1.-¿Qué entendemos por filosofía? 2.-¿Qué crees que vamos a estudiar en esta asignatura?...
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1.-¿Qué entendemos por filosofía? 2.-¿Qué crees que vamos a estudiar en esta asignatura? 3.-¿Crees que hay algo que pueda interesarte de eso que se llama filosofía? El saber filosófico
1.-¿Qué entendemos por filosofía? 2.-¿Qué crees que vamos a estudiar en esta asignatura? 3.-¿Crees que hay algo que pueda interesarte de eso que se llama
1.-Qu entendemos por filosofa? 2.-Qu crees que vamos a estudiar
en esta asignatura? 3.-Crees que hay algo que pueda interesarte de
eso que se llama filosofa? El saber filosfico
Diapositiva 3
Qu es lo que te han contado de la asignatura? Crees que es
verdad? Estamos empezando a filosofar. Os habis planteado que
existen diferentes interpretaciones de una misma realidad? Quin
tiene razn? Qu es la verdad? Puede uno estar seguro de una cosa y
no ser cierta? Cmo lo sabemos? DILOGO
Diapositiva 4
Diapositiva 5
"Nadie por ser joven vacile en filosofar ni por hallarse viejo
de filosofar se fatigue. Pues nadie est demasiado adelantado ni
retardado para lo que concierne a la salud de su alma. El que dice
que an no le lleg la hora de filosofar o que ya le ha pasado es
como quien dice que no se le presenta o que ya no hay tiempo para
la felicidad. De modo que deben filosofar tanto el joven como el
viejo: el uno para que, envejeciendo, se rejuvenezca en bienes por
el recuerdo agradecido de los pasados, el otro para ser a un tiempo
joven y maduro por su serenidad ante el futuro. As pues, hay que
meditar lo que produce la felicidad, ya que cuando est presente lo
tenemos todo y, cuando falta, todo lo hacemos por poseerla.
Epicuro: Carta a Meneceo
El saber filosfico Definicin etimolgica de filosofa. Otras
definiciones: Santo Toms: La ciencia de todas las cosas en sus
ltimas causas utilizando slo la luz natural de la razn humana.
Descartes: Mtodo para llegar al conocimiento cierto. Kant: Crtica a
las desnaturalizaciones de la razn.
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El saber filosfico Otras definiciones: Marx: La filosofa debe
servir para transformar la realidad. Nietzsche: Es un grito
desesperado en defensa de la vida. Wittgenstein: Es el anlisis del
lenguaje. Marcuse (y la Escuela de Frankfurt): Es una crtica de la
razn cientfico-tcnica.
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El saber filosfico Cmo surge la pregunta por el por qu, el cmo,
el para qu. Necesidad del conocimiento. Asombro, admiracin.
Pensamiento arcaico, explicacin mtica (infundado, acrtico,
antropomrfico, emocionalmente comprometido).
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Edad oscura
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Configuracin de la Grecia arcaica. La religin pblica.
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La Grecia arcaica, s. VIII a. C. Era un mosaico de pequeas
comunidades polticas, las poleis. A pesar de las diferencias se
llamarn a s mismos los hellenoi, pues comparten una misma cultura
(lengua, religin, juegos olmpico) y una conciencia de origen comn.
La religin se basa en los mitos de Homero y Hesodo.
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La era de los nuevos dioses Zeus: dios supremo de todo el
Olimpo Padre de todos los dioses
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La intervencin de los dioses en los asuntos humanos
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La religin mistrica Adems de la religin pblica, encontramos la
religin mistrica, la ms importante fue el orfismo, que se desprende
del naturalismo de la religin pblica Defiende la reencarnacin y la
purificacin hasta la plena expiacin Ejerci un gran poder sobre los
pitagricos
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Caractersticas de los mitos -La muerte y la vida, el amor y el
odio, la lluvia, la guerra, la fertilidad, etc., se personifican y
divinizan a travs del mito. -Los sucesos del mundo dependen de la
voluntad de los dioses, que actan de una forma caprichosa. -Los
objetos adquieren propiedades distintas a las que les corresponden
por naturaleza. -Con los mitos, el mundo aparece como catico y la
naturaleza se comporta azarosa mente segn la voluntad de los
dioses. En contraposicin, con la visin racional el mundo se
transforma en algo ordenado y regido por leyes estables y fijas que
se pueden descubrir.
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Caractersticas de los mitos Recurren a personajes legendarios.
Ocurren en un pasado remoto prestigioso. Son relatos imaginativos y
fantsticos. El autor es siempre desconocido y colectivo. Poseen un
carcter tradicional y acrtico
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LA GRECIA CLSICA Aspectos sociales
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Clases sociales atenienses: Ciudadanos: varones mayores de 20
aos, hijos de padre y madre atenienses Mujeres y nios Metecos:
extranjeros trabajaban como artesanos y comerciantes. Pagaban
impuestos y formaban parte del ejrcito, pero tenan limitados los
derechos polticos Esclavos: trabajaban en el campo, las minas y las
canteras, o en el servicio domestico y carecan de derechos. El
origen de la esclavitud era muy variado: deudas, guerra, condena
judicial, etc.
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Principales instituciones: La Asamblea o Ekklesia tena el mayor
poder. En ella se trataban los asuntos ms importantes de la polis,
se aprobaban las leyes se decida sobre la guerra y la paz. Formada
slo por los ciudadanos (varones mayores de 20 aos, hijos de padre y
madre atenienses). Se reunan al menos cuatro veces al mes, y en
ella, los ciudadanos podan expresar su opinin. La Boul o Consejo de
los Quinientos preparaba las leyes y asuntos que se trataban en la
Asamblea, y controlaban su funcionamiento y el trabajo de los
magistrados. Constaba de 500 miembros, elegidos cada ao por sorteo.
Los magistrados ejecutaban las decisiones de la Asamblea. Eran 9
arcontes, responsables de los asuntos civiles y militares, y 10
estrategas o jefes de ejrcito. Los elega en parte la suerte y en
parte la Asamblea.
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Acrpolis ateniense
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Principales elementos de la polis: gora: imprescindible en el
desarrollo de la ciudad como ente corporativo. Stoa: prtico
cubierto, suele levantarse cerca de lugares de recreo pblico como
gimnasios y teatros Gimnasio y palestra: lugares de ejercicio fsico
y escuela de lucha Buleuterio y eclesiasterio: edificios pblicos
para reuniones polticas El teatro: Los dos gneros cultivados en el
teatro griego eran la tragedia, en la que se relataban leyendas o
hechos histricos, y la comedia, en la que se ridiculizaban las
costumbres y los personajes notables de la poca
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El paso del Mito al Logos. Vamos analizar el texto de Prometeo
y Pandora, que tenis en la pgina 9 de los apuntes.
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El logos El trmino logos tiene distintos significados en
griego: Por un lado se corresponde con razonamiento, argumentacin o
habla. Por otro, puede ser entendido como inteligencia, estudio,
conocimiento, ciencia, pensamiento o sentido. El logos es el
conocimiento que se adquiere a travs de la razn y no en base a
creencias o mitos.
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Caractersticas de logos Frente a la arbitrariedad del mito, la
necesidad, de tal forma que las cosas suceden cundo, dnde y cmo
deben suceder. Frente al caos, propio del mito, en el logos se
recurre a un cosmos ordenado que sigue sus propias leyes. En el
mito, a la apariencia se contrapone la esencia o naturaleza ltima e
invariable de las cosas o de la realidad en el logos. Frente a la
angustia que provoca el futuro y frente a la ignorancia hacia las
circunstancias que rodean al ser humano, se encuentra la confianza
en el poder explicativo de la razn. Frente al mito o la imaginacin,
circunscritos a la tradicin basada en la obediencia ciega, est el
logos o la razn, representados por la capacidad crtica, la
necesidad, el dilogo, el anlisis y la sntesis
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Caractersticas del logos No recurre a personajes legendarios.
Se centra en el presente. Las explicaciones requieren justificacin
racional. El autor es conocido e individual. Es crtico con la
tradicin.
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El saber filosfico Es un saber racional, sistemtico y crtico.
Es un saber universal, totalizador.
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Popper, K. Cmo veo la filosofa. Todos los hombres y todas las
mujeres son filsofos; o, permtasenos decir, si ellos no son
conscientes de tener problemas filosficos, en cualquier caso tienen
prejuicios filosficos. La mayor parte de estos prejuicios son
teoras que inconscientemente dan por sentadas o que han absorbido
de su ambiente intelectual o de la tradicin. Puesto que pocas de
estas teoras son conscientemente sostenidas, constituyen prejuicios
en el sentido de que son sostenidas sin examen crtico, incluso a
pesar de que puedan ser de gran importancia para las acciones
prcticas de la gente y para su vida entera.
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Popper, K. Cmo veo la filosofa. Una justificacin de la
existencia de la filosofa profesional reside en el hecho de que los
hombres necesitan que haya quien examine crticamente esas
extendidas e influyentes teoras. Este es el inseguro punto de
partida de toda ciencia y toda filosofa. Toda filosofa debe partir
de dudosas y a menudo perniciosas concepciones del sentido comn
acrtico. Su objetivo es el sentido comn crtico e ilustrado, una
concepcin ms prxima a la verdad y con una influencia perniciosa
sobre la vida humana.
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Caractersticas del saber filosfico Es un saber reflexivo porque
se acerca a la realidad y a la verdad a travs de nuestras
capacidades racionales. Es un saber abierto y no definitivo. Es un
saber racional, por tanto, se diferencia del mito o la religin. Es
un saber global, integrador y unitario, frente a la ciencia, que es
ms bien un saber parcial, sectorial y especializado. Es un saber
radical que trata de acercarse a cuestiones esenciales como el
sentido de la existencia humana y la libertad, el problema del bien
y del mal Es un saber prctico porque trata de orientar la accin
humana. Es un saber sistemtico porque trata de ordenar los
distintos mbitos de la realidad y de la experiencia humana
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Etapas de la historia de la filosofa Antigedad Clsica: S. VI a.
C. a s. III d.C. Grecia y Roma. Edad Media: S. V al XV. Patrstica y
Escolstica. Edad Moderna: S. XV al XIX. Renacimiento e Ilustracin.
Racionalismo, Empirismo, Criticismo e Idealismo. Edad contempornea:
siglos XIX, XX y XXI. Positivismo, Marxismo, Vitalismo,
Existencialismo, Neopositivismo y Filosofa Analtica y Escuela de
Frankfurt.
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UNIDAD I DESARROLLO Y DE GRANDES TEMAS DE LA FILOSOFA GRIEGA 1
Elea: Parmnides 2 Crotona: Escuela pitagrica 3 Agrigento: Empdocles
4 Leontino: Gorgias 5 Siracusa: 6 Estagira: Aristteles 7 Abdera:
Demcrito; Protgoras 8 Atenas: Scrates; Platn 9 Clazomene: Anaxgoras
10 Colofn: Jenfanes 11 feso: Herclito 12 Mileto: Tales,
Anaximandro, Anaxmenes. ESCUELAS DE FILOSOGA GRIEGA
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Etapas de la Antigedad Clsica Etapa mtica: Homero y Hesiodo
Filosofa presocrtica: Fsicos jonios, Parmnides, Herclito,
pitagricos y atomistas Scrates y los sofistas: Grgias y Protgoras
Filosofa post-socrtica: PLATN Y ARISTTELES El Helenismo: epicreos,
cnicos y estoicos
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FILOSOFA PRESOCRTICA (DESDE LOS INICIOS DEL SIGLO VI A. C.
HASTA MEDIADOS DEL SIGLO V A. C.) La palabra "presocrtico",
significa "anterior a Scrates". El tema fundamental de que se
ocupan los filsofos presocrticos es el origen del cosmos. En la
lengua griega comn, la palabra "cosmos" significaba "orden" y
tambin "adorno" o "belleza". Los filsofos fueron los primeros en
utilizarla para referirse al universo en su totalidad, en la medida
en que el universo aparece como un todo ordenado. Preguntarse por
el origen del cosmos es, por tanto, preguntarse por el origen del
orden actual que manifiesta el universo: cmo surgi y a travs de qu
etapas lleg el universo a su estado actual, incluida la especie
humana y sus modos de organizacin poltica? Al plantearse de este
modo la pregunta, resultar especialmente importante determinar el
principio o arch (tambin podis verlo escrito como arj).
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Los Presocrticos Los Milesios o fsicos jonios Estos pensadores
se les llama a menudo los fsicos de Jonia y se hace de ellos los
iniciadores de la ciencia occidental de la naturaleza. La ciencia
es un saber superior que revela la naturaleza de las cosas. No es
un conocimiento especializado y separado, El procedimiento
cientfico griego siempre es la observacin reflexiva y el
razonamiento, y no hay en l nada parecido al experimento. La
naturaleza desvela su verdad a quien la contempla tericamente. El
saber est asociado a una cierta forma de vida, a una serie de
elecciones morales y de decisiones existenciales a falta de las
cuales la verdad no se entrega a quienes pretenden obtenerla
mediante la violencia. Permite explicar cual es el orden que
subyace en la pluralidad de la realidad. Es mucho ms importante la
pregunta por el arj que la respuesta que se d.
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Los Presocrticos Los Milesios o fsicos jonios Se agrupa bajo
esta denominacin de milesios a tres pensadores a quienes se asocia
a Mileto (Asia Menor): Buscan el principio de los fenmenos
naturales. Agua en Tales Lo indefinido (peiron) en Anaximandro.
Aire en Anaxmenes.
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Los presocrticos. Jenfanes. Es un filsofo difcil de encuadrar,
porque no se ocupa de la naturaleza, sino que plantea una crtica a
la concepcin mtica de los dioses homricos. Critica la inmoralidad y
el antropomorfismo. Tres caractersticas de la divinidad: Unidad, No
antropomorfismo, Inmutabilidad. Critica tambin el alcance del
conocimiento humano.
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Los Presocrticos Los Pitagricos El Pitagorismo es una escuela
diferenciada y significativa, que pervivi durante largo tiempo y
que extendi su influencia a amplias reas geogrficas de la cultura
griega antigua. La tradicin atribuye al pitagorismo el desarrollo
de dos temas: El descubrimiento del alma o, ms exactamente, el
comienzo de la oposicin conceptualmente relevante entre alma y
cuerpo. Sostienen la inmortalidad y la trasmigracin del alma. Se
inicia la concepcin dualista del ser humano. La fundacin de la
matemtica como ciencia especulativa; es decir, libre de toda
instrumentalizacin al servicio de fines prcticos. Los nmeros son el
principio de la naturaleza. Los nmeros tienen un origen musical.
Los nmeros pitagricos son cualidad, no cantidad, porque no son en
manera alguna cortes en un continuo. Pitgoras 582 a. C. 507 a.
C.
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El Pitagorismo. Los nmeros msticos. El Nmero1 o mnada
representa el principio activo frente a la diada que es el
principio pasivo. Es la verdadera esencia de todas las cosas, el
principio y fundamento de cuanto existe. El Nmero 2 o dada, es el
smbolo de la diversidad, de la opinin, de la contraposicin, y en
particular de la expresin de los contrastes de la naturaleza y de
la mayora de las cosas que afectan al ser humano en forma de
dualidad. El Nmero 5 corresponde al Pentagrama mstico pitagrico,
Pentalfa, o estrella de cinco puntas obtenida al trazar las
diagonales de un pentgono regular o prolongando sus lados emblema
de la salud y smbolo de identificacin de los pitagricos como
miembros de una comunidad. El Nmero 10, cuya veneracin, no es
tributaria, paradjicamente, de la anatoma de la mano del hombre, es
la quintaesencia del misticismo pitagrico. Los pitagricos lo
representaban mediante 10 puntos, piedrecillas o alfas dispuestos
bajo la forma de un tringulo equiltero.
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Los Presocrticos Herclito Herclito propuso como sustancia
primordial el fuego. La realidad se halla en constante devenir.
Este devenir no es catico, sino que obedece a una ley o medida que
Herclito denomina logos: todo sucede conforme a esta ley. Esta ley
universal comporta la lucha de contrarios. Este mundo, el mismo
para todos los seres, no fue creado por hombres ni por dioses, sino
que fue, es y ser fuego siempre vivo, que se enciende con medida y
se apaga con medida. Herclito de feso (535- 484 a.C.) Si todo en la
realidad fuera cambio y devenir sin medida, cualquier intento de
hablar de las cosas para decir de ellas algo verdadero sera intil,
puesto que -segn Herclito- Todo fluye y Nadie se baa dos veces en
el mismo ro; no obstante, como hemos dicho, existe un logos
universal que rige todos los cambios.
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Los Presocrticos Herclito Esta concepcin implica una valoracin
importante de los sentidos, sin renunciar a la razn. Se ocupa en
mayor medida que sus antecesores del tema del hombre: el hombre
debera intentar comprender la coherencia subyacente a alas cosas.
Existe armona entre los contrarios, equilibrio entre los
opuestos.
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Los Presocrticos Parmnides 2.Parmnides deduce tambin que lo que
es, hay o existe, es necesariamente nico, es decir, una nica
realidad. Parmnides de Elea (510-450 a.C.) Parmnides, marca un hito
decisivo en el desarrollo de la filosofa griega. Su doctrina acerca
de la realidad, acerca de lo que hay o existe, puede resumirse en
estas dos afirmaciones: 1. A partir de una nica realidad es
imposible que surja la pluralidad, lo que hay (lo que es, el ente)
es inengendrado, indestructible, inmutable, finito, compacto,
homogneo, indivisible y esfrico.
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Los Presocrticos Parmnides Las consecuencias de estas dos
afirmaciones son tajantes : si, por una parte, de una nica realidad
no puede surgir la pluralidad y si, por otra, la razn nos obliga a
aceptar la existencia de una nica realidad, no habr ms remedio que
declarar que el movimiento y la pluralidad son irracionales,
ininteligibles. El ser es y el no ser no es. El cambio es mera
ilusin. Esto es lo que llama la va de la verdad para acceder al
conocimiento.
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La filosofa presocrtica posterior a Parmnides Despus de
Parmnides, la explicacin acerca del origen del universo cambi de
rumbo. a) Del monismo al pluralismo: La afirmacin de que a partir
de la unidad no puede surgir la pluralidad oblig a abandonar el
monismo. Es necesario recurrir a varios principios. b) Esos
principios sern eternos, inengendrados e indestructibles,
inmutables e indivisibles: los filsofos tuvieron que atribuir a esa
pluralidad de principios las propiedades que Parmnides atribua a la
realidad nica.
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Empdocles Empdocles propuso que el universo procede de la
combinacin de cuatro elementos: fuego, aire, agua y tierra. Su
combinacin y disgregacin dan lugar al cosmos bajo la accin de dos
fuerzas, de atraccin y repulsin respectivamente, que denomina Amor
(armona) y Odio (discordia). Empdocles de Agrigento (493 433
a.C.,
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Anaxgoras Anaxgoras acept el razonamiento parmendeo de que
ninguna realidad nueva puede originarse. Por tanto todo existe
desde siempre. Partculas diminutas de todas las sustancias existan
y existen por siempre; en los hombres predominan las partculas de
hombre pero, en realidad, en el ser humano como en el resto de los
seres hay partculas ("homeomeras") de todas las sustancias del
universo: "todo participa de todo.Para explicar el movimiento
recurre a una causa exterior, un entendimiento (en griego, Nos).
Anax goras (500 4 28
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Los Atomistas: Leucipo, Demcrito: El anlisis del movimiento
llevo a los atomistas a distinguir entre una multitud de realidades
(tomos) a los que se interpone algo, el vaco. El vaco puede ser
caracterizado como no ente por Parmnides. Para los atomistas el
vaco es algo real, si por real se entiende que efectivamente lo
hay. El movimiento no se inici en ningn momento, los tomos se
mueven eternamente en el vaco. El atomismo de Leucipo y Demcrito
alumbr definitivamente una concepcin, un modelo mecanicista de la
naturaleza. El universo es el resultado de una necesidad ciega y
opaca, que para el ser humano viene a confundirse con el azar.
Leucipo 450 a. C. - 370 a. C. Demcrito 460 al 370 aC
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SOFISTAS PROTGORAS, GORGIAS, CALICLES. La ilustracin de la
Gracia clsica, hacen una crtica importante de las costumbres y las
creencias. Paideia. Dilogo. Retrica. El hombre como centro (no los
dioses). El hombre es la medida de todas las cosas Subjetividad
(relativismo).
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SCRATES Dilogo: Irona y Mayutica. Verdad Conceptos Universal.
Concete a ti mismo. Sabio= Verdadero= Bueno. Intelectualismo Moral.
(posible para todos, porque reside en nuestro interior)
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Analizar el texto de J.R. Aylln, en la pgina 25 de los
apuntes.
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Principios fundamentales de su filosofa: El influjo de Scrates
en el pensamiento tico. La muerte de su maestro le impulsa a la
creacin del Estado justo. La radicalizacin de los conceptos
universales de Scrates a la luz del dualismo de Parmnides: el mundo
de las ideas. El mito de la caverna.
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Discrepancias respecto al mundo de las ideas de Platn: Baja las
Ideas platnicas del lugar celeste. El nos es el topos ton eidon.
(La mente es el lugar de las ideas). La sustancia real es
Hilemrfica: materia-forma
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Distincin del saber terico y el prctico Metafsica, fsica,
psicologa.Saber tico-poltico
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Realismo y causalidad
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Epicuresmo En el ao 306 a. C. Epicuro adquiri la finca llamada
"El Jardn" en las afueras de Atenas y fund su escuela de filosofa.
Formada tanto por varones como por mujeres (gran novedad en las
escuelas griegas), en ella vivi aislado de la vida poltica y de la
sociedad, practicando la amistad y la vida esttica y de
conocimiento Epicuro propona la realizacin de la vida buena y feliz
mediante la administracin inteligente de placeres y dolores, la
ataraxia y los vnculos de amistad entre sus correligionarios.
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Estoicismo Zenn de Citio fund en el 311 a. C., una escuela en
una Sta poikil, es decir, prtico pintado, palabra de la que deriva
estoicismo. Los estoicos sostienen que todo est sometido a la Razn
Csmica (es la Ley Universal): es el destino, el hado que se impone
sobre la voluntad de los dioses y de los hombres haciendo que todo
suceda fatalmente tal como tena que suceder. El sabio ideal es
aquel que, conociendo que toda felicidad exterior depende del
destino, intenta asegurarse la paz interior, consiguiendo la
insensibilidad ante el sufrimiento y ante las opiniones de los
dems. ( Apathia)
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Cnicos Denominacin despectiva (significa perro) por su frugal
modo de vivir. El griego Antstenes fue su fundador y Digenes de
Sinope uno de sus filsofos ms reconocidos. Consideran que la
civilizacin y su forma de vida era un mal y que la felicidad vena
dada siguiendo una vida simple y acorde con la naturaleza.
Desprecian las riquezas y a cualquier forma de preocupacin
material. El hombre con menos necesidades era el ms libre y el ms
feliz.
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Principales factores de cambio: El nacimiento de Jess supuso
una transformacin de las esperanzas humanas. Segn relata Pablo de
Tarso, fariseo con ciudadana romana, que escribe en griego, la
doctrina de Jess era escndalo para los judos y locura para los
paganos Decadencia del imperio romano, es el derrumbe de las
esperanzas por un mundo creado por el hombre capaz de hacerlo
feliz. La racionalidad griega permanece, pero se plantea la
posibilidad de que la luz natural de la razn sea, ella sola,
insuficiente, para el conocimiento ltimo de lo real.
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El neoplatonismo de San Agustn sita el mundo de las ideas
eternas en la mente de Dios
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Toms de Aquino Introduce el pensamiento aristotlico en la
teologa cristiana. Es probablemente el autor que realiza una mayor
sntesis del conocimiento. El problema de la doble verdad: Puede la
verdad natural ser contraria a la verdad revelada? Segn Toms de
Aquino, la verdad no puede ser contraria a la verdad, ambos
extremos podran unirse hipotticamente a travs de una cadena
infinita. Es esta la solucin tomista al problema de la doble
verdad.
Diapositiva 69
Toms de Aquino Cinco vas de demostracin racional de la
existencia de Dios: Va del movimiento (Primer motor inmvil). Va de
la causa eficiente (Primera causa incausada) Va de la contingencia
(Ser necesario). Va de la perfeccin (Suma perfeccin). Va del orden
csmico (Inteligencia suprema). Las tres primeras se basan en la
imposibilidad de establecer una cadena infinita, sin
principio.
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Guillermo de Ockham Representa la crisis de la Escolstica.
Nominalismo, no existen ideas universales, sino etiquetas, nombres
que ponemos a conjuntos de cosas. No hay que multiplicar los entes
sin necesidad. (Su famosa navaja barbera).
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Diapositiva 72
La filosofa de la naturaleza en el Renacimiento El Renacimiento
retom los elementos de la cultura clsica. Es fruto de la difusin de
las ideas del humanismo, que determinaron una nueva concepcin del
hombre y del mundo, sustituyendo el teocentrismo medieval, por el
antropocentrismo renacentista. Se impulsa la Filosofa de la
naturaleza. Se pretende unificar el conocimiento del mundo en una
serie de leyes universales desprovistas de todo animismo y bajo
unos presupuestos mecanicistas. La ciencia empieza a desgajarse de
la filosofa. Aparecen la UTOPAS: Moro, Campanella, Erasmo,
Bacon.
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Ren Descartes: el padre de la filosofa moderna Principales
caractersticas de la filosofa moderna: Desconfianza de la razn.
Auge del pensamiento demostrativo (matemtico). Los problemas
principales son el comienzo del saber y el mtodo (no suponer nada
ni al comienzo ni en el recorrido). La evidencia: la verdad es
clara y distinta (lo poco que se sepa se sabr absolutamente).
Sentido sistemtico de la verdad.
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EL EMPIRISMO INGLS: LOCKE Y HUME Todo nace de la experiencia
Antecedente de la Revolucin cientfica Crtica a la metafsica
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Georg Wilhelm Friedrich Hegel De lo absoluto del saber al saber
Absoluto. Todo lo racional es real y todo lo real es racional. Nace
el mayor Idealismo de la historia. Surgen tendencias en torno al
hegelianismo (destaca el marxismo como izquierda hegeliana), as
como movimientos de rechazo. El pensamiento avanza a travs de la
dialctica: Tesis/Anttesis/Sntesis. Auge de las ciencias positivas,
las filosofas voluntaristas, vitalistas, historicistas, etc.
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poca contempornea S. XIX, XX y XXI.
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KARL MARX Crtica al capitalismo Una filosofa de la praxis El
materialismo histrico El sistema comunista como alternativa
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FRIEDRICH NIETZSCHE Nihilismo. Vitalismo. Crtica a la cultura
occidental: moral de esclavos La moral de amos: el superhombre
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Se caracteriza por su talante crtico y su actitud de denuncia y
sospecha. Destacamos las siguientes corrientes: Neopositivismo y
filosofa analtica : Filosofa de inspiracin empirista y anlisis y
clarificacin del lenguaje. Existencialismo : Se caracteriza por la
creencia radical y la libertad y el desamparo del ser humano, as
como por la conviccin de que su existencia slo tendr el sentido que
l quiera darle. Escuela de Frankfurt : Esta corriente, de
inspiracin freudomarxista, propone una crtica radical de la tcnica,
la ciencia, el consumismo, la cultura masificada, es decir, de todo
aquello que contribuye a deshumanizar nuestra sociedad.
Diapositiva 81
Ramas de la filosofa. La universalidad de la filosofa:
Metafsica - Psicologa tica - Sociologa Epistemologa - Antropologa
Lgica Esttica SCIENTIA OMNIUM RERUM
Diapositiva 82
La filosofa es un ejercicio que nace al mismo tiempo de la
humildad y de la arrogancia. De la humildad, porque nace de la
constatacin de nuestra ignorancia; hay cosas que no sabemos, que
desconocemos, que tenemos que explicar. Pero tambin de la
arrogancia, de saber que podemos conseguirlo, que somos la especie
animal que se ha especializado precisamente en eso, en dar
explicacin a aquello sobre lo que dudamos, a aquello que nos admira
o nos asombra, a aquello en lo que tenemos discrepancias.
Diapositiva 83
El problema no es pensar, el problema es no pensar; atreverse a
pensar es garanta de libertad, de eleccin querida, no digo
acertada, pero s aceptada, decidida de verdad y, por tanto,
responsable. No pensar nos animaliza en el peor sentido del
trmino.
Diapositiva 84
El papel de la filosofa en el conjunto de la cultura El
primero: Reaccin ante el pensamiento mtico. Bsqueda de la verdad.
Crtica a las concepciones vulgares o acrticas. Crtica de las
concepciones religiosas. Se mantiene la lo largo de toda la
historia, hasta hoy. El segundo, un saber que engloba el
conocimiento terico y prctico. Despus, todava en Grecia: Voluntad
de salvacin personal.
Diapositiva 85
El papel de la filosofa en el conjunto de la cultura Con el
cristianismo, posibilidad de conocer mediante la razn lo que la fe
establece. En la Edad Moderna la filosofa es la fundamentacin de la
ciencia, la garanta de obtener un conocimiento cierto. Para Comte
es la religin de la humanidad.
Diapositiva 86
El papel de la filosofa en el conjunto de la cultura En la poca
contempornea se pone en cuestin el papel de la filosofa (desarrollo
de las ciencias, falta de consenso, cierta megalomana ) Realmente
la falta de acuerdo debe contarse como algo negativo?. Filosofa
como una actividad crtica en el mbito del lenguaje.
Diapositiva 87
El papel de la filosofa en el conjunto de la cultura La
filosofa como actividad intelectual que responde a preguntas
inmensas que no responde ninguna ciencia. Ortega y Gasset:
Cosmovisin donde integrar los datos particulares. Popper: Necesidad
de discutir crticamente problemas urgentes y serios, prejuicios
acrticos importantes para la vida.
Diapositiva 88
El papel de la filosofa en el conjunto de la cultura Sydney
Hook: Consideracin normativa de los valores humanos. El filsofo es
mejor como crtico que como adaptado. Hampshire: La filosofa se
puede resumir en seis palabras: Conocer, verdadero, existir, mismo,
causa y bueno. White: La funcin de la filosofa es analizar
conceptos, descubrir las caractersticas necesarias de cualquier
cosa.
Diapositiva 89
El papel de la filosofa en el conjunto de la cultura Larensen:
La filosofa es necesaria antes de la ciencia, analiza el sentido
que tienen las ciencias y el desarrollo cientfico. Whitehead:
Consiste en la panormica de las ciencias, con los objetos
especiales de su armona y su culminacin. Fisch: Crtica de las
instituciones. Blanshard: Parte del intento de comprender el mundo,
anterior y posterior a la ciencia.
Diapositiva 90
El papel de la filosofa en el conjunto de la cultura
Feyerabend: El poder y la motivacin de hacer ciencia ms civilizada.
Marcuse: Unin de teora y praxis. Crtica de la razn pragmtica.
Antifilosofa: Reivindica la subjetividad, el individualismo,
cordura fuera de la razn establecida.
Diapositiva 91
El papel de la filosofa en el conjunto de la cultura Bueno: La
filosofa es una organizacin totalizadora, como la cultura misma y
nos afecta a todos.
Diapositiva 92
Conclusiones 1.- La sabidura est enmarcada en un contexto
siempre y la filosofa es una forma cultural de reactividad. 2.- La
filosofa es un trabajo con palabras, la filosofa es dilogo. 3.- Es
un proceso de ajuste crtico a la realidad de cada momento. Ayuda a
un proceso permanente de transformacin.
Diapositiva 93
Conclusiones 4.- El todo al que la filosofa se refiere no es
contrario a la ciencia, la filosofa es razn y razn crtica, adems.
5.- La filosofa como paidea, como educacin para la propia
construccin individual y para la actuacin social responsable. 6.-
La filosofa es omniabarcante del ser humano, no conoce la armona o
la estabilidad, seran contrarias a su objeto y su funcin.