APRENDAMOS

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MATEMÁTICAS Grado

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1. T e m a: PLAN DE CLASES / DIAGNÓSTICO (PARA EL INICIO DEL CICLO ESCOLAR)

Todas las actividades de inicio en cualquier actividad o área de desempeño son fundamentales, sienta las bases para una clara y buena relación.

Por tal motivo, en esta primera ficha empezaremos definiendo esas actividades que serán rectoras de esta asignatura, por citar:

1. Presentación de inicio de ciclo escolar por parte del docente.

2. Protocolos de seguridad

3. Reglas de convivencia

4. Presentación de los alumnos.

5. Aplicación de los Diagnósticos correspondientes. (Socioeconómico, VAK, Académicos).

6. Elementos de las evaluaciones ( Rúbricas, % de calificaciones).

Se sugiere ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=QIPO5siwOvw EJEMPLO PARA REPASAR LOS 15 APRENDIZAJES ESPERADOS DE PRIMERO DE SECUNDARIA. PARA PREPARARSE PARA EL EXAMEN DIAGNÓSTICO DE SEGUNDO GRADO.

250 min. ( 1 semana )

Qué vamos a aprender: • Los lineamientos básicos para una sana convivencia y

la situación actual de los alumnos en la construcción del conocimiento, en cuanto a los Aprendizajes Esperados adquiridos en Primer grado.

Materiales: Libreta de cuadros, Lápiz.

Hojas de cuadros /en blanco Papel milimétrico Juego de geometría

Te explico

Para aprender más

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BÚSQUEDA DE CONVERSIÓN DE FRACCIONES A DECIMALES

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1. Presentación de inicio de ciclo escolar por parte del docente.

A ustedes queridos alumnos “ha llegado el momento de sacarle punta a los lápices, forrar los cuadernos, lavar esa mochila, prepararnos para que cada minuto valga la pena en términos de adquisición de conocimientos”. Padres de familia los invitamos a introducir en cada mochila una gran dosis de amor, confianza, sueños, metas y, sobre todo, mucho apoyo para que juntos formemos excelentes ciudadanos. Juntos garantizaremos un proceso de enseñanza y aprendizaje exitoso. “FELIZ INICIO DE AÑO ESCOLAR 20XX”

Manos a la obra

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Pase de lista

Entrada con un saludo, sonrisa y presentación de inicio de ciclo escolar por parte del docente.

2. Protocolos de seguridad

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3. Reglas de convivencia

4. Presentación de los alumnos.

En una hoja de su libreta, se realizará una actividad para conocer sus gustos e intereses y situación familiar.

• DIBUJAR DE LA PROFESIÓN QUE LE GUSTARÍA

• DIBUJAR DE SU ESTADO DE ÁNIMO, EXPRESIÓN DE EMOCIÓN ACTUAL O SENTIMIENTO QUE LO MOTIVA Y COMPROMETE A ESTUDIAR POR CONVICCIÓN.

• MOMENTO PARA COMPARTIR

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5. Aplicación de los Diagnósticos correspondientes. (Socioeconómico, VAK, Académicos).

Socioeconómico, VAK (EN ESPERA DE INSTRUCCIONES …….)

EL EXAMEN ACADÉMICO DE DIAGNÓSTICO, INCLUIRÁ LOS 15 APRENDIZAJES ESPERADOS DE

PRIMER GRADO.

6. Elementos de las evaluaciones ( Rúbricas, % de calificaciones).

ESTRATEGIA DIDÁCTICA: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS SE BUSCA INVOLUCRAR EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:

• AUTOCONOCIMIENTO

• AUTORREGULACIÓN

• AUTONOMÍA

• EMPATÍA

• COLABORACIÓN

EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS, AL PREDOMINAR LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, SE CONSIDERA BÁSICAMENTE:

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EN RELACIÓN A LOS PORCENTAJES PARA OBTENER SU CALIFICACION POR PERIODO, SE CONSIDERA LO SIGUIENTE:

Rubro Porcentaje

TRABAJOS INDIVIDUALES (AUTOCONOCIMIENTO, AUTONOMÍA) 30

TRABAJOS EN EQUIPO (EMPATÍA, COLABORACIÓN) 30

CONVIVENCIA (AUTORREGULACIÓN) 10

EXAMEN DEL PERIODO 30

TOTAL 100 PARA LA ORGANIZACIÓN DE LOS TRABAJOS NOS APOYAMOS DE UN PORTAFOLIO, AHORA LLAMADO CARPETA DE EXPERIENCIAS. DEFINICIÓN: El Portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones de diferente índole por parte del estudiante a través de las cuáles se pueden juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio. UTILIDAD: para mostrar lo mejor de su trabajo. OBJETIVOS:

• Resaltar lo que un estudiante sabe de sí mismo y en relación al curso. • Desarrollar la capacidad para localizar información, para formular, analizar y resolver

problemas.

Aplicación de los exámenes diagnósticos citados anteriormente o indicados por la autoridad educativa.

Rellene los círculos si observa que su hijo(a) logró lo siguiente:

Comprendió los lineamientos, reglas o protocolos planteados.

Entrega el dibujo de la profesión que le gustaría. Entrega el dibujo de su estado de ánimo, que lo motiva y compromete al estudio. Entrega su examen diagnóstico de matemáticas. Entrega los otros exámenes diagnósticos solicitados.

Repaso y práctica

Lo que aprendí