1 · Web viewMűszaki alapismeretek gyakorlat 36 34 36 35 141 72 24 96 K éziszerszámok, anyagok ismerete 6 7 9 G épelemek, szerkezeti egységek ismerete 6 7 7 M otorok szerkezete,

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERVaz

54 581 02 PARKÉPÍTŐ ÉS FENNTARTÓ TECHNIKUS

SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, valamint a

XXXIV. Kertészet és parképítésÁGAZATHOZ

Készítette: Magyar Kereskedelmi és Iparkamara

2013.

Nemzeti Munkaügyi Hivatal1089 Budapest, Kálvária tér 7.www.munka.hu

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV az

54 581 02 Parképítő és fenntartó technikusSZAKKÉPESÍTÉSHEZ,

valamint aXXXIV. Kertészet és parképítés

ÁGAZATHOZ

A szakképzési kerettanterv ágazatra vonatkozó része (4+1 évfolyamos képzésben az első négy évfolyamra, azaz a 9-12. középiskolai évfolyamokra, kétévfolyamos szakképzésben az első évfolyamra, előírt tartalom) a XXXIV. Kertészet és parképítés ágazat alábbi szakképesítéseire egységesen vonatkozik:

azonosítószám megnevezés54 581 02 Parképítő és fenntartó technikus

I. A szakképzés jogi háttere

A szakképzési kerettanterv– a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény,– a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény,

valamint– az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék

módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Kormányrendelet,

– az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Kormányrendelet,

– a(z) 54 581 02 Parképítő és –fenntartó Technikus szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó ../2013. (.. . …) xxx rendelet

alapján készült.

II. A szakképesítés alapadatai

A szakképesítés azonosító száma: 54 581 02

A szakképesítés megnevezése: Parképítő és fenntartó technikus

A szakmacsoport száma és megnevezése: 20. Mezőgazdaság

Ágazati besorolás száma és megnevezése: XXXIV. Kertészet és parképítés

Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok száma: 2

1

Elméleti képzési idő aránya: 50%

Gyakorlati képzési idő aránya: 50%

Az iskolai rendszerű képzésben az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama: 13. évfolyamot követően 160 óra

III. A szakképzésbe történő belépés feltételei

Iskolai előképzettség:

vagy iskolai előképzettség hiányában

Bemeneti kompetenciák: -

Szakmai előképzettség: -

Előírt gyakorlat: -

Egészségügyi alkalmassági követelmények: szükségesek.

Pályaalkalmassági követelmények: nincsenek

IV. A szakképzés szervezésének feltételei

Személyi feltételekA szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény előírásainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt. Ezen túl az alábbi tantárgyak oktatására az alábbi végzettséggel rendelkező szakember alkalmazható:

Tantárgy Szakképesítés/Szakképzettség- -

Tárgyi feltételekA szakmai képzés lebonyolításához szükséges eszközök és felszerelések felsorolását a szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza.

Nincs

V. A szakképesítés óraterve nappali rendszerű oktatásra

2

A szakközépiskolai képzésben a kétévfolyamos képzés második évfolyamának (2/14.) szakmai tartalma, tantárgyi rendszere, órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés érettségi utáni évfolyamának szakmai tartalmával, tantárgyi rendszerével, órakeretével. A kétévfolyamos képzés első szakképzési évfolyamának (1/13.) ágazati szakközépiskolai szakmai tartalma, tantárgyi rendszere, összes órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés 9-12. középiskolai évfolyamokra jutó ágazati szakközépiskolai szakmai tantárgyainak tartalmával, összes óraszámával.

Szakközépiskolai képzés esetén a heti és éves szakmai óraszámok:

évfolyamheti

óraszám szabadsáv nélkül

éves óraszám szabadsáv

nélkülheti óraszámszabadsávval

éves óraszám szabadsávval

9. évfolyam 5 óra/hét 180 óra/év 6 óra/hét 216 óra/évÖgy. 70 óra 70 óra10. évfolyam 6 óra/hét 216 óra/év 7 óra/hét 252 óra/évÖgy. 105 óra 105 óra11. évfolyam 7 óra/hét 252 óra/év 8 óra/hét 288 óra/évÖgy. 140 óra 140 óra12. évfolyam 10

óra/hét320 óra/év 11 óra/hét 352 óra/év

5/13. évfolyam

31 óra/hét

992 óra/év 35 óra/hét 1120 óra/év

Összesen: 2275 óra 2543 óra

évfolyamheti óraszám

szabadsáv nélkül

éves óraszám szabadsáv

nélkül

heti óraszám

szabadsávval

éves óraszám

szabadsávval

1/13. évfolyam 31 óra/hét 1116 óra/év 35 óra/hét 1260 óra/évÖgy 160 óra 160 óra2/14. évfolyam 31 óra/hét 992 óra/év 35 óra/hét 1120 óra/évÖsszesen: 2268 óra 2540 óra

(A kizárólag 13-14. évfolyamon megszervezett képzésben, illetve a szakközépiskola 9-12., és ezt követő 13. évfolyamán megszervezett képzésben az azonos tantárgyakra meghatározott óraszámok közötti csekély eltérés a szorgalmi időszak heteinek eltérő száma, és az óraszámok oszthatósága miatt keletkezik!)

3

1. számú táblázatA szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak heti óraszáma évfolyamonként

Szakmai követelménymod

ulokTantárgyak

Ágazati szakképzés a közismereti oktatással párhuzamosanÁgazati

szakképzés közismeret nélkül

Szakképesítés-

specifikus utolsó évf.

9. 10. 11. 12. 1/135/13 és 2/14.

heti óraszám ögy

heti óraszám ögy

heti óraszám ögy

heti óraszám

heti óraszám ögy

heti óraszám

e gy e gy e gy e gy e gy e gy11500-12Munkahelyi egészség és biztonság

Munkavédelemi alapismeretek 0,5 0,5

11499-12Foglalkoztatás II

Foglalkoztatási alapismeretek 0,5

11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén)

Elhelyezkedést-munkavállalást segítő idegen nyelv

2

10961-12 Kertészeti alapismeretek

Növénytan 1 1Termesztési alapismeretek 1 1 2Termesztési alapismeretek gyakorlat

0,536 35 1,5 24

Műszaki alapismeretek 1 1 2Műszaki alapismeretek gyakorlat 1 34 1 35 2 24

10960-12 Vállalkozási 1 2 3

4

Vállalkozási és kereskedelmi alapok

és kereskedelmi alapok

10962-12 Kertészeti munkavállalói ismeretek

Kertészeti munkavállalói ismeretek 0,5

11070-12 Dísznövényismeret

Növényismeret 2 1 1 3,5 1,5Növényismeret gyakorlat 1 35 1 49 2 5,5 32 3

11069-12 Kertfenntartás

Kertfenntartás 1 2 3Kertfenntartás gyakorlat 1 70 2 4 48Kertfenntartás műszaki ismeretei 1 1Kertfenntartás műszaki ismeretei gyakorlat 1 21 1 2 32

11073-12 Kerttervezési alapismeretek

Kerttörténet 1

Kerttervezés 6Kerttervezés gyakorlat 4Számítógépes szakrajz gyakorlat 1

11072-12Parképítés

Kerttechnika4

Kerttechnika gyakorlat 3

Geodézia 1

Geodézia 1,5

5

gyakorlatParképítés műszaki ismeretei 1Parképítés műszaki ismeretei gyakorlat 1

összes óra: 3,5 1,5 70 4 2 105 4 3 140 5 5 16 15 160 17,5 13,5összes óra: 5 6 7 10 31 31

A kerettanterv szakmai tartalma -a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8.§ (5) bekezdésének megfelelően- a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-át lefedi. Az időkeret fennmaradó részének (szabadsáv) szakmai tartalmáról a szakképző iskola szakmai programjában kell rendelkezni.

A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzési idő során kell teljesülnie.

6

2. számú táblázat

A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma évfolyamonként

Szakmai követelmény-modul

Tantárgyak, témakörök

Ágazati szakközépiskolai képzés óraszáma a közismereti oktatással párhuzamosan

Ágazati szakközépiskolai képzés

összes óraszáma

9-12. évfolyam

Ágazati szakközépiskolai képzés óraszáma a közismeret

nélkül

Szakképesítés-

specifikus szakképzé

sóraszáma5/13. és

2/14.

A szakkép

zésösszesóraszá

ma9. 10. 11. 12. 1/13.

e gy

ögy e g

yögy e gy ög

y e gy e gy ögy e gy

1150

0-12

M

unka

hely

i eg

észs

ég é

s bi

zton

ság

Munkavédelmi alapismeretek 18 18 18 18

témakör 1témakör 2témakör 3témakör 4

1149

9-12

Fo

glal

kozt

atás

II.

Foglalkoztatási alapismeretek 16 16

témakör 1témakör 2témakör 3témakör 4

1149

8-12

Fo

glal

kozt

atás

I.

Elhelyezkedést-munkavállalást segítő idegen nyelv

64 64

témakör 1

7

témakör 2témakör 3témakör 4

1096

1-12

Ker

tész

eti a

lapi

smer

etek

Növénytan 36 36A növények külső, belső felépítése

12 12

A növények életjelenségei 9 9Növényrendszertan 8 8

Környezettan 7 7Termesztési ismeretek 36 36 72 72 72A kertészeti termesztés tárgyi feltételei

4 4

Éghajlattan 10 10Talajtan 10 12Talajművelés 12 12Trágyázás 12 10Öntözés 12 12Növényvédelem 12 12Termesztési ismeretek gyakorlat

18 36 35 89 54 24 78

A kertészeti termesztés tárgyi feltételeinek

3 14 8 3

8

megismeréseiÉghajlattan gyakorlatok 6 15 15 5Talajtan gyakorlatok 3 7 7 8 2Trágyázás gyakorlatok 3 14 8 7Növényvédelem gyakorlatok 3 14 15 7Műszaki alapismeretek

36 36 72 72 72

Anyagismeret 4 4A műszaki ábrázolás alapjai

12 12

Gépelemek, szerkezeti egységek

8 8

Belső égésű motorok 12 12Az erőgépek szerkezeti felépítése

10 10

Villanymotorok 2 2A termesztés, növényápolás gépei

24 24

Műszaki alapismeretek gyakorlat

36 34 3

6 35 141 72 24 96

Kéziszerszámok, anyagok ismerete

6 7 9

9

Gépelemek, szerkezeti egységek ismerete

6 7 7

Motorok szerkezete, működtetése

12 14 7 7

Erőgépek szerkezete, működtetése

12 6 7 14 7

Elektromos berendezések, villanymotorok működtetése

9 7 7

Erőgépek, munkagépek összekapcsolása

6 7 7 3

A termesztés, növényápolás gépeinek üzemeltetése

21 14 21 7

10960-12 Vállalkozá

s, kereskedelmi alapok

Gazdálkodási alapismeretek

36 64 100 10

8 108

A gazdálkodás alapismeretei 36 41Vállalkozási alapismeretek 32 35

Marketing 16 16Európai Uniós ismeretek 16 16

10962-12 Kertészeti 16 16

10

Kertészeti munkaváll

alói ismeretek

munkavállalói ismeretekKertészeti munkavállalói ismeretek

16

11069-12Kertfenntartás

Kertfenntartás 36 6

4 100 108 108

A kertfenntartás alapfogalmai

2 2

Zöldfelületek csoportosítása, zöldfelületi rendszerek

3 3

Városi zöldfelületek jelentősége

3 3

Fűfelületek fenntartása 10 13Egy- és kétnyári virágfelületek fenntartása

8 8

Évelő virágfelületek fenntartása

10 10

Lombhullató díszfák fenntartása

12 15

Díszcserjék fenntartása 6 12Örökzöld dísznövények fenntartása

6 4

11

Edényes növények fenntartása

4 4

Kúszónövények fenntartása 6 4Talajtakaró növények fenntartása

4 4

Rózsafelületek fenntartása 8 8Sziklakertek fenntartása 8 8Sírkiültetések fenntartása 6 6Fűborítású sportpályák fenntartása

4 4

Kertfenntartás gyakorlat 36 70 64 170 14

4 48 192Fűfelületek fenntartása 12 28 16 7Egy- és kétnyári virágfelületek fenntartása

12 21 16 7

Évelő virágfelületek fenntartása

12 21 12 7

Lombhullató díszfák fenntartása

10 18

Díszcserjék fenntartása

10 16

12

Örökzöld dísznövények fenntartása

5 10

Edényes növények fenntartása

5 7 6

Kúszónövények fenntartása 5 7Talajtakaró növények fenntartása

5 7 7

Rózsafelületek fenntartása 5 7 7Sziklakertek fenntartása 10 14 7Sírkiültetések fenntartása 5 7Fűborítású sportpályák fenntartása

4 7

Kertfenntartás műszaki ismeretei

36 36 36 36

Munkavédelem 4 4Gépek, kézi eszközök karbantartása

4 3

Fűnyírók 4 4Gépi fűrészek, sövénynyírók

4 7

13

Takarító, síkosság-mentesítő, lombszívó gépek

4 3

Kerti növényvédő gépek

4 4

Tápanyag-utánpótlás műszaki berendezései a kertfenntartásban

4 4

Anyagszállítás a kertfenntartásban

4 3

Egyéb kertfenntartó gépek, berendezések (idősfa átültető gépek, emelőkosaras gépek, …)

4 4

Kertfenntartás műszaki ismeretei gyakorlat

36 21 32 89 72 32 104

Munkavédelem

3 2 7

14

gépek, kézi eszközök karbantartása

6 3 5 7 7

Fűnyírók üzemeltetése, karbantartása

6 4 5 12 7

Gépi fűrészek, sövénynyírók üzemeltetése, karbantartása

3 3 3 11

Takarító, síkosság-mentesítő, lombszívó gépek üzemeltetése, karbantartása

3 2 7

Kerti növényvédő gépek üzemeltetése, karbantartása

3 4 5 7 7

Tápanyag-utánpótlás műszaki berendezéseinek üzemeltetése és karbantartása

6 4 5 7 7

15

Anyagszállítás műszaki berendezéseinek üzemeltetése és karbantartása

3 2 7 4

Egyéb kertfenntartó gépek, berendezések üzemeltetése, karbantartása

3 3 3 7

11070-12Dísznövény-ismeret

Növényismeret 72 36 3

2 140 126 48 174

Bevezetés a növényismeretbe

12 10

Gyomnövények 12 10Ivaros úton szaporítható, egynyáriak

18 15

Ivartalan úton szaporítható egynyáriak

14 12

Rövid tenyészidejű kétnyáriak

8 6

Hosszú tenyészidejű kétnyáriak

8 8

Közepes vízigényű évelők

11 10

16

Szárazságtűrő évelők 8 8Vízi, vízparti, fagyérzékeny évelők

4 4

Hagymás, gumós évelők 7 6Árnyéki évelők 3 3Fűmagkeverékek fajai 3 3Lombhullató díszfák 12 12Lombhullató díszcserjék 16 15

Kúszócserjék 4 4Lomblevelű örökzöldek 8Pikkelylevelű örökzöldek 10Tűlevelű örökzöldek 10Cserepes levéldísznövények

10

Virágzó cserepesek 10Növényismeret gyakorlat

36 35 36 4

9 64 220 198 32 96 326

Gyomnövények 6 7 14 4Ivaros úton Szaporítható, egynyáriak

12

12 16 2

17

felismeréseIvartalan úton szaporítható egynyáriak felismerése

8 10 16 2

Rövid tenyészidejű kétnyáriak felismerése

5 3 6 2

Hosszú tenyészidejű kétnyáriak felismerése

5 3 6 2

Közepes vízigényű évelők felismerése

11 16 20 2

Szárazságtűrő évelők felismerése

8 12 12 2

Vízi, vízparti, fagyérzékeny évelők felismerése

4 6 6 2

Hagymás, gumós évelők felismerése

7 2 10 2

Árnyéki évelők felismerése

3 7 6 2

Fűmagkeverékek fajainak felismerése

3 6 6 2

Lombhullató díszfák

22 34 3

18

felismeréseLombhullató díszcserjék felismerése

36 36 3

Kúszócserjék felismerése 6 10 2Lomblevelű örökzöldek felismerése

18

Pikkelylevelű örökzöldek felismerése

16

Tűlevelű örökzöldek felismerése

16

Cserepes levéldísznövények felismerése

24

Virágzó cserepesek felismerése

22

11072-12Parképítés

Kerttechnika 128 128Építőanyag ismeret 22Föld- és tereprendezési munkák

2

Alapozások, vízszigetelések, falszerkezetek

12

19

Faszerkezetek, famunkák, fémszerkezetek munkái, felületvédelem

6

Kerti támfalak, lépcsők, út- és térburkolatok

16

Kerítések, kapuk, pergolák, lugasok

8

Vízarchitektúrák 12

Sziklakertek 4Kertberendezési tárgyak, játszószerek

4

Kerti öntözőhálózat és vízellátás

4

Tetőkert, zöldtető 4A kertépítés folyamata 2

Gyepesítés 6Virágfelületek létesítése 6Díszfák, díszcserjék, örökzöldek telepítése

6

20

Sírkiültetések létesítése 6Sportpályák, játszóterek építése, szabványosítás

8

Kerttechnika gyakorlat 96 96Föld- és tereprendezési munkák kivitelezése

6

Alapozások, vízszigetelések, falszerkezetek kivitelezése

8

Faszerkezetek, famunkák, fémszerkezetek munkái, felületvédelem kivitelezése

3

Kerti támfalak, lépcsők, út- és térburkolatok kivitelezése

10

Kerítések, kapuk, pergolák, lugasok kivitelezése

4

21

Vízarchitektúrák kivitelezése

12

Sziklakertek kivitelezése 8Kertberendezési tárgyak, játszószerek elhelyezése

2

Kerti öntözőhálózat és vízellátás kivitelezése

4

Tetőkert, zöldtető kivitelezése

4

Gyepesítés 8Virágfelületek létesítése 10Díszfák, díszcserjék, örökzöldek telepítése

10

Sírkiültetések létesítése 3Sportpályák, játszóterek építése

4

Geodézia 32 32Geodéziai alapfogalmak, eszközök

2

22

Területfelmérés vízszintes értelemben (távolságmérés, háromszögmérés, derékszögű koordinátamérés)

4

Területfelmérés függőleges értelemben, szintezés

4

Alapidomok (egyenes, derékszög, körív, talppont) és részletpontok kitűzése

4

Térképi ábrázolás (kótált projekciós, szintvonalas térkép készítése)

6

Területszámítás (szabályos síkidomokkal, greifolással, mm-paus papírral)

4

23

Térfogatszámítás (függőleges metszettekkel kótált projekciós térképről, vízszintes metszetekkel szintvonalas térképről)

4

Földmunkák földtérfogat számítása (vízszintes sík, egyenletes lejtésű sík, teraszrendszer)

4

Geodézia gyakorlat 48 48Geodéziai eszközök használata

4

Manuálé készítése vízszintes terepen

8

Alappont-, szelvény-, területszintezés, szintezési jegyzőkönyv vezetése

4

24

Alapidomok kitűzése 8Területszámítások 8Térfogatszámítások 8Földtérfogat számítások vízszintes sík, egyenletes lejtésű sík és teraszrendszer földmunkáihoz

8

Parképítés műszaki ismeretei

32 32

Munkavédelem 2Gépek, kézi eszközök karbantartása

2

Kisgépek a parképítésben (fúró, csiszoló, daraboló gépek)

2

Erőgépek a parképítésben 2Talajművelő gépek

2

25

Terület előkészítés gépei (bozótirtók, betontörő- és véső gépek, földtoló, földnyeső, földgyalu)

2

Betonozás műszaki berendezései

2

Tömörítő gépek 2Rakodó és szállítógépek 2Öntözőrendszerek vízgépészeti berendezései (szivattyúk, szűrők, automatikák, szórófejek, egyéb elemek)

4

Vízarchitektúrák vízgépészeti berendezései

3

Füvesítés gépesítése

3

26

Kerti világítás műszaki berendezései, napelemek

2

Egyéb a parképítésben használatos gépek (árokásók, gödörfúrók, burkolatfektető gépek)

2

Parképítés műszaki ismeretei gyakorlat

32 32

Munkavédelem 2Gépek, kézi eszközök karbantartása

2

Kisgépek (pl. fúró, csiszoló, daraboló gépek) üzemeltetése és karbantartása

1

Erőgépek üzemeltetése és karbantartása

2

27

Talajművelő gépek üzemeltetése és karbantartása

4

Terület előkészítés gépeinek (bozótirtók, betontörő- és véső gépek, földtoló, földnyeső, földgyalu) üzemeltetése és karbantartása

2

Betonozás műszaki berendezéseinek üzemeltetése és karbantartása

2

Tömörítő gépek üzemeltetése és karbantartása

2

Rakodó és szállítógépek üzemeltetése és karbantartása

2

28

Öntözőrendszerek vízgépészeti berendezéseinek (szivattyúk, szűrők, automatikák, szórófejek, egyéb elemek) üzemeltetése és karbantartása

4

Vízarchitektúrák vízgépészeti berendezéseinek üzemeltetése és karbantartása

3

Füvesítés gépeinek üzemeltetése és karbantartása

2

Kerti világítás műszaki berendezéseinek üzemeltetése és karbantartása

2

29

Egyéb a parképítésben használatos gépek (árokásók, gödörfúrók, burkolatfektető gépek) üzemeltetése és karbantartása

2

1107

3-12

Ker

tter

vezé

si a

lapi

smer

etek

Kerttörténet 32 32Az építészet, a táj- és kertépítészet fogalma

2

Az ókor kertjei 4A középkor kertépítészeti alkotásai

4

A reneszánsz kert 4

A barokk kert 4A tájképi kert 4A századforduló kertépítészete (a szecesszió)

1

A modern építészet és kertművészet (bauhaus)

2

30

A mai kor park- és szabadtér-építészeti irányzatai

2

Magyarország kertépítészetének története

5

Kerttervezés 192 192Kertesztétika, a kertépítészeti kompozíció (szín- és forma elemek), az elemek kapcsolata

36

Kerttervezési szempontok 2Kerti elemek (terepfelszín, térburkolatok, lépcsők, vízarchitektúrák, kertberendezési tárgyak, szobrok, térplasztikák, utcabútorok, tető- és sziklakertek, ) tervezési szempontjai

36

31

A növények alkalmazásának esztétikai szempontjai

8

Tervek típusai 8Településökológia, a zöldfelületek jelentősége

6

Házikertek tervezésének alapelvei

8

Kortárs kertépítészeti (falusi, hegyvidéki, klasszikus, koloniál, mediterrán, modern, távol-keleti, sivatagi, trópusi, tájba illesztett) stílusok a házikertek tervezésében

36

Lakóparkok, társasházak zöldfelületeinek tervezési alapelvei

6

32

Városi közkertek és közparkok tervezési alapelvei

8

Játszóterek tervezésének alapelvei

12

Intézményi kertek (bölcsőde-, óvoda-, iskola-, kórház, temető-, üdülőkertek, közintézmények és sportlétesítmények zöldfelületei)

20

Egyéb települési zöldfelületek (pl. mérnökbiológiai, közlekedési létesítmények)

6

Kerttervezés gyakorlat

128 128

33

A műszaki rajzok, tervek készítésének alapismeretei

4

A kertek adottságainak felmérése

4

Manuálé, helyszínrajz készítése műleírással

16

Favédelmi és humuszgazdálkodási tervlap készítése

4

Növénykiültetési tervlap készítése

4

Technológiai terv készítése 16Árajánlat készítése 16Részlettervek, tereprendezési tervek készítése

8

Szabadkézi látványtervek készítése

24

Házikertek tervezése 16Intézményi kertek tervezése

16

34

Számítógépes szakrajz gyakorlat

32 32

A számítógépes kerttervezés informatikai háttere, szoftverek

8

Számítógépes kerttervek készítésének alapismeretei

24

Összesen 126

54 70

144

72 10

5

144

108 14

0

160

160

576

540 16

0 560 432

Összesen 180 216 252 320 1116 992Elméleti óraszámok/aránya 9-13 képzésnél: 1150 (52,6%) / 13-14 képzésnél: 1136 (50,08%)Gyakorlati óraszámok/aránya 9-13 képzésnél: 1036 (47,4%) / 13-14 képzésnél: 1132 (50,02%)

Jelmagyarázat: e/elmélet; gy/gyakorlat; ögy/összefüggő szakmai gyakorlat

A táblázatban aranysárga háttérrel kiemelt szakmai követelménymodulok az ágazati közös tartalmakat jelölik.

A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8.§ (5) bekezdésének megfelelően a táblázatban a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-a felosztásra került.A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzési idő során kell teljesülnie.A tantárgyakra meghatározott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított óraszám pedig ajánlás.

35

A 11500-12 azonosító számú

Munkahelyi egészség és biztonságmegnevezésű

szakmai követelménymodul

tantárgyai, témakörei

36

A 11500-12 azonosító számú, Munkahelyi egészség és biztonság megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és a témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság

Munkavédelmi alapismeretek

tém

akör

1

tém

akör

2

tém

akör

3

tém

akör

4

FELADATOK

SZAKMAI ISMERETEK

SZAKMAI KÉSZSÉGEK

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK

TÁRSAS KOMPETENCIÁK

MÓDSZERKOMPETENCIÁK

37

1. Munkahelyi egészség és biztonság tantárgy … óra/…óra*

*Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül

1.1. A tantárgy tanításának célja

1.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak

1.3. Témakörök

1.3.1. Témakör 1 … óra/…óraA témakör részletes kifejtése

.

.


.

.1.3.3. Témakör 3 … óra/…óra

A témakör részletes kifejtése..


1.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)

1.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)

A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)

A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)

1.6. A tantárgy értékelésének módja

38


Foglalkoztatás IImegnevezésű



39

A 11499-12 azonosító számú, Foglalkoztatás II megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és a témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

11499-12 Foglalkoztatás II

Foglalkoztatási alapismeretek

tém

akör

1

tém

akör

2

tém

akör

3

tém

akör

4

FELADATOK

SZAKMAI ISMERETEK

SZAKMAI KÉSZSÉGEK




40

41

2. Foglalkoztatás tantárgy … óra/…óra*


2.1 A tantárgy tanításának célja


2.3.Témakörök

2.3.1. Témakör 1 … óra/…óra






2.3.5.Témakör 4 … óra/…óra







42


Foglalkoztatás Imegnevezésű



43

A 11498-12 azonosító számú, Elhelyezkedést-munkavállalást segítő idegen nyelvi ismeretek (3-as szint) megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és a témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

11497-12 Elhelyezkedést-munkavállalást segítő idegen nyelvi

ismeretek (3-as szint)

Elhelyezkedést-munkavállalást

segítő idegen nyelvi ismeretek

tém

akör

1

tém

akör

2

tém

akör

3

tém

akör

4

FELADATOK

SZAKMAI KÉSZSÉGEK




44

2. Foglalkoztatás I tantárgy … óra/…óra**Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti

oktatás nélkül



2.3. Témakörök 2.3.1..Témakör 1 … óra/…óra













45


Kertészeti alapismeretekmegnevezésű



46

A 10961-12 azonosító számú, Kertészeti alapismeretek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és a témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

10961-12 Kertészeti alapismeretek

Növénytan Termesztési ismeretek

Termesztési ismeretek gyakorlat

Műszaki alapismeretek

Műszaki alapismeretek

gyakorlat

A nö

vény

ek k

ülső

és

bels

ő fe

lépí

tése

A nö

vény

ek é

letje

lens

égei

Növ

ényr

ends

zert

an

Kör

nyez

etta

n

A ke

rtés

zeti

term

eszt

és tá

rgyi

felté

tele

i

Égha

jlatt

an

Tala

jtan

Tala

jműv

elés

Trág

yázá

s

Önt

özés

Növ

ényv

édel

em

A ke

rtés

zeti

term

eszt

és tá

rgyi

felté

tele

inek

Égha

jlatt

ani g

yako

rlat

ok

Tala

jtani

gya

korl

atok

Trág

yázá

si g

yako

rlat

ok

Növ

ényv

édel

mi g

yako

rlat

ok

Anya

gism

eret

A m

űsza

ki á

bráz

olás

ala

pjai

Gép

elem

ek, s

zerk

ezet

i egy

sége

k

Bel

sőég

ésű

mot

orok

Az e

rőgé

pek

szer

keze

ti fe

lépí

tése

Villa

nym

otor

ok

A te

rmes

ztés

, növ

ényá

polá

s gé

pei

Kéz

isze

rszá

mok

, any

agok

ism

eret

e, h

aszn

álat

a

Gép

elem

ek, s

zerk

ezet

i egy

sége

k is

mer

ete

Mot

orok

sze

rkez

ete,

műk

ödte

tése

Erőg

épek

sze

rkez

ete,

műk

ödte

tése

Elek

trom

os b

eren

dezé

sek,

vill

anym

otor

ok

Erőg

épek

, mun

kagé

pek

össz

ekap

csol

ása

A te

rmes

ztés

, növ

ényá

polá

s gé

pein

ek ü

zem

elte

tése

FELADATOKElőkészíti a munkaterületet X X X XKiválasztja, előkészíti a munkájához szükséges eszközöket, gépeket, anyagokat X X X XTalajmunkákat, gyomirtást, talajvédelmi munkát végez X X X X X X

Tápanyag-utánpótlást végez X X X X XÖntözést végez X X X X XA fényviszonyokat szabályozza X X X X XA hőmérsékleti viszonyokat szabályozza X X X X XNövényvédelmi feladatot lát el X X X X XA növényekkel, mint élő anyaggal dolgozik X X X X X

47

Üzemelteti, használja a munka- és erőgépeket, eszközöket, kéziszerszámokat, termesztő berendezéseket

X X X X X X X X X X X X X X X X

Épületeket, berendezéseket, műtárgyakat, gépeket, szerszámokat karbantart X X X X X

SZAKMAI ISMERETEKA növényi szervek külső alaktana (morfológia) XA növényi szervek felépítése, működése (anatómia) XA növények életjelenségei (fiziológia) XA növénycsoportok jellemzői XNövények felhasználási lehetőségei XA növény és a környezet kapcsolata (ökológia) XA Föld meteorológiai jellemzői XMagyarország éghajlati viszonyai XMeteorológiai műszerek XA talaj alkotórészei, jellemzői XTalajtípusok jellemzői XÖntözés módjai XÖntözés eszközei, gépei X XA talajművelés eljárásai XA talajművelés eszközei, gépei X XA tápanyag-utánpótlás lehetőségei XTrágyafélék jellemzői (szerves- és műtrágyák) XA tápanyag-utánpótlás eszközei, gépei X XVédekezési eljárások a növényvédelemben XA fontosabb kórokozók, kártevők, gyomok felismerése XA növényvédelem eszközei, gépei X XTermesztő berendezések XA kertészetben előforduló erő- és munkagépek X X X X X X X X X X X X X X

SZAKMAI KÉSZSÉGEK

48

Olvasott szakmai szöveg megértése X X X X X X X X X X X X X X X X XSzakmai nyelvű hallott szöveg megértése X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XSzakmai nyelvű beszédkészség X X X X X X X X X X X X X X X X XElemi számolási készség X X

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁKÁllóképesség X XMozgáskoordináció (testi ügyesség) X XTesti erő X X

TÁRSAS KOMPETENCIÁKHatározottság X X X X X X X X X X X X

MÓDSZERKOMPETENCIÁKIsmeretek helyénvaló alkalmazása X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XKörültekintés, elővigyázatosság X X X X X X X XGyakorlatias feladatértelmezés X X X X X X X X X X X X

49

3. Növénytan 36 óra/36 óra*9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés*

3.1. A tantárgy tanításának céljaA végzett szakemberek a mindennapi munkájuk során állandó kapcsolatba kerülnek az élő növénnyel, illetve annak valamilyen részével, ezért alapvető fontosságú, hogy tisztában legyenek a növények külső és belső tulajdonságaival, életfolyamataik működésével, a legfontosabb növénycsoportokkal, és a növények és a környezete kapcsolatával.

3.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakA növénytan megértéséhez előzetes biológiai ismeretek szükségesek. A tantárgy tananyaga szervesen kapcsolódik a Dísznövényismeret modul tantárgyaihoz, a tantárgyak növényfelismerésével kapcsolatos témaköreihez.

3.3.Témakörök

3.3.1. A növények külső és belső felépítése 12 óra / 12 óra

A gyökér, a szár, a levél (fogalma, feladata, típusai, módosulásai)

A virág, virágzat (fogalma, részei)A termés (fogalma, valódi és áltermés)A sejt élő részei: citoplazma, színtestek, sejtmagA sejt élettelen részei: sejtfal, sejtüreg-sejtnedv, zárványokA növényi szövetek: osztódó szövetek (merisztéma, kambium, sebkambium); állandósult szövetek (bőrszövet, szállítószövet, különböző alapszövetek)A növényi szervek működése (gyökér, szár, levél, virág, termés)

3.3.2. A növények életjelenségei 9 óra / 9 óra

Anyagcsere: asszimiláció (fotoszintézis, kemoszintézis), disszimiláció (légzés, erjedés)Növekedés (mennyiségi változás) és fejlődés (minőségi

változás)Páfrányok, nyitvatermő növények fejlődési fázisai: mag nyugalmi állapota, csírázás, vegetatív fejlődés (gyökér, szár, levél), generatív fejlődés Zárvatermő növények fejlődési fázisai: mag nyugalmi állapota, csírázás, vegetatív fejlődés (gyökér, szár, levél), generatív fejlődés (virág, termés)A növények ivaros szaporodása: virágzás, megporzás, kettős megtermékenyítés, termésérés

50

A növények ivartalan szaporodása: természetes szaporodó képletek (inda, sarj, fiókhagyma, sarjhagyma, sarjhagymagumó, gumó)Kertészeti szaporítási módokNövényi mozgások: passzív, aktív (helyváltoztató, helyzetváltoztató)

3.3.4. Növényrendszertan 8 óra / 8 óraTörténeti áttekintés. A rendszerezés alapjai: mesterséges és természetes rendszer, rendszertani kategóriák, faj, fajta fogalma, kettős nevezéktanA kertészetben jelentős törzsek, osztályok, családok ismerete: mohák, harasztok, nyitvatermők, zárvatermőkFontosabb két- és egyszikű növénycsaládok.

3.3.5. Környezettan 7 óra / 7 óraA növény és környezete: élő környezeti tényezők (más növények, állatok, ember); élettelen környezeti tényezők (levegő, hőmérséklet, fény, víz, tápanyag, talaj)Környezetvédelem

3.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)Tanterem, labor, tankert, gyűjteményes kert



Sorszám

Alkalmazott oktatásimódszer neve

A tanulói tevékenység szervezeti kerete Alkalmazandó eszközegyéni

csoport

osztály

1.1. magyarázat xszámítógép, projektor, tankönyv, kézikönyv, vázlatrajz, élő anyag

1.2. elbeszélés xszámítógép, projektor, tankönyv, kézikönyv, vázlatrajz, élő anyag

1.3. kiselőadás x számítógép, projektor1.4. megbeszélés x x -1.5. vita x x -

1.6. szemléltetés xszámítógép, projektor, tankönyv, élő anyag, herbárium, vázlatrajz

1.7. kooperatív tanulás xinternet, tankönyv, szakirodalom, élő

anyag

1.8. házi feladat xszámítógép, internet, tankönyv, kézikönyv,

szakirodalom,

51


Sor-szám Tanulói tevékenységforma

Tanulói tevékenység szervezési kerete

(differenciálási módok)Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont

lebontása, pontosítása)

Egyé

ni

Cso

port

-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret

1. Információ feldolgozó tevékenységek

1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása x

1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása x x x

1.3. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x

1.4. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x x x

1.5. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása x x x

1.6. Információk önálló rendszerezése x

1.7. Információk feladattal vezetett rendszerezése x x x

2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok

2.1. Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre x

2.2. Tesztfeladat megoldása x2.3. Szöveges előadás egyéni

felkészüléssel x

2.4. Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban x x

2.5. Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban x x

3. Csoportos munkaformák körében

3.1. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás x

3.2. Információk rendszerezése mozaikfeladattal x

3.3. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással x

3.6. A tantárgy értékelésének módjaA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.

4. Termesztési ismeretek 72 óra/72 óra*9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés*

52

4.1. A tantárgy tanításának céljaA tantárgy tanításának a célja, hogy kertészeti termesztés fogalmával, ágazataival ismertesse meg a tanulókat.Éghajlattani és talajtani ismeretek birtokában alapozza meg a kertészeti ágazatok termesztését befolyásoló talajművelési, trágyázási és öntözési eljárások megismerését és felhasználhatóságát. Mutasson rá az eredményes termesztéshez nélkülözhetetlen növényvédelem és környezetvédelem kapcsolatára. Szaporítási módok ismertetése.

4.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakA termesztési ismeretek megértéséhez előzetes kémiai, biológiai és fizikai ismeretek szükségesek. A tantárgy tananyaga szervesen kapcsolódik a műszaki alapismeretek tantárgyhoz, vonatkozó témakörei pedig szorosan összefüggenek a kertészeti ismeretek gyakorlati témaköreivel.

4.3. Témakörök

4.3.1. A kertészeti termesztés tárgyi feltételei 4 óra / 4 óra

A kertészeti termesztésben előforduló termesztő berendezések (üvegházak, növényágyak, fóliás berendezések), kiegészítő építmények (tárolók), termesztőedények (cserepek, szaporítóládák, -tálcák), kertészeti szerszámok (ásó, gereblye, kapa, metszőolló stb.), infrastruktúra, szaporítási módok ismertetése.

4.3.2. Éghajlattan 10 óra/10 óra

A növények növekedését befolyásoló éghajlati tényezőkÁltalános meteorológiai fogalmak: idő, időjárás, éghajlat, légkör, légköri elemek, légkör összetétele, légnyomás, szél, csapadék, léghőmérséklet, talajhőmérséklet, páratartalom, napsütésÉghajlattani alapismeretek: az éghajlatot befolyásoló tényezők, éghajlatok osztályozása, makroklíma, mikroklíma, éghajlatot jellemző főbb értékekMagyarország éghajlata, agrometeorológiája

4.3.3. Talajtan 10 óra / 12 óraA talaj képződése és fogalmaA talajok összetételeA talajok fontosabb tulajdonságai (kötöttség, kémhatás, szerkezet, víz-, levegő-, hőgazdálkodás, tápanyag-gazdálkodás)A talajok osztályozásaA talajtulajdonságok vizsgálata

53

Kertészeti földnemek, közegek

4.3.4. Talajművelés 12 óra / 12 óra

A talajművelés célja és alapelveiTalajművelési eljárások, azok eszközei, gépei: szántás, tárcsázás, kultivátorozás, boronálás, simítózás, hengerezés, a talajmaró és a mélylazító használataTalajművelési rendszerek kialakítása

4.3.5. Trágyázás 12 óra / 10 óra

A trágyázás céljaA trágyafélék csoportosítása: szerves trágyák (istállótrágya fogalma, összetétele, kezelése, tárolása, hígtrágya, zöldtrágya, egyéb szerves trágyák), műtrágyák (nitrogén-, foszfor-, káliumtartalmú műtrágyák, mikroelem-trágyák jellemzői, használatuk lehetőségei és tárolásuk)A szervestrágyázás és a műtrágyázás hatásának összefüggései, környezetvédelmi vonatkozásai

4.3.6. Öntözés 12 óra / 12 óraAz öntözés jelentőségeAz öntözés célja: vízpótló, kelesztő, frissítő, párásító, nedvességtároló, talajátmosó, trágyázó, beiszapoló, színező és fagy elleni öntözésAz öntözővíz tulajdonságai: ásványisó-tartalma, keménysége, hőfoka és szennyezettségeÖntözési módok: felületi, esőszerű, altalaj és csepegtető öntözésAz öntözés időpontjának és az öntözővíz mennyiségének meghatározása (öntözési norma, idénynorma, öntözési forduló)

4.3.7. Növényvédelem 12 óra / 12 óra

A növényvédelem jelentősége, tárgya, rövid története, feladataLegfontosabb, a növényeket károsító élő szervezetek (vírusok, baktériumok, gombák, állati kártevők) életfeltételei, károsításuk megjelenési formáiA kertészeti kultúrák legfontosabb gyomnövényeiNövényvédő szerek ismerete, felhasználása, tárolásaA növényvédelem módjai, előrejelzés, megelőzés, védekezésA környezetvédelem szerepe a növényvédelembenKomplex és integrált növényvédelem


54

tanterem



Sorszám



csoport

osztály






anyag


szakirodalom,






Egyé

ni

Cso

port

-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret






55







felkészüléssel x








56

5. Termesztési ismeretek gyakorlat 18 + 71 óra ÖGY / 54 + 24 óra ÖGY *

9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés*

5.1. A tantárgy tanításának céljaA gyakorlatokon az eredményes kertészeti termesztéshez szükséges alapismereteket sajátítsák el a tanulók.A meteorológiai eszközök használata, a talajmintavételi módok és az egyszerű talajvizsgálatok, a tápanyag utánpótlásra használt anyagok ismerete elősegíti az eredményes gazdálkodást.A legfontosabb kultúrnövényeket károsító szervezetek, és azok életfeltételeinek ismerete hozzásegít a környezetkímélő növényvédelmi szemlélet elsajátításához. Szaporítási módok gyakorlati oktatása (dugványozás, oltás, szemzés stb.).

5.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakA termesztési alapismeretek gyakorlat elsajátításához előzetes kémiai, biológiai (növénytan, növényrendszertan) és fizikai ismeretek szükségesek. A tantárgy tananyaga szervesen kapcsolódik a Műszaki alapismeretek tantárgyhoz és vonatkozó témakörei szorosan kötődnek a Termesztési ismeretek párhuzamos témáihoz.

5.3. Témakörök

5.3.1. A kertészeti termesztés tárgyi feltételeinek megismerése

3 + 14 óra ÖGY / 8 + 3 óra ÖGY

A kertészeti termesztésben előforduló termesztő berendezések (üvegházak, növényágyak, fóliás berendezések), kiegészítő építmények (tárolók), termesztőedények (cserepek, szaporítóládák, -tálcák), kertészeti szerszámok (ásó, gereblye, kapa, metszőolló stb.) megismerése

5.3.2. Éghajlattani gyakorlatok 6 + 15 óra ÖGY / 15 + 5 óra ÖGY

A meteorológiai mérőház ismertetéseA páratartalom meghatározására alkalmazható mérőeszközök (hajszálas nedvességmérő, száraz-nedves hőmérő, polyméter). A léghőmérséklet mérésének eszközei (állomási hőmérő, Fuess-féle maximum-minimum hőmérő)A csapadékmérés eszközeiA talajhőmérséklet meghatározásának eszközei (felszíni, mélységi talajhőmérők)A szél irányának, erősségének, sebességének mérésére alkalmazható mérőeszközök (Wild-féle nyomólapos szélzászló, kézi kanalas szélsebességmérő)

57

5.3.3. Talajtani gyakorlatok 3 + 14 óra ÖGY / 8 + 2 óra ÖGY

A talaj helyszíni vizsgálata (előzetes tájékozódás, bejárás)Talajmintavétel (szelvényminta, átlagminta)Talajminták előkészítése laboratóriumi vizsgálatraEgyszerű talajvizsgálatok (pH-érték, szerkezeti elemek, talajkötöttség, mésztartalom)

5-3-4- Trágyázási gyakorlatok 3 + 14 óra ÖGY / 8 + 7 óra ÖGY

Szerves trágyák ismerete (istállótrágya, zöldtrágya, egyéb növényi eredetű szerves trágyák, komposzttrágyák)Műtrágyák ismerete (egyszerű, összetett, kevert és mikroelem trágyák)Alapvető trágyázási eljárások

5.3.5. Növényvédelmi gyakorlatok 3 + 14 óra ÖGY / 15 + 7 óra ÖGY

Legfontosabb kórokozók (vírusok, baktériumok, gombák) és állati kártevők kártételének felismerése (kór- és kárképek)Kertészeti kultúrák legfontosabb gyomnövényeinek felismerésePermetlé-összetétel számításA permetlé készítésének szabályai, permetlevek bekeverése (gyakorlatilag nem mérgező szerekkel)


tanüzem, tangazdaság, labor



Sorszám



csoport

osztály

1.1. magyarázat x élő anyag, eszközök, szerszámok

1.2. elbeszélés x élő anyag, eszközök szerszámok

1.3. kiselőadás x számítógép, projektor1.4. megbeszélés x x -1.5. vita x x -1.6. szemléltetés x élő anyag, herbárium,

vázlatrajz

58

1.7. kooperatív tanulás x élő anyag, internet


szakirodalom,






Egyé

ni

Cso

port

-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret









felkészüléssel x








59

6. Műszaki alapismeretek 72 óra / 72 óra*9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés*6.1. A tantárgy tanításának célja

A tantárgy tanításának feladata általános műszaki ismeretek nyújtása, a kertészetben használt erő- és munkagépek, eszközök működési elvének, szerkezetének megismertetése.

6.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakA műszaki alapismeretek megértéséhez előzetes fizikai, a tantárgyhoz kötődő számítási feladatokhoz matematikai ismeretek szükségesek. A tantárgy tananyaga szervesen kapcsolódik a Termesztési ismeretek tantárgyhoz, témakörei pedig szorosan kötődnek a Műszaki alapismeretek gyakorlat tantárgy vonatkozó témaköreihez.

6.3. Témakörök

6.3.1. Anyagismeret 4 óra / 4 óraA szerkezeti anyagok tulajdonságai, jellemző felhasználási

módjukFémek: vas és ötvözetei, alumínium, réz, horgany, ólom, ón, nikkel, forraszanyagokNem fémes anyagok: fa, gumi, üvegMűanyagok, tömítő- és szigetelőanyagok, a betonTüzelő- és kenőanyagok, ezek jellemző tulajdonságai,

felhasználásuk

6.3.2. A műszaki ábrázolás alapjai 12 óra / 12 óra

A műszaki rajzok rendszere, szabványok, vonalvastagságok, szövegmező, méretarányokAlapvető ábrázolási módok, a vetületek, ezek elrendezéseAlkatrészrajz, összeállítási rajz, metszetMéretjelölés, mérethálóGépészeti működési vázlatÉpítészeti rajz

6.3.3. Gépelemek, szerkezeti egységek 8 óra / 8 óra

Gépelemek, kötőgépelemek fogalmaKötésmódok: oldhatatlan kötések, oldható kötésekTengelyek, csapágyak, a csapágyak feladata, fajtái, karbantartásaTengelykapcsolók, a tengelykapcsolók típusai, jellemzőikNyomatékátvitel (szíjhajtás, lánchajtás, fogaskerékhajtás)Az áttételMozgást átalakító gépelemek, típusai, jellemzőikSzivattyúk: dugattyús, membrán-, centrifugál-, fogaskerék-szivattyú, centrifugálszivattyú, csavarlapátos szivattyúHidraulikus munkahengerek

60

6.3.4. Belsőégésű motorok 12 óra / 12 óra

A négyütemű Otto-motor szerkezete, működéseA négyütemű Diesel-motor szerkezete, működéseA kétütemű motorokAz Otto-motor üzemanyag-ellátó rendszerének működése, karbantartásaAz elemi karburátor működése, a hidegindításA Diesel-motor üzemanyag-ellátó rendszere, ennek karbantartása, a légtelenítés, a hidegindításA motorok hűtése, a vízhűtő rendszer működése, karbantartása

6.3.5. Az erőgépek szerkezeti felépítése 10 óra / 10 óra

Az erőgépek fajtái, általános felépítésük, az erőátvitel egységei (motor, tengelykapcsoló, sebességváltó, kiegyenlítőmű, véglehajtás, járókerék)A teljesítményleadó-tengely, a függesztőszerkezet, a vonószerkezetA járószerkezet és a kormányzásA fékszerkezetek feladata, fajtái, működése, karbantartásaA járművek elektromos berendezéseiAz akkumulátor működése, karbantartásaAz indítómotor, a generátor, gyújtórendszer, világítóberendezések, ezek üzemeltetése, karbantartása

6.3.6. Villanymotorok 2 óra / 2 óra

Általános villanyszerelési ismeretekA villanymotorok működési elve, szerkezete, fajtáiA villanymotorok üzemeltetése, biztonságtechnikája

6.3.7. A termesztés, növényápolás gépei 24 óra / 24 óra

A talajművelő gépekAz ekék feladata, fajtái, az ágyeke fő részei, működése, beállításaA boronák fajtái, működésükA tárcsák, kultivátorok felépítése, működése, beállításaA lazítók és a hengerekA talajmarókAz ásógépMagágykészítőkAz istállótrágya-szórók felépítése, működése, szabályozásaA hígtrágya kijuttatása

61

A műtrágyaszórók felépítése, működése, szabályozása (szilárd és folyékony műtrágyák kijuttatása)A növényvédő gépek csoportosítása (permetezők, porozók, nagyüzemi és háti permetezők, légi növényvédelem), cseppképzési módok Hidraulikus porlasztású gépek, légporlasztásos gépek és szállítólevegős gépek fő részei, működéseSzórószerkezetek, a ködpermetezés gépeiA porozógépek, csávázókHáti permetezők (szivattyús, légszivattyús, légporlasztásos)A permetezőgépek automatikáiPermetlé összetétel számítása, növényvédelmi gépek beállításaAz üzemeltetés, karbantartás, környezetvédelem feladataiA szállítás, rakodás gépeiBiztonsági előírások a szállítás, rakodás gépeireAz öntözési módok (felületi, esőztető, mikro-, csepegtető öntözés), az öntözőberendezések fő egységei stabil, félstabil öntözőtelep és eszközeikTápanyag - utánpótlás öntözéssel, mikroöntözés


tanterem, tanműhely



Sorszám



csoport

osztály






anyag1.8. házi feladat x számítógép, internet,

tankönyv, kézikönyv,

62

szakirodalom,






Egyé

ni

Cso

port

-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret












felkészüléssel x








63

7. Műszaki alapismeretek gyakorlat 72 + 69 óra ÖGY / 72 + 24

óra ÖGY *9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés*

7.1. A tantárgy tanításának céljaA gyakorlatok során fel kell készíteni a tanulókat a kertészetben alkalmazott kéziszerszámok, eszközök készségszintű használatára, a gépek, berendezések szakszerű üzemeltetésére.Legyenek képesek elvégezni az egyszerűbb javításokat, az eszközök, berendezések, gépek karbantartását. Meg kell tanulniuk a munkavédelmi, tűzvédelmi, környezetvédelmi és higiéniai előírásoknak megfelelően, a veszélyeket elhárító módon dolgozni.


A műszaki alapismeretek gyakorlat elsajátításához előzetes fizikai, a tantárgyhoz kötődő számítási feladatokhoz matematikai ismeretek szükségesek. A tantárgy tananyaga szervesen kapcsolódik a Termesztési ismeretek tantárgyhoz és a munkavédelmi vonatkozású témakörökhöz.

7.3. Témakörök

7.3.1. Kéziszerszámok, anyagok ismerete 6 + 7 óra ÖGY / 9 óra

A műhely kéziszerszámainak megismertetése, a használat gyakorlásaA gépek anyagai, ezek megmunkálhatóságaKötésmódok (oldható, nem oldható)Kertészeti szerszámok élezése, nyelezése, karbantartása

7.3.2. Gépelemek, szerkezeti egységek ismerete 6 + 7 óra ÖGY / 7 óra

A legfontosabb gépépítő egységek megismerése (tengelyek, csapágyak, tengelykapcsolók, szivattyúk, hidraulikus munkahengerek), működésük, karbantartásuk, jellegzetes meghibásodásuk

7.3.3. Motorok szerkezete, működtetése12 + 14 óra ÖGY / 7 + 7 óra ÖGY

Az Otto-motorok, Diesel-motorok szerkezete, működéseAz üzemanyag-ellátó rendszerek, a kenési rendszer és a hűtési rendszer, valamint a levegőszűrő fő részei, működéseHidegindítások, indítások gyakorlásaA kétütemű és a négyütemű motorok összehasonlításaÜzemanyagok, kenőanyagok

7.3.4. Erőgépek szerkezete, működtetése

64

12 + 13 óra ÖGY / 14 + 7 óra ÖGY

Az erőgépek szerkezeti egységei, ezek megnevezése, funkciója, elhelyezkedése a járművönAz erőátvitel egységeiA kormányzás, a járószerkezet, a fékek, a 3 pont felfüggesztésAz erőgép indításának, leállításának, vezetésének gyakorlása

7.3.5. Elektromos berendezések, villanymotorok működtetése 9 + 7 óra ÖGY / 7

óraA járművillamossági berendezések elhelyezkedése a járművön, feladatuk, működésük, karbantartásuk (akkumulátor, generátor, indítómotor, világítás, biztosítékok)Váltóáramú motorok indítása, üzemeltetése

7.3.6. Erőgépek, munkagépek összekapcsolása6 + 7 óra ÖGY / 7 + 3 óra ÖGY

A 3 pont felfüggesztés, ennek állítási lehetőségeiA vonóhorog, a teljesítmény-leadó tengely, a hidraulikus és elektromos csatlakoztatásA traktor és pótkocsi, a traktor és meghajtott munkagép összekapcsolása, szétkapcsolásaA csatlakoztatás biztonságtechnikája, járműszerelvény vezetéseMotoros kisgépek kezelése

7.3.7. A termesztés, növényápolás gépeinek üzemeltetése

21 + 14 óra ÖGY / 21 + 7 óra ÖGY

A talajművelő gépek szerkezetének, működésének áttekintése, a csatlakoztatások, beállítások, az üzemeltetés és a karbantartás gyakorlása a rendelkezésre álló eszközökkel (ágyeke, tárcsa, kultivátor, talajmaró, boronák, lazítók, hengerek, rotációs kapák)Az istállótrágya-szórók és műtrágyaszórók szerkezeti részei, csatlakoztatásuk az erőgéphez, beállításuk, üzemeltetésük, karbantartásuk gyakorlásaA vontatott és háti permetezők szerkezetének, működésének bemutatása, üzemeltetése, szabályozása, karbantartásaVontatott gépeknél: hidraulikus porlasztású légporlasztásos és szállítólevegős permetezőkVontatott porozóHáti permetezőnél: szivattyús, légszivattyús, légporlasztásos motorosSzórófejek, cseppnagyság jelentőségeKörnyezetvédelmi, karbantartási feladatok

65

Permetlé összetétel számításPermetezőgépek automatikáiA traktoros pótkocsik felépítése, a csatlakoztatás, vontatás gyakorlásaA billenthető pótkocsik üzemeltetéseTraktoros és önjáró homlokrakodókKerti traktor és pótkocsi összekapcsolásaKarbantartási teendők, munkabiztonsági követelményekElektromos és gázüzemű rakodókAz esőztető és csepegtető öntözés berendezéseinek főbb egységei (szivattyúk, vezetékek, kötőelemek, mágnes szelepek, szórófejek, fúvókák, csepegtető testek, zárószerkezetek)Kézi áttelepítésű vagy mobil berendezés összeszerelése, szétszerelése, üzemeltetése, karbantartásaÖntözési automatika villamos bekötése, installálása,

szabályzásaA kertészetben leggyakrabban használatos kisgépek (fűnyírók, komposztálók, láncfűrészek stb.) üzemeltetése, karbantartása, kisebb javítása


tanműhely, tangazdaság,



Sorszám



csoport

osztály

1.1. magyarázat xszámítógép, projektor, tankönyv, kézikönyv,

vázlatrajz, eszköz, gép

1.2. elbeszélés xszámítógép, projektor, tankönyv, kézikönyv,

vázlatrajz, eszköz, gép1.3. kiselőadás x számítógép, projektor1.4. megbeszélés x x -1.5. vita x x -

1.6. szemléltetés xszámítógép, projektor, tankönyv, élő anyag,

herbárium, vázlatrajz, eszköz, gép

1.7. kooperatív tanulás xinternet, tankönyv,

szakirodalom, eszköz, gép

1.8. házi feladat x számítógép, internet, tankönyv, kézikönyv,

66

szakirodalom,






Egyé

ni

Cso

port

-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret












felkészüléssel x








67

A10960-12 azonosító számú

Vállalkozás, kereskedelmi alapokmegnevezésű



68

A 10960-12 azonosító számú Vállalkozás, kereskedelmi alapok megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

10960-12 Vállalkozási, kereskedelmi alapok

Gazdálkodási alapismeretek

Gaz

dálk

odás

al

apis

mer

etei

Válla

lkoz

ási

alap

ism

eret

ek

Mar

ketin

g

Euró

pai U

niós

is

mer

etek

FELADATOKMegtervezi a vállalkozását xIsmeri az őstermelői tevékenység folytatásának feltételeit xKiválasztja a megfelelő vállalkozási formát, elindítja a vállalkozását x

Üzleti tervet készít x xMegteremti a vállalkozás anyagi feltételeit x xBiztosítja a vállalkozásához szükséges személyi és tárgyi feltételeket x x

Betartja és betartatja a munkajogi előírásokat xIrányítási és szervezési feladatokat lát el x xFolyamatosan fejleszti vállalkozását xAdózási feladatokat lát el xFigyelemmel kíséri a vállalkozásával kapcsolatos jogszabályokat xKapcsolatot tart a környezetével, továbbképzéseken vesz részt x xSzükség esetén átalakítja, vagy megszünteti vállalkozását x

Piackutatást végez xPiacbefolyásolási tevékenységet folytat xÜzleti tárgyalást, üzleti levelezést folytat xTervet, pályázatot készít/készíttet xTámogatást igényel xElvégzi a szükséges gazdasági számításokat xJelentést, kimutatást készít, adatszolgáltatást végez x xFigyelembe veszi a fogyasztói érdekvédelem szabályait xBeszerzi a termeléshez, szolgáltatáshoz szükséges anyagokat x

Készletezési, raktározási tevékenységet folytat xÉrtékesítési tevékenységet folytat x

SZAKMAI ISMERETEKAlapfogalmak x x x xŐstermelői tevékenység xA termelés ráfordításai és költségei, az egyes ágazatok jellemző költségei x

A vállalkozás eredménye x x

69

A termelési folyamat és tényezői x xA vállalkozás fogalma, jellemzői xA vállalkozási formák jellemzői xVállalkozás létesítése xAz üzleti terv készítésének céljai, az üzleti terv felépítése x

A vállalkozás működtetése xA vállalkozás átalakítása és megszüntetése xA szerződéskötés alapelvei, fontosabb szerződéstípusok xBizonylati elv és fegyelem, bizonylatok kitöltéseAz üzleti tárgyalás feltételei, résztvevői, menete x

A kommunikáció módszerei, eszközei xAz üzleti levelezés szabályai xA fogyasztói magatartás xA piackutatás módszerei xMarketingtevékenység xFogyasztóvédelem xPályázatkészítés, a támogatások igénybevételének szabályai x

Biztosítási lehetőségek az üzleti életben xA vállalkozás pénzügyei, hitelezés xAdózás, a különböző vállalkozási formákra jellemző adózás x

Társadalombiztosítás xMunkajogi, munkaügyi ismeretek xMunkaszervezés xSzámítógépes nyilvántartás x xBeszerzés folyamata x xRaktározás, készletezés xLeltározás, leltárkészítés xÉrtékesítési módok, folyamata xÁrképzési stratégiák xMezőgazdasági kompenzációs felár, felvásárlási jegy x

SZAKMAI KÉSZSÉGEKOlvasott szakmai szöveg megértése x x x xSzakmai nyelvi íráskészség x x x xSzakmai írásbeli fogalmazás készsége x x x xSzakmai nyelvű hallott szöveg megértése x x x xSzakmai nyelvű beszédkészség x x x xSzámolási készség x x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁKÖnállóság xDöntésképesség xSzervezőkészség x

TÁRSAS KOMPETENCIÁKHatározottság xKapcsolatteremtő készség xIrányítási készség x


70

Problémaelemzés, - feltárás, - megoldás xTervezés xIsmeretek helyénvaló alkalmazása x x

8. Gazdálkodási alapismeretek 100 óra / 108 óra*

* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés

8.1. A tantárgy tanításának céljaA tanulók alkalmassá váljanak az önálló gazdálkodás megtervezéséhez, a lehetőségeiknek megfelelő gazdálkodási forma kiválasztására, annak működtetésére, szükség esetén megszűntetésére.Legyenek tisztában a munka világát szabályozó előírásokkal, az alapvető munkajogi, adózási szabályokkal.Ismerjék a magyar mezőgazdaság piaci szabályozását, a jellemző támogatási és pályázati formákat, azok igénylésének módját.

8.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakTörténelem és társadalomismeret (az Európai Unió kialakulása)

8.3. Témakörök

8.3.1. A gazdálkodás alapismeretei 36 óra/ 41 óra

A termelés erőforrásai felsorolás v gondolatjel használata A termelés eszközrendszere (befektetett eszközök, forgóeszközök, termőföld, munkaerő)A termelés ráfordításai és költségeia termelés eredményeFedezeti hozzájárulásA termelés reálszférájaBeszerzésTermelésKészletezésMinőség-ellenőrzésÉrtékesítésA termelés pénzügyeiA pénz szerepe a piacgazdaságbanPénzintézeti rendszer, pénzintézetek tevékenységePénzforgalom típusai, jellemzőiHitelezésÉrtékpapírok és tőzsde

8.3.2. Vállalkozási alapismeretek 32 óra / 35 óra

A vállalkozások csoportosítása

71

A vállalkozás fogalma, általános jellemzőiŐstermelői tevékenység jellemzői, működésének szabályaiEgyéni vállalkozás jellemzői, működésének szabályaiEgyéni cég, családi gazdálkodás jellemzői, működésének szabályai(jelenkori formák: EVA,KATA)Gazdasági társaságok jellemzői, típusai, működésének szabályaiSzövetkezet jellemzői, működésének szabályai

Cégnyilvántartás, cégfelügyeletKamarák szerepe a gazdálkodásbanA vállalkozási formák közötti választás szempontjaiA vállalkozások beindítása

AlapfeltételekA beindítás lépéseiElszámolási, számviteli rendszerÜzleti terv készítése

A munkaviszony és jellemző tulajdonságaiÁltalános jogi ismeretekMunkaviszony keletkezése, megszűnésének, megszüntetésének eseteiMunkáltatós, munkavállaló jogai és kötelezettségeiMunkáltató, munkavállaló kártérítési felelősségeMunkaügyi vitaAdónemek ismerete

8.3.3. Marketing 16 óra / 16 óra

A marketing fogalmi rendszere (szükséglet, igény, kereslet, kínálat)Piaci ismeretek

Piac fogalmaPiac csoportosításaPiac résztvevőiPiactípusokPiac alapelemei

Marketing mixMarketingtervTermék életciklusMarketingkommunikáció

8.3.4. Európai Uniós ismeretek 16 óra / 16 óra

Az Európai Unió kialakulása és intézményrendszereKözös Agrárpolitika (KAP)Az Európai Unió agrárszabályozásaAz Európai Unió vidékfejlesztési politikájaStrukturális alapok, pályázati rendszerekAgrárkörnyezet – védelmi szabályozás

72

Nemzeti támogatások rendszereAz Agrárpiaci rendtartás eszköz- és intézményrendszereAz egységes területalapú támogatásAz egységes területalapú támogatáshoz kapcsolódó kiegészítő támogatások


tanterem




Tanulói tevékenység

szervezési kerete(differenciálási

módok)

Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont


Egyé

ni

Cso

por

t-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret



1.2. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x


2.1. Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre x x x

2.2. Tesztfeladat megoldása x3 Csoportos munkaformák

körében3.1. Feladattal vezetett kiscsoportos

szövegfeldolgozás x

3.2. Információk rendszerezése mozaikfeladattal x x

Szakirodalom (könyvek, folyóiratok, prospektusok, stb.)


Sorszám


A tanulói tevékenység szervezeti kerete

Alkalmazandó eszközök és

felszerelések (SZVK 6. pont lebontása,

pontosítása)egyén

icsopo

rtosztál

y1.1 magyarázat x x x

73

1.2. elbeszélés x x1.3. megbeszélés x x1.4. vita x1.5. projekt x

1.6. kooperatív tanulás xSzakirodalom (könyvek, folyóiratok, prospektusok, stb.)

1.7. házi feladat x


A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.

74


Kertészeti munkavállalói ismeretekmegnevezésű



75

A 10962-12 azonosító számú, Kertészeti munkavállalói ismeretek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és a témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

10962-12 Kertészeti munkavállalói ismeretek

Ker

tész

eti m

unka

válla

lói i

smer

etek

FELADATOKMunkavédelmi, balesetvédelmi, tűzvédelmi, biztonságtechnikai, higiéniai és minőségbiztosítási jogszabályokat, hatósági előírásokat betart, betartat

x

Környezetvédelmi jogszabályokat, hatósági előírásokat betart, betartat

x

Gondoskodik az áru- és vagyonvédelemről x

A munkaviszony megkezdésére, folytatására, megszűnésére, megszüntetésére vonatkozó szabályokat, előírásokat betart, betartat

x

SZAKMAI ISMERETEKBaleset-, munka-, tűzvédelmi szabályok, higiéniai előírások

x

Környezetvédelmi szabályok x

Természetvédelem (védett növények) x

Az áru- és vagyonvédelmi berendezések fajtái x

Az áru- és vagyonvédelmi berendezések használata

x

Munkajogi fogalmak x

SZAKMAI KÉSZSÉGEKOlvasott szakmai szöveg megértése x

Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése x

76

Szakmai nyelvű beszédkészség x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁKFelelősségtudat x

TÁRSAS KOMPETENCIÁKHatározottság x

MÓDSZERKOMPETENCIÁKIsmeretek helyénvaló alkalmazása x

Körültekintés elővigyázatosság x

77

9. Kertészeti munkavállalói ismeretek 16 óra / 16 óra*


9.1. A tantárgy tanításának céljaA tanulók képet kapjanak a parképítés során fölmerülő munkavédelmi, környezet- és természetvédelmi, munkajogi kérdésekről.

9.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakA tantárgy szorosan kapcsolódik a Foglalkoztatás II. modul vonatkozó témaköreihez, és összefügg a gyakorlati tantárgyak munkavédelmi vonatkozású anyagrészeivel, témaköreivel is.

9.3. Témakörök

9.3.1. Kertészeti munkavállalói ismeretek 16 óra / 16 óra

Alkalmazott környezet- és természetvédelem a parképítésbenAlkalmazott munkajog a parképítésbenAlkalmazott munkavédelem a parképítésben


tanterem



Sorszám



csoport

osztály





1.7. kooperatív tanulás x internet, tankönyv,

78

szakirodalom, élő anyag


szakirodalom,






Egyé

ni

Cso

port

-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret












felkészüléssel x








79


80

A11070 - 12

azonosító számú

DÍSZNÖVÉNYISMERETmegnevezésű



81

11070-12 azonosító számú dísznövényismeret megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

11070-12 Dísznövény-ismeret

Növényismeret

beve

zeté

s a

növé

nyis

mer

etbe

gyom

növé

nyek

ivar

os ú

ton

szap

orít

ható

, iv

arta

lan

úton

sza

porí

that

ó rö

vid

teny

észi

dejű

két

nyár

iak

hoss

zú te

nyés

zide

jű k

étny

ária

kkö

zepe

s ví

zigé

nyű

ével

őksz

áraz

ságt

űrő

ével

őkví

zi, v

ízpa

rti,

fagy

érzé

keny

éve

lők

hagy

más

, gum

ós é

velő

kár

nyék

i éve

lők

fűm

agke

veré

kek

faja

ilo

mbh

ulla

tó d

íszf

áklo

mbh

ulla

tó d

íszc

serj

ékkú

szóc

serj

éklo

mle

velű

örö

kzöl

dek

pikk

elyl

evel

ű ör

ökzö

ldek

tűle

velű

örö

kzöl

dek

cser

epes

levé

ldís

znöv

énye

kvi

rágz

ó cs

erep

esek

FELADATOKEgy-, kétnyári dísznövényeket felismer és megnevez

x x

x X

xÉvelő dísznövényeket felismer és megnevez x x x x x x

Lombhullató dísznövényeket felismer és megnevez

x x xÖrökzöld dísznövényeket felismer és megnevez

x x xCserepes, edényes dísznövényeket felismer és megnevez

x xxSZAKMAI ISMERETEK

Egy-, kétnyári dísznövények jellemzői x

x x

x

x

xÉvelő dísznövények jellemzői x x x x x x x x

Lombhullató dísznövények jellemzői x x x x xÖrökzöld dísznövények jellemzői x x x x x

82

Cserepes, edényes dísznövények jellemzői x x x xSZAKMAI KÉSZSÉGEK

Olvasott szakmai szöveg megértése x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xSzakmai nyelvű hallott szöveg megértése x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xInformációforrások kezelése x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xMennyiségérzék x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁKSzorgalom, igyekezet

xx x x x x x x x x x x x x x x x x x x

TÁRSAS KOMPETENCIÁK Nyelvhelyesség x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

MÓDSZER KOMPETENCIÁKEmlékezőképesség (ismeretmegőrzés)

xx x x x x x x x x x x x x x x x x x

83

10. Növényismeret 140 óra / 174 óra*9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés*


A tananyag elsajátítása során a tanulók megismerkednek a magyarországi viszonyok között jelentős, kertépítészetileg fontos növényfajokkal és fajtákkal. Minden növénynél részletesen megismerik a növény:

- nevét (latin és magyar név)- származási helyét,- kertépítészeti jelentőségét,- leírását, - fajtáit,- igényeit,- felhasználását,- esetleges kórokozóit, kártevőit.


A növényismeret megértéséhez előzetes biológiai ismeretek szükségesek. A tantárgy tananyaga szervesen kapcsolódik a Növénytan tantárgyhoz, témakörei szorosan kötődik a Növényismeret gyakorlat vonatkozó témaköreihez.

10.3. Témakörök

10.3.1. Bevezetés a növényismeretbe 12 óra / 10 óra

Kettős nevezéktan (binominális nomenklatúra)Faj feletti rendszertani egységekFaj alatti és természetes és mesterséges rendszertani egységekA fajták elnevezésének szabályaiNövények származása – a növényföldrajz alapjaiA dísznövények csoportosítása

10.3.2. Gyomnövények 12 óra / 10 óra

Gyomnövény fogalma, a fajok csoportosításaGyomnövények jelentőségeA legfontosabb fajok és életformájuk A gyomnövények terjedése elleni védekezés

10.3.3. Ivaros úton szaporítható egynyáriak 18 óra / 15 óra

84

A legfontosabb magról szaporítható egynyári dísznövények csoportosításaA legfontosabb magról szaporítható egynyári dísznövények részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felhasználásukra

10.3.4. Ivartalan úton szaporítható egynyáriak 14 óra / 12 óra

A legfontosabb ivartalan úton szaporítható egynyári dísznövények csoportosításaA legfontosabb ivartalan úton szaporítható egynyári dísznövények részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felhasználásukra

10.3.5. Rövid tenyészidejű kétnyáriak 8 óra / 6 óra

A legfontosabb rövid tenyészidejű, kétnyári dísznövények jelentőségeA legfontosabb rövid tenyészidejű, kétnyári dísznövények részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felhasználásukra

10.3.6. Hosszú tenyészidejű kétnyáriak 8 óra / 8 óra

A legfontosabb hosszú tenyészidejű, kétnyári dísznövények jelentőségeA legfontosabb hosszú tenyészidejű, kétnyári dísznövények részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felhasználásukra

10.3.7. Közepes vízigényű évelők 11 óra / 10 óra

A legfontosabb közepes vízigényű évelő dísznövények csoportosítása, jelentőségükA legfontosabb közepes vízigényű dísznövények részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felhasználásukra

10.3.8. Szárazságtűrő évelők 8 óra / 8 óra

A legfontosabb szárazságtűrő évelő dísznövények csoportosítása, jelentőségükA legfontosabb szárazságtűrő dísznövények részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felhasználásukra

10.3.9. Vízi, vízparti, fagyérzékeny évelők 4 óra / 4 óra

85

A legfontosabb vízi, vízparti és fagyérzékeny évelő dísznövények csoportosítása, jelentőségükA legfontosabb vízi, vízparti és fagyérzékeny dísznövények részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felhasználásukra

10.3.10. Hagymás, gumós évelők 7 óra / 6 óra

A legfontosabb hagymás, gumós évelő dísznövények csoportosítása, jelentőségükA legfontosabb hagymás, gumós dísznövények részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felhasználásukra

10.3.11. Árnyéki évelők 3 óra / 3 óra

A legfontosabb árnyéki évelő dísznövények csoportosítása, jelentőségük

A legfontosabb árnyéki dísznövények részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felhasználásukra

10.3.12. Fűmagkeverékek fajai 3 óra / 3 óra

A fűmagkeverékeket alkotó legfontosabb fűfajok csoportosításaA legfontosabb fűfajok és fajták részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felhasználásukra

10.3.13. Lombhullató díszfák 12 óra / 12 óra

A legfontosabb lombhullató díszfák csoportosítása, jelentőségükA legfontosabb lombhullató díszfák részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felhasználásukra

10.3.14. Lombhullató díszcserjék 16 óra / 15 óra

A legfontosabb lombhullató díszcserjék csoportosítása, jelentőségükA legfontosabb lombhullató díszcserjék részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felhasználásukra

10.3.15. Kúszócserjék 4 óra / 4 óra

A legfontosabb kúszócserjék csoportosítása, jelentőségükA legfontosabb kúszócserjék részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felhasználásukra

86

10.3.16. Lomblevelű örökzöldek 8 óra / 8 óra

A legfontosabb lomblevelű örökzöldek csoportosítása, jelentőségükA legfontosabb lomblevelű örökzöldek részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felhasználásukra

10.3.17. Pikkelylevelű örökzöldek 10 óra / 10 óra

A legfontosabb pikkelylevelű örökzöldek csoportosítása, jelentőségükA legfontosabb pikkelylevelű örökzöldek részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felhasználásukra

10.3.18. Tűlevelű örökzöldek 10 óra / 10 óra

A legfontosabb tűlevelű örökzöldek csoportosítása, jelentőségükA legfontosabb tűlevelű örökzöldek részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felhasználásukra

10.3.19. Cserepes levéldísznövények 10 óra / 10 óra

A legfontosabb cserepes levéldísznövények csoportosítása, jelentőségükA legfontosabb cserepes levéldísznövények részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felhasználásukra

10.3.20. Virágzó cserepes dísznövények 10 óra / 10 óra

A legfontosabb virágzó cserepes dísznövények csoportosítása, jelentőségükA legfontosabb virágzó cserepes dísznövények részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felhasználásukra


tanterem és/vagy tankert és/vagy növényház



Sorszám


A tanulói tevékenység szervezeti kerete

Alkalmazandó eszköz

87

egyéni

csoport

osztály






anyag


szakirodalom,






Egyé

ni

Cso

port

-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret









1.8. Kép, rajz értelmezése x x x2. Ismeretalkalmazási gyakorló

tevékenységek, feladatok2.1. Válaszolás írásban mondatszintű

kérdésekre x2.2. Tesztfeladat megoldása x2.3. Szöveges előadás egyéni

felkészüléssel x

88









Az értékelés során figyelembe kell venni az 54 581 02 Parképítő és –fenntartó technikus Szakmai és Vizsgakövetelményeinek központi rendeleteit. Ennek értelmében a Növényismeret tantárgy értékelése során a növények felismerésének ellenőrzésekor elégséges érdemjegy csak legalább 71%-os teljesítmény esetén adható.

89

11070-12 Dísznövény-ismeret

Növényismeret gyakorlat

ivar

os ú

ton

szap

oríth

ató,

egy

nyár

iak

ivar

tala

n út

on s

zapo

ríth

ató

egyn

yári

ak

rövi

d te

nyés

zide

jű k

étny

ária

k ho

sszú

teny

észi

dejű

két

nyár

iak

köze

pes

vízi

gény

ű év

elők

felis

mer

ése

szár

azsá

gtűr

ő év

elők

felis

mer

ése

vízi

, víz

part

i, fa

gyér

zéke

ny é

velő

k ha

gym

ás, g

umós

éve

lők

felis

mer

ése

árny

éki é

velő

k fe

lism

erés

efű

mag

keve

réke

k fa

jain

ak fe

lism

erés

elo

mbh

ulla

tó d

íszf

ák fe

lism

erés

elo

mbh

ulla

tó d

íszc

serj

ék fe

lism

erés

ekú

szóc

serj

ék fe

lism

erés

elo

mle

velű

örö

kzöl

dek

felis

mer

ése

pikk

elyl

evel

ű ör

ökzö

ldek

felis

mer

ése

tűle

velű

örö

kzöl

dek

felis

mer

ése

cser

epes

levé

ldís

znöv

énye

k fe

lism

erés

evi

rágz

ó cs

erep

esek

felis

mer

ése

FELADATOKEgy-, kétnyári dísznövényeket felismer és megnevez

x x x xÉvelő dísznövényeket felismer és megnevez x x x x x xLombhullató dísznövényeket felismer és megnevez

x x xÖrökzöld dísznövényeket felismer és megnevez

x x xCserepes, edényes dísznövényeket felismer és megnevez

x xSZAKMAI ISMERETEK

Egy-, kétnyári dísznövények jellemzői x x x xÉvelő dísznövények jellemzői x x x x x xLombhullató dísznövények jellemzői x x xÖrökzöld dísznövények jellemzői x x xCserepes, edényes dísznövények jellemzői x x

90

SZAKMAI KÉSZSÉGEKOlvasott szakmai szöveg megértése x x x x x x x x x x x x x x x x x xSzakmai nyelvű hallott szöveg megértése x x x x x x x x x x x x x x x x x xInformációforrások kezelése x x x x x x x x x x x x x x x x x xMennyiségérzék x x x x x x x x x x x x x x x x x x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁKSzorgalom, igyekezet x x x x x x x x x x x x x x x x x x

TÁRSAS KOMPETENCIÁK Nyelvhelyesség x x x x x x x x x x x x x x x x x x

MÓDSZER KOMPETENCIÁKEmlékezőképesség (ismeretmegőrzés) x x x x x x x x x x x x x x x x x x

91

11. Növényismeret gyakorlat 232 + 84 óra ÖGY / 294 + 32 óra

ÖGY*9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés*


A tananyag elsajátítása során a tanulók megismerkednek a magyarországi viszonyok között jelentős, kertépítészetileg fontos növényfajokkal és fajtákkal. Minden növénynél részletesen megismerik a növény

- nevét,- származási helyét,- kertépítészeti jelentőségét,- leírását, - fajtáit,- igényeit,- felhasználását,- esetleges kórokozóit, kártevőit.


A növényismeret gyakorlat elsajátításához előzetes biológiai ismeretek szükségesek. A tantárgy tananyaga szervesen kapcsolódik a Növénytan tantárgyhoz és a Növényismeret tantárgy vonatkozó témaköreihez.

11.3. Témakörök

11.3.1. Gyomnövények 6 + 7 óra ÖGY / 14 + 4 óra ÖGY

Gyomnövény fogalma, a fajok csoportosításaGyomnövények jelentőségeA legfontosabb fajok és életformájukA fontosabb fajok környezeti igényei, jellemző előfordulási helyük, térben és időben

Védekezési módok megismerése, eszközök használata A gyomnövények invazív tulajdonságaiknak és jellemző szaporító képleteiknek megismerése

11.3.2. Ivaros úton szaporítható egynyáriak felismerése 12 + 12 óra ÖGY / 16 + 2 óra

ÖGY

A legfontosabb magról szaporítható egynyári dísznövények csoportosítása

92

A legfontosabb magról szaporítható egynyári dísznövények részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felismerésükre

11.3.3. Ivartalan úton szaporítható egynyáriak felismerése 8 + 10 óra ÖGY / 16 + 2 óra ÖGY

A legfontosabb ivartalan úton szaporítható egynyári dísznövények csoportosításaA legfontosabb ivartalan úton szaporítható egynyári dísznövények részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felismerésükre

11.3.4. Rövid tenyészidejű kétnyáriak felismerése 5 + 3 óra ÖGY / 6 + 2 óra ÖGY

A legfontosabb rövid tenyészidejű, kétnyári dísznövények jelentőségeA legfontosabb rövid tenyészidejű, kétnyári dísznövények részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felismerésükre

11.3.5. Hosszú tenyészidejű kétnyáriak felismerése 5 + 3 óra ÖGY / 6 + 2 óra ÖGY

A legfontosabb hosszú tenyészidejű, kétnyári dísznövények jelentőségeA legfontosabb hosszú tenyészidejű, kétnyári dísznövények részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felismerésükre

11.3.6. Közepes vízigényű évelők felismerése 11 + 16 óra ÖGY / 20 + 2 óra

ÖGY

A legfontosabb közepes vízigényű évelő dísznövények csoportosítása, jelentőségükA legfontosabb közepes vízigényű dísznövények részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felismerésükre

11.3.7. Szárazságtűrő évelők felismerése 8 + 12 óra ÖGY / 12 + 2 óra

ÖGY

A legfontosabb szárazságtűrő évelő dísznövények csoportosítása, jelentőségükA legfontosabb szárazságtűrő dísznövények részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felismerésükre

93

11.3.8. Vízi, vízparti, fagyérzékeny évelők felismerése 4 + 6 óra ÖGY / 6 + 2 óra

ÖGY

A legfontosabb vízi, vízparti és fagyérzékeny évelő dísznövények csoportosítása, jelentőségükA legfontosabb vízi, vízparti és fagyérzékeny dísznövények részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felismerésükre

11.3.9. Hagymás, gumós évelők felismerése 7 + 2 óra ÖGY / 10 + 2 óra

ÖGY

A legfontosabb hagymás, gumós évelő dísznövények csoportosítása, jelentőségükA legfontosabb hagymás, gumós dísznövények részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felismerésükre

11.3.10. Árnyéki évelők felismerése 3 + 7 óra ÖGY / 6 + 2 óra ÖGY

A legfontosabb árnyéki évelő dísznövények csoportosítása, jelentőségükA legfontosabb árnyéki dísznövények részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felismerésükre

11.3.11. Fűmagkeverékek fajainak felismerése 3 + 6 óra ÖGY / 6 + 2 óra

ÖGY

A fűmagkeverékeket alkotó legfontosabb fűfajok csoportosításaA legfontosabb fűfajok és fajták részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felismerésükre

11.3.12. Lombhullató díszfák felismerése 22 óra / 34 + 3 óra ÖGY

A legfontosabb lombhullató díszfák csoportosítása, jelentőségükA legfontosabb lombhullató díszfák részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felismerésükre

11.3.13. Lombhullató díszcserjék felismerése36 óra / 36 + 3 óra ÖGY

A legfontosabb lombhullató díszcserjék csoportosítása, jelentőségükA legfontosabb lombhullató díszcserjék részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felismerésükre

94

11.3.14. Kúszócserjék felismerése 6 óra / 10 + 2 óra ÖGY

A legfontosabb kúszócserjék csoportosítása, jelentőségükA legfontosabb kúszócserjék részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felismerésükre

11.3.15. Lomblevelű örökzöldek felismerése 18 óra / 18 óra

A legfontosabb lomblevelű örökzöldek csoportosítása, jelentőségükA legfontosabb lomblevelű örökzöldek részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felismerésükre

11.3.16. Pikkelylevelű örökzöldek felismerése 16 óra / 16 óra

A legfontosabb pikkelylevelű örökzöldek csoportosítása, jelentőségükA legfontosabb pikkelylevelű örökzöldek részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felismerésükre

11.3.17. Tűlevelű örökzöldek felismerése 16 óra / 16 óra

A legfontosabb tűlevelű örökzöldek csoportosítása, jelentőségükA legfontosabb tűlevelű örökzöldek részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felismerésükre

11.3.18. Cserepes levéldísznövények felismerése 24 óra / 24 óra

A legfontosabb cserepes levéldísznövények csoportosítása, jelentőségük

A legfontosabb cserepes levéldísznövények részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felismerésükre

11.3.19. Virágzó cserepes dísznövényekfelismerése 22 óra / 22 óra

A legfontosabb virágzó cserepes dísznövények csoportosítása, jelentőségükA legfontosabb virágzó cserepes dísznövények részletes megismerése, jellemzőik, különös tekintettel felismerésükre.


tanterem és/vagy tankert és/vagy növényház

95



Sorszám



csoport

osztály






anyag


szakirodalom,






Egyé

ni

Cso

port

-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret








96





felkészüléssel x









Az értékelés során figyelembe kell venni az 54 581 02 Parképítő és –fenntartó technikus Szakmai és Vizsgakövetelményeinek központi rendeleteit. Ennek értelmében a Növényismeret tantárgy értékelése során a növények felismerésének ellenőrzésekor elégséges érdemjegy csak legalább 71%-os teljesítmény esetén adható.

97

A11069

azonosító számú

KERTFENNTARTÁSmegnevezésű



98

A 11069 azonosító számú kertfenntartás megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák


Kertfenntartás

a ke

rtfe

nnta

rtás

ala

pfog

alm

ai

zöld

felü

lete

k cs

opor

tosí

tása

, zöl

dfel

ület

i re

ndsz

erek

váro

si z

öldf

elül

etek

jele

ntős

ége

fűfe

lüle

tek

fenn

tart

ása

egy-

és

kétn

yári

vir

ágfe

lüle

tek

fenn

tart

ása

ével

ő vi

rágf

elül

etek

fenn

tart

ása

lom

bhul

lató

dís

zfák

fenn

tart

ása

dísz

cser

jék

fenn

tart

ása

örök

zöld

dís

znöv

énye

k fe

nnta

rtás

aed

énye

s nö

vény

ek fe

nnta

rtás

akú

szón

övén

yek

fenn

tart

ása

tala

jtaka

ró n

övén

yek

fenn

tart

ása

rózs

afel

ület

ek fe

nnta

rtás

asz

ikla

kert

ek fe

nnta

rtás

así

rkiü

lteté

sek

fenn

tart

ása

fűbo

rítá

sú s

port

pály

ák fe

nnta

rtás

a

FELADATOKFűfelületet fenntart x xEgy- és kétnyári virágfelületet fenntart x xÉvelő virágfelületet fenntart x xLombhullató díszfákat és díszcserjéket fenntart

x x xÖrökzöld dísznövényeket fenntart x xEdényes növényeket fenntart x x

99

Kúszónövényeket fenntart x xTalajtakaró növényeket fenntart x xRózsafelületeket fenntart x xSziklakerteket fenntart x xSírkiültetéseket fenntart x xFűborítású sportpályákat fenntart x x Parkfenntartási gépeket, eszközöket használ és karbantart x x x x x x x x x x x x x x

SZAKMAI ISMERETEKFűfelületek fenntartása x xEgy- és kétnyári virágfelületek fenntartása x xÉvelő virágfelületek fenntartása x xLombhullató díszfák és díszcserjék fenntartása

x x xÖrökzöld dísznövények fenntartása x xEdényes növények fenntartása x xKúszónövények fenntartása x xTalajtakaró növények fenntartása x xRózsafelületek fenntartása x xSziklakertek fenntartása x xSírkiültetések fenntartása x xFűborítású sportpályák fenntartása x xParkfenntartási gépek, eszközök ismerete x x x x x x x x x x x x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Olvasott szakmai szöveg megértése x x x x x x x x x x x x x x x x Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

x x x x x x x x x x x x x x x x Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése x x x x x x x x x x x x x x x x Információforrások kezelése x x x x x x x x x x x x x x x x Elemi számolási készség x x x x x x x x x x x x x Mennyiségérzék x x x x x x x x x x x x x x

100

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Állóképesség x x x Monotónia-tűrés x x

TÁRSAS KOMPETENCIÁK Irányíthatóság x x x x x x x x x x x x x

MÓDSZER KOMPETENCIÁK A környezet tisztán tartása x x x x

101

12. Kertfenntartás 100 óra / 108 óra*

9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés*


A tananyag elsajátítása során a tanulók megismerkednek a zöldfelületek fenntartási munkáival. Minden zöldfelület képző növénycsoportnál részletesen megismerik a növénycsoport általános és speciális fenntartási munkáit.


A kertfenntartás elsajátításához előzetes biológiai ismeretek szükségesek. A kertfenntartásban alkalmazott növényvédelmi munkák előzetes kémiai ismereteket igényelnek. A tantárgy tananyaga szervesen kapcsolódik a Dísznövényismeret modulhoz és a Műszaki alapismeretek tantárgyhoz, és szoros a kapcsolat a Kertfenntartás gyakorlat vonatkozó témaköreivel is.

12.3. Témakörök

12.3.1. A kertfenntartás alapfogalmai 2 óra / 2 óra

A parkfenntartásban használt mértékegységekA zöldfelület, kert, park, zöldövezet fogalmaZöldfelület gazdálkodás fogalma

12.3.2. Zöldfelületek csoportosítása, zöldfelületi rendszerek3 óra / 3 óra

Városi zöldfelületek történeti áttekintéseZöldterületek csoportosítása; kerttípusok

12.3.3. Városi zöldfelületek jelentősége 3 óra / 3 óra

Tervezés, építés, fenntartás kapcsolata; zöldterületek gazdasági jelentőségeZöldfelületek osztályozásaZöldfelületek fenntarthatósága, fenntartás tervezésZöldfelület védelem

12.3.4. Fűfelületek fenntartása 10 óra / 13 óra

Fűfelületek jelentősége.

102

Fűfelületek csoportosítása. Gyep. A pázsit. Virágos gyep. Fűmagkeverékek.Tápanyag-utánpótlás, fenntartó trágyázás.Fűfelületek öntözése.Fűfelületek növényvédelme.Fűfelületek talajápolása.Kaszálás. Kaszálék gyűjtése.Gyepszélvágás.Lombgyűjtés. Gyepszellőztetés, gereblyézés. Homokszórás. Hengerezés, tömörítés.Takarítás. Felújítás, felülvetés.

12.3.5. Egy- és kétnyári virágfelületek fenntartása 8 óra / 8 óra

Virágfelületek csoportosítása.Egynyári virágfelületek fenntartása.Egynyári virágfelületek általános ápolási munkái. Egynyári virágfelületek öntözése. Egynyáriak tápanyag-utánpótlása. Egynyáriak talajápolása. Egynyáriak növényvédelme. Egynyáriak speciális ápolási munkái. Kétnyári virágfelületek jelentősége.Kétnyári virágfelületek fenntartása.

12.3.6. Évelő virágfelületek fenntartása 10 óra / 10 óra

Évelő virágfelületek jelentősége. Évelő virágfelületek fenntartási munkái. Évelők általános ápolási munkái.Évelőágyak öntözése.Évelőágyak tápanyag-utánpótlása. Évelőágyások talajpótlása. Évelő virágfelületek növényvédelme. Évelő virágfelületek speciális ápolási munkái.

12.3.7. Lombhullató díszfák fenntartása 12 óra / 15 óra

Díszfák, díszcserjék jelentősége. Díszfák, díszcserjék csoportosítása. Díszfák ápolási munkái.Díszfák öntözése.

103

Díszfák tápanyag-utánpótlása. Díszfák talajápolása. Díszfák növényvédelme. Díszfák metszése. Díszfák koronaformái.Díszfák ifjító metszése.Idős fák speciális ápolási munkái. Faértékelési módszerek.Odúkezelés.Koronabiztosítás.Átültetés. Fakivágás. Kalodázás. Talajszellőztetés.

12.3.8. Díszcserjék fenntartása 6 óra / 12 óra

Díszcserjék jelentősége. Díszcserjék csoportosítása. Díszcserjék ápolási munkái. Díszcserjék öntözése. Díszcserjék tápanyag-utánpótlása. Díszcserjék talajápolása. Díszcserjék növényvédelme. Díszcserjék metszése. Díszcserjék alakító és fenntartó metszése. Díszcserjék ifjító metszése. Sövények metszése.

12.3.9. Örökzöld dísznövények fenntartása 6 óra / 4 óra

Örökzöldek jelentősége. Örökzöldek csoportosítása. Örökzöldek öntözése. Örökzöldek tápanyag utánpótlása.Örökzöldek talajápolása. Örökzöldek növényvédelme.Örökzöldek metszése. Örökzöld sövények nyírása.Téliesítés.Örökzöldek karózása.

12.3.10. Edényes növények fenntartása 4 óra / 4 óra

104

Edényes növények jelentősége. Edényes növények öntözése. Edényes növények tápanyag utánpótlása. Edényes növények talajápolása. Edényes növények növényvédelme. Edényes növények speciális ápolási munkái.

12.3.11. Kúszónövények fenntartása 4 óra / 4 óra

Kúszónövények jelentősége. Kúszónövények öntözése. Kúszónövények fenntartó trágyázása. Kúszónövények talajápolása. Kúszó növények növényvédelme. Kúszónövények speciális ápolási munkái.

12.3.12. Talajtakaró növények fenntartása 4 óra / 4 óra

Talajtakaró növények jelentősége. Talajtakaró növények általános fenntartási munkáiTalajtakaró növények speciális fenntartási munkái

12.3.13. Rózsafelületek fenntartása 8 óra / 8 óra

Rózsafelületek jelentősége.Rózsafelületek öntözése.Rózsafelületek tápanyag utánpótlása. Rózsafelületek talajápolása. Rózsafelületek növényvédelme. Takarás. Nyitás.Vadalás. Kötözés. Ifjítás.

12.3.14. Sziklakertek fenntartása 8 óra / 8 óra

Sziklakertek jelentősége, csoportjai. Szárazon rakott támfalak. Szárazon rakott kerti lépcsők.Kőlapos utak. Sziklakertek öntözése. Sziklakertek tápanyag- utánpótlása. Sziklakertek növényvédelme. Sziklakertek talajápolása.

105

Metszés.Visszaszorítás.Talajtakarás megújítása.Elnyílott virágok, száraz részek eltávolítása. Lombgyűjtés. Kövek igazítása.Pótlás, felújítás.

12.3.15. Sírkiültetések fenntartása 6 óra / 6 óra

Általános zöldfelület-fenntartási munkák az évszakoknak és a kegyeleti, temetőlátogatási ünnepeknek megfelelően. Pázsit gondozási munkái. Sövényápolás, nyírás.Idős fa ápolása.

12.3.16. Fűborítású sportpályák fenntartása 4 óra / 4 óra

Fűborítású sportpályák öntözése.Fűborítású sportpályák tápanyag-utánpótlása.Fűborítású sportpályák növényvédelme.


tanterem



Sorszám



csoport

osztály





1.7. kooperatív tanulás x internet, tankönyv,

106

szakirodalom, élő anyag


szakirodalom,






Egyé

ni

Cso

port

-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret












felkészüléssel x







107



108


Kertfenntartás gyakorlat

Fűfü

lete

k fe

nnta

rtás

a

egy-

és

kétn

yári

vir

ágfe

lüle

tek

fenn

tart

ása

ével

ő vi

rágf

elül

etek

fenn

tart

ása

lom

bhul

lató

dís

zfák

fenn

tart

ása

dísz

cser

jék

fenn

tart

ása

örök

zöld

dís

znöv

énye

k fe

nnta

rtás

a

edén

yes

növé

nyek

fenn

tart

ása

kúsz

ónöv

énye

k fe

nnta

rtás

a

tala

jtaka

ró n

övén

yek

fenn

tart

ása

rózs

afel

ület

ek fe

nnta

rtás

a

szik

lake

rtek

fenn

tart

ása

sírk

iülte

tése

k fe

nnta

rtás

a

fűbo

rítá

sú s

port

pály

ák fe

nnta

rtás

a

FELADATOKFűfelületet fenntart x xEgy- és kétnyári virágfelületet fenntart xÉvelő virágfelületet fenntart xLombhullató díszfákat és díszcserjéket fenntart

x xÖrökzöld dísznövényeket fenntart xEdényes növényeket fenntart xKúszónövényeket fenntart xTalajtakaró növényeket fenntart xRózsafelületeket fenntart xSziklakerteket fenntart x

109

Sírkiültetéseket fenntart xFűborítású sportpályákat fenntart x x Parkfenntartási gépeket, eszközöket használ és karbantart

x x x x x x x x x x x x xSZAKMAI ISMERETEK

Fűfelületek fenntartása xEgy- és kétnyári virágfelületek fenntartása xÉvelő virágfelületek fenntartása xLombhullató díszfák és díszcserjék fenntartása

x xÖrökzöld dísznövények fenntartása xEdényes növények fenntartása xKúszónövények fenntartása xTalajtakaró növények fenntartása xRózsafelületek fenntartása xSziklakertek fenntartása xSírkiültetések fenntartása xFűborítású sportpályák fenntartása x xParkfenntartási gépek, eszközök ismerete x x x x x x x x x x x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Olvasott szakmai szöveg megértése x x x x x x x x x x x x x Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

x x x x x x x x x x x x x Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése x x x x x x x x x x x x x Információforrások kezelése x x x x x x x x x x x x x Elemi számolási készség x x x x x x x x x x x x x Mennyiségérzék x x x x x x x x x x x x x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Állóképesség x x x Monotónia-tűrés x

TÁRSAS KOMPETENCIÁK Irányíthatóság x x x x x x x x x x x x x

110

MÓDSZER KOMPETENCIÁK A környezet tisztán tartása x x x

111

13. Kertfenntartás gyakorlat 100 + 70 óra ÖGY / 144 + 48

óra ÖGY*9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés*


A tananyag készség szintű elsajátítása során a tanulók gyakorlatban ismerkednek meg a zöldfelületek fenntartási munkáival. Minden zöldfelület képző növénycsoportnál részletesen elsajátítják és begyakorolják a növénycsoport általános és speciális fenntartási munkáit.


A kertfenntartás gyakorlat elsajátításához előzetes biológiai ismeretek szükségesek. A kertfenntartásban alkalmazott növényvédelmi munkák előzetes kémiai ismereteket, a szükséges számítási feladatok elvégzése pedig előzetes matematikai ismereteket igényelnek. A tantárgy tananyaga szervesen kapcsolódik a Dísznövényismeret modul tantárgyaihoz és a Műszaki alapismeretek tantárgyhoz.

13.3. Témakörök

13.3.1. Fűfelületek fenntartása 12 + 28 óra ÖGY / 16 + 7 óra ÖGY

Fűfelületek tápanyag-utánpótlása, fenntartó trágyázás.Fűfelületek öntözése.Fűfelületek növényvédelme.Fűfelületek talajápolása.Kaszálás. Kaszálék gyűjtése.Gyepszélvágás.Lombgyűjtés. Gyepszellőztetés, gereblyézés. Homokszórás. Hengerezés, tömörítés.Takarítás. Felújítás, felülvetés.

13.3.2. Egy- és kétnyári virágfelületek fenntartása12 + 21 óra ÖGY / 16 + 7 óra ÖGY

Egynyári virágfelületek öntözése. Egynyáriak tápanyag-utánpótlása. Egynyáriak talajápolása.

112

Egynyáriak növényvédelme. Egynyáriak speciális ápolási munkái. Kétnyári virágfelületek fenntartása.

13.3.3. Évelő virágfelületek fenntartása12 + 21 óra ÖGY / 12 + 7 óra ÖGY

Évelőágyak öntözése. Évelőágyak tápanyag-utánpótlása. Évelőágyások talajpótlása. Évelő virágfelületek növényvédelme. Évelő virágfelületek speciális ápolási munkái.

13.3.4. Lombhullató díszfák fenntartása 10 óra / 18 óra

Díszfák öntözése. Díszfák tápanyag-utánpótlása. Díszfák talajápolása. Díszfák növényvédelme. Díszfák metszése. Díszfák ifjító metszése.Fafelmérés.Odúkezelés.Koronabiztosítás.Átültetés. Fakivágás. Kalodázás. Talajszellőztetés.

13.3.5. Díszcserjék fenntartása 10 óra / 16 óra

Díszcserjék öntözése. Díszcserjék tápanyag-utánpótlása. Díszcserjék talajápolása. Díszcserjék növényvédelme. Díszcserjék alakító és fenntartó metszése. Díszcserjék ifjító metszése. Sövények metszése.

13.3.6. Örökzöld dísznövények fenntartása 5 óra / 10 óra

Örökzöldek öntözése. Örökzöldek tápanyag utánpótlása.Örökzöldek talajápolása. Örökzöldek növényvédelme.Örökzöldek speciális ápolási munkái.

113

Örökzöldek metszése. Örökzöld sövények nyírása. Téliesítés. Örökzöldek karózása.

13.3.7. Edényes növények fenntartása 5 óra / 7 + 6 óra ÖGY

Edényes növények öntözése. Edényes növények tápanyag utánpótlása. Edényes növények talajápolása. Edényes növények növényvédelme. Edényes növények speciális ápolási munkái.

13.3.8. Kúszónövények fenntartása 5 óra / 7 óra

Kúszónövények öntözése. Kúszónövények fenntartó trágyázása. Kúszónövények talajápolása. Kúszó növények növényvédelme. Kúszónövények speciális ápolási munkái.

13.3.9. Talajtakaró növények fenntartása 5 óra / 7 + 7 óra ÖGY

Talajtakaró növények általános fenntartási munkáiTalajtakaró növények speciális fenntartási munkái

13.3.10. Rózsafelületek fenntartása 5 óra / 7 + 7 óra ÖGY

Rózsafelületek öntözése.Rózsafelületek tápanyag utánpótlása. Rózsafelületek talajápolása. Rózsafelületek növényvédelme. Takarás. Nyitás.Vadalás. Kötözés. Ifjítás.

13.3.11. Sziklakertek fenntartása 10 óra / 14 + 7 óra ÖGY

Sziklakertek öntözése. Sziklakertek tápanyag- utánpótlása. Sziklakertek növényvédelme. Sziklakertek talajápolása.

114

Metszés.Visszaszorítás.Talajtakarás megújítása.Elnyílott virágok, száraz részek eltávolítása. Lombgyűjtés. Kövek igazítása.Pótlás, felújítás.

13.3.12. Sírkiültetések fenntartása 5 óra / 7 óra

Általános zöldfelület-fenntartási munkák az évszakoknak és a kegyeleti, temetőlátogatási ünnepeknek megfelelően.

13.3.13. Fűborítású sportpályák fenntartása 4 óra / 7 óra

Fűborítású sportpályák öntözése.Fűborítású sportpályák tápanyag-utánpótlása.Fűborítású sportpályák növényvédelme.


tankert és/vagy külső szakmai vonatkozású helyszín, terepgyakorlat



Sorszám



csoport

osztály






anyag


szakirodalom,

115






Egyé

ni

Cso

port

-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret












felkészüléssel x









116


Kertfenntartás műszaki ismeretei

mun

kavé

dele

m

gépe

k, k

ézi e

szkö

zök

karb

anta

rtás

a

fűny

írók

üze

mel

teté

se, k

arba

ntar

tása

gépi

fűré

szek

, söv

ényn

yíró

k üz

emel

teté

se,

karb

anta

rtás

a

taka

rító

, sík

ossá

g-m

ente

sítő

, lom

bszí

vó

gépe

k üz

emel

teté

se, k

arba

ntar

tása

kert

i növ

ényv

édő

gépe

k üz

emel

teté

se,

karb

anta

rtás

a

tápa

nyag

-utá

npót

lás

műs

zaki

be

rend

ezés

eine

k üz

emel

teté

se é

s ka

rban

tart

ása

anya

gszá

llítá

s m

űsza

ki b

eren

dezé

sein

ek

üzem

elte

tése

és

karb

anta

rtás

a

egyé

b ke

rtfe

nnta

rtó

gépe

k, b

eren

dezé

sek

üzem

elte

tése

, kar

bant

artá

sa

FELADATOKFűfelületet fenntart x x x x x x xEgy- és kétnyári virágfelületet fenntart x x x x xÉvelő virágfelületet fenntart x x x x xLombhullató díszfákat és díszcserjéket fenntart

x x x x x x x xÖrökzöld dísznövényeket fenntart x x x x x xEdényes növényeket fenntart x x x x x xKúszónövényeket fenntart x x x x xTalajtakaró növényeket fenntart x x x x x xRózsafelületeket fenntart x x x x xSziklakerteket fenntart x x x x x x

117

Sírkiültetéseket fenntart x x x x x x x xFűborítású sportpályákat fenntart x x x x x x x x Parkfenntartási gépeket, eszközöket használ és karbantart

x x x x x x x x xSZAKMAI ISMERETEK

Fűfelületek fenntartása x x x x x x xEgy- és kétnyári virágfelületek fenntartása x x x x xÉvelő virágfelületek fenntartása x x x x xLombhullató díszfák és díszcserjék fenntartása

x x x x x x x xÖrökzöld dísznövények fenntartása x x x x x xEdényes növények fenntartása x x x x x xKúszónövények fenntartása x x x x xTalajtakaró növények fenntartása x x x x x xRózsafelületek fenntartása x x x x xSziklakertek fenntartása x x x x x xSírkiültetések fenntartása x x x x x x x xFűborítású sportpályák fenntartása x x x x x x x xParkfenntartási gépek, eszközök ismerete x x x x x x x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Olvasott szakmai szöveg megértése x x x x x x x x x Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

x x x x x x x x x Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése x x x x x x x x x Információforrások kezelése x x x x x x x x x Elemi számolási készség x x x x x x x x Mennyiségérzék x x x x x x x x x


TÁRSAS KOMPETENCIÁK Irányíthatóság x x x x x x x x x

118

MÓDSZER KOMPETENCIÁK A környezet tisztán tartása x x x x x x x x x

119

14. Kertfenntartás műszaki ismeretei tantárgy 36 óra / 32

óra** 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés


A tantárgy tanulása során a tanulók elsajátítják a kertfenntartáshoz kötődő legfontosabb műszaki ismereteket. Megismerik a kertfenntartásban használt erő- és munkagépek, illetve eszközök működési elvét, szerkezetét.


14.3. Témakörök

14.3.1. Munkavédelem 4 óra / 4 óra

A munkavédelem fogalmaA munkavédelem területeiÁltalános munkavédelmi ismeretekTűzvédelmi ismeretek, eszközökEgyéni védelem

14.3.2. Gépek, kézi eszközök karbantartása 4 óra / 3 óra

Főbb karbantartási tevékenységekGépek, eszközök tisztítása

14.3.3. Fűnyírók 4 óra / 4 óra

rotációs forgókéses fűnyírókhengerkéses fűnyírók

14.3.4. Gépi fűrészek, sövénynyírók 4 óra / 7 óra

A motorfűrészek fő szerkezeti részei, rendeltetésükA motorfűrész biztonsági berendezéseiA motorfűrészek karbantartásaSövénynyírók

14.3.5. Takarító, síkosság-mentesítő, lombszívó gépek 4 óra / 3 óra

Takarító gépek fő szerkezeti részei, rendeltetésükSíkosság-mentesítő gépek fő szerkezeti részei, rendeltetésükLombszívó gépek fő szerkezeti részei, rendeltetésükTakarító, síkosság-mentesítő, lombszívó gépek karbantartása

120

14.3.6. Kerti növényvédő gépek 4 óra / 4 óra

A növényvédő gépek csoportosítása (permetezők, porozók, nagyüzemi és háti permetezők, légi növényvédelem), cseppképzési módok Hidraulikus porlasztású gépek, légporlasztásos gépek és szállítólevegős gépek fő részei, működéseSzórószerkezetek, a ködpermetezés gépeiA porozógépek, csávázókHáti permetezők (szivattyús, légszivattyús, légporlasztásos)A permetezőgépek automatikáiPermetlé összetétel számítása, növényvédelmi gépek beállításaAz üzemeltetés, karbantartás, környezetvédelem feladatai

14.3.7. Tápanyag-utánpótlás műszaki berendezései a kertfenntartásban

4 óra / 4 óra

Az istállótrágya-szórók felépítése, működése, szabályozásaA hígtrágya kijuttatásaA műtrágyaszórók felépítése, működése, szabályozása (szilárd és folyékony műtrágyák kijuttatása)

14.3.8. Anyagszállítás a kertfenntartásban 4 óra / 3 óra

Anyagmozgatógépek csoportosításaSzállítójárművek Pótkocsik (egytengelyes, többtengelyes)TehergépkocsikFolyamatos üzemű szállítószerkezetek és rakodógépekSzakaszos üzemű rakodógépekTargoncákEgyéb rakodók

14.3.9. Egyéb kertfenntartó gépek, berendezések (idősfa átültető gépek, emelőkosaras gépek,…)

4 óra / 4 óra

Idősfa átültető gépek fő szerkezeti részei, rendeltetésükEmelőkosaras gépek fő szerkezeti részei, rendeltetésükEgyéb kertfenntartó gépek fő szerkezeti részei, rendeltetésük


tanterem

121



Sorszám



csoport

osztály






anyag


szakirodalom,






Egyé

ni

Cso

port

-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret








1.7. Információk feladattal vezetett x x x

122

rendszerezése2. Ismeretalkalmazási gyakorló



felkészüléssel x









123


Kertfenntartás műszaki ismeretei gyakorlat

mun

kavé

dele

m

gépe

k, k

ézi e

szkö

zök

karb

anta

rtás

a

fűny

írók

üze

mel

teté

se, k

arba

ntar

tása

gépi

fűré

szek

, söv

ényn

yíró

k üz

emel

teté

se,

karb

anta

rtás

a

taka

rító

, sík

ossá

g-m

ente

sítő

, lom

bszí

vó

gépe

k üz

emel

teté

se, k

arba

ntar

tása

kert

i növ

ényv

édő

gépe

k üz

emel

teté

se,

karb

anta

rtás

a

tápa

nyag

-utá

npót

lás

műs

zaki

be

rend

ezés

eine

k üz

emel

teté

se é

s ka

rban

tart

ása

anya

gszá

llítá

s m

űsza

ki b

eren

dezé

sein

ek

üzem

elte

tése

és

karb

anta

rtás

a

egyé

b ke

rtfe

nnta

rtó

gépe

k, b

eren

dezé

sek

üzem

elte

tése

, kar

bant

artá

sa

FELADATOKFűfelületet fenntart x x x x x x xEgy- és kétnyári virágfelületet fenntart x x x x xÉvelő virágfelületet fenntart x x x x xLombhullató díszfákat és díszcserjéket fenntart

x x x x x x x xÖrökzöld dísznövényeket fenntart x x x x x xEdényes növényeket fenntart x x x x x xKúszónövényeket fenntart x x x x xTalajtakaró növényeket fenntart x x x x x xRózsafelületeket fenntart x x x x xSziklakerteket fenntart x x x x x x

124

Sírkiültetéseket fenntart x x x x x x x xFűborítású sportpályákat fenntart x x x x x x x x Parkfenntartási gépeket, eszközöket használ és karbantart

x x x x x x x x xSZAKMAI ISMERETEK

Fűfelületek fenntartása x x x x x x xEgy- és kétnyári virágfelületek fenntartása x x x x xÉvelő virágfelületek fenntartása x x x x xLombhullató díszfák és díszcserjék fenntartása

x x x x x x x xÖrökzöld dísznövények fenntartása x x x x x xEdényes növények fenntartása x x x x x xKúszónövények fenntartása x x x x xTalajtakaró növények fenntartása x x x x x xRózsafelületek fenntartása x x x x xSziklakertek fenntartása x x x x x xSírkiültetések fenntartása x x x x x x x xFűborítású sportpályák fenntartása x x x x x x x xParkfenntartási gépek, eszközök ismerete x x x x x x x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Olvasott szakmai szöveg megértése x x x x x x x x x Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

x x x x x x x x x Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése x x x x x x x x x Információforrások kezelése x x x x x x x x x Elemi számolási készség x x x x x x x x Mennyiségérzék x x x x x x x x x


TÁRSAS KOMPETENCIÁK Irányíthatóság x x x x x x x x x

125

MÓDSZER KOMPETENCIÁK A környezet tisztán tartása x x x x x x x x x

126

15. Kertfenntartás műszaki ismeretei gyakorlat 68 + 21 óra ÖGY / 72 + 32

ÖGY óra** 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés


A tananyag készség szintű elsajátítása során a tanulók gyakorlatban ismerkednek meg a kertfenntartásban használt erő- és munkagépekkel, eszközökkel.


A kertfenntartás műszaki ismeretei elsajátításához előzetes fizikai ismeretek szükségesek. A tantárgy tananyaga szervesen kapcsolódik a Műszaki alapismeretek tantárgyhoz és a Kertfenntartás modul tantárgyainak vonatkozó témaköreihez.

15.3. Témakörök


Tűzvédelmi eszközök és használatukEgyéni védőeszközök és használatuk Közösségi védőeszközök és használatuk

15.3.2. Gépek, kézi eszközök karbantartása 11 + 3 óra ÖGY / 7 + 7 óra ÖGY

Főbb karbantartási tevékenységekGépek, eszközök tisztítása

15.3.3. Fűnyírók üzemeltetése, karbantartása 11 + 4 óra ÖGY / 12 + 7 óra ÖGY

rotációs forgókéses fűnyírók üzemeltetése, karbantartása, hengerkéses fűnyírók üzemeltetése, karbantartása

15.3.4. Gépi fűrészek, sövénynyírók üzemeltetése, karbantartása 6 + 3 óra ÖGY / 11 óra

A motorfűrészek fő szerkezeti részei, rendeltetésükA motorfűrész biztonsági berendezéseiA motorfűrészek üzemeltetése, karbantartásaSövénynyírók üzemeltetése, karbantartása

15.3.5. Takarító, síkosság-mentesítő, lombszívó gépek üzemeltetése, karbantartása 5 óra / 7

127

óra

Takarító gépek üzemeltetése, karbantartása Síkosság-mentesítő gépek üzemeltetése, karbantartása Lombszívó gépek üzemeltetése, karbantartása

15.3.6. Kerti növényvédő gépek üzemeltetése, karbantartása8 + 4 óra ÖGY / 7 + 7

óra ÖGY

Hidraulikus porlasztású gépek, légporlasztásos gépek és szállítólevegős gépek üzemeltetése, karbantartásaSzórószerkezetek, a ködpermetezés gépeinek üzemeltetése, karbantartásaA porozógépek, csávázók üzemeltetése, karbantartásaHáti permetezők (szivattyús, légszivattyús, légporlasztásos) üzemeltetése, karbantartásaA permetezőgépek automatikáiPermetlé összetétel számítása, növényvédelmi gépek beállítása

15.3.7. Tápanyag-utánpótlás műszaki berendezéseinek üzemeltetése, karbantartása 11 + 4 óra ÖGY / 7 + 7 óra ÖGY

Az istállótrágya-szórók üzemeltetése, karbantartása A hígtrágya-szórók üzemeltetése, karbantartásaA műtrágyaszórók üzemeltetése, karbantartása

15.3.8. Anyagszállítás műszaki berendezéseinek üzemeltetése és karbantartása

5 óra / 7 + 4 óra ÖGYSzállítójárművek üzemeltetése, karbantartásaPótkocsik (egytengelyes, többtengelyes) üzemeltetése, karbantartásaTehergépkocsik üzemeltetése, karbantartásaFolyamatos üzemű szállítószerkezetek és rakodógépek üzemeltetése, karbantartásaSzakaszos üzemű rakodógépek üzemeltetése, karbantartásaTargoncák üzemeltetése, karbantartásaEgyéb rakodók üzemeltetése, karbantartása

15.3.9. Egyéb kertfenntartó gépek, berendezések (idősfa átültető gépek, emelőkosaras gépek,…) üzemeltetése, karbantartása

6 + 3 óra ÖGY / 7 óra

Idősfa átültető gépek üzemeltetése, karbantartása Emelőkosaras gépek üzemeltetése, karbantartása Egyéb kertfenntartó gépek üzemeltetése, karbantartása


128

tanműhely, terepgyakorlat, tankert és/vagy külső szakmai vonatkozású helyszín




Sorszám



csoport

osztály


vázlatrajz, gép, eszköz


vázlatrajz, gép, eszköz1.3. kiselőadás x számítógép, projektor1.4. megbeszélés x x -1.5. vita x x -

1.6. szemléltetés xszámítógép, projektor, tankönyv, gép, eszköz,

vázlatrajz

1.7. kooperatív tanulás xinternet, tankönyv, szakirodalom, gép,

eszköz


szakirodalom,






Egyé

ni

Cso

port

-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret



1.2. Olvasott szöveg feladattal x x x

129

vezetett feldolgozása1.3. Olvasott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel x








felkészüléssel x








130

A11073 - 12

azonosító számú

KERTTERVEZÉSI ALAPISMERETEKmegnevezésű



131

A 11073-12 azonosító számú KERTTERVEZÉSI ALAPISMERETEK megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák


Kerttörténet

az é

píté

szet

, a tá

j- és

ker

tépí

tész

et fo

galm

a

az ó

kor

kert

jei

a kö

zépk

or k

erté

píté

szet

i alk

otás

ai

a re

nesz

ánsz

ker

t

a ba

rokk

ker

t

a tá

jkép

i ker

t

a sz

ázad

ford

uló

kert

építé

szet

e (a

sze

cess

zió)

a m

oder

n ép

ítés

zet é

s ke

rtm

űvés

zet (

bauh

aus)

a m

ai k

or p

ark-

és

szab

adté

r-ép

ítész

eti i

rány

zata

i

Mag

yaro

rszá

g ke

rtép

ítész

etén

ek tö

rtén

ete

FELADATOKAz építészet, a táj- és kertépítészet fogalmát ismeri

x x x x x x x x x x

132

Az ókor kertjeit ismeri xA középkor kertépítészeti alkotásait ismeri xA reneszánsz kertjeit ismeri xA barokk kor kertjeit ismeri xA tájképi kert jellegzetességeit ismeri xA századforduló kertépítészetét ismeri xA modern építészet és kertművészet alapelveit ismeri

xA mai kor kert- és szabadtérépítészeti irányzatait ismeri

x xKortárs kertépítészeti stílusok (házikertek) jellegzetességeit ismeri és alkalmazza

x xMagyarország kertépítészetének történetét ismeri

xKertépítési, technológiai és parkfenntartási tervek

x xTelepülések zöldfelületeit és jelentőségüket ismeri

x xA kert kompozíciós elemeit, kertesztétikai törvényeket ismeri és alkalmazza

x xA kerti elemek alkalmazásának formai-esztétikai szempontjait ismeri és alkalmazza

x xSZAKMAI ISMERETEK

Az építészet, a táj- és kertépítészet fogalma x x x x x x x x x xAz ókor kertjei xA középkor kertépítészeti alkotásai xA reneszánsz kert xA barokk kor kertje xA tájképi kert xA századforduló kertépítészete xA modern építészet és kertművészet xA mai kor kert- és szabadtérépítészeti irányzatai

x xKortárs kertépítészeti stílusok (házikertek) x xMagyarország kertépítészetének története xKertépítési, technológiai és parkfenntartási tervek

x xTelepülések zöldfelületei és jelentőségük x xA kert kompozíciós elemei, kertesztétika x x

133

A kerti elemek alkalmazásának formai-esztétikai szempontjai

x xSZAKMAI KÉSZSÉGEK

Olvasott szakmai szöveg megértése x x x x x x x x x xSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

x x x x x x x x x xSzakmai nyelvű hallott szöveg megértése x x x x x x x x x xInformációforrások kezelése x x x x x x x x x x Elemi számolási készség x x Mennyiségérzék x x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁKTérlátás x x x x x x x x xFejlődőképesség, önfejlesztés x x xÖnállóság x xPrecizitás x x x x

TÁRSAS KOMPETENCIÁKPrezentációs készség x x Kompromisszum-készség x x

MÓDSZER KOMPETENCIÁKKreativitás, ötletgazdagság xTervezés xÉrtékelés x x x x x x x x xGyakorlatias feladatértelmezés x

134

16. Kerttörténet 32 óra / 32 óra*9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. * évfolyamon megszervezett képzés


A kerttörténet tantárgy elsajátítása során a diákok megismerik az emberi történelem nagy civilizációinak kertkultúráját. Időrendi sorrendben áttekintik a kertnek, mint művészeti alkotásnak az adott kor szerinti jellemzőit. A kertek megismerésén keresztül képet kapnak a mindenkori társadalom világnézetéről, az egyes embernek, illetve a társadalomnak a természethez fűződő kapcsolatáról. A felsorolt példák részletes megismerésével közelebb kerülhetnek a természet és az ember kapcsolatának megértéséhez, a mai kerttervezési alapelvek átlátásához.


történelem (művészettörténeti korszakok)

16.3. Témakörök

16.3.1. Az építészet, a táj- és kertépítészet fogalma 2 óra / 2 óra

Az építészet, a táj- és kertépítészet kezdeteiAz emberiség legkorábbi tájalakító tevékenységei

16.3.2. Az ókor kertjei 4 óra / 4 óra

Egyiptom mezőgazdasága, kertkultúrája, kertépítészeteMezopotámia mezőgazdasága, kertkultúrája, kertépítészeteKelet-Ázsia (Kína és Japán) mezőgazdasága, kertkultúrája, kertépítészeteAz Ókori Görögország és a Római Birodalom mezőgazdasága, kertkultúrája, kertépítészete

16.3.3. A középkor kertépítészeti alkotásai 4 óra / 4 óra

A románkori és a gótikus építészet jellemzőiA középkor világi várkertjeiKolostorkertekKözépkori parasztkertek

16.3.4.A reneszánsz kert 4 óra / 4 óra

135

A reneszánsz korszak társadalmi, világnézeti jellemzői, építészete, művészeteA reneszánsz kertek jellemzői (térszerkezetük, növényeik, létesítményeik)A reneszánsz kertépítészet alkotásai, példák

16.3.5.A barokk kert 4 óra / 4 óra

A barokk korszak társadalmi, világnézeti jellemzői, építészete, művészeteA barokk kertek jellemzői (térszerkezetük, növényeik, létesítményeik)A barokk kertépítészet alkotásai, példák

16.3.6.A tájképi kert 4 óra / 4 óra

A felvilágosodás társadalmi, világnézeti jellemzői, építészete, művészeteA tájképi kertek jellemzői (térszerkezetük, növényeik, létesítményeik)A tájképi kertépítészet alkotásai, példákGyűjteményes kertek

16.3.7.A századforduló kertépítészete (a szecesszió) 1 óra / 1 óra

A szecessziós építészet kertjeinek jellemzése

16.3.8.A modern építészet és kertművészet (a bauhaus) 2 óra / 2 óra

A modern kor művészetének üzenete, a funkcionalitásModern kertek és parkok

16.3.9.A mai kor park- és szabadtér-építészeti irányzatai 2 óra / 2 óra

A kondicionáló célú, települési zöldfelületek új kihívásai A kor kertjeinek, parkjainak jellemzői (térszerkezetük, növényeik, létesítményeik)A kortárs kertépítészet alkotásai, példák

16.3.10. Magyarország kertépítészetének története 5 óra / 5 óra

A vándorló magyarság kapcsolata a növényekkelHonfoglalás utáni első kertépítészeti emlékeinkHazai kolostorkertek

136

Magyarországi várkertek a középkorbanMagyar palotakertek, a reneszánsz kertépítészet hazánkbanAz Osztrák – Magyar Monarchia barokk kertjei, parkjaihazánk tájképi stílusú parkjai, gyűjteményes kertek, arborétumok


tanterem, arborétum látogatás



Sorszám



csoport

osztály


vázlatrajz


vázlatrajz1.3. kiselőadás x számítógép, projektor1.4. megbeszélés x x -1.5. vita x x -

1.6. szemléltetés xszámítógép, projektor, tankönyv, élő anyag,

herbárium1.7. kooperatív tanulás x internet, tankönyv,

szakirodalom


szakirodalom,






Egyé

ni

Cso

port

-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret


1.1. Olvasott szöveg önálló x

137

feldolgozása1.2. Olvasott szöveg feladattal

vezetett feldolgozása x x x






1.8. Képek, fotók, felismerése x x x2. Ismeretalkalmazási gyakorló



felkészüléssel x









138


Kerttervezés

kert

eszt

étik

a, a

ker

tépí

tész

eti k

ompo

zíci

ó (s

zín-

és

form

a el

emek

), az

el

emek

kap

csol

ata

kert

terv

ezés

i sze

mpo

ntok

kert

i ele

mek

(ter

epfe

lszí

n, té

rbur

kola

tok,

lépc

sők,

víz

arch

itekt

úrák

, ke

rtbe

rend

ezés

i tár

gyak

, szo

brok

, tér

plas

ztik

ák, u

tcab

útor

ok, t

ető-

és

a nö

vény

ek a

lkal

maz

ásán

ak e

szté

tikai

sze

mpo

ntja

i

terv

ek tí

pusa

i

tele

pülé

söko

lógi

a, a

zöl

dfel

ület

ek je

lent

őség

e

házi

kert

ek te

rvez

ésén

ek a

lape

lvei

kort

árs

kert

építé

szet

i (fa

lusi

, heg

yvid

éki,

klas

szik

us, k

olon

iál,

med

iterr

án,

mod

ern,

távo

l-kel

eti,

siva

tagi

, tró

pusi

, táj

ba il

lesz

tett

) stíl

usok

a h

ázik

erte

k

lakó

park

ok, t

ársa

sház

ak z

öldf

elül

etei

nek

terv

ezés

i ala

pelv

ei

váro

si k

özke

rtek

és

közp

arko

k te

rvez

ési a

lape

lvei

játs

zóte

rek

terv

ezés

ének

ala

pelv

ei

inté

zmén

yi k

erte

k (b

ölcs

őde-

, óvo

da-,

isko

la-,

kórh

áz, t

emet

ő-, ü

dülő

kert

ek,

közi

ntéz

mén

yek

és s

port

léte

sítm

énye

k zö

ldfe

lüle

tei)

egyé

b te

lepü

lési

zöl

dfel

ület

ek (p

l. m

érnö

kbio

lógi

ai, k

özle

kedé

si

léte

sítm

énye

k)


x x x x x x x x x x x x xAz ókor kertjeit ismeri x x x xA középkor kertépítészeti alkotásait ismeri x x x xA reneszánsz kertjeit ismeri x x x x

139

A barokk kor kertjeit ismeri x x x xA tájképi kert jellegzetességeit ismeri x x x xA századforduló kertépítészetét ismeri x x x xA modern építészet és kertművészet alapelveit ismeri

x x x x x x x x x x x x xA mai kor kert- és szabadtérépítészeti irányzatait ismeri

x x x x x x x x x x x x xKortárs kertépítészeti stílusok (házikertek) jellegzetességeit ismeri és alkalmazza

x x x x x x x x x x x x xMagyarország kertépítészetének történetét ismeri

x x x xKertépítési, technológiai és parkfenntartási tervek

xTelepülések zöldfelületeit és jelentőségüket ismeri

x x xA kert kompozíciós elemeit, kertesztétikai törvényeket ismeri és alkalmazza

x x xA kerti elemek alkalmazásának formai-esztétikai szempontjait ismeri és alkalmazza

x x x xSZAKMAI ISMERETEK

Az építészet, a táj- és kertépítészet fogalma x x xAz ókor kertjei x x xA középkor kertépítészeti alkotásai x x xA reneszánsz kert x x xA barokk kor kertje x x xA tájképi kert x x xA századforduló kertépítészete x x xA modern építészet és kertművészet x x x x x x x x x x xA mai kor kert- és szabadtér-építészeti irányzatai

x x x x x x x x x xKortárs kertépítészeti stílusok (házikertek) x x x x xMagyarország kertépítészetének története x x x xKertépítési, technológiai és parkfenntartási tervek

xTelepülések zöldfelületei és jelentőségük x x x xA kert kompozíciós elemei, kertesztétika x xA kerti elemek alkalmazásának formai-esztétikai szempontjai

x xSZAKMAI KÉSZSÉGEK

Olvasott szakmai szöveg megértése x x x x x x x x x x x x x

140

Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

x x x x x x x x x x x x xSzakmai nyelvű hallott szöveg megértése x x x x x x x x x x x x xInformációforrások kezelése x x x x x x x x x x x x x Elemi számolási készség x x x x x x x x Mennyiségérzék x x x x x x x x x x x x x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁKTérlátás x x x x x x x x x x xFejlődőképesség, önfejlesztés x x x xÖnállóság x x x x x x xPrecizitás x x x x x x x x

TÁRSAS KOMPETENCIÁKPrezentációs készség x Kompromisszum-készség x x

MÓDSZER KOMPETENCIÁKKreativitás, ötletgazdagság x x x xTervezés xÉrtékelés x x x x x x x xGyakorlatias feladatértelmezés x x x x x x x x

141

17. Kerttervezés 192 óra / 192 óra*9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. * évfolyamon megszervezett képzés

17.1.A tantárgy tanításának célja

A kerttervezés tantárgy elsajátítása során a diákok megismerik a városi zöldfelületek tervezésének esztétikai alapelveit: a legfontosabb színkezelési és formaalakítási szempontokat. Ezeket természetesen kiegészítik a használati, kerttechnikai, fenntarthatósági elvek is, melyek a tanórákon minden kerti elem nézőpontjából értékelésre kerülnek. Ennek köszönhetően a technikus végzettségű szakemberek önállóan is képesek lesznek egy-egy tervezői részfeladat elvégzésre, de képet kapnak a zöldfelületről, mint egységes kompozícióról is. Megismerik a kerti elemek közötti kapcsolatok, kölcsönhatások fontosságát, feltárul előttük a településen belüli zöldfelületi rendszer elemeinek egymáshoz való kötődése. A tantárgy ismeretanyaga elsősorban a kivitelezés és a fenntartás oldaláról közelíti meg a tervezés kérdéseit, hogy a Parképítő és –fenntartó gyakorlati szakemberek mindennapi munkáját megkönnyítse. Ennek értelmében a végzett technikusok önállóan is meg tudnak tervezni egy-egy kerti elemet, vagy egy kisebb, kevésbé összetett települési zöldfelületet. Ezek közül elsősorban a házikertek kapnak hangsúlyt, hiszen azok kivitelezése, de sokszor a megtervezésük is technikusi szinten történik. Mindezen túl a tantárgy elsajátítása lehetővé teszi, hogy a vizsgák letétele után a tanulók Táj- és kertépítő végzettségű mérnökök munkáját segítve, segédtervezői feladatokat is ellássanak.

17.2.Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak

A kerttervezés megismeréséhez előzetes mértani ismeretek szükségesek. A tantárgy tananyaga szervesen kapcsolódik a Dísznövényismeret modulhoz és a Kerttervezési gyakorlatok vonatkozó témaköreihez.

17.3.Témakörök

17.3.1. Kertesztétika, a kertépítészeti kompozíció (szín- és forma elemek), az elemek kapcsolata

36 óra / 36 óra

Az esztétika, a kertesztétika fogalma A kertépítészeti kompozíció fogalma, ismérveiA kertépítészeti kompozíció elemei: a színek és a formákSzínrendszerek, színtörvények, kis- és nagyközök használata a zöldfelületek színkezelésében

142

A pont, mint formaelem a kertépítészeti kompozícióbanA vonal, mint formaelem a kertépítészeti kompozícióbanA felület, mint formaelem a kertépítészeti kompozícióbanA test és a tér, mint formaelemek a kertépítészeti kompozícióbanA kompozíciós elemek kapcsolata (szimmetria viszonyok, szemléletes számok, ismétlés, ritmus, méretek és arányok, harmónia, diszharmónia, kontraszt)

17.3.2. Kerttervezési szempontok 2 óra / 2 óra

Környezeti (ökológiai) szempontokHasználati cél szempontjaiEsztétikai szempontokGyakorlati, műszaki szempontokGazdasági szempontok

17.3.3. Kerti elemek (terepfelszín, térburkolatok, lépcsők, vízarchitektúrák, kertberendezési tárgyak, szobrok, térplasztikák, utcabútorok, tető- és sziklakertek,) tervezési szempontjai 36 óra / 36 óra

Terepfelszín (vízszintes sík, egyenletes lejtésű sík, teraszrendszer) tervezésének szempontjai, különös tekintettel azok esztétikájáraTérburkolatok (járófelületek, parkolók, kiteresedések) tervezésének szempontjai, különös tekintettel azok esztétikájáraKerti lépcsők tervezésének szempontjai, különös tekintettel azok esztétikájára és méretezéséreVízarchitektúrák tervezésének alapelvei, az egyes architektúrák elhelyezése, méretezése, egyéb tervezési feladataikPergolák, térrácsok, lugasok, kerti pihenők tervezésének szempontjai különös tekintettel az anyagválasztásra és a méretezésreKerítések és kapuk tervezésének alapelveiKertberendezési tárgyak, kisarchitektúrák (kerti bútorok, szemétgyűjtők, Világítótestek, információs táblák, tűzrakó helyek), utcabútorok tervezésének szempontjai, különös tekintettel azok esztétikájáraSziklakertek tervezésének feladatai, sziklakertek csoportosítása (tájképi: rétegkibúvásos, szórványköves, szurdokvölgy; mértani: szárazon rakott terméskő falak, lépcsők és kőlapos utak)Tetőkertek tervezésének különleges vonatkozásai (rétegrend, szelvénytervek, növénykiültetések és kerti elemek alkalmazásának tetőkerti sajátosságai)Szobrok, térplasztikák alkalmazásának kerttervezési vonatkozásai (stílusuk, szobrok típusai: szemlélődős, rápillantós, anyaguk, méretük, elhelyezésük, talapzatuk)

143

17.3.4. A növények alkalmazásának esztétikai szempontjai 8 óra / 8 óra

A növények csoportosítása kerttervezési szempontból (fák, cserjék, virágfelületek, fűfelületek, edényes növények)A fák alkalmazásának esztétikai szempontjai (erdőszerű telepítés, facsoport, fasor, szoliter fák)A cserjék alkalmazásának esztétikai szempontjai (cserjecsoport, sövény, szoliter cserjék)A virágfelületek alkalmazásának esztétikai szempontjaiA fűfelületek alkalmazásának esztétikai szempontjaiAz edényes növények alkalmazásának esztétikai szempontjai

17.3.5. Tervek típusai 8 óra / 8 óra

A programtervAz építési engedélyezési tervAz ajánlati (vagy tender) tervA kiviteli tervA megvalósulási tervA kertépítészeti tervdokumentáció főbb munkarészei

17.3.6. Településökológia, a zöldfelületek jelentősége 6 óra / 6 óra

A településökológia tárgya, alapfogalmaiAz ökoszisztémák típusai, az urbán ökoszisztéma jellemzőiA nagyvárosok mezoklímája (hőmérséklet, páratartalom, a levegő összetétele, fényviszonyok, csapadék- és vízviszonyok, a zajszint)A települések talajadottságaiA nagyvárosok biotikus sajátosságaiA zöldfelületek környezetmódosító hatásaZöldfelületi rendszerek

17.3.7. A házikertek tervezésének alapelvei 8 óra / 8 óra

Beépítési módokAz épületek, a kitettség és a tájolás kapcsolataA házikertek általános jellemzése (mérete, funkciói, fenntartási viszonyai)A házi kertek egységei (előkert, oldalkert, hátsó kert)

17.3.8. Kortárs kertépítészeti (falusi, hegyvidéki, klasszikus, koloniál, mediterrán, modern, távol-keleti, sivatagi, trópusi, tájba illesztett) stílusok a házikertek tervezésében 36 óra / 36 óra

144

A stílus fogalma, a kertek stílusát befolyásoló tényezők (elhelyezkedés, környező táj, meglévő épületek, növények, egyéb létesítmények, a megrendelő igényei) A falusi stílusú kertek általános jellemzése: hazai előfordulásuk, a lakóépület jellemzése, a kert anyaghasználata, meghatározó növényfajai, a kerti elemeinek jellegzetességei, a kivitelezés és a fenntartás költségvonzata, a legáltalánosabb hibalehetőségekA hegyvidéki (vagy alpesi) stílusú kertek általános jellemzése: hazai előfordulásuk, a lakóépület jellemzése, a kert anyaghasználata, meghatározó növényfajai, a kerti elemeinek jellegzetességei, a kivitelezés és a fenntartás költségvonzata, a legáltalánosabb hibalehetőségekA klasszikus stílusú kertek általános jellemzése: hazai előfordulásuk, a lakóépület jellemzése, a kert anyaghasználata, meghatározó növényfajai, a kerti elemeinek jellegzetességei, a kivitelezés és a fenntartás költségvonzata, a legáltalánosabb hibalehetőségekA koloniál stílusú kertek általános jellemzése: hazai előfordulásuk, a lakóépület jellemzése, a kert anyaghasználata, meghatározó növényfajai, a kerti elemeinek jellegzetességei, a kivitelezés és a fenntartás költségvonzata, a legáltalánosabb hibalehetőségekA mediterrán stílusú kertek általános jellemzése: hazai előfordulásuk, a lakóépület jellemzése, a kert anyaghasználata, meghatározó növényfajai, a kerti elemeinek jellegzetességei, a kivitelezés és a fenntartás költségvonzata, a legáltalánosabb hibalehetőségekA modern stílusú kertek általános jellemzése: hazai előfordulásuk, a lakóépület jellemzése, a kert anyaghasználata, meghatározó növényfajai, a kerti elemeinek jellegzetességei, a kivitelezés és a fenntartás költségvonzata, a legáltalánosabb hibalehetőségekKisebb jelentőségű stílusok (távol-keleti, sivatagi, trópusi, tájba illesztett) jellemzése, jelentőségük

17.3.9. A lakóparkok, társasházak zöldfelületeinek tervezési alapelvei

6 óra / 6 óra

A lakóparkok, lakótelepek és társasházak zöldfelületeinek jellemzése, sajátságosságaik, funkcióik, tértagolásukA lakóparkok, lakótelepek és társasházak zöldfelületeire vonatkozó előírások, szabályok

17.3.10. Városi közkertek és közparkok tervezési alapelvei 8 óra / 8 óra

A városi közkertek sajátosságai, jellemzésük példákkal a városi közkert sajátos funkciói, térszerkezete, méretezése, elhelyezése, kerti elemei és jellemző növényanyagaa városi közparkok sajátosságai, jellemzésük példákkal

145

a városi közpark sajátos funkciói, térszerkezete, méretezése, elhelyezése, kerti elemei és jellemző növényanyaga

17.3.11. Játszóterek tervezésének alapelvei 12 óra / 12 óra

A játszóterek jelentősége, általános jellemzésükA játszótéri szabványok jelentősége, céljaA játszóterek elhelyezése, méretezése, tértagolása, korcsoportos beosztásAz egyes játszótéri elemek, játszószerek tervezési sajátosságai, vonatkozó szabványok Eséstompító burkolatok tervezési sajátosságai, és a vonatkozó szabványokA játszótéren és a közvetlen környezetben használható növényanyag jellemzése fajpéldákkal

17.3.12. Intézményi kertek (bölcsőde-, óvoda-, iskola-, kórház, temető-, üdülőkertek, közintézmények és sportlétesítmények zöldfelületei

20 óra / 20 óra

Az intézményi zöldfelületek jelentősége, általános jellemzésükA bölcsőde kertjének tervezési sajátosságai: funkció, térszerkezet, méret, kerti elemek, a jellemző növényanyagAz óvoda kertjének tervezési sajátosságai: funkció, térszerkezet, méret, kerti elemek, a jellemző növényanyagAz iskolák kertjének tervezési sajátosságai: funkció, térszerkezet, méret, kerti elemek, a jellemző növényanyagA kórházak kertjének tervezési sajátosságai: funkció, térszerkezet, méret, kerti elemek, a jellemző növényanyagAz üdülők, kertjének tervezési sajátosságai: funkció, térszerkezet, méret, kerti elemek, a jellemző növényanyagA közintézmények kertjének tervezési sajátosságai: funkció, térszerkezet, méret, kerti elemek, a jellemző növényanyagAz irodaházak, ipari parkok kertjének tervezési sajátosságai: funkció, térszerkezet, méret, kerti elemek, a jellemző növényanyagA temetők zöldfelületeinek tervezési sajátosságai: funkció, elhelyezés, térszerkezet, méret, stílus, kísérő/kiegészítő létesítmények, kerti elemek, a jellemző növényanyag

17.3.13. Egyéb települési zöldfelületek (pl. mérnökbiológiai, közlekedési létesítmények) tervezési alapelvei 6 óra / 6 óra

146

Mérnökbiológiai létesítmények zöldfelületei: (pl. hang- és árvízvédelmi, Vasúti töltések, védőfásítások) funkciói, jellemzésük, növényanyagukKözlekedési zöldfelületek


tanterem, tankert, települési zöldfelületek, arborétumok



Sorszám



csoport

osztály


vázlatrajz


vázlatrajz1.3. kiselőadás x számítógép, projektor1.4. megbeszélés x x -1.5. vita x x -1.6. szemléltetés x számítógép, projektor,

tankönyv,


anyag


szakirodalom,






Egyé

ni

Cso

port

-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret



1.2. Olvasott szöveg feladattal x x x

147

vezetett feldolgozása1.3. Olvasott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel x





1.8. Képek, fotók, rajzok értékelése x x x2. Ismeretalkalmazási gyakorló



felkészüléssel x









A tantárgy oktatása szorosan kötődik a képzés utolsó évfolyama alatt elkészítendő Technikusi Dolgozathoz. Ennek előírásai, vonatkozó szabályai a következők:

TECHNIKUSI DOLGOZAT KÉSZÍTÉSE

A Kerttervezési ismeretek tantárgy vizsga két szóbeli vizsgarészből tevődik össze. Az első vizsgarészben az elméleti tananyag tételszerűen kerül visszakérdezésre. A második vizsgarészben a tanuló az önállóan készített Technikusi Dolgozatára (TD) kap jegyet. (Ld. SZVK)

A TD elkészítése a tananyag alkalmazás szintű elsajátításának bizonyítására szolgál. Elfogadott TD nélkül a tanuló technikusminősítő vizsgára nem bocsátható!

148

A TD egy teljes kertépítészeti tervdokumentáció, amely folyamatosan, két féléven keresztül készül. A dolgozat elkészítése szigorúan önálló munkát feltételez. Annak mindenkori, a megadott időpontban való leadása a vizsgára bocsátás, illetve az adott félév elfogadásának feltétele. Elégtelen érdemjegyre való elbírálásakor a tanuló a technikusi végzettségre nem jogosult.

A tervdokumentáció egy tetszőleges (valós!) zöldfelület kialakítási vagy felújítási terveit tartalmazza. Két példányban készül. Az eredeti példány az Iskola könyvtárának tulajdonába kerül, a másodpéldányt (mely lehet fénymásolat is) a tanuló visszakapja.

A dolgozat egészére vonatkozó formai követelmények:

A szöveges és táblázatformátumú részek számítógéppel, a tervlapok és az ábrák, metszetek szabadkézzel vagy rajzprogramok segítségével készüljenek. A növények neveit a szövegtörzsben magyarul kell feltüntetni, majd zárójelben, dőlt betűvel kötelező szerepeltetni a tudományos megnevezést is. Táblázatokban, növénylistákban a növények tudományos nevét kell használni.

A technikusi dolgozat szöveges részei Microsoft Word dokumentumban készüljenek, 12-es betűmérettel, normál sorközzel. A táblázatokhoz a Microsoft Excel program használandó. A tervlapok, ábrák, metszetek és rajzok szabadkézzel, illetve bármely rajz-, tervező vagy kerttervező programmal elkészíthetőek. A TD minden tervlapján kötelező fejlécet alkalmazni, mely tartalmazza a terv címét, a készítő nevét és a terület azonosítását szolgáló adatokat.

A dolgozatot a folyamatos munka során papírformátumban vagy elektronikus formában kell leadni, a mindenkori konzulens kérésének megfelelően. Az értékelő lapot elektronikus formában történő leadás esetén is papírformátumban kell elkészíteni, azt a mindenkori konzulens az értékelés során kitölti, majd aláírásával hitelesíteni. A 14. évfolyam II. félévének tavaszi szünete után (III. negyedév), a konzulens által aláírt, értékelt, és leadhatónak ítélt dolgozatot a mindenkori kerttervezés tanárnak kell leadni. Ő a IV. negyedév konzulensi feladatainak ellátása után, aláírásával igazolja, hogy a dolgozat lefűzhető, és a tanuló vizsgára bocsátható. A két lefűzött, a konzulens és a kerttervezés tanár által is aláírt példányt legkésőbb az utolsó tanítási napon kell leadni. Aláírt, elfogadott Technikusi Dolgozat nélkül a tanuló technikusi minősítő vizsgára nem bocsátható!

149

Az első (14./I.) negyedév feladatai:

- Konzulens írásbeli felkérése, az ő írásbeli nyilatkozata a közös munka vállalásáról (A konzulens szakmai segítséget nyújt a feladat elvégzéséhez, értékeli a tanuló munkáját. Késedelmes leadás a konzulenst vállalt feladatai alól felmenti!)

- A terület kiválasztása- Előlap készítése (a tanuló neve, a konzulens neve, a dolgozat

címe, a munka kezdetének évszáma, az iskola, intézmény neve)- Hátlap készítése

(a következő mondat: „Aláírásommal igazolom, hogy a Technikusi Dolgozat tervlapjai, táblázatai, képei és szöveges részei a saját munkám eredményeként jöttek létre”, a tanuló aláírása)

- Bírálati lap készítése (tanári aláírásnak és szöveges értékelésnek, javasolt érdemjegynek kialakított hely negyedéves bontásban)

- Térképvázlat, a területről és közvetlen környékéről- Ábrák vagy fényképek a terület bemutatásához- A terület részletes felmérése, (manuálé készítése, méretarányos

térkép szerkesztése)- Szöveges műleírás ( I.) készítése (2-3 oldal):

- A terület kiválasztásának indoklása- A terület részletes jellemzése (elhelyezkedése, fekvése,

kitettsége, talajának, mikroklímájának jellemzése, jelenlegi állapotának, feladatának leírása, egyéb, a tervezés szempontjából lényeges adatok, tudnivalók kiemelése,)

- A kitűzött célok megfogalmazása- Az első negyedév feladatait legkésőbb az őszi szünet előtti,

utolsó tanítási napon kell leadni a konzulens számára- A konzulens által javasolt érdemjegy „Geodézia elmélet”

tantárgyhoz kerül. Ha a Technikusi Dolgozat érdemjegye elégtelen (hiányos munka, határidőn túli leadás), a Geodézia elméleti jegy – függetlenül az egyéb osztályzatok átlagától – elégtelen.

A második (14./II.) negyedév feladatai:

- A területen már meglévő és a továbbiakban megtartandó növények és kerti elemek ábrázolása külön növénylistával

- Talajmunkák tervezése- Durva és/vagy finom tereprendezési tervlap, a terepviszonyok

függvényében (relatív magassági rendszerben, ~ 10 centiméteres pontossággal)

- Talajjavítás módja, anyagszükséglete- Zöldfelületi egységek, úthálózat és építmények ábrázolása- Részletes növénykiültetési tervlap

150

- Növénylista készítése(a növény jele, tudományos és magyar neve, méret és mennyiség megjelölése – db. –, esetleges megjegyzések, /a táblázatban célszerű helyet hagyni a későbbiekben kialakítandó „egységár”, „részösszeg” és „teljes összeg” oszlopoknak is/ )

- A gyepfelületek anyagszükséglete- A kert technikai egységeinek (pl.: pergola, pihenőhely,

burkolatok, medence, térhatároló rács, részletterve)- A kert kialakításához szükséges anyagok felsorolása

mennyiségekkel, tételesen, kerti egységekre lebontva (a növényanyag kivételével, az a növénylistában kerül összeírásra)

- Szöveges műleírás (II.) készítése (3-5 oldal) - Az egyes kerti egységek, növények illetve növénycsoportok

jellemzése, elhelyezésének indoklása- A tájba vagy a környezethez illesztés elvének bemutatása a

kert példáján- Az anyagharmónia elvének bemutatása a kert egységeinek

példáján- A színek és formák esztétikájának, harmóniájának bemutatása

a kert növényeinek és berendezésének segítségével- A második negyedév feladatait legkésőbb a téli szünet előtti,

utolsó tanítási napon kell leadni a konzulens számára- A konzulens által javasolt érdemjegy „Kerttervezés elmélet”

tantárgyhoz kerül. Ha a Technikusi Dolgozat érdemjegye elégtelen (hiányos munka, határidőn túli leadás), a Kerttervezés elméleti jegy – függetlenül az egyéb osztályzatok átlagától – elégtelen.

A harmadik (14./III.) negyedév feladatai:

- Részletes technológiai terv készítése (a kert kialakításának lépései időrendben felsorolva, kerti egységekre lebontva; lépésenként megadva a szükséges munkaórák/munkanapok száma; a technológiai lépéshez szükséges anyagok és eszközök, munkagépek, kéziszerszámok felsorolása)

- Árajánlat készítése (eszköz és anyagszükséglet költségvonzatai tételesen – akár a technológiai terv részeként kidolgozva; tervezési, szervezési munkák költségei, munkabérek /technikus kivitelező esetén/; szállítási, kölcsönzési költségek; a növénylista kiegészítése a növények egységárával, teljes- illetve, ha indokolt részösszegekkel, egyéb felmerülő költségek)

- A harmadik negyedév feladatait legkésőbb a tavaszi szünet előtti, utolsó tanítási napon kell leadni a konzulens számára

151

- A konzulens által javasolt érdemjegy „Kerttervezés gyakorlat” tantárgyhoz kerül. Ha a Technikusi Dolgozat érdemjegye elégtelen (hiányos munka, határidőn túli leadás), a Kerttervezés gyakorlati jegy – függetlenül az egyéb osztályzatok átlagától – elégtelen.

A negyedik (14./IV.) negyedév feladatai:

- Látványtervek készítése I.(tetszőlegesen kiválasztott technikával és ábrázolási móddal készült, szabadon választott nézőpontból ábrázolt kerti részlet szabadkézi alkotással bemutatva)

- Látványtervek készítése II. (tetszőleges – a szabadkézi rajztól azonban különböző – nézőpontból, számítógép segítségével készített kerti kép bemutatása)

- A negyedik negyedév feladatait legkésőbb a tavaszi szünet utáni, második hét péntekén kell leadni a mindenkori kerttervezés elmélet tantárgyat oktató tanár számára.

- A kerttervezés elmélet tantárgyat oktató tanár által javasolt, az egész dolgozatot minősítő érdemjegy „Kerttervezés elmélet” tantárgyhoz kerül. Ha a Technikusi Dolgozat érdemjegye elégtelen (hiányos munka, határidőn túli leadás), a Kerttervezés elméleti jegy – függetlenül az egyéb osztályzatok átlagától – elégtelen, és a tanuló vizsgára nem bocsátható.

152


Kerttervezés gyakorlat

a m

űsza

ki r

ajzo

k, te

rvek

kés

zíté

séne

k al

apis

mer

etei

a ke

rtek

ado

ttsá

gain

ak fe

lmér

ése

man

uálé

, hel

yszí

nraj

z ké

szít

ése

műl

eírá

ssal

favé

delm

i és

hum

uszg

azdá

lkod

ási t

ervl

ap k

észí

tése

növé

nyki

ülte

tési

terv

lap

kész

ítés

e

tech

noló

giai

terv

kés

zíté

se

áraj

ánla

t kés

zíté

se

rész

lett

erve

k, te

repr

ende

zési

terv

ek k

észí

tése

szab

adké

zi lá

tván

yter

vek

kész

ítése

házi

kert

ek te

rvez

ése

inté

zmén

yi k

erte

k te

rvez

ése


x x x x x x x x x x xAz ókor kertjeit ismeri xA középkor kertépítészeti alkotásait ismeri xA reneszánsz kertjeit ismeri x

153

A barokk kor kertjeit ismeri xA tájképi kert jellegzetességeit ismeri xA századforduló kertépítészetét ismeri xA modern építészet és kertművészet alapelveit ismeri

x x x x x x x x x x xA mai kor kert- és szabadtérépítészeti irányzatait ismeri

x x x x x x x x x x xKortárs kertépítészeti stílusok (házikertek) jellegzetességeit ismeri és alkalmazza

x x x x x x x x x x xMagyarország kertépítészetének történetét ismeri


x x x x x xTelepülések zöldfelületeit és jelentőségüket ismeri

xA kert kompozíciós elemeit, kertesztétikai törvényeket ismeri és alkalmazza

x x x x x xA kerti elemek alkalmazásának formai-esztétikai szempontjait ismeri és alkalmazza

x x x x x xSZAKMAI ISMERETEK

Az építészet, a táj- és kertépítészet fogalma x x x x x x x x x x xAz ókor kertjei xA középkor kertépítészeti alkotásai xA reneszánsz kert xA barokk kor kertje xA tájképi kert xA századforduló kertépítészete xA modern építészet és kertművészet x x x x x x x x x x xA mai kor kert- és szabadtérépítészeti irányzatai

x x x x x x x x x x xKortárs kertépítészeti stílusok (házikertek) x x x x x x x x x x xMagyarország kertépítészetének története xKertépítési, technológiai és parkfenntartási tervek

x x x x x xTelepülések zöldfelületei és jelentőségük xA kert kompozíciós elemei, kertesztétika x x x x x xA kerti elemek alkalmazásának formai-esztétikai szempontjai

x x x x x xSZAKMAI KÉSZSÉGEK

Olvasott szakmai szöveg megértése x x x x x x x x x x x

154

Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

x x x x x x x x x x xSzakmai nyelvű hallott szöveg megértése x x x x x x x x x x xInformációforrások kezelése x x x x x x x x x x x Elemi számolási készség x x x x x x x x x x Mennyiségérzék x x x x x x x x x x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁKTérlátás x x x x xFejlődőképesség, önfejlesztés x x x x x x xÖnállóság x x x x x x x x x x xPrecizitás x x x x x x x x x x

TÁRSAS KOMPETENCIÁKPrezentációs készség x x x x x x x Kompromisszum-készség x x x x

MÓDSZER KOMPETENCIÁKKreativitás, ötletgazdagság x x x x x xTervezés x x x x x x x x x x xÉrtékelés x x x x x x x x xGyakorlatias feladatértelmezés x x x x x x x x x x

155

18. Kerttervezés gyakorlat 128 óra / 128 óra*9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. * évfolyamon megszervezett képzés


A kerttervezés gyakorlat tantárgy elsajátítása során a diákok megismerik a városi zöldfelületek tervezésének gyakorlati fogásait. Készség szinten begyakorolják a kertépítészeti dokumentáció egyes részeinek elkészítését, illetve megtanulják a táj- és kerttervező mérnökök által készített tervek olvasását, értelmezését.A tanulók a tervezés folyamatának önálló előkészítése után, a gyakorlatokon lépésről lépésre készítenek el helyszínrajzokat, műleírásokat, növénykiültetési tervlapokat, tereprendezési, részlet- és látványterveket. Megtanulják és begyakorolják az árajánlat készítésének folyamatát, elsajátítják a kalkulációk készítésének módjait, megismerkednek azok prezentálásának szabályaival.A különböző zöldfelületi egységek megtervezésekor alkalmazniuk kell a kerttervezés tantárgy elméletben megtanult ismereteit. Ez lehetővé teszi, hogy más nézőpontból is megismerjék a tananyagot, hogy szembesüljenek gyakorlati problémákkal, amelyet a megszerzett információk segítségével kell megoldaniuk.A tantárgy szorosan kötődik a konzulensi segítséggel, de alapvetően önállóan elkészítendő Technikusi Dolgozat tartalmához, feladataihoz. A vizsgamunka részei összekapcsolódnak a kerttervezés gyakorlatok témaköreivel.


A kerttervezés gyakorlat elsajátításához előzetes mértani ismeretek és a tantárgyban előforduló számítási feladatok elvégzéséhez előzetes matematikai ismeretek szükségesek. A tantárgy tananyaga szervesen kapcsolódik a Dísznövényismeret modul tantárgyaihoz és a Kerttervezés tantárgy párhuzamos témaköreihez.

18.3.Témakörök

18.3.1. A műszaki rajzok, tervek készítésének alapismeretei 4 óra / 4 óra

A tervkészítés célja, alapszabályaiA tervlapok fejléce, szabványbetűk, térképi jelölésekLépték, méretarány (hosszúságméréseknél, terület- és térfogatszámításnál)

18.3.2. Kertek adottságainak felmérése 4 óra / 4 óra

156

Tájolás, terepfelszín, a kert mikroklímáinak vizsgálataA meglévő növényanyag felmérése, térképi ábrázolása, értékeléseA meglévő építmények felmérése, térképi ábrázolása, értékeléseTalajadottságok vizsgálataEgyéb, a tervezést befolyásoló tényezők vizsgálata (épített és természetes környezet, vízjárás, stb.)

18.3.3. Manuálé, helyszínrajz készítése műleírással 16 óra / 16 óra

A terület vízszintes és függőleges irányú felmérése, szintezési jegyzőkönyv Szabadkézi vázlatrajz (manuálé) készítéseA begyűjtött adatok térképi ábrázolása: helyszínrajz készítésA begyűjtött adatok vizsgálata, szöveges értékelése, műleírás készítésének segítségével

18.3.4. Favédelmi és humuszgazdálkodási tervlap 4 óra / 4 óra

A terület meglévő faanyagával kapcsolatos lehetőségek (kivágás, átültetés, kalodázás – törzsvédelem)Depónia részletterv

18.3.5. Növénykiültetési tervlap készítése 4 óra / 4 óra

Növénykiültetési tervlap készítésének lépései (növénymennyiség számítása, A növények méretének és darabszámának összefüggése)Növénykiültetési tervlap készítésének szabályai

18.3.6. Technológiai terv készítése 16 óra / 16 óra

A technológiai terv célja, formai és tartalmi követelményeiA technológiai terv készítésének lépései (teljesítmény-normák, munkaidő és munkaerő számítások)

18.3.7. Árajánlat készítése 16 óra / 16 óra

Az árajánlat készítésének célja, formai és tartalmi követelményeiAz árajánlat készítésének lépései, módjai (egységárak, anyagok és eszközök költségei, munkadíjak, nettó és bruttó árak)

18.3.8. Részlettervek, tereprendezési tervek készítése 8 óra / 8 óra

A részlettervek készítésének célja, formai és tartalmi követelményei

157

Részlettervek készítésének lépései (anyagkiírás, nézeti ábrázolások)Durva és finom tereprendezési tervlapokMetszetek készítéseFöldtérfogat-számítás

18.3.9. Szabadkézi látványtervek készítése 24 óra / 24 óra

A látványtervek készítésének célja, formai és tartalmi követelményeiA látványtervek típusai (az axonometrikus ábrázolás és az egypontos perspektivikus ábrázolásmód technikája)

18.3.10. Házikertek tervezése 16 óra / 16óra

Manuálé készítése házikertrőlHelyszínrajz készítése házikertrőlKertépítészeti dokumentáció részeinek (növénykiültetési tervlap, növénylista, Tereprendezési tervlap, fa- és humuszvédelmi tervlap, technológiai terv és árajánlat, részlettervek, műleírás, esetleg kitűzési terv vagy egyéb terv) elkészítése házikert vonatkozásában

18.3.11. Intézményi kertek tervezése 16 óra / 16 óra

Az intézményi kertek, közösségi használatú és közterületek tervezésének sajátos, gyakorlati jellemzői (engedélyeztetés, közbeszerzés, tervezési jogosultság)Tetszőleges közösségi használatú zöldfelület tervezésének lépéseiA tervdokumentáció leadása, kapcsolattartás a megrendelővelA tervdokumentáció és az árajánlat prezentálása


tanterem, építési terület

18.5.A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)


Sorszám



csoport

osztály

1.1. magyarázat x számítógép, projektor,

158

tankönyv, kézikönyv, vázlatrajz



tankönyv, vázlatrajz1.7. kooperatív tanulás x internet, tankönyv,

szakirodalom


szakirodalom,






Egyé

ni

Cso

port

-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret












felkészüléssel x



3. Csoportos munkaformák

159

körében3.1. Feladattal vezetett kiscsoportos

szövegfeldolgozás x



18.6.A tantárgy értékelésének módja


A tantárgy oktatása szorosan kötődik az utolsó évfolyam alatt elkészítendő Technikusi Dolgozat feladataihoz. A dolgozat készítésének szabályai, az adott tantárgyakkal való kapcsolatának leírása a 17. pontban, a Kerttervezés tantárgy értékelésének módjánál található meg.

160


Számítógépes szakrajz gyakorlat

a sz

ámító

gépe

s ke

rtte

rvez

és in

form

atik

ai h

átte

re, s

zoft

vere

k

szám

ítógé

pes

kert

terv

ek k

észí

tésé

nek

alap

ism

eret

ei


x xAz ókor kertjeit ismeri xA középkor kertépítészeti alkotásait ismeri xA reneszánsz kertjeit ismeri x

161

A barokk kor kertjeit ismeri xA tájképi kert jellegzetességeit ismeri xA századforduló kertépítészetét ismeri xA modern építészet és kertművészet alapelveit ismeri

x xA mai kor kert- és szabadtérépítészeti irányzatait ismeri

x xKortárs kertépítészeti stílusok (házikertek) jellegzetességeit ismeri és alkalmazza x x

Magyarország kertépítészetének történetét ismeri


xTelepülések zöldfelületeit és jelentőségüket ismeri

x xA kert kompozíciós elemeit, kertesztétikai törvényeket ismeri és alkalmazza

x

A kerti elemek alkalmazásának formai-esztétikai szempontjait ismeri és alkalmazza

x

SZAKMAI ISMERETEKAz építészet, a táj- és kertépítészet fogalma x xAz ókor kertjei xA középkor kertépítészeti alkotásai xA reneszánsz kert xA barokk kor kertje xA tájképi kert xA századforduló kertépítészete xA modern építészet és kertművészet x xA mai kor kert- és szabadtér-építészeti irányzatai

x xKortárs kertépítészeti stílusok (házikertek) x xMagyarország kertépítészetének története xKertépítési, technológiai és parkfenntartási tervek

x xTelepülések zöldfelületei és jelentőségük x xA kert kompozíciós elemei, kertesztétika x

162

A kerti elemek alkalmazásának formai-esztétikai szempontjai x

SZAKMAI KÉSZSÉGEKOlvasott szakmai szöveg megértése x xSzakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

x xSzakmai nyelvű hallott szöveg megértése x xInformációforrások kezelése x x Elemi számolási készség x Mennyiségérzék x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁKTérlátás x xFejlődőképesség, önfejlesztés x xÖnállóság x xPrecizitás x x

TÁRSAS KOMPETENCIÁKPrezentációs készség x Kompromisszum-készség x x

MÓDSZER KOMPETENCIÁKKreativitás, ötletgazdagság x xTervezés x xÉrtékelés x xGyakorlatias feladatértelmezés x x

163

19. Számítógépes szakrajz gyakorlat 32 óra / 32 óra*9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. * évfolyamon

megszervezett képzés

19.1.A tantárgy tanításának célja

A számítógépes szakrajz gyakorlat tantárgy elsajátítása során a tanulók megismerkednek a számítógépes tervkészítés lehetőségeivel, előnyeivel. Betekintést nyernek a legfontosabb szoftverekbe, megtanulnak közülük választani szakmai és anyagi szempontok alapján. Az ismeretek szintjén elsajátítják a számítógépes kerttervezés alapfogalmait, legfontosabb információit, gyakorlati fogásait. Megtanulják a szoftver telepítésének és használatának lépéseit. A tantárgy szorosan kötődik a Technikusi Dolgozat egyes részfeladataihoz, elsősorban a látványtervek készítésének lépéseihez. A témakörök kidolgozása, kibontása során ez tehát a legrészletesebben tárgyalt terület.


informatika

19.3.Témakörök

19.3.1. A számítógépes kerttervezés informatikai háttere, szoftverek

8óra/8óra

A számítógépes kerttervezés jelentősége, előnyeiA kerttervező programokkal szemben támasztott követelményekA legismertebb kerttervező programok, szoftverek általános jellemzéseA kerttervező programok használatához szükséges informatikai alapismeretek

19.3.2. Számítógépes kerttervek készítésének alapismeretei 24óra/24óra

A szoftver telepítésének lépéseiA szoftver használatának lehetőségei a kerttervezés gyakorlatábanA szoftverrel történő tervezés lépései (adatbevitel, adatkezelés)Látványtervek készítésének lehetőségei, lépéseiA szoftver esetleges egyéb felhasználási lehetőségei a parképítés és a parkfenntartás területén

19.4.A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)

számítógépterem

164

19.5.A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)


Sorszám



csoport

osztály


vázlatrajz


vázlatrajz1.3. megbeszélés x x -1.4. vita x x -1.5. szemléltetés x számítógép, projektor,


szakirodalom,


szakirodalom,






Egyé

ni

Cso

port

-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret








165


1.8. Képek, fotók értelmezése x x x2. Ismeretalkalmazási gyakorló



felkészüléssel x





19.6.A tantárgy értékelésének módja



166

A11072 - 12

azonosító számú

PARKÉPÍTÉSmegnevezésű



167

A 11072-12 azonosító számú PARKÉPÍTÉS megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

168

169

11072-12 Parképítés

Kerttechnika

építő

anya

g is

mer

et

föld

- és

tere

pren

dezé

si m

unká

k

alap

ozás

ok, v

ízsz

iget

elés

ek, f

alsz

erke

zete

k

fasz

erke

zete

k, fa

mun

kák,

fém

szer

keze

tek

mun

kái,

kert

i tám

fala

k, lé

pcső

k, ú

t- é

s té

rbur

kola

tok

kerí

tése

k, k

apuk

, per

golá

k, lu

gaso

k

víza

rchi

tekt

úrák

szik

lake

rtek

kert

bere

ndez

ési t

árgy

ak, j

átsz

ósze

rek

kert

i önt

özőh

álóz

at é

s ví

zellá

tás

tető

kert

, zöl

dtet

ő

a ke

rtép

ítés

foly

amat

a

gyep

esíté

s

virá

gfel

ület

ek lé

tesí

tése

dísz

fák,

dís

zcse

rjék

, örö

kzöl

dek

tele

píté

se

sírk

iülte

tése

k lé

tesí

tése

spor

tpál

yák,

játs

zóte

rek

építé

se, s

zabv

ányo

sítá

s

FELADATOKÉpítőanyagokat felismer és alkalmaz xFöld- és tereprendezési munkákat végez xAlapozásokat, vízszigeteléseket, falszerkezeteket kialakít

xFa- és fémszerkezeteket kialakít és fenntart xKerti támfalakat, lépcsőket, út- és térburkolatokat épít és fenntart

xKerítéseket, kapukat, pergolákat, lugasokat épít és fenntart

xVízarchitektúrákat épít és fenntart xSziklakerteket épít xKertberendezési tárgyakat, játszószereket kihelyez és fenntart

xKerti öntözőhálózatot épít és fenntart xTetőkertet, zöldtetőt épít és fenntart xA kertépítés folyamatát ismeri és alkalmazza xGyepesít xVirágfelületeket létesít xDíszfákat, díszcserjéket, örökzöldeket telepít xSírkiültetéseket létesít xSportpályákat, játszótereket épít xA vízszintes és magassági mérés és kitűzés alapműveleteit ismeri és alkalmazza

x x x x x x x x

20. Kerttechnika 128 óra / 128 óra*9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. * évfolyamon megszervezett képzés


A kerttechnika tantárgy elsajátítása során a diákok megismerik a települések zöldfelületeinek kivitelezési lépéseit, az ahhoz kötődő elméleti ismeretanyagot, információt, adatokat. A tantárgy kiemelt alapossággal foglalkozik a kertek és parkok épített elemeivel, azok kivitelezésének előkészítésével, megvalósításával, és az épített elemek fenntartásával, karbantartásával is. Értelemszerűen nagy hangsúlyt kapnak a különböző zöldfelületi egységek, az egyes növénycsoportok telepítési lépései is.A kerti elemek (terepfelszín, burkolatok, lépcsők, falszerkezetek, vízarchitektúrák, szikla- és tetőkertek, kerítések, kapuk, pergolák, kertberendezési tárgyak, egyéb létesítmények és kerttechnikai berendezések) kivitelezésének részletes jellemzése előtt beiktatásra került egy anyagismereti rész is, melynek tartalma áthatja az összes kerti elem megépítésének, kivitelezésének ismeretanyagát. Az egyes építőanyagok, elsősorban a természetes kőzetek felismerése különösen fontos, emiatt nagyon részletes tárgyalásra kerülnek.


A kerttechnika megismeréséhez előzetes fizikai és technikai ismeretek szükségesek. A tantárgy tananyaga szervesen kapcsolódik a műszaki alapismeretek tantárgyhoz, a Dísznövényismeret és a Kertfenntartás modulok tantárgyaihoz.

20.3. Témakörök

20.3.1. Építőanyag ismeret 22 óra / 22 óra

Az építőanyagok csoportosításaAz anyagok jellemzése, tulajdonságaik, anyagvizsgálatFeltöltési anyagok (eredeti termőföld, hozatott termőföld, sitt, egyéb)Természetes kőzetekÉgetett agyagárukKötőanyagok, habarcsokBeton és műkőFaanyagokFémekMűanyagokSzigetelő anyagokElőregyártott elemek

170

Felületvédő anyagok, festékekEgyéb anyagok

20.3.2. Föld- és tereprendezési munkák 2 óra / 2 óra

Tereprendezés előkészítéseTereprendezés kivitelezése (kitűzés, feltöltés, bevágás, tömörítés)TermőföldterítésTereprendezésre vonatkozó szabályok (munka-, humusz- és favédelem)

20.3.3. Alapozások, vízszigetelések, falszerkezetek 12 óra / 12 óra

Talajvizsgálat az alapozás szempontjábólAlapok feladata, csoportosítása elhelyezkedés (mély és síkalapok), illetve kialakítás szerint (pont-, sáv-, gerenda-, gerendarács-, lemezalap)Pontalap kertépítészeti jelentősége, típusai (úsztatott, csömöszkölt, előre gyártott), kivitelezésének lépéseiSávalap kertépítészeti jelentősége, kivitelezésének lépéseiLemezalap kertépítészeti jelentősége, típusai (rugalmas és merev lemezalap) kivitelezésének lépéseiVízszigetelések jelentősége, vízformák a talajbanSzigetelési technológiákFalszerkezetek jelentősége, csoportjaikTéglafalakTerméskő falakBeton és vasbeton falakVegyes falak

20.3.4. Faszerkezetek, famunkák, fémszerkezetek munkái, felületvédelem

6 óra / 6 óraFaanyagoknál használatos kötőelemek (szegek, ácskapcsok, csavarok)Hagyományos fakötések rövid jellemzése, jelentőségeEgyéb faszerkezeti munkák (darabolás, felületkezelés)Fémeknél használt kötések (oldható és oldhatatlan kötési módok)Fafelületek felületvédelmeFémfelületek felületvédelmeTermészetes kőfelületek, téglafelületek felületvédelme

20.3.5. Kerti támfalak, lépcsők, út- és térburkolatok 16 óra / 16 óra

Támfalak feladata, jelentősége, szakadó prizma fogalmaTámfalak csoportosítása (súlytámfal, szögtámfal) és méretezése

171

Terméskő támfalak (szárazon és habarcsba rakott változatok)Tégla támfalakMonolit beton, vasbeton támfalakMűkő elemekből készült (vagy zsebes) támfalak Fából készült támfalakGabion támfalakRácsfalak (máglyafalak)Támfalak fenntartási feladataiLépcsők feladata, jelentősége, szerkezeti egységeiLépcsők csoportosításaLépcsők építésének általános szabályai, biztonsági követelményeiFából készült kerti lépcsőkTerméskőből készült kerti lépcsőkTéglából készült kerti lépcsőkBeton és műkő elemekből készült kerti lépcsőkMonolit vasbeton kerti lépcsőkLépcsők fenntartási feladataiRámpák jelentősége, építésük lépéseiÚt- és térburkolatok jelentősége, csoportjaikGyalogos, vegyes és gépjármű forgalmú utakSzórt burkoltok létesítése, építéstechnológiájaElemes burkolatok létesítése, építéstechnológiája (terméskő, műkő, égetett Agyag, burkoló lapok, faelemek, gumitégla)Öntött burkolatok létesítése, építéstechnológiájaÚt- és térburkolatok fenntartási munkái

20.3.6. Kerítések, kapuk, pergolák, lugasok 8 óra / 8 óra

Kerítések, kapuk jelentősége, kerítések csoportosításaKerítésekre vonatkozó előírásokKerítések kivitelezésének általános elvei, a kerítés szerkezeti elemeiFakerítésekFém kerítésekTerméskő, beton, vasbeton- és műkő-kerítésekTéglakerítésekVegyes építésű kerítésekKapuk, bejáratok szerkezete, építéseKerítések, kapuk fenntartási feladataiPergolák, lugasok, falirácsok jelentősége, csoportosításaPergolák szerkezeti felépítése (alapozás, tartószerkezet, árnyékoló szerkezet)Pergolák, lugasok, falirácsok fenntartási feladataiEsővédő tetők, kerti pihenők építésének alapelvei, fenntartási feladataik

20.3.7. Vízarchitektúrák 12 óra / 12 óra

Vízarchitektúrák jelentősége, csoportosításuk

172

Vízfelhasználás a vízarchitektúrák esetében (visszaforgatásos, időszakos, állandó üzemű)Csobogók szerkezeti egységei, megépítésükForrások befoglalása, mesterséges forráselemek kialakításaPatakok, természetes vízfolyások kivitelezésének technológiáiVízesések csoportosítása, kivitelezéseKerti tavak építéstechnológiái (előre gyártott tóelemes, fóliás szigetelésű, egyéb)Merítő, fali- és ivó kutak létesítésének alapelveiSzökőkutak csoportosítása, szerkezeti elemei, megépítésük, Csatornák kialakításának alapelveiVízlépcsők kialakításának alapelveiMedencék jelentősége, csoportosítása (dísz-, lubickoló-, fürdő- és úszómedencék)Díszmedence építésének technológiáiHidak, átereszek kivitelezésének alapelveiVízarchitektúrák fenntartási munkái, karbantartása (idényjellegű és állandó fenntartási munkák)

20.3.8. Sziklakertek 4 óra / 4 óra

Sziklakertek jelentősége, csoportjaik, létesítésük alapelveiAz egyes típusok kivitelezésének lépéseiSziklakertek fenntartása

20.3.9. Kertberendezési tárgyak 4 óra / 4 óra

Kertberendezési tárgyak, kisarchitektúrák csoportjai (kerti bútorok, Információs táblák, tűzrakó helyek, hulladékgyűjtők, világító testek), jelentőségük, elhelyezésükKisarchitektúrák fenntartási munkái

20.3.10. Kerti öntözőhálózat és vízellátás 4 óra / 4 óra

Az öntözés jelentőségeÖntözővíz szükségletAz öntözés műszaki berendezései (vízforrások, öntöző hálózatok)Öntözési módok (kannás, tartálykocsis, tömlős, automata vagy programozható öntözés előnyei és hátrányai)Automata öntözőrendszerek kialakítása (felmérés, tervezés, telepítés)Automata öntözőrendszer karbantartása

20.3.11. Tetőkert, zöldtető 4 óra / 4 óra

A tetőkertek és a zöldtetők jelentősége

173

A tetőkertek és a zöldtetők típusai, csoportosításaA tetőkertek, zöldtetők kivitelezésének lépéseiA tetőkertek és zöldtetők fenntartási munkái

20.3.12. A kertépítés folyamata 2 óra / 2 óra

Adminisztratív előkészítésKisebb kertépítési munkák gyakorlati előkészítése (terület ideiglenes elkerítése, felvonulás, munka-, környezet- és balesetvédelmi szabályok)Nagyobb kertépítési munkák gyakorlati előkészítése (terület elkerítése, felvonulási épületek: iroda, szociális helységek, raktárak kialakítása, fa- és humuszvédelem, munka-, környezet- és balesetvédelmi szabályok)

20.3.13. Gyepesítés 6 óra / 6 óra

Fűfelületek jelentősége, csoportjaik (gyep, pázsit)Fűmagkeverékek jelentősége, típusaikFűfelületek létesítésének módjai, a lépések általános jellemzéseFűfelületek létesítése magvetésselFűfelületek létesítése gyepszőnyegterítésselEgyéb fűfelület létesítési módok (egymenetes fűmagvetés, hidrovetés vagy rálövetéses technológia, tarackvetés, gyeptéglázás)

20.3.14. Virágfelületek létesítése 6 óra / 6óra

Virágfelületek jelentősége, csoportosítása, tervezésük alapelveiEgynyári virágfelületek létesítéseKétnyári virágfelületek létesítéseÉvelő virágfelületek létesítése

20.3.15. Díszfák, díszcserjék, örökzöldek telepítése 6 óra / 6óra

Díszfák jelentősége, csoportosításuk, várostűrésDíszfák telepítéseDíszcserjék telepítéseÖrökzöldek telepítéseRózsafelületek létesítése

20.3.16. Sírkiültetések létesítése 6 óra / 6 óra

Sírkiültetések jelentősége, sírok csoportosításaSírkiültetések kialakítása (alapelvek, szezonális és állandó kiültetések)

174

Sírkiültetések fenntartása

20.3.17. Sportpályák, játszóterek építése, szabványosítás 8 óra / 8 óra

Sportpályák jelentősége, típusaik, csoportosításukSalakborítású pályák építése, fenntartásaSportolási célú fűfelületekMűanyag és gumiburkolatú pályák létesítése és fenntartásaHomokborítású pályák kialakítása és fenntartásaJégpályák kialakítása és fenntartásaJátszószerek jelentőségeAz egyes játszószerekkel kapcsolatos fogalom-meghatározásokA játszószerek anyagaiJátszószerekkel kapcsolatos kivitelezői feladatok (beszerzés, összeszerelés, Alapozás, kihelyezés, eséstompító burkolatok)Általános biztonságtechnikai követelményekAz egyes játszóeszközökre (hinták, csúszdák, kötélpályák, forgóhinták, billenőeszközök) biztonságtechnikai követelményeiJátszótéri eszközök karbantartása, üzemeltetéssel kapcsolatos fenntartói feladatok


tanterem



Sorszám



csoport

osztály

1.1. magyarázat xszámítógép, projektor, tankönyv, kézikönyv, vázlatrajz, eszközök,

építő anyag


vázlatrajz,1.3. kiselőadás x számítógép, projektor1.4. megbeszélés x x -1.5. vita x x -1.6. szemléltetés x számítógép, projektor,


szakirodalom1.8. házi feladat x számítógép, internet,

175

tankönyv, kézikönyv, szakirodalom,






Egyé

ni

Cso

port

-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret









1.8. Képek, fotók értelmezése x x x2. Ismeretalkalmazási gyakorló



felkészüléssel x








176



177


Kerttechnika gyakorlat

építő

anya

g is

mer

etfö

ld- é

s te

repr

ende

zési

mun

kák

kivi

tele

zése

alap

ozás

ok, v

ízsz

iget

elés

ek, f

alsz

erke

zete

k ki

vite

lezé

se

fasz

erke

zete

k, fa

mun

kák,

fém

szer

keze

tek

mun

kái,

felü

letv

édel

em k

ivit

elez

ése

kert

i tám

fala

k, lé

pcső

k, ú

t- é

s té

rbur

kola

tok

kivi

tele

zése

kerí

tése

k, k

apuk

, per

golá

k, lu

gaso

k ki

vite

lezé

se

víza

rchi

tekt

úrák

kiv

itele

zése

szik

lake

rtek

kiv

itele

zése

kert

bere

ndez

ési t

árgy

ak, j

átsz

ósze

rek

kivi

tele

zése

kert

i önt

özőh

álóz

at é

s ví

zellá

tás

kivi

tele

zése

tető

kert

, zöl

dtet

ő ki

vite

lezé

se

gyep

esíté

s

virá

gfel

ület

ek lé

tesí

tése

dísz

fák,

dís

zcse

rjék

, örö

kzöl

dek

tele

píté

se

sírk

iülte

tése

k lé

tesí

tése

spor

tpál

yák,

játs

zóte

rek

építé

se

FELADATOKÉpítőanyagokat felismer és alkalmaz xFöld- és tereprendezési munkákat végez xAlapozásokat, vízszigeteléseket, falszerkezeteket kialakít

xFa- és fémszerkezeteket kialakít és fenntart xKerti támfalakat, lépcsőket, út- és térburkolatokat épít és fenntart


x

178

Vízarchitektúrákat épít és fenntart xSziklakerteket épít xKertberendezési tárgyakat, játszószereket kihelyez és fenntart

xKerti öntözőhálózatot épít és fenntart xTetőkertet, zöldtetőt épít és fenntart xA kertépítés folyamatát ismeri és alkalmazza x x x x x x x x x x x x x x x xGyepesít xVirágfelületeket létesít xDíszfákat, díszcserjéket, örökzöldeket telepít xSírkiültetéseket létesít xSportpályákat, játszótereket épít xA vízszintes és magassági mérés és kitűzés alapműveleteit ismeri és alkalmazza

x x x x x x x x x x xRészletpontokat felmér és kitűz x x x x x x x x x x xA mérési eredmények térképen ábrázolja x x xTerület és földtérfogat számítási feladatokat végez

x xGépelemeket, szerkezeti egységeket ismer és alkalmaz

x x x x x x x xBelsőégésű motorokat, villanymotorokat üzemeltet és karbantart

x x x x x x x xAz erőgépeket üzemeltet és karbantart x x x x x x xA parképítés, növényápolás gépeit üzemelteti és karbantartja

x x x x x x x xSZAKMAI ISMERETEK

Építőanyag-ismeret xFöld- és tereprendezési munkák xAlapozások, vízszigetelések, falszerkezetek xFaszerkezetek, famunkák, fémszerkezetek munkái, felületvédelem

x

Kerti támfalak, lépcsők, út- és térburkolatok xKerítések, kapuk, pergolák, lugasok xVízarchitektúrák xSziklakertek xKertberendezési tárgyak, játszószerek x

179

Kerti öntözőhálózat xTetőkert, zöldtető xA kertépítés folyamata x x x x x x x x x x x x x x x xGyepesítés xVirágfelületek létesítése xDíszfák, díszcserjék, örökzöldek ültetése xSírkiültetések létesítése xSportpályák, játszóterek építése, szabványosítás

xA vízszintes mérés és kitűzés alapműveletei x x x x x x x x x x xMagassági mérés fogalma, eszközei x x x x x x x x x x xRészletpontok felmérése és kitűzése x x xA mérési eredmények térképi feldolgozása x xTerület és földtérfogat számítás x x x x xGépelemek, szerkezeti egységek x x x x x x x xBelsőégésű motorok, villanymotorok x x x x x x xAz erőgépek szerkezeti felépítése x x x x x x x xA parképítés, növényápolás gépei x x x x x x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEKOlvasott szakmai szöveg megértése x x x x x x x x x x x x x x x x Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

x x x x x x x x x x x x x x x x Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése x x x x x x x x x x x x x x x x Információforrások kezelése x x x x x x x x x x x x x x x x Elemi számolási készség x x x x x x x x x x x x x x x Mennyiségérzék x x x x x x x x x x x x x x x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁKErős fizikum x x x x x x x xPrecizitás x x x x x x x x x x x x x x x xKézügyesség x x x x x x x x x x x x x x xSzervezőkészség x x x x x x x x x x x x x x x

180

TÁRSAS KOMPETENCIÁK Irányítási készség x x x x x x x x x x x x x x x

MÓDSZER KOMPETENCIÁKÁttekintő képesség x x x x x x x x x x x x x x x xKreativitás, ötletgazdagság x x x x x x x x x x x x x x xNumerikus gondolkodás, matematikai készség

x x x x x x x x x x x x x x x Gyakorlatias feladatértelmezés x x x x x x x x x x x x x x x

181

21. Kerttechnika gyakorlat 96 óra / 96 óra*9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. * évfolyamon megszervezett képzés


A kerttechnika gyakorlat tantárgy elsajátítása során a diákok megtanulják, begyakorolják a települési zöldfelületek létesítésénél adódó, kivitelezéssel kapcsolatos szakmai fogásokat. A tanulók gyakorlataik során, tényleges munkavégzés közben ismerik meg a felmerülő problémákat, szakmai kihívásokat és azok megoldásait. A tananyag magában foglalja az összes építményszerkezet, kerttechnikai elem létesítésének minden lépését, valamint ezek fenntartási, karbantartási munkáit is. Ezen túlmenően, részletesen foglalkozik a zöldfelületi egységek létesítésével, a növények telepítésével, virágfelületek kiültetésével és a gyepesítés tudnivalóival. A zöldfelületek fenntartása azonban nem része az adott tantárgy tananyagának, hiszen olyannyira elkülönülő téma, hogy egy másik szakmai modul, önálló tantárgyaként kerül oktatásra.


A kerttechnika gyakorlat elsajátításához előzetes fizikai és technikai ismeretek, az anyagszükséglet számítások elvégzéséhez pedig előzetes matematikai ismeretek szükségesek. A tantárgy tananyaga szervesen kapcsolódik a Műszaki alapismeretek tantárgyhoz, a Dísznövényismeret, a Kertfenntartás és a tantárgyak témaköreihez, és munkavédelmi kötődése is van.

21.3. Témakörök

21.3.1. Föld és tereprendezési munkák kivitelezése6 óra / 6 óra

Terepfelszín magassági pontjainak kitűzése terv szerintTerületek előkészítése, gépi földmunka utáni tereprendezés terv szerint, kézi szerszámokkalAdott lejtésviszonyok kialakítása kézi szerszámokkalAz adott témakörhöz kapcsolódó munkafolyamatok elvégzéséhez szükséges eszközök és szerszámok használataA témakörhöz kapcsolódó munka- és környezetvédelmi szabályok áttekintése

21.3.2. Alapozások, vízszigetelések, falszerkezetek kivitelezése

8 óra / 8 óra

182

Kertépítészetileg jelentős alapozási technológiák megismeréseKertépítészetileg jelentős szigetelési technológiák megismeréseFalszerkezetek építésének lépései (téglafalak, téglakötések)Az adott témakörhöz kapcsolódó munkafolyamatok elvégzéséhez szükséges eszközök és szerszámok használataA témához kapcsolódó munka- és környezetvédelmi szabályok áttekintése

21.3.3. Faszerkezetek, famunkák, fémszerkezetek munkái, felületvédelem kivitelezése

3 óra / 3 óra

A legfontosabb, faanyagokkal kapcsolatos munkafolyamatok megismeréseA legfontosabb, fémszerkezetekkel kapcsolatos munkafolyamatok megismeréseFelületvédelem munkalépéseiAz adott témakörhöz kapcsolódó munkafolyamatok elvégzéséhez szükséges eszközök és szerszámok használataA témához kapcsolódó munka- és környezetvédelmi szabályok áttekintése

21.3.4. Kerti támfalak, lépcsők, út- és térburkolatok10 óra / 10 óra

Szegélyek fektetésének lépéseiSzárazon rakott terméskő támfal kivitelezésének lépéseiMűkő elemekből készült támfalak kivitelezésének lépéseiTerméskőből készült kerti lépcső kivitelezésének lépéseiMűkő burkolatok létesítéseTerméskő burkolatok létesítéseÚt- és térburkolatok fenntartási munkáiAz adott témakörhöz kapcsolódó munkafolyamatok elvégzéséhez szükséges eszközök és szerszámok használataA témához kapcsolódó munka- és környezetvédelmi szabályok áttekintése

21.3.5. Kerítések, kapuk, pergolák, lugasok kivitelezése

4 óra / 4 óra

Pergolák szerkezetének összeállítása, a kivitelezés lépései Pergolák, lugasok, falirácsok, kerítések, kapuk fenntartási feladataiAz adott témakörhöz kapcsolódó munkafolyamatok elvégzéséhez szükséges eszközök és szerszámok használataA témához kapcsolódó munka- és környezetvédelmi szabályok áttekintése

21.3.6. Vízarchitektúrák kivitelezése 12

183

óra / 12 óra

Csobogó építése, előre gyártott rendszerek összeállítása, üzembe helyezéseElőre gyártott tóelemmel létesített kerti tavak építésének lépéseiTófóliával létesített kerti tavak építésének lépéseiVízarchitektúrák fenntartási munkái, karbantartásuk lépéseiAz adott témakörhöz kapcsolódó munkafolyamatok elvégzéséhez szükséges eszközök és szerszámok használataA témához kapcsolódó munka- és környezetvédelmi szabályok áttekintése

21.3.7. Sziklakertek kivitelezése 8 óra / 8 óra

Sziklakibúvásos sziklakert kivitelezése, az építés lépéseiSziklakertek fenntartásaAz adott témakörhöz kapcsolódó munkafolyamatok elvégzéséhez szükséges eszközök és szerszámok használataA témához kapcsolódó munka- és környezetvédelmi szabályok áttekintése

21.3.8. Kertberendezési tárgyak, játszószerek elhelyezése2 óra / 2 óra

Kisarchitektúrák kihelyezésének technológiájaKisarchitektúrák fenntartási munkáiAz adott témakörhöz kapcsolódó munkafolyamatok elvégzéséhez szükséges eszközök és szerszámok használataA témához kapcsolódó munka- és környezetvédelmi szabályok áttekintése

21.3.9. Kerti öntözőhálózat és vízellátás kivitelezése4 óra / 4 óra

Automata öntözőrendszerek kialakításaAutomata öntözőrendszer karbantartásaAz adott témakörhöz kapcsolódó munkafolyamatok elvégzéséhez szükséges eszközök és szerszámok használataA témához kapcsolódó munka- és környezetvédelmi szabályok áttekintése

21.3.10. Tetőkert, zöldtető kivitelezése 4 óra / 4 óra

A tetőkertek, zöldtetők kivitelezésének lépéseiA tetőkertek és zöldtetők fenntartási munkáiAz adott témakörhöz kapcsolódó munkafolyamatok elvégzéséhez szükséges eszközök és szerszámok használata

184

A témához kapcsolódó munka- és környezetvédelmi szabályok áttekintése

21.3.11. Gyepesítés 8 óra / 8 óra

Fűfelületek létesítése magvetésselFűfelületek létesítése gyepszőnyegterítésselAz adott témakörhöz kapcsolódó munkafolyamatok elvégzéséhez szükséges eszközök és szerszámok használataA témához kapcsolódó munka- és környezetvédelmi szabályok áttekintése

21.3.12. Virágfelületek létesítése 10 óra / 10 óra

Egynyári virágfelületek létesítéseKétnyári virágfelületek létesítéseÉvelő virágfelületek létesítéseAz adott témakörhöz kapcsolódó munkafolyamatok elvégzéséhez szükséges Eszközök és szerszámok használataA témához kapcsolódó munka- és környezetvédelmi szabályok áttekintése

21.3.13. Díszfák, díszcserjék, örökzöldek telepítése10 óra / 10 óra

Díszfák telepítéseDíszcserjék telepítéseÖrökzöldek telepítéseAz adott témakörhöz kapcsolódó munkafolyamatok elvégzéséhez szükséges eszközök és szerszámok használataA témához kapcsolódó munka- és környezetvédelmi szabályok áttekintése

21.3.14. Sírkiültetések létesítése 3 óra / 3 óra

Sírkiültetések létesítése, anyagfelhasználás kalkulálásaSírkiültetések fenntartásaAz adott témakörhöz kapcsolódó munkafolyamatok elvégzéséhez szükséges eszközök és szerszámok használataA témához kapcsolódó munka- és környezetvédelmi szabályok áttekintése

21.3.15. Sportpályák, játszóterek építése 4 óra / 4 óra

185

A sportpályák megépítésének lépéseiJátszószerekkel kapcsolatos kivitelezői munkafolyamatok lebonyolításaJátszótéri eszközök karbantartása, üzemeltetéssel kapcsolatos fenntartói feladatok lebonyolításaAz adott témakörhöz kapcsolódó munkafolyamatok elvégzéséhez szükséges eszközök és szerszámok használataA témához kapcsolódó munka- és környezetvédelmi szabályok áttekintése

A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)

tanterem, tanműhely, építés alatt lévő zöldterület és/vagy zöldfelület, települési zöldfelületek és/vagy zöldterületek



magyarázatelbeszéléskiselőadásmegbeszélésvitaszemléltetésprojektkooperatív tanulásszimuláció


Hallott szöveg feldolgozása jegyzetelésselInformációk önálló rendszerezéseVálaszolás írásban mondatszintű kérdésekreTesztfeladat megoldásaTapasztalatok utólagos ismertetése szóbanElemzés készítése tapasztalatokrólRajz értelmezéseUtólagos szóbeli beszámolóKiscsoportos szakmai munkavégzés irányítássalCsoportos helyzetgyakorlatMűveletek gyakorlásaMunkamegfigyelés adott szempontok alapjánÖnálló szakmai munkavégzés felügyelet mellettÖnálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással

186




187


Geodézia

geod

ézia

i ala

pfog

alm

ak, e

szkö

zök

terü

letf

elm

érés

víz

szin

tes

érte

lem

ben

(táv

olsá

gmér

és,

háro

msz

ögm

érés

, der

éksz

ögű

koor

diná

tam

érés

)

terü

letf

elm

érés

függ

őleg

es é

rtel

embe

n, s

zint

ezés

alap

idom

ok (e

gyen

es, d

erék

szög

, kör

ív, t

alpp

ont)

és

rész

letp

onto

k ki

tűzé

se

térk

épi á

bráz

olás

(kót

ált p

roje

kció

s, s

zint

vona

las

térk

ép

kész

ítése

)

terü

lets

zám

ítás

(sza

bály

os s

íkid

omok

kal,

grei

folá

ssal

, mm

-pa

us p

apír

ral)

térf

ogat

szám

ítás

(füg

gőle

ges

met

szet

tekk

el k

ótál

t pro

jekc

iós

térk

éprő

l, ví

zszi

ntes

met

szet

ekke

l szi

ntvo

nala

s té

rkép

ről)

föld

mun

kák

föld

térf

ogat

szá

mítá

sa (v

ízsz

inte

s sí

k, e

gyen

lete

s le

jtésű

sík

, ter

aszr

ends

zer)

FELADATOKÉpítőanyagokat felismer és alkalmaz xFöld- és tereprendezési munkákat végez x x x x x x xAlapozásokat, vízszigeteléseket, falszerkezeteket kialakít

xFa- és fémszerkezeteket kialakít és fenntart x

188

Kerti támfalakat, lépcsőket, út- és térburkolatokat épít és fenntart

x x x x xKerítéseket, kapukat, pergolákat, lugasokat épít és fenntart

x x x x xVízarchitektúrákat épít és fenntart x x x x x x xSziklakerteket épít x x xKertberendezési tárgyakat, játszószereket kihelyez és fenntart

x x xKerti öntözőhálózatot épít és fenntart x x xTetőkertet, zöldtetőt épít és fenntart x x x xA kertépítés folyamatát ismeri és alkalmazza x x x x x x x xGyepesít x x x x xVirágfelületeket létesít x x x xDíszfákat, díszcserjéket, örökzöldeket telepít x x x xSírkiültetéseket létesít x xSportpályákat, játszótereket épít x x x x x x x xA vízszintes és magassági mérés és kitűzés alapműveleteit ismeri és alkalmazza

x x x x x x x x

Részletpontokat felmér és kitűz x x xA mérési eredmények térképen ábrázolja xTerület és földtérfogat számítási feladatokat végez

x xGépelemeket, szerkezeti egységeket ismer és alkalmaz

xBelsőégésű motorokat, villanymotorokat üzemeltet és karbantart

x

Az erőgépeket üzemeltet és karbantart xA parképítés, növényápolás gépeit üzemelteti és karbantartja

x

SZAKMAI ISMERETEKÉpítőanyag-ismeret xFöld- és tereprendezési munkák x x x x x x xAlapozások, vízszigetelések, falszerkezetek xFaszerkezetek, famunkák, fémszerkezetek munkái, felületvédelem

x

Kerti támfalak, lépcsők, út- és térburkolatok x x x x x

189

Kerítések, kapuk, pergolák, lugasok x x x x xVízarchitektúrák x x x x x x xSziklakertek x x xKertberendezési tárgyak, játszószerek x x xKerti öntözőhálózat x x xTetőkert, zöldtető x x x xA kertépítés folyamata x x x x x x x xGyepesítés x x x x xVirágfelületek létesítése x x x xDíszfák, díszcserjék, örökzöldek ültetése x x x xSírkiültetések létesítése x xSportpályák, játszóterek építése, szabványosítás

xA vízszintes mérés és kitűzés alapműveletei x x x x x x x xMagassági mérés fogalma, eszközei x x x x x x x xRészletpontok felmérése és kitűzése x x xA mérési eredmények térképi feldolgozása xTerület és földtérfogat számítás x x xGépelemek, szerkezeti egységek xBelsőégésű motorok, villanymotorok xAz erőgépek szerkezeti felépítése xA parképítés, növényápolás gépei x

SZAKMAI KÉSZSÉGEKOlvasott szakmai szöveg megértése x x x x x x x x Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

x x x x x x x x Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése x x x x x x x x Információforrások kezelése x x x x x x x x Elemi számolási készség x x x x x x x x Mennyiségérzék x x x x x x x


190

Erős fizikum xPrecizitás x x x x x x xKézügyesség x x x x x x xSzervezőkészség x x x x x x x

TÁRSAS KOMPETENCIÁK Irányítási készség x x x x x x x

MÓDSZER KOMPETENCIÁKÁttekintő képesség x x x x x x x xKreativitás, ötletgazdagság xNumerikus gondolkodás, matematikai készség

x x x x x x x Gyakorlatias feladatértelmezés x x x x x x x

191

22. Geodézia 32 óra / 32 óra*

9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. * évfolyamon megszervezett képzés


A geodézia tantárgy elsajátítása során a diákok megismerik a földméréstannak azokat a legfontosabb ismereteit, melyek a zöldfelületek kivitelezésénél és fenntartásánál szükségesek lehetnek.Megismerik a térképkészítés alapelveit, a területek felmérésének lépéseit, a térkép szerinti kitűzéseket, a terület- és térfogatszámítás alapelveit, illetve azok gyakorlati alkalmazásának lépéseit. Minderre elsősorban a kivitelezési munkák megszervezéséhez, az anyagkiírások, illetve az árajánlatok elkészítéséhez van szükség.


matematika (geometria)

22.3. Témakörök

22.3.1. Geodéziai alapfogalmak, eszközök2

óra / 2 óra

Kitűző rúd, cövek, kitűző zsinór, fakalapács, mérőszalagok, Szögprizma, szintező léc, teodolit, tahiméter használata, kertépítészeti jelentősége

22.3.2. Területfelmérés vízszintes értelemben (távolságmérés, háromszögmérés, derékszögű koordinátamérés)

4 óra / 4 óra

Távolság- és hosszúságmérés eszközei, módjai vízszintes és lejtős területekenHáromszögmérés jelentősége, módjaDerékszögű koordinátamérés jelentősége, módja

22.3.3. Területfelmérés függőleges értelemben, szintezés

4 óra / 4 óra

A szintező műszer felépítéseA szintezés fogalma, folyamata, alapesetei (alappont-, szelvény- és területszintezés)Abszolút és relatív magassági rendszerek

192

Szintezési jegyzőkönyv készítésének módja

22.3.4. Alapidomok (egyenes, derékszög, körív, talppont) és részletpontok kitűzése

4 óra / 4 óra

Egyenes kitűzése beintéssel és beállással: a módszerek jelentősége, összehasonlításuk, felhasználási területeikDerékszög kitűzése zsinórral, mérőszalaggal és szögprizmával: a módszerek jelentősége, összehasonlításuk, felhasználási területeikKörív kitűzése zsinórral, szögprizmával: a módszerek jelentősége, összehasonlításuk, felhasználási területeikTalppont keresés szögprizmával: a módszer jelentősége, felhasználási területeiTérképi részletpontok kitűzése (kitűzési terv) szerint

22.3.5. Térképi ábrázolás (kótált projekciós, szintvonalas térkép készítése)

6 óra / 6 óra

Térképkészítés célja, alapszabályaiA magassági és vízszintes értelmű mérések ábrázolásmódjai: térképtípusokA kótált projekciós és a réteg- (vagy szint)vonalas térképek jellemzése, jelentőségük a kertépítészetbenRétegvonalak pontjainak megkeresése a hasonló háromszögek tételének segítségével (számítással)Rétegvonalak megszerkesztése „hárfa”-módszer segítségével

22.3.6. Területszámítás (szabályos síkidomokkal, greifolással, mm-paus papírral)

4 óra / 4 óra

Területszámítás célja, jelentősége az árajánlat- és anyagszükségleti terv készítésébenSzabályos, avagy alapidomok területének számítása képletek segítségévelSzabálytalan, egyenes vonalakkal határolt síkidomok területének számítása alapidomokra bontássalGörbe vonalakkal határolt, szabálytalan síkidomok területének számítása becsléssel, alapidomokra (téglalapokra) bontással, greifolással, mm-paus papírral

22.3.7. Térfogatszámítás (függőleges metszettekkel kótált projekciós térképről, vízszintes metszetekkel szintvonalas térképről)

4 óra / 4 óra

193

A térfogatszámítás célja, jelentősége az árajánlat- és anyagszükségleti terv készítésébenElemi testek térfogataTérfogatszámítás kótált projekciós térképen, függőleges síkokkal történő hasábokra bontássalTérfogatszámítás rétegvonalas térképen, vízszintes síkokkal történő hasábokra bontással

22.3.8. Földmunkák földtérfogat számítása (vízszintes sík, egyenletes lejtésű sík, teraszrendszer)

4 óra / 4 óra

Vízszintes sík középmagasságának számítása kótált projekciós, illetve rétegvonalas térképen (földegyenleg megvalósításával)Egyenletes lejtésű sík földmunkáinak földtérfogat számítása (földegyenleg megvalósításával)Teraszrendszer földmunkáinak földtérfogat számítása (földegyenleg megvalósításával)


tanterem



Sorszám



csoport

osztály


vázlatrajz




szakirodalom


szakirodalom,

194






Egyé

ni

Cso

port

-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret









1.8. Képek, ábrák értelmezése x x x2. Ismeretalkalmazási gyakorló



felkészüléssel x








195



196


Geodézia gyakorlat

geod

ézia

i esz

közö

k ha

szná

lata

man

uálé

kés

zíté

se v

ízsz

inte

s te

repe

n

alap

pont

-, sz

elvé

ny-,

terü

lets

zint

ezés

, szi

ntez

ési

jegy

zőkö

nyv

veze

tése

alap

idom

ok k

itűzé

se

terü

lets

zám

ításo

k

térf

ogat

szám

ításo

k

föld

térf

ogat

szá

mítá

sok

vízs

zint

es s

ík, e

gyen

lete

s le

jtésű

sík

és

tera

szre

ndsz

er fö

ldm

unká

ihoz

FELADATOKÉpítőanyagokat felismer és alkalmaz xFöld- és tereprendezési munkákat végez x x x x xAlapozásokat, vízszigeteléseket, falszerkezeteket kialakít

xFa- és fémszerkezeteket kialakít és fenntart x

197



xVízarchitektúrákat épít és fenntart x x x xSziklakerteket épít xKertberendezési tárgyakat, játszószereket kihelyez és fenntart

xKerti öntözőhálózatot épít és fenntart xTetőkertet, zöldtetőt épít és fenntart xA kertépítés folyamatát ismeri és alkalmazza x x x x x x xGyepesít x xVirágfelületeket létesít x xDíszfákat, díszcserjéket, örökzöldeket telepít x xSírkiültetéseket létesít xSportpályákat, játszótereket épít x x x xA vízszintes és magassági mérés és kitűzés alapműveleteit ismeri és alkalmazza

xRészletpontokat felmér és kitűz xA mérési eredmények térképen ábrázolja xTerület és földtérfogat számítási feladatokat végez

x x xGépelemeket, szerkezeti egységeket ismer és alkalmaz

xBelsőégésű motorokat, villanymotorokat üzemeltet és karbantart

xAz erőgépeket üzemeltet és karbantart xA parképítés, növényápolás gépeit üzemelteti és karbantartja

xSZAKMAI ISMERETEK

Építőanyag-ismeret xFöld- és tereprendezési munkák x x x x xAlapozások, vízszigetelések, falszerkezetek xFaszerkezetek, famunkák, fémszerkezetek munkái, felületvédelem

x

Kerti támfalak, lépcsők, út- és térburkolatok xKerítések, kapuk, pergolák, lugasok xVízarchitektúrák x x x x

198

Sziklakertek xKertberendezési tárgyak, játszószerek xKerti öntözőhálózat xTetőkert, zöldtető xA kertépítés folyamata x x x x x x xGyepesítés x xVirágfelületek létesítése x xDíszfák, díszcserjék, örökzöldek ültetése x xSírkiültetések létesítése xSportpályák, játszóterek építése, szabványosítás

x x x xA vízszintes mérés és kitűzés alapműveletei xMagassági mérés fogalma, eszközei xRészletpontok felmérése és kitűzése x xA mérési eredmények térképi feldolgozása xTerület és földtérfogat számítás x x xGépelemek, szerkezeti egységek xBelsőégésű motorok, villanymotorok xAz erőgépek szerkezeti felépítése xA parképítés, növényápolás gépei x

SZAKMAI KÉSZSÉGEKOlvasott szakmai szöveg megértése x x x x x x x Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

x x x x x x x Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése x x x x x x x Információforrások kezelése x x x x x x x Elemi számolási készség x x x x x x Mennyiségérzék x x x x x x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁKErős fizikum xPrecizitás x x x x x x x

199

Kézügyesség xSzervezőkészség x x x x x x x

TÁRSAS KOMPETENCIÁK Irányítási készség x x x x x x

MÓDSZER KOMPETENCIÁKÁttekintő képesség x x x x x x xKreativitás, ötletgazdagság xNumerikus gondolkodás, matematikai készség

x x x x x x Gyakorlatias feladatértelmezés x x x x x x x

200

23. Geodézia gyakorlat 48 óra / 48 óra*

9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. * évfolyamon megszervezett képzés


A geodézia gyakorlat tantárgy elsajátítása során a tanulók a kertépítészeti geodézia legfontosabb munkalépéseit készség szinten tanulják meg. A gyakorlati feladatok tényleges elvégzése közben gyakorolják azokat az ismereteket, illetve fejlesztik azokat a kompetenciáikat, melyek a parképítő és –fenntartó szakemberek munkavégzéséhez szükségesek.A geodéziai gyakorlatok során, a terepen használva a geodéziai eszközöket és műszereket szembesülnek mindazokkal a problémákkal, melyek a munkavégzésük során is felmerülhetnek majd. A gyakorlati foglalkozások felkészítik a diákokat ezeknek a helyzeteknek a megoldására. A tantermi foglalkozások alatt elsősorban a számítási feladatok megoldását gyakorolhatják. A valósághű, illetve a szakmai élet mindennapjaiból választott feladatok megoldása, gyakorlása közben a diákok az elméleti órákon tanult ismereteik felhasználásával, gyakorolva jutnak el arra a szintre, ami egy technikus szakember munkájához elengedhetetlen.


A tantárgy előzetes matematikai (geometria) ismereteket feltételez. Szorosan kapcsolódik a Kerttechnika tantárgy kitűzési feladatokkal rendelkező témaköreivel.

23.3. Témakörök

23.3.1. Geodéziai eszközök használata 4 óra / 4 óra

Ideiglenes pont-, és vonaljelölésekSzintező műszer méréskész állapotba hozása

23.3.2. Manuálé készítése vízszintes terepen8 óra / 8 óra

Távolság- és hosszúságmérés Háromszögmérés Derékszögű koordinátamérés A mért adatok rögzítése manuálén

201

23.3.3. Alappont-, szelvény-, területszintezés, szintezési jegyzőkönyv vezetése 4 óra / 4 óra

Alappont szintezésSzelvényszintezésTerületszintezésSzintezési jegyzőkönyv kitöltéseA mért adatok térképi ábrázolása (kótált projekciós térkép készítése)

23.3.4. Alapidomok kitűzése 8 óra / 8 óra

Egyenes kitűzése beintéssel és beállássalDerékszög kitűzése zsinórral, mérőszalaggal és szögprizmávalKörív kitűzése zsinórral, szögprizmávalTalppont keresés szögprizmávalTérképi részletpontok kitűzése (kitűzési terv szerint)

23.3.5. Területszámítások 8 óra / 8 óra

Területszámítás képletekkel méretarányos térképenTerületszámítás egyenes vonalakkal határolt, szabálytalan síkidomok esetében, méretarányos térképenTerületszámítás görbe vonalakkal határolt, szabálytalan síkidomok esetében, méretarányos térképen

23.3.6. Térfogatszámítások 8 óra / 8 óra

Térfogatszámítás elemi testek esetében Térfogatszámítás kótált projekciós térképen, függőleges síkokkal történő hasábokra bontássalTérfogatszámítás rétegvonalas térképen, vízszintes síkokkal történő hasábokra bontással


terepgyakorlat, tanterem



202

Sorszám



csoport

osztály


vázlatrajz




szakirodalom,


szakirodalom,






Egyé

ni

Cso

port

-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret











kérdésekre x2.2. Tesztfeladat megoldása x2.3. Szöveges előadás egyéni x

203

felkészüléssel2.4. Tapasztalatok utólagos

ismertetése szóban x x








A szakma gyakorlatából vett számítási feladatok (pl. anyagszükséglet-, terület-, és térfogatszámítási, illetve földtérfogat - számítási kérdések) gyakorlása, megoldása, értékelése során csak a teljes, tökéletesen megoldott, hibátlan rész-, és végeredményekkel is rendelkező, logikusan levezetett feladatmegoldások fogadhatók el. Az egyes feladatrészekre megszülető részmegoldások, részeredmények nem értékelhetők, ha a végeredmény hiányzik, vagy hibás.


204


Parképítés műszaki ismeretei

mun

kavé

dele

m

gépe

k, k

ézi e

szkö

zök

karb

anta

rtás

a

kisg

épek

a p

arké

píté

sben

(fúr

ó, c

sisz

oló,

dar

abol

ó gé

pek)

erőg

épek

a p

arké

píté

sben

tala

jműv

elő

gépe

k

terü

let e

lőké

szíté

s gé

pei (

bozó

tirtó

k, b

eton

törő

- és

véső

gé

pek,

föld

toló

, föl

dnye

ső, f

öldg

yalu

)

beto

nozá

s m

űsza

ki b

eren

dezé

sei

töm

örítő

gép

ekra

kodó

és

szál

lítóg

épek

öntö

zőre

ndsz

erek

víz

gépé

szet

i ber

ende

zése

i (s

ziva

ttyú

k, s

zűrő

k, a

utom

atik

ák, s

zóró

feje

k, e

gyéb

víza

rchi

tekt

úrák

víz

gépé

szet

i ber

ende

zése

i

füve

síté

s gé

pesí

tése

kert

i vilá

gítá

s m

űsza

ki b

eren

dezé

sei,

nape

lem

ek

egyé

b a

park

építé

sben

has

znál

atos

gép

ek (á

roká

sók,

gö

dörf

úrók

, bur

kola

tfek

tető

gép

ek, …

)

FELADATOKÉpítőanyagokat felismer és alkalmaz x x x x x xFöld- és tereprendezési munkákat végez x x x xAlapozásokat, vízszigeteléseket, falszerkezeteket kialakít

x x xFa- és fémszerkezeteket kialakít és fenntart x x x x

205


x x x x x x xKerítéseket, kapukat, pergolákat, lugasokat épít és fenntart

x x x xVízarchitektúrákat épít és fenntart x x x x xSziklakerteket épít x x x x xKertberendezési tárgyakat, játszószereket kihelyez és fenntart

x x x xKerti öntözőhálózatot épít és fenntart x x x xTetőkertet, zöldtetőt épít és fenntart x x x xA kertépítés folyamatát ismeri és alkalmazza x x x x x x x x x x x x x xGyepesít x x x xVirágfelületeket létesít x x x xDíszfákat, díszcserjéket, örökzöldeket telepít x x x x xSírkiültetéseket létesít x x xSportpályákat, játszótereket épít x x x x x x xA vízszintes és magassági mérés és kitűzés alapműveleteit ismeri és alkalmazza


xGépelemeket, szerkezeti egységeket ismer és alkalmaz

x xBelsőégésű motorokat, villanymotorokat üzemeltet és karbantart

xAz erőgépeket üzemeltet és karbantart xA parképítés, növényápolás gépeit üzemelteti és karbantartja

x x x x x x x x x x x x x x

SZAKMAI ISMERETEKÉpítőanyag-ismeret x x x x x xFöld- és tereprendezési munkák x x x xAlapozások, vízszigetelések, falszerkezetek x x xFaszerkezetek, famunkák, fémszerkezetek munkái, felületvédelem

x x x x

Kerti támfalak, lépcsők, út- és térburkolatok x x x x x x xKerítések, kapuk, pergolák, lugasok x x x x

206

Vízarchitektúrák x x x x xSziklakertek x x x x xKertberendezési tárgyak, játszószerek x x x xKerti öntözőhálózat x x x xTetőkert, zöldtető x x x xA kertépítés folyamata x x x x x x x x x x x x x xGyepesítés x x x xVirágfelületek létesítése x x x xDíszfák, díszcserjék, örökzöldek ültetése x x x x xSírkiültetések létesítése x x xSportpályák, játszóterek építése, szabványosítás

x x x x x x xA vízszintes mérés és kitűzés alapműveletei xMagassági mérés fogalma, eszközei xRészletpontok felmérése és kitűzése xA mérési eredmények térképi feldolgozása xTerület és földtérfogat számítás xGépelemek, szerkezeti egységek x xBelsőégésű motorok, villanymotorok xAz erőgépek szerkezeti felépítése xA parképítés, növényápolás gépei x x x x x x x x x x x x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEKOlvasott szakmai szöveg megértése x x x x x x x x x x x x x x Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

x x x x x x x x x x x x x x Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése x x x x x x x x x x x x x x Információforrások kezelése x x x x x x x x x x x x x x Elemi számolási készség x x x x x x Mennyiségérzék x x x x x x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁKErős fizikum x x x x x x x x x x x x x

207

Precizitás x x x x x x x x x x x x xKézügyesség x x x x x x x x x x x x xSzervezőkészség x x x x x x x x x x x x x

TÁRSAS KOMPETENCIÁK Irányítási készség x x x x x x x x x x x

MÓDSZER KOMPETENCIÁKÁttekintő képesség x x x x x x x x x x x x x xKreativitás, ötletgazdagság x xNumerikus gondolkodás, matematikai készség

x x Gyakorlatias feladatértelmezés x x x x x x x x x x x x x x

208

24. Parképítés műszaki ismeretei 32 óra / 32 óra*9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. * évfolyamon megszervezett képzés


A parképítés műszaki ismereteinek elsajátítása során a tanulók megismerkednek a zöldfelületek létesítésénél használt erő- és munkagépek jelentőségével, felépítésével, működési elveivel, illetve a vonatkozó munka-, tűz-, és környezetvédelmi szabályokkal, előírásokkal. A tantárgy elsajátítása után a diákok képesek lesznek az adott feladatok elvégzéséhez szükséges géppark összeállítására, átlátják a gépek, berendezések üzemeltetésének szabályait, a foglalkozás és a foglalkoztatás közben felmerülő baleseti veszélyhelyzeteket, és megismerik azok megoldását, elkerülési lehetőségeit.A tantárgy oktatása során kiemelt figyelemmel kell kezelni a veszélyes üzemű gépek működéséhez kapcsolódó munkavédelmi eszközök használatának tanítását, illetve a munkavédelmi szabályok betartását.


A tantárgy tananyaga szervesen kapcsolódik a Műszaki alapismeretek tantárgyhoz, a Kertfenntartás és Kertészeti alapismeretek modulok hasonló tartalmú tantárgyaihoz. Lényeges a munkavédelmi témakörök kapcsolódása is.

24.3. Témakörök


A parképítés munkavédelmi szabályainak jelentőségeA munka-, környezet-, és tűzvédelmi szabályokkal kapcsolatos jogi alapelvek


Parképítésben jelentős gépek rendszeres és idényjellegű karbantartási feladatainak jelentőségeA parképítésben használatos kézi szerszámok karbantartásának jelentősége, Ergonómia

24.3.3. Kisgépek a parképítésben (fúró, csiszoló, daraboló gépek)

2 óra / 2 óra

Kisgépek jelentősége a parképítésben

209

Fúró, csiszoló és daraboló gépek működésének elvei

24.3.4. Erőgépek a parképítésben2

óra / 2 óra

Egytengelyű kistraktorok jelentősége és működési elveKéttengelyű kistraktorok jelentősége és működési elveNagyobb teljesítményű traktorok, erőgépek

24.3.5. Talajművelő gépek 2 óra / 2 óra

A gépi talajművelés parképítési vonatkozásaiA parképítésben használatos talajművelő gépek jelentősége és működési elve

24.3.6. Terület előkészítés gépei (bozótirtók, betontörő- és véső gépek, földtoló, földnyeső, földgyalu)

2 óra / 2 óra

A terület előkészítés gépeinek jelentősége a parképítésben Bozótirtók működési elveBetontörő-, véső- és egyéb, a bontási munkálatokban használatos gépek működési elveFöldtoló működési elveFöldnyeső működési elveFöldgyalu működési elve

24.3.7. Betonozás műszaki berendezései 2 óra / 2 óra

Betonkeverők működési elveBetontömörítő gépek (tű- és rúdvibrátorok, lehúzó-gerendák, betonsimítók) működési elve

24.3.8. Tömörítő gépek 2 óra / 2 óra

Tömörítő gépek jelentőségeStatikus, dinamikus, vibrációs és kombinált tömörítő gépek működési elve

24.3.9. Rakodó és szállítógépek 2 óra / 2 óra

Rakodó és szállítógépek jelentőségeA parképítésben jelentős rakodó és szállítógépek típusai, működési elvük

210

24.3.10. Öntözőrendszerek vízgépészeti berendezései (szivattyúk, szűrők, automatikák, szórófejek, egyéb elemek) 4 óra / 4 óra

Az öntözőrendszerek szerkezeti egységeiA víznyerő helyek típusai és értékelésükAz öntözéstechnikában használatos szivattyúk szerkezete, karbantartásaAz öntözéstechnikában használatos szűrők, víztisztító berendezések szerkezete, karbantartásukVezérlőegységek típusai, a programozás alapelveiSzórófejek típusai, szerkezeti felépítése, jellemzőikEgyéb elemek (csőhálózat, esőérzékelők, szelepek, nyomásszabályzók, stb.) jelentősége

24.3.11. Vízarchitektúrák vízgépészeti berendezései3 óra / 3 óra

Vízgépészet jelentősége, a vízarchitektúrák vízgépészetének szerkezeti elemeiA vízarchitektúráknál jelentős szivattyúk szerkezete, jelentőségeA vízarchitektúráknál jelentős szűrők és víztisztító berendezések szerkezete, jelentőségeA vízarchitektúráknál jelentős világító eszközök szerkezete, jelentőségeA vízarchitektúráknál jelentős fűtő berendezések szerkezete, jelentőségeA vízarchitektúráknál jelentős levegőztetők szerkezete, jelentőségeA szökőkút-technikában használatos speciális fúvókák jelentősége, szerkezeti felépítésükA szökőkút-technikában használatos vezérlők jelentősége, működési elvei

24.3.12. Füvesítés gépesítése 3 óra / 3 óra

A füvesítés gépesítésének lehetőségei, jelentősége, a gépesíthető munkalépésekFűvetőgépek jelentősége, típusai, szerkezeti felépítéseMagfecskendők jelentősége, típusai, szerkezeti felépítéseGyepszőnyeg készítő, felszedő és lerakó gépek jelentősége, típusai, szerkezeti felépítése

24.3.13. Kerti világítás műszaki berendezései, napelemek2 óra / 2 óra

Földkábelek fektetése, kültéri csatlakozásokKerti világítás jelentősége, a rendszerek szerkezeti egységeiNapelemes kerti világításA világítás üzemeltetése (folyamatos, időszakos, érzékelőkkel kiegészített)

211

24.3.14. Egyéb a parképítésben használatos gépek (árokásók, gödörfúrók, burkolatfektető gépek) 2 óra / 2 óra

Egyéb a parképítésben használatos gépek jelentősége, működési elveiÁrokásók és -marók, gödörfúrók, burkolatfektető gépek típusai, jelentőségük, működési elveik


tanterem, tanműhely, gépterem



Sorszám



csoport

osztály


vázlatrajz, alkatrészek


vázlatrajz, alkatrészek1.3. kiselőadás x számítógép, projektor1.4. megbeszélés x x -1.5. vita x x -

1.6. szemléltetés xszámítógép, projektor, tankönyv, alkatrészek,

vázlatrajz1.7. kooperatív tanulás x internet, tankönyv,

szakirodalom


szakirodalom,


212





Egyé

ni

Cso

port

-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret












felkészüléssel x









213


Parképítés műszaki ismeretei gyakorlat

mun

kavé

dele

m

gépe

k, k

ézi e

szkö

zök

karb

anta

rtás

a

fűny

írók

üze

mel

teté

se, k

arba

ntar

tása

gépi

fűré

szek

, söv

ényn

yíró

k üz

emel

teté

se,

karb

anta

rtás

a

taka

rító

, sík

ossá

g-m

ente

sítő

, lom

bszí

vó g

épek

üz

emel

teté

se, k

arba

ntar

tása

kert

i növ

ényv

édő

gépe

k üz

emel

teté

se, k

arba

ntar

tása

tápa

nyag

-utá

npót

lás

műs

zaki

ber

ende

zése

inek

üz

emel

teté

se é

s ka

rban

tart

ása

anya

gszá

llítá

s m

űsza

ki b

eren

dezé

sein

ek ü

zem

elte

tése

és

kar

bant

artá

sa

egyé

b ke

rtfe

nnta

rtó

gépe

k, b

eren

dezé

sek

üzem

elte

tése

, ka

rban

tart

ása

FELADATOKÉpítőanyagokat felismer és alkalmaz x xFöld- és tereprendezési munkákat végez xAlapozásokat, vízszigeteléseket, falszerkezeteket kialakít

x

214

Fa- és fémszerkezeteket kialakít és fenntart x xKerti támfalakat, lépcsőket, út- és térburkolatokat épít és fenntart

x xKerítéseket, kapukat, pergolákat, lugasokat épít és fenntart

x xVízarchitektúrákat épít és fenntart x xSziklakerteket épít x xKertberendezési tárgyakat, játszószereket kihelyez és fenntart

x xKerti öntözőhálózatot épít és fenntart xTetőkertet, zöldtetőt épít és fenntart x xA kertépítés folyamatát ismeri és alkalmazza x x x x x x x x xGyepesít x x x x xVirágfelületeket létesít x x x xDíszfákat, díszcserjéket, örökzöldeket telepít x x x x x xSírkiültetéseket létesít x x x xSportpályákat, játszótereket épít x x xA vízszintes és magassági mérés és kitűzés alapműveleteit ismeri és alkalmazza


xGépelemeket, szerkezeti egységeket ismer és alkalmaz

x x x x x x x x xBelsőégésű motorokat, villanymotorokat üzemeltet és karbantart

x x x x x x x x xAz erőgépeket üzemeltet és karbantart x x x x x x x x xA parképítés, növényápolás gépeit üzemelteti és karbantartja

x x x x x x x x x

SZAKMAI ISMERETEKÉpítőanyag-ismeret x xFöld- és tereprendezési munkák xAlapozások, vízszigetelések, falszerkezetek xFaszerkezetek, famunkák, fémszerkezetek munkái, felületvédelem

x x

Kerti támfalak, lépcsők, út- és térburkolatok x x

215

Kerítések, kapuk, pergolák, lugasok x xVízarchitektúrák x xSziklakertek x xKertberendezési tárgyak, játszószerek x xKerti öntözőhálózat xTetőkert, zöldtető x xA kertépítés folyamata x x x x x x x x xGyepesítés x x x x xVirágfelületek létesítése x x x xDíszfák, díszcserjék, örökzöldek ültetése x x x x x xSírkiültetések létesítése x x x xSportpályák, játszóterek építése, szabványosítás

x x xA vízszintes mérés és kitűzés alapműveletei xMagassági mérés fogalma, eszközei xRészletpontok felmérése és kitűzése xA mérési eredmények térképi feldolgozása xTerület és földtérfogat számítás xGépelemek, szerkezeti egységek x x x x x x x x xBelsőégésű motorok, villanymotorok x x x x x x x x xAz erőgépek szerkezeti felépítése x x x x x x x x xA parképítés, növényápolás gépei x x x x x x x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEKOlvasott szakmai szöveg megértése x x x x x x x x x Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

x x x x x x x x x Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése x x x x x x x x x Információforrások kezelése x x x x x x x x x Elemi számolási készség x Mennyiségérzék x x x x x x x x


216

Erős fizikum x x x x x x x xPrecizitás x x x x x x x xKézügyesség x x x x x x x xSzervezőkészség x x x x x x x x

TÁRSAS KOMPETENCIÁK Irányítási készség x x x x x x x x

MÓDSZER KOMPETENCIÁKÁttekintő képesség x x x x x x x xKreativitás, ötletgazdagság xNumerikus gondolkodás, matematikai készség

x Gyakorlatias feladatértelmezés x x x x x x x x x

217

25. Parképítés műszaki ismeretei gyakorlat 32 óra / 32 óra*9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. * évfolyamon megszervezett képzés


A parképítés műszaki ismeretei gyakorlat tantárgy óráin a tanulók a tényleges munkavégzés során ismerkednek meg a szakterületükön jelentős gépek és berendezések biztonságos üzemeltetésével, karbantartásával, működési elveivel. Az üzemeltetés során, készség szinten sajátítják el a biztonságos munkavégzéshez szükséges műszaki ismereteket, a munkavédelmi eszközök használatát, illetve a kapcsolódó tűz- és környezetvédelmi szabályokat is.Begyakorolják a parképítésben legjelentősebb erőgépek üzemeltetését, irányítását, a legfontosabb munkagépek használatát, azok karbantartását. A karbantartás lépéseinek ismétlése során elsajátítják a leggyakoribb napi és idényjellegű feladatokat, sőt a szervízelés alaplépéseit is.


A parképítés műszaki ismeretei gyakorlat elsajátításához előzetes fizikai ismeretek szükségesek. A gyakorlat során felmerülő számítási feladatok elvégzéséhez előzetes matematikai ismeretek szükségesek. A tantárgy tananyaga szervesen kapcsolódik a Műszaki alapismeretek tantárgyhoz, a Kertfenntartás modul hasonló tartalmú témaköreihez.

25.3. Témakörök


A parképítés munkavédelmi szabályainak alkalmazásaMunkaruhára vonatkozó előírások, munkavédelmi eszközök, egyéni Védőfelszerelés, a legfontosabb baleseti veszélyforrások, a baleseti veszély megelőzése, elhárítása


Parképítésben jelentős gépek rendszeres és idényjellegű karbantartási feladataiKéziszerszámok élezése, nyelezése

25.3.3. Kisgépek (fúró, csiszoló, daraboló gépek) üzemeltetése és karbantartása

1 óra / 1 óra

Kisgépek (pl. fúró, csiszoló és daraboló gépek) üzemeltetése, biztonságos használata és karbantartása

218

Az adott gépek berendezések üzemeltetésére vonatkozó baleset-, környezet- és tűzvédelmi szabályok

25.3.4. Erőgépek üzemeltetése és karbantartása2óra/2óra

Egytengelyű kistraktorok üzemeltetése, biztonságos használata és karbantartásaKéttengelyű kistraktorok üzemeltetése, biztonságos használata és karbantartásaNagyobb teljesítményű traktorok, erőgépek üzemeltetése, biztonságos használata és karbantartásaAz adott gépek berendezések üzemeltetésére vonatkozó baleset-, környezet- és tűzvédelmi szabályok

25.3.5. Talajművelő gépek üzemeltetése és karbantartása4 óra / 4 óra

A parképítésben használatos talajművelő gépek üzemeltetése, biztonságos használata és karbantartásaAz adott gépek, berendezések üzemeltetésére vonatkozó baleset-, környezet- és tűzvédelmi szabályok

25.3.6. Terület előkészítés gépeinek (bozótirtók, betontörő- és véső gépek, földtoló, földnyeső, földgyalu) üzemeltetése és karbantartása 2óra/2óra

Bozótirtók üzemeltetése, biztonságos használata és karbantartásaFöldtoló üzemeltetése, biztonságos használata és karbantartásaFöldnyeső üzemeltetése, biztonságos használata és karbantartásaFöldgyalu üzemeltetése, biztonságos használata és karbantartásaAz adott gépek, berendezések üzemeltetésére vonatkozó baleset-, környezet- és tűzvédelmi szabályok

25.3.7. Betonozás műszaki berendezéseinek üzemeltetése és karbantartása

2 óra / 2 óra

Betonkeverők üzemeltetése, biztonságos használata és karbantartásaAz adott gépek, berendezések üzemeltetésére vonatkozó baleset-, környezet- és tűzvédelmi szabályok

25.3.8. Tömörítő gépek2 óra / 2 óra

Statikus, dinamikus, vibrációs és kombinált tömörítő gépek üzemeltetése, biztonságos használata és karbantartásaAz adott gépek, berendezések üzemeltetésére vonatkozó baleset-, környezet- és tűzvédelmi szabályok

219

25.3.9. Rakodó és szállítógépek üzemeltetése és karbantartása

2 óra / 2 óra

Rakodó és szállítógépek üzemeltetése, biztonságos használata és karbantartásaaz adott gépek, berendezések üzemeltetésére vonatkozó baleset-, környezet- és tűzvédelmi szabályok

25.3.10. Öntözőrendszerek vízgépészeti berendezéseinek (szivattyúk, szűrők, automatikák, szórófejek, egyéb elemek) üzemeltetése és karbantartása

4 óra / 4 óra

Az öntözéstechnikában használatos szivattyúk üzemeltetése, biztonságos használata és karbantartásaAz öntözéstechnikában használatos szűrők, víztisztító berendezések üzemeltetése, biztonságos használata és karbantartásaAz adott gépek, berendezések üzemeltetésére vonatkozó baleset-, környezet- és tűzvédelmi szabályokVezérlőegységek programozásaSzórófejek bekötése, beállításaEgyéb elemek (csőhálózat, esőérzékelők, szelepek, nyomásszabályzók, stb.) bekötése, üzembe helyezése, karbantartása

25.3.11. Vízarchitektúrák vízgépészeti berendezéseinek üzemeltetése és karbantartása

3 óra / 3 óra

A vízarchitektúráknál jelentős szivattyúk üzemeltetése, biztonságos használata és karbantartásaA vízarchitektúráknál jelentős szűrők és víztisztító berendezések üzemeltetése, biztonságos használata és karbantartása A vízarchitektúráknál jelentős világító eszközök üzemeltetése, biztonságos használata és karbantartásaA vízarchitektúráknál jelentős fűtő berendezések üzemeltetése, biztonságos használata és karbantartásaA vízarchitektúráknál jelentős levegőztetők üzemeltetése, biztonságos használata és karbantartásaA szökőkút-technikában használatos speciális fúvókák üzemeltetése, biztonságos használata és karbantartása A szökőkút-technikában használatos vezérlők működése, programozásuk alapelveiAz adott gépek, berendezések üzemeltetésére vonatkozó baleset-, környezet- és tűzvédelmi szabályok

25.3.12. Füvesítés gépesítése2 óra / 2 óra

Fűvetőgépek üzemeltetése, biztonságos használata és karbantartása

220

Magfecskendők üzemeltetése, biztonságos használata és karbantartása Gyepszőnyeg készítő, felszedő és lerakó gépek üzemeltetése, biztonságos használata és karbantartása Az adott gépek, berendezések üzemeltetésére vonatkozó baleset-, környezet- és tűzvédelmi szabályok

25.3.13. Kerti világítás műszaki berendezéseinek üzemeltetése és karbantartása

2 óra / 2 óra

Kerti világítási rendszerek kiépítése, üzemeltetése, biztonságos használata és karbantartása Az adott berendezések üzemeltetésére vonatkozó baleset-, környezet- és tűzvédelmi szabályok

25.3.14. Egyéb a parképítésben használatos gépek (árokásók, gödörfúrók, burkolatfektető gépek) üzemeltetése és karbantartása

2 óra / 2 óraÁrokásók és -marók, gödörfúrók, burkolatfektető gépek üzemeltetése, biztonságos használata és karbantartásaAz adott gépek, berendezések üzemeltetésére vonatkozó baleset-, környezet- és tűzvédelmi szabályok


tanterem, tanműhely, építés alatt álló zöldterület és/vagy zöldfelület



Sorszám



csoport

osztály

1.1. magyarázat xszámítógép, projektor, tankönyv, kézikönyv, vázlatrajz, alkatrész

1.2. elbeszélés xszámítógép, projektor, tankönyv, kézikönyv, vázlatrajz, alkatrész

1.3. kiselőadás x számítógép, projektor1.4. megbeszélés x x -1.5. vita x x -1.6. szemléltetés x számítógép, projektor,

tankönyv, alkatrész,

221

vázlatrajz1.7. kooperatív tanulás x internet, tankönyv,

szakirodalom


szakirodalom,






Egyé

ni

Cso

port

-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret












felkészüléssel x







222



223

Documents

1 · Web viewMűszaki alapismeretek gyakorlat 36 34 36 35 141 72 24 96 K éziszerszámok, anyagok ismerete 6 7 9 G épelemek, szerkezeti egységek ismerete 6 7 7 M otorok szerkezete,