4ª QUINCENA (12-23 junio) LENGUA

1. PALABRAS SIMPLES Y COMPUESTAS

-Copia el siguiente cuadro en tu cuaderno:

1) Rellena el cuadro siguiente con palabras compuestas

PALABRA 1 PALABRA 2 PALABRAS COMPUESTAS

mapa mundo mapamundi

saca corcho

boca abierta

pica piedra

tela araña

gira sol

cumplir años

salta montes

pelo rojo

2. PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES -Mira el siguiente vídeo sobre las preposiciones y conjunciones.

https://youtu.be/FBfuhBf82Aw

1) Copia los siguientes cuadros en el cuaderno y te los estudias:

2) Completa las siguientes oraciones poniendo la preposición que quieras;

El libro se quedó sobre la mesa.

-------------------------- el mes de mayo tenemos muchas celebraciones.

Vimos la puesta de sol -------------------------la torre.

Me encanta el arroz ------------------ leche.

No lloverá ----------------dentro de dos días.

Viajamos ------------------- tren.

Me gustan los pantalones----------- pana.

Tengo una pulsera -----------plata.

Voy ------------------la playa de la Isla ----------------- bañarme.

La comida está---------------------------la mesa.

3) Completa el ejercicio con las conjunciones que quieras.

4) Escribe una oración con una conjunción de cada clase: COPULATIVA: ------------------------------------------------------------------------------------------------ DISYUNTIVA: ------------------------------------------------------------------------------------------------- ADVERSATIVAS: -------------------------------------------------------------------------------------------- DISTRIBUTIVAS: --------------------------------------------------------------------------------------------- EXPLICATIVAS: ---------------------------------------------------------------------------------------------- 5) Subraya las conjunciones y escribe de qué clase son:

Le saludé sin embargo no me contestó:

¿Vas al colegio o al fútbol?

Me encontré con Pilar e Isabel.

Se lo pregunté pero no lo supo.

Pepe contraerá nupcias, es decir, se va a casar.

Me gusta mucho el clima frío sin embargo, me resulta molesto.

Quiero caramelos y gominolas de fresa.

3. PALABRAS AGUDAS -Mira el siguiente vídeo sobre las palabras agudas: https://youtu.be/lgB-cjOV8Y4

1) Copia en tu cuaderno los dos resúmenes:

-Todas las palabras tienen sílaba tónica, es decir, es una sílaba que es la más fuerte de la palabra. Ejemplo: en la palabra azul, tiene dos sílabas ( a-zul ) y la sílaba tónica es zul. -Las palabras agudas se les pone tilde, cuando terminan en vocal, n, s. Recuerda en las palabras agudas su sílaba tónica es la última.

2) Escribe el siguiente poema en tu cuaderno y escribe en el recuadro las palabras agudas.

EL TROMPO Mi trompo de madera es un gran bailarín que toca su violín. En el suelo dibuja mis sueños de ilusión; a ratos me parece, que le duele el corazón. Mirando a mi trompito he llegado a pensar, que Dios hará del mundo un trompo para jugar.

Escribe todas las palabras agudas con y sin tilde.

Con tilde Sin tilde

3) Mira las siguientes palabras agudas y rellena el cuadro correspondiente.

tragaluz Jose acción febril sofa bebe

rubi caridad admiracion ademas saltaras cafe

hotel ingles frances tambien correr aca

universal sillon comi ofender sufriras saldras

pared menu ordenador interes asi pasador

acordeon violin camion computador atun compas

leccion Jaen Madrid ciudad Badajoz Peru

SIN TILDE

CON TILDE

Acabadas en N Acabadas en S Acabadas en VOCAL

tragaluz

acción

además

José

4. PALABRAS LLANAS

-Copia el siguiente recuadro de las palabras llanas:

1) Lee el siguiente texto y subraya de amarillo las palabras llanas

Félix que juega al fútbol, prestó un lápiz a su amigo Ángel, que dibuja en su álbum un árbol

y un dátil. Su amiga Carmen que está en Cádiz llegará al próximo lunes y llevará unos dibujos

que les salen muy bien.

-Cópialas en el siguiente recuadro:

2) Completa: -Las palabras ---------------------- son aquellas cuya sílaba tónica es la -------------------------.

-Las palabras ----------------------- llevan tilde si ------------ acaban en ----------------------------.

3) Colorea la sílaba tónica de amarillo y en su caso pon la tilde que corresponda.

débil

carácter

fértil

difícil

martes

examen

salta

cárcel

Dolores

ágil

inútil

boda

5. PALABRAS ESDRÚJULAS

-Copia el siguiente cuadro en tu cuaderno.

1) Separa cada palabra en sílabas y pinta la antepenúltima.

PALABRAS ANTEPENÚLTIMA PENÚLTIMA ÚLTIMA

mágico

má

gi

co

árboles

lámpara

párrafo

sábado

pájaro

brócoli

águila

cómico

célula

2) Coloca la tilde en las siguientes palabras esdrújulas:

America

higado

exito

triangulo

circulo

examenes

quimica

palido

6. USO DE LA Y EN VERBOS SIN Y NI LL EN SU INFINITIVO. Recuerda:

Se escriben con y las formas de los verbos que no tienen y ni ll en el infinitivo. Ejemplos:

De oír -----oyes, oyeron, oyendo…. De caer ---------cayeron, cayerais, cayendo…

1) Lee las siguientes oraciones y pon las formas verbales en el recuadro y el infinitivo del que proviene:

ORACIONES FORMAS VERBALES INFINITIVO

Ellos oyeron la explosión de la bomba.

No huyas cuando veas al perro ladrar.

Si construyeran un parque, sería estupendo.

El terremoto destruyó varios edificios.

2) Copia estas oraciones con buena letra y sin faltas.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

3) Completa la tabla como en el ejemplo:

VERBOS FORMAS VERBALES

Oír

oyeron

oyesen

oyendo

oyeras

Caer

Destruir

Huir

Leer

4) Escribe el gerundio de los siguientes verbos:

caer

cayendo

oír

leer

roer

destruir

construir

5) Escribe el pasado de los siguientes verbos:

oír

oyeron

leer

construir

caer

destruir

roer

6) Rellena los huecos con las siguientes formas verbales del ejercicio número 5. Luego copias en tu cuaderno las oraciones.

Ayer ellos ----------------------------- varias revistas.

Tus amigos tropezaron y se -----------------------------------.

Los ratones ------------------------------- el vestido.

Los albañiles ------------------------------------ un gran edificio.

Las fuertes tormentas --------------------------------------- los cultivos.

Ayer se ------------------------------------- varias explosiones.

7. REDACCIÓN: EL GATO VIAJERO

3ª QUINCENA (1-14 junio) LENGUA

1. LOS PREFIJOS

1) Copia el recuerda en tu cuaderno: Recuerda: los prefijos son partículas que se añaden al principio de algunas palabras para

formar otras nuevas. Por ejemplo: in (prefijo) capaz (adjetivo), si lo juntamos, formamos

una palabra nueva que es incapaz, que es el antónimo de capaz.

2) Rellena el siguiente cuadro, completando la palabra con su prefijo:

PALABRAS PREFIJO IN- / IM- PALABRAS PREFIJO DES-

borrable imborrable obediente desobediente

perecedero imperecedero equilibrio desequilibrio

personal impersonal hacer deshacer

activo inactivo atar desatar

alámbrico inalámbrico contento descontento

civilizado incivilizado confiado desconfiado

coherente incoherente cosido descosido

3) Rellena el siguiente cuadro completando con su prefijo

PALABRAS PREFIJO RE- PALABRAS PREFIJO ANTI-

probar reprobar héroe antihéroe

cámara recámara aéreo antiaéreo

agrupar reagrupar virus antivirus

buscar rebuscar ácido antiácido

definir redefinir social antisocial

2. LOS SUFIJOS

1) Copia el recuerda en tu cuaderno: Recuerda: los sufijos son partículas que se añaden al final de algunas palabras para formar

otras nuevas. Por ejemplo: dor (prefijo) comer (comer), si lo juntamos, formamos una

palabra nueva que es comedor, que es el lugar donde se come.

2) Rellena el siguiente cuadro, completando la palabra con su sufijo:

PALABRAS SUFIJO -DOR PALABRAS SUFIJO -AR

vender vendedor atrapo atrapar

comer comedor acaricio acariciar

beber bebedor canto cantar

cobrar cobrador tomo tomar

jugar jugador sumo sumar

colaborar colaborador bailo bailar

pensar pensador salto saltar

3) Rellena el siguiente cuadro completando con su sufijo

PALABRAS SUFIJO -ABLE PALABRAS SUFIJO - IVO

razonar razonable educar educativo

adorar adorable llamar llamativo

agradar agradable imaginar imaginativo

aceptar aceptable afectar afectivo

desmontar desmontable afirmar afirmativo

3. LOS DETERMINANTES POSESIVOS -Mira el siguiente vídeo sobre los determinantes posesivos: https://youtu.be/3bOCf6VuwPs -Copia y estudia los siguientes cuadros en tu cuaderno:

1) Escribe un sustantivo para cada determinante posesivo

Mi: coche Nuestro: cuaderno Vuestro: pañuelo

Tu: estuche Su: amigo Mis: deberes

Tus lápices Sus: juguetes Vuestras :bicicletas

2) Copia estos grupos de palabras y rodea los determinantes posesivos. Después indica el género y número de cada grupo.

GRUPOS DE PALABRAS GÉNERO Y NÚMERO

Tu diccionario

género masculino y número singular

Nuestra comida

género femenino y número singular

Vuestras plantas

género femenino y número plural

Tus muñecas

género femenino y número plural

Sus ovejas

género femenino y número plural

Nuestro coche

género masculino y número singular

Mi sombrero

género masculino y número singular

Su abrigo

género masculino y número singular

3) Completa y copia en tu cuaderno los determinantes posesivos que corresponden a cada caso:

¿Quieres que guardemos mi cuaderno en tu mochila?

¿Le decimos a Elsa que nos deje dar una vuelta en su bicicleta?

¿Por qué no ponéis vuestros libros encima de la mesa?

¿Dónde están sus deportivos nuevos que se compró ayer?

4) Copia estas oraciones y subraya los determinantes posesivos en amarillo y el sustantivo al que acompaña en azul.

Nuestra gata ha tenido cachorros.

Coloca tus calcetines en el cajón, por favor.

¿Me enseñáis vuestros dibujos?

Virginia ha escondido tus libros y mis juguetes.

4. LOS DETERMINANTES NUMERALES -Mira el siguiente vídeo y copia en tu cuaderno los siguientes cuadros: https://youtu.be/zF36gHvxkaE

1) Copia las siguientes oraciones y subraya en amarillo el determinante numeral

cardinal y en azul al sustantivo al que se refiere.

María tiene una casa muy bonita.

Juan ha tenido dos oportunidades.

Julia tiene tres hijos.

Hoy comeremos con cuatro invitados.

¡Tiene diez hermanos!

Hoy nos reunimos veinte personas en mi casa.

En el concierto se reunieron mil personas.

En el teatro cantaron veinte alumnos del Bahía.

Los supermercados de mi pueblo tienen un aforo aproximado de cien personas.

2) Copia las siguientes oraciones y subraya en amarillo el determinante numerales

ordinales y en azul el sustantivo al que se refiere.

Es su primer día de colegio.

Es la segunda oportunidad de Juan.

Julia ha tenido a su tercer hijo.

Vivo en un cuarto piso.

Llegó a la meta en décimo lugar.

3) Copia en tu cuaderno y completa las oraciones con numerales ordinales:

Llegó a la línea de meta el -------------------------.

Los zapatos están en la ----------------------planta.

Mi primo vive en un --------------------------piso.

La ------------------------------------impresión, no siempre es la buena.

Alberto es el ------------------------------de la lista.

Este es mi ----------------------------------coche.

Quedó ---------------------------------------- y le dieron la medalla de plata.

Llegaré en el ------------------------------vuelo del viernes.

Tengo el ----------------------------------libro de la colección.

5. USO DE LA J EN VERBOS SIN G NI J EN SU INFINITIVO. -Copia en tu cuaderno el recuerda: -Recuerda: se escriben con j las formas de los verbos, que no tienen g ni j en su infinitivo. Ejemplos: del verbo decir: dijiste, dijeron, dije… del verbo traer: traje, trajimos, trajeron…

1) Copia este texto en tu cuaderno y fíjate en las verbos subrayados, que se escriben con j y su infinitivo no tiene ni g ni j. ( Recuerda los verbos en infinitivo son los acabados en -ar, -er, -ir )

Tú dijiste la verdad y ellos dijeron que no lo sabían. ( verbo decir)

Yo traje ayer un collar a mi novia. ( verbo traer)

Ellos produjeron mucho polvo mientras jugaban al fútbol. ( verbo producir )

Le pedimos al sacerdote que nos bendijera. ( verbo bendecir)

Vosotros condujisteis al taller los automóviles. ( verbo conducir)

2) Completa como en el ejemplo, pon cinco formas verbales de cada verbo:

VERBOS FORMAS VERBALES

decir dijeron, dije, dijimos dijisteis, dijeron

conducir conduje, condujeron, condujisteis, condujo, condujimos

traer traje, trajimos, trajisteis, trajeron, trajiste

distraer distrajo, distrajiste, distrajo, distrajimos, distrajeron

producir produje, produjeron, produjiste, produjimos produjeron

3) Escribe el infinitivo de las siguientes formas verbales.

FORMAS VERBALES INFINITIVO

produje producir

tradujeron traducir

bendijeron bendecir

condujisteis conducir

dijéramos decir

contrajeron contraer

reprodujimos reproducir

maldijo maldecir

4) Completa: se escriben con j las formas de los verbos que no tienen ni g ni j en el

infinitivo.

5) Escribe una frase con cada forma verbal: dijeron, trajera, condujimos, produjiste,

dijéramos.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

6) Completa como en el ejemplo:

Yo traje----------------------- yo trajera.

Yo conduje-------------------yo condujera

Yo produje-------------------yo produjera

Yo bendije-------------------yo bendijera

Yo dije--------------------- yo dijera

6. CÓMIC

-Elabora un cómic sobre mi amigo el extraterrestre.