Planejamento semanal dos 1ºs anos - 2020 10ª semana – 13 a 17 de abril

4ª semana do COVID-19

Meninos e meninas, mais uma semana de estudo!

2ª feira - 13 de abril Atividades para essa segunda: 1º Dê aquele abraço bem gostosa na pessoa que está te ajudando muito nas atividades

escolares. 2º Envia uma mensagem dizendo como você, criança, está na plataforma para a

professora. Seus pais ajudam você a digitar. A professora esperará até quarta-feira essa mensagem. Precisa ser na plataforma, nosso meio de comunicação.

Caso não for possível, seus pais podem enviar um email para informatica@lampel.com.br explicando a dificuldade, coloque o nome completo do aluno e turma.

3º Coloque suas atividades em dia. Se você já fez tudo, ótimo! Terá mais

tempo para relaxar e saborear aquele chocolate que o coelhinho deixou aí para você.

4º LONGE, MAS CONECTADOS! Enviar para a professora da sua turma os registros solicitados das atividades de acordo

com o planejamento. Das semanas anteriores, têm muitos alunos que ainda não enviaram. Através desses registros, a professora acompanha o estudo dos seus alunos. Profª Rose enviar como mensagem na plataforma Unoi. Profª Gilmara enviar na plataforma Unoi ou no Instagram @gilmitz 5º CUIDANDO DOS MEUS ALUNOS. Dica importante! Veja o vídeo https://youtu.be/kKJvRP0ZEak com dicas da professora

muito importantes para que sua escrita e desenhos ficam cada dia mais legíveis e você sem dor no futuro no pulso, pescoço e coluna.

Professoras: Rosemar Spengler – 1º ano A Gilmara Daicampi Schmitz – 1º ano B

Senhores pais, favor observarem a postura da criança ao sentar na cadeira e a forma de pegar o lápis. Duas atitudes que farão muita diferença no processo de aprendizagem e também, na saúde dos seus filhos.

6º ATIVIDADE de concentração. Onde foi mesmo que eu ouvi esse barulhinho? Através desses jogos a criança perceberá que o silêncio em alguns momentos é bem

importante. Silêncio e atenção para ouvir direitinho e arrasar no jogo! www.divertudo.com.br/semplugin/memoriadossons.html www.divertudo.com.br/semplugin/memoriadasnotas.html 7º MATEMÁTICA Atividades com os números de 1 a 9. Acessar o site abaixo e fazer as atividades: A.1, A.2, A.3 https://br.ixl.com/math/1-ano Acessar o site abaixo e fazer as atividades: C.1, C.2, C.3, C.4, C.5 https://br.ixl.com/math/pré-escola -------------------------------------------------------------------------

-- 3ª-feira - 14 de abril MATEMÁTICA Atividades no caderno. Na semana passada você fez atividades com os números de 1 a 9 no livro, hoje você fará

atividades para revisar a quantidade representada de cada número. Escolha um local da sua casa e faça grupos de 1 a 9. Para formar esses grupos você pode usar

diferentes objetos, alimentos... Exemplo. Você deverá fazer com os números de 1 a 9.

Assim que formou os grupos, escreva o algarismo e depois por extenso ( com palavras ) em cada

grupo, como no exemplo acima.

Bata uma foto e envia para a professora.

1 – um 2 – dois 3 – três 4 – quatro 5 – cinco 6 – seis 7 – sete 8 – oito 9 - nove

• Agora, registre seus grupos no caderno. Desenhe-os. Pinte. Escreva o número. ARTE Momento para relaxar e curtir! Desenhando as sombras. Essa atividade é para fazer em um dia que tiver sol. Caso, hoje, não tiver como fazer, tudo bem!

Faça em outro momento. Pinte e coloque dentro da pasta-brasil, aquela de elástico. Todas as atividades que você colocar

na pastinha, precisa ter o seu nome. Abaixo, diversos exemplos! Quero ver sua criatividade. Registre, foto, e envia para a

professora. Acredito que será um momento gostoso!

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4ª-feira - 15 de abril INGLÊS

Assista ao vídeo https://youtu.be/sjz_8eT1YTM da teacher e pronuncie as palavras. Você pode assistir várias vezes para aprender todas as palavras.

Em seguida, abra o livro na página 17, atividade 3: marque com um X os objetos da lista que você tem em casa.

Página 18, atividade 9: conte o número de boys (meninos) and girls (meninas) na imagem e circule o número que representa a quantidade correta que há na imagem. Página 18, atividade 10: conte o número de boys and girls da foto e pinte o gráfico ao lado da imagem, de acordo com a quantidade de pessoas que você contou.

HISTÓRIA/GEOGRAFIA/CIÊNCIAS Capítulo 2 – Cuidados com o corpo Criança, nesse período que estamos em casa por motivo do vírus Covid 19, uma das

recomendações é a higiene e a outra é ficar em casa. O nosso assunto: Cuidados com o corpo: HIGIENE, reforçará a importância de lavarmos

bem as mãos, tomarmos banho, escovarmos os dentes... Para iniciar os estudos, vamos pensar na pergunta abaixo: Por que precisamos lavar bem as mãos? Assista o vídeo. Atenção para aprender com a Luna. Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=SesdKLnm57Q Uma Mão Lava a Outra - O Show da Luna! Episódio Completo 71

Finalizou o vídeo, um adulto fará a leitura do texto na p.29, Mãos limpinhas. Em seguida, você fará as atividades das pp.29 e 30. Questão 2 da p.30, você precisará abrir o livro interativo. Que tal aprender mais um pouco como se defender do Coronavírus? Não precisa assistir

agora, pode ser em outro momento. Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=5rLGlL3sl9I Charlotte se defende do Coronavírus | Canal da Charlotte

LÍNGUA PORTUGUESA Hora da história – Entre no livro interativo para ouvir a história da Chapeuzinho

Vermelho. Enquanto você ouve a narração, você também pode acompanhar a leitura, pp.22 a 28 no

livro. Seus pais vão te ajudar. • Terminou de ouvir, fazer as atividades das páginas 29 a 31.

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-- 5ª-feira - 16 de abril MÚSICA Ouvir e brincar com trava língua. https://youtu.be/ZGWWq9mWf_E - Tiquequê - Trava Língua

• Depois que você ouviu, que tal tentar cantar junto?

Converse com seus pais sobre quais brincadeiras eles brincavam e lembram-se até hoje. Anote no seu caderno até três brincadeiras que eles brincavam. Desenhe e escreva o

nome da brincadeira. Quando voltarmos, vamos colocar em prática? Se possível, pesquise o que são

"brincadeiras populares". HISTÓRIA/GEOGRAFIA/CIÊNCIAS

VAMOS JOGAR! Trilha do mexe-mexe. Além da boa higiene, devemos manter o nosso corpo ativo! Atividades físicas são

importantes para manter a boa saúde do corpo. Para jogar você precisará: Peças para marcar cada participante na trilha, dado, um espaço apropriado e muita

disposição. Se você não tiver dado, adapte. Escreva os números em pedaços de papel de 1 a 6 e

coloque dentro de um copo ou pote. Na vez de cada participante, tira o número e coloque-o de volta para o próximo.

Não sabe a música da pulguinha, cante outra. Boa diversão!

• Terminou o jogo... ABRA o livro e faça as páginas 31 e 32. LÍNGUA PORTUGUESA Revisando Nas semanas anteriores, você conheceu as sílabas da letra B e C. Hoje você usará elas para completar as palavras abaixo. Se possível, imprimir para fazer. Colar

no caderno.

Gaspar, 16 de abril de 2020. 1.Complete as palavras com as sílabas que faltam. 2.Observe as imagens e responda.

a) Qual é a maior palavra do conjunto de imagens da letra B? ___________________________

Quantas sílabas ela tem? ________________ Fale as sílabas em voz alta e bata palmas

para cada uma. Quantas letras ela tem? _______________________

b) Qual são as maiores palavras do conjunto de imagens da letra C? _________________ _________________ Quantas sílabas cada uma tem? ________________ Fale as sílabas em voz alta e bata

palmas para cada uma. Quantas letras as duas tem juntas? _______________________ 3.Escreva o seu nome completo com a letra minúscula. _______________________________________________________________________ -------------------------------------------------------------------------

6ª-feira - 17 de abril EDUCAÇÃO FÍSICA Aula com a professora Milena. https://youtu.be/d98p0JkNWe0 MATEMÁTICA Livro

• Número 0 (zero) – p.39. O zero é um número que representa a ideia de vazio.

BUMERANGUE – fazer primeiro no livro e depois, copie no caderno a atividade abaixo e

responda.

• Tabelas – pp.40 e 41.

ALFABETIZAR E LETRAR Para você relembrar e cantar: https://www.youtube.com/watch?v=28iW_O5qWfU Borboletinha - DVD Galinha

Pintadinha 2 - Desenho Infantil

• Abra o livro nas páginas 16 e 17. Um adulto fará a leitura para você fazer as atividades solicitadas.

Gaspar, 17 de abril de 2020. 1.Marque a alternativa correta. a) Depois que você marcou os números no placar, o significado do número do time azul

é: ( ) Que o time fez muitos pontos. ( ) Que o time não fez nenhum ponto.

ENSINO RELIGIOSO No projeto Eu sou + vida / EU CUIDO DE VOCÊ E VOCÊ CUIDA DE MIM, vinculado a

Campanha da Fraternidade não foi finalizado na Páscoa, ele será lembrado o ano todo, pois precisamos cuidar um do outro, e estamos vivendo um momento que prova o quanto necessitamos cuidar do outro e o outro cuidar de mim.

No mês de março você foi convidado a enviar uma foto de alguma atitude sua quanto aos cuidados com a sua querida cidade Gaspar, pois dia 18-03 foi o aniversário de 66 anos de emancipação política do município.

Nós organizamos um vídeo, você lembra, criança? Usaríamos esse vídeo na nossa apresentação em homenagem à cidade.

Para relembrar, veja com sua família. Se sua foto não aparecer no vídeo, é porque não foi enviada até a data combinada. No vídeo aparecerá alunos das turmas do 1º e 2 º ano.

Vídeo organizado pela professora: Eu cuido da minha cidade Gaspar – https://youtu.be/kPXiJl1J_Qc

Você pode enviar o link para seus familiares.

Tenho dois recadinhos especiais para você, criança!

Vídeo da Maria Clara: https://youtu.be/U4FcpPFdGiI Vídeo da professora: https://youtu.be/xC1LrJE6ezA