт? *костюмы к экологической игре

«Живая пирамида» *Подбор звукового материала «Узнай по голосу» Изготовить: д/и. «Кто где живёт?» /насекомые/ *Пополнение пооперационных карт

и картографов для экспериментирования

IX XII

III IV-V


Иванова С.В.

Буякова Т.А.

Математика Приобрести игры Воскобовича: В течение Иванова С.В.

39

*математическую корзину,

*Кораблик «Брызг-брызг», *«Умные стрелочки» и коврограф *ларчик: Изготовить картотеку игровых заданий

года


*Пополнение схем и планов для строительства

*Создание фотоколлекции построек детей *Пополнение коллекции дорожных знаков *Изготовление схем-условий для построек по условию


X XII-IV


Речевое развитие Литература и грамотность *Изготовить картографы для

заполнения игры «Читай-ка» В.Воскобовича *Изготовить д/и. «Овощи, фрукты, ягоды, цветы» *Приобретение игры «Теремки» В.Воскобовича

*Лото по сказкам «А.С. Пушкина» лото по сказкам Ш.Перро *д./и. «Времена года» *д./и. «какой, какая, какое?» *Лото по сказкам Г.Х. Андерсона

В течение

года IX X XII

I III IV




*Изготовить алгоритм создания книги для детей

*Подбор картинок на различную тематику для изготовления книг *Подготовка вырезанных слов из

X




40

журналов и газет


Искусство *Пополнение альбома пооперационных карт для

рисования, лепки, аппликации *Пополнение альбома о видах изобразительного искусства

В течение

года



Ручной труд *Подбор схем, заданий для работы с иголкой

XII-апрель



*Подбор или приобретение картотеки иллюстрированной гимнастики для детей

*Пополнение картотеки физкультминуток, динамических пауз




*Изготовление, подбор атрибутов для сюжетно-ролевых игр на улице «Пожарные» «Скорая помощь» «Стадион /спортивные игры»

X I IV


41

Группа №2


Сюжетно-ролевая игра Изготовить атрибуты к с/ролевой

играм: Вет.лечебница – мягкие (пластмассовые) игрушки (животные), таблички кабинетов Мастерская – инструменты, пробирки… Салон красоты-журналы мод, баночки,

расчёски… Цветочный магазин – горшки, цветы… Автопарк – «заправка», схемы строительства

X

XII II-III

IV V

Кузнецова А.В. Ефанова Л.А.

Театрализация Изготовить и подобрать атрибуты к

театральным играм:

С.Козлов «Трям! Здравствуйте!» (отрывок) - театр на палочках К.Чуковский «Чудо-дерево» - фланелеграф, воображение Б.Заходер «Портниха», «Строители»… -

обыгрывание, одежда, картинки «Теремок» - пальчиковый, ситуации С.Маршак «Детки в клетке» - настольный, обыгрывание, ситуации «Два жадных медвежонка» - маски, ситуации

И.Токмакова «Где спит рыбка?» - настольный, обыгрывание «Рукавичка» - настольный, сравнение С.Маршак «Сказка о глупом мышонке» - фланелеграф «У солнышка в гостях» - настольный

IX

X XI

XII I

II III

Кузнецова А.В.

Ефанова Л.А.

42

«У страха глаза велики» - маски,

обыгрывание

IV V


Наука и природа Изготовить д/игры:

«Листья, деревья» - сравнение по цвету, форме, сезонным изменениям…

/картографы/ Коллекция камней Выставка «Необычные книги» /ознакомление из чего могут быть книги/ Создание книжки «Белый цвет» Энциклопедии, выставка измерительных

приборов и инструментов Подготовить опыты:

Различные предметы издающие звук, выставка предметов звукозаменителей /крахмал – скрип снега/ Игры с зеркалом

Наблюдение за прорастанием посадок /парнички/

IX

X XI XII

I III

IV-V


Кулинария Изготовить: Бутерброд «Книжка» - пооперационная карта

Блины – пооперационная карта

X III



Подготовить:

Ветки, прутья кора – исследования, картографы /тонет, гнётся, ломается…/

IX

X


Ефанова Л.А

43

Картографы для исследования неживой

природы Опыты с крахмалом –картограф Картограф для измерений «Рыбалка» - игра с водой /ловим на магнит в крахмальной воде/ Картограф «Звук в воде и на воздухе»

XII I III

Строительство Подготовить схемы, материалы

Схемы строительства различных объектов Знакомство с картой, составление своих карт /использование мозаики, конструктора для выкладывания/ Материалы способные заменить в

строительстве снег /ткань, полиэтилен белый, бумага, вата/ Макеты готовых зданий для обыгрывания

IX В теч. года XI

XII


Ефанова Л.А..

Речевое развитие Литература и грамотность Изготовить:

Картотеки стихов, диалогов

Картотеки скороговорок, слогов Пособия на дыхание

В теч.

года

книгоиздательство Изготовить: «Летний отдых» - книжка-самоделка «Все профессии важны» - стенгазета о профессиях родителей «Где ты бывал в России» - стенгазета

Книжка-самоделка «Наши питомцы» Книжка-самоделка « Большой-маленький»

IX X

XI XII

44

Книжка- сердечко «Мамочка» /с

пожеланиями, хорошими словами/

I III


Искусство Подобрать:

Стихи о красках, радуге, профессиях связанных с искусством – картотека Внесение необычных материалов для рисования, аппликации (опилки, соль…)

Карта России из круп Рисование на ткани (иллюстративный материал, схемы) Схемы для рисования по воде

IX X

XI XII I IV

Ручной труд Подобрать: Природный материала для поделок, схемы

Изготовить: «Чуда-дерево» Домики из бросового материала, кормушки для птиц

IX X

II

Физическое развитие Движение/здоровье Приобрести: Пособия для профилактики плоскостопия, /рифлёные коврики, дорожки/, серсо, дартс /на липучках/

В теч. года

Открытая площадка Изготовить и приобрести: Маски для обыгрывания и подвижных

игр, театр «Палочки-втыкалочки», запас мыльных пузырей и рамок для них, лоток для рисования песком.

В теч. года

45

Содержание работы по музыкальному воспитанию ПРАЗДНИКИ старший возраст

1.Праздник взросления «Я пришёл» 2. Осенний праздник «Экологическая тропа » 3. Новогоднее представление «Лебединое озеро»

4. Весенний праздник «Для любимых мам» 5. Дефиле-2016 6. Выпуск - 2016

7. Звёздный час -2016 8. Летний праздник « Экологическая тропинка» ПРАЗДНИКИ младший возраст

1.Праздник взросления «Я - пришел!» 2.Осенний праздник «Осенний сундучок» 3. Новогодний праздник «Веселый снеговик»

4. Мамин праздник «Цветик - семи цветик» 5. Праздник «С Днём рождения, детский сад!»

Срок

IХ

Х ХII III

IV V V

VI IX

X XII III

IV

Ответственный Музыкальный

руководитель, воспитатели

Музыкальный руководитель, воспитатели

Отметка о выполнении

46

6.Летний праздник «Цветочная поляна» УЧАСТИЕ В ФЕСТИВАЛЯХ

1.Районный фестиваль ЖУРАВУШКА

2.Фестиваль Муниципального образования Озеро Долгое «Солнечный круг» 3. Городской открытый конкурс детского творчества «Святки в Смольном» 4. Международный конкурс «Первый аккорд»

5. Районный конкурс «Веселые нотки» ВЕЧЕРА ДОСУГА Ранний возраст

1. Игры – забавы «Зайка в гости к нам пришёл»»

2.Музыкальная игра «Солнышко и дождик» 3.Пальчиковые игры с пением «Пальчик, где твой домик», «Туки-туки»

4. Кукольный спектакль «Дед мороз и зверушки» 5.Театр игрушки «Мишка на санках»

6. Музыкально-дидактическая игра «Весело-грустно»

7. Подвижная игра «Кошка и котята» 8. Кукольный спектакль «День рождения »

VI

III IV

Х

IX

X XI

XII I II

III

Музыкальный руководитель

47

9. Концерт «Вот какие мы большие»» 10. Музыкальная игра «Мы по садику гуляем»

IV

V VI

Младший возраст

1.Игра «Музыкальный букварь» 2.Концерт для Куклы Кати 3.Музыкальная игра «у бабушки Нюры»

4. Кукольный театр «Дед Мороз и зверушки» 5. Концерт «Вот как весело у нас» 6. Музыкальная угадай-ка

7. Масленица на улице 8. Кукольный спектакль «День рождения» 9. Музыкально-дидактическая игра «Ходим, бегаем, спим»

10. Концерт «Звуки волшебной дудочки»

IX X

XI XII I

II III IV

V VI


Воспитатели Музыкальный руководитель

Средний возраст

1.Музыкально – дидактическая игра «Музыкальная лесенка» 2.Весёлый оркестр. Игра с ритмом

IX X


48

3.Мы рисуем музыку

4. Музыкально - дидактическая игра «Чудесный мешочек» 5. Неделя народной игры 6. Музыкальная игра «Громкий, тихий марш»

7. Масленица на улице 8. Праздник «День рождения детского сада» 9. Марш Парад к 9 Мая

10. Концерт «Бабочки и цветы»

XI

XII I II

III IV

V VI

Воспитатели Музыкальный руководитель

Старшая и подготовительная группа 1.Праздник взросления. 2. Этот удивительный ритм «Молоточек»

3. Знакомство с творчеством П.И.Чайковского «Детский альбом» 4.Музыкальные жанры. Опера. Балет «Лебединое озеро» 5. День снятия Блокады.

6. Музыкально-дидактическая игра «На чём играю» 7. Масленица 8. Концерт «День рождение детского сада»

9. Марш Парад к 9 Мая

IX X

XI XII I

II III IV


Воспитатели


49

10. Театр ОБЖ «Полезные травы и цветы»

V

VI

КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

1. «Зачем вашему ребёнку музыка?» 2. Изготовление костюмов для детей из бросового материала для экологического праздника 3. Участие в новогоднем представлении «Лебединое озеро. Роль Коршуна, Королевы-

матери, Короля-отца 4. «Музыку слушать или нет?» 5.Использование элементов дистанционного обучения Для консультирования родителей по электронной почте.

IX X

XI II В течение

года


ПРАКТИКУМЫ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ 1. «Роль музыкально – дидактических игр в музыкальном развитии детей» Подбор и изготовление игр для музыкального уголка 2. Использование музыки для режимных моментов в группах. Запись компакт дисков.

3. Рекомендации по организации слушания музыки в группах. Запись компакт дисков по слушанию музыки.

В группе X XI

I III


Музыкальный руководитель воспитатели

Содержание работы

Срок

Ответственный

Методический кабинет.

50

1. Методическое сопровождение:

Обновить нормативную базу

Подобрать методическую литературу к темам педсоветов:

Область «Познание»

- Математическое развитие детей

-Экологическое воспитание детей

-Безопасность жизнедеятельности

- эмоциональное развитие детей

Пополнить кабинет:

2..Материалами в помощь воспитателю:

Подобрать материал по плоскостным конструкторам

Подобрать материал по играм Воскобовича

Разработать и подобрать материал в помощь воспитателям по

экспериментированию с детьми в природе

Продолжить подбор методических материалов по

лексическим темам

Подготовить материал по написанию рабочих программ

Подготовить материалы по ФГОС

Оформление рекламной информации.

Оформление документации.

Оформить фотоматериалы..

Подготовить консультации для родителей по темам

педсоветов

б. Пополнить кабинет материалами из опыта работы педагогов:

Материалы к педсоветам

Материалы консультаций

Материалы семинара

Материалы по КПК «Сообщество»

Методические разработки по МИМИО

Материалы КМО

IX-X

В т. г.

XI

XII

I

В т. г.

X-XII

В т. г.

В т. г.

IX

IX

Старший воспитатель

Чурюкина Т.В.

Старший воспитатель,

специалисты

51

Разработки к дням пед. мастерства

Тематические разработки

3.Аналитическая деятельность

Разработать памятки к педсоветам

Памятку по созданию развивающей среды по темам

педсоветов

Разработать памятку по самоанализу обр. области «Познание»

Разработать памятку по реализации регионального

компонента ОП ДО

Разработать положение о смотрах

Разработать положение о неделе пед. мастерства

Разработать положение о конкурсе чтецов

Разработать положение о проведении недели игры

Внести изменения в положение о мониторинге условий

Разработать положение о взаимодействии с семьями

Положение о индивидуальной оценке развития детей в

соответствии с ФГОС

Музыкальный зал

Пополнение картотеки пальчиковых игр Поплнение картотеки упражнений по логоритмике для

каждой возрастной группы.

Изготовление иллюстрации для игр и музыкальных упражнений на фланелеграфе

Изготовление карточек для музыкально-дидактических игры: «Кот как поёт», «Утка и утята»

IX X

XI II


Физкультурный зал, бассейн

Изготовить:

фотоальбом

картотеку игр и упражнений на суше

картотеку утренней зарядки.

В т. г.

.Инструктор по ФК

Алексеева О.В.

Мокшина И.С.

52

Приобрести:

мячи набивные (вес 800-1000)

нарукавники

доски для плавания

Ст. воспитатель

Кабинет логопеда.


изготовить комплект раздаточных карточек по штриховке;

пособия по развитию зрительного внимания;

пособия по дифферентации глухих - звонких звуков.

В теч. года

В теч. года

Ерофеева А.Н.

Куликова И.Ю.

Кабинет психолога.


компьютер

Пособие «Фиолетовый лес»

Коврограф

В т.г.

В т.г.

Заведующая


Окользина Т.А.

Кабинет Петербурговедения.


сделать подборку репродукций художественных

произведений о знаменитых местах СПб

Приобрести документальные фильмы о городе

Начать собирать коллекцию значков с символикой города

X-XI

X

I

III

Заведующая, старший

воспитатель

Кабинет изостудии.


в теч. года

Заведующая

53

бумагу разного размера, цвета, качества

художественные краски в ассортименте.

пополнить кабинет пейзажами и портретами


Камбарова И.Б.

ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ


Срок



Продолжить работу с Домом творчества детей:

Работа с библиотекой (заключить договор)

Посетить детские выставки.

Выставка фоторабот «Матери России»

Образовательные путешествия в магазин

Фестиваль добрых дел – ко дню пожилого человека

Организация экскурсий по городу с родителями

Участие в фестивале «Солнечный круг»

Участие в соревнованиях по плаванию.

Участие в «Веселых стартах»

Проведение музыкальных, спортивных праздников.

Вечера досуга.

Сотрудничество с театрами города, цирком.

Постановка спектаклей силами педагогов детского сада.

Продолжить работу по реализации дополнительных

программ дошкольного образования, обеспечивающих

качественные изменения в организации и содержании

педагогического процесса:

Конкурсы, фестивали

Конкурс чтецов

В течение

года

XI

I

I-II

III X

В т. г.

IX

В т. г.

В т. г.

В т. г.

В т. г.

В т. г.

IV

ст. воспитатель

Муз. руководители

музыкальный

руководитель,

воспитатели

Ст.Воспитатель

54

Фестиваль добрых дел

Семейная акция «Помоги птицам»

Физкультурные досуги:

«В гостях у зверей»

«Наш веселый звонкий мяч»

«Кто – кто в теремочке живет?»

«Путешествие в зимний лес»

«Светофор»

«Зимние спортивные игры»

«Поле чудес»

«Путешествие в сказку»

Спорт любит сильных, смелых и выносливых»

лето, лето к нам пришло ( с воздушными шарами)

III

XII-I

IX

X

XI

XII

I

II

III

IV

V

VI



Тимофеева Т.Л.

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С КАДРАМИ

Содержание работы Срок



Аттестация кадров.

Каменная Е.В. воспитатель первая кв. категория

Прошина Н.А.. воспитатель первая кв. категория

Мокшина И.С. инструктор по физической культуре - высшая кв.

категория

Дополнительное обучение кадров.

КПК

Семинар – практикум «Игры Воскобовича для детей

младших групп»

Семинар «Нормативные документы в ДОУ»

По графику

X

XI

IX




55

Семинар « АРТ – педагогика в ДОУ» продолжение В теч. года


ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ.

I. Актуальные проблемы образовательно-оздоровительной

работы на 2015-2016учебный год.

1. Анализ работы за летне-оздоровительный период»

2. Ознакомление педагогического коллектива с годовым

планом ГБДОУ на 2015 -2016уч.г.

3. Итоги смотра - конкурса по подготовке к новому учебному

году.

4. Аннотация и утверждение перечня программ и технологий,

используемых в работе ГБДОУ.

5. Утверждение дополнительных платных услуг

6. Утверждение положений, графиков работы педагогов,

регламентированную деятельность и др.

7. Утверждение тематики родительских собраний.

8. Проект решения педагогического совета, дополнения и его

утверждение

II педсовет: «Область «Познание» через призму современных

требований ФГОС»

1. Анализ развивающей среды по образовательной области

«Познание»

2. Математическое развитие ребенка в совместной

деятельности

3. Использование различных видов конструирования для

умственного развития ребенка дошкольника.

4. Опытно-экспериментальная работа в рамках подготовки

ребенка к школе.

5. Бросовый материал, как средство развития воображения и

XI

III



Заведующий ДОУ

Голубева Т.А.


Голубева Т.А.



Педагоги

56

логики

6. Проект решения педагогического совета, дополнения и его

утверждение

III педсовет «Природа и ребенок».

1. ФГОС в экологическом развитии детей дошкольного

возраста (обзор задач по возрастам)

2. Самоанализ развивающей среды по данной теме

3. Методы и приемы работы с детьми по формированию

экологического сознания детей.

4. Педагогические технологии в экологическом развитии

детей

5. Писатели и поэты о природе

6. Образовательные путешествия в природу

7. Знакомство с природными явлениями на прогулке

8. Система педагогического взаимодействия,

направленная на экологическое развитие детей в рамках

ФГОС

9. Проект решение педагогического совета, его

дополнения и утверждения

IV. Педсовет: «Анализ воспитательно-образовательной

работы ДОУ за 2015-2016 учебный год»

1. « О наших успехах» - отчет специалистов, воспитателей

групп о проделанной работе за год

2. анализ заболеваемости детей за второе полугодие

3. Выставка интересных проектов, пособий, игр,

изготовленных в течение года;

4. утверждение плана работы на летний оздоровительный

период;

5. проект решения педагогического совета, его утверждение,

дополнения.

V



Педагог - психолог

57

С Е М И Н А Р ТЕМА: « АРТ - педагогика в ДОУ».

Руководитель семинара: старший воспитатель Чурюкина Т.В. Проводят семинар: Педагог психолог детского сада Окользина Т.А., воспитатель Камбарова И.Б., ст. воспитатель Чурюкина Т.В. Длительность работы: 15 часов. Категория педагогических кадров: педагоги ДОУ.

№

Тема занятия

Форма

проведе

ния

Примерный план

Всего Кол

-во

лек

ций

Кол

-во

пра

кти

кум

ов

Сем

ина

ры

Задания педагогам

1. Арт-педагогика и ее значение в

работе с маленькими детьми

Лекция

1.Знакомство с понятиями арт-

терапии

2 2 - -

2. Педагогические условия для

реализации арт - педагогических

приемов в ДОУ

Лекция

1.Создание условий для

коррекции и развития детей

2 2 - 1 Изучение

литературы

3. Арт - терапевтические приемы:

- рисование

-лепка

Практич

еские

задания

1.Обсуждение задания.

2.Анализ выполненных работ

.

3 - 3 - Планирование

работы с детьми по

этому разделу

4. Арт- терапевтические приемы:

-муз. приемы

- Куклотерапия

1. Обсуждение задания.


3 2 - 1 Планирование

работы с детьми по

этому разделу

5. Арт - терапевтические приемы:

-рисуем свой внутренний мир

- активное слушание

1. Обсуждения задания.


3 - 2 1 Продолжить работу

над данной темой с

детьми

58

6. Арт- терапевтические приемы:

-маскотерапия

1.Обсуждения задания.


2 - 2 Продолжить работу

над данной темой с

детьми

С Е М И Н А Р

ТЕМА: « развивающие игры Воскобовича для детей младшего возраста ». Руководитель семинара: старший воспитатель Чурюкина Т.В. Проводит: Иванова С.В. Длительность работы: 5 часов. Категория педагогических кадров: педагоги младших групп ДОУ.

Октябрь-ноябрь 2015г

№

Тема занятия

Форма

проведе

ния

Примерный план

Всего Кол

-во

лек

ций

Кол

-во

Сем

ина

ры

Задания педагогам

1. Значение развивающих игр

Воскобовича, в решении задач ФГОС

Лекция

1.Образовательная область


2. Игры Воскобовича для

решения задач в данной

области

1 1 - - ФГОС

2. Знакомство с коврографом

(системный подход)

Кораблики

Игра -

практик

ум

Задачи, которые можно

решить с помощью

коврографа

Знакомство с играми:

Кораблик «Брызг- брызг»

2 0 - 2 Игровые

упражнения

3 Знакомство с играми Воскобовича Игра -

практик

ум

Черепашки, Фонарики,

Математическая корзина

2 0 2

59

КОНСУЛЬТАЦИИ


Срок


Отметка

выполнении

Реализация дорожной карты по внедрению ФГОС

1. Просвещение родителей с помощью интернет - технологий. Подготовка материалов для консультаций.

2. Аттестация педагогов 3. Культура сбережения здоровья ребенка в ДОУ 4. Современная развивающая предметно пространственная среда

области «Познание» в соответствии с ФГОС

5. Духовно-нравственное воспитание дошкольников

6. Развивающие игры Воскобовича для подготовки детей к школе

7. Использование МИМИО – технологиий в образовательном процессе.

8. Поэзия и живопись в экологическом развитии ребенка»

9. Образовательные путешествия в природу

10. Отражение впечатлений о художественных произведениях в

продуктах детской деятельности

11. Игры на асфальте, игры нашего детства

IX

X

X

XI

X

XI

IV

III

IV

IX


- - - -

Инструкторы по ФК


Камбарова И.Б.


Кудрявцева М.С.

Федоровская Л.Ю.

Альмяшкина О.В.

Продан А.В.


Атащикова В.Е.

Ихтисамова М,В.


60

ОТКРЫТЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ


Срок


Отметка


1. Открытые занятия к аттестации.

2. Участие в районном конкурсе по плаванию.

3. Участие в районных соревнованиях по физкультуре

4. Участие в районных выставках детского рисунка

5. Участие в районном фестивале «Солнечный круг»

6. Открытые мероприятия для слушателей КПК

- «Актуальные вопросы профессиональной

деятельности педагога дошкольной образовательной

организации в условиях введения ФГОС»

- «Планирование образовательной деятельности детей

через моделирование предметно-пространственной

среды в контексте ФГОС»»

- «Взаимодействие ДОО и семьи в соответствии с

новыми нормативными документами».

4. Мастер – класс «Знакомство детей с русским народным

творчеством»- каргополь

5. Использование плоскостных конструкторов в совместной

деятельности с детьми

6. Развивающие игры Воскобовича в решении задач по

подготовке детей к школе.

7.Неделя педагогического мастерства:

В теч. года

В теч. года

в теч. года

I


Инструктор ФК



старший


муз. руководители

Все педагоги

Педагоги ст, подгот. групп

Михайлова А.А.

Бабчик Е.В.

Педагоги ст, подгот. групп

61

- открытые занятия в группах по темам;

- открытые занятия по дополнительным занятиям;

- просмотр занятий у специалистов;

8. День рождения д./сада

9. Выпуски в школу

10. «Звездный час» с участием детей, родителей, педагогов

X

X-XII

IV

IV

V

Все педагоги

Иванова С.В., Продан А.В.


МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕЩАНИЯ


Срок


Отметка о


1. Личностно-ориентированный подход к организации детей в адаптационный период.

2. Изучение нормативов физического и психического развития ребенка.

3. «Влияние взрослого на речевое развитие ребенка»

4. «Режим дня, его значение в жизни и развитии ребенка»

IX

X

I

II

ст. воспитатель, врач,

психолог,

ст. воспитатель, врач,

м./сестра

учитель-логопед


62

МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ


Срок


Отметка о


1. Организация работы ПМПК. Результаты диагностики детей на начало года». Цель: выявление резервных возможностей ребенка для

успешного обучения и воспитания по программе. Разработка индивидуальных образовательных коррекционно-развивающих маршрутов ребенка.

2. Промежуточные результаты индивидуальной работы с детьми Цель: оказание углубленной помощи детям, имеющим

проблемы в развитии по индивидуальным маршрутам. 3. Итоги работы за год

Цель: планирование коррекционной помощи детям на летний период.

IX

I

V

заведующая,


психолог

логопед

специалисты воспитатели.

РАБОЧИЕ СОВЕЩАНИЯ


Срок


Отметка о


1. Охрана жизни и здоровья детей.

2. Нормативно-правовое обеспечение работы ДОУ. СанПин.

3. Обсуждение утренников.

IX

X

По мере необх.

заведующая

врач


63

4. Анализ заболеваемости детей

5. Анализ посещаемости детей.

6. Обзор поступающей литературы.

7. Анализ подготовки детей к школе.

8. Подготовка к празднованию дня рождения детского сада

9. Подготовка к проведению дня открытых дверей для

родителей и коллег.

10. Проведение дня рождения детского сада

11. Подготовка и проведение «Звездного часа»

12. Подготовка к летней оздоровительной кампании.

13. Выставки детских работ

Ежемесячно

III

IV

V

IV

IV

V

V

В теч.года


муз. рук.


врач

м./сестра


психолог




муз. руководители


все педагоги

64

Самообразование педагогов

Цель: формирование у педагогов потребности в непрерывном профессиональном росте, постоянного самосовершенствования

Содержание Сроки Ответственный

Информационно-коммуникационные технологии в образовании

дошкольников.

видеотека Кудрявцева М.С.

Интеграция физкультурно-оздоровительной деятельности в условиях реализации ФГОС

Разработка конспектов интегрированных занятий

Воспитатели, инструкторы по Ф.К.

«Плоскостные конструкторы в познавательном развитии детей среднего возраста»

Разработка конспектов интегрированных занятий


Михайлова А.А.,

Бабчик Е.В.

Пальчиковое творчество детей младшего возраста

Консультации для педагогов

Выставка детских работ


«Интеллектуальное развитие детей с помощью логико-математических игр»

Открытый показ Дубровина И.Н.

«Развитие эмоций у детей младшего дошкольного возраста» Выступление на семинаре Дживовская Е.В.

Предметно-развивающая среда – как условие успешной адаптации детей к условиям детского сада

Наблюдение режимных моментов Меладзе О.Н.

«Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста»

Творческий отчет Ихтисамова М.В,

Проектирование образовательного процесса в свете современных

требований.

Мастер-класс

Обобщение опыта

Атарщикова В.Е.

Речевое развитие детей раннего возраста Разработка конспектов Прошина Н.А.

Сенсорное развитие детей второго года жизни, Открытый показ развивающей среды Мельникова А.В.

Художественно- эстетическое направление с ориентацией на православные духовные традиции

Консультация для педагогов Камбарова И.Б.

Развитие звуко-буквенного анализа у дошкольников Консультация для родителей

Статья на сайт ДОО

Ерофеева А.Н.

http://www.maam.ru/detskijsad/prezentacija-k-teme-intelektualnoe-razvitie-detei-cherez-logiko-matematicheskie-igry.html


65

Руководство инновационной деятельностью

Основные

направлени

я работы

Тема

Автор,

должно

сть

Формы

работы

Методы

работы

Этапы работы

Где будет

представлятьс

я материал

Срок

Отмет

ка о

выпол

нении

Становлени

е

Методическое сопровождение по обеспечению введения ФГОС

дошкольного образования

ст.

воспитат

ель

Анализ,

собеседован

ие

Сравнительны

й анализ

результата

Изучение

предметной среды.

Изучение

материалов, метод.

Литературы,

изготовление игр и

пособий

Консультация

Для педагогов

В

течение

года

Обобщение Модели

организации

образовательной

деятельности с

учетом интересов

детей и традиций

детского сада

Ст.

воспитат

.,

воспитат

ели,

специал

исты

Консультаци

и


й анализ


Подбор игр и

упражнений

Изготовление

картотеки

Консультации.

День открытых

дверей.

В

течении

года.

Изучение Опыт работы:

«Использование

игр Воскобовича

в области


Иванова

С.В.

Семинар -

практикум


й анализ


Изучения состояния

работы, условия,

материалов.

Открытые

мероприятия.

Выставка

детских работ

В

течение

года

66

Внедрение Плоскостные

конструкторы в

умственном

развитии детей р

Воспита

тели

Михайл

ова А.А.

Бабчик

Е.В.

Совместная

деятельность

Изучение условий,

создание предметно

– развивающей

среды.

Консультации

для

воспитателей

В

течение

года

Распростран

ение

Работа с МИМИО

доской

Учитель

-

логопед

Кудрявц

ева М.С.

Целевые

посещения,

открытые

мероприятия

Собеседовани

е, наблюдения

Изучение

материалов,

создание МИМИО -

проектов

Дни открытых

дверей.

Участие в

конкурсе

В

течение

года

Распростран

ение

«Роль этикета в воспитании детей дошкольного возраста»

Воспита

тель

Дживовс

кая Е.В.

Консультаци

и


й анализ


Изучение

предметной среды.

Изучение

материалов, метод.

Литературы,

изготовление игр и

пособий

Консультация

Для педагогов

В

течении

года





68

КОНТРОЛЬ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ

ПЛАН – ГРАФИК КОНТРОЛЯ НА ГОД

Форма контроля Цель и содержание № группы Срок Отметка о


Тематическая 1. Использование различных видов конструирования в области «Познание»

2. «Состояние работы по ФГОС»

3. Воспитание экологического сознания детей в совместной и

самостоятельной деятельности

Ст. группа №8

все группы

Дош. группы

Х

X

IV

Смотры 1. Готовность групп к новому учебному году.

2. Создание условий по формированию у детей познавательной сферы в ходе

знакомства с различными видами конструкторов

3.Создание предметно - развивающей среды по экологии в группах.

4. Смотр к фестивалю сказок (Театрализованная деятельность)

Все группы IX

X

IV

I

Вторичный

контроль

1. Выполнение предложений тематической проверки. Все группы II

Собеседования

1. Подготовка педагогов к аттестации.

2. Помощь педагогам в разработке и внесении изменений в рабочие программы.

3. Проведение родительских собраний, тренингов.

4. Собеседование по познавательному развитию детей

5. Собеседование по организации работы с детьми в центре

«Природа»

6. Подготовка материалов к педсовету, открытым занятиям.

7.

аттестуемые

Все группы

Все группы

IX-I

IX-XII

В теч. года

IX, II

В течение

года

Предупредительный

контроль

1. Планирование воспитательно – образовательной работы (заполнение

журналов, карт наблюдений, индивидуальных листов, тематическое

Все группы

В теч.года

69

планирование)

2. Готовность к занятиям.

3. Соблюдение режима дня и организация работы группы.

4. Система работы с детьми в центре «Математика и манипуляция» в области


5. Содержание и организация развивающей среды в центре «Природы» в

рамках ФГОС

6. Выполнение рекомендаций по развитию у детей экологического сознания

Ст. группы

Все группы

IX-X

X

В теч. года

Длительные

посещения

1. Оказание помощи в обобщении материалов из опыта работы (

аттестуемым);

педагогам, прошедшим КПК с целью эффективности работы.

Аттест. IX-XII

В теч.

года

Целевые посещения 1. Санитарное состояние групп.

2. Проведение режимных моментов, занятий, прогулок, праздников,

дополнительных занятий.

3. Руководство воспитателя физкультурно-оздоровительной работой.

4. Выполнение приказа «Об охране жизни и здоровья детей».

5. Организация питания.

6. Адаптация детей.

Все группы В течение

года

X, III

В теч.года

IX-X

Мониторинг 1. Заполнение журналов наблюдения

2. Диагностика детей подготовительных групп

3. Создание развивающей среды в области «Познание»

Ст.


Психолог

IX

X

Взаимопроверки 1. Оформление материалов в помощь родителям по экологическому воспитанию

детей

Все группы II

Самопроверки 1. «Предметно – развивающая среда в области «Познание» -центр «Математика и

манипуляция

Все группы I

70

Выставки «Лес и его обитатели»

«Матери России» фотовыставка

«Новогодняя мозаика»

Поделки из бросового материала - Область «Познание»

День рождения детского сада

«Оформление музейного пространства в ДОУ».

Все группы X

XI

XII

II

III

IV

СИСТЕМА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ КОНСУЛЬТАЦИЙ РОДИТЕЛЕЙ ДОУ

№

пп

Ф. И. О. Должность Время приема Место проведения

01 Голубева Татьяна Александровна Заведующая Вторник

15.00 – 18.00

кабинет заведующей

02 Чурюкина Татьяна Владимировна Старший воспитатель Четверг

16.00 – 18.00

Методический кабинет

05 Куликова Ирина Юрьевна Учитель - логопед Среда

16.00 – 19.00

кабинет логопеда

06 Ерофеева Анжелика Николаевна Учитель - логопед Среда

10.00 – 12.00

кабинет логопеда

07 Кепко Ольга Николаевна Музыкальный руководитель Вторник

17.00 – 18.00


08 Смирнова Алена Дмитриевна музыкальный руководитель Среда

17.00 – 18.00


09 Дмитриева Мария Валерьевна старшая мед. сестра Понедельник

16.00 – 18.00

Медицинский кабинет

11 Алексеева Ольга Васильевна Руководитель ВФ Вторник

16.00 – 17.00

Спортивный зал

12 Мокшина Ирина Сергеевна

Тимофеева Татьяна Леонидовна

Руководитель ФВ (тренер по

плаванию)

Четверг

17.00 18.00

Бассейн

13 Воспитатели групп По мере необходимости группы

71

АДМИНИСТРАТИВНАЯ РАБОТА

№

пп


Срок



01 Укрепление и развитие материальной базы ДОУ:

- текущий ремонт оборудования, помещения и участков

- заключение договоров на обслуживание

- приобретение оборудования и инвентаря

- списание

- инвентаризация.

в теч. года

Заведующий

Зам зав. по АХЧ

Ст.воспитатель

02 Сохранение контингента детей ДОУ:

- открытие двух младших групп

- доукомплектование групп

- контроль за работой медицинского персонала

- контроль за посещаемостью

IX

IX


заведующий

03 Административная работа с кадрами:

- собрание трудового коллектива

- проведение инструкций по охране труда

- обучение младшего персонала по программе

(санминимум).

IX

XI


зам. зав. по АХЧ

ст. медсестра

зам. зав. по АХЧ

04 Административный контроль:

- организация питания (смотреть план совета по питанию)

- ведение документации м/о медиками

- выполнение сан. эпид. режима

- выполнение требований техники безопасности.

в теч. года

в теч. года



з/з по АХЧ

72

Documents

1. АНАЛИЗ РАБОТЫ ДОУ ЗА 2014dou60.ru/data/uploads/godpl15-16.pdf · 3. Адрес: 197372 СПб Комендантский пр. д.28 к.3. лит. А Тел. 3497270,факс