1mod_autista

7/29/2019 1mod_autista

1/24

Inkluzv nevels

tmutat autizmussal l gyermekek, tanulk egytt-nevelshez

Mdszertani intzmnyi tmutat

G B G T

N K- P-bb K.B, 2007


2/24

K N F T H- O P 2.1. H- b b - B (S ) b

S Kapcsn Nmeti Jlia

PLocsmndi Alajos

T

Vargn Mez Lilla

LKpatakin Mszros Mria

G B G, T, 2007 N K- P-bb K., 2007

A: 6/211/B/4//1

B: D SB: P M

A , b, , b . A .

K N K- P-bb K.S : P KF : P AF : P K 1134 B, V 37.T: 06 1 886 3900Fx: 06 1 886 3910E-: @.

I: www..


3/24

Tartalom1. B 5

1.1 A f M 51.2 I 6

2. A 7

2.1 A 72.2 A 8

3. A , , 93.1 A b 103.2 A b b 113.3 A bb 11

4. A 134.1 A 134.2 A b b 144.3 A 15

4.4 A 165. A ,

165.1 A B K F K 175.2 A A A E G M I 185.3 A 21

6. I 216.1 F 216.2 Eb 226.3 V b 22

7. M 237.1 A A- 237.2 A BNO10 (ICD10) 237.3 A A- BNO10 (ICD10) b 24


4/24


5/24

tmutat autizmussal l gyermekek, tanulk egyttnevelshez 5

1. Bevezet

1.1 Az autizmusspecifkus elltrendszer ejldse MagyarorszgonA b , (

ASD) . E ,

A- . bb - fb 0,3-0,5%. - b bb b .I bb - . Eb b , b - b , b - b .

A 1980- b - b, . A bb , ,

, . A , - b b. A , b , 1980- . M , b b -. E , -f bb . V , (. M) - , 4-5, b , b 3-5 . M , -

bb f . A b, bb b, 1993 , 2003. .A 1989-b A K . I , , b - . U , , - . A b, b . M , , b , b -

. A O M . A b , .

A b 1990- bb b b, . E b , : A K

b - bb,

b b , b , -

- b.


6/24

6 Mdszertani intzmnyi tmutat

A , - . A bb :

bb b -, , -;

bb f ;

b ; , 1998-b b OKI bb;

;

b .A , b, O

H .

1.2 Integrcis trekvsek napjainkig

A 1990- b . E b b ()- , . U- , . E bb bb b, b bb , -, bb b . E . U , - . G,

b , bb -. E -b b . A b b , bb:

A -b, b bb b.

J , , .

R bb , b, , , -

. U b b, , f- b .

F b b - b, b - .

A bb b , b bb . A (. ) (. , ). E bb b , b

. U b -.


7/24


A b , : bb bb 4-6 b - 3-5 . A , b . A -

b bb 70 20 (Gb, 2002, N, 2004). E , - bb f .A - (S, S, T,1977; O, H, J S, 1985; R 1996; W, 1999). A . K , - b.

2. Az autizmus spektrum zavar fogalma

2.1 A diagnzis kritriumaiA , , -

. A b - b , bb . A b , , - - b , b , -

, ( , , ) . (N,2004) Hb bb BNO101 . A b b b, b . A b bb, . E :

, A-, , .A bb . L b,

b (H, 1994). M -b . B b , -. A b bbb (B,2000).

A b b . A f (B-C, L, F 1985; N, 2004) b - - , - f (O 1995; H,

1 B N O. A WHO ( ENSZ ) b - , b, .


8/24


R 1993; N, 2004) b -. E b , b -, f, b , . 2 (F, 1991). A , -

(N, 2004).A . A - , b b, b -. A , , b b- , b . Ab, bb , , b , A K b, , b - .

2.2 Az autizmus spektrum zavar pedaggiai szempont megkzeltseA f ,

. M b : , - . A , , , , b . A : b - b , b , - (. , b). A - , fb

. A , , b , .

V b - f . Tbb , b. A , b . A , , b b. E - , .

A b b b - , fb :

, , , , : b

, , , , b ,

2 A (F, 1991; G. S, 2004) b b , x , , .


9/24


, , b ( : b, b, ).

A bb b bb - . Eb bb .

A b , - b. Pb . N b. N b (. b-

b). K , -

. B , , b

.

S , . H , . N bb b . N . K b b b. A , b

. V . K . S .

F , b b . F b . K b . K

. b, . S . A . E ( . , -

, b).M b , b -

f , - b b.

3. Az integrci clja, feladata, lehetsgeA , ,

. A bb - b bb b, - b -


10/24


, , b. E bb b , b , - . T - b b, b

(. , b, ).M b b b . A 1998. XXVI. , b b bb , , -b b . A 1993. , bb LXXIX. b. A b- . A , , b S

- - .

3.1 A sikeres s biztonsgos integrci elttelei

3.1.1 A tanul rszrl

IQ 100 VQ 85/90 A , , b

3.1.2 A csaldtagok rszrl

E A b A

3.1.3 Az iskola rszrl

S b J , S , E

A b , A

3.1.4 Szakrti csoport

A b, bb, b, b.

A bb: , , f fb,

b , , , , ; b ,


11/24


az alternatv eszkzk, mdszerek ignybevtele egyni szksgletek szerint a fogyatkossgot

kompenzlva, pl. kzrs helyett szmtgp hasznlata, szbeli felelet helyett rsbeli beszmol.

A - , , - b b .

A b, b -

, - , , b- .

3.2 Az integrciban rsztvev iskolk ltal ignybe vehet tmogatsok E . G . S , - . A b -

b . A

. A . Ebb b

. A bb - .

A , bb -.

A (. -bb , ).

3.3 Az integrci sorn elmerl legontosabb szempontokI b b ,

b . F, bbb b, bb , . A , b . , -, . A b- b b, .

E , b -, , b, b . A , - bb b - , . A , , b , . E bb : b b. A , , , b , - .

M - ,


12/24


, .

A , b: b - b, b . E , , -

b , bb.

3.3.1 Az autizmussal l gyermekek esetben klnsen hangslyos tantand tar-

talmak

V b, , A b

M , b, A , , b A f

(. , -).A bb b f , .

b , bb , - , b .

3.3.2 Ajnlsok az integrcit vllal vodk, ltalnos s kzpiskolk szmra

A A E, bb ,

, : bb bb ; bb , ; b ,

bb ; b bb , ,

f bb , - b ;

, , , , , - .


13/24


4. Az egyttnevels szerepli

4.1 Az autizmussal l gyermeket nevel csaldokA b , - -

. E

b , . E b b , bb -b b bb . M , . A , , , b . A ,b b . S , b .

A , - bb , b. I ,

. Eb b , b b , .G , b . M P Mw, f , b , (J, Pw, 1995). E , -, . A b, b , bb b .M b , , b bb .

A , , -

. S , - . A - bb, b b , - . A b.

A b , , , , . b . A , .

E . E b b - , b ( -

bb b), b.A b , -

b. G , , b b , , -. E b , b b -, , , .

A , - , , , . M bb bb b, bb

, .


14/24


A b -b , , , .

4.2 Az autizmussal l gyermek beillesztse a gyermekkzssgbe

A b . A , - , . A b. Vb ,b, . S b, , b , - b. A , , - . A , fbb, , b, , , - . Ab , -

, . E , b b, . E b b, bb, .

K , , , b, , b , , , . E , , , . S , . -

, . M b b .

4.2.1. A beilleszkedst hatkonyan segt tnyezk

A - b,b, b. S , . F, b - b . A - , b b.A , b , - b . E bb: , b, f , bb , b b b, , bb b. T - , . A - bb , bb. S , b , .


15/24


4.3 A pedaggus s pedagguskzssgA b , b

. S , bb b b -, . E, b

, -, . E -b , b b bbb.

A b - , , , b b (. ; - , ; , ). A , , -bb, bb b.

A , . Mb, b -bb b. E b , b b , b .

A , b. I b : , . A b - , .

4.3.1 Az autizmussal kapcsolatos tvhitek s hatsuk a pedaggus munkjraA b bb -

, . E bb , b b , f . E, b . A -b - . A , , .

A f b , b b . R - , -b , . A b , , b(b, b, b) .

A , b . Tbb , () , b - . E , , , b . E -, , b


16/24


(B, 2000). E bb , bbb, , , b , . Vb b b. E

, -.A bb , -

, , - (B, 2002, 17.). , bbb , b , - . A b b, b- b, - .

4.4 Az integrcit segt kzremkdkA b b

b b . H b - (. -, ) . Tbb b b b b . A , b , f. A , b, , , . I bb b - . F, -

, bb, b, .

5. Az egysges gygypedaggiai mdszertani intzmnyek

s ms specilis intzmnyek feladatai, tevkenysgeiEbb b , , -

b. A Budapesti Korai Fejleszt Kzpont b b, Autizmus Alaptvny Egysges Gygypedaggiai Mdszertani Intzmnye b - . A b . Tbb , B, .M , bb . A b , -, bb b b . K -, b b. A . A

, bb b.


17/24


5.1 A Budapesti Korai Fejleszt Kzpont szolgltatsai

5.1.1 Szakszolglati tevkenysgek

D , ,

Ab (, )

N x Z S DSGM- P , G ,

5.1.2 Pedaggiai szakmai szolgltatsai

Sb I A 2003 bb B H, b -

. S , , , - . A bb b .

A x , , b , -b . A 12-15 b .M .

5.1.3 Kzvetlen szolgltatsok az autizmussal l gyermekek szmraJ3 . A b , -b . H 913 , 1314 .

A b b b . A b bb : , , bb , , ,b , -, , b - b f , - . A b , .A , b , b

.

5.1.4 Autizmusspecifkus ejleszts ambulns keretek kztt

A , bb b.

A - .A 1,5 b , .

A b b , f, b . F , -. A b b b b.

3 A 2007.


18/24


5.1.5 A beogad intzmnyek s az integrcit segt szakemberek szmra nyjtott

szolgltatsok

F , , b, -, b b , , b b.

E b b b b b.E , K F K b -, b. A , . E , . E b b.

A b 120 , -, , , , - .

5.1.6 Szolgltatsok szlk szmraA b b b. A

, b b. A b .H b . A bb - : , , , , b.

5.2 Az Autizmus Alaptvny Egysges Gygypedaggiai MdszertaniIntzmnye

A 1989-b . E A K K I,

A K I S K bb -. A b 2005-b , 20052006- , E G M I (-bbb EGYMI) . A b - , , . F, bbb A A bb b . A A- A bb : G- I Ab, T AbC, S H Kb.A b .

a) Gyermek- s Ifsgpszichitriai Ambulancia

A , A I, , bb K, :

, , ;

-;

, bb - b, .


19/24


b) Ambulns erpis Centrum

I, . A , , - bb. A , b , b .

F , .c) Serdl Hz s Klub

S , - b. A b b .

5.2.1 Az Autizmus Alaptvny Egysges Gygypedaggiai Mdszertani Intzmnynek

egysgei

a) Autizmussal l tankteles kor gyermekek ltalnos iskolai nevelse-oktatsa egyni s kiscsopor-

tos ormban

b) Szakszolglati eladatok

K A G S (b, -)

c) Pedaggiai szakmai szolgltats

S P I,

P , bb, , A , 20 , bb -

bb, .

5.2.1.1 ltalnos Iskola

A b - , b . A b , b .

E b b b .

A b .

5.2.1.2 Szakszolglati tevkenysgek

a) Korai ejleszts s ejleszt elkszts

A , .


20/24


b) Az integrlt nevels tmogatsa

A - b .

A EGYMI b f b, , .

A EGYMI -, b b, b. A b , -

. A - . A b - b b b.

c) Pedaggiai szakmai szolgltats

SAf . A -

- b, : , b , - , - . A , -, , b . A - - . A b f b b , -. A b, , b . I-, b , . P

A , . A, , , , . A -, , A A (www..) b . I,

I , - b b.

M, b-. A -b, b, . A - - b. A , b , b .

P , bb, , R A A -bb b,

bb, b. A bb , , , , , , -

. K .


21/24


b. T , b-

. A .

5.3 Az intzmnyek elrhetsgea) Budapesti Korai Fejleszt Kzpont

C: B XI., B . 34/T: 06/1-203-2827Fx: 06/1-205-3536E-: [email protected]: 101738I: D. S J

b) Autizmus Alaptvny Egysges Gygypedaggiai Mdszertani Intzmnye

C: 1089 B, D . 2426.L: 1430 B, P. 14.T: 06/1-314-2859Fx: 06/1-314-2859E-: @ b.OM-: 038437I: T

6. Irodalom

6.1 Felhasznlt s ajnlott irodalomAw, T: Klns gyerekek. Kalauz az Asperger-szindrmrl szlknek s nevelknek. A,

B, 2002.B A: A b b. I: I S (.): Gygypedag-

giai alapismeretek. ELTE B G G F K, B, 2000. 631652.B A: A A A K . Fejleszt Pedaggia,

2004/2. 611.

B A S T (.): antervi s mdszertani tmutat autizmussal ltanulkat oktat-nevel tbbsgi ltalnos iskolk szmra. OKI, B, 1999.

B A: A . Orvosi Hetilap, 1991/132., 51., 28272835.B Cb: Gygypedaggiai szociolgia. ELTE B G G F K,

B, 2002.F, U:Autizmus A rejtly nyomban. B, K K, 1991.G M G. S K K N I B A: N

b: , -? I: R M K Sb (.): Architektra s patolgia a megismersben.B P K, B, 2002.


22/24


G. S K: Specilis szksgletek a magasan unkcionl autizmus s az Asperger-szindr-ma pszicholgiai htternek tkrben. E. A A, V. K- S N,B, 2001.

H M: A b. Gygypeda-ggiai Szemle, 2001/3. 191199.

Hw, P: Autizmus Felkszls a elnttkorra. A A K K,B, 2001.I S: A . I: I S (.): Gygy-

pedaggiai alapismeretek. ELTE B G G F K, B, 2000.J, R Pw, S: Understanding and eaching Children with Autism. J W S

L. W Sx, E, 1995.P, :Autizmus az elmlettl a gyakorlatig. B, A A K K-

, 1998.S N K S. T B G N T: S -

Fejleszt Pedaggia, 2004/2. 3158.

W, S: Inclusive programming or elementary students with autism. F H, A-, 1999.

6.2 Egyb orrsanyagA A A : www..A B K F K : www..B, P (1995): S, , x, : Fw . I: E

B G V H (.): Special Education Ghent No. 7: Special Education on the XXICentury, V I. (ISSN 0779-1046) 426.; . Te European Electronic Journal on Inclusive Educationin Europe, 1. ://www3..//x/b01.

6.3 Vonatkoz jogszablyok1993. LXXIX. 14/1994. (VI. 24.) MKM 11/1994. (VI. 8.) MKM - 2/2005. (III. 1.) OM S S-

1998. XXVI. b


23/24


7. Mellklet

7.1 A klasszikus gyermekkori autizmus s az Asperger-szindrma diagnosz-tikus kritriumai

A b () .

P bb : F 84.0 G , F 84.1 A , F 84.5 A-.

7.2 A BNO10 (ICD10) rendszer kritriumai a gyermekkori autizmus diag-nzishoz

R f . M (bb b bb

):

, , - bb;

, b - ( b );

b -, / , b ;

, , b -, / , b ;

- , - b / x b / -, -b .

M (bb bb ): b ,

; -

, , - ;

/ -;

b b, b, bbb, -b b.

A - bb b A , b,

(bb b bb ): b -

; ;


24/24


, - ;

, / ,, ;

( , ,

/) ; , .A :

- b f , , / b -, , R-.

7.3 Az Asperger-szindrma diagnosztikus kritriumai a BNO10 (ICD10)rendszerben

B , b

b, , , . A b, . Tbb , . Eb f ( f 8:1). N - , bb , b.H , b . K b .

7.3.1 Diagnosztikus tmutat

A b, b , b-, , , .A b , - .

Documents

1mod_autista