1

BAB I

RUANG LINGKUP BIOLOGI

Standar Kompetensi

1. Memahami hakikat Biologi sebagai ilmu

Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi

1.2 Mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat

organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi,

ekosistem, dan bioma)

Alokasi Waktu :12 JP

A. Ciri makhluk hidup

Biologi berasal dari kata BIOS, yang berarti kehidupan, dan LOGOS, yang

berarti ilmu. Dengan demikian dilihat dari asal katanya biologi adalah ilmu yang

mempelajari kehidupan. Sesuatu dikatakan hidup apabila:

1. membutuhkan nutrisi

2. melakukan respirasi

3. mempunyai iritabilitas atau peka terhadp rangsangan

4. mampu bergerak

5. melakukan ekskresi

6. mampu bereproduksi

7. tumbuh dan berkembang

8. mampu beradaptasi

9. beregulasi

10. memiliki sel sebagai struktur dasarnya

Hidup adalah suatu proses yang ditandai adanya pertumbuhan dan juga

perkembangan yang disertai beberapa keaktifan.

Adapun ciri-ciri makhluk hidup :

- Membutuhkan nutrisi :

Nutrisi adalah bahan untuk menyusun jaringan tubuh dan sebagai sumber

energi, yang terdiri dari zat organik (protein, karbohidrat, dan lemak) dan

anorganik (air, mineral dan vitamin).

- Melakukan transportasi :

Proses pengangkutan dan pengedaran zat-zat ke seluruh tubuh

- Melakukan metabolisme yang meliputi :

- Sintesis

adalah proses penyusunan zat di dalam tubuh

- Respirasi adalah proses pembakaran zat organik menjadi anorganik yang

menghasilkan energi

- Melakukan ekskresi

Pengeluaran sisa-sisa metabolisme yang tidak dipakai oleh tubuh lagi

contohny H2O, CO2, urea, asam urat, garam, urobilin dan lain-lain

- Melakukan regulasi :

Adalah sistem yang mengatur keserasian proses-proses di dalam tubuh, yang

terdiri dari system saraf, system indra dan system hormon.

- Mengalami pertumbuhan dan perkembangan

Pertumbuhan adalah proses perubahan/pertambahan ukuran yang meliputi

volume, massa, tinggi, jumlah dan panjang bersifat irreversible (tidak dapat

kembali lagi) dan dapat diukur pertambahannya

Perkembangan adalah proses menuju kedewasaan, pada tumbuhan ditandai

dengan terbentuknya bunga.

- Melakukan reproduksi

2

Proses perkembang-biakan atau perbanyakan diri segala makhluk hidup,

dengan tujuan untuk melestarikan kehidupannya.

- Melakukan adaptasi

Merupakan proses penyesuaian diri terhadap lingkungan.

Misalnya : terhadap suhu kelembaban, cahaya matahari, zat-zat makanan

B. Obyek dan permasalahan biologi

1. Obyek biologi

Makhluk hidup sebagai obyek biologi dapat dikelompokkan menjadi:

- Virus

- Monera

- Protista

- Fungi

- Plantae

- Animalia

2. Permasalahan biologi

Permasalahan yang dipelajari oleh ilmu biologi secara umum dapat

dikelompokkan menjadi:

- Sains dan inkuiri

- Sejarah dan konsep biologi

- Evolusi

- Keanekaragaman makhluk hidup

- Genetika

- Makhluk hidup dan lingkungan

- Tingkah laku

- Struktur dan fungsi

- Regulasi

3. Tingkat kajian obyek dan permasalahan biologi

Obyek dan permasalahan biologi dapat dikaji pada tingkat-tingkat organisasi

berikut ini:

- Molekul

H2O

- Sel

3

- Jaringan

- Organ

Heart Lungs Liver

Stomach Brain Kidneys

- Sistem organ

lymphatic digestive reproductive skeletal endocrine

system system system system system

Respiratory excretory muscular Nervous Circulatory

system system system system system

4

- Individu

- Populasi

- Komunitas

Komunitas sawah Komunitas hutan

5

- Ekosistem

Ekosistem gurun Ekosistem padang rumput

- Bioma

Bioma hutan hujan tropis Bioma Taiga

- Biosfer

Kegiatan Individu

Judul kegiatan: Peranan penting dalam mempelajari biologi

Permasalahan:

1. Bagaimana cara mempelajari biologi yang objek kajiannya sangat luas itu?,

jelaskan!

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...........................................................................................................................

6

2. Apakah ilmu biologi memberikan sumbangan yang besar dalam meningkatkan

kesejahteraan hidup manusia?, jelaskan!

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...........................................................................................................................

3. Sebut dan jelaskan 3 manfaat penting dalam mempelajari biologi!

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...........................................................................................................................

C. Cabang ilmu biologi

Secara umum ilmu biologi dapat dibedakan menjadi ilmu biologi yang

mengkaji:

1. Tingkatan tertentu organisme, contoh: sitologi (ilmu yang mempelajari tentang

sel), histologi (ilmu yang menpelajari tentang jaringan)

2. Satu kelompok makhluk hidup, contoh: populasi (kumpulan dari individu yang

sejenis)

3. Satu aspek kehidupan tertentu, contoh: embriologi (ilmu yang mempelajari

perkembangan embrio)

4. Ilmu terapan, contoh: bioteknologi (upaya memanipulasi/merekayasa

organisme atau komponen-komponennya untuk menghasilkan produk yang

berguna bagi manusia)

Berdasarkan cabang ilmu biologi yang dikaji, biologi dapat dibedakan menjadi:

1. Pulmologi (ilmu yang mmpelajari tentang paru-paru)

2. Kardiologi (ilmu yang mmpelajari tentang jantung)

3. Ekologi (ilmu yang mmpelajari tentang ekosistem)

4. Etologi (ilmu yang mmpelajari tentang perilaku hewan)

5. Taksonomi (ilmu yang mmpelajari tentang pengelompokkan makhluk hidup

berdasarkan persamaan dan prbedaan)

6. Mikrobilogi (ilmu yang mmpelajari tentang mikroorganisme)

7. Botani (ilmu yang mmpelajari tentang tumbuhan)

8. Mikologi (ilmu yang mmpelajari tentang jamur)

9. Neurologi (ilmu yang mmpelajari tentang saraf)

10. Zoologi (ilmu yang mmpelajari tentang hewan)

Kegiatan Individu

Judul keegiatan: Menentukan nama cabang biologi

1. Mempelajari tentang ular/reptil

2. Mempelajari tentang pewarisan sifat

3. Mempelajari tentang jantung dan pembuluh darah

4. Mempelajari tentang serangga

5. Mempelajari tentang penyakit hidung

6. Mempelajari tentang kesehatan lingkungan

7. Mempelajari tentang jamur

8. Mempelajari tentang moluska

7

9. Mempelajari tentang ikan

10. Mempelajari tentang burung

11. Mempelajari tentang hewan purba

12. Mempelajari tentang biologi pada tingkat molekuler

13. Mempelajari tentang nematoda

14. Mempelajari tentang kucing

15. Mempelajari tentang tanaman budi daya

Dari beberapa hal yang dikaji dalam cabang biologi di atas, coba tentukan cabang-

cabang biologi yang mengkaji tentang hal tersebut. Anda dapat menggunakan

bantuan internet.

D. Manfaat dan bahaya biologi bagi kehidupan

1. Manfaat biologi:

a. Membantu dalam menemukan dan mengembangkan bahan kebutuhan

pokok manusia.

b. Penemuan bibit unggul untuk meningkatkan produksi pangan.

c. Menyingkap rahasia proses-proses kehidupan sehingga dapat

diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.

d. Menemukan penyebab dan pengobatan berbagai penyakit.

e. Pengolahan limbah

2. Bahaya biologi:

a. Eksploitasi kekayaan alam.

b. Penggunaan senjata biologis.

c. Penurunan plasma nutfah dan keseimbangan lingkungan terganggu

d. Resisten pada hama

Kegiatan Diskusi Kelompok

Judul kegiatan: Mengetahui manfaat dan bahaya ilmu biologi

1. Sumbangan apakah yang telah diberikan biologi dalam upaya mengatasi

masalah rawan pangan dan perbaikan gizi masyarakat?

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

2. Sumbangan apakah yang telah diberikan biologi dalam bidang peternakan dan

perikanan?

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

3. Sumbangan apakah yang telah diberikan biologi dalam bidang kedokteran dan

kesehatan?

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

8

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

4. Sebutkan macam-macam bahaya akibat perkembangan ilmu biologi bagi

kehidupan manusia!

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

5. Sebutkan sebab-sebab mengapa perkembangan ilmu biologi dapat

menimbulkan bahaya bagi kehidupan manusia!

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

6. Bagaimana cara mencegah agar perkembangan ilmu biologi tidak

menimbulkan bahaya bagi kehidupan manusia!

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

E. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

1. CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

Sebutkan 10 ciri makhluk hidup dan jelaskan secara singkat!

1. ___________________________

2. ___________________________

3. ___________________________

4. ___________________________

5. ___________________________

6. ___________________________

7. ___________________________

8. ___________________________

9.____________________________

9

10. __________________________

2. Sebut dan jelaskan tingkatan organisasi kehidupan mulai dari molekul

sampai biosfer!

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

3. Sebutkan cabang ilmu biologi yang terkait dengan:

a. Banjir

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

b. Kebakaran hutan

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

c. Tanah longsor

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

d. Cloning

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

e. Kultur jaringan

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

10

Latihan soal-soal UN dan SNMPTN 1. Ilmu pengetahuan tentang kehidupan pada dasarnya menggunakan disiplin

ilmu pengetahuan lain untuk menjelaskan fenomena biologi

SEBAB

Ilmu pengetahuan kimia dan fisika menjadi dasar ilmu pengetahuan biologi,

terutama untuk menjelaskan proses kehidupan organisme

2. Salah satu ciri khas makhluk hidup adalah melakukan ekskresi yang berarti....

a. Pengaturan proses di dalam sel

b. Pertambahan volume

c. Pembentukkan energi melalui oksidasi zat

d. Menyusun zat pembentuk protoplasma sel

e. Mengeluarkan sisa-sisa metabolisme dari dalam tubuh

3. Adaptasi adalah contoh kegiatan makhluk hidup dalam melakukan ....

a. Pertumbuhan dan perkembangan

b. Anabolisme dan katabolisme

c. Respon terhadap rangsang

d. Perkembangbiakan

e. Gerak aktif

4. Ciri-ciri organisme antara lain adalah dapat ....

1. Bergerak

2. Bereproduksi

3. Tumbuh

4. Memperoleh energi melalui ATP

5. Sistem yang berkaitan langsung dengan respirasi adalah sistem ....

a. Otot

b. Ekskresi

c. Pencemaran

d. Sirkulasi

e. Regulasi

6. Makhluk hidup tidak mengalami keracunan zat sisa metabolisme, karena di

dalam tubuhnya terjadi proses ....

a. Respirasi

b. Nutrisi

c. Ekskresi

d. Asimilasi

e. Regulasi

7. Energi yang timbul di dalam tubuh hewan dihasilkan dari kegiatan....

a. Gerak otot

b. Transportasi

c. Nutrisi

d. Respirasi

e. Sirkulasi

8. Untuk memperoleh energi makhluk hidup perlu makan. Sisa makanan yang

sudah tidak berguna diekskresikan. Urutan peristiwa yang terjadi adalah ....

a. Nutrisi - transportasi – respirasi - ekskresi

b. Nutrisi – respirasi – sintesis – ekskresi

11

c. Nutrisi – transportasi – sintesis – ekskresi

d. Nutrisi – sintesis – transportasi – ekskresi

e. Nutrisi – sintesis – regulasi - ekskresi

9. Penyusunan zat-zat pembentuk protoplasma oleh makhluk hidup merupakan

manifestasi fungsi ....

a. Nutrisi

b. Regulasi

c. Sintesis

d. Reproduksi

e. Adaptasi

10. Regulasi merupakan salah satu ciri khas makhluk hidup. Ciri itu

termanifestasikan dalam ....

a. Pengambilan zat

b. Pertumbuhan

c. Pengaturan aktivtatas sel

d. Ekskresi

e. Pembentukan energi

11. Pengaturan segala proses yang berlangsung di dalam tubuh makhluk hidup

diperankan oleh sistem .....

a. Ekskresi

b. Reproduksi

c. Regulasi

d. Respirasi

e. Sintesis

12. Pengertian biologi yang paling tepat adalah ....

a. Ilmu yang menjelaskan arti keseimbangan alam

b. Ilmu yang mempelajari hubungan produsen dan konsumen

c. Ilmu yang mempelajari semua makhluk hidup yang ada sekarang ini

d. Ilmu yang mempelajari semua makhluk hidup di masa kini dan masa silam

e. Ilmu yang mempelajari adanya jaring-jaring hidup

13. Ilmu pengetahian tentang kehidupan pada dasarnya menggunakan disiplin

ilmu pengetahuan lain untuk menjelaskan fenomena biologi

SEBAB

Ilmu pengetahuan kimia dan fisika menjadi dasar ilmu pengetahuan biologi,

terutama untuk menjelaskan proses kehidupan organisme

14. Salah satu ciri khas makhluk hidup adalah melakukan ekskresi yang berarti....

a. Pengaturan proses di dalam sel

b. Pertambahan volume

c. Pembentukkan energi melalui oksidasi zat

d. Menyusun zat pembentuk protoplasma sel

e. Mengeluarkan sisa-sisa metabolisme dari dalam tubuh

15. Adaptasi adalah contoh kegiatan makhluk hidup dalam melakukan ....

a. Pertumbuhan dan perkembangan

b. Anabolisme dan katabolisme

c. Respon terhadap rangsang

d. Perkembangbiakan

e. Gerak aktif

12

16. Sistem yang berkaitan langsung dengan respirasi adalah sistem ....

a. Otot

b. Ekskresi

c. Pencemaran

d. Sirkulasi

e. Regulasi

17. Makhluk hidup tidak mengalami keracunan zat sisa metabolisme, karena di

dalam tubuhnya terjadi proses ....

a. Respirasi

b. Nutrisi

c. Ekskresi

d. Asimilasi

e. Regulasi

18. Energi yang timbul di dalam tubuh hewan dihasilkan dari kegiatan........

a. Gerak otot

b. Transportasi

c. Nutrisi

d. Respirasi

e. Sirkulasi

19. Regulasi merupakan salah satu ciri khas makhluk hidup. Ciri itu

termanifestasikan dalam ....

a. Pengambilan zat

b. Pengaturan aktivtatas sel

c. Pembentukan energi

d. Pertumbuhan

e. Ekskresi

20. Pengaturan segala proses yang berlangsung di dalam tubuh makhluk hidup

diperankan oleh sistem .....

a. Ekskresi

b. Reproduksi

c. Regulasi

d. Respirasi

e. Sintesis

21. Obyek biologi terdapat baik di habitat darat maupun di habitat perairan.

Ganggang banyak dijumpai di habitat perairan. Dalam klasifikasi sistem 5

kingdom, ganggang termasuk dalam kingdom :

a. Monera

b. Protista

c. Fungi

d. Plantae

e. Animalia

22. Seorang siswa mengamati bagian-bagian sel pada epidermis bawang merah,

kemudian mendeskripsikan fungsi bagian-bagiannya melalui studi pustaka.

Telaah mengenai fungsi bagian-bagian sel merupakan permasalahan biologi

pada tingkat :

a. Molekul

b. Sel

13

c. Jaringan

d. Organ

e. Sistem organ

23. Dalam biologi, eksperimen merupakan :

a. Usaha sistematis untuk merumuskan dan menguji hipotesis dalam suatu

penelitian

b. Usaha sistematis yang direncanakan untuk menghasilkan data untuk

menguji suatu hipotesis

c. Usaha sistematis dan terencana untuk menarik kesimpulan dari suatu latar

belakang masalah tertentu

d. Usaha spontan untuk menguji kebenaran sebuah hipotesis

e. Usaha tanpa rencana untuk mengumpulkan data guna menguji suatu

hipotesis

24. Meskipun virus masih menjadi bahan pertentangan di kalangan biologwan,

virus menjadi obyek kajian biologi. Cabang biologi yang secara khusus

mengkajinya, adalah :

a. Bacteriologi

b. Mikologi

c. Mikrobiologi

d. Virologi

e. Zoologi

25. Perilaku bertelur ikan mas ( Ciprinus carpio ) sangat penting dikaji dalam

upaya peningkatan produksi perikanan air tawar. Untuk mempelajari

reproduksi ikan mas sebaiknya dilakukan pada tingkatan :

a. Molekul

b. Sel

c. Jaringan

d. Organ

e. Sistem organ

26. Seseorang yang sering makan terlambat mengalami penyakit infeksi pada

lambung. Lambung dipelajari pada organisasi kehidupan tingkat :

a. sel

b. Jaringan

c. organ

d. sistem organ

e. ekosistem

27. Dalam klasifikasi tumbuhan, plantae dipisahkan dengan animalia. Ciri khusus

yang digunakan untuk klasifikasi dunia tumbuhan adalah :

a. melakukan respirasi

b. menanggapi rangsang

c. melakukan reproduksi

d. melakukan adaptasi terhadap lingkungan

e. melakukan anabolisme

28. Petani di suatu daerah menemukan permasalahan tentang serangan hama tikus

terhadap padi di sawah. Permasalahan tersebut merupakan permasalahan

biologi pada tingkat.

a. ekosistem

b. komunitas

c. populasi

14

d. biosfir

e. bioma

29. Salah satu cabang ilmu pengetahuan biologi yang mempelajari kehidupan

hewan zaman lampau seperti ditunjukkan oleh fosil adalah :

a. zoologi

b. taksonomi

c. palaentologi

d. geologi

e. ekologi

30. Cabang biologi yang didasarkan pada objek adalah ...

a. botani, bakteriologi, mikologi

b.zoologi, taksonomi, sitologi

c. histologi, mikrobiologi

d.genetika, virologi, patologi

e. platae, animalia, protista