coala: Liceul Tehnologic Traian Vuia Tuii MgheruProfesor: Ulici Carmen Maria

Proiect de activitate didactic

Disciplina: FizicData: 25.11.2014Clasa: a VIII-a Unitatea de nvare: Mecanica fluidelorTipul/categoria de lecie: Dobndire de noi cunotineTema leciei: Legea lui Arhimede

Competena general: Cunoaterea i nelegerea fenomenelor fizice, a terminologiei, a conceptelor, a legilor i a metodelor specifice domeniului; explicarea funcionrii i utilizrii unor produse ale tehnicii ntlnite n viaa de zi cu zi

Competene specifice:

1.5. Stabilirea legturii ntre fenomenele fizice studiate i aplicaii tehnologice bazate pe acestea2.1. Identificarea unor posibiliti practice de aplicare a cunotinelor teoretice dobndite prin studiul fizicii2.3. Realizarea unor experimente simple, individual sau n echip pentru determinarea caracteristicilor fizice ale unor sisteme din domeniile studiate4.2. Formularea observaiilor i concluziilor tiinifice asupra unor experimente de fizic

Activiti de nvare: Descrierea funcionrii unui submarine, a unui vapor datorit existenei forei arhimedice Aplicarea legii lui Arhimede n studiul unor sisteme Determinarea experimental a dependenei forei arhimedice de densitatea lichidului Utilizarea corect a termenilor n descrierea fenomenelor studiate

Metode de nvmnt: observaia, experimentul, conversaia euristic, povestirea

Mijloace de nvmnt: laptop, videoproiector, pahare Berzelius, ap, sare, ou nefiert, mr, dinamometru

Forme de organizare: frontal

Evaluare: Observarea curent sistemic Scris prin fie de lucru

Durata leciei: 45 minute

Locul de sefurare: sala de clasDESFURAREA LECIEI

1. Moment organizatoric Se verific prezena elevilor Se creeaz un climat afectiv pentru o bun desfurare a leciei

2. Reactualizarea cunotinelor anterioare

Se verific cunotinele despre presiune, for, densitate

3. Captarea ateniei Se prezint power point-ul Legea lui Arhimede cu ajutorul laptopului i videoproiectorului. Se expune legenda coroanei de aur a regelui din Siracuza Se pregtete experimentul prin care se evideniaz existena forei arhimedice i dependena acesteia de densitatea lichidului

4. Desfurarea experimentului

Experimentul 1 - se leag mrul de dinamometru i se noteaz greutatea acestuia; se umple un pahar Berzelius cu ap, se introduce mrul n ap i se noteaz din nou greutatea sa. Cnd mrul se afl n ap, dinamometrul arat o greutate mai mic. Mrul, cnd se scufund n ap, dezlocuiete o anumit cantitate din ea; apa dezlocuit ncearc s i ocupe locul care l avea nainte de a fi introdus mrul, mpingndu-l cu o for numit arhimedic.

Experimentul 2 se toarn ap n pahar pn cnd acesta se umple pe jumtate, apoi se introduce ncet oul nefiert. Oul se duce la fundul paharului. Se ia oul din ap, se vars n ap 6-8 lingurie de sare, se amestec pn la dizolvarea totala i obinerea unei saramuri, adic a unei soluii foarte concentrate de sare. Se introduce din nou oul care, de data asta, plutete. Se scoate oul, apoi se toarn peste saramur ap dulce i se introduce din nou oul. Acesta rmne la jumtatea paharului. Explicaie: n prima parte oul este mai dens dect apa, deci se scufund. Apa srat e mai dens dect cea dulce i oul plutete. n ultima parte, apa dulce plutete deasupra saramurii deoarece are o densitate mai mic; oul rmne la jumtatea paharului fiind mai dens dect apa dulce i mai puin dens dect apa srat.

5. Fixarea cunotinelor Se prezint la videoproiector cteva aplicaii ale legii lui Arhimede (se pregtete jocul Legea lui Arhimede i viaa, care se va desfura ora urmtoare) Se d o fi de lucru, timp 5 minute

6. ncheierea activitii Se noteaz elevii active Se prezint un cntec n limba englez despre Legea lui Arhimede

POVESTEA coroanei regelui din SiracuzaRegele Hieron al II-lea i-a comandat o coroan de aur. Le-a dat meterilor bijutieri buci de aur cntrite cu atenie. La final a cntrit i coroana.Rezultatul prea mulumitor. Totui, sfetnicii lui i optir c bijutierii obinuiescs nlocuiasc aurul cu argintul, n cantiti egale. Nu tia cum s scape de aceast bnuial, aa c l-a chemat pe Arhimede i i-a cerut s rezolve dilema. Mult timp a cutat soluia pn cnd, ntr-o zi, aflndu-se la baie, n cad, a observat c, cu ct intr mai adnc n ap cu att apa se revrsa mai mult n afar .n acel moment, intuind cum avea s rezolve problema a srit nebun de bucurie afar din cad i a luat-o la fug spre cas, strignd din rsputeri: EVRIKA,EVRIKA!,adicaam descoperit,am descoperit!. S-a dus la rege i a pus ntr-un vas cu ap coroana. A msurat apa dislocat. Apoi, n acelai vas a pus buci de aur care aveau greutatea coroanei. Volumul de ap dislocat a fost mai mic. n felul acesta a putut demonstra c bijutierii nlocuiser o parte din aurul pentru coroan cu argint.

JOCUL LEGEA LUI ARHIMEDE I VIAASe formeaz grupuri de cte doi elevi. Unul dintre ei este numit Hieron, regele Siracuzei, cellalt este numit Arhimede. Elevii aparinnd unui grup se vor aeza fa n fa, pe scaune aezate pe dou rnduri.Hieron trebuie s pun o ntrebare care s aib legtur cu lecia studiat, dar cu exemple din viaa de zi cu zi, ntrebare la care Arhimede trebuie s rspund.Apoi rolurile se schimb. Profesorul d elevilor un exemplu:Hieron: De ce este mai puin dureros de mers pe pietriul din ru dect pe pietriul de pe rm?Arhimede- rspuns: Fora arhimedic n ap este mai mare dect n aer, deci greutatea aparent a corpului este mai mic n aer dect n ap.Ceilali elevi din clas particip la aceast secven n calitate de observatori i evaluatori.Cea mai pertinent ntrebare i care este formulat cel mai corect din punct de vedere tiinific de ctre un Hieron este premiat. De asemenea este premiat cel mai corect rspuns dat de un Arhimede. Concursul este de preferat s se desfoare n ora urmtoare predrii leciei, pentru ca elevii s aib timp s asimileze cunotinele i s-i fac tema, din care vor putea extrage ntrebri. Jocul ns nu va fi anunat de profesor dinainte, pentru ca elevii s nu vin cu ntrebri prefabricate.

FI DE LUCRU

1. Legea lui Arhimede afirm c, un corp . ntr-un fluid este mpins de.......n........cu o for egal cu de fluid de acel corp.

2. Scriei n spaiul liber din coloana A care v spune ce se ntmpl cu un corp scufundat ntr-un fluid, litera din coloana B care se refer la condiia ce determin respectivul comportament.

AB

Dac ..... corpul se ridic la suprafaA. G=FA

Dac ..... corpul plutete n orice locB. G>FA

Dac ..... corpul se scufundC. G