学期 1 周次 10 星期 三 日期 11/03/2015Penggal: Minggu: Hari: Tarikh:

班级/时间/科目KELAS / MASA/MATA PELAJARAN

效果IMPAK/REFLEKSI

4L8:30- 9:00 a.m.体育

单元一：螃蟹舞第三课：母鸭找小鸭内容标准：1.5 能够随着旋律，做出各种动作。学习标准：1.5.1 能够随着旋律，创造有主题的创意动作1.5.2 随着旋律，做出有主题的创意动作。学习目标：1.学生能根据旋律做出有创意的动作。教学步骤：1．教师示范，并指示学生看好每个节拍的动作。2．教师一个一个步骤教，学生跟着做。3．教师指示学生分组跟着音乐的旋律练习。4．教师提醒学生应该要注意安全，不要随意乱做其他动作，以免受伤。

教具：护垫

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1M1015--1115 a.m.写话

练习五和七课题：看图指导：什么是什么？/谁在哪里做什么？学习标准：1.4.1 根据连环图讲述图意，能清楚交待时间、地点、人物情节，做到语言流畅、态度自然有礼。3.3.1 对写话有兴趣，写自己想说的话。根据表达的需要，学习使用标点符号。教学步骤：1. 与学生了解题目要求 2.看图说话：引导学生观察图片中画了什么人，再让学生用一句话把图意“说”清楚后才写话 3.书空要填入的单字 4.自己想句子后思考会与不会写的字提问老师 5 开始写出一句话。

跨课程元素：企业元素

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1M1115 -12:15 p.m.数学

单元二 ：加法内容标准：2.1 确认配对一组成一个有关的数目学习标准 : 根据所提供的总数说出两个数目的总数。学习目标： 学生能够说出两个数目的总数。教学步骤：教师指示学生观察课本第 20 页的图画。学生根据图中物件或生活中的情境，自由发挥，使用各种有关加法概念的词语，如“加”“一共”“多了”“合起来”等。教师引导学生用“多 1”的概念，说出“多一是”。学生较后能理解加法的结果，总数会比原来的数目更大。

教学评估：观察、随堂提问跨课程元素：联想与联系教具：数学课本

B1D3E1

教具：a) 活动本、课本跨课程元素：语文思维技能：联想和联系教学评估：观察、随堂提问

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