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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN
PROGRAMA DE POSGRADO EN ARQUITECTURAFES ARAGON
ÁREA: TECNOLOGÍA
Maestría en Arquitectura
Que presenta:Deiscy Elizabeth Sánchez Pérez
México, DF, Marzo 2013
Asignatura:Arquitectura y medio ambiente II
Docente:Mtro. Humberto Islas
El edificio
Obra: Edificio de música y ciencias
“Hood River County School District”
Proyecto: Opsis Architecture
Tipo: Educación
Área: 7,200 pies cuadrados
Nuevo: 66% renovación: 43%
Horas de operación: 7:30 am – 4:00 pm
Costo: 2, 300 000.00 dls
Objetivos: • Crear un espacio público que fusione el diseño
sostenible con la práctica de la sostenibilidad.• Integrar las instalaciones con el Monumento
Histórico Nacional del sitio.
Alberga: • Sala de música, sala de prácticas, oficinas• Laboratorio de ciencias y un invernadero
Actividades: • Clases de música y clases artísticas• En el invernadero los alumnos riegan las
plantas provenientes de aguas residuales• Cultivo y cosecha: mercado de agricultores
Diseño e innovación
Principio de permacultura
Ideas sostenibles y herramientas de enseñanza
Cultivan, cosechan, cocinan y venden alimentos
estudiantes
Edificio Net Zero-energy
Deseo de crear
Sistema geotérmico y agua
Sala de bomba
Contexto regional - Comunidad
Eventos a la comunidad
El cultivo de alimentos y el anfiteatro favorece a la
comunidad
El transporte será libre de automóviles
Bicicletas
Se implementaEjercicio
Se evitan los GEIConvivencia familiar
Desestrés
Integración ecológica• Vegetación nativa• 21,560 pies cuadrados de áreas verdes• Se diferencias espacios para plantas: comestibles, materiales y
consumo• Los insectos que son atraídos, realizan un balance de nitrógeno
en el suelo• Las aguas pluviales son tratadas y reutilizadas
Diseño bioclimático• Ubicación del edificio: análisis del bioclima• Sistema fotovoltaico: se determinó con estudios de sombreado• La entrada principal: consideró los vientos del río• Indicador de alarma: determina el uso de ventilación natural o
el uso de ventiladores• Fachadas: vegetación caduca en invierno y perenne en verano• Reloj de sol: proporcional el conocimiento de los ciclos
estacionales
Iluminación
- Se combinaron lucernarios translúcidos, ventanas de triforio y tradicionales
- Las plantas perennes permiten la iluminación en múltiples direcciones
- Los paneles acústicos reflejan la luz natural desde las ventanas
Vista al exterior: 94%
Ventilación
- El aire es operado por un sistema automático para permitir la ventilación cruzada sobre el techo
- Se reunieron las normas de calidad de aire
Iluminación natural: 96%
Ventana operable: 54%
Ciclo de agua
El Canal de Filtración Biológica permite la captación de 100% de aguas pluviales
Con el agua tratada se riegan las plantas
El uso del agua del arroyo, permite eliminar la necesidad de utilizar agua potable
Se utilizan grifos de bajo flujo, urinarios sin agua e inodoros de doble descarga
Energía
Para lograr la NTZ se utilizó un aislamiento en la envolvente
El acondicionamiento del espacio es posible con la calefacción geotérmica
Materiales de construcción
Durables, de bajo costo, fácil montaje y de bajo impacto ambiental
Piso y muro de hormigón, vigas de madera
El desperdicio de alimento es abono
Materiales reutilizados y reciclados.
Vida útil del edificio
El edificio fue diseñado para durar 100 años
Los espacios son adaptables y montables, permite la expansión para las actividades
Los estudiantes están informados sobre el funcionamiento total del edificio
El financiamiento: herramienta de enseñanza y valor recuperable en un plazo de 2 a 9 años
Análisis del edificio de música y ciencias
Edificio sustentable: Certificado Platino (LEED)
Medio urbano Se encuentra a un costado del Hood River
Regular
Uso eficiente de la energía
Net Zero Energy Bueno
Uso eficiente del agua Reducción de agua potable 89%, aguas pluviales 100%
Bueno
Residuos sólidos Residuos reciclados: 96%Materiales reciclados: 22%
Bueno
Costo Periodo de recuperación de 2 a 9 años
Bueno
Medio social Aprendizaje de los alumnos Convivencia para los vecinos
Bueno
Gracias…