2017~2018学年广东广州天河区华南师范大学附

属中学初一下学期期中语文试卷

请给加粗字写上对应拼音，画线拼音写上对应汉字，改错别字。

在那遥远的东北平原，有奔流似的马群，有深夜háo（ ）鸣的蒙古狗，有皮鞭滚落在山涧里的

脆响，还有那令人震竦的怪诞的狂风……无论离开多久，记忆里都印刻着她粗犷丰茂的模样；无

论走得多远，血液里都滚动着我亘（ ）古不变的眷恋。我时时刻刻都能听到一种声音，那是她

的召（ ）唤与我的心跳汇合的热情的默qì（ ）。

上文有一个错别字（ ），正确的写法是（ ）。

1

A.

B.

C.

D.

结合语境，选出下列句子中加粗词语解释有误的一项

我常常感到它在泛滥着一种热情。（泛滥：贬词褒用，写出了作者如决堤之水不可遏抑地向四

下泛滥奔流的思乡之情。）

浊流宛转，结成九曲连环。（九曲连环：形容河流弯曲，近镜头刻画出了黄河蜿蜒曲折的特

点。）

仰之弥高，越高，攀登得越起劲。（仰之弥高：愈仰望愈觉得其崇高。“之”在课文中是指代古

代典籍。）

但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。（谋死：是

谋杀的意思，在这里大词小用，表达了“我”对阿长的不满和愤怒。）

2

A.

B.

C.

D.

下列成语使用正确的一项是

云就像天气的“招牌”，看云可以识天气；但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。

在1947年至1991年以美国与苏联为首的两大军事集团对峙期间，美国磨刀霍霍，对我国虎视

眈眈。

广州全城出租车挂黄丝带为重病患儿筹款一事鲜为人知，一时传为美谈。

初中三年，小李同学对学习始终不以为然。奥考落榜之后，他追悔莫及，痛苦不堪。

3

一、基础知识积累与运用（50分）

A.

B.

C.

D.

下列选项关于作者或作品的信息没有错误的一项是

《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，它是一首南北朝时期的南方民歌。这首长篇叙

事诗讲述了一个叫木兰的女孩女扮男装，替父从军的故事。

《阿长与〈山海经〉》是鲁迅的一篇回忆性叙事散文，选自散文集《朝花夕拾》。文章用深情

的语言，表达了对长妈妈真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。

《卖油翁》选自欧阳修的《归田录》。欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，南宋政治

家、文学家，唐宋八大家之一。

《土地的誓言》是东北作家端木蕻良于“九一八”事变时所写的一篇散文。作者怀着难以抑制的

思乡之情，表达了自己即使牺牲也要保卫祖国、使祖国得到解放的爱国情怀。

4

A.

B.

C.

D.

下列选项对文章内容的陈述没有错误的一项是

《故事新编》是鲁迅以远古神话和历史传说为题材而写就的短篇小说集，其中《补天》《理

水》《采薇》属于神话传说题材。

《呼兰河传》里东二道街有一个大泥坑，呼兰河人深受其苦却不把它填平，直接原因在于大泥

坑能满足他们看热闹的眼福和吃死猪死鸡的口福，还能成为他们茶余饭后的消遣、娱乐和谈

资。

在《红岩》中，狱中斗争是小说的主要部分，围绕江姐、郑克昌两位英雄人物的斗争活动展

开，真实地表现了共产党人英勇无畏的精神。

柳青在《创业史》中讲述了以梁三、梁生宝父子为代表的新一代农民互帮互助，为建设农村合

作社事业而奋斗的故事。

5

名著阅读。（3分）

请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言描述图

片内容，不超过60字。

示例：图1配文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄

土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！

6

图2 配文

字：

默写。7

《木兰诗》中运用对偶手法写边塞夜景和军营寒苦的诗句是 ， 。（1）

《晚春》中蕴含“一个人没有突出的才情并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，春光

是不负有心人”的道理的诗句是： ， 。

（2）

《过松源展炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实

做起来并不容易的道理的诗句是： ， 。

（3）

，夜泊秦淮近酒家。（4）

爷娘闻女来， ；阿姊闻妹来， ；小弟闻姊来， 。（5）

古诗鉴赏

贾生

李商隐

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

8

“无伦”、“虚”分别是什么意思？（1）

这首诗在行文结构方面有什么特点？请作简要的赏析。（2）

文言文阅读。

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃。有卖油翁释担而睨之，久而不

去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但

手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其

口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

9

A.

B.

C.

D.

下面加点粗意义和用法不一样的是

尔安敢轻吾射 安能辨我是雄雌

但微颔之 但闻燕山胡骑鸣啾啾

释担而睨之 结友而别

公亦以此自矜 蒙辞以军中多务

（1）

用现代汉语解释下面的句子。（2）

二、古诗文阅读（15分）

汝亦知射乎？吾射不亦精乎？1

我亦无他，惟手熟尔。2

“康肃笑而遣之”中的“笑”如何理解？（3）

请阅读下面文段，回答文后的问题。

①“人家说了再做，我是做了再说。”

②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印

象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华

民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的

文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥

园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零

乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜

寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排

衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

⑤他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。

⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人

在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心

会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

10

文章开头①②段闻一多先生说的两句话有什么作用？（1）

第③段和第⑦段中加点的字分别指代什么？

（1）“此”指代： （2）“这”指代： 。

（2）

选文表现闻一多先生作为学者的刻苦钻研精神使人读后回味无穷。语言形象生动，精练含

蓄，又富有作者的情感；读起来朗朗上口，富有音乐美，请你结合具体语句，任选两例作

分析说明。

（3）

阅读文章，回答下列小题。

①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴幕着绘图的《山海经》了。这渴暮是从一

个远房的叔祖惹起来的。……这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简

11

三、现代文阅读理解（40分）

直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只女他书多，而且特别。……我那时最爱看的是

《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头

的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那

里了。

②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不

肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一

年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她

说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

⑤过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫

回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

⑥“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，

略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的

神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

⑩……

⑪我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓

名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

⑫仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里永安她的魂灵！

A.

B.

C.

D.

下列选项中，对选文内容或语句的解读不准确的一项是

当阿长来问《山海经》是怎么回事时，“我”认为她并非学者，说了也无益。表现

了“我”对阿长心存隔膜乃至轻视的心理。

“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够成功。她确有伟大

的神力。”这一句所采用的表达方式是议论；“这”指代的是阿长为“我”买《山海经》的

事。

“这四本书’乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，这四本书虽然很粗拙，但却是由一个

谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让我感激，所以我很珍爱

这些书。

“仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里永安她的魂灵”，这句话记叙了我的愿望，寄托了我

对长妈妈深厚的情感，表明我希望阿长在黑暗、邪恶的地下能够安息。

（1）

写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简

要加以说明。

（2）

第11段使用了哪种叙述方式，在内容上有什么作用？（3）

阅读下面的文章，回答问题。

笑谈大先生（节选）

陈丹青

①我问自己：为什么我这样子喜欢鲁迅呢？我来试着以一种私人的方式，谈论鲁迅先生。

②我喜欢看他的照片，他的样子，我以为鲁迅先生长得真好看。

③文革中间我弄到一本日记本，里面每隔几页就印着一位中国五四以来大作家的照片，郭沫

若、茅盾、老舍、冰心的样子，各有各的性情与份量。近二十多年，胡适之、梁实秋、沈从文、

张爱玲的照片，也公开发布了，也都各有各的可圈可点，尤其胡适，真是相貌堂堂。

④五四那一两代人，模样就摆在那里。前些日子，我在三联买到两册抗战照片集，发布了陈

公博、林伯生、丁墨村、诸民谊押赴公堂，负罪临刑的照片，即便在丧尽颜面的时刻，他们一个

个都还是书生文人的本色。他们丢了民族的脸，照片上却是没有丢书生相貌的脸。我斗胆以画家

的立场对自己说_：不论有罪无罪，一个人的相貌是无辜的。

⑤这时我就想到鲁迅先生。老先生这张脸非常不买帐，又非常无所谓，非常酷，又非常慈

悲，看上去一脸的清苦、刚直、坦然，骨子里却透着风流与俏皮……

⑥而且鲁迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件长衫，—付无所谓的样子站在那里。他要是

长得跟肖伯纳一般高大，跟巴尔扎克那么壮硕，便是一个致命的错误。可他要是也留着于右任那

把长胡子，或者象沈君儒那样光脑袋，古风是有了，毕竟还是不像他。他长得非常像他自己，非

常地“五四”；非常地“中国”，又其实非常地摩登……西洋人因为西洋的强大，固然在模样上占了便

宜，可是真要遇见优异的中国人，那种骨子里的儒雅凝炼，脱略虚空，那种被彼得·卢齐准确形容

为“高贵的消极”的气质，实在是西方人所不及。你将鲁迅先生的相貌去和西方文豪比比看，真是

文气逼人，然而—点不嚣张。

⑦我这不是以貌取人么？是的，在最高意义上，一个人的相貌，便是他的人。但以上说法只

是我对老先生的一厢情愿，单相思，并不能证得大家同意的。好在私人意见不必证得同意，不过

是自己说说而已。

⑧我喜欢鲁迅，还因为老先生好玩，就文学论，就人物论，他是百年来中国第一好玩的人。

⑨“好玩”这个词，说来有点轻佻，这是现在小青年随口说的话，形容鲁迅先生，对不对呢？

我想来想去，还是选了这个词。我从少年时代阅读鲁迅，就不断发笑，成年，我知道这发笑有无

数秘密的理由，但说不出来，而且幸亏说不出来——这徉一种阅读的快乐，在现代中国的作家

中，读来读去，读去读来，只有鲁迅能够给予我，鲁迅先生经常在文字里装得“呆头呆脑”，其实

很“刁”，鲁迅真正的可爱处，是他的“迭宕自喜”。“迭宕自喜”什么意思呢？也不好说，这句话我们

早就遗忘了，我只能粗暴而庸俗地翻译成“好玩”。然而“迭宕自喜”也罢，“好玩”也罢，都属于点到

为止的说法。领会者自去领会，不领会，或不愿领会的，便说了也白说。

⑩依我之见，历来颇受推崇的那些批判性极强的“革命”文章，多数是鲁迅先生只当好玩写写

的，以中国的说法，叫做“游戏文章”，以后现代的说法，就叫做“写作的愉悦”——所谓“游戏”，所

谓“愉悦”，直白的说法，可不就是“好玩”？文章的张力，是人格的张力；写作的维度，是人格的维

度——激愤，同时放松；深刻，然而精通游戏：挑衅，却随时自嘲；批判，忽而话又说回来……

12

鲁迅作文，就是这样地在玩自己人格的张力与维度。他的语气和风姿，哪里只是峻急锋利这一

路？他会忽儿淳厚沉郁，如他的回忆文字；忽儿辛辣顽皮，如中年以后的杂文；忽儿平实郑重，

如涉学问或翻译；忽儿苍老精辟，如《故事新编》；忽儿温润出神，如《朝花夕拾》。而有一种

异常绝望虚空的况味，几乎隐在各时期的文字中，尤其是他的序、跋、题记、后记，以上那些反

差极大的品质，会出人意料地揉杂在一起，难分难解。

⑪老先生去世，到明年整七十年了。七十年来，崇拜鲁迅的人，说他是愤怒激烈、疾恶如

仇、“没有半点媚骨的人”；厌恶鲁迅的人，则说他是 ▲ 、 ▲ 、睚眦必报、有失温柔敦厚的

人。总之，这些正反两面的印象与评价，都仿佛鲁迅是个很凶、很严厉、不通人情的人。

阅读全文，用自己的语言概括说说作者喜欢鲁迅先生的原因所在。（1）

仔细阅读③④⑤⑥四段文字，解释第⑥段中划线的句子“他长得非常像他自己，非常地‘五

四’；非常地‘中国’”的含义。

（2）

根据你对鲁迅的理解，结合上下文解释文章中加粗词语的含义。（3）

老先生这张脸非常不买帐。1

鲁迅先生经常在文字里装得“呆头呆脑”，其实很“刁”2

据上下文语意，在第11段的▲处，填入相应的词语。（4）

根据要求，将下面的对话补充完整。

小张同学有一套百花文艺出版社出版的“科学家随笔”。他向你介绍说：“这套书可有意思

了，单是书名就很特别。你看，建筑学家梁思成先生的集子叫《凝动的音乐》，建筑虽然

固定不动，却有韵律之美。”

你接过其他三本看了看封面，跟着说：“ ① 。”

小张又说：“文学家里我最喜欢鲁迅先生了，我想从语文课本中选几篇他的文章汇编成

集，你觉得取个什么名字好？”

你说：“集子就叫《 ② 》吧，因为 ③ 。”小张信服地点点头。

（5）

从下面三本书中任选一本，仿照小张的说法，在空格①上填写一句话表达你对书名

的看法。

书名：《穿过地平线》作者：地质学家李四光

书名：《看风云舒卷》作者：气象学家竺可桢

书名：《彼此的抵达》作者：桥梁学家茅以升

答：

1

在横线上填写自拟的集子名称，并说明理由。

《 》，因为 。

2

按要求完成作文。13

四、作文（60分）

中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且还有着一个个内涵丰富的名字。让这个

春天里我们看看这个学期我们共同关注过的的几个节气：“立春”还带着残冬的余寒，但天气变

暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交替的标志：“惊蛰”就像一个故事，一声春雷

把万千蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童得了奋进：“春分”这一天，太阳正

当赤道上方，它将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出一种公正。

请从“立春”、“惊蛰”、“春分”中，任选一个作为题目，写—篇不少于600字的记叙文。