180113_Pelan Strategik JPNS 2013-2015(1)

8/19/2019 180113_Pelan Strategik JPNS 2013-2015(1)

1/49

JABATAN PELAJARAN NEGERI SEMBILAN ( JPNS ) 1

PELAN STRATEGIK JABATAN PELAJARAN NEGERI SEMBILAN 2013-2015

PELAN STRATEGIK JABATAN PELAJARAN NEGERI SEMBILAN

2013 - 2015


2/49



1. PERUTUSAN PENGARAH PELAJARAN NEGERI SEMBILAN 32. RINGKASAN EKSEKUTIF 43. LATAR BELAKANG 54. FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN , VISI MISI 65. PIAGAM PELANGGAN 7-86. MATLAMAT 87. OBJEKTIF 9-108. MOTO 109. PIHAK BERKEPENTINGAN 1110. CARTA ORGANISASI 1211. JAWATANKUASA PELAN STRATEGIK 13-1412. ASPRIRASI SISTEM 15

13. ANJAKAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 1614. TERAS STRATEGIK 2013-2015 1715. PELAN STRATEGIK 2013-2015 18- 4816. PENUTUP 49

ISI KANDUNGAN


3/49



Assalamualaikum W.B.Tdan salam sejahtera.

Jabatan Pendidikan Negeri Sembilan ( JPNS ) komited dengan dasar dan hala tuju yang digariskan oleh PelanPembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025. Adalah menjadi hasrat dan keutamaan JPNS untuk merealisasikan visi

dan misi JPNS sebagai pemacu dan peneraju pendidikan di Negeri Sembilan. Sehubungan dengan itu pelaksanaanPerancangan Strategik JPNS 2013-2015 akan menjadi pemangkin dan garis panduan malah menjadi blue print kepadapengurusan pendidikan JPNS di semua peringkat. Perancangan Strategik ini dibina berdasarkan kehendak dan haja tujuyang di gariskan oleh Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 yang merangkumi aspek akademik,kokurikulum, pengurusan, pembangunan, sekolah, murid dan kepimpinan.

Adalah menjadi harapan JPNS, bimbingan daripada pihak Kementerian dan sokongan dari semua peringkat di JPNS,PPD dan sekolah akan menyumbang kepada pencapaian aspirasi tersebut. Sungguhpun demikian, usaha yangberterusan haruslah dilakukan untuk menambahbaikkan perancangan ini, sesuai dengan keperluan dan cabaran barupada masa hadapan. Melalui perancangan ini, adalah diharapkan ia dapat meningkatkan profesionalisme, integriti,moral dan semangat kerja berpasukan. Justeru itu semua pegawai dan staf sokongan di JPNS, PPD dan sekolah harusbergerak ke hadapan dan berganding bahu mewujudkan satu budaya organisasi yang cemerlang. Saya juga berharapsemua pihak yang terlibat dapat memainkan peranan positif, kreatif dan inovatif dalam melaksanakan PerancanganStrategik ini bagi menjayakan Visi dan Misi JPNS.Sekian Terima Kasih.

………………………………………………. ( HAJAH KALSOM BT. KHALID )Pengarah Pelajaran Negeri Sembilan

PERUTUSAN PENGARAH PELAJARAN NEGERI SEMBILAN


4/49



S ebagai peneraju dalam bidang pendidikan di Negeri Sembilan, satu Perancangan Strategik JabatanPelajaran Negeri Sembilan (JPNS) 2013-2015 perlu diwujudkan selain menyahut seruan bagi menjadikanJPNS Terbilang Dalam Kalangan Terbaik, ini juga untuk melahirkan modal insan yang memiliki sikap,pengetahuan,kemahiran dan nilai-nilai murni yang cemerlang bagi melaksanakan tugas dan amanah yang dipertanggung

jawabkan dengan jayanya. Perancangan Strategik JPNS 2013 – 2015 ini mengandungi nilai-nilai teras, strategikteras,pelaksanaan strategi dan pelan tindakan untuk dilaksanakan bagi menyediakan JPNS satu platformkecemerlangan pendidikan yang unggul demi mendukung kejayaan pelaksanaan visi dan misi serta objektif strategikJPNS.

Perancangan Strategik JPNS 2013 - 2015 ini menggariskan lima Teras Strategik iaitu menyahut Asprirasi KementerianPelajaran Malaysia melalui Pelan Pembangunan Pendidikan ( 2013 – 2015 ) bagi Gelombang 1 iaitu Akses kepadaKejayaan, Kualiti Standard Antarabangsa Yang Tinggi, Ekuiti untuk semua murid,Memupuk perpaduan dalam kalanganmurid dan Pelaksanaan berkecekapan tinggi. Ianya mengambil tempoh selama 3 tahun iaitu 2013 hingga 2015 kerana

justifikasi daripada Gelombang 1 untuk memangkinkan Gelombang 2 pada 2015 – 2020.

Untuk menjayakan teras strategik ini, Perancangan Strategik JPNS 2013-2015 telah menggariskan strategi- strategidan pelan-pelan tindakan yang berasaskan kepada fungsi-fungsi JPNS dan yang penting adalahpelan tindakan ini disediakan dalam bentuk Petunjuk Prestasi Utama (KPI) untuk membolehkan tahap pelaksanaannyadapat diukur dengan berkesan dan ditentukan sektor pelaksana untuk memikul tanggungjawab tersebut.

RINGKASAN EKSEKUTIF


5/49



Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan ( JPNS ) telah ditubuhkan di bawah Education Ordinance 1950. Ia mewakiliKementerian Pelajaran Malaysia ( KPM ) untuk menyelaraskan semua perkara yang berkaitan dengan pengurusan danpentadbiran sekolah-sekolah menengah dan rendah di Negeri Sembilan.

Pengurusan dan pentadbiran JPNS diketuai oleh Pengarah pelajaran dan dibantu oleh seorang Timbalan PengarahPelajaran. Terdapat 10 sektor utama di JPNS yang diketuai oleh seorang Ketua Sektor yang berperanan untukmenyelaraskan program-program dan aktiviti bagi fungsi utama di sektor masing-masing. Sektor-sektor tersebut ialah:-

1. Sektor Jaminan Kualiti 6. Sektor Penilaian dan Peperiksaan2. Sektor Pengurusan Sekolah 7. Sektor Pendidikan Islam3. Sektor Pengurusan Akademik 8. Sektor Pendidikan Swasta dan Pendidikan Khas4. Sektor Pengurusan Pembangunan Kemanusiaan 9. Sektor Pengurusan Maklumat & ICT5. Sektor Khidmat Pengurusan dan Pembangunan 10. Sektor Psikologi dan Kaunseling

JPNS juga menyelaraskan pengurusan dan pentadbiran enam buah Pejabat Pelajaran Daerah ( PPD ) yang diketuai olehseorang Pegawai Pelajaran Daerah dan dibantu oleh seorang Timbalan Pegawai Pelajaran Daerah. PPD tersebut ialah:

PPD Seremban PPD Tampin PPD Kuala Pilah

PPDJempol dan Jelebu PPD Rembau PPD Port Dickson

LATAR BELAKANG


6/49



“Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secaramenyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi jasmani, emosi, rohani,intelek,dan sosial berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyatMalaysia yang berilmu, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbanganterhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan Negara.”

Sekolah Unggul Penjana Generasi Terbilang

Membangun Potensi Individu Melalui Pendidikan Berkualiti

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

VISI

MISI


7/49



Kami warga Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan dengan penuh tekad dan iltizam berikrar dan berjanji menumpukanseluruh tenaga dan usaha kami bagi:

Memastikan semua kanak-kanak, mengikut umur yang ditetapkan, mendapat tempat belajar pada hari pertama sesipersekolahan baru dimulakan.

Memastikan bahawa semua sekolah sentiasa dibekalkan dengan guru-guru mengikut perkiraan yang ditetapkan.

Menempatkan guru ke sekolah-sekolah tidak lewat dai 21 hari bekerja setelah menerima bekalan daripadaKementerian Pelajaran Malaysia.

Menempatkan kakitangan sokongan tidak lewat dari 14 hari bekerja setelah menerima bekalan daripadaKementerian Pelajaran Malaysia.

Memastikan semua permohonan dan tuntutan yang berkaitan kewangan diproses dalam tempoh 14 hari bekerja dari

tarikh permohonan diterima.

Mengurus perkara-perkara berkaitan perjawatan dan perkhidmatan personel dalam tempoh 21 hari bekerja daritarikh permohonan diterima.

Menguruskan pengisian jawatan Pengetua/Guru Besar/Penolong Kanan dan Ketua Bidang dalam tempoh 3 bulansebelum berlakunya kekosongan.

PIAGAM PELANGGAN


8/49



Memastikan setiap pelajar yang berada di sekolah ditaksir melalui Pentaksiran Berasaskan Sekolah dan mendudukipeperiksaan mengikut prosedur yang ditetapkan;

Memastikan setiap calon yang telah mendaftar dapat menduduki peperiksaan mengikut jadual dan prosedur yangditetapkan.

Memastikan pelanggan sentiasa mendapat maklumat yang jelas dan tepat dengan menerima layanan danperkhidmatan kaunter yang mesra.

Menentukan segala surat aduan dan rayuan diberi jawapan dalam tempoh 7 hari bekerja dari tarikh penerimaan.

Sentiasa bersedia menerima pandangan, cadangan, syor dan teguran yang membina dari semua pihak demimempertingkatkan prestasi perkhidmatan dan kecemerlangan pendidikan.

Melahirkan bangsa Malaysia yang taat setia dan bersatu padu

Melahirkan insane yang beriman, berakhlak mulia, berilmu, berketrampilan dan sejahtera Menyediakan sumber tenaga manusia untuk keperluan dan kemajuan Negara; dan

Memberi peluang-peluang pendidikan kepada semua warganegara Malaysia

MATLAMAT JABATAN PELAJARAN N.SEMBILAN


9/49



1. Melaksanakan pendidikan wajib dan menyediakan peluang pendidikan untuk semua kanak-kanak.

2. Membangunkan potensi pelajar-pelajar serta membimbing mereka menjadi insan yang cemerlangdalam bidang kurikulum, kokurikulum, sukan dan sahsiah;

3. Memastikan urusan perkhidmatan nasihat, bimbingan dan kebajikan dapat dimanfaatkan olehpelajar;

4. Memastikan kemudahan infrastruktur sekolah dilengkapkan mengikut keperluan;

5. Menguruskan penempatan guru, pegawai dan kakitangan sokongan mengikut keperluan sekolah,Pejabat Pelajaran Daerah dan Jabatan Pelajaran Negeri;

6. Menguruskan pengisian jawatan Pengetua, Guru Besar, Penolong Kanan dan Ketua Bidang disekolah-sekolah;

7. Menyediakan data dan maklumat pendidikan yang lengkap dan terkini;

8. Menyedia dan melaksanakan program latihan kepada guru dan kakitangan sokongan denganberkesan;

9. Memastikan semua program pendidikan dan perkhidmatan sokongan dapat dilaksanakan denganberkesan;

OBJEKTIF JABATAN PELAJARAN N.SEMBILAN


10/49



10. Memastikan pengurusan dan pelaksanaan kurikulum, kokurikulum dan sukan di sekolah sertadilaksanakan dengan berkesan;

11. Memastikan institusi pendidikan swasta dan institusi pendidikan tinggi swasta diuruskan dengan

cekap mengikut Akta Pendidikan;12. Memastikan pentaksiran berasaskan sekolah dan peperiksaan pusat dilaksanakan dengan adil,

cekap, lancar dan selamat;

13. Memastikan peruntukan kewangan yang diperoleh daripada pelbagai sumber dimanfaatkansepenuhnya mengikut prosedur yang ditetapkan;

14. Mengadakan permuafakatan dengan PIBG, agensi-agensi kerajaan, swasta dan organisasi bukankerajaan untuk kemajuan pendidikan di Negeri Sembilan.

Terbilang Dalam Kalangan Terbaik

Integriti,Adil,Penyayang Dan Muafakat

MOTO

NILAI BERSAMA


11/49



PIHAK BERKEPENTINGANMenteri Pelajaran Malaysia

Timbalan Menteri Pelajaran

Ketua Setiausaha Kementerian Pelajaran MalaysiaKetua Pengarah Pelajaran Malaysia

Pengarah Bahagian Kementerian Pelajaran Malaysia

Pejabat Pelajaran DaerahSekolah

Komuniti SetempatJabatan & Agensi Kerajaan/Swasta

JABATAN PELAJARAN NEGERI SEMBILAN

STAKEHOLDERS

PELANGGAN


12/49


13/49



PENGERUSI : PENGARAH PELAJARAN NEGERI SEMBILAN

TIMBALAN PENGERUSI : TIMBALAN PENGARAH PELAJARAN NEGERI SEMBILAN

SETIAUSAHA : KETUA SEKTOR JAMINAN KUALITI

PENOLONG SETIAUSAHA : KETUA UNIT JAMINAN KUALITI

PENYELARAS : TIMBALAN PPD SEREMBAN

BENDAHARI : KETUA UNIT KEWANGAN

AHLI JAWATANKUASA :

KETUA SEKTOR PENGURUSAN SEKOLAHKETUA SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIKKETUA SEKTOR PEMBANGUNAN KEMANUSIAANKETUA SEKTOR KHIDMAT PENGURUSAN & PEMBANGUNANKETUA SEKTOR PENILAIAN & PEPERIKSAANKETUA SEKTOR PENDIDIKAN ISLAMKETUA SEKTOR PENDIDIKAN SWASTA & PENDIDIKAN KHASKETUA SEKTOR PSIKOLOGI & KAUNSELINGKETUA SEKTOR PENGURUSAN MAKLUMAT & ICT

PEGAWAI PELAJARAN DAERAH SEREMBANPEGAWAI PELAJARAN DAERAH JEMPOL & JELEBUPEGAWAI PELAJARAN DAERAH TAMPINPEGAWAI PELAJARAN DAERAH KUALA PILAHPEGAWAI PELAJARAN DAERAH PORT DICKSONPEGAWAI PELAJARAN DAERAH REMBAU

JAWATANKUASA PELAN STRATEGIK JPNS


14/49



KETUA UNIT MENENGAHKETUA UNIT RENDAHKETUA UNIT PERHUBUNGAN & PENDAFTARANKETUA UNIT PRASEKOLAHKETUA UNITKOKURIKULUMKETUA UNIT PUSAKOKETUA UNIT SUKANKETUA UNIT HAL EHWAL MURIDKETUA UNIT PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAHKETUA UNIT PEPERIKSAANKETUA UNIT PENILAIANKETUA UNIT AKADEMIKKETUA UNIT PERJAWATAN & PERKHIDMATANKETUA UNIT PENCENKETUA UNIT NAIK PANGKATKETUA UNIT TATATERTIB & KEUTUHANKETUA UNIT KHIDMAT PENGURUSANKETUA UNIT AKAUNKETUA UNIT LATIHAN & KEMAJUAN STAFKETUA UNIT PEMABNGUNAN & BEKALANKETUA UNIT LATIHAN & KEMAJUAN STAFKETUA UNIT PEROLEHAN & PENGURUSAN ASETKETUA UNIT HRMISKETUA UNIT PENGURUSAN & OPERASI KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAMKETUA UNIT INSTITUT PENDIDIKAN AGAMAKETUA UNIT OPERASI DAKWAHKETUA UNIT PENDIDIKAN SWASTAKETUA UNIT PENDIDIKAN KHASKETUA UNIT PENGURUSAN MAKLUMAT & ICTPENYELIA SEKTOR JAMINAN KUALITIPENOLONG PENGARAH SEKTOR AKADEMIKPENYELIA SEKTOR AKADEMIKPENYELIA SEKTOR ICT


15/49



• 100% enrolmen merentas semua tahap daripada Prasekolahhingga ke menengah atas menjelang 2020AKSES

• Dalam kalangan satu pertiga negara teratas dalam pentaksiranantarabangsa seperti PISA,TIMSS dalam 15 tahunKUALITI

• 50% pengurangan dalam jurang pencapaian ( spt antara bandar-luar bandar,jantina,sosioekonomi ) menjelang 2020EKUITI• Sistem pendidikan yang memberi murid nilai dan pengalaman

bersama dalam kepelbagaianPERPADUAN• Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid melalui bajet

semasa.KECEKAPAN

ASPRIRASI SISTEM PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA

11 ANJAKAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA


16/49



• Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa1• Memastikan setiap murid profisien dalam Bahasa Malaysia & Bahasa Inggeris2

• Melahirkan rakyat Malaysia yang menghayati nilai3

• Tranformasi keguruan sebagai profesion pilihan4• Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap

sekolah5

• Mengupaya JPN,PPD & sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan.6

• Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia7

• Tranformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan8

• Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas9

• Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit10

• Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung11


17/49



• AKSES KEPADA KEJAYAANTERAS 1

• KUALITI STANDARD ANTARABANGSA YANG TINGGITERAS 2

• EKUITI UNTUK SEMUA MURIDTERAS 3

TERAS 4

TERAS 5

TERAS STRATEGIK

MEMUPUK PERPADUAN DALAM KALANGAN MURID

PELAKSANAAN BERKECEKAPAN TINGGI


18/49




19/49



ANJAKAN1 Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa9 Bekerjasama dengan ibubapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas

10 Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgitASPIRASI

100% enrolmen merentas semua tahap daripada prasekolah hingga ke menengah atas menjelang 2020

BILISU

STRATEGIKMATLAMAT OBJEKTIF KPI

SASARAN

STRATEGI PELAKSANATOV 2013 2014 2015

1 Enrolmenmerentassemua tahapmasih bolehditingkatkan

Meningkatkanenrolmenmuridmerentasisemua tahap

MeningkatkanenrolmenmuridPrasekolahkerajaan danswasta

PeratusenrolmenmuridPrasekolahkerajaan danswasta

85 88 91 94 S1 : Promosi / kempen

S2 : Kolaboratif denganpihak sekolah dan agensiluar

S3 : Pemantapan data

S4 : Pengesanan awal

S5 : Perluasan KelasPrasekolah

SPSSPSPK

Meningkatkan

pendaftaranmurid Tahun 1

Peratus

pendaftaranmurid Tahun 1

90 93 97 99


20/49



BILISU

STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPISASARAN


Enrolmenmerentassemua tahapmasih bolehditingkatkan

Meningkatkanenrolmenmuridmerentasisemua tahap

Meningkatkanenrolmenmurid asli keTahun 1

Peratuspendaftaranmurid asli keTahun 1

94 96 98 99 S1 : Promosi

S2 : Kolaboratif

SPSSPSPK

Semua muridTahun 6menyambungpersekolahanke Tingkatan 1

Peratus muridTahun 6menyambungpelajaran keTingkatan 1

94 98 100 100 S1 : Promosi

S2 : Pengesanan awalmurid


21/49




22/49



ANJAKAN

1 Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkuaitii bertaraf antarabangsa2 Memastikan setiap murid profisien dalam Bahasa Malaysia & Bahasa Inggeris3 Melahirkan rakyat Malaysia yang menghayati nilai5 Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah6 Mengupaya JPN,PPD & sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan7 Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia8 Transformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan9 Bekerjasama dengan ibu bapa,komuniti dan sektor swasta secara meluas

ASPRIRASI Negara dalam kalangan sepertiga ke atas dalam pentaksiran antarabangsa seperti PISA,TIMSS dalam tempoh 15 tahun

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPISASARAN


1. Tahap pencapaianmurid di peringkatantarabangsa

Meningkatkankualitipendidikanuntukmelahirkan

modal insanyang menguasaipengetahuandan kemahiranabad 21

1.Meningkatkankualitipengurusan dankepimpinansekolah

Bil sekolahyangmemperolehiSKPM TahapGemilang

SR10

SM7

30

11

50

16

70

25

S1 : Pemantauan Holisitk SJK

Bil sekolahyangmencapaiBand 1

SR10

SM7

13

9

17

1

20

1BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN STRATEGI PELAKSANA


23/49



TOV 2013 2014 2015

1. Tahap pencapaianmurid di peringkat

antarabangsa

Meningkatkankualiti

pendidikanuntukmelahirkanmodal insanyang menguasaipengetahuandan kemahiranabad 21

1.Meningkatkankualiti

pengurusan dankepimpinansekolah

Peratussekolah

meningkatsekurang-kurangnya 1band

45 48 51 54 S1 : Pemantauan

S2 : Khidmat bantupengurusan sekolah

S3 : Bina upayakepimpinan sekolah

S4 : Pemantapan jalinandan jaringan

S5 : Pembudayaankepimpinan instruksional

S6 : Komunitii PembelajaranProfesional ( PLC )

SemuaSektor


24/49





1. Tahap pencapaian

murid di peringkatantarabangsa

Peningkatan

dalam kualitipendidikanuntukmelahirkanmodal insanselaras denganFPK danasprirasi muriddalam 3PPM

2.Meningkatkan

kualiti guru darisegipengetahuan,kemahiran danatribut

Peratus guru

yang dicerapolehpentadbirsekolah

55 90 100 100 S1 : Pemantauan

sektor/unit/PPD/sekolah

S2 : PembudayaanPencerapan klinikal

S3 : Pembangunanprofesionalismeberterusan ( CPD )

S4 : PembudayaanAmalan positif

Semua

Sektor

Peratus gurumendapatskor 80 keatas dalamStandard 4SKPM 2010

( berdasarkanpemantauan )

60 75 85 90




25/49




Peningkatandalam kualitipendidikan

untukmelahirkanmodal insanselaras denganFPK danasprirasi muriddalam 3PPM

2.Meningkatkankualiti guru darisegi

pengetahuan,kemahiran danatribut

Bilangan guru yangmenyertaipertandingan

inovasi

10 20 30 40 S1 : Pemantauan

S2 : Pemantapan

P&P

S3 :Pembangunanprofesionalismeberterusan( CPD )

S4 :Pembudayaankreativiti daninovasi

S5 :Pembudayaankepimpinaninstruksional

S6 :

Pembudayaankajian tindakan

SJKSPASPI

SPSPKSPPSPsK

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI


26/49



SASARAN STRATEGI PELAKSANA

TOV 2013 2014 2015

1. Tahappencapaianmurid diperingkatantarabangsa

Peningkatandalam kualitipendidikanuntukmelahirkanmodal insanselaras denganFPK danasprirasi muriddalam 3PPM

3.Meningkatkankualiti muriddari segiintelek,

jasmani,emosi danrohani

3.1Pencapaiandalampeperiksaanawam

GredPurataNegeri

UPSR 2.14 2.13 2.12 2.11 S1 :Pembangunankognitif murid

S2 : Fokuskolektifterhadappembelajarnmurid(Cocostar)

S3 :Pembangunankesejahteraanemosi dan sikap

S4 : Sarana ibu

bapa

S5 : Kolaboratifdengan agensiluar

SPASPISPPSPSPMR 2.66 2.64

SPM 4.82 4.81 4.80 4.79

Peratuscemerlangsemua A

UPSR 11.4 11.8 12.2 12.6

PMR 9.4 10.5

SPM 4.2 4.5 4.8 5.1

Peratus

penguasaanminimum/layak sijil

UPSR 70.9 71.9 72.9 74

PMR 69.4 72

SPM 90.5 92 94 96


27/49




SASARAN

STRATEGI PELAKSANA

TOV 2013 2014 2015


Peningkatandalam kualitipendidikanuntukmelahirkanmodal insanselaras denganFPK danasprirasi muriddalam 3PPM

3.2Meningkatkanprestasi matapelajaranBahasaMalaysia

GPMPBahasaMalaysia

UPSR-PEM

1.68 1.66 1.64 1.62 S1 :PemantapanMBMMBI

S2 :PemantapanPanitia Daerah

S3 :Pemantapanpengurusanpanitia

SPA

UPSR-PEN

1.64 1.62 1.60 1.58

PMR 2.25 2.23

SPM 4.15 4.13 4.11 3.993.3Meningkatkanprestasi matapelajaranBahasaInggeris

GPMPBahasaInggeris

UPSR 2.48 2.46 2.44 2.42

PMR 3.01 2.99

SPM 5.51 5.49 5.47 5.45


28/49




SASARAN



Peningkatandalam kualitipendidikanuntukmelahirkan

modal insanselaras denganFPK danasprirasi muriddalam 3PPM

3.4Meningkatkanprestasi matapelajaranMatematik

GPMPMatematik

UPSR 2.20 2.10 2.00 1.90 S1 :PemantapanPanitia Daerah

S2 :

Pemantapanpengurusanpanitia

SPA

PMR 2.20 2.10

SPM 5.51 5.49 5.47 5.45

3.5Meningkatkanprestasi matapelajaranSains

GPMPSains

UPSR 2.21 2.19 2.17 2.16

PMR 2.72 2.70

SPM 5.18 5.16 5.14 5.12


29/49




SASARAN



Peningkatandalam kualitipendidikanuntukmelahirkan

modal insanselaras denganFPK danasprirasi muriddalam 3PPM

3.6Meningkatkanprestasi matapelajaranSejarah

GPMPSejarah

PMR 2.70 2.68 S1 :PemantapanPanitia Daerah

S2 :

Pemantapanpengurusanpanitia

SPASPI

SPM 4.82 4.80 4.78 4.76

3.7Meningkatkanprestasi matapelajaranPendidikanIslam

GPMPPendidikanIslam

PMR 2.39 2.37

SPM 3.91 3.89 3.87 3.85

3.8Meningkatkanprestasi matapelajaranPendidikanMoral

GPMPPendidikanMoral

SPM 4.66 4.64 4.62 4.60


30/49



BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI sasaranSTRATEGI PELAKSANA

TOV 2013 2014 2015

1 Tahappencapaianmurid diperingkatantarabangsa

Peningkatandalam kualitipenndidikanuntukmelahirkanmodal insanselaras denganFPK danasprirasi murid

dalam 3PPM

3.9Meningkatkanenrolmenmurid dalamaliran sains diperingkatmenengahatas

Dasar 6040

29 34 40 50 S1. PemantapanKSSR Sains danMatematik

S2. Pembangunanprofesionalismeguru Matematikdan Sains Sekolahrendah danmenengah

S3. Programsokongan Ko-akademikMatematik danSains

S4. Jerayawara

S5 : Kemudahanprasaranapembelajaran

S6 : Pemantauan

SPASPPKSK2PSPS


31/49





1. Tahap pencapaian


Peningkatan

dalam kualitipendidikanuntukmelahirkanmodal insanselaras denganFPK danasprirasi muriddalam 3PPM

3.10

Meningkatkankualitipengurusan PBSoleh pihakpentadbirsekolah

Peratus

sekolah yangmencapaitahapgemilang( Band 4 )dalampengurusanPBS

40 60 80 100 S1 : Pemantapan

pengurusan PBSS2 : Pemantauan

S3 : MemperkasaPasukan Pemantau

S4 : Penandaarasan

S5 : Pembangunanprofesinalisme guru

SPP

3.11 Penurunankes salah lakumurid

Peratus kadarpontengmurid kesekolah 0.01%setahun( 206 875murid )

0.36

744

0.35

724

0.34

703

0.33

682

S1 : Pemantauan Berfokus

S2 : Pembangunankesejahteraanemosi,spitirual dan sikapmurid

S3 : Penguatkuasaanpematuhan dasar danpekeliling

S4 : Kerjasama denganagensi luar

S5 : Pemantapanpengurusan HEM

S6 : Sarana ibu bapa

S7 : Operasi Khas

SPPKSPISPS

Penurunanperatus muridterlibatmasalahdisiplinsebanyak0.01% bagitahun semasa(206 875murid)

1.69%

3496

1.68%

3475

1.67%

3454

1.66%

3434


32/49




STRATEGI PELAKSANATOV 2013

2014 2015


Memastikanpertambahandalam bilanganpenyertaanmurid dikejohanan diperingkatantarabangsa

3.12Pertambahanpenyertaanmurid dikejohananSekolah Asean( ASG),PerahuLayar Asia

( ODA ) danWushu Asia

ASG

ODA

Wushu

5

1

2

7

3

3

10

5

5

10

8

7

S1 : Pembangunansukan untuk prestasi

S2 : Pemantapankejurulatihan

S3 :Pengantarabangsaan

SPPK

3.13Meningkatkanpencapaianaktivitikokurikulum diperingkatkebangsaan

Pencapaianmurid dalamaktivitikokurikulumdi peringkatkebangsaan

80pingat

84 88 92 S1 : Pembangunankokurikulum untukprestasi


S3 : Pemantapanpengurusankokurikulum


33/49






Memastikanpertambahandalam bilanganpenyertaanmurid dikejohanan diperingkatantarabangsa

3.14Meningkatkanpencapaianaktivitikokurikulum diperingkatantarabangsa

PencapaiandengansasaranpingatJohan,NaibJohan danKetiga

80pingat

84 88 92 S1 :Pengantarabangsaan

S2 : Pembangunankokurikulum untukprestasi


S4 : Pemantapanpengurusankokurikulum

SPPK

3.15Meningkatkanpencapaianaktiviti sukan diperingkatkebangsaan

PencapaianpingatJohan,NaibJohan danKetiga

80pingat

84 88 92 S1 : Pembangunansukan untuk prestasi


S3 : Pemantapanpengurusan sukan


34/49





1. Tahap pencapaian


Meningkatkan

kualitipengurusankontrak bekalanmakanan asramasekolahharian,SABK,SBP,SKPK dan SMT/V

3.16

Pengurusankontrak bekalanmakanan asramasekolah harianyang mencapaitaraf Terbilangdan Gemilangbagi tahunsemasa

Bil Taraf

Terbilang

Gemilang

Cemerlang

16

13

12

20

13

13

24

21

14

28

25

15

S1 : Pemantauan

S2 : Kolaborasi denganpihak luar

S3 : Pemantapanpengurusan kantin

S4 : Pemantapanpengurusan asrama

SPPK

Meningkatkankualitipengurusankantin bagimencapai Gred Adan Gred B

3.17Bil kantin yangmencapai gred Adan B bagi tahunsemasa

465 kantinsekolah

Puratagred kantin

A

B

C

D

55

35

8

2

57

37

7

1

59

39

5

0

61

39

2

0


35/49




36/49



ANJAKAN

1 Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa6 Mengupaya JPN,PPD & sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan7 Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia9 Bekerjasama dengan ibu bapa,komuniti dan sektor swasta secara meluas

(ASPIRASI) 50% pengurangan dalam jurang pencapaian ( antara bandar-luar bandar,gender,sosioekonomi ) menjelang 2020

BILISU


SASARANSTRATEGI PELAKSANA

TOV 2013 2014 2015

1 Masih wujud jurang antarasekolahbandar,serta

jenis sekolahdan antaradaerah

Merapatkan jurang antarasekolahbandar-luarbandar,serta


1.Merapatkan jurang antarasekolahbandar danluar bandar

Jurang GPbandar-luarbandar

UPSR

PMR

SPM

0.18

0.24

0.65

0.16

0.23

0.63

0.14

0.22

0.61

0.12

0.21

0.59

S1 : Pembangunankapasiti fizikal

S2 : CPD berfokus

S3 : PLC

S4 : Jalinan dan jaringan

S5 : pemantapan

program majlispemuafakatanSK/SJKT/SJKC

SPASPPSPS

SK2PSICT

2.Merapatkan jurang GPantara jenissekolah

Jurang GP jenissekolahpeingkatUPSR

SK-SJKC

SK-SJKT

0.16

0.38

0.14

0.35

0.12

0.32

0.10

0.28

3.Merapatkan

jurang antaradaerah

Juranggredpurataantaradaerah

UPSR

PMR

SPM

0.15

0.38

1.27

0.14

0.36

1.25

0.13

0.34

1.23

0.12

0.32

1.21


37/49



BILISU



TOV 2013 2014 2015

1. Masih wujud

jurang antarasekolahbandar,serta


Merapatkan

jurang antarasekolahbandar-luarbandar,serta


Merapatkan

jurang kelasPendidikanKhas antarabandar-luarbandar

Bil perluasan sekolah

PPKI

50 75 85 100 S1 : Pembangunan

kapasiti fizikal

S2 : Pembangunankapasiti sumbermanusia

S3 : Pemantapanpengurusanpeperiksaan

SPSPK

SK2PSPP

2. Jurangpenglibatangenderdalamkokurikulum

Jurangpenglibatangenderdalamkokurikulum

Memastikanpenyertaanpesertamengikutkuota gender

Meningkatkanpenyertaan pesertalelaki

93.6 95.7 97.8 100 S1 :Promosi

S2 : Penguatkuasaanperaturan danarahan

SPPK


38/49




SASARAN

STRATEGI PELAKSANA

TOV 2013 2014 2015

3. Jurang dalamkemahiran asas

Meningkatkanpenguasaankemahiran asas

murid.

Memastikansemua muridmempunyai

kemahiran asasuntuk belajar

Penguasaanliterasi

Thn 1 59.71 90 90 90 S1 : PemantapanpengurusanLINUS

S2 : Bina upayafasilinus

S3 : Sarana ibubapa

SPASPS

Thn 2 84.91 95 95 95

Thn 3 97.44 100 100 100

Penguasaannumerasi

Thn 1 68.7 90 90 90

Thn 2 90.87 95 95 95

Thn 3 98.5 100 100 100

Penguasaanasas literasiBahasaInggeris

Thn1 - 90 90 90 S1 : PemantapanLINUS 2.0

S2 : Bina upayafasilinus

S3 : Sarana ibubapa

Thn 2 - 95 95 95

Thn 3 - 100 100 100


39/49




40/49



ANJAKAN

1 Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkulaiti bertaraf antarabangsa2 Memastikan setiap murid profisien dalam Bahasa Malaysia & Bahasa Inggeris3 Melahirkan rakyat Malaysia yang menghayati nilai9 Bekerjasama dengan ibu bapa,komuniti dan sektor swasta secara meluas

ASPRIRASI MEMUPUK PERPADUAN DALAM KALANGAN MURID : Sistem pendidikan yang memberi murid nilai dan pengalamanbersama dalam kepelbagaian.

BILISU



TOV 2013 2014 2015

1 Kuota Kaum( RIMUP)

Pencapaiankeseimbangankaum dalamRIMUP

Memastikanpenyertaankuota bukanmelayumengikutnisbah 5:3:2

PeratuspenyertaankaumCina,Indiadll

42.1Cina

44.5India/lain-lain

52.1

54.6

62.1

64.6

72.1

74.6

S1:Penguatkuasaan

S2 : PromosiSPPK

2. Penglibatanibu bapa dankomuniti

dalamprogramsekolah masihrendah

Peningkatanpenglibatan Ibubapa dan

komuniti dalamprogram sekolah

Meningkatkanpenglibatanibu bapa dan

komuniti

Peratuspenglibatanibu bapa

dankomuniti

30 50 60 80 S1 : Kempen danpromosi

S2 : sarana ibubapa

S3 : Sarana sekolah

SPS


41/49





3. Penyertaandalam satu-satuaktiviti/programdidominasi olehsatu jenis kaumsahaja

Memastikansemua kaumbersama terlibatdalam semuaaktiviti/program

Meningkatkanpenglibatanpelbagai kaumdalamaktiviti/program

PeratusPelajarterlibat

35 50 70 100 S1 : Kempen danpromosi

S2 : sarana ibubapa

S3 : Sarana sekolah

S4: Pemantapan

data

SPPKSPS


42/49




43/49



ANJAKAN9 Bekerjasama dengan ibu bapa,komuniti dan sektor swasta secara meluas

10 Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit11 Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung

ASPIRASIPELAKSAAN BERKECEKAPAN TINGGI : Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid melalui bajet semasa

BILISU



TOV 2013 2014 2015

1

.

Kelewatan

perbelanjaanWaranperuntukanpenyelenggaraan, naiktaraf danperolehan.

Peningkatan

dalamkecekapanpengurusanwaranperuntukan

Memastikan

Kerja-kerjapeleneggaraan,naik taraf danperolehandapatdilaksanakandengan segeradan berkesan

Pelaksanaan

Prosesperolehandanpenyelenggaraanhendaklahdilaksanakandalamtempoh 30hari daritarikh waranditerima

120

hari

30

hari

30

hari

30

hari

S1 : Pelaksanaan projek

secara ‘empowerment’melalui subwaran kepadaPPD.

S2 : Pemantapan danpenguatkuasaan prosedurkerja pengurusanpenyelenggaraan.

SK2P

PELAN STRATEGIK JABATAN PELAJARAN NEGERI SEMBILAN 2013 2015


44/49



BILISU



TOV 2013 2014 2015

2. Prestasiperbelanjaanmengurusyang rendah

Meningkatkankecekapandalammenguruskanperbelanjaanmengurus

Memastikanperbelanjaanadalahmengikutunjuran sukutahun sebagailangkahkawalanperbelanjaan

Peratuspencapaiansehingga 25%bagi sukutahunpertama

23.5 25 25 25 S1 : Pemantauan Berkala

S2 : Peningkatanprofesionalismepengurus kewangan

SK2PSPS

( KetuaAktiviti)

Peratuspencapaiansehingga 50%

bagi sukutahun kedua

48 50 50 50

Peratuspencapaiansehingga 75%bagi sukutahun ketiga.

73 75 75 75



45/49



BILISU



TOV 2013 2014 2015

3. Prestasiperbelanjaanmengurusyang rendah

Meningkatkankecekapandalammenguruskanperbelanjaanmengurus

Meningkatkanprestasiperbelanjaan

Peratusprestasibelanjatahunan 95%dan ke atas

93.71 95 96 97 S1 : Pemantauan Berkala

S2 : Peningkatanprofesionalisme penguruskewangan

SK2PSPS

(Ketua Aktiviti)



46/49



BILISU



TOV 2013 2014 2015

4. KualitipengurusankewanganKumpulanWangSekolah

MeningkatkankualitipengurusankewanganKWS

Memastikanperbelanjaanadalahmengikutunjurantahunansebagailangkahkawalanperbelanjaan

Peningkatan40% ataulebih bilsekolahmendapatLaporan AuditSangat Baik

3 5 7 10 S1 : Peningkatanprofesionalismepengurus kewangan

S2 : PemantauanBerjadual

S3 : Jalinan kerjasamadengan Bahagian AuditSekolah

SK2P

Peningkatan40% ataulebih bil

sekolahmendapatLaporan AuditBaik

44 53 63 79

Penguranganbil sekolahmendapatLaporan AuditBerteguransekurang-kurangnyasehingga 50%

27 14 7 4



47/49



BILISU



TOV 2013 2014 2015

5. ModelEkonomiBaru :Transformasike arahakuan bagiPenyatakewanganKerajaan

Memastikansasaranpelaksanaansistem initercapaisepenuhnyabermula !Januari 2015

Memastikanpengemaskiniandata

Kemaskini 100%data( kuantiti & nilaiRM) AkaunBelum Terima( ABT )Kuatkuasa 1Januari 2014

75% 95% 100% 100% S1 : Pemantapanpelaporan ABT

S2 : Jalinan kersamaunit-unit mengutipHasil kerajaan

SK2P

Kemaskini 100%

data Aset Takalih kerajaankuatkuasa 1Januari 2015

5% 50% 75% 100%

Kemaskini 100%data Aset AlihKerajaankuatkuasa 1Januari 2015

25% 50% 75% 100%



48/49





8. Kesejahteraanmodal insan-guru- bukan guruyangmemerlukanbimbingan

Memastikankesejahteraanmodal insanguru danbukan gurumelaluiamalanpengurusankesejahteraanemosi

Memastikanguru danbukan guruyangberkeperluanmendapatpendedahantentangpengurusanemosisejahtera klien

Peratus gurudan bukanguru yangmendapatpendedahan

85 90 95 100 S1 : Pemantapanpengurusankesejahteraan emosi

S2 : Pembudayaanaspek psikologi dankaunseling dalamamalan organisasi.

SPsK



49/49



Penggubalan perancangan strategik ini diharap dapat memberikan arah tuju dandasar serta strategi pengurusan pendidikan JPNS bagi memastikankecemerlangan pendidikan yang berterusan ke arah pencapaian visi dan misiJPNS. Melalui perancangan ini juga, diharapkan ianya dapat meningkatkanprofesionalisme, integriti, moral dan semangat kerja berpasukan pegawai-

pegawai di JPNS,PPD dan sekolah serta mewujudkan satu budaya organisasiyang cemerlang yang berupaya memartabatkan JPNS.Nilai sebenarperancangan ini terletak kepada pelaksanaan strategi dan tindakan yangdisarankan. Oleh itu amatlah penting dokumen ini diambil sebagai dokumenutama yang menjadi garis panduan sebagai Perancangan Strategik 2013-2015JPNS.

Documents

180113_Pelan Strategik JPNS 2013-2015(1)